枣沟头小学校园出入制度

枣沟头小学校园出入制度（通用3篇）

篇1：枣沟头小学校园出入制度

枣沟头小学2010学年教育教学表彰大会隆重召开

虎年已去春风暖，兔岁乍来喜气浓。2011年2月20日上午9时，枣沟头中心小学礼堂内掌声雷动，气氛热烈，枣沟头小学2010学年教育教学表彰大会正在这里隆重召开。兰山区教体局周云剑科长，枣沟头镇党委韩殿永书记等领导出席。

大会在欢庆的鞭炮声中拉开序幕，由副校长庞建林主持。首先由副校长朱连成宣读表彰决定，表彰先进单位与个人，并着重对教学成绩突出的教师进行表彰和奖励。颁奖仪式后，教务主任范金亭宣读了《枣沟头小学教师教育教学考评办法》。之后由优秀班主任代表李桂芹和优秀教师代表庞玮上台做了典型发言。接着，高排吉校长做了重要讲话，对我校创造了辉煌的成绩表示肯定。同时他还指出教师要坚守岗位，乐于奉献，爱岗敬业，勇于创新，不断创造佳绩，共同努力书写枣沟头教育事业的辉煌。最后，区教体局周云剑科长和镇党委韩殿永书记分别做了重要讲话，号召广大教师脚踏实地，积极进取，勤奋工作，履行我们作为教育工作者的义务与责任，创造我们应该创造也必须创造的更加优异的教育教学成绩。

上午11时，大会在经久不息的掌声中落幕。这是一次总结过去、展望未来的大会，是一次振奋人心、鼓舞斗志的大会，以大会为契机，学校全体教师将认真总结工作经验，坚守团结奉献的本色，勤奋工作，开拓进取，创造更加辉煌的成绩，推动学校教育教学工作迈向新的高度。

(枣沟头小学2010教育教学表彰大会)

（受表彰的先进个人上台领奖）

（高排吉校长做重要讲话）

（区教体局周云剑科长做重要讲话）

篇2：枣沟头小学校园出入制度

枣沟头中心小学占地50亩,现有29个教学班,共有1480余名在校生,教职工97人,其中专任教师69人,学历达标率为100%,中学高级教师2人,小学高级教师30人。市、区级优秀教师、教学能手、优质课执教者30人。学校校园布局合理、环境优美，教学区、运动区、生活区三区分开,建筑面积达8998平方米,绿化面积达13199平方米；教学设施完备，拥有标准200米跑道、田径场、草坪足球场、篮球场等；专用功能教室满足教学需要，仪器、设施全部按标准配备齐全；校园网络遍布学校。鸟瞰校园,鲜花与绿茵相映,高楼与绿树相衬；感悟教育,人文与艺术相融,教学与娱乐相兼,处处透露着绿色与和谐的暖意。

根据上级的通知精神，我校对文明单位创建情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、学校健全机构，责任明确，强化领导管理

1、各处室人员分工明确、责任落实，工作联系紧密，团结协调。成立文明礼仪示范学校领导小组。领导小组成员职责分明，联系紧密、目标明确。

2、制定和完善了学校礼仪教育的各种制度和实施计划，建立了计划实施、督促指导、总结交流、检查评比的制度，并进一步修订和完善了各项规章制度，规范了学校管理，营造了育人氛围，提升了师生礼仪水平。

3、在礼仪教育实践中培养和树立了一些先进典型，全校师生好学上进、讲团结、讲奉献，学校育人氛围浓，教育质量好，受到社会好评。学校建立了家庭、学校、社会三结合的教育体系，建立了家长联系制度，并定期召开家长会、家长委员会，交流教育信息，商讨教育措施，沟通管理意见；加强了学校与政府、派出所、工商所等社会职能部门的有机联系，学校聘请了法制副校长，定期请法律工作人员对学生进行法制宣传教育，增强了学生的法制意识。把学生培养成品德高尚、学业优良、体格健壮、人格健全、潜能卓越、和谐发展的时代新人。

二、大力实施文明育人工程，加大校容校貌建设

近年来学校作为育人的重要场所，高度重视学校育人环境的美化、净化工作，实施文明育人工程，加大校容校貌建设，具体做到以下几点：

1、“四化”： 学校校园净化、绿化、美化和知识化。派专人负责学校的绿化、美化、净化和知识化的管理工作，目前我校已实现校园净化、空地绿化，校园整体美化，学校知识化，文化氛围浓厚。

2、“五有”：学校有规范的宣传专栏、橱窗、不锈钢展版，办有《枣园拾贝》校报，建立了学生礼仪监督岗及礼仪监督制度、升降旗制度。

3、“六不”： 学生举止文明规范，情趣健康高雅，基本能做到不抽烟、不说脏话、考试不作弊、不乱涂乱画、勤俭节约。

4、“八无”：校园做到无果皮纸屑、无污水、墙上无脏物、刻痕、无不健康读物流传；教师爱生如子，教书育人，无体罚和变相体罚学生事件，师生违法犯罪为零，学校无重大安全责任事故发生。

5、“二好”：学校领导和教师均能坚守工作岗位，明确工作职责，扎实工作。学校领导班子管理素质高、观念新、方法活、团结有活力，思改革，求发展，干群关系好。学校发挥党组织、工会、纪检的保证、监督作用，实行校务公开，民主治校。

三、加强了学校文明礼仪教育，文明礼仪在学生中蔚然成风

1、学校校制定了《小学生文明礼仪公约》，学校利用国旗下讲话、班级活动、周会课、团队课及其他集合集会，加强了学生自我礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、公共礼仪的要求、宣讲和检查评比，使全体学生均能按照各项礼仪要求自觉规范自己的行为，做一个讲文明、懂礼仪的人。

2、学校通过开展各种健康的活动，以加强学生的文明礼仪教育，培养学生的健康情趣，提高学生的各项素质。学校各项教育活动做到经常化、系列化、多样化、规律化，并对各项活动中的优秀者予以表彰，以促进物质、精神、政治文明的提高。

四、近年来取得的成绩

学校秉承“为学生一生谋划，为教师发展铺路”的办学理念。建校以来的短短十几年，学校取得了显著的育人业绩，先后获得“省级规范化学校”、“临沂市少先队红旗单位”、“临沂市校园建设及学校安全工作先进单位”“临沂市依法、治校先进学校”、“临沂市小学教学工作先进学校”、并为“全国乡村少年宫”建设提供现场。

临沂市兰山区枣沟头中心小学

篇3：枣沟头小学校园出入制度

枣沟头中心小学

刘中存

教学目标：知道垃圾经过回收加工生产还能再利用，学会将垃圾分类处理。加强学生的环保意识。

教学重点：将垃圾分类处理，知道垃圾经过回收加工生产还能再利用，加强学生的环保意识。

教学难点：将垃圾分类处理，加强学生的环保意识。

教具：玻璃制品小花猫、铁器花架、塑料文具盒、布娃娃、笔记本

一、实物展示，引入话题

1．教师在讲桌上摆出用各种回收垃圾制作的工艺品、学习用品和生活用品（如玻璃制品小花猫、铁器花架、塑料文具盒、布娃娃、笔记本等），初步感知垃圾经过回收加工生产还能再利用。

师：你们看看讲桌上摆放的这些工艺品和学习用品漂亮不漂亮？ 生：漂亮。

师：想知道它们是用什么做成的吗？ 生思考后进行回答。

教师对学生的回答给予评价并得出结论：它们是用各种回收的垃圾生产制作出来的。

（通过回收垃圾制作的工艺品、学习用品和生活用品的实物展示，引发学生的好奇心和探究欲。）

2．出示食品袋和饮料罐，引导学生认识食品袋、饮料罐上的“环保标志”。师：大家再看看，我们用过的食品袋和饮料罐上都印有一个明显的图案，知道它是什么标志吗？

（引导观察平时生活中忽视的食品袋和饮料罐上的“环保标志”，学会关注生活细节。）生：环保标志。

3．认识“环保标志”和设立“世界环境日”的意义。

师：对了，你们知道食品袋和饮料罐上印的是“环保标志”，为什么要印“环保标志”呢？ 生：保护环境。是啊，随着质量的不断提高，环保工作越来越引起全社会的普遍关注。为了让全世界人民都来保护好我们共同生活的美丽家园，联合国把每年的6月5日定为世界环境日。4．引入话题

师：我们生活中的垃圾处理与环保工作有着直接的关系，要做好环保工作，就应该从垃圾入桶开始。二：情境感知，认识垃圾

1．说一说——让学生说说家里需要处理的垃圾。师：你们家里平常扔掉的有哪些垃圾呢？

（引导说说自己家里要处理的生活垃圾——茶渣、煤渣、废纸、香蕉皮、塑料瓶、啤酒瓶、易拉罐、旧衣服、牙膏皮„„）学生思考后，找几名学生说说家里平常扔掉的垃圾。

2．看一看——观看废品回收站的叔叔收购废品的实况录像，认识垃圾分类。师：看来我们平时家里要扔掉的垃圾可真不少，你们知道吗，这些垃圾有的可以回收利用，有的却没有回收的价值，必须直接处理掉。生：知道。

师：那怎样来分类处理呢？

（播放收废品叔叔收购废品的实况录像，引导学生观察哪些垃圾要收购，哪些不收购。）

师：刚才我们观看了录像，看到了他都收购了哪些废品。那么在课前，老师请同学们查了资料，了解了哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的，现在我们看了录像又作了调查，下面我找同学来说说有哪几类垃圾可回收。（教师结合学生的汇报交流，课件分别展示五大类可回收垃圾： 废纸类：旧报纸、纸盒、旧练习本„„

塑料类：矿泉水瓶、塑料玩具、塑料脸盆、塑料桶„„ 玻璃类：啤酒瓶、玻璃杯„„ 金属类：锅、易拉罐、盖子„„ 布料类：旧书包、旧毛巾、旧衣服„„

学生认识五大类可回收垃圾，初步学会分类，并了解哪些垃圾不可回收。）3．展一展——课件展示一些废品回收再生产利用的片断资料，认识垃圾分类回收的益处。

4．师小结：现在你们已经知道垃圾回收后有什么用处了吧！看来，垃圾并不都是废品，请不要随便乱扔！要变废为宝，重要的是将垃圾分类处理。三：游戏体验，学会分类

1．游戏内容：给垃圾找个合适的“家”

2．多媒体出示游戏规则：首先请同学们在各组小组长的带领下给垃圾分类，然后派出代表来介绍小组分类的结果。哪一个小组能帮垃圾找对家就获胜，每人获得一张小贴图；如果找错了家，其他组的同学能帮垃圾找到合适的家，也可获得一张小贴图。

3．小组合作给垃圾分类，并派代表介绍垃圾分类的结果。（每组都有两个桶：一个桶装可回收的垃圾，另一个装不可回收的垃圾。）4．共同评议。

（对获胜的小组每人送一张“中国环境保护标志”的小贴图。）5．齐读儿歌《垃圾也能变成宝》： “我是环保小卫士，垃圾分类并不难，碎玻璃、烂金属，废纸、塑料和布块，可回收，再利用，垃圾也能变成宝。我们的生活更美好！”