昆钢实验学校政教处人员分工(2014-2015学年)

昆钢实验学校政教处人员分工(2014-2015学年)（精选5篇）

篇1：昆钢实验学校政教处人员分工(2014-2015学年)

昆钢实验学校交通安全实施方案

（2014——2015学年）

一、指导思想和总体目标

为进一步提高学生交通安全法制意识，增强学生的交通法制观念和交通安全意识，减少交通违章现象，预防和减少中学生的交通事故，结合我校实际，制定本方案。

二、成立学校交通安全教育领导小组 组 长：孙建民校长 副组长：冯蓉副校长 交通安全管理员：陈海华主任 成 员：各年级年级长、各班班主任

三、实施措施

（一）加强交通安全管理

1、加强师生交通安全宣传教育，教育学生严禁乘坐无牌、无证及租用车况差、非正常营运的无安全保障的车辆接送学生。

2、加强学校自有校车的安全管理，做到车况良好，司机必须是驾龄三年以上，驾驶经验丰富人员。

3、严禁组织师生集体乘坐无牌无证、车况差、有安全隐患的车辆，禁止农用车、三轮车、报废车等非营运车辆接送学生上下学，严防交通安全事故的发生。

（二）开展交通安全专项整治行动

每学期开展一次以交通安全为主的校园及周边的交通安全专项整治行动，专项整治的重点为：

1、学校校车管理情况，是否落实了各项交通安全管理制度，校车是否经公安交管部门年检合格，驾驶员是否具备3年以上驾龄。

2、配合交通管理部门查处在学校周边超速行驶、不按规定让行、周末集中接送学生的车辆超员等违规行为，依法取缔“黑车”。

3、严禁违规车辆接送学生，对学校周围存在的非法运营的“校车”，证件不齐、安全不符合技术条件的车辆，存在交通安全隐患的车辆，特别是无牌、无证，报废或检验不合格接送学生的车辆要排查摸底，及时报地方交警部门查处。

（三）加强宣传教育，强化师生交通安全意识

加强交通安全宣传教育力度，切实提高和强化师生的交通安全意识。

1、按照《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，加强学生交通安全教育，全面开展交通安全知识进课堂，并严格做到教学计划、教材、课时、师资、考核五落实，充分发挥课堂教育的主渠道作用，确保收到教育实效。

2、通过主题班会、专家讲座、校园广播、国旗下的讲话等形式对学生集中开展交通安全宣传教育，教育学生自觉遵守道路交通安全管理规定，不乘坐无牌、无证、车况差及报废车辆，不乘坐农用车辆，提高中小学生的交通安全意识，积极防范交通事故。

3、在校园内通过广播、电视、板报、宣传廊、宣传条幅等方式，大力营造交通安全教育的氛围，宣传交通安全知识和防范技能，预防交通事故的发生，保障学校及社会和谐稳定。

四、工作内容

交通安全关键在于预防，预防关键在于教育。青少年之所以成为最易违反交通安全的主要人群，其主要的原因是缺乏对交通安全的认识，我们针对学生的心理、生理和认知特点，切实做好超前预防工作，让学生“时时讲交通安全，处处讲交通安全”。

“一纳入”：我校始终坚持把交通安全教育列入学校工作计划中，通过教职工大会、国旗下讲话、主题班会、黑板报、宣传板画、电教平台、广播站等对师生进行宣传教育。

“二鼓励”：鼓励学生就学习的交通安全知识和实践体验活动撰写心得体会。鼓励教师撰写交通安全教育工作总结，并在班主任会议上介绍交流。

“三结合”：坚持把交通安全教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合。

“四联手”：依托家庭、学校、学生、社会，充分发挥“四位一体”的合力，开展交通安全教育。请法制副校长到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解违反交通安全的危害。学校心理健康辅导老师结合学生学习心理辅导课，开设了“珍爱生命，安全出行”为主题的教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，了解交通规则的重要性和违反交通规则的危害性，增强交通安全意识。班主任以及其他科任老师则通过班会课或专题教育课开设专题讲座，在全校范围内进行了交通安全的宣传教育。

“五个一”。一是上好一堂高质量交通安全教育示范课，二是看一部宣传片，三是读好一本书，举行一次以交通安全为主题实践活动，五是刊出一期以交通安全知识为主题的黑板报。

五、工作要求

1、高度重视，加强领导。学校大力加强师生道路交通安全宣传教育，维护道路交通安全、保护广大师生生命财产安全是治本之策，也是坚持以人为本，构建社会主义和谐社会的实际行动。学校高度重视交通安全宣传教育活动，加强组织领导。

2、加强协调，密切配合。学校要把此项工作与创建平安校园结合起来，积极联系公安交警部门，共同做好师生道路交通安全宣传教育活动。要加强道路交通安全宣传教育，做到有部署、有检查。

3、加强监督，确保实效。学校要加强检查、考核工作，对工作不落实，措施不力，成效不明显的，要进行通报批评，对发生重特大交通事故负有同等以上责任的个人，要实行责任倒查，严肃追究有关责任人的责任。

六、应急处理方案

1、领导小组成员根据安全事故应急的需要，领导小组可以随时调集人员，全体教师和职工必须全力支持和配合。

2、重大安全交通事故

（1）一旦发生交通事故，组长指挥组员紧急把师生疏散至安全地段。（2）在事故中如果有师生受伤，副组长及组员要迅速抢救师生，在最短时间内将受伤师生送到医院救治，及时报警110、119、120等相关部门请求援助，保护好事故现场。（3）采取有效措施，做好善后处理工作。

昆钢实验学校政教处 2014年9月

篇2：昆钢实验学校政教处人员分工(2014-2015学年)

行 政 人 员 分 工 及 岗 位职 责

（2014——2015）学年度

李育富（校 长）：主持学校全面工作。负责全镇小学教育、学前教育管理。负责羊场片区教师人事调配整合工作、分管财务、安全、后勤、中心校办公室工作、羊场镇中心幼儿园工作。分管教育教学，主抓教育方针的贯彻执行，制定学校各项管理制度、实施依法治校方案，制定学校管理和教育教学评估体系方案。挂校督导工作：半屯片区中心小学校。

向泽荣（党支部书记、副校长）：协助校长工作。协助校长制定学校的各项制度，主持党支部党务工作，负责统筹安排全镇综治安全工作，学校安保人员的工作管理与督促。协助学校各项工作的上报材料，各项工作检查和活动开展的简报撰写工作，挂校督导工作：羊场片区的龙洞小学校。

陈庆永（副校长兼教导处主任）：协助校长工作。分管全镇德育工作，主持教导处全面工作。协助分管校长抓好教育教学和制订教学工作计划并组织实施，做好对教师教学常规工作检查、教职工考勤、考核工作；负责教研组、班级、实验室和图书室的管理工作；负责全镇学校学生相关印证材料、学籍管理工作。挂校督导工作：羊场片区金盆小学。

陈厚波（教研处主任）：协助校长工作，主持全镇教研处全面工作。统筹全镇教研工作的组织与实施。主持全镇“继教”工作，负责“继教”工作的开展与过程培训管理工作；负责全镇学科的教研工作、教师培训、学生和教师的各级各类竞赛工作。挂校督导工作：羊场片区凯言教学点。

李猛祥（总务主任）：协助校长工作，主持总务处全面工作。具体分管后勤保障工作、负责学校的微型工程的预算和结算、学校各科室的采购计划、参与学校的大宗采购，协助中心校会计制定出每个学期的预算工作、学生希望工程，负责组织教职工开展公益性劳动，负

责监督好学校学生营养改善计划专款专用、困难寄宿生经费发放落实情况；负责设备的维修、食堂、小卖部财产保管、登记和添置工作；督查与监管学校食堂工作。挂校督导工作：羊场片区翁头教学点。

向 毅（总务副主任）：协助校长工作。分管住校生，负责管理好学校各班级“班班通”的设备和校产、班级财产的登记，负责统筹学校的 “六化四园”（即绿化、美化、文化、硬化、净化、信息化；学园、花园、乐园、家园）建设与日常管理工作；负责抓学生寝室文化建设及学校财产保管登记、借还管理工作，住校生的住宿纪律工作，负责寄宿生生活补助的名单公示及影像采集工作上报。

唐玉碧（工会主席）：协助校长工作，组织开展教代会工作，协助校长行使教代会权力。负责工会日常工作及校务公开工作，协调处理好教师之间的矛盾纠纷，做好教师的维稳工作，协助大队部抓好学生会工作。

杨彦（少先队大队部辅导员）：协助校长和分管德育副校长工作。主持学生会全面工作，负责少先队大队部的全面工作及学生德育管理工作，负责留守儿童之家的活动组织与工作开展。负责学生礼仪和少先队活动室建设及学校文体活动（包含两操、大课间活动、组织主持学校各种集体性文化活动的开展、升降国旗），具体主抓学生德育，统筹全镇德育管理工作。

陈厚桢（少先队大队部副辅导员）：分管体卫艺工作。协助分管德育副校长、少先队大队部辅导员工作。具体分管班主任培训与管理工作，制定学校各类大型活动开展的秩序册，学生课间操，大课间的队列管理以及集合时的日常管理工作。

李春华（中心校教育专干、教研员、民生监督纪检员）：协助校长工作。全面主持民生资金监督工作，负责组织全镇各校、点教研工作，监督各校、点民生资金的使用情况，监督各校、点后勤管理工作，协助校长抓好教育教学质量。组织对各校点的教学管理常规工作的检查和督促。挂校督导工作：羊场镇中心小学校。

雷晓龙（中心校会计、教育专干）：协助校长工作。负责全镇各校、点的各级拨款的划拨，负责联系退休教师工作，负责退休教师的各项津贴的审核工作，负责全镇各校、点、幼儿园各项工作信息与数据统计及上报工作，报表、工资月报与资金下拨工作。

洪林（中心校办公室主任）：协助校长工作。负责中心校办公室报纸、文件的分发及其档案建设管理工作，办公室日常接待工作。协助中心校各项工作的材料的档案建设。协助各项工作的检查。

李登银（事务长）：协助总务处主任工作。管理好学校食堂日常师生用餐工作。完善民生资金的各项表册的填写工作。

李君文（数学教研组长）：协助教研处主任工作。负责数学教研教改及日常教学活动组织工作。

雷龙（远教管理员、教务员）：协助陈庆永副校长工作。协助教导处处理教学常规日常工作，教导处各项材料的收集和档案建设，负责学校远教工作，负责学校通讯与网络系统管理工作管理好班班通的使用记录和维护、维修，负责上班签到和签退的设备调试和维护。

冯明宪（实验员）：负责实验室的日常管理与资料建档工作。王宗碧（图书员）：负责图书室的日常管理工作与日常资料建档工作。

篇3：昆钢实验学校政教处人员分工(2014-2015学年)

一、指导思想

在新的一学期里，学校将坚持以德育为首，以教学为中心的办学思想，在这些思想的带领下，政教处坚持以思想道德品质教育为主阵地，以养成教育为主线，以开展丰富多彩的活动为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，依据学校制定的三年规划，进一步优化校风、教风、班风，培养高素质、高品位的学生，办让人民满意的教育，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”，切实做好新学期的德育工作和常规工作，努力营造良好的教育育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，建设和谐文明的新型校园环境，为学生终生发展奠定基础，实现学校德育的可持续发展。

二、工作目标

政教处工作将以“一个目标（学生做人）、两个服务（为提高教育质量服务、为提高学生全面素质服务）、四个突破（卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪）、五个场所（教育、寝室、操场、食堂、楼道）、六个渠道（课堂教育班会、课外书刊、课余活动、板报、报纸）、七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、环境熏陶、心理交流、规范约束、单独谈话）八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）”作为本学期的工作思路，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的科学化、有效化、特色化。

三、开展工作措施

（一）强化德育队伍建设，提升德育队伍素质。

1、政教处方面：

①组织本处室政教干事加强德育理论学习和德育研究。

②每大周召开领导例会之后，召开政教处德育工作会议，总结上大周工作中存在的问题和布置本大周德育工作任务，并把每大周工作任务装贴在政教处墙上，进行公布，责任到人，以便落实，促成效。

③完善政教处工作人员的职责分工，把政教处部分工作分成专人专项管理，（卫生、安全、宿舍）由三位政教员分工管理，以便提高工作效率。

④政教处主任平时也要深入各年级班会课进行督查，及时了解各年级德育实施情况。⑤建立德育导师与问题生挂钩制度，以便进一步抓好问题学生的教育。

⑥认真贯彻落实《新力惠中学校班级工作考核细则》，以提高工作的有效性和针对性。

2、年级组长、班主任、科任老师

①每大周召开一次年级组长、班主任会议，布置和指导年级组长、班主任制定年级组、班级的工作计划、总结。

②本学期举行优秀班主任代表的工作经验交流会。

③修订完善《班主任工作量化考评细则》和《班级量化考评细则》。④班主任指导学生开展主题班会课（班主任制定书写主题班会的方案）。⑤班主任强化《班级管理》、《班级文化建设》和执行力度，发挥学生在班级管理主体作用，以便减轻班主任工作负担和压力，班级工作要做到信息畅通，工作可控、可防、可查，工作做到有布置、有检查、有总结、有提升。

⑥科任老师利用学科特点，在课堂要进行学科德育渗透。

3、生活老师方面

①加强生活老师队伍建设，加强生活老师的素质教育。②加强生活老师岗前培训，对学生的服务意识培训。

③加强生活老师对学生管理的监管力度，公平公正的进行宿舍考核。

4、学生方面

①继续推行学生各种荣誉评审制度。

②学校、年级、班级有计划地对学生干部进行培训，并做好详细记录。

③实现班长负责制和班干部轮换制，要强化学生干部竞争意识、责任意识、政治进步意识，要做好学生干部中的推优入团工作。

（二）加强德育精细管理，促进德育常态化、规范化。

①长期开展专项整治，主要包括手机等通讯工具，留长头发、抽烟、打架斗殴、翻越围墙、携带管具刀具、早恋等专项整治，并把打架斗殴、翻越围墙、携带管具刀具定为五条高压线，一旦学生违反，严肃处理，直至退学处分。

②依法加强对特殊学生（通报学生、受处分学生、留守学生、问题学生）的教育和管理。

③坚持升降国旗制度，根据我校的实际，布计划、布主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。④加强法制教育，推进依法治校，一是加强法制宣传力度。二是课堂教学中人面渗透。三是组织专题报告，定期对学生进行法律法规及学校各种规章制度的学习，使学生明确常规要求，聘请法制副校长做专题报告，使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。四是组织学生观看法制教育资料片和爱国教育影视片，教育师生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教。五是举办法制教育征文和法律知识竞赛活动。

⑤加强文明礼仪和一日常规的教育。

（三）用好用足德育资源，形成三位一体合力。

①建立家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。

②通过家访、短信、表扬卡、连心卡、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法（特别是留守学生、单亲学生），收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的、有针对性的教育。

③做好教师、特别是班主任的坚强后盾，让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。

（四）优化校园环境卫生，共创整洁和谐校园。①切实落实好卫生责任制，做到分工明确，责任到人。

②坚持一日二打扫，注重一日卫生保洁制度，把垃圾直接倒进垃圾桶，同时把责任区的卫生及花木管理好，清除绿地杂草、树叶及死角卫生。

③政教处负责让政教人员进行一日一检查制度。

④通过各种渠道对学生进行卫生宣传教育，并发出有关通告禁止学生把食品倒入厕所内。

⑤各年级成立常规检查小组，对班级卫生等方面进行常规检查评比。

（六）进一步规范和加强宿舍的管理，提高宿舍管理水平。①生活老师认真履行岗位职责，管好本辖区的日常事务。

②生活老师要切实负起责任来，抓安全纪律，抓卫生内务，落实公物爱护责任制，努力在规范的基础上美化宿舍环境，开展“文明宿舍”创建活动，加大检查、监督力度，严格公寓楼夜间值班纪律，确保学生人身财产安全。

③政教人员、生活老师对学生实施全过程、全方位管理。

④政教处要加强对公寓生活老师的领导，督促指导宿舍管理工作，通过定期召开公 寓管理会议，随机抽查，量化评比，限期整顿形式，切实提高公寓管理水平。

（七）强化安全管理措施，杜绝安全事故发生。

①认真学习贯彻省、市、县关于学校安全工作的指示精神，把安全教育始终放在各项工作的首位，通过校报、校园广播、班会、宣传栏和观看安全教育影片，召开安全教育主题班会、安全讲座、举办安全演练等形式，增强学生的安全意识，提高学生自我保护和防范能力。

②定期搞好安全检查，及进消除安全隐患。1）做好安全月汇总报告工作；

2）组织学习各项安全管理规定和各种应急预案；

3）加强防火、交通安全、用水、用电、防盗等方面安全教育，防止火灾、触电、雷击、溺水、中毒等安全事故的发生；

4）发挥保安、门卫的职能作用，把一切的不安定、不安全因素消灭在萌芽状态。1〉作好门卫来访登记，控制外来车辆进入校园。2〉学生出入校园必须有政教处统一签发的出门证。3〉加强对门卫工作的检查指导。

5）学生放假时，安排和组织有关人员在学校门口监督班主任与家长进行交接，以维护学生安全、平安离校回家。

6）加强大型活动的组织与管理，避免在活动中出现安全事故。7）抓好宿舍安全工作。1〉对生活教师进行应急培训。2〉加大力度对生活教师上班考勤。

3〉加大生活老师对宿舍巡查、检查和查宿力度。

4〉强化对生活教师、政教员的检查评比，并及时检查违禁电器、棍棒、刀具等物品。

5〉加强保卫人员晚上对校园的巡查力度，尤其宿舍的巡查力度，以确保校园师生的生命财产安全。

6〉定期开展校园安全疏散演练活动。

③切实实行安全管理承包制和责任追究制，值班领导、政教人员要加强对校园、课间休息时间和课外活动的巡查，及时制止校园违规违纪行为的发生，若当天发生重大违纪行为或安全事故，追究当天相关责任人的责任。④根据季节特点宣传传染病、流行病的防治知识，定期举行卫生大扫除，组织学生打防疫针、体检，建立学生健康档案，加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质，及时解决学生中存在的各种心理问题，提高学生应对学习、生活中各种挫折和挑战的能力。

总之，学校政教处工作要做到“有布置、常检查、促成效”，结合我校实际情况，积极探索新思路、新方法，增强政教处工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校政教的可持续发展。

政教处

篇4：昆钢实验学校政教处人员分工(2014-2015学年)

2014-2015学年第二学期

政教处在校领导的正确指导和支持下，在各年级组长和班主任的通力配合下，小学部政教处主要做了以下工作：

一、重点做的工作

1、学生的行为习惯和养成教育，重点是学生吃零食和楼内喧哗现象。

形式：一是利用主题班队会对学生进行宣传教育。二是班主任利用课余时间对学生进行教育。

效果：现在学生吃零食的现象与上学期相比有了明显的减少。学生行鞠躬礼的礼仪渐渐养成，文明礼貌风气渐渐形成。

2、学生安全教育

形式：班主任对学生进行安全教育，强调好学生在校安全、放学排队回家路上安全等教育，并做好记录。

效果：本学期小学生在马路上玩耍的、打闹的现象明显较少。

3、班级口号行动以及下午第一节课前的《弟子规》诵读。形式：要求每天上课前和下午第一节课，学生要说班级口号和《弟子规》的诵读。

效果：通过抽查发现班级口号行动基本上都能做到，已经形成了常规化。下午第一节课前的《弟子规》诵读还有个别班级有时候没有完全执行。

4、纪律（楼内和班级分担区、楼外分担区）、卫生（要求一日三打扫‘早晨、中午、下午放学’一保持）。

形式：课间纪律、间操纪律以及‚三打扫一保持‛。

效果：重点是二楼、三楼的纪律稍差，走廊还有学生大声喧哗的现象，现正在加强学生的教育以及班主任的管理。卫生较上学期也有较大进步，学生乱扔垃圾的现象明显减少，每周进行的一次大扫除对

各班级的卫生管理尤其是对一些卫生死角的清扫起到了较好的监督作用。但小学生卫生习惯的养成与坚持还需要进一步的加强教育。

不足：中午的二次打扫，还需要加强管理。部分班级二次打扫不干净、不彻底。

5、学生仪表（校服、红领巾、头发、个人卫生等）、教师仪表的检查。

形式：学生形象：头发、校服、仪表、举止行为等。教师形象：头发、服装等。

效果：学生穿校服、佩戴红领巾、个人卫生整体较好。

二、需要改进和加强的工作。

1、加强对班主任跟班和值周教师到岗情况的检查，有个别班主任安全意识和责任心不够仍需加强教育。表现在：有个别班主任每天不能及时进班级查点学生人数，甚至有班主任脱岗现象，由于班主任责任心不够存在安全隐患。政教处还需要进行检查和培训。

对值周领导和值周教师的值周工作仍需进一步加强检查，有值周教师课间不能及时到岗履行值周职责。

2、对学生养成教育的培养还不够。一是通过班主任会议，加强对班主任的培训，提高班主任的责任感和安全意识。二是通过班主任对学生的养成教育。

3、学生仪表（校服、红领巾、头发、个人卫生等）、教师仪表的检查。有个别班级学生卫生不达标，需要进一步加强督促检查。

4、卫生（要求一日三打扫‘早晨、中午、下午放学’一保持）。中午的第二遍打扫做得不到位。

三、工作中的收获

1、班主任是学校的中坚力量，班主任的能力的提高决定学生的未来和学校的发展，我们通过开展多层次、多形式的学习、实践和培训活动，探索班主任队伍建设的新途径和新方法。如：本学期小学部

政教处对班主任就如何做好班主任工作的3次培训，以及每月班主任完成一篇班级班风建设和班集体建设的总结等方法，使班主任在反思中提升自我，责任心有了一定程度的提高。

2、小学部政教处严格执行《学校班主任考核条例》和《值周教师考核条例》，做到日检查、周小结、月考核、期汇总，切实加强班级管理，取得了明显成效。本学期无重大安全事故发生。

3、以《弟子规》活动为载体，加强了学校德育工作的实效性。一是利用每周的班队会，一周一个主题。二是利用传统节日，结合《弟子规》开展丰富多彩的爱国主义，集体主义，革命传统教育，安全教育，培养学生的人生观和价值观；三是把开学的第一个月作为学生行为规范养成教育月，加强学生的行为规范养成教育；四是德育工作创新工作机制，政教处成立红领巾监督岗、值周生检查岗，对各班的班级常规进行监督检查，政教处协同值周领导、值周教师检查组通过考核评比，每周颁发优秀班级流动红旗，形成了良性的竞争机制；五是通过召开家长会宣传学校以《弟子规》实效性活动为德育的工作形式。

四、下学期工作的初步设想

1、对班主任责任心的培训和思想工作放在首位，通过班主任的协助做好学生开学的行为习惯教育，在开学就严格要求学生养成一个良好的习惯和良好的班级学习氛围。

2、通过真实案例提高学生爱场、爱校、爱家的思想教育。恳请领导对我处工作中的错误或不足之处批评指正。

小学部政教处

篇5：昆钢实验学校政教处人员分工(2014-2015学年)

2014-2015学年度第二学期教学教研工作总结

一学期以来，教导处在上级教育部门和学校领导的支持、关心下，按照学期初制定的各项工作计划，牢固树立“教育教学是中心，教学质量是生命”的观念，扎实开展教育教学工作，发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高教研组、备课组、年级组工作的实效性，圆满完成了本学期的各项工作。语文教研组被命名为靖江市“党员先锋岗”。我校夏钧、秦洁两位年轻教师在靖江市青年教师优课评比中荣获一等奖，杨雯老师参加小学信息技术教师课堂教学比赛获泰州市二等奖。戴良政获靖江市体育录像课评比二等奖。在蓝天杯教学设计评比中陈霞获省一等奖，刘静波、朱荣梅、严启宴等5人获得二等奖。17位老师的论文发表于《靖江教研》。

一、规范教学过程，加强教学管理

学期初，教导处联合校长室加强了巡课、督查力度，进一步完善了教学常规管理制度，规范了教师的教学行为。罗校长亲自参与到各学科组的业务学习活动中，并对各组工作给予具体指导。期中调研测试后，学校对教师们的备课、上课、听课、作业批改等进行了全方位的督导，通过自查自纠，发现了绝大多数教师都能坚持教书育人的信仰，工作作风严谨踏实，成绩显著。为了上好一节公开课，老师们认真钻研教材，虚心请同组老师指教，反思、教学设计、案例分析、评课过关活动，朱琴、周菲、秦洁等教师在师傅的指导下平时苦练基本功，顺利通过了本学期4项过关活动。学校新教师培养已初见成效，孙雪红老师的课堂气氛融洽，学生学习兴趣浓厚，教学效果好。奚文娟、王杜啸的论文在靖江市艺术教育论文评比中荣获二等奖。

教研组、备课组是学校教科研活动的两级重要组织。组长们作为学校的中坚力量，均能较好把握组长职责，思想上重视，行动上感染和引领，积极带领组员们攻坚克难，不断增强各组的凝聚力和核心竞争力，取得较好实绩。中年级语文教研组在陈霞老师的带领下积极开展教学研讨活动，每次教研课，从课前集体备课、上课到教后评价都有条不紊地进行，组长发挥带头作用，组员团结协作，老教师也充分发挥自己的光和热，及时给予指导。教师读书、学生阅读活动开展得有声有色，切实提高了教师的教育理论修养，提高了学生的阅读能力。六年级数学备课组在组长帅启斌的引领下，形成了浓浓的教研气氛。组内老师认真阅读《让教师爱上教学》一书，撰写读书笔记。平时一有空就忙着讨论教学中出现的问题，积极主动地制作泰微课，帅启斌、曾燕、刘静波、陈晓娥、顾红艳、王丽萍等本学期都制作了多个泰微课，截止目前为止，小学部共有60节微课得以认证，其中27节被评为A级，33节被评为B级。英语教研组都是年轻的女老师，不但担任两个班的英语教学，有的还要担任班主任工作，家庭、工作两头重担一肩挑，任劳任怨，每次教研活动都能力求有重点，有收

各组开展了语文写字、默写比赛，数学口算题竞赛，英语默写等小型竞赛。大部分班级写字达标率达到80%，少部分班级写字优秀率达到60%以上，今后还要加强写字课、写字教学指导。从期末考试情况来看，学生的阅读数量虽然多了，但是缺乏阅读品质，学生的阅读往往是走马观花，缺乏深刻理解，在考试时暴露出“浅阅读”的种种弊病，今后教师要加强对学生的阅读指导，不能放任自流。数学计算题合格率一年级、三年级、四年级、六年级均达到90%以上。从期末考试情况来看，学生的操作题、应用题仍存在提升空间，应使操作活动成为数学课的常态，同时，加强学生的思维训练力度，提升学生的数学思维品质。