班主任忌语

班主任忌语（精选15篇）

篇1：班主任忌语

以下十二种语言班主任不能和学生说。1.明天叫你家长来，叫不了来，你就别上课了。2.你是不是觉得你比别人水平高，你是不是认为你比别人能行。3.想一想，你是怎么回事，想不通，就别回家了。4.你怎么这么没有出息，连作业本也忘了带，你怎么忘不了你自己。5.你脸皮真厚，要是我，早找个地缝钻进去了。6.你家长辛辛苦苦让你上学，你却不好好学习，还专门爱花钱。7.你看你前面的同学比你好，你右面的同学比你好，左面后面的同学都比你好。8.完了，你太没用了，这辈子算没有出息了。9.你瞧你想个什么，根本就不象是我的学生。10.今天怎么来晚了，别解释，站半天。11.现在正在上课，你在那里做什么小动作，你站起来。12.你看你是个什么人，根本就象个人。班主任要象家长一样，真心关心同学的生活和学习，班主任要象春风一样，去温暖同学的心，班主任要象路标一样，为同学们指明前进的方向，班主任要象舵手一样，及时指出同学的错误和不足，及时纠正前进的方向。班主任是一门艺术，需要我们共同探讨和研究。

篇2：班主任忌语

为加强我校教师职业道德建设，造就一支适应全面推进素质教育要求的高素质教师队伍，特制定《临钢小学师德师风建设--教师十句用语与教师二十句忌语》。

一、教师十句用语：

1、只要肯下功夫，就一定能学好。

2、老师相信你可以做得更好。

3、你真的很出色。

4、你一定能行。

5、你的回答很独到。

6、老师很愿意帮助你。

7、你别急，再想一想，你会答得很好。

8、谁都有可能犯错，只要改正了，你仍然是好样的。

9、你很有个性，希望你能发扬长处，克服不足。

10、谢谢同学们对老师的信任和支持。

二、教师二十句忌语：

1、就你拉我们班后腿。

2、你再这样，我就找家长惩罚你。

3、我教这么多年书，没见过你这样的学生。

4、你把这道题再给我写……遍。

5、别人都懂了，怎么就你不懂。

6、不愿意上课就出去。

7、你就不能像……那样。

8、你真让我失望。

9、你一辈子就这样，没救了。

10、你给我站起来。

11、你如果再……，明天你就不要来上课。

12、你不认真学习可以，但不要影响其他同学。

13、你这孩子真是无药可救。

14、走，你给我滚出去。（班主任工作反思）

15、你是哑巴啊，说话声音这么小。

16、闭上嘴，别说了，不用你解释！

17、老师说什么，你不听就不行！

18、你真笨、你真蠢（傻）、你简直就是大白痴。

19、我管不了你了，叫你父母来吧。

篇3：班主任忌语

一、威胁恐吓型

“明天叫你家长来, 叫不来, 你就别上课了。”“你好好想想, 想不通, 就别回家了。”“给我滚出教室!”“叫家长把你领回去。”

伤害性:会激起学生的逆反心理, 进一步激化矛盾, 不利于事情的解决或弥补。

二、惩罚型

“今天怎么又来晚了, 别进来, 站在门口。”“现在正在上课, 你在那里做什么小动作, 给我站起来。”“这样简单的都会写错, 你给我写×遍。”“又忘记做值日了, 罚你做×天。”

伤害性:会使学生对学习或工作失去兴趣, 敷衍了事, 严重的还会激起学生的反抗心理, 进一步激化矛盾。

三、不负责任型

“你这样, 我没办法教你了, 给我滚出去, 我不想再看见你。”“不想学, 你就一旁玩去吧。”“你这样学不好可不要怪我, 我概不负责。”

伤害性:会进一步疏远师生间的关系, 以后很难有机会或借口进行交流、沟通、弥补, 使双方对彼此都失去信心, 更严重的会使学生从此对自己失去信心, 从而产生破罐子破摔的心态。

四、指责训斥型

“咱们班的脸都让你丢尽了。”“你给我住嘴!”“这是你第几次忘交作业了?真是屡教不改。”

伤害性:会使学生觉得在同学面前丢尽了面子, 从而在心里一直责怪老师, 反而忘了反省, 不利于学生及时改正缺点。

五、挖苦讽刺型

“你是不是觉得你比别人水平高, 你是不是认为你比别人能行。”“又忘了带作业, 你怎么不把自己也忘了带。”“你的脸皮真厚, 要是我, 早找个地缝钻进去了。”“你可真行啊!”“没听清楚?你上课怎么不带耳朵啊。”

伤害性:会使学生在同学面前抬不起头来, 对自己失去信心, 对前途一片渺茫。

六、蔑视污辱型

“你真是害群之马。”“遇到你这样的学生算我倒霉了。”“我已经讲了两遍了, 怎么还不懂?”“瞧你这样, 你爸妈也好不到哪儿去, 真是没教养。”“你怎么脸皮这么厚, 不知羞耻。”

伤害性:有损学生尊严, 有辱学生人格, 会给学生留下一辈子阴影。

寄语的作用

教师的职责不但是释疑、解惑, 更重要的是“树人”。在社会上大力倡导文明用语的今天, 教师作为知识的传授者、文明的传播者, 更应该杜绝忌语, 提倡寄语。这对孩子产生的影响是深远的。一句春风般的寄语, 胜过十句训斥, 它会一直温暖到学生的心里。像路标, 像舵手, 为学生指明和纠正前进的方向。教师对学生说寄语, 真正体现了新课程“以学生发展为本”的理念, 让每一个学生从中受到启发和帮助, 从而达到促进学生不断发展的目的。

问题与思考

1. 教师不说“忌语”, 改说“寄语”, 这是一项意义深远的举措, 但怎样施行, 怎样考核却是一个难题。因此, 当务之急是制定相应的监督制约机制来保证这项举措的落实, 通过严厉的强制性措施, 引导教师从依靠简单粗暴的方法管理、教育学生, 转移到认真研究教育教学规律、认知规律和学生成长规律, 运用科学的人性化的方法引导学生健康成长, 从而使教育人性化的特点得以回归和彰显, 为学生营造一个公平、宽松、和谐的受教育环境。

2. 影响教育的因素很多, 学校、家庭、社会……教师不说忌语, 改说寄语, 固然能为教育开拓一片净土, 但仅仅靠学校这片净土是远远不够的, 应该制订相应的“家庭寄语”、“社会寄语”, 提倡整个社会都讲规范的文明语言, 从根本上杜绝一切不文明的言语, 从而为孩子的成长开垦出一片肥沃的净土。

3. 教师是教育工作的直接实施者, 一切跟教育有关的新举措, 教师都是首当其冲, 人们往往只看重教师的教育教学质量, 只强调教师的奉献精神与责任感, 而很少关注教师所承担的工作量和承受的工作压力以及工作环境。据有关调查研究表明, 中小学教师存在心理障碍的比率超过40%。对大量体罚事件的剖析显示, 所发生的绝大多数体罚并不是由于教师的法制观念少淡泊或缺乏职业道德所致, 而是由于教师心理压力过大, 焦虑过度, 以致不能控制自己的情绪而造成的。造成中小学教师心理问题的原因主要有:一是教师所承担的多重角色带来的心理冲突;二是来自生活和工作的多重压力;三是教师自我心理调控能力不足以及缺乏心理问题排解、疏导渠道。如何解决中小学教师存有的心理健康问题, 这是摆在我们面前的一个十分重要的课题。

4. 教师非圣贤, 总会有生气发火的时候, 何况他们的教育对象年幼的儿童。怎样使教师在生气的时候说出的话也充满教育的哲理、生活的哲理、人生的哲理, 这就要求教师具备良好的思想文化素质和心理素质, 具有高超的教育教学艺术、储备专业的科学文化知识。因此, 为今之计, 并不是头痛医头, 脚痛医脚, 怎样提高教师师德水平、促进教师专

参考文献

[1]郭启明, 教师语言艺术, (M) 北京, 语文出版社, 1993

[2]宋永培, 中国文化语言学辞, (M) 成都, 四川人民出版社, 1993

篇4：远离忌语阴霾 翱翔寄语晴空

【关键词】教师；忌语；因素；寄语；作用

影响教育的因素很多，社会竞争的日益激烈，家庭期望值的日益提高，学生思想的日益复杂，教师也处在价值取向激烈撞的困惑之中，思想情绪特别容易激动。一些无视学生自尊、无视学生人格的忌语，可能是教师在教育教学过程中随口说出，但是对一个心理承受能力还不太强的孩子来说，受到的打击和伤害却很大，有时还可能影响一个孩子一生的命运。忌语有以下几种类型：

一、威胁恐吓型

“明天叫你家长来，叫不来，你就别上课了。”“你好好想想，想不通，就别回家了。”“给我滚出教室！”“叫家长把你领回去。”

伤害性：会激起学生的逆反心理，进一步激化矛盾，不利于事情的解决或弥补。

二、惩罚型

“今天怎么又来晚了，别进来，站在门口。”“现在正在上课，你在那里做什么小动作，给我站起来。”“这样简单的都会写错，你给我写×遍。”“又忘记做值日了，罚你做×天。”

伤害性：会使学生对学习或工作失去兴趣，敷衍了事，严重的还会激起学生的反抗心理，进一步激化矛盾。

三、不负责任型

“你这样，我没办法教你了，给我滚出去，我不想再看见你。”“不想学，你就一旁玩去吧。”“你这样学不好可不要怪我，我概不负责。”

伤害性：会进一步疏远师生间的关系，以后很难有机会或借口进行交流、沟通、弥补，使双方对彼此都失去信心，更严重的会使学生从此对自己失去信心，从而产生破罐子破摔的心态。

四、指责训斥型

“咱们班的脸都让你丢尽了。”“你给我住嘴！”“这是你第几次忘交作业了？真是屡教不改。”

伤害性：会使学生觉得在同学面前丢尽了面子，从而在心里一直责怪老师，反而忘了反省，不利于学生及时改正缺点。

五、挖苦讽刺型

“你是不是觉得你比别人水平高，你是不是认为你比别人能行。”“又忘了带作业，你怎么不把自己也忘了带。”“你的脸皮真厚，要是我，早找个地缝钻进去了。”“你可真行啊！”“没听清楚？你上课怎么不带耳朵啊。”

伤害性：会使学生在同学面前抬不起头来，对自己失去信心，对前途一片渺茫。

六、蔑视污辱型

“你真是害群之马。”“遇到你这样的学生算我倒霉了。”“我已经讲了两遍了，怎么还不懂？”“瞧你这样，你爸妈也好不到哪儿去，真是没教养。”“你怎么脸皮这么厚，不知羞耻。”

伤害性：有损学生尊严，有辱学生人格，会给学生留下一辈子阴影。

寄语的作用

教师的职责不但是释疑、解惑，更重要的是“树人”。在社会上大力倡导文明用语的今天，教师作为知识的传授者、文明的传播者，更应该杜绝忌语，提倡寄语。这对孩子产生的影响是深远的。一句春风般的寄语，胜过十句训斥，它会一直温暖到学生的心里。像路标，像舵手，为学生指明和纠正前进的方向。教师对学生说寄语，真正体现了新课程“以学生发展为本”的理念，让每一个学生从中受到启发和帮助，从而达到促进学生不断发展的目的。

问题与思考

1.教师不说“忌语”，改说“寄语”，这是一项意义深远的举措，但怎样施行，怎样考核却是一个难题。因此，当务之急是制定相应的监督制约机制来保证这项举措的落实，通过严厉的强制性措施，引导教师从依靠简单粗暴的方法管理、教育学生，转移到认真研究教育教学规律、认知规律和学生成长规律，运用科学的人性化的方法引导学生健康成长，从而使教育人性化的特点得以回归和彰显，为学生营造一个公平、宽松、和谐的受教育环境。

2.影响教育的因素很多，学校、家庭、社会……教师不说忌语，改说寄语，固然能为教育开拓一片净土，但仅仅靠学校这片净土是远远不够的，应该制订相应的“家庭寄语”、“社会寄语”，提倡整个社会都讲规范的文明语言，从根本上杜绝一切不文明的言语，从而为孩子的成长开垦出一片肥沃的净土。

3.教师是教育工作的直接实施者，一切跟教育有关的新举措，教师都是首当其冲，人们往往只看重教师的教育教学质量，只强调教师的奉献精神与责任感，而很少关注教师所承担的工作量和承受的工作压力以及工作环境。据有关调查研究表明，中小学教师存在心理障碍的比率超过40%。对大量体罚事件的剖析显示，所发生的绝大多数体罚并不是由于教师的法制观念少淡泊或缺乏职业道德所致，而是由于教师心理压力过大，焦虑过度，以致不能控制自己的情绪而造成的。造成中小学教师心理问题的原因主要有：一是教师所承担的多重角色带来的心理冲突；二是来自生活和工作的多重压力；三是教师自我心理调控能力不足以及缺乏心理问题排解、疏导渠道。如何解决中小学教师存有的心理健康问题，这是摆在我们面前的一个十分重要的课题。

4.教师非圣贤，总会有生气发火的时候，何况他们的教育对象年幼的儿童。怎样使教师在生气的时候说出的话也充满教育的哲理、生活的哲理、人生的哲理，这就要求教师具备良好的思想文化素质和心理素质，具有高超的教育教学艺术、储备专业的科学文化知识。因此，为今之计，并不是头痛医头，脚痛医脚，怎样提高教师师德水平、促进教师专业成长才是杜绝一切教育不良行为的根本大计。

【参考文献】

[1]郭启明，教师语言艺术，（M）北京，语文出版社，1993

[2]宋永培，中国文化语言学辞，（M）成都，四川人民出版社，1993

[3]谈小东，茹红忠，教师“忌语”的分析及解决途径（J），天津教育，2005

篇5：教师忌语

教师因爱之深或是恨铁不成钢，而无意间对学生说了那些粗俗话殊不知，这话语让多少学生失去了学习的兴趣与热情。

教师说粗话、挖苦学生更是被认作一种“校园冷暴力”。而要消除“校园冷暴力”，就得从老师不对学生说那些忌语开始。

篇6：教师忌语8条

1.现在的学生，真是一拨不如一拨！

2.老师就是老师，你就得听我的！不听你可以不来！

3.你给我出去！

4.一边站着去，想通了再找我5.你别在我们班里混，哪儿凉快哪儿呆着去

6.看见你都够了

7.明天让家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦！

篇7：教师忌语

一、教师忌语

1．学生在学习方面接受能力差的时候，教师对学生不说：蠢猪、笨猪、笨蛋、猪脑、傻瓜、白痴、废品、二呆子……

2．当学生违规违纪犯了错误时，教师对学生不说：

①你给我滚出去；②你老是给我添乱；③你尽干坏事，太可恶了；④你真令人讨厌；⑤你简直是害群之马；⑥你现在是无药可救了；⑦我再也不要你这样的坏学生；⑧你这坏毛病再不改正，明天不用来上课了；⑨我对你已没有信心了；⑩再也不管你了，随你怎么办。

3．当学生上课坐不住，不专心听讲时，教师对学生不说：

①你简直是长了猴子屁股，一刻也坐不住；②你是不是得了多动症，叫你娘带你上医院治治；③你的脑袋大概有毛病，哪一条神经错乱了；④你的脑袋上有没有长耳朵？为什么上课总不好好听课；⑤你有神经病吧！上课老是动个不停。

4．当学生有了错误，家长来校找老师面谈时，教师对家长不说：

①你的孩子天天惹事生非，你平时到底是怎么管教孩子的；②老师通知你来校好几次了，你都不理，现在才来，你这算什么家长；③这孩子坏透了，我无法再教他了，我劝你快转学，另请高明的老师教；④你这家长头脑不清楚，孩子表现不好不教育，把过错全怪到老师的身上。

5．当学生与表现不好的学生交往时，教师对学生不说：

①和他玩在一起，你还想学好吗？你不要受他影响，不要被他带坏了；②不要和那样的同学混在一起；③你早晚和他粘在一块，有一天也会变得跟他一样坏；④大家都不要去理他，平时不要和他一块玩，让他一个人呆着。

三、教师忌行

1．学生学习不用功时：

①不要用手指点击学生脑袋；②不要罚抄作业；③不要罚背课文；④不要撕学生本子或没收书包；⑤不要不发给学生复习提纲；⑥不要不让学生参加考试。

2．当学生上课不专心听讲时：

①不要用手去拧学生耳朵；②不要罚站；③不要把学生叫上讲台前向黑板思过；④不要把学生赶出课堂不让上课；⑤不要把学生学具扔到窗外；⑥不要调换学生座位（如调到第一排或最后一排靠角落座位上入座）；⑦不要让学生课间时在教室里罚坐。

3．当学生在校违规违纪时：

①不要推、拖、拉、打、捏、踢学生；②不要不让学生上课，在家里思过；③不要罚做值日生扫地；④不要随意把学生叫到办公室罚站；⑤不要随意把学生红领巾或队长标志摘下；⑥不要挑动学生斗学生，乱起哄；⑦不要把学生赶出教室不让学生上课；⑧不要不让学生参加春游、秋游、外出活动。

4．教师仪容仪表应注意事项：

①不要穿奇装怪服理怪头发；②不要佩戴极为显眼的首饰物；③不要化浓妆。

5．教师上课时应注意事项：

①上课不要迟到，下课时不拖课；②上课中不接、不打手机、传呼。

6．教师在接待家长方面应注意事项：

①家长来访时不要不理不睬，怠慢家长；②教师不要强制或暗示家长送孩子上老师

家补课或托管；③教师不要利用家长工作之便为自己办私事；④不要随意接受家长送给的礼物；⑤不要在学生面前评论家长在教育子女方面的长短；⑥教师和家长在教育学生方面意见有分歧时，不要与家长争吵，不拍桌子，相互指责；⑦不要因学生表现不好，随意通知家长在上班时间到校找老师面谈。

7．班主任工作六忌：

一忌：絮絮叨叨；二忌：随随便便；

三忌：牢骚满腹；四忌：言而无信；

五忌：点火就着；六忌：独断专行。

8．调整学生座位六忌：

一忌：分高位则优；二忌：行也行，不行也行；

三忌：关系位；四忌：惩罚位；

五忌：频繁换位；六忌：不管放弃位。

二、教师寄语(十做到)

教师的语言要体现关爱、尊重、平等、宽容、教育、激励、启发性。要求教师使用以下语言：

1．关爱型语言：老师真喜欢你！

2．尊重型语言：请，对不起，谢谢！

3．平等型语言：老师也有说得不对的地方，请你原谅！

4．激励型语言：我感到你真行！

5．宽容型语言：人难免会犯错误，做了错事改了就好！

6．教导型语言：遵守纪律是每个学生应该做的！

7．引导型语言：你得靠自己努力！

8．赞美型语言：你真是一个聪明的孩子！

9．探索型语言：还有更好的办法吗？

篇8：告别“忌语”当从心开始

今年，宁夏回族自治区教育厅下发《中小学校教师忌语》，“你真笨、你真傻，不是学习的料”“你是最差的一个”“看见你，我就烦”“谁教你谁倒霉”等20句“伤人”的话被列为教师忌语，违者轻则给予批评教育，重则依纪依规追究责任。教育教学中，面对屡教不改的学生，教师怎样才能避免此类不当言语脱口而出？

我所在的学校开展告别“教师忌语”活动很多次，但每次都是活动之时效果明显，活动之后逐渐反弹，时间久远则依然故我。

有一类热衷创新“忌语”的教师，总能根据不同学生的相貌特点、学习状况、家长职业，甚至身体缺陷，创造出许多俗不可耐的“教师忌语”，还常常视之为个人教学“智慧”而自鸣得意。这类老师习惯成自然，对学生心灵造成的伤害或者毫无感觉，或者不以为意。有一类以“分”为命的教师，只要遇到与“分”不合拍的学生，便会毫无顾忌地喷发“忌语”。爱之深、责之切是他们最充分的理由，自身却没有任何的负疚感。还有一类教师，天生不会说粗口，教学用语总体比较文明，但在教育教学过程中遇到棘手的人或事，也常常会以“文明”语含沙射影地伤人。这样的语言，其实与“教师忌语”别无二致。

第一类教师是没有站在儿童立场的教师。他们没有把学生放在与自己平等的位置上，认识不到学生对这些“忌语”的厌倦和反感，自己对学生人格尊严的残踏，对教育的不良影响和负面效果。第二类教师是一种功利型教师，他们把学生当作自己的得分工具，不懂得尊重学生的天赐禀赋，不承认学生的能力差异，不愿意发展学生的兴趣特长……主观为自己，客观为学生，教学过程却打着为了一切学生的旗号，说着伤害学生心灵的“忌语”。第三类教师，表象文明，却不能算自觉的文明教师。因为他们对教育的认识还很肤浅，对学生并没有一种发自内心的尊重。

因此，要想彻底告别“教师忌语”，必须从内心深处真正认识到“教师忌语”的危害，秉持儿童立场、平等对待学生、尊重个性差异、着眼全人发展……

告别“教师忌语”，不过是对教师职业语言的一种低层次要求。在此基础上，如何让教师语言更加人性化、专业化、艺术化……使之更好地服务于教育教学，服务于一切学生和学生的一切，还有很长的路要走。在这条路上行走，同样需要心灵自觉，否则一切行动，都只会浅尝辄止；一切改变，都只是昙花一现。

篇9：教师服务忌语

1、你真笨！简直是白痴！

2、你脑子有问题啊？是不是弱智啊！

3、你成绩这么差，还要脸皮吗？

4、你是吃饱了混天黑，吃嘛嘛香，干啥啥不行！

5、孺子不可教也，朽木不可雕也。

6、你不能聪明点吗？真是缺心眼！

7、牛马都能教会，怎么教不会你呢？

8、我算看透你了，坏得透顶，笨得出奇！

9、讲了多少遍还不会，真是个榆木疙瘩。

10、你知道猪是怎么死得吗？笨死的！

11、“蛋白质”懂吗？笨蛋、白痴加神经质！

12、你脑子进水了？！

13、给你们上课，简直是对牛弹琴！

14、你长眼睛干什么用的呀！当摆设？

15、你简直是个“糊涂蛋”，还不如“糊涂虫”，糊涂虫还有两个眼儿。

16、你脸皮比城墙还厚。

17、你的思维跟正常人不在同一个频道。

18、教书N多年，今儿你让我知道了什么叫做“极品”。

19、“学困生”都不足以用来形容你，你是“特困生”，是“低保户”。

20、说你是猪啊，猪都觉得委屈。

21、一粒老鼠屎，坏了一锅汤！

22、教到你们这样的学生，算我倒霉！

23、你还是不是个学生啊？怎么这么懒呢？

24、您的孩子没法教了，领走吧！

25、你真没救了，我对你一点信心都没有。

26、这么简单的问题不会，你怎么在学啊？！

27、像你这种学习态度，永远学不好！

28、就你这样的学生，神仙也教不好。

29、学习成绩搞不好，别的再好有啥用。

30、这么简单的题都不会做，我看你不是学XX的料！

31、您的孩子希望不大。

32、你看XX比你聪明。

33、现在的学生，简直一拨不如一拨。

34、就你们几个总拖我们班的后腿！

35、敢跟我顶嘴，你算什么东西啊？

36、少废话！闭嘴！

37、坐下吧，不知道干嘛举手？别耽误大家的时间！

38、你那点小聪明老师还不知道？

39、一边站着去，想通了再来找我。

40、不愿意听课，外边站着去！

41、你完成不了作业，明天就别来上学了！

42、你们几个不能打扰别人，趴桌子上睡觉就行！

43、你没看见我正忙吗？

44、你等着瞧吧，看我怎么收拾你。

45、看今儿到底是你说了算，还是我说了算？

46、我要是校长，早把你开除了！

47、我管不了你，走吧！到教导处去！

48、上次帐还没跟你算呢，这次新帐旧帐一起算！

49、再不听话就请你家长来！

篇10：教师忌语、忌事

2.你咋这笨，笨得都掉渣了3.没有比你再笨的了4.你干什么吃的5.你满脑袋浆子，真笨6.人家都会，你为什么不会7.你天生就不是念书的料8.你属猪的，记吃不记打9.你属耗子的，撂下爪就忘10.四肢发达，头脑简单11.你怎那么笨，笨出花来12.随你们家那根子

13.随你父母，天生不是念书的料14.你看你说的，驴唇不对马嘴15.你爸你妈是怎么教你的16.你是冻豆腐──没法办了17.你是驴粪球──外面光18.你是绣花枕头──里面糠19.废物点心20.不开窍儿

21.你就这水平，哪儿也考不上22.教你们真是倒霉透了23.你简直是个糊涂虫

24.这么简单的问题你都不会，你 听什么啦

25.这个问题我讲好几遍了，你还 听不懂，真是对牛弹琴

26.瞧你那样，长大了也好不了27.你是属狗熊的，掰一个丢一个28.你手比脚丫子还笨29.没出息，我算看透你了

30.我算看透你了，就是学到死，你也好不了

31.你是老太太上鸡窝──笨蛋32.你会不会说中国话呀，坐下33.数不过来，把鞋脱了

34.你的字象中国字吗？撕了，重新写35.看你的作业，跟蜘蛛爬似的36.你的作业乱得跟狗刨似的，用蜘蛛爬都比你写的强，给我重做

37.瞧你，声音小的跟蚊子是的，重说38.讨厌

39.讨厌，没脸没皮40.真烦人41.朽木不可雕

42.我不跟你喘那贼气43.滚出去

44.你脸皮比城墙拐弯还厚45.你一张纸画个大鼻子，没脸46.不要脸的东西47.你吃饱了撑的48.瞧你就来气49.瞧你这点德行50.有意见，找校长去51.有能耐你告我去，随便告哪我都不怕52.嫌我教得不好，把孩子领家去53.再捣乱，我告诉你家长去54.你鼻子眼儿插大葱，假充大象55.我告诉你，下次再这样做，瞧我怎么治你

56.你还哭呢，哪那么多洗脚水57.你上课睡觉都行，只求你别捣乱58.你长眼干什么的？出气的59.一马勺坏一锅60.你真坏，脑袋顶上长疮，脚底下流浓，坏到底了

61.你是臭名远扬，逆风臭十里62.不想学就回家63.死鱼不张嘴

64.听见没有，长着耳朵干嘛使的65.一天不犯错误，你就浑身痒痒66.你太聪明过头了吧67.砹呀，你真是不可救药

68.真讨厌，去！去！一边站着去69.滚蛋，不要脸的东西70.你吃饱了撑的，没事干71.玩儿去72.背书包滚73.你是什么东西74.我瞧你就有气75.瞧你就恶心76.狗改不了吃屎77.一脚踢不出一个屁78.你象个剁尾巴猴

79.我再也不管你了，以后随便吧80.你可真行，好事没有，坏事有余81.站远点，看你就黑眼

82.你人不大，忘性不小83.干嘛呢，蛤蟆吵坑似的84.把你家长给我找来85.不要脸，没脸没皮

86.看今儿到底是你说了算，还是我说了算

教师忌事

1.为学生起外号。

2.中午放学，留学生写作业，不让回家吃午饭。

3.学生作业乱，把作业本给撕了，让学生重做。

4.作业写错了，让学生重做一百遍。5.学生跟教师打招呼时，教师假装没听见不予理睬。

6.在学生面前说话不算数。

7.遇事不冷静，当学生面发牢骚。8.讽刺、挖苦或歧视学生，伤害学生自尊心。

9.因一点小事就不给学生上课或停学生的课，罚学生站或把学生哄出教室。10.因扣班级量化分，罚学生扫地、跑步等。

11.不能以身作则，要求学生做到的教师本身却不能首先做到（如：出 入校门不下车、自行车随意乱放等）。

12.衣冠不整、穿奇装异服或浓妆艳抹。13.个人卫生差，办公室、宿舍脏乱。14.上课、集会时迟到、早退或随便出入。15.上课讲与教学无关的话。

16.对学生不能一视同仁，有偏有向。17.师生集会时，教师在后面或一旁聊天。

18.带着酒气进教室或在教室内吸烟。19.借迁新居、教师节、婚丧事、患病之机，暗示学生转告家长前来馈赠礼品、礼金、慰问品及纪念品。

20.利用学生升学、转学、借读、推荐等机会，接受家长的宴请或赠 送的礼品、礼金及其它敛财行为。21.利用工作之便，向学生直接或变相推销自家或亲友的商品。

22.为擢升、评优、评先、评职、晋级、调动等虚报、谎报业绩。

23.在学生面前谈论家长的短处。24.做学生家长工作时，不顾及家长的面子，随意批评家长。25.把请家长当儿戏，动不动就把家长请到学校。

26.背后讲别人的坏话或故意制造事端，挑拔同事间的关系。27.不尊重同事，在学生面前不维护其它教师的威信。

28.借家访之机要求家长为自己办私事。29.利用学生家长的职权、职务之便办私事。

30.在校内进行有偿家教，或为其他教师介绍学生进行有偿家教。

31.参与传销、促销活动。

32.在课堂上查看信息、接打电话。33.见到客人不打招呼。

34.让学生代自己完成服务性工作（如：清扫办公室、打水等）。35.参与学生考试作弊。36.讲课不按教学规律办事。37.业务不求进取

38.科任教师把教育学生的责任推给班主任。

篇11：教师忌语40条

在全面推进素质教育，全面实施“新课程”改革的今天，一切有违教育、教学规律的语言，都是违背教师职业道德的,都应该“少说为佳，不说更好”。希望全体教师切实更新观念，转变作风，从我做起，从现在做起，从小事做起，做一个受社会欢迎，受家长赞赏，受学生尊敬的教师。教师“忌语”如下：

1、你这样活着有什么意思？我要是你，早不活了！

2、笨蛋！傻瓜！低能儿！

3、看见你，我就烦！

4、谁教你谁倒霉！

5、回家让你爸（妈）带你去医院检查检查，看是不是“弱智”！

6、你真是无药可救，“朽木不可雕”！

7、坐下，你真笨！不知道，干嘛举手，别耽误大家的时间！

8、您的孩子没法教，领走吧！

9、混天度日，吃、睡、长，猪猡！

10、我不管，别找我，自己的问题自己解决。

11、讨厌，不要脸！

12、你是全班最差的一个！

13、你长眼睛干什么用的呀！

14、你有病呀？神经病！

15、低能！弱智！傻瓜！

16、住嘴，不要再说了！

17、一边呆着去！

18、我看你这辈子算是完了。

19、简直是一根木头多了两个耳朵。

20、没有良心！混帐东西！

21、现在的学生，真是一拨不如一拨！

22、讲了多少遍了，你还不会，真是个榆木疙瘩。

23、哑巴了，怎么掐死耗子不开腔？

24、明天让家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦！

25、老师就是老师，老师说的都是对的，你不听就不行！不听你可以走人。

26、再不改，就喊你家长领回家去教育。

27、傻冒！假聪明！你以为你是谁呀！

28、不懂人话！“人牵起你不走，鬼牵起你急跑”！

29、真笨，不是学习的料！

30、你给我滚出去！

31、没有心肝的家伙！

32、你给我站起来！

33、缺少心眼儿！蠢猪！

34、不争气的东西，丢人现眼！

35、你没看见我正在忙吗？一边去！

36、臭美！不知天高地厚！

37、看你那副德性，祖宗八代的“皮”都给你臊了

38、一边站着去，想通了再找我！

39、你别在我们班里混，哪儿凉快哪儿呆着去。

篇12：门店服务用语与忌语

正确服务用语

1、称呼用语

男性： 帅哥、先生、老板

女性60岁以下的：美女

年纪大的：阿姨 小朋友：小宝宝、小帅哥（小美女）

2、顾客进店：“您好欢迎光临飞速无线手机连锁”（非飞速门店为“您好，欢迎光临XXX手机卖场”，节假日可用“周末好”“圣诞快乐”“元旦快乐”“新年好”等）

3、顾客离店：“请慢走，欢迎下次光临”

4、对方寻求帮助时：“请等一下，我这就帮您来做”；暂时无法为其解决时：“真不好意思，对不起啊！”或“您稍等，我来请示下我们领导”

5、需要顾客协助时：“不好意思，麻烦您了”或“请您帮个忙”

6、耽误顾客时间，给顾客造成不便或影响到顾客心情（如售后）时：“请您稍等，很快就好”或“不好意思，您稍微歇会”，“真是对不起，给您添麻烦了”

7、顾客发怒时：“对不起，您消消气”或“老板（美女），您这边请，请坐”

8、顾客坚持要营业员做某一项不符合公司规定的要求：“真对不起，公司这个管得严，您担待下”或“您看，公司要处罚我们的，您帮个忙”、“麻烦下”、“体谅下”

9、答谢用语“这是我们应该做的”、“还请您给我们多多宣传多介绍点生意”

服务忌语

1、与顾客交谈时不得态度生硬、拒绝顾客时简单粗暴、如处理售后时 错误举例：“不行，公司就这样规定，我也没办法”

“不可以就是不可以” “有意见找领导去”

2、不得责问、反问、训斥和顶撞顾客 错误举例：“你要我怎么样”

“你听不懂我的意思吗”

3、不得用对顾客不对的称呼 错误举例：“老头”“小孩”“喂，那个人”“买手机的”

4、顾客讲话时不得轻易打断顾客、插话 错误举例：“不对，不对，你这个是错的”

“你说的什么呀，我根本就听不懂”

5、不得搪塞、推诿顾客 错误举例：“这个就这样，都一样，一样用”

“这个都差不多”

6、不得使用其他粗俗、侮辱、歧视、嘲讽等不尊敬顾客的语言 正确电话用语

注意：要语气平和、吐字清晰；不得口气生硬、迟迟未接、抢挂电话。

1、接通后第一句 正确：“您好，这里是XXX店收银台”或“您好，这里是XXX手机卖场” 忌语：“喂，哪个啊”、“你谁啊”

2、接听方询问对方要求 正确：“请问您找哪一位”或“请问有什么可以帮助您的” 忌语：“快说什么事”、“怎么才接啊”

3、拨打一方询问事项或寻求帮助的 正确：“您好，我是XXX店或XXX，麻烦您一下” 忌语：“给我找XXX”、“你给我快点”

4、较忙时的应答 正确：“不好意思，我等会回您电话”或“对不起，请您稍等” 忌语：“没时间，等会说“别烦，忙着呢”

篇13：文明服务用语与忌语

一、基本十字服务用语： 请、您好、谢谢、对不起、再见

二、社区窗口文明服务规范用语：

1、您好，请坐！

2、对不起，请您稍等。

3、请问你需要什么帮助？

4、对不起，让您久等了。

5、对不起；请您原谅（请您谅解）！

6、对不起，请您再说一遍好吗？

7、请问您需要查询什么？

8、请稍等，我马上给您看。

9、别着急，您慢慢说。

10、我再与您核对一遍。

11、请坐，这儿有椅子，请喝水。

12、别着急，请慢慢讲。

13、请说具体一点好吗？

14、请稍等，我马上给您办。

15、您反映的情况，我们会尽快调查核实后给您答复好吗？

16、对不起，分管这项工作的同志不在，您把材料（报告、文件）留下，我转交给他可以吗？

17、很抱歉，我要去开会，请××同志跟您谈好吗？

18、请放心，我们尽力（快）帮您解决，办好后我们会通知您的。

19、我们的工作中还有很多不周之处，请多提意见。20、你提出的意见很好，我们一定会认真改进的。

21、对不起，让您多跑了一趟。

22、刚才是误会，请您能谅解。

23、感谢您对我们工作的理解与支持。

24、我可以将您的意见向领导反映，进一步改进我们的工作。

25、对不起，是我工作疏忽，今后一定改正。

26、您提的意见很对，是我们搞错了，我先向您道歉。

27、您提的意见很好，我们一定采纳，改进今后的工作。

28、您好，对不起，这个问题我决定不了，请稍等一下，我请示一下领导。

29、同志，对不起，这个问题一时决定不了，请您多包涵。30、请原谅，耽误您时间了，谢谢。

31、没关系，这是我们应该做的。

32、不用客气，再见。

三、电话服务规范用语：

1、您好，这里是创业社区，请问您找谁？

2、请稍等，我马上帮您找。

3、您好，这里是创业社区，请问您有什么需要帮助吗？

4、您贵姓（怎么称呼您）？

5、对不起，XX暂时不在，有什么事我可以为您转达吗？

四、文明忌语

1、喂！叫什么。

2、别叫，等一下。

3、少罗嗦，快点讲。

4、不知道，别问我。

5、你问我，我问谁。

6、不是我办的，不要问我。

7、烦死了。

8、别急，我正忙着呢。

9、谁办的事你找谁去。

10、有意见你找领导。

11、我就这个态度怎么样？

12、你找谁都没用。

13、你问我干嘛，又不是我管的。

14、有本事你就去投诉，还怕你不成。

15、我办不了，你爱找谁就找谁去。

五、“八个不说”、“六个多” 不礼貌的话不说，不耐烦的话不说，傲慢的话不说，责难的话不说，讽刺的话不说，刁难的话不说，泄气的话不说，庸俗的话不说。

篇14：“新好班长”50句忌语

不是所有的班长都会遭受误解，却是所有的班长部认为自己备受压力。被称作“军中之母(父)”的他们一度感到与战士的距离在疏远，和他班里的战士一样，他渴望被理解、被接受。是什么让你与“新好班长”失之交臂，可能就是一句不经意间脱口而出的忌语。

知道你恨铁不成钢，知道你这么做“都是为了你好”，知道你也刚被连长训过，知道你压力大，知道你要强，知道你心情不好，知道你刚跟青梅竹马的女友分手，知道你想“把班里建设搞上去”，但这些都不是你――新好班长说这50句忌语的理由。当你信口抛出这些话，它们像一把把刀子扎向战友最要害的部位。你是他们的上司，在他们眼里，你是军营权威、你是训练专家、你是兄长、你是慈母严父的混合体、你是他们军营生活的晴雨表，你的喜怒哀乐直接影响到他们的生活质量，你是他们军旅回忆中绕不过去的符号，你是“全班的天”。你的多重身份，使得来自你的鼓励对他们，对“班级建设”尤为重要。别让一句无心的话、一句情绪的话伤了一颗渴望进步的心，别让一句话成为你和他人永远的痛。别让一句话成为你们战友情永远的污点。别让自己悔恨，别说50句忌语。真没出息，这点小伤有什么值得大惊小怪的。你逞什么能!跟你说话哪，听见没有?

你没长眼睛?

我揍你!

你敢和我顶嘴?!

我他妈就不信管不了你!

你给我滚回来!我今天不信收拾不了你!

你怎么这么不争气?

你让我在连务会上丢尽了脸!

看你那德行，还想进步?

去，去!没看我正忙着呢!

毛病!我怎么不说别人啊?

你怎么没大没小?

你还有脸吃饭(笑)!

就你拖咱们班后腿!你再这样我告诉连长(给你家长写信)!

你怎么这么笨?

迷糊蛋!我当××年兵，没见过你这样的!我当××年兵，什么样的没见过，还收拾不了你?!

一颗老鼠屎坏了一锅汤!

害群之马!

你别来劲儿!

狗改不了吃屎!你怎么老忘?吃饭怎么不忘?

你把三大条令给我写××遍!

别人怎么都懂了，就你听不懂!

站好了，军姿会不会站?!

连被子都叠不好，你还能干什么?!

我就这水平!

我算看透你了!

你没有集体荣誉感。

今天我气不顺，你们老实点儿!

你怎么这么贱?

谁干的?互相检举!

你不可救药!

就你能!

你一点儿自尊心都没有!

就你事儿(话)多!

别在我面前耍牛皮!

我是为了你好，我不管你你就完了。

说你笨你还不承认!

我看你是欠收拾!

会不会答“到”?!

你新兵班长是谁?

你干啥吃的?

篇15：法院工作规范用语和忌语

一、工作规范用语

（一）接待规范用语

——门卫、值班人员接待规范用语

1、您好，请问您有什么事（您找谁）？（询问后，如果非本单位事务的）

2、对不起，您要办理的事情是×××（单位）的职权范围，地址是×××。

（询问后，确系本机关事务的）

3、请出示您的证件或相关材料，我帮您联系一下。（如果联系上相关部门和人员时）

4、请您在登记簿上登记，我给您开进门证。

5、这是您的进门证，请拿好。请您办完事后，让接待人员在进门证上签字并交回值班室。您要找的部门或者×××同志在×号楼××办公室，请进。

（如果联系不上相关部门或相关人员不在时）

6、具体承办的同志不在，这是他（她）的办公室电话，您可以预约后再来。

7、请您出示旁听证（进门证），并配合接受安全检查。

8、您身上有违禁物品不得带入法庭（办公区域），请交出或予以寄存。

9、请您好在法庭（办公区域）内保持肃静。

10、对不起，醉酒人员（未成年人）不得进入法庭（办公区域）。

11、请不要大声吵闹，如果你继续扰乱机关秩序，我们将通知司法警察对你采取相应措施。

12、请您配合我们的工作。

——窗口部门、综合部门工作人员接待规范用语

13、您好，请告知您的姓名，单位。

14、这是我院印制的诉讼宣传资料，请您仔细阅读，以方便您诉讼。

15、您到法院需要解决什么问题？（您有什么困难需要我们帮助吗？）

16、请不要着急，您有什么要求，慢慢讲。

17、对不起，您的诉状书写不规范，请按格式要求修改后再来。

18、您如果不会写诉状，我可以告诉您格式和要求，或者您可以请人代写。

19、您的材料不全，需要补充××材料，请您补充后再来。20、您的填写有误，请您重新填写。

21、对不起，您讲的事情不归法院办理，您可到×××单位寻求解决。

22、请不要大声喧哗，有事请到办公室谈。

23、今天来的人比较多，请按顺序排队。

24、这是您的交纳诉讼费通知书，请到××银行交纳诉讼费，交费后请将银行回执给我。

25、请您核对一下签收的材料。如无误，请您签名捺印。

26、对不起，请尊重我的人格，我不能接受您的财物（或2

吃请）。请将您的财物拿走，否则，我将上缴纪检监察部门。

27、如果您有什么不清楚（明白）的问题，我给您解释和说明。

28、您反映的问题，我们调查核实后会尽快答复您。

29、您还有什么要补充的吗？

30、请留下您的联系方式，我们会很快给您答复。

（二）审判工作规范用语

31、您的案件承办人员×××，他（她）今天出差了，有关事宜请与他（她）直接联系或者改天再来。

32、您有义务在规定期限内向法院举证。

33、如果您对该案需要申请鉴定，应当在举证期限内提出申请，并预交鉴定费、提供相关材料。

34、您可以向人民法院提出申请保全证据，但应在举证期限届满前七日提出申请。

35、您所提交的证据，应交承办人×××同志签收。

36、您如果申请证人出庭作证，应当在举证期限届满前十日向人民法院提出申请。

37、如果您认为×××审判人员有影响案件公正审判的或有不正当行为的，应提出具体的事实与理由，并通过正当的途径向法院领导或向有关单位反映、举报，但不能诬告、陷害审判人员，否则将承担法律责任。

38、请围绕诉讼请求陈述意见。

39、您的意见和请求，我们会充分考虑。

40、案件正在审理过程中，法院会依法及时处理的。

41、现在向您送达有关法律文书，请您阅看后在送达回证上签名捺印，并注明签收日期。

42、请遵守法庭纪律，不要随意发言、吵闹，否则责令你马上退出法庭（指旁听人员）。

43、请在庭审时关闭通讯工具。

44、请不要随意插话，如要发言，举手示意后，须经审判人员许可。

45、您所陈述的意见和观点，书记员已经记录在案，请不要再重复。

46、辩论时要文明礼貌，不能互相指责，更不能进行人身攻击。

47、这是审判机密，我不能告诉您，请谅解。

48、对不起，您的要求不符合法律规定，我们不能那样做。

49、根据法律规定，接下来由法庭主持调解。50、您们可以协商吗？

51、请问你们商量好了吗？

52、谢谢您能配合（或支持）我们的工作。

53、有事请到办公室谈。

54、依法办案是我们的职责。

（三）执行工作规范用语

55、为尽早实现你的债权，您有义务向法院提供被执行人的下落情况和财产线索。

56、您的案件正在执行中，执行情况我们会及时反馈。

57、希望您能自动履行法律文书确定的义务。

58、依照法律规定，若不如实申报财产状况，将承担法律责任，请您如实申报财产。

59、您若认为法院的判决不正确，可以通过申诉途径解决，但不停止执行。

60、请您先履行法律文书确定的义务，若通过申诉途径法律文书被撤销的，我们依法为您执行回转。

61、案件已经进入执行程序，如果不按规定履行义务，人民法院将依法强制执行，请您配合。

62、现在开始强制执行，请与案件无关人员离开执行现场。63、请不要妨害法院的执行工作，否则将受到法律追究。64、请您将相关证照提供给我们执行人员。

65、被执行人现去向不明，又无财产可供执行，您若通过其他途径了解到被执行人有关线索的，请及时与执行人员联系，也可以随时拨打执行线索举报电话。

66、被执行人的财产经拍（变）卖无法处理，您是否同意接收该财产？

67、被执行人确无财产可供执行，您是否申请法院发放再执行权利凭证。

68、经查，被执行人目前确无财产可供执行，按照法律规定我们将依法裁定终结本次执行程序。若今后发现可执行财产，您可以随时向法院申请恢复执行。

69、您来领执行款，请出示身份证及授权委托书。70、请您把执行款直接交到银行里，凭银行回执到法院开收据。

71、您要求减少执行款项，我们可以依法做申请执行人的工作，您本人也可以主动与申请人协商。

72、如有执行不公、违法执行的问题，请及时向法院纪检、监察部门反映，欢迎您对执行工作的监督。

73、您对执行案件的信访申诉，正在审查中，相关情况我们会及时反馈的，请放心。

74、您的执行异议（复议）申请，我们已经受理，正在审查办理当中，相关情况我们会及时反馈。

（四）电话规范用语

75、您好！这里是××法院××（部门），请问您找谁？ 76、我是×××，请讲。

77、贵姓？请问您是××单位吗？我是××法院，请找一下×××接电话，谢谢。

78、请稍候，您要找的同志我马上给您找。

79、您找的同志今天不在，请改日来电（或留言转达）。80、请稍等，我做个记录。

81、我有急事找×××同志，请您转告。或者请让他（她）给我回个电话，我电话是×××。

（五）外出工作和办案规范用语

82、请问这是××单位吗？我们是××法院的，这是我的证件（出示证件）。

83、我们今天为××案件需找×××，请配合。84、您是×××吗？我们向您调查有关问题，请如实回答。85、我们向您讲一下有关法律规定和处理意见。

86、今天，我们依法向您送达法律文书，请阅读后在受送达人栏内签名捺印。（受送达人不在的）

87、请问，您与我院受理的×××与×××一案中的×××是何关系？

（如果系代收范围的）

88、这是本案送达的法律文书，请您核对后代为转交，请在代收人栏内签名捺印。（当事人拒绝签收的）

89、如果您拒绝签收法律文书，我们将依法留置送达。90、今天，我们依法向当事人送达法律文书，因为一方当事人拒绝签收法律文书，故请您作为在场人予以签字证明。

二、工作忌语

1、喂，干什么？

2、这个案件你最好找×××律师代理。

3、不同意调解，对你可没好处。

4、这些都是事实，你能不承认？

5、急什么？法院不是为你一个人开的，我也不是为你一个人服务的，6、你是法官还是我是法官，听你的还是听我的？

7、再不老实，把你铐起来。

8、不知道，你不会去问（去看）？你长嘴是干什么的（长眼睛是干什么的）？

9、你是不是傻（憨）呀？

10、你怎么又来了？你有完没完？

11、你是怎么搞好的？又弄错了。

12、不是告诉你了吗，怎么还不明白？

13、我不想和你废话，能不能简单点？

14、别说了，烦死了。

15、话都说不好，你来干嘛？

16、你懂法还是我懂法？

17、你什么都不知道还打什么官司？

18、你这个案件肯定要输（赢）的。

19、你这个律师怎么当的？ 20、没看见我正忙着呢？

21、我就这样判了，你去告好了，想去哪告去哪告。

22、别哭了，要哭到外面哭去。

23、都在上面写着，你不会自己看呀？

24、再别看了，都是你说的（你说的都记上了），不会乱记的，快签字。

25、这是领导定的，有意见找领导去。

26、这是判决书（调解书、裁定书或决定书），你爱要不要。

27、你自己看着办。

28、别拿死来吓唬人。