适合初中英语作文的漫画

适合初中英语作文的漫画（精选8篇）

篇1：适合初中英语作文的漫画

学习漫画需要掌握绘画技巧和基础知识，以下是一些适合初一学生学习漫画的方法：

1.学习绘画基础：学习漫画需要掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。可以从素描开始，逐步学习不同的绘画技巧。

2.学习人物比例和构图：漫画中的人物比例和构图是至关重要的，需要掌握基本的构图技巧和人物比例。

3.学习表现情感和动作：漫画是通过人物的表情、动作和背景来传达故事的，因此需要学习如何表现情感和动作。

4.多看多画：多看漫画和绘画作品，并尝试画出自己的作品，从中汲取灵感和练习技巧。

5.参加绘画班或课程：参加专业的绘画班或课程，可以获得更系统的指导和教学，并且可以与其他学生交流学习心得。

6.坚持练习：学习漫画需要坚持练习，每天花费一定的时间进行绘画练习，不断提高自己的绘画水平。

希望以上建议能对你有所帮助，祝你学习愉快!

篇2：适合初中英语作文的漫画

1.练习素描：素描是学习漫画的基础，初学者可以从简单的物品开始练习，逐渐提高难度。

2.学习人物比例：掌握人物的比例和基本特征，是学习漫画的关键。初学者可以先从简单的头部和身体比例开始学习。

3.学习色彩搭配：色彩是漫画中非常重要的元素，初学者可以从简单的色彩搭配开始学习，逐渐提高难度。

4.学习漫画技巧：初学者可以学习漫画中的技巧，如网点、涂鸦等，来丰富漫画的表现力。

5.多看多学：多看其他漫画家的作品，学习他们的表现技巧和风格，是提高漫画水平的捷径。

6.坚持练习：学习漫画需要不断的练习和坚持，只有坚持不懈，才能不断提高自己的水平。

7.参加课程或学习班：参加专业的课程或学习班，可以更系统地学习漫画知识和技巧，并且结交志同道合的朋友。

8.多参加比赛：参加漫画比赛可以锻炼自己的胆识和表达能力，并且有机会获得认可和奖励。

篇3：构建适合初中英语教学的方法

关键词：初中英语,教学方法,策略

一、营造轻松和谐的课堂氛围

教师在教学中要关注每个学生的情感, 应该紧紧围绕着“以人为本”这一理念, 充分考虑到学生的心理、年龄等特点, 用他们易于接受也乐于接受的模式辅助教学。尊重学生的人格、情感和意见, 不轻易给学生压抑性的批评, 在课堂实践中用宽容的态度对待学生语言表达上的错误, 不对学生提出过高、过于苛刻的要求, 鼓励学生克服羞怯、恐惧的不良心理, 大胆开口, 努力营造出轻松、和谐的学习氛围, 能够使学生积极地学习获得成功的体验。

二、改进课堂教学, 以学生为主

教师要认识到, 课堂是学生的, 学生是课堂学习的主人, 老师的教学是应该根据学生的需求来设定, 而且老师的教学主要是指导、激发和点拨, 特别是在英语教学中, 更要以“课堂教学”为原点, 聚焦课堂, 抓实细节。比如在讲解语法时, 不要单纯地去讲解而应该联系实际, 创设合适的语境。关注学生是怎样学的, 有没有会学, 关注学生在获得知识的同时是否提高了能力。

三、采取“任务型”的教学途径

著名英国学者Andrew Littlejohn认为:“任务型学习活动”是一种以完成任务为目标的活动, 学生在活动中真实地使用语言。就是说, 学生要使用他们掌握的所有外语知识和一切手段进行交流, 以达到完成任务或解决问题的目的。任务的形式可以是列一个名单, 猜一个谜, 做一个游戏, 进行一次简短采访, 交流彼此的观点或经验, 甚至是一种以解决问题为目的的语法练习等。新课程提倡老师采用“任务型”的教学途径, 引导学生通过思考、调查、讨论、交流和合作的方式, 学习和使用英语, 完成学习任务。

四、创设质疑情境, 促进学生创造思维的发展

美国心理学家吉尔认为发散思维与创造力有直接关系, 它可以使学生思维灵活, 思路开阔。在英语教学中, 教师若注意对学生发散思维的培养则学生对语言的灵活运用能力便会得到提高。例如:在谈到friendship这一话题时先问学生“Who is your best friend?”再问“What is he/she like?”为了丰富问题的内容, 让学生思维的严密性与灵活性促进创造思维的发展, 我们还可以问“What personality should a good friend have?”让学生进一步开动脑筋, 学生的自觉性与创造性都得到了培养。

五、注重学法指导, 采用课堂讨论形式

注重学法指导, 培养学生的创新能力, 采用课堂讨论的形式, 让学生各抒己见。打破传统封闭的教学方式, 引导和鼓励学生打破思维定势, 敢于“say No”, 从而让学生多侧面、多角度地思考问题, 教会学生思考, 培养探索问题和解决问题的能力。课堂可根据不同内容选择合适的教学模式, 调动学生的积极性, 鼓励学生大胆发表自己的观点、意见和想法, 充分调动学生的积极性和主动性, 充分发挥学生的主体作用。

六、充分利用网络资源, 拓宽学生的文化视野, 提高学生跨文化交际能力

在教学中, 利用网络资源搜索相关资料, 取得了良好的教学效果。例如在学到西方各种节日的知识时, 尽量为学生创造真实的语境, 举行一些类似的活动, 让学生身临其境地感受到学习英语的乐趣, 从而提高学生的学习兴趣。合理运用创新型教学手段, 激发学生的创新能力。作为一种新型的现代化教学模式, 多媒体辅助教学正悄悄地改革。利用各种教学媒体, 可以激“活”教科书, 让学生更易理解接受。用多媒体教学创设语言环境, 使学生学会英语思维, 接受纯英语的熏陶和感染, 使其听、说、读、写形成习惯。多媒体教学课件以其随机性、灵活性、信息多维性和具体化的方式, 把知识形象生动地呈现给学生, 在一定程度上, 可以节约教学时间, 提高学习效率, 帮助教师更好地发挥主导作用, 学生更加积极主动地参与整个教学过程。教师在创意制作多媒体辅助教学课件时也常常将自己的创造力融于其中, 从而以教师的教学创新来启发学生的学习创新。

21世纪是知识经济的时代, 知识经济呼唤有创新精神和创新能力的人才。教育应通过各种途径, 从多方面培养学生的创造思维和实践能力, 使学生成为新世纪所需的人才。教师作为创新学习的组织者和主导者, 应该主动开拓进取, 发展学生的创新思维, 促使创新教育在英语教学中有更大的发展, 从而构建适合初中英语教学的模式。

参考文献

[1]陈琦, 刘儒德.当代教育心理学[M].北京:北京师范大学出版社, 2007.

篇4：适合农村初中的班级英语博客设计

研究者普遍认为我国中学生学习英语缺乏语言环境。教师只能在英语课堂有限的时间里营造英语语言环境，课外语言环境得不到延伸。

我校学生均来自农村或外地。学校每学期召开一次家长会，班主任口头向家长们介绍孩子在校学习生活情况。有一年，学校把孩子们在校的录像播放给家长们看，尽可能地让每一个孩子都有特写镜头。家长们看到了孩子健康活泼的形象，听到了孩子们的声音，看到了孩子们参加各种活动的积极状态，特别开心。由此可见，家长们渴望了解孩子的情况，尤其渴望见到孩子的形象。

2009年学校教学设备得到了改善。我们通过问卷调查得知：55%的家庭有上网设备，25%的家庭有一个或多个成员能够通过其他途径上网，15%的家庭有成员还可以通过手机上网。

基于以上的认识和调查，我们拟设计一项基于网络、以英语教师为主导、以英语为语言载体的班级博客活动，并对此项创意展开了相关研究。

二、设计目标

此项活动旨在发动英语教师，利用网络博客这一新兴载体，通过师生共同努力，营造一个以英语为主要表现语言的、以图片影像为主的博客世界。让每个学生都可以发挥自己的特长，在这个人为营造的虚拟语言环境中不知不觉地运用英语，从而在一定程度上提高英语学习水平。能上网的家长或学生家庭其他成员或学生的同学朋友能看到学生们的生活学习图片影像资料，对孩子有所了解，也可以通过在博客留言或发表评论等方式发挥家庭教育的功能。

三、内容介绍

1.新浪开博与声明

在新浪网上注册一个免费邮箱，比如：ntxfzx2010grade7class1@sina.com, 密码为201011, 邮箱名意思为“南通幸福中学2010届七年级一班”，密码的意思亦是“2010届7年级1班”。以这个邮箱在新浪网开一个博客，作为班级博客。博客登录名为邮箱帐号，登录密码与邮箱密码同，便于学生们登录，博客昵称为ntxfzx2010grade7class1。 英语教师写开博声明，比如：Now we start a class blog. We will write about our school life here. Our photos or videos recording our activities will be uploaded here. Our family or friends may find our information in it.

2.栏目设置与要求

我们的班级博客设置以下栏目：

（1）师生图片

本栏目放置师生拍的与学习、生活相关的照片，每幅图都配以英文说明。栏目中设置了这样几个专辑：Class Memory班级记忆、Photographic Art摄影艺术、Activity Recording活动掠影、Borrowed Pictures美图转载和Nantong Today等。

（2）学生博文

本栏目放置学生写的英语小文章。每篇英语小文章在100个单词以上，署上作者的真实姓名，同学可以进行评论。结合英语作文教学，我们要求每个学生必须给至少5位同学的英语小文章进行评论，评论包括指出语言错误，如果用英语写评论有难度的话，可以用中文评论。例如：有一位学生写了一篇题为“Money is not everything”的文章，部分评论如下：

A: Good idea. But I think money is also very important.

B: I agree with you. If you change the sentence “Once I went to Shenzhen for a trip I saw a street sign on which ‘Time is money was written.” into “One year I went to Shenzhen for a trip and I saw a street sign on which ‘Time is money was written.”, it?蒺ll be better. Do you think so?

C: Very good writing. Learn from you. Thank you!…

（3）美文选编

本栏目主要由英语教师将英语美文贴上来，供学生阅读欣赏，阅读了的学生要在文后的评论处写上简短的评论。学生在平时的阅读中如果发现了英语美文，也可以贴上来，但要在标签栏上注明转载者，即学生自己的名字，这样便于鼓励更多的学生关注课外阅读。

比如，有位学生转载了这样一篇美文：I will Persist Until I Succeed.

I will remember the ancient law of averages and I will bend it to my good. I will persist with knowledge that each failure to sell will increase my chance for success at the next attempt. Each nay I hear will bring me closer to the sound of yea. Each frown I meet only prepares me for the smile to come. Each misfortune I encounter will carry in it the seed of tomorrow?蒺s good luck. I must have the night to appreciate the day. I must fail often to succeed only once.

（4）每周一曲

在新浪博客首页音乐播放器里，每周设置一首英语歌曲，由班级各小组轮流完成，选取什么歌曲，由小组成员共同商讨。这样，当学生打开班级博客时，就能听到英语歌曲，可以作为歌曲欣赏，也可以作为背景音乐。

（5）班级播客

英语课开始前3到5分钟，是“English Speech”时间，每次安排一个学生进行有准备的英语演讲，主题自定，严禁读稿。我们用数码相机的录像功能拍下来，上传到班级博客的播客中。鼓励学生在观看视频后利用其评论功能进行评论，训练学生的英语书面表达能力。

四、效果反馈

1．学生交流表达的需要

班级博客是受学生欢迎的网络载体，使英语交流与展示在虚拟的环境中更为自然、对学生更有吸引力，满足了学生交流表达的需要。从对学生的访谈结果、学生主动参与上传信息和参与评论来看，学生比较乐于接受班级博客的方式。

2．家长了解学生的需要

从点击率可以看出家长特别喜欢观看孩子的播客，对孩子们在播客视频中说了些什么英语，家长们因知识水平的问题，可能会不关注，但家长们只要看到孩子们的形象，就很开心。

3．促进学生英语学习

有学生表示，自己第一次说了超过一分钟的英语，很认真地准备了。因为老师要把视频放到班级博客里，他们希望自己表现好些，让爸爸妈妈开心。这是学生们的普遍心理，也是我们设计班级博客最主要的原因，利用家长渴望了解学生在学校的情况，利用学生要认真表现的心理，为学生创造用英语表达的机会，使学生们在用英语中提高对英语的感知、认识，希望能提高学生的英语水平。

五、存在问题

1．学生上网的机会少

学校开设的计算机课是学生唯一的上网机会，这阻碍了学生经常登录班级博客。虽然我们在每天的一节英语课上，利用数分钟的时间浏览班级博客，但不能提供更多的机会让学生进行评论。

2．班级博客效果待考

篇5：适合初中学生的英语演讲稿

ladies and gentlemen, boys and girls, i am chinese.i am proud of being a chinese with five thousand years of civilization behind.ive learned about the four great inventions made by our forefathers.ive learned about the great wall and the yangtze river.ive learned about zhang heng(张衡)and ive learned about zheng he(郑和)．who says the yellow river civilization has vanished(消失)？i know that my ancestors have made miracles(奇迹)on this fertile land and were still making miracles.who can ignore the fact that we have established ourselves as a great state in the world, that we have devised our own nuclear weapons, that we have successfully sent our satellites into space, and that our gnp ranks no.7 in the world? we have experienced the plunders(掠夺)by other nations, and we have experienced the war.yet, based on such ruins, there still stands our nation----china, unyielding and unconquerable!i once came across an american tourist.she said, “china has a history of five thousand years, but the us only has a history of 200 years.five thousand years ago, china took the lead in the world, and now it is the us that is leading.”my heart was deeply touched by these words.it is true that were still a developing nation, but it doesnt mean that we can despise(鄙视)ourselves.we have such a long-standing history, we have such abundant resources, we have such intelligent and diligent people, and we have enough to be proud of.we have reasons to say proudly： we are sure to take the lead in the world in the future again, for our problems are big, but our ambition(雄心)is even bigger, our challenges(挑战)are great, but our will is even greater.i am chinese.i have inherited(继承)black hair and black eyes.i have inherited the virtues of my ancestors.i have also taken over responsibility.i am sure, that wherever i go, whatever i do, i shall never forget that i am chinese!thank you.2.yes, we can this is for my people who just lost somebody, your best friend, your baby, your man or your lady.lift your head to the sky, we will never say bye.these are words of the song bye-bye.every time when i hear it, i’ll always lose myself in grief recalling the tough time we came through in 2008.the snow storm, the tibet issue, the obstruction to the olympic torch relay，the earthquake„„time dates back to the day the horrible earth quake occurred in sichuan, tens of thousands of people lost life and families.i’ll never forget those days i sat front of the tv, moved by people never gave up under ruins even there’s little hope to survive.i’ll never forget those days most newspapers and websites were all in black and white.i’ll never forget those days i had my black coat on, writing down my best wishes to the suffering people.at the same time, i also remember those days my friends abroad told me that they joined in the protest against western world’s bias on china and the fight against the tibetan separatists.i can still remember the day when i went to see the torch relay at hangzhou with heart shaped stickers on cheek.i wore the t-shirt with words light the passion, light the dream.when the torch passed by, we cheered go china, go beijing, sang the national anthem again and again, waving flags, dancing, hugging, clapping.it was the opening ceremony of 2008 beijing olympic games which shocked the whole world and told the entire human yes, we can.yes, we can, because we are united and brave yes, we can because we have trust and love yes, we can because we are the member of the great nation china 3.i believe my dream i believe my dream 我相信我的梦想

hello good evening everyone!my name is....你好晚上好大家好!我的名字是...。i’m so happy that i can be admitted by my dreamed school.the new campus gives me a new start so i have a dream that the future me can rise out this small world and hold a place of myself, after several years’ experience.我太高兴了，我可以承认我的梦想学校。新校园给了我一个新的开始，所以我有一个梦想，今后我可以摆脱这个小世界和举行地点的我，经过几年的经验。

为了使这一梦想成真，我问自己，不仅集中了我的注意学习，因为我应该面对所有的社会不仅是我的教科书或我的同学。i think college is also a small society where i can improve myself.for example i should learn how to get along with other though i may dislike them ,or how to deal with things that i used regard as worthless and so on..我认为，大学也是一个小社会里，我可以提高自己。例如我应该学会如何相处与其他虽然我可能不喜欢他们，或如何处理的事情，我使用方面的毫无价值的，等等..then i sincerely hope i can find my true friends so that we can struggle for our dreams together!然后，我真诚地希望我能找到我真正的朋友，使我们能够为我们的斗争中共同的梦想!虽然每个事情是无法预料的，我相信我的梦想将成为现实，只要我坚持，决不放弃!finally , i’d like to conclude by thanking everyone who has worked so hard to make this address possible.thank you!最后，我想最后感谢大家谁的工作都很努力，使这个地址可能的。谢谢您!4.i love english i love english,it gives me a colorful dream.i hope i can travel around the world one day.with my good english, i can make friends with many people from different contries.i can see many places of great intrests.i dream that i can go to london,because it is the birth place of english.i also want to use my good english to introduce our great places to the english spoken people,i hope that they can love our country like us.i know, rome was not built in a day.i believe that after continuous hard study, one day i can speak english very well.if you want to be loved, you should learn to love and be lovable.so i believe as i love english everyday , it will love me too.i am sure that i will realize my dream one day!thank you!5.healthy lifestyle hello, everyone.i am very glad to have this chance to join this speech contest.i am li mengtian.i am from wan fang middle school.today the topic of my speech is “healthy lifestyle”.health is very important in our life.if you want to have a happy life,you must have a healthy lifestyle.do you know how we keep in good health?let me tell you.everyone knows a good eating habit is very important for us.but not many people have time to think about what to eat.in many western countries.fast food is very popular.because people dont have time to eat,and they also think fast food is very delicious.in america,an american can eat about three hamburgers and four bags of french chips every day.that is 2520 calories.but we know a person need about only 2000 calories for a day.so you see , many americans are very fat.we should have a good eating habit at once.what should we do? people always say,an apple e day,keeps the doctor away.drinking milk is also good for us.and we need a balance of yinand yang.its a traditional chinese way to keep healthy.we shouldnt eat too much unhealthy food like junk food.now , i will tell you what food are best for our health.eggs have too much protein , you know protein is good for kids.and tomatoes have too many vitamins , its good for everybody.oh , soybean , carrots , seafood , green tea ,pawpaw , oranges , strawberries and so on are also healthy food.please eat more these kinds of food!we know that exercise is also very important.exercising can make children more alert.there are many ways to exercise.you can run , swim , skate or play ball games like basketball , volleyball , football and golf.but maybe you dont know walking is also good for our body , and maybe its better than other sports.you should exercise in the morning , because you can enjoy fresh air then.some people like exercising at fitness centers , there are a lot of equipments.you should exercise for 20 minutes every day.dont exercise too much.its bad for us!and a good sleeping habit is good for us , too.before we go to bed,we should drink some milk, it can help us sleep well.but i know some people always cant sleep well.i think they shouldnt, take a sleeping pill.after evening meal , they should go for walk or have conversations with their family or listen some light music.maybe these activities can make them than sleep well.happiness lies first of all in health.now , you must know many things about healthy lifestyle.if you want to have happy life , you should have a good eating habit , exercise every day and sleep well.so i wish everyones life is getting hathier and heathier ,happier and happier , more and more wonderful!篇三：初中学生英语演讲稿

初中学生英语演讲稿

how to improve our english（如何提高我们的英文）helloeveryone.today,i’dliketotalkabout“howtoimproveourenglish”.tobehonest,i’mreallyhappytostandhereandsaysomethingaboutlearningenglish,evenifi’monlyabeginnerofenglish.aseverybodyknows.englishisanintern-ationallanguage.what’smorechinahasente-redthewto.thereforeit’snecessaryforustolearnit.but“howcaniimprovemyenglish”youmayask.well,ihavesomeusefultipsthati’dliketosharewithyou.firstly,makesurethatyoupayenoughatte-

ntiontoyourpronunciationandintonation.otherwise,youmightmakeyourselfalaughingstock.forexample,“caniuseyourbike?”yousay,“caniuseyourback?”“passmethecase,please”.yousay,“passmethekiss,please”obviously,hereyoumispronouncedthetwowords“bike”and“case”.thatwillcertainlycausemisunderstanding.besides,tonesofdifferentvoicecanalsomeandifference.forinstance,“londonbridgeisfallingdown,fall-ingdown,myfairlady”,“londonbridgeisfallingdown!”youareexcited,again“londonbridgeisfallingdown,fallingdown,myfairlady”“,londonbridgeisfallingdown”youaresosad,right? secondly,practicemakesperfect.don’tbeafraidtomakemistakeswhenyoupractisespeakingenglish.ononehand,youwilllearnfromthem,ontheotherhand,noo necanavoidmakingmistakes,sodon’tbeshy,trytobethic-kskinnedandspeakup!

finally,inordertoimproveourenglish,weneedtobepatient,anyway,learningenglishtakestime,soyoumusthaveastrongwillandenoughpatience,recember“romewasnotbuiltinaday!” that’sall.thankyouforyourtime.如何提高我们的英文

大家好！今天我演讲的题目是：如何提高我们的英文。说真的，我非常高兴在这里说一说关于学英语的事情，尽管我只是英语的初学者。

大家都知道，英语是一门国际性的语言，尤其是中国已加入了wto，学英语对我们来说是格外必要的。但是你可能会问：“如何才能提高我们的英语呢？”那好，接下来我便给大家说一说提高英语的捷径。

首先，你应确信你已在发音技巧和语音方面下了很多功夫。否则，你将会闹出很多笑话。例如“我可以借一下你的自行车吗？”而你说成“我可以借一下你的后背吗？”“请递给我那个箱子”而由于你的错误发音，竟说成“请给我一个吻吧。”很显然，在这两个句子中你读错了“自行车”和“盒子”这两个词，而对方也就自然误解了你的意思。另外，语调的不同也可表达着不同的感情，举个例子：伦敦桥塌了！伦敦桥塌了！我的夫人！（声音高昂，表示高兴）伦敦桥塌了！伦敦桥塌了！我的夫人！（声音低沉，表示悲伤）其次，大家都知道：熟能生巧。当你在说英语时不要怕犯错误。一方面，没有人会不犯错误的。另一方面你可以从错误中总结教训，所以千万不要害羞，脸皮厚一点地大声说出来！

最后，为了能够达到成功的顶峰，我们必须要有耐心。无论怎么说，学英语总是要花费时间的，所以你必须要有足够的勇气和一颗“永不言败”的心。要牢牢地记住这句名言“罗马不是一天造成的！”篇四：中学生英语演讲稿(转载于:适合初中学生的英语演讲稿)a beautiful world 环保英语演讲稿 now i want to talk about a beatiful world!taking care of our environment is very important.wherever you live,you can do something around your neighbourhood.have you ever thrown any litter onto the ground?have you ever drawn pictures on public walls?have you ever spat in a public place?have you ever cut down trees?if your answers are no,it means that you have already helped protect our environment.it is our duty to keep our envionment clean and tidy.you might ask yourself,have i ever picked up some rubbish and thrown it into a dustbin?have i ever collected waste paper or bottles for recycling?have i ever planted any trees or flowers in or near my neighbourhood?if your answers areyes,it means that you have already done something useful to improve the environment.change the ingredients of your life if kindness is added to a strange you will have a friend;but if hostility is added, you will have an enemy.if love is added to a pile of red bricks you will have a home, but if hatred is add to those bricks , you will have an concentration camp.how do you master your youth? youth is not a time of life, it is a state of mind;it is not rosy cheeks , red lips and supple knees, it is a matter of the emotions : it is the freshness;it is the freshness of the deep springs of life.youth means a temperamental predominance of courage over timidity of the appetite , for adventure over the love of ease.this often exists in a man of 60 more than a boy of 20.nobody grows old merely by a number of years.we grow old by deserting our ideals.years wrinkle the skin , but to give up enthusiasm wrinkles the soul.worry , fear , self –distrust bows the heart and turns the spirit back to dust.whether 60 of 16 , there is in every human being ‘s heart the lure of wonders, the unfailing childlike appetite of what’s next and the joy of the game of living.in the center of your heart and my heart there’s a wireless station : so long as it receives messages of beauty , hope ,cheer, courage and power from men and from the infinite, so long as you are young.篇五：初中生英语演讲稿(中英文对应)treasure of life 生命的财富 i am a rich girl, because i have a lot of treasure.我是一个富有的女孩，因为我拥有着许多的财富。friends are my treasures.whenever i am sad and down, i know they would hold my hands and warm my heart.they show me how amazing the friendship is.朋友是我的财富。当我伤心或者低落的时候，我知道他们会握着我的手并温暖我的心。他们告诉我友谊有多么美好。families are also my treasures.whether time find us far apart or it keeps us close together, they are always standing by my side.they tell me how wonderful to be loved by people you love.家人也是我的财富。无论时间将我们分开或者让我们靠得更紧，他们总是陪伴着我。他们让我知道被自己所爱的人爱着的美妙。experience is my treasure.whatever good or bad situation i have to face, it would show me the right way.it helps me to know more about life.经历是我的财富。无论我将面对的是好还是坏，它总是指引给我正确的方向。它帮助我更多地理解生活。i believe i will be richer in the future., because the way of life is just like a journey of finding treasure.you never know when and where you can find them.you just keep going and they will be found in some time at some place.i will cherish what i have had and keep finding with my curiosity and passion.我相信我在将来的日子里会变得更加富有，因为生命之路就像一段寻宝的路途。你不知道何时何地你们找到他们。你只需u停下脚步，便能在某事某地找到他们。我将珍惜现在所有，并满怀好奇心和热情去追寻。i fall in love with reading, because i can get the treasure of knowledge.i take part in activities, because i can find the treasure of cooperation.i enjoy music, because i can find out the treasure of beauty.我爱上了阅读，因为我能在其中找到知识之宝。

篇6：初中孩子适合看什么样的英语读物

第一级：300生词量，适合小学、初一学生，共8本

1、《爱情与金钱》

2、《苏格兰玛丽女王》

3、《在月亮下面》

4、《潘德尔的巫师》

5、《歌剧院的幽灵》

6、《猴爪》

7、《象人》

8、《世界上最冷的地方》

第二级：600生词量，适合初一学生，8本

1、《威廉·莎士比亚》

2、《一个国王的爱情故事》

L3、《亡灵岛》

4、《哈克贝利·费恩历险记》

5、《鲁宾孙漂流记》

6、《爱丽丝漫游奇境记》

7、《格林·盖布尔斯来的安妮》

8、《五个孩子和沙精》

第三级：1000生词量，适合初二学生，分上册7本，下册8本

上册

1、《弗兰肯斯坦》

2、《野性的呼唤》

3、《秘密花园》

4、《曾达的囚徒》

5、《爱丽丝镜中世界奇遇记》

6、《风语河岸柳》

7、《神秘幻想故事集》

下册：

1、《圣诞欢歌》

2、《多里安·格雷的画像》

3、《勃朗特一家的故事》

4、《牙齿和爪子》

5、《星际动物园》

6、《诱拐》

7、《公正》

8、《化学秘密》

第四级：1500生词量，适合初三学生，分上册5本，下册6本

上册：

1、《巴斯克维尔猎犬》

2、《不平静的坟墓》

3、《三怪客泛舟记》

4、《三十九级台阶》

5、《小妇人》

下册：

1、《黑骏马》

2、《织工马南》

3、《双城记》

4、《格列佛游记》

5、《金银岛》

6、《化身博士》

第五级：2000生词量，适合高一学生，共4本。

1、《远大前程》

2、《大卫·科波菲尔》

3、《呼啸山庄》

4、《远离尘嚣》

第六级：2300生词量，适合高

二、高三学生，共4本

1、《简·爱》

2、《雾都孤儿》

3、《傲慢与偏见》

4、《苔丝》

入门级：适合小学高年级,初一 共 十本

《生存游戏》 2《侠盗罗宾汉 》 3《白色巨石》 4《红长的 赎金》 5《吸血鬼猎手 》 6《逆戬鲸》 7《雾都疑案》 8《亚瑟王传奇》 9《亚瑟王朝里的美国人》

篇7：适合初中英语作文的漫画

有位优秀的母亲曾说过：别人都说我孩子聪明优秀，根本不用担心、不用管。可他们不知道我自从有了他后没有一个晚上是不用管，不去担心的。”由此可见，教育孩子是每个父母都关心甚至头疼的事情，父母需要学习如何当个好父母。不要相信桥到船头自然直，不要认为生了孩子就会知道怎么当个好父母了。每个成功的父母都需要学习，都需要不断地提高。那么，在孩子心中你是否是位合格的父母呢?不用着急，以下9张漫画图片可以告诉你是否适合教育好孩子，赶紧来测试一下吧!

漫画1

场景一：Oh my God，家里的植物和花都被你给弄死了，不管三七二十一，拿起家里的藤鞭朝孩子的屁股上猛抽打一顿……“我去!又死了!”

漫画2

场景二：衣服上不小心被溅上点儿东西，都能让你火冒三丈。“%#&%*#(此处省略一千字，不可描述)”

漫画3

场景三：无论在任何场合，你总是粗口挂嘴边，大声骂骂咧咧“真见鬼!”，“我Kao!”，“这孩子哭哭啼啼在闹啥啊?”

漫画4

场景四：你对家里的宠物狗兴趣更大，关怀更多，而不是自己的孩子。

漫画5

场景五：在家里临出门前，你总是因为找不着家里的钥匙而大发雷霆。“这该死的钥匙藏哪去了，它们究竟跑哪儿去啦?”

漫画6

场景六：你是个游戏迷，周末在家躺在床上玩游戏上瘾。“妈咪妈咪，我饿!”“现在还不行，再等等!”

漫画7

场景七：你喜欢给自己挖很多坑儿来坑身边的人。“哇......!”“不是我的错哦，小子!”

漫画8

场景八：你把大蜥蜴当宠物养，却蜥蜴容易携带病菌和寄生虫,卫生做不好的话,有可能影响孩子的身体健康。

漫画9

场景九：懒于做事是行为上的`懒惰，你是个嗜睡狂，每天吃饱就睡，睡够就继续吃。

结语:

篇8：适合初中英语作文的漫画

关键词：评价标准,作文评价,多维评价,个性化评价

写作能力的培养在中学英语教学中是重点,也是教学难点。本文通过对英语课程评价理论的学习体会,探索英语作文评价的有效策略。

一、当前英语习作评价中的误区

1.评价的功能不全。现行的英语作文教学中的评价活动过分强调总结性的评价,往往局限于对文章中错字、语句和语法的修改,给一个简单的等第和千篇一律的评语甚至答案,学生对这种传统的评价产生厌恶感难获得渴望的成就感。

2.评价的标准简单。很多教师习惯将例文作模板来讲, 从文章结构、写作内容、写作特点到思想感情都要一一分析,是为了让学生在习作时以例文为模板。而实际上,教师不应将它定为唯一的标准,限制了学生应有的写作空间,学生只能以字词语句的知识技能作评价标准。

3.评价的方法单一。单一的教师评语加等第的评价方式是具有主观性的,往往只能代表某一个教师的认识习惯和写作特点,并不能客观的评价学生的习作,将自己的习惯、认识强加于学生也是不利于学生发展的。

4.学习评价的主体“错位”。现行的学习评价中,教师明显处于主体地位,而被评价者——学生则始终是处于一种消极的被动地位,这种评价主体“错位”,完全忽视了被评价者在教学过程中的作用。

二、新课程背景下英语作文评价策略

1 . 更新教师作文评价理念。重新审视作文教学评价理念,我们要通过评价,激发学生再次习作的欲望,促进学生习作能力、习作水平在原有基础上发展,它始终是整个作文教学的一个中间环节或下一次习作的新起点,让评价成为学生自我认识、自我评价、自我激励、自我调整与自我教育能力不断提高的过程,成为学生与人合作的意识和技能不断增强的过程。

2.评价标准要多元化。(1)尊重学生的“原创”。在学生的习作面前,我们是读者,学生才是作者,他们有权自由表达自己的见闻和感受。老师们在红笔划下之前,请尊重学生的言论自由和著作权。(2)承认学生的差异。学生的作文水平是参差不齐的,会因智力水平、生活经验、认识程度、表达能力等方面的差异从而产生出不同的效果。我们必须正视这些差异,正因为有了这些不足和缺陷,才有教育的生命和意义。让我们善待学生的每一篇习作!(3)关注学生的态度。“重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价。”这是新课标所强调的。也就是说我们不能再像以前那样单从作文本身去评价其优劣,还必须考虑“作文”是怎么写出来的,作者是否有写作的兴趣和良好的习惯。

3.评价的方式多样化。(1)张扬个性,学生自评。与学生共同设计评价标准,让学生参与到评价标准的设计过程中, 他们设计的起点来自于自身的原点,通过自批可以培养学生自主学习的能力,在自批过程中,让学生充分认识自我,及时改正缺点,适时调整自己的学习方法和策略,在自评过程中学生再次认识了自己运用了哪些词汇、词组和句型,对于一些简单的语法错误也会有所认识,与此同时也培养了自查能力。经过一段时间的坚持,学生改变了单词中的错误拼写,避免了中文式的表达,语法的不当使用。也能清楚地知道自己最难完成和最满意的是哪些环节,这是一个体验进步与成功的很好过程,也正是实现自主学习,自主发展的过程。这种评价方式体现了课标中所倡导的评价的多元化,关注学生的情感态度,让学生改被动写作为主动写作,力求积极主动的发展。(2)畅所欲言,学生互评。素质教育的课堂打破了师生单向的封闭的交流形式,创设了“师生之间”“生生之间”多向的开放的活动氛围,这不仅促进学生学习的交流,也体现了“教学是生命与生命的碰撞过程”这一理念。作文评价也应如此。我们在作文评价中,就开展了同桌互评、小组互评的活动,让学生按自己的认识较客观地评价其他同学。当学生成为习作评价的主人后,教师不再拥有评价的“专利”,学生人人都有机会参与评价,都可以畅所欲言,都可以自由地说出自己的看法和想法。在这样一个和谐民主的氛围里,使学生从主观上爱写作文、乐写作文了,学生习作的主动性被充分调动起来。这一尝试,打破了教师一个人评价作文的传统做法,学生在自评习作的过程中促进了学生习作主体性的发展,为提高学生的习作水平奠定了基础。(3)激活思维,师生共评。评价应采用形成性评价和终结性评价相结合的方式,形成性评价可采用多种方式,教师要及时反馈评价结果。学生的能力及水平毕竟有一定的局限, 特别是初步学习写作的学生,所以在发挥其主体作用的同时,还要发挥教师的主导作用。教师的评价不仅应该有就个体的情况作纵向(与该生的过去比)评价,而且还应该就全体的情况作横向(与班上他人比)的评价。