感恩教育主题队会

第一篇：感恩教育主题队会

《感恩教育：感恩老师》主题队会主持词

《感恩教育：感恩老师》

主题班会

五四小学 四年级(2)班

队会程序:

一.各小队整队报告人数

二.出队旗,敬队礼

三.唱队歌.

四.宣布队会开始:

1、活动目的：

通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上!

2、活动过程：

男：是谁，播下万古远点的梦幻?

女：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?

合：是您，我们敬爱的老师!

男：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

女：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌(guan)。

男：您用青春写出无悔的人生。

女：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

男：您的爱，我们永远也报答不完，

女：让我们深深地向您鞠(ju)一躬(gong)，真挚地问候一声—— 合：老师您好!

女：《感恩教育：感恩老师》主题班会现在开始。

男：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。

女：无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。

男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。 女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡(yi)人。

男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇(xiao)洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。

女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。 女：您抑(yi)扬顿挫(cuo)的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。 男：您和蔼(ai)可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。 合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。

男：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵(duo)手，带领我们劈风斩浪驶向远方。

女：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高举起。

合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好!

男：不论是叱(chi)诧(zha)风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。

女：老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清;又像是海边的贝壳，拾也拾不完。

男：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

女：这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

男：老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;

女：您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚!您就像妈妈那样无私、那样慈祥! 男：教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。

女：正因为如此，他们赢(ying)得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。

男：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。

女：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。

男：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。 女：多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了!

男：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。

女：老师清贫，却安贫乐教。

男：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。

合：作为五四小学的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。

全体学生：老师，谢谢您无私的奉献!谢谢您的教育!

下面请辅导员老师讲话，大家掌声欢迎。

退旗：敬礼

中队长宣布队会结束。

第二篇：感恩教育主题队会活动方案

心怀感恩拥抱幸福

——“感恩” 主题队会活动方案

江西省高安市第四小学黄海兰

【活动背景】

“滴水之恩，涌泉相报”这句名言已流传千古，然而现代社会对“感恩”越来越忽略。孩子们一味的享受父母的爱，社会的爱，是那么的理所当然。“回报”对于孩子们似乎只是一个遥远而陌生的词语。本次主题队会的目的就是给同学一次体验感恩的机会，以“心怀感恩拥抱幸福”为主题，通过活动让学生知道在自己成长的过程中，有很多人付出了努力和关爱，从而学会感恩——感激同学，感激父母，感激老师……怀着一颗感恩的心对待周围的一切。

【活动目标】

1、引导队员了解感受父母亲人、教师学校以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、通过活动的开展，培养学生懂得做人的责任，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

3. 培养队员感恩的价值观，促进队员的主体性的发展，激发队员的自我要求。

【活动时间】2011年11月

【活动地点】 学校多媒体教室

【活动准备】

制定活动计划，排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》， 制作好班队活动所需的音乐，以渲染气氛等。

【活动过程】

一 队会仪式

1、整队，报告人数，出旗，唱队歌

2、中队长宣布主题中队会开始。

二活动开始

序幕：感恩的节日

甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为大海给了它生命。

乙：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。

甲：花瓣把美丽献给泥土，馈赠泥土对它的养育之恩。

乙：白云把美丽的画卷送给蓝天，感谢蓝天对它的哺育之恩。

合：落花有情，白云有义，让我们用行动表达我们的感恩之情吧!

甲：自古以来，人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的。

乙：你们知道感恩节源自哪个国家?在哪一天吗?(感恩节源于美国，每年11

月的最后一个星期四是感恩节。今年的感恩节在11月24日。)

甲：母亲节在什么时候?你来回答(5月的第二个星期日)

乙：父亲节呢?请你回答(6月的第三个星期日)

甲：重阳节呢?你来回答(农历九月初九)

乙：教师节在什么时候?

第一乐章：感恩父母与亲人

1、 小品《生日礼物》

乙：有两个人，

甲：他们愿意用自己的一生去爱你。

乙：他们是谁?

甲：他们就是我们的爸爸、妈妈。

乙：有一种爱，它让你肆意地索取;

甲：有一种爱，它让你肆意地享用。

乙：这种爱是什么?

甲：这就是父母那深深的爱!

合：请看小品《生日礼物》

2、理解家庭的含义

乙：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。

甲：是啊!我们的成长过程凝聚了父母多少的心血。

乙:爸爸、妈妈和我组成了一个“家庭”。同学们，你们知道“家庭”用英语怎么

说吗?全体队员：family。

乙：那你们知道这单词里的6个字母分别代表什么意义吗?

我来告诉大家吧!f a father，a n and，m o mother，i i I，l o love，y o you，连起来就是：(全体队员说)Father and mother I love you。 爸爸妈妈，

我爱你们!

3、回报亲人，葫芦丝演奏《妈妈的吻》

甲：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。父母是爱我们的，他们

以自己的行动来爱，平时我们也要用实际行动来回报父母的爱。请看最美女孩孟

佩杰的故事：(出示视频)

乙：同学们，你们心里一定有许多感触，让我们畅所欲言，说说亲人对你的爱，

你准备怎样回报亲人呢?

甲：是啊!心动不如行动，请欣赏葫芦丝演奏《妈妈的吻》

第二乐章:感恩老师与学校

1、 歌曲《每当我走过老师窗前》

甲:父母的爱像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。

乙：是呀!让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的成长，是父母的心愿。甲：咦，对了，你们说在我们的生活中还有谁象父母一样关心我们、爱护我们呢?乙：老师是红烛，燃烧了自己照亮了我们;

甲：老师是火种，点燃了我们的心灵之火;

乙：老师是园丁，培育桃李遍布天涯海角。

合：在此，让我们用歌声表达我们对老师的敬爱之情吧!请听歌曲《每当我走过

老师窗前》掌声欢迎。

甲：是啊，多少个深夜，大家都睡觉了，老师您还在为我们批改作业，准备教案。

这不是为了得到谁的赞扬，只是为了我们能健康快乐地成长。老师，您辛苦了!

让我们向老师致以诚挚的敬意，(敬礼)全班齐说：“老师，您辛苦了!”

2、 感恩学校的美好

甲：是谁，激起了我们对知识的渴望?

乙：是谁，助我们成材，助我们飞翔?

甲：是谁教会了我们——赠人玫瑰，手留余香?

乙：是谁教会了我——赠人微笑，心留愉悦?

合：是您——我最亲爱的四小。让我们通过大屏幕一起感受学校带给我们的快乐

与幸福。(观看)

甲：漫步在校园，听到教室里朗朗的读书声，看到操场上生龙活虎的游戏场景，

您是否感受到了我们的快乐：欣赏着走廊里一幅幅精美的图画，您是否感受到了

我们的幸福。

乙：这幸福，这快乐来自于校领导和老师们对我们的无微不至的关怀，来自于那

份深深的爱。4.18书香节让我们畅游书海，与经典同行。10.18墨香节让我们书

写快乐，与书法共享。实施“一大四好”，推行素质教育，第二课堂让我们快乐

成长。

甲：亲爱的学校领导，老师，我们爱这个校园，像爱自己的家一样。

乙：因为它是那样的温馨，因为它渗透了你们多少心血，多少爱!

合：我们想说：“四小是我家，我们都爱她!”

第三乐章:感恩他人与社会

1、诗朗诵《感激》

乙：父母给了我们生命，老师给了我们智慧，学校给了我们快乐……在我们身边，还有许许多多值得我们感激的人。请让我们一起朗诵《感激》

2、 歌曲《感谢你》

甲：是呀!我们要感谢的太多太多，让我们伴《感谢你》的歌声去感受人间最美最真的情感。

3、 真情告白，送感恩卡

乙：常怀感恩之心的人是最幸福的.

甲: 常怀感恩之情的生活是最甜美的

乙: 心怀感恩，我们无比幸福。在活动前，同学们都精心制作了感恩卡。来，展示你们的礼物。

甲：让我们来听听他们的真情告白。

乙：如果你感激的人就在这里，那就送上你的礼物，诉说你的感激之情吧!

尾声：感恩的心

甲：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。

乙：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。

甲：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。

乙：拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。

甲：拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。乙：拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥抱幸福。

合：让我们一同唱响《感恩的心》，让感恩之花越开越灿烂!

三、中队辅导员讲话：

四、呼号。

五、退旗(奏乐，敬礼。礼毕)。

六、宣布主题中队会结束。

第三篇：小学生感恩教育主题队会教案

《感恩-爱的旋律》主题队会

一、活动时间 2017年4月5日

二、活动目的

学会感恩，学会珍惜。感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对我们来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养学生的责任感，并用自己的实际行动，学回报父母恩。

三、活动准备：

1、制作班会活动设计。

2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》

四、活动过程：

预备部分：

1.整理红领巾，整队、报告人数

中队长：全体起立!立正!整理红领巾!

中队长：各小队整队报告人数。

各小队报数，小队长向中队长报告人数。

中队长：报告中队辅导员，三

(五)中队应到51人，实到51人，我们的活动准备完毕，请允许我们开展活动。

辅导员：接受你们的报告，允许你们开展活动，祝你们活动成功! 正式部分： 2.宣布活动开始

中队长：亲爱的队友们，我们的成长离不开长辈的关心，离不开老师的培育，离不开同学的友爱……我们每个人都要做到心中有他人，心中有祖国，学会感恩，不仅仅要感谢父母的恩，感谢老师的恩，感谢同学的恩，而且要感谢所有的人，如果每个人都有一颗感恩的心，那么这个世界就会处处是阳光，处处充满爱。

让我们绽开美丽的笑脸，唱出爱的心声：3-5中队"感恩-爱的旋律”主题中队会现在开始。

中队长：让我们走进第一乐章：感恩父母

中队长：世界上有一本永远也写不完的书，那就是——父母!让我们来看一则漫画。

中队长：看完之后你有什么感受吗?谁想说一说?(3-5)

中队长：是啊，父爱如山，母爱如水。无论你身在何地，总有一个人，他们永远占据在你心中最柔软的地方，愿意用自己的一生去爱着我们;这就是我们的父母。下面请我们的雄鹰小队来展现他们对父母的爱。

中队长：父母的爱是无私的，父母的爱是伟大的，请大家一起来吟诵《游子吟》

中队长：老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。下面让我们走进第二乐章《感悟师情》。你知道哪些有关教师的感人事迹吗?下面请白鸽组给我们介绍一下。 中队长：这一件件感人的事迹，触动着我们每一个人的心灵，就让我们听听启航小组的心声吧。

中队长：老师就像园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽，我们长大了一定要成为国家的栋梁。老师就是这么的无私!老师我们爱您!请大家一起诵读诗歌《感谢老师》全体起立。

中队长：学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩社会，感恩同学，让我们走进第三乐章《感恩社会感恩生活》，同学们请看这些图片，你有过这些抱怨吗?

中队长：看了刚才这些图片，你们有何感想?

中队长：我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的 。留心一下你周围的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨，多一点感激和付出。让我们一起歌唱《感恩的心》全体起立，会唱的一起唱。

中队长：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做人;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。下面请中队辅导员为我们本次队会做总结; 中队辅导员: 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。学会感恩，生活将变得无比精彩。老师深深地被感染，被感动，老师感谢你们，因为感恩的种子已经在你们心中生根、发芽，让我们学会感恩，用感恩的心去感谢整个世界. 中队长：全体起立，请跟中队辅导员呼号 中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!

队员：时刻准备着!

中队长：退旗。(全体立正)敬礼 中队长：礼毕

中队长：三五中队《感恩-爱的旋律》主题队会到此结束，谢谢大家。请大队辅导员为我们点评，大家欢迎。

第四篇：感恩主题班队会—感恩母亲

感 恩 母 亲

活动时间：2008年11月7日 活动地点：五年三班

参 加 人：五年三班全体同学

教学目的：通过本次活动，使学生明白母爱的伟大。母爱时时伴随着我们。我们应该更加热爱我们的母亲。

指导领导：许金玉、嵩富荣、尹东 辅导员 ：任凤君 教学流程：

一、活动开始(出旗、敬礼、唱队歌)

二、宣布主题：五

(三)中队感恩母亲主题队会现在开始

主持人甲：没有阳光，就没有温暖，没有水源就没有生命，没有博大的母爱，就没有我们今天的幸福生活，让我们感谢母亲所赋予我们的一切

主持人乙：同学们，古希腊人每年的春天都要举行一次盛大的庆祝活动，纪念传说中的众神之母塞比亚，她是人类母亲的象征。

1906年，美国人安娜假维思小姐在母亲去世后首先提出设立母亲节的设想，并为此四处奔走，同年，她在家乡费城组织举行了世界上第一个母亲节的庆祝活动。她的诚心感动了许多人。1914年美国国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇敬和感激。至今为止，已有43个国家设立了母亲节，作为礼仪之帮的中国人民也自发地把每年5月的第二个星期天作为回报母亲的节日--------母亲节(配乐)(大屏幕出示)

主持人甲：有一种爱一生一世不求回报，那就是-------母爱，有一个人，一生一世值得你去爱，那就是------母爱，母爱是人间做伟大、最无私的爱。到底有多深、有多重、有多浓、有多真，是没办法用语言和文字来形容的。

母亲节虽然已经过去了，但母爱却时时刻刻伴随着我们。 甲乙合：妈妈，我们爱您!

主持人乙：现在请第一小队的刘爽同学为我们朗诵诗歌《妈妈的爱》献给我们的妈妈。

主持人甲：世界上最爱我们的是父母，是父母的爱孕育了我们的生命，是父母的爱滋润着我们 成长的历程。此时此刻，我们有千言万语想对您说：“妈妈，我们爱您。”请听一组合唱《甜甜的咧》

主持人乙：岁月的流逝，妈妈的额前又多了一条皱纹，岁月为谁白呢?请看课本剧《 妈妈的一天》

早晨，雄鸡叫了三下，太阳染红了天边，妈妈的一天开始了。 当我还在床上做着美梦时，妈妈已经起床。厨房里开起了音乐会，“叮叮当当”，碗筷锅铲发出一阵阵美妙的声音。我捂住耳朵，继续呼呼大睡，暗自想：是谁这么早起来呀，不多睡会儿。我又怎会知道，妈妈为了我不上学迟到，特意早早地起床为我准备早餐啊!

“啊!”我打了个哈欠，揉着惺忪的睡眼，慢吞吞地穿好衣服，来到客厅。妈妈早已坐在摆满丰盛早餐的桌子旁等我了。妈妈走过来，帮我翻翻领子，把没有扣上的扣子扣上。洗刷完毕后，我坐到桌前，狼吞虎咽地吃起来。妈妈看着我，欣慰地笑了，好像她最快乐的事情就是看我吃饭了。吃完饭，妈妈帮我拎着书包，和我一起下楼。妈妈牵着我的手穿过马路，妈妈说：“妈妈就不送你了，你自己路上当心啊!”我骑上车，远远地回头看，妈妈还在看着我呢„„中午，我在奶奶家吃饭，电话铃声经常会响起，那是妈妈打来的，“浩博，今天中午热，你脱掉一件衣服”“浩博，叫奶奶给你添件衣服，小心着凉。”电话里不时传来妈妈关切的话语，妈妈忙碌的上班间隙，也时时惦记着我，听着妈妈的话，我感受到了世界上最伟大的母爱。好几次，我都对妈妈说：“别老打电话了，我知道怎么照顾自己。”可电话铃声还是照常响起，我的耳畔还是回响着妈妈的话语。 放学回家，我又看到妈妈在厨房忙碌的身影，她在做晚饭呢。吃完晚饭，忙完家务活后，妈妈有了片刻属于自己的空闲。除了有时看看电视，妈妈或是写文章，或是看书，而我呢，坐在书桌前，开始做作业。当我碰到难题时，我习惯地脱口而出“妈妈，这道题怎么做”，妈妈总是立刻放下手中的书，帮我耐心地解答。在我做作业的间隙，妈妈总会递给我一杯牛奶或水果。当我上床睡觉时，我听到客厅里发出声响，我知道，那是妈妈边听新闻边做事呢!

妈妈的一天总是在重复着这些简单琐碎的事情，可在这简单平常的背后，我体会到妈妈对我、对家庭的一种深深的爱。妈妈，你辛苦了，谢谢你!

主持人甲：还有许多平凡的母亲，她们甘做落叶，发挥奉献精神，你们仔细观察过妈妈一天的工作吗?妈妈那么辛苦，你该怎么做?

队员甲：妈妈干活回来，我请妈妈快坐下，送上一杯茶，说声：妈妈辛苦了!

队员乙：我帮妈妈擦擦汗，捶捶背。 队员丙：我帮妈妈洗菜，擦地板。

队员丁：我为妈妈洗洗脚，再为妈妈铺上被。

主持人乙：我们都知道了妈妈的辛苦，就更应该爱妈妈，她们在人类文明的花园里培育生命的鲜花，妈妈是人类第一位老师，我们应该向妈妈表示：永远听妈妈的话，为了祖国的明天，让您的脸上露出幸福的微笑。请听英语诗朗诵《祝福母亲》

主持人甲：母爱如水，母爱是源，不论你奔腾到哪里，身上流淌的依然有不尽的源头之水。请听朗诵《我有三位母亲》

第一组：我有三位母亲，她们坚强而伟大，给予我无穷的力量，让我快乐成长。

第二组：母亲，生育我的妈妈，她把我带到这个世界上，让我感受到这个世界的明亮。

第三组：母亲，教育我的老师，她教给我许多许多的知识，让我了解这个世界的宽广。

第四组、母亲，培育我的祖国，她赐予我作为炎黄子孙的骄傲和自豪，让我心中有了一个使命：

合：我要学习您的精神，像您一样伟大坚强! 主持人乙：古今中外有许多赞颂母亲的名言妙语 请各小队的代表汇报给大家：

世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲。----高尔基

母亲啊，天上的风来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风来了，我只躲到妈妈的怀里。-----冰心

慈母的胳膊是用爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜。----雨果

我给我母亲添了不少乱，但我认为她对此颇为享受。----马克。吐温(以上四条打屏幕出示)

主持人甲：文人墨客们直舒胸臆，而我们的小作者则用他们自己的方式表达对母亲的爱。请听弹唱《游子吟》，歌曲《妈妈的眼睛》

主持人合：同学们，是谁把我们带到这个世界上? (母亲) 是谁把我们从小养育? (父母)

那么，有谁记住母亲的生日了，你是怎么为她祝福的呢?采访„„

主持人乙：在感恩母亲主题队会即将结束的时刻，让我们用一首饱含无限深情的诗歌，来表达我们对母亲的挚爱。请听朗诵《您是我们挚爱的母亲》

合：倘若时光不再流转，就把那一份爱种在心灵深处，让我永远--- 永远陪伴在母亲身边。

男：母亲，你感觉到了吗?一股暖流是否流进你的心窝呢? 那便是你挚爱的儿女送出的一份最真挚的爱。

女：母亲，如果您是那含苞待放的花朵，那么，我愿化为甘甜的雨露，为您滋润着。

合：如果时间不再如水，如果岁月不再飞逝，我会挽留住每一个爱的瞬间。默然回首，那悠悠的爱已飘零在爱的河里。不停地，不停地----奔向远方!

男：母亲，如果您是那永无边际的蓝天，那么，我愿化为洁白的云朵，为您点缀着。

女：母亲，如果您是那浩瀚无边的大海，我愿化为涓涓流淌的小溪，汇入您的心田。

合：啊!母亲，不管您是什么，我们都永远爱您，因为您是我们挚爱的母亲!

三、总结主题：

主持人甲：岁月无痕，母爱无声。

主持人乙：母爱是一缕阳光，在寒冷的冬天也能感受到春的温暖。

合：愿我们的妈妈永远健康幸福，永远年轻漂亮!

四、辅导员总结

母爱是一首深情的歌，母爱是一阵和煦的风，母爱是一生相伴的盈盈笑语，母爱是漂泊天涯的缕缕思念。让我们给予母亲更多的关怀，对她们深情地说一句：一生平安!

五、呼号、退旗。

六、同学们一起唱《歌声与微笑》结束(送客人走出教室)

第五篇：感恩父母主题队会

“感恩父母”主题队会设计

楚雄市北城小学何家仙

一、队会设计的背景

经常会碰到一些家长说，孩子大了，现在问他学校里的事，老觉得我们烦，话也说不上几句。每当这时，那些家长的脸上充满了落寞的神情。而在现实生活中，父母紧紧盯着的是孩子的学习，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳，致使孩子只知索取，不知奉献;只知攀比，不知回报;家长“爱”的泛滥，使他们处于爱的麻木之中，久而久之，家庭小环境促成了孩子以我为中心，目中无人的心态，而做为教育工作，更多时候对孩子爱的教育是空洞的说教灌输，内容空泛单调，其效果也就显得苍白无力，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母、同学、老师和身边的人做起。

据我对孩子的观察，向家长的了解，目前相当一部分学生感恩的意识非常淡薄，有的学生对父母及身边的人付出的关爱认为是理所当然，不会心存感激;不会帮助父母及身边的人;当得到父母照料或他人帮助时，不会说“谢谢”;甚至嫌弃父母老化、贫困;更有甚者做出忘恩负恩，伤害父母的事，针对上述现状，以“感恩”为主题设计班队活动，我将这一主题活动分为三个篇章进行：①感恩父母;②感恩老师、同学;③感恩祖国三个部分，在这里，我主要设计的是第一篇章 “感恩父母”。

二、活动目的

1、让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事;

2、培养关爱和孝敬父母的感情、激发关爱、尊敬长辈的精神;

3、弘扬民族的传统美德，最终达到道德的升华;

三、活动形式

让孩子学会感恩，要培养感恩意识，给他们讲大道理是空洞的，因此，我此次感恩教育以活动为载体，通过语言交流、“学做鸡妈妈”，感恩方法大奉献“见证感恩”等活动。教师和学生一起在教育过程中，达到以理服人，以情感人。情理交融，让学生在不知不觉中受到教育，使期知、情、意、行在情理交融中得以实现。

四、活动准备

1、主持人2人，写好各环节之间的串词。

2、排练全班同学唱《感恩的心》，快板《做个好孩子》。

3、制作好班队活动所需音乐。

4、对部分家长发出参加队会活动的邀请。

5、每人一个精心照料一天的蛋宝宝。

五、活动年级：六年级

六、活动过程

(一)队会开始，主持人引入队会。

世界上有一种琐碎的爱，它的名字叫母爱，世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱，今天，就让我们带着“一颗感恩”的心，走进成长的岁月，感受父母为我们付出的点点滴滴。

(二)感受生命的孕育，母爱的伟大，回忆被爱

活动：你是一个合格的“鸡妈妈”吗?并谈一谈你的感受? 活动要求：每个同学课前一天准备一个鸡蛋，蛋宝宝随身带一天，不能放在除身体外的任何一个地方，参加任何活动，做任何事都不能丢下蛋宝宝，蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。(课前进行检查统计)(设计意图：通过学生亲历充当鸡妈妈，让学生感受父母照顾的辛劳，知道父母的爱是无私的，爸爸妈妈付与我们生命，用无私的爱养育我们，使我们长大成人，我们应该体贴父母，孝敬父母。)

(三)创设情境，激发情感，表达感谢

此环节由2个小活动组成：①描述日常生活中与父母发生冲突最过“火”的一次;②学生诗朗诵《感谢你·父母》(设计意图：为了使孩子们能从现实生活中领悟自己曾经的不该对父母造成的伤害，并触动孩子内心爱的心弦，由此来引发孩子想用行动来感恩父母的意念)

(四)表明心迹(承诺爱心)

此环节由2个活动动组成：①是感恩方法大奉献，即谈谈向父母感恩的实际行动，具体做法;②快板《在家做个好孩子》。

(设计意图：引导学生从思想到行为的转化，队会进行到此时，由上一环节产生感恩意会到找到感恩方法，我想，孩子此时对父母的感恩行为已在心中蠢蠢欲动。)

(五)见证感恩(选择你认为最能表达你感恩父母的方式感恩父母)

在教室内当着父母的面亲口对父母说出最能表达自己感谢的话。(此环节设计的目的是从前面的想到说再到具体的做，让学生迈出了敢于表达感谢的步子，达到了学生知、情、言行，也达到我此次主题活动所要达到的最终目的。)

(六)总结

此环节由主持人提出希望，家长代表发言，中队辅导员总结三个内容。(设计意图：再一次激起孩子感恩父母的行动，并使家长充分认识自己的孩子要有感恩之心，不仅是学校教育的事，从而引起家长对感恩教育的共鸣。)

最后，全班师生齐唱《感恩的心》，活动结束。

七、活动延伸

一次班队活动对学生的教育效果如何，还得看孩子在今后的生活中思想和行为是否有进步，因此，我通过这一次主题教育活动后，让家长真实的把自己孩子的感恩行为记录在“一月我进步”的本子上，以便让孩子与父母共同分享其中的快乐，同时，也便于教师对活动效果的了解。

总之，我们的教育应本着为学生终身发展的理念，我在这一主题队会后还设想了感恩同学、老师，感恩祖国的后续主题教育，以达到让孩子在何时何地都应存以感恩的心的目的，学会换位思考，不过，孩子毕竟是孩子，他们做这些事可能只是一时兴起，或者是为了得到老师的一声表扬，要让感恩成为他们良好的品质，还需老师、家长、社会在孩子们今后的生活中做进一步的引导。