四年级主题队会案例

四年级主题队会案例（精选10篇）

篇1：四年级主题队会案例

《文明过马路交通安全记心中》主题队会活动教案

第2周9月15日

活动目的：交通安全教育红绿灯、小学生严禁骑行共享单车，单车不能停放在学校门口五米处 队会准备：ppt

活动程序

一、各小组清点人数，报数。

二、中队长向辅导员报到：本班应到 48 人，实到

人，报告完毕。中队长宣布主题中队会开始： 我宣布 “文明过马路交通安全记心中 ”主题队会现在开始。

三、中队长宣布

（1）第一项：起立，敬礼，出旗，礼毕。（2）第二项：唱队歌、坐下。（3）第三项：中队辅导员讲话。中队辅导员讲话：

交通安全是关系到每个人的大事，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（4）第四项：活动正式开始。有请主持人。活动过程：

1、介绍我校红领巾志愿者服务队

2、共享单车停放要求：不满12周岁不能上路汽车；学校门口不要乱停车

3、了解共享单车相关资料

四、中队长宣布

1.第五项：请辅导员老师总结本次活动

辅导员老师总结本次活动： 交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关心、支持和自觉地加以遵守，也只有这样我们的道路交通才会有序、安全、畅通，我们的社会才会更加和谐，人民才会更加美满幸福！

2.第六项：呼号。（全体起立，举起右拳，辅导员呼号：准备着为共产主义事业而奋斗。全体同学：时刻准备着。把手放下。）3.第七项：退旗。

4.中队长宣布： 新村小学四（4）中队“文明过马路交通安全记心中

”主题队会到此结束。

篇2：四年级主题队会案例

（2014-2015学 上 学期第 十 二 周星期 五）

四（4）中队 中队长： XX 辅导员： XXX

《文 明 礼 仪 》

一、活动目标：

本次班会对学生进行礼貌用语、文明行为的教育。让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明，懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

二、活动准备：

1、各小队准备材料。

2、学生自己排练讲故事、三句半朗诵、歌曲、小品、动作展示等节目。

三、活动程序：

（一）整理队伍、报告人数。

中队长（赖）：全体起立！休息！立正！各小队报数。

各小队向中队长报告：报告中队长，第（）小队应到（）人，实到（）人，报告完毕！（赖）接受你的报告！

中队长（赖）向辅导员报告：报告辅导员，四（4）中队应到（56）人，实到（56）人，四（4）中队会已经准备就绪，请指示！辅导员：接受你的报告，预祝你们的中队主题队会取得圆满成功！中队长（赖）：全体起立！敬礼！出旗！<<出旗曲>> ——礼毕！中队长（赖）：唱队歌！——请坐下

中队长（赖）：四（4）中队<< 文明礼仪>>主题队会现在开始，有请队会司仪。

四、活动内容

（一）主持人宣布班会开始

甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会明白生活的道理和在生活中会有优雅行为表现。

乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

（二）安排活动

1、甲：我国是一个文明古国，从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有所成就的人，都是讲究文明礼貌的，你信吗？ 乙：嗯，当然相信，下面就让我们来听听关于名人的文明故事吧。（学生讲故事）

2、乙：听了这些故事，我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明公约小标兵。同学们，你们呢？ 甲：嗯，大家真棒！身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。

乙：对啊，我知道语言美是文明的重要表现，下面让我们一起来唱响儿歌 《讲文明，懂礼貌》

3、乙：跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生。甲：是啊，学习生活中，我们会看见很多，文明和不文明间，我们应该向谁学习？而文明又是怎么做到的？请大家欣赏小品。看其中的人物是如何做的。

第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。

第二场：学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。甲：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？（学生发言）

乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题，更是个人的素质的体现。

甲：所以，为了我们的健康和卫生，为了我们有一个优雅的人生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。

4、甲：同学们，你们知道吗，我们的一举一动在礼仪方面都有明确的要求。

乙：真的吗？真想学一学。

甲：刚好，我这有几幅同学们坐立行走时的照片，他们做得非常好，请你和同学们一起来看一看，学一学好吗？（演示课件，出示图片，学生示范）

坐：抬头挺胸，眼平视，两膝并拢坐端正。立：头正身直手放下，两脚并拢像棵松。

乙：经过刚才这样一练，我觉得整个人都精神起来了。

甲：对啊，所以说，正确的行为习惯对我们学习和生活很有益处。

5、甲：在校园里，我们又该怎样做到文明礼貌呢？请大家欣赏同学们带来的 《校园礼仪》三句半：

6、乙：儿歌记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情。千般话语汇于儿歌里，一种种规范融入儿歌中。

甲： 礼仪是文明的使者，是金色的种子，在这万物复苏生机勃勃的季节里，让我们传承文明的文化，奏响礼仪的音符吧！下面请欣赏文明礼貌歌。《咱们从小讲礼貌》

（三）宣誓

乙：同学们，在“咱们从小讲礼貌”活动中，我们看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。甲：是啊，我真心希望我们这朵朵文明之花能永远绽放。下面我提议，让我们在队旗下宣誓：争做一个文明好儿童。全体起立。

我决心做到：尊老爱幼，团结同学，待人有礼貌，诚实，不说谎，知错就改，爱护公共财物，爱护花草树木，不乱扔垃圾，争做文明的小学生。

甲：大家刚才洪亮的宣誓声，让我们感受到了大家强烈的争做文明学生的决心。

乙：对啊，加油吧，你们是最棒的！

甲：时间过得真快，本次《文明礼仪》中队主题队会也即将接近尾声，希望大家在以后的学习生活中，做一个讲文明、懂礼貌的孩子。有请我们的中队长。

（中队长）全体起立！呼号：（师：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！）

（四）（中队长）立正！敬礼！退旗！

（五）中队长：有请辅导员讲话。

辅导员：这次的主题班会开得很成功。为了这次活动，同学们个个都很努力，我们班的班级凝聚力大大增强了。通过这次主题班会，老师相信，同学们个个都能成为文明礼仪小天使。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。

（六）（中队长）谢谢辅导员对我们四（4）中队的表扬和鼓励！

（七）请朱校长讲话。

（八）（中队长）谢谢朱校长对我们四（4）中队的表扬和鼓励！

篇3：四年级主题队会案例

一、案例描述

1. 探——以“月”促学

在“探”这个活动中,学生根据任务单去查找中秋节相关知识。因此在活动前,我先将班级学生分成8组,每组6人,由他们自己确定组长,来认领探究任务单:中秋节的由来、中秋节的习俗、中秋节的故事、月饼的种类等。然后根据任务单由组长安排任务,在一周时间里,将探究到的内容形成一份研究报告。由于之前在语文课上刚学完《丁丁的研究报告》,学生们对此特别感兴趣。

一周以后,一份份研究报告诞生了,我也给不同的小队颁发了不同的奖项,如“最佳合作小队”“学习型小队”等,并且还将他们的研究报告进行展示,营造了浓浓的节日气氛。学生们在这样的活动中不仅探究到了有关中秋节的知识,而且还学会了与同伴交往,学会了与同伴合作。

2. 说——以“月”激情

从“说”开始,就进入了我班的“团圆心·少年梦”中秋节主题班会活动。我先导入活动主题,随后由各组分享探究收获。有的小组交流了中秋节的来历,其他组员进行了补充;有的小组是由组长讲述了“嫦娥奔月”的故事;有的小组则由全体组员共同交流中秋节的习俗。每个小组各有各的展示方式,个个都做了充分的准备,自信地向同伴介绍着他们的研究报告。在互相的交流过程中,学生们不知不觉地走进了中秋节这个传统的节日,知道了中秋节的一些历史和渊源,让学生们收获不小,渐渐地产生了对中华优秀传统文化的喜爱之情。

3. 赏——以“月”养性

中秋节是一个美好的节日,很多诗人用诗词表达了对家乡和亲人的思念。在主题活动中,当学生们的情感被激发之后,在“赏”这个环节中,我为学生们创设了一个美的意境。

赏中秋意蕴的国画:一幅“秋意撩人,皓月当空,月中有桂影婆娑,山涧似月光流淌,嫦娥舒心笑,玉兔喜丰收,瓜果飘香,美酒祝福”的国画出现在学生们眼前,似乎把他们带入了墨色单纯却饱含深情的中国画中。

赏中秋意蕴的音乐:随着一首弦管合鸣,悠然自得的《彩云追月》的响起,学生们似乎看到了一幅云月相逐,相映成趣的画面;而一首悠扬婉转的《明月几时有》又把学生们带入了不同的意境,激发了学生们对生活的热爱之情。

赏中秋主题的诗词:当学生们欣赏完中秋意蕴的国画、沁人心脾的音乐之后,他们的视觉和听觉都得到了美的熏陶。随后,学生们便投入地诵读着《静夜思》,感受着游子思乡的深情;诵读着《水调歌头》,体验诗人旷达的情怀;诵读着《望月怀古》,体味对挚友的祝福和思念。一首首古诗,一段段深情,一句句祝福,带领学生们畅游在中华优秀传统文化的世界中。

4. 画——以“月”立新

中华优秀传统文化也需要创新,因此在此次主题活动中我设计了“创意月饼画”的环节。“创意月饼画”,即要求学生设计自己喜欢的月饼外形和内涵,可以用画或者各种生活材料制作模型。为了做好“创意月饼画”,学生们在前期的调查中熟悉了一些传统月饼的品种。在他们的创意中,一个个新颖别致的月饼产生了。有的将传统的圆形月饼设计成了一朵盛开的花,在形状上有了创新;有的把单一色调的传统月饼设计成五颜六色,在颜色上有了创新;还有的在月饼上画了一条条彩色的丝带,犹如56个民族紧紧团结在一起,共享一轮明月,既有创意,更有寓意。学生们的创意月饼画,让我看到了学生们的智慧,看到了学生们心底最纯真的美好,也看到了中华优秀传统文化与创新精神的结合。

5. 品——以“月”悟意

中秋节,学生们一般都是在家里和自己亲人品尝月饼,很少能和同学在一起品尝月饼。因此,我在活动的最后环节设计了和伙伴一起品尝月饼的活动。为了引导学生们学会分享,我不断地提示学生要“让更多的同伴品尝到你带来的可口的月饼。”学生们小心地把月饼切成小块,微笑地送到同伴的手中,大家边听着《水调歌头》的伴奏,边愉快地品尝着同伴的月饼,一幅其乐融融的景象。他们在这样的氛围中感悟到了同伴之间的友情、班级大家庭的温馨,也加深了对中秋“团圆”之意的理解。临近活动尾声,我又适时地提醒学生:中秋节晚上,一定要与自己的亲人一起赏月、品月饼,来享受亲人间的亲情。

二、分析与反思

虽然此次活动已经告一段落,但中华优秀传统文化在学生们幼小的心中已开始慢慢萌芽,让我看到了设计这个主题活动的成功之处。

1. 中华优秀传统文化教育需要课程整合,以丰富学生体验

要传承、弘扬中国的优秀传统文化,首先需要教师整合不同的学科,更好地挖掘中华优秀传统文化的内涵,帮助学生在触摸的体验中更好地走近、走进中华优秀传统文化。

在这个主题活动的准备期中,我设计了“探月”的环节,提出了“探月”的几个方向,在探究过程中学生们掌握了资料查询方法,他们在完成实际生活任务的过程中得到了能力的提升。在“说月”的过程中,我融入了语文学科“清晰完整流利地表达”的学科要求,学生们在交流成果的过程中,分享到了中秋节的故事,知道了中秋的习俗,也激发了学生们喜欢中秋的情感。在“赏月”的活动中,通过“赏国画”“赏音乐”“赏诗词”的活动,学生们感悟着中华优秀传统文化的古典美,提升了他们对音乐的鉴赏能力,增强了审美情趣,他们的诵读能力也得到了提高。有了之前的情感体验,我又将活动与美术学科相整合,安排了“画月”的环节。在“品月”的环节中,学生互相交换着、品尝着同伴带来的月饼,有说有笑,其乐融融,不仅锻炼了他们的交际能力,同伴之间的深情厚意也在活动中悄然而生。正是整合了不同的学科,才使得这次的主题活动更为生动,更为多元,学生们对中华优秀传统文化的体验也更为丰富了。

2. 中华优秀传统文化教育需要创新形式,以激发学生热情

我们的传统节日形式多样,内容丰富,其背后蕴涵了深厚的资源,无论对于人的个体成长还是社会的发展都有着重要的意义。中秋节吃月饼是一种习俗,也是一种文化的传承,传统的月饼形状、品种单一,随着社会的发展和人们需求的增多,使人们在延续传统的基础上也不断尝试着创新。为了体现这样的创新精神,我在设计主题活动时,有意加入了“画——以月立新”这一环节。学生了解了月饼的由来,交流了传统月饼的品种,以及不同时期月饼的品种发生的变化。在此基础上,学生们设计了一个个有创意的月饼,有些改变了月饼的形状,有些丰富了月饼的颜色,更有创意的是把美好的寓意融入到月饼的花纹上。学生们在创意画的过程中将中华优秀传统文化的继承和创新有机地结合在一起,通过自己的亲身实践,体会到创新的乐趣。

3. 中华优秀传统文化教育需要“知情意行”融合,以达成育人目的

篇4：国庆节主题班队会(四年级)

——讲英雄，爱祖国

四年级

【活动目标】

通过此次中队集会让学生对中国的革命烈士和民族精神有进一步的了解，从而引发“新”“旧”家乡、祖国的变化思考，结合自己的身边实际，珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。

【活动重点】

着重以学生眼中“新”“旧”家乡的比较，通过诗朗诵、唱歌、故事剧等多种丰富的活动形式激发学生的爱国主义情感，引导学生珍惜感谢生活，感谢祖国的美好情感。

【活动准备】

学生排练诗歌，歌曲等节目

【活动时间】 9月30日 【活动地点】

四中队教室

【活动流程】

活动前播放《今天是你的生日》（活动开始）

男：今天是你的生日，我的祖国； 女：今天是你的盛典，我的祖国。男：滔滔江河水，奔腾着浩浩中华魂，女：巍巍昆仑山，耸立着凛凛赤子心。男：金风送爽，万里河山披锦绣，女：丹桂飘香，一轮明月寄深情。

男：今天，我们将在这里举行四中队迎国庆主题班会。

女：现在我宣布，四中队“讲英雄，爱祖国！”主题班会现在开始。

（一）看PPT，感受祖国家乡的变化

男：下面，让我们来看一看潘老师找到的一些关于我们家乡常熟新旧变化的图片。

（二）同学讲革命故事《刘胡兰》

女：清晨，当太阳刚刚从东方升起的时候，伴着雄壮的国歌，在北京天安门广场，五星红旗冉冉升起。祖国大地上处处有高高飘扬的五星红旗。共和国的五星红旗为什么这样红？（全班齐答）烈士的献血染红了他。没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今天的新中国，没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今天幸福的生活。请欣赏故事表演《刘胡兰》。

（三）合唱《歌唱二小放牛郎》

男：他的脸上含着微笑，他的血染红了蓝的天。秋风吹遍了每个村庄，他把这动人的故事传扬。每一个村庄都含着眼泪,歌唱着——（全班齐说：二小放牛郎）

女：让我们一起用歌声来悼念这位革命小英雄——放牛郎王二小吧。

（四）学生讲长征故事《毛主席带领红军战士爬雪山》

女：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”让我们对不畏千难万险的红军战士表示由衷的敬佩。

男：让我们在这个红色的9月里，一起重温那段红色的历程，一起追忆那段红色的历史，一起学习长征英雄的精神。女：请听长征故事《毛主席带领红军战士爬雪山》。

（五）男生诗朗诵《请英烈们放心》

男：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英烈们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。让我们全体男同学用最美的诗歌表达我们对英烈们的崇敬。请欣赏诗朗诵《请英烈们放心》。

（六）女生诗朗诵《我爱我的红领巾》

男：红领巾，一个充满朝气与活力的名字，为我成长指航向。女：少先队，一个令我们骄傲与自豪的名字，为我人生树榜样。男：亲爱的少先队员，你们可知道，女：红领巾是国旗的一角，是烈士的鲜血染红。

男：啊 红领巾，是先烈传给我们的火炬，光华四射，永远不熄。女：老师们，放心吧，我们决不辜负胸前飘扬的红领巾。请欣赏我们女同学的诗朗诵《我爱我的红领巾》

（七）全班《祖国颂》

A学生．我的祖国，是雄伟的泰山长城； B学生．我的祖国，是浩荡的黄河长江； C学生．我的祖国，是优雅的唐诗宋词； D学生．我的祖国，是迷人的楷书狂草…… E学生.我的祖国，是鲜艳的五星红旗！F学生．流泪的时候，是祖国给我们坚实的依靠。G学生．受伤的时候，是祖国给我们栖息的家园。男：伟大的祖国啊，我们为你而骄傲； 女：富强的祖国啊，我们为你而自豪！

齐：昨天，先烈们以生命陪祖国一同走过霜寒的日子，今天，我们以汗水和祖国一同迎来辉煌的明天！男女：让我们一起歌唱祖国。（放音乐）

（八）指导员讲话

（九）结束部分

男：走过耕耘的日子，走进收获的季节； 女：走过昨天的坎坷，走向明天的希望，男：改革的强音，在陇原大地上泛起层层涟漪，女：在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题: 合：祖国，你是我们伟大的母亲。

女：祝愿祖国生日吉祥！国泰民安！繁荣昌盛！

篇5：四年级主题队会案例

“规范伴我每一天 ” 主题活动

一、题目：规范伴我每一天

二、目标：1.使学生养成良好的学习习惯，生活习惯，卫生习惯等各种好习惯。

2.教育学生学校是大家的，靠大家的维护及精心呵护。

3.教育学生爱护学校的一草一木，一言一行，一举一动都要按照行为规范来衡量。

4教育学生做个言行一致的好学生。

三、活动准备：1.让学生熟背《小学生日常行为规范》。

2.检查（以小组为单位）背诵《小学生日常行为规范》情况。

四、活动过程

（一）教师抽查《小学生日常行为规范》背诵情况（根据小组长检查的情况抽）

（二）.让学生评价背诵情况。

（三）自查字纠平时行为。

1.点名让学生烁烁自己哪几方面做的好，然后让其他学生根据平时的检查做评价。2.找几个平时不按照 《小学生日常行为规范》做的特别是广播上经常批评的那一部分学生说说哪些地方做得还是不够好；今后的打算怎样才能克服各方面的缺点。

3.你自己是否也有违背行为规范的行为？学生畅所欲言，各抒己见。

五活动小结：本次活动非常成功，达到了预期效果，今后希望同学们不但会背诵《小学生日常行为规范》的那20条，更重要的是落实到行动上，大家的一言一行，一举一动都要按照行为规范去做，让行为规范伴随着我们度过每一天。

向不良习惯告别

对河联校三年级二班 潘士云

一、活动题目

向不良习惯告别

二、活动主题

讲文明话、办文明事、做文明人

三、活动目标

向陋习告别、与文明牵手、做一名合格的小学生

四、活动准备

让学生搜集有关违反《小学生行为规范》的事例及参与人。

五、活动过程

1、分组讨论：不良习惯有哪些？（不讲究卫生，打架，逃学，骂人，迟到，早退，不完成作业，上课不认真听讲等）

2、汇报交流情况。

3、自查自纠。

4、各自畅谈以前有违背行为规范的实例，并说说应该怎样克服。

5、互相监督，共同改掉不良习惯，做一名文明的小学生。

六、小结

养成良好的行为习惯，不但使我们受益终身，更是社会进步的迫切要求。同学们，快快行动起来，向陋习告别，与文明牵手，做一名合格的小学生，为争当文明的社会小公民而努力吧

科技让我们生活更美好

对河联校四年一班 李春梅

题目 科技让我们生活更美好 主题 发明家的故事 活动目标

1.通过活动，引导学生谈自己在收集故事后的体会、收获和感受。2.培养学生刻苦钻研,勇于探索的精神。活动准备

课前搜集发明家的故事 活动过程 1.谈话导入

同学们听说过爱迪生吗?你知道他发明的哪些东西?说一说。你了解了他哪些故事?今天我们就来谈一谈有关于一些发明家的小故事.板书: 发明家的小故事 2.分组交流

分小组说说自己搜集到的发明家的小故事。

① 每个人讲自己搜集到的故事;

② 小组内交流自己搜故事的感受;③ 小组内交流听故事的感受 3.各组推选代表交流汇报讨论结果 4.小结

在本次班会中,同学们的表现很积极主动,谈出了很多自己的收获与感受,发明家有很多的发明改变了我们的生活,给我们带来了很多进步和方便,像爱迪生发明的电灯给人们带来了光明;贝尔发明的电话给人们的交流与沟通带来了方便;瓦特发明的蒸汽机给整个世界带来了划时代的革命……但发明不是一件简单的事情。是需要有刻苦的精神;顽强的毅力及十九的恒心,只要我们也拥有这些品质,相信我们也会有更大的进步!

让我们的教室更清洁、更漂亮

主题：让我们的教师更整洁，更漂亮。活动目标：

1、通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境。明确教室是我们生活的地方，我们应时刻注意教室的清洁卫生，使自己的教室更漂亮。

2、培养学生良好的卫生公德，使他们自觉地用小行动来保护教室清洁，打扮自己生活的地方，让自己的教室更整洁，更漂亮。活动准备：

1、学生搜集破坏污染环境的图片与文字。

2、准备一些打扮教室的彩纸，拉花等。活动时间：

2007年11月19日（第十二周）

活动过程

谈话导入：

假期里无论我们走到哪，去哪儿旅游或走亲，等开学后，我们还要回到哪里？（学校）回到学校我们就要走进教室，你会有一种什么样的感觉？是的，教室的清洁与漂亮直接影

响着我们心情，我们要想有个好的心情，首先要使我们的教室清洁、漂亮。如何使我们的教室更清洁、更漂亮呢？就是我们这节课要开展的主题。

小组讨论：

(1)要使我们的教室更清洁、更漂亮，我们应该怎么做？(2)教室是我们每个人的家，在这个家里你应该怎么做？(3)你准备为我们的教室出什么样的金点子？ 学生讨论的同时，老师加以指导。小组派代表发言

生1：我们每天要把教室打扫的干干净净，不留一点字纸和灰尘，使自己的教室每天都穿新衣服。

生2：我们会把我们的教室装扮的很漂亮，很清新，别具一格。

生3：我们虽然把教室打扮的漂漂亮亮的，但有个别的学生还是不遵守规矩，老是乱扔字纸，不珍惜我们的劳动，不爱护我们的家，这也不行啊。家是我们大家的，希望每个同学都要爱护，保持好教室的清洁，让我们的教室每天都漂亮。

四、学生动手布置我们的教室。

五、活动小结：

篇6：四年级主题队会案例

主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。

主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。

下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋习）

主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人乙： 讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）

主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。

主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。）

主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。

1、礼貌用语

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

见到老师同学问声好。

分离时候别忘把手招。

影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”

从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。

2、一点儿

每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。

主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。

让我们同唱礼貌歌曲《老师，你早》。（晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。）

主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

下面请老师做总结。

老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！谢谢大家。

中队长宣布“争做文明礼仪小学生”主题队会结束。

篇7：四年级主题队会案例

师:同学们,还记得我们学过的一篇课文《珍珠泉》吗?那珍珠泉里有珍珠吗?为什么?

生:没有。是因为珍珠里喷出的水珠,像珍珠一样美。

师:今天,我们来读一读《同步阅读》中关于我们安徽的珍珠泉。这里的珍珠泉怎么样呢?

(生读题《寿县的珍珠泉》)

师:请你们自由读文章。读的时候,希望能找出好词、佳句,并说说你的理解。

生:边读边画。

师:读后,你感受到了什么?

生1:寿县的珍珠泉很美。

生2:这篇文章写得美。

师:现在能说说你们从文中找到了哪些好词、佳句吗?

生:每闻人声,则泉水涌,叫小涌,若咄之,泉弥甚。

师:你体会到了什么呢?

(生沉默不语)

师:前后左右的同学相互交流一下。

(生交头接耳小声议论后,纷纷举手。)

生1:我体会到了这句话的意思是每当听到人说话的声音,泉水就涌出来,人们小声议论,泉水就小涌,大声说话就大涌。

生2:我体会到了这里的泉水很神奇。

生3:这么神奇,我也想去大声呼喊,去感受一下泉水的神奇的美。

师:你们是怎么体会到的呢?能告诉老师吗?

生:读第二自然段中的“走进珍珠泉……让人觉得奇妙无比”。

师:从这些话中,你觉得哪些地方写得好?

生:“清澈见底、潺潺而下、晶莹剔透……”这些词语说明泉水明亮、清澈,非常美丽。

师:你能读读带有这些词语的句子,体会它的美吗?

生:个别朗读,师指名朗读。

师生评议后生再读。

师:文中还有哪些地方美?

生:“走进珍珠泉……音乐一样的声音”这句话把水泡比作串串珍珠,很形象,还有音乐一样的声音相伴,真是美丽又神奇!

生1:从“泉水清澈见底……注入东淝河”这句话中我体会到了泉水清的特点。这么清的泉水,沿着一条水道而下,真像一条水晶丝带。

生2:我真想去喝个痛快。

师:课文除了写珍珠泉神奇和美丽外,你还能读出哪些美?

生:文中的景美。

(生读“珍珠泉所在凤凰山……山涧多奇石泉源”)

师:你体会到了什么?

生:因为那里的景色美,所以许多游人来游览。

师:还有呢?

生:诗句美。诵读(1)明代诗句“清清灵脉发……珍珠不断头”;(2)明代名人佳句“山色共清致,泉声雅思”。

师:能不能说说你对诗句的理解?

生1:诗句写出了泉水晶亮清澈、涌流不绝。

生2:还有游人美。

师:为什么?

生:因为游人热爱大自然,因此写出了这么美的诗句。他们有一颗爱大自然的心,这不能不使我感受到了诗美、人更美。

师:这篇文章确实写得很美,那就请你们用强烈的赞美之情去放声朗读吧!

……

[点评]

本节课是我校吕薇老师执教的一节四年级学生课外阅读欣赏课。在这个教学片段里,教者思路清晰,抓住《寿县珍珠泉》的美,从以下五个方面引导学生去欣赏美。

一、引导点拨,注意美

教师的谈话导入,将课内学习的《珍珠泉》与本节课要阅读的《寿县珍珠泉》联系到一起,向学生暗示了这两篇文章的相似之处——美。这必然使学生注意到这篇文章哪儿美,将课内学习延伸到课外阅读,注意到了课内文本与课外文本的衔接。

二、自读文本,发现美

教师要求学生在自读文本时,边读边画好词佳句,学生在课内学习,已经知道了珍珠泉是如何的美,有哪些优美的词句或片段,在阅读这篇文章时定能找出优美的词句和片段来。所以,课堂上学生认真地读,迅速地找。找出描写景色优美的词、优美的句、精彩的片段等,体现了课内学习与课外阅读教学的一体化。

三、语言交流,说美

学生在读、画实践后,教师及时地要求学生读一读文中的好词佳句、精彩片段,并让学生交流,说一说自己是怎样体会到美的。这些体现了教师快速阅读文本的教学和学生读有所获的良好效果,同时看出学生“得法于课内,得益于课外”。

四、品析词句,体会美

教师注重了语言文字训练,引导学生进入文本,抓住文中优美的词句,去体会文中语句的美,透过文字的阅读进入文本的意境,从而更深切地感悟语言文字所表达美的情感。学生体会到了《寿县珍珠泉》一文用词美,语句描写美,诗美,那里的人美,八公山豆腐味美与水的神奇美之联系。

五、感情朗读,欣赏美

篇8：爱国主义主题班队会四年级二班

四（2）班 活动目的：、了解祖国灿烂历史文化，增强民族自豪感，做一个有爱心、有理想、有责任感的人。

2、接受爱国主义教育、感受民族精神，活动过程：

主持人甲：

祖国是根，祖国是脉，祖国是我们用血脉隆起的珠穆朗玛。

主持人乙： 民族是魂，民族是梁，民族是华夏血管里流淌的长江黄河。

主持人甲：大地是砖山河是瓦，人民是红砖绿瓦铸就的万里长城

主持人乙：站在这片土地前，我自豪，你的名字叫中国。主持人甲：站在这片土地前，我骄傲，我属于祖国。主持人（甲）：，我与祖国心连心。主持人（乙）：我与祖国共成长。

合 ：我爱你，祖国！

主持人（甲：我们的祖国有碧绿的草原，蓝蓝的大海。主持人（乙）：我们的祖国有巍峨的群山，弯弯的河流。主持人甲：我爱祖国的蓝天、白云和花朵。主持人乙：我爱祖国的绿野、森林和山峰，主持人甲：祖**亲养育了我，我感谢祖**亲!主持人乙：祖**亲培养了我，我歌颂祖**亲！

合 ：祖国在前进，我与祖国同行！《我与祖国同行》主题班会现在开始。

主持人甲：请听歌曲《我的祖国》

主持人乙：一曲《我的祖国》激起了我们爱党、爱国的思想情感。下面请听诗朗诵《中国魂》。

主持人甲：听了声情并茂的诗朗诵，心中充满了对祖国的热爱，让我们再来看看郝新宇小组的同学自编、自导、自演的小品《了解祖国与祖国同行》。主持人甲：是啊，同学们我们要把对祖国的爱化为自己的实际行动，现在祖国需要我们的知识，我们报效祖国就是用知识武装自己。“九万里风蓬正举”，让我们紧紧抓住今日的机遇，发扬奥林匹克精神，努力学习，勇敢去迎接明天的挑战！让中国这条东方巨龙飞得更高，更远吧！主持人乙：请听歌曲《红旗飘飘》

主持人甲：让五星红旗永远鲜艳，让祖国永远昌盛富强。看！第六小祖的学生正在赛诗呢。他们收集了许多赞美祖国的诗歌来进行比赛，好热闹啊！

主持人乙：2008、2、28，四川汶川发生了大地震，在党的领导下，四川人民战胜了自然灾害，重返家园。请看《汶川地震，抢险录像》。

主持人甲：同学们，从刚才的录像中你都明白了什么呢？ 生1：看了这段录像，我的感触很大。我们不能让这些可歌可泣的英雄故事在我们的记忆中淡忘。

生2：看了这段录像我想到了我的祖国，我们的党，对百姓的关心照顾无微不至。

生3：看了这段录像从今以后，我要用爱来回报爱！

主持人：是的，对祖**亲的养育之恩，我们作为中华儿女的是怎么报答也报答不完的，回报祖国我们牢记心间。生4：我想用我的歌声来表达我对祖**亲的爱。歌曲：《我爱你祖国》。

主持人乙：歌声表达了我们对祖**亲的爱！祖**亲的爱是深沉，无私，博大的。主持人：我们必须肩负起建设祖国的重担。而要想承担起这副重担，就要从现在开始努力学习，学好本领，提高自己的综合素质。让我们在国旗面前宣誓：我们永远地爱您！

主持人：是的，新的时代已经来临，让我们携起手来，带着我们对祖国的爱走进新时代。只要我们每个人都贡献出自己的力量，完成祖国赋予我们的重任，我们的明天一定会更好。让我们一起来高唱《明天会更好》。合唱：《明天会更好》 主持人：歌曲时时刻刻激励着我们，鼓舞着我们。今天，我们伟大的祖国正在中国共产党领导下，为实现现代化建设目标和中华民族的伟大复兴高歌猛进！而我们是祖国未来建设的生力军，让我们携起手，一起走进祖国的新时代！（班会在《走进新时代》的乐曲声和天安门升旗仪式的画面中结束。）

篇9：四年级主题队会案例

——四年级一班主题中队会

方案设计人：（双流县太平小学）汤仕菊

一、活动名称：《手拉手，为礼仪歌唱》

二、活动目标：

1、通过活动，让学生了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统。

2、让学生在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

3、引导学生做一个讲文明、有礼貌、孝敬父母的孩子。

三、活动形式：综合型

四、参加活动的人员、时间、地点： 参加人员：四·一中队全体队员 活动时间：2007年11月 22 日 活动地点：学校会议室

五、主持人（2名）：

李xx

代xx

六、活动准备：

1、收集关于礼仪的诗歌。

2、编写校园童谣《文明礼仪拍手歌》。

3、准备小品、舞蹈、情景剧。

七、活动注意事项：

1、要求每个队员积极参加。

2、遵守活动秩序。

3、做文明小观众，尊重每个队员的表演。

4、活动中注意保持会场清洁。

5、活动结束后，由队员自觉整理会场，注意安全。

八、活动过程：

1、中队活动开始仪式：

A、整队——各小队清点人数——各小队长向中队长报告人数——中队长向辅导员报告人数并请求活动开始指示。B、中队辅导员批准本次活动开展 C、中队长宣布活动开始

D、全体起立——立正——奏乐——敬礼——出中队旗

——礼毕——唱队歌——全体坐下

2、中队活动：《手拉手，为礼仪歌唱》 主持人：甲、乙 甲：尊敬的老师们！乙：亲爱的队员们！

齐：下午好！金秋十月，天高云淡，秋高气爽。乙：秋天是美丽的季节，秋天也是收获的季节。甲：春天，我们播种了礼仪的种子。乙：秋天，我们收获了，收获了更多的礼仪。

齐：亲爱的队员们，今天，让我们欢聚一堂，来为礼仪歌唱吧。甲：请欣赏诗朗诵《手拉手，为礼仪歌唱》。诗朗诵《手拉手，为礼仪歌唱》（配乐朗诵）

甲：文明礼仪就像是灯，多了一盏灯光，就少了一些黑暗，每个人心里都有一扇窗户，只要打开窗户，就有光明进来，让我们每个队员都打开心灵的窗户，让礼仪之光照进来吧，你进步一小步，我们社会就会进步一大步。

乙：我们是祖国的未来，祖国的花朵，我们是一群讲文明，懂礼仪的少先队员，请欣赏诗朗诵《花丛中的一群少先队员》。诗朗诵《花丛中的一群少先队员》（配乐朗诵）

甲：我们是少年先锋队队员，红领巾是我们的标志，要做到讲文明，懂礼仪，首先每天应该佩带好红领巾，爱护红领巾。现在请欣赏小品《红领巾》。小品《红领巾》。

甲：我们的国家是礼仪之邦。乙：我们的城市是文明之都。甲：我们的学校是礼仪的示范窗口。齐：我们的队员是文明少年。

乙：作为一名文明少年，一名少先队员，从小就应该树立远大的理想，将来为祖国的建设贡献自己的力量。现在我们来看看我们中队刘涛的理想吧！请欣赏表演唱《河岸上坐着一个小伙伴》。表演唱《河岸上坐着一个小伙伴》

甲：亲爱的队员们，我们中队的宣言是什么？

全体队员：我们学习，我们快乐，我们快乐，我们成长！耶！！甲：我们的校园是文明和谐的校园，我们在快乐和谐的环境中学习，我们是快乐的学习者，我们是快乐的崇拜者，请欣赏舞蹈《快乐崇拜》。舞蹈《快乐崇拜》

甲：礼仪存在于生活的每一个角落，是联系师生、同学、亲人的纽带。乙：记得有一个真实的故事，那是1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。

（用多媒体展示新闻背景资料）

甲：这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，韩红还自己创作了一首歌《天亮了》。并且连续两次在3·15晚会上演唱了《天亮了》这首歌，打动了亿万电视观众。

乙：现在让我们一起来欣赏舞蹈《天亮了》。舞蹈《天亮了》

乙：真是一首感人的歌，一支感人的舞，让我们再次为刚才表演的两个队员送上热烈的掌声。亲爱的队员们，看了刚才的精彩表演你有什么感受？现在我来采访一下。现场采访

甲：我们的校园是一个文明和谐的校园，我们的中队是一个团结奋进的中队，现在请看我们中队在本届冬季运动会上努力拼搏的精彩画面吧！用多媒体展示运动会上运动员们努力拼搏的精彩画面

甲：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家。乙：作为一名少先队员，我们不仅在学校要讲文明，懂礼仪，做个好学生，在家我们也要懂礼仪，做一个孝敬父母的好孩子，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事。

甲：代纤朵，你还记得我们太平小学的《文明礼仪三字经》吗？ 乙：记得啊，有痰液，不乱吐，废弃物，不乱扔，爱花草，不攀摘，爱公物，不涂刻。

甲；说得太好了，我们中队也自编了一首校园童谣《文明礼仪拍手歌》。亲爱的队员们，我们一起来唱一唱，好不好？ 队员们齐声回答：好！

全体队员吟唱《文明礼仪拍手歌》。

甲：代纤朵，你还知道吗？礼仪是风，他可以吹拂每一位学子的心，礼仪是花，它能将我们的校园装扮得更加美丽。乙：是吗？

甲：是的，不信，你来看下面这个情景剧，请欣赏情景剧《校园多美好》。

情景剧表演《校园多美好》。

甲：亲爱的队员们，在这么美丽的校园，我们不能漠视那些尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手捡起来。

乙：我们不能让洁白的墙壁，留下串串的脚印，而置之不理。甲：我们不能让洁净的自来水白白浪费，而无动于衷。乙：我们不能让乱踩草坪，攀摘花草的行为再次发生。

齐：4.1中队的队员们,让我们高唱礼仪之歌,行动起来，把我们的校园装扮得更加美丽吧!中队长:下面请中队辅导员将话.中队辅导员: 队员们，礼仪无处不在,它可以表现一个人的道德修养,也可以增进人与人之间的友谊,让我们从小事做起,从身边做起,争当讲文明,懂礼仪的少先队员,相信通过我们的努力,我们美丽的校园会像春天一样充满希望,充满活力，我们的社会将会是一个文明和谐的大家庭。

3、中队长：呼号！

全体起立——立正——呼号（举起右手）辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！

呼号毕——退中队旗：奏乐——敬礼——退旗——礼毕

4、中队长：

四、一中队《手拉手，为礼仪歌唱》主题队会到此结束！

九、活动反思：

1、队员们都能积极参加活动。

篇10：四年级主题队会案例

【活动对象】：四（2）班 【活动时间】：40分钟

【活动背景】：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：交通事故、食物中毒、校园伤害事件、网络交友安全、火灾火险、溺水等等。也有人指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。

【活动目的】：

1、让学生初步掌握一定的安全知识，增强安全意识。让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。

2、用知识竞答、小品表演等形式巩固并拓展学生对自救自护知识的理解和运用，树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。

【活动形式】：小品表演、笑话、部分学生发言，童谣表演，总结。【活动准备】：排练节目，学习自救自护的知识。【活动过程】：

【活动过程】 ：

一、中队长整队。

1、全体集合。各小队报数。

2、出旗；敬礼；唱队歌。

四(2)班安全伴我心主题班队会现在开始

（一）导入班会

马雨婕：我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全牵挂着亲人、老师的心。周新平：同学们，不要在走廊、楼梯上和教室里追逐打闹，不要吃不洁食物等等，安全第一是老师们常挂在嘴边的话。

马雨婕、周新平：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。健康、安全地生活是生活的前提和基础，让我们把安全放入心中，记住人生美好。珍爱生命，步步小心。

（二）了解安全事故，提高防范意识

周新平：安全是我们一直在讨论的话题，可是，我们却经常听到这根安全之弦绷断的声音，请同学们来听听几个安全事故吧。

蒋豪杰：

校园安全事故频发：

1.2010年3月18日，福州市延安中学高二（5）班学生许某电动车前往学校的路上，在华林路与五四路交叉口与一出租车相撞，当场死亡。

2.2007年12月23日下午，张掖市海星双语学校发生了一起事故，该校一年级的3名7岁小学生掉进学校的一污水坑导致死亡。3.2005年10月25日，四川省巴中市通江县广纳镇小学四至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

4.2005年10月7日，重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故，车辆翻坠于40米下的高坡，造成奉节县吐祥中学、龙泉中学共5名学生死亡，3名重伤。

小结：全国校园安全形势也不容乐观。中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。

马雨婕：这真是一组令人痛心的数据。

周新平：校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：交通事故、食物中毒、校园伤害事件、网络交友安全、火灾火险、溺水等等。

马雨婕：有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。那你对安全了解多少呢？

（三）说说安全知识

马雨婕：同学们，每当清晨我们迈着轻快的步伐来到校园，我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间是在校园度过的，我们应该怎样做呢？我们请每组的小组代表来说一说。

周新平：大家说的非常好！我们是父母的希望，是祖国的未来。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。在日常生活中，有很多不安全因素威胁着我们安全。

（四）小品表演，敲响警钟

1.请看小品《踢球》 表演者：A陈亚宁，B叶江杰，医生：蒋豪杰

（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）

（主持人上场）

马雨婕：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说：余乐怡，叶晓阳）周新平：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，小小年纪落个终身遗憾，真是太可惜太可悲了呀！

2.马雨婕：再来听一个有关交通的小笑话《恐怖的导游》，有请穆睿上场。

穆睿：乘客们，你们好！我是你们的导游曹帅，我代表翻跟头旅行社对大家表示欢迎！现在，我介绍一下我们的车的情况。大家乘坐的这辆车作为报废车已经有13年的历史了，由于没有车闸，停车时必须与其它物体相撞才能停车。这位是我们的司机师傅，他创下了12分的事故记录，平时需喝两瓶白酒才能上车。本车没有速度表，如果您的上牙打下牙，那速度就是40公里；如果玻璃窗飞出去，那速度就是80公里；如果车轮掉了的话，那速度就是140公里；如果车顶飞出去的话，那我们就去到了最后一站--天堂。我衷心祝愿各位旅行愉快、身体健康，现在我们开始写遗书。

3.周新平：多可怕的导游啊，谁还敢坐他们公司的车呢？太不安全啦。

马雨婕：同学们，我们不光要注意交通安全，还要注意生活中方方面面的安全，请欣赏小品《买零食》 表演：甲：李涛涛 乙：鲍桂溪 丙：郭珍珍，警察：蒋豪杰

周新平：看来，吃个面包也存在安全隐患，大家可千万要记住不要乱吃路边摊上的零食呀！

（五）童谣表演，总结班会

最后让我们用安全童谣来为我们的班会画上一个句号吧。童谣表演：

小学生，上学校，走路要走人行道。过马路，别乱跑，十字路口看信号。上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。小小零食诱惑大，食品卫生要记牢。一人在家关好门，与人说话要谨慎。发现坏人来撬门，赶快拨打110。学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。

马雨婕、周新平：我们的主题班会就要结束了，下面请班主任陈老师讲话。班主任总结：引导学生了解生命的重要性

亲爱的同学们，每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远消失。例如交通事故的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。我们如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。人的生命只有一次，生命是多么珍贵！所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护自己。

接下来请大家在纸上签上自己的名字，保证你会做一个会保护自己的孩子，写好后交到主持人那边。