贴春联的四年级作文

2024-05-01

贴春联的四年级作文（共12篇）

篇1：贴春联的四年级作文

春节是最快乐也是最难忘的节日。

除夕那天家家户户伴随着笑声和朝阳，开始贴春联，迎接新年的到来，当然我家也不例外。

桌子上摆了一桌子的春联，我看着爸爸贴了几幅，于是我跑到爸爸跟前对爸爸说：“爸爸我想贴春联”。爸爸说：“不行”。最后在我的再三央求下，爸爸终于同意我贴春联了。

我想贴春联有什么好难的。我把春联粘了点胶水，然后就糊乱的贴到了门上，爸爸跑过来说：“你看你贴的春联”。我仔细一看，我贴的春联东倒西歪，像不倒翁似的。我的脸一下子红了起来。

妈妈连忙走过来安慰我：“贴春联也要讲究学问的”。听了妈妈的话，我又有了信心了。爸爸也走过来一边说一边给我做示范给我看。然后爸爸帮我把春联撕了下来，我费了九牛二虎之力，才贴了第一张春联。

然后，我又开始贴第二张。我吸取了上次的教训，认真地，仔细地贴好了第二张。

通过这次贴春联，我明白了不管做什么事情都要多练，多学，多问，要认真对待，认真做事，最关键的是不能丢了信心。

篇2：贴春联的四年级作文

爸爸先搬到梯子上去拆旧春联。我拿出扫帚把地上的旧春联扫掉，用刀把墙刮掉。在我们俩的共同努力下，楼上楼下的墙壁很快就会像新的一样光滑。

然后，我从家里拿出浆糊，拿出新春联，把浆糊均匀地铺在春联背面，递给父亲。爸爸爬上梯子，小心翼翼地移动交叉路口的位置。发帖的时候问我交叉链接的位置对不对?我左顾右盼，果断回答：“正确!”爸爸把十字接头压在门楣上，弄平了。“欢迎来到幸福”四个字，笔直地站在我面前。然后，我迅速把浆糊贴在其他上下链接上。现在爸爸不需要我帮忙纠正了。我们分别负责粘贴上下链接。看着崭新的门框，我很自豪，摇头看着新春联：“上联：春风得意;最下面一环：福星高照，让人开心。连横：项英获得了幸福“既然你这么能干，那就由你去楼上贴春联吧。”爸爸说完，慢悠悠地走了。让我站在那里发呆。

去做你想做的吧。我终究还是要一个人完成。我把春联拿出来，用浆糊抹。当我爬上梯子时，我不禁颤抖起来。我伸手去贴交联，不知道对不对?我犹豫的时候灵机一动，根据去年旧春联留下的痕迹，把它们对齐的很牢固。很快，我也贴上了上下链接。我拍手，骄傲地爬下梯子。突然重心不稳，差点摔倒。幸运的是，我能够扶着墙，把它扶稳。以后不能莽撞行事。

篇3：贴春联三年级作文

“快来贴春联！”爸爸打电话给我。

“来！”我说。

“把纸剪了，拿毛笔来，”爸爸说。

“剪纸拿毛笔？不是直接贴春联吗？”我不解的问。

“自己写春联省钱，”爸爸说。就是这样，我暗暗想。

我剪了两张纸，一张切成六个小方块，不用说，这是写着“祝福”的；还有一个切成四个长方形，写的是过年。

爸爸开始写作。他教我写作时如何写这个写那个。“完了，”爸爸说。“把这些春联拿到阳台上晾干.”这时我突然想起来：不糊怎么糊？于是我对爸爸说：“爸爸，让我买浆糊。”

“别买我们做的，”爸爸说。

“浆糊也要做吗？天哪，这个怎么做？”我问。

“我来教你，”爸爸回答。

爸爸拿了一个碗，让我往里面倒热水，然后加一些面条。爸爸一直用筷子在热水里搅拌面条。“这有什么用？”我问：“你不是这样做面条的吗？”爸爸说：“不，我不和面，因为分子间距离小，粘度大，变成粘稠的糊状。

爸爸说：“贴春联的任务甚至完成了一大半。”

“是的，”我说

爸爸说：“下面是最重要的一步，就是贴春联！”

我兴奋地接过写好的春联，对父亲说：“这‘福’贴在哪里？”

“放在卧室门上。”

“中国新年快乐”贴在哪里？”

“把它横放在门上。”

“你完了，”我叫了一声。“你真的说完了吗？”爸爸问，我接着说：“嘿，爸爸，你什么意思？”“你没看见吗？贴春联没学到东西吗？”突然意识到：爸爸本来想让我知道贴春联可以自制；贴春联，先贴四角，再从中间向四周平铺。

篇4：五年级作文贴春联

突然传来一阵响亮的欢呼声：“卖——春联！谁要——？”人们好奇地往里看。一个路边小贩站在摆满春联的摊位前，微笑着礼貌地招待顾客。服务好！我和爸爸忍不住那张笑脸的诱惑，就买了一双。

回到家，父亲做的第一件事就是搬板凳，贴在春联上。这春联是“原始”的。它是用墨水写在红纸上的，没有经过任何处理。爸爸说这是原春联。那些各种产品不是春联，是“艺术品”！

爸爸站在凳子上贴春联，我就把胶带和爸爸剪的春联递到了下面。出了意外：不小心，防盗门关了，我和爸爸没带钥匙，只好把手伸进门把开锁。进门后，第一件事就是把钥匙放进他们的口袋里。

篇5：五年级作文贴春联

我爬上椅子。过了一会儿，椅子有点摇晃，好像是故意对着我的。别人贴春联虽然容易，但是自己做很难。从椅子上往下看，春联摇摇晃晃像个不倒翁，让我两眼发瞪。

爸爸赶紧走过来安慰我：“你能学会贴春联吗？”我得慢慢来。俗话说得好，‘一生两次熟’。“听了父亲的话，我放心了。然后，父亲边说边给我演示。我撕下了原本的春联。我花了很大力气才在门上贴了一副春联。第二张开始贴，我贴的很仔细。因为我上节课学过，第二节就整齐的贴在大门对面。从椅子上往下看，显然好多了。

篇6：五年级作文贴春联

早饭后，我们搬到凳子上。爸爸先把旧春联撕下来，再剪下几块透明胶。“余浩，我想贴出来。你看下面？”我左右看了看，然后说：“位置正好。”于是爸爸开始修春联，我把磁带一盘一盘的递给爸爸，让我很着急。

贴春联的时候要在门上贴“福”字。我在书上看过“福”字要倒贴，意思是“福在此”。于是我把“福”字倒过来。

篇7：贴春联-五年级作文

年关将近，大街上一片繁忙的景象。其中最引人注目的是街道两旁的店铺里挂满了各种各样、大小不一的春联。

今天是农历廿八，妈妈就让我帮忙贴春联，我疑惑地问：“妈妈，中国人贴春联不是都在除夕当天进行的吗？”妈妈笑着说：“今天是腊月廿八，是个好日子，适合贴春联，我们一起把春联贴了吧！”我看见沙发上的春联兴奋地嚷道：“贴春联啰！”我先把“福”字倒着，再用透明胶布把“福”字贴在大门上。小朋友们，你们知道为什么“福”字要倒着贴吗？哈哈！“福”字倒着贴寓意“福气到来了”。

当我开始贴对联时，窘迫的是我竟然不知道哪边是上联，哪边是下联。正当我丈二和尚摸不着头脑时，妈妈走过来，耐心地告诉我：“其实区分上下联并不难，你可以按音调平仄来区分。上联最后一个音通常为仄声。相当于现代汉语拼音里面的第三声或第四声。下联的最后一个字通常为平声。相当于现代汉语拼音里面的第一声或第二声。当然还可以按因果关系分，“因”为上联，“果”为下联；按时间先后分，时间在前为上联，时间在后为下联；按空间范围分，一般是小者在前，大者在后……只要掌握这些就很容易区分上、下联了”

我顿时恍然大悟，我要贴的这幅对联是“新春富贵年年好，佳节平安步步高”。尾字“好”是仄声，因此是上联，“高”是平声，是下联。还有一副是“风送莺歌辞旧岁，雪伴梅香迎新春”。“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。当我完全领悟识别上、下联的秘诀后，我轻轻松松地找出上下联，迫不及待地贴在门的两边。妈妈笑着说：“你别看贴春联是件小事情，其中可有大学问呢，左右不可以乱贴哦，如果想要把上、下联贴准确，得要看横批，对联的横批贴在大门的正上方，横批上的字如果从左往右，那么上联就要贴在左边，如果横批上的字是从右往左，那么上联就应该贴在右边。不可贴反了。”

我高高兴兴地和妈妈贴完了所有春联。今天，从妈妈那儿我不仅掌握了春联的贴法，还懂得了贴春联寓意人们日子红红火火，表达人们对美好生活的向往。

篇8：贴春联二年级作文

我家贴春联都放在除夕下午。吃完午饭，我这当下手的就开始工作了。一是清除去年的春联残迹，二是煮浆糊。准备工作做好后，叫来哥哥姐姐，就开始贴春联了。

搬来高脚板凳，哥哥站上去，把门框涂上浆糊，我随手递上春联，哥哥把春联贴上了，姐姐在不远处指挥着，上一点、下一点，左边高点、右边低点，好让哥哥把春联贴正。门框上春联在我们三人的协作下，很快就完成了。

篇9：贴春联二年级作文

贴春联要等到年三十才能贴。到单县的第一天，我问妈妈：“怎么还不贴春联?”妈妈说：“风俗是年三十贴，好祛灾消难!明天贴!”

第二天中午，我还在睡觉，就听见叭叭响，我马上起来出去一看：“呀!该贴春联了!”

我们左弄弄右弄弄，终于把春联贴上了。

我从中也学到了很多贴春联的方法：首先，先用面粉打一些浆糊，再把浆糊往门框上涂;最后把写好的春联贴在浆糊上，一幅春联就贴好了!

篇10：贴春联三年级作文

“我们先贴堂屋吧。”我建议道。

叔叔说：“好吧。”我拿了对联，像小鸟一样，蹦蹦跳跳地来到堂屋门前。先贴的是横批，我小心翼翼地踩上板凳，板凳摇摇晃晃的，我生怕摔下来。

我好不容易才站稳了，用透明胶布把横批固定好。

“往左一点……往右一点……”

往上一点……再往右一点。”爷爷在不远处喊着指挥。

“好!”

我用手一按就贴好了。

“该贴上下联了”，爷爷说,“上联在右，下联在左，别给贴反了!

终于贴好了。我从凳子上下来，跑到院子中间，那贴好的春联已整整齐齐地立在那儿，等着我来“检阅”呢。

往右看：“丽日晴天凭凤舞”;往左看：“华夏盛世任龙飞”;再往上看：“满门生辉”。

篇11：贴春联三年级作文

除夕，伴随着欢声笑语，我们家也忙得不可开交。中午，妈妈拿出了早就准备好的春联，叫上爸爸，我也拿来安全剪刀、透明胶等物品，兴致勃勃地来到大门前，准备贴春联。

首先，我们把鸡年的春联换下来。可是，它们好像舍不得“墙妈妈”，一直不肯松“手”。没办法，妈妈只能把它扯下来。看着依然半新的春联被撕下来，我有点舍不得，妈妈却说：“这就叫辞旧迎新!”

妈妈拿出新的春联。首先上场的是上联。妈妈将上联小心翼翼地铺开，摊平，就轮到我出场了。我将透明胶撕开一段，然后用安全剪刀剪了一段长短合适的胶带。接着，就轮到爸爸出场了。他一边将胶带贴在春联上，一边嘱咐妈妈：“按住喽，别贴歪了。”说着，爸爸将春联捋了捋，然后用手指将透明胶用力向两边撑，直到透明胶一头平平整整地贴到了墙上。这上联，用了三条透明胶带，才牢牢地贴住了。妈妈退后两步，看了看，点点头说：“嗯嗯，不错，不错，高低正合适。”接着，爸爸又用同样的方法，把下联贴在门的左边。

贴完了上下联，该贴横批了。妈妈拿着横批比比划划，确定了高低之后，我就剪下两段透明胶让爸爸贴在大门上方。“终于大功告成了!”红彤彤的春联映在我们的脸上，我忍不住念了出来：“身体健康年年好，事事有成步步高。横批是，‘吉星高照’。”突然，一个问题从我脑袋里冒了出来。我急忙问妈妈：“妈妈，这春联上下联字数一模一样，你是怎么确定哪张是上联，哪张是下联的呢?”妈妈笑了笑，说：“这可有讲究了。区分上下联最重要的是看它们的最后一个字。上联的最后一个字必须是第三声或第四声，也就是仄声。下联的最后一个字必须是第一声或第二声，也就是平声。你看，‘好’是第三声，所以这是上联;‘高’是第一声，所以这是下联。读的时候，要从右边开始读，你呀，刚才读对了!”