实用的自信作文

实用的自信作文（通用6篇）

篇1：实用的自信作文

实用的自信作文合集六篇

在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的自信作文6篇，欢迎阅读与收藏。

自信作文 篇1

西塞罗曾经说过：“自信是一种感觉，为了这种感觉，人们才能怀着坚定的信念和希望，开始伟大而光荣的事业。”没错，自信就是让我们用于做面一件事的“梁柱“，没有它，就无法完成一件事。

以前，我总是不敢朝与自己能力的事情，所以，经常为此而烦恼。可是，经过一个钢琴比赛，改变了自我。

记得那一次，我参加了一个钢琴比赛，要被一首曲子，我已经被的滚瓜烂熟了，可是，就在比赛前的5分钟出事了！

在我前面的选手，个个都弹的优美极了，仿如一丝春风吹来。可快到我时，我的心却像怀着一只兔子一样，不停地跳动着，似乎快要跳出来一样！突然，主持人报道：“请10号选手上台比赛。”我一惊，不知所措，完全不知道该怎么办，心想；天啊！如果我把曲子弹错了，怎么办？这时，主持人又催了一下。这时，我突然想起了一篇文章，叫做《唯一的听众》。这篇文章的主人公和我一样，都喜爱音乐。而他却因为拉小提琴拉得不好，受到别人的嘲笑，可是，他有自信心，刻苦努力，终于考上了当时的音乐学校。对！应该向这位主人公学习，充满自信，不在乎别人的看法！

后来，我充满着自信地走上舞台，弹出《献给爱丽丝》这首曲子，让所有的观众和评委都进入这首曲子里。在复赛和决赛中，我都获得了优秀的成绩！

一个人只要有了自信心，就会变得充满活力，不管在多大的困难面前，都可以克服。所以，我们一定要对自己充满自信心！

自信作文 篇2

天色逐渐长成，大风把乌云吹得到处都是我不安地盯着头顶的乌云。

这时一声哨令体育老师再次呼唤我们，不该来的还是来了都不想跑步。集合了，不跑又不行，明年要中考的。首先开始跳远，男生组先开始有得好厉害，一下就可以满分了。而有的及个格都是个问题。终于，到男生跑步了。一声哨令起他们一个个争先恐后争分夺秒。有的很轻松，把它跑完了。而有的男生却很懒散。但不管怎样，他们都完成了老师分布给他们的任务，还是跑完了。

我抬头看了看天空，浓云翻滚，心里感到一丝不安。体育老师说了一句：“该女生队了”，该来的还是来了。前几圈还不怎么累，到了后来就有点支撑不住了，一个熟悉的声音传：“把它跑完。”是班主任，这是我跑到课男生面前：“哎哟哟，跑什么，别跑了，滚着跑算了。”一阵阵打击声传来，因为我很胖，很自卑，不敢去面对一切。最后一圈了，我努力把它跑完了，这时男生们依然在嘲笑我。可就在这时候，我感觉眼泪快要出来的时候，我抬头看了看天空。天空那么大，一定可以包容我所有的委屈。我坐在花坛旁边休息，那熟悉的声音再次从耳边响起：“怎么了？跑不完怎么？”在这时，心头猛然一阵，一股酸意涌上心头，视线逐渐模糊。

老师的话回荡在我耳边：“不用理他们，坚强一点，你比他们都好，嘲笑算什么。当有一天，你也跑的比别人快的时候，你也可以嘲笑他们。”我用手撑着额头遮挡眼睛，努力的不让老师知道我流泪了。紧接着体育老师来了：“不要急”，一个人默默地练，早上起来有多余的时间就跑步，练跳远，我一个劲的点头：“老师，我知道了。”

我忽然明白了一个道理，就像班主任说的.嘲笑算什么，把眼睛放开一点，把心胸放开，当有一天，我跑得比别人快时，一样可以嘲笑别人，我要自信一点，这样就不会被别人看的很小，我答应过体育老师，哪怕是自己每天跑步，到了中考那天，我定不会让老师失望，老师谢谢您们给我的鼓励，我永远不会忘记，你们永远是我最尊敬的老师，也是最爱的。

有人说：“我们不应该为他人而活”，我想说：“我们也不能仅仅为自己而活”，铭记他人，懂得感恩，唯有如此，漫漫长路中才不会感到孤独和彷徨，今天我想说说心里话：“真诚的感谢您感谢你们给我带来了光和热”。

自信作文 篇3

“自信”一个人们熟悉的字眼，它伴随着我走过十五年。

有人说：“自信是李白‘天生我材必有用，千金散尽还复来’的慨然身许；自信是陆游‘壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄’的抒情豪放；自信是黄宗羲‘死犹未肯输心去，贪亦其能奈我何’的心灵高歌。”自信带给我勇气，使我奋发向上。

记得在小学时，妈妈让我学习古筝，说既可以作为娱乐也可以作为一项特长，但是我却对它毫无兴趣……渐渐地，妈妈了解了我为何讨厌它，为什么不想去上课。她语重心长的对我说：“不要胆怯，逃避，要自信，面带微笑去做事情，不要因课上老师的批评，而气馁，应该找回自信鼓起勇气去面对它。”这一番话使我感触很大，于是，我开始慢慢尝试着去面对，面带微笑地听着老师的指导，这让我更加深入地了解音乐的优美，这一切都是因自信改变了我。

自信让我从差生到优秀生，甚至成为老师的得意弟子，受到重视。每一次的大型比赛中都少不了我的身影。每次的比赛中《战台风》这首震撼人心的曲子都会震惊全场，当然这个人就是我，这也是使我和老师值得骄傲的一首曲子，它和“自信”一样带给我勇气，让我在台上把它演绎的淋漓尽致。

自信与我同行，它改变了那个逃避、退缩的我，把我变的阳光、向上。使我面带微笑去处理事情，面对生活。

自信造就卓越，有自信与我同行，我会让我的生活更精彩，让我的人生更美好。我自信，有自信在，伟大的中国梦就会早日实现。

自信与我同行，我和自信为伴。

自信作文 篇4

雨也过了，风也过了，灵儿怎么会死呢？逍遥思索着。”爹！“一阵娇小的声音传入李逍遥的耳朵。

”哎，忆如，小心！“李忆如——————是灵儿和逍遥的女儿，她很活泼可爱，却没有妈妈。逍遥一直瞒着她，总是笑着说：”你娘，出外了，要很久才回来！“"逍遥哥哥！”深夜，灵儿的声音一直在逍遥耳中，逍遥慢慢抬起头来。

风沙沙地响着，逍遥不由自主地起床，啊！他看到灵儿在对他笑呢！逍遥激动地流出了眼泪，这不害怕，而是开心的泪！“灵儿！”他冲上去，紧紧地抱住灵儿。

“逍遥哥哥，你见到的，只是幻觉。”灵儿带着低沉的声音说。“我不管，我不管是人是鬼，是真实的还是虚幻的，我都要这样抱着你，永远和你在一起！”逍遥激动地说，他把灵儿抱得更紧了！

“傻瓜！”灵儿用手勾了勾逍遥的鼻梁，“还记得这个动作吗？”“记得，我怎么会不记得呢？” 忆如被惊醒了，懒懒散散地起了床，她看见父亲正在和一个女孩子拥抱！“爹，这位阿姨是？” 忆如小声地问。“来，忆如，叫妈妈！”逍遥高兴极了，女儿终于可以看见妈妈了！“妈妈？那，逍遥哥哥，这就是我们的孩子？”灵儿有点不敢相信。

“没错，这的确是我们的孩子！”灵儿抱起了忆如，“娘好！” 忆如叫妈妈啦！灵儿开心极了，左亲下她，右亲下她......突然，灵儿消失了，只说了一句：“逍遥哥哥，希望你把我们的孩子照顾好，我永远都会爱着你，我会在天边注视着你！”

“不要，灵儿！”逍遥从床上跳起，“原来，是一场梦啊。”可是，他望望自己的手掌，竟然有着“灵爱你”这三个字，难道，梦是真的？ “灵儿，是你想逍遥哥哥了吗？托梦来找我？”逍遥望着手上三个闪着微亮的金光的字”灵爱你”，逍遥也爱你啊灵儿，很爱很爱～～不知觉，泪水已经缓缓滑落，灵儿。

”爹”一声清脆甜美的呼唤打断了逍遥的思绪．”忆如，找爹有事吗？””爹．．．．．”忆如漂亮的眼睛中忽然闪着微微的泪光，”爹，昨夜，我，我梦到娘了””真的？”逍遥一惊，激动地抓住了忆如的衣裳．”真的，爹，娘，好漂亮。”

念灵天真地望着爹。逍遥一楞，接着，嘴角微微地扬了起来：”灵儿，逍遥哥哥就知道你没有死的灵儿，逍遥哥哥这就来找你！”说罢，二话不说，拉起忆如，向门外走去。

自信作文 篇5

在我小时候，听过这样一个故事，很受启发。

美国有个NBA（美国篮球协会）联赛，在这一系列联赛中，有个经常出场的队伍叫夏洛特黄蜂队。在这个队伍中，有一个身高只有1.61米的运动员。他就是泰隆博格斯，NBA最矮的球星。他这么矮，怎么在巨人如林的赛场上竞技而且怎么能成为大名鼎鼎的NBA球星呢？这是因为他的自信。

博格斯从小就酷爱篮球，可因为他身材矮小，伙伴们都瞧不起他。

有一天，他伤心地问妈妈：“妈妈，我能在长得高一点吗”

妈妈鼓励他说：“孩子，你能长高，能长得很高很高，会成为人人都知道的大球星的。”

从此以后，长高的梦想就像天上的星星在博格斯的心里飘动着。他每时每刻他都想着妈妈说的那句话。

博格斯横了一条心，1.60的身高也能闯天下！“别人说我矮，我倒偏要证明矮个子也能做大事情！”在一场比赛中，人们看到了博格斯弯着腰，看到球就一个箭步上去，一下子就把球给断了。他个子越矮越能飞速带球过人……

后来，博格斯进入NBA排名前三的夏洛特黄蜂队，在他的技术分析表上写着：“投篮命中率51%，罚篮命中率86%……

“夏洛特的成功在于博格斯的矮。”很多人都这样说。许多的广告上也画上了“矮球星”的肖像。上面是博格斯那张纯朴而自然的微笑。

博格斯至今还记得妈妈对他说的话，虽然他没有长得很高很高，但是他成为了人人都知道的大明星。

这位矮球星说：“要相信自己，只有相信自己，才能成功。”

对此，我十分感动，为他对梦想的执着，也为我自己。我曾经试过复原魔法，十分艰苦，但当我读了这个故事之后，我豁然开朗，坚持到底。这个故事，给了我巨大的启发，我明白了：每个人都祈求成功，但最终只有对自己充满自信的人，到达了成功的彼岸。

自信作文 篇6

每一位人都想成为一个成功的人，每一个同学都想长大后能开创一番事业，很好地立足于社会。那么，如何成为一个成功者呢？很多人都会去探寻历史上的名人获得成功的道路和秘诀，然后都会有不同的发现，认为成功的因素很多，但其中有一个重要的因素，就是“自信”。自信是成功的基石。

历史上越王勾践卧薪尝胆的故事大家耳熟能详吧！当时的勾践可谓是兵败如山倒，跌入了人生的谷底，但他卧薪尝胆，以求东山再起；而几百年后的项羽，面对同样的失败却选择了乌江自刎，一死了之。那勾践凭什么没有放弃，忍辱负重，坚持到最后的胜利呢？答案就是自信。即使他一败涂地，没有丝毫实力，但他依然相信，自己一定会胜利。有了这一点自信，就有了非凡的坚毅与执着，才有了后面一系列传奇的故事和最后的成功。

再来看看战国末期的一个故事。楚考烈王率领五国联军，集结函谷关，意图一举灭掉迅速崛起的秦国。不料，秦人坦然开关口，出关迎战；而数倍于秦军的五国联军如一盘散沙，在自信勇猛的秦军攻击下，一哄而散，溃不成军。自此，华夏大地上，秦国再无敌手。而倘若一般国家，即使实力再雄厚，面对五国联军，也一定会心虚胆怯，小心谨慎，闭关不出。为何秦人选择无所畏惧地开关迎战呢？这无疑是自信。秦人相信以他们的实力，以一敌五不是问题，以弱胜强不在话下！因为他们知道看似五国联军，实则是乌合之众，而且还同床异梦。他们坚信：这样的军队必败无疑。

无数事实证明：自信是成功的基石。而与之相反，缺乏自信就是失败的开端。远的不谈，就说前几天，在20xx欧洲杯预选赛C组荷兰对战德国的比赛中，荷兰队队员邓。布利斯在一次反击中抢占到了门前非常好的位置，他完全可以自信出脚，一球制敌；然而他终究无法脱离之前多次射门失败的阴影，虽也“出脚”，但射门又轻又慢，正中门将下怀，最终荷兰以2：3的一球之差憾负德国。可见，不自信带来的胆怯和犹豫，往往会导致失败的后果。

自信固然是成功不可或缺的重要因素之一，但绝不是夜郎自大，盲目乐观，孤芳自赏。自信是成功的前提，却不等于成功。有一句话说的好：面对困难，要战略上藐视，战术上重视。如果说自信是战略，那么脚踏实地，刻苦努力便是战术。只有将自信与实干结合起来，才能不断取得成功，创造出生命最精彩的辉煌。

让我们踏着自信的基石，不断走向成功。

篇2：实用的自信作文

在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的自信作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

自信作文 篇1

人类的自信是一根威力强大的杠杆！自信是我们用以保卫和救护自己的工具，是上帝赐与我们的最好的礼物。——题记

20世纪初，美国美孚石油公司曾在我国西部打井找油，结果毫无所获。于是美以美国布莱克威尔教授为首的一批这方面学者，就断言而有信中国地下无油，中国是一个贫油国家。

年轻的地质学家李四光偏偏不信这个邪：美孚的失败不能断定中国地下无油，他说：“我就不信，难道只生在西方的地下？”在这种强烈的自信心的支配下，他开始了30年的找油生涯。他运用地质沉降理论，相继发现了大庆油田，大港油田，胜利油田，华北油田，江汉油田。他当时还预见西北也有油田。今天正在开发的新疆大油田，也完全证实了他的预言。

李四光靠自信、自强彻底粉碎了“中国贫油论”。

李四光尝尽了因自己的自信而胜利的喜悦，他深刻地体会到自信就是一井取之不尽的油。这油，是探索中的良师益友，是生活中的美味佳肴，是战胜困难的有力武器，因为他会在你痛苦时像一把春风抹去你的泪水，你的消沉，你的孤独，你的……

李四光之所以能披荆斩棘，那是因为心中有信的灯辉。我们人，人之所以能直立行走，关键是脊椎柱；人生好比是喜玛拉雅山，自信就是喜玛拉雅山的支柱，人一旦失去了自信，整个人生就会像喜玛拉雅山失去支柱一样倒塌。所以说：“人如果没有自信，就等于没有灵魂；没有前进的动力和行动的指南，没有人生价值观。

自信是一座有特异功能的桥梁，带你走向成功；自信的光芒照耀到哪里，哪里就豁然开朗；自信的春风吹拂到哪里，哪里就春回大地。自信的威力为何如此强大呢？那是因为自信是克服困难，寻求事实、真理的结晶。

所以，有了自信，人才会冷静地面对挫折困难；有了自信，人才有足够的勇气克服阻碍，克服卑怯；有了自信，人才会虚心讨教，诚恳学习，扬长补短；有了自信，人才会从胜利走向胜利，从成功走向成功。可以说，没有谁可以让你倒下——如果你自己还有自信的话，想让自信常伴你左右的话，你就可以闯出一片属于自己的天地。

自信作文 篇2

时间不会停下脚步，而我，也一直在成长，一转眼，我就到了初三……

步入初三，这是一个新的阶段。因为一年后就要迎接重要的中考了，一般来说，每个人一生中就一次中考，而这，也会对我们之后的人生或多或少有着一定的影响力，所以，它的重要性自然是不言而喻的。为此，学校给我们新一届初三开了一次会。

那天下午，天色比较阴沉，有着冷风吹过，让我不停的打喷嚏。跟着同学们进入礼堂里。不一会儿，大会开始了。原来，这次大会主要是想鼓舞我们的。

首先，由一位主任给我们讲了一下近几年来我们学校的中考情况，前几届的成绩都很不错，了解完后，让刚刚分完班还有着少许不太适应的我心里发慌起来，感觉到自己的不足之处还有许多。

时间过得很快，主任讲完了。接下来，将会有三位学长给我们讲讲他们的经历，经验。首先是位学姐，给我们讲了讲她的学习方法，如写作业时为了不受手机的诱惑，会把手机锁起来。这份写作业时的专注以及她自身的刻苦帮助她在中考中取得了良好的成绩，这让我心里有着一丝触动……

第二个作报告的是一位十分开朗积极的学长，讲了许多，也让我受益匪浅，我在他身上明白了，要快乐的去学习，这样才会有效率。

紧接着，到了第三位学长作报告了。只见他两只手插在上衣口袋里，略带微笑的走上了讲台。接着，他讲述起了他的学习经历，经验以及一些我们以后会遇见的比赛，其中，让我印象最深刻的是他讲他中考的经历，他当时讲的时候还带有一点笑容，这本是一件让人非常后悔不已的事，但他能这样随意地说出来，让我觉得这是他骨子里的自信。他是我认为的最自信的人，随意地说话时也能让人感觉到他的自信，这点我觉得非常难得。末的，只见他带着自信的笑容走出了礼堂……

我决定，我要向他学习，做一个自信的人，不论做什么，都能有着强烈的信心。

走出礼堂，风，更大了，而我的心，却是热的……

自信作文 篇3

人的成功离不开自信，那一天我丢失了自信，好在我又找回来了。

这一天，我的心情特别好，因为今天发数学试卷。（我平时考得都不错。）老师走入教室，同学们的心情很紧张。老师一个个的报分，一直都没我的，我的心都提到嗓子眼，我觉得奇怪，我的心都要跳出来了，终于听到老师说了：“朱立林90分。”我一震，不感相信自己的耳朵，心想：是不是搞错了。当拿到试卷时，我傻了，这可怎么向爸妈交代呀！放学时我的脚步很慢，仿佛灌铅一样，心里一直地想：怎么办呢？当我到家时，妈妈看到我一脸不高兴的样子，就知道我考得不怎么样就没有做声，我吞吞吐吐地说：“妈，我只考了90分。”我原以为妈要责备我，谁知道妈并没有责备我而是拿着试卷对我说这些错的题目你会做吗？我说：“会，都会。”那为什么又错了呢？“马虎”妈妈语重心长地对我说：“你知道吗，成功的背后是仔细地耕耘，马虎是一个很大的敌人，你一定要改正这一坏毛病，这次考差了不要紧，下次努力，妈妈相信你！

上课时，我根本不在听课，睡觉，睡觉，还是睡觉，成绩一落千丈。考试名落孙山。一天比一天厌劣，我开始意识到人生的渺茫。我心中那团火焰灭了，我的心凉了半截，整天胡思乱想，整天沉迷在游戏中。

是的，一次考砸了不要紧，要树立信心，以后考好。从此，我便认真起来，成绩上升了不少，第二次考试我就考了98分，我找回了自信。

那天我丢失了自信，后来我又找回了自信，大家一定要吸取教训，不然自信也会丢失的。成功就像一个很大的拼图，自信就是这其中的一块。

自信作文 篇4

那是一个刮着狂风，下着大雨的夜晚。我们家打破了深夜的宁静，时不时传来一声声责备声，在这责备声中还交杂着我哭泣的声音。

事情的经过是这样的：前几天，我被迫报名参加一场钢琴演奏会，妈妈对这一次的演出十分重视，经常让我在家中练习，此举令我十分不满。演奏会前一天，妈妈为了让我在表演人群中显得更加出色，更是变本厉逼着我一遍又一遍地练习演奏曲目……

直到深夜我也从未停息。我感到很疲惫，对第二天的表演毫无信心。妈妈看见我心不在焉的样子恼羞成怒，走过来高高地抬起手，眼睛里充满怒火，用犀利的目光凝视我，使出浑身力气狠狠地拍在了钢琴上。我的眼眶瞬间湿润起来，泪珠顺着我的脸颊一滴一滴快速地落了下来。我站起身来，冲向我的房间失声痛哭了起来。房间外也传进一句一句的责备声。

此时，睡意充满了脑子，伴随着伤心我进入了梦乡……当我醒来时已是下午。我发现演奏会在当天上午，而妈妈却没有叫我。此刻，我心中充满了自责和对妈妈的愧疚……

就这样，这件事随着我的自责过去了。时间也飞快流逝，我也长大了，随之迎来了“长江杯”钢琴比赛。

我对这次比赛非常有信心，专门为这次比赛准备了一首乐曲。不管是在钢琴班，还是家里，我都专心致志地练习曲子。

很快比赛如期而至。那天我穿得十分整齐，对这场比赛自信满满。我在台下焦急地等待着，手心也捏出了一把汗。当评委点到我的名字时，像有一头牛在我的心里撞来撞去。我小心翼翼地走上台，望着台下黑压压的一片观众，我深深地鞠了一躬，慢慢地走向钢琴坐下来。听着窗外雨点落在屋檐的声音，我地心平静了下来。

我流畅地表演了起来，刚开始抒情缓慢，仿佛是一只可爱的小老鼠在寻找食物。然后逐渐高涨，仿佛老鼠找到食物正在跑过去。接着钢琴曲进入高潮，仿佛是一只猫正在追赶老鼠，最后雄浑落幕，仿佛猫抓到了老鼠。这时台下的观众鸦雀无声，我心中忐忑不安。想：一定是我没有弹好，观众不满意。可谁知，突然台下爆发出排山倒海的掌声，这一举动打破了我之前的想法。

这时我昂首挺胸，脸上充满了自信的微笑。通过这次比赛我也更加自信，我相信：有自信的人的前途一定是成功的、充满阳光和欢乐的。

自信作文 篇5

泱泱中华，无数的人才用自己的实践去诉说，去表达：积极的自我认识，能让人自信与快乐。

深知自我，活得潇洒。

李白做官多次被贬，无数次的贬官令常人难以接受，甚至会自己独特的写诗才能，能言山河之豪放，又不输小溪之婉转。于是李白毅然辞去朝廷官位，仗剑行天下，活得如同仙人一般潇洒和快乐。所至之处，诗意尽来，随口就是一句：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”的自信与豪横；再不济就是：“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”的大气与洒脱；又或是：“山高水长，物象万千，非有老笔，清状何穷”的不觉喜悦与赞扬和“往事随风去，深藏功与名”的淡然与肆意。正是李白对自己才能的积极认识，才让李白从黑暗的官场中拾回自信与快乐，成为了流芳百世的谪仙人。

纵使千百年后，人们依然清晰地记得，大唐盛世中，一住红装白衣的诗人，用自己的双手，书写了无数自信与快乐的诗篇。

不惧质疑，坚信自我。

当代歌手李荣浩在出名之前，被观众嘲笑眼睛小，声音沙哑，但李荣浩没有被评论所影响，因为李荣浩深知自己拥有独特的烟嗓，能赋予歌曲沧桑之感，令歌曲更有情感，更能深入人心。经一番努力后，终于创曲《年少有为》，独特的声音令听众身临其境，也让李荣浩收获众多粉丝，获得了他在乐坛的快乐与自信。

正如《年少有为》的歌词一样：“假如我年少有为，不自卑。懂得什么是珍贵。”是啊，只有积极认知自我，才能让李荣浩懂得自信与快乐的珍贵。

我们或许无法模仿李白：“茫茫大梦中，唯我独先觉”的不羁，也不会如李荣浩的声音道尽人世凄凉，但我们只要善于去发现自己的闪光之处，建立积极的自我认知，也能闪耀自信与快乐的光芒，照彻世间。

自信作文 篇6

每个人的成长都离不开自信。自信就像鸟儿的翅膀，帮助它在天空中自由飞翔；自信就像鱼儿的尾巴，让它可以在大海中欢乐地遨游。在三年级的时候，我深深地体会到自信会给一个人带来多么大的能量！

那是一个星期天的下午，我第一次参加语言考试，而且是五级！那天下午天气不错，温暖的阳光洗去了冬日的寒冷，我的心情也变得非常愉快。我们的考级试题是随机抽取，我“幸运”地抽到了一份最难的试题，考试的顺序是97号。

我告诉自己：不怕，还有时间。我认真的一遍一遍地练习，但是内心却如同火烧一样，最初的自信已被恐惧所埋没，我很怕自己听到那恐怖的声音：97号入考场。可是我是无法逃避的。过了一会，只听门口响起了这样的声音：“95、96、97、98、99、100号准备进考场”。呀，真快，我不由得心跳加速。

老师走到我的身边，拍拍我的肩膀，微笑着说：“别紧张，老师相信你是最棒的！”因为这一句话，我变得自信了。很快轮到我上场了，我自如地走上舞台。站在舞台上，那绕口令被我说得多姿多彩；话剧中的人物好像有了生命，出现在了眼前，我仿佛走进了话剧的世界……所有的紧张恐惧都被我远远地扔在了脑后，整个人都沉浸在了考试的表演之中……

表演结束后，台下传来了热烈的掌声。

通过这件事，我深深地体会到自信可以带给人们莫大的勇气，而勇气可以使人获得成功，成功将会使人的生命更加的精彩！

自信作文 篇7

自信是人生的一盏明灯，它照耀着我们成长，照耀着我们走向成熟的人生。

先说一个真实的故事吧!

俄国著名戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出话剧时，女主角突然因故不能演出了。斯坦尼斯拉夫斯基实在找不到人，只好叫她大姐担任这个主角。他大姐以前只负责管理服装道具，此刻突然演主角，便产生了自卑胆怯的心理，演得极差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦燥和不满。一次，他突然停下排练，说：“这场戏是全剧的关键，如果女主角仍然演得这样差劲儿，整个戏就不能再往下排了!”这时，全场寂然，大姐久久没有说话。突然，她抬起头来说：“排练!”一扫以前的自卑、羞怯和拘谨，演得十分自信，十分真实。斯坦尼斯拉夫斯基高兴地说：“我们又拥有了一位新的表演艺术家。”

这是一个发人深思的故事，为什么同一个人前后的表演有天壤之别呢这就是自卑与自信的差异。世界科学领域本来就应拥有更多的牛顿、爱迪生、达尔文和爱因斯坦，世界文坛本来也就应拥有更多的.托尔斯泰、巴尔扎克、罗曼罗兰和狄更斯。然而，许许多多本来能够成为杰出人才的人都被埋没了。被什么埋没的自卑!

许多人因为自卑，就没有勇气选取奋斗的目标;因为自卑，在事业上就不敢出人头地;因为自卑，就失去了战胜困难的勇气;因为自卑，就得过且过，随波逐流因此，能够毫不夸张地说自卑就是自我埋没，自我葬送，自我扼杀!一个人若想拥有无悔的青春，写出人生瑰丽的诗篇，就要摆脱自卑的困扰，点亮自信的明灯!

居里夫人曾说过：“我们就应有恒心，尤其要有自信!我们务必相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。”正是自信，支持她在经受了失恋、丧失、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获诺贝尔奖，为人类的科学事业做出了巨大贡献。走出自卑的峡谷，点亮自信的明灯吧!你，我，他，我们大家都就应成为学习的强才，生活的强者，我们的生活将因此而绽放瑰丽光彩。

自信作文 篇8

她，一个有极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了。从一个很普通的学校转到这里，她知道家里托了很多关系，花了不少的钱。可是，在这里她没什么朋友，最让她心烦的是她的成绩。每次成绩表排出来，她的名字几乎都在长蛇阵的最下层。每当想到这个，她都有一种莫名的压抑感，似乎她前面的名字有千万吨重，压得她快要窒息了。

她要奋发，她要无愧于所写下的话，要付之于行动。于是，她不再整天空想那些无用的虚幻的东西，为她知道要面对现实，不能做空想主义者。她上课精力集中，踊跃回答问题，认真完成作业……这一切，她都尽力做得很好。果然，她的成绩有了起色，她的脸上也露出了久违的笑容。就这样，她坚持着这样做下去，她的成绩竟到了中游。这些都太令她高兴了。

自信作文 篇9

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好!今天我演讲的题目是《让自信成为一种习惯》。

自信，是人生最良好的习惯之一，在我们周围，有许多充满自信的同学和朋友，这些人因自信而充满魅力、受人欢迎、令人敬佩。人们常常认为，自信是与生俱来的，有些人注定与自信无缘。其实，这是一种误解，环顾周围。我们的同学、朋友在成长过程中逐步建立起自信的事例并不鲜见，所以说，让自信成为我们的一种习惯并不是一件困难的事。

在上个世纪三十年代，英国有一位年轻的父亲，他总是教导自己年幼的女儿玛格丽特，不管做什么事情，都要做到一流，甚至跟她说，不管到哪里，都要站在最前排。玛格丽特深深记住了父亲的教诲，在以后的学习工作中，她总是抱着自己能够把事情做成一流的信念，尽自己最大的努力克服一切困难，把事情做到至善至美，以自己的行动践行着“永远站在最前排”。上大学时，本来五年的课程，她用一年就修完了。而且成绩优异，在体育、音乐、演讲方面，她也是佼佼者。正是凭着这种自信的习惯，40多年后，她成为英国乃至整个欧洲政坛上最耀眼的明星，连续4年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，执政11年，她被人称为“铁娘子”，她的名字叫玛格丽特·撒切尔。

拿破仑曾经说过，一个人的成就，绝不会超出他的自信所能达到的高度。也就是说。一个人自信程度的高低，决定他人生成就的大小。玛格丽特从小就有一种十分强大的自信，并使自信成为了自己的习惯，她才能在自己的人生道路上将自己提升一个又一个高度。

有的同学可能抱怨，自己的父亲没有像撒切尔的父亲一样教导我，我因此很缺乏自信。没有关系，自信完全可以在后天建立起来，并且建立自信并不困难。

美国有一位著名的心理学博士叫基恩，他小时候因为自己是个黑人而十分自卑。有一次，他遇到了一位卖气球的小贩，这个小贩每当生意不好时，就向天空放飞几只氢气球，借此吸引周围的小孩子，小孩子们会争相来购买五颜六色的气球，不一会儿，生意就好起来了。有一次，在小贩放飞气球时，基恩在一旁围观，他一直注视着天空中一只黑色的气球。聪明的小贩立刻明白了，他知道，在黑人小孩眼中，黑色代表肮脏、卑微和低贱。小贩走近基恩，对他说：“孩子，黑色气球能不能飞上天空，在于它心中有没有想飞的那口气，如果气足够，它就一定能和其他颜色的气球一样飞上天空，做人也是一样，只要相信自己能行，就一定能行。”小贩的一席话深深触动了基恩，他开始相信，只要气足够，就一定可以像黑色气球那样飞上天空。在以后的岁月里，基恩一直告诉自己一定能行，渐渐地，自信变成了他的一种习惯，带领他走向人生的巅峰，成为美国极负盛名的心理学家。

同学们，基恩博士少年时的不自信是因为他是一个黑人，他因自己受到歧视而十分自卑和痛苦，并且，他是黑种人这一事实是不可改变的。然而，自信的可贵之处正在于此，自信不是来自于他人或其他事物，而是源于自己的内心和灵魂。无论外部环境多么恶劣，都不会压垮一个灵魂强大的人，也就是真正自信的人。所以我们要想成功，要想坚强，要想快乐，要想激发出自己巨大的潜能，就一定要让自信变成自己的习惯。

已经拥有强大自信心的同学，一定要保持住，并不断扩大自己的自信心。暂时缺乏自信心的同学，要尝试做出改变，《易经》中讲：“穷则变，变则通，通则久。”要努力让自信变成自己的习惯，让自信植入你的潜意识，自信是成功的基石，没有自信，就难以成功。

下面，我跟大家分享几条培养自信心的方法：

①在聚会、开会等场合挑前排的位子坐。一般情况下，多数人都是先挑后面的位子坐，都不希望让自己太显眼，怕受人注目，这是一种缺乏自信的表现，坐前排的位子可以增强你的信心，大家可以当成一个规则试试看。如果说坐前排会比较显眼，那么成功又何尝不是一种显眼呢?

②练习用你的目光正视别人。这是自信的表现，也是正义、诚实、光明磊落的表现。

③加快走路的速度，走路时抬头挺胸，这些积极的动作可以改变一个人的心理状态。懒散、拖沓的人往往是充满抱怨、心情糟糕的人。

④多笑一笑，笑是医治信心不足的一剂良药，笑可以化解与他人的矛盾，笑可以使你有一个良好的人缘。

同学们，自信的人有一个共同的表现，那就是不卑不亢，既不会畏缩自卑，也不会趾高气昂。大家要在今后的学习和生活中不断培养并提升自己的自信心，如果你想成为一个充满活力与热情的人，一个善良友好的人，一个斗志昂扬的人，一个魅力十足的人，一个成功的人，就一定要做一个真正自信的人!

最后，预祝亲爱的同学们都成为信心十足的、成功的人!

谢谢大家!

自信作文 篇10

自信人生百二年，会当水击三千里，每个人都需要自信，然而每个人都要有自知之明。这样，你的自信才是力量而不是吹牛。吹牛谁都会，然而实际漫长的行动，试问几个人能做到？

笔者认为自己看事物有点儿苛刻，但这样我才认为痛快。

在一起会议上，我都听到所谓会议，成了大表决心会议了，很多人慷慨激昂的大放厥词后，还有人认为有道理，其实谁都知道，那是套话。虽然我是学生，可我心里懂。

记得以前的时候吧，我也曾自信心很满，每天都会在空间写下很多很多有自信的话，什么天下任何难不倒自己、什么学习第一很简单、什么我要成为多大的人物，一直怀着这样的心态，我的朋友就批评我说，野心大，本事小。当时听了特别难受，但几年过去才明白，自己太单纯了，哪有全靠自信心都能做成事的。

一次我的任老师说，你想到了，想得到了，你知道你最缺什么吗？我也在心想，但忘了。他虽然喝醉了，但他说，需要做到！记忆蛮深的。

慢慢我只认准了自信的道理，不是做给别人看的。

当我碰到某个自信者的天马行空的话语时，我不想鼓励他，淡淡给他一笑。

篇3：实用的自信作文

随着教学改革的不断推进, 高中语文教学发生了很大的变化。高中语文教师的教学目标不仅是让学生在高考中获得好的成绩,而且是让学生将语文的理论知识应用于实践生活,培养学生平时的语言表达能力和写作能力。为实现这样的目标, 怎样进行高中语文作文授课是高中语文教师急需解决的问题,不仅要保证学生的扎实写作功底,而且要在生活中实践应用,只有突破传统的作文教学模式,让高中语文作文教学更具有实用性和创新性。

2.高中语文作文教学存在的问题

2.1教师欠缺创新能力。

创新是一个国家兴旺发达的不竭动力, 是教学保持活力的有效手段。一个教师的综合素质会直接影响学生的思维,对培养学生的创造力有重要的影响。但是在高中语文作文教学中,有些语文教师都忽视培养学生的创新能力,在布置作文题目之后通常直接教学怎样选题、怎样审题、怎样立意、怎样写作和怎样结束。有些教师习惯找范文让高中生参考,这样的教学方法无疑把学生的思维固定,每个学生写出来的作文几乎都是一个模式,根本没办法发挥学生的创新能力和个性特点。

2.2重视形式 ,忽视内容 。

古语云:言而有物。这句话表明说话或者写文章需要有内容。在高中作文教学中,很多教师重视作文的结构布局、重视作文体裁,但忽视内容。在结构上倡导后记、小标题、题记等,而体裁上又有小品、散文、戏剧等。实质上,作文的形式是否新颖是相对的,但是内容创新才是绝对的创新,以情动人,这样的作文才是好作文。

2.3注重华丽的辞藻堆砌 。

语言是思维方式表达的手段,思维的表达少不了语言,语言是沟通的关键工具。倘若没有思维,就没有语言。因此,运用语言写作文,少不了思维的创新。在教学中有些教师重视语言美,却忽视思维创新,从而作文主题思想明确,素材选择不当,结构凌乱。

3.强化高中语文作文教学的实用性

目前,教师不仅要让学生在高考中取得好的作文分数,而且要培养他们在现实生活运用语文的能力。教师要让学生在特定时间内提高作文水平,就必须运用一定的作文教学模式,发挥日常生活说和听的作用。

从实用性视角,首先教师传授学生作文得高分的秘诀。比如必须写一个鲜明的开篇, 给阅卷老师眼前一亮的感觉。此外,必须写一个完整结尾,给整篇作文划上完美的句号,这样写作文自然可以脱颖而出。所以,在作文练习中,教师应适当强化学生写开篇和结尾的训练, 依据不同体裁不同内容的文章写不同的开篇和结尾。另外, 还可以训练学生写日记和周记,进而提高学生的写作能力。

当然,实用性不仅仅是在开篇或者结尾,更体现在其他的地方。比如分析不同类型的作文得到不一样的亮点和得分点,象征性的作文一般以记叙形式寻找象征的内涵, 从而找到题目的主题。比如有一年的高考作文题目“母亲的手”,倘若仅仅描绘母亲的手,那么主题过于狭隘,无论描绘得多么细致、多么生动,这样的文章不能算是好作文。但是母亲的手是母爱的象征,是对家庭责任的象征,甚至是祖国的象征。倘若从这样的角度升华主题思想,加上感人的文字,定会在莘莘学子中脱颖而出。

4.强化高中语文作文教学的创新性

巧妇难为无米之炊。学生肚子里面有好的素材,才能写出好的文章。然而,好的素材来源生活。因此,作文就是学生对生活的认识和感悟的记录。教师要鼓励学生加入社会实践,发现生活,认识生活,感悟生活。学生可以从中得到很多的写作素材,用作文记录所见、所闻、所感,这就是从日常生活中提炼素材,还可以提高自身的感悟能力。另外,向学生推荐《红楼梦》、《水浒传》、《老人与海》、《围城》、《麦田里守望者 》和《人性的枷锁》等经典著作,拓宽学生的视野。目前,许多高中生养成三点一线的习惯,缺乏想象,在传统语文教学中谈不上创新思维。在新课改的推动下,要求教师培养学生的创新能力,在科学的范围内想象。

5.结 语

篇4：一种实用的作文讲评课

要说我上作文指导课有意思，那可能不假，因为本人“好学”，经常把那些名家大师的方法稍加改造，然后依葫芦画瓢，如四川的李镇西老师、上海的程红兵老师、湖北的余映潮老师、北京的宁鸿彬老师、山东的王泽钊老师等名师的作文讲评方法都被我“活学活用”过。但这一次我要指导的是高一年学生初学写议论文，而且这次我教的又是一个慢班，学生基础甚差，如果再死搬硬套这些名师的方法，我想一定会落个东施效颦，思来想去，还是自力更生、从实际出发吧。

我先进行了摸底调查，从调查内容得知，我所教的这些高一年级学生对议论文这种文体好像还很陌生，一方面可能与他们所学的初中教材(语文版)有很大关系，初中所学议论文几乎都是出自大师的笔下，是一些很难模仿的杂文、小品文，而缺少可供模仿的一般性的议论文；另一方面与中考指挥棒有很大关系，我们这个地区的中考作文多以记叙文为主，因而初中老师往往重视记叙文写作训练而轻视议论文写作的指导和训练，学生带着这种“缺陷”进入高中，因而高一年级学生要学会写议论文，一切还得从头开始。

面对这样一班对议论文还不甚熟悉的学生，我没有急着让他们动笔，而是在写作之前，我还得给他们补课：从议论文的文体知识入手，先学习了几篇有关议论文写作的知识短文，并结合很多的名篇（如《谈骨气》《理想的阶梯》等）分析了这一文体的一般写法，并找来往届学生的一些有问题的习作印发给学生，重点分析了初学者在写作中常犯的一些错误。

经过了这样一番铺垫，为了检验学生是否真的掌握议论文写作的一些基本要领，接下来就进入了实战演习。

我布置了本次写作任务：以“理想”为话题写一篇议论文，要求当堂独立完成，不能借助任何资料。为了不限制学生的写作思维，也为了检验一下学生的写作能力，学生写作前，老师不作任何提示。

绝大多数同学在一节课内完成了写作。质量如何呢？我立即收上来认真批改，批改后的作文本暂时不分发给学生，而是把在本次作文中出现的具有共性毛病的几篇文章选出来，然后原封不动地打印给每一位学生，本次课就是对这些习作进行讲评。

我要求每个小组在课外对印发的每一篇文章都要进行讨论交流，找出其中的优点，分析其中的不足，但重点放在两个方面：一是如何拟议论文题目；二是如何运用好论据。要求所有小组除了对每一篇进行讨论交流外，老师又给每一组各指定其中一篇文章作重点研究，上课时以小组为单位展示他们课外分析的成果，每小组重点分析老师指定那一篇，但对其他组分析的某篇文章，本小组持有不同见解也欢迎作补充发言。

也许是因为准备非常充分，也许是因为合作交流带来不一样的感觉，也许是因为从学生实际问题出发，总之这节作文讲评课取得较大的成功，课堂上虽然少了“新颖”的环节，少了热热闹闹能出彩的表演，但是同学们能发现很多问题、并且能解决问题。用一位外校来听课的老师的话说：“少了花里胡哨，多了真正思考。”而用进修学校的教研员王老师的话说：“这是一种很实在、实用的作文讲评课。”

由于篇幅所限，课堂所有活动不能在此具体表述，现仅选其中第二小组的部分发言来反映当时课堂情况。

第二组同学分析的文章如下：

理 想（本班丁志生同学的习作）

生活的理想就是为了理想的生活。人贵有理想！有了理想等于有了灵魂，没有理想的人等于一副行尸走肉，有理想的人活得很有意义，他们有自己的目标，为了实现自己的目标而坚持不懈，奋勇向前，使人生变得更精彩，正因为有了理想，人生有了前进的动力。

年轻的司马迁，在他正准备着手写作的时候，就因为替李陵辩护得罪汉武帝，下了监狱，受了刑。他极度伤心，现在受了刑，身子毁了，没有用了，他打算自杀，但是他又想：从前周文王被关在羑里，写了一部《周易》；孔子周游列国的路上被困在陈蔡，后来编了一部《春秋》；屈原遭到放逐，写了《离骚》；左丘明眼睛瞎了，写了《国语》；孙膑被剜掉膝盖骨，写了《兵法》。还有《诗经》三百篇，大都是古人在心情忧愤的情况下写的。这些有名的著作，都是作者心里有郁闷，或者理想行不通的时候，才写出来的。我为什么不利用这个时候把这部史书写好呢？再说，我这样草草了此残生，又怎么对得起先父的遗愿呢？

于是，他抛开一切烦恼和忧愁，把所有的精力都用在史书的写作之中，他从传说中的黄帝时代开始写起，一直写到汉武帝太始二年（公元前95年）为止，分本纪、世家、列传、书、表等五种体裁，全书共一百三十篇，五十二万字。假如司马迁是个没有理想的人，那他很可能会含愤死去，更不会有受世人瞩目的《史记》，而他也不会因此名垂千史。

还有伟大的生物学家达尔文从小就有探索人们未知奥秘的理想，为了实现自己的理想，他环球旅行艰苦的探索着,终于在1859年出版震动学术界的《物种起源》一书。

是啊，有理想的人，能在逆境中奋发进取。理想如一座灯塔，它指引着你在茫茫人生大海中航行。鼓舞你克服一切艰难险阻博击波涛，勇往直前，驶向心中的彼岸。人的活动如果没有理想的鼓舞就会变得渺小。没有理想的生活就像没有舱的船，胸怀理想，无论达到与否都能使生活变得有意义！

请记住：“人贵有理想”。

老师：下边有请第二组同学来展示你们的成果。

学生：首先我认为这篇作文的题目不好，拟题太随意，议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。

老师：你能不能还具体一点？

学生：我想观点鲜明的文章肯定最受阅卷老师的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷老师准确而快速地把握整篇文章的基本内容。

老师：你分析得很好，你能不能用什么方法来解决这个问题呢？

学生：老师，有，您前几天不是讲过一种拟题的方法吗？叫，叫什么“直言明旨法”，意思是说把观点提炼、浓缩为题目，让读者一见题目就知道所阐述的中心论点，在直截了当中既张扬了个性，又给人一种鲜明爽直、痛快淋漓之感。

老师：很好，老师讲过的东西你能记得这么清楚。现在老师还想为难你一下，你觉得用“理想”做题目不好，你能不能帮他重新拟一个呢？

学生：（很自信）老师，没问题，我们组早就想好了，根据这篇文章的内容，我们认为就用该文最后一句话“人贵有理想”做题目。

老师：其他组的同学同意吗？

第四组一位同学马上站起来大声说道：“老师，他们这样拟，我同意，不过我们组还有别的拟法。”

老师：没关系，请说出来听听。

学生：我们组还拟了三个，他们是《理想是人生的指南针》、《理想是指路明灯》、《人不能没有理想》。

老师：（面带微笑）看来你们组的同学确实很用心啊，老师也认为你们拟的这几个题目很新颖，你能不能继续谈一谈为何要这么拟？

学生：“理想是人生的指南针”，“理想是指路明灯”这两个题目都用到了比喻的修辞手法，既形象生动，又符合文体特征，鲜明，使人见其题而知其旨。至于“人不能没有理想”这个题目，从反面强调了本文的中心论点。

老师：你分析得很好，同学们掌声鼓励鼓励。其实根据这篇文章的内容还可以拟很多题目，由于时间关系我不想再请同学们起来回答，但需要记住的是，议论文最好的拟题方法是——

同学们：（大声）直言明旨法。（老师板书这几个字）

老师：题目的讨论就到此，下边继续请第二组的同学派代表起来找优点、谈不足。

学生：我们组认为，该文引用司马迁为了理想含垢忍辱写《史记》这个事实论据也有问题，该论据表述不精炼，叙述过细，甚至以叙代议，没有突出重点和精华，不注意取舍，水分太多，过多的叙述描写，几乎变成了记叙文，使文章的论点无法得到充分地证明。而引用达尔文这个事例也缺乏进一步分析。

老师：你谈的这个问题是我们本次作文出现的最为普遍、最为严重的一个问题，初学写议论文往往会犯这个通病，论点加论据，即只摆事实，单纯地罗列事例，不懂依据论点的需要酌情变通，或“缩简”，或“改造”，不能把握好侧重点，不会剔除与论点无关或与论点关系不大的材料，造成论据游离，致使议论文浅显空洞，缺乏说服力，这是写议论文的大忌。

老师：既然问题出现了，那又如何解决呢？第二组的同学能不能帮忙整整容？

（老师话音刚落，就有一位同学自告奋勇站了起来）老师，我们组是这样改的，“年轻的司马迁,遵从父亲遗嘱,立志要写成一部能够‘藏之名山,传之后世’的史书。虽然他因李陵案被捕入狱惨遭宫刑,曾因屈辱痛苦打算自杀,可想到自己写史书的理想尚未完成,于是忍辱奋起终于写成《史记》。如果没有这个伟大的理想支撑着他，不要说《史记》，可能司马迁早就自杀身亡了，可见理想对于司马迁来说是多么的重要。

接着又有两位同学抢着起来发言。

老师：同学们，刚才这三位同学改得怎么样？

（有人说好，也有人说不好。）

老师：既然有人说好，有人说不好，能不能具体谈谈？

学生一：作为论据，只要能证明论点即可，力避繁冗拖沓，刚才这三位同学都做到了，所以我认为还可以。

学生二：我也认为改得好，而且摆事实时，很注重取舍，分析时能紧扣中心论点并运用正反对比论证的方法。

学生三：我还想说的是，刚才这几位同学不仅摆事实，更重要的是边摆事实还边在讲道理，老师您前几天不是讲过，说分析是联系论点和论据的桥梁，分析是开掘议论文深度的关键，只有分析才能让论据产生令人信服的力量。而刚才这几位同学都基本上做到了。

老师：你们都分析得很有道理呀，不过刚才我好像还听到了反对的声音，能不能请持反对意见的同学也谈一谈你们的看法？

学生一：我认为他们改得不是十分好，课本上不是讲过，所用事实若不为人所熟知，也要力求简要，做到要言不烦；所用事实若为人们所熟知，那只需“一言以蔽之”，使之能证明论点即可。而有关司马迁的这些事实大家都很熟悉，我认为还可以更简洁一些。

学生二：我在《王泽钊老师讲作文》一书中读到这样一句话：“倡导学生在议论文的写作中，与事实论据应是一种对话关系，要融入自己的爱憎之情，好恶之意，喜怒之色。”我觉得刚才这几位同学在叙述论据时略显呆板生硬，面无表情，较缺乏文采。

老师：说得不错，不过这是比较高层次的要求。事实论据的生动性首先在于事实本身的感人动情，其次在于作者饱含深情的引述。在饱含深情的引述中，尽展写作的才华，在别人接受你观点的同时，一股浓浓的情韵也扑面而来。当然能做到这一点不容易啊，希望同学们通过不断的努力学习，以后能尽力做到。

教后反思：

1、课堂不是时装秀，不忘自己，不赶时髦，根据实情，讲究实效。

什么样的作文讲评课最有效果，我一直在探索，时下一些名师（如李镇西老师、程红兵老师、余映潮老师、宁鸿彬老师、王泽钊老师等）的讲评方法都被我依葫芦画瓢试过，有时还能赢得听课老师的一片赞扬，但试过之后我总会扪心自问：课堂上看起来轰轰烈烈，花样翻新，少数一些学生配合也极为到位，但课后发现大多数学生存在的问题依旧。名师的方法虽好，但照搬在我们这些学校的课堂上，为什么总是只有少数学生的热闹而很难见到大面积的实效呢？“我们的学生写作基础差，有些名师的教学方法再好，但不一定适合我们的学生，最好还是根据实际情况，用最朴实的方法，一步一个脚印，从最基础教起。叶圣陶先生说过：‘学生要提高写的能力，就让他们阅读一些文章，并动手写一写，再和他们一起来斟酌，都是实践。凡是能力，总要在实践中锻炼，才能增长，空谈该怎么样读，该怎么样写，是无济于事的。’‘预先把需讨论的文章发给学生，请他们仔细考虑。文章有哪些缺点，为什么是缺点，该怎样修改才成，也要说出个所以然。这样考虑一番是大有作用的一回练习。说出的种种所以然不一定全对，那不妨事，重要在于仔细考虑了一番，认真练习了一回。练习的回数多了，成了习惯，动笔的时候就有了自觉地辨别优劣正误的能力。’我希望你能好好揣摩揣摩。”正当我在苦苦思索的时候，泉州师院李教授来我校调研时不经意的一番话让我恍然大悟，我一直在赶时髦，学时下这个名师，那个名师，而唯独忘掉了大师、自己和自己的学生。而这次公开课我大胆地丢掉时髦的那一套，本本分分、实实在在学大师，从学生实际出发，从解决学生实际问题入手，作文讲评原来可以这样简简单单来做，但学生能够学得无限精彩！

2、叶圣陶先生说过：“教师首先要顾到学生的实际能力，就学生当前的实际能力出发，各个阶段的作文训练就得各有重点，不能一下把任何方面都说到。”（《语文学习讲座丛书——文章讲评》商务印书馆出版。）我在本次作文评讲中，重点放在两个方面：一是如何拟议论文题目；二是如何运用好论据。我发现初学写议论文的同学最容易在这两点上出问题，因而我把它作为本次讲评的主攻方向，没有面面俱到，这样就让学生不会感到头绪纷繁。分析起来能有的放矢，重点能突出，难点也能突破，其效果不言而喻。

3、教学就是教师的教和学生的学，是一种沟通与合作的活动过程，二者统一的实质是交往互动。新课程实施、倡导学生积极参与、勇于探索、乐于动手，培养学生获取信息和新知识，分析解决问题的能力。特别注重学生学习的主体性，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。本次作文讲评课，应该说歪打正着，让我尝到了课改的甜头。以前讲评作文，几乎是由我一个人在唱独角戏，哪些是优点，为什么是优点；哪些是缺点，为什么是缺点；写作中要注意这个，还要注意那个……一节课下来，学生只有听的份，而且听得昏昏欲睡。而我呢往往是口干舌燥、筋疲力尽，真是吃力不讨好。而这次作文讲评，学生成了主角，他们积极参与，合作探究，共同分析，出谋划策。我呢只是稍加引导，适时点拨，以轻松和悠闲，居然战胜了以往辛苦打拼的“汗水主意”。

郭思乐教授说：“老师的核心任务，不是自己‘教’，而是组织学生‘学’、服务学生‘学’。老师要为学生创造生机勃勃的、令学生‘忘我’的课堂。学习的发生之处是学生。任何时候，都要坚定地相信学生、依靠学生。只有当学生的潜能真正被激发，学习效率才能真正提高。”诚哉斯言！

篇5：【实用】小学自信作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的小学自信作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学自信作文 篇1

作文本发下来了。我一看，12星。老师自然免不了一念，我心里美滋滋的。然而，回想以前，我的作文不是如此。

记得没上作文班以前，我的作文真实名副其实的白开水。那华丽的词句在我的作文中却帮了倒忙。每次，”90”分以上和老师的表扬都与我无缘。每次在学校写完了的一塌糊涂的作文，总是被妈妈批了又批，改料又改，甚至有时妈妈念一句，我写一句！然而在暑假里，李老师的一句话让我改变了对作文的看法——

那天，老师对妈妈打电话，建议我去一位名师班上学写作文。我一听，不禁大发雷霆“不干你这样！你明知我作文写的不好，还让我去见名师，你是成心想让我出丑！”我一扭头，不屑地朝妈妈瞪了一眼“孩子，妈妈只是想让你提高写作水平。总是被动，不行呀！不过，既然你不想学，我也不强迫，你可别后悔呀！”有那么一秒钟，我犹豫了；有那么一秒钟，我犯难了；有那么一秒钟，我终于做出了一个大胆的决定——“妈，我还是去吧。”

到了班上的第二节课，老师就来了个下马威，“同学们，今天我们要写一篇作文，最少写三面。”老师的话如同晴天一声霹雳。使我本心中一惊。望着那天文数字，我惊呆了，仿佛自己被施了全身紧箍咒，心里暗想，惨，干嘛来学习呀！

怎么办？怎么办！作文怎么写？我想没头的苍蝇乱碰，心里头充满了紧张。不经意的抬头望了一下张老师的目光。呀，里面不是严厉，而是鼓励，充满温暖的眼神。不知怎么，我心里得到了一丝安慰，胆怯随风飘起，心里有了普，哈，写得不好也不会被骂，我使出浑身的解数，铸造了我作文路上的引路之作《难忘的一句话》。

不知不觉中，又一节作文课临近了。我怀着一种恐惧中掺和着激动的心情来到教室。上课了，张老师笑盈盈地发下了作文本，说，“这次同学们写得不错，请6星的同学起立”。老师有了微笑，随即凄厉的同学牙齿更白了。最后，老师露出了灿烂的笑容：“请6星加选的同学，请起立！”老师的笑容，使我疑惑地打开作文本一看，啊！我简直不敢相信自己的眼睛！

我使劲掐了一下自己的大腿，好疼啊，这不是梦。作文本上，6字牢固地本子上，星子威武地坐落在6字身旁。而“+选“这两个大字，在自豪的昂头挺胸。我竟得了6星+选！以我那烂水平，能超过王沛琦？我还在“不相信”这三个字眼中彷徨，徐艺鸣提醒我，我才意识到，我该站起来了。我光荣的起立，脸上写满了灿烂的微笑和无比的快乐。我写出了让老师表扬的作文了！在受惯了“作文写得不生动”之后的忽然受到表扬的我有些不自在，但我又觉得浑身轻松，心情十分舒服，心里暗暗有了信心，心里洋溢着从未有过的快感，那是一种勇气，一股力量。念完了作文，张老师说：“陈梓玮同学和徐艺鸣同学的作文有特色，写得特别细致，大家鼓掌！”齐刷刷的掌声略过耳际，像春风一样，抚慰了我不自信的心灵；像火柴一样，点燃了我埋在心底的信心；如同阳光，温暖着我的心。我充满自信地和张老师的目光交织在一起，碰撞出爱的火花。我清楚地读出张老师的脸上写满了对我的鼓励，对我的信任，对我的期待，我第一次发现张老师是如此温柔，如此和蔼，我一定不让她失望！！

自此以后，作文成了我的衷爱。每次放学以后，我总是一个箭步冲出教室，飞奔回家沉浸在作文和日记的海洋中，尽情地展示着，如鱼得水一般自如。自此以后，一篇篇佳作腾空出世，迎来了一次又一次表扬，一遍又一遍掌声。每当我感到太困难，想灰心丧气时，这次表扬便浮现在眼前，响彻在耳边。我渐渐的感觉一种奇异的力量在我身上潜滋暗长，充满了整个指尖，充满了整个心灵！

小学自信作文 篇2

我们班有个小男孩，他经常与别的孩子哄闹，别人在聊天，写作业或者游戏，他就会碰别人，拉别人，拽同学的辫子，同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩，都不理他了。

我知道，其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他，他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意，希望得到别人的关注与肯定。所以当我发现这这个孩子的问题时，我并没有简单的去责怪他，只是更多地去关注他，时不时地与他谈谈心，虽然起色并不是太大，但是我抓住了一次机会，那次他正在写作业，班上其他同学作业写好后就交到讲台上来，有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的膀子，虽然已经道歉了，可他还是不耐烦的叫出声来，于是我蹲下身来，亲切地跟他说，说说你为什么要大叫吧，他说：因为作业没写完，别人干扰到他，使他的本子画花了！

首先，我肯定了他的学习态度：“你的反应说明你刚才正在专心完成作业，你今天的作业态度有了很大的进步，老师真为你感到高兴！”他其实是个聪明的孩子，听到我这么说以后，反而有点不好意思了，我就接着跟他说：“其实刚才那个同学并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我认为他的行为是可以得到谅解的，你觉得呢？”从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的行为感到后悔了。

不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的感受，于是我乘热打铁，让他来说一说自己被别人打扰的感受，他的脸立刻红了起来，其他孩子开始按耐不住了，纷纷举手，表达出自己的想法，当然有的孩子是带着埋怨的情绪的`。

我立刻换了一个话题，请大家来说说这个同学的优点，刚开始大家还不愿意开口，但是在个别同学的带领下大家还是说出了很多条，最后我就问大家，如果这位同学改掉之前的缺点，你们愿意跟他做朋友吗？

大家异口同声回答说愿意。最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应：“请大家看我的表现吧！”从这以后，他不但调皮捣蛋的次数减少，连学习上也有了很大的进步，人也变得开朗起来。所以作为老师的我们，当遇到类似问题时，我们不能只看到孩子顽皮的一面，一味地去责罚他们，我们也要看到他可爱的一面，并用放大镜去看他的优点，以自己的爱心去唤起他爱的共鸣，满足他对爱的需求，建立起他对老师同学的信任与依恋。

小学自信作文 篇3

朋友，你在学习的道路上是否因为害怕回答错问题被老师和同学笑话而不敢举手回答问题？你在人生的道路上是否因为怕黑而不敢一人独自回家？你是否因为缺少勇气而不敢正眼面对眼前的独木桥？你如果有这些经历，我只奉劝你一句“自信让你成功”你会摇摇头说：“NO”吗？不信，我给你举几个例子，让你刮目相看！

有一次，我同学没有来上晚自习晚自习结束了，我要一个人独自回家我面对眼前漆黑的小街道，不禁想起了同学给我讲的鬼故事，吓得我浑身打颤我把思想调好，安慰着自己，鼓励自己：我不怕黑，我是最勇敢的人，我要一个人独自回家这时我充满了自信心，迈着坚定的步伐向家中走去从此以后，我再也不怕黑了，再也不怕一人独自回家了。

还有一次，老师说谁会背课文谁举手我怕背错了被老师批评，所以举起手又放下了这时，老师目光放在了我的身上，叫我来背课文我站起来，满脸通红，不敢抬头看老师老师走到我面前，小声对我说：“自信点，大胆的背，背错了老师也不怪你”我鼓起勇气，流利得把课文背了下来从此以后，我每节课都积极回答问题你若不想做胆小鬼，就鼓足勇气对自己说：“我能行，自信让我成功！”朋友切记“自信让你成功”。

小学自信作文 篇4

说起我自己，当然我有很多优点。但我第一个想起的就是自信。

就在上个学期的时候。终于轮到我们班升旗了，我心里激动极了，很想当上护旗手。果不其然，下了课，老师把我叫来，笑着对我说：“这次升旗，你来当护旗手吧！”我太高兴了。回家就把这个无比神圣的消息报告给了妈妈。

第二天中午，我就迫不及待的和几个有经验的同学来到主席台练习升旗。那天阳光明媚，清风吹拂着国旗。我站在主席台上，心里想着自己将成为一名护旗手。此时，激动。喜悦。自信的心情告诉我一定要努力。我首先背诵自我介绍的发言稿：一遍，二遍，三遍……很快，我就可以倒背如流了。接下来，我开始和同学们排练升旗仪式了。我右手拉着国旗的一脚将国旗抛开。看着国旗缓缓升上天空，感觉老师和同学们好像都在庄严的国旗下肃然起敬。就这样，在那个庄严时刻到来之前，我们苦苦排练了一星期。

星期一的早上，我早上7点就早早得到了学校。穿上校服，戴上领巾，把头发弄得纹丝不乱。升旗仪式开始了，我昂首挺胸地走上了主席台，光荣的做了自我介绍。我从台上往下看，同学和老师们都在看着我，听着我的讲话。此时此刻，我感到连校园里的小草都格外充满了生机，好像在给我鼓掌，给我力量。全主席台旁盛开的鲜花，也朝我挤了挤眼，好像在对我说：“祝你成功！”。我圆满地完成了升旗任务，得到了老师和同学的夸奖，我心里特别高兴。

自从经历了那件事，我敢确定我自己是一个充满自信的女孩。

小学自信作文 篇5

自信来源于一颗最炽热的心，只要自信的去面对困难，什么害怕都没有了。现在我就讲讲最自信的我。

今天是期末考试，同学们可能心里很紧张，但我今天就要给大家讲一个窍门。

上午我不慌不忙地来到学校，看见同学们都在紧张的复习中，我在心里默默地念：不要紧张，考试没什么。只要认真答题就一定能考上好成绩。接下来就进入我教给大家的方法：先闭上眼睛，深呼吸，想象你在绿油油的草地上，听听小溪撞击石头的声音，闻闻花香，看看飞过的蝴蝶，再看看飘下来的落叶。把考试的紧张和烦恼随着微风而远去。睁开眼睛。你是否能自信地进入考场呢！铃声响了，我步入了考场，看看题，怎么办？有一道题我复习时没注意。我想退缩，不做这道题。但心里总有个疙瘩，在心灵的最深处有一个东西牵绊着我，他告诉我：你不要知难而退，要做一个最自信的我！我连忙反醒过来，又拿起笔写起来。仔细审题，认真回答，不知不觉做完了，只剩下作文了，写什么好呢？对，就写《最自信的我》。我镇定自若地写，终于写完了。我自信的走出考场。我相信我一定能取得好成绩。

同学们，你们找到了最自信的我吗？那就赶快自信的迎接考试吧！

小学自信作文 篇6

做自信的我，每当经历考试失败的时候，在我考试失败的时侯，我从不哭;也不在此以后便变成一个忧郁寡文的孩子，而是找到自己的不足，改正自己的不足。我还会告诉自己，我要做最自信的自己。

我喜欢在我的博客上写作文，但是我的文笔不是特别的好。有的时候，也会被网友扔上一个“臭鸡蛋”。每当这个时候，你会怎么做?痛骂这个网友一顿，还是放弃自己的爱好，不在写作文了?对于自信的我而言，在被网友扔上一个“臭鸡蛋”的时候，我从不骂这个网友，也从不放弃，而是根据这个网友对我的文章提出来的不足，去改正这篇文章。

如果老师突然对你说，你必须要代表班级或学校去参加某个比赛的时候，你会怎么做?对自己没信心，还是推荐其他人?对于自信的我而言，在遇到老师突然要我去代表班级或学校去参加某个比赛的情况时，我即不会推让，也不会没信心，而是勇敢地对老师说：“我会努力的。”

篇6：【实用】成功自信作文

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的成功自信作文6篇，希望对大家有所帮助。

成功自信作文 篇1

自信是成功的第一秘诀。——爱默生

生活是五彩缤纷的，之所以如此，便是因为有自信的存在。自信的人生是璀璨的，是能辨别方向的指南针，是登山的阶梯，是充满意义的。作为高三的学生，在这忙碌的一年里更是不可缺少自信。

在高三这一年，我们会面对很多挫折和困难。面对挫折，每个人的解决办法也不同，有些同学在生活中不畏困难，不怕被困难击倒，即使跌倒了也会再次爬起来，然而有些同学却一蹶不振，再也不抱有希望。那么，怎样才可以避免被“击倒”呢？

首先，我们要全身心投入到学习之中。学习才是高三的首要任务，只有把首要任务完成的出色了，才可以奠定自信心。高三的学习历程是艰难的，课上认真听，做好笔记是前提；课下提前预习，做好课前准备；课后按时复习，“温故而知新”。做好这些事，才可以称得上完成了“一部分任务”。剩余的事情便是在每一次的考试中取得令自己满意的成绩，成绩一次比一次提高，等于给自己吃了定心丸、打了强心剂。

其次，我们要对成绩抱有自信。在考场上取得的成绩必须真实的，无论成绩优异或者差，都应当相信自己的实力。成绩公布，将试卷拿到手上之后，如果成绩很理想，那么往后的学习生活应该再接再厉，更上一个台阶；如若成绩并不理想，应该认真分析，看自己是否因为粗心大意失分，对于基础薄弱的知识课下多加以练习，争取下次考试不在此类题上失分。考试成绩不太理想的同学千万不可以否定自己，要保持自信心，相信付出努力总会有回报，懂得发扬自己的长处，来弥补自己的不足。这样，才可以发掘自身的优势，扬长避短。

最后，对高考抱有自信。高考是十二年寒窗苦读的一个结果，我们要保持平常心，保持良好的心态，把高考当作平时的一次考试，对自己抱有信心，发挥正常水平，相信我们一定能取得优异的成绩！

自信是成功的基石，要想成为自信的人，一定要懂得欣赏自己，肯定自己，不断为自己加油，为自己喝彩，正视自己的优点与缺点，勇敢面对，克服重重困难，从而迈向成功。

成功自信作文 篇2

一个人失败或是成功的很大因素都是由自己决定，但其中极为关键的一个因素是不可缺少的，一旦缺少，就必定走向失败，那就是——信心！

自信是通往太空的飞船，是火箭的核心，更是成功的基石……

在生活中，无论发生什么，都要信心十足，因为自信是成功的基本。

记得，小时候有一次和妈妈去玩平横木，由于太小，平衡能力也不是很好，明知道这些，可我还是想挑战一下，自信满满的走上去。小心翼翼地迈出了第一步，自以为很简单，便快步向前走去，走到中间时，也不知怎地，莫名其妙地摔了下来，腿被重重砸到了，火辣辣地痛，泪水含在眼里，差点就夺眶而出。然而，不服输的性格，对自己坚定的信念，让我好像听到谁在说：“不就一块小木头吗，你这么能耐，怎么可能征服不了它？”于是，我拍拍身上的灰尘，再一次走了上去，这次我走得很慢，眼看着就要到了，心中窃喜，这回可行了吧。“噗通！”我再一次做了一个很不优美的自由落体运动。失望，失败，委屈，难受，过个平衡木就那么难吗？

“有信心，不一定会赢，但是没有信心一定不会成功。”我想起我记不得是在哪里听过的这一句话，但是骤然浮现在脑海里。

“放弃，还是继续？”当时肯定没有那么多百转千回的想法，咬着牙，忍着痛，我再一次走上了平衡木。摔倒的滋味真不好受，现在想起来那会儿的自己很可能是呲牙咧嘴的表情，奇怪的是妈妈在旁边也看得下去，唉。——缓慢的、谨慎的，前两次失败的教训无意识中给了我把握平衡木上行进的经验。——“加油，一定能成功。”——终于，我顺利的通过了平衡木。小时的我或许没有太多思考成功的原因，而今想来，就是这样的一种自信，支持我获得了最后的成功。

失败有很多种，至于为什么会失败，绝大部分肯定是放弃自信和勤奋努力。自信，下一步就是成功，只有拥有绝对的自信，才能获得真正的成功，才能把握真正的成功。每个成功者，在内心深处绝对是拥有自信的。

失败并不可怕，可怕的是失去自信。只有拥有自信，才能战胜困难；只有拥有自信，才能把握成功。

成功自信作文 篇3

自信，像一只小鸟，它能飞进你的心里，带你走向成功;自信，像一只温暖的大手，它能让失败的你，向成功迈进，自信，像一轮太阳，它能照耀着你不断前进！

成功源于自信，有了不断失败爬起来的经历，才会有最后的成功，而失败爬起来的必备条件，则需要自信。

启蒙老师是妈妈，学算术的时候，总是弄不懂，感觉自己面前的数字就像天书，而我却是一个平凡的人，哪有什么本领让自己能看懂呢?最后，干脆就不学了，妈妈有一天把我叫到她身边，语重心长的教导我说:“人的一生难免会遇到一些磕磕绊绊，有的人坚持了下来，活得很精彩，反之，剩下的人则被困难吓倒了，甘愿堕落，丧失了自己的最宝贵的信心，记住信心，可以让你迈过去！”妈妈的话我没有听懂，但我知道，妈妈告诉我，一定可以学会！

进入小学后，也随之踏入了知识的殿堂，在知识的大海里，行驶的航船难免会有找不到方向的时候，在迷路时，只有拼搏的斗志和足够的信心，告诉自己一定行，最后的航船才会成功的驶向彼岸！在一次期末考试中，成绩时鲜红的60分，那时不知所措的我，找到了老师，想从她那里找到一种神奇的药，来弥补自己心里的恐慌，出人意料的是，她给我的药，竟然也是自信，老师摸摸我的脑袋:“知道吗，老师也失败过，但是我站了起来，我有一件神奇的法宝，就是自信！我相信，只要你不断的从失败中寻找经历，让自己汲取教训，在用自己的自信面对，拿出最好的状态，结果一定是最好的，过程不重要，结果完美才是真正的成功，因为你有了自信，所以我相信，这一次一定压不倒你，加油！”老师的话让我重新站了起来，重新面对生活，因为我知道，自己的信心可以陪我失败站起来！

童年流逝的同时，也成熟了很多，懂得了信心的含义。像小树在成长过程中的青春期，正是活力的绽放，激情燃烧的岁月，我的青春期也来到了，自己发现，再也不愿意和父母畅谈自己的心扉，只是把自己封起来，藏在内心深出，在一次体育课上，跳高比赛让我又一次被失败吓倒。没有跳过去的勇气，没有拼一把的尽头。因为我知道，自己一定跳不过去！青春期的缘故，再也不知到该去找谁哭诉，而发自内心深处的办法是找老师，再一次寻找传说中的神奇的药，老师看见臭美苦脸的我，立刻知道了我又被失败吓倒了还是拍拍我的脑袋，只说了一句话:“信心，是最好的，也是必不可少的药，加油！”

我跳过去去了，心里的喜悦油然而生，有一种说不来的激动，我又成功了，因为自信属于我！

失败的经历告诉我，只要有自信，才有最后的成功，只要有自信，才可以在失败中弥补自己的缺点，获得经验和教训，最后一定是成功的，因为，风雨后总会是彩虹在等着你！

相信自己吧，这一秒不放弃，下一秒是奇迹！

成功自信作文 篇4

“自信”，是每个人成功的基石，为什么这么说呢？下面让我来给大家讲一段故事吧！

大家一定记得古代文学宗师韩愈中举的经过吧！初次应试，名落孙山；再次应考，考题相同，大胆的韩愈竟把原先的文章一字不差地递给了同一位考官手中。就是这位考官，这次却对他大为赏识，帮他取得第一名。

韩愈成功的秘诀是什么？自信。

初次应试，名落孙山；第二次考试，考题虽然相同，但文章初次中已被淘汰，居然又是交上同一篇文章。韩愈的这一举动，在某些“正统派”的眼中，大概是十分“荒唐”，十分“放肆”的，其结果也不正是一种螳臂挡车——自不量力？然而，“放肆”也罢，“自不量力”也罢，这个韩愈却偏偏考中了，并且，高高夺取了魁首！

自己相信自己，韩愈就相信考官的眼光，相信自己的文章能得到真正的赏识。

人们常说：“这个世界是由信心创造来的。”这话不假，力量是成功之本，信心是力量的源泉，自信在我们的学习、工作，生活中具有很大的动力，对于我们事业的成功起着很大的作用，我们要虚心树立自信，充满自信。

那么，应该怎样树立起自信呢？信任自己，相信自己，世界拳击冠军乔？弗列勒每战必胜的秘诀就是：参加比赛的前一天，总要在天花板上贴上一张座右铭——Yes，Ican！（我必胜！）

常言道：“坚定的信心能使人拼命。”会与不会，成功与失败，取决与信心，持久坚定的信心，是成功的保证。“有志者，事竟成”，名家之所以能成为名家，必胜的信心是他主要的依靠，一旦有了坚定持久的信心，人就能爆发出远大的，不可思议的力量。《韩非子·和氏篇》中记述的卞和为让美玉光耀人间，先失去左脚，又失去右脚，而始终不悔初衷，终于遇到慧眼识宝人，让和氏玉成为稀世珍宝。试想，倘若卞和献玉被砍左足后，对宝玉真伪产生动摇，将其抛在深山峡谷，纵然宝玉再好，也只好与乱石为伍。但让人敬佩的卞和就相信：只要是真正的宝玉，总会有慧眼识得的；即使一时没有人认识，甚至遭到种种非议，但宝玉终究是宝玉，最终也会被人认识。

多么坚定而崇高的自信啊！

自信——这不仅仅是对自己能力的信任，更是对自己追求目标的坚定信念。自信的`人，懂得“我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多么大，这件事情必须做成，依靠着这种坚强的支柱，在艰苦的搏击中，驶向成功的彼岸。”

欧洲大革命时期的伟人拿破仑有一句脍炙人口的名言：不想当将军的士兵不是好士兵，然而，我们还应该补上一句，不敢当将军的士兵同样不是好士兵。还记得周朝的吕尚吗？他八十一岁才遇到文王，他等了多少年呢？可是他一直相信自己是安邦定国的良材，在渭水边，他用针钓鱼——他从来没放弃过希望，从未动摇过信心，而最后，他不是真的开创了周朝八百年的基业吗？

相信吧：“是金子，总会发光的。”

树立自信，充满信心地走向生活吧！不要为“良机不遇”而叹息，不要因为一时的失败而惶恐，不要让所谓的“自知自明”束缚了进取的手脚，不要满足暂时的成绩，失去了最求更高目标的信念和勇气，“在讥笑中有瓦特，在冷眼中有牛顿，在差生中有爱迪生，”要树立好自信，充满信心，走向生活。

自信是成功——自信者脚下的道路必将是通向光辉的顶峰！

成功自信作文 篇5

自信是走向成功的基石；自信，便是相信自己。

——题记

我正坐在书桌前，酝酿着一篇成功的作文。何谓酝酿？就是在书桌前苦思冥想，耗上一天的时间。这不，分针已经转了360度，可我还是笔头涩涩，纸上空空。唉！成功的确离我太遥远了！

一种奇妙的灵感催促着我放下笔，去院子瞧瞧。

院中依旧是冬日的萧杀的清冷。刚下过雨，地上还是湿的，湿透了地上的红叶。桂树上还颓丧地摆着几片树叶，只是像摆上去的，落寞、无力而憔悴。在这一片破败的狼籍中，一种近乎微小却又强烈的力量震撼着我的心。我寻寻觅觅地，终于在墙根的地方发现了它。它是一株蒲公英，只是没有开花。它的茎只有头发丝那么粗，似乎一碰便会夭折了，它真瘦，我嗤笑着。它是怎么越过高墙的呢？一片疑惑。而更多的则是怜悯，怜悯它的孱弱、微小，真是太遗憾了，它会被风雪折断，会被无情的铲子铲除，会被肌饿的小鸟吞噬……太可怜，太不幸了！

然而当我重新审视它的时候，我发现了它身上一些可贵的品质。我想起去年春天，围墙外田野上的蒲公英，摇曳着蓬松的球儿，显出勃勃的生机。这便是它们的种子吧？这种子随风飘散，越过高墙，落入了我家的院子。在这么一点泥土上，便萌发，扎根，生长。它们是毫无畏惧地，自信地生长。即使它们知道，它们会被风雪所折断，会被铲子所根除，被鸟儿所吞噬，它们仍自信地生长，因为它们知道，只有生长才会带来开花结籽的成功。是啊，这样一个渴望成功、自信的生命，我的叹息的确是可笑，也是可悲的。

我愧怍了。其实我们人也一样，如果你只是一味循规蹈矩，如果你只是骄嗔的、优柔寡断的，那么你会被这个社会所淘汰，成功永远可望而不可及。只有我们充满自信地、果敢地生长、发芽，你才会越来越接近成功。即使你会受到重创，你也能坚强地站起来，因为你是那野草，你是那蒲公英！

此刻，我已领悟了成功的秘诀，那就是自信地面对。而写作的灵感也如清澈的泉水，从笔端汩汩地流出，我自信地拿起笔，为我成功的作文写上结尾：