挚友的优秀作文

2024-05-02

挚友的优秀作文（精选14篇）

篇1：挚友的优秀作文

我的挚友

无聊我的哪个朋友都比不上我的挚友——书!它不但让我生活变得充实，而且给我带来许多快乐!

在一个

我的挚友作文

，

我的挚友让我变得更加坚强和自信，也给我带来许多知识，谢谢你!

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篇2：挚友的优秀作文

小度是一个长度约850mm，高度60mm，宽度100mm的全频音箱。白色的机身，简约大气，设计精妙的屏幕大小适中，声音清楚富有磁性，回答生动有趣，我十分喜欢它。

“小度小度!”“在呢。”每当这个声音响起，妈妈就知道我又在跟小度玩了，这个小度确实为我的寒假生活增添了不少乐趣。“小度小度，给我唱首歌。”随着菊次郎的夏天跳跃欢快的音符在耳边回响，一天的疲劳似乎在这一刻全都消逝了。

小度可以说是我心目中现代科技的象征了。除了放歌让我放松身心外，还能节目点播。只要跟他说：“小度小度，播放央视频道。”不论是动漫，新闻或是电视剧，一应俱全。有趣丰富的节目跃然屏上，我坐在屏幕前不亦乐乎。

此外，小度还可以回答学业上的疑惑。当你写作业遇到难题时，小度会解答你的疑惑，“小度小度，天阶夜色凉如水的下面一句是什么?”“卧看牵牛织女星，小主人你记住了吗。”数学英语题，小度照样对答如流。小度的对答不仅解答了我的难题，还让我的心情舒缓了不少。

篇3：科学家的挚友——忆方毅同志

窗外的雨越下越大, 窗内, 人们热烈的话语, 压过雨声, 穿越时空隧道, 仿佛又回到了30年前那个难忘的夏天……

我和方毅同志在刚刚粉碎“四人帮”之后相识。

唐山大地震的梦魇即将结束的时候, 我还在北京三里河国家地震局临时搭起的抗震棚里忙碌着:参加震情会商会, 不停地给新华社用电话传送内参稿。

一天, 我正在三里河河边的抗震棚里工作, 忽然走进来一位身材瘦小、精神矍铄的中年人。

“这位是方毅同志, 今天他特地来看看你。”陪同方毅同志一起走进来的秘书郭日方同志介绍说。

“噢, 方毅同志, 请坐。”这意外的来访, 使我有些惶恐。

我和未来的国务委员、中国科学院党组书记兼院长方毅同志 (郭沫若院长去世以后) 就这样相识了。他在那次微服私访中, 仔细询问了我多年采访中国科学院了解到的情况, 尤其是“四人帮”当权时, 领导成员们的表现。我就自己知道的情况, 认真、如实地向他做了汇报。

从这以后, 方毅同志时常约见我, 他的一次次微服私访, 我至今记忆犹新。

一天, 他同我谈了自己的经历。他说, 解放战争期间, 他在新四军负责后勤工作, 由陈毅同志直接领导。

“淮海战役时, 我负责打扫战场。有一次, 陈毅同志对我说, 你要千方百计地做好后勤工作, 不然, 你———提头来见!”方毅同志笑着说。来中国科学院工作之前, 他负责对外经济贸易部的工作, 曾多次去非洲, 当时正在修建坦赞铁路, 是由中国援建的。

“‘文化大革命’中, 有一次, 一名‘四人帮’的干将与我同行, 此人不学无术, 一路上哼着小调:二月里来, 好春光……他见我用英语同外国人交谈, 竟说:你跟他谈什么?你是不是里通外国啊?!弄得我真是啼笑皆非!”方毅同志笑着对我说。

方毅同志在担任中国科学院的负责人期间, 经历了全国科学大会, 以及改革开放等一系列重大事件。他虽然身体欠佳 (患有糖尿病) , 但却是兢兢业业地、出色地完成了全国科学界的繁重的领导工作。工作中, 他一丝不苟, 认真负责, 更难能可贵的是, 他热情支持新闻宣传工作。他处理的几件事, 给我留下了深刻印象。

在全国科学大会期间, 方毅同志作为中国科学界的负责人工作十分繁忙, 尽管如此, 他对宣传工作还是给予了大力的支持。他亲自审阅了大会的开幕新闻。开幕那天, 方毅亲自带我采访了邓小平同志。这之前, 在著名的“八·八座谈会”上, 有一个多星期的时间, 我虽然天天见到邓小平同志, 座谈会闭幕时, 我还当场把邓小平的讲话写成新闻稿, 请他审阅, 但时间较短。那天, 在人民大会堂的西大厅, 方毅同志带我去见邓小平同志时, 他迈着急促的步伐在前面走, 我忙不迭地在后面追, 见到邓小平同志时, 方毅同志从我手中拿过邓小平同志在全国科学大会开幕时的讲话摘要稿, 说:“邓副主席, 这位是新华社的小顾同志, 她请你审稿……”

方毅同志随即抖擞起精神, 大声地朗读起来。两位领导同志面对面地站着, 直到方毅同志一口气把我带去的邓小平在开幕式上的讲话摘要稿 (数千字) 读完。

“我看, 可以吧。”最后, 邓小平说。

作为一名科技记者, 我目睹并报道了全国科学大会的全过程。

改革开放也使得我们记者有了著书立说的机会, 在撰写了《华罗庚传》之后, 我又写了《炎黄之光》一书。这本书的出版, 也得到了方毅同志的热情支持, 他在百忙中, 亲自为该书题写书名并作序。

1979年, 方毅同志跟随邓小平同志去美国访问。他代表中国科学技术委员会与美国能源部, 签订了中美高能物理合作协议。其中最重要的内容是:美国的科研机构、各大加速器中心, 将帮助中国建造中国第一台高能加速器———北京正负电子对撞机。

这台耗资以亿元人民币计的大型科研设备的建成和运转成功, 凝聚着国家领导人周恩来、邓小平, 也包括方毅, 以及几代科学家的智慧和心血。可以说, 它是几代科学家梦寐以求的产物。回忆在它诞生前后的采访, 至今我仍十分兴奋。

那是1978年春季的一天, 中国科学院高能物理研究所的几位年轻人, 忽然来到我所在的北京三里河国家地震局临时搭起的抗震棚里。说明来意后, 他们交给我一封由著名物理学家张文裕等18位科学家写给党中央的信件。在信中, 张文裕等人叙述了世界各国高能物理以及高能加速器发展的历史和现状, 他们非常殷切地希望党中央能够关注这门尖端科学, 积极筹集资金, 调集人力、物力, 尽快建造起中国的高能加速器。在这之前, 我对高能物理这门科学虽然知之甚少, 但是, 作为一个国家通讯社的记者, 我认为我有责任反映科学家们的呼声和要求, 尽自己微薄的力量帮助他们, 何况, 这是关系到提高国家科学技术水平的大事呢, 因此, 我毫不犹豫地把科学家们的信件转交给了新华社的领导, 他们很快便送给了当时的党中央负责人, 在这之后, 我又采写稿件通过内部舆论, 帮助高能物理研究所要回了他们现在北京西郊玉泉路的所址 (“文化大革命”期间被部队占用) 。从此以后, 在长达20多年的时间里, 我和高能物理学领域里的科学家们成了好朋友。就这样, 我从抗震棚里走出来之后, 又成了高能物理学家们的座上客。

进入中国高能物理领域采访之后, 人们对我说, 获得诺贝尔物理学奖的华裔科学家中, 有3位都在高能物理领域, 他们是:杨振宁、李政道和丁肇中。

当时, 我虽然还未直接接触并采访上述3位著名华裔物理学家, 但我想, 他们既然在这个领域里做出了获得诺贝尔奖的成就, 他们的人生经历和业绩, 一定非同一般, 作为采访这个领域里的记者, 我有责任把这些明星般的人物的成长道路和成就, 介绍给读者, 尤其是介绍给年轻人, 使他们从中汲取奋发向上的力量。

1979年春天来临。这是“四人帮”垮台后迎来的第二个春天, 人们欢呼科学的春天来了, 北京地区各个研究所里一片繁荣景象。为了报道这种新气象, 我曾多次在晚上去中关村的各个研究所采访, 所见所闻, 果然生机勃勃。于是, 我怀着一腔激情, 采写了通讯“中关村的灯火”。

一天, 我在中国科学院科技大学研究生院采访时, 听这个研究所的负责人吴塘同志说, 李政道教授正在北京科学会堂讲学, 很轰动。他说, 遗憾的是, 国内的报刊对此并未宣传, 《人民日报》也只在“送往迎来”的专栏里, 登了一条几十个字的短新闻。

“李先生讲学很卖力气, 早晨三四点钟就起床备课, 嗓子讲哑了, 也不休息, 你能不能做些深入的采访, 写些报道?”吴塘建议说。

过后, 我把吴塘的上述要求向编辑部汇报以后, 编辑部同意我去北京西郊的科学会堂采访。于是, 在长达几个星期的时间里, 我天天坐在听众席上, 认真地听李政道讲课, 课余时间便找些了解李政道的教授和科学家们座谈, 在现场亲眼目睹了讲学的盛况。外围采访进行得差不多的时候, 一天, 我采访了李政道本人, 不料他却把采访时间安排在他讲课的休息时间。那天下午, 李政道显得很疲惫, 他一面用沙哑的声音回答我的提问, 一面往嘴里塞润喉片。

又经过几天的采访, 我写了长篇通讯《李政道教授在中国讲台上》, 新华社对国内外播发后, 1979年5月18日, 《人民日报》等国内外报刊在显著的位置刊出。有的海外华侨报纸在刊登时, 还配发了评论。这篇通讯在海内外的华裔科学家中, 也引起了很大重视。

一天, 我在中国科学院采访时听说, 著名物理学家丁肇中教授提出, 他也要来中国讲学, 听讲的范围可以和李政道一样。为此, 方毅同志的秘书郭日方同志找到我谈了上述情况, 他说, 方毅同志建议我再采访丁肇中教授。

于是, 在丁肇中来中国讲学的半个月以前, 我又到中国科学院和高能物理研究所, 找到了解丁肇中教授的科学家们进行外围采访, 并找来1976年丁肇中获奖时的演讲稿《个人的回忆》, 仔细地研读。当然, 在这同时, 我还请他在国内的同行给我做了科学普及工作。

不料, 当万事俱备只欠东风时, 却遇到了意想不到的困难———中科院外事局的一位名叫苏凤林的处长, 直接负责接待丁肇中, 苏凤林处长断然拒绝了我的采访, 理由是, 丁来华讲学的时间短促, 有许多活动, 因此抽不出时间来。

那时, 我年轻气盛, 把完成采访任务看得高于一切, 万般无奈之下, 我把状告到了方毅同志那里, 希望他能支持这次采访, 尽快安排我与丁肇中见面。

方毅同志二话没说, 当即严肃地批评了苏凤林。他对苏凤林说:“我们的高能加速器建成后, 需要大批训练有素的物理人才, 我们需要丁肇中教授的支持与帮助, 你为什么不让记者采访他?”

就这样, 在方毅同志的直接过问和干预下, 1979年秋天一个晴朗的午后, 下午两点半钟, 我在北京饭店的一个房间里, 初次见到了丁肇中教授。

那天, 丁肇中穿着一身黑色的西装, 系着红色的领带, 满头乌发, 红光满面, 英气勃勃, 看上去不像43岁的人。见面后, 他笑吟吟地和我握手问好。然后, 坐下来仔细地听我的提问。在长达1个多小时的采访中, 丁肇中用带有山东日照一带的乡音侃侃而谈, 他从伽利略在比萨斜塔上丢下两个大小不同的物体, 即那时的直线加速器谈起, 到19世纪末X光的发现, 即当时的高能物理研究, 一直谈到20世纪30年代中子的发现, 以及后来愈来愈多的新粒子的发现。

在这次采访中, 丁肇中还对我谈了他20岁离开台湾到美国求学的经过。访问快要结束的时候, 我请他谈谈自1975年以来4次访问中国的观感, 他坦率地谈了自己的看法。

访问结束以后, 我写了长篇通讯《丁肇中教授谈科学实验》。这篇通讯新华社对国内外播发后, 1979年10月7日, 《人民日报》在显著位置刊出。

这次采访中间虽然有过波折, 但结果还是圆满的。也许是因为我的工作, 使得当时国家科委和中国科学院的负责人比较满意, 1980年年初的一天, 当时的国家科委负责人赵东宛同志对我说, 要我随中国高能物理代表团访问美国和欧洲的各大加速器中心, 经请示, 新华社当时的负责人穆青同志当即同意我跟随代表团出访。

代表团就要启程时, 方毅同志接见了我们, 他说:“你们出国以后, 先到日本, 然后飞越太平洋到达美国, 再从美国飞越大西洋到达欧洲。这样, 世界是个什么样子, 就清楚了。”

就这样, 1980年6月的一天, 我作为代表团中唯一的女记者, 访问了欧洲和美国的各大加速器中心。

在全国科学大会召开前后, 据方毅当时的秘书郭日方同志回忆, 邓小平曾多次请方毅同志到家中商议制定恢复高考和科研工作的许多重大政策。在科学和教育界至今仍沿用的许多政策中, 也凝聚着方毅同志的心血。方毅同志作为科技界的负责人, 曾协助邓小平同志制定了一系列重大的科学和教育方面的政策, 他忠于职守, 不愧是科学家们的挚友和领路人。

篇4：我的挚友老刘

那是我退休后在一次有关散文的座谈会上我们认识的。

“我叫刘恩溥。文刀刘，恩惠的恩，末代皇帝溥仪的溥。”会后吃饭时，他既简练又清晰，声音洪亮地介绍了自己的姓名。他身材高大，却有些瘦弱，眉宇间透着豪气，给我留下深刻的印象。

此后我们一起又开过几次会，通过几次电话，特别是我写的几篇散文，通过电子邮件發给他，他中肯地谈出意见，令我对他刮目相看。于是，拉近了彼此的距离，我们的友谊也急剧升温。

老刘今年70岁，退休前是一位中学语文高级教师，他在自己驰骋的天地里游刃有余，造诣颇深。上世纪60年代他就在《海鸥》文学杂志上發表过大量诗歌、散文和文学评论；近两年他写了不少报告文学；今年又出版了《刘恩溥诗文选》。他原来在外地工作，上世纪80年代作为人才引进，调回青岛。

他功底扎实、勤勉好学，有独到见解，从不人云亦云，也不会因为你做过某编辑部主任就曲意恭维。我特别欣赏他的坦率正直，没有虚荣假套。

山不厌高，水不厌深，茫茫人海，难觅知音。人们向往俞伯牙与钟子期纯真、高尚的友谊，他们的佳话流传至今，为人们所津津乐道。

有些人注定会成为我们人生的过客，认识就认识了，交往只停留在肤浅的层面上，那不过是一种生活的常态；然而，知音却可遇不可求。

这两年我写了一些散文，每当写完一篇我总愿意请老刘提提意见。他总是读得很认真，读后逐句逐段地写出自己的看法和意见。

他为人真诚。你今天發给他一篇散文，明天他就会来电话，说文章他已经仔细读过，具体意见已由电子邮件给我發了过来。

有一天早晨7点，床头橱上的电话铃突然响了起来，我从睡梦中惊醒。因为读书、写作，我睡得晚，起得也晚，朦朦胧胧地从床上爬起来接电话，一个洪亮的声音立即从听筒里传来，顿时我的睡意全无，原来是老刘。他说昨天我發给他的那篇散文，今天早晨4点他就起来读了，担心影响我休息，等到7点，才给我打了这个电话。他居然为别人考虑得如此周到，我很受感动。

他每次读我的散文所提的意见，可以说是全方位的。从写作思路到表现手法；从人物个性到情节起伏；从悬念设置到结构安排；从典故运用到主题升华，他想到哪里说到哪里，开诚布公，推心置腹。

有些意见我觉得很好，立即动手修改；有些意见虽然我不一定采纳，但往往对我有提示或启發作用。

我曾在一篇文章里涉及到“抹地”的细节，老刘建议改为“拖地板”，我突然發现那是我们家乡早年的惯常说法，已经不符合现代人的语言习惯了；况且过去的水泥地早就铺上了木地板，与时俱进嘛，我当即改了过来。

《忘不了那份情》这篇散文，是写我回母校的见闻和怀旧情思，最后一段是抒情，原来只有两句，显得不大够味。他提出后，经过一番深思熟虑，我增加到四句：“敬礼，亲爱的梧桐树，您婆娑的绿荫是母校迷人的风景；您阔大的枝叶呵护着莘莘学子人才辈出；您默默守侯着母校朝朝暮暮休戚与共；您见证了母校的沧桑巨变和她带给我们的那份浓浓的深情。”顿觉情意绵绵，韵味悠长。

有时他提出某段落应该再充实几句话，我或许觉得可以不动，但他的提示令我举一反三，联想到另外的段落，是否需要加强诗性表达，引用几句古训，抑或增加几句工笔描写，因为毕竟自己更熟悉作品的结构与情节，写景与状物，抒情与哲思。

我在《写作是美丽的》一文中，曾简略地写到自己的童话创作，出于对我的厚爱和尊重，老刘读完这篇作品后，希望我能加重笔墨，写写童话创作的成绩。“因为你的作品及其评论载入《中国童话史》了嘛！”老刘如是说。但是，我喜欢低调，不习惯张扬，这从反面启發了我。于是我回过头来重新审视原先的写法是否有悖自己的准则，反复斟酌后，反其道而行之，将之前主动的视角，改为被动的着墨，自己比较满意。老刘在电话中听了我的修改，不无幽默地说：“我这不是歪打正着嘛！”说罢，电话那头传来响亮的笑声。一点不错，可以说收到了异曲同工的效果。

自然我也认真地拜读老刘的作品，并直言不讳地提出自己的看法，相互切磋，以求共同提高。

令我特别感动的是，在一次会议碰面时，身材高大的老刘迎面走过来，笑吟吟地递给我一个用报纸包着的小长方体，我打开报纸一看，是他为我刻的一方图章，刻得相当标致，我非常喜欢，是我所有图章中刻得最好的一方。他说为了刻好这方图章，根据我名字的笔画安排和间架结构，他辗转反侧地揣摩了一个晚上，真让我过意不去。这似乎已经超出了文学的范畴，进入了人品的领域。

难得有老刘这样的朋友，从他身上我学到了许多在别人那里学不到的东西，并常常被老刘的认真和坦诚所打动。

“君子之交淡如水，高山流水会知音。”结识老刘，可以说自己遇到了知己，找到了知音。

虽然与老刘交往的时间不长，却志趣相投、心灵互勉。那实在是一种没有功利，无欲无求，清澈透明、淡而悠远的人性彰显。有位诗人说得好：“一个不是我们有所求的朋友，才是真正的朋友。”老刘正是这样的朋友。朋友之间，一旦掺杂进功利，友情就会变味。

故交诚然可贵，新朋照样可以成为挚友。

篇5：我的挚友作文

在生活中，我经常会遇到一些挫折和困难。如这次优秀学生的竞选，我花了许多时间准备。可现实是残酷的，我遗憾落选了。身心备受煎熬的我，垂头丧气地回到家中。我皱着眉头走进房间，倾倒在床上。我浑身无力，不断哀哀地呻吟着。命运对我好不公平，我已与四好少年擦肩而过，现在也是一样，就在我离成功只有一步之遥时，上天无情的给了我一个打击。

我幽幽啜泣着。没错，我承认，在困难面前，我的确是一个懦弱的人。它沉默着，我轻轻闭上双眼，眼角的一滴泪悄然无息的滑落，浸湿了它的一角。

当我醒来时，已不知是几分。房间里漆黑一片，窗口透射出微微的光。它的一角皱起干巴巴的一片，我苦笑着翻开它，书，也在和我一起哭泣吗?

“朋友，这是假英雄!任何一个笨东西都会随时杀死自己!这是最怯懦最容易的出路。…即使生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去，使生命变成有用处的。”这一句话如一把锤子一字一顿狠狠地敲击着我的`心上，我猛地抬起头一个孤寂的身影直坐在窗前。“你是?”我颤颤巍巍地问道。他转过头来，苍白瘦削的脸上露出快乐的笑容。他的两条腿完全瘫痪了，只有右手还听使唤。虽然他的左眼失明了，但我仍然能感受到他那坚定不移的眼神，他，是保尔。“钢铁的意志造就钢铁的人”。我的心头微微一震，我反复念着这句话，陷入了深深地沉思。彷徨间，他不见了踪影，直留窗外那一轮泛黄的落日。

此刻，心中那压抑、沉闷的感觉荡然无存，手中仍握紧紧握着那本皱了一角的书。它就是这样，在我最需要的时候不离不弃地陪伴着我。这短短几十秒与它心灵的交流，让我蜕变为另一个我。

篇6：我的挚友优秀小学作文

我就有这么一个朋友，她叫张泽芹。标准的身材，白皙的皮肤，圆圆的脸上镶嵌着许许多多的“小芝麻”。但就是这样一个人，给我留下了不可磨灭的印象。

她对待任何事都十分乐观，从不杞人忧天。记得一次考试的排名出来时，一直名列三甲的她竟在前三名之外！同学们都以为她一定会十分难过，可是张泽芹却大手一挥：“没关系，这次考差了并不代表我以后也会考得很差，下次努力呗。”

她不仅十分乐观，还十分乐于助人。

记得有一次我的一本作业本找不到了，我急得满头大汗，找了好久才在书包的一个角落里找到，这时已经是下午五点半了，外面又下着倾盆大雨，我收拾好东西，边叹气，边下楼：“唉，都这么晚了，人肯定都走了，偏偏我今天又没带伞，唉，又要冒雨回家了。唉。”

就在我走到楼梯口时，一阵熟悉的声音传入我的耳畔“你可算来了，我可等了你好久呢！”我循声望去，原来是张泽芹！“快过来啊，我带了伞，我们一起回家吧！”“嗯！”

走到半路时，我猛然间看见张泽芹的.半个身子都在伞外！她为了不让雨水打湿我，竟然让自己淋雨！她似乎看到了我眼中的疑惑，笑着说：“没关系，我不怕。”说话间，到我家了，她笑着跟我道别后就走了。

篇7：书我的挚友作文

傅雷在这封家书中大致写到：“现在的人们都太过于追求完美，却对视了完美以外更好的东西。我说这话不是不让你追求那所谓的完美，我只是想让你做事时都比较上一次有进步。因为知识上没有人敢说自己做一件事是完美的，他总会被一次一次地超越。而且，完美过后，你总要失去一些。所以，完美是不存在的。说到这儿，你应该也听不太进去了，给你讲个故事吧。从前，有一面镜子被打碎了，其中一块碎片想去找其它的碎片，然后跟它们复原。但它有棱有角，滚得很慢很慢，沿途，它见过了很美的风景。终于有一天，它找齐了所有的碎片，但它已经滚成了一个完整的圆了，它不能和其它碎片复原了。可是，它滚得越来越快，看过了所有沿途的风景，很开心，但同时它也失去了很多。”

这段话我一直都记得，从而，在我的生活中也因为这段话，是我的生活变得与众不同了。

我从小就一直在学钢琴，最近准备去考级，我的压力非常长大。每天我在家练琴的时候一心只想着去追求完美，所以速度就越练越快，到最后，我自以为我的曲目已经堪称完美了。知道看到了这段话，心想：我现在太注重速度了，却丢失了这首曲子的美感。我突然意识到了我所追求的完美其实并不完美，甚至比以前还要糟糕。我开始改进，放慢速度，投入我最大的感情去演奏好这首曲目。因为之前练出了速度，所以我弹的一次比一次好，最终在考场上取得了成功!

这段话真的教会了我很多。

篇8：音乐:旅游者和旅游业的挚友

一、国内外相关研究回顾

(一) 国外研究。

国外对于音乐与旅游关系的研究起步较早, 并已经取得了很大成果。1998年Alethea Sellars的《舞曲对英国青少年旅游市场上的影响》探讨了20世纪90年代舞曲对英国青少年旅游市场的影响, 及1999年Martin Stokes的《音乐、旅行与旅游:一个后记》探讨了音乐在旅行与旅游中的作用。2001年Kaley Mason的《对于从事典型的传统音乐的要求:一次爱尔兰的游览》探索了爱尔兰的传统音乐在旅游业中培育、诠释、消费和转化的过程及方式。之后, 2004年在《山地旅游的声音和意义》中, 对土著居民音乐和当地旅游的关系做了详细的论述。2002年Chris Gibson在论文《新南威尔士北海岸的音乐和社会关系》中, 探讨了新南威尔士州北海岸城乡移民与流行音乐的关系:流行音乐促进了当地移民就业的需求, 并缓和了当时紧张的社会关系。2006年Chris Gibson和John Connell的《音乐与旅游:再次上路》是第一个对音乐与旅游之间关系进行全面系统论述的著作。2007年Philip Feifan Xiea等人在《关注街舞作为旅游吸引物》中对作为旅游吸引物的街舞与文化旅游者的相互关系进行了研究。可见, 国外学者把音乐看作一种旅游资源, 对音乐与旅游的关系研究大多是实证研究, 侧重于传统音乐在旅游中的运用及其对当地社会、经济和文化的影响。

(二) 国内研究。

国内关于音乐和旅游的研究处于探索阶段, 还不成熟。1994年罗小平的《试论音乐在景观审美活动中的作用》、2001年邹力宏的《论民族音乐与旅游景观藕合的审美效应》、2005年陈浩和陆林的《基于音乐功能的旅游产品开发》等从审美的角度探讨了音乐在旅游中的作用。1999年丁琳的《谈旅游与音乐文化》、2003年熊晓辉的《湘西旅游文化中民族音乐艺术的研究开发与利用》、2004年万钟如的《民族音乐文化——旅游资源的奇葩》、2006年刘晗和曹诗图的《试论音乐文化资源的旅游开发》、2008年刘朝的《中国民间音乐与旅游相关的几个问题》等将音乐作为一种重要的旅游资源, 并从文化的角度探讨民间传统音乐在旅游中的作用。2005年曾超和周武忠的《音乐:独特的旅游传播媒介》将音乐作为独特的传播媒介探讨音乐在旅游中的作用。可见, 国内学者也把音乐作为一种旅游资源, 侧重于从美学和文化以及传播性的角度探讨民间传统音乐在旅游中的作用的研究。

综上所述, 国内外学者虽然在音乐与旅游的关系上做了大量研究工作, 但仍处于探索阶段, 相关理论体系还不完善, 主要集中于将音乐作为一种旅游资源和民间传统音乐在旅游中的保护与运用两个方面, 对音乐对旅游者的影响的相关理论研究相对较少。本文在掌握并分析大量音乐旅游实例以及相关学术研究现状的基础上, 试图从音乐对旅游者影响的视角来探讨音乐与旅游的结合。从理论意义上考虑, 或许能在一定程度上丰富音乐对旅游者影响的理论研究内容, 使音乐旅游更具整体性;从实践意义上考虑, 能对我国旅游业的发展添砖加瓦, 推动我国旅游业的迅速发展。

二、音乐对旅游者的影响

音乐是一种听觉艺术, 是人类特殊的“情感语言”。它能愉悦人们的心情, 丰富人们的生活。旅游者在旅行过程中, 具有追求精神的愉悦和情感的释放的心绪。旅游者从产生旅游需求到追忆旅游经历的整个过程, 音乐对旅游者在不同的阶段产生了不同的影响。

(一) 音乐——激发旅游者的出游动机。

旅游需要是当人处于缺乏状态时而出现的个体对愉悦行为的自动平衡倾向和释取倾向是心理内驱力在潜在旅游者头脑中的意识反映[1]161。旅游动机是由旅游需要所催发, 受社会观念和规范准则影响而直接规定具体旅游行为的内在动力源泉[1]165, 是促使人们离开居住地外出旅游的内部驱动力, 是旅游者消费行为的前提。在旅游者出游前, 旅游音乐对聆听者具有强烈的旅游宣传力, 聆听者产生旅游需要, 进而使聆听者产生旅游动机。音乐比其它媒体具有更强的影响力、感染力, 更能激发人们的旅游动机。

旅游音乐聆听者会感染于音乐自身的美妙而带有对旅游地的无限憧憬与向往。正如德国哲学家费尔巴哈所说:“音乐就是感情的一种独白”[2]240。当我们听到蒙古族民歌《牧歌》时, 脑海中就会浮现出蓝天上飘着朵朵白云, 草原上放牧着雪白的羊群的美丽壮阔景象;当我们听到彝族的《跳月歌》时, 脑海中就会浮现节日的夜晚, 彝族青年男女点起火把, 奏起笛管, 拍手歌舞的欢乐场景;当我们听到《请到天涯海角来》时, 我们对风景秀丽的三亚就会产生强烈的向往;当我们听到《神奇的九寨》时, 我们就会对“人间天堂”产生美好的憧憬;当我们听到《太阳岛上》时, 我们就会情不自禁对哈尔滨太阳岛产生神往。一曲《康定情歌》把康定变成著名的旅游胜地;一段表现田园风光的音乐, 会给聆听者带来宁静、舒适的心理感受, 产生亲自去看小桥、流水和人家的意境。

聆听者通过享受旅游音乐的旋律和内容, 会产生出游动机, 促使聆听者变成潜在的旅游者。用旅游动机成因的推——拉理论来解释:旅游音乐的内容成为聆听者的“拉动”因素, 旅游需要成为聆听者的“推动”因素, 聆听者在“推拉”的作用下产生旅游动机。当潜在的旅游者产生强烈的旅游动机后, 会推动旅游者到旅游目的地旅游, 形成旅游行为。如图1所示。游客的旅游动机是复合性的, 游客借助音乐可以达到消除生理和心理紧张、缓解压力、调节单调生活、恢复身体健康的目的。因此, 旅游者的旅游动机是由心理动机、精神动机、身体动机混合而成的。旅游者从歌曲中获得的感知内容与影响旅游者决策的某些出游动机存在着正相关性, 但是相关度不高。音乐能否被旅游者所感受, 首先是以旅游者的视觉、听觉和他们的记忆和联想、想象等生理的、心理的发展和训练的水平为基础。对音乐的感受如何, 是与一个人的文化知识、生活经验、感情和世界观的状况相联系的[3]44。因此, 由于旅游者性别、年龄、教育程度、职业的不同, 旅游动机的强弱也不同。

(二) 音乐——增强旅游者的精神愉悦感。

随着现代社会高频率生活节奏和沉重工作压力的出现, 人们生活的乐趣逐渐减少, 回归自然或用音乐陶冶自己, 已逐渐成为时尚。重新找回自我, 发现生活之美, 又成为追求音乐享受, 愉悦自身的主要趋势之一。人们生活在有声音的世界上, 而且离不开声音, 美妙悦耳的声音通过人体的听觉器官传入大脑皮层以后, 能对神经系统起到有力的刺激作用, 使人们精神愉悦。旅游的本质在于追求愉悦。因此旅游具有愉悦性, 将音乐加入旅游中能增强旅游者精神愉悦感。用一个形象的数学公式来表示:愉悦+愉悦=2愉悦。在旅途中加入轻快的音乐, 能调节人的情绪, 使人放松心情, 增添游兴, 充分享受旅游的乐趣[4]92。

人们离开自己居住的地方, 到异地、异域、异国去饱览那里的自然风光, 探寻那里的文化古迹, 感受那里的风土人情, 虽然有物质的消费, 但更重要的是一种精神愉悦需求的满足。音乐以自身独特的情感艺术魅力令人陶醉, 给游客精神愉悦的享受。旅游与音乐的结合有效地增强了旅游者的精神愉悦感。在乘车去往旅游目的地的途中, 伴随着淡淡的, 温暖的, 清新的, 和谐的音乐行驶在宽阔的路上, 白云轻盈飘着, 车窗外风景如画, 边听音乐边欣赏沿途风光会使旅游者心情更加惬意, 旅游氛围更加融洽。

(三) 音乐——深化旅游者的审美体验。

旅游体验是旅游者通过与外部世界联系从而改变其心理状态并调整其心理结构的过程[1]204。旅游者审美体验是旅游者在欣赏美的自然、艺术品和其他人类物质产品时所产生的改变其心理状态并调整其心理结构的过程。旅游者到达景点参观游览时, 旅游企业在旅游形象上加入冲击听觉的要素——音乐, 将人们的视觉、听觉以及内心感受完美地统一起来, 对旅游者的审美体验可以起重要作用。当我们徜徉在内蒙古草原时, 聆听着蒙古族歌唱家德德玛的《美丽草原我的家》;当我们架着小船在湖面春游时, 一首《让我们荡起双桨》陶醉其中;当我们夜晚站在旅顺军港时, 苏小明的《军港之夜》使我们沉醉。此时旅游者触景生情, 通过亲眼目睹, 亲身体验与所产生的情感移入, 最大程度地实现对音乐中所描绘世界的融入。音乐与自然的融合使人产生和谐完美的审美体验, 印证了音乐中熟悉的场景和画面, 并将音乐中所想象到的内容和现实相对照, 找到了“似曾相识”的感觉。

在游览的过程中, 具有异地风情的音乐能增强旅游者的审美体验。通过音乐的陶冶可以提高人们对旅游景观的欣赏水平, 不仅悦目悦耳, 而且悦心悦意, 甚至达到悦神悦志的审美境界[4]93。音乐在无形中向旅游者传递着作者的感情思想, 对旅游者的审美体验起着补充和加强作用。但是由于旅游者不同的年龄、爱好、心理变化从而会形成不同的旅游审美体验。

(四) 音乐——缓解旅游者的身体疲劳。

音乐有时候可以把人带入一种情境, 令人陶醉其中, 浑然忘我。音乐是有灵魂的, 它能勾起人心里某种隐藏的情感, 触动人心最敏感的琴弦, 缓解人身体上的疲惫感。作为旅游者应该深有体会, 当我们结束一次旅游时, 坐到旅游车上会处于一种既兴奋又疲劳的状态。音乐主要作用于右半球大脑, 它有助于对常处于疲劳状态的左半球大脑消除疲劳, 当音乐信息传入大脑后, 能使处于疲劳状态的大脑得以兴奋。此时如果在旅游车上放一曲轻松的休憩音乐, 一方面能缓解旅游者疲劳的程度;另一方面能维持旅游者兴奋的状态, 同时能加深旅游者的追忆。

总之, 在旅游中音乐的适用范围十分广泛, 发挥着独特的作用, 能对我国旅游业的发展起到促进作用。不同类型的音乐对旅游者在旅游的不同阶段会产生不同的影响, 因此我国旅游业在实际发展中应高度重视音乐的特殊作用。

三、音乐对我国旅游业发展的启示

(一) 充分挖掘传统民间音乐, 努力创作地方特色音乐。

由于音乐能够激发旅游者的出游动机, 因此在旅游开发的过程中应充分挖掘传统民间音乐, 努力创作地方特色音乐, 并以此来推动当地的旅游发展。为了丰富众多旅游者的旅游生活、满足现代旅游者的审美需求, 旅游企业可以充分利用音乐旅游资源的开发, 组织国内外作词作曲家到全国各地旅游景区体验生活, 根据旅游资源收集音乐素材, 选出优秀的音乐素材并把握音乐流行风尚, 综合各种音乐表现形式进行精心加工, 改编创作出不同风格的地方特色音乐[5]241。这样有助于旅游企业开发高质量的音乐旅游产品, 加强对旅游目的地的宣传, 对争取客源市场有巨大的促进作用。

(二) 将音乐全方位地融入到旅游的各个环节之中。

音乐对旅游者在旅游的各环节都会产生一定的影响, 因此旅游企业可以将音乐资源有机地融入到旅游的各环节中去, 充分发挥音乐在旅游中的特殊作用。旅游全过程的任何一个环节都可以加入音乐元素。如, 酒店、车上、景点、购物场所等都是音乐最常见的播放地。旅游企业可以将制作好的具有不同形式、体裁 (声乐、器乐曲、交响曲、风光音乐片等) 的音像制品 (包括录像带、CDV、CD) 在交通工具 (汽车、火车、轮船、飞机等) 及景点设置的音乐插座上播放[5]241。巧妙地设置背景音乐, 让游客所到之处都有美妙的音乐相随。酒店背景音乐的营造具有重要作用。在餐厅中适时播放轻松的音乐, 一方面能体现酒店的文化, 另一方面能营造良好的就餐环境。将音乐与美酒、美食、客房有机结合能增强旅游者的愉悦感。在旅游车上, 有时司机和导游会不约而同地为旅游者播放或演唱当地的民歌来调动气氛, 促使旅游者与当地的自然美、文化美产生共鸣。传统的导游讲解只是单调的“讲”显得很乏味。若在导游讲解的过程中, 适当加入一些背景音乐, 将音乐与导游讲解有机结合, 是营造旅游氛围和导游服务创新的一个新思路。在景区的卫生间播放柔和优美的轻音乐, 能够使游客心情舒畅。试着把音乐融入到旅游的各环节中去, 有助于提高旅游企业的服务质量, 提高游客的满意度。

(三) 营造音乐与景物和谐的旅游环境氛围。

在整个旅游的过程中, 旅游企业应选用恰当的音乐作为旅游景区的背景音乐为旅游者服务。在景点中, 自然风光和人文景观通常具有鲜明的审美特征, 音乐的选择一定要与景物自身的特点相一致, 背景音乐的音量也要与景物相协调, 营造和谐的旅游氛围。例如, 在我国云南丽江古城, 应以民族特色浓郁的纳西古乐作为背景音乐;在大连发现王国主题公园, 应以节奏轻快的流行音乐作为背景音乐。背景音乐的选择要适时, 因为有的时候自然山水本身就具有动人的音乐美, 这时用人为的音乐去搭配它, 反而会产生画蛇添足的效果。旅游者走进大自然, 聆听大自然的原始声音, 会产生返璞归真的愉悦感, 全身心地融入大自然中达到情景交融的境界。

在旅游日益发展的今天, 旅游者的需求变得越来越多样化和个性化, 而且极具有“灵活性”。音乐使旅游业更加艺术化、人性化。我国旅游企业在旅游宣传和旅游资源开发的实践过程中, 对音乐的重要性的重视程度还不够。旅游企业应重视音乐对旅游者在旅游各阶段的影响, 全方位而又适当地加进音乐听觉感知, 并且在资源设计开发的过程中要注意坚持文化和环境保护的原则。这样不但有助于旅游者全身心地融入到旅游地形象中去, 提高旅游企业的服务质量, 而且有助于传统文化的传播和环境的可持续发展。音乐与旅游的密切结合, 有助于我国的旅游业取得更好的经济效益和文化效益, 向着更和谐的方向发展, 但愿音乐与旅游者和旅游业发展的“友好”关系日益加强。

摘要：音乐与旅游的完美结合对旅游业的发展有巨大的促进作用。本文梳理了国内外音乐与旅游的相关研究文献, 通过分析音乐对人体心理生理的作用, 指出了音乐对旅游者的影响, 由此提出了我国利用音乐发展旅游业的建议。

关键词：音乐,旅游者,影响,启示

参考文献

[1].谢彦君.基础旅游学[M].北京:中国旅游出版社, 2004:161～204

[2].曾超, 周武忠.音乐:独特的旅游传播媒介[J].东南大学学报 (哲学社会科学版) , 2005, 12 (7) :238～240

[3].尹薇.音乐对人体生理心理的作用[J].教书育人, 2000, 6:43～44

[4].刘晗, 曹诗图.试论音乐文化资源的旅游开发[J].云南地理环境研究, 2006, 18 (3) :92～93

[5].李广宏.音乐的旅游驱动力研究[J].商场现代化, 2006, 11:213～214

[6].唐嫚丽, 方百寿.音乐旅游开发研究[D].山东:中国海洋大学旅游学系, 2008:2～10

[7].陈浩, 陆林.基于音乐功能的旅游产品开发[J].资源开发与市场, 2005, 21 (3) :259～261

篇9：生命中的挚友

2008年1月25日，奥巴马在南卡罗来纳州选举遭受一连串打击，已经劳累一天的他无力地坐在房间里，心情十分沮丧。这时，竞选队伍中有人告知他，晚上还要参加一个由非裔美国人组成的妇女社团举行的团体活动。奥巴马很无力地回绝了：“我已经参加过很多次这种活动了，可根本改变不了任何选民的想法。”庆祝活动就要开始了。她打开门径直走到奥巴马面前，直截了当地说：“巴拉克，你想获胜是吗？”奥巴马板着脸点了一下头。“那你就不得不去。”她说完直盯盯地看着他，奥巴马不作声，静静地站起来，出门坐上了竞选巴士。

令人遗憾的是，这次活动并不成功，奥巴马不仅没有赢得支持，而且还出了丑。回来之后，他把所有的气都撒在了她身上，大声责怪她没有安排好一切，最后让她“滚”。晚上，奥巴马十分后悔，他几次想给她打电话，但又不好意思，他甚至怕她明天上班后递交辞呈。可当他们早上在门口相遇时，奥巴马含着眼泪，尴尬地站在那里想道歉时，她却笑着对他说：“巴拉克，我又滚回来了。加油！你行的。”那一刻，奥巴马转过身擦掉了自己的眼泪。

一次，奥巴马和夫人米歇尔因为家庭的事情发生了激烈争吵，一些心怀不轨的政客立即找到奥巴马的高级顾问们，并承诺谁能提供一些录音或是两人争吵的内容，他们将支付一笔不菲的报酬。结果，这件事被奥巴马知道了，他默默地关注着事情的进展，令他感到欣慰的是，没有人把他和夫人争吵的事提供给别人，但他也十分失落，因为，没有一个人站出来向他报告这件事。

就在这时，她从外地出差回来，听到了有反对派政客买奥巴马花边新闻的事，第二天早上，她便来到了奥巴马办公室，进门便问奥巴马：“巴拉克，你和米歇尔吵架了？拜托，以后能不能录下来，看来，能挣不少钱。”她的话一出，奥巴马立刻大笑起来，然后深情地对她说：“知道我的人，只有你。”

篇10：书我的挚友作文

那一天，阳光明媚，妈妈决定带我去图书馆看书。

来到那里，摆在我面前的是成千上百本书，我坐在书架跟前，从书架里抽出一本书，开始津津有味地看了起来。妈妈突然对我说：“只有30分钟哟，时间到了就得回去哦!”我爽快地答应了。可我没想到30分钟转眼流逝，当爸爸妈妈来找我时，我已沉浸在书的海洋里，它好像有一种魔力，把我深深地吸引住了。我仿佛忘记了自己，忘记了一切，只剩手里的那本书了。无论妈妈怎么叫我，我都不理睬。直到妈妈推我一把，说：“儿子，时间到了。”我这才知道时流逝得有多快，恋恋不舍地放下手里在看的书，跟着爸爸妈妈回家了。

还有一件事更令人发笑。那天，正轮到我们班去阅览室看书。到那儿后，我捧着一本书，津津有味地看了起来，书中的故事越来越精彩，把我深深地吸引住了，仿佛自己就置身于那里。等我缓过神来眼望四周时，我不禁张大了嘴巴，阅览室里空无一人，原来刚刚老师已经让我们排队了，可我太入神了，没有听见老师的喊声，只顾自己在看书。想到这儿，我急忙将书放回原位，急匆匆地跑回教室。我回到教室时，已经上课了。

篇11：书，我的挚友作文

我曾经对书很厌恶，不喜欢读书。偶尔才东翻西翻看了几页。遇到老师布置作文时，总是愁眉苦脸，不知道怎么写?后来，我认真看了几本书。书，真的很神奇!从书中，我找到了真正的快乐!现在不爱看书的我却整天书不离身，在书海中徜徉：

《绿墙山的安妮》让我认识了一个有着乐观向上又善良的小安妮;《假如给我三天光阴》又叫我思绪万千，体会凯伦.凯勒的人生若难;《淘气包马小跳》又让我同马小跳一起感受生活的快乐;《七色花》令人如醉如痴……书，好神圣。

看书让我从以前写作时的愁眉苦脸成了现在的大显身手。写作文真是一种享受。现在写的文章篇篇都得到了老师的好评。也许，这就是书的魔力吧。

篇12：书,我的挚友作文

在漫长的人生道路上，或许没有什么可以伴随我一辈子，但是书却是例外。书是我心灵的归宿，灵魂的住所，更是我一生中最亲密的朋友，我将与书并肩同行，一起将漫长的人生之路走到最后。

我从小就在爷爷身边长大，爷爷是一位退休的.国语老师，我很小的时候爷爷便教我读写汉字，受爷爷的熏陶，渐渐的读写汉字已经不能满足我对文学的浓厚兴趣。于是我开始阅读小人书，开始时我只是觉得小人书里的插图很有趣，后来认识的汉字多了，又开始阅读小人书里的汉字，虽然不能全部读懂，但是结合插图也能理解个大作文概。从那时起，我便完全被小人书迷住了，有事没事就喜欢捧着小人书乱翻。渐渐的，我积累了更多的字词，可以凭借文字就把故事了解地八九不离十。上小学起我便开始阅读纯文字的书籍，爷爷的书箱都被我“啃”光了。如今，我已经阅读过不少经典名著，每当我遇到挫折不想继续前进时，保罗那坚持不懈的精神总是给予我前行的勇气和力量。每当我看到饭桌上浪费的食物，我总是会不由自主地发出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的感叹……

篇13：挚友的优秀作文

一、严师———让孩子能够明辨是非

加强班级文化建设, 依靠文化感染学生, 让他们明辨是非。班级文化建设主要是通过班风建设、老师布置、开展各种活动, 以及教师的言传身教使学生在潜移默化中受到熏陶与感染。

1.“细心”布置教室。教室布置做到班训上墙, 让学生随时可见, 深入学生内心, 成为学生的行为准则。首先是当确定班训后, 经常让学生写自己对班训的解读, 并在全班交流, 借以励志; 其次是针对学生一段时间内存在的问题, 让学生在班级墙壁上贴上自己找到的名言警句, 起到警戒、鼓励作用。学习园地既展示了学生优秀作业、作品, 又给其他同学树立了榜样。为了随时提起学生的注意, 将中小学学生守则、班级班规布置在前后门的显眼处, 让学生一进门就留意到。

2.“爱心”建设班级精神文化。制定班级目标时充满爱心, 引领师生向目标攀登。在班级管理中, 知人善任, 激发每个学生的学习和工作热情, 组织团结、积极、奋发向上的班干部队伍, 增强班级凝聚力。班干部的任用本着个人自愿、同学推选、老师把关的原则, 把工作能力强、威信高的学生选上来, 为同学服务。对班干部严格要求, 给“权力”, 放心让他们去做工作。平时, 通过言传身教培养学生的责任感, 注重诚信教育。

3.“耐心”组织集体活动。组织学生认真学习校纪校规, 然后根据实际情况补充一些细则和具体的要求, 使对学生日常行为规范的评价规范化、具体化和制度化。在平时的工作中应注意以下几点: 一是要建立班级学生个人成长记录袋和量化积分表; 二是要重视班干部的指导和培养, 让他们会管理; 三是把树立各方面的典型放在最重要的位置上; 四是重视班级文化的潜移默化性和自我教育。

二、挚友———让孩子敞开心扉乐意和老师交流

1. 用真诚的爱心换取学生的信任, 促使“差生”快速成长。爱和信任是学生最渴望得到的东西。班主任若能以发自内心的爱和信任对待学生, 学生就会把你当朋友, 有什么心事就会向你诉说, 让你帮他出主意、想办法, 你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等, 从而寻找出最佳的教育方法。

2. 关爱、理解学生, 加强师生间的沟通。让学生从内心体会到老师、学校的温暖, 在公开场合尽量不批评学生, 尤其是后进生, 要尽量发现他们的闪光点, 并适时进行鼓励。如我班一同学牢骚特别多, 看谁都不顺眼, 似乎所有人都和他作对。我就找他谈心, 让他把心中的牢骚全发出来。由于和学生沟通多, 学生信任我, 很多事都得以较好解决。和学生交朋友, 班主任工作好做了很多, 在严格的制度管理中始终贯穿着师生间的相互信任和友谊。

三、慈母———让孩子感受到母爱的温暖

慈母是我国几千年来传统母亲的形象。在班级管理中, 班主任有“班妈妈”的雅称。刚入中学的学生, 在年龄上仍属于儿童时期, 年龄小, 向上心强, 可随意性较大, 不稳定, 是非观以自我好恶为准, 想独立, 叛逆性也强, 喜欢与他人交往却又以自己为中心。因此, 作为班主任要注意以下几点:

1. 对学生的行为管理要有度, 要针对学生的年龄特征和个性特点, 弄清楚班上每个学生的家庭情况、在小学阶段的表现、身体情况、行为习惯情况、特长和不足, 并在活动中培养学生的团结观、集体观和价值观, 逐渐使他们的缺点得以改正, 使他们的行为更加规范, 特长得到充分发挥。对不同的学生、不同的事件上采取不同的教育方法。想好谈话或批评的地点或场所, 尽量以尊重学生、不伤学生自尊心为前提, 以理服人, 还要尽量做到以儆效尤。

2. 要对学生多一些关爱。班主任首先要对学生进行排查, 了解哪些学生的父母长期在外, 哪些学生是单亲家庭, 以及一些有情况特殊的学生。对这部分学生, 班主任要经常从生活、学习等方面去关心他们; 班主任要多找他们谈心, 使他们从班主任处获得一些亲情; 班主任还要发动其他学生对这部分同学平时的学习、生活给予帮助, 使他们能在班集体中感受到大家庭的温暖, 以促使班集体的团结性和人情性。此外, 班主任还要多发掘后进生的闪光点, 从各个方面给他们以鼓励, 并建立小组合作学习机制, 互帮互助让每个学生都感觉自己是这个大家庭的一员, 同样能为班集体争光, 同样能为班集体作贡献。

篇14：谢谢你，我的高中挚友！

I would not be where I am today without you. You rarely find people like you in life that change you for the good. I am so honored to know you， and my life would not be the same if I had not met you. You have completely changed my life and there are no words to express the amount of gratitude1） that I have.

I still remember the first day we met in our freshman year of high school in class. From that moment on， I knew we were going to have a friendship that would last a lifetime. Every moment that we shared were moments that I will never forget for the rest of my life. You helped me through so many hard moments in high school and I do not know how to thank you. When I was sad， you were there to comfort me and when I was happy， you were there to celebrate with me. I cannot thank you enough for always being there.

Senior year was a hard year for me. The times when I was stressing out2） about college and did not know what to do， you would always know the right thing to say to make me feel better. Every time you comforted me， it was like a weight being lifted off of my shoulder. I would not have made it through this difficult year if it was not for you being by my side. For this， I am forever grateful3）.

Now that we attend different colleges， I still feel like you are always there for me even though we are not near each other. When we talk on the phone， it is like you are sitting there， right next to me. I will always hold our friendship very near to my heart. No matter where life may lead us， I know we are always going to be friends. Thank you is all I have to say to you.

Thank you for encouraging me in my dreams. Thank you for always being there for me when no one else was. Thank you for the endless laughs and moments that we shared. Thank you for never giving up on me. Most of all though， thank you for allowing me the honor of being your best friend in high school and for the rest of our lives.

致我的高中挚友：

若没有你，我将不会是现在的自己。人生能得到让自己变得美好的知己实属不易。与你相识，我深感荣幸，若不曾与你相遇，我的人生将是另外一番光景。你已彻底改变了我的人生，对此，我心中的感激无以言表。

我还记得高一时我们在班里初次相遇的那一天。从那时起，我就知道我们会成为毕生的挚友。我们一起分享过的每一天都是我此生难忘的片段。你帮助我度过了高中时很多艰难的时光，对此，我真的不知如何谢你。当我悲伤难过，你在我身边给我安慰，当我开心快乐，你在我身边为我庆祝。身边总是有你让我心怀无尽感激。

高中最后一年，我过得很艰难，每每我在为考大学的事感到焦虑，不知如何是好时，你总是知道如何说会让我感觉好一些。每次你安慰我，都让我如释重负。如果你不曾在我身边，我将无法撑过那艰难的一年。为此，我将永远感激。

如今我们考上了不同的大学，即使相隔遥远，我仍然感觉你一直在我身边。我们打电话聊天时，就好像你就在那里，就坐在我身旁。我会永远珍惜我们的友谊。无论生活将我们引向何处，我都知道，我们永远都会是朋友。对你，我所能说的就只有谢谢。

谢谢你鼓励我坚持梦想。谢谢你在他人都离我而去时一直在我身边。谢谢你带给我无尽的欢笑以及你我二人共度的时光。谢谢你对我不离不弃。但最重要的是，谢谢你让我有幸成为你最好的朋友，不仅是高中好友，更是一生一世的挚友。

谨致问候

你的挚友，奥利维亚

Tip for Learning

这是一封感谢信，其中有许多关于表达谢意的精彩句子值得我们学习。小编在此特意总结了一下，供大家参考。

1. There are no words to express the amount of gratitude that I have. 我心中的感激无以言表。

2. I cannot thank you enough for … ……让我对你心怀无尽感激。