李湾小学节能减排工作总结

李湾小学节能减排工作总结（精选14篇）

篇1：李湾小学节能减排工作总结

李湾小学节能减排工作总结

为进一步贯彻、落实《教育部关于节能减排学校行动的通知》的精神及中心校的有关节能工作安排，教育和引导我校师生增强节能减排意识，积极开展节能减排工作，降低办学成本，提高办学效益，确保我校办学健康、快速、可持续发展，并为引领社会树立科学发展新风尚、建设资源节约型、环境友好型社会做出积极贡献，学校参与并积极开始了节能减排学校行动，在行动中，理论结合实践，做出了一定的工作。

一、充分认识开展节能减排学校行动的重要意义。

节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。开展节能减排行动，不仅能帮助广大师生树立节能环保意识，养成珍惜资源、爱护环境的行为习惯，而且能对我校的节能环保和绿色校园建设产生直接效益，促进学校各项工作全面协调可持续发展。另一方面，培养能够引领社会发展的文明社会公民和建设人才，广大师生更应在引领包括节能环保在内的社会新风中率先垂范，这是我校义不容辞的社会责任。我们充分认识节能减排的重要意义，积极行动起来，从本单位的实际出发，积极开展好节能减排的各项工作，为学生的全面发展和社会全面进步做出应有的贡献。学校搞好“节能减排学校行动”，不但直接的节约环保效益巨大，而且能帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。

二、大力开展节能减排宣传教育活动。

将节能减排教育纳入集体学习计划，促使全体师生加深对我国能源短缺和环境脆弱基本国情的认识，增强节能环保的历史责任感和强烈的忧患意识，进一步明确节能减排的必要性和紧迫性，进一步加深对科学发展观的认识和把握，牢固树立节约意识、环保意识和效益意识。要利用校内媒体，开辟“节能减排学校行动”专题，大力传播节能环保知识，积极策划宣传兄弟学校节能减排行动工作开展比较好的经验与做法，营造节能减排校园文化氛围，常抓不懈，使节能环保成为全体师生员工的自觉行为，成为我校的一项日常工作。

1．学校教师率先垂范。把节能减排作为“作风建设与管理效益、学校改革”的重要内容；全体教师以身作则,积极参与到以节资、节电、节水、节约办公用品为重点的节能降耗活动。

2．有计划地开展教育活动。广大师生从我做起，从小事做起，从点滴做起，勤俭节约，做节约能源、保护环境的使者。以活动为载体，帮助学生树立良好的节约、环保行为习惯。

三、健全节能环保制度，强化节能环保管理。

做好学校发展和校园建设总体规划的调整工作，加强基本建设、维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理。在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。

1．节约用水。水龙头尽量开小，避免长流水现象发生，经常检查供水设备，及时更换老化的供水管线，发现自来水管、设备出现问题及时反映以减少损失；提倡工作场所、家庭住宅安装或更换使用节水型水阀和卫生洁具。

2．节约用电。减少照明系统电耗，杜绝“白昼灯”、“长明灯”现象，合理设置空调温度，提倡下班前一小时关闭空调，减少办公设备耗电，下班前关闭电源，避免长时间待机，提倡工作场所、家庭住宅使用节能灯具。

3．节约办公用品。电视机、电脑、打印机、等办公设备要实现资源有效利用和共享；尽量减少待机时间，下班后必须断电；要积极推行无纸办公，积极提倡修旧利废，提倡使用钢笔书写，减少圆珠笔和一次性签字笔的使用数量；杜绝使用办公电话聊天或拨打信息台。

4．加强资源综合利用。学校基础设施建设要以资源综合利用为原则，科学规划，优化设计方案；强化节约意识，细化施工过程管理，降低工程造价，提高投资效益；提倡修旧利废，合理消费，杜绝铺张浪费。精简会议，控制会议数量，并遵循勤俭办事的原则，在举办各类会议、活动和接待时，杜绝重形式、讲排场、摆阔气等铺张浪费现象；积极推进各项管理改革，形成促进节能环保的新机制，建设绿色校园、可持续发展校园。

5．减少垃圾、污染排放。提倡少用或不用一次性食品袋，以减少白色污染，净化学校环境。每学期学校要开展以环保为主题的垃圾分类活动，使学生增强环保和节能减排意识。

总之，让“节约”在校园蔚然成风，让每位师生都能从自身做起，从小事做起，让大家的行动为这个社会的可持续发展做出最大的努力，让我们天更蓝，水更清，让我们节约一切资源，为我们可爱的家园增添更加靓丽的色彩。2013、6、18

篇2：李湾小学节能减排工作总结

李湾小学

二0一六年2月29日

李湾小学2015年学校工作总结

2015学年，在中心校的正确领导下，在全体教师的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，顺利地完成了本的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、强化师德师风建设方面

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1、学校高度重视，常抓思想教育。开展了一系列师德教育活动：组织教师认真学习了十八大文献和教育法律法规，对照自己排查问题，写出了学习体会和反思，组织学生及家长开展评议师德师风活动，进行了师德考核。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订书刊、乱收费、乱补课等，并与教师签订治理“三乱”目标责任书。

3、学校将师德师风建设与考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学年教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，学校做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。

2、执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。

三、发挥“家长学校”的职能

个别家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长也让家长多学一点育人知识。班主任及科任教师以班级为单位随时与学生家长联系，找准问题根源，对症下药，共同管理。

四、安全卫生工作

学校确立了安全分管人员，但是工作责任心不强，安全工作几乎是学校负责人一览包干，由于学校负责人事情繁杂，所以学校安全卫生工作，尤其是卫生工作一直做得稍差。但也做到了以下几点：

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

五、工作中存在的不足和努力方向

学生方面：学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；德育分管领导对学生的德育教育太少；安全卫生方面：学生的卫生意识太差，分管领导监督不到位，以至于学生很难养成良好的讲卫生行为习惯； 教育教学方面：教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。

另外，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校也是心有余而力不足。

总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在中心校的领导下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取，开拓创新，力争2016年的教育教学各项工作有更大的突破。

李湾小学

篇3：李湾小学节能减排工作总结

会议指出, 为实现今年节能减排的目标任务, 必须明确以下工作重点:

(一) 强化目标责任评价考核。要将评价考核结果向社会公布, 接受社会和舆论监督。

(二) 坚决遏制高耗能、高排放行业过快增长。

(三) 加快淘汰落后生产能力。

(四) 加大节能减排重点工程实施力度。

(五) 抓好重点领域节能。

(六) 加快节能减排技术开发和推广。

(七) 加快推进循环经济发展。

(八) 强化重点污染源监管。

(九) 实施有利于节能减排的经济政策。

(十) 完善节能减排法规和标准。

(十一) 加强节能减排工作的监督检查和行政执法。

篇4：探索节能减排工作新途径

[关键词]节能减排 新途径

1 坚持科学创新 推进节能减排科技进步

1.1 致力研究 节能建筑材料

2007年初,美城公司成功获得了在秦皇岛地区独家利用CL体系进行专利生产的使用授权,CL建筑体系是集建筑结构与保温功能为一体的新型复合钢筋混凝土剪力墙结构,其抗震性能比砖混结构提高了2个地震强度,自重比砖混结构也减轻了50%,而且住房使用面积扩大了8%-10%,可以延长使用寿命30年以上,达到了国家65%的节能标准。

为全面推广和应用“CL建筑体系”,2008年秦皇岛开发区下达了《关于推广应用CL节能省地环保型建筑有关工作的通知》,要求凡符合“CL建筑体系”适用范围的开发区返迁房必须使用“CL建筑体系”。 目前,秦皇岛经济技术开发区已在12万平方米的邢庄小区建设中率先采用这项先进技术,并力争成为建设部挂牌的“全国建筑节能示范小区”。

位于开发区欧泰克公司依靠先进技术,将百叶窗帘整体安装在中空玻璃内,采用磁力来控制中空玻璃内的百叶窗帘。据测算,百叶关闭时,最高可达40%的节能效果。奉献可再生能源为推动环保新能源行业发展,开发区出台了一些扶持科技企业发展的指导性政策,如《促进高新技术产业暂行规定》、《促进高新技术产业发展暂行规定的实施细则》等,加快了区内企业研发可再生能源的进程。

1.2发展低碳能源生物酶法合成的生物柴油技术

中国社会科学院可持续发展研究中心副秘书长庄贵阳说:“传统能源大量使用造成的温室气体高排放,对世界范围的自然环境和生态系统构成了巨大威胁,使人类面临生态环境恶化的沉重代价和挑战。发展低碳能源以取代传统高碳能源,越来越受到全世界的关注。”领先公司采用的生物酶法合成的生物柴油技术,不再使用强酸强碱,甲醇用量只占原来柴油的1/6,且在制造过程中,条件温和,在常温、常压下都可以进行。目前,只有美国、欧盟、加拿大、巴西、澳大利亚等发达国家和个别发展中国家撑握这一技术。试验统计,酶法生产10万吨生物柴油与化学法相比可节约能耗1万吨标准煤,并可实现生产过程零污染、零排放。使用生物柴油和石化柴油相比,汽车尾气二氧化碳和硫的排放量仅为10%,氮氧化合物排放量可降低20%。有关专家指出,该项目在领先公司虽无投入大规模生产,但它的使用必将会在我国能源结构转变和能效提升中发挥巨大作用。

1.3 利用太阳能研发的地源热泵机组给

夏季制冷降温,冬季供热取暖,不仅能节约电能,还能有效处理生活污水,這是由中荣太阳能有限公司与高校合作共同研发的地源热泵机组给人们带来的幸福。

1995年与清华大学联合研发出“九五”重大攻关项目——太阳能全自动跟踪发电设备,提高效率35%,达到国际领先水平,1998年被国家列为“火炬”计划。此后公司与清华大学再度合作,成功开发了风光互补发电设备,使企业的科研水平大幅度提高。几年来,中荣公司先后与清华大学、燕山大学等高等院校联合研制开发,共获得8项专利,并将这些新技术、新产品不断推向节能领域,使产品热销国内,并出口欧洲、非洲、南美洲和东南亚等国家和地区。据了解,自公司成立以来,所销售的产品约节电1.2亿度,减排二氧化碳3万多吨。同时,公司还首次将太阳能与地能结合,应用于温室大棚的采暖,使太阳能使用领域得到进一步扩展。

1.4 开拓节能产品领域提高企业自身竞争能力

在今年第四届中国能源战略高层论坛的中国节能环保产业成就推介表彰活动中,秦皇岛开发区前景光电技术有限最新研制成功的“电梯电能回馈装置”被授予能源中国“节能环保产业科技创新项目”和“节能环保产业最具市场竞争力产品”。经国家电梯质量监督检测中心、天津特种设备监督检验技术研究所、中国特种设备检验协会三家机构联合检测认定:该装置有效转换率为97%,空载上行节电35%,满载下行节电45%。国家一级技术查新结果表明:该技术属世界首创。据有关人士估算,如果全国所有在用电梯上全部装上这种装置,每年可为国家节约的电量为80.4亿千瓦时,加上节省空调使用所消耗的电能,全国可节电114亿千瓦时,相当于大亚湾核电站10个月的发电量,相当于为国家节省了380万吨标准煤,同时可减少995万吨二氧化碳、3.2万吨二氧化硫、2.8万吨氮氧化合物的废气排放。

不仅如此。秦冶重工向节能环保领域又挺进了一大步,公司生产出了可节约电能八分之七、节约用水三分之二的专利产品——节能节水长寿型热风阀。同力达公司生产的ZGL 型全自动过滤设备,与其他国内产品相比也实现了过滤器节省电耗20%以上的佳绩。

为进一步鼓励区内企业开发新产品,目前开发区相关部门正在积极制定扶持企业自主创新的激励政策。

2结合开发区自身特点 走新型生态工业园区

2.1 大力发展循环经济 建立节约型社会

推进资源综合利用、固体废物综合利用、再生资源循环利用,以及水资源的循环利用。按照循环经济理念优化产业布局,做到上下游产业对接,延伸产业链,实现资源的高效利用和废弃物“零排放”。同和热电厂通过对煤灰、煤渣进行分类和废蒸汽进行回收利用,煤灰用于做砖,煤渣用于制造水泥,而蒸汽用于其它企业生产和居民冬季取暖以及空调运行,使每年8万多吨废煤灰、渣及8万多吨蒸汽得到充分利用。山船重工每年产生废型砂2万吨,由下游公司进行再利用制造新型建设砖。

2.2巩固ISO14001国家示范区成果 扎实推进ISO14001企业认证工作

我区已有17家企业通过ISO14001认证工作。通过ISO14001国际环境管理体系认证对于工业园发展建设来说具有极其重要的意义。首先,环境管理体系的建立有利于园区管理在遵守国家法律法规和环境保护的强制要求方面提供组织体系保障;其次,环境管理体系建设的有效开展有利于园区在新型工业化建设中增强节能降耗意识,减少污染、降低成本,提高经济效益,实现园区宏观环境与经济效益的协调发展;第三,园区环境管理水平的进一步提高,有利于赢得来自银行、保险、信贷以及社会各界的信赖,有利于树立良好的社会形象,增强市场竞争能力,提高园区知名度,为吸引知名企业入驻创造条件。第四有利于园区在转变发展方式,优化产业结构,推进产业集聚方面起到积极的促进作用。

2.3 开展扩区环评工作 确保区域环境质量

根据开发区规划的发展目标和方案,识别开发区的开发活动可能带业的主要环境响影以及可能制约开发区发展的环境因素;全面论证开发区基础设施建设,对开发区规划方案的功能定位、规划布局和规划规模进行环境影响分析比选和综合论证,提出完善开发区规划的建议和对策;提出区域污染物总量控制方案;针对评价过程中发现的环境问题和规划实施对环境产生的不良影响,提出环境保护措施,定预防或减轻不良环境影响的对策,并将实行跟踪监测管理。

2.4清洁生产、环境友好企业、生态工业园区创建

“源头削减,过程控制,末端消灭,实现污染物资源化治理”理念,持续推进清洁生产,通过节能降耗和资源的循环利用减少废物的排放,力求实现经济效益和社会效益、环境效益。截至2007年底我區有8家企业通过了省市清洁生产审核,其中有1家企业获得省环境友好企业称号。通过审核的清洁生产报告的调查,共提出无/低费方案127项,中/高费方案3项,所有方案共投资190多万元,全部实施可获经济效益2492万元,可实现节水18.万吨,节电259.万度。

2008年初,按照工管委要求开始生态工业园区创建准备工作。目前生态工业园区创建实施方案已制完成。生态工业园区超越了终端治理和清洁生产,能有效地解决生产的消耗、排放和成本问题。在生态工业园区,企业排放废物废物可成为原料进入另外企业的生产过程,从而实现了资源的循环利用,在整个园区达到零排放。这样,既提高了资源利用率、防止污染,又降低资源的整体消耗水平。显然,从根本上解决环境污染问题,应改造整个工业体系,构建减量化、再使用和再循环的工业生态体系。

3加大硬件软件投入 节能减排显成效

3.1 大力开展节能环保宣传

将节能减排宣传纳入重大主题宣传活动。在秦皇岛日报开发区周刊头版上设节能减排特别关注专题,在秦皇岛新闻和开发区新闻中进行节能减排系列报道,在秦皇岛广播电台上宣传开发区节能减排的重大举措和取得的实效。努力提高公众对节能减排重要性、紧迫性的认识,提高全社会自觉节约、保护环境的意识,营造共同参与的良好氛围。广泛深入持久开展节能减排宣传。组织好每年的节能宣传周、节水宣传周、世界环境日等宣传活动,组织企事业单位、机关、学校、社区等开展经常性的节能环保宣传和知识竞赛,搞好节能环保科普宣传活动。教育主管部门要把节约资源和保护环境观念渗透在各学校的教育教学中,从小培养儿童的节约和环保意识,如在学校的宣传栏上设节能节水论坛,在学校共公建筑上设立宣传图片和标语,组织学生对环保知识演讲比赛等多种形式,以提高师生的资源紧缺忧患意识和节水节电意识。

3.2推动重点区块、重点企业的减排工作

按照“十一五”减排工作总体目标,分阶段确定减排重点区块、重点行业和重点企业,实行信息公开,接受社会和舆论监督,分批限期整治。重点减排区块包括:加快推进污水处理厂网等治污减排重点基础设施建设。完成富士康配套污水处理厂工程、东区加工区污水处理厂、加强对9号污水处理厂和东区生活区污水处理厂日常监管,将处理后的水被城发局采用,用于园林绿化,一年可以节水300万吨,节约资金10多万元;对区内重点企业实行污染物在线监控并与市局联网,确保企业稳定达标排放;对辖区内使用不合格的燃煤小锅炉进行取缔;对奥格玻璃公司炉窑所用燃料已有40%改用天然气,二氧化硫消减9.45吨。

3.3严把项目入口关,源头控制污染促减排

严格执行《环境影响评价法》和《建设项目环境管理条例》规定,坚持"四个不批"和"一个不验收",加大节能减排监察力度,新上建设项目环评执行率和"三同时"执行率达到100%。加大建设项目管理,提前介入项目分析,对不符合国家产业政策或重污染难治理的招商信息和洽谈项目控制在“萌芽状态”,既保证了引进项目的质量,节约了招商成本,又避免了项目引进过程中不应有的环境损害。同时加大管理力度,加强建设项目后续管理,克服重审批轻管理的现象,自开工建设起,专人负责,定期到现场督查"三同时"执行情况,确保"三同时"执行率达100%,建成后及时组织验收,及时移交到污控、监察等其它管理科室。

3.4 健全制度 鼓励企业主动减排

采取补贴和奖励等方式,支持节能减排工程、高效节能和节能新机制推文,加大对节能减排项目的信贷支持力度,推动和引导社会各方面加强对节能资金投入,鼓励企业加快节能减排的技术改造。戴卡轮毂制造有限公司通过三期喷涂D、E线改造、热处理工艺改造等13项措施,共节电2586万kwh、节支1300万元;金海粮油公司注重生产各个环节的节能降耗工作,通过自制蒸汽回收装置年节约蒸汽6000余吨、节支40多万元。

篇5：光华小学节能减排工作总结

为进一步动员全校学生参加“节能减排学校行动”，下面将我们学校开展节能减排活动的情况做如下汇报：

一、充分认识开展“节能减排学校行动”的重要意义。

节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。我校于2016年9月就向学生宣传开展“节能减排学校行动”的重要意义，我校有学生618人，搞好“节能减排学校行动”，不但直接的节约环保效益巨大，而且帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。

二、学校开展“节能小标兵”和“节能标兵班”的评比，每周对各班用电用水和分类垃圾情况进行评比。

三、以新课改为契机，将环境教育融入到学校的日常教育教学中，成效显著 我校把环境教育与新课程改革紧密地结合起来，在课程设置、校本课程的开发上做文章，把开展绿色学校工作融入教学。我校强调教授基础型课程的教师在各学科中均应注意渗透环境教育，有渗透环境教育的计划、教案及有关资料的积累；教授探究型课程的教师要开设有关保护环境的主题研究项目，组织一定规模的环境类兴趣小组；教授拓展型课程的教师要承担有关环境教育的校本课程的开发与实施，组织学生开展综合性社会环境考察等实践活动。各类课程的教师定期开展有关环境教育的教研活动。

结合综合实践课程开展环境教育，形成学校环境教育的特色 学校成立了综合实践课题组，组长由教科研处主任担任，副组长由科学老师和语文老师担任，其他担任综合实践课的老师也参加课题活动。我校定期组织课题组老师学习、上研究课，学生研究成果展示、交流收获体会。课题组根据学校是 “国家绿色学校”这一特色开发系列环境教育专题，设立探究性学习、专题性学习，学校各年级每学期都有一个研究专题。

四、本学期我们开展了“绿色消费从我做起”系列活动，三、四年级开展保护动植物的活动，五、六年级开展减少污染，节约能源，爱护我们共有的家园活动，学生通过调查访问、上网查找资料，制作手抄报，制作课件，写建议书，写作文等加深对保护环境意义的认识，提高保护环境的自觉性。综合实践活动课题组老师围绕“环境教育”的主题，开展了一系列活动。各年级都选择了环保主题开展活动。有的开展“校园绿化设计”；有的开展“校园里的浪费现象”调查；有的开展“白色污染”调查。老师们带领学生走出课堂去调查、访问，围绕“校园绿化设计”这一实践活动，我们对有草木和没草木的地方做了对比实验，发现有草木的地方温度至少比没有草木的地方温度低4—5度，有草木的地方，灰尘很快就被草木吸收，从而认识绿化的意义。学生们根据观察积极地提出建议，写出调查报告，制作手抄报，向学校提出加强环境管理的建议。围绕“校园里的浪费现象”这一主题，组织学生对全校学生进行问卷调查，观察发现学校的浪费现象，结果发现校园里的浪费现象比较严重，主要是有的同学一回学校就将课室的灯打开；有的学生上完卫生间不既是关好水龙头于是，实践课题组的同学写出倡议书向全校同学发出节约能源的倡议，还制作了手抄报，撰写了调查报告。综合实践课上老师们还指导学生从网上搜索、查阅了大量资料，下载有关资料；与学生一道制作以环保为主题的电脑小报，课件，撰写了调查报告。六（1）班和六（5）班撰写的“校园绿化设计”和五（1）班撰写“校园里的浪费现象”的调查报告参加区首届科技大赛，分别获二等奖和三等奖。

五、创设环境教育良好氛围，积极开展绿色环保活动 我校开展文明班、文明办公室、五星学生、卫生红旗班、节能标兵班等评比活动，在评比条件中体现节能减排、环境教育的要求，使节能减排、保护环境成为师生的自觉行动。

我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。

篇6：XX小学节能减排活动总结

XX小学 2018.06

XX小学节能减排活动总结

根据上级有关部门的通知精神，我校在2018全面认真开展了节能工作。为了使领导更好地了解我校节能工作的开展情况，现将节能减排工作做如下汇报：

一、高度重视、全面开展节能工作。

2018是学校全面开展节能降耗的一年。学校高度重视，成立了以张玉清校长为组长的节能减排组织机构，明确了各个成员的节能工作职责：包括用水、用电、办公用品等方面，为全面开展节能工作提供了保障。责任分工

1、节水工作组：XX 有了以上两位教师的对学校用水设备的维护与维修以及日常监管和管理，基本实现了不跑水、不冒水、不滴水、不漏水现象。

2、节电工作组：XX 有了以上几位教师所负责的学校用电设备的维修以及及监督和管理，基本杜绝了白天亮灯、长期不关灯，电脑和视频投影等办公设备长时间待机现象，基本养成了人走关灯，关电脑、关打印机、关饮水机的习惯。

3、节约使用办公用品工作组：XX 以上两位教师负责学校办公用品的使用和监督以及管理。有了他们的提示和监督，教师和学生节约用纸的事例层出不穷。

4、节能联络员：XX

以上两位教师制定了节能工作计划和方案，确定了节能的目标。真正做到了上下一致，全面落实和启动节能减排工作。

二、监管力度加强后，降能耗降速显著。

工作人员每天都在定量展开巡视工作，发现和制止各种人为浪费水、浪费电的行为，比如长流水、长明灯。各楼的值日教师也负责监管该楼的用水用电情况，随时发现问题随时处理。通过全校上下共同参与基本形成了多层面监管的良好局面。

三、激励评价，营造了氛围

今年以来，学校以学生为主体，通过主题班会、广播、板报等形式有针对性对学生进行了养成教育：如节约一滴水，一度电……，提倡人人都从我做起，从小事做起，倡导节约光荣，浪费可耻。定期召开用水用电的会议，明确节能职责，增强节能意识。

四、存在问题。

节能目标没能全部达到。

五、今后努力方向。

篇7：小学节能减排宣传周活动总结

结

为了进一步增强广大少年儿童的节能意识，进一步落实《市教委关于2013年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排的通知》（津教委办［2013］82号）精神，根据学校实际情况，我校于本周开展节能减排，低碳生活等宣传教育活动，具体活动内容如下： 1．节能减排，低碳生活，从我做起

本校全面采取节能减排措施。结合我校实际，宣传并强化师生员工的节能环保意识，从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，对节能、节水、环保工作进行统筹规划。严格执行国家节能环保标准，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。2．营造节能减排校园文化氛围

本次活动中，我校利用红领巾广播站，宣传节能减排的经验，广泛宣传限制使用塑料购物袋、资源循环利用、积极推广绿色、低碳发展理念,并要求全体师生参加节能活动。学校向全校师生发出节能减排的倡议，倡议师生从自己做起，从身边的小事做起，践行节能减排。3．加强节能环保知识教育。

在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节电、节水、节粮等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。

4．组织开展以节能减排为主题的班会教育活动。

采取各种生动活泼、青少年儿童喜闻乐见的教育和宣传形式，各中

队开展“节能减排，低碳生活”为主题的班队会，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、宣传群众、教育自己。

通过本次活动，各班学生学习到了“节能低碳”思想的重要性，学生们纷纷表示从现在做起，从自身做起，从点滴做起，使节能减排成为自己的共同理念和自觉行动。

XXX小学

篇8：李湾小学节能减排工作总结

“冬季除特殊科室工作需要,我们不会使用空调;夏天气温达到35度以上,我们才使用空调,要求空调的温度控制在26摄氏度以上,并且严格要求关闭门窗;下班离开时及时关闭所有电源,以减少电能的损耗。”该院总务科科长钟雷说。

自2014年7月被国家机关事务管理局确定为创建节约型示范单位以来,防城港市中医医院始终以节能降耗为重点,按照“转变观念,加强管理,专业创新,重点突破”的思路,加大节能工作整改力度,减少能源浪费,努力开展节能降耗活动,推进资源节约利用。“如今,‘长明灯’、‘长流水’等浪费资源现象鲜有发生。”对此,钟雷感到十分欣喜。

该院领导高度重视节能减排工作,把该项工作纳入医院的年度工作计划中,列为医院的重要议事日程。以节电节水为重点,制定了节能降耗工作实施方案及用电、用水、用气的相关规章制度,把节能减排、降低能耗纳入到制度范畴;加强组织领导、完善机制体制、细化节能标准、加强宣传培训,通过使用节能灯具,加强用水、用电、公务用车的管理;提倡绿色消费,加大宣传力度,强化节水、节电工作的落实,坚持管理节能与技术节能相结合,教育与引导相结合,专项整治与控制源头相结合,大力推行节能型新材料、新产品、新技术的应用,电梯、电脑、打印机、水龙头等的使用,都有一套节能制度可循。

该院及时传达上级部门有关节能减排文件精神,树立“时时节约、人人有责”的节能意识,杜绝长明灯、长流水等现象的发生。除患者、医疗器械运送及手术等特殊要求,尽量减少电梯使用次数。为了进一步节约能源,该院还在公共区域安装照明声光感应控制智能开关55个,更换LED高效节能灯管6293个,更换节能水龙头和分项计量水表。

白天在办公室、会议室、大厅及走廊尽量使用自然光,照明灯尽量不开。减少办公设备电耗和待机能耗,对停用1小时以上的办公设备关闭电源,下班时关闭办公设备电源总开关。在购置医疗设备时,选择低能耗、高效率的产品。在公务用车管理上,严格控制公车使用率,每次用车必须经过严格审批,油卡由专人管理,杜绝浪费。节约纸张,提高纸张利用率,减少纸质文件,推行“无纸化”办公,利用电子邮件、飞信、布谷鸟等方式传送传阅文件;尽量在电脑上撰写和修改文稿,提倡双面打印,减少重复打印次数和不必要的纸张浪费;单面使用后的纸张,可用作草稿或便条再次利用。

该院把节能减排工作纳入各科室的绩效考核内容中,以节能减排的总体要求布置相关工作。各科室以整治能源消耗为重点开展工作,并跟踪了解执行落实情况,加强日常监管。长此以往,在全院职工中形成了节约意识,养成了节约的习惯,在节约能源,控制消耗方面取得了显著的效果。

2015年12月30日,国家机关事务管理局、国家发改委、财政部联合印发了《关于公布第二批节约型公共机构示范单位名单的通知》(国管节能[2015]578号),确定国务院办公厅等1171个单位为节约型公共机构示范单位,该院位列其中。

篇9：道路运输行业节能减排工作探讨

【关键词】 道路 运输 节能 减排 探讨

国家近年来特别重视节能减排工作，道路运输业既是能源消耗的重点行业，也是节能减排任务繁重的领域。交通运输部对节能减排工作高度重视，成立领导机构，出台相关政策，全面加强公路、水路交通运输节能减排。

1. 道路运输节能减排工作的重要性

1.1交通运输业是仅次于制造业的油品消费第二大行业，石油消费总量约占全社会石油消费总量的1/3。目前，全国道路运输行业的营运车辆已达一千余万辆，从业人员数量超过2500万，完成的客运量、货运量分别占综合运输体系的93.4%和75.2%。道路运输完成的客货运量超过其他几种运输方式的总和，消耗的石油量也超过其他几种运输方式的总和。道路运输业作为交通运输领域的耗能大户，在低碳交通运输体系建设中肩负着重要使命。

1.2由于受各方面因素制约，道路运输发展面临的困难和问题比较多，而产业结构不合理、组织化程度不高、车辆装备技术水平较低导致的能耗高、效率低等问题表现尤为突出。解决这些矛盾和问题，关键是要通过促进结构调整和产业升级，转变传统的发展方式。而转变发展方式与节能减排辩证统一、相辅相成，只有加快道路运输节能减排，才能推动结构调整和产业升级，实现道路运输业发展方式的转变。

1.3我国政府向世界做出了到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年降低40%-45%、非石化能源占一次能源消费比重达到15%的庄重承诺。节能减排任务已列入国民经济和社会发展规划，成为具有法律效力的约束性指标，并向全社会公布。作为节能减排的重点行业道路运输业，面临的任务尤其繁重。

2. 道路运输节能减排开展情况和工作目标

近年来，道路运输行业认真贯彻落实国家关于节能减排的战略部署和交通运输部的要求，从建立规章制度、完善行业标准、加强政策引导等环节入手，通过采取一系列措施，积极推进道路运输节能减排，工作富有成效。主要做法有：

一是严格实施车辆燃料消耗量限值标准和准入制度。全面实施《道路运输车辆燃料消耗量检测和监督管理办法》，严格市场准入管理。自2010年3月1日起，道路运输管理机构在配发《道路运输证》时，将车辆燃料消耗量作为必要指标，对照《道路运输车辆燃料消耗量达标车型表》进行核查，不符合道路运输车辆燃料消耗量限值标准的车辆，不得进入道路运输市场。

二是加强道路客运运力投放调控。按照部《关于进一步加强道路客运运力调控、推进行业节能减排工作的通知》（交运发〔2010〕390号）的要求，认真执行“对客车实载率低于70%的线路不得投放新的运力”的规定，严格控制新增道路客运班线和运力，完善客运班线和运力许可管理方式，健全道路客运市场经济运行动态监测制度，加快结构调整，提高营运客车实载率。科学制定道路旅客运输发展规划，合理确定科学线网总体布局、客运运力规模和结构，增强运力调控的科学性。

三是鼓励甩挂运输发展。道路运输行业认真贯彻落实交通运输部、国家发展改革委等部门联合印发的《关于促进甩挂运输发展的通知》（交运发〔2009〕808号），加强政府引导和政策扶持，减少挂车检验次数，调整挂车保险，完善甩挂车辆海关监管制度，调整车辆通行费征收办法，推进甩挂运输车辆装备标准化，完善挂车证件管理，鼓励运输企业拓展运输网络，完善枢纽场站设施，积极推进甩挂运输试点工程，加快促进甩挂运输发展。

四是提高城市公共交通的分担率。公交客运是为社会公众提供基本出行服务的公益性事业，应由政府主导，围绕保民生的要求，在投资安排、场站用地、路权分配、财税扶持、换乘衔接等方面，加大工作投入和政策支持力度，加快完善公益性的公交客运体系，让人民群众愿意乘公交，更多地乘公交，改善城市交通需求结构，提高城市公共交通的分担率，有效解决城市拥堵难题，减少能源消耗和尾气排放。

道路运输节能减排是一项系统工程，必须综合运用经济、法律、技术和必要的行政手段，采取强有力的措施，坚持节能与发展相促进、开发与节约相协调、政府调控与市场机制相结合，突出重点，整体推进。到2015年，道路运输发展对资源、环境的影响进一步降低。新能源、节能环保车型得到推广，高油耗营运车辆所占比重明显下降，各项节能新技术、新设备、新产品、新工艺得到广泛推广和应用，节能驾驶知识得到深入普及。与2005年相比，营运客、货车辆单位运输周转量能耗应分别下降3%和12%；营运客车、货车单位运输周转量污染物排放量分别下降15%和30%；客运班车实载率由47.5%提高到56%，营运货车实载率由50%提高到55%；实现95%的营运车辆达到燃料消耗量限值标准。

3. 道路运输行业节能减排组织工作的应对措施

3.1切实加强组织领导。各级道路运输机构主要领导应作为本单位、本行业节能减排的第一责任人，各道路运输企业主要负责人作为本企业节能减排的第一责任人，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制。加快推进节能减排监督考核体系试点工作，实行严格的问责制。

3.2深化重大问题和政策研究。根据国家节能减排工作的要求，结合“十二五”发展规划，加紧研究提出道路运输行业的节能减排目标、实现途径和保障措施。完善道路运输行业经济运行动态分析制度，把节能减排作为重要内容和核心指标，做好月度、季度油耗情况的分析和预测预警；研究建立道路运输行业能源消耗和排放统计及分析制度，将节能减排统计指标纳入统计体系；研究建立道路运输行业节能减排评价体系，出台监督考核和奖励办法，加大对道路运输企业能源消耗监控力度，并将其纳入企业年度质量信誉考核，引导企业加强内部节能管理。同时，加大资金引导力度，鼓励运输企业加快淘汰老旧、高耗能、高排放车辆，积极推广使用新能源环保型车辆和混合动力汽车，鼓励有利于节能减排的新设备、新技术的开发应用，不断拓展道路运输节能工作的领域。

3.3严格市场准入管理。长期以来，营运车辆准入管理缺乏对节能减排指标的考核。在现行的准入制度框架内，增加车辆燃料消耗量限值的要求，实施营运车辆燃料消耗量准入管理，强化了道路运输节能减排的市场监管手段，是一项重大的制度创新。县级以上道路运输管理机构对照《道路运输车辆燃料消耗量达标车型表》进行核查，不符合道路运输车辆燃料消耗量限值标准的车辆，不得进入道路运输市场。

3.4鼓励发展节能高效的运输组织方式。围绕传统货运业的改造升级，应加大政策引导力度，积极发展甩挂运输、集裝箱运输、厢式货车运输、零担快运等运输组织方式，提高道路货运市场的网络化、组织化水平。加快企业的规模化和集约化发展，积极培育一批在物流供应链中具有核心竞争力的龙头骨干企业。切实组织好甩挂运输试点，加强资金的引导与带动，发挥道路运输和物流企业的主体作用，逐步扩大甩挂运输的范围和规模，对新购符合节能减排技术标准的推荐甩挂运输车型、装备，以及甩挂运输作业相关设施改造给予政策支持，对试点企业定期定线运行的甩挂运输车辆实行通行费优惠。落实城乡客运成品油价格补助制度，建立农村客运财政奖励制度，引导农村客运线路公交化改造，促进城乡公交客运协调发展。

3.5提高从业人员节能水平。我国拥有世界上数量最多的营运车辆驾驶员，如果每位驾驶员每天节约一升油，一年下来就是个天文数字。围绕履行节能减排的各项职责，应完善从业资格制度，提高道路运输从业人员综合素质，特别是节能驾驶技术。实施道路运输驾驶员继续教育制度，推广节能驾驶方法，普及节能驾驶知识，增强节约意识，把节能减排任务落实到每一位从业者，使节能减排真正成为全行业的自觉行动。

篇10：李湾小学节能减排工作总结

为增强广大少年儿童的节能意识，落实上级文件精神，根据学校实际情况，我校开展了节能减排教育活动，现总结如下：

本次活动得到了学校的高度重视，成立领导组，专人负责。本次活动以“节能我行动 低碳新生活”为主题。活动期间，学校在宣传栏醒目位置张贴标语，运用校园广播、黑板报等多种形式，广泛宣传节约能源、提高能效的重要性，普及节能知识，大力营造节能校园文化。教职工和学生们响应倡议，出行骑自行车或步行，在家珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。各班依据学生年龄特点,以生动活泼、学生喜闻乐见的形式，开展节能、环保宣传教育活动。如“节能减排一二三”主题队会活动、“爸妈与我共节能”实践活动等，让每一个学生都参与到行动中来，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法。

通过本次活动，增强了学生们的节能环保意识，形成了更加浓厚的节能减排良好氛围。

开荒小学节能减排

活

动

总

结

篇11：李湾小学节能减排工作总结

节能减排工作实施方案

节能减排工作是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。根据上级文件精神的要求，结合我校“节约型校园”的创建工作制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观统揽全局，本着“节约资源，降低能耗，保护环境，和谐发展”的原则，大力开展节能减排活动，在全校范围内掀起“节能减耗，和谐发展，建设节约型校园”的活动热潮，使节约意识深入人心，成为全体师生员工的自觉行动，为学生素质的全面发展和学校事业的全面推进做贡献。

二、组织领导

为确保“节能减排学校行动”的贯彻落实，抓出实效，学校成立“学校节能减排工作”领导小组。

组 长：张昌云 副组长：龙小云 成 员：杨辉，田静

主要负责组织、检查、落实我校节能减排工作。各成员明确工作职责，层层落实，以“绿色、和谐”为主题，通过宣传教育，制定措施、实施推进、检查改进、巩固发展等阶段，积极开展学校节能减排工作。

三、节能减排主要措施与方法

1、开展宣传教育，增强全员节约意识

（1）每学期初安排一次“节能减排学校行动”主题讲话。（2）每学期安排一次“节能减排学校行动”主题班会。

（3）每学期利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水日等时机各出一期“节能减排学校行动”宣讲。（4）要求每位教师在授课过程中，适时对学生进行节能减排的教育，使节能减排的观念深入人心。

（5）向全校师生发出节能环保倡议。每学期开学要向全校师生发起倡议：节能减排、从我做起。倡议全校师生在不降低现有生活水平的前提下，选择科学合理、节约能源的绿色生活方式。从日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，从生活点滴做起，转变不合理的消费模式，崇尚节约、科学文明的生活方式，形成节约资源、减少污染、保护环境的社会风气。

（6）营造节能减排校园文化。利用板报、标语等多种方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好氛围。在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节电、节粮等教育内容，以综合实践的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。

2、全面采取节能减排措施。

根据学校实际情况，我们开展了“节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸”的活动，节约资源、保护环境。促使学生养成人走水停、人离灯灭、珍惜粮食、废品回收的好习惯。（1）、节约用电。办公室、教室等尽量采用自然光，尽可能少开灯或不开灯，室内光线达到标准时不再开灯；办公室、教室无人时要关灯，做到人走灯灭，杜绝“长明灯”、“白昼灯”。电风扇要根据室内温度决定开关，不超26℃不得使用；下班后自觉关闭各类用电器电源。加强用电管理，随时巡查学校各处节约用电的情况。（2）、节约用水。强化节水意识，加强对用水设备的维护和改造，定期对供水设施进行检查和维修，杜绝跑冒滴漏，做到节约每一滴水。强化用水管理，控制各个阀门、龙头的出水流量，杜绝长流水，在满足基本需求的基础上，切实减少耗水量。

（3）、节约办公耗材。加强办公用品的使用和管理。规范办公用品的采购、配备和领取。推行网络办公，尽量在电子媒介上修改文稿，积极推行无纸化办公。强化文印耗材的管理工作。提倡双面用纸，降低纸张消耗，减少重复打印、复印次数，注重稿纸、复印纸的再利用。不使用时即行关闭办公设备，减少待机能耗。大力提倡修旧利废，延长文印设备的使用寿命。

（4）、节约经费。严格控制公务接待经费支出，严格控制接待标准，减少陪客人数，降低经费支出，公务接待原则上安排在学校食堂。压缩办公电话费开支，充分发挥内部专网通话免费的优势，降低长途电话费开支。减少办公经费开支，规范公用经费预算管理，严格公用经费支出审批程序，从严控制办公经费支出，严禁以办公用品名义列支其他费用。

四、工作要求

1、加强领导，组织落实。开展节能减排活动是当前我校的一项重要工作，也是一项长期的任务。各处室、年级组、班级都要高度重视，把节能减排工作当做一件大事来抓。要做好宣传和引导工作，真正做到让每一位师生员工都能重视节能减排，从日常小事做起

2、检查指导，规范管理。为保证各项节能减排工作任务的落实，学校加大监督、检查力度，专项负责人每天都要进行巡查管理，在日常工作中督导广大师生注重节能减排。

篇12：李湾小学节能减排工作总结

二道江小学

为贯彻落实《吉林省节能减排综合性工作方案》精神，按照通化市二道江区教育局《关于开展全区教育系统节能宣传周活动方案的通知》要求，推动我校节能减排工作，增强我校师生员工的节能意识，我校定于2010年6月12日至 6月18 日在全校开展节能减排宣传周活动。

一、活动主题

2010年节能减排宣传周活动主题是：“节能攻坚、全民行动”。

二、活动目的

让每个学生都参与到校园低碳行动中来，养成节约资源的良好习惯。

三、活动内容

（一）能源紧缺体验活动。为体验能源短缺给工作生活带来的不便，增强能源危机意识，进一步强化节能意识，6月8日（星期二）全校统一开展能源紧缺体验活动。6月8日全天，提倡全校师生绿色出行，停驶公务车和私家车，采取步行、公交车、自行车等方式出行；当天晚上校园办公区域内关闭照明。

（二）节能减排 科学发展”征文活动。各班级围绕贯彻《公共机构节能条列》，建设节约型学校中好的经验做法、建议、想法、经历、体会和国内外资源节约方面的技术创新成果等，通过记叙文、议论文、诗歌、散文等形式表现出来，字数在500--800字，题目自拟，截稿时间为6月18日。

（三）节能宣传图片展。学校在宣传周期间根据实际情况，组织一次节能板报或图片展，内容包括：节能新产品、新技术和节能小知识，宣传开展节约活动的重要意义、广泛介绍有关法律规章、普及节约科学常识、通报在节能减排工作方面取得的成果、节能减排的重大战略意义、“十一五”期间尤其是后两年节能工作目标和任务，使广大师生了解目前节能形势，掌握节能常识和方法，增强对节能工作的信心和动力，艰苦奋斗，崇尚节俭、厉行节约。

（四）组织开展节能减排活动。动员全校师生员工积极参与，集中宣传节约的先进典型，曝光浪费行为和现象，介绍节约常识；大队部负责在学生中开展“珍惜资源、厉行节约、创建绿色校园”活动；工会、教务处负责动员全体教师参与“我为节约做贡献”活动，使全校师生全员参与到活动中来

（五）悬挂节能减排宣传标语。学院在活动月期间要在办公区内悬挂宣传标语：

篇13：浅析医院节能减排工作

医院不同于其他单位企业, 其需要消耗的能源类型多, 包括水、电、燃气以及各种医疗用气体。由于医院的不同设备在运行规律、使用时间方面各不相同, 例如, 部分设备每日每夜不间断运行, 有的设备只需要定时运行, 且基本上所有的能源输送不能间断, 所以, 医院必须配备应急电源做好双重供电措施, 以防发生断电时影响患者的治疗, 甚至造成生命威胁。不仅设备需要长期供电, 医院其他系统及仪器对也是如此, 例如, 在经济发展较好的大型医院, 重症监护室、无菌病房、抢救室等地方均安装了净化空调系统, 其耗能量甚至有可能可以达到其他公共建筑耗能量的200%, 可见, 在公共建筑领域内, 医院的耗能量并不属于中、低类型, 而耗能量越高, 意味着节能潜力越大。

2 存在问题

2.1 能源消耗并未减少

随着医疗技术的改进及医疗设备的完善, 医院正在不断增加人性化功能来满足患者的日常需求, 然而, 这些进步并没有降低医院的能源消耗。现阶段医院在修建新的医疗建筑或者扩建旧的医疗建筑时, 都参照了全新的建设标准及建设目标, 例如, 在住院区, 将原来每层楼一间的大型公共卫生间改为了每间病房一间的小型卫生间, 每张病床的面积也在原来的基础上有所增加。在门诊区, 科室布局及大厅更是变化突出, 科室布局由原先的单走道式改为了多通道式, 大厅也变得宽敞而不再拥挤, 再有全机械自动化的系统为医患人员服务, 致使医疗建筑能量消耗持续增加。

2.2 能源消耗情况不明

在过去, 如果一个企业或者单位想了解最近一段时间能源的消耗情况, 可以通过银行缴费的回执单中得知, 然而, 回执单上仅仅标明某月的总耗额, 何处用到能源、何种设备耗能量多, 如若进行节能减排工作, 减少的能量耗损是否能达到预期效果等都无法看出, 在加上医院自身没有安装能量计量装置, 无法获取初始数据, 也就无法制定效率最高的节能减排计划, 导致节能减排工作实施困难。

2.3 节能减排制度不完善

医院在实施节能减排工作中, 往往忽略了设立专门监督机构的重要性, 而是完全靠医院职工的自身素养及自觉性, 这样一来, 节能减排工作就无法确保高效率的开展。

3 实施策略

以我院为例, 在日常能耗中, 能源的消耗大户主要包括水、电、燃气及燃油 (图1) 。

可以看出, 电力消耗是整个医院消耗能源最多的部分, 约占87%, 主要用于日常照明以及空调、电梯等设备。水力消耗约占2%, 主要用于清洁工作及医患人员饮用。燃气消耗约占1%, 主要用于食堂及热水供应。燃油消耗约占10%, 主要供应于急救车辆运输。以上四项都是维持医院开展日常工作的基础, 其中, 电力最为重要, 若电力中断, 便会影响及其设备的运行, 更有甚者危害到患者的生命。与 (图2) 相比较之后, 可以看出电、油、气应为医院节能管理的重点。 (图2) 重庆市第四人民医院2012年度与2013年度各种费用比例对照。

4 科学管理

(1) 加强领导:医院拟成立节能降耗工作领导小组, 以加强对节能降耗工作的领导, 设立节能办公室。 (2) 制订方案:对医院办公设备、照明、采暖、制冷、车辆等能源消耗现状及水、电、气、办公费用等支出进行全面调查, 制订节支方案。 (3) 强化监督:维修人员加强巡视, 对跑、冒、滴、漏等现象应及时修理;后勤人员定期做好水、电、气、燃油等资源能源消耗的数据统计工作。 (4) 节能宣传:在医院必要的场所和部位设置节水、节电、节能的标识, 利用医院的网络、院刊、宣传栏等媒介进行宣传。 (5) 开展活动:通过网站、板报等各种形式, 广泛开展节能减排和创建资源节约型医院的实践活动。

5 结语

篇14：我国钢铁工业节能减排工作情况

关键词：节能减排；现状；环保

我国钢铁工业存在着三方面突出问题：能耗高、二次能源利用效率低、固体废物利用率低等。只有做好节能减排和环保才能保证钢铁工业的可持续发展，而且从现实来看，节能和环保具有非常大的潜力。近年推广普及了的几项重大节能技术，如干熄焦、高炉煤气干式除尘、转炉煤气干式除尘技术；水的综合利用技术，以副产煤气（焦炉、高炉、转炉）为代表的二次能源利用，以高炉渣、转炉渣为代表的固体废弃物的综合利用技术等。

一、日本和韩国钢铁行业节能的政策

钢铁行业是能源密集型行业，近年来，在钢铁行业产能快速增长的拉动下，焦炭、电力、油、天然气等钢铁生产的能源需求增长较快，经常出现能源供应紧张的问题。在世界各国都普遍存在能源短缺的问题，加上世界各国人民对环保问题日益关注，世界各国都在根据自己的国情以及钢铁行业的发展状况，采取了相应的对策和措施，力求维持经济发展、能源和环境之间的平衡。

（一）日本

日本是一个能源匮乏的国家，节能政策在日本占有举足轻重的地位，它不仅帮助日本确保能源供应，而且通过节能设备的开发，提高产业竞争力。日本在制定能源政策的时候，在确保能源供应的同时，把提高能源利用效率作为优先考虑的课题。日本于1979年10月实施了《节约能源法》，并分别于1998年和2003年进行了两次修正。钢铁行业也有相应的节能政策。日本的钢铁行业节能政策和措施的实施经历了两个发展阶段。

第一阶段特点是通过节能求生存。在技术节能方面，通过工艺简化，改善能源结构等方式实现节能目标。

第二阶段特点是通过可持续发展方针推动节能、环保技术的进一步发展和提高。

日本通过两个阶段的节能政策和措施，不仅大大增强了钢铁的国际竞争力，而且也成为了世界上吨钢能耗最低的国家，成为国际钢铁能耗的“标杆”。

（二）韩国

韩国钢铁工业起步较晚，但其在建设之初，就对节能环保问题相当重视。由于韩国是以计划为主导的市场经济，因此其节能政策的制定和实施离不开政府的计划干预。韩国政府对钢铁行业的节能政策和措施主要体现在下面三个方面：①通过对产业结构的合理规划实现节能。②大力投资环保节能设备实现节能。③重视节能技术的开发和应用实现节能。

二、钢铁行业节能对我国的启示与对策

近十几年来，钢铁工业在粗钢产量逐渐增加的情况下，吨钢能源逐年下降。钢铁行业在节能减排方面取得了令人瞩目的成绩，但同时我国钢铁行业能耗、环保与国外先进水平的差距依然较大。因此，采取有效措施，进一步实现钢铁行业节能减排迫在眉睫。

（一）结构调整与淘汰落后工艺技术装备是当务之急

钢铁行业能耗之“痛”源于结构之“痛”，能源消耗量的降低涉及钢铁制造流程的各个环节，要从钢铁企业及整个产业结构调整、淘汰落后工艺技术装备、提高生产效率和管理水平等多个方面人手。

（二）借鉴国外先进的节能环保技术是现阶段主要途径

日本是目前世界上节能环保技术最高的国家之一，韩国和欧洲也拥有相当先进的节能环保技术。另一方面，中国钢铁业也正面临着全球原材料上涨所带来的钢铁成本压力，以及后京都时代的环保压力，因此中国钢铁行业应抓住这个发展的契机，借鉴国外的先进节能环保技术，迅速提高钢铁企业的节能水平，实现节能减排。

（三）倡导自有知识产权钢铁节能技术开发和运用是节能减排未来发展趋势

这是一个新型的产学研合作体制和运行机制，该模式的运营成功将为我国钢铁行业的发展和后续的科研工作产生巨大的经济和社会效益。

三、中国节能减排的成效

（一）钢铁企业节能减排的成效

随着中国经济的快速发展，工业化和城镇化进程的加快，特别是重化工业和交通运输的快速发展，能源、资源需求大幅上升，经济增长和环境制约矛盾凸显。

在钢铁工业节能减排总体不断进步下，涌现出一批具有国际先进水平的钢铁企业，如宝钢股份，2006年吨钢综合能耗同比下降2.04%，万元产值能耗达到1.19标准煤/万元，同比下降11.85%，节能量达到33.3%万吨标准煤。二氧化硫、烟粉尘和化学需氧量（COD）等主要污染物排放量分别比2005年下降12.38%，17.87%，36.76%。2007年万元产值能耗降低到1.07吨标准煤，同比下降10.08%，节能29.7万吨标准煤，二氧化硫、烟粉尘和化学需氧量（COD）等主要污染物排放量分别比2006下降13.74%、9.26%、36.67%。

（二）淘汰落后、结构调整和设备大型化取得阶段性成果

钢铁设备大型化既有利于节约资源、能源、土地，减轻地球环境负荷，提高劳动生产力，更有利于钢铁企业竞争力的提高。

（三）先进节能技术得到进一步普及和推广

这是当前最大的节能措施，各钢铁企业一定要有紧迫感，加快推进。按目前正在设计、建造的干熄焦装置，我国将会有近80套干熄焦装置，干熄焦生产能力将达到7000万t，占目前钢铁工业的焦炭耗用量的一半左右。

（四）节能减排战略规划

能耗高是我国钢铁工业发展过程中一直存在的问题，尽管近年来在不断降低，但是与国外先进技术相比，还存在很大差距。

二次资源回收利用潜力较大。我国钢铁生产传统的炼焦等长流程工艺造成较大的粉尘、废渣、废气等的污染，仅固体废弃物每年就产生1.36亿t。这些差距也为工业排放物的综合利用提供了巨大的潜力。

（五）冶金行业的节能减排目标：①节能目标。②节水目标。③环保目标。

四、结语

中国钢铁工业协会提出了“三干”与“三利用”技术，被人们认为这将是未来我国钢铁工业节能环保的发展方向。

“三干”指干熄焦、高炉煤气干式除尘、转炉煤气干式除尘；“三利用”指水的综合利用、以副产煤气（煤炉、高炉、转炉）为代表的二次能源利用，以高炉渣、转炉渣为代表的固体废弃物综合利用。推广“三干”技术，能够提高能源的一次使用效率和能源的二次回收利用率，减排二氧化碳，减少粉尘、污水对环境的污染。同时可以尽量多地回收电能，减少发电用煤量，提高企业用电自给率，使企业力争做到“不买电、不买油、只买煤”，推动节能环保增效作用。实际上也就是建立不断循环利用的循环经济发展模式，组成一个“资源-产品-二次能源利用”的物质反复循环过程。

总之，节能减排是当今世界关注的热点，也是我国高度重视的一项工作，更是钢铁工业生存和发展所面临的责任和义务。全球能源和环境压力的增大，特别是我国国民经济的快速发展所面临的能源和环境压力，对钢铁工业提出了更高的要求。目前我国钢铁工业虽然在节能减排方面采取了一系列的措施，也取得了很好的成效，但与先进国家相比还有一定的差距。我们要不断推进技术创新，进一步加大节能减排力度，切实转变发展方式，把资源、环境对钢铁工业发展的制约因素变为推进钢铁工业技术进步、实现可续发展的动力。

参考文献：

[1]冯光宏.轧钢工序节能技术分析[J].中国冶金，2006，16（11）：37-40.

[2]Iimura O.日本钢铁工业环境保护措施[J].中国冶金，2004，78（5）：22-25.