双牌乡龙从小学合格学校建设评估验收汇报材料a

2024-04-10

双牌乡龙从小学合格学校建设评估验收汇报材料a（精选2篇）

篇1：双牌乡龙从小学合格学校建设评估验收汇报材料a

双牌乡龙从小学合格学校建设评估验收

汇报材料

尊敬的各级领导：

上午好！

首先我谨代表双牌乡龙从小学全体师生对各位的到来表示热烈的欢迎！

近年来，在各级政府和教育部门的领导和关怀下，我校积极贯彻党的教育方针，立足学校实际，务实求真，学校以“让每个学生都快乐成长”为办学理念，倡导“全面育人，面对全体”的办学思想，强化管理，狠抓教学质量。加大力度改善办学条件，积极开展创合格学校的工作，现将我校合格学校创建情况向评估验收小组进行汇报，不足之处，敬请批评指正。

一、基本情况介绍

龙从小学的前身名叫雍公学校，系民国初期由本地有识之土兴办，选址在王家大祠堂，距今已有百年沧桑，有“开启心智，洗涤灵魂”之校训。从这里走出去的有原蒋介石的三个粮秣师师长之一的王谨洲先生；还有原国民党湖南省教育厅厅长王解葩；原广西梧州军分区司令彭自民；现任大学教授邓学钟等许多优秀之士也都在此接受启蒙教育。如今，她叫龙从学校，占地5240余平方米，现有8个班级，学生231人，教师12人。教师学历合格率百分之百，小学高级9人，小学一级1人，原级2人。学校办学规范，管理科学，教育教学质量越来越好，受到了家长、社会以及各级领导的一致好评，形成了“团结进取，勤奋守纪”的良好校风。

学校原有一栋占地360平方米的三层教学楼，还有学生澡房两间。2013年上级拨款修建了120平方米的学生食堂。2014年上级布置创建合格学校，一夜东风来，学校师生及周围群众万分欣喜，感谢党的好政策。

依照上级安排，学校对老教学楼进行刷新，并新建了厕所、运动场、围墙、保坎，还硬化了地面，这些大大小小的工程均在规定的时间内如质如量的完成任务。新修的综合楼正在紧张施工中。现在学校的图书室、仪器室已基本建设好，其它各室将在综合楼竣工之后一并建好。

由于学校是偏远山村小学，处在穷地方，以往资金投入很少，学校存在的薄弱环节太多，创建合格学校的硬件设施全靠政府投入。软件资料方面一是我校平时注意收集整理；二是开展各项活动时做好记录和总结。遵循教育基本原则，把学校教育教学管理摆在首位，开拓创新，形成了一系列卓有成效的教育教学管理模式，使学校在质的方面得到了大幅提升。

一、规范内部管理

我校坚持以人为本，坚持民主治校，内部管理规范有序。主要体现在以下三个方面：

（1）、安全。一是进一步完善安全管理制度，明确职责，落实全员责任制；二是坚持定期安全排查通报，及时整改，排除隐患；三是加强安全专题教育与训练。我们将开学第一周定为安全教育周，除开展多种形式的教育活动以外，还组织学生进行针对性的安全自护自救训练和疏散演习，从而促使师生的安全意识得到很大提高。在合格学校的硬件建设中，我们确定了一名安全监管员，负责施工现场的安全监管，食堂也确立了兼职食品安全管理员，确保了校园的各个方面平安。

（2）、民主。民主治校最重要的工作就是要认真组织召开好教代会等。近几年，我们的教代会工作是非常务实的。我们通过集中交流，充分了解教师的需要，对教师提出的意见和建议认真商议并逐条做出了答复与解释。重大问题集中讨论通过。所以，老师们感觉到自己的需要得到了重视，自己的权利受到了尊重，对制度的维护也就格外的自觉。教师自律意识增强了，制度的执行力问题也就解决了，学校管理也就自然和谐了。

（3）、稳定。一是要尊重教师参与学校管理的权利；二是提高透明度。今年，合格学校的创建是教师最为关注的问题，在建设过程中，部分教师有疑惑、有牢骚，甚至还有不理解的情况。为了把这项工作做得让大家满意，我们坚持意见征求与民主对话相结合原则，采取多种渠道与教师进行交流与沟通，寻求最佳方案与共识。从而保证了学校的安宁与稳定，保证了合格学校建设的顺利推进。

二、合格学校创建过程及经验

1、合格学校建设是一项惠民工程，是省、市、县为民办实事的民心工程。相关主管单位下发文件及集中开会，多次提出了指导性意见，为我们搞好建设工作提供了更多宝贵经验。我校为了抓好此项工程，几次召开校务会议，确立指导方针及实施方案，成立了创合格学校建设工作领导小组：组长：王射红副组长：王旭、马顺年

成员：王红银、王智艳、黄生江、夏校楚

按照实施方案，具体分工到人，责任到人，形成大家齐抓共管的新局面，从而做到事事有人做、时时有事做，事序、时序层次分明，不打乱仗。上半年各部门及时规划建设、整理资料，全面启动学校维修建设工作。

首先在工程发包上做到检查验收资质，让具备建筑资格的工程队参与承包，确保建筑工程质量优良。在承包方式上与施工方协商，采用按成本核算，施工方负责施工的方式进行施工，不同程度降低了工程造价，力求节约建设资金，做到一分钱要做一分钱事。

2、落实常规，深化科研

〈1〉、抓常规管理，全面落实素质教育

我们从实施素质教育的高度，认真扎实地做好校园、教师、学生、教育教学、后勤服务、资料建设等六项常规管理工作，并努力做到工作有长打算、短安排，每项工作有专人负责。

〈2〉、兴科研之风，全面推进教研教改；坚持科研先导，走科研兴校之路。

3、推行养成教育；在学生养成教育方面，我们主要做到了以下三点：（1）、坚持制度引领促养成；（2）、采取强化训练促养成；（3）、开展主题活动促养成。通过一系列的养成训练，我们收到了看得见的育人成效。

三、学校特色与荣誉

1、学校各项工做到工作有长打算、短安排，每项工作有专人负责，责任到人，并定期检查、考核，将工作目标落到实处。

2、兴科研之风，全面推进教研教改

坚持科研先导，走科研兴校之路，这是求得学校开拓创新、实现可持续发展的内在需求。教务处牵头，学校教师进行了多层次的教研探索；校本教研活动开展得有声有色；分学科开展教研活动，积极开展组内观课、评课活动，专题研讨、经验交流活动；不同的教研组互相沟通，交流信息，共同进步；教研活动做到计划切实可行、内容丰富实用，活动时间有保证、活动内容有记载。

3、推行养成教育

在学生养成教育方面，我们主要做到了以下三点：

（1）、坚持制度引领促养成。我校从实际出发，创新评价机制，促进学生良好习惯的养成。在班级评价方面，则设有文明班级竞赛，每个月流动红旗评比，期末“优秀班级”评比。有了好的评价制度，还需要有齐抓共管的氛围，为了让全员德育落在实处，我校对“全员抓养成”的岗位职责也做出了明确规定。如，教师进课堂，要求做到三看：一看地板上是否干净；二看桌椅是否摆放整齐；三看学生的课前准备是否做好；体育老师上课时，则要求保持操场无垃圾。在这些具体详实的制度引领下，我们的学生时时刻刻都能接受到养成教育的引导与熏陶，学校德育工作也取得了明显成效。（2）、采取强化训练促养成。无训不成军。我们学校针对“学生养成”制订了详实的训练方案，对不同年龄层次的学生采用不同的训练手段。如在两操活动时，重点训练秩序。要求学生从教室到操场必须列队入场，做到秩序井然，对学生集会纪律和秩序提出明确要求并予以严格训练。我们就是在这样一次次的强化训练中，练就了进入有序、整齐划一的课间活动。

（3）、开展主题活动促养成。强化训练能在短期内产生效果，但很难持久于行，要想持久于行就必须让学生将“好习惯”的意识内化于心，主题活动就是促进学生将好习惯内化于心的一剂良药，所以，我们非常重视主题活动的开展。

通过一系列的养成训练，我们收到了看得见的育人成效，现在，无论你什么时候走进我们的校园，呈现在你眼前的是洁雅的校园、琅琅的书声、礼貌的问候、特色鲜明的校园文化以及整齐有序的两操活动。家长们都说龙从小学的德育工作确实是在一步一个台阶地迈进。

四、存在的不足

在合格学校创建过程中，我们也发现了一些不足，由于资金不足，工程进展较慢，校园布局不太完美，师生学习氛围还不够浓厚，主动学习的意识不够，教学理念有待更进一更新，教学管理还有待进一步提升品位，目前还存在着监管不力、制度不明等问题，针对这些不足，将进一步理清思路，力争各项工作有序开展。我们在学校建设中，取得了些许成绩，也许我们还只迈出了一小步，但我们坚信，龙从小学的明天将更辉煌，全体师生将为此而努力奋斗！

龙从小学 2014年11月18日