开展“三比三看”活动实施方案

2024-05-16

开展“三比三看”活动实施方案（精选13篇）

篇1：开展“三比三看”活动实施方案

“三比三看”活动实施方案

为深入开展“三比三看”活动，根据区局统一部署和要求，结合我校实际，决定在全校全体党员、教师中开展“比敬业、看态度；比教学、看成绩；比管理，看绩效”（以下简称“三比三看”）活动。特制定本方案。

一、指导思想

强化党员干部责任意识、服务意识、进取意识和奉献精神为主要内容，结合学校教育教学实际，积极开展“三比三看”活动，充分激发党员、教师、干部干事创业的热情和争先进位的信心。

二、方法步骤

（一）动员部署

1.制定实施方案。成立领导小组，召开活动动员大会。

2.广泛宣传发动。通过召开动员会议，对“三比三看”活动作出安排部署，并广泛宣传。

（二）组织实施

1.开展最美教师评比活动。为进一步塑造我校教师新形象，激发教师加强自身修养，树立高尚品德，增强学识魅力和人格魅力，充分展示新时代教师风采。举行庆云山小学“最美教师”评选活动。

2.开展“三联三为”活动。坚持党员干部带头、群众广泛参与，大力开展形式多样家校联系活动，贫困生救助活动。

3.校班子干部和党员开展公开承诺活动。校班子干部和部分党员要依照分析检查报告，将定岗履责和承诺的事项，通过各种形式对外公布，自觉接受上级领导、学生和家长的评议和监督。

4.组织一次集中宣誓活动。由校党支部牵头，把校全体党员、教师组织起来，在校会议室举行“重温入党誓词、保持党员先进性和纯洁性”集中宣誓活动，开展党性教育，增强党员意识。

5.进行活动总结和评比表彰。开展党员民主评议工作，根据民意测评结果，自下而上推荐先进典型，结合“七一”，开展活动总结和评比表彰活动。

三、工作要求

1.加强组织领导。成立“三比三看”活动领导小组。

党支部把这次活动作为重要任务，摆上位置，精心组织，抓好落实。党员干部要发挥表率作用，带头参加“三比三看”活动，引领活动深入扎实开展。

2.注重宣传引导。充分发挥宣传阵地作用，及时宣传推广活动中的好做法、好经验、好典型，广泛宣传活动带来的新变化、新气象、新成效，为活动开展营造良好氛围。

3.强化督查指导。精心策划、创新载体、统筹兼顾、协同推进，同时要加强对活动的督促、检查和指导，及时掌握面上进展情况，督促各项工作落实到位。

4.务求活动实效。注重活动的实效性，不搞 “花样”动作。坚持把“三比三看”活动与学校基础建设、教师队伍建设结合起来，与推进当前各项工作结合起来，努力破解工作难题，不断开创我校发展的新局面。

篇2：开展“三比三看”活动实施方案

看”活动方案

镇属各办、各行政村：

为深化“两学一做”学习教育，加快全镇各项重点工作的落实，提升党员干部精气神，决定从5月份开始，在全镇开展“三比三看”活动。现将有关事项通知如下：

一、目标要求

对照全县绩效考核办法，以“三比三看”为载体，狠抓落实，争先进位。一是园区工作有序推进。抓好基础设施建设及项目落地，完成沃西大道与三花路连接工程、镇前路工程等基础设施建设用地政策处理，完成日发纺机、日发航空等7家企业项目落地的政策处理工作。抓好征迁工作，做好沃西大道与三花路连接工程涉及土地征用，房屋拆迁等工作。做好土地报批、土地出让等工作。二是主要指标超额完成。全镇生产总值突破11亿元，财政收入增长10%，农民人均收入增长15%。重点抓好千万元以上产业项目，力争500万以上投资项目累计20亿元。推进工业经济平稳增长，力争全镇实现工业生产总值增长8%，工业增加值增长5%，完成下升上4家。三是重点工作走在前列。开展控违拆违专项活动，全年拆违面积不少于10万平方米。加强环境整治力度，确保上半年所有村都通过“三治一提升”工作验收。持续推进“五水共治”，6月底前全面完成清淤任务，到9月底前完成全镇所有村生活污水治理工程建设。加快推进农村土地确权登记，确保10月底前完成确权任务。

二、主要内容、“比作风看激情”，进一步加大督查力度。向先进学，与高手比，深入开展“找短板、补短板”专题活动，动员广大干部积极投身到活动中来，争当“实干家”和“真英雄”。围绕激发镇、村两级干部工作激情，在全镇范围内确定学习标杆，对照标杆查找差距，制定相应赶超措施，确保争先进位。同时定期开展重点工作督查，对推进工作不力的镇村干部进行问责约谈。

2、“比进度看执行”，进一步加大推进力度。按照重点工作目标，分解任务，落实责任，出实招，求实效。具体抓好八大行动、园区建设、环境整治、三改一查、五水共治、土地确权登记、信访维稳、党建工作、实事工程等9项重点工作。每月确定目标任务，设立“三比三看”晒绩台，开展每月工作进度排名公示，在全镇形成全力追赶，创先争优的工作氛围。各村、各办及各重点工程工作组要将工作目标任务和重点工作，分解到具体岗位，落实到具体的人，明确完成要求和时间进度，做到责任环环相扣、压力层层传递，确保人人肩上有责任。

3、“比实绩看排名”，进一步加大考核力度。全面开展分类竞赛活动，着力构建倒逼工作制度，推动全镇在全县排名上的争先进位。各线工作在同类乡镇前三位的进行奖励，比去年退步且末2位的，通报批评。各村工作突出被县级以上有关部门点名表彰的进行奖励。考核排名为前30%的村党组织、村委会进行通报表扬。被上级部门通报批评或媒体曝光的，进行通报批评。

三、工作要求

“三比三看”活动时间为5月份到12月份。镇党委加强领导，分管领导抓好各线落实，各办公室、企事业单位、各村党组织要高度重视，及时做好活动的部署和发动。各办公室、企事业单位和各村党组织要根据工作职责和实际情况，结合工业经济发展等重点排名指标，紧紧围绕有效投资、“三改一拆”、“三治一提升”、五水共治、八大行动、信访维稳、实事工程等重点工作，创新活动载体，突出重点，把活动抓深抓实。由镇纪委牵头开展督查，每月对活动情况开展一次督促检查。明确联村干部、村主职干部为活动实施主体，强化责任落实。

篇3：开展“三比三看”活动实施方案

一、加强组织领导, 把握主题内涵

“三比三争”活动是推进“两学一做”学习教育的有效载体和抓手。“比党性争先进”, 主要是引导党员加强党性修养、坚定理想信念、增强宗旨意识、强化纪律观念, 充分发挥先锋模范作用;“比作为争贡献”, 主要是引导党员用于担当主动作为, 敢于创新善于作为、乐于奉献扎实作为, 为新南京建设多做贡献;“比业绩争一流”, 主要是引导党员提升工作标杆、不断争先创优、创造优良业绩, 推动各项工作走在最前列、当好排头兵。

年初, 南京市信息中心党总支在年度工作计划和党风廉政建设方案中对“两学一做”学习教育作专题部署, 各党支部严格按照党总支要求, 深入开展“三比三争”学习研讨, 明确比的内容、比的意义, 旨在通过广泛开展“三比三争”活动, 让每一位党员牢记自己的第一身份、第一职责, 真正做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来, 树立共产党员先锋形象, 助力“两学一做”学习教育取得实实在在成效。

二、立足岗位实际, 突出争先创优

为进一步凝聚中心开展“三比三争”活动的思想共识, 结合每位党员的工作实际, 积极引导党员亮出身份、做出承诺, 让每一个支部、每一个岗位、每一名党员都成为“三比三争”窗口。南京市信息中心党总支统一制作以“不忘初心, 继续前进”为主题的“共产党员岗”桌牌, 上面标明党员的姓名和岗位, 摆放在个人工作案头, 接受群众的监督检查。

中心党总支要求全体党员把“共产党员岗”的牌子亮出来, 形象树起来。时刻铭记党员身份, 切实加强党性观念, 明责任、做表率, 以实际行动立起合格党员标尺。此次活动进一步增强了党员的责任意识和服务意识, 促进了党员干部充分发挥先锋模范作用, 使信息中心形成了争先创优、比学赶超的良好氛围。为推进信息化工作争先进位, 为建设“强富美高”新南京做好“导航器”、当好“排头兵”。

三、坚持典型带动, 激发比争动力

(一) 明确目标比和争。

南京市信息中心以“增强党性比奉献, 争当先锋做模范”为目标, 通过组织参观“弘扬雨花英烈精神、做合格党员”专题展、开展“弘扬梅园精神, 争做合格党员”和“铭记光辉史, 书写中国梦”主题党日活动、召开党性教育专题课、推荐党员专业志愿者、阅读红色书籍、歌唱红色歌曲等特色创新形式, 不断激励中心党员在信息工作一线汲取力量、奋勇拼搏、积极奉献, 充分发挥党员模范带头作用, 为“智慧南京”建设做出贡献。

(二) 对照标杆比和争。

围绕“比党性争先进、比作为争贡献、比业绩争一流”要求, 南京市信息中心组织全体党员集中收看庆祝中国共产党成立95周年大会, 认真收听了习近平总书记发表的重要讲话。并结合纪念建党95周年组织开展“党在我心中”征文比赛和“三合一”课题报告。通过评比表彰活动, 进一步激发了全体党员爱党、爱国、爱岗的热情, 为党员比学赶超提供鲜活样本, 让党员学有榜样, 做有动力。

(三) 互动共进比和争。

“一花独放不是春, 百花齐放春满园”。在“三比三争”活动中, 为实现资源共享、优势互补、协调发展, 促进党建互建、互补、互动, 形成区域化党建新格局, 南京市信息中心党总支相继组织“万名党员帮万户”活动, 落实江宁区横溪街道许高社区的结对帮扶活动对象;开展在职党员进社区服务, 与建邺区中城社区细化共建方案, 通过志愿服务认领、资源共享等方式做到服务于民;召开“智慧南京”市区联动工作交流会, 为建设“智慧高淳”群策群力。南京市信息中心不断推动基层党组织充分发挥战斗堡垒作用, 通过相互激励、相互启发, 进一步调动党员争一流的主动性、创造性, 确保“三比三争”活动更加有序有效开展。

摘要：“三比三争”活动是推进“两学一做”学习教育的有效载体和抓手。根据南京市委《关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”学习教育的实施方案》要求, 为扎实推进“两学一做”学习教育, 决定在全市各级党组织中开展以“比党性争先进、比作为争贡献、比业绩争一流”为主题的党员亮身份、树形象“三比三争”活动, 引导党员立足岗位作贡献。本文试图找准南京市信息中心“三比三争”落脚点进行一些探索。

关键词：三比三争,两学一做

参考文献

[1]南京市政府办公厅.《关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”学习教育的实施方案》[Z].宁委办发 (2016) 29号.

篇4：三比三看三争当活动方案

为推进“创业、创新、创优”活动深入开展，切实形成全力推进、全民参与、全面提升的生动局面，县委决定在全县范围内开展“三比三看三争当”主题实践活动，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届五中、六中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以省委关于“创业富民、创新强省、创优超越”要求为指针，以大力实施“工业立县、牧业强县、招商兴县”发展战略和“四区一带”发展规划，以加快实现“一个领先、两个率先”为目标，通过深入开展“比干劲，看贡献，争当创业能手；比闯劲，看成果，争当创新标兵；比心劲，看位次，争当创优先锋”主题实践活动，推进全县经济社会科学跨越发展。

二、目标任务

通过扎实开展“三比三看三争当”主题实践活动，确保在发展理念上形成新境界，在发展方略上形成新思路，在产业布局上形成新体系，在区域特色形成新格局，在保障发展上形成新环境，在科学发展上形成新速度，在发展质量上形成新优势，在发展位次上形成新跨越。

三、实践载体

按照省市委关于开展“三创”活动的部署要求，紧紧围绕我县发展定位和工作实际，重点开展好“三比三看三争当”活动，深入推进“三创”活动的科学化、具体化、目标化。

（一）比干劲，看贡献，争当创业能手。

围绕“能人办企业”，比“苦干”精神，看在招商引资、上项目、办企业、产业培育、基地带动等经济活动中取得哪些突出成绩，争当“服务发展”的能手；

围绕“干部干事业”，比“实干”精神，看在职能作用发挥、服务大局、优化效能和干事创业中取得哪些突出成绩，争当“勤业精业”的能手；

围绕“百姓创家业”，比“任干”精神，看在选用致富项目、科技应用、就业门路、带动乡邻等实践中取得哪些突出成绩，争当“家庭致富”的能手。

（二）比闯劲，看成果，争当创新标兵。

围绕“创新思路”，比“观念更新”，看在思维方式、思路谋划、观念更新上有哪些新成果，争当“思想解放”的标兵；

围绕“创新局面”，比“方式转变”，看在工作方法、工作措施、工作作风上有哪些新成果，争当“转型升级”的标兵；

围绕“创新机制”，比“发展活力”，看在制度建设、班子建设、队伍建设、文化建设、党的建设科学化上有哪些新成果，争当“效能建设”的标兵；

围绕“创新方法”，比“发展成效”，看新技术应用、新产品开发、科学化精细化信息化管理等发展方式上有哪些创新成果，争当“科学发展”的标兵；

（三）比心劲，看位次，争当创优先锋。

围绕“岗位创优”，比“责任心”，看在道德修养、能力

素质、敬业奉献、勤廉从政、服务群众中取得哪些新成效，争当“爱岗敬业”的先锋；

围绕“行业创优”，比“事业心”，看在窗口形象、行风建设、服务发展、服务社会、服务民生中取得哪些新成效，争当“时代发展”的先锋；

围绕“区域创优”，比“进取心”，看在发展质量、发展速度、发展环境、发展效益上和在打造区域经济发展“高地”、惠及民生“福地”、招商引资“宝地”中取得哪些新成效，争当“争先晋位”的先锋。

四、有关要求

“三比三看三争当”主题实践活动面向全县广大党员干部和人民群众，涉及各个领域和方方面面，贯穿于推进创业创新创优、实现“两个率先”目标的全过程。为保证活动的质量和效果，提出以下要求：

1、加强领导，明确责任。全县各乡镇、各部门、各单位要从全局的高度，充分认识开展“三比三看三争当”活动、大力弘扬“三创”精神的重要性和紧迫性，要把开展好这项主题实践活动作为全局性工作纳入重要日程，涵盖于工作的方方面面，通过精心组织，周密部署，落实责任，强力推进，切实全面形成“比、学、赶、超”、竞相发展之势，全力推动“三创”活动取得实效。

2、广泛发动，精心实施。各乡镇、各部门、各单位要根据方案要求，紧密联系各自实际，搞好宣传，层层发动，立足实际，细化“比”、“争”标准，做到“十有”。即：有方案、有目标、有载体、有措施、有部署、有检查、有考核、有评比、有典型、有总结。

3、选树典型，面上推开。各乡镇、各部门、各单位要及时总结活动中的好经验、好做法，积极选树一批先进集体和先进个人典型，在全县范围内推开。今年5—6月份，全县要组织开展创业能手、创新标兵、创优先锋评选活动，并将其中突出的典型向市委推荐表彰。县委也将适时表彰一批在创先争优活动和“三创”活动中涌现出来的先进集体和先进个人。各乡镇、各部门、各单位要高度重视并认真做好典型选树、宣传、推介工作。同时，要抓紧落实县委印发的《实施方案》中关于建立各级领导干部“三创”活动联系点的规定，搞好协调对接，采取有效措施，努力将领导干部联系点建设成为示范点。

篇5：三比三看实施细则

一、活动内容

1、制定激励口号。

每个班级制定励志口号，使学生自我激励，持之以恒，身心专一。譬如“吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉”，偌大的铭牌挂于教室的墙上，学生在生活和学习上若是遇到了挫折，看到这样的口号，会激励起他们奋斗之心。又如口号“全力以赴，备战高考，展翼翱翔，成就梦想”，口号的远景性、激励性，使学生能保持高昂的士气，坚强的信心，持久的恒心，不屈的雄心，为良好的班风学风的培养注入了永恒的动力。

2、强化课堂、大小学科自习、公共自习学习秩序的检查和督导工作。

各年级要成立由班干部或学生会参加的班级自律督查小组，相互监督，自律自查。各年级要为各班级建立班级学风档案，由各班级自律自查小组将各项检查情况登记入册，并定期上报到年级，各年级组织对班级自查工作的抽查和督导。

3、严格学生宿舍管理，营造良好的生活环境。

学生宿舍是学生在校期间生活、休息的重要场所，休息好才能学习好，为抓好学生宿舍管理，班主任、科任教师要经常性的深入学生宿舍加强管理（重点是加强住读生夜不归宿、晚归、不按时就寝，就寝讲话以及宿舍卫生的管理），引导学生在休息的基础上，将主要精力投入到学习中去。

4、开展考风考纪警示教育。

严格校纪校规，把考风建设与道德教育、诚信教育结合起来，贯穿于整个学风建设的全过程。特别要通过学生考试违纪和作弊的典型事例对学生进行考风考纪警示教育，做到“警钟长鸣”。

5、开展学法指导活动。

单一的学习方式会使学生产生厌烦思想，使学习成为负担、成为应付，最终流于形式，影响了学习的效果，背离了学习的初衷。为此，学校采取领导专家专题讲座辅导、出黑板报等多种方式，让学生明确学习目的，知道为谁学，为什么学等。通过多样的形式让学生增强学习的主动性和自觉性，从而增强学生学习的积极性。

二、活动评比

评比时间：2011年3---7月

评比活动：“学风建设优秀年级”（一个年级）、“学风建设优秀班级”（各年级2个班级）、“学风建设标兵”（各年级10名学生）、“学习进步最快个人”（各年级20名）。

评比条件：

1、“学风建设优秀年级”、“学风建设优秀班级”条件

（1）、响应党和国家的号召，遵纪守法，年级、班级在思想道德建设方面积极主动，取得了一定成绩。

（2）、全体成员团结友爱、关心集体，具有良好的学风、班风。

（3）、班级凝聚力强，在早自习迟到、自习纪律、午休纪律、课间秩序、晚就寝、考试成绩方面表现突出（考试成绩40%，其它60%）。

2、“学风建设标兵”条件

（1）、符合优秀学生评定条件。

（2）、对班级学风建设起到表率作用，乐于帮助其他同学的学习。

（3）、主动帮助1—2名学习成绩较差同学搞好学习，并使其进步明显。

（4）、每学期能为班级学风建设提出宝贵建议，具有行之有效的创新意识，有助于开展创新工作。

（5）、能充分认识到学风建设对同学、对班级、对年级的重要性，并起积极作用。

（6）、学校组织的统考成绩理科居于前20名。

3、“学习进步最快个人”条件

（1）、具有较好思想道德素养，积极向上，遵守校规校纪。

（2）、刻苦钻研，学习勤奋，始终重视自身的学业进步，在班级学风建设中起积极作用。

（3）、本学期的考试成绩排名都有较大提升，进步明显，且在期末考试中理科居于前500名，文科居于前100名。

三、活动要求

1、高度重视，广泛宣传。各年级各班要充分认识开展此次活动的重要意义，根据本方案精神，结合本年级本班实际，创造性地开展工作，将全面开展与重点突破相结合，将统一要求与创造特色相结合，制订具体实施方案。各年级要通过标语、展板、召开学生动员大会等多种形式，加大学风建设宣传力度，着力形成声势，塑造特色，并以此活动为契机，将学风建设作为一项长期性的工作来抓。

2、加强检查，狠抓落实。各年级领导应经常深入学生班级和宿舍，加强对各项活动的指导、检查和督促，提高学风建设实效。

3、认真总结，及时推广。各年级要对学风建设活动情况进行认真总结，提出好的建设性意见或建议，并形成综合性的文字材料于6月30日前报政教处。学校将对学风建设活动所取得的好经验、好做法进行推广，以创建学风建设新机制。

四、组织机构

组长：于等军

副组长：朱伟吴宗辉

组员：张东岳任小银孔鹏涛梁万银学风是学校长期积累形成的一种氛围，一种精神，是衡量一个学校学生综合素质的一项重要指标，学校学风的好坏关系着整个学校的教学成绩、形象与声誉。良好的学风有助于同学们在一个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识，养成良好的自律意识和习惯，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养。年级、班级在学风建设方面担任着重要角色，相信2011年在各年级组、班主任的带领和引导下，学校学风建设一定会取得十分优异的成绩！

铜城中学教导处

篇6：“三看三比三提升”活动发言材料

区三产中心副主任张翔

根据“三看三比三提升”专题研讨活动的整体安排，我以“市委书记席小军在学习贯彻十八界六中全会精神专题轮训班上的讲话精神”衡量标尺，通过学习、对照，进行了深刻反思和自我剖析，重点查找了自己存在的问题和不足，并对存在问题的原因进行了深层次剖析，现将具体情况汇报如下：

一、存在的问题：

守规矩、讲纪律方面，自己做到了一心谋工作，不参与不打听是非，不该说的话不说，不该做的不做。在单位纪律方面，对单位工作纪律执行不严，有时存在迟到早退现象；在理想激情问题上，自己不存在理想激情缺失减退情况；在单位合力、凝聚力问题上，班子民主集中制执行非常好，办事群策群力，公开透明，没有搞一言堂。自身或多或少存在好人主义思想，不想惹是非，不想得罪人，做单位的老好人。自己严格听从主要领导指示，按章办事，绝不搞软落实、假落实、表面落实现象。自身存在保守思想，观念上缺乏创新理念，工作按部就班。自己在单位纪律方面不够重视、执行不严格，签到签退方面执行不够好。自己对中心工作还不够了解，主要职责权责方面存在一定的差距，尤其在对工作“精”“细”方面还有距离。

存在的具体问题：

一是学习不够深入。理论学习的系统性不够，上级要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点，存在实用主义现象，没有系统地学习理论知识，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统；学习缺乏钻研精神，学习针对性不强，重点精读少，缺乏“挤”劲和“钻”劲，对政治理论的实质精神理解不够深刻；学用结合不紧，在理论联系实际、指导工作实践上还做的不够。学习上存在畏难情绪，真正投入学习的时间不多，有时比较懒惰，做不到挤时间学习。

二是创新能力有待加强。体现在自己仅仅停留在完成分管的工作，自己的创新意识还不够强，工作缺乏创造性，“不求有功，但求无过”。往往是按部就班，领导安排什么就尽力干好什么，对某些工作也没有思考，思想上总有这样那样的顾虑，怕“违规”，怕越位。创新的思路还不够宽阔，层次还不高，如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够，有时还存在照搬照抄、生搬硬套的现象。

三是工作作风仍需转变。由于新上任、不熟悉工作等客观原因的制约，工作中还存在一些不足：留在机关时间多，深入企业了解情况少；对分管工作关注的多，对其它工作接触的少；对于部分工作，只求过得去、不求过得硬，只求完成任务、不求争先创优，造成了一些工作效率低下，推进缓慢，成效不明显。

二、存在问题的原因剖析

对照“三看三比三提升”专题讨论的要求，深刻反思自身存在的突出问题，不管是被动适应，还是随波逐流，都是主观上出了问题。1、从学习上讲，忽视了理论学习，放松了主观世界的自我改造。共产党员的纯洁性、先进性来自于不断地自觉改造主观世界。只有不断地加强政治理论学习，才能坚定社会主义理想信念，提升自身的党性修养。由于放松了学习，自觉不自觉淡化了“三观”教育，忽视了主观世界的改造，导致工作满足于现状，创新意识不强，缺少应有的进取精神，从而产生了这样那样的问题。

2、从工作上讲，主要是缺乏主动性和勇于创新的胆识。错误地以为，三产工作多是条框内的工作，只要循序渐进，按照上级要求处理好平常事务就完事大吉，不需要创新。基于这种想法，不知不觉地产生了不求有功、但求无过的思想，因此学习放松了、工作松劲了、标准下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主动性、创新意识有了差距。

3、从作风来说，在“深”字上没有下功夫，调查研究较少，对基层企业情况掌握不细，在落实上级决策、推进重点工作时，欠缺针对性、实效性，不能形成长期效应。对自身的思想工作做得不深不细，单纯依靠的自觉性和工作的主动性，对有些业务工作上降低了工作标准。遵规守纪问题上，对单位的纪律认识不到位、执行不严格。

三、今后改进措施

通过对照检查，自我剖析，使我更加清醒的认识到自身存在的问题和产生这些问题的根源，也更增强了我改进不足、提高修养的动力，从以下几方面改进和提高。

１、要进一步加强政治理论和业务知识的学习，增强党性修养。把加强政治理论和业务知识的学习摆在自身建设的首要位置，重点学习习近平总书记系列重要讲话精神和党十八届三中、四中、五中、六中全会精神及中央和省、市重要会议精神，学习党的路线方针政策以及业务知识，切实增强政治敏锐性和鉴别力，以理论上的清醒，促进政治上的坚定。坚守共产党人的精神追求，时刻提醒自己，严把思想关口，树立正确的人生观、世界观、价值观。

2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。要深入基层企业，了解和掌握企业的情况、困难，努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。同时，起带头作用，自觉遵守好、执行好单位各项纪律。

篇7：开展三比三争活动方案

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面学习实践科学发展观，认真贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会和区委七届一次党代会精神;围绕“三区”建设主线，紧扣争创“党建工作先进单位”、“五个好”示范级党组织和“五个模范”优秀共产党员活动要求，深入开展创先争优活动，组织和引导全局党员，提高认识，奋力赶超跨越、争当排头兵，营造勤奋好学、创新实干、奋勇争先，争创一流的良好氛围，坚持“依法审计、服务大局，围绕中心，突出重点，求真务实”的审计工作方针，充分发挥审计“免疫系统”功能作用，在“三比三争”主题实践活动中，充分发挥审计监督作用，为全区率先基本实现现代化做出积极的贡献。

二、活动内容和具体目标

1、比学习，争做岗位先锋。

(1)加强组织领导。在全局开展争当学习型党组织、争当学习型干部、争当“阳光审计”岗位先锋。树立终身学习的理念，学政治理论，学党的路线、方针、政策，学创新理念、学审计业务知识，在全局形成你追我赶的良好学习氛围。

(2)比学习、看力度、看谁的学习力度大。在局领导班子、干部职工，科室与科室中比学习争当先进，个人与个人比学习争做岗位先锋，坚持每周五下午学习日制度，每月保证在线学习至少达到8学时;学习过程中有笔记、心得体会、讨论发言。局领导班子成员至少要讲一堂党课，写一篇调研报告，一篇心得体会，每位同志学习科学发展观，学习国家审计准则，熟记主要内容，并进行测试，评选出学习模范。

(3)加大培训力度提升学习层次。制定培训计划，派员参加审计署、南京审计学院、上海财经大的培训、深造，积极参加上级审计部门举行的各类培训班，采取请进来，走出去的方法，学习审计业务知识，请专家上门讲座、辅导，到审计先进单位学习经验，发扬理论联系实际的学风，在完成审计项目中，边实践、边学习，学用结合，做到定期测试与总结，不断提升业务水平和能力，鼓励在职学历教育和职称考试，不断提升审计干部的素质能力。

(4)采取“传、帮、带”的方式学习，相互学习共同提高。采用老科长的审计实践经验，在审计工作中结对帮助年轻同志，手把手的教审计，给年轻人压担子，加压力，通过多学多问、多思考、多实践，尽快掌握审计业务技巧，不断增强履行审计职责的本领，努力争当查核问题的能手、分析研究的高手、计算机审计的强手和内部管理的行家里手，为审计事业的发展作出自己的贡献，营造比学赶帮超，争创佳绩的浓厚氛围。使广大党员人人精通审计业务，个个出色履职，处处事事争做岗位先锋。

2、比奉献，争做服务模范。

(1)大力倡导恪尽职守，遵守审计职业道德，乐于奉献的精神。倡导审计干部立足岗位做贡献，在工作中比学习、比精神、比干劲，争做优秀审计人员，积极为一线服务，为基层服务。关注社会热点、难点和群众切身利益问题，做好审计服务。

(2)开展“五个模范”优秀共产党员和党员先锋岗活动。通过树立典型，鼓励先进，鞭策后进，营造横向比位次，纵向比增幅，单项争第一，整体上水平的格局。

(3)扎实开展“规范服务行为，展现审计风采”为主题的审计机关服务品牌创建工作。通过深入基层调查研究，密切联系群众，问民于审，围绕为群众办好事，解难题，审难点，结对共建，争创党员先锋岗，开展岗位练兵评比，争做岗位服务模范，改进机关作风、提高服务效能，高质量、高标准、高效率完成审计工作任务，来打造服务品牌。

(4)在全局开展完成审计任务竞赛活动。比业绩，对审计项目、计划能按时间、按质量按进度完成任务的，进行及时通报表扬，对提前超额完成任务的及时奖励，对没有完成任务的通报批评的工作机制。比服务、看态度，看谁的服务意识强，服务态度好，责任心强、效能突出，力争在解放思想上有新飞跃，解决问题上有新成效，创新服务有新突破，审计科学发展有新作为。

3、比率先，争做跨越标兵

(1)创建“一流班子”，局领导班子跨越发展的作用更加明显。以“更高标准争一流，更大范围争位次，更高层次争荣誉”拉高标杆、敢于亮剑，充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，认真开展争创“党建工作先进单位”，“五个好”示范级党组织活动，创先争优活动，在领导班子中开展“五创五争”即创服务发展之先，争职能发挥之优;创开拓创新之先，争学习提高之优;创精神文明之先，争和谐奋进之优;创作风建设之先，争文明审计之优;创反腐倡廉之先，争廉洁从审之优，在本职岗位上建功立业，在全市审计系统力争先进。

(2)带“一流队伍”，进一步加强审计队伍建设。坚持党管干部原则和德才兼备、以德为先的用人标准，强化政治理论学习和审计业务知识的培训，开展学习教育和实践锻炼，引进和培养审计业务人才。健全党员发展、教育、管理、服务“四位一体”长效机制，内抓管理，外树形象，努力建立一支结构合理、素质优良、作用突出的党员队伍，建立一支老、中、青相结合的阶梯式审计队伍，打造学习能力强、工作效能高、审计业务精、自律形象好的审计团队。

(3)树“一流形象”。积极树立审计人员，公正、廉洁、高效、业务精湛、高素质的良好形象。始终保持实事求是、求真务实、严谨、细致、高效的过硬作风，克已奉公的敬业精神、廉洁从审的自我要求。切实做到审计项目无诉讼、审计行为无投诉、廉政建设无举报的审计人的形象。

(4)争创“一流业绩”。围绕“三区”建设主线，实现“十二五”强势开局、坚持审计工作“二十字”方针，充分发挥审计保障经济和社会运行的“免疫系统”功能作用，重点突出财政预算执行审计、突出专项资金审计、突出政府重点工程建设项目审计，突出领导干部经济责任审计，扩大任中审计，切实做好“三责联审”和“三重审计”，坚持查处和揭示经济犯罪和腐败问题，在审计工作、拆迁工作、党建工作、文明创建、法治机关创建和完成各项工作中，迎难而上，奋勇争先，力争在全市审计系统升档进位，争当跨越标兵。

三、方法步骤

1、动员部署阶段(201X年7月上旬)，及时召开党组会议，研究实施方案，召开全局人员会议，学习区关于开展“三比三争”主题实践活动的意见，并进行动员部署。

2、组织实施阶段(201X年7月中旬—12月中旬)，对照目标要求和实施方案，结合实际分解细化目标任务，强化责任机制，落实具体工作，引导全局党员干部积极参与，扎实开展“三比三争”活动。

四、工作要求

把“三比三争”活动与贯彻上级系列决策部署相结合，与深化创先争优活动相结合，与完成审计任务相结合，切实推进活动深入开展。

1、加强领导，精心组织。成立审计局“三比三争”活动领导小组，形成局党组织主要负责人亲自抓，分管领导具体抓，行政领导配合抓，抓好落实。

2、加强宣传，强化引导。利用各种形式，加强宣传引导，提高党员干部对“三比三争”活动的认识，以正确的态度参加活动，努力做到“三比三争”活动党员人人皆知，个个参与，把活动真正落到实处。

篇8：开展“三比三看”活动实施方案

关于在全县机关党组织中深入开展“三亮三比三评”活动的实施方案

为深入贯彻落实中央和省、市委为民服务创先争优会议精神，按照县委工作会议的安排部署，经研究，决定在全县机关党组织中开展“三亮三比三评”活动，现提出如下实施方案。

一、指导思想

以党的十七届四中、五中、六中全会和县第十六次党代会精神为指导，紧紧围绕全县经济社会发展大局，突出服务于民这一重点，引导全县机关党组织和广大党员干部牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，结合工作实际和行业特点，积极开展“三亮三比三评”活动，努力把机关部门打造成优化发展环境的示范岗位、服务人民群众的便民之家、展示精神风貌的

职务和身份等信息，公开接受服务对象监督。亮标准。对照单位职能和党员干部工作职责，在充分讨论和酝酿的基础上，形成机关党组织和党员个人服务标准，并在显著位置设立展示板、显示屏等形式，向社会公开服务标准。要在9月底前将服务标准公开到位。亮承诺。要对照服务标准，公开承诺事项。承诺事项要做到真实客观，紧贴服务标准。要严格审核把关承诺事项，机关党支部承诺要报请党（工）委审定，党员个人承诺要报请机关党支部研究确定，确保承诺事项符合实际，有可操作性。承诺事项经审核后，要在一定范围内公示，接受广大党员群众及社会各界监督。

二要开展“三比”，激发工作热情。比技能。要根据在本单位分工和业务差别，在科股室之间开展技能大比武活动；要在行政党员干部之间比文字功底深厚程度、政策法规理论熟悉程度，在业务党员干部之间开展比专业知识熟悉程度、专业技能熟练程度活动。比作风。要开展文明服务、诚信服务、廉洁服务、优质服务竞赛，最大限度地减化服务流程、消减行政审批事项，促进服务态度明显改善；要比发挥党员先锋模范作用，比带头履行党员职责，比遵章守纪，比廉洁从政，促进工作作风显著转变。比业绩。要结合年度目标责任制考核指标，加强党员干部岗位目标责任制管理考核，对党员的工作业绩进行全面评比，对工作业绩突出的党员要进行奖励，对工作业绩较差、群众反响不好的党员对其进行谈话，鼓励向先进学习，对照先

进检查自身不足，帮助在工作上更进一步。要引导广大党员干部比实绩、比贡献，激发党员的参与热情，形成比学赶超的良好局面。

三要组织“三评”，提升群众满意度。领导点评。领导班子成员要坚持每季度到分管科股室开展“三亮三比三评”调研点评。要对照党员干部承诺事项，重点检查党员干部的承诺兑现情况，点评党员干部工作作风、工作业绩等情况，肯定成绩，指出问题，提出改进意见、指明努力方向，并督促整改落实。党员互评。要坚持每半年召开一次点评会，对照党员干部制定的服务标准和工作承诺，进行相互点评，并将互评结果整理归档。群众评议。要不定期开展群众评议活动，广泛征求群众意见和建议，接受群众评议监督。要将群众的评议意见及时整理归类，及时进行整改。要实行整改挂牌销号制度，做到整改一项、销号一项，并形成综合评议情况报告，报县委基层联创办备案。

篇9：三比三看总结

按照县局《关于教育系统进一步深入开展创先争优活动的实施意见》中关于开展“三亮三比三评”系列活动的要求，光明学校党支部在全体党员中认真组织开展了旨在深化教育为民服务功能的“三亮三比三评”活动，通过以“亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作用、比业绩”为主要内容活动的开展，党员综合素质、服务水平和工作效率明显提高，师生及家长对党员的满意度明显提升。现将本次活动开展情况总结如下。

一、学校重视，认真计划。

为了使本次活动扎实有效开展，学校成立了校长为组长，教导处、办公室负责人和年级组长为成员的活动领导小组，加强对活动的领导。结合学校实际，认真制定了《铜城中学进一步深入开展创先争优活动实施方案》，对开展“三亮三比三评”系列活动进行认真计划。实行主要领导亲自抓，负总责，教导处、办公室负责人和年级组长具体抓，相关部门密切配合，齐抓齐管。由于组织得力，目标明确，方法具体，突出了活动开展的时效性，提高了党员素质，树立了党员先锋表率作用，提高了支部的战斗力、凝聚力。

二、加强宣传，营造氛围。

为了营造活动氛围，学校通过召开党员大会，教工大会、学校网站、《党建工作动态》等方式，积极营造深入开展“三亮三比三评”活动的浓厚氛围，增强全体党员参与活动的自觉性，及时宣传活动中涌现出来的先进典型，不断激发活动开展的内在动力。

三、积极推行“三亮”，展现党员风采。

活动开展之初，在全体党员中首先开展“三亮”活动。一是党员“亮标准”。将党员干部“十表率”标准上橱窗，进办公室，激发党员干部为民服务、创先争优内动力。二是“亮身份”。公开每个党员社区认岗情况，组织党员参加校内义务劳动等，通过亮身份，增强党员意识，强化自我约束，激发广大党员创先争优的自觉性和主动性。三是“亮承诺”。每位党员结合各自工作实际，在为师生、为教育教学等方面作出岗位承诺，全校29位在职党员作出公开承诺186项，并将承诺内容在橱窗及学校网站公示，自觉接受群众监督。

四、积极开展“三比”，激发党组织和党员争创激情。

一是比技能。全体党员积极参加教师专项评比考核、课堂教学评比展示等岗位练兵、技能比武活动，全面提升了广大党员教师的业务技能和服务本领。二是比作风。学校党组织和党员通过比教育教学态度、比师德师风等，进一步树立为民服务理念，学校还积极开展了对有关教工的送温暖走访活动等。三是比业绩。组织党员立足岗位发挥作用，结合绩效考核，开展先进集体和优秀个人评选活动。张东岳等2名党员评为校优秀班主任，朱伟等3名党员评为校师德优秀，屈梅英等4名党员评为校优秀党员，五、认真组织开展群众评议活动。

一是群众测评党员。组织学校非党员身份教代会代表、年级组长、工会委员、团支部委员和教师代表，从“政治修养、参加学习、开展工作、联系服务群众、遵纪守法和弘扬正气”等六个方面对两班子中党员进行测评，群众满意度较高。二是党员测评支部。组织全体党员从“领导班子建设、党员队伍建设、工作机制建设、工作业绩和联系服务群众”等五个方面对支部工作进行测评，党员满意度较高。三是全体教工对学校党政正职的述职测评，满意度也较高。

总之通过活动的开展，提升了广大党员的综合素质，增强了学校党组织的凝聚力、战斗力，充分发挥了党员先锋带头作用，为构建和谐校园，提高教育教学质量，办人民满意的教育奠定了坚实的基础。

铜城中学

篇10：三比三看个人体会

通过这一阶段学习以“比思想、看素养；比工作，看奉献；比作风，看效能”为主要内容的“三比三看”思想作风建设活动开展以来，认真学习了于校长动员讲话和市总《关于组织开展“三比三看”活动进一步加强机关思想作风建设的意见》等文件精神。通过查摆问题、剖析根源、进行整改，使我在思想、精神和工作上都有了新的认识和提高。

一、加强学习、端正态度。

在平时的工作和生活中，主动学习、认真学习，坚持不懈的学习，通过学习来提高能力，开阔视野，增加知识面。加强工会业务知识、法律法规知识及相关知识学习，特别注重学以致用，理论联系实际，学用结合，不断提高自身各项素养。

二、查找不足，业务学习有局限性。由于自己学习出发点不高，上级要求的学习能够完成。但对学习不够积极主动，只关注业务工作有关的内容，学习内容肯定有一定的局限性，不能把理论和实际工作紧密结合，虽然也完成了领导交给的任务，但没有新的突破。在今后工作中应加强学习，提高素质，严格政治纪律，扎实工作，实实在在做人，勤勤恳恳做事。

三、加强作风建设，提高党性修养，提升效能。认真遵守国家的法律法规、单位规章制度。进一步强化工作作风，坚持实事求是从实际出发。在工作中求真务实，尊重领导，团结同志，为人处世做到真诚信，忠于职守，自觉维护学校形象。

通过“三比三看”活动，使自己在今后的工作生活中，严格要求，养成自觉学习的习惯，扎扎实实做事，谦虚谨慎真诚做人，使“三比三看”活动精神深入思想，深入工作。

马玫

篇11：“三查三比三看”学习心得5

为深入学习实践科学发展观，全面加强和改进干部作风，大力推进创先争优活动扎实开展，我乡开展了“三查三比三看”活动，即查思想、比作风，看精神面貌；查工作、比业绩，看执行力度；查项目、比创新，看发展活力。活动开展之后，我立刻投入到活动中去，积极工作，提高思想觉悟。

活动开展以来，我单位组织学习十七届五中全会议精神以及十二五规划内容，我积极地投入到贯彻学习党的方针政策中去，为我今后的工作作出指导。

党的十七届五中全会旨在以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，在“十二五”时期全面建设小康社会。在未来的五年，要坚持发展，就是坚持科学发展，更加注重以人为本，全面协调可持续发展，注重统筹兼顾，注重保障和改善民生，促进社会公平正义，让更多的人享受全球化成果，让弱势群体得到保护。制定

“十二五”规划，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应国内外形势新变化，顺应各族人民过上更好生活新期待，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，深化改革开放。全会提出了今后五年经济社会发展的主要目标：经济平稳较快发展，经济结构战略性调整取得重大进展，城乡居民收入普遍较快增加，社会建设明显加强，改革开放不断深化，使我国转变经济发展方式取得实质性进展，综合国力、国际竞争力、抵御风险能力显著提高，人民物质文化生活明显改善，全面建成小康社会的基础更加牢固。

党的十七届五中全会通过的“十二五”规划建议提出的以加快转变经济发展方式为主线要求，顺应党心民意，符合时代潮流。我要认真学习贯彻落实全会精神，把加快转变经济发展方式贯穿于经济社会发展的全过程和各领域，在转变中谋发展，朝着全面建成小康社会的奋斗目标不

断前进。学好全会精神，把思想认识统一到全会精神上来，把实际行动统一到中央的决策部署上来。落实好全会精神，加深理解，要学以致用，在实际工作中，转变工作作风，增强责任意识，不断创新工作方式，圆满完成各项工作。

而我作为基层工作人员，所要做的就是及时把思想认识统一到中央的精神上来，并以此指导个人的言行。树立了“讲工作、讲团结、讲奉献”，“只为成功找方法，不为失败找理由”的个人工作信念，从而为人民群众服务，为提高人民生活水平，统筹城乡一体化发展做出贡献。

篇12：开展“三比三看”活动实施方案

开展“三亮三比三评”活动实施方案

学校是服务群众最直接、联系民生最紧密的窗口单位和服务行业之一。深入推进学校创先争优活动，积极开展“三亮三比三评”活动，对于进一步改进师德师风，服务广大师生和群众，密切党群关系；对于推进党群共建创先争优，促进全社会形成创先争优良好风气；对于推动学校科学发展、顺利实现“双创”目标具有重要意义。根据《中共商南县教育委员会商南县教育体育局关于印发商南县教育体育系统深入开展“三亮三比三评”活动实施意见的通知》（商教党发﹝2011）33号）文件精神，结合我校实际，现就我校深入开展“三亮三比三评”活动提出如下意见。

一、总体要求

深入开展“三亮三比三评”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，群众评议、党员互评、领导点评”为主要内容，以“提升能力、提升标准、提升效率”为重点，与实施“百千万”先锋工程、党员评星管理工作有机结合，努力实现“四提高一增强”目标，即党员综合素质明显提高，党员服务效能明显提高，党员服务水平和工作效率明显提高，师生及家长对党员的满意度明显提高，学校党建工作活力明显增强。

二、活动主体

全校直接服务师生和群众的所有基层党组织和共产党员。

三、活动组织机构

组长：金光红副组长：周正富余申宏

成员：汪忠波朱文良朱德亮

四、活动内容

1、推行“三亮”，展现党组织和党员风采。一是党员“亮标准”。将共产党员“五带头”标准上橱窗、进办公室，激发党员教师为民服务、创先争优内动力。二是“亮身份”。公开每个党员教师的相关信息，通过亮身份，增强党员意识，强化自我约束，提高教学质量，激发广大党员创先争优的自觉性和主动性。三是“亮承诺”。结合各自的教学工作实际，在为师生、为教学方面做出岗位承诺，自觉接受群众监督。

2、开展“三比”，激发党组织和党员创争激情。一是比技能。要广泛开展岗位练兵、内强素质活动，通过活动的开展，全面贯彻教育方针、积极实施素质教育、深入推进新课程改革,全面提升广大教职员工的业务技能和服务本领。二是比服务。全体党员通过比教学态度、比教学效率、比教学方法等，加强改进师德师风，提高教育教学质量。要牢固树立为民服务理念、热情服务群众，健全服务网络、完善服务体系、简化办事流程，积极创新服务方式，满足群众需求。三是比业绩。学校党支部要对党员立足岗位发挥作用、承诺践诺服务群众等情况进行量化考核、评定档次，进一步激发履职尽责创先进、立足岗位争优秀的内在动力。

3、认真组织“三评”，提升群众满意度。一是党员自评。对照党

组织“五个好”、党员“五带头”要求，对照公开承诺，党组织和党员进行述职自评，查找问题和不足，明确自身努力方向和争创目标。二是领导点评。三是群众测评。要组织党员、学生和家长共同参与测评，并做好意见反馈和问题整改，以实际效果取信于民。

五、活动要求

1、加强领导，高度重视。结合各自特点，周密安排，精心组织，抓好落实，形成主要领导亲自抓、负总责，分管领导具体抓，相关部门密切配合，齐抓共管的工作局面。

2、建立机制，注重长效。认真总结“三亮三比三评”活动的经验、做法，健全制度，形成长效机制。要建立健全公开承诺、评选表彰的动力机制，建立健全公开透明、便捷高效的工作机制，建立健全领导点评、群众评议、定期考核的评价机制，不断巩固扩大成果，推动教体系统创先争优“三亮三比三评”活动向纵深发展。