美德少年自我词

美德少年自我词（共15篇）

篇1：美德少年自我词

姓 名 政治面貌 所在学校及班 级 在获 校奖 期情 间况 少先队员 性别 籍贯 女 广西 出生年月 健康状况 年 10 月 贴 相 片 处

健康

大亚湾西区三小六年级 20xx 年 11 月获得惠州市第八届“作文大王”三等奖。 20xx年 12 月获得大亚湾西区小学生数学口算比赛一等奖。 年 6 月获得西区英语记单词比赛二等奖。

我校有一位熠熠闪光的校园之星，她取得了许多荣誉：雷锋式的好少年、学习标兵、三好学生„„她就是六年级中队长 XXX 同学，她品学兼优，全面发展。 XXX 同学对待学习一丝不苟、 脚踏实地。 每一次的作业都按老师的要求认认真 真地完成;课堂上总能听到她独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。 “时 间是挤出来的， 我要多学习多锻炼自己， 为学校争得荣誉。 XXX 同学总是这样说。 ”

个人 突出 事迹 500 字 左右

校内外的学习、活动常常忙得她不亦乐乎，但她总是充满自信地面对。她多次代 表班级参加学校的各项比赛。每次都认真准备，付出了许多辛劳和汗水。记得那 次代表班级参加学校 “以书为友，快乐成长”演讲比赛，由于比赛时间紧迫，她 利用晚上休息时间练读千多字的讲稿，第二天早晨五点就爬起来背诵。

功夫不负 有心人，声情并茂，脱颖而出，一举夺得本校读书演讲比赛一等奖。她喜欢书法， 班级里的黑板报，留下了她的手迹。学校组织的各项活动，她踊跃参加，多次在 朗诵、作文、英语演讲比赛中获得一等奖。在同学心中，她是被大家公认的热心 人。不管谁有困难，她都会伸出热情之手，她不愧是“美德少年”。 她是个懂得感恩的好孩子，提起 XXX，村子的居民无不啧啧称赞，因为她在家 里孝敬长辈，和睦邻里，平时她坚持自己的事情自己做。

班主 任意 见 学校 意见

签名(盖章) 年 月 日

签名(盖章) 年 月 日

区宣教局、关 工委意见

签名(盖章) 年 月 日

篇2：美德少年自我词

xx小学六年级学生，学校播音员。她有一副好嗓音，同学们很喜欢听她唱歌，能讲一口流利标准的普通话，语言文明，举止文明，见到同学、朋友能热情地打招呼，见到老师、领导能热情地问好。做错事能主动认错，能及时原谅别人的过失，胜不骄、败不馁。文明有礼美德少年她当之无愧。

自强自立美德少年：xxx

xx小学六年级学生，数学组长。沉默的他来自贵州，个子不大，但内心有着一股无穷的力量。学习上，他刻苦努力，上课认真思考，作业及时完成。在工作上尽职尽责，做好收发本子的工作，毫无一句怨言，在生活上独立性强，爸爸、妈妈经常出外打工，他一个人承担起照顾弟弟的责任。自强自立美德少年非他莫属。

诚实守信美德少年：xxx

xx小学六年级学生，学校播音员。她以诚信为本，诚实地对待每一个人和每一件事，从生活中一点一滴的小事中培养自己的诚信。积极为同学、为班级做事，答应别人的事，总是尽自己最大的努力做到。他坚持以诚立道，以实为德，做老实人，说老实话，办老实事。她以她的善良、真诚得到老师和同学的信任。诚实守信美德少年她当得名副其实。

尽责奉献美德少年：xxx

xx小学六年级班长。作为一名班干部，她坚持以身作则，遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，团结同学，热心帮助学习上有困难的同学。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。她有一颗执著的与同学共同进步的责任心，受到学校同学、老师的认可。尽责奉献美德少年她实至名归。

尊老爱亲美德少年：xxx

xx小学六年级学生，学校值勤生。学习刻苦努力，善待他人，以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。在家里，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，邻居的奶奶都夸她是一个懂事的孩子。对老师，她发自内心的尊敬与爱戴，牢记老师的谆谆教诲，能以优异成绩报答老师的精心培育之恩，深得老师和同学们的好评。尊老爱亲美德少年应该属于他。

助人为乐美德少年：xxx

篇3：开展礼仪教育, 培养美德少年

一、强调一个“学”

1.师先行。

“教育者必先强己, 育人者必先律己”。要求教师能以自己的高尚人格教育和影响学生。同时, 学校将文明礼仪教育纳入学校整体规划, 制定《学校礼仪教育实施方案》, 让大家进一步明确德育工作的总体要求、主要任务、工作目标, 增强“全员管理”意识, 从而促进学生文明礼仪教育活动的有效开展。

2.学规范。

坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合, 用《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导学生的言行, 注重在学习中提高文明意识, 养成文明礼貌行为, 将文明礼仪教育活动落实到学生的日常生活当中。

3.礼仪课。

根据礼仪的内涵, 通过“校园礼仪”“家庭礼仪”“社会礼仪”三个方面, 根据不同年级分别开设课程, 并将课程纳入学校校本课程体系, 每班每两周安排一次教学活动。教师通过课堂主阵地, 有计划地对学生进行系统的文明礼仪教育, 使学生粗通礼仪知识, 引导他们亲身体验, 在实践中达成知行统一, 最终实现从感性到理性的升华, 整体上让学生的文明礼仪风范得到提高。

4.学科渗透。

各科教学之中继续渗透文明礼仪的知识, 切合时机地进行文明行为的引导与教育。充分挖潜教材中的礼仪教育因素, 教学中有针对性地开展教育, 利用课堂教学的资源, 引导学生与同伴合作时养成良好的文明礼仪习惯, 注重教学中教师文明礼仪的诱导与体验。

二、强化一个“练”

小学生的自我控制能力毕竟还不强。因此, 常规训练是礼仪教育的重头戏。礼仪教育的内容, 要根据不同年级不同要求一条一条明确地讲给学生听。讲要精而实, 练要多而广。

1.常规训练。

大的方面要练习两操、路队、集会、听讲等;小的方面要练课前准备、进校行走、文明用语等。告诉每个学生, 我们要做到什么, 为什么要这么做, 再教给学生我们应该怎么做, 这些看似琐碎的小事一定会让学生终生受益的。

2.会说话铃声。

把学生一日常规输入作息时间编程里, 从学生进校门到放学, 悠扬的音乐, 温馨的提示, 时时在学生耳边响起。“会说话的铃声”成了我校礼仪教育的又一起点。温馨提示起着宣传、引导的作用, 让每一位学生一日常规活动全天侯置于礼仪教育之中。

3.评比督促。

(1) 开展“纪律、卫生、两操、礼仪”的四项评比活动, 每周为得分最高的班级颁发流动红旗, 悬挂在教室荣誉栏内。以此监督检查学生的不文明行为, 抓好学生的日常行为规范管理, 使学生养成良好行为习惯。 (2) 美德少年评比。此次评比分两个层次, 一是评选出德、智、体、美、劳方面表现突出, 能在同学们中起表率作用的“全优美德娃”。二是评选出某一方面突出的单项美德娃。

4.家校联系。

通过“家长学校”“家长会”、《致家长一封信》、家校刊物——《彩虹桥》等多种形式, 使家长正确认识自己在孩子礼仪教育中的责任, 认识家庭教育的生活化、渗透性特点, 使家庭成为对孩子进行礼仪教育训练的重要场所。

三、注重一个“活”

礼仪教育要根据学生的身心发展规律, 寓教育于活动之中, 使学生在亲身体验中感受更深、更丰富, 自觉地培养起良好的行为习惯。

1.尊师活动。

利用每年的教师节作为向学生进行尊师礼仪教育的契机。在教师节这天, 同学们手握鲜花为教师们献词、献花、献礼。同学们用不同的形式表达自己对老师的敬爱之情。使“尊师”这颗礼仪的种子在学生心中生根、发芽。

2.敬老活动。

利用每年的九九重阳节, 开展“少年心、重阳情”主题活动。部分学生在老师的带领下到职业病医院、敬老院慰问老人, 与老人们共聚一堂, 欢庆重阳节。孩子们为老人们表演精彩节目, 送上了自己亲手制作的“祝福卡”“环保袋”。激发孩子们尊老、敬老、爱老的情感, 把美好道德的种子播洒在幼小的心田。

3.感恩活动。

为培养学生在接受爱的同时学会关爱、献出爱, 懂得孝老爱亲、懂得体谅长辈的良苦用心, 更懂得珍惜这难得的真情。利用每年的三八妇女节、感恩节开展感恩活动。

经过“想、写、说、演、做”等系列活动, 回忆妈妈、奶奶、老师对自己的关爱, 体会她们的辛勤付出与殷切期望。

四、突出一个“礼”

1.开笔礼。

每年一年级新生都要在家长的陪同下举行“开笔礼”仪式。让孩子们真正感受到入学是人生中的一件大事, 是开始学习, 是走向成才的起点, 以此激励他们珍惜读书机会、勤奋学习;同时又通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化, 激励孩子们知书明礼, 崇德立志。

2.成童礼。

每年的六年级学生, 也要在家长的陪同下举行“感恩、立志、成才”为主题的成童礼仪式。其核心意义在于让参加礼仪的少年接受知礼、懂仪方面的思想熏陶, 明白自己已告别童年, 进入少年时代, 增强成熟意识, 树立明礼、忠信、孝义等多方面的理念和报效祖国的大志。

3.礼仪赛。

以“礼仪素质赛”为契机, 结合学生的年龄特点和身心发展规律, 以礼仪常识、行为习惯为重点内容, 使学生掌握文明礼仪常识, 培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。

篇4：美德少年的本色

在同学眼里，他是一位勤奋好学、刻苦努力的美德少年。“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。”常卿华总是这样说。校内外的学习、活动，他常常忙得不亦乐乎，但总是充满自信地面对。

在同学心中，他是一位热心公益、乐于助人、拾金不昧的美德少年。王思童学习上有困难，他主动要求和他坐同桌，在学习上帮助鼓励他；同桌的题不会做了，他启发同桌一起分析……每次放学他总会主动留下来帮助做值日，扫地、倒垃圾。在他的带动下，班里关爱集体的同学越来越多。

上学期的一个中午，他捡了一个小纸卷，里面包着六十多元钱。于是他赶紧来到学校保安室，把钱交给了门警。后来才知道，是一位同学的家长不小心掏掉了。常卿华同学拾金不昧的行为，受到了大家的一致赞扬。

在家里他是个懂得感恩的好孩子。提起常卿华，小区的居民无不啧啧称赞，因为他在家里孝敬长辈，和睦邻里。妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋……晚上他端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：“妈妈，您为我操劳了这么多年，辛苦了。”体贴的话语让妈妈感动地流泪。爸爸承包一个印刷厂，为一家人生活劳碌奔忙。他默默记在心里，经常提醒爸爸注意身体，让爸爸不要惦念家里。百善孝为先，他孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

他是学校文明志愿者，他经常带着几位小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。社区里的叔叔阿姨冲他们竖起大拇指。

这就是美德少年常卿华，在他的身上体现了当代小学生的良好素养。我们相信，在未来的学习、生活中，常卿华一定会演绎更多的精彩人生。

篇5：美德少年推荐词

尊老爱亲美德少年：...

xx小学六年级学生，学校值勤生。学习刻苦努力，善待他人，以此报答父母和教师精心养育与培育之恩。在家里，经常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。对待邻里，她礼貌礼貌、与人为善，邻居的奶奶都夸她是一个懂事的孩子。对教师，她发自内心的尊敬与爱戴，牢记教师的谆谆教诲，能以优异成绩报答教师的精心培育之恩，深得教师和同学们的好评。尊老爱亲美德少年应当属于他。

篇6：美德少年颁奖词

自尊自强、永不言败。在学习方面不怕困难、积极向上，取得了许多可喜的成绩。“世上无难事，只怕有心人”是他的座右铭。现在他课余正在学习书法和写作班，以提高自身素养。他就是自尊自强美德少年。三年级的刘勃焱。

文静、踏实的她，在学校，她勤奋学习，工作认真负责，老师的好帮手；在家里，她乖巧、勤快，做力所能及的家务事；在社会，她诚实文明，遵守社会公德，热心公益活动。她就是三年级的骆贝贝同学——同龄人中美德的倡导者、领路人。

年级美德少年推荐词

在学校，她帮助老师管理班级，主动帮助学习有困难的同学;在家里，她孝敬长辈，帮助爸爸妈妈做力所能及的家务!她如一颗璀璨的星星，闪烁着耀眼的光芒!她就是美德少年，五年级余艳阳同学!

作为一名普通学生，能勇于承担责任，为老师分忧。遇到同学学习上有困难时不计得失热心并耐心的进行帮助解困，她是同学们的好伙伴，老师的得力助手。在家里，她是个孝顺长辈，勤俭节约，热爱劳动的好孩子，是一名当之无愧的美德少年----岳静怡

susu 2015-12-23 09:19:15

美德少年颁奖词 自尊自强、永不言败。在学习方面不怕困难、积极向上，取得了许多可喜的成绩。“世上无难事，只怕有心人”是他的座右铭。现在他课余正在学习书法和写作班，以提高自身素养。他就是自尊自强美德少年，三年级的刘勃焱。

文静、踏实的她，在学校，她勤奋学习，工作认真负责，老师的好帮手；在家里，她乖巧、勤快，做力所能及的家务事；在社会，她诚实文明，遵守社会公德，热心公益活动。她就是三年级的骆贝贝同学——同龄人中美德的倡导者、领路人。

susu 2015-12-23 09:20:06

四年级美德少年：

骆子怡

一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。

王泽鑫

篇7：美德少年推荐词

我喜欢运动，我爱打篮球，每当放学的时候就拉着同班同学出去打篮球，有时候他们不愿意我也要硬拉着他们去。我的球技水平不好，但我不自卑，因为我相信有一天我会练好篮球的。我不伟大但我也不言放弃。我喜欢动手动脑，我经常去研究那些生活中的小东西，即使我弄不懂它们的原理、结构但我也会很开心。我的好奇心很强，平时有什么风吹草动的我也会去看看了解了解。

我喜欢创新，虽然我不能创造出什么东西来，但我还是喜欢创新。我的这个爱好可能是因为好奇心和天生的爱动手动脑的习惯吧，我非常喜欢它。我喜欢创新，因此我加入了学校的科技创新协会，我现在也是一名三中的科技协会的会员了。我们学校的创新协会会不定时地开展交流会，看着同学们拿着创新的作品上去作讲解我的心不知道多羡慕。我热爱创新，我经常和同学们做创新想法的交流，又是个他们帮我解决了很多问题，我会很开心，有时候也会因为意见不合而闹翻，这些事情都发生过，而且真真实实。

在学校我努力学习，虽然成绩不是最好的，但我尽力了我没有遗憾。成绩不如意并不会影响我对创新的热爱。记得有一次做一件小作品时一直找不到材料，我在街上转了整整一天，走遍了所有的五金店也找不到。晚上回到家脚都肿了，小腿抽筋结果弄得一个三天不能走路的下场，结果作品也做不成功。虽然在这条路会很幸苦，但我不怕，因为我有毅力、有动力、有决心继续下去。

我曾经做了一个可以伸缩的扶梯，原理很简单，就是把做扶梯的材料用大小不同的钢管就可以了，大管套小管的原理，这个小小的东西也得到了老师的小小好评，这一次我有了一点点满足感。受到这次的启发我觉定在不影响学习的情况下积极投身在创新事业中。我有一个梦想就是在二十岁之前创造出一件世界上没有的东西。为了这个梦想我会努力学习的，努力把学习成绩提高，做一个学业有成的人。我会在学习上、生活上去帮助那些需要帮助的人做一个有思想有道德的好青年。我会去了解生活，热爱生活，在生活中寻找、发现一些可以改善创新的事物来创新，这样可以增强动手动脑能力也可以方便生活。

篇8：美德少年托起明天

5月31日晚，青岛市第二届“美德少年”颁奖典礼于在青岛大学剧院隆重举行，10位获得“美德少年”荣誉称号和20位获得“美德少年”提名奖的孩子们现场领奖。赵晨明、王鑫雨、曲凯迪、陈乐乐、况山、丁荣、陈静慧、华德琦、王琳琳、刘洪旭获得青岛市第二届“美德少年”称号。中共山东省委常委、青岛市委书记李群，青岛市委常委、宣传部部长王伟，青岛市人大常委会副主任马泽，青岛市政府副市长徐振溪、青岛市政协副主席邵峰晶等领导出席了颁奖典礼并为“美德少年”颁奖。

为积极发挥未成年人道德典型的示范作用，引导未成年人大力弘扬中华民族传统美德，“做一个有道德的人”，青岛市文明办、市教育局等9部门从今年3月开始，在广大未成年人中开展了青岛市第二届“美德少年”评选活动，评选分为初评和复评两个阶段。初评阶段，青岛市所有中小学校按照青岛市文明办、市教育局联合下发的评选《通知》精神，以班级为单位推选、学校推荐公示、区市评审提报、专家评委会评定、活动组委会研究，从124名推荐人选中产生了30名“美德少年”候选人。复评阶段采取学生投票、网络短信投票和专家评委投票3种形式，从30名候选人中产生了10名“美德少年”人选，并通过颁奖典礼等形式对10名“美德少年”人选和20名“美德少年”提名奖人选进行表彰宣传，号召青岛市广大未成年人向他们学习。

篇9：美德少年词

3、小学生美德少年演讲稿精选

4、小学生争做美德少年作文500字

5、美德少年推荐词50字

篇10：美德少年颁奖词

今天，我们齐聚在东西寨小学，共同庆祝“六一”国际儿童节。在这喜庆的日子里，我衷心祝愿小朋友们节日快乐，愿你们在阳光下茁壮成长！

一、今天，我们高兴的迎来了各位领导与我们共度节日，他们的到来体现了党和政府对下一代的关心和厚爱。他们分别是

二、请

等

位少先队员，将我们节日最美好的礼物敬献给各位领导。（向主席台领导敬献红领巾）。请各位领导坐下。

三、下面请岳村镇中心学校校长姜校长致词。请大家用热烈的掌声欢迎。

请

村委会党支部书记致词。请大家用热烈的掌声欢迎。

同学们，几位领导热情洋溢的讲话中，包含着对我们美好的祝福，更包含着对我们殷切的希望，让我们再次以热烈的掌声，对他们表示衷心的感谢！

四、接下来是我校美德少年颁奖仪式，首先请王校长致宣讲词。

获得“美德少年”称号的同学请上台

篇11：美德少年颁奖词

李署宇 曹宇 王春 代继祥

推荐词：见义勇为、临危不惧、淡泊名利

李署宇、曹宇、王春、代继祥，用他们平凡而伟大的事迹，把“见义勇为”诠释得淋漓尽致！他们挥动正义的翅膀，为需要的人打造一个天堂，他们奋不顾身的举动，勾勒出人间温暖城堡。

雪后，零下三度，他们在听到“救命”的呼声之后齐奔河边，甩掉身上的衣服，游向落水儿童，他们忘却了痛苦，使出浑身解数营救落水儿童。在确保落水儿童安然无恙的情况下，他们伴着人们赞美的言语默默离开，只留下一缕温暖的阳光照耀人们的心田。

他们的英勇事迹，成为校园正能量，感染着身边的每一个人，先后被《舆乡风》、平舆电视台、《天中晚报》、河南都市频道报导。他们，是我们304班的骄傲，我们的榜样！

2、清华203班 宋光跃

推荐词：爱心永驻、默默奉献、不以善小而不为

他从身边的小事情做起，成立志愿打茶队，解决“喝茶难”问题，且产生了“蝴蝶效应”，这种小善扩展到整个高中部，受他的影响多半班级组建“志愿打茶队”。

他”不以善小而不为”，曾在停电时无偿为同学买蜡烛，在中秋组织开晚会，在考场上公开向作弊的同学发出警告。他曾在”冬至”那天,策划，在一同学家全班同学一起包饺子，寒冷的“冬至”变得春意盎然。他就是我们班的正能量，我们班的美德少 3、204班 王亚萍

推荐词：孝敬老人 自强不息 热爱集体

她，懂事孝顺，家境贫寒，爷爷病重，爸爸出外打工，妈妈在家帮别人盖房子提水泥。共同维持着这个清贫的家。

小小年纪的她懂得放学后早早跑回家，为爷爷熬药，看着褐色的药汁被爷爷艰难的咽下，她心里即难过又心疼。秋收时，为了赶在上学之前给父母多分担些活，她几乎都是十一二点才休息。她是我们的寝室长，每次都默默的为同学们打扫寝室、整理衣物。高二四班因为她的存在，寒冷的冬天也变得春意盎然。

4、清华103班

刘文莉

推荐词：乐于助人，自强不息，勇于担当，品学兼优

她坚强乐观，积极向上。上天无情地将她和父亲永远的分开，但她没有一蹶不振，而是自强不息，一直是微笑着面对生活的磨难。用一次次年级第一名的成绩证明她自己。她是班级语文科代表，心理咨询师，正能量形象大使，班级七大常委之一。

她乐于助人，热爱集体，她热情大方耐心地帮助身边的同学，志愿加入班级打茶队，尽自己所能为班级做着贡献，她朴实平和的语言，总能给同学们带来感动和震撼的正能量。5、918班刘莉莉

推荐词：懂得感恩、孝敬老人、义无反顾

她，一个贫穷村庄的初中生，自幼跟随奶奶长大，还有一个双目失明的爷爷。她的爷爷年轻时眼睛瞎了，孤独一生，她爷爷因为眼睛瞎了而一辈子没结婚，没儿没女。幸好她的奶奶收留了他，无怨无悔的照顾了他六十年。她自有意识以来，就知道她有一个不亲的瞎子爷爷，她每天给爷爷端饭，有空时陪爷爷聊天，爷爷衣服破了给他缝补。她很愿意做这些事，因为她知道一个孤寡老人需要有人温暖他那颗孤独的心。6、814班 党丛帅

推荐词：心存善念、见义勇为、乐于助人

他从小热爱生活，在家里是父母眼中的好孩子，在学校是老师心中的好学生。

有一天，他在村子里玩耍，忽然听到传来“救命”声，他急忙跑过去，只见一小男孩倒挂在桥上，身体被桥上的铁丝缠住，非常危险，情急关头，小丛帅喊来许多小伙伴，他不顾个人安危，让伙伴用绳子拉着自己，独自一人下到桥下剪断小男孩身上的铁丝，把他送往医院，小男孩得救了。小丛帅的精神会永远激励周围的每一个人，让我们向他致敬。7、818班 王 岚

推荐词：危急关头、心系生命、赢得时间

她热爱生命，危急关头，心中想到的 是别人的安危，把别人的生死放在最高位置。有一天，她和弟弟到公园河边玩耍，忽然听到传来“救命”声，她急忙跑过去，只见一小女孩掉到了公园河里，非常危险，情急关头，她让弟弟去喊大人。自己跳进进水里不顾个人安危，用河边的树枝拉着小女孩，等待大人到来救援，最终小女孩得救了。她为小女孩获救赢得了时间，争取了机会，生命高于一切，让我们向她致敬。8、707班 孙 涛

推荐词：恪守孝道、心存感激、孝敬父母

他很小就懂得每个人都有一颗感恩的心，感恩就是报答，报答父母是每一个中华儿女的责任和义务。

他假期帮父母做农活，除草、施肥，养鸡喂猪。每周出门前给父母告别，坚持不让父母送自己到学校。每周回家坚持给父母洗一次脚，做一顿饭，扫一次屋子，铺一次床，用平凡的点滴，去践行古代二十四孝的感人事迹。孝不需要感天动地，孝就在我们每一个人的心里，在举手投足之间，让我们从孙涛身上把这种精神传递。9、717班 代浩翔

推荐词：拾金不昧，乐于助人 孝敬父母

他是一个乐观并且阳光的男孩，他乐于助人，他也是一个孝敬父母的好孩子，经常帮助父母做家务，父母对他的要求，他从反对。

有一次，他在商场买东西，他看见一个黑色的钱包，走过去打开一看，里面的有现金800元何许多证件，他立即把钱包交给广播站的服务员，让他帮忙找到失主。我们从他身上看到了“美德”的存在，让我们一起向他学习，学习他的诚实、善良；学习他的乐于助人；学习他的拾金不昧。10、720班 许甲春

推荐词：乐于助人、拾金不昧、践行文明

她很普通，她是我们学生中的一员，她很平凡，她只是一个十几岁的小姑娘。但她是我们心中的英雄，我们心中的榜样。

篇12：美德少年推荐词

一、在学习中成长。

在学校，于海宁是一名品学兼优的好学生。课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握。在课外，她不满足于课堂上所学到的知识，每天都挤出时间来读课外书，从而开阔了视野、增长了知识、陶冶了情操。她还坚持天天写日记，自己的写作水平也因此有了很大的提高。

二、在兴趣中发展。

课余时间，她积极参加葫芦丝、乒乓球、古筝、舞蹈等课外兴趣班，不断发展自己的兴趣爱好和各方面的才能，并从中受益匪浅。今年她顺利通过了舞蹈八级考试和古筝五级考试。她还多次代表学校和班级参加各类文艺演出，并于2010年和2011年代表学校参加区乒乓球比赛，都取得了优异的成绩。

她从小就热爱阅读和写作。她十分喜欢读课外书，有时一看就是几个小时，看书看得投入时，妈妈喊她都听不到，甚至忘了吃饭的时间。《十万个为什么》、《少儿百科全书》、《格林童话》、《红楼梦》《让我聪明的好孩子 让我变笨的坏孩子》，她一本接一本如饥似渴地读着。就是在这里，她补充了大量的课外知识，扩大了词汇量，视野也因此比同龄人更开阔，是同学中有名的“百科全书”。大量的阅读使她的写作如鱼得水，每次写的作文都被老师当作范文在班级里阅读。

三、在成长中播撒爱，懂得感恩回馈。

于海宁同学具有强烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，甘于付出，具有较强的组织管理能力和高度的责任心，是老师的得力助手和同学们的学习榜样。学习上成绩优异的她，从不骄傲自满，充分利用自己的优势条件，真诚、热情地帮助其他同学。最令人难忘的是在青海玉树大地震后，她积极为灾区小伙伴献爱心，不仅主动把平时攒的零花钱全部捐给灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区捐款捐物，用一颗炽热的心感动着身边的每一个人。

她体贴工作忙碌的父母，父母夸她是个懂事的孩子。她在学习上从不用父母督促，放学回到家，总是先写作业，再帮父母做些力所能及的家务活，如扫地、倒垃圾、整理房间等。她还常常给她84岁高龄的`老奶奶做按摩，讲笑话给爷爷奶奶听，逗得一家人乐呵呵的，是家里的“开心果”。她常常说“爸爸妈妈，你们太辛苦了。”有这样懂得关爱长辈的孩子，怎么能不让父母感到欣慰呢？

面对成绩，她冷静思考；面对挫折，她不屈不挠；热爱学校，她心存感恩；热爱生活，她执着追求。一颗善良而又勇敢坚毅的心支撑起她坚强而有力的翅膀，使她可以在知识的天空中自由翱翔，由此她也获得了累累花环：

2008年荣获第三届中国青少年艺术节莱芜赛区舞蹈类银奖。 2008年荣获第三届中国青少年艺术节山东赛区舞蹈类银奖。 2009年荣获山东省艺术考级大赛三等奖

2009年荣获第四届中国青少年艺术节莱芜赛区舞蹈类少年组金奖 2010年荣获山东省第五届青少年舞蹈比赛少年组二等奖 2011年荣获第六届中国青少年艺术节山东赛区舞蹈类一等奖 2008和2010年获钢城区青少年艺术培训中心“小舞星”称号 2011年 被评为鲁中晨刊“优秀小记者”

2011年代表学校参加区组织的乒乓球比赛获得一等奖。 2007——2011年连续四年被评为里辛中小“星级少年”。

篇13：十佳美德少年推荐词

诚实守信是她做人的准则，勇于承担是她行事的风格。在生活、学习中她是诚信的典范，诚信的标兵，是一个令同学喜欢，老师、家长放心的好孩子。她就是班级公认的诚实守信美德少年，四(2)班的陆晗。

你是少年学生优秀群体里的一株翠竹。一个普通的学生顺手捡起一片纸屑，不为别的只想拥有一片洁净而美丽的世界。你是学生学习的楷模，学校因有你而骄傲。他就是十佳美德少年，六(1)班的陈龙。

篇14：美德少年颁奖主持词

大家早上好！在十一月份，我校认真按照《xx县“美德少年”评选活动的通知》文件要求，在全校开展了“美德好少年”的评选、推荐活动。在我们身边，有这样一群同学：“他”可能是不满10岁的小队员，但是“他”在坚持每天为大家服务；“他”可能是拾金不昧的小雷锋，遵守美德不求回报；“他”可能是富有善心的小海燕，与同龄人结对共同成长；“他”可能是勤奋好学的小明星，自强自立。他就是我们身边的“美德好少年”。经过各班老师的认真评选，学校领导的精心审查，学校一共评选出了34位校级“美德好少年”。他们是：xx、xxx、xx、xxx、xx、xx。今天早上我们在这里隆重举行“美德好少年”的颁奖仪式，首先让我们用热烈的掌声对以上获得“美德好少年”的同学表示祝贺！

此次活动的开展，得到了全国文明单位——中国建设银行xx支行的大力支持。中国建设银行xx支行是xx唯一的一个全国文明单位，20XX年与xx小学结对共建。今天我们有幸邀请到了xx建行姚行长来参加我们的颁奖仪式，让我们用热烈的掌声欢迎姚行长的到来。姚行长不仅亲临我们的活动现场，还为同学们带来了精美的奖品。下面有请姚行长以及学校杨书记为同学们颁奖！请荣获20XX年xx小学“美德好少年”的同学上台领奖！

中华民族是礼仪之邦，自古就有孔融让梨等美德故事流传，中华民族的传统美德更是被世人传为佳话。下面请603班的钱xx同学发表获奖感言，大家欢迎！

下面有请学校高校长讲话。

通过学校“美德少年”的评选表彰活动，是要树立同学们身边的典型形象，引导大家学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用实际行动关爱他人、关爱社会，做一个有道德的人。虽然这次学校只评选出了34名美德好少年，希望全校同学都能够按照美德好少年的要求来要求自己：在家庭做个好孩子。孝敬长辈，心存感恩；学会自理，常做家务；在学校做个好学生。学习勤奋，积极进取；尊敬师长，团结同学；在社会做个好公民。遵纪守法，文明有礼； 热心公益，服务社会。在全校掀起讲美德，争当“美德好少年”的热潮。

篇15：诚信美德少年推荐词

在同学心中，xx同学是被大家公认的热心人。不管谁有困难，她都会伸出热情之手。王娜同学学习上有困难，她主动要求和她做同桌，在学习上与她结对，帮助鼓励她;同桌座位下脏了，她会帮着一起清理干净;每次周五，班里大扫除，她总会主动留下来帮助做值日，扫地、拖地、倒垃圾。

在家里，她是个懂得感恩的好孩子。提起xx，小区的居民无不啧啧称赞，因为她在家里孝敬长辈，和睦邻里。妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。妈妈照顾一家人很辛苦，晚上她端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：“妈妈，您为我操劳了这么多年，辛苦了。”爸爸在外地打工，为一家人生活劳碌奔忙。她默默记在心里，每周总要给爸爸打个电话，提醒爸爸注意身体，让爸爸不要惦念家里。爷爷奶奶年纪大了，细心的她常常陪老人散步聊天，还给身体不便的奶奶洗头，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。她体贴父母，孝敬老人，得到邻里的由衷夸赞。

在社会，她是一位热心公益、拾金不昧的小公民。她是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。在今年5月6日中午放学回家的路上，拾得人民币现金600多元银行卡两张.xx在原地等了两个多小时,没有等来失主,后来她与家长一道与巴中电视台取得联系,并希望通过新闻媒体尽快找到失主，巴中电视台新闻365栏目组对这件事情进行了跟踪报道,同时号召全市同学学习她这种拾金不昧的精神。