妈妈的小帮手作文

妈妈的小帮手作文（共14篇）

篇1：妈妈的小帮手作文

今天星期天，妈妈累的腰酸腿疼，我灵机一动，帮妈妈按摩!好，说干就干。我用小手把妈妈的每个脚趾头挨着轻轻的按摩，接着按摩小腿，我先是用手捏，再用脚轻轻的踩，妈妈直夸我懂事 !看着我忙碌的样子，妈妈也顾不得累了，赶紧起来为我做饭。我吃着妈妈做的香喷喷的饭菜，心想：妈妈为了这个家，为了我，多么辛苦呀!我一定要帮妈妈做一些力所能及的事，为妈妈减轻负担!

于是，我在妈妈的辅导下认真快速做完作业，就开始扫地，抹桌子，妈妈看着我，脸上绽开了一朵花，我知道那是最幸福的花朵!

篇2：妈妈的小帮手作文

今天是星期天，爸爸妈妈不在家，我决定抓住这个机会锻炼一下自己，想来想去，还是帮妈妈干家务吧。

看着脏兮兮的地板，我拿起了扫把，准备先扫地。我用扫把把家里的垃圾扫到一起，连平时不注意的`角角落落我挨个扫了一遍，然后用簸箕把垃圾揽起来，揽的时候我很仔细，生怕漏掉了一个小纸片，清扫完地，看着眼前干净的地面我已经有些气喘吁吁了。我心想：看来以后要多干家务活了。

接下来拖地开始了，我先打开水龙头把拖把涮干净，接着我便把每一个房间的地板认真地拖了一遍，这时候我已经精疲力尽了，但是我还是坚持拖完了客厅，我大口大口喘着粗气，真是累极了，我想到妈妈平时下班回来还要干这么多家务，真是太辛苦了。坐在沙发上歇了一会，我又去书房里，把书架上没有放好的书整齐地摆好，终于干完了所有的事。看着干净的家，我开心地笑了。

篇3：妈妈的小帮手作文

1. 数据输入

启用SPSS，软件将自动打开数据编辑窗口，单击“Variable View”，切换到变量视图窗口，视图的每一行代表一个变量的各种属性，如名称(Name)、类型(Type)等。在前五行的中分别输入变量名姓名、语文、数学、英语、物理、化学、生物、总分，设置各变量的属性：将姓名变量的类型变为字符型(string)，其余均为默认值。单击“Data Variable”，将窗口切换回数据视图，在各个变量中输入相应的信息和数据。SPSS软件也可以直接读取Excel、SAS等格式的文件。选择菜单【File】→【Save】，在弹出的“Save Data As”对话框中选择适当的保存地址。

2. 数据统计及分析

2.1 数据的简单描述

执行【Analyze】→【Descriptive Statistics】→【Descriptives…】, 出现“Descriptives”对话框, 选择语文、数学等七个变量至右边“Variable”空框中, 选择“Save standardized value as variables”。单击【Options】, 出现“descriptives:Options”对话框, 单击【OK】, 系统就会弹出SPSS的结果浏览窗口, 得到所有学生的语文、数学、英语、物理、化学、生物、总分变量的样本数、最高分、最低分、平均分、标准差、方差、全距等常用的统计量。

2.2 绘制直方图

统计指标只能给出数据的大致情况，而直方图则更加形象直观。执行【Graphs】→【Histogram】→【Display normal curve】，系统弹出绘制直方图对话框，将“语文”选入“Variable”选择框内，单击【OK】按钮。此时结果浏览窗口内会绘制出如下直方图：

2.3 排序

执行【Transform】→【Rank Cases…】，弹出“Rank Cases”对话框，将左边选项中需要排列的变量选入右边“Variable (s)”空框中，如“语文”;“By”框是用来选择分组变量的，如“班级”，将班级作为分组变量选入“By”框;“Assign Rank 1 to”单选框组是用于选择将秩次赋给最高分还是最低分，这里选择“Largest value”;【Ties】钮用于定义相同值的处理方式，这里选择默认平均值。单击【OK】，系统就会在数据编辑窗口中建立一个新变量“r语文”(即原变量名前加r)，取值为学生的语文成绩在班中的排名。

2.4 频数分析

平常教师对成绩的统计，除了计算平均分外，还需要观测各分数段的学生人数，在SPSS软件中，这项工作可以通过重新编码和频数分析两个操作来实现:

执行【Transform】→【Recode】→【Into Different Variables…】，在对话框中，将左边列表框中的语文变量选入右边的“Numeric Variable→Output Variable：”框中，并在“Output Variable”框中输入“Name”为“语文2”。单击【Change】→【Old and New Values…】钮，出现“Recode into Different Variables:Old and New Values”的子对话框，在左边“Old Values”方框中选择“Range”，在下面的两个空格内分别输入130、150;在右边“New Value”方框中选择“Value”，在后面的空格内输入1，然后单击【Add】按钮。重复此操作，分别将110—130分转为2，将90—110分转为3，将70—90分转为4，将低于70分的转为5，输入完毕后，单击【Continue】按钮，再单击“Recode into Different Variables”对话框中的【OK】按钮，数据编辑窗口中就会出现“语文2”新变量，完成对语文成绩的重新编码。执行【Analyze】→【Descriptive Statistics】→【Frequencies…】，出现“Frequencies”对话框，将左边框中需要分析的变量“语文2”选入“Variable (s)：”空框中。单击【OK】，结果输入窗口就会呈现学生语文的各分数段人数分布，以及各种百分数。

2.5 平均数差异显著性检验

在考试结果分析中，教师一般会用平均分高低来简单比较各班的成绩差异，SPSS软件的平均数差异显著性检验可以对此进行更科学的统计分析。例如，用独立样本检验比较两班学生的化学和数学成绩是否有差异：

执行【Analyze】→【Compare means】→【Independent-Samples T Test…】，选取数学和物理变量进入右边的“Test Variable (s) ”空框中，选取班级为分组变量，进入“Grouping Variable”中，单击【Define Groups…】按钮，在“Group1”“Group2”后分别输入1、3，单击【OK】，就会输出统计结果。

利用SPSS软件还可以进行“相关分析与回归分析”，可用来验证“数学成绩好的同学物理成绩也一定好”这样一个命题是否成立。

3. 结语

SPSS软件为教师实施教学测量手段提供了一个较好的平台，如何运用SPSS软件更好地来分析教学测试结果，还需要我们在使用过程中不断探索。

参考文献

[1]余建英, 何旭宏.数据统计分析与SPSS应用[M].人民邮电出版社, 2003.

[2]于水华, 郑任儿.浅谈SPSS在教育信息处理中的应用.教育信息技术.

[3]卢纹岱.SPSS for Windows统计分析 (第2版) [M].北京:电子工业出版社, 2002.

[4]王孝玲.教育统计学 (修订二版) [M].武汉:华东师范大学出版社, 2001.

篇4：能干的小帮手

搬运衣服

2 岁多的宝宝，总想自己独立完成某件事情，衣服洗干净、叠整齐后，可以让他将衣服放到衣柜里。因为衣服很软，不好拿，宝宝有可能会把衣服弄掉在地上。

你可以这样帮他：宝宝的手小，一摞衣服不容易拿住，你可以教他这样拿：一只手放在衣服的上面，另一只手放在下面，像三明治一样把衣服夹在中间，这样就能放进衣柜里了。

小园丁

宝宝都喜欢玩水，浇花是他们最喜欢干的家务活之一了。不过，要想成功地将水浇到花盆里，对于2 岁多的宝宝来说，并不是一件容易的事，因为他要学会掌握好手的力度和喷壶的倾斜度。

你可以这样帮他：小喷壶里只放一半水，这样宝宝不会把水洒在地上。刚开始时，要用手扶着宝宝的手，让他学会怎样倾斜喷头。

整理图书

宝宝看完图画书，往往是一片混乱，书扔得满地都是。要鼓励他自己把书放回书架上。

你可以这样帮他：在书架较低的地方给宝宝留一层放书的地方，让他能轻易地取书、放书。教会宝宝用一只手把书架上的书分开，另一只手把书放进去。

扫地

吃完小点心，地上会洒下一些小碎渣，需要清扫。这个工作可以交给宝宝来干，而且他也很乐意干。

你可以这样帮他：先要教会宝宝将簸箕顶住地面，然后把小碎渣扫进簸箕里。你可以和宝宝一起来做，让宝宝拿着簸箕，你把碎渣扫进簸箕。等宝宝左右手能协调地掌握簸箕和扫把后，就可以让他自己干了。

摆桌子

要吃饭，拿个碗、摆个碟子的事可以试着让宝宝干。告诉宝宝不要用双手捧着碟子，要拿着碟子的边，用手指抓住碟子。而且一次只拿一件东西，不要跑。

你可以这样帮他：先帮他提前清除沿途的障碍物。让宝宝看着自己的前方，如果他还走得不是很稳，先不要让他拿这些东西。

给孩子自信的4 个小窍门

虽然孩子还很小，但还是要让他做些力所能及的事情，因为这些小小的挑战能让他获得自信和骄傲。不过，有几点要提醒你：

不要把起点定得太高。开始的时候，不要让孩子做过于复杂的工作。应该让他感到这种工作很容易，他才有兴趣继续做。

开始不要对他要求过多。比如像摆放衣服、

预防可能出现的危险。给他一些提醒：“这个可能会掉下来，这个会往外流……”但也要告诉他：“只要你小心，肯定能做到。”这样他会感到很骄傲。

篇5：做妈妈的小帮手作文

到了中午，我来到厨房，看见妈妈在淘大米。我就打算做我最爱吃的菜一一蒜苔炒鸡蛋。我拿起一把蒜苔刚要洗，妈妈见了，说：“你先得拣了再洗。”看着那些蒜苔，我发了愁，平时没拣过，这可怎么办呀?这时，我的眼光落到了蒜苔上面那些枯黄的茎上。我想：这儿枯黄成这样，应该把这儿揪了吧!于是我使出吃奶的劲儿用力一揪，可是只揪了一小部分。我又想：大概不是拣这儿吧，那又是怎样拣呢?我想了想：是不是把皮剥了呢?我试着剥了剥，太不好剥了。唉，还是向妈妈请教吧!于是我问妈妈。妈妈说：”把头部和尾部去了就行了。”原来这么简单，都怪我平时不帮妈妈干活，连这点生活常识都没有。我拿起刀几下就把蒜苔的头部和尾部去掉了。妈妈见了，笑着说：“你可真聪明呀!我可从没想过用刀来切。”要洗蒜苔了，水可真凉呀，等我把蒜苔一根一根地洗干净后，手也变得冰凉冰凉的。接下来我把蒜苔切成碎段，放在一个盘子里，又取了两个鸡蛋，把它们打在碗里。一不小心，把鸡蛋皮掉进去了，我费了好大劲儿才把鸡蛋皮弄出来，心里想：唉，做个饭怎么这么不容易呀。

开始炒菜了，我先倒上油，把火拧开，等油熟了以后，我把鸡蛋倒进去炒。等到阵阵蛋香味飘出来后，我把鸡蛋铲出来。再倒上油，放入蒜、葱、姜，刚准备炒，因为有水，蒜一下子蹦了起来，把我吓得扭头就跑。过了一会儿，在妈妈的鼓励下，我才壮着胆子加入调味料，再倒入鸡蛋、蒜苔翻炒起来。炒了一阵子，妈妈说：“关了火，焖一会儿就可以了。”于是我关了火，盖上锅盖等待着。十分钟过去了，我迫不及待地把炒菜盛在盘子里，端上了饭桌。吃着自己的劳动成果，我觉得开心极了。

篇6：妈妈的小帮手小学作文

放暑假了，妈妈带我去北京旅游，一起去的还有妈妈的同事和她的孩子，我们一共四个人。

我们在北京玩了6天，住了5个晚上。一共花费：来回车票1300元，住宿2500元，其它各类支出3200元。妈妈对我说：“让你当一次小会计，帮我算算我们一共花了多少钱?”我一想，来回车票 1300+2500+3200=7000元。妈妈看我算对了，接着考验我说：“平均每家花费是多少元呢?”，我想了想，应该用7000除以4等于多少呢?这可难住了我，我还没有学到这么复杂的除法呢!妈妈看我解题 思路是对的，但是得数算不出来，就耐心地教我应该怎么算。在妈妈的指导下，我算出得数是1750元。妈妈说：“你真棒!可以当妈妈的小助手了。”我听后高兴地笑了，以后放暑假我还要妈妈带我出 去旅游，我可以增长很多知识呢!

篇7：我是妈妈的小帮手作文

今天，是星期天，小明在家写作业，妈妈做家务，小明写完作业看到妈妈在洗衣服。又想起刚才妈妈做家务时的辛苦，觉得妈妈很累，便去给妈妈倒了一杯水，送到妈妈身边，还对妈妈说：妈妈您辛苦啦。喝点水吧我来帮你妈妈说小明真是一个懂事孝顺的好孩子。小明开心地笑了。

同学们，我们也要向小明学习做一个听话，懂事的好孩子，做妈妈的小帮手。

篇8：我是妈妈的小帮手作文

有一天妈妈喊我起床，我懒懒地起来了，这时太阳已经升得很高了。我看见妈妈正在辛辛苦苦地打扫房间，她把各个角落收拾的很干净。那一刻我突然很感动，心里想：妈妈每天辛辛苦苦地劳动，但我却没有给她分担一点负担，我都这么大人了，真不应该。想到这，我决心帮妈妈劳动。

第二天我便开始行动了。趁妈妈上班的时候，我开始扫起地来。扫地很简单，因为我们经常在学校打扫教室。我拿起笤帚，把各个角落的垃圾扫成一堆，再把垃圾收到垃圾桶里，然后又用拖把拖了一遍地。哈哈，屋子里立马干净了。

我又看见盆里有许多脏衣服，妈妈还没来得及清洗。于是我便把衣服放在洗衣机里，学着妈妈的样子先放水，然后再把洗衣粉倒进洗衣机里面，闷了几分钟。打开洗衣机的开关，设置好时间，便听到洗衣机转动的声音，它开始工作了。听着这声音，我还很激动呢!我连续洗了两遍，又把衣服甩干，晾到衣服架子上。暖暖的太阳照在衣服上，我的心里也美美的!

我看妈妈还没下班，就寻思着做一顿可口的饭菜，但做什么呢?有了，我会做鸡蛋饼。首先找来几个鸡蛋，把鸡蛋打进碗里，然后用筷子把蛋黄和蛋清搅拌均匀。然后再把煤气灶的开关打开，倒上一些花生油，撒上葱花，再把鸡蛋放进去翻炒。我又撒上一些盐，不长时间喷香的鸡蛋饼就出锅了。

篇9：我是妈妈的小帮手作文

说干就干，我放下手中的笔，赶紧走向厨房，向妈妈表明了我想当她助手的意向。妈妈爽快地同意了我的请求，这可把我乐得欢呼雀跃，赶紧问妈妈分配我做什么事情，妈妈说：“好啊，你就先帮忙切肉吧!”于是我就兴致勃勃地拿起菜刀切起肉来。

虽然肉是被开水烫过的，但是我毕竟是第一次切菜，笨手笨脚的，前几块切得不是太大块，就是细得跟肉末一般，看上去好滑稽，在看自己满手滑溜溜的粘满了油，有点灰心了：切菜还有学问呀!妈妈看出了我的小心思，给我做起示范，她说：“肉要切得均匀，小块一点容易熟，切肉的时候手不要按得太重，这样切，手上就不会粘满油啦!”我仔细地听，认真地看，一下子全明白了。经过了妈妈的辅导，又有了前车之鉴，现在切起肉来自然是顺手得多了，满满一碗肉切好后，头上不禁渗出了细细的汗珠，这汗水激发了我要把事情干到底的决心，接下来的生姜，葱、白菜、西兰花都切得很是不错。

篇10：我是妈妈的小帮手作文

早上，妈妈上班走了，我在家写作业，不知不觉作业写完了，她还没有回来。我伸了个懒腰，看见地板很脏，妈妈太忙，没顾上拖地。突然，一个念头在我脑中闪现，我要帮妈妈拖地。

于是，我把盆子拿出来开始接水，“哗啦哗啦”，水流犹如瀑布一般“从天而降”，落在盆里，溅起了一个个明亮的水花，溅得我衣服都湿了。接完水后，我把拖把放入水中，涮了一会儿，把拖把拿了出来，拎着拖把杆，让它沥了一会儿水，水如同下雨一样，“哗啦哗啦”流了出来。当拖把滴下来的水越来越少，我就开始拖地了。我手握拖把杆，弯下腰，拖呀拖。拖了一会儿，我回头一看身后的情况，吓了我一跳，刚刚拖过的地板上，竟留下了许多脚印。我很无奈，只好返回去重拖，拖了半天，才把半个房间的地板给拖完。这可不行啊，我拖得这么慢，而且每次还得重新返工，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然，我一拍脑门，想到一个办法，我倒退着拖，不就行了吗?于是我身子向后转，面对刚拖过的地板，一边向后退，一边小心翼翼地拖着。为了拖完这个房间，我的背可付出了不小的代价，一会儿撞到墙，一会儿撞到电视机，一会儿又撞到电脑桌上，累得我喘不过气来，可真辛苦呀!

费了九牛二虎之力，我终于把地板拖完了。我把水倒了，把盆和拖把放到原处，我一头栽倒在沙发上，心想：干一次家务活就这么累，妈妈一天干那么多家务活，那得多累呀!以后我要多帮妈妈干活，做她的小帮手。

篇11：我是妈妈的小帮手作文

我是妈妈的小帮手作文

（一）在家看着妈妈忙忙碌碌的样子，我心里很过意不去。于是就对妈妈说：“我来做你的小帮手。”说干就干吧。

妈妈正在扫地，我抢过扫把就干了起来。我扫得满头大汗，好不容易才把整个房间打扫干净。又看见妈妈在擦桌子，我连忙又跑过去，自告奋勇的擦起桌子。过了一会儿，妈妈走过来叫我帮她整理书柜。心想这不是小菜一碟吗，我很快就会搞定的。我蹦蹦跳跳的走进书房，把地上到处乱扔的书捡起来，按从小到大，归类的方式整整齐齐的摆放在书架上。这时妈妈又叫我帮她买盐，我只好上气不接下气的跑到楼下小卖部去买盐。我问到：“阿姨，你这还有盐卖吗？”一听阿姨说盐卖完了，我又气喘吁吁的跑到另一家，我在商店里上看下看，终于找到了盐，可是盐放到最高那一层了，我跳起来也拿不到，还是店里的叔叔高，一下子就拿到了，买了盐我又跑回家去，妈妈高兴的说：“今天辛苦了，妈妈好好的做一顿丰盛的晚餐给你吃。” 今天我终于感受到了当小帮手的累。

我要永远做妈妈的小帮手，心里装着她，还有我>幸福的家。

我是妈妈的小帮手作文

（二）今天终于到了8月8日。也就是奥运会终于要开幕了！今天是值得纪念的日子，我想让这个日子更有意义一些。对！今天我就做妈妈的小帮手，让她开开心心的去看奥运，让她开开心心的记住今天。

对！说干就干！现在妈妈出去买菜了。我正好帮妈妈把家务做完。首先我拿起扫把在家里哗哗地全方一遍，打扫完又拿拖把把地拖得亮亮的，终于把地面工作搞完了！最后把桌子家具擦过遍，总算工作搞完了，然后我在家中转了一圈，看看还有什么地方没有作到的，突然发现饭厅前的玻璃上横七竖八的一道道脏印，简直成了一个大花脸啦，多脏呀！我立即在玻璃上呵了一口气。在用报纸蹭一蹭，哦，上面马上干净了，再回头一看，家里变得干干净净，整整齐齐。

这时妈妈提着菜回来了。她一进门看见满头大汗的我，再看干干净净的家，便开口说：“你今天又卖的什么药”？我只是笑了笑从妈妈的手中抢过菜说：今天我做饭。等妈妈回过神来，我早在厨房里择菜了，妈妈要帮我时，我把妈妈拉到电视前坐下，拿了一杯水给妈妈，让她坐着别动，等着吃饭吧！我连忙去择菜，洗菜，当我忙完这些时，我累得腰酸背痛，还要炒菜呢？我真不想做了，但一想到妈妈每天做着同样的活，总没有一句抱怨，我做一天还叫累，这象话吗？便又打起精神继续做下去。虽然没有妈妈那么快，终于我也把菜炒好了。当我叫妈妈吃饭时，她笑了，笑得十分开心，妈妈吃着我炒的菜还夸不错，我知道不怎么好吃，但我能让妈妈休息一天，我再累也很开心，今后我会再帮妈妈做更多的事呢！

今天，我能帮妈妈做这么多事，我想自己长大 了，以后也应时时刻刻想着帮妈妈。勤劳的小朋友，让我们不要父母再为我们劳累了，都去当父母的小帮手吧！

我是妈妈的小帮手作文

（三）假期里，我正在做寒假作业，看见妈妈正围着围裙在厨房里忙里忙外做晚餐。我忽然萌生了一个念头，我能不能做妈妈的小助手，来分担做切菜，洗菜的事情呢？

说干就干，我放下手中的笔，赶紧走向厨房，向妈妈表明了我想当她助手的意向。妈妈爽快地同意了我的请求，这可把我乐得欢呼雀跃，赶紧问妈妈分配我做什么事情，妈妈说：“好啊，你就先帮忙切肉吧！”于是我就兴致勃勃地拿起菜刀切起肉来。

虽然肉是被开水烫过的，但是我毕竟是第一次切菜，笨手笨脚的，前几块切得不是太大块，就是细得跟肉末一般，看上去好滑稽，在看自己满手滑溜溜的粘满了油，有点灰心了：切菜还有学问呀！妈妈看出了我的小心思，给我做起示范，她说：“肉要切得均匀，小块一点容易熟，切肉的时候手不要按得太重，这样切，手上就不会粘满油啦！”我仔细地听，认真地看，一下子全明白了。经过了妈妈的辅导，又有了前车之鉴，现在切起肉来自然是顺手得多了，满满一碗肉切好后，头上不禁渗出了细细的汗珠，这汗水激发了我要把事情干到底的决心，接下来的生姜，葱、白菜、西兰花都切得很是不错。

篇12：我是妈妈的小帮手作文

我兴高采烈地对妈妈说：“好呀!好呀!扫地、擦地的活儿就由我来干吧!我保证把地板扫得干干净净的，擦得亮亮的。”

说完，我便拿起扫帚开始扫了起来，扫完之后，我端来一盆水，拿起一块儿抹布，蹲在地上开始擦了起来，不一会儿我就擦完了。

我回头一看，我擦的地板就像给老爷爷画的胡须一样，东一下，西一下，一点儿都不干净。

于是，我又重新擦了起来。这一次，我一定要认认真真仔仔细细地去擦，不能漏掉每一个地方，大概擦了二十多分钟后，终于擦完了，累得我满头大汗。

通过这次打扫除，我才发现原来打扫卫生是一件很累的活，现在我终于体会到妈妈一个人做家务的时候有多么的辛苦了。

篇13：我是妈妈的小帮手作文

我还会帮妈妈洗衣服，妈妈洗完衣服，去晾衣服的时候，我帮妈妈拿衣服。

我还可以帮妈妈买东西。我妈妈买东西的时候，我经常提醒妈妈买我们需要买的东西，同时我还帮妈妈提购物袋。

篇14：我是妈妈的小帮手作文

暑假里的一天，妈妈正在家里做饭。

我急忙跑过去，说：妈妈，我能帮你做点什么吗?妈妈说：那你就剥几颗大蒜吧。我说：OK。

我剥大蒜的技术可高了，一分钟就可以剥一个大蒜头呢。剥完后，我去看妈妈做红烧鸡翅。我一靠近炉子就满身大汗。我赶紧去拿扇子给妈妈扇风。我这才明白妈妈每天做饭是一件多么辛苦的事情啊。不一会，饭做好了。我帮妈妈把饭盛好，把筷子摆好。爸爸回来了，我们一家围在桌子上开心地吃饭。妈妈说：今天多亏有了一个小帮手，我才能这么快做好饭。我高兴地说：妈妈，以后我都要做你的小帮手。大家听了都开心地笑了。