反思活动开展实施方案

2022-11-15

一项工作不能盲目的开展，在开展前必须要进行详细的准备，这就是方案存在的意义，那么要如何书写方案，才能达到预期的效果呢？以下是小编整理的关于《反思活动开展实施方案》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：反思活动开展实施方案

关于开展“大反思、大检查、大整顿”活动的实施方案

关于开展以“学三规、反三违”为主要内容的大反思、

大检查、大整顿活动的实施方案

公司所属煤矿：

为深刻吸取我市相继发生的三起煤矿事故教训，夯实各煤矿安全基础管理，落实安全工作职责，强化现场管理，消除安全隐患，杜绝各类安全事故的发生，确保各煤矿安全建设。根据临煤安发【2014】255号文件《关于在全市开展以“学三规、反三违”为主要内容的大反思、大检查、大整顿活动的实施方案》要求，公司决定在各煤矿开展以“学三违、反三违”为主要内容的“大反思、大检查、大整顿”活动，具体活动实施方案如下：

一、指导思想

认真贯彻落实总书记、李克强总理等中央领导和省、市领导关于安全生产的一系列重要指示精神，以及国家、省、市关于安全生产工作的一系列决策部署，牢固树立安全生产“红线”意识和以人为本、安全发展的理念，坚持“安全第

一、预防为主、综合治理”的方针，深入开展大反思、大检查、大整顿活动，进一步增强安全生产意识，夯实安全生产基础，强化安全生产措施，规范生产建设行为，彻底排查治理安全生产隐患，有效防范煤矿事故的发生。

二、组织领导

为切实加强此次活动的组织领导，确保活动深入扎实开展，取得实效，特成立“大反思、大检查、大整顿”活动领导组。组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX 领导组下设办公室，办公室设在安监部，办公室主任由安监部经理XXX同志担任，具体协调活动组织与软件资料的整理工作。

三、工作重点

通过“大反思、大检查、大整顿”主题活动开展，坚持边反思、边排查、边整改，使三个主题活动有机联系、相互融合、共同促进。

(一)“大反思”活动阶段(6月6日—6月15日) 以我市今年以来相继发生的三起煤矿事故为鉴，深入开展安全生产事故警示教育活动，通过开展警示教育活动，各单位要组织职工进行学习、座谈，坚持立足事故查原因，跳出事故思自身，着眼事故明出路，做到以点带面、举一反三，通过深刻反思，真正理清认识、触及思想，认清表象、探及根本。在思想上高度重视安全生产工作，绝不能过高估计安全生产形势，绝不能过高估计干部职工对安全生产工作的认识，绝不能过高估计当前安全生产的能力和水平。要求各矿通过开展“大反思”活动，写出本阶段活动总结，并于6月15日之前交公司安监部存档。大反思活动内容：

1、反思三起事故的原因。重点解决思想上认为煤矿的开采正规了、机械化程度提升了、管理水平提高了、煤矿安全了、可以松口气了的问题;注重瓦斯治理和防治水，忽视零打碎敲事故的问题;安全生产规章制度形同虚设的问题;作业人员素质低下、现场管理薄弱、“三违”现象屡禁不止的问题;经济不好容易放松安全管理的问题。

2、反思责任落实不到位的问题。重点解决干部职工不稳定的问题;工作安排、现场监督不到位的问题;跟班矿长不作为的问题;班组建设环节薄弱的问题;劳动组织不合理的问题;安全工作不细致、不深入的问题;企业主体责任和政府监管责任落实不到位的问题。

3、反思技术基础管理不到位的问题。重点解决图纸不能反映真实情况，不能指导生产的问题;规程不切合实际，不能有效规范职工作业行为的问题;探放水设计不合理的问题;安全技术措施得不到落实的问题。

(二)“大检查”活动阶段(6月16日—6月30日)

1、各矿结合当前正在开展的“安全生产月”活动，对本矿进行自查自纠，以认真负责的态度，按照质量标准化和相关规定对所有负责区域内的设施、设备、各作业环节、各作业地点进行全方位的自查自纠，尤其是生产系统各部门要结合当前安全工作，有针对性的认真自查，真正做到彻底查、查彻底，不留盲点，不留死角。

2、公司各职能部门要深刻汲取近期各类煤矿安全生产事故教训，举一反三，防微杜渐，按照“大反思、大检查、大整顿”活动部署，立即组织开展动态、系统、彻底的安全隐患排查治理活动。

①总工办要对矿井通风、瓦斯防治、防灭火等系统及各项安全技术措施的落实情况进行排查，严格执行瓦斯防治措施和规定。检查十一中图纸是否齐全;是否绘制区域瓦斯地质图和水文地质预测图;生产矿井是否有通风系统立体示意图和通风网络图，是否有施工进度图和巷道断面图。检查是否对作业规程、操作规程进行认真会审修订;是否明确各工种的操作风险点。

②地测防治水办公室要积极开展“雨季三防”工作，加强水文地质条件复杂、水患灾害较重地段的隐患排查力度，超前制定和落实地测防治水安全技术措施，完善地质相关资料;严格执行探放水规定;严格执行探掘分离措施;对矿区范围内及周边邻近的整合关闭小煤矿进行采空区积水积气调查。

③生产部要加强顶板安全隐患排查治理，对于顶板支护不到位，支护材料选型不合理，没有制定安全有效的安全生产技术措施时，一律停止作业，组织整改。

④机电部要加强矿井主提升、主扇、主排水、矿井井上下供电的安全隐患排查，限期治理淘汰设备及缆线;加强供电电网线路的排查治理，确保供电的安全可靠;加强井下电气设施完好率的排查，坚决杜绝失爆现象的发生。要加强矿井辅助运输安全隐患排查，保证巷道运输设施、斜井及倾斜巷道“一坡三挡”、小绞车设施的规范统

一、安全可靠。 ⑤安监部要抓好施工现场的管理及隐患排查闭合管理工作。检查各矿是否建立以煤矿为基础、以矿长为核心的安全生产管理体制和责权利相统一的有利煤矿安全发展的生产经营机制;是否实现班组规范化管理、标准化建设;检查各项安全生产规章制度是否健全;检查煤矿现场管理是否到位;是否存在安全生产隐患和“三违”现象;是否扎实开展隐患排查治理工作并建立隐患排查治理台账;是否对存在的隐患按照“五落实”的原则进行闭合管理;是否对“三违”行为进行梳理并建立“三违”台账。

⑥安监部培训中心负责进一步规范劳动用工管理和从业人员持证上岗和入井培训工作。

(三)“大整顿”活动阶段(7月1日—7月15日) 各单位在“大反思、大检查”活动结束后，针对排查发现的各类隐患问题，立即组织开展安全隐患大整改活动，对于安全基础设施不完善、安全制度不落实以及存在安全隐患的，要立即停工停建整改，坚决做到不安全不建设。对重大隐患或一时不能整改治理的，要采取安全防范措施，切实做到隐患整改“五到位”。同时，认真开展安全思想认识、规范安全行为、安全队伍管理等方面的大整顿活动，切实消除主体责任落实不到位、规章制度落实不到位、标准措施落实不到位、现场动态管理不到位及作风不实、执行力不够、管理不严等问题。同时，各矿也要积极开展“三整”、“三定”、“三提高”工作，确保此项工作落到实处。

1、三整：整顿思想。认真学习贯彻落实总书记、李克强总理等中央领导以及省、市、县领导关于安全生产的一系列讲话精神，谨记“三个敬畏”、“三个绝不能过高估计”，以“总结别人的教训，改进自己的工作，严防重特大事故发生”为借鉴，以“举一反三，汲取教训，改进工作，抓好落实”为目的，认清当前严峻的安全生产形势，进一步提高对矿井安全工作的认识，增强安全生产意识，牢固树立事故可防可控的信心，进一步增强紧迫感、使命感和责任感。

整顿队伍。加强各级安全监督管理人员的考核，严格奖惩兑现，对责任心不强、工作能力不力、素质低下、不作为和乱作为的人要严肃处理，该清理的坚决予以清理，该辞退的坚决予以辞退，进一步强化安全教育培训工作，不断提高煤矿管理人员的业务素质、管理能力、现场处置能力和岗位履职能力，强化队伍建设。

整顿作风。各级安全管理人员要敢于硬碰硬，铁面执法，要对隐患零容忍;要深入煤矿一线，深入煤矿井下，及时发现、解决煤矿生产建设中存在的问题。严格执行领导下井带班制度。临时性的工作要做到有措施、有组织、有监督。进一步改进工作作风，强化责任意识，以高度的敬业精神、严格的工作纪律、良好的工作作风认真履行工作职责。

2、三定：

定规章。进一步健全和完善各项安全生产规章制度，把安全生产工作贯穿到煤矿生产建设的全过程，将安全生产责任落实到每一个人和每一个岗位。

定纪律。制度严明的工作纪律，规范职工的安全生产行为，改进工作作风，增强大局意识，提高工作效率。

定奖惩。制定严格的安全生产奖惩办法，将安全生产与工效挂钩，与绩效挂钩，建立有效的安全生产激励机制。

3、三提高: 提高技术管理水平。进一步完善图纸、规程和探放水设计等基础技术资料，加强矿井地质勘探和地质资料的分析研究，结合实际制定科学合理的采掘作业规程和零星工作安全技术措施，加强对规程措施贯彻执行情况的监督检查，充分发挥技术支撑安全的作用。

提高干部队伍素质。要重视煤矿干部的选拔任用，加大对煤矿“六长”的考核力度，加强对干部的培训教育工作，提高干部队伍的业务素质、管理能力，并保持干部队伍的相对稳定。

提高现场管理能力。严格执行领导带班下井制度，加强对重点部位、关键环节的检查，及时发现和消除事故隐患，监督现场作业人员严格按照规程、措施和质量标准化规定要求进行作业，从严查处“三违”现象。采掘工作面每班配备一名会排查隐患、会检测瓦斯、会观察水文的专职安全员，负责当班安全。

四、活动要求

1、各单位要高度重视，把“大反思、大检查、大整顿”活动作为当前最重要的一项工作来抓，召开专题会议。结合本单位实际情况，制定出此项活动的实施方案，并严格按照活动方案开展工作，切实把活动摆上重要议事日程，确保此项活动顺利开展、取得实效。

2、大检查阶段各单位要认真进行检查工作，切实发现影响和制约煤矿安全生产发展的重大危险源，排除潜在的安全隐患，实现本质安全。

3、公司各部室要根据实际情况及方案要求，及时监督各矿此项活动的开展情况，对敷衍了事的单位、人员要进行严肃处理，确保工作落实到位。

4、活动结束后，各单位要对本矿开展此活动的情况，进行全面总结，查找不足。并将总结书面材料于7月16日前报集团公司安监部。公司将根据活动开展情况，对组织严密、推进扎实的单位给予表彰，对工作不扎实、态度不认真、工作开展不力的单位给予处罚，并通报批评。

2014年6月7日

第二篇：如何有效开展亲子阅读活动的反思

阅读是伴随孩子一生成长的活动，早期阅读让孩子通过各种途径接受各种信息，形成看、听、读、写一整套的养成性教育，为今后的学习打下良好的基础。

对于孩子来说，只要是与阅读活动有关的任何行为，都可以算作阅读，比如用拇指和食指一页一页地翻书;看故事书里的图画;能发现事物的变化，理解故事情节;会用口语讲述画面内容;听成人念图书文字等都是阅读。

书，是一颗幸福的种子。亲子阅读就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣;通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。孩子的小小世界海阔天空，孩子的大大梦想无边无际。

苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”吉姆·崔利斯《朗读手册》上也有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”史斯克兰·吉利兰用诗一样的语言告诉我们 “亲子阅读”在学生课外阅读当中所起到的重要作用。

现状点击：亲子阅读中的五个“不到位”

■问题一：亲子阅读理解不到位。

调查发现，不到10 %的家长认为亲子共读只适用于幼儿，等到孩子上学了、会自己认字念书了，就应该让孩子独立阅读，否则会养成依赖大人的习惯。所以大部分家长在自己孩子上幼儿园时比较关注亲子阅读，一旦孩子上了小学，亲子阅读的热情与参与意识就逐渐消失或荡然无存。

■问题二：阅读环境营造不到位。

现今的家庭，经常愿意花费大笔的金钱去装璜亮丽的客厅、舒适豪华的卧房，却舍不得用少许的费用布置实用的书房，致使孩子无法拥有温馨宁静的阅读环境。我专门去过班上一个学习比较吃力的孩子家进行家访，孩子父亲带我参观了装修一新的新房，我问：孩子的书橱在哪儿?他指着空荡荡的装饰书架，一时语塞。倘若一个家庭无法提供温馨宁静的读书环境，却要求做好完善的家庭亲子阅读活动，这是一件“缘木求鱼”的事情。

■问题三：阅读材料选择不到位。

调查发现，不少家长在为孩子准备阅读材料时带有很大的盲目性和主观性。70%以上的家长只是凭自己的喜好和判断为孩子选书，较少考虑到孩子的需求和意愿，而且在为孩子选择图书时更多地是从智力开发的需要考虑，范围较窄。有近30% 的家长还说不清为孩子选择图书的依据，或仅仅只是为了满足孩子的购买欲望。

■问题四：阅读时间投入不到位。

当今社会，随着经济的发展、家庭收入的增加，父母对孩子的教育投资也在不断提高，陪着孩子一起学奥数，学艺术的家长很多，却很少有家长愿意投入时间和孩子一起进行亲子阅读。在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，我们的孩子与书本的距离越来越远。调查发现，每天能保证有15—20分钟的时间与孩子共同阅读的家庭不足10%。

■问题五：阅读方法指导不到位。许多家庭的指导行为带有很大的不稳定性，父母行为的情绪化现象严重，兴致高、情绪好时陪孩子看看书;不高兴、没兴致时就不理睬孩子的要求。在具体的指导过程中，父母对孩子阅读能力的发展特点认识不够，没有考虑到孩子在阅读过程中的接受方式和接受特点，不能有针对性地开展亲子阅读，也无法有效调动孩子阅读的兴趣和欲望。

对策寻求：让亲子阅读成为一种习惯

■对策之一：合理引导，形成共识

1、认识亲子阅读重要性。

针对问卷调查中掌握的情况和从各班教师中了解的情况，我们采用给家长写公开信，召开特色家长会，举办亲子阅读讲座等形式，让全校家长充分明了亲子阅读的意义，认识到亲子阅读适合所有年龄的孩子，它的本质在于分享阅读的快乐。家长应当鼓励孩子独立阅读，而亲子阅读正是培养孩子独立阅读习惯的良好方法之一。孩子的阅读，不只是在学校，更多的是在家里。培养孩子良好的生活与学习习惯，家长负有义不容辞的责任。亲子阅读，是一种学习手段，更是一种美丽的休闲方式。通过这种方式，家长教会孩子如何热爱生活、享受生活。孩子的成长也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的其实不仅仅是孩子。

2、建立家庭小小图书馆。

著名作家博尔赫斯曾说过：“我总是想象天堂将如同图书馆一般。” 家长应为孩子建构一个小窝，一个阅读的天堂，为孩子创设舒适惬意而又童趣化的阅读环境，以吸引孩子进来阅读。在家中选一个光线充足的房间或角落，放置一张书桌，准备一个小书架，地面可以铺设一块卡通图案的地毯，孩子可以随意选取自己喜爱的书籍，坐在松软的地毯上或是书桌前放松自在地去阅读。墙壁上可用孩子与父母共同制作的装饰物进行美化，书本可以或开或合的放置其中，使整个小窝充满休闲和趣味的感觉。相信家中如果有这样一个书吧似的空间，孩子一定会有阅读的欲望。

3、共同选择合适的书目。

有了好的环境，还需要可以激发兴趣的足够的好书。教师和家长应该对孩子的读物进行内容和形式上的双重把关。教育家伊拉斯谟说：“孩子最初阅读和吸收哪一类书籍是十分重要的。不正经的谈话毁坏心灵，不正经的书籍毁坏心灵的程度并不比它差。” 家庭藏书应立足“有趣”和“实用”。一般说来，低年级的学生可以选择能够引起他们共鸣、唤起热情向往和兴趣的书，如：童话、神话、民间故事、优秀的卡通和漫画。中高年级的学生选择的面会广一些，随着身心的发展，他们可以理解感情更细腻、内蕴更厚重些的书籍，可读的书籍应向文学名著、科普读物、科幻侦探等类型靠拢。要确保家里有各种书籍、儿童杂志和报纸，并保证足够的数量。

4、确定固定的阅读时间。

一个人无论做什么事，坚持都是最为重要的决定因素之一。阅读也应该这样，有相对固定的阅读时间，从而形成相对稳定的阅读习惯。常常有家长抱怨“没时间”，这是一个很现实的问题。虽然基础教育几经“改革”，但应试教育的压力，学生的课业负担仍然繁重。家长常常习惯把孩子读非课本和练习册的的事情称为“课外阅读”，多少有些不务正业之嫌，可见是多么不重要!“没有时间”，从来只是借口。只要家长认为把孩子培养成自觉的、独立的、热诚的终身阅读者是一件非常重要的事情，时间总能挤出来的。坚持习惯，选择固定时间进行阅读。家长要指导孩子学会利用零碎的时间，如早晨、中午、入睡前，五分钟，十分钟都可以。美国教育家霍勒斯曼说：“假如每天你能有15分钟阅读的时间，一年后你就可以感到它的效果。”

■对策之

二、兴趣入手，教给方法

家长是孩子的第一位老师，也是最重要的要老师，鼓励家长支持孩子的阅读习惯是很重要的。有的家长做得好，而有些家长则需要借助于教师的一些建议。每个家庭可以从以下几方面入手，提高孩子的阅读兴趣。

1、亲子听读。在西方，为孩子大声读书是一种文化传统。在中国，为孩子说故事是一种传统，大声读诗文经典是另一种传统，但两者从没有融合在一起。即使在今天，乐意并习惯为孩子朗读文学作品的家长，仍然为数不多。日本著名的图画书之父松居直，在泰国一所大学演讲时，被问及这样一个问题：怎样使儿童喜欢书——是靠文字呢，还是靠画?松居直的回答是：靠耳朵。我们著名的儿童文学家梅子涵先生说：“图画书是拯救儿童阅读的书。”所以，对于小一点的孩子，我们可以从图画书开始，从亲子听读开始，踏上亲子阅读的旅程。

2、亲子共读。当孩子一天一天长大，他们认识了更多的字，有了一定的理解能力，这时，家长可以和孩子亲子共读。这个过程，并不是单纯的“读”的过程，也不是“大人——孩子”的单项指导过程，而是“阅读——讨论——思考——再阅读——再讨论——再思考„„”。其中，“讨论”是“亲子共读”中训练孩子学着理解问题、阐述观点、提高听说能力的重要途径。家长在培养孩子良好的阅读习惯过程中，千万不要忽视了榜样的作用。家长和孩子可以坐在一起，读同一本书;也可以坐在不同的地方，读不同的书。遇上好玩的段落，爸爸为妈妈读一段，妈妈为爸爸读一段，那种从阅读中获得的快乐，会很自然地传导给孩子。何愁孩子不爱上书呢?

3、亲子比读。当孩子有了一定的阅读能力之后，父母亲还可以和孩子们进行亲子比读，进行故事表演，以美术、音乐、手工制作等方式进行形式多样的创意表达等等。比如，我的阅读就很局限，文学类的书籍读得多，自然科学方面的书读得就相对少许多。我那上一年级的儿子常常说：“妈妈，也许你的语文知识比我多，可是你的科学知识一定比我少。”老师、家长再和孩子们比试之后，发现各自的不足，可以不断调整自我的阅读口吻，以及阅读节拍。

4、在线对话。充分利用学校的网络资源，拓宽班级读书空间。让孩子和家长把阅读同一本书或文章的感受、体会发在网上，以跟帖的形式，分享亲子阅读的喜悦。虚拟的世界，有时会带给人们不一样的精彩和感动。

总之，兴趣是可以培养出来的。阅读方法和策略的选择要因人而异、因文而异、因时而异、因地而已，我们决不能把亲子阅读仅仅理解为在家里的阅读。我们也不能把亲子阅读仅仅理解为书本的阅读。读电影可不可以?读大自然行不行?在旅途中阅读可不可以?在公园的草坪上阅读行不行?

■对策之

三、搭建平台，展示风采

1、设置亲子阅读开放日

你听过家长给孩子们上课吗?台湾“故事爸爸”、“故事妈妈”的兴起，对我校亲子阅读推广不能不说是一种积极的借鉴。让那些在指导孩子进行亲子阅读方面做出一定成效的家长，让他们到孩子的班级来，为更多的孩子进行亲子阅读。点滴的经验得以传播，是一件多么有意义的事情。

2、组织亲子阅读沙龙

鼓励孩子年龄相仿、兴趣相投的家庭建立家庭读书会，共享图书资源，不定期地举办亲子读书活动，交流经验和方法。学校定期或不定期举办亲子阅读沙龙，由老师和热心的家长共同主持，交流亲子阅读的经验和方法。沙龙的时间由各个班级根据实际情况而定，家长的交流可以是有准备的，也可以是即兴的。

3、建立网络咨询平台

利用网络平台，在学校与家庭之间搭建沟通桥梁，引导家长关注孩子在校与在家的阅读活动，获得家长对亲子阅读活动的关注和支持。建立亲子阅读咨询站，由专家和有经验的热心朋友为家长们答疑解惑。定期或不定期推荐适合亲子共读的书目，介绍基本内容、适合阅读的年龄范围，以及推荐适合的阅读方法。

4、填写亲子阅读记录卡

我校特别设计了一本《博求小书虫》阅读成长手册，每周填写一次“亲子阅读记录表”，要求家长、学生共同填写，可以是文字，可以是图画，可以是照片„„形式不拘，追求个性化的表现。依照“自我申报，学校评议”相结合的原则，学校每学期都要进行一次“亲子阅读特色家庭”评选，评出的亲子阅读特色家庭，在学校的网站上公布，起到引导、示范作用。

5、举办亲子阅读快乐营

学校定期举行亲子阅读主题活动，动员各个家庭根据自己的特点，开展了“家庭读书节活动”。举行亲子阅读演讲比赛，开展书香家庭辩论大赛，比一比家长、孩子，谁读的书多等，并举行隆重的颁奖仪式，家长与孩子一起上台领取奖状和奖品，共同享受读书的快乐和成功的喜悦。

第三篇：维检队开展大讨论大反思活动总结

为认真贯彻落实集团公司党委书记、董事长邵俊杰同志7月21日在分公司干部大会上的讲话精神，深刻吸取煤

炭被盗事件教训，按照分公司党委“关于开展大讨论大反思活动的通知”要求，8月3日上午9时---12时，维检队党支部党员干部及管理人员10人，在联建楼三楼维检队小会议室，开展了大讨论大反思活动。

一、高度重视，周密安排，积极筹备。

1、在接到通知后，队党支部高度重视，及时召开支部委员会，组织学习了“关于开展大讨论大反思活动通知”，制定了“大讨论大反思活动方案”，并要求党员干部积极准备，认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实集团公司党委工作部署和要求，深刻吸取煤炭被盗事件教训，切实做到讲政治、讲大局、讲责任、讲纪律、讲规矩、讲统筹。

2、认真学习集团公司党委书记、董事长邵俊杰同志在7月21日分公司干部大会上讲话精神和分公司党委副书记、经理张志宏同志在7月25日党委中心组理论学习(扩大)会上讲话精神，党员干部及管理人员撰写发言材料10篇，为开展大讨论大反思活动做好准备。

二、创新形式，精心组织，保证效果。

1、会上，党员干部、管理人员能够紧紧围绕讲政治、讲大局、讲责任、讲纪律、讲规矩、讲统筹开展讨论反思活动，队长、书记带头反思，带头剖析，推动大讨论大反思活动做实做细做深，做出成效。

2、大家紧密结合集团公司党委书记、董事长邵俊杰同志在7月21日分公司干部大会上讲话精神和分公司党委副书记、经理张志宏同志在7月25日党委中心组理论学习(扩大)会上讲话精神，联系工作实际，围绕讲政治，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想;讲大局，坚决服从集团公司党委决定;讲责任，认真履行全面从严治党党委主体责任和纪委监督责任;讲纪律，正确引导，教育员工，努力工作;讲规矩，坚决执行集团公司和分公司党政的决议和部署;讲统筹，确保安全生产，推进矿区和谐稳定;加强班子建设和干部作风建设等七个方面，踊跃发言，确保了讨论反思活动的有效开展。

3、通过讨论反思，大家结合学习集团公司党委书记、董事长邵俊杰同志在7月21日分公司干部大会上讲话精神和分公司党委副书记、经理张志宏同志在7月25日党委中心组理论学习(扩大)会上讲话精神，围绕自己的工作实际，认真查摆问题，切实提出有效整改措施，达到统一思想，提高认识，鼓舞干劲，促进工作的目的。

4、通过讨论反思，大家表示，要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，不断提高政治站位，思想和行动统一到集团、分公司党委的决策和部署上;牢固树立大局意识，自觉维护集团公司利益，维护集团公司安全稳定;遵守组织纪律按规矩办事，按制度办事，牢固树立规矩意识、红线意识，底线意识，自觉做政治上的明白人;真确认识，吸取教训，认真查找和梳理存在的不足，认真整改，履行职责，抓好安全生产，保证员工队伍稳定，推进各项工作稳步前进，为分公司各项目标任务的实现做出积极的贡献。

5、会后，维检队又召开了队委会，结合讨论反思活动和维检队工作实际，进行了研究部署，要求党员干部按照张志宏经理加强班子建设、干部作风建设的要求，率先垂范，发挥好模范带头作用，正面引导和教育员工，上下团结，形成积极向上的正能量，把精力和重心放在抓好安全生产和设备检修工作中，保证安全生产和员工队伍稳定。

维检队党支部

2018年8月3日

第四篇：铁路工务段安全大反思活动开展情况汇报

铁路工务段安全大检查活动开展情况汇报为认真贯彻落实部、局关于深入开展全大安全、大检查大反

思活动的工作要求，深刻吸取“4.28”特别重大事故教训，武汉桥工段自4月29日开始，在全段范围内开展了“三查三看六整治”为主要内容的安全大反思﹑大检查活动，并迅速成立了活动领导小组，同时结合我段实际制定了详细的活动实施步骤及细化措施。现将第一阶段大反思、大检查活动开展情况汇报如下。

一、活动开展情况

(一)动员迅速，周密布署“4.28”事故教训安全大反思﹑大检查活动。4月29日，段召开紧急安全电视电话会议，专题研究活动方案和推进计划。召开了全段工长以上管理人员的视频电话动员会。各科室、车间及班组于5月3日前先后召开了专题安全分析会，在全体职工中记名式传达“4.28”事故教训，学习部、局和段领导有关活动会议精神。全体领导和包保干部参加了各自包保车间、班组的安全反思会。向干部职工讲清当前铁路的安全形势，讲清活动的方式方法，讲清活动的重要意义和目的，增强全体干部职工的紧迫感和使命感。

(二)精心组织，跟踪活动的全过程。为把大反思大检查活动抓出实效，防止活动走过场，段领导小组办公室创办了《武汉桥工报》，开辟了一线动态、光荣榜、曝光栏等栏目，每周报道活动动态。同时组织职工代表安全巡视组，到各车间、班组检查活动开展情况，在段《安全通报》上及时通报活动开展情况。

(三)广泛宣传，把活动开展得深入人心。“4.28”济南局胶济线旅客列车特别重大事故不仅给旅客带来了生命财产的伤害，同时给铁路造成了极坏的社会影响。为把活动做到家喻户晓，我们将“4.28” 事故和局、桥工段2007年“4.18”提速调图以来典型事故案例印制成册，并下发到全段每一名干部职工手中，做到人手一册，并在段机关、各车间、工区醒目处悬挂横幅、标语向全体干部职工宣传开展以“三查三看六整治”为具体内容的安全生产大反思、大检查活动的意义及要求，切实将安全生产大反思、大检查活动形成规模、具有声势。结合工务系统的实际情况，针对轨道车存在的问题，我们组织全体司乘人员召开反思会和学习会，将历年来轨道车方面发生的问题进行汇编，组织传达和考试，规范司乘人员的联控用语和作业标准。截止5月9日全段共出宣传板报84块，标语109条，营造了浓厚的活动氛围。

(四)硬起手腕，狠抓现场施工作业盯控。当前，正值我段“集中修”施工期间，各项大型施工作业较多，给安全生产带来储多隐患，为有效控制施工安全，我们首先抓干部作风。向干部安全，要求全体干部定期到各自包保点盯作业、抓管理，同时加大了业务科室的现场盯控、添乘、道口加岗的力度;其次是加大职工两纪的考核力度。近期通过干部下现场包保跟班、机车添乘检查等，发现职工两违18起，批评教育20人，给予经济处罚15人，调离岗位1人，通报处理18人。加强职工两考核，再是建立健全施工现场的安全卡控规章制度，制定了《关于强化安全大反思、大检查期间安全管理的硬性规定》、关于开展安全生产百日督查专项行动的措施》、《关于规范施工调度命令管理的通知》，将《施

工安全十八条硬性规定》、制作成卡片发到全体干部职工人手一份。

(五)坚持边查边改，切实解决安全存在的问题。针对个别车间反映防护员作业不规范、职民工邻线来车不及时等问题，指派安调、科教育科下车间班组现场培训，效果非常明显。如：4月9日，在阳新车间利用晚上防护员培训、花园车间的现场防护员和民工安全培训教育，既克服了生产一线任务忙的问题，又提高了职民工安全素质，受车间工区好评。到下道在反思会上认真落实存在的问题。截至5月13日各车间共发现问题1838处，已解决1622处，报段解决216处。

(六)切实做好防洪防胀工作。

在防洪工作方面：针对当前已进入汛期，一是各业务科室、车间及班组对所管设备进行了一次全面检查，发现线路行车水害3处，1处已消灭，其中两处正在恢复。二是对防洪物资储备、抢险机具、后勤保障和预抢工程等情况进行了全面的检查补充。三是完善了防洪预案，细化了防洪安全措施，制定了重点部位和关键处所的监控措施。同时加强车间干部和包保干部添乘检查，四加强值班，并明确中雨及以下天气，段值班人员由段领导、中层干部及一般干部组成，车间由车间干部轮流值班，工班由正副工长轮流值班。中到大雨天气，要在汛期正常值班的基础上，防洪主管副段长上岗值班，值班人员要有业务熟练的科长和一般干部，车间由车间正、副主任、支部书记轮流值班。连续降雨及大雨到暴雨天气，党政正职至少一人上岗值班，其它段领导到沿线分片包保，各车间主任、支部书记同时上岗值班。暴雨及以上天气，段领导及科室、

车间全体干部全员上岗值班，段领导分车间、干部分工区包保，随时准备处理突发水害。

在防胀安全工作方面：目前气温上升较快，已进入防胀关键时期，各车间对线路进行了全面检查，加强扣件及接头螺栓的复紧，对道床缺碴、路口道碴坍塌处所已补充，提高了设备的防胀能力。同时要求每个立交顶进施工抽水降温工作在安全技术措施上制定详细的防胀措施;在无缝线路地段进行封锁换填、架空、打灰桩等特别是既有汉丹线同步达标桥路加固及路基翻浆整治，影响线路稳定的施工的，严格坚持先放散后施工的原则，保证线路的安全稳定。所有各施工工地必须制定切实可行防胀措施，备齐氧气、乙炔、防胀布等防胀备品，保证发生胀轨及时处理。

二、存在的问题和不足

在活动的第一阶段中，虽然全段干部职工做了很大努力，但仍然存在问题，如，在开展过程中车间与车间、工区与工区发展不够平衡，还有少数工区只停留在传达，个别干部和少数职工存在厌战情绪，松懈思想，认为会开了就等于落实了、问题上报了就等于解决了。在反思和检查过程中发现普遍存在查设备的多、查管理的很少，讲客观原因的多，找主观原因的少;在职工两违管理上方法不多，手腕不硬，力度不大。

三、下一步安全大反思、大检查活动重点工作安排

(一)要在全体上下进行新一轮的安全大反思、大检查活动再宣传、再发动工作。提升开展“安全大反思、大检查”活动的认识。抓好这次安全活动作契机，从而解决一批安全生产中的难点问题，使我段整体基

础设备有所提升，各项安全管理得到加强。通过一系列的安全检查和整治，要将现阶段安全管理存在中的共性问题和难点问题找出来、解决掉，确保活动取得实效。

(二)安全大反思、大检查活动措施要到位。各级干部要带头反思检查，坚决查找和暴露深层次的问题，真正查找出在安全工作中存在的问题和差距，结合实际制定切实可行的措施并认真抓好整改。要把主要精为放在盯安全关键卡控和标准化作业落实上，不搞形式主义，反对走形式、走过场的现象发生。

(三)要加强站场整修工作。我们将把站场整修作为活动的重点，要抓出成效。尤其是江岸西、武东、武南、汉西、汉阳等设备复杂的站场，将组织车间全体干部职工以安全活动为契机，切实解决站场设备长期以来存在的安全问题，由派质检科专人对各大站场设备进行定期检查指导，同时让安调科派职工代表巡视组不定期检查监督。

(四)是要进一步加强防洪防胀工作。各科室、车间要结合“安全大反思大检查”活动，要做好防大洪、抗大汛的思想准备，在一线车间、班组开展防汛、防胀反思教育培训和实作演练，切实提高职工理论水平和实战能力以及防汛、防胀轨安全意识，彻底消灭部分职工意识中的麻痹思想。各车间要组织人力对无缝化线路进行全面检查，集中力量做好了线路缺碴补充、连接零件复紧涂油、翻浆冒泥地段清挖等工作，集中修施工地段要继续采取铺防胀布和浇水等办法，进一步做好集中修施工的安全工作，为安全大反思、大检查活动提供保证。

(五)是要高度重视检控车间下发的通报。各车间、工区要高度重

视检控车间下发的添乘晃车信息通报，按照逐级负责的要求抓好检查整改，并及时反馈整改情况。

(六)是加强道口安全管理。道口车间和有道口的线路车间要抓好道口设备检查整修，保持栏杆、标桩、信号备品等设备齐全完好，对存在问题的及时整修。同时还要加大道口工人员培训力度，坚持落实道口实作演练，进一步提高他们的作业标准和处理突发事件的能力。

(七)是突出轨道车等自轮运转设备安全专项整治。重点加强轨道车、自轮运转车辆司乘人员的管理和业务素质培训，实行定期考核、末位淘汰制度，努力提高司乘人员综合素质。

(八)是加强路料管理。要严格执行路局路料管理办法，材料科各车间要不间断地进行日常检查和添乘检查，加大对沿线、站区特别是施工地段路料的收集、整理，新旧轨料要分类堆码牢固，做好标记标识。精品文章源自：

第五篇：学校开展“十对照十检查十反思”学习教育活动总结

我县教育系统开展“十对照十检查十反思”学习教育活动自20l4年8月25日开始至2015年1月20日结束，用时半年，主要分为学习教育阶段、对照检查阶段、整改落实阶段、建章立制阶段、总结提高阶段五个阶段进行。现将我校开展学习教育活动的具体做法、取得的效果、存在的问题总结如下：

一、各阶段的具体做法

(一)、学习教育阶段。

1、我校党支部9月5日-6日下午第

二、三节课组织全体教职工学习教育局的学习教育实施方案。通过精心准备，于9月11日下午召开了我校“十对照十检查十反思”学习教育活动动员大会，全体教职工、家长代表和学生代表参加了会议。会上宣读了我校教育活动实施方案，成立了学习活动领导小组，并由积极分子和党员代表进行了表态发言。

2、进行集中学习和自学两种学习方法。制定了学习教育活动计划，每周

一、

二、

四、五保证一小时的学习时间，周三下午学习半天。每天学习必须签到，并制定考勤制度。不仅保证了学习时间和学习质量，而且保证了学习对象一个不漏。

3、重点学习《宪法》、《教育法》、《教师法》，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《教师职业道德规范》、《关于进一步依法治理非法宗教活动遏制宗教极端思想渗透工作的若干指导意见(试行)》(新党办发„2013‟11号)、《进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律的若干规定(试行)的通知》、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》、《关于进一步加强全疆中小学师生统一着装和规范仪容仪表管理工作的通知》、《关于严禁传播暴力恐怖音视频的通告》、阿克苏地委副书记、行署专员麦尔丹〃木盖提在库车县教育系统形势报告会上的讲话、《中共阿克苏地委、阿克苏地区行

署关于实现长治久安政策汇编》;《阿克苏地区中小学师德师风管理考评办法(试行)》、《“反分裂斗争再教育、揭批暴力恐怖罪行活动”宣传教育读本》、《正确认识和对待宗教教育读本》、《非法宗教活动的26种表现》、《关于在学校禁止宗教活动的规定》、新疆“三史”、“四个认同”、马克思主义“五观”及地委、县委主要领导有关讲话精神。

3、利用办黑板报和印发“十对照十检查十反思”教育活动应知应会题的形式督促教职工学习。

4、开展专题教育六种活动安排和开展情况：

(1)、2014年9月19日，邀请社区马书记作了形势政策报告。 (2)、9月22日，邀请派出所民警冯刚作了法制专题讲座。 (3)、9月23日，学校领导组织开展以去“极端化、遏制宗教极端思想渗透”为主题的宣讲活动。

(4)、9月24日，针对7〃28、7〃30爆恐事件，结合当前维稳形势，我校全体教职工开展讨论并撰写表态发言稿，亮明观点，表明立场。

(5)、9月25日，结合反分裂、反渗透、反暴力恐怖及教师职业道德规范，我校开展读一本好书、民汉学生结对子活动，将学习教育引向深入。

(6)、9月29日，我校开展知识竞赛和演讲比赛活动，进一步调动了教职工的学习积极性和主动性。

(二)、对照检查阶段

1、把学习贯穿始终：反复学习《教师职业道德规范》、《师生着装要求》等。党的十八届四中全会的胜利召开后，我校党支部立刻行动，部署组织全体教职工学习十八届四中全会公报、学习习总书记在全会上的讲话，大力宣传。并要求做好笔记、写心得体会。

2、逐条逐项对照检查：我校组织每一位校领导和教职工，坚持“有则改之、无则加勉”的态度，放下包袱，结合个人工作实际，严格按照“十对照、十检查、十反思”的内容和政治标准、岗位标准、家长标准，以现代化为引领做到心灵美、外表美、语言美，思想上要坚持抵制宗教极端思想的渗透，讲台上争做学生心中的好教师，同志们当中的好模范，工作、生活中要以嵌入式的方法做好民族团结的表率。，认真进行逐条逐项对照检查，并将形成的个人初步对照检查材料进行了公示。

3、广泛征求意见：我校通过“群众提、互相帮、领导评”的方式，发放了征求意见表、召开座谈会、个别走访的形式，广泛征求了教职工、家长、学生、社会各界的意见和建议。

4、进一步完善充实对照检查材料：我校根据对照检查结果和征求到的意见建议，认真剖析了自身存在的问题、薄弱环节及存在问题的根源，并再次将对照检查材料进行了公示。再次征求各方面的意见和建议，进一步完善和充实对照检查材料，做到问题准、根源明、认识深、措施实，形成较为完善的对照检查材料二稿。

5、开展批评和自我批评：我校党组织召开了对照检查剖析大会，班子成员、班主任和其他任课教师三个层次进行剖析发言，开展批评与自我批评，各教职工剖析深刻，自身从中受到教育。从工作态度、学习劲头上有了明显的改观。

6、边查边改、立查立改：为使此次活动取得扎实成效，我校将边学边改、边查边改、立查立改的要求贯穿这次活动的始终。从活动一开始，就要求全体教职工要带着问题去学习，在学习中发现问题，发现什么问题就解决什么问题，能够整改的就立即解决，不做样子、不走过场。

(三)、整改落实阶段

1.认真进行反思。每位教职员工都要围绕“十对照十检查十反思”学习教育内容，认真进行深刻反思，就如何做一名合格的人民教师，从十个方面查找出问题和不足产生的原因惊醒深刻的分析，从主观思想上分析存在的根源，反思明白了什么?感悟到什么?今后如何去做。最后形成个人反思材料。教职工的反思材料由党支部书记负责审核把关。

2.确立整改目标。牢牢抓住清理问题、整改提高这个重点，针对查摆出的问题和反思自身存在的深层次问题，确立整改目标，细化工作措施，落实工作责任，明确整改时限，制定出切实可行的整改措施。整改方案包括存在的问题、整改措施和整改时间。

3.填写整改台账。根据个人的整改方案，整理并填写好整改台账。校领导把关审核。

4.落实整改措施。一是自我整改。个人针对查找出的不足和问题采取不同方法逐条逐项进行整改。二是帮助整改。教育局领导帮助学校全体师生做好整改工作。三是督查组指导整改。四是

互相帮。通过各种整改措施，突出重点解决广大教职员工政治上不强，在大是大非面前头脑不清、态度暧昧的问题;重点解决责任心不强，对待工作应付差事、敷衍塞责的问题;重点解决进取心不强，安于现状、混日子的问题;重点解决事业心不强，只谋人不谋事的问题;重点解决奉献意识差，教学质量低的问题。

5.组织广大教职工，认真学习新疆维吾尔自治区八届八次全会内容，撰写心得体会。

6.组织全体教职工进行法制考试。 7.组织全体教职工认真学习《宪法》。 8.对广大师生进行法制宣传。

9.开展红歌比赛、有家长参与的小手拉大手去极端化“亲子活动”每周演出活动、教师每周看一本好书等活动。

10.组织教师开展“讲台价值”演讲比赛，亮观点，谈认识。

(四)、建章立制阶段

1、加强制度建设。我校党支部按照十对照十检查十反思”学习教育活动提出的目标任务，在吸取社会广泛意见建议的基础上，结合我校教育管理、政治坚强、弥足团结、师德师风、绩效考核等实际，建立起科学合理、配套齐全的长效工作机制，从事完善了相关规章制度，促进师德师风师能建设经常化、规范化、制度化，形成师德师风师能建设工作的长效机制，以制度规范教师的行为。

2、建立“四位一体”教育网络。在整个过程中穿插家访及对学生的法律法规教育，并有效发挥家长、学校、乡镇及住村工作组“四位一体”的作用，加大宣传力度，从而促进学校师德师

风师能的不断好转。

3、建立反渗透反分裂工作长效机制。坚持利用寒暑假对广大教职工进行集中教育培训，之后教师对全体学生进行集中思想宣传教育，再通过“小手拉大手”活动，对家长进行教育，建立“教师---学生---家长”三级培训机制。大力宣传党的民族宗教政策及学生不能参加任何宗教活动等有关社会稳定的内容，打牢我校稳定的思想基础。

4、建立经常性“五查一看”工作机制。持久开展“五查一看”活动(五查：即查师生的手机、电脑、U盘、光盘、书刊;一看：即看师生在大是大非面前的现实表现)，遏制“三非”在我校的传播。做到一个不少，一个不漏，没周至少一次，形成长效机制。

5、建立教育教学常规管理机制。我校结合实际，广泛征求教师、学生、家长及社会各界人士的意见和建议，制定出完整、针对性、操作性强的常规管理制度，为我校教育教学改革，全面提高教育教学质量提供制度保障。

(五)、总结提高阶段

1、进行民族评议。我校党组织发放了民主评议表，对我校开展活动情况进行评议。通过教师之间相互评议、学生对老师评议，学生家长对学校评议等形式，全面评价我校学习教育活动开展情况。

2、进行“回头看”。对开展“十对照十检查十反思”学习教育活动进行全面“回头看”，对已经整改到位的，抓好巩固提升;对每整改到位的，明确整改期限，逐项抓好落实;对虽已整改，但效果不好，群众仍有意见的问题，及时分析原因，完善措施，继续抓好整改。

3、进行自查和总结，迎接检查验收。我校党组织认真对“十对照十检查十反思”学习教育活动开展的五个阶段，进行自查和总结，对在活动开展过程中好的经验和做法，及时总结和推广，不断巩固和扩大活动成果。用优异的成绩迎接上级领导的检查验收。

二、“十对照十检查十反思”学习教育活动取得的成绩

1、通过以上学习教育活动的开展，广大教职工从思想上进一步提高了认识，在大是大非面前能做到立场坚定、旗帜鲜明、认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇;在学习中能够认真详细的做好笔记;拖拉、抱怨、抵触的现象没有了。

2、通过以上学习教育活动的开展，广大教职工进一步增强维护民族团结、反对民族分裂的意识。“三个离不开”、“四个认同”思想，能够在平时的生活和工作中体现出来。在教学中对民族学生的管理更加的关心和爱护，细心辅导，悉心教育;对来访的学生家长，态度和蔼，热心接待，认真听取家长的意见和建议，能处理的问题当场处理，处理不了的能够耐心的解释。对待学生及家长简单、粗暴、不耐烦的态度看不到了。面对破坏民族团结的人和事，敢于斗争，能够自觉维护民族团结，做民族团结的模范。

3、通过以上学习教育活动的开展，广大教职工进一步增强“四种意识”即担当意识、责任意识、主体意识、岗位意识。在工作、生活中面对大是大非，急难险重任务，敢于担当;面对工作任务重、压力大时，能以饱满的工作热情干事创业，能以不达

目的誓不罢休的韧劲落实工作;面对教育教学工作，能带头做到爱岗敬业奉献，能认真履行岗位职责，严格规范自己的行为，自觉抵制“四风”问题，不折不扣完成任务，在平凡的岗位上实现自己的人生价值。以前那种嫌任务重、畏难、工作作风懒散、行为拖拉的现象看不到了。争做政治上强、能力上强、作风上强、心力上强的人民优秀教师的风气普遍增强。

4、通过以上学习教育活动的开展，广大教职工能够主动自觉的遵守《教师职业道德规范》，弘扬时代新风尚，不做有损公共秩序和国家利益的事，不做违法乱纪的事;热爱自己的本职工作，做到对工作尽职尽责，尽心尽力;责任心、进取心、事业心和奉献意识在不断加强;真正的关心、热爱学生，做到公正、耐心;体罚或变相体罚学生的现象不再发生;重教书轻育人的现象得到改善;穿戴不符合教师职业规范的服装的问题得到解决;面对新课程改革和新时期对教师新的要求，能做到积极主动学习，建立终身学习的思想。在备课、上课、作业、评价等过程性管理中，每个环节基本能够做到位;在加强管理、提高教学质量方面，能动脑筋、想办法;在为人师表、服务群众方面，能够积极努力。过去那种侵犯学生权益、体罚学生、备课不认真、批改作业马虎等现象得到治理。争做心灵美、语言美、外表美的优秀人民教师正能量在扩大。

5、通过以上学习教育活动的开展，教师的法制观念增强，侵犯学生权益的现象基本没有了，遵纪守法的观念得到提升。

三、“十对照十检查十反思”学习教育活动存在的问题。

1、个别教师仍存在学习应付，在大是大非面前不敢发声亮剑。

2、个别值班人员值班时仍存在不登记不检查现象。

3、个别教师对学生的思想教育工作力度不大，摸排查工作不认真。

4、不能主动与民族人士交朋友，不能起模范带头作用。

5、学习文件精神、领导讲话、法律法规入脑入心方面做得不扎实。

6、“去极端化”活动形式比较单一

7、家访宣传教育工作力度需加大。

8、学生养成教育方面力度不大。

9、教师的管理能力、工作纪律、自身知识素养需加强。

10、不重视教师的教育教学培训，不注重知识更新。