你成功了吗作文

你成功了吗作文（通用18篇）

篇1：你成功了吗作文

一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。

——题记

放弃，是每个人必不可少的。但是放弃你就真的会成功吗?

活在世间难免不会遇到一些困难的事情，就像李白所说的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”所以说我们要学会坚持，就像佚名所说的“有志者事竟成。”

然而美国的著名的发明大王爱迪生，当他发明电灯时，试用了6000多种材料，试验了7000多次，他放弃吗?答案是不会。正是他有了不放弃的精神这才使他为世界创造了光明。如果NBA球队连输了几场比赛，他们会放弃吗?答案也是不会。正是他们有这种精神，才塑造了辉煌的人生。既然他们都不会放弃，我们为何要选择放弃。放弃，它会解决一时的`问题，但它不会解决一世的问题。

放弃，就像我们因几次的考试成绩的失败而放弃了学习，如果我们连几次成绩而无法摆脱心理阴影，那么我们怎么能干出一番大事。

放弃，只是我们心理一时的想法，只要我们控制住了，那么我们的人生将是辉煌的。不要让它成为我们生活的依赖。

放弃，不是我们最终的需要，难道放弃，你就真的会成功?

篇2：你成功了吗作文

前几日，妈妈喜欢的电视剧[春草]引起我和代沟对面的妈妈产生共鸣，通过妈妈的叙述，我认识了一位从山里出来的没文化的女人的成功历程。

她叫春草，而且就是凭借着一股坚强的毅力帮助着她渡过了艰难的童年，城里人的藐视，无业的压力，甚至是丈夫的背叛，最后赢得了所有人的尊重，赚取了丰厚的金钱。坚强，一个好容易说出的词，走起来却是铺满了荆棘，让多少人望而生畏。而她，一个从山里走出来的没文化的女人又是凭借着怎样的坚强在人吃人的城市里生活下来的呢?

我记得春草感激最深的好像是一直苛刻待她的母亲，回首往事的她原来坚强的后盾竟是多年磨练的厚脸皮【一张从小受尽困苦所练成的自然人生知识】她的磨练不禁让我们敬佩这是她一笔无价精神财富，她是人，我们也是啊，既然如此，为什么我们还要把目前所受的磨练远远的逃避呢，如果逃和不逃都要面对，那为什么不坦然地把它就作为一种财富呢。

篇3：你“网络依赖”了吗?

在当今这个由网络铺就而成的巨大城市中, 甚至整个世界的网络中, 越来越多的人成为Internet中一个活跃的“结点”。由此产生的问题是, 网络工作环境的扩大, 是否会导致个人生活的失衡?是否有更多的人出现了网络依赖症?如何避免网络依赖症给工作、生活带来的危害?

上网超过6小时算精神病?

2008年11月8日, 由北京军区总医院制定的我国首个《网络成瘾临床诊断标准》通过了专家认证, 玩游戏成瘾被正式纳入精神病诊断范畴。据专家介绍, 诊断标准是在下述5条内至少符合1条:为达到满足感而不断增加使用网络的时间和投入的程度;使用网络的开始、结束及持续时间难以控制, 经多次努力后均未成功;固执使用网络而不顾其明显的危害性后果, 即使知道网络使用的危害仍难以停止;因使用网络而减少或放弃了其他的兴趣、娱乐或社交活动;将使用网络作为一种逃避问题或缓解不良情绪的途径。网络成瘾的病程标准为平均每日连续使用网络时间达到或超过6个小时, 且符合症状标准已达到或超过3个月。

这一标准的出台, 在社会上激起了轩然大波, “上网超过6小时算精神病”这个话题, 在网上引起了数亿网民的激烈争论。

将网络成瘾者定义为精神病到底是进步还是可笑, 可谓是众所纷纭。有专家认为, 过度沉溺于网络, 会使人不能从网络的虚拟关系中完全脱离出来, 与现实隔离, 严重者甚至出现妄想, 或者消极避世, 影响现实中的工作生活与学习, 长期发展下去就成为一种病态。专家强调, 这和传统意义上人们认为的“精神病”“疯子”是有区别的。

很多网民认为, 把网瘾定为精神病是低俗的炒作, 甚至有人笑称, 中国荣登世界精神病数量的榜首——我国的网民数量达到了2.53亿, 已大幅度超过美国, 跃居世界第一位。中国的网民上网时间大多超过6小时, 如果按50%计算, 也有1亿多精神病人。再加上对于许多行业来说, 上班就是上网, 尤其对那些网络工作者来说, 他们每天无时无刻不在上网, 难道他们也都是精神病?

可见, 用标准来生搬硬套或“一棒子打死”地简单归类都是不合理的。笔者认为, 由于网络成瘾引发异常行为或心理不正常的案例屡见不鲜, 过度使用网络的危害性确实应该引起现代社会人的深刻关注与反省。但是, 标准应该制定得更细化点, 区分开不同群体之间上网的最主要目的。像一般朝九晚五的上班族在下班后, 如果每天还要上6小时以上的网, 那么他的生活状态一定不很正常, 不是社交圈太小, 就是身体会处在一个亚健康的状态。

总而言之, 这个标准的出台虽然颇具争议, 但它引发了社会对过度上网或严重网络依赖等非理性行为的关注, 让离不开网络的人们得到一个重新审视自己的机会。人们意识到:我们的身心健康正面临着过度使用电脑以及沉迷于网络所带来的负面影响的严重威胁, 对于那些需要经常接触电脑、上网办公的IT人士, 以及金融、科技等行业的白领人士来说, 更是威胁身心健康的一大杀手!

网络依赖≠网络成瘾

网络对人们的巨大诱惑就在于, 几乎我们需要的一切都可以在网上找到, 网络可以更方便地传递消息, 使你更快捷地得到资讯, 网络这个虚拟空间, 还可以给人们提供各种和现实生活不同的生存方式, 这似乎给人们打开了通向另一个快乐世界的大门。

一般网民的上网行为, 主要有查询信息、沟通 (如MSN、电子邮件) 、娱乐、工作等。这些行为长期发展, 就会使他们不知不觉地产生对互联网的依赖, 有的人上网的时候, 常常会无意识地打开许多页面, 却从来不仔细看;在明明知道没有新邮件的情况下, 邮箱也是刷新了一次又一次;在等待页面打开或者等待聊天对象回复的时候, 他们往往会显得烦躁不安。

美国心理学家金伯利·杨 (Kimberly Young) 采用美国精神疾病诊断标准DSM-IV中列出的对物质依赖的标准来探索网络依赖的存在。他调查了496名被试者, 请他们回答有关上网行为的开放性问题。结果, 杨认为网络依赖是一种真正的临床障碍。他的研究表明, 如果人每星期要花40～80小时在网络上的话, 将对其生活产生某种负面影响, 例如睡眠障碍、持续疲劳、工作和学习绩效降低、人际关系障碍等。

国外还有一项为期两年的研究 (Krauetal, 1998) 发现, 网络使用的增加, 对个体的心理健康有影响, 容易使人产生抑郁、孤独之感, 不仅如此, 这种影响还会延伸至个体的社会交往与交流之中。研究结果表明, 增加上网时间和孤独、抑郁之间关联显著, 与心理压力指数的关系也是如此。

事实上, 年龄、性别、文化程度等都会影响个人对网络的依赖程度, 但起主导作用的因素却是“个人性格”。有研究表明, 具有神经质、消极、敏感等性格特征的人, 网络依赖最强;相反, 具有公正、克制、拘谨等性格特征的人, 网络依赖最弱。

也许有人认为, 网络依赖就是网络成瘾, 这其实是有失偏颇的。网络依赖是网络成瘾的一种临床症状, 但又不等同于网络成瘾。网络依赖者没有典型的成瘾症状, 只是精神上表现出对网络的依赖。

网络成瘾在临床上是指由于患者对互联网络过度依赖而导致的一组心理性异常症状以及伴随的一组生理性不适, 一旦嗜网成瘾, 则会表现出情绪低落、头昏眼花、疲乏无力、食欲不振等症状。

可见, 如果网络依赖者不对自己的上网行为进行克制, 任由依赖心理继续发展, 就很有可能发展为网络成瘾。

你有“MSN依赖症”吗?

台湾地震震断了海底通信光缆, 于是, 各大城市白领的网络依赖症也随之被震出了水面:当他们上班后打开电脑, 习惯性地在第一时间登陆MSN, 结果只是眼睁睁地看着屏幕上的两个“小绿人”转了一圈又一圈, 就是爬不上线, 失落、焦躁、彷徨的情绪渐渐浮上心头。那段时间里, 平日里神采飞扬的办公室白领们, 脸上都多了几分烦闷、担忧和无所适从……

在某传媒公司上班的A小姐, 由于自己日常的工作和生活联络几乎都靠MSN维系着, 现在MSN无法登录了, 她就仿佛一下子消失在客户和朋友的面前, 这可是“后果很严重”的大事!她一再重复着登录操作, 期待着某一次尝试后, 那个灰色的小人头终于可以亮起来。

在那段“动荡”的时期里, 不少白领人士每天都和A小姐一样, 为了登录上线而“前赴后继”, 也有人尝试了几十次后, 好不容易登录上去, 结果却发现线上的联系人寥寥无几, 暗淡一片, 于是心中觉得更加失落。

类似的案例还有不少。2007年6月, 在谷歌上被搜索最多的关键词是“MSN中毒”——“MSN机器人” (Worm.MsnBot.h) 病毒事件, 使那些习惯了通过MSN联络的白领们不得不四处寻找对方的电话号码, 或者用邮箱逐个发邮件……

在这些离开了MSN的日子里, 又有多少每日依靠上网来办公、联络的人们陷入抓狂中!有多少上班族每天到单位的第一件事就是打开MSN。在经历了一段时间的心理挣扎后, 白领们不得承认, 自己患上了“MSN依赖症”。

CNNIC最新公布的调查显示, 在工作单位使用即时通信的活跃用户中, MSN在上海以67.5%的比例占据着绝对优势。在北京、上海、广州、武汉、成都、西安六城市的活跃用户中, 超过4成的用户都认为即时通信是其“最主要的联系方式”, 而超过7成的MSN用户减少了对电话的使用。可见, 上班族对MSN的依赖已经愈演愈烈。

从心理学上来看, “MSN依赖症”是网络依赖症的表现形式之一。有专家表示, “在虚拟空间中构建自己的社交圈, 这已成为众多白领的生活常态。”现代白领一旦脱离MSN等网络通信工具, 就会表现出无所适从的焦虑症状, 从而影响正常的工作、生活。

举个常见的例子来说, 不少人因为长期通过MSN这种网络通信工具进行交流, 导致在面对面交流时反而变得“无言以对”。

在某设计公司工作的B先生, 他和客户的所有联络几乎都是在MSN上进行的, 而且, 他们还可以在MSN上说说彼此的心情、喜好、对某件事的看法等工作以外的话题, 因此, B先生自我感觉与许多客户都“走得很近”。但是, 令B先生不解的是, 每次他一和客户见面, 就会发现彼此之间几乎没有什么话题可聊, 常常会冷场, 弄得自己也很尴尬;可只要一回到网上, 他和客户之间的沟通就立刻又能顺畅起来。

有心理学家分析说, 不少来心理诊所进行咨询的上班族都不同程度地出现过“开口交流障碍”, 而这就是网络依赖的后遗症。长时间通过敲打键盘这样机械的方式与人交流, 人会变得难以感受到直面接触时的真情实感, 也降低了人们从对方的一举手、一投足中体会情绪变化的敏感度, 这无疑会对人的心理调节和人际交往产生负面影响。

由此可见, 我们要提倡健康使用网络, 就不得不关注网络依赖所带来的问题, 尤其是那些经常需要使用电脑的IT人士、高科技行业及办公室白领们。

预防和戒除网络依赖, 首先要正视网瘾给自己的工作、生活带来的危害;要学会控制自己的上网时间, 可以培养其他对身心有益的兴趣爱好, 如攀岩、瑜伽、陶艺、唱歌等, 以转移注意力;同时, 要记住时刻提醒自己电脑给身体带来的伤害, 比如颈椎病、视力下降等, 千万不要透支了身体本钱, 损害了自己的健康。必要时, 还可向专业心理医生寻求帮助。

办公室白领们需要适时地放弃使用MSN, 创造机会与他人进行面对面交流, 坐下来喝杯茶、谈谈心, 你会发现, 真实的生活比网络虚拟社区更加动人。必要时, 也可以逼迫自己强制断网, 出去走走, 或者只是静静地坐着发呆、想想心事……除此之外, 你还可以尝试通过积极参加一些朋友聚会、去电影院看电影、到公园打球、下象棋等, 找回没有网络时的娱乐方式。

办公室白领们需要适时地放弃使用M S N, 创造机会与他人进行面对面交流, 坐下来喝杯茶、谈谈心, 你会发现, 真实的生活比网络虚拟社区更加动人。

链接

你“网络依赖”了吗?

判断自己是否已经对网络产生依赖, 有一个简单的方法。在下述10种情况中, 如果一年内出现过4种以上, 便可判断为网络依赖症:

1.总嫌上网的时间太少;

2.下网后总是会念念不忘网事;

3.下网后有疏离、失落感;

4.无法控制自己对网络的使用;

5.一旦减少上网时间就会焦躁不安;

6.一上网就能消散种种不愉快;

7.上网比工作或其他的事都更重要;

8.为上网宁愿失去重要的人际交往和工作;

9.不惜支付上网费;

篇4：你走上成功的阶梯了吗

请用“是”或“否”来回答以下这些问题，了解你是否容易成功——

1.你是否学有专长，清楚地知道自己的发展方向？

2.你是否注意风度的培养，有与众不同的魅力？

3.你热爱生活，充满生活情趣吗？

4.你知道自己的弱点，并能扬长避短吗？

5.你了解自己的特点，知道自己怎么做最容易得分吗？

6.你经常考虑将来，为将来作一些准备和打算吗？

7.你善交良友，能维持一个可以互相帮助的公共关系环境吗？

8.你能做到任人唯贤、知人善任吗？

9.你会在适当的时候保持沉默，默默积蓄力量吗？

10.你是一个光明磊落、坦诚以待的人吗？

每题答“是”记1分，答“否”记0分。各题得分相加，统计总分。

7分以上：说明你成功的希望很大。

5-7分：说明你有成功的潜力，还需进一步提高。

5分以下：说明你需要加强修养、提高自身素质，尽力向成功迈进。

友情提示——要获得成功，必须向以下几个方面努力：

1.对新鲜事物保持兴趣。兴趣是人们力求认识某种事物的倾向，是人活动的强有力的驱动力之一。我们想成功，就必须培养自己对工作、学习的浓厚而稳定的兴趣，使它们成为自己的“第一需要”。

2.善于利用时间。成功人士大都善于利用时间，从不让一分一秒从自己眼前无谓地溜走。

3.坚持目标的信心和毅力。任何成功都是长期顽强奋战的结果。

篇5：你成功了吗作文

据说，人与猩猩的基因差异只有2%，可正是这微小差异让人成为万物之灵。其实人与人的差异也不是很大，只要你多付出2%的努力，就能更优秀。

1、多2%的自信，获得别人的珍惜有自己的个性、专长，不要为迎合、讨好他人而改得跟别人一样。喜欢自己的与众不同，勇敢走自己的路，建立自我品牌，别人自然会因你的独特而珍惜你。

2、多2%的主动，更有干劲“老板逼我多思考”与“我要主动思考”，两者行为一样，但动机不同，做事的感觉也不一样。“追求”的比例高，凡事主动，会更开心：“被要求”的比例高，就没那么起劲。不要怨叹工作困难，只要转念，将比例调整好，就能从工作中找到快乐，比那些“抽一鞭子走一步”的人发展更好。

3、多2%的谦逊，看到转机遇到难相处的同事、脾气不好的老板，要记住8个字：“看他的坏，学他的好”。他凭什么骄傲?因为他的技术比所有人都好。他凭什么指挥大家?因为他有发现团队问题的能力。学习别人的优点，要比闷头生气来得好。

4、多2%的用心，受人欢迎一个员工拨打在外出差的经理的手机，总也打不通。他想可能是手机没钱了，就给经理充了100元。后来经理公开表扬了他，说当时自己的手机确实没钱了，谁也联系不上，这100元可谓“雪中送炭”。多用点心关心别人，就完全与众不同。

5.多2%的观察，激发创造力打开五官，对世界多点感受力，会注意到更多细节。某位同事受欢迎，就想想他说话为啥让人那么舒服;看娱乐节目哈哈大笑，不妨思考这个节目创意何在;逛街看到可爱的茶杯，想想它有什么特别的元素。多一点观察、思考和感受，会激发创造力。

篇6：你听到了吗？作文

世界上的.声音有千万种，人类的说话声，哭声，笑声，各种动物的叫声，都是那么平凡，那么普通。可，还有一种声音，一种普通的声音，你听到过吗?

窗外，汽笛声响，时不时还有两人对骂的声音，但一切听起来都那么平常，没有半丝惊讶。望眼窗外，行人来来往往，那么从容。没有什么，回到桌前，继续写我的作业。一眨眼，天空顿起乌云，下起了雨，雨声，时急时缓，时而滴滴嗒嗒，时而哗哗啦啦。不知不觉，我，又来到了窗前，望眼窗外，过路行人不再那么从容，那么平静，来来往往的行人，要么顶着包奔跑，要么用手遮着雨快速向前跑着。尽管，有些人打开了伞，但，脸色依旧那么阴沉。也许，每个行人都在埋怨：这明明刚刚是晴空万里，怎么就下起了雨呢?这天，这么古怪!人人都不满于这场雨。接着，汽笛声更加急促，这也就更容易引发争吵。但，在其他人眼里，那么普通，那么常见。呵，何曾有人想过，有人仔细听过这雨声，下雨了，又有何人止步来欣赏这雨，没有。所有人都只会想早点回家，早点找个地方避雨，早点逃离这场雨。

这雨声，多么奇妙!像断了线的珠子，纷纷掉落在地，发出嘀嗒嘀嗒的声音;如白净的鹅毛，轻轻地，轻轻地，飘落在地，发出沙沙的声音，那么小，却又那么可爱;又有千军万马浩浩荡荡，重重地立于地，发出哗啦哗啦的声音，那么大，又那么壮观!但，尽管雨声很大，但始终都被这城市给埋没，被这城市里的各种声音给埋没，被这城市的繁华给埋没。那么动听，又那么渺小，以至于没有任何人听到。

听，“嗒，嗒，嗒”雨停了，只有那房檐滴水的声音“嗒，嗒，嗒”多么美妙，多么动听，多么可爱!尽管，它如此渺小!

篇7：你努力了吗作文

记得那次期末考试的前一天，我和有着“数学韬”的喻文韬、“王老总”---王开骑、朱文鑫一起在沙场奋战——玩三国杀，这时，“数学韬”突然起身准备走了，朱文鑫马上叫到：“数学韬，继续耍嘛，不要走了撒。”“数学韬”说道：“不，今日事，今日毕，我要去学习了”王开骑一把抓住喻文韬，吼到：“八嘎，不准走!”。喻文韬又说：“不，明日复明日，明日何其多”。然后不顾大家的挽留走了，我们不欢而散。回到家，我想：喻文韬说得对，我得去学习。然后便在语文、数学、英语的知识中遨游了几个小时，不过复习到科学的时候，我震惊了，上面80%的题我都不会，我想，毕竟不是主课，还是算了吧，就没有认真复习。结果后来我的科学考得一塌糊涂，我妈妈批评了我，说：“不要因为科学不是主课就不去认真学习，它不仅可以在生活中帮助你，而且小升初也要考的”，我辩驳道：“题太难背了，我实在背不下来”，我妈妈又说;“你努力了吗?你没有努力怎么就放弃了呢?你只要努力就一定会成功的”。

后来，我从中受到启发，努力学习，每天都问自己一句：“今天，你努力了吗?”，最终，我在这次的月考中取得了优异的成绩。

篇8：企业:你幸福了吗

企业存在的意义有两个:一是为社会创造幸福, 二是为员工创造幸福。幸福企业就是能够满足员工幸福以及为社会谋求福利需要的企业。

最近几年, 中国企业员工的任职时间越来越短, 离职率越来越高。员工离职率已从平均6%—8%增长至14%—20%。在员工中, 有73%的员工刚从前一所工作单位辞职, 24%的员工已经调换过3个以上的工作岗位, 22%的员工有可能在加入公司的第二年就会离职。究其原因, 其实就是员工在企业中没有归属感, 继而导致没有幸福感。幸福是有额度的, 也是有条件的。如果在一家企业一味的索取而不知付出, 那势必会透支别人的额度, 那样的幸福是自私的;同时要知足常乐, 既要无私的为企业付出, 同时也要得到应有的回报, 包括职位的晋升以及薪酬的奖励。

建设幸福企业是一个社会命题, 只有让员工感受到幸福, 企业老板才有幸福感可言;也只有让企业真正产生幸福的价值, 才能彰显出幸福中国的魅力。幸福企业要具备企业的生命体健康、生存环境的安全、高远的追求和强大的执行力。幸福是一种情感的表达, 也是追求的高层次愿景, 本刊从企业的幸福管理角度去解读企业的幸福内涵, 去感知幸福背后的文化深意。

篇9：家庭教育你成功了吗？

[关键词]家庭教育 方法

为什么我们播下的是龙种，收获的却是跳蚤？因为我们献给孩子一件最坏的礼物 —— 溺爱。

如果你问中国父母：“ 你们活着为了什么？” 十有八九这样回答：“ 为了孩子！” 如果继续追问：“ 你们为什么为孩子而活着？” 他们会说：“ 因为孩子身上寄托着我们全部的希望。” 的确，中国的父母差不多大半生都在为孩子忙碌着：从孩子出生，到上学、工作，到结婚成家，到生儿育女，恨不能全部承包。

这不是制度，也不是社会提倡的进步行为，而是一种风尚，一种积淀千年的传统。直到 “小皇帝 ” “ 小公主 ” 大面积涌现且带来了严重后果时，人们才认识到那种“承包一切”的爱，除了表达父母的慈心善意外，没有给孩子的成长带来任何有益的养料。

辽东披露了一起母亲手刃儿子的悲剧。 十几年没吃过一顿好饭菜，没穿过一套好衣服的母亲，却尽其所能宠着儿子。有一天，儿子对母亲说：“ 就因为没有钱，我到现在还娶不上媳妇。现在，只有一个办法：卖房！”“ 那咱上哪儿住？”“不行，你就嫁人。要不，你去卖身挣钱。”“儿呀……” 母亲泪若断珠。儿子抽出一把刀：“ 你自杀算了。”“ 儿呀，千万别这样。要啥，妈答应。” 母亲扑通一声跪倒在儿子面前。“ 那好，你给我写张欠条，欠我1 万元。” 儿子还限定母亲两月还清。

母亲痛苦不堪地在街上走着。“得让儿子死” 她下定了决心。

当儿子再一次挥拳而来时，母亲猛地抽出身上携带的匕首，照着儿子的前胸就是一刀。接着，又扑上去，一刀接一刀，连补8 刀……

教育家马卡连柯，曾给我们留下一句金玉良言：一切都让给子女，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这就是父母所能给孩子的最可怕的礼物。

中国自古就有 “ 养不教，父之过 ” 、“ 慈母败子” 的古训。但是，有几个父母知道有关儿童教育、成长的原则？种种溺爱的悲剧证明：仅有爱是不够的。爱的力量或许无法估量，但缺少理智的爱只会产生孩子有害的生活态度。著名教育家詹姆斯·多伯森告诫我们： “ 童年生活的前4 ～5 岁，是一个至关重要的时期，这时，孩子能够被授予正当的观念。这些早年得到的观念具有相当的持久性。然而，这几年的良机一经错过，最优秀的接受能力通常消失殆尽，永不复归。倘若有意使孩子谦恭和气，慧眼独具，举止文雅，充满爱心，那么，这些品质就应该教授之，而不是空想，如果我们想在孩子身上看到诚实、真挚、无私、那么，这些品质就应该纳入我们的早期教育过程中；如果培养彬彬有礼、有责任感的年轻公民是重要的，那么，我们就应该并着手据此塑造。道理明显：遗传不会赋予孩子正当的观念，孩子们会学到他们被授予的东西。”

如此看来，问题的症结在于“爱”和“教”上。选择不是非此即彼，因为真理不是从一个极端跳向另一个极端。

对于中国的父母，最大且最普遍的错误，或许就在于坚定地相信自己所做的都是出于爱孩子。亘古流行的说法是：天下哪有不爱子女的父母？然而，值得我们警惕的是：父母貌似围着孩子转，事实上则是孩子围家长的意志转。父母不是倾向于把孩子的意愿放在首位，尊重他的个性、人格、兴趣，使之有充分发展的自由空间。而是相反，将自己的意愿强加在孩子身上，将孩子做为自己的私有物和满足自己心理愿望的工具任意塑造，甚至以暴力手段强迫其就范。

有一位父亲，儿子3 岁起就逼他学艺而且炫耀其教子经验： “ 我规定他每天必须干什么，不准干什么。不依，我就狠揍！ ” 至10 岁，儿子不仅弹一手好琴，书画略通一二，并有一幅画着许多自由飞翔的小鸟图在当地比赛中获头奖。一时令这位曾怀一腔抱负而终不得志的父亲很是自得：我荣耀，十年心血没白费。一日，父亲见儿子的一幅画：乖巧的小羊在弹琴，呲牙咧嘴的大灰狼站在琴旁说：“ 你得一直弹我爱听的曲子，不然，就吃掉你！” 聪明的父亲恍然大悟，“乖巧小羊，还有自由飞翔的小鸟，”儿子在控诉啊……

家庭是每个人来到世界上的第一站，也是人由动物人向社会人转化的天然课堂。我们知道，任何伟大的天才最初都离不开家庭，离不开父母的谆谆教诲。因此，苏联教育家马卡连柯说：“ 对人的成才来说，家庭是最重要的地方，在家庭面前，人初次向社会迈进。 ” 现代心理学研究表明：人在孩提时期就已开始形成独立的个体意识，通过接受种种信息发展其独立的认识、判断、爱好、意愿、追求等。影响儿童社会化过程的首要因素是以亲子关系为中心的家庭教育。家庭教育的效果不仅取决于家长的教育动机和教育内容，在一定程度上更是取决于教育方式。

篇10：今天，你读书了吗？作文

下午两点，我们排着整齐的队伍、迈着轻快的步伐，兴高采烈地出发了。不一会儿，就到了会堂，我们兴奋地坐下了。讲座终于开始了。当汤阿姨出现在我们面前时，我们惊呆了：一头浓郁的黑发、水汪汪的大眼睛、面条的身材……美丽极了，我不禁感叹道：原来，还有这么年轻漂亮的教授!

我们开始步入正题。汤阿姨问：“今天，你们读书了吗?”“读了!”我们兴致勃勃地齐声答道。

“那么你们读的是什么书呀?”

“语文书、数学书、英语书、科学书……”同学们有点儿不好意思了。

汤阿姨笑了，告诉我们：“这些都不算哦，课外书才能算。那么，读书有什么好处呀?”同学们又雀跃起来。“可以增加想象力!”“可以收获知识!”“可以获得快乐!”我们七嘴八舌地抢着答道。

“是的，快乐才是最重要的，别的都是其次。”汤阿姨大声赞同道。

接着，汤阿姨又给我们讲了一个故事——《小巫婆真美丽只住在好玩街》的一个片段。汤阿姨还让我们发挥想象，给我们一只癞蛤蟆、小猫，想象它们需要什么。同学们都在发挥着自己独特的想象力，一位同学想象癞蛤蟆需要一个话筒，因为癞蛤蟆的嗓门很大，有了话筒，它的嗓门就更大了;还有一位同学想象小猫需要一把飞天扫帚，因为这样，它就可以周游世界，甚至周游全宇宙，和外星人交朋友了。

篇11：朋友你读书了吗作文

小时候，爸爸从家里找了各种各样的东西，有剪刀，有书，还有酒瓶……数之不尽。据说这样做，可以知道一个人长大以后的样子，如果拿到酒瓶，长大可能是个酒鬼，如果什么都没有拿到，就可能是一个一无所有的人……那时我才一岁。父亲把我放到东西里，不知情的我在陌生的环境中，爬来爬去，被搞得迷迷糊糊。我平息了一下情绪，找到了自己喜欢的东西―书。在书上左翻翻，右翻翻。在旁的亲戚朋友，都说我长大是个作家。

这个事情，是父亲讲个我听的。我不知道是真是假，但是有一点能确定，我喜欢看书，尤其是故事书，虽然是小孩子，但看见不会的只，也会去玩别人。平时看看电视从电视中获取一些字，电视里有声音，可以从上面学到很多字和知识。

后来长大了，上了学。认识的只越来越多，也喜欢更多的书。从开始看小人书、连环画，到看童话、寓言，到读中外名著……在文字的海洋中，我不在疲惫的畅游着。《狼羊签约》任务懂得了不要在利益的面前上当受骗。《圆明园的毁灭》让我们记住了中华民族的耻辱。《诸葛亮草船借箭》让我明白了不要嫉妒别人，要做个品格高尚的人。

在学习上，因为我看的书多，成绩一直名列前茅。在学校的语文能力现场测试中我得了一等奖。

篇12：你那里下雪了吗作文

在我手机的墨迹里，设置了两个城市的天气，一个是日照，另一个就是老家，每天都会更新关注一下。已经形成了习惯。真的像书上说的那样，一个城市有你牵挂的人，你就会尽最大可能的关注那个城市的一切。因为这也关系到自己的内心。

老娘问：早晨有没有吃饺子啊（我老家的冬至一般都是早晨吃饺子）？我说：没有，大早晨上哪去吃啊，饭店也不开门。我晚上一定补过来。她咯咯地笑，其实，作为长辈，关心的都会是我们的一些生活琐事，却足以表达他们对自己深深的那份爱，这份爱足以让自己倍感满足、感动至极。在一句句“少喝酒、少抽烟、注意保暖……”的叮嘱声中挂完电话，刹那间：幸福渗满了自己的血液。

冬至那天天气预报是雨夹雪的，可侯了半天，连个雨点雪星都没见着，倒是莒县那边下了场大的，哎，下雪这等好事怎么又给转移了呢？周边好多人都抱怨，在日照好多年没见过一场像样的雪了，的却，同样是海边，日照和威海、烟台的差距咋这么大捏。

冬至那天还是戏剧性的“末日”，让人惴惴不安了许久的“末日”终于迎来了黎明，“末日”言论不攻自破了。昨天中午，二哥开恩，说为庆祝大家的涅磐重生请我俩去吃西餐，这可把我们俩高兴坏了，屁颠屁颠的跟着他走访了一圈客户，然后去两岸咖啡静等大餐。哈哈。

今儿天晴的特好，属于干冷干冷但阳光极其明媚的那种，让人心情舒畅，过了今天，节日一个接一个，明儿是平安夜、后天是圣诞节，再过几天就是元旦了……也不知道从哪天起开始正儿八经的过起了洋节日。但不得不说，节日是最容易让人献殷勤的时候，所以在这里，我得向您们——我所有的朋友，送去一个又一个的节日祝福，祝您们平安夜快乐、圣诞节快乐、元旦快乐……后续的春节啊一类的，到时候另行祝福。哈哈。

篇13：你真的看见了吗

我喜欢《一夜冬雨》这个题目, 希望孩子选择这个题目口头作文, 因为这是刚刚发生的, 就在眼前的。而《我被打动了》这个题目孩子会套用自己写过的作文或者看来的作文。结果48个孩子参加比赛, 选择《一夜冬雨》的只有4位, 其余的都选择《我被打动了》。

比赛已经过去很长时间了, 可是我心里却常常有被揪着的感觉, 这不仅仅是因为许多孩子套用了作文。

下面是我和几个参赛学生的对话:

1.“你看见了吗?”我问这个刚结束比赛的孩子。

“是的。”她看了我一眼, 点点头, 没有多少不自在。

我看着她, 笑笑, 说:“你可以走了。”

这是一个很活泼的女孩子。

2.“你夜里起来看了吗?”

“是的。”这个孩子愣了一下, 马上反应过来回答。

“你真的听见打雷, 看见闪电了吗?”

“是的!”他眼睛里没有一丝犹豫。

我不敢看他的眼睛。这是一个看起来很文静的男孩子。

3.“这件事情是你听说的吧?”我想给这个漂亮的女孩一个台阶下。

“不是的, 是我看见的。”她自然地说。

“这真是你亲眼看见的吗?”我想暗示她这件事情可能是编造出来的。

“是的, 我真的看见了。”她还是那么坦然。

“你真的看见一只大猫叼着一盘牛肉去喂它的小猫?”我不甘心!

“真的看见了。”她还是那么坚定!

我和她对视着, 她竟然那么执著地注视着我。最终, 我泄气了, 也胆怯了, 回避了她的目光。

四个以《一夜冬雨》为题的孩子中有三个说他们夜里看见闪电, 听见打雷了。第一个我没有问, 第二个、第三个我问了, 于是有了上面的第一组、第二组对话。第三组对话中的漂亮女孩说的是《我被打动了》这个话题, 她为一只猫感动。这只猫在一个大雪天把“我”喂它的一盘牛肉叼去喂自己的孩子———几只小猫, 赞美猫身上具有的伟大母爱!我和她对话以后自己都觉得迷茫了, 我问和我一起做评委的老师, 会发生这样的事吗?也许真有这样的“猫精”?那位老师说:不会的!

我至今还感受到那场冬雨的寒意, 内心深处更感受到作为教师的悲凉!我们的孩子怎么了?

我在问自己, 也在问所有关心教育、关心孩子的人们。

风起、云涌、雨落、雪飘, 鲜花开放、小草生长、鸟儿鸣叫, 还有世事变幻、人情冷暖……孩子们都看不见, 听不见, 感受不到吗?是他们的眼睛、耳朵、心灵关闭了?为什么关上了?

篇14：你知道我等你多久了吗?

男友喃喃地说：“我看见她在哭。”

——她以为自己只能给他半个灵魂，不曾想，他早就可以看到她的另外一半。这样整个灵魂的爱，几人能够拥有？

有一次，豌豆蒙邀我做《飞·魔幻》的采访，她问，你理想中的伴侣是什么样的呢？

我说，小时候，我总以为，长大后一定能找到这样一个男生：长得清朗如树，拉出去倍有面子，众女友纷纷羡慕。他家世极好，什么都不用愁。人还特别有上进心，十项全能。对我特别好，我难过了，他就是扮比卡丘也会哄我开心，我遇着麻烦事，他立刻大手一挥：“没事，有我呢!”那时深信世上真有这样一个人，他还没找到我，我也没遇见他。我们都待在地球的某个角落，等着对方，等着对方如约而来。

我想象着他的模样，把“喜欢的他”必须具备的条件，一条一条写下来，写满了一张A4纸，开始等。

等着，等着，他没有来。我删去了其中的几条，放宽条件。

再后来，放弃了大部分的条件，他仍是没有来。

最后，我终于明白，这个免我孤苦流离的男生，其实永远不会来。

少年时喜欢一个人，可以没有表白，没有暧昧，甚至没说过什么话。只是远远地望望他。那样静谧至无需声音表达的爱，当时已经觉得好满足。可成年后，步入社会，哪怕对方送再多的花，两人共享多么美味的晚宴，也不会觉得特别满足。

是别人爱得不够，是我们不够投入，还是根本就不适合呢？

我们到底需要怎样的爱，到底要怎样去爱，才能将心底的杯子装满，才会甘愿为他洗衣煮饭，甘愿为他放弃少女时的小短裙，扮成贤妻良母的样子？到底要多大的甘愿，才能说服自己，变老变丑，与他执手看对方的鬓角一点点生出白发？

如果有一次回到过去的机会，我想回到十年前，去那所中学，找到趴在座位上写着男友条件的小女孩，看着她兴致勃勃地在纸上写下：

要帅，一定要帅!

身高大约一米七八吧，太高了也不好，我矮……

对我特别好，我难过了，他就是扮比卡丘也会哄我开心，我遇着麻烦事，他立刻大手一挥：“没事，有我呢!”

……我会看着十年前的自己，看着她写完，然后装成是陌生人，安静地走开。去哪儿呢，或许去操场上晒晒太阳吧。我记得，十年前的操场，总是停留在春天。阳光温柔轻软，像最好的仔羊毛薄衫，盖在身上没什么重量，却温暖极了。

我想去春天的阳光下，在草地上睡个大觉。手里攥着那张A4纸。年少时的梦想，不管最后有没有实现，有梦总是好的。

日子就是在不断的期冀和失望里，在淡淡的忧伤和淡淡的喜悦里，在一点点懂和一点点不懂里，一天天丰盈起来的。

篇15：你那里下雪了吗作文

屋内暖哄哄的，解下围巾，靠窗坐下。温一杯稠酒，捧着瓷杯，抿上一口，甜甜的滋味伴着舌尖的一抹微酸在心田蔓延。风儿嗖嗖的吹打着枝头的残叶，像是要把季节里最后的影子也一并带走。

我凝望着远山青黛，灰蒙蒙的。眼神总在迷离的雾色里游走，似乎难以找到边际。温热的杯中气息，在玻璃上画出了影子，锁住了我远望的眼神。伸手触摸，在模糊的白色下觅出一片清晰来，窗外的天色却愈来愈低，压抑的人快要透不过气来。几声鸦叫，几处炊烟，几片残叶，合着雾蒙蒙的色调，在宣纸上描绘出一幅冬的水墨。思绪伴着温热的酒香，徜徉在无边的遐想里……

冬天的小镇是寂静的，是单调的，是很少遇到人的。唯有下雪的时候，皑皑的白雪能给这个偏远的镇子带来片刻的繁华，激情着热爱生活的人们。北方的寒冷，并没有退缩孩子们的意志。下雪的时候，只见雪地里，一群群孩子在那里打雪仗。看着看着，你的心也会随着孩子们那颗纯真的心浮动在这个冬雪里。追忆起那久远的时代，眼前模糊了，又清晰了。

不再奢侈生活要多安逸，日子要多富足，事业要多辉煌，爱情要多轰烈。突然觉得平淡其实很醉人，一直以来我们追逐名利的时候，忽略了最简单的美，犹如错过了这眼前漩旎的雪花。

不知道什么时间开始下雪了，一瓣一瓣飘落下来，轻盈妩媚，滴落在我的窗前，划过我的视线，落下，停泊在窗前的那颗木槿树上。我开始寻觅着雪花飞来的方向，只知道自己一直在思绪里做梦，梦里雪花飞舞，梦与现实竟然何等的相似。

小镇的雪有别于都市，它很柔美，像是绣女那芊芊玉手下的刺绣出水墨锦锻，纯洁干净。穿梭在皑皑的苍茫里，找不到边际，只看到几丝袅袅炊烟，听到几声狗叫，偶尔几个行人。都市里几乎雪座落不住，匆匆的停留，便被清扫而去。似乎没有任何牵绊，也没有多少人读懂它。之了，便消失在这个世界上。

初冬的日子，守着灰色的天，等待着一场皑皑的雪，就像坐在山坡上等你一样，等你回来一起去采摘儿时吃过的“酸枣”。喝一口稠酒，酸甜的味道让我回到了扎着辫子的少女时代，那里有你雪地奔跑的痕迹，有你上树掏鸟的影子，有你编花篮给我时的浅笑。回忆仍在蔓延，思绪拉进现实，窗外雪花好美，就像我们年轻时代的梦。是六色瓣的，代表六个美丽的愿望，你说许一个给我。

篇16：你那里下雪了吗作文

雪落无声似有声，为了追忆当初的美好回忆我依然走进了雪地，和当初一样堆起了雪人。记得当初我们也是在这样的雪天里，冒着漫天飞雪兴致勃勃的堆雪人。你说堆一个你，堆一个我，让你我紧紧挨着，倘若太阳将我们融化，我们会融化在一起，会一起蒸发在空气里，那样我们还会在一起。你说的话让我好感动，我忘记了雪天的寒冷，感觉一股暖流融入我的心底，我情不自禁的吻了你，你把我紧紧的抱在了怀里。此时雪花飞舞，万物也都在感受着雪的温存，一对恋人就这样幸福的拥抱在这冰天雪地。

转眼几十个冬过去了，一样的冰天雪地，一样的我，一样的你，可你又在哪里？难道你忘了当初的誓言，雪地的热恋难道也会蒸发不见？如今的冬天，此时的雪地，我又堆起了雪人，一个是我，一个是你。而此时的雪人没有靠在一起，没有当初的笑脸，他们看起来有些可怜，默默相视却无言。也许没了你这个冬天变得不再美丽，雪人也在闹情绪，它们露出了冰冷的面孔。

篇17：今天你笑了吗作文

笑容，是多么平常的一件事。可是却又多么的不容易。因为随着现代人都市压力的增多，增大很少有人能保证天天笑一次。可是，笑容是多么重要的一个表情啊。没有了笑，生活将是黑白的。没有了笑。人生就会孤独寂寞。那次，我真正体会到了笑的重要性。经济危机现在全球都在闹，这不，就连我家也没逃过，虽然没人下岗，可有了件比下岗更烦人心的事。

母亲她们单位要裁人。她没被裁中。本来，这对现在闹金融危机的我家是件大好事。可母亲的思维真是让人无法琢磨：我就想在家里待着。别担心。我不会闲得没事可做。可现在最主要的问题是我的单位就是不把我给裁下去。这可怎么办？母亲为此一直是闷闷不乐，甚至被外人看来，母亲的一系列举动像是有些“神经病”。以前，母亲可谓是天天露个“大太阳”现在可好。我和爸爸一直是劝母亲：“你仍在工作岗位上，说明你有工作经验。人家老板看中你了，就不裁你了这是件荣幸的事你竟还不高兴？你有点”生在福中不知福“了吧。”父亲的劝说对母亲没产生丝毫的影响，我就想办法逗母亲笑。

日久天长的，终于功夫不负有心人母亲笑了。然而这个小小的表情，却改变了母亲对工作的看法。爸爸直夸我聪明，我们全家人都笑得合不拢嘴……朋友，今天你笑了吗？也许笑真的微不足道，可是你却很容易看到笑对任何一个人来说都是那么重要。今天，让我们一起开怀大笑吧哈哈……

篇18：板书设计,你“用心”了吗

其实, 设计出一个好的板书不等于就有了一堂精彩的语文课, 但一堂精彩的语文课却不能没有出色的板书。板书设计得好, 运用得巧, 在教学中能帮助学生准确地理解作品的内容, 收到事半功倍的效果。刘国正先生也说过:“板书是一门教学艺术……对教学起画龙点睛的作用。”如何更有效地发挥它画龙点睛的作用呢?这就需要我们教师多“用心”了。

一、“用心”钻研教材

杨九俊老师曾说过:“好的板书, 往往是教师对课文的一种‘再创造’, 能生动体现教者对教材的深刻理解和巧妙处理, 显示教者的教学思想和教学风格, 闪耀出绚丽的智慧之花。”也就是说, 一个好的板书可以展现出一个教师独具匠心的思考、教师自身的涵养和艺术水平。

在设计板书之前, 教师一定要认真钻研教材、吃透教材;把握教学的目标要求, 了解教学的重、难点所在, 并寻求突破重、难点的最合适的方法;充分掌握教材的主旨、意义, 明确教材的知识结构和知识点, 寻找最合适的切入点进行教学。在完成以上步骤的基础上, 教师可根据自己对教材独特的理解, 精心设计板书内容。

除了在内容上要反复琢磨以外, 还需认真推敲语言, 反复斟酌形式, 使板书具有科学性和艺术性。如《荷塘月色》的板书设计:

我们可在初步感知课文后理清作者的行踪路线, 然后抓住文本的文眼“这几天心里颇不宁静”进一步对作者的内心世界进行探索, 结合景物环境的分析从而理出作者的情感脉络。最终, 将作者的行踪线索与感情线索通过板书有机地融合在一块, 使学生在把握文章层次的基础上, 对文章主旨有更深层次的理解。

精湛的板书就是教师的微型教案, 它通过简洁精练的词语, 分明的形象线条, 以及醒目的图形符号, 来解析教材内容, 揭示教学重、难点, 展示优美的直观形象, 因此一幅优美的富有创意的板书渗透着教师的学识、智慧, 彰显出了教师的专业能力和文化底蕴。

二、“用心”了解学生的认知水平、思维特点

板书作为一个艺术整体, 是教师根据需要把教学的主要内容浓缩为具有逻辑联系的、符合学生认知特点的文体结构图或图表, 是学生感知、理解、储存、应用信息的视觉渠道。板书要有利于启发学生思考想象, 按认识规律, 由浅入深、由近到远、由特殊到一般。通过概括、提炼、对比、图示等方法, 再现文章的结构特点和艺术特色。教师的板书语言力求做到确切、精当、简明, 有画龙点睛之妙。既要让学生看得懂, 又要进一步引导他们思考探究, 加深对知识的理解和记忆, 增强思维的主动性和持续性。

以《春江花月夜》为例。诗的前八句诗人用他的生花妙笔为我们描绘了一幅优美的画面。学生可通过想象和联想, 用自己的语言描绘这幅画面, 并概括出这幅美景图为“春江花月夜” (板书这五个字) 。接着教师引导学生:面对这无限的美景, 诗人又有着怎样的思索呢?通过对接下来八句的分析, 学生得出结论:“人生短暂, 宇宙无穷” (板书这八个字) 。教师进一步引导:“不知江月待何人”, 这有情的江月到底在等待谁呢?从诗的下半篇中, 学生找到了答案:下半篇抒写的是人间的离愁别绪, 具体说就是“思妇怀远, 游子思归” (板书这八个字) 。教师在此时进行总结:本诗就是这样融“景、理、情” (板书这三个字) 为一体。最后还回到题目中来, 题中“春、江、花、月、夜”五个字诗中都写到了, 那么同学们觉得哪个字在诗中地位最突出呢?学生齐声回答:“月。”因为是这轮明月, 成就了春江花月夜如诗如画的美景;是这轮明月, 引出了诗人对宇宙人生的无穷感慨;是这轮明月, 平添了思妇游子的几多愁情!这时, 教师再将这个“月”字重笔突显。最终形成如下的板书:

在设计板书时, 我充分考虑到学生的认知水平、思维特点, 先让他们理解诗歌的字面意思, 然后, 透过文字所形成的意境带领学生走进诗人的内心世界, 跨越时空与其直接交流, 思索诗人所思索的问题, 感受诗人彼时彼刻的情感。由感性到理性再到感性, 一步步引导, 一步步完成板书, 这更能激发学生的学习兴趣, 有利于提高学生的思维能力和智力水平。

三、“用心”培养学生的创新能力, 充分尊重学生的主体性

课程改革强调学生的主体地位, 故板书设计不应只是教师的“单边行动”, 它应该反映师生对文本的共同理解, 学生也有权设计自己的板书并得到尊重。故此, 板书设计应是开放而生成的, 是开启学生智慧大门的钥匙, 能激起学生探求新知的欲望。

以鸿门宴为例。整个鸿门宴的过程, 刘邦屡屡处于危局, 却次次能化险为夷, 历史上对鸿门宴向有三起三落之说。第一起, 是“范增数目项王, 举所佩玉玦以示之者三”, 接连暗示项羽下令杀刘邦, 气氛极为紧张。结果“项王默然不应”。这是一落。二起是范增见原定计划无法执行, 于是叫项庄舞剑助兴, 伺机刺杀刘邦, 宴会顿时充满了杀气。不想项伯出面与之对舞, 一攻一守, “常以身翼蔽之”, 救了刘邦。这是二落。三起是樊哙闯入帐内, “披帷西向立, 瞋目视项王, 头发上指, 目眦尽裂”。项羽见之“按剑而跽”, 这时情节发展到高潮, 气氛紧张到了极点。可当项羽听了樊哙的一阵斥责之后, 不仅不怒, 反而称为“壮士”, 让他喝酒、赐生彘肩。大有“英雄识英雄”之气, 以至于让刘邦以“如厕”为名而远遁。这是三落。

整段文字矛盾复杂, 波澜起伏, 情节之间环环相扣。为了让学生更深切地感受这剑拔弩张的氛围, 体会跌宕起伏、一张一弛的故事情节, 我让学生自主设计板书。然后选取较好的以屏显的方式向全班展示。以下就是一例:

整个板书既用简洁的语言概括了故事的情节发展, 又以“波澜式”的形状表达出情节的跌宕起伏, 可谓科学性与艺术性的完美结合。这正应验了一句话:你给学生一个舞台, 学生会给你无尽的精彩!

教师不能让学生被动地获取知识, 要尽可能地给他们多一些思考时间, 多一些表现和交流的机会, 多一些尝试成功的体验, 让学生自始至终积极参与教学的全过程。把学习的主动权交给学生, 引导和鼓励学生大胆设计板书, 这既是对学生的个性阅读的尊重, 也有利于培养学生的创新能力, 有利于调动起学生的学习兴趣, 进而形成有效的交流与对话, 激发更绚烂的思维火花。