【洪恩阅读】托班教学参考：儿歌二《小黄狗》

【洪恩阅读】托班教学参考：儿歌二《小黄狗》（精选1篇）

篇1：【洪恩阅读】托班教学参考：儿歌二《小黄狗》

【洪恩阅读】托班教学参考：儿歌二《小黄狗》

【洪恩阅读】托班教学参考：儿歌二《小黄狗》 2009-9-23 15:16:35 洪恩 点击: 2160

亲子提示：“友好交往礼为先”，懂礼貌是宝宝与人交往的基础。儿歌中的小宝宝既知道踩了别人的脚要说对不起，又懂得宽容他人。这首儿歌并没有直白的批评与责备小黄狗不会说“对不起”，但又巧妙地引导幼儿知道怎样做才算懂礼貌。我们对于宝宝的不足有没有给予足够的宽容？对于宝宝的成长有没有给予足够的空间？对于孩子的教育我们要学会耐心和等待，更要掌握科学的方法。

一、活动目标：

1． 帮着幼儿学说礼貌用语“对不起”和“没关系”。

2． 引导幼儿观察图画，能简单地描述画面的内容。

二、活动准备：

1.幼儿教材、图文大书、磁带、录音机。2.准备字卡：“对不起” 3.制作字卡：“没关系”

三、活动过程：

★ 说话时间： 1．情景表演。

（1）两名教师扮演两个小动物。例如小狗和小猫。小狗急匆匆地跑过来，撞掉了小猫手里拿的玩具。小猫哭了，小狗连忙说：“对不起。”小猫笑笑说：“没关系。” 2.谈话主题：对不起和没关系。

（1）提问： “小朋友们想一想，要是不小心碰到了别的小朋友，我们应该说什么呢？”（2）提问：“如果不小心踩到了别的小朋友的脚，该说什么呢？”（3）提问：“如果不小心把别人的玩具弄坏了，该说什么呢？” 3.谈话总结：如果我们做错了事情就要说“对不起”，当别人对我们说对不起的时候，我们应该说“没关系”，做一个有礼貌的好孩子。教师适时出示字卡“对不起”和“没关系”。

★ 图画时间：

1.教师激发幼儿观察图画的兴趣。

（1）教师：“今天我们班里也来了一只可爱的小狗，它就在这幅美丽的图画里。”（2）提问：“图上都有谁呀？这只可爱的小狗在做什么呢？” 2.教师鼓励幼儿大胆地想像，对图画进行简单的描述。（1）提问：“猜一猜图画里的小狗在说什么？”（2）提问：“猜一猜图画里的小朋友在说什么？”（3）提问：“小狗和小朋友在做什么？”

★ 读书时间：

1.教师激发幼儿的兴趣，请幼儿和乖乖熊一起欣赏儿歌。（1）教师：“小朋友们，我们现在来听一首好听的儿歌。”（2）播放磁带，教师在大书上示范欣赏。提示幼儿跟着老师手指的地方看着书上的字。2.根据儿歌内容回答问题。

（1）提问：“儿歌名字叫什么？”教师和幼儿一起读一遍题目《小黄狗》。

（2）提问：“小朋友们想一想，我们要是不小心踩了别人的脚，应该说什么呀？” 3.教师模仿乖乖熊说：“我们如果不小心踩了别人的话要对别人说‘对不起’，我们要做有礼貌的好孩子。”

★ 游戏时间： 1.游戏名称: 小黄狗。

2.游戏准备: 大小字卡“对不起”。

（1）激发兴趣。教师：“小朋友们，小黄狗今天不小心踩了别人的脚，但是它不知道该说什么，你们愿不愿意帮助它呀？”（2）玩法：教师先请幼儿认读大字卡，然后教师和幼儿一起说儿歌：“小黄狗，爱玩耍，踩了我的脚丫丫，不会说声对不起，一个劲儿摇尾巴。”当说到“对不起”三个字的时候教师举起手里的大字卡，幼儿举起手中的小字卡说：“踩了别人的脚丫丫要说对不起。”