学生个人信息填写方法及注意事项(就业信息)

学生个人信息填写方法及注意事项(就业信息)（精选13篇）

篇1：学生个人信息填写方法及注意事项(就业信息)

学生个人信息填写方法及注意事项（就业信息）

毕业在即，同学们已经开始忙碌地奔波于各大城市，参加各种各样的招聘会，寻找中意的就业机会。现在请你停一停，关注自己在找工作中最重要的就业材料——就业推荐表和就业协议书。这两份重要的就业材料都必须在完善个人基本信息后才可以拿到，so,let’s go.在浏览器中输入网址http://jobs.gzu.edu.cn/，首次登录请使用学号和身份证号码后八位作为用户名和密码登录，登录成功后点击在页面上方的，进行用户名和密码修改。

在这里电子邮箱用作日后登录就业平台的用户名，登录密码为登录就业平台的密码，不能再使用学号和身份证号码登录。个人须牢记用户名和密码，如忘记可联络学院老师查询。

修改成功后，用设定的邮箱用户名和密码重新登录就业平台，在个人资料里进行个人基本信息维护。

一、个人资料：

个人资料是毕业生最基础的个人信息，是学校对毕业生管理的必填信息。用红色星号标注的是必填项，灰色框内容不可编辑。填写时特别注意以下几点：

1、毕业时间。填写毕业年份。如2009级学生，选择2013。如填写错误，学院管理员审核时看不到你的姓名和其它信息，无法审核你的信息，将不能填写就业推荐表和就业协议书等内容。

2、学院、专业。点击学院后面的下拉列表框，在弹出的窗口里的“输入”处输入学院名称，在列表里选择学院名。选择学院后，再选择专业，方法与选择学院方式相同。如在备选专业里没有自己所学专业，请与学院老师联系。

3、班级。填写教务系统里自己所在班级的名称。

4、师范专业。选择非师范专业项。

5、性别、民族、政治面貌、出生日期、入学日期、毕业日期等项按实际情况填写。

6、学制。按照培养方案的年限选择。本科生选择四年（建筑学、城市规划等五年制专业学生选择五年，专科生选择三年、研究生选择2年或2年半或三年）

7、学历。本科生选择本科，专科生选择专科，硕士研究生选择硕士生毕业，博士研究生选择博士生毕业。

8、生源地。入学前户籍所在地。填写生源地时，点击生源地后的下拉列表框，在弹出的列表框的“输入”处输入生源地，下方会显示出符合条件的地名，点击正确的生源地。注意：要求精确到区、县。生源地确定标准：本科毕业生填写高考时户口所在地，研究生为进校前户口所在地。

9、培养方式。本专科毕业生的培养方式有非定向、定向，研究生的培养方式有非定向、定向、自筹、委培

10、上传照片时，请使用120×160像素的jpg照片。建议上传头像时大小控制在20k以内，方便快速浏览。

11、备注栏请不要填写任何内容若填写信息将在就业报到证中显示，此报到证不符合相关要求，即无效。

二、签订就业协议书后，登陆就业工作平台填写就业协议书。用红色星号标注的内容必须填写，特别要注意用人单位名称（以单位公章的全称为准）的填写，全部采用选择方式。先点击“单位名称”后的方框，再点击旁边的下拉列表进行选择，在“输入”处输入单位名称，下方会显示要选择的单位全称，点击单位名称即选择成功。如没有你就业的单位名称，请交由校招生就业处填写。如协议书上某些内容没有填写，请在相应的栏内填写无。

三、户口迁移登记，毕业生毕业时的户口迁入地址在就业平台统一登记。地址务必正确，否则影响户口迁移证的准确性。

篇2：学生个人信息填写方法及注意事项(就业信息)

2012届普通全日制本、专科（高职）毕业生：

《毕业生就业推荐表》是作为毕业生的主要推荐材料提供给用人单位的，也是毕业生在申报进沪、进京户口等审批手续时的必需材料之一，因此，毕业生本人需认真填写《毕业生就业推荐表》，做到内容准确真实。

2012届本、专科（高职）毕业生（已确定保送研究生和农村学校教育硕士的毕业生不需填写）

《毕业生就业推荐表》网上填写、打印步骤如下： ◆第一步：网上填写编辑《毕业生就业推荐表》

1、登陆浙江师范大学就业信息网，点击上方菜单栏“毕业生信息”栏目；

2、选择“学生”身份，输入用户名和密码（用户名和初始密码均为毕业生学号，建议登陆后可先修改密码后再填写各项内容）；

3、准确填写《毕业生就业推荐表》中各项内容；

4、“党团员”按政治面貌分别填写“中共党员”、“中共预备党员”、“共青团员”和“群众””；

5、“健康状况”要根据本人身体情况分别填写“健康”、“一般”、“较弱”，有严重疾病或伤残的要具体写明；

6、“地址、电话”应尽量详细、全面，以便用人单位及时地和毕业生联系；（注：在投递简历过程中要先辨别招聘单位的真实性，以防各类招聘陷阱）

7、“个人简历”填写从小学开始至今的履历（起始时间、学习单位或工作单位），要连续填写，不得间断；

8、“大学期间奖惩情况”填写学院及院级以上的奖项；

9、“自我推荐” 属毕业生自行评价，要求客观、真实，综合反映自身特点，可另外附页。

◆第二步：打印《毕业生就业推荐表》

填写完成后，点“提交”保存，然后点击“资料打印”，把页面设置设置为A3纸张大小，方向为横向打印，即可打印毕《毕业生就业推荐表》内容面；再点击“封面下载”，保存下《毕业生就业推荐表》封面，完整填写封面内容，再打印封面，则完整打印《毕业生就业推荐表》。◆第三步：粘贴照片并由学院审核盖章

1、准备一张个人一寸免冠照并将照片贴于推荐表之“照片” 处（注：也可以直接上传网上，但打印效果较模糊）；

2、各学院通过管理员账号填写“德育”、“智育”、“体育”、“能力”、“综合成绩”、“实习成绩”、“外语水平（等级）”、“计算机水平（等级）”；

3、交所在学院审核，学院对毕业生所填内容的真实性和填写的规范性进行检查把关，审核完毕填写推荐意见，加盖学院公章； ◆第四步：职业发展与就业服务中心验证并签署意见

1.学院将审核好的《毕业生就业推荐表》统一交至校职业发展与就业服务中心；

2.校职业发展与就业服务中心对各学院的《毕业生就业推荐表》验证并签署意见，加盖公章。

浙江省大学生网上就业市场本人信息的激活

我校2012届毕业生生源信息已上报省教育厅，请各位毕业生仔细阅读附件浙江省大学生网上就业市场使用说明书（学生篇），尽快访问浙江省大学生网上就业市场（）,务必核对个人基本信息，并完成“综合素质数据部分”的录入工作。具体操作步骤如下：登陆浙江省大学生网上就业市场（）,激活自己账户并核对信息；填写综合素质数据和个性化简历（注：该部分数据为动态信息，请毕业生及时更新、补充和完善，毕业生本人须网上激活，用人单位才能查阅已激活的信息）；学院、学校审核。

其他

1.推荐表汇总上交后，其内容一般不予变动。确需变动的，经学院审查并出具证明，到校职业发展与就业服务中心办理；

2.学校在11月底前为毕业生办理《毕业生就业推荐表》的盖章手续。毕业生因遗失等原因需要补办，应提交补办申请并经学院学工办审核盖章后到校职业发展与就业服务中心办理；

3.毕业生可以将学校审查盖章的《就业推荐表》，与自己的其他自荐材料、证明材料、证书复印件等一起装订成推荐书使用（注意材料的简洁性），也可以单独使用学校推荐表。

注：毕业生在投递简历时，请使用《毕业生就业推荐表》复印件，原件请妥善保存至签协议时使用。

附件：浙江省大学生网上就业市场使用说明书（学生篇）

浙江师范大学职业发展与就业服务中心

二〇一一年十一月十日

浙江省大学生网上就业市场(V1.0)使用说明书（学生篇）

2009年4月

目录

一、登录浙江省大学生网上就业市场

二、激活帐号

三、填报学生综合素质

四、填写个性化简历

五、常见问题

一、登录浙江省大学生网上就业市场

打开浏览器，在地址栏输入http://，显示页面如下图1-1所示。

图1-1 网站首页页面

点击[我是学生]链接进入我是学生页面，输入学生账号、登陆密码，按“登陆”按钮，进入【我是学生】管理页面如下图1-2所示。

图1-2 我是学生管理页面

二、激活帐号

在网站首页的导航栏中点击[我是学生] 链接，在出现的页面中点击“激活自己”或“马上注册”链接开始进入学生激活操作。(1)激活前先认真阅读协议如下图2-1所示。

图2-1 阅读协议页面

(2)在协议页面中点击“我已认真阅读并同意遵守以上协议”按钮。进入激活帐号页面如下图2-2所示。

图2-2 激活帐号页面

在激活帐号页面中包括2009届浙江高校毕业生、2009届浙江中职毕业生、海外留学生、浙江外籍毕业生、其他学生等五种类型的学生，其中2009届浙江高校毕业生、2009届浙江中职毕业生的基础数据已保存在系统，学生只要根据自己的学校名称、姓名和身份证号即可激活账号，海外留学生、浙江外籍毕业生、其他学生主要填写信息完成注册。下面以2009届浙江高校毕业生激活为例简要介绍操作步骤。

步骤一：选择“2009届浙江高校毕业生”点击“下一步”如下图2-3所示。

图2-3 高校激活页面

步骤二：在院校选择框中选择学生所在的学校，姓名输入框中输入学生姓名，身份证输入框中输入学生身份证号，正确输入完后点击“下一步”，若输入的信息完全正确，则进入个人基本信息页面如下图2-4所示。若输入的信息不正确，则页面会提示“没有找到您的信息，请重新输入姓名和身份证号码!”，如下图

2-5所示。注：

1）若输入的信息完全正确，但页面提示“没有找到您的信息，请重新输入姓名和身份证号码!”，则可能是由于您输入的基本信息与系统中的信息不匹配，请及时联系负责就业工作的老师进行核实。

2）若输入的信息完全正确，但页面提示您的账号已被激活时，请及时联系负责就业工作的老师进行核实。

图2-4完善个人信息页面 图2-5 输入的基本信息不正确

步骤三：完善学生的个人信息。主要包括联系电话、手机号码、E-mail、联系地址、邮编、个人照片信息。完善个人信息后点击“下一步”出现提交信息框，如下图2-5所示。

图2-6提交信息页面

步骤四：注册学生帐号。在提交个人信息页面中按“确定“后出现注册学生帐号页面，在该页面中输入合法的学生登录帐号、密码，点击“下一步”出现激活成功的页面，如下图2-6所示。

图2-7学生激活成功页面

在学生激活成功页面中可以分别点击“制作个性化简历”、“填写个人综合素质信息”按钮来制作学生的个性化简历和填写个人综合素质信息。

注：

1）2009届浙江中职毕业生的账号激活与浙江高校毕业生的账号激活操作步骤一致。

2）海外留学生、浙江外籍毕业生、其他学生注册时，可直接输入账号、密码、学校、专业等信息即可完成注册。

三、填报学生综合素质

在网站栏目导航条上点击[我是学生] 链接，从学生登录区中输入正确的学生帐号与密码并按“登陆”按钮或完成账号激活或注册后进入【我是学生】管理页面，如下图3-1所示。

图3-1学生管理页面

浙江省高校毕业生上报综合素质数据上报后，需要该学生所在的学院或学校的老师进行审核，审核通过后才能在个人简历中正式生效。浙江中职学校毕业生以及其他学生填写的综合素质无需审核。浙江省高校毕业生填报综合素质流程如下：

1)：在学生管理页面中点击“综合素质信息”链接开始填写学生的综合素质信息。

2)：填报基本综合素质。在学生管理页面左边的“综合素质数据”栏目中点击“基本综合素质”链接，如下图3-2所示。

图3-2基本综合素质页面

说明：在基本综合素质填写页面中标明有（已审核）的字样，说明该部分综合素质已经通过该毕业生所在的学校或学院管理员的审核，并且已经生效。而标明有（未审核）的字样，说明该部分综合素质还有待该毕业生所在的学校或学院管理员的审核。学生在填写基本综合素质时，可以在“基本综合素质（已审核）”区域中输入自己的综合素质，按“提交”按钮后等待管理员审核，此时毕业生填写的综合素质会显示在“基本综合素质（未审核）”区域中等待校对。同时毕业生也可以修改未审核过的基本综合素质。

3)：填报获奖学金情况。在左边的“综合素质数据”栏目中点击“获奖学金情况”链接，如下图3-3所示。

图3-3获奖学金情况页面

说明：在获奖学金情况填写页面中标明有（已审核）的字样，说明该部分综合素质已经通过该毕业生所在的学校或学院管理员的审核，并且已经生效。而标明有（未审核）的字样，说明该部分综合素质还有待该毕业生所在的学校或学院管理员的审核。毕业生在填写获奖学金情况时，可以在“获奖学金情况（已审核）”区域中输入自己的获奖学金情况，按“提交”按钮后等待管理员审核，此

时毕业生填写的获奖学金情况会显示在“获奖学金情况（未审核）”区域中等待校对，同时毕业生也可以在“获奖学金情况（已审核）”区域中修改已审核过的获奖学金情况。在“获奖学金情况（未审核）”区域中也可以删除未审核过的获奖学金情况。

4)：填报学科（技能）竞赛获奖情况。在左边的“综合素质数据”栏目中点击“学科（技能）竞赛获奖情况”链接，如下图3-4所示。

图3-4学科（技能）竞赛获奖情况页面

注：学科（技能）竞赛获奖情况填报流程同3)。

5)：填报学术论文发表情况。在左边的“综合素质数据”栏目中点击“学术论文发表情况”链接，如下图3-5所示。

图3-5学术论文发表情况页面

注：学术论文发表情况填报流程同3)。

6)：填报参加社会实践情况。在左边的“综合素质数据”栏目中点击“参加社会实践情况”链接，如下图3-6所示。

图3-6参加社会实践情况页面

注：参加社会实践情况填报流程同3)。

7)：填报参加实训实习经历情况。在左边的“综合素质数据”栏目中点击“实训实习经历情况”链接，如下图3-7所示。

图3-7参加实训实习经历情况页面

注：参加实训实习经历情况填报流程同3）。

8)：填报参加进修辅修情况。在左边的“综合素质数据”栏目中点击“进修辅修情况”链接，如下图3-8所示。

图3-8参加进修辅修情况页面

注：参加进修辅修情况填报流程同3)。

9)：填报其他技能证书。在左边的“综合素质数据”栏目中点击“其他技能证书”链接，如下图3-9所示。

图3-9其他技能证书页面

注：其他技能证书填报流程同3)。

四、填写个性化简历

在网站栏目导航条上点击[我是学生] 链接，从学生登录区中输入正确的学生帐号与密码后按“登陆”按钮进入我是学生管理页面，在学生管理页面中点击“填写个性化简历”链接，如下图4-1所示。

图4-1填写个性化简历页面

学生在制作个性化简历时，可以填写自己的就职意向、自我评价、特长、爱好、其他以及简历附件信息。

五、常见问题

5.1 我的账号无法激活

答：首先，请确认自己在激活帐号时填写的信息否是正确。其次，如果在激活帐号时填写的信息正确，则可能是由于您输入的基本信息与系统中的信息不匹配，请及时联系负责就业工作的老师获取帮助。

5.2 如何修改我的基本信息

答：学生先向学院或学校管理员提出修改申请，然后由学校管理员在管理系统进行生源变更，并向教育厅提交证明材料，最后由教育厅进行信息审核，完成修改操作。

5.3 如何修改我的综合素质数据

答：在网站栏目导航条上点击[我是学生] 链接，从学生登录区中输入正确的学生帐号与密码后按“登陆”按钮进入我是学生管理页面，在学生管理页面中点击“综合素质信息”链接进行修改。修改完成后及时通知学院或学校管理员对您的信息进行审核，只有审核通过后修改的信息方可生效。

5.4 我填报的综合素质信息如何能快速生效

答：如果您是浙江省高校类学生，您在网上填报综合素质信息后，请及时通知学院或学校管理员对您的信息进行审核。

5.5 为什么我的个人简历没有综合素质信息

答：如果您是浙江省高校类学生，您在网上填写的综合素质信息需要您所在的学校或学院管理员老师进行审核通过后才能在个人简历中显示。

5.6 如何搜索岗位并投递简历

答：在网站栏目导航条上点击[我是学生] 链接，从学生登录区中输入正确的学生帐号与密码后按“登陆”按钮进入我是学生管理页面，在学生管理页面中点击“我要应聘”链接进行搜索岗位与投递简历。

5.7 如何视频面试

篇3：学生个人信息填写方法及注意事项(就业信息)

关键词：大学生就业；信息反馈；教学调整

中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）02-0010-02

一、前言

大学生就业调适期是指大学毕业生从找工作开始，到工作基本稳定，其不断调整自我适应社会的一段时间。这段时间，大学生心理状态十分复杂，对社会的认识十分敏感，对学校的评价十分活跃。在就业比较困难的今天，他们对人生的感悟也十分广泛。讨论最多的还是就业竞争压力大，理想与现实有很大距离。调查、收集、整理、挖掘及应用大学生在就业调适期的这些信息，对学校、对教师、对在校学生都是十分有用的。其意义在于建立大学生就业调适期信息反馈系统，利用相关信息指导教学实践工作，使得学校人才培养与社会需求相一致，缩短大学生就业调适期，提高大学生就业能力。

二、大学生就业调适期信息的调查与分类

大学生就业调适期信息的调查，本项目利用署名老师、班主任与学工QQ群、E-mail和纸质版进行了“调查问卷”调查，问卷内容包括两大部分：一是选择式客观题，使用7点李克特量表（1代表对问卷问题说法完全不同意，7代表对问卷问题说法完全同意），以便做定量分析；二是开放式主观题，问题为“为了提高大学生就业能力，你认为学校教学工作应做哪些改进”。关于选择式客观题以及做定量分析放到下一节讨论，本节只讨论“调查问卷”开放式主观题信息的分类。

1.开放式主观题的回答信息分析样本选择与分类方法。同学们对调查问卷中“开放式主观题”的回答坦诚、热情、尖锐、富有建设性，是课题组始料未及的。为了将回答信息客观真实、有代表性地收集分类，并考虑到对实录的样本分析需要大量的时间，课题组将本校工商管理学院毕业一年多的50名获“管理学”学位的同学的回答（实录）约6000字直接合并成文，作为分析样本。这50名同学回答及时（较早回收的问卷），并且多数处于“有话要说”的状态，信息客观真实、具有代表性。在将调查结果合并成文的操作过程中，就已经发现50名同学的回答（实录）约6000字很有代表性了。这在后期的分类分析中也得到证实。如何对实录的样本进行分析，暂没有现成的方法套用。课题组只好对每个同学的回答进行“意图分割、意权赋值、意群归并”，按照意见指向大致分为“对老师、对学校、对学生”三类，再按照实录的关键词分13类进行了统计。另外，在“对老师、对学校、对学生”这三大类中，“对老师、对学校”的有些部分的意图是相似的，由于学生“对老师、对学校”的回答指向明确，所以就分开了，但对总体的调查结果不会产生影响，讨论时也可以将这部分相似的意图进行合并分析处理。

2.信息样本的分析与讨论。①加强实践类的建议，关注频次占调查学生总数的88%。加強实践类的建议，对学校的实录36人，对老师的实录11人，共47人次。由于有3名同学同时对学校、对老师提出了建议，所以在对50人中有多少人关注“加强实践”的统计中，应该为44人，占调查学生总数的88%，关注程度如此集中十分惊人。②关注学校学生素质教育、能力教育、教学内容，占调查学生总数的28%。关于“人际沟通、人际交往能力、应变能力、处事心态、处事手段”，明显受到关注。比较突出的建议是“帮助学生进行心态的调整，指导学生学会调节心态，学会抗压”，“让同学们提前做好心理准备和挑战准备”，这在以往是不突出的。同时，要求学校“让学生知道社会是非常复杂，让学生学会养成改变自己，适应社会的能力和习惯”也是以往没有给予足够关注的。包括安全（治安）、体能方面的教育与锻炼的建议，也是很可贵的。需要特别指出，有两位同学对“湖北经济学院素质培养班”做了强烈的反馈。③关注学校教学体制、运行机制、考试制度，占调查学生总数的22%。50名同学中有11名在这个问题上给予了极大关注，也是课题组没有想到的。比如，“在教材、课程的安排上可以根据学生的喜好分班教学，或实行导师制”，“不断改革和改进教学方式，甚至是考试方式。使学生从根本上学到更多的知识，而不是生硬地接受书本上的概念和理论”，“加强教学管理，提高学生专业素质”，“大学期间，虽然已经意识到了问题，但无力改变，不晓得为什么”。④关注教学方法，占调查学生总数的18%。集中在授人以渔、激发兴趣、思辨能力、发散性思维训练、表达能力等方面。⑤关注学生工作，占调查学生总数的16%。集中在给予兼职机会、往届生座谈、竞赛不走形式、与社会互动、换班委等方面。这个问题也是课题组开始没有重视的，看来“教学工作”与“学生工作”在学校实际工作中还存在“两张皮”的现象。

三、影响大学生就业能力的实证研究

关于调查问卷中选择式客观题以及对其做定量分析的成果《大学生就业能力及其影响因素的实证研究》（同一基金项目，作者：张冕陶君成），已发表在本刊上一期，这里不再复述，只将其结论引用：“提高大学毕业生就业能力是消除其就业压力的主要途径。”对大学生就业能力的影响因素的研究结果表明：“学科知识的理解、自我学习习惯、解决问题的能力这三个因素对大学生就业能力有显著影响。”

四、关于对策与建议的讨论

1.建立大学生就业信息反馈渠道。目前学校教育本位观点还比较重，很多时候还是以学校自身为中心，这样的教学模式很难适应社会的需要。于是就有必要建立一种机制，使得大学生在调适期的信息能够服务于教学实践工作。这样的信息对应用型本科学校尤其重要。最终使得学生在毕业的时候能够很快实现就业，并很快适应社会的需要，达到“从容就业”的状态。只要认识到了，大学生毕业以后，学校有跟踪和管理，应该并且可以建立大学生就业信息反馈渠道。目前，已具备实现大学生就业信息化管理的硬件条件，如果信息反馈渠道能够有效运行，就可以发挥校友的特殊作用，加强母校与校友、校友与校友之间的联系与沟通，积极开发、利用校友就业信息资源。

2.缩短毕业生能力与社会需求的差距。面对大学生在就业调适期表现出来的问题，学校应该将就业信息成为高校教育改革的“指挥棒”，应该进行教学改革来适应不断变化的环境，不断提升大学生的就业能力。通过对大学毕业生的就业能力进行系统的研究，达到克服本位教学观点，克服教学内容陈旧、教学方法不够灵活，忽视学生能力培养等现象，实现学校与社会的顺利对接的目的。将其基本教学链“学校-专业-课堂-教师-课程-学生-考试”转变为“社会-学生-教师-学校-专业-社会”，让社会需求与高校教育相一致。

3.协调好大学生对调适客观性的主观预期。由于社会客观上存在大学生就业调适期，就需要协调好社会、学校、大学生对调适客观性的主观预期。一是明确大学生就业质量标准。通过反馈信息可以确定大学生素质结构，学校依据相关要求适时进行教学调整，以利于解决盲目追求过高的发展目标，缺乏特色等问题。二是关注社会评价对毕业生的影响，关注社会在客观上造成的对部分非重点院校毕业生的社会评价以及在就业过程中的歧视问题。三是对大学生就业调适期的信息进行进一步研究。确定大学生就业水平有哪些要素决定，依据大学生的素质结构和核心竞争力要素，学校进行相关教学实践活动。通过信息反馈，基于大学生就业调适期与教学、就业的作用机理，将从毕业生中获得的相关信息应用于具体的实践之中，探讨人才培养过程中缩短调适期的对策。

基金项目：湖北经济学院教学研究项目《大学生就业调适期信息挖掘及应用研究》（项目编号2008004）

篇4：学生个人信息填写方法及注意事项(就业信息)

1、姓名拼音：会在学生毕业证学位证书中使用。一旦填写错误，将会影响学生证书的有效性。

2、户口所在地、家庭联系电话：当学生不在校时，学校或其他单位在需要时，可以及时联系上学生。一旦填写错误，将会影响与学生及学生家长的联系。

3、手机号码、QQ、电子邮箱：将会同步到学生的毕业生就业推荐表及其他表格中。一旦填写错误，将会影响到这些表格的有效性。

4、借书证号码：在毕业生毕业离校时，将会校验学生借还书情况。一旦填写错误，将会影响到学生毕业离校。

5、宿舍床铺号：宿管科将会根据学生床铺住宿情况，分配学校的宿舍，并在毕业生毕业离校时校验学生公寓用品的完好状况。一旦填写错误，将会影响到新学年开学时，宿管科对宿舍的分配；或影像到学生毕业离校。

6、学生扩展信息中的社会实践、所获奖励、所获证书、语言能力：将会同步到学生的毕业生就业推荐表及其他表格中。一旦填写错误，将会影响到这些表格的有效性。

篇5：个人简历表格填写方法及注意事项

首先，需要一个简历模板，也就是个人简历表。这个可以在网上进行下载，也可以自己用world制作，通常大家用的简历模板都是这个样子的：

下面告诉大家这个简历表该怎样填写?有哪些注意事项?

一、简历标题

简历标题先于简历内容出现在HR面前，是HR对你职业感的第一判断。如果你的简历标题是“简历”、“应聘”，这种最常见的简历标题，你坚定的抛给HR一个哲学问题：“我”是谁?一个好的简历标题，能更好的反映你的职业态度。职场上的简历标题通常都比较简单为“个人简历”。

二、简历内容

1、姓名：必须写。这好象没什么疑问，你得让HR们知道你是谁，否则真让你面试，都不知道该怎么称呼。这一点大家做的比较好，从没遇到过忘写名字的。当然，对于一个忘写名字的人，HR们是绝对不敢录用的，原因很简单，连自己的名字都能忘写，还有什么不敢忘的?

2、性别：最好写。在简历中不写性别的，女生居多，可能是怕被人知道了性别被歧视，但大部分HR是能够从姓名中判断出性别的，即使你的名字很中性，在面试中也还是会暴露，如果用人单位会有性别歧视，最终获得工作的机会也比较小，因此，建议还是标明性别比较好。

3、年龄：无所谓，想写就写，不想写也没关系。一般来说，刚毕业的大学生年龄也不会大到哪去，再说HR们又不是查户口的，但有些研究生毕业时年龄可能偏大，常常因为在35岁上而被年龄歧视，建议这些毕业生不要写年龄，否则会因为年龄问题把其他优点否定了，连个面试的机会都没有。

4、学历、学位、专业：一定要标明，这是HR们最关注的重点词之一。

5、政治面貌：视情况而定，如果不是党员，一般就不要写了;如果是党员，在投递大国企、事业单位时，一定要注明，这些单位对是否是党员还是很看重的，因此在同等条件下，党员有绝对有优势，而投递外企或私企时，影响不大。

6、身高体重：视情况而定，一般没必要写，除非你的身高体重能为你加分。找工作不是选美，大部分的工作对任职人员是没有身高体重的要求的，而且，对于一些身高体重不是非常标准的人来说，过早暴露一些无关紧要的信息，很可能让你失去展示自己其他优点的机会，道理很简单，求职者无法明确知道HR们的选择标准，因此简历中要尽量展示优点，排除干扰。当然，如果岗位的任职要求中明确表明身高体重要求的，或者你寻找的`是类似模特、空姐类型的工作，就一定要写明身高体重。

7、联系方式：一定要有。没有联系方式，HR们就无法联系到你，怎么可能收到面试通知呢?如今手机已经基本普及了，因此，简历的联系方式以留个人手机号码为宜，并注意保持手机通话畅通，以免错失HR们的来电通知。关于联系方式的位置，很多人喜欢放在前面，而HR建议可以放在后面，因为没有哪个招聘人员一上来就对你的联系方式感兴趣，还是把重要的信息放在前面好。

除此之外，还有一些毕业生的简历上会写明身体状况，往往就两个字：良好，也不是很必要，目前大部分企业在与员工签订正式合同之前，都会组织员工进行一些常规性的体检，这部分内容也不需要在简历中体现。

8、所获荣誉成就和自我评价，这两项必填。当然如果没有获取什么荣誉的话就不要填了，且自己制作简历可以把这项给取消了，如果面试公司让填的简历上有这项就不填。自我评价，要填积极向上的。

其次，是求职意向：

求职意向这一栏是很难写，原因有两个，一是应届毕业生没参加过工作，对工作没有有很深入的了解，很多毕业生在写简历的时候对自己到底能做什么、想做什么，没有明确的概念。二是应届毕业生的简历没有针对性，很多人的简历就是一站通，求职意向上写着无数个职位，而且有的职位跨度很大，没有丝毫的联系。这其实是一种让人摸不着头脑的做法，看起来好象是个全才，什么都能做，可是又没有明确的目的性，HR们不知道你到底能做些什么。求职者的这种心态可以理解，写少了怕局限了自己的选择，解决这个问题，其实有两种方法，一是明确自己的目的，可以看看师兄师姐们都做什么工作，有个大概了解，然后根据自己的兴趣进行选择，另一种做法则是多准备几份不同的简历，每份简历只写一个求职意向，简历的其他内容全部围绕着这一主题写，这样的简历看起来会更有针对性，也更容易受HR的青睐。

还有很重要的，毕业生要记住，有理想有抱负是好事，但一个公司录用毕业生，往往都是从最基层做起的，因此，求职意向不要写的太大，尽量挑选一些基层岗位，一开始就在求职意向上写上类似战略管理、某某经理这样的岗位，会让HR认为你好高骛远，像这样的大事，还是交给那些领导或是有经验的人去做吧。

篇6：学生填写个人资料步骤及注意事项

毕业在即，同学们已经开始忙碌地参加各种各样的招聘会，寻找中意的就业机会。现在请你停一停，关注自己在找工作中最重要的就业材料——就业推荐表和就业协议书。这两份重要的就业材料都必须在完善个人基本信息后才可以拿到，so,let’s go.在浏览器中输入网址http://jobs.gzu.edu.cn/，在页面上方的栏进行登录，首次登录请使用学号和身份证号码后八位作为用户名和密码登录，登录成功后在页面左列的页面左列的处进行密码修改，再点击，使用学号和修改后的新密码重新登录。个人须牢记用户名和密码，如忘记可联络学院老师查询。

重新登陆后，在里进行个人基本信息维护。

一、个人资料：

个人资料是毕业生最基础的个人信息，是学校对毕业生管理的必填信息。用红色星号标注的是必填项，灰色框内容不可编辑。填写时特别注意以下几点：

1、毕业时间。填写毕业年份。如2011级学生，选择2015。如填写错误，学院管理员审核时看不到你的姓名和其它信息，无法审核你的信息，将不能填写就业推荐表和就业协议书等内容。

2、学院、专业。点击学院后面的下拉列表框，在弹出的窗口里的“输入”处输入学院名称，在列表里选择学院名。选择学院后，再选择专业，方法与选择学院方式相同。如在备选专业里没有自己所学专业，请与学院老师联系。若系统里显示的专业名称为进校时大类招生名称，请重新改选为现在具体专业的名称，如“材料类”改为“材料科学与工程”。此项关系到报到证上的信息，请同学务必认真对待。（若专业后面的下拉列表框内无备选项，请重新选择一遍学院名称后，专业列表框即出现该学院所有备选专业名称）

3、班级。填写教务系统里自己所在班级的名称。

4、师范专业。选择非师范专业项。

5、性别、民族、政治面貌、出生日期、入学日期、毕业日期等项按实际情况填写，如入学日期选择2011-09-01，毕业日期选择2015-07-01。

6、学制。按照培养方案的年限选择。本科生选择四年（建筑学、城市规划等五年制专业学生选择五年，专科生选择三年、研究生选择2年或2年半或三年）

7、学历。本科生选择本科，专科生选择专科，硕士研究生选择硕士生毕业，博士研究生选择博士生毕业。

8、生源地。入学前户籍所在地。填写生源地时，点击生源地后的下拉列表框，在弹出的列表框的“输入”处输入生源地，下方会显示出符合条件的地名，点击正确的生源地。注意：要求精确到区、县。生源地确定标准：本科毕业生填写高考时户口所在地，研究生为进校前户口所在地。

9、培养方式。本专科毕业生的培养方式有非定向、定向，只有矿业学院、资环学院有定向专业学生，其余学院的毕业生均选择非定向；研究生的培养方式有自筹、非定向、委培、定向四种，自费学生选择自筹，公费选择非定向，如果入校时与单位签订委培或定向协议、以委培或定向方式就读的毕业生，请选择相应的培养方式，定向或委培同学的培养单位也务必填写准确。（尤其是研究生）

10、联系电话。请填写能直接联系到本人的手机号码。

11、贫困类别。贫困类别分为非困难生、就业困难、家庭困难、残疾。其中家庭困难按照学校资助管理中心贫困认定的范围来界定。

12、上传照片时，请使用120×160像素的jpg照片。建议上传头像时大小控制在20k以内，方便快速浏览。

二、就业推荐表：

篇7：就业信息网数据填写要点

一．就业网数据：毕业派遣的依据。个人信息和就业信息务必填写准确！

1.学生填写个人信息。

2.落实人员填写就业信息：已确定去向的，包括上研、出国、签约填写的单位务必是能解决户档的单位。就业信息网填写要点：

 上研就业形式：已上硕，毕业去向：考研，单位名称：研究生学校；

 出国（1）户档放留学服务中心的：直接选择(与留服沟通自己的情况是否可以把户口和档案均放在留服，户口不能放的，户档全部回家)；

（2）户档回家的：就业形式：已出国；毕业去向：二分；单位名称：家乡人才或人事局的准确名称；

 签约（1）解决户档的就业形式：签就业协议，毕业去向：派遣，单位名称：单位告知的准确的落实户档的单位名称（确认准确！），单位地址：落实户口的地址如：北京市海淀区、陕西省西安市；

（2）不解决户档的就业形式：单位用人证明/劳动合同，毕业去向：二分，家乡人才或人事局的准确名称，灵活就业单位名称：出用人证明的公司名称；

二．二分手续办理：本科留京工作、出国的主要手续，材料齐全，教育到位

出国二分：自己写情况说明；

签约二分：单位出证明或劳动合同，联系好户籍所在地的人才机构，确认能保存档案，按照上面说明在网上填好就业信息后，拿着情况说明或是单位证明、劳动合同来我中心办理二分手续。（单位证明模板在就业信息网的下载专区可下载）

就业指导中心

篇8：就业证明样式及填写注意事项

业生就业协议书或劳动合同等同使用。

单位盖章：

学生签字：

年月日

填写注意事项:

一、拟用工期限和最下面的年月日不要填。

二、单位名称与下面的盖章要一致。

三、不得盖办公室、项目部、财务处之类的部门章。要盖有法人资格的章。

四、单位联系人和联系电话要“真实有效”，明年5月份前后会逐一电话审查“是否有该生在贵单位实习过”，至于专业是否对口、实习表现是否优秀、实习时间长短。。都无关紧要，只要能证实你曾在该单位实习过的事实即可。

五、每人一张表，同一家单位同班实习人数不得超过三人。

六、在父母、亲友单位实习的也可。

篇9：团员基本信息采集表填写注意事项

1：各班团支书、组织委员、宣传委员以及团总支内副部以上（包括副部）职务的人需要填写团干信息和团员信息两个表格。

2：其他人都只填团员信息那个表。团干信息统计表：

1：政治面貌

非团员的空着不填

2：全日制教育学历

高中/大学专科（专升本的）3：全日制教育毕业院校

高中毕业院校/专科毕业院校 4：在职教育学历、在职教育毕业院校、团内现任职务、是否同级党委（支部）成员、任现职年月、任现职方式、职务级别、是否专职团干部、办公电话，这几项均不填 团员信息情况统计：

1：政治面貌

非团员的空着不填 2：入党年月

填正式入党的日期

3：入团年月

以团员证上为准(若团证上没有，根据入团时间自己推算一下，一般都是5月份)4：全日制教育学历

高中/大学专科（专升本的）5：团员所在领域

学校 6：是否在本县区从业

否

7：固定电话

可以填宿舍电话，也可以不填

篇10：医师考核个人信息填写

1、登陆“医师定期考核管理系统”，网址是：

2、在网页的右上角点击进入“医师定期考核信息管理系统”。

3、用户类型选择“医师人员”

者“sk工号”（比如

123456，输入验证码，选择登录。

4、登录之后，在网页左上角点击编辑医师信息，然后将表格内的信息完善，带＊号为必填项，点击“保存信息”后点击“提交信息”。

篇11：学生个人信息填写方法及注意事项(就业信息)

《毕业生就业推荐表》(以下简称《推荐表》)是由学校统一印制的表格，是毕业生求职时所有自荐材料中唯一加盖学校和院(系)公章的材料，对用人单位具有较大的参考作用，所以大部分用人单位把该表作为接收毕业生的主要依据。因此，大学生对填写《毕业生就业推荐表》必须高度重视。既要本着实事求是的态度认真填写，又要字迹工整、内容条理清晰。下面，结合《推荐表》几个主要内容框架谈一下表格的填法。

一、履历表

履历表即个人材料，内容包括：姓名、年龄、性别、生源地、专业、学历、政治面貌等。按照履历表的次序，还应填写参加社会工作情况、特长、求职意向、联系方式等。

要想求职成功，履历表的作用不可忽视。所以，毕业生在有限的空栏里，应简洁明了、真实客观地填写相关内容，传达给招聘单位最需要的相关信息，为自己争取更进一步的机会打下基础。

二、成绩单

成绩单须填写毕业生在校期间所有学习课程的成绩，要真实填写，以学校教务部门盖章为准。

三、奖惩情况

荣誉证书是求职者综合素质的重要支撑材料，毕业生应将自己大学期间获得的各类奖学金等次、荣誉称号以及参加重大竞赛活动获奖情况如实填写。如荣誉证书较多，可挑选一些荣誉等级较高的填写。

四、学校推荐意见

从学校角度出发，推荐意见中的据实描写都应反映出毕业生的综合表现，突出其个性特点，这有利于毕业生找到一份满意的工作。校、院(系)两级负责人在核实了《推荐表》中毕业生所填写的内容属实后，分别签字、盖章，同意推荐。

五、自荐信

自荐信的内容主要包括自己具备用人单位所需要的哪些条件、自己对工作的态度等。具体包括以下几个方面：(1)简单地自我介绍;(2)简述自己对该单位感兴趣的原因;(3)说明自己期望在该单位供职和自己具有的资格。写好自荐信应把握三个要点：1.以“情”感人;2.以“诚”动人;3.以“美”悦人。

六、学校概况

招聘单位对新上本科院校或一些新上专业不十分了解，毕业生求职时将印有学校概况的《推荐表》投递给招聘单位，以便于用人单位掌握毕业生所在学校的有关情况。

七、附件

篇12：学生个人信息填写方法及注意事项(就业信息)

1.填写毕业生信息表：于2014年12月30前交至学工办。

毕业生信息表填写注意：必须由本人用黑色签字笔或钢笔填写，认真书写，字迹工整，不要用修正液，胶带等文具擦拭。

①封面上毕业时间统一填写为2014年6月，填表日期2014年5月16日。学校写苏州市职业大学，院系写机电工程学院。

②第一页中籍贯就是生源地，家庭住址写现在居住的地址，学历填写大专，学位不要填（空白），学制写三年，健康状况写良好（特殊情况具体写），其他空白处没有可填写的填写“无”（不要留白）政治身份为党员的党员一栏和团员一栏都要按要求填写，团员的要按正确时间填写，不可自行乱填（党员一栏则填无），如果身份为群众的则都可以写无。奖励一栏主要写院级以上的奖励，处分则写校级以上处分（院级处分可不写），如无奖励或处分的则写无。

③本人简历从小学写起，家庭成员信息写直系亲属，自我鉴定自己参照网络认真填写，要求学生本着实事求是的原则按照《高等学校学生行为准则》和我校《学生综合素质测评办法》所涉及的内容从思想品行、学业成绩和实践创新能力三大方面详细总结在校三年表现情况，字数要求学校规定不少于600字。至少写到第四页下行。

④班级意见统一由班长填写，学校规定不少于50字，由班长签字，时间填写为2014年5月20日，系组织意见由班主任填写，学校规定不少于50字，最后由班主任签名，时间填写为2014年5月22日。校级组织鉴定由学校统一填写盖章，我们可以留白。

⑤最后一页末尾处必须由本人签名⑥最后在第一页填好照片（二寸免冠彩页照片，底色尽量用蓝底）

2.麦可思调查信息搜集：12月20日前由各班班长做好登记有效手机号，有效邮箱（我收齐后会通过邮箱发给各位班主任留存）。届时明年4月，各班班主任要对手机号，邮箱再次核对，如有更换的及时修改信息表。

篇13：个人简历要填写真信息

如果带着简历去面试是否需要做好充足的准备工作?有些人认为没有必要因为简历里已经把自己介绍地清清楚楚了，如果招聘者对我们提问不也是就简历里出现的东西进行提问吗?但是你也不要忽略一点那就是个人简历里的东西是不是都是真的，你是否在里面灌水那你自己是知道的`，对于这种灌水性质的东西你有多大的把握了?如果你对其不了解那你要不要在这方面下下功夫?虽然不一定要相当熟悉但是一定要说出个大致的状况。

比如你在简历里吹牛说你还懂韩语，那你要不要学习几句日常交流所使用的韩语?虽然你可以在面试的时候和招聘者说你只是对韩语略微了解而已，但是这个了解是字面上的而不会使用，所以叫你说几句韩语你就说不出来了。这种措辞能够忽悠得了招聘者吗?招聘者想要知道你的真实情况并不难，让你写几个韩语字词那你总该写得出来吧?叫你说那你说得比较像或许能够忽悠招聘者了，但是叫你写你要是写错了，那招聘者可以根据其进行核对，这就属于一种留下证据的谎言。本文信息来源大学生个人简历网www.YJSJL.org网请注明!

你再怎么解释那也无法获取其信任，你也许认为招聘者不会如此细致去做这样无聊的事情，会不会韩语对于这份工作根本没有一点的帮助，那招聘者本来时间就很珍贵又怎么在简历里的这种内容里跟你耗费时间了?这可不一定因为有些招聘者就是喜好抓住一些小地方来看看求职者是否诚实，因为求职者在这些小地方往往喜好作假，认为招聘者不在乎这些小地方就在这里作假，正好就从这个地方来考察求职者的诚信度。