记一次主题队会作文

2024-05-22

记一次主题队会作文（共15篇）

篇1：记一次主题队会作文

光阴似箭，岁月如梭，一晃眼，5年的光阴像云彩一般离我远去，我马上就要离开母校了!小学五年中丰富多彩的班队活动令我怀念、让我回味。现在，就让我从记忆中的班队会那片“花丛”中摘取一朵最灿烂的花来回忆吧!

三年级下学期，我们班开展了《生命在我们手中》主题班队会。这次班队会的目的是为了教育我们要注意交通安全，珍爱自己的生命。为了开好这次班队会，在辅导员老师的指导下，我们纷纷上网查找相关资料，还到交警队采访，了解有关交通安全方面的知识;另外，我们还准备了许多和交通安全有关的节目……

一切准备就绪，班队会在全班同学的期盼中终于拉开了帷幕。首先，辅导员老师给我们播放了一部《篮球女孩》的录像片段。篮球女孩之所以有这样一个名字，是她在四、五岁的时候，因为横穿马路时，没有看到一辆大货车开来，结果被这辆大货车压断了双腿。从此，她只能把篮球当作自己的双腿，坐在篮球上生活……看到这段录像，同学们都为篮球女孩的不幸遭遇留下了同情的眼泪。

然后，十几名同学一边给我们出示常见的交通标志警示牌，一边表演了“交通标志儿歌”让我们认识、了解这些交通安全标志，学会保护自己。他们的表演很精彩，得到同学们热烈的掌声。接下来，同学们还表演了精彩的《三句半》、故事、小品《踢球》等。在这次班队会上，我扮演了一个重要的角色——安全小博士。老师给我戴上博士帽，让我负责向同学们提出一些交通安全知识，进行有趣的知识问答。因为大家都作了充分的准备，所以，我每提出一个问题，就会有许多同学争先恐后地举手回答，班队会的气氛越来越热烈，大家学习到的交通安全知识也越来越多，收获也越来越大!

这次班队会不但让我们了解到很多交通安全知识，还知道了生命是脆弱的，我们要珍惜它，保护它，因为生命就在我们手中!这是一次让我终生难忘的班队会!

篇2：记一次主题队会作文

所以我们在三年级下学期开展了“生命在我们手中”主题班队会。大家为这个活动作了精心准备，企盼中的班队会开始了，班队会上还表演了，小品《踢足球》关于安全知识的三句半儿歌，还有让大家认识交通警示牌……

使我最难忘的一个节目是小品《踢足球》讲的是两个小伙伴约好一起去踢足球，结果，她们两个不小心把足球踢到了马路中间，又一起去捡球，此时，这两个天真无邪的孩子完全不知道厄运已降临到她们身上。霎那间，一辆突如其来的大货车挡住了两个孩子未来的去路。两朵还没有完全开放的花朵，就这样已经枯萎死去了。

你们看生命多么重要啊！有时生命很脆弱，可能经不起风雨的考验。所以交通安全很重要，据国家有关部门统计，在我国每三秒就会有一幢交通事故发生。这是一个多么令人触目惊心的数字啊！

篇3：记一次主题队会作文

一、班会的准备

首先, 提前四周对学生进行理想教育。我做了精心的准备, 给学生讲清楚理想的本质。介绍古今中外同学们比较熟悉和崇拜的名人, 他们的理想的树立过程, 以及他们的理想的远大和崇高之所在。再介绍一些平凡的、学生熟知的人以及学校的一些校友的人生理想和奋斗历程。从而激发学生的上进心, 促进学生理想的树立。让每个学生确立下自己的奋斗目标。并要求每个学生以“我的理想”为题写一篇作文, 进行作文竞赛。

其次, 提前两周对学生进行感恩教育。我先向学生介绍我国感恩思想的历史渊源, 以及我国历史上经典的感恩故事。并教育学生要学会知恩, 知道自然界、社会、生活、朋友、家人对我们的恩泽, 甚至挫折和磨难所给予的“恩赐”, 能知恩才可能感恩;学会感恩, 会感恩才可能施恩;学会施恩, 乐于施恩才可能享受大自然、善待他人、快乐生活、构建和谐发展的社会。并要求每个学生以“我的感动”为题写一篇作文, 进行作文竞赛。

二、班会的开展

黑板上写着班会的主题“理想, 行动, 感恩”, 并把黑板作了适当的设计和布置。其中最关键的是把“行动”写在中间, 用它的两只“手”分别托起“理想”和“感恩”。并给每个同学发了一张便签纸, 要求同学们在班会过程中按照要求一步一步地写好“便签”。 (本文中的甲、乙是指的甲、乙两位班会的主持人。)

1、谈人生、树理想。

甲:理想, 可以改变一个人的一生。

乙:理想, 可以改变一个人的灵魂。

甲:一个有理想的人会奋力去追求上进。

乙:一个有理想的人会过得充实有意义。

甲:成功的人士必定有理想。有理想的人一定能成功。

乙:同学, 你一定希望成功吧。那么你为自己立下了远大的理想了吗?

甲:下面请同学们谈谈自己的人生理想。

在同学们主动发言的过程中, 主持人有意识地让“我的理想”作文比赛的获奖者穿插在其中发言, 并适时地给予诱导, 尽量引导其表达出作文中所表达的意思, 并不断的予以鼓励和赞扬。最后由主持人宣布“我的理想”作文比赛的评奖结果。并要求每个同学在“便签”上写下自己的理想。

乙:每个人的生命都是一只航船, 理想就是航船的风帆。有风帆的航船才能顺利地驶向目的地。

甲:诺贝尔为了实现理想, 实验时炸伤了亲人;居里夫人为了理想, 冒着寿命缩短的危险接近镭。

乙:终于, 为科学创下了奇迹, 为人类做出了贡献, 为自己的理想踏出了成功的阶梯, 这是他们理想的结晶。

甲:伟人之所以伟大, 是因为他们有远大的理想, 他们为了自己的理想付出了超出凡人的代价, 历经无数的坎坷却毫不退却。

乙:他们身上有着永不熄灭的灯:为理想, 而奋斗。

甲:大家知道朱德元帅吗?他是不是一个有崇高理想的人啊?

乙:下面, 我们一起来欣赏他的名作《回忆我的母亲》。

2、知恩泽、识恩惠。用电脑把《回忆我的母亲》投影出来, 伴随着《一封家书》的乐曲, 选择重点段落朗读, 主持人单独朗读与全班一起朗读相结合。读完后, 引导同学讨论:谈读后感, 谈如何知恩、识恩。

甲:我爱我的母亲, 特别是她勤劳的一生, 很多事情是值得我永远回忆的。

乙:点点滴滴, 日常琐事, 无不体现出父母对儿女的无微不至的关怀。朱总司令总能感受得到, 总是铭记在心。

甲:我们应该向元帅学习, 学会识恩。透过身边的点滴小事辩证地看出别人对我们的恩惠。

乙:回想我们的父母的所作所为, 他们对我们的关怀、恩泽还少吗?可以说件件难以忘怀, 事事都令人感动!可是你理解了吗?你记住了吗?你感动了吗?你感谢了吗?

甲:我们应该感谢亲人朋友, 甚至挫折、磨难、责难、“敌人”也应该感谢, 因为它们直接或间接帮助过我们, 促进过我们的成长。

乙:同学, 请马上在“便签”上记下你的感动。

在同学们书写感动的过程中, 请“我的感动”作文比赛的获奖者讲他们的感人故事。最后由主持人宣布“我的感动”作文比赛的评奖结果。

3、实现理想以报恩, 重在实际用行动。伴随着《感恩的心》的乐曲声进入这一环节。

甲:为了报答母亲的深恩, 朱总司令不仅使母亲在生活上得到照顾, 而且使母亲看到自己的儿子为了民族的解放事业而进行英勇的斗争, 使母亲在精神上得到了莫大的安慰。

乙:常怀感恩心, 常为感恩行。朱总司令用实际行动, 把实现自己的崇高理想和感恩、报恩结合得天衣无缝。这更是我们要向他学习的。

甲:快行动起来, 感谢大地、感谢日月、感谢亲朋、感谢磨难……感谢这一切的一切吧!

乙:快行动起来, 只要我们都怀着感激之情, 回报他人, 回报自然, 就能促进社会发展、创造出和谐社会。

甲:快行动起来, 只要我们都有一颗感恩之心, 学会感恩, 学会做人, 就能实现人生理想、塑造出完美人生。

乙:快行动起来, 用你的双手拖起你的“感恩之心”和你的理想, 让它们高高飞扬, 让它们开花结果!

最后, 全班同学合唱《感恩的心》, 主持人收上同学手中的“便签”。

三、班会的延续

布置干部办好教室后面的墙报, 把“理想、行动、感恩”在班会时黑板上的设计用到墙报中, 并以同学们的“便签”和获奖作文为材料, 在中间用获奖作文贴出数字6, 代表我们6班, 再把“便签”围绕6字贴一个圈, 预示着全班同学齐心协力, 努力用实际行动争取实现理想, 实现感恩, 进而实现班级的理想和心愿。

篇4：记一次主题班会活动

午休时间，我正在办公室批改作业。“老----老----师，我----我不----想和他同桌了。”我冷不丁一抬头，原来是班上最不爱说话的大眼妹正一把鼻涕一把泪的向我哭诉，从她不停的抽噎声中，我了解到：因为有同学戏说她与同桌的男生是什么什么，这让她有口难辩，越辩越黑，而戏弄她们的同学则越来越放肆。看着她十分委屈、红肿的双眼，我不禁打了一个寒战，是不是以前我对这类问题处过于理简单化了呢？还是……？由于思绪混乱，我且草草地安慰了她几句就让她回教室了。

类似的现象，在小学生中时有发生，我的处理方式一般都是及时对受害方进行安抚和对过错方进行批评教育，且在本周的班队课上还要针对性地对孩子们进行“文明礼仪、团结友爱、互相尊重”的教育。没想没过几天，又有一名女生向我转述班上另一名女生想转学的事，我大吃一惊，班长怎么要转学呢！这孩子父母离异了，母亲在广州打工，现住在外婆家里。这孩子平时学习认真努力、工作认真负责，在班集管理上帮了我不少的忙。近段时间她的表现不是很正常吗？难道又是……？我心里直犯嘀咕。事后我想通过其他同学了解班长的情况，同学们都只是睁大眼睛对我摇摇头，没办法，只好与她面对面进行沟通了。你猜怎么着，一开始她一味低头不语，红着脸且还很激动的样子，给你来个徐庶进曹营。最后，我用尽办法才从她口中了解到，她想和妈妈一起。至于为什么要转学，她红着脸就是不肯说。第二天，她母亲打来电话，在交流中，她母亲说孩子的脾气变得很古怪，只说要转学，问她为什么要转学就支支吾吾，就是不肯说原因，居然把电话挂了。她母亲还说孩子到那边上学太不方便了，光花销大不说，且每天接送孩子这条就会让自己没法工作，让我好好帮她劝劝孩子。其实，我挺理解这对母女的。我也把我的猜想告诉了家长，应该是女孩大了，有些方面困惑且得不到帮助的原因吧。

其实，我相信绝大多数老师都是关心、爱护自己学生的，都在以各种方式从正面积极引导孩子，使其健康成长、学业有成。但就对于在对学生进行“青春期”早、中期的生理、心理教育方面总是欲言又止、举步不前。在中小学开展“青春期”教育工作，就过去和现在，很多老师都有这方面的意识，特别是在小学中高年级。是什么原因让其裹足不前呢？因为在面对学生和家长时，“青春期”方面的话题太敏感了，搞不好会弄巧成拙、适得其反，所以我从来不敢去尝试。殊不知，处于青春期的少男少女对自身的生理变化是很敏感的，伴随着的心理变化也是很微妙的，这种生理引起的心理变化并加上大脑分泌的激素共同作下，会让孩子们很困惑，如果长期受其干扰而得不到正确的疏导，身心健康和学业必然受到不同程度的影响。对我们班的孩子开展一期“青春期”教育，在“要不要、敢不敢”中，我的思想斗争也很激烈。最终决定以做好充分准备、润物细无声地在主题班会课上引入“青春期”的话题。

在着手准备材料的过程中，我上网查阅了大量的有关“青春期”教育的文字和视频资料，还把学校远程教育资源已下载的有关“青春期”话题的视频资源反复细看了几遍，最后拟定了主题班会活动流程。

下面是我的这次班队活动剪辑。

师：你们知道人的一生主要分为哪几个年龄阶段吗？

生（对这个话题很感兴趣，但众说纷纭，无人举手回答）

师（是该帮学生梳理、更正一下了）：婴儿（出生～1）岁、幼儿（1～4）岁、儿童（5～11）岁、少年（11～18）岁，后面是青年、中年、老年。

生（似乎若有所思）：哦！哦！

师：你们相信自己这十多年来的成长变化吗？在成长过程中有没有过困惑、烦恼？

（学生沉默不语）

师：其实，你们正处于生长发育的一个重要年龄阶段——“青春期”——早期。下面我们通过一段视频来了解一下我们自身吧！

（同学们很期待，我也找了一位置正襟危坐，专心致志地盯着视频。视频内容只有十八分钟，大至包括：青春期是一个变化时期——青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅速的变化，会使少年产生困扰，自卑，不安，焦虑等心理卫生问题。

青春期是一个反抗时期——由于身心的逐渐发展和成熟，个人在这个时期往往对生活采取消极反抗的态度，否定以前发展起来的一些良好本质。这种反抗倾向，会引起少年对父母、学校以及社会生活的其他要求、规范的抗拒态度和行为，从而会引起一些不利于他们的社会适应的心理卫生问题。

青春期是一个负重时期——从他们所要应付的各种问题来看，青春期也是一个负担很重的时期。青春期是过渡时期，少年要逐渐担负一部分由成人担负的工作，环境可能不断把一些由成人来办理的事项交给他们去办理，加重了他们的负担，但这些负担是他们成熟所不可缺少的，如果不增加负担，日后不可能成熟。他们要应付由身高、体重、肌肉力量等的发育成熟，特别是性的发育成熟所引起的各种变化及问题，心理压力相对增大。他们必须在抛弃各种孩子气、幼稚的思想观念和行为模式的同时逐步建立起较为成熟、更加符合社会规范的思想观念和行为模式。少年在应付自己的反抗倾向的同时，还要极力维持和保护与社会的正常关系。此外，异性兴趣、异性交往、繁重的学习任务等也给他们的身心造成极大负担，有时候还成为主要矛盾。）

师：随着年龄的增长，我们能阻止自己的身体发生的变化吗？

生（异口同声）：不能。

师：既然不能阻止不了，同学们也避免不了身体的发育变化引起的一系列不适应，当这些个不适应突然来到你的生活中时，你们且把它当成一个新朋友，希望你们要好好对待！

（看得出，有些同学脸上写满轻松与释然）

篇5：记一次主题队会作文

三年级下学期，我们开展了《生命在我手中》主题班队会，这次班队会是我记忆最深刻的一次班队会。老师开展这次班队会的目的是为了让我们多了解一些交通安全知识。以便我们在以后的路上能更好的保护自己。为此，在开展班队会之前，我们都做了大量的准备，大家积极的走访，调查，有的同学上网，去图书馆查阅资料。我们还准备了许多和交通安全艺术节目。

在我们的期盼中，班队会开始了。来参加这次活动的有校领导还有家长。同学们十分激动，个个兴致勃勃。演出节目有小品，还有三句半。认标识让我们知道了许多交通安全知识。交通安全知识大比拼互动环节时，大家十分踊跃，出现一个问题，就冒出了一片“林海”。

最令我感动的是《篮球女孩》，小女孩因有一次过马路不注意，被汽车压去了双腿。同学们都说，注意交通安全很重要。

篇6：记一次难忘的主题队会作文

记一次难忘的主题队会作文

这个学期，学校举行了一年两度的家长会。为了使干枯的家长会有一点儿生机，学校便决定在家长会前举行一次主题班队会。早晨，家长们陆续来到学校。9：00，队会正式开始。首先，由张子询来出旗。出旗过后，主持人宣布开始，进入第一个环节：金色童年。第一个上台的是刘思惠。只见她一个箭步走上台，向每一个人讲述着自己的成长故事。其中，她说到了父亲不在家，妈妈又当爹又当妈。细心的照顾她。说着她哽咽了，两条泪水从她的眼眶中流下来。我的心一揪，心中不禁想：“父母为了我们的成长，付出了许多许多，将来我们一定要好好报答他们!”前面有许许多多的同学都上台了，有的流下了泪水，有的面带微笑……慢慢的，我也要上台了。等着前面的一位同学讲完。我飞快的走向讲台，缓缓的说：“瞧!照片上那个小女孩就是我――刘淑琳……”讲着讲着，泪水就模糊了我的双眼。是啊!现在的我，不但没有更加体贴妈妈，反而使妈妈伤心。妈妈每天早出晚归，抽出每个星期六、星期天的.时间来陪我，自己在星期一到星期五的时间内赶工作。接着，我们欣赏到了优美的舞蹈――《渔家姑娘》。悠扬的音乐，使我们绷的紧紧的精神很快就松弛下来。瞧!刘思惠在舞台上奔跑，跳跃，，宛如飞翔的小鸟，在空中飞舞。而杨飘则像花儿一样，迎风飘荡。然后，有又进行了两个环节，第一个是讲述自己的家庭，与祝福亲人。后来，又进入了第四个环节。只见主持人苗正杰出神的说：“在学校，我们，我们不也像个大家庭吗?” 杨飘继续说：“也忘不了老师您，日夜为我们操劳的情景。”“忘不了您在篮球场上着急的眼神……”是啊!老师，我们永远忘不了您。记得那次对六(3)班，您顾不上喝水，沙哑着嗓子，教导着每一位队员。比赛虽然输了。但是，您没有责怪我们，反而给我们找缺点，补过错。下一个环节就是齐唱《妈妈的吻》，大家轻声的唱着，场上只有大家轻轻歌唱的声音……时间如流水般从我们手指封中流过。主题队会开完了，但是它却给我的影响非同寻常。记一次难忘的主题队会作文700字

篇7：记一次有趣的班队会小学作文

今天下午，小雨淅淅沥沥地下了起来。在六年二班的教室里，每一位同学都要在与同桌和朋友们讨论着什么，而我也不例外，我们每个人的手上都拿着两张黄色的纸片，仿佛正在做一项有趣的实验。如想知道详情，那就看看下文吧!

这天，我们的`班主任王老师给我们讲了《水与生命》的讲座，让我们了解水与生命重要的关系。

水是生命之源，是人类生活中必不可少的东西，在课堂上我明白了这个道理，人们在身体内分配水时，大脑往往是最需要水的器官，它维持着脑细胞的工作量。然而，最不可思议的是：当我们人体需要水时，我们往往会喝一些饮料，那些东西虽然表面上看起来五彩缤纷，可它却时时刻刻威胁着我们的生命，却不如便宜安全的天然水健康。

我们在课堂上做了一个实验，用两张PH试纸测一下，纯净水和矿物质水哪个水的碱性大。结果，我测出的结果是：矿物质水中碱性高。为什么呢?因为矿物质水中有许多的矿物质，也是人体需要的营养成份，比纯净水多。而纯净水就是一种中性水，因为它里面已经过滤掉了很多物质，营养成份也丢失了。

篇8：记一次主题队会作文

第二周星期一下午是主题班队会时间, 会议一开始, 中队长宣布改掉不良学习习惯“名医会诊”的主题队会开始, 请辅导员发言。“一个人的成长离不开他人的呵护和帮助。人的一生身体上可能会出现这样那样的毛病, 现在科学医疗技术发达了, 一般通过诊治都能恢复健康;人的习惯品行也一样, 有时会出现这样或那样的缺陷和问题, 一般通过自己的学习反思, 他人的点拨、帮助都能克服。但对一些看似简单, 实则一不小心又会再犯的顽疾, 我们该怎么办?例如马虎、粗心、骄傲、虚荣……请大家说一说你有什么难以改掉的毛病需要‘名医’来给你把脉会诊。”一名学生首先站起来发言:“我的粗心毛病怎样才能改掉, 我妈说我一辈子也改不掉了, 有时我也很苦恼, 真有这么严重吗?”静默片刻, 看得出大家都在思考, 一名左臂佩戴两条杠的学生说:“实话实说, 你粗心的毛病不说是病入膏肓, 也算是一大顽症了, 你妈的话当然是气话, 你可不要当补药吃。其实, 关键还在于你有没有恒心。俗话说:‘天下无难事, 只怕有心人。’只要你能下决心改还怕改不掉?我给你介绍一位‘名医’, 他就是我们班上的黄钢。过去的他粗心毛病也是挺严重的, 现在好多了, 你不妨向他取取经。”大家的目光一下子聚焦在黄钢的身上, 那个叫黄钢的学生有点腼腆地站了起来, 介绍了自己的三点诀窍: (1) 写一块“细心”的牌子放在书桌上, 每天提醒自己。一丝不苟地学习, 每次作业后仔细检查, 直到确定没有错误为止。 (2) 如果有错误没有查出, 就罚自己多做几道题;如果都做对了或有错的查出来了, 就放自己一小时假。话音刚落, 就引起了哄堂大笑, 但笑声中流露出对黄钢的赞许。接着还有些“名医”为医治此病又做了补充。例如, 学习不能只求“大概”“差不多”, 要多问几个“为什么”, 把问题弄清楚, 内涵搞明白, 多练习、举一反三、熟能生巧;作业时既要求速度, 更要讲质量, 一心无二用, 专心致志等。后来大家还就其他问题做了有益的探讨。这堂课在欢声笑语、智慧与问题的碰撞中结束了。说来也怪, 后来六 (4) 班学生的作业错误还真的少多了。

想想这堂课, 学生们时而是求医者, 时而变成了诊断疑难杂症的医生, 角色的互换使教室里充满了和谐融洽的气氛。相互间无所顾虑的对话一会儿引来一阵善意的笑声, 一会儿又变成激烈的辩论。“求医者”自述“病情”, 不怕“揭丑”;“医生们”精心“诊断”, 热情鼓励, 对症下药。真诚与友善使求医者找回了自信和自尊, 增强了克服困难的力量和勇气;渴求与悦纳使“名医们”有了用武之地, 获得了成功助人的快乐, 在理解和帮助他人中体验到自己的生命价值。

由此我感悟到如下三点:

1.教师要努力激发学生倾诉的需求、积极为学生搭建良好的化解疑难的平台

学生在学习中会产生很多烦恼, 消除烦恼的前提条件是让学生有机会并学会倾诉烦恼。在倾诉和听别人倾诉的过程中会使自己的不良情绪得到宣泄, 心态变得平和。从本案例中可以看出, 提问者在自我坦露后有一吐为快的感觉, 同时他们从同伴的善意反应中感到自己的“病情”并不严重, 只要努力, 是完全可以治好的, 这就为悦纳自己创造了条件。而听倾诉的人在被他人真诚求助所感动的同时, 情不自禁地伸出援助之手, 并为自己能有机会给他人一点点有益的帮助而感到自豪。

2.平行教育、同伴互助的作用不可替代

平行教育即是同伴之间的互助教育, 有时同学相互间的提醒与鼓励要比教师的教育来得有效。本案例中让学生担任良医的角色可以说是一个高明的做法, 因为他们与求医者有着共同的体验、共同的语言, 一些看法和建议更易被对方认同、接受。此外, 平行教育的进程也是一个自我教育的过程, 当学生“煞有介事”地开导别人的同时, 也在自省反思, 他们的思想情感也会受到触动, 他们在内心也会对自己提出相应的要求, 在理解别人、帮助他人的同时更好地悦纳自己、发展自我, 思想情操得以升华。

3.鼓励学生在大胆地剖析自我、欣赏自我的过程中获取鼓舞和自信

篇9：一次有趣的主题队会四年级作文

“向着胜利，勇敢前进，我们是共产主义接班人。”这一声声嘹亮的歌声是从哪里传来的呢?这是从我们四二班教室里传来的。现在是中午12点，我们正在举行“我们是光荣的少先队员”主题队会。

我们的节目丰富多彩，同学们表现得活灵活现、栩栩如生，得到了老师同学们的赞扬。我们的.节目有悠扬的古筝演奏;有动听悦耳的合唱;有幽默有趣的小品;有铿锵有力的诗歌朗诵……高老师还给我们录像，还留念呢!

其中，我觉得最有趣的要数小品，《谁做错了》。其中，王鑫和缪欣妍都扮演学生，何彤穿着黑色皮衣扮演家长，她演得很入戏，他拎着王林鑫的耳朵，一边训斥，看起来十分生气，王林鑫的眼泪都快掉下来了。泰舒雨穿着一件风衣，带着一副圆圆的框子眼镜，看起来很有老师风范。当快要结束时，王林鑫把缪欣妍往地上一推，她一屁股坐在了地上，哇哇的哭了起来，弄得全班哄堂大笑。最后，他们得到了一阵热烈的掌声。

我觉得最高兴的事情就是老师选我参加诗朗诵。

“少年强则国强，少年富则国富……”这一声声洪亮的声音是从诗朗诵的同学口中说出来的。要把这个诗词记住，我们可不容易。当别人在外面玩耍，我们在教室里背台词。国庆节放假八天，我每天都在练习，这可把我累坏了。终于，功夫不负有心人!我们以流利的声音，获得了老师们的赞扬。

篇10：记一次主题班会作文

张子恂、王瑛婧、卢晶晶等几个同学迈着矫健地步伐，举着队旗，挺着胸，走进教室。为队会打下了一个良好的开头。第一个版块是“金色童年”。里面全是我们小时侯的照片。第一张是刘思惠的，电脑屏幕上出现了一个摇着摇椅胖乎乎的小女孩。这时，刘思惠迈着轻盈的脚步走上台，饱含深情地朗诵着照片的背景故事。我们和家长也认真地听着，生怕漏了一个细节，教室里顿时安静极了。我们的情绪也由原来的满心愉快变得有些低沉。显然，我们被这声音打动了。

最使我担心的是王卓林，因为他在昨天的彩排中，他由于没背熟稿子，致使队会停止。现在，又轮到他上场了。只见王卓林在台上前几句还说得可以，但到后来，可能是由于紧张，竟一时说不出话来，。我的心也随即提到了嗓子眼，生怕队会演砸了。但过了一会儿，王卓林终于勉强说了几句，结束了自己的发言。我这才输了一口气。刚刚逃过了一场劫难，马上又要轮到我上场了。

我很紧张，脑子里一个劲的回忆着发言词，但时间不等人，廖高顺利过关后，我走上了台，。我的照片上是我模仿一个男孩雕塑的动作，从中体现出我爱模仿、爱观察。我的心碰碰直跳，但我还是竭力忍住紧张，直到讲完我的发言词，才如释重负地回到了我的座位。在李汝婷演讲的时候，她说她很小的时候，爸爸妈妈就离了婚，是妈妈给了她无限关爱，给她以无微不至的照顾，陪伴她，听到这里，我不禁感到一阵心酸，眼眶也湿润了，为她的不幸感到同情，但我的眼泪始终没有掉下来，我忍着，忍着。随后上台的是王文君，由于她受李汝婷的影响，在讲到妈妈为了自己，苍老了许多，头发都白了许多根这里，失声哭了起来。

篇11：四年级记一次游戏主题作文

一开始，司老师说我们这节课玩游戏，我们看来看去不知道司老师的葫芦里卖的是什么药。这时屏幕上出现三个大字“画方圆”我们不知道是在圆中画方，还是在方中画圆。然后又出现了规则，一只手画方;一只手画圆，两手同时画，5秒画完。

我们组是逯宇航去的，他画的时候我很紧张，恨不得去帮他画，结果他居然画成了一个三角形，同学们笑得直不起腰，画的最好的是柴铭悦，就是挨在一起了，孙欧沛林还画成了五边形，大部分的同学画得都“惨不忍睹”，该圆的地方不圆，该方的地方不方，班级的同学哄堂大笑，同学们开心极了。我也想上去画，可是，上去的不是我，我只能在纸上画，画了好几个，我也有两个画的很好。

最后老师问为什么这个游戏这么难，大家都画不好，有的同学说是左右脑的问题，有人说左右手的问题，老师说是“一心不可二用，做事要一心一意不能三心二意”。

篇12：记一次主题班会优秀作文500字

前不久，我们班级召开了一次丰富多彩的活动——主题班会。同学们都纷纷赶来登记节目，把一大群人卷入了这场热潮。经过了多次彩排、老师的`指导下，表演者们都把自己的缺点隐藏起来了。虽然突然改了日期，但我们却没有被(bei)干扰。

正式主题班会时，班级里来了一位嘉宾——我们学校的一位老师。主持人杨新元、彭岳阳在讲台前清了清嗓子，说：“我宣布，四(2)班主题班会现在开始!”同学们鼓起了热烈的响声。首先由我们班一部分的女同学的舞蹈表演，接着由合唱队的四位同学带来歌曲《歌唱祖国》，可是石涵澎同学因生病未到校，但这却丝毫没有给我们带来影响，石涵澎同学的部分由彭岳阳同学代替，随着美妙的歌声，表演者帅龙、江含冰为我们带来了诗歌表演《六十华光》，然后由唐俊泽带来长笛表演《枣园》，阵阵优美的旋律在我们的耳边回荡。接着韩逸清同学为我们带来了二胡表演《摘棉》，然后，李昂同学为我们带来了快板表演《歌颂祖国山河水》。最后，四位同学进行了绘画作品讲解。主持人到讲台前隆重地说“我宣布，四(2)班主题班会到此结束!”同学们热烈地鼓起掌声，在座位上议论着同学们的表演。嘉宾也对我们的表现十分高兴!

为了这次主题班会，虽然表演者们放弃课间、中午和放学的时间，但他们却都不叫苦叫累，让这次的班队活动变得丰富多彩，这和他们的刻苦练习是离不开的。在此，我想对表演者们说：“你们辛苦了!”

篇13：记一次主题队会作文

今天下午，我们围绕着《一分钟的价值》这一主题，举行了一次有意义的中队活动。

活动开始了，辅导员老师一声不响地走进教室，站在那不讲话，我们也坐得端端正正的。沉默一分钟以后，辅导员老师叫两个同学拿钱去把刚才浪费的时间买回来。我们每个同学都感到很奇怪，因为钱是买不到时间的。辅导员老师好像看出了我们的心思，就说：“老师刚才说错了，钱是买不到时间的，所以我们要珍惜时间。那么一分钟到底有多大的用处呢?”

于是我们做了试验。辅导员老师首先叫我们试验一分钟读多少行字，一声令下，“开始!”我们就聚精会神地读起书来。一分钟到了，老师说了一声“停”，我们就停下来，读得最多的有15行。接着我们又做了一个试验，一分钟内计算两位数乘法式子题。辅导员老师帮我们选好题目，又说一声“开始!”我们写啊写，直到辅导员老师说了一声“停”，’我们才停下来。结果有的人做了三道，有的人只做了一道。我们还做了一分钟打多少下乒乓球，一分钟能写多少字，一分钟能拉多少下健身球等试验。试验证明：一分钟无论用在什么地方，都是大有作用的。

做过了试验以后，辅导员老师又跟我们算了一笔浪费的`帐：“每天有五节课，如果你每节课浪费一分钟，一学期20周要浪费多少分钟呢?”

话音刚落，胡曙明同学就脱口而出：“一学期要浪费六百分钟。”

“啊!”大家不约而同池惊叫起来。六百分钟就等于十小时，太多了，我们能不吃惊吗?

这时辅导员老师问我们有没有从小就不珍惜一分钟的。

曾先第一个说：“我以前很不珍惜时间，不把一分钟当回事。现在我知道了，一分钟也是很珍贵的。”

赵海峰说：“我也有不珍惜一分钟的行为，从今以，后我要珍惜每一分钟，每一秒钟。”……

篇14：记一次主题队会作文

——记一次主题班会

题记：一个少年，只有当他学会了不仅仔细的研究周围世界，而且仔细研究自己本身的时候；只有当他不仅努力认识周围的事物和现象，而且努力认识自己的内心世界的时候；只有当他的精神力量用来使自己变的更好、更完善的时候，他才能成为一个真正的人。——苏霍姆林斯基

2011年9月，开学伊始，至今让我记忆犹新，我所带的高二文科班某个女生宿舍之间出现了比较严重的矛盾。以至于一名学生的家长在深夜致电我，要求给她的女儿更换宿舍。我当时除了积极的去缓和矛盾，也严厉的批评了当事的几个女生。但是后来我冷静下来，详细了解了事情的来龙去脉，掌握了一些背后的隐情。我感觉到必须化解这些积怨、而且必须采取一些出人意料的办法。我的脑子里响起了《二十年后来相会》这首曲子。何不用音乐的力量来感化她们？平时听惯了老师的说教，她们的耳朵都磨出茧子来了，仍然我行我素，如果采取一些新办法或许会产生意想不到的效果。但同时我也有些担心，听惯了流行歌曲的她们愿意认认真真的听完这曲老歌吗？怀着一些希望和担心我开始筹划音乐班会课。

为了开好这次班会，首先我定了一个大方向，一定要感人，一定要把宝贵的同学情渲染出来。一定要触动她们心灵深处的东西。要达到这个目的单纯一首歌曲是不够的，经过试听我又补充选择了《感恩的心》和《相亲相爱一家人》，这些歌曲思想感情基本一致，旋律、节奏上快慢结合，能够让人静下心来思考问题。其次，要把感情调动出来，时间上必须充分，尽量让每一位同学都能有话说。而且我觉得，光靠音乐可能还不够，必须调动大家的积极性。于是我决定把在江阴参加班主任培训期间，浙江的心理学专家林甲针老师给我们介绍的一些团队协作小游戏引入到班会的课堂上，并以宿舍为单位让大家参与进来。通过这些小游戏，进一步增加大家的相互理解，提升集体凝聚力。

一切就绪以后，班会如期进行，我让她们以宿舍为单位就坐。当《二十年后来相会》这首曲子播放出来，歌词在幻灯片上滚动的时候，我发现我之前的担心是多余的。“......来不及感慨来不及回味，多彩的梦满载理想。一同向着未来放飞，我们把蓝图再一次描绘，让时代检阅，让时光评说，我们是否问心无愧，再过二十年我们来相会，那时的天，那时的地，那时祖国一定更美，但愿到那时我们再相会，„„”孩子们一个个默默的听着这首曲子，似乎有所思考„„。

一曲终了，我及时的对大家说：“当你们的班主任已经有1个月的时间了，我一直把这个班当做一个大家庭，我非常珍惜和你们在一起的每一天，我想说这份感情我会永远牢记。前一阵子，我们班发生了一些不愉快的事情，我希望今天我们一起真心真意的化解那些不愉快的事情，让珍贵的同学情谊地久天长。下面我们重新认真的听一听这首老歌《二十年后来相会》„„全班同学静静的听着这首歌，大家都陷入了沉思。

我请同学们谈谈感悟，***站起来：“我觉得再有两年时间我们就毕业了，可能有一些同学再没有机会见面了，不管发生过哪些事情，我们曾经都在一个教室为着同一个目标，努力奋斗过。我会珍惜和大家在一起的高中岁月„„”班长***也站了起来：“我相信我们在一起共同努力奋斗的高中生活会留在每一个人的记忆深处”矛盾主角之一***：“听这首歌，心理很难受，希望我们二十年后还会来相聚„„”我观察到大部分同学已经有所触动于是乘热打铁：“同学之间的矛盾是在所难免的，但是一定不能成为人生的遗憾，在你还有机会的时候，赶快去化解它，也许不打不相识，化解了矛盾友谊更坚固，希望同学们借着这个机会把自己的不愉快释放出来„„”也许还是有点碍于面子，有矛盾的其他几个女生仍然低着头。

我没有继续说下去，而是再一次放出了音乐《感恩的心》。这首曲子情真意切很有感染力，很快，同学们都自发的交流起来，她们用自己的语言表达着对人与人之间感情的理解。她们都觉得高考的压力很大，同学之间相互真挚的友情，相互鼓励的语言、和谐的同学关系是面对压力时最好的镇静剂。心存感恩、感谢友谊、感谢帮助过自己的人，这种内心的温暖是战胜一切困难的法宝。我有些激动，我觉得她们说了真心话，是对自己内心的反省，我觉得她们真的很懂事。正如苏霍姆林斯基所说：“一个少年，只有当他学会了不仅仔细的研究周围世界，而且仔细研究自己本身的时候；只有当他不仅努力认识周围的事物和现象，而且努力认识自己的内心世界的时候；只有当他的精神力量用来使自己变的更好、更完善的时候，他才能成为一个真正的人。”

同学们都在说真心话，但是那几个有矛盾的女同学仍然低着头想着自己的心事。我明白她们当着大家的面不好意思互相认错道歉。于是，我组织那个闹矛盾的宿舍来做“心有千千结”这个游戏，前一段时间的矛盾使得她们分成了两派，通过我的努力矛盾缓和了。但是我知道她们中间依然有裂痕，游戏过程不做赘述，最后看到她们互相拉着手，笑的开心的样子，我知道我的目的达到了。针对文科班部分女生的个性特点，我又安排了“口传句子”这个游戏，同学们最后自己得出结论，不能轻信传言。即使是自己亲耳听到的也不能轻信，因为同学的话也可能是言不由衷。人与人的交流，需要用心去体味。“鸡蛋-小鸡-凤凰”这个游戏，让学生们明白了竞争的残酷性。同学们都说，高考的失利，会比这个游戏更加残酷。“撕思人生”，孩子们捏着米粒大的代表高中生活剩余时光的纸块，陷入了沉思，明白了时不待我的道理。

终于，我用音乐和游戏，代替说教和批评，巧妙的化解了女生们之间的矛盾。我相信，虽然班会的四十五分钟很短，同窗的感情却可以地久天长。