题词的概念（通用16篇）
篇1：题词的概念
题词的概念
题词又称题辞。是为留作纪念而题写的简短、精炼，具有一定的审美教育意义的集公关、书
法、艺术等多种功能为一体的文字。
今天的题辞是从古代的题辞中演变而来的。古代的题辞有广义和狭义两种。狭义的专指在书籍前面题写的文辞，广义的.还包括题跋和题名。我们这里所指的题辞，其所包括的对象和内容，要比古代题辞广泛得多。它在新的社会关系中表达对人、事、物的积极肯定的态度，在精神文明建设中具有一定的积极作用。
题辞，有广义和狭义两种用法，广义的题辞包括传统性文化活动中的题诗，题壁，题额，题铭，题署，题写诗文等;狭义的题辞指题书，用两句精粹的文辞题写，常见的为四个字，也有超过四个字的，但字数不多。
题辞，包含两个方面的内容：一是写作，二是美术。文辞体现着中国人对所言人与事的种种观念与情感，乃至中国人独特的思维方式。美术绘画也应考究，美观，艺术。
篇2：题词的概念
香冢之题词作者：金庸 朝代：当代 体裁：词 浩浩愁，茫茫劫。
短歌终，明月缺。
郁郁佳城，中有碧血。
碧亦有时尽，血亦有时灭。
一缕香魂无断绝。
是耶非耶，化为蝴蝶！
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篇3：艾青的题词
我按响了门铃，开门的是艾青夫人高瑛。早几天电话联系拜访艾青，高瑛女士安排在今天上午。她为人热情，一见面就说，刚来了几位客人，一道到客厅谈吧，艾老喜欢热闹。客厅就在大门旁边，坐南朝北。我从客厅的窗户向外望，这是一个南北长东西窄的小院，北、东、南三面都有房屋，西边好像就是院墙了。院内的米兰、月季，丛丛朵朵，一蓬高大的芭蕉，绿得抢眼。艾青和几位客人走出北房，正沿着一条小路向客厅走来。诗人高个子，体健神旺，只是步履有点蹒跚。
高瑛把我介绍给艾老之后，就去忙别的事情了。艾青和几位客人在两张长沙发上坐下，继续他们看来开始不久的谈话。我坐得离他们稍远，不去参与，想听就听几句。客厅陈设简单雅致，最引人瞩目的是安放在桌上的艾青的青铜雕像。这是著名女雕塑家张得蒂的杰作。艾青是喜欢这个雕像的。我曾读过他的《给女雕塑家张得蒂》一诗，诗人说：“从你的手指流出了头发/像波浪起伏不平/前额留下岁月的艰辛//从你的手指流出了眼睛/有忧伤的眼神/嘴唇抿得紧紧//从你的手指流出了一个我/有我的呼吸/有我的体温//而我却沉默着/或许是不幸/我因你而延长了寿命//”。今天得以看到原作，头像极富神采：风迎面吹来，诗人露出微微笑意，眼神坚定安详而略带忧郁，额上的皱纹是岁月刻下的印痕，我想到历史的茫茫烟雨……
他们在谈朦胧诗。几位客人都比较年轻，随意漫谈，没什么拘束。20世纪70年代末朦胧诗的出现，是中国当代文学发展史的一件大事。“文革”之后，一种长久被压抑的诗潮，终于突破重重禁锢，冲出了历史地表。朦胧诗的青年诗人大都是在一个特殊的社会政治环境里开始创作的。它所表现的异端思想、怀疑精神，对权威传统挑战的勇气，对异化世界的反抗，以及在诗艺上的陌生感和刺激性，震撼了当时的诗坛，从而引发了一场激烈的论战。1978年，刚复出的艾青对朦胧诗不是一下子就能认同的，对诗的晦涩难懂也曾有过非议和批评。不过，时代终归不同了。1979年，《诗刊》公开发表了朦胧诗领军人物北岛的《回答》。实际上，北岛那“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”的诗句，早在1976年清明之后就为青年人广泛传诵了。这时已是1984年的暮秋，虽然还有余波未息，但朦胧诗已经为越来越多的人所接受。艾青平和理性，21年与社会底层命运与共的遭遇，也使他容易与年轻一代沟通。论战初期，他的态度也不像有的诗人那样激愤决绝，六年过去，如今更是一切冰释了。这天艾青兴致很好，说话风趣，不时有如珠妙语迸落席间，引起阵阵笑声。熟悉艾青的人说，艾青的幽默是大智慧，我们的诗人并不是经常深锁愁眉，吟哦“为什么我的眼里常含泪水”的。我听到艾老说：“我现在是两边不讨好。”一回头，看到他做出一副无奈的苦相，大家都哈哈大笑起来。
客人离去之后，我和艾青对座而谈，向他介绍了《中学生阅读》的情况。“中学生”常常是我们和作者交流的“切入点”，有着共同的语言。我请他为刊物题词，艾青听了，两手一摊，笑着说：“写什么好？”这正是我来之前预料的问题。以我的组稿经验，有时候作家学者因为对刊物主旨了解得不太清楚，或时间仓促思考不周，题词的内容与刊物不大对路。刊发，不大合适；不刊发，又觉得不好交代，我们感到左右为难。拜访艾青这样的大家，事前我已作好了充分的准备：为诗人代拟题词，非我的能力所能做到，他也不一定喜欢。我反复翻阅他的诗集之后，从他的诗作中摘抄了几句，准备着提供给他参考。这时我就拿了出来，并说了想法。艾青看了我抄的诗句，很高兴，连说：“好，好。”我说：“既然您认为可以，请您用钢笔抄给我就行了。”这里有点“心计”，我认为艾青的钢笔字要比毛笔字好。
听到北京站报时的钟声，提醒我已是11时，与艾青握手告别。高瑛女士非常守信，我很快地收到她的短笺：“遵嘱，艾青为你们抄录了两段寄上。”并附了照片。绿色稿纸上，艾青用蓝色墨水的钢笔书写，字迹秀美潇洒：
胜利的果子
悬挂在随时升高的空中
奇迹的花朵
闪耀在随时延伸的路上
从必然通向自由
是历尽艰辛的长征
签名的前面，还有两行文字：“摘自‘光荣的冠冕’以赠《中学生阅读》”。
这次请艾青题词，非常顺畅，自认为是我编辑工作中“得意的一笔”。一点小小的经历，成为一个编辑永藏心中的记忆。
篇4：题词的基本格式和写法
(一)题词的排版格式一般而言，题词的排版格式分为两种。一种为竖排版，一种为横排版。竖排版的题词是从右 边开始写的，而横排版的题词自然是从上到下来写的。(二)题词的写法一般有四种第一，在题词的上方(横排版)或右边(竖排版)写上被题词的对象的姓名或单位名称。有时还 简单注明一下题词的原因，在题词正文右下方书写题词者姓名与日期。第二，在题词的右下方(横排版)或左下方(竖排版)书写题词者的姓名和日期。第三，只在下款写上为谁而题、题词者姓名和日期。第四，有的题词，可以没有下款。
篇5：公文主题词的写法
从数量上来看，一份公文除类别词外，最多不超过5个主题词。以《国务院公文主题词表》为例，选用主题词的原则和方法是：从“类别词”到“类属词”，从内容到形式。《国务院公文主题词表》把“词表分为三个层次。第一层是对主题词区域的分类，如‘综合经济’、‘财政、金融’类等。第二层是类别词，即对主题词的具体分类，如‘工交、能源、邮电’类中的‘工业’、‘交通’、‘能源’和‘邮电’等。”从这个意义上看，类别词有点儿类似于公文内容所在的行业划分。《国务院公文主题词表》中的《主题词主表》的第一层划分有综合经济，工交、能源、邮电，旅游、城乡建设、环保、农业、林业、水利、气象等13类。第二层是对13类中每一类的具体分类。如农业、林业、水利、气象这一类下就具体地分为农业、林业、水利、气象四个小类。我们要给自己撰拟的公文标引主题词，首先就要找到公文所在第一、二层中的“行业”主题词。如某市妇联撰拟一份通报，要标注主题词，首先就要在主题词表中找到第一层分类所在的“综合党团”（这一层分类只起引导作用，要选用的主题词还在下面），然后再在下面找到第二层所在的“党派团体”。这就是类别词，也是我们在这份公文中要标注的第一个主题词。接着我们在“党派团体”下找出与公文主题相符的“妇女”、“儿童”，这就是“类属词”，也是我们在这份公文中要标注的第二、第三个主题词。再如《国务院关于发布＜国家行政机关公文处理办法＞的通知》，其主题词的类别词是“文秘工作”，它的第一层分类是“秘书、行政”；“类属词”是“文秘工作”下的“公文”。类属词一般就在类别词（第二层）下。它是能够概括反映公文主题概念的词。如《国务院关于发布＜国家行政机关公文处理办法＞的通知》，标注的第二个主题词是“公文”。这个主题词就在“文秘工作”下附的主题词表内。类属词也可以在其他类别词下选用或“根据需要，可将不同类的主题词进行组配标引”。如《国务院关于加强水土保持工作的通知》，标引的类别词是“农业”，类属词却是在“水利”这个类别词下选用的。《国务院关于“九五”期间深化科技技术体制改革的决定》，类别词是“科技”，但类属词“体制”却在“民政、劳动人事”下的“机构”这个类别词下面，“改革”在“综合经济”下的“经济管理”这个类别词下面。
如果一份文件有两个以上的主题内容，可先集中对一个主题内容进行标引，再对第二个主体内容进行标引。如《国务院关于在若干城市试行国有企业兼并破产和职工再就业有关问题的通知》，便先标了反映第一个主题内容的类别词“经济管理”，再在这个类别词下找到类属词“企业”、“破产”；然后标了反映第二个主题内容的类别词“劳动”，再在“劳动”这个类别词后找到“就业”这个类属词。
当词表找不出准确反映文件主题内容的类属词时又怎么办呢？这时，你可以在类别词中选择适当的词标引。同时将能够准确反映文件内容的词标在类别词的后面，并在该词后面加“?荭”以便区别。
相对来说，标注类属词难度最大。它首先要求标注者必须了解公文的主题内容，确定主题概念。其次还要熟悉主题词表的内容并通过查阅主题词表，将词表中能够准确反映主题概念的主题词挑选出来进行标注。
说它难，一是因为它的数量多。《国务院公文主题词表》第一层仅分了15类，但属于类属词的主题词就有1049个。其次是找到类别词后，并不是在每种 1
类别词后都能找到相应的类属词，有些还要到其他的类别词下去找，就如前面提到的《国务院关于“九五”期间深化科学技术体制改革的决定》一样。因此我们前面说“要熟悉主题词表的内容”。
公文中标注的最后一个（或两个）主题词（也即“形式”，此前的都属“内容”）最好找，因为它就是该公文的文种，而且就在公文的标题上。如《国务院关于成立国务院西部地区开发领导小组的决定》，标题中的“决定”，既是该公文的文种，也是该公文要标注的最后一个主题词。
值得注意的是，在批转、转发、发布文件时，主题词中的文种，是标批转、转发、发布文件的文种，还是标被批转、转发、发布文件的文种呢？
如果只选择一个主题词来标文种，可选择被批转、转发、发布文件的文种。如《国务院关于发布＜国家行政机关公文处理办法＞的通知》，其主题词是“文秘工作 公文 办法”，标注的就是被发布文件的文种“办法”，而不是发布文件的文种“通知”。如果想要完整反映文件的形式，也可将前后两个文种同时标注；但如果是用“通知”转发“通知”，为避免文种上的重叠，只标一个“通知”即可。
主题词：用以揭示公文主要内容的规范化的词或词组。标注主题词有助于文书部门依据公文主题及时、快捷的处理公文，同时便于按主题查找、检索公文。主题词的标注顺序是：全面审读公文，确认公文的主题内容；认真进行主题分析，对关键性语句准确精炼的进行主题概括，形成主题概念；在《公文主题词表》中选用最恰当的主题词语，词表中没有所需词时，可选用相关或相邻近的词进行组配，组配不合适或不能组配时，可选用最直接的上位词。
主题标引时应有效把握主题词标引的深度，除类别词和类型词外，一般标注3-5个，不超过7个。一份公文主题词的排列顺序应先标注类别词，再标类属词，最后标注表明公文种类的类型词。公文主题词内容的类属词之间的顺序，一般按照概念大小从小到大排列。如果文件具有表示空间和时间的辅助因素，应标注在类属词后，公文类型词之前。主题词居左顶格标识，后标全角冒号，词目之间空1字最末一词后无标点。
主题词又叫关键词。它是指公文中代表其内容特征的、最能说明问题的、起关键作用的词。主题词是办公现代化的产物，它主要供制作公文索引和电子计算机检索之用。《中国共产党机关公文处理条例》第八条和《国家行政机关公文处理办法》第十条第十二项都明确指出，上报的公文，应按照上级要求和公文主题词表的规定标注主题词。因此，任何单位在上报公文时，除了参照自身的公文主题词表外，更要按照上级机关的主题词表来进行标注；如是下发公文，还得使用自身的主题词表。
请问公文的主题词加三角形是什么意思？
篇6：领导人给雷锋的题词
毛泽东主席的题词是“向雷锋同志学习”。
周恩来总理有两次题词，第一次题词是：“雷锋同志是劳动人民的好儿子，毛主席的好战士”。第二次题词是：“向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场言行一致的革命精神公而忘私的共产主义风格奋不顾身的无产阶级斗志”。
刘少奇同志的题词是：“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神”。
朱德总司令的题词是：“学习雷锋做毛主席的好战士”。
陈云同志的题词是；“雷锋同志是中国人民的好儿子大家向他学习”。
邓小平同志的题词是：“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习”。
叶剑英同志的题词是：“向雷锋同志学习，全心全意为人民服务。”
董必武同志的题词是：“歌咏雷锋同志董必武有众读毛选雷锋特认真不惟明字句而且得精神阶级观清楚勤劳念朴纯螺丝钉不锈历史色长新只作平凡事皆成巨丽珍普通一站士生活为人民一九六三年二月”。
林彪同志的题词是：“学习雷锋同志好榜样做毛主席的好战士”。
江泽民同志一九九〇年三月五日为雷锋题词：“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。”
杨尚昆同志的题词是：“全国人民都要向雷锋同志学习，全心全意为人民服务，为建设具有中国特色的社会主义而努力。”
李鹏同志的题词是：“在新形势下把雷锋精神进一步发扬光大，希望有更多的活雷锋在中国涌现。”
乔石同志的题词是：“学雷锋精神，做人民公仆，努力建设具有中国特色的社会主义。”
姚依林同志的题词是：“发扬雷锋精神，全心全意为人民服务。”
宋平同志的题词是：“向雷锋学习，做共产主义事业的接班人。”
篇7：一个伟大题词的由来
1940年经毛泽东提议，中国工农红军卫生学校更名为中国医科大学，1941年即将毕业的军医十四期也就成为更名后的中国医科大学第一期毕业生。在将要毕业的前夕，同学们都热切地希望毛主席能题词留念。当时的十四期的期长林春芳将同学们的要求向校长王斌作了汇报。王校长很快接通了毛主席的电话，请毛主席在百忙中给十四期毕业的同学题词，毛主席立即答应了王校长的请求。不久，毛主席就指派工作人员送来了题词。
当王校长小心地打开纸卷，只见在一张白纸上用毛笔写着“救死扶伤，实行革命的人道主义”十三个遒劲有力的大字。得知毛主席为十四期同学题词的消息后，全体同学无不欢欣鼓舞，奔走相告。1941年7月15日，十四期的61名毕业同学得到了与以往不同的毕业证书，因为毕业证书上有用鲜红的字体印的毛主席的题词“救死扶伤，实行革命的人道主义”。
从此，毛主席的题词不但印在十四期同学的毕业证书上，也深深地印在了医大全体师生的心坎上，成为一代又一代医大人的行动指南，并最终成为全国医务工作者的座右铭和指路明灯。
篇8：我的人生主题词作文
三岁时，我正在客厅里“大闹天宫”!忽然，听到电视里传出清灵灵的水声。我不由自主地转过头来，电视里闪烁变幻的舞台中一只“孔雀”在溪边正梳理着自己的羽毛。
这位舞者优美的舞姿让我着迷!我兴奋地抓住妈妈的衣角撒娇的说：“妈妈!妈妈!我也要学!”。妈妈摸着我胖嘟嘟的脸蛋说：“行!行!正好也帮你减减肥!”我的人生规划第一步就在这不期而遇中开始了!
没想到刚开始就让我吃尽了苦头!压腿是舞蹈的基本功之一。大家做的千姿百态。我腿刚下到一半，就觉得大腿上的肌肉被死命的拉扯着，再也不想动一下了，可又不敢收回来。老师发现我那“八”字形腿，跑过来毫不客气地“帮”我用力的下压。我疼的张大了嘴，紧紧盯着老师的手，真想一下把她的手推开。我咬紧牙关坚持着，老师看我的腿有些松动，接着又往下压，再坚持着……似乎过了一个漫长的世纪，老师终于走开了。我赶紧趁机把腿打了一个弯，放松一点的腿好像不是我的了，比刚才还要难受。两个月以后，我已经能做漂亮的“一”字形了。
接下来的练习虽然很苦，但是我是一株在劲风中成长的小草。高踢腿、控腰、俯卧抱腿……六个月以后，我已经熟练地掌握了基本功。心想，终于可以像杨丽萍老师那样自由的舞蹈了!但老师告诉我说：“还不够，这仅仅只是个起步而已!”
转眼之间，舞蹈已经陪伴了我七年了。在我以后的生命中我也将继续学习舞蹈，因为我热爱舞蹈，所以我一定一定要坚持下去!
现在我已经是学校舞蹈队的主力队员了，每周都按时参加训练。我们已经编排了很多舞蹈，老师不厌其烦地扣动作，设计队形。我们还将要参加学校的艺术节活动。
篇9：我的人生主题词作文
人生是一座万物葱茏的院子，我们是匠人，把一串串文字铺成小路，用想象编织一个个梦想。我们是游人，倾听青草遇风时不安的躁动，鼻翼也缠绕着花朵盛开时鲜艳的芳香。我的人生主题词——追梦，在这里浮动，一切静消消……
曾襁褓中娇滴啼哭的我们，会肩负着怎样的使命闯荡世界?怀着最懵懂的“天生我材必有用”的念头，开始了人生的征途。梦想如同鸟的翅膀，插上它，我们就能飞上白云碧宵，梦想也如同沙滩上的贝壳，拾起它，我们就拥有了生活的美丽。
梦想无处不在，每一个人都有生活在这个世界的价值，都有一些自己的梦想，为梦想而追逐是每一个人的权利吗，追求的过程也是享受。我现在的梦想是考上理想的高中，为了实现这个梦想，我长期以来都以此目标努力着。
因为向往着梦想，所以我一直在追寻。尽管我并不认为成绩可以代表人的一切，现在我只能说成绩是最重要的，因为成绩是目前唯一能证明我们存在的标准，能证明我付出的一切都是值得的，即使有艰难，我也不会停下脚步，因为这是我的梦想，是我倾尽一切也要达到的目的。
还记得刚开始时，我的目标还并不明确。又是一个作业繁多的日子，我独自一人坐在书桌前，看着窗外万家灯火渐灭，我依旧笼罩在台灯的光圈下，做着手中的试题。我心里开始想，这样的拼命是否有价值。走到阳台，深吸了一口气，转过身，却感觉被什么绊住了。凑近一些，才看清是一束小花。回想起一次在路上看到便采了下来，种在花盆里，后来就忘了，没想到，现在却长得郁郁葱葱。我被它的生命力所震撼，也许这便是它最大的梦想，而它还在为梦想努力着，看到这样的它，我也突然觉得自己的付出也是有回报的，因为我也有梦。
小船升起云帆，横济沧海的过程中难免会有风吹雨打，梦想也是如此，让我们把梦想的那叶小舟升起云帆，使它扬帆起航，让我们把梦想的鲜花种在草地上，使它散发着迷人的芬芳。
篇10：我的人生主题词-随笔
天生我才必有用，千金散尽还复来。
——题记
倘若一定要给予我的人生一个主题词，我希望是独特，是鲜亮，是潇洒。
执起画笔，赋予生命一笔独特的精彩。
何为生命，而这人生又若何?或许对于世上一切生物，生命的概念，人生的概念——对于小苗，生命便是长成大树，而后枯萎，落叶归根;对于小鸟，长出羽翼，渐渐老去，终究从那蓝天坠入土壤……“没有两片树叶是相同的，没有两个人是相似的，没有两份生命是相像的。如今的社会中，无数人追捧新潮，盲目模仿他人的同时，却不知悄然间便丢失了真实的自我。
或许就如歌中唱到的“我就是我，不一样的烟火”古人云“山有山的高度，水有水的深度”，是水自然没有山的坚硬，是山自然强求不了水的温柔。何必一味的攀比?否则岂不失了造物主的初心?我相信，我来到这世上，必然有原因，必然是独特。或许天地间珍藏着那一缕缕命运，创造我们，创造独一无二的我们，必然想让我们活出独一无二的人生。在公众面前为他人的看法而活的明星歌手，我不愿推崇;被名利束缚而苦苦劳累的官吏，我不愿模仿，我只要活出我自己，我只愿做出我自己的模样!
不求出名，不求富贵，活出我自己，足矣!
提起笔尖，为人生铺上鲜亮的底色。
若把人生比作一张画纸，那人生来皆平等，皆为白色，但逐渐成长中，便由你，为自己的人生上色，什么底色，什么花纹，皆由自己着手。
让你的画卷更为美观，人生的色调由你掌握。
阳光透过树叶照在窗上——那是鲜亮的金黄;小草从土壤里冒出头来——那是鲜亮的嫩绿。我希望，我的`生命也能有鲜亮的底色。鲜亮的颜色给予人们希望，鲜亮的人生赋有独特的美丽。春日，鲜亮的绿意冒出头来——这是生机!倘若我的人生里处处充满生机，充满活力，岂不妙哉?夏日，荷花池中冒出点点鲜红，这是纯洁，这是高尚!人生中若能出淤泥而不染，濯清涟而不妖，这便是高尚的人生，这便是有意义的生命!秋日，金灿灿的稻谷长满田地，这是丰收，这是收获!冬日，金黄的阳光让人温暖让人喜悦，让人感受到温情，这片片暖意充斥生命，我的人生也能处处快乐，时时温暖!可见，这鲜亮的底色给予人生的，是多美丽的华彩!
挥起笔墨，泼出一片潇洒人生。
如果人生的画卷上皆为刻板的勾描，规整的色调，那固然显得无趣，显得死板。在我看来，为人生泼上几笔潇洒之墨，又何尝不使它更美好?
潇洒的气息沟通古今，漫遍天地间，勾出的是一片仙境般的美好。古时诗仙李白潇洒狂浪，游遍名山大川，跨越祖国河山，执一柄长剑，提一壶浊酒，他与明月对饮，与清风共舞，这是生活的潇洒，我何不向往?魏晋时期的名士嵇康，潇洒不羁，其为人也，岩岩若孤松之独立;其醉也，傀俄若玉山之将崩，自由旷达，蔑视权贵，被陷害后临刑前愤然奏响广陵散，广陵绝响，至今不散!这生活的自由生活的潇洒，我何不钦慕?
人生若画卷，我生活中点点滴滴的主题词，缓缓拼凑出的，便是那洋洋洒洒的人生。
篇11：日记题词激发学生的写作兴趣
为了激发学生热爱日记写作，养成勤于练笔的好习惯，我在批阅学生的日记时，根据学生书写的认真程度、写日记的质量与坚持不懈的品质等方面权衡，给各方面表现优秀的同学在日记本的扉页上题词，勉励他们热爱写日记，珍惜写日记的成果。这样做，还真是激发了学生写日记的浓厚兴趣，学生们都强烈地期盼得到我的题词，但是要得到题词必须经过努力，符合题词的条件我才会写的。下面我摘录一些给学生的题词与大家分享。
给张紫雯同学：
日记是你忠实的朋友，这里你可以尽情倾诉，这里是你快乐成长的沃土。
给黄川慧同学：
坚持就能创造奇迹，勤奋就能使人聪慧。
给路丰恺同学：
愿这片纯洁的土壤，留下你光辉灿烂的足迹，播下真善美的种子。
给董瑾慧同学：
在日记的天地任你畅游，这里会让你更快乐、更聪明、更健康。
给王玺玮同学：
日记是你成长的沃壤，愿你勤奋耕耘、喜结硕果。
给王惜童同学：
关注生活，思考人生，健康成长，快乐永远！
给赵子瑞同学：
练就一双慧眼，发现生活中更多的美。
给袁一木同学：
这是一片神奇的天空，你放飞了梦想，你追逐着希望，生命因你的坚持而多彩，生活因你的奋斗而精彩。
给尹航同学：
用心书写多彩的生活，用爱感悟美好的真情。
给王昭璇同学：
这里会留下你成长的足迹，这里会迸放你思想的火花，这里会成为你成功的阶梯。
在这些日记题词中，我因人而异，有感而发，有我对日记写作的理解，有我对学生的期待，有我对人生的思考，也有我对学生的启迪。总之，这些题词让孩子们总是充满了期望，对日记写作兴趣盎然，每周四，学生们会按时把日记交给我，日记架起了我们师生沟通的桥梁，为学生写作积累了丰富的素材，提高了孩子们的写作水平。同时，老师阅读孩子们充满童真童趣的日记，其乐无穷，是一种美好的享受。
篇12：感动中国组委会给钱老的题词
国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
这一句就代表了钱老的一生。面对名利、诱惑、死亡、磨难……用人生的执著，用坚定的信念，用博大的爱心，用宝贵的生命，向我们诠释了国家、荣辱、生命、爱情、爱心、善恶、正义、尊严等许多我们在平时无法深刻体会其中意义的许多东西。
篇13：我的人生主题词作文800字
天行健，君子以自强不息。
题记
人生就像一条狭窄的胡同，在这一条路上，你仿佛永远看不见尽头，但你能听得到道路转角处的欢声笑语，于是你开始彷徨与迷茫，怀疑你自己所选择的道路。但当你真正走过那一个转角时，才会发现“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的美丽。所以，只有坚持，生命之花才会开得绚烂。
英国诗人雪莱曾说过：“冬天来了，春天还会远吗?”当你走过这漫天的寒冬，坚持到转角的那一刻，你才会看到属于你的姹紫嫣红的满园春色。
唐代大诗人李白经历了仕途的失意，理想的破灭，奸人的迫害，一切的一切在一步步摧残着他的身心，将他推进痛苦的深渊。但他满怀激昂之情，吟咏出“天生我才必有用，千金散去还复来”的千古绝唱。当命运扼住他的咽喉，折断他的双翼时，他仰天长啸发出“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的豪迈气概。在人生最痛苦和失望的时候，他勇敢坚定、义无反顾地向前迈进。他寻找到了属于自己的人生道路，铸就了今天世人对他的崇拜。
苏联作家奥斯特洛夫司基说过：“人的一生应当这样度过，当回首往事时，不会因为自己的碌碌无为而羞愧，也不会因自己的虚度年华而悔恨。在临死的时候，他说：我的整个生命和全部精力都已经奉献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”
纵使受到身心的折磨，曼德拉仍双目凝视，眺望远方，坚守自己的信念和道路，为人民的`自由奋斗一生。在他的不懈努力与感召下，南非人民团结一心进行反抗革命，使受了几百年种族歧视与压迫的南非人民第一次感到幸福和自由。在前方那条充满坎坷的道路上，曼德拉用披荆斩棘，赢得了胜利。为南非人民带来了幸福与安定，让世人叹服与尊敬。
李白用洒脱不羁的豪情，走过心中的转角，选择属于自己宁静闲适的生活。奥斯特洛夫斯基从容走过心中的转角，选择了人类最伟大的革命事业，并为之义无反顾的献身，赢得了生命的意义。我经历初中的磨练生活，走过心中的转角，寻找到自己的梦想与目标。
篇14：题词的概念
（2012年1月7日中国关工委工作会议印发）
1、2011年12月12日，贾庆林同志在中国关工委报送的《2011年工作总结和2012年工作要点》上批示：“请中央统战部、全国工商联继续做好民营企业关工委的工作，这是帮助民营企业提高青年职工素质、提高企业竞争力和企业回报社会的有效形式。请配合中国关工委推动这项工作健康发展。”
2、2011年12月9日，李长春同志在中国关工委报送的《2011年工作总结和2012年工作要点》上批示：“秀莲同志：多年来，关工委为加强青少年的思想道德建设，作了大量卓有成效工作，党的十七届六中全会突出强调，加强社会主义核心价值体系建设，青少年是我们的未来，关工委的工作任重而道远，望继续努力，作出更大贡献。”
3、2011年12月14日，习近平同志在中国关工委报送的《2011年工作总结和2012年工作要点》上批示：“顾秀莲同志：关工委以庆祝建党90周年为契机，充分发挥„五老‟优势，积极开展活动，为加强基层组织建设和教育培养青少年做了大量工作。在新的一年里，希望你们认真总结经验，再接再厉，进一步调动„五老‟的积极性，增强工作的针对性，提高活动的吸引力，切实做好青少年引导教育工作，不断作出新的贡献。（抄延东、陆昊同志）”
4、2012年1月1日，李克强同志在中国关工委报送的《2011年工作总结和2012年工作要点》上批示：秀莲同志：2011年全国关心下一代工作有声有色，取得良好社会反响，特别是上千万老同志活跃在这项工作的第一线，满怀爱心，不辞辛劳，用自己的坚定信念和丰富的人生体验，影响和教育了几亿青少年，让他们懂得了做人做事的基本道理。在此，谨致诚挚问候和崇高敬意！希望大家继续采取多种方式，加强青少年理想和道德教育，使他们更加健康的成长。”
5、2011年12月19日，***同志在中国关工委报送的《2011年工作总结和2012年工作要点》上批示：“各级关工委和广大老同志多年来为促进青少年健康成长做出了积极贡献，发挥了重要作用。请中央综治办及各专项工作组委把这支队伍纳入社会管理整体格局，积极提供便利，进一步发挥好他们在关爱留守儿童、帮扶失足青少年等方面的独特作用。”
6、2011年12月12日，刘延东同志在中国关工委报送的《2011年工作总结和2012年工作要点》上批示：一年来，关工委坚持围绕中心、服务大局，努力为青少年办实事、办好事、解难事，各项工作有声有色，卓有成效，得到党委、政府以及社会各界的赞扬和好评，谨向同志们表示亲切问候和崇高敬意！希望关工委在新的一年里，认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，充分发挥„五老‟作用，不断创新工作形式，丰富工作内容，着力加强青少年社会主义核心价值体系教育，推动解决青少年成长中的实际问题，为青少年健康成长作出新的更大贡献！请教育部、文化部、妇儿工委继续支持关工委的工作，共同营造有利于青少年健康成长的社会环境。”
12月16日，刘延东同志批示：“请贵仁、秀岩同志落实习近平同志的批示精神，大力支持关工委工作，更好地发挥„五老‟的积极作用，共同为青少年健康成长而不懈努力。”
7、2011年12月13日，陈至立同志在中国关工委报送的《2011年工作总结和2012年工作要点》上批示：“关心下一代工作呈现崭新局面，可喜可贺。” 李源潮同志2012 年1月5 日批示：老同志是重要的政治力量，关心下一代大有可为。
近年来的批示
中共中央政治局常委、国务院总理 温家宝同志
2011年1月8日，温家宝同志批示：20年来，关心下一代工作委员会，为广大青少年成长做了大量工作。请代我向从事这项工作的老同志们表示问候和敬意。
中共中央政治局常委、全国政协主席 贾庆林同志
2011年1月11日，贾庆林同志批示：在中国关工委的组织倡导下，无锡、金坛等地民营企业建立“关工委”的工作，取得了积极效果。请你们阅研并支持，努力拓宽民营企业回报、服务社会的有效形式。
中共中央政治局常委 李长春同志
2008年9月24日，李长春同志批示：大学生的学习热情难能可贵，吉林高校关工委的工作更应赞扬。请中宣部支持他们的学习热情，《复兴之路》专题片之类的辅助教材可提供一些，中央重点媒体可报道他们的经验，特别是学习的效果。
2009年2月17日，李长春同志批示：（1）要重视“五老”在社会主义核心价值体系教育和青少年健康成长中的作用，各地好的经验可宣传报道。（2）黑龙江省用北大荒精神作为社会主义核心价值教育的载体的经验可予宣传。
2010年2月12日，李长春同志批示：关工委的工作有声有色，为青少年的健康成长做出了重要贡献，为社会主义精神文明建设付出了辛苦的劳动。向关工委和“五老”同志们表示衷心的感谢，并致以新春祝福。“五老”是我们党的宝贵财富，是社会主义精神文明建设不可或缺的重要力量。望继续努力，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，做出更大的贡献。
2010年8月1日，李长春同志批示：东莞市关工委连续多年利用暑期组织大学生参加社会实践，有效协助院校加强和改进大学生思想政治教育的经验很好，教育部可总结推广一下，在光明日报、中国教育报可宣传他们的经验。
2011年1月10日，李长春同志批示：多年来，关工委为广大青少年健康成长，做了大量的卓有成效的工作，深表敬意。加强青少年思想道德建设，关系到国家的未来、民族的希望，是关系党和国家工作全局的战略工程。希望关工委继续发挥优势，总结多年来形成的行之有效的好经验、好做法，不断创新形式、内容、方法，搭建工作平台，增加对广大青少年的吸引力、凝聚力，推动方方面面关心青少年健康成长，在新的一年取得更大的成绩。中共中央政治局常委、书记处书记、国家副主席习近平同志
2009年3月23日，习近平同志批示：过去一年，中国关工委围绕中心、服务大局，发挥优势、主动作为，在促进青少年健康成长方面做了大量工作，取得了明显成效。希望你们在新的一年里，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实胡锦涛总书记关于做好关心下一代工作的指示精神，继续发挥老同志的特殊优势，坚持用社会主义核心价值体系引领青少年，坚持用党的光荣传统和优良作风教育青少年，努力把各项工作做深、做细、做实，以改革创新精神推动关心下一代工作迈上新台阶。
2010年2月9日，习近平同志批示：顾秀莲同志：来信收到，认真看了总结报告，感到去年工作成绩明显，在社会上起到了很好的影响作用。希望新的一年各项工作开展顺利，继续取得新成绩。
2011年1月13日，习近平同志批示：关工委在2010年坚持围绕中心、服务大局、奋发进取，各方面都取得新成绩。希望在新的一年里以庆祝建党90周年为契机，认真开展有关教育活动，唱响主旋律，增强青少年爱党、爱国、爱中国特色社会主义的情感。更加注重抓基层、打基础工作，扎实解决青少年成长中的实际问题，为加强青少年思想道德建设、促进青少年健康成长做出新的贡献。谨向从事关工委工作的同志们致以新春的诚挚问候。中共中央政治局常委、中央政法委书记***同志
2009年3月24日，***同志批示：中关工委发动依靠“五老”，做好关心下一代工作，为培养教育青少年健康成长做了大量扎实有效的工作，谨向同志们及全体老同志们表示敬
意！请中央综治办支持配合关工委做好加强青少年法制教育、维护青少年合法权益、预防青少年违法犯罪、帮教失足青少年、关爱留守儿童等工作，为青少年的成长提供更好的社会环境。
2010年2月14日，***同志批示：刚刚过去的一年，各级关工委“急党政所急，想青少年所需，尽关工委所能”，为促进社会和谐稳定发挥了积极作用。政法、综治机关要注意进一步发挥关工委和“五老”在社会矛盾化解、社会管理创新中的独特优势，形成推进三项重点工作的合力。
2011年1月10日，***同志批示：今天，胡锦涛同志在中纪委六次全体会上发表重要讲话，强调“以人为本、执政为民”。关心下一代工作直接关系到祖国的未来。社会的发展和变动，使大批青少年不能在父母的身边健康成长，中国关工委在支持各级党委政府做好此项工作中，作了大量卓有成效的新探索，取得了好的成效，包括发挥“五老”作用、开展法制宣教活动、创建未成年人零犯罪社区以及失足青少年的教育感化等等。今年是建党90周年，赞成你们提出的工作要点，只有关心教育好下一代，我们党、国家才有未来。中央政法各单位，各级政法机关都要积极支持中国关工委工作，做好事关我国未来的这件大事。
2011年2月16日，***同志在顾秀莲同志报送的江苏省宜兴市教育局、宜兴市教育局关工委《积极开展“四帮一”教育活动 有效预防和减少青少年违法犯罪》上批示：这是一种十分有效的教育方式，实打实地把预防和减少青少年违法犯罪工作落实到实处，见到实效，有推广意义。
中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长 刘云山同志
2009年2月10日，刘云山同志批示:关工委工作积极主动，勇于创新，很有成效。实践证明，各级关工委和900万“五老”是青少年思想道德建设的重要力量。今年确定的五个方面工作，体现了文明委的总体要求，文明办要加强协调，很好支持关工委工作，发挥关工委作用。
2009年2月18日，刘云山同志批示：请配合关工委总结宣传好各地创造的好经验。2011年1月10日，刘云山同志批示：去年关工委工作有特点、有亮点，为推动未成年人成长做出积极贡献，创造了新鲜经验。今年工作安排具体实在，中央文明办在部署工作时，要统筹考虑予以支持。
中共中央政治局委员、国务委员 刘延东同志
2009年2月11日，刘延东同志批示：2008年关工委围绕中心、服务大局、积极作为、不断创新，为促进青少年健康成长做了大量卓有成效的工作，谨向关工委及老同志们致以崇高敬意！望新的一年认真贯彻党的十七大以来中央关于青少年工作的指示精神，深入落实科学发展观，继续发挥优势，完善机制，务实创新，推动关心下一代工作迈向一个新台阶。2010年2月9日，刘延东同志批示：2009年关工委围绕中心和大局工作，以是“所急”“所需”“所能”三位一体科学定位，为推动下一代健康成长做出了重要贡献。20年关工委的工作成绩卓著，老同志们精神可敬可嘉，谨致崇高敬意和新春祝福！请教育部、妇儿工委积极支持关工委的有关工作，共同为青少年的健康成长和美好明天创造更为有利的环境和条件。2010年4月15日，刘延东同志在袁贵仁同志签发的《关于教育部关工委工作情况的汇报》上批示：教育部关工委在教育部党组和中关工委的领导下，从教育工作的实际出发，发挥独特优势，不断开拓创新，配合教育行政部门和学校做了大量卓有成效的工作，发挥积极而重要的作用。谨向同志们致意！望继续发挥优良作风，再接再厉，为祖国下一代的健康成长做出新的贡献。
2010年8月6日，刘延东同志在广东省东莞市关工委《深入开展大学生社会实践 努力引领大学生健康成长》上批示：请贵仁同志落实长春同志批示精神，推动院校发挥好关工委的作用，进一步加强和改进大学生思想政治工作。
2011年1月10日，刘延东同志批示：关工委20年来充分发挥“五老”作用，积极为青少年健康成长献计出力，成绩斐然，影响广泛。谨向所有关心支持青少年事业的老同志表示崇高敬意！请教育部、妇儿工委进一步支持关工委的工作，为青少年成长成才创造良好环境和条件。
2011年2月17日，刘延东同志在顾秀莲同志转送的江苏省宜兴市教育局、宜兴市教育局关工委《积极开展“四帮一”教育活动 有效预防和减少青少年违法犯罪》上批示：“四帮一”教育活动，对于教育引导转化未成年帮教对象效果很好。请以切实有效方式推广此经验。中共中央政治局委员、书记处书记、中组部部长 李源潮同志
篇15：苏日明：“玩”的若干主题词
或许是与珠宝打交道过久，浸润了珠宝深厚的情感文化，苏日明行事待人总透出浪漫主义。他会微笑着一直凝视，并聆听着你的观点，也会激情满怀、抑扬顿挫地诉说着他的看法。闲聊中，谈到“玩”，他会主动抛出他关注的主题词来。他的感悟，独到而新颖。
玩“居所”：租房
苏日明一直主张租房不购房，连他已有的一套面积不大的小住宅都租出去给别人居住。很多人不理解，问为什么宁愿花费昂贵的租金来租房而不去选择再添置一套住宅。苏日明有一条解释的理由是，他喜欢很自由地去改变自己的入住场所，他不想受环境牵绊，当情趣发生变化，厌倦了周边环境时，他可随时更换新的住所，而且也不用去为装修操心，随时可以选择自己喜欢的装修风格来租住。在居所的问题上，苏日明可谓是一个“贪玩”的玩家。
可是太太对此并不理解，于是苏日明就从经济角度来分析，用购置房产的钱投资在公司，以现在企业增长的趋势来看，回报远远大过于购豪宅。可太太还是不理解，于是，苏日明就爽朗地——笑置之：你喜欢，那就顺你的意吧!
玩“文化”：传统
移民对于很多富人来讲，一直是个热门的词。苏日明身边的好些朋友已移民去了国外。对此，他却很传统。
他说朋友是他生活中重要的组成部分，移民海外，就失去了国内朋友的陪伴，生活也就变得没有色彩和失去意义。尽管国外居住生活条件要优于国内。比国内好玩，而且移民后从海外再归来投资国内，在政策上也能享受到优惠。但他认为，朋友是珍贵的财富，千金换不来。
苏日明还说到，中华文明源远流长，优秀的中华文明是人类的瑰宝。“腹有诗书气自华”，他希望他的子女在学习好本土文化，充分汲取到本民族的文化养分：深谙中华文化精髓后，再考虑通过留学去学习西方文化。对中华文化的热爱之情，他溢于言表。有说家是“放心”的地方，他说自己的祖国更是自己“放心”的地方。
玩“健康”：心态
说到“健康”，苏日明一再强调“心理健康”。他说，有的人熬了一夜，受了点风寒，或是因为戒不了烟，忍不住又抽了一只，就觉身体受到损害了，结果就积郁成疾。他说，对待健康一定要有“玩”一样的轻松，始终保持乐观、积极的态度，才是面对压力的最好法宝。
他还鼓励自己的朋友和家人随时随地都可以去进行锻炼，不必非得进健身俱乐部找个固定的时间来锻炼身体，而且，锻炼的强度不要过大，否则，物极必反，并且锻炼后要及时补充各种养分。他说，“生命不在于运动，而是在于平衡”。
玩“趣味”：歌舞
作为爱迪尔珠宝的董事长兼总经理，苏日明喜好唱歌跳舞，也特别能歌善舞。他曾有次在深圳一个大型的酒会上，当音乐声响起，全场却遭遇到冷场时，他带头领着自己的太太下到舞池，翩翩起舞，引来全场瞩目。他也曾在公司聚会上为来自全国各地的员工演唱《花瓣雨》，引来喝彩声不断。他甚至还在公司活动中与公司员工一起随着劲爆的音乐激情蹦迪。
他认为，歌和舞都是可以陶冶情操的，它能让你忘掉烦恼，时刻保持愉悦、明朗的心情。他主张想唱就唱，能舞则舞。
不要埋怨日子周而复始地过，留出浪漫的空间和时间，生活才更具光泽，生命才更具光彩。他说：“有句话说得好，‘这个世界不是有权人的世界，也不是有钱人的世界，而是有心人的世界。’”只要用心，就可以“玩”得更优质，生活更美好。
篇16：我的人生主题词坚强作文800字
在世界的尽头，在我们看不到的地方，那里一定也有大朵大朵的百合，在尽情的开着……
李珞，她的名字。
大山中，夕阳下，总会有一大片百合。在百合边，总会有一个一袭白裙的女生。
那就是李珞，一个百合一般美好的女孩。
从小，李珞受尽宠爱。有一天，父亲的公司破产了，一家子为了躲债躲进了大山。父亲每天愁眉苦脸，母亲每天以泪洗面。李珞很悲伤，为了让母亲开心一些李珞想要一些百合，母亲是最喜欢百合的呀!以前，家里到处都是百合，家里一股子幽香。李珞就是怎么长大的。可是，大山里到哪去弄百合呢?李珞拜托一个进城打工的叔叔，拜托了他好久，才答应给她带百合的种子来。李珞很开心。
大概，几个月之后叔叔回来了给她带了一小包百合种子。李珞，兴冲冲的回家，果然父母又吵架了。以前，他们关系很好的，可是最近，他们一次比一次吵得凶，母亲以前身体就不太好，这几天带来的药也吃没了，母亲咳嗽得厉害。
李珞整整表情，推开了门，父亲在窗边皱着眉头，母亲坐在床上，眼睛红红的，不停的咳着。李珞走到母亲跟前，轻轻拍着母亲，说：妈妈，你看百合种子，明年春天我们把它种下，好不好。母亲，开始不停的流泪，抱着李珞哭了一晚上。
早上，父亲又出去了。母亲叫醒李珞说：珞珞，你知道我为什么喜欢百合吗?因为啊，百合特别坚强，在哪都会好好爱自己，就算在世界的尽头它也会好好活着。妈妈累了，想休息了。妈妈要去世界尽头去看看那里的百合花了。你答应妈妈，不论怎样都要好好的，做一棵坚强的小百合好吗?李珞似懂非懂的点点头。母亲说：那你答应妈妈，妈妈走后，你一定要种下种子，让这里也开满百合好吗?李珞又点点头，泪却落了下来。
第二天，母亲死了，在屋前的一棵树上吊死了。父亲，抱着母亲的尸体哭了很久，李珞看着母亲，又看了看手里的种子，笑了。