89班反腐倡廉主题班会教案

89班反腐倡廉主题班会教案（精选6篇）

篇1：89班反腐倡廉主题班会教案

一、班会背景：

开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因，还没有很快的适应这个班集体。另外9月10月份过生日的同学很多，为了避免平时生日的铺张浪费，过一个特殊的简朴的生日更有意义。

二、班会目的：

1．通过主题班会，使学生明确高中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为高中生活奠定良好的基础。

2．通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；同时让同学感受到班作为一个班集体的团结和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。

三、班会准备：

1．请全班学生参与，每人以“我的创意班会”为题，写一篇学生自己心中比较向往的主题班会的周记。很多同学有较好的点子，经过筛选，定下本次活动的主题为集体生日。

2．要求学生在国庆期间亲手制作（不提倡买）一个小礼物，一方面培养学生动手操作的能力，另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。

3．召开班干部会议，讨论生日会的具体流程，广泛采取同学很多创意想法。

4．成立主题班会主创人员策划会，具体负责各项准备工作。

四、班会过程：

1．布置会场，同学进场，递交自己的礼物。

2．主持人致词，介绍领导嘉宾，班会开始

3．以小品形式进行串联

4．游戏：“心有灵犀一点通”

游戏介绍：每组派两个人，猜班级同学的名字，一个人比划，一个人猜。游戏意义：通过游戏，让大家更进一步了解同学的特征，增进同学之间的感情。

5．游戏：“青春滋味”

游戏介绍：每组派一名代表尝试“酒醋盐糖”等，做面部表情，让另外一组猜。最后主持人访谈表演者，说出在高一五班的与所尝东西相同滋味的故事（酸甜苦辣）

6．游戏：“爱拼才会赢”

游戏介绍：每组派三人，用两脚捆绑，即三人两腿，看谁能最早拼好“一五”这个字，爱拼才会赢。

游戏意义：讲究团队合作，体现本班的团结协作精神，让同学在游戏中增强集体荣誉感。

7．送礼物

8．访谈：“话说咱们班”

内容：请出在9月10月的小寿星，共同祝愿，祝福我们班

9．共唱：点蜡烛共同祝愿，共唱心中的“同一首歌”

篇2：89班反腐倡廉主题班会教案

指导思想： 以邓小平理论 “三个代表”和“科学发展观”的重要思想为指导，以国务院《关于基础教育改革与发展的决定》.以改革创新为核心。更新理念开拓创新，实现我校追求的办学宗旨和目标，深化内涵发展。创新管理模式，提升教育质量和管理水平。努力探索学校办学新理念,新途径.新方法.创建特色学校是我校办学思相的具体体现，是学校健康、稳步、可持续发展的动力为全面推进素质教育，不断提高学校的综合实力，提升校园文化内涵，形成鲜明办学特色，特制定如下实施方案：

一、组织领导

组长：杨林华

副组长：邓海龙、丁光荣

成员：欧世康、江澄清、贺新立、刘晓云、陈树民。

二、实施时间

第一阶段：启动实施，发动宣传（2012年2月）

第二阶段：稳步推进，初具规模（2012年5月——2013年6月）

第二阶段提升校园文化，形成办学特色（2013年7月——2014年6月）

三、进一步统一思想，加强管理.更新理念.提高全体教师认识。

（一）思想是行动的先导，思考不深，必然会导致行动不力。因此，要进一步切实加强特色建设理论的学习宣传。要通过举办培训班、开展思想讨论、组织论文比赛等多种形式和方法，使每一位教师都能对特色建设的基本理论入耳入脑，真正内化为自己的思想认识和自觉追求。通过学习认识到，创建特色学校是新形势下学校向前发展的有力抓手。是有效实施素质教育必要手段。树立科学的发展观——坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。要确立以下几个观点：第一，创建特色学校是全面推进素质教育的重要突破口。实践证明，学校形成特色的过程，本身就是一个整体优化的过程。无论办学质量和水平处于哪个层面的学校，特色建设力度越大，整体办学水平提高就越快；特色越明显的学校，社会关注程度就越高，办学业绩就越好。第二，创建特色学校是学校各种资源配置的最佳结合点。创建特色学校是充分挖掘小学教育的“潜能”，行之有效地对教育目标、内容、过程、方法和手段等方面进行较为合理的调控、优化和改善，使教育的各个方面、各种因素、各个环节，都能最大限度地发挥作用，扬己长、避己短，从而使中学教育有以较少的投入获取较大产出，以此来适应和满足社会对教育的需求。第三，创建特色学校是学校谋求跨越发展的有效“助跑器”。

创建办学特色也不全在于办学条件的优劣，惟有办学品牌才具有持久的生命力。

（二）加强管理，以规范的常规管理促进学校办学特色的创建，重点抓好以下工作

1、抓德育特色管理

切实加强和改进德育工作，不断增强德育工作的针对性、实效性和主动性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位。从学生的身心发展规律和认识发展规律出发，从学生的学习和生活实际出发，加强了学生的基本品质、道德和习惯的教育，以爱国主义教育为主线，培养学生自我教育，自我管理的能力，积极探索班级建设新模式。以科学的理论、正确的舆论、高尚的精神教育和感染学生。主要做法有：

“抓规范、重养成、求实效”为基本思路，突出“三自教育”：即循序渐进地培养学生的自理能力；培养学生自我教育能力；教养学生自我发展能力。形成德育工作全方位、立体化 1 的体系。

2严抓教学管理 为创建特色学校夯实基础

教学工作是学校的中心工作，新课改又为特色创建提供难得契机。严格执行教学管理制度，实施学校教学计划、教研计划，积极进行教学改革优化课堂教学。严格管理和教学方法的改进会加速学校特色的形成，特色的创建又会促进教学质量的提高。

3抓好科研工作，依托科研，提升内涵。

一是有效地将特色教育与教科研工作有机结合起来，以科研课题为先导，开发校本课程，探索教育规律，积累工作经验，使特色教育校本化、课程化、理论化。从而促进我校特色教育工作的进一步登台阶，上水平，做到人无我有，人有我优。同时也为我校的特色教育成果在更大层面上推广，提供经验和借鉴，更好地起到了示范作用和辐射作用。学校要继续苦练办学内功。要引导学校在遵循教育教学一般规律的基础上创建自己的特色，在执行教育法规的基础上体现自己的个性和风格。办学品牌的打造在通过不断探索教育规律，提高育人水平，创造出个性化的育人经验。必须坚持以教育方针政策法规为指导，以加强常规管理为基础，以提高学生的全面素质，促进学生的全面发展为根本目的，以教育创新为动力，开发优质资源，发展优质教育。

二是要开展“特色建设+课题研究”活动。要树立科研兴校、科研强校意识，加强对特色建设理论的学习，组织力量对特色项目关键环节和重点难点问题进行攻关，把课题研究作为推进学校特色建设、提升特色层次的有效手段。

三是拓宽特色建设的内涵。要从最初的以第二课堂内容为主，逐步扩展到第一课堂和第三课堂，努力形成“活动课程、学科课程和环境课程”同步推进的创建格局。要积极推进第一课堂改革，开展学科特色建设，把特色创建与新课程改革有机结合。要积极发展第三课堂，整合学校环境资源，充分发挥环境育人的功能，从而使多姿多彩的特色内容，都能够有所体现。

四是要加强与新课程改革的联系。要抓住基础教育课程改革契机，因人制宜，坚持理论和实践相结合，充分发掘社区和学校的自然、人文资源，积极加强对校本课程的开发，要将校本课程建设与学校创建特色相结合，为学校特色建设寻找发展生机，引来源头活水，提升创建层次和品位，形成办学品牌。

（三）进一步坚持“人本”，培训队伍。

必须坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。教职员工是学校加快发展不可或缺的载体，忽视了教职员工自身的发展，必将成为学校加快发展道路上的最大障碍。同样，在学校特色建设过程中，校长和教师的素质起着决定性作用。

首先，要着力造就一批敬业进取、务实创新的教师队伍。要创制条件通过举办“交流讨论”，邀请专家学者讲学，组织教师外出参观学习交流，举行有关学校特色建设方面的讲座，加强教师现代办学思想、特色教育理论的学习，不断更新教育思想，以形成具有独特个性品质的领导风格和办学思路，从而努力提高特色管理、特色育人的功能。

其次，着力培养一批具有强烈事业心、精湛教学艺术和改革创新精神、富有个性特色的优秀教师群体。要通过开展“内培、外学、引进”的办法，提升教师的教育理念，提高教师的专业技能，优化教师的素质结构。要引导教师自加压力，潜心钻研，在干中学，在教学实践中磨练和提高自身素质。要提高对创建特色、培植品牌的重要性认识，帮助他们学业务、学技能，掌握一定的创建特色技艺，引导每位教师都成为创特色品牌的参与者、实施者，人人为创特色献计献策，个个为树品牌出力流汗。将特色建设纳入对教师工作的考核范围，对那些在学校特色建设中做出贡献的教师在评优、晋级时优先考虑，充分调动教师的积极性和创造性。

四、创建思路

1．确立一个中心：人性化教学与管理

在传承学校传统德育特色的基础上，我们对新形势下学校发展思路和方向进行了深入的研究，决定以遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济和科学技术发展要求为前提，将培养学生人文素养定为我校办学特色的基本方向。

2．建立一个基础：张扬个性

在办学特色的创建过程中，我们重视师生的自我发展、自我体验，正视学生的个人知识。重视学生的自我意识、自我体验、自我选择和个性解读，在全面发展的基础上，鼓励学生的特长发展，努力张扬学生个性。

3．构筑三个环境：书香校园．绿色校园、平安和谐校园

大力营造“廉洁文化校园”氛围,及时更新宣传橱窗，介绍校本课程；教室内外布置名言警句、宣传图片活动等相关内容，让学生生活在浓浓的文化氛围中，充实学生的心灵，完善学生的人格，升华学生的精神，构筑具有文化底蕴的精神家园，为自我发展奠定深厚的文化根基。

五、实施目标：

（一）、书香校园（教务处）

1、晨诵：内容系列化，形式多样化，声情并茂.2、午读：静听书声，细品书香，每学期每生两本书中华传统文化读本.3、读书集体和读书之星每学期按学年评选一次

（二）、绿色环保,低碳减排校园（总务处）

1、校园绿地履盖率80%

2、班级有特色花卉

3、班级有废物回收设施

4、校园无垃圾，有节电节水设施

（三）、平安和谐校园（政教处）

1、封闭校园，半军事化管理

2、学生仪表大方

3、谈吐文明，彬彬有礼

（四）校园文化（政教处、少队）

班级文化：班讯、班徽、班规、班歌，班级文化特色活动（常年坚持的一至两项），班级特色体育活动（常年坚持的一至两项），班级读书园地和图书角（班主任）

办公室文化：每人办公桌上有座右铭牌，办公室区有教育理念标语，有代表学年办公特色的常年花卉。（年段组）

静态文化

1、校园文化广场，中华传统文化宣传板.廉洁文化宣传板(办公室)

2网络文化

3、墙壁文化

一楼： 诚信篇书画作品（美术组）

二楼： 礼仪篇手工作品（语文组）

三楼 ：劝学篇三楼：板画作品（少队）

四楼： 励志篇：剪纸作品（江澄清老师）

文化活动：

1、原有的文化活动板块固定不变，校园“六一”艺术节每年一次

2、二课活动特色

① 田径队 ：常年有队，在中长跑、投掷、跳项上有专项培养人选（丁剑）

②乒乓球队：五年级一个训练队，要求学生会接发球和推挡及进攻防守和发转球：(欧世康)

③美术书法组：掌握基本的绘画和板画技能，能临摸，会写生每学期每生要有作品(美术组)

④演讲广播组：有组织的播音队伍，负责培训演讲和大型活动主持人(学生会)

⑤舞蹈队：刘凤萍

⑩硬笔书法：欧世康

⑾计算机应用技术 ： 刘湘华

六、具体要求

1、学校的校园文化建设是一项系统工程，全校要通力合作，协调配合，认真做好每个阶段和每项活动

2、校园文化建设是以政教处牵头的学校工作，学年、学科应积极配合，多方努力，提升学校的文化，打造校园文化精神

3、本项工作涉及音体美教师的工作较多，在完成正常授课的前提下，要将二课带出特色，把自己的一技之长传授给学生，并提高这部学生的潜能。

4、校园文化建设过程学校所需的学生和教师作品是对我校素质教育工作的一种展示，也是树立每一个人良好形象的平台。

5、本方案实施的每一个阶段和每一项目标都有具体的负责人，希望大家各负其责，保质保量完成每项工作。

七、奖励

1、每项活动结束后学校都奖有评选活动学生进行物质奖励，教师考核结果与绩效工资挂钩.2、校园文化创建和提升过程涌现出的先进事迹,学校还将向上级单位进行推荐和选送.市上坪中心完小

篇3：89班反腐倡廉主题班会教案

(1) 充分意识到好习惯对成长的重要作用, 提高培养好习惯的自觉性。

(2) 让学生能辨识好习惯, 发现并改正不良习惯, 提高自我控制能力。

(3) 通过活动使学生在思想上逐步形成一种“好习惯可以成就自己的未来”的意识, 从而在此思想引领下逐步克服不良习惯, 慢慢形成良好的行为规范。

二、活动思路

选取学生日常生活中的真实故事, 编排成节目, 让学生自己教育自己, 促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯, 使学生认识养成教育的重要性和必要性, 从现在起养成良好的道德意识和各种文明习惯。

三、活动形式

讨论、表演、抢答。

四、活动准备

提前三周布置学生作好准备, 编排相声小品, 调查统计。

五、活动地点

本部教学楼407室516班教室

六、主持人

秦亚楠、孟冠一、罗鑫鑫、张丽娟。

七、活动过程

主持人秦亚楠:踏着欢乐的节拍,

主持人孟冠一:踏入文明的师范生活时代。

主持人罗鑫鑫:做个文明的一中人,

主持人张丽娟:那是我们共同的心愿。

主持人秦亚楠:文明人要有良好的行为,

主持人孟冠一:文明人要有良好的习惯。

主持人罗鑫鑫:做到这一些, 需要克服很多困难,

主持人张丽娟:做到这一些, 养成教育是关键。

4位主持人合:老师、同学们, 下午好!徐州高等师范学校516班“好习惯成就美好未来”主题班会现在开始。让我们以热烈的掌声欢迎到场的老师。

主持人秦亚楠:文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露, 是一个人成熟的标志。

主持人孟冠一:养成教育不仅是学校德育工作的重头戏, 也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。

主持人罗鑫鑫:讲文明, 讲礼貌, 都是良好的行为习惯, 习惯伴随我们成长。

主持人张丽娟:奥格·曼狄诺曾说过:“事实上, 成功与失败的最大分别, 来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙, 坏习惯则是一扇向失败敞开的门。”

从这句话我们可知习惯的重要, 但我们都知道习惯是一种长期形成的思维方式、处事态度。习惯是由一再重复的思想和行为形成的。习惯具有很强的惯性, 像轮子的转动一样。人们往往会不自觉地启用自己的习惯, 不论是好习惯还是不好的习惯, 都是如此。习惯的力量会在不经意间影响人的一生。

主持人秦亚楠:是的, 成功和失败, 都源于你所养成的习惯。既然习惯如此重要, 那如何养成好的习惯呢?

主持人孟冠一:人们常说:“要改正错误, 先要发现错误。”接下来请同学们欣赏一段小品《惯着你》, 同学们需要找出小品中表现出来的好习惯与坏习惯。

主持人罗鑫鑫:请欣赏。

主持人张丽娟:请同学上台表演。

……

主持人秦亚楠:谢谢同学们精彩的表演。

主持人孟冠一:通过观看小品, 请同学们谈谈你们在小品中发现了什么好习惯与坏习惯。

主持人罗鑫鑫:鼓励引发同学发表意见, 并作简单评价。

主持人张丽娟:习惯造就性格, 性格决定命运!那么, 有哪位同学愿意谈谈你们在生活中与本小品有哪些相似之处?

……

主持人秦亚楠:接下来我们先一起来听一个真实的故事:北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生, 对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将, 到了最后一关——总经理面试。一见面, 总经理说:“很抱歉, 年轻人, 我有点急事, 要出去10分钟, 你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说:“没问题, 您去吧, 我们等您。”经理走了, 大学生们闲着没事, 围着经理的大写字台看, 只见上面文件一叠, 信一叠, 资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠, 我看这一叠, 看完了还交换着看。

10分钟后, 总经理回来了, 他说:“面试已经结束, 你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛, “这是怎么回事, 面试还没开始呢?”总经理说:“我不在的这一段时间, 你们的表现就是面试。很遗憾, 本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”

故事听完了, 大家想一想, 能够最后参加总经理面试的这几位学生, 是从千军万马中挑选出来的, 难道他们还不够优秀吗?这家公司为什么不录用他们呢?是的, 真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生, 而这几位大学生没有养成尊重他人, 未经允许不乱翻他人东西的好习惯。

主持人孟冠一:今天同学们听了这个故事, 知道了不经过他人的允许不能翻看他人的东西, 相信今天不会有同学去随意乱翻他人的东西, 是吗?可是, 明天、后天、一星期、一个月以后呢?是不是大家都还能做到这一点呢?可能已经忘了这个故事, 又会不经意翻别人的东西了吧?但是, 一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习惯, 不要说一个月, 就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。因为, 习惯是忘不掉的, 它是一种稳定的甚至是自动化的行为, 比如做作业, 一旦养成了良好的习惯, 就会自然而然地, 可以说是自动化地按时完成, 不需要别人的提醒和督促, 更不会拖拉了。再如, 有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒, 不提醒就不洗, 在经过了一段时间以后, 即使没人提醒也会洗, 因为他们已经养成了睡前洗脚的良好习惯。

主持人罗鑫鑫:同学们都说出了小品和故事中的好习惯和坏习惯。其实每个人的身上都有好的习惯, 就看同学们有没有用心去观察, 用心去体会, 看一个人不仅要看他的缺点也要看他的优点, 毕竟每个人都有自己的闪光点, 那么我们就请几位同学说一说自身有哪些好的习惯吧!

主持人张丽娟:俗话说:“人无完人, 金无足赤。”同学们不要怕将自己的坏习惯暴露出来, 其实只要我们能认识自己的坏习惯并努力去改掉它, 才是最棒的!希望同学们踊跃发言, 让我们和你一起分享你的习惯。 (点名发言)

主持人秦亚楠:在我们生活中, 有许多的名人名言, 对我们克服不良习惯、形成良好习惯有很大的帮助。如法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰, 人们应该努力地追求好习惯。”的确, 行为习惯就像我们身上的指南针, 指引着每一个人的行动。纵观历史, 大凡获得成功的人, 都是良好行为的长期坚持, 养成习惯, 形成自然。“好习惯, 益终身”, 行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用, 对我们师范生来讲, 尤为重要。昨日的习惯, 已经造就了今日的我们;今日的习惯, 决定明天的我们。

主持人孟冠一:我们中华民族自古就拥有良好的习惯, 我们的祖先给我们留下了很多宝贵的名言, 使我们受益匪浅。接下来请老师告诉我们几个关于习惯的小名言。

教师:

(1) 颜真卿:三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。

(2) 蒲松龄:性痴, 则其志凝:故书痴者文必工, 艺痴者技必良。

(3) 周恩来:加紧学习, 抓住中心, 宁精勿杂, 宁专勿多。

(4) 郑板桥:读书以过目成诵为能, 最是不济事。

……

主持人罗鑫鑫:老师已告诉了我们一些习惯的小名言, 那同学们是否还知道一些?

……

主持人孟冠一:今天我们学习了不少名言警句, 希望同学们选择适合自己的作为座右铭, 时时鞭策着自己改掉那些坏习惯。

主持人秦亚楠:播下一种行为, 收获一种习惯;播下一种习惯, 收获一种性格;播下一种性格, 收获一种命运。可见习惯可以决定命运。接下来我们以小组形式进行讨论:我们在生活中的好习惯与坏习惯。

主持人罗鑫鑫:通过同学们的讨论一定总结了不少, 请总结。

主持人张丽娟:我们是朝气蓬勃的师范生, 我们把好习惯当做营养, 勇敢地走向属于我们的舞台, 终有一天, 我们会看到挥舞的荧光棒, 是不是?

主持人秦亚楠:生活中, 一个好的习惯是很难形成的, 因为五彩缤纷的世界充满着极强的诱惑力, 它总是使一些毅志力溥弱或者贪得无厌的人, 不断改变主意;不断地放弃和选择;不断地为自己确定新的目标。

主持人张丽娟:中国古代著名的思想家、教育家孔子有句名言:“少时若成性, 习惯成自然。”这句名言强调了好习惯对一个人成长的重要性。中国著名教育家叶圣陶也有句名言:“教育是什么?就单方面讲, 只需一句话, 就是要养成良好的习惯。”这句名言不但强调了养成良好习惯的重要性, 更是明白地讲出了教育的真谛。

主持人秦亚楠:接下来请我们的班主任老师作总结。

教师总结:同学们, 大家好!

有人说:“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本, 这个资本在不断地增值, 而在人整个一生中就享受着它的利息。”因此, 许多教育家都把青少年的习惯养成当成教育的第一要务, 不少有经验的教师也把习惯培养当成工作重点, 抓住不放, 直至习惯养成, 因为他们体验习惯养成能起到一劳永逸的作用。

那么如何养成良好的习惯呢?

要养成良好的习惯, 我们应当从点滴做起。在一些人眼里, 没有坚忍不拔的意志和艰苦卓绝的努力, 是不会养成好习惯的。他们害怕吃苦, 害怕受挫, 不能持之以恒地坚持下去, 因而没有养成良好的习惯。久而久之, 便产生出一种错觉, 只有成功人士才会有良好的习惯, 而一般人是不配谈良好习惯的。最近, 我看过韩国人写的一篇文章, 大意是其实成功并不难。文章说, 成功的人在给向往成功的青少年介绍经验时, 往往强调他们的成功之路如何曲折, 如何艰难, 使青少年望而生畏。其实, 在现实生活中, 每个人每天都在感受着成功, 如做对了一道数学难题, 想出了一个好点子。如果把这些成功感汇聚在一起, 每个人都能成功, 成功并不是想象的那么难。正是这篇文章, 鼓舞了韩国人追求成功的斗志, 才有了韩国上世纪六七十年代的经济腾飞。我想习惯养成与追求成功具有同样的道理。只要有意识地锻炼, 我们每个人都会养成良好的习惯。

习惯的养成在于点点滴滴的多次的重复。著名教育改革家魏书生说过, 同样的事重复72次就可形成定式。有位老师受魏书生写作文体的影响, 开始每天写自命题日记, 不到一个月的时间, 就觉得写作像吃饭穿衣一样成为一种精神需要。偶因外出没有写日记, 便感到心里空落落的, 抽空也要补上, 还清昨日的欠账。选准要养成什么样的行为习惯, 然后坚持经常性地重复, 在重复中激发兴趣, 学有所得, 越干越想干, 最后就会到了“欲罢不能”的地步, 比如有些人坚持一辈子记日记, 完全是习惯使然。

从点滴做起, 应当越早越好。正是因为习惯具有巨大的惯性, 所以良好习惯的培养越早越好。因为在不经意间, 我们每个人都可能形成一些不好的习惯, 有些不良习惯无妨大碍, 稍加注意即可。而有些不良习惯却是致命的, 可能会影响一些人的前程甚至一生的幸福。如有的人有爱议论别人是非的习惯, 经常被人找上门来, 闹得心神不定, 家庭不和。坏习惯一旦养成, 想矫正就变得异常艰难, 它会在毫无察觉的时候表现出来, 令己头疼, 让人生厌。

篇4：初三班主题班会教案

活动主题：“以廉为荣，以贪为耻”

活动目的：通过本次班会活动，树立廉洁意识，针对本班实际，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。

活动准备：

1、准备多媒体课件，收集资料。

2、学生查找资料，排练节目等。

主持人：朱玉叶 顾智杰

班主任：杨秋菊

时间地点：2006年10月25日 下午第一节

活动程序：

1、主持人上台。（朱玉叶 顾智杰）

2、欣赏：《永远的雪莲花》

3、谈一谈雪莲花的品质

4、配乐诗朗诵《颂雪莲花》（戴萍）

5、猜猜古今廉洁人物

6、故事会：古今廉洁人物故事

7、欣赏：《八荣八耻歌》

8、朗读《八荣八耻》

9、廉洁名言大比拼

10、真实小品再现

11、结合我班实际情况，谈谈看法或建议

12、男声独唱《祝福》

13、班主任总结

14、合唱：《明天会更好》

15、主持人宣布本次主题班会结束

具体步骤：

主持人（女）：老师们

主持人（男）：同学们

主持人（合）：下午好！

主持人（女）：廉是一种精神，一种境界。

主持人（男）：贪是一种毒品，一种恶习。

主持人（女）：让我们以廉为荣 初三（1）班教室。

主持人（男）：以贪为耻

主持人（合）：树立正确的价值观，培养高尚的品质。

我们宣布初三（1）班“以廉为荣，以贪为耻”主题班会现在开始。（鼓掌）主持人（女）：请欣赏《永远的雪莲花》

主持人（男）：请同学们谈一谈雪莲花的品质。（自由发言）

主持人（女）：是的，雪莲花是高尚、纯洁和廉洁的象征，再让我们细细品味它的美。

主持人（男）：请听诗朗诵《颂雪莲花》。（鼓掌）

主持人（女）：古今廉洁之人举不胜数，他们无一不具备雪莲花的品质，让我们一起来猜猜他们是谁？（踊跃举手发言）

主持人（男）：既然有这么多的廉洁人物，那我们就来讲讲他们的故事吧！（学生讲述准备好的廉洁小故事）

主持人（女）：听了这么多的小故事，我们放松一下吧！请欣赏《八荣八耻歌》。主持人（男）：相信大家对这首歌一定非常熟悉？（集体回答：是）那我们再来温习一下八荣八耻的具体内容吧!（齐声朗读）

主持人（女）：哎，顾智杰，平时我们都会有比赛的，今天也来个比赛吧！主持人（男）：好的，比什么呢？

主持人（女）：就比我们收集到的廉洁名言怎么样？

主持人（男）：好的，主持人（女）：分成两组，南面的是A组，北面的是B组，看哪组的廉洁名言多就获胜。开始！（踊跃举手发言，主持人记录）

主持人（女）：我宣布*组获胜，掌声鼓励。

主持人（男）：哎，朱玉叶，我觉得我们的主题班会到现在好像都是讲他人的廉洁，是不是应该讲讲我们身边的廉洁与不廉洁的事呢？

主持人（女）：是的，下面就请观看几组小品。

主持人（男）：看完了小品，我请同学先来讲讲哪几个是廉洁行为，哪几个是不廉洁行为，为什么？（踊跃举手发言）

主持人（女）：同学们，对于这些发生在我们身边的廉洁和不廉洁行为，你有何想法和建议吗？（发言）

主持人（男）：是的，我们应该以廉为荣，以贪为耻，相信部分同学已经认识到了自己行为的不当，也送上我们的祝福。请听男声独唱《祝福》。（祝福我的朋友们，一路走好）

主持人（女）：请班主任总结（愿我们的明天会更好）

（陈佳领唱《明天会更好》）

篇5：八四班主题班会教案

——肺结核的预防和治疗

班会目标：掌握有关肺结核的常识，知道肺结核病的危害，了解如何做才能预防肺结核病。班会过程：

一、导入

首先，请同学们来关注一组触目惊心的数据：2006年全球新增920万个结核病例，有170万人死于结核病；中国目前现有肺结核病人约450万，其中传染性肺结核病人约150万，每年约有145万新发病例，每年因结核病死亡人数达13万，大大超过其他传染病死亡人数的总和。

这一个个惊人的数据时刻在告诫着我们肺结核像一只魔爪不断地夺走一条条鲜活的生命。想要远离肺结核这个病魔，就必须先充分地了解它，才能做好充分的预防工作从而与永远将它隔离。活动1：我是小小医生

（每位学生都是小医生，搜集有关肺结核的知识，分组进行展示。）

二、常识普及

全班分为三大组，每组选出一位小医生分别负责介绍肺结核病的病理、症状和传播方式。

三、案例分析

认真阅读《案例写真》思考：

a.小王为什么会患上肺结核？b.小王的病情为什么会加重？c.你有什么启发？ 教师总结补充：

（1）网吧、酒吧、棋牌室等密闭的空间场所，是肺结核病菌最佳的生存空间，是结核病菌传播的高危场所。

（2）发现有结核病症状的要及时就医。（3）养成健康的生活方式 活动2：请两位同学在讲台上展示咳嗽、打喷嚏、吐痰等日常行为应该怎样做，不应该怎样做。

分组讨论：除了以上问题，在日常生活中还应注意哪些问题？

四、预防最关键

（一）教师总结补充： 1.养成良好的个人卫生习惯。

2.加强体育锻炼，保证必要的营养供给，合理安排生活作息制度，以增强体质，提高免疫力。

3.尽量少去人群密集的公共场合，视情况戴口罩。尽量不去探访结核病人。4.要定时进行体格检查。如发现问题，及早诊断、隔离、治疗。

（二）平安歌谣牢记心中

五、你我共参与

知识拓展：每年的3月24日是世界防治结核病日。2014年3月24日是第19个“世界防治结核病日”，我国的宣传主题是“你我共同参与，依法防控结核”。

看来，防控结核病需要我们每一个人的努力。下面请同学们每人设计一份手抄报，旨在普及结核病的防治知识。五分钟后进行展示，选出优秀作品。

八一班“结核病防治”主题班会总结

结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种严重危害人类健康的传染病,具有较强的传染性,故人们对结核病产生了很强的恐惧心理.随着科学技术的进展,已经研制出十数种有效的抗结核药物,只要早期发现,正规治疗,是完全可以治愈的。

今年全国发生多起学校学生肺结核聚集性疫情，给患者学生身体健康造成了较大的危害。为有效防控结核病在学校的传播和流行，切实保障广大师生的身体健康，认真落实上级文件精神，大新寨初级中学八四班在11月20日组织开展了“结核病防治”的主题班会。

此次主题班会班长主持。班会开始，首先由各班纪律委员对本班学生出席情况进行考查，紧接着主持人宣布主题班会正式开始，之后全班同学观看结核病防治知识的视频并由学生代表发表观后感，最后由班主任老师做总结。整个主题班会在计划有序地进行着，每位同学都认真地思考，发表自己的意见和观点，真正用心去体会此次班会的要旨。

篇6：八一班主题班会教案

（一）主持人上场： 甲：尊敬的各位老师，乙：亲爱的各位同学，合：大家好！

甲：当1949年10月的第一缕朝霞，染红了天安门前的华表； 乙：新中国便拉开了古朴的窗帘，亿万双眼睛在熹微中晶莹闪耀。甲：从“两弹一星”到“神九”飞天，乙：从港澳回归到两岸“三通”； 甲：从青藏铁路到三峡治水，乙：从加入世贸到北京奥运； 甲：从改革开放到科学发展，乙：从“三个代表”到和谐建设，甲：我们创作了一篇篇雄浑的史诗，谱写了一曲曲英雄的赞歌。乙：这是拼搏的63年、奋进的63年、胜利的63年！甲：63年来，我们树立了一座座不朽的丰碑—— 乙：正在崛起一个富强民主文明和谐的腾飞的中国！甲：党的十八大即将召开，在这里让我们一起为你祝福。现在我宣布: 王楼二中八年级一班“喜迎十八大，为祖国献礼”主题班会------合:现在开始!

（二）甲：91年前中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的 大事变。从此，中国人民踏上了争取民族独立、人民解放的光明道路，开启了实现国家富强、人民富裕的壮丽征程

91年来，中国共产党人和全国各族人民前赴后继、顽强奋斗，乙：不断夺取革命、建设、改革的胜利。

甲：回首我们党91年走过的历程，我们可以自豪地说，中国共产党的奋斗和贡献，无愧于国家、无愧于民族、无愧于人民！乙：请看下面视频

甲：党的十八大即将召开，看了上面的视频，你想对党说些什么呢？

乙：是中国共产党领导人民与时俱进、开拓创新，改变了中国“一穷二白”的落后面貌，走上了改革开放、全面建设小康社会的征途，开创了亘古未有的宏图伟业。

（三）作为华商文化的发源地商丘，我们也加快了自己的建设步伐，紧跟时代，发展经济，成就了我们梁园的今日之星。乙：下面请欣赏合唱《梁园之歌》

（四）甲：我的祖国，亿万支笔，描不完你的美丽。乙：我的母亲，亿万首歌，唱不尽你的奇迹。

甲：我的祖国，是雄伟的泰山长城，是浩瀚的黄河长江。乙：我的祖国，是优雅的唐诗宋词，是迷人的楷书狂草。甲：中国,这片充满魅力的土地,从古至今一直是人们歌颂的对象.乙：下面请欣赏诗朗诵------《祝福祖国》

（五）甲：十八大即将召开，即将为全国人民展现一个美好的生活前景，国运昌隆。人民群众的好生活、好运道也即将来临。

乙：“叠个千纸鹤，再系个红飘带，愿善良的人们天天好运来。。”让我们跟随着优美的歌声，迎接好运的到来。请欣赏歌伴舞《好运来》

（六）乙：在十八大即将召开之际，祖国的发展日新月异，下面请看有宋金玉、田明玲、杨佩君、邵露琪同学表演的三句半《祖国颂》

(七)甲：我们的国家为我们提供了优越的学习环境，作为中学生我们应该怀着一颗感恩的心来回报祖国。下面请欣赏歌曲《感恩的心》 歌曲《感恩的心》

（八）甲：2012年9月10日上午，日本首相野田佳彦举行内阁会议，决定用20.5亿日元，从所谓“土地权所有者”手中将钓鱼岛、北小岛、南小岛购入，将其“国有化”；9月11日与钓鱼岛所谓的“地权者”签订“买卖合约”。

乙：9月19日，习近平副主席会见了美国国防部长，首次开口谈钓鱼岛问题，而且在日本媒体看来，不说则已，一说就是“一 鸣惊人”。习近平副主席的以下这段话，在日本的电视和报纸上反复出现：“日方应该悬崖勒马，停止一切损害中国主权和领土完整的错误言行。希望美方从地区和平稳定大局出发，谨言慎行，不要介入钓鱼岛主权争议，不要做任何可能激化矛盾和令局势更加复杂的事情。”

甲：胡锦涛也郑重指出，在钓鱼岛问题上，中方立场是一贯的、明确的。日方采取任何方式“购岛”都是非法的、无效的，中方坚决反对。

乙：为此，中华儿女举行了各种形式的游行和反日行动来捍卫我们的领土。下面请看视频。

甲：请同学们用几句话来谈谈你此时的感受。（学生发言）

乙：同学们说的很好，是的，没有强大的经济和综合国力，就没有强大的军队和国防，就没有强大凝聚力，就不能百业繁荣、民族强盛！

甲：建国以来，我国各方面的发展突飞猛进，但是，比起发达国家，我国还有一定差距，因此，我们需要和平稳定的发展环境，需要先进的科技，需要拔尖的人才。

乙：我们中学生，正是茁壮成长的时期，正逢春风化雨的良机，我们是祖国的希望，我们是正在升起的朝阳。我们坚信国家会保证领土完整，我们目前的任务是努力学习，锻炼能力，积聚力量，我们要将保钓热情转化为学习的动力，去创造明天的辉煌 甲：请同学们全体起立，一起宣誓。

乙：我宣誓，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人；爱国明礼，诚实守纪； 崇尚科学，追求真知；勤奋上进，自强自信；完善人格，强健体魄；奉献社会，服务他人。宣誓完毕，请坐。

（九）甲：有请班主任做总结。