初中教室布置评比方案

初中教室布置评比方案（精选12篇）

篇1：初中教室布置评比方案

文尔小学2013—2014学上学期

教室布置评比方案

为了加强班级文化建设，给孩子们创造优美、舒适的学习环境，营造良好的学习氛围，充分发挥环境育人的功能。经研究，决定学校开展教室布置评比活动，具体活动方案如下：

一、总体要求

1.精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，力求和谐美观，整洁、健康、得体、规范，彰显中队特色。

2.充分调动全体队员参与的积极性，让队员用自己的智慧和双手来布置教室，使队员在创建中队文化中得到锻炼，受到教育。

3.体现出队员们团结进取，奋发向上的优良作风，具有时代气息的教室文化。

二、评比时间及日程安排

1.各班在第七周前完成本班教室的布置。

2.学校在第八周对各班的布置评比综合评分。

三、评分标准

（一）教室整体布局(35分)

1.主题鲜明，教室环境整洁、美观、得体、凸显中队特色。（25分）

2.教室角落设置合理，如读书角、安全天地、学习园地、中队角、展示台、光荣榜等。（10分）

（二）教室文化布置（50分）

1.教室布置大方、美观，能彰显中队建设理念；（20分）

2.教室“墙文化”设计醒目美观，具有一定创意；（20分）

3.标语的设计要求思想性强，积极上进，具有教育意义。（10分）

（三）教室卫生状况（15分）

1.讲桌、课桌椅排放整齐，不摆放杂物。（5分）

2.学生课桌、桌面上不张贴、涂画任何东西，保持整洁。（5分）

3.教室地面干净，无痰迹、污垢、纸屑，清洁工具摆放有序。（5分）

四、评奖办法及奖项设置

1.学校组织教师对各班教室进行评比，从高分到低分排出名次。

2.奖励：一等奖1名，奖金30元，二等奖2名，奖金25元，三等奖4名，奖金20元。

文 尔 小 学二○一三年十月八日

文尔小学教室布置评分表

篇2：初中教室布置评比方案

教室、寝室布置评比方案

为进一步贯彻落实“亮丽校园”创建工作目标，加强各班班风建设，美化育人环境，发挥环境对学生思想品德的教育与熏陶作用，培养学生的集体主义意识，激发学生创新求进的精神，特举办“教室、寝室”布置评比活动，具体事项如下：

一、评比时间： 10月27日下午最后一节课时间

二、总体要求：

1、积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。

2、教室环境布置要注重整洁、美观，凸现班级特色，体现人文管理。

3、寝室环境布置重点体现整、洁、美、雅。

三、布置与评分方法：

（一）教室环境布置要求

1、教室前门墙（黑板右侧即进门）：设计“班务栏”，把课程表、值日表、作息时间表、班规、班队制度等统一张贴在“班务栏”上。（10分）

2、教室前门墙（黑板左侧）：设计图书角，图书角要有书籍，整理整齐，有借阅登记。（5分）

3、教室后墙壁(黑板右侧)：用于荣誉墙的布置张贴奖状，可进行简单点缀。（10分）

4、教室后墙壁(黑板左侧)：用于卫生角的布置，摆放有序、整洁（5分）。

5、教室后墙黑板：结合学校的学月德育主题一半办好每一期主题手抄报展，另一半张贴本班学生书画、优秀作文等作品（15分）

6、教室内部左右的墙壁上：根据各班的特点和需要而设计。（20分）

7、教室学生课桌桌面上：无任何涂画痕迹，保持桌椅的整洁。（5分）。

8、讲台上面：放粉笔盒、黑板擦、座次表、必要时可摆放小盆景。（5分）

9、安全十注意张贴在教室前门墙（黑板右侧即进门）上方，社会主义核心价值观张贴在教室前门墙（黑板左侧）上方。（5分）

10、整体设计优美，色彩协调，体现班级特色，富有教育意义。（20分）

（二）寝室环境布置要求

1.房间墙上可张贴名人名画或个人作品等；（10分）2.房间内可有绿色盆景、工艺品等点缀；（10分）3.书画等必须积极健康，给人以美感；（10分）

4.可结合本寝室选择一句有针对性的格言或精彩短句。（10分）5.宿舍文明公约等规章图表张贴规范。（10分）

6、寝室氛围的营造必须符合寝室特点，给人以舒适、温馨的感觉。（50分）

四、注意事项：

1.材料不限，布置合理，力求简洁大方，凸现教育意义。2.各种材料到大队部领取,亦可自行准备。

五、评委：

Xxx、XXX XXX XXX XXX

六、评奖办法：

1、教室评比：

（1）得分去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后算出平均分为最后得分；

（2）一等奖：2名

二等奖：3名

三等奖：4名

2、寝室评比：

男生寝室取前四名、女生寝室取前三名进行表彰

3、评比得分情况计入各班综合情况考核表。

4、不合格班级、寝室提出整改意见，并落实。

xxx小学

篇3：11教室布置评比活动方案

教室布置评比活动方案

活动目的：

新的一期，同学们又到了一个新的学校或新的教室，教室是我们在学校的主要学习场所，是我们的又一个家。为了把我们的这个家装饰的更漂亮，更有学习气氛，更有班级特色，特举办这次教室美化赛，从而迅速营造一个良好的学习氛围。遵循学校德育贴近学生、贴近生活的原则，通过让学生在教师的指导下自己动手，培养学生动手能力、集体观念，进而培养起强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神。

参与对象：

学校14个班级。

活动方式：

各班学生自行设计、创作，力争有班级特色。

活动时间：

9月3日至9日

教室布置评比要求：

按下发到班的教室卫生标准执行

黑板报另行制定方案（含主题、要求、评分标准）

评比：

1、评委由学校学生会干部组成（8名）。

2、每个班级分数去掉最高分和最低分后取平均值。

3、检查时间定于9月9日午自习。

奖项设置：

各年级评一个班级为“优胜班级”。

三仙坳中学

篇4：星级教室布置评比方案（精选）

一、活动目的：

为丰富学校校园文化生活，突出学校文化育人氛围，提高校园文化环境育人实效，营造良好和谐的学习气氛，给学生一个整洁、舒适、温馨的学习环境和展示个性特长的空间，学校特举办“星级教室”评比活动。

二、参加对象： 全校一至六年级26个班

三、具体要求

1、教室物品摆放：

（1）地面整洁，门窗干净，门沿、窗沿无积尘。（2）桌椅排列整齐，桌面干净，无笔迹和污渍。

（3）学生书包统一放在椅子靠背处，抽屉里的文具和书摆放整齐。（4）讲台上物品放置整齐，无灰尘。

2、教室环境布置：

（1）公布栏（前门南墙）：凸显本班的班风和班训，张贴值日表，并适当进行美化。

（2）植物角：摆放绿色植物或者其他小生物，摆放整齐美观，选派学生认真管理，使得教室环境焕发勃勃生机。

（3）书架：图书数量要充裕（每个书格要填充三分之二），书籍种类不单调，书脊统一朝外。（4）群星闪耀（后门西墙）：主题可以是“才艺之星”、“读书之星”、“礼仪之星”等，必须要有展示学生的照片和文字介绍，并适当进行美化和摆布。

（5）多功能橱柜：饮水机擦洗干净，无积灰；垃圾桶入柜并及时清理，无异味；成长手册摆放整齐；打扫工具入柜，摆放有序；柜子上方盆景点缀装饰。

（6）转角柜：柜子分层合理，各科作业摆放有序；桌面整洁，物品摆放有序；空余地方可盆景点缀。

四、整改时间：2017年11月21日——11月24日

篇5：初中教室布置评比方案

为了营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力和创造精神，让幽雅的、健康的教室文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐。让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让环境影响学生从而教育学生，特制定本方案。

一、总体要求

1．精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班级特色。

2．充分调动学生参与的积极性，让学生配合老师用自己的智慧和双手来布置教室。让学生在班级文化建设中得到锻炼、受到教育。

二、布置对象

一至六年级教室

三、实施原则

个性化人性化情感化

设计新颖，有创意，布置美观，内容具有激励性。（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏以及合理放置小小植物园等。）

四、评比项目

1.讲台布置合理整洁，右上角放粉笔盒、黑板擦、座次表等。10分

2.教室有墙体语言，布置合理，整洁大方，催人奋进，能充分体现班风学风。标语无破损脱落现象。10分

3.教室桌面上和抽屉内保持干净整洁，书本摆放整齐不凌乱，排列横竖成一条线。10分

4.教室及阳台地面干净，无口香糖沾地。10分

5.阳台及教室墙裙无球印脚印，天花板无灰尘和蜘蛛网，墙壁无破损和乱张贴现象。10分

6.门窗、窗台和灯具做到窗明几净，用手抚摸不沾尘，窗帘悬挂得体且清洁。10分

7.物品摆放合理，整齐，具有隐蔽性。清洁工具摆放整齐，无卫生死角。10分

8.图书角位置合理、有一定数量的精选读物，有相应登记表册，鼓励阅读与共享读物，杜绝搞形式和摆设。10分

9.班级课表、值日表、各种规章制度、公约等统一规范张贴于醒目位置，方便学生浏览。10分

10.黑板报主题鲜明，按月更换，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。10分

11.（加分）整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。教室有花盆景点和其它摆设，能优化学习环境；设有书香气息的图书角、知识角，有学习氛围的竞赛园、文学苑等，可根据情况适当加分。（1——10分）

五、评比时间

2013年5月31日第六节课开始

六、评比人员及方式

1.评比小组成员：

组长：洪涛（校长）

副组长：陆大贵刘义军于广鹏李国富

成员：黄东周正林李义梅马仕海李月芳

李华山邬传银毕长平郭义林陆蓝梅

2.由学校成立评比小组统一检查打分，去掉最高分和最低分，取平均分为最后得分。

3.评分结束将评分表交德育处周正林同志处。

七、统分及奖状打印

由周正林主任具体负责

八、奖项设置

一等奖3个奖励100元。

二等奖5个奖励60元。

盱眙县黄花塘镇中心小学

篇6：初中教室布置评比方案

美化评比活动方案

一、活动目的：

为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。

二、参加对象：初一年级组、初二年级组、初三年级组

三、评比内容：

1、整体环境

（1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，且多余胶布清理干净，门、窗干净。

（2）教室内日光灯、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。

（3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。

（4）教室布置和谐、美观，色调统一.2、布置内容

积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。

（1）黑板报：主题鲜明、色彩丰富的。（内容为：春季各种疾病的预防知识和文明礼仪知识）

（2）荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书等。

（3）图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富。

（4）卫生角：工具摆放整齐。

（5）消防安全角：毛巾、水桶、手电筒、消防及安全知识读本等设施齐全。

（6）学习园地栏：创意新颖，美观大方。（7）文明礼仪专栏：内容充实。

板块设计：力求生动活泼、符合中学生心理特点。

★其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。以体现班级特色。

四、评比时间：下周五下午第七、八节课

五、设立奖项：

一等奖3名（每个年级1名）二等奖6名（每个年级2名）三等奖12名（每个年级4名）

六、评委小组： 组

长：刘玉海

副组长：姜 涌

成员：政教处成员和美术老师

篇7：初中教室布置方案参考

1、班级管理人性化，努力营造和谐氛围：将教室布置成阅览室、活动室、作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。

(1)精心布置心愿墙，把它设计成海洋的形态，而每位学生的理想、目标、心愿等都写在一张鱼形纸片上，寓意在知识的海洋中放飞梦想，在知识的海洋中追波逐浪，为实现梦想努力拼搏!

(2)张贴学生画得好的作品，兴趣活动组做的手工，漂亮的书法作品，学生写得优秀的习作等等，让学生觉得我和他们一起精心布置的不仅仅是教室，而是一个温暖的家。这样学生既乐于用自己的心思美化班级，又热爱班级的环境。并且在不知不觉中养成了爱护班级环境卫生，爱护公共财产的好习惯。

(3)建立图书角，一方面给同学们足够的物质资源，每门功课提供一定数量的参考书，另一方面为缓解学生的压力，提供适量的课外读物，培养学生爱护书籍的好习惯。

篇8：初中教室布置评比方案

一、总体要求

1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班级特色；

2、充分调动学生参与的积极性，使学生在建设班级文化中锻炼能力，受到教育。

二、评比对象：一至六年级各班

三、具体要求

（一）教室物品布置：

1、地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。

2、讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。

3、门沿、窗沿、标牌无积灰。

4、卫生角内卫生工具摆放整齐、有序。

5、书柜内图书摆放整齐。

6、制度、表格、奖状等张贴规范、美观。

（二）教室环境布置：

1、黑板报：版面设计新颖，富有创意；文字书写规范，干净流畅；色彩运用自然，鲜明生动；黑板报的显眼位置要刊出刊头、期次、日期、主编人等。

2、队角：队角布置规范，紧扣主题，并粘贴队徽标志。

3、图书角：图书摆放整齐，布置要整洁。

4、班级个性化园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。（可

以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏等。）

四、评比时间：2011年3月3日

五、奖项设置：一、二、三、四、五年级：一等奖各两个，其余均为二等奖。

六年级：一等奖一个，其余均为二等奖。

六、评委组成员名单：

组长：左校长刘书记

成员：戴永玲高宇万跃华徐景平暨朝兴潘育娥

篇9：初中教室布置评比方案

环境是幼儿生活中不可分割的部分，在幼儿的生活和教育中有至关重要的作用，为了营造美观环境、良好的学习生活氛围。长来镇中心幼儿园举行了教室环境布置评比活动。参加本次活动的评委有：长来镇中心小学副校长陈明征、教研员罗平雄、主管幼教的教务处副主任邓小玫、长来镇中心幼儿园园长雷冬梅和冯思慧老师。

活动中，各班师生利用课余、午休时间，结合评比的六个要求，根据幼儿年龄特点精心构思，精心创设，布置出一个个创意新颖、主题鲜明，美观生动、寓教育性、艺术性、趣味性、幼儿的主体性于一体的主题画面。

12月25日，评委组对各班进行了评比。评比主要从整体内容、家园共育、主题性、色彩搭配、选材、区域、教师办公桌等方面进行打分，最终评出：小班获得一等奖，中班获得二等奖，大一班获得三等奖。

通过这次教室环境布置评比活动，彰显了班级文化，师幼互动、幼幼互动，在师生共同参与布置的过程中给全体孩子提供了充分表达和表现的机会，提高了幼儿的综合能力。新颖美观的主题环境不仅给师生美的享受，同时也扩大了幼儿的知识面，在潜移默化中影响、教育着孩子。

篇10：班级文化布置评比活动方案

二、班级教室布置总体要求：

1、墙的美化——墙上要有班级格言（班训）、粘贴物有序整齐，墙上无脚印、球印等，要让每个班级的墙成为会说话的文化宣传窗口。

2、班级文化要有特色——可以设制有特色的卫生角、读书角、学习园地、绿化角及相关文化长廊。

3、讲桌、课桌椅、劳动工具整齐摆放，垃圾及时清倒，天花板无蜘蛛网，灯管无积尘等。

三、评分标准：（100分）

1、班级黑板报主题鲜明（内容要求思想健康、具有教育意义）。（20分）

2、各版块内容丰富。（20分）

3、文化氛围浓厚。（20分）

4、摆设美观温馨。讲桌、课桌椅、劳动工具摆放整齐，布局美观，给人温馨舒适的感觉。（20分）

5、班级特色创意。（10分）

6、颜色搭配协调。（10分）

四、活动评比时间

2009年3月12日下午第三节课后。

五、诚邀评比人员

XXXXXXXXX

六、奖项设置

以班级为单位，根据评比结果设立一、二、三等奖各1名，鼓励奖若干名,颁发奖状，并分别给予班主任相应的奖金：一等奖（100元），二等奖（80元），三等奖（50元），鼓励奖（30元）。

XX中心小学

篇11：最美教室评比方案

为进一步贯彻落实洁净校园创建工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，特举办“最美教室”评比活动。具体方案如下：

一、总体要求

1.精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色；

2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。

二、布置对象 各班级教室

三、布置原则

个性化、温馨化、和谐化

四、具体评比项目内容（总分100分）

1、班级个性化展示专栏：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。（20分）

2、班务栏布置合理、美观（1、课程表，2、清洁轮值表、作息时间表等）（10分）

3、班级评比栏精心设计、布置合理（10分）

4、卫生角及图书角布置美观大方、清扫工具摆放整齐，有图书架的班级应当将图书填充完整。

5、教室外墙填充完整（如：教师寄语、班级照片、作品等）（20分）

6、教室地面干净，桌椅物品摆放整齐，无杂物

7、创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置（2分）

8、整体效果：整体感觉温馨和谐、布置合理，有绿化，实用美观。积极向上、富有特色与活力。

五、评比时间：

定于2017年3月24日上午。

六、评比办法：

1、各班得分总分相加，然后算出平均分为最后得分；

2、每个年级分别评出一个“最美教室”，其它的为“美丽教室”，予以表彰，颁发奖牌。

七、评委组成员名单：

组 长：吴 琼

副组长：银胜、马俊平、闫兴旺

成 员：高秀枝、王建英、林瑶、李怡人及各班班主任

巴彦中心校 2017年3月1日

班级文化建设“最美教室”布置

及评比方案

篇12：小学温馨教室评比方案

一、活动目的：

班 级是学生在学校生活的主要场所，班级的文化氛围、环境卫生对学生的健康成长起着极为重要的作用。为了更好发挥学校环境育人的功能，营造良好的育人环境，增 强学生的创新能力，展示学生的个性特长，体现我校高雅和谐、积极向上的校园文化，迎接督导评估,学校决定在各年级开展“温馨教室”的.评比活动。

二、评比时间：4月29日

三、评比内容：班级布置及教室卫生

四、具体要求：

班级布置要注意整体协调，布局统一，体现美化、净化、艺术化。要根据学生的年龄特点、年级特点巧妙设计，努力让教室每一个角落都体现出独具匠心的、高品位的文化气息，

1、布告栏三表张贴整齐、美观。

2、流动红旗挂在教室前门玻璃后，正面朝外。

3、南北墙上的特色栏题目新颖，富有创意，能体现班级特色。

4、地面整洁（注意踏板与讲台之间的缝隙处以及前书柜底部）；墙壁无污渍；电脑柜里外擦干净；桌椅排列整齐，横竖对齐成直线，桌子、凳子擦干净。黑板边沿、门沿、窗沿、开关、标牌无积灰。不锈钢扶手擦拭干净。

5、物品摆放有序：（1）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。（2）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。（3）书柜内作业本摆放整齐，顶部统一不放置物品，米尺放在黑板下方右侧，卡片和录音机统一放在书柜第三层，鸡毛掸和教鞭挂在黑板右侧靠书柜。（4）奖状张贴规范、美观，（统一贴在教室后面黑板上方），其他张贴物全部清除掉。（5）水桶里的水及时更换，统一放在踏板南端靠墙处；（6）纸篓统一放在卫生角内，保证里面的垃圾不溢出，纸篓周围保持干净。

6、开发创新园地：根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，如生物角、读书角，美观大方，富有童趣。

7、黑板报主题鲜明，版面设计美观，书写工整，无错别字。五月份主题为“五小明星秀”

五、评比方法：

1、 由学校成立评比小组统一检查打分，常规内容占80%；创新内容占20%。

2、本次评比设一、二、三等奖若干名，分别奖励100元，50元，30元。

评委：A组 xxxxx