五十佳美德少年

五十佳美德少年（精选15篇）

篇1：五十佳美德少年

张五楼小学十佳美德少年五(1)班

赵文博，男，凤城镇孙庄村渠桥人，现就读于凤城镇张五楼小学五年级（1）班。自幼跟随年迈的奶奶生活，但他非常懂事，尊重老师，尊敬长辈，善待他人；做事勤奋刻苦，养成勤俭节约、艰苦朴素、吃苦耐劳的习惯，诚实守信，乐于助人。

他在学习上非常刻苦。在知识的海洋中，他是个贪婪的索求者。不但努力学习书本上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富充实自己。在此基础上，他读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使他不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力。在学校的各级考试中，他的成绩始终名列前茅，连续被评为“三好学生”，成为全班同学的学习楷模。

篇2：五十佳美德少年

——十佳儿童王澜霏的事迹材料

王澜霏，12岁，内蒙古自治区呼伦贝尔盟满洲里市逸夫小学五年一班学生，少先大队大队长兼班长职务。在父母良好的教育下，王澜霏从小就是一个独立自强，孝敬父母，勤劳善良的好孩子。上学后，在老师的引导下，成长为一名品学兼优，尊敬师长，积极向上的好学生。

小小榜样，展力量。

王澜霏有着非常好的学习习惯，上课时认真听讲、善于思考，课余时间能够自主学习，她最擅长的就是一题多解。妈妈说她是个大忙人，放学在家电话最多，因为同学们都爱问她不会做的题，而她从来都不厌其烦的为同学们解题，她认为同学们能问她题是信任她的表现，老师说过被信任的人是最幸福的。抽出时间读书更是她最爱的休闲方式，书包里总是有一本她在读的书，家里的书柜已经由一层变成了四层，从书里学到的知识也使她变成了一名明礼诚信的优秀少年。书读多了，她还开始自己写小说，文笔虽然还很稚嫩，但是她的梦想却已经找到了一个开始的地方。

班级里就属她的同桌最多，这是什么原因呢？其实很简单，因为她有良好的学习习惯。所以班任老师总是希望她能去帮助一些不会听课或是不会学习的同学。王澜霏从未拒绝过，她说自己是班长有这份责任，在班级里她的“手拉手”帮教对象最多，同学们都昵称她“多啦A梦”。一次班级组织召开主题为“我身边的小雷锋”班会课，内容是同学们畅谈身边的小雷锋事迹，讲到王澜霏的小雷锋事迹最多，当采访环节老师问道她做好事的心得时，她说：“谢谢老师、同学们对我的支持，其实这些事都是我喜欢做的，我觉得帮助别人是快

乐的事情，也是我们每一个人该做的。我想把《三字经》里的一句话送给同学们：曰仁义 礼智信 此五常 不容紊 ”。同学们被她的榜样力量感染着，随即班级又出现很多学雷锋的小楷模，现在五一中队已经成立了3个校级“学雷锋”示范小队，是全校最多示范小队的班级。

小小雏鹰，羽翼丰。

从一年级起，王澜霏的组织能力就已经崭露头角了，帮老师组织班级纪律，收作业本，整理上交材料，积极参与班级活动，好像为他人分担、尽职尽责的做好每件事情是幼小的她的行动指南，老师们都爱称她“小大人”，同学们都喜欢和她交朋友。从一年级到五年级她一直都被评选为班长。随着年级的增高，她可以独立管理班级同学上自习，可以在校园艺术节时自主组织班级有特长的同学编排节目，由她编排的歌伴舞《我是草原小骑手》在2011年10月校园艺术节上取得了第一名，2012年9月“童心向党合唱节”组织排练的合唱《太阳最红毛主席最亲》取得了全校特等奖的好成绩，2013年3月参与编排的课本剧《永远的屈原》在全市综合实践成果展示课上大受好评。

小学三年级的建队日，是她难忘的日子，通过自己的努力在22个大队委员候选人中脱颖而出，被选为学校年龄最小的少先队文艺委员，自从戴上了三道杠，她更是时时刻刻以一名优秀的少先队干部的要求自己，“六〃一”全校表彰前组织大队委员评选优秀队干部时，她又是以高投票率连续两年被评选为校级优秀队干部。五年级的她现在已经是少先队大队长了，可是她从未骄傲、自满过，总是谦虚的面对每一个人。大队社区活动中，她带领“敬老小队”到东兴社区的孤寡老人王奶奶家做志愿者服务，80岁高龄的王奶奶很难自理生活，她就组织她们小组的5名队员，每个星期六早上7:30到王奶奶家洗衣物、扫地、拖地，为王奶奶捶背，9:00前组织队员离开，因为每个成员还有不同的学习任务，人们常说：做好事容易，难的事坚持做好事。而这些未满13岁的孩子们这一坚持就是一年，不论春夏秋冬，她组织的小队从未间断过，她的事迹曾多次在社区演讲中被宣讲，而她却从未感到自满，一如既往的做着她认为该去做的事。

小小爱心，汇成河。

在同学们的眼里，王澜霏是个“爱心天使”，她很关心班级的同学，当班里的同学有困难时，她会主动伸出援助之手。班里有个同学，家里条件不太好，学习成绩也很差，有一次因为学习用品丢了，又怕被父母打，不敢回家要钱买，结果上课时还被不知情的老师批评了。王澜霏用自己的压岁钱给那名同学买去了所需的学习用品，嘱咐他这回一定要仔细保管，并劝说他课下应该和老师解释清楚，那名同学感动不知如何是好。老师知道了这件事后，表扬了她，而她却认为这是微不足道的小事。在家人的影响下，她非常热衷慈善公益事业，家里条件虽然很好，但却从不乱花一分钱，像是书包、文具盒都还是三年级时买的，衬衣袖子破了还不舍得扔，用她的话说，虽然我每年都有压岁钱，但是我不会乱花的，我要学会积攒，把钱用到刀刃上。她经常登录中华慈善网收集一些求助信息，条件允许的情况下力所能及的帮助她一件都不错过。5〃12大地震她为灾区小朋友们捐出100元慰问金；2011年6月为南区患有白血病的同学捐款100元钱，汶川地震她毫不犹豫的拿出200元钱献爱心，现在她又再为雅安祈福，她说现在自己还太小不能去灾区做志愿者，等自己长大了一定要去有需要的地方服务。捐款仅仅代表的是一份爱心的传递，而努力用实际的做法去见证自己的价值观才是成长的历程。

小小百灵，唱美好。

王澜霏可是大家的“百灵鸟”，她从4岁开始学唱歌，早就已经达到九级水平，很有专业的味道了。短片里的那首《妈妈和我》就是她新录制的独唱专辑中的一首，很好听吧。从幼儿园开始她就是舞台上的一个小精灵，经常参加各种的文艺演出，唱歌、跳舞、小主持人，她个个能担当。2011年她在全市中小学生主持人大赛荣获一等奖，自此从2011—2012连续两年的满洲里市教育系统“六一”文艺汇演中你都能看到她主持的风采。只要有她在身边快乐的声音不断，美妙的歌声悦耳萦绕。多才多艺的她从6岁就开始学画画，一直坚持到现在。她喜欢画画，色彩和线条勾勒出的世界经常让她流连忘返。2011年8月，在“童心如歌”第五届全国青少年书画艺术展中，她曾荣获特等奖。2012年6月，在“环球宝贝”国际青少年才艺大赛内蒙古赛区选拔活动中，她还荣获绘画类儿童组金奖。每年在学校征集绘画作品时，都会有她的作品入选。多种多样的活动，让她成为多面手。在东山社区和关工委举办的“中华魂”读书心得的演讲中获得了第二名；在满洲里市首届小学生英语口语大赛中，荣获了特等奖和最佳表演奖。当然大家不要以为王澜霏只是一个文弱的女生，她还非常喜欢运动，轮滑、蛇板、羽毛球等，都是她的最爱。在学校组织的环城跑比赛中，她还取得了第八名的好成绩呢！

讲孝道，尊师长。

传承中华美德，是王澜霏尊老爱幼的做人原则。王澜霏虽说是从一个比较优越的环境中长大，但是在她的身上从没有娇娇女的影子。她从小就很听话，懂事。她从5岁开始，就帮父母做一些简单的家务，而且自己的小件衣服都是自己洗。妈妈很少给她零花钱，偶尔给一次，她也不要，她对妈妈说：“我不

要零花钱，平时需要买的东西，妈妈你都给我买了，我也不吃零食，要零花钱干嘛。爸爸赚钱也不容易，我们应该节省着点花。”她平时吃穿不挑，因为活动量大，她的袜子经常破洞，扔了又觉得怪可惜的，就自己补一补接着穿。勤俭节约是她从小一直坚持的好习惯。由于一直以来对勤俭节约的坚持，她还在学校的美德少年评选活动中被评为了勤俭少年。在家里她不但独立，自理能力强，还很孝顺。姥爷去世后，姥姥很悲伤，很长时间都沉浸在悲伤之中。看到姥姥不高兴，她总是想办法让姥姥开心。姥姥爱听歌，她就去学姥姥爱听的歌唱给姥姥听；放寒暑假，和父母陪姥姥去旅游；放学路上给姥姥讲学校里发生的有趣的事；姥姥因为胆小，不敢一个人住，妈妈也很头疼，她主动放弃了妈妈给她布置的温馨小窝，和姥姥一起睡，这让姥姥很高兴，妈妈也很开心！百善孝为先，这是中华民族的美德，她记得爸爸告诉她的话，要想做事先学做人，这样将来才会成长为一个对社会有用的人！

篇3：开展礼仪教育, 培养美德少年

一、强调一个“学”

1.师先行。

“教育者必先强己, 育人者必先律己”。要求教师能以自己的高尚人格教育和影响学生。同时, 学校将文明礼仪教育纳入学校整体规划, 制定《学校礼仪教育实施方案》, 让大家进一步明确德育工作的总体要求、主要任务、工作目标, 增强“全员管理”意识, 从而促进学生文明礼仪教育活动的有效开展。

2.学规范。

坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合, 用《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导学生的言行, 注重在学习中提高文明意识, 养成文明礼貌行为, 将文明礼仪教育活动落实到学生的日常生活当中。

3.礼仪课。

根据礼仪的内涵, 通过“校园礼仪”“家庭礼仪”“社会礼仪”三个方面, 根据不同年级分别开设课程, 并将课程纳入学校校本课程体系, 每班每两周安排一次教学活动。教师通过课堂主阵地, 有计划地对学生进行系统的文明礼仪教育, 使学生粗通礼仪知识, 引导他们亲身体验, 在实践中达成知行统一, 最终实现从感性到理性的升华, 整体上让学生的文明礼仪风范得到提高。

4.学科渗透。

各科教学之中继续渗透文明礼仪的知识, 切合时机地进行文明行为的引导与教育。充分挖潜教材中的礼仪教育因素, 教学中有针对性地开展教育, 利用课堂教学的资源, 引导学生与同伴合作时养成良好的文明礼仪习惯, 注重教学中教师文明礼仪的诱导与体验。

二、强化一个“练”

小学生的自我控制能力毕竟还不强。因此, 常规训练是礼仪教育的重头戏。礼仪教育的内容, 要根据不同年级不同要求一条一条明确地讲给学生听。讲要精而实, 练要多而广。

1.常规训练。

大的方面要练习两操、路队、集会、听讲等;小的方面要练课前准备、进校行走、文明用语等。告诉每个学生, 我们要做到什么, 为什么要这么做, 再教给学生我们应该怎么做, 这些看似琐碎的小事一定会让学生终生受益的。

2.会说话铃声。

把学生一日常规输入作息时间编程里, 从学生进校门到放学, 悠扬的音乐, 温馨的提示, 时时在学生耳边响起。“会说话的铃声”成了我校礼仪教育的又一起点。温馨提示起着宣传、引导的作用, 让每一位学生一日常规活动全天侯置于礼仪教育之中。

3.评比督促。

(1) 开展“纪律、卫生、两操、礼仪”的四项评比活动, 每周为得分最高的班级颁发流动红旗, 悬挂在教室荣誉栏内。以此监督检查学生的不文明行为, 抓好学生的日常行为规范管理, 使学生养成良好行为习惯。 (2) 美德少年评比。此次评比分两个层次, 一是评选出德、智、体、美、劳方面表现突出, 能在同学们中起表率作用的“全优美德娃”。二是评选出某一方面突出的单项美德娃。

4.家校联系。

通过“家长学校”“家长会”、《致家长一封信》、家校刊物——《彩虹桥》等多种形式, 使家长正确认识自己在孩子礼仪教育中的责任, 认识家庭教育的生活化、渗透性特点, 使家庭成为对孩子进行礼仪教育训练的重要场所。

三、注重一个“活”

礼仪教育要根据学生的身心发展规律, 寓教育于活动之中, 使学生在亲身体验中感受更深、更丰富, 自觉地培养起良好的行为习惯。

1.尊师活动。

利用每年的教师节作为向学生进行尊师礼仪教育的契机。在教师节这天, 同学们手握鲜花为教师们献词、献花、献礼。同学们用不同的形式表达自己对老师的敬爱之情。使“尊师”这颗礼仪的种子在学生心中生根、发芽。

2.敬老活动。

利用每年的九九重阳节, 开展“少年心、重阳情”主题活动。部分学生在老师的带领下到职业病医院、敬老院慰问老人, 与老人们共聚一堂, 欢庆重阳节。孩子们为老人们表演精彩节目, 送上了自己亲手制作的“祝福卡”“环保袋”。激发孩子们尊老、敬老、爱老的情感, 把美好道德的种子播洒在幼小的心田。

3.感恩活动。

为培养学生在接受爱的同时学会关爱、献出爱, 懂得孝老爱亲、懂得体谅长辈的良苦用心, 更懂得珍惜这难得的真情。利用每年的三八妇女节、感恩节开展感恩活动。

经过“想、写、说、演、做”等系列活动, 回忆妈妈、奶奶、老师对自己的关爱, 体会她们的辛勤付出与殷切期望。

四、突出一个“礼”

1.开笔礼。

每年一年级新生都要在家长的陪同下举行“开笔礼”仪式。让孩子们真正感受到入学是人生中的一件大事, 是开始学习, 是走向成才的起点, 以此激励他们珍惜读书机会、勤奋学习;同时又通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化, 激励孩子们知书明礼, 崇德立志。

2.成童礼。

每年的六年级学生, 也要在家长的陪同下举行“感恩、立志、成才”为主题的成童礼仪式。其核心意义在于让参加礼仪的少年接受知礼、懂仪方面的思想熏陶, 明白自己已告别童年, 进入少年时代, 增强成熟意识, 树立明礼、忠信、孝义等多方面的理念和报效祖国的大志。

3.礼仪赛。

以“礼仪素质赛”为契机, 结合学生的年龄特点和身心发展规律, 以礼仪常识、行为习惯为重点内容, 使学生掌握文明礼仪常识, 培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。

篇4：美德少年的本色

在同学眼里，他是一位勤奋好学、刻苦努力的美德少年。“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。”常卿华总是这样说。校内外的学习、活动，他常常忙得不亦乐乎，但总是充满自信地面对。

在同学心中，他是一位热心公益、乐于助人、拾金不昧的美德少年。王思童学习上有困难，他主动要求和他坐同桌，在学习上帮助鼓励他；同桌的题不会做了，他启发同桌一起分析……每次放学他总会主动留下来帮助做值日，扫地、倒垃圾。在他的带动下，班里关爱集体的同学越来越多。

上学期的一个中午，他捡了一个小纸卷，里面包着六十多元钱。于是他赶紧来到学校保安室，把钱交给了门警。后来才知道，是一位同学的家长不小心掏掉了。常卿华同学拾金不昧的行为，受到了大家的一致赞扬。

在家里他是个懂得感恩的好孩子。提起常卿华，小区的居民无不啧啧称赞，因为他在家里孝敬长辈，和睦邻里。妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋……晚上他端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：“妈妈，您为我操劳了这么多年，辛苦了。”体贴的话语让妈妈感动地流泪。爸爸承包一个印刷厂，为一家人生活劳碌奔忙。他默默记在心里，经常提醒爸爸注意身体，让爸爸不要惦念家里。百善孝为先，他孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

他是学校文明志愿者，他经常带着几位小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。社区里的叔叔阿姨冲他们竖起大拇指。

这就是美德少年常卿华，在他的身上体现了当代小学生的良好素养。我们相信，在未来的学习、生活中，常卿华一定会演绎更多的精彩人生。

篇5：十佳美德少年事迹材料

付心悦，女，9岁，是合肥市古城小学四年级学生。她是一个勤俭节约、充满爱心和社会责任心的好公民、父母身边孝顺懂事的好女儿、老师眼中刻苦学习、爱好广泛的好学生、同学周围举止文明、乐于助人的好伙伴。

一、孝顺懂事的好女儿

很小的时候，她就知道自己与别人不同的情况。父母都是残疾人，不能从事体力劳动，更别说能有一份工作了。父亲下肢断缺，靠假肢行走，母亲双下肢残疾，连自己的日常生活都难以自理。因家里困难，付心悦从小到大连一袋奶粉都没有喝过，穿的衣服都是亲朋好友和社会上的好心人给的，甚至看的课外书也是从学校或同学那里借来的。从6岁起，她就承担起了每天照顾妈妈的任务。每天都会帮助妈妈打好洗脸、洗脚水，为妈妈洗脚，还时常给爸爸妈妈捶捶背，捏捏脚。除了照顾父母，她每天还要帮助爸爸一起做一些家务活，分担爸爸的负担。拖地、洗碗、洗衣服、做饭„„，样样都是她的拿手绝活，简陋的小屋被她打理得整洁温馨。她在最近的一次作文中写到：“我从来没有为生在这样的家庭而感到自卑，反而感到很幸福。因为有一个爱我的爸爸和妈妈„„”

二、勤俭节约、充满爱心和社会责任心的好公民

她不仅是有孝心的好孩子，还是一位充满爱心的好少年。08年5.12地震发生后，刚刚进入一年级的小心悦在电视上了解到汶川的灾情后，不禁流下了眼泪。她告诉爸爸：“要把平时攒下来的零用钱捐给那些在地震中失去家园和校园的小朋友们，因为他们比我们更困难，比我们更需要这些钱。”于是，在付心悦的动员下，爸爸带着她来到三十岗乡镇府捐助点向地震灾区捐献了150元钱。这150元钱在普通家庭也许不算什么，但在这样一个特殊的家庭里，150元钱甚至可以让他们一家三口维持一个月的生活了。每年的重阳节，她也总会和同学们一起去敬老院为那里的孤寡老人梳头、洗脸、打扫卫生。提到付心悦，老人们总是赞不绝口。

三、刻苦学习、爱好广泛的好学生

课堂上，她思维敏捷，响亮而流利的回答，总能赢得老师的赞许。虽然每天放学回家还要做很多家务，但是她从来不拖欠作业。每天除了按时完成老师布置的作业以外，还坚持阅读课外书籍、听音乐、看电视新闻等，拓宽自己的知识面。她对体育也特别感兴趣，踢毽子、跳绳、跑步，样样都行，在每年的学校运动会中都取得了不俗的成绩。

四、举止文明、乐于助人的好伙伴

篇6：十佳美德少年事迹材料

赵浩楠，男，13岁，是宁晋六中八年级一班的学生。他是一个勤俭节约、充满爱心和社会责任心的好公民、父母身边孝顺懂事的好儿子，老师眼中刻苦学习、爱好广泛的好学生，同学周围举止文明、乐于助人的好伙伴。

一、孝顺懂事的好儿子

6岁的时候，父亲因为出车祸卧床养病，不能从事体力劳动，全家只能靠母亲一个人微博的工资生活。赵浩楠知道自己与别人不同的情况。就承担起了每天照顾爸爸的任务。每天都会帮助爸爸打好洗脸、洗脚水，为爸爸洗脚，还时常给爸爸捶捶背，捏捏脚。三年间慢慢长大的小浩楠除了照顾父亲，还学会了帮助妈妈一起做一些家务活，分担妈妈的负担。拖地、洗碗、收拾房间、择菜洗菜……，样样都是他的拿手绝活，简陋的小屋被他打理得整洁温馨。

二、勤俭节约、充满爱心和社会责任心的好少年

赵浩楠不仅是有孝心的好孩子，还是一位充满爱心的好少年。08年5.12地震发生后，刚刚进入四年级的小浩楠在电视上了解到汶川的灾情后，不禁流下了眼泪。他告诉爸爸：“我要把平时攒下来的零用钱捐给那些在地震中失去家园和校园的小朋友们，因为他们比我们更困难，比我们更需要这些钱。”于是，赵浩楠把自己平时省吃俭用的150元钱交到学校。这150元钱在普通家庭也许不算什么，但在这样一个特殊的家庭里，150元钱甚至可以让他们一家三口维持半个月的生活了。

三、刻苦学习、爱好广泛的好学生

课堂上，他思维敏捷，响亮而流利的回答，总能赢得老师的赞许。虽然每天放学回家还要做很多家务，但是他从来不拖欠作业。每天除了按时完成老师布置的作业以外，还坚持阅读课外书籍、听音乐、看电视新闻等，拓宽自己的知识面。他非常喜欢音乐，最近还参加了学校举办的英语口语大赛，并顺利进入决赛。

四、举止文明、乐于助人的好伙伴

赵浩楠除了在学习和生活上对自己严格要求外，他平时的行为习惯也令人赞赏。他总是将自己的床位整理得干净整洁；看到同学的床铺凌乱他总会善意地提醒或帮助整理；看到地上有垃圾他会主动打扫干净；看到其他同学有不文明举止，如践踏草坪、随手乱扔果皮纸屑等，他会上前阻止。他就像开在同学们身边的一朵文明之花，处处都留下他文明美丽的身影。

篇7：十佳美德少年事迹材料

裴胜男同学是小学四年级的一名品学兼优的学生。多次荣获“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”等称号。曾获得学校演讲比赛一等奖、区绘画比赛二等奖。她性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手；是同学们的好朋友。勤奋好学、品学兼优

作为一名小学生，她从小就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度。课前，做好预习，在课堂上，集中注意力边听边思考；课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成良好的学习习惯。对于学习中遇到的困难，在家里问父母，在学校向老师和同学请教，直到弄懂为止。在课余时间，她还喜欢广泛地阅读各类书籍，坚持用广博的知识充实自己。久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。一份耕耘，一份收获，不懈的努力，踏实的学习态度，因此学习成绩一直名列前茅。

孝敬父母 尊敬长辈

裴胜男是父母心中的乖孩子。她有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵。她心地善良，她追求纯真，她无私无邪。很多方面主动为自己心爱的父母、为老师、为同学分忧。在母亲的眼里，她是一个听话懂事的好孩子，甚至可以说，是父母的知心朋友。在家里，她自己能做的事情自己做，不管是学习还是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主动分担不少家务。从一年级开始，就坚持自己洗脚、洗袜子，妈妈非常高兴；现在的她更勤快了，每天吃饭前，主动给父母盛饭；端菜、收碗、擦桌、洗碗、叠被子等等这些活她都抢着干。懂事的她从来不挑吃穿、不攀比享受，只是和别人比自己学到的知识、比在学校的表现，她知道，自己努力学习，做力所能及的家务事，是对父母最好的报答。

她是一个非常孝敬老人的好孩子。有一天，爸妈不在家,她和年迈的奶奶在家,但是奶奶病了，不能给她做饭。她没有犹豫，给奶奶找了药并买来了奶奶最喜欢吃的面包,奶奶高兴地流下了幸福的泪水。因这件事，爸爸妈妈赞扬了她。

老师助手 同学榜样

在学校里她是老师的得力小助手，同学们的好服务员。从小学一年级开始她就当选为班长，自当上班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。每天清晨，迎着初升的太阳，伴着徐徐清风，她和伙伴们踏着欢快轻盈的步子走进了教室。第一件事是：看看同学有没有没佩红领巾, 第二件事是：看看教室是不是还有纸屑, 第三件事是：按老师的要求组织同学们上自习。每天放学后她又总是最后一个走,她要看看教室灯是不是关了,查查窗户是不是全扣上了，最后她还要把门锁好。对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。处处以身作则，为同学树立了榜样。四年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。学校开展“讲文明礼貌”的活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。在各项活动中她总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为她是班长，劳动时总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了她会耐心辅导，有时睡觉了，同学打来电话问她题目怎么做，她都能抛开睡意，愉快把自己的解法告诉了同学。

爱好广泛 全面发展

多才多艺小能人。她能说一口流利的普通话，善于用抑扬顿挫的语调来表达真挚的思想感情。特别是那张伶俐的嘴，很容易引起别人的回忆。她擅长朗读，习作，书法，绘画，作品多次荣获区级奖励，她喜欢素描，每天放学回家都要挤上半小时练习，这已成了她的家常饭。“小作家、小主持人、小设计师、小博士……”这些美名都在她身上得到了充分的体现。她兴趣爱好也十分广泛，绘画是她的最爱，班级里的办黑板报更是她的拿手活。“多才多艺”是她追求的方向。学校每次组织的活动都少不了她的身影，做过节目的主持人，参加过朗读、绘画比赛，唱过歌，通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了学校的课余生活，为同学们带来了快乐，也为自己的成长提供了宝贵的财富。

心地善良、追求纯真

裴胜男还是一个非常节俭和充满爱心的少年。她有一颗善良的心，总是尽可能帮助别人。今年上半年，她们班的一名女同学腿部摔伤，行动很不方便，她和班上的其他同学一起，坚持背受伤的同学，帮助她上厕所。她有了一些零花钱，自己总是小心翼翼地保存起来。可是每当学校组织捐款的时候，她总是捐的最多！在2008年抗震救灾捐赠活动中，一次捐出了自己亲手攒下的200元钱！她说，小孩子也要有“经济”脑瓜，要学会体谅家长的难处，用自己手攒的钱多做一些有意义的事情。

金色童年 闪光足迹

“做人要讲诚信，不诚实守信的孩子不是好孩子！”她严格规范自己的言行，从不撒谎。上次，同学约她去看书，她爽快地答应了，那天中午突然刮起大风，下起大雨，电闪雷鸣，她没有打退堂鼓，便冒着倾盆大雨走进书店……

在学校开展的社区活动中，他的表现就十分突出，成为一朵引人注目的文明之花。他经常利用这个机会，积极参与，服务于社会做文明小使者，为美化家乡环境做出贡献。近几年来，每逢双休日，他就组织同学到一些小区五保户、楼道打扫卫生，搞环保宣传教育。他们使街道的环境美化了，使人们的环保意识提高了，另外在他们的带动下，全班学生了也积极投入到这项活动当中。

篇8：美德少年托起明天

5月31日晚，青岛市第二届“美德少年”颁奖典礼于在青岛大学剧院隆重举行，10位获得“美德少年”荣誉称号和20位获得“美德少年”提名奖的孩子们现场领奖。赵晨明、王鑫雨、曲凯迪、陈乐乐、况山、丁荣、陈静慧、华德琦、王琳琳、刘洪旭获得青岛市第二届“美德少年”称号。中共山东省委常委、青岛市委书记李群，青岛市委常委、宣传部部长王伟，青岛市人大常委会副主任马泽，青岛市政府副市长徐振溪、青岛市政协副主席邵峰晶等领导出席了颁奖典礼并为“美德少年”颁奖。

为积极发挥未成年人道德典型的示范作用，引导未成年人大力弘扬中华民族传统美德，“做一个有道德的人”，青岛市文明办、市教育局等9部门从今年3月开始，在广大未成年人中开展了青岛市第二届“美德少年”评选活动，评选分为初评和复评两个阶段。初评阶段，青岛市所有中小学校按照青岛市文明办、市教育局联合下发的评选《通知》精神，以班级为单位推选、学校推荐公示、区市评审提报、专家评委会评定、活动组委会研究，从124名推荐人选中产生了30名“美德少年”候选人。复评阶段采取学生投票、网络短信投票和专家评委投票3种形式，从30名候选人中产生了10名“美德少年”人选，并通过颁奖典礼等形式对10名“美德少年”人选和20名“美德少年”提名奖人选进行表彰宣传，号召青岛市广大未成年人向他们学习。

篇9：十佳美德少年推荐词

诚实守信是她做人的准则，勇于承担是她行事的风格。在生活、学习中她是诚信的典范，诚信的标兵，是一个令同学喜欢，老师、家长放心的好孩子。她就是班级公认的诚实守信美德少年，四(2)班的陆晗。

你是少年学生优秀群体里的一株翠竹。一个普通的学生顺手捡起一片纸屑，不为别的只想拥有一片洁净而美丽的世界。你是学生学习的楷模，学校因有你而骄傲。他就是十佳美德少年，六(1)班的陈龙。

篇10：十佳美德少年竞选稿

大家下午好！

我是来自X年级X班的XXX。今天能够站在这里参加竞选美德少年的演讲，首先要感谢老师和同学们对我的信任与支持，使我有这个机会，在这里展示自己。

我是一个活泼开朗的女孩，学习成绩优秀，连续3年被评为“优秀少先队干部”。我的兴趣爱好广泛，钢琴、读书、英语，都是我所擅长喜欢的，我也因为优异的学习成绩和广泛的兴趣爱好得到了老师的喜爱，同学们的友情。

我没有过轰轰烈烈的事迹，但我能从日常的点点滴滴做起，真正具备一个21世纪的少年应该具备的美德。我国本就是“礼仪之邦”，我们更应该做到尊老爱亲。生活中，我都会在父母劳累了一天后，为他们倒一杯水，给他们揉揉肩，做到一个子女该做的事情。

在生活中，我不但能够做到尊老爱亲，还能做到自强自立。在很早以前，我就学会了自己的事情自己做，做事从不需要父母督促，自己能将一切事情合理安排好、计划好。遇到困难，也会想方设法的去克服。作业总是能够认真、独立的完成，良好的习惯，铸就了我现在优秀的学习成绩。

我也是一名诚实守信、助人为乐的少先队员。孟子在很早以前就说过：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”说明诚实是每个人都应该做到的事情。我是一个很诚实的人，做错了事情，从来不会不敢承认，因为我相信，每个人都会做错一些事情，但只要改正，就还是一个优秀的学生。而我也能做到与同学坦诚相待，珍惜与每一个同学的友谊。遵守与每一个人的约定，不能做到的事情就是不能做到，不会逞强，既然与别人立下了约定，就一定会遵守实现。我不但是一个诚实守信的人，还是一个助人为乐的人。在学习生活中，如果周围的同学遇到了困难，我一定会帮助他解决问题，如果自己不能解决，也会想办法请别人帮助他来解决。关心那些学习成绩差一些的同学，帮助他们提高成绩。

而作为一名少先队员，尽职奉献也是我应该做到的事情。尽到自己的职责，做老师的小助手，帮助老师管理好班级。而作为一名大队委的成员，更应该以身作则，为身边的同学做好榜样，为班级和学校做出贡献。

回顾这六年来的小学生涯，我懂得成就是用汗水与努力争取来的，从来不会有不劳而获的人。所以，无论是干什么，我都会尽到自己最大的努力，去拼搏，去争取。我也明白了什么是目标，什么是责任，什么是拼搏，什么是奉献。我热爱生活，热爱阳光，渴望生活像阳光般灿烂。不管遇到怎样的困境,我总会乐观的去面对,坦然的去接受.不管路再怎样崎岖，我也会坚定执着的走下去，向着自己的目标努力前进。

假如我落选了，我也不会气馁，我知道那是因为自己的能力还不够，我一定会继续努力，只要有一线努力，我就会争取百分之百的成功！。

我知道，再多华丽的语言也不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的花朵。今天我努力地去争取这个荣誉，不是为了炫耀，而是为了能够更好地尽到自己的职责，为班级与学校作出更大的贡献。如果我能够竞选成功，我将在这片天空下挥洒下青春与汗水，为我们共同的明天规划美好的蓝图。

今天的努力，为的正是明日的辉煌,正是为了丰满自己的羽毛，练硬翅膀。总有一天，我会与梦想一起飞，拥抱蓝天，用行动证明我今天的话语!

篇11：十佳美德少年事迹材料

一、“踏实求知真，苦学亦天堂”

他爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强，有极强的独立自主学习能力。

记得读三年级刚接触英语时，他的成绩较差，每次考试都不理想，但他没有气馁，暗暗地下定决心，要努力，再努力，一定要把英语成绩赶上去。他利用一切课余时间，补习英语：经常向老师和同学请教;课堂上认认真真地听讲，思想从不开小差，积极思考和回答老师提出的问题，哪怕回答不正确，也毫不泄气;早晨，很早就起床，坚持早读，背单词，练习口语，反复纠正发音;中午和晚上，他吃完饭就拿起笔默写单词、句子。经过半年时间的不断努力，他的英语成绩得到快速提高，甚至让老师都感到惊讶，英语成绩开始名列班级前茅。通过这件事，他真正理解了“世上无难事，只怕有心人”这句话的含义。他把这种学习劲头也用到了别的学科上，提前预习、质疑反思、总结归纳，养成了独立自主的学习习惯，作业、考试都有了质的提升和飞跃，各门功课成绩一直保持在年级前列。

二、“琴棋书画养性情，社会实践长见识”

刘安晋父母深知广泛的兴趣爱好不仅能让小学生身心健康发展，更能培养他们的整体素质，为人生的大厦打下坚实的基础，他们从小就培养刘安晋广泛的兴趣爱好。

他参加了校舞蹈表演队，先后10余次在校、镇、县、市表演参赛。为了跳好学校编排的大型歌舞剧《<莲 山课件 >》，他不怕吃苦，勤加练习，把xx献玉的精神表现得淋漓尽致，精彩的表演博得观众评委阵阵掌声，为学校挣得了荣誉。

他热爱读书和写作，每年的压岁钱他全部用来购买各种科普、励志、作文方面的书籍，他用学到的读书方法，如饥似渴地吸取着精华。知识面不断增加，视野也更加开阔。几年来，他的藏书达到了100余册，读书笔记足足8大本。他的作文是班级作文课堂上的范文，先后参加过多次作文比赛，在全省举行的小桔灯作文竞赛中，他取得了一等奖的好成绩。

他还热爱体育运动，像初升的太阳焕发着勃勃的生机。他给自己制定了一条作息时间表，严格作息时间。每早6点钟准时起床，6点半准时跑步。乒乓球、羽毛球、篮球等都打得很好，每学期学校举行的体育节，他参加的项目最多，得到的荣誉也最多。这不仅锻炼了他健康的体格，更重要的是让他有了阳光般的心态，不怕挫折，乐观向上。

常说字如其人，这话不假。刘x帅气白净的脸庞正如他的字一样神采飞扬。为了把字写好，从二年级开始，他不光在写作业时字字严格要求自己，还买了各种字帖，利于课余时间刻苦练习写字。大到汉字间架结构的搭配琢磨，小到笔画的精雕细刻，标点符号、数字、字母等，冬练三九，夏练三伏，三年来，他练习书写过的各种字帖已经达到10余本，老师、同学们对他的字也是赞不绝口。

他还是家里的低碳宣传员，洗菜的水他浇花;洗衣服的水冲马桶。用过的易拉罐、包装盒做成小收纳盒，装饰居室。汶川大地震发生后，他把储钱罐里的钱全部捐出，每次捐助活动他都第一个捐钱捐物。钓鱼岛事件发生后，他上网查阅日企日货，号召同学们及其家长自觉抵制日货，购买国货，他用行动诠释了一个中国小公民的爱国情感。

三、“修学先修人，处世德为先”

家庭的教育传统注重品德的培养，警察爸爸身上折射出的责任感、奉献精神让他从小就受到了熏陶。他知道一个人要品性端正，自

立自强是立身之本，他开始不断提高自己的道德素养和言行举止规范。尽自己最大的努力做到“孝敬父母，尊重师长，友爱同学，热爱祖国”。因此，他年年被评为三好学生、文明学生、优秀学生干部、优秀少先队员等荣誉称号。在学习好功课的同时，他在生活上也坚持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，提高自己适应环境和独立生活的能力。父亲工作忙，经常出差，母亲要打理自己的生意，为了不让父母为他分心，他学会了做饭、淘米、抄菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，样样拿得起，放得下。城市独生子身上的那种娇惯、羸弱和霸道在他身上找不到一丝痕迹。他觉得孩子也应该多为父母着想，为他们分忧，替他们分担生活压力。百善孝为先，他孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

篇12：十佳美德少年评选方案

一、指导思想

以中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的意见》文件精神为指针，以引导广大未成年人做一个有道德的人为目标，评选表彰未成年人身边的典型，在全社会确立以人为本、德育为先的理念，引导未成年人学习美德、弘扬美德、践行美德，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代中学生。

二、组织领导

为确保十佳“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校 “美德少年”评选小组。

组长：王艳培（校长）

副 组 长： 王道勇（副校长）牛军（副校长）

组员：黄征陈家合 王海兵 陈晓 胡纯明

具体负责：黄征 陈家合 王海兵

三、评选对象

本校在校学生。

四、评选条件

自觉践行道德规范、富有理想、品德高尚。坚持在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，在尊老爱幼，乐于助人，自尊自强，热心公益，遵守公德等方面表现突出，有一定的影响力和公信力，事迹真实感人，在未成年人中具有良好的示范导向作用。

五、评选步骤、方法

1.每周一班会上小组讨论推荐班主任审核，确定1名队员参加学校十佳“美德少年”评选。

2．填推荐表（表内填写100字推荐辞），报政教处审核。

3．自选举推荐起次周，公布各候选人事迹材料，升旗仪式集会上颁发奖状及奖品。

六、活动要求

1.抓住契机，精心落实。各班要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班会、国学课等机会广泛发动学生踊跃参与，努力扩大参与面，使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质，争做美德少年的过程，成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。

篇13：十佳美德少年演讲稿

大家上午好!我是七年级四班的，米秀妍，我来自七叉大仍村，我出生在一个普通的农村家庭。

爸爸妈妈为了供我和哥哥上学，每天起早贪黑的劳动，每天他们回来时，衣服都被汗水浸透了。爸爸妈妈常常拖着疲惫的身体回家，有时候直接瘫坐在地板上，看到这一幕，想到父母这么辛苦，我心里就非常的难受，我赶忙提了一桶水帮他们洗手，端出晚饭给爸妈吃。

吃了晚饭后，妈妈的背疼得直不起腰，因为每天都早出晚归的劳动，妈妈患有腰间盘突出，每天睡前都疼的翻来覆去，只有用药揉一揉才能缓解一些，我常常为妈妈捶背。

我的眼泪在眼眶里一直打转，为了能帮爸妈，减轻一些压力，每次爸妈再去劳动，我就做一些家务，扫地，洗碗，洗衣等一些力所能及的事。

篇14：十佳美德少年先进事迹

十佳美德少年姜鑫冉先进事迹

姜鑫冉，她的座右铭是“只比学习和品德，不争吃穿和功利”。她是一名普通的小学生，从小就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度。课前，做好预习，把被动听课变为主动听课，在课堂上，集中注意力边听边思考；课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识。对于学习中遇到的困难，在家里问父母，在学校向老师和同学请教。在课余时间，坚持用广博的知识充实自己。培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。这就是她——姜鑫冉，一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的优秀少年。

篇15：评选十佳美德少年活动总结

为贯彻落实市委、市政府“美丽南昌·幸福家园” 及市政协“兴家风、淳民风、正社风”活动要求，切实开展好南昌市第三届“十佳美德少年”评选活动，学校勇于创新、奋发向上、诚信友爱的品格融入学生的血液之中。在活动启动仪式上，代校长作了重要讲话，每位学生都进行了认星;在“创星”过程中，学校开展了丰富的活动，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会，校园，他人，做一个有道德的人;最后，对创优活动做了认定。现将我校“评选”过程总结如下：

一、以美德教育为活动基石，培养美德意识。

中华民族的传统美德是中国传统文化中的瑰宝，是中华民族走向繁荣昌盛的重大精神动力，也是炎黄子孙勤劳勇敢、自强不息的巨大能量源泉。在中华民族几千年的历史上，传统美德代代相传，推动着中国社会不断地向前发展、跨越、壮大，不断地谱写壮丽辉煌、可歌可泣的新篇章，对小学生进行中华民族传统美德教育是少先队工作的首要工作

1、学校充分利用每周一的升旗仪式进行了一系列的美德教育。我们开展了系列讲座，如“人物篇”有：尊重老师的毛泽东，“天下兴亡，匹夫有责”的爱国学者顾炎武，“为中华之崛起”的周恩来，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的孟子……

2、布置中华美德教育专题文化墙，增强教育效果。在开展中华美德教育活动，离不开学生的主动参与，有了学生的主动参与，效果自然好得多，这远比学生被动接受教育强多了。政教处在高年级开展师生共同制作中华美德教育专题课件，就是一个很好的例子，它可以让学生在设计制作目标、构想制作内容、资料搜集过程、剪辑加工、成功合成、观看体验过程中以及写作制作、观看感受、体会过程中受到一次又一次强烈的感染，收到理

想的教育效果。在制作过程中，师生搜集课件所需的美德教育理论知识、中华英烈、当代楷模、建设成就、家乡新貌等资料，然后通过剪辑、撰写解说词以及粘贴，既提高了学生的动手操作能力，又让学生直接受到了教育和熏陶，这样的教育才是最令人难忘的教育。

3、开展中华传统美德教育系列活动，加大教育力度。当今的小学生受社会不良风气的影响，传统美德意识较差，政教处主动把传统美德教育提到教育议事日程，列入思想道德教育重要内容，有目的、有计划、有组织、有评估地开展美德教育系列活动，培养小学生的道德风尚，引导他们养成良好习惯，继承发扬传统美德，促进小学生综合素质的全面提升。通过《中华美德》读书活动，明中华美德的主要内容。我们还组织的大型诗歌诵读活动，一篇篇华美的诗文，颂扬了中华五千年悠悠的历史;一首首铿锵的诗句，抒发了新世纪少年的情怀。我们组织的《弘中华美德，做美德少年》，通过知识问答的形式，锻炼了少年儿童的竞争意识，丰厚了他们的知识积累。

我们在实践中探索，在探索中创新，通过多种系列教育活动，增强了学生的传统美德意识，让传统美德在学生心中生根、发芽、开花、结果，成效显著。

二、以文化艺术教育为闪光点，发挥学生的才艺特长。

少先队组织的性质、任务及其特征，决定了它通过独具特色的方式进行教育，这个教育从本质上讲，正是少先队发挥自身的优势，对素质教育的追求、探索、实践。在本次活动中，政教处以文化艺术教育为闪光点，发挥学生的才艺特长。

1、校园文化活动丰富多采。为丰富校园文化生活，深化学校艺术教育特色，促进和推动校园精神文明活动的蓬勃开展，也为“做美德少年”活动提供展示平台，我校于5月举行了画画比赛。此次比赛分出高低年级进行画画比赛，精选优秀学生参加学校的现场竞赛活动，最终评出优胜奖进行表彰奖励。

2、加强班级文化的建设。着眼于学生的全面发展，个性发展，及时捕捉每位同学的闪光点，关注每个人的点滴进步。在班级文化的建设中，每位学生充分张扬个性，尝试成功、体验快乐、充满自信、释放潜能、激发思维，促进了同学们的全面发展。学生们体验成功，享受成功。班级文化，主要包括以下几方面：

①班级集体照、个性化班级命名

②班级口号(班级精神)

③我们的班主任和任课教师。

⑤荣誉栏。“谁的红花多栏”、“争章角”、“我是读书明星”、“我们的班委会”等。

⑥充实图书角，摆放图书，举办“读一本好书的心得体会”征文比赛;开设荐书栏，由班上学生轮流撰写，充分调动了我们的读书积极性，使图书角发挥出其应有的“文化源”作用。

这些活动活跃了校园文化建设，丰富了大队活动，展示了新世纪少年儿童的风采，更重要的是推动了“认星争优、做美德少年”活动，使认星创优工作迈向了一个更新的高峰。

四、以常规工作督导检查为手段，保障了“争当美德少年”活动顺利进行。

1、我校大队部在日常工作管理中开展了“爱我校园，五个不”——不带零食，养成良好的饮食习惯;不进草坪，爱护校园每一寸绿地;不扔杂物，清洁我们的生活环境;不打闹做文明礼貌的好少年;不进“三室”，当品行优秀的少先队员。以次对少先队员日常行为提出了要求，提高队员的文明素质和自我约束能力。

2、大队部规范了大队文明督导队的日常检查工作，在每日的检查评比中，做到扣分有据，检查认真。间周召开大队委员、大队督导队员会，培训认真，记录工整。表彰了优秀大队委员、大队督导队员、“十佳美德少年”，以榜样调动队员的活动积极性，充分体现大队工作的作用。

我校通过深入开展“、做美德少年”活动，强化了广大未成年人身体力行心向党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的价值追求与奋发进取、修身律己、自强自立的美德情操，促进了未成年人从自己做起、从身边小事做起，积极参加道德实践活动，争做心灵纯洁，言行文明，诚实守信，有良好修养、德智体美劳全面发展的人。在活动中，彰显学生亮点特色，深化了学校文明礼仪、心理健康、法制安全等德育效果，促进了学校及师生科学发展、特色发展、全面发展。