大一的英语演讲稿

大一的英语演讲稿（精选6篇）

篇1：大一的英语演讲稿

however, there are also disadvantage of using internet.for example, i might spend too much time on the internet to concentrate on my study.also, there is a chance that i am cheated because of the internet purchasing.last, internet has lots of information, both helpful and harmful.there might be too much tempatation that i will access some of the harmful information i can on the internet.even though the usage of internet has both positive and negative effect to me, i still consider internet is a symbol of technology development.i believe i can use the internet very well as long as i know how to control myself.使用因特网成为一个最有争议的问题在社会上。作为一名大学生，我认为互联网是有益的，我多的方式，伤害了我。有许多优点使用互联网。首先，我可以最大限度地利用我的时间来查找信息，而不是线上的不同图书馆。此外，资料可以追溯到几十年前。这是非常有益的利用这些信息作为参考和历史责任。在图书馆，这是很难找到这么多“老”的信息。另一个优点是使用互联网，我可以留在家里，并发表演讲在线。这是更方便，因为我能够保持温暖每班在冬季无需花费时间2个小时的公共汽车和身体上课。此外，互联网提供了我一个更好的方式来沟通，我的朋友和教授。我可以从我的反应教授在几分钟内而不是外等候他的大门小时。我的一些朋友现在生活在一个外国的国家，我可以简单地放弃他刚才的电子邮件时，能够让我从他的消息非常快。这是明显优于等待字母。此外，电子邮件，而不会失去的信可能会失去的过程中提供。

但是，也有不利的使用互联网。例如，我可能会花太多时间在互联网上集中于我的学习。此外，有机会，我受骗，因为互联网购买。最后，互联网有很多信息，既有益的和有害的。也许有太多tempatation，我将获得一些有害信息，我可以在互联网上。

即使使用互联网的正面和负面影响的话，我仍然认为互联网是一个象征着技术的发展。我相信我能使用互联网非常好，只要我知道如何控制自己。

我的理想大学生活

in my understanding, if we refer to an ideal college life as a formal western dinner, then a high gpa, that is, grade point average, should be the main course, while an active part in activities, together with associations, means the appetizer.some romances, of course, play the role as desserts.they are the 3 key elements for an ideal college life.under this circumstance, i never expect my college life to be too ideal, or you can call it too perfect.it is not realistic to make all things on my own way, with everyone liking me, winning the first prize all the time, and so on.of course, i’d like to lead a carefree life.however, this does little good to my future.what really helps is hardships like failure, betrayal, and unjust treatment.only after experiencing those can i know what society is like, and what life is like.to conclude my speech, i wanna say, some positive experiences are surely part of the ideal college life.but, i should not forget about the negative sides.they are not less necessary.我的理想大学生活

我的理解是，如果我们指的一个理想的大学生活作为一个正式的西方晚宴，然后是高学分，也就是说，平均绩点，应该是主要的课程，同时积极参与了活动，加上协会，是指开胃。有些爱情，当然，发挥作为甜点。他们是3个关键要素的理想大学生活。

这些，不过，是不是大学生活的全部意义所在。我们都知道，大学生是大相径庭，从中学。它连接不仅青春期到成年，但也象牙塔的现实社会。因此，理想的大学生活，我变得成熟的身体和精神上都非常，我获得合格的学术知识和作好准备，为社会在同一时间。

在这种情况下，我从来没有期望我的大学生活太理想，或者你可以称之为过于完美。这是不现实的，使所有的事情对我自己的方式，与每个人都喜欢我，赢得首奖的时间，等等。当然，我想领导一个无忧无虑的生活。但是，这并没有好到我的未来。什么是真正帮助困难失败，背叛，和不公正的待遇。只有在遇到那些可我知道什么样的社会，什么生活。在结束我的讲话，我想说，一些积极的经验是肯定的一部分理想大学生活。但是，我不应该忘记的消极面。他们不少于必要。篇二：大一英语期末演讲稿 my college life how time flies!it has been one and a half year since i came to city college of science and technology.chongqing university.in thoesetimes, many things have happened.i also meet a lot of friends here.one and a half year is not too long for life.but it has changed me a lot.for example, from the day i was born to the day i went to school, i had never left home alone for a long time and do everything by myself.how to deal with my roommates and classmates?these questions were all difficult for me to work out at that time.today i can get on well with them and do everything in life calmly.but all these changes were not easy for me.sometimes i feel lonely, angry and also homesick.but fortunately i meet a lot of good friends.they helped me spend these sad days.i find words can’t express my sincere thanks to them.when they need help, i will do everything i can to help those who helped me before.illhaveanother three and a halfyearsincollege,which i will treasure with my friends.i believe everything in college will be my great memory in my life for ever!付秋阳 20113192 建筑学05班

2012年12月24日篇三：大学生英语演讲稿100篇 how to be popular most people would like to be popular with others, but not everyone can achieve this goal.what is the secret to popularity? in fact, it is very simple.the first step is to improve our appearance.we should always make sure that we stay in good shape and dress well.when we are healthy and well-groomed, we will not only look better but also feel better.in addition, we should smile and appear friendly.after all, our facial expression is an important part of our appearance.if we can do this, people will be attracted to our good looks and impressed by our confidence.如何才能受人欢迎

大部分的人都想受人欢迎，但是并非每个人都能达到目标。受欢迎的秘诀何在?事实上是很简单的。步骤一，先改善我们的外表。我们得确保自己很健康，并且穿着体面。当我们既健康又穿戴整齐时，不仅看起来更有精神，自己也会觉得好多了。此外，我们要保持微笑并表现得很友善。毕竟，脸部表情是外观很重要的一环。如果我们能做到这一点，别人会被我们的美好外表所吸引，并对我们的自信印象深刻。

另一个重要步骤，就是培养对别人的体贴。永远以他人为重，并把别人的利益放在自己的利益之前。当个好听众也是很重要的;如此一来，别人才能很自在地对我们吐露心事。然而，不管我们做什么事，绝对不要说闲言闲语。最重要的是，要做自己，不要当虚伪的人。只有对人真诚又尊重时，才能赢得他人的尊敬。如果我们能做到以上几点，我相信受人欢迎是指日可待的事。

learn how to say no weve all been taught that we should help people.it is the right thing to do and will make us popular with others.it may even win us favors in return.however, we must be realistic.we cant say yes to every request.if we did, we would fail or go crazy for sure.sometimes we simply dont have the time to help.in this case, we must know how to say no politely.学习如何说不

我们都被教导说，我们应该要帮助别人。这是应该做的事，而且这样做会使我们受人欢迎。它甚至会为我们赢得一些回报。但是，我们必须要实际一点。我们不能答应每一个要求。如果我们这么做，我们就一定会失败或发疯。有时候我们确实没有时间去帮忙。既然如此，我们就必须知道如何有礼貌地说不。

当我们需要说不的时候，有个办法我们可以试试。首先，我们应该要说实话。假如我们真的办不到某件事，我们就应该说不。第二，我们应该记得要客气地拒绝对方的要求。我们必须清楚地表达，但态度也必须真诚并且表示同情。一个真正的朋友会谅解的。最后，我们不必为了说不而觉得有罪恶感。有时候拒绝别人才是我们应该做的事。它可以替我们自己和

别人，都省下许多麻烦。总而言之，我们无法一直取悦每个人。拒绝请求是人生的一部分。how to sell yourself by following the advice above, you are bound to make a good impression on potential employers.then you will be able to choose the best opportunity for you and take that first step towards success.如何自我推销

在这个竞争激烈的社会中，为了得到你想要的工作，知道如何自我推销是很重要的。也就是说，你必须能够销售你最好的特点，并把你最好的一面呈现出来。毕竟，第一印象定江山。

要在面试时表现出好的一面，你可以做几件事情。首先，要看起来像个赢家。穿着保守而体面，会使你看起来像是就要成功了。第二，要能清楚地表达。仔细地考虑每个问题，并据实回答。记得要和对方有目光接触，并保持良好的姿势。你必须看起来专注而自在。第三，态度要积极而有自信。对你的能力有信心，并对你的未来感到乐观是很重要的。最后，要充分准备。递上一份专业的简历，并准备好详细解释每件事。

遵照以上的建议，你就一定会给可能成为你老板的那些人，留下好的印象。然后你就可以选择对你而言最好的机会。并踏出迈向成功的第一步。responsibility is a badge of honour for youth(96年“21世纪杯全国大学生英语演讲比赛”二等奖获得者，北京外国语大学 徐义成)im grateful that ive been given this opportunity, at such a historic moment, to stand here as a spokesman of my generation and to take a serious look back at the past 15 years, a crucial period for every one of us and for this nation as well.though it is only within my power to tell about my personal experience, and only a tiny fragment of it at that, it still represents, i believe, the root of a spirit which has been essential to me and to all the people bred by the past 15 years.in my elementary years, there was a little girl in the class who worked very hard but somehow could never do satisfactorily in her lessons.the teacher asked me to help her, and it was obvious that she expected a lot from me.but as a young boy, restless, thoughtless, i always tried to evade her so as to get more time to enjoy myself.one day before the final exam, she came up to me and said, could you please explain this to me? i want very much to do better this time.i started explaining, and finished in a hurry.pretending not to notice her still confused eyes, i ran off quickly.nat surprisingly, she again did very badly in the exam.and two months later, at the beginning of the new semester, word came of her death of blood cancer.no one ever knew about the little task i failed to fulfill, but i couldnt forgive myself.i simply couldnt forget her eyes, which seem to be asking, why didnt you do a little more to help me, when it was so easy for you? why didnt you understand a little better the trust placed in you, so that i would not have to leave this world in such pain and regret? i was about eight or nine years old at that time, but in a way it was the very starting point of my life, for i began to understand the word responsibility and to learn to always do my duties faithfully and devotedly, for the implications of that sacred word has dawned on me: the mutual need and trust of people, the co-operation and inter-reliance which are the very foundation of human society.later in my life, i continued to experience many failures.but never again did i feel that regret which struck me at the death of the girl, for it makes my heart satisfied to think that i have always done everything in my power to fulfill my responsibilities as best i can.words like individuality and creativity are getting more emphasis and more people are rewarded for their hard work and efforts.such is the era in which this generation ,grows and matures.such is the era in which this generation will take over the nation from our fathers and learn to run it.yet in the meantime, many problems still exist.we learn that crimes take place in broad daylight with crowds of people looking on and not assisting.we hear that there are still about 1 million children in this country who cant even afford to go to elementary schools while enormous sums of money are being squandered away on dinner parties and luxury cars.we buy shoddy medicines, or merely worthless junk in the name of medicines, that aggravate, rather than alleviate our diseases since money, many people believe, is the most important thing in the world that must be made, even at the expense of morality and responsibility.such an era, furthermore, demands, that we are a generation with a clear perception of our historical responsibility and an aggressive will to take action and solve the problems.history has long been preparing these qualities in this generation and it is now calling us forward to give testimony to our patriotism and heroism towards this nation and all humanity.standing here now, i think of the past 15 years of my life as an ordinary student.probably ill be an ordinary man for the rest of my life.but this doesnt discourage me any, for i know that with my sense of responsibility and devoted efforts to always strive, for the best, its going to be a meaningful and worthwhile life that i will be living.standing here now, i think of the past 15 years of this nation, which has achieved greatness that inspired millions of people of my age, most of whom will not attain fame or prestige and only a few of whom will be remembered by posterity.but that doesnt discourage us any, because we i cant ever forget that little girl in my class who couldnt had the same opportunities as any of us here to enjoy a wonderful life today and a hopeful world tomorrow.it is the sacred responsibility of this generation to face up to the challenges of the new century and to devote our sweat and blood, our wisdom and passion, to the historic cause of making this nation a greater and happier land for every one of us.we are not going to evade that responsibility.we are going to let people down.and people, far and near, will hear of us.frost will be brought to their backbones and tears to their eyes when our stories are told and retold, so let us go forth, my fellow members of this luckily chosen generation, and meet the new century in victory and glory.责任感——青年人荣誉的标志

站在台上面对大家，我心情十分激动。好像是在参加一次历史性的长征。我们今天面对的远不只一场竞赛或角逐。这是才华出众，生气勃勃的中国青年的一次聚会。我们是青年一代的代表。为迎接新世纪的到来，我们正在从各方面作好准备。

在这一历史时刻，能有机会代表同龄人在此认真地回顾于国于己都至关重要的过去的15年，我感激万分。

尽管只能谈谈个人经历，而且只涉及其中一个小小的片段，但我相信，它仍然折射出对我和在过去15年间一同成长起来的青年人都不可缺少的一种思想基础。

我上小学时，班上有位小姑娘，学习非常刻苦而成绩却不尽人意。

老师要我帮助她。看得出，她也寄厚望于我。但我那时还是个小男孩，坐不住，不懂事。我老是me避她。以便有更多时间自己玩。

期末考试前一天，她来求我说“请你给我讲解一下行吗?这次我很想考得好一点。”我开始给她讲解，不一会儿便草草收场，假装没有察觉她迷茫的眼神，一溜烟儿地跑开了。不出所料，这次她又考砸了。两个月后，新学期依始，传来她死于血癌的消息。我没有完成那项小小的任务，无人知晓。但我却不能原谅自己。她的眼睛令我难以忘怀，仿佛在责问我，“你为什么不愿多帮助我呢?这对于你来说，并不费事。你为什么不能理解我对你的信赖，而让我带着痛苦和遗憾离开这个世界?”

我当时才八九岁。但从某种意义上讲，这件事成了我生活的新起点。因为我开始体会到“责任”二字的意义，并尽心尽力地学着完成自己的义务。我也逐渐领会了这个神圣字眼的深刻内含:人与人之间的彼此需要和信任、合作和依赖正是人类社会存在的基础。

之后，我在生活中又经受过多次失败，但那小姑娘之死所引起的懊悔，心里却不曾再现。想到自己做每一件事都能尽职尽责，一种满足之感便油然而生。

此事及类似的多起事件改变了我，完善了我。当我长大成人，我开始领悟周围发生的一切变化。我发现，从某种意义上说，社会跟我一样，正处在一个自我完善的时期。新建筑、新商品、新款式一天一个样。新思维、新信息、新技术层出不穷。即便万里相隔，人们在转瞬之间即可相互交谈。社会竞争越演越烈。

人们越来越强调个性和创造性。越来越多的人因工作努力而受到奖赏。这就是当今的时代，一代新人由成长迈入成熟的时代。这是我们这一代人接替父辈治国安邦的时代。然而，我们也面临很多间题。

据悉，坏人在光天化日之下作恶，周围的群众居然袖手旁观，无动于衷。我还听说，目前我国尚有100万儿童连小学也上不起，而巨额资金却拿去举办奢侈的宴会和购置豪华的轿车。

我们常常买的是劣质药品，或名曰药品实为一文不值的废物，非但不能除病去痛，反而会使

病情加重。在某些人看来，世上金钱最宝贵，只要能赚钱，不惜牺牲道德和责任。

因而，这个时代赋予我们的是更强烈的竞争和效率意识，使我们更善于批判性地思考和创造性地行动。

此外，这个时代要求我们这一代人必须认清自己肩负的历史重任，下定决心，采取行动，解决上述问题。长期以来，历史一直在我们这一代人身上培养着这些品质。现在，历史呼唤我们挺身而出，以实际行动向全民族及全人类证实我们的拳拳爱国之心和大无畏的英雄主义。

此刻，我站在讲台上回顾15年来的学生生活。今后的岁月，我很可能平平淡淡地度过。但这丝毫不会让我心灰意冷。因为我知道，凭借强烈的责任感和精益求精的不懈奋斗，我将追求一种有意义的生活，一种不枉此生的生活。

此刻，我站在讲台上回顾过去，15年来祖国取得的巨大成就激励着千千万万的同龄人。我们之中大多数人将与名利和权力无缘。只有极少数人或许会后世留芳。对此我们丝毫也不会在意。因为我们知道，世界在观望，世界在倾听。在这个大量机遇和激烈竟争并存的时代，我们国家究竟去向何方，整个世界都在关注。

我永远不会忘记班上那位小姑娘。她本应该却没能和在座各位一样享受今天美好的人生和明日充满希望的世界。

接受新世纪的挑战，把我们的血汗、智慧和热情奉献给建设祖国、造福人民的伟大历史事业。这就是我们这一代人的神圣职责。

我们决不逃避责任，决不辜负人民的期望。我们的业绩将四海传扬。我们的故事将被反复讲述，定会令人惊叹不已，以至热泪盈眶。

有幸与时代为伍的朋友们，让我们勇往直前，以胜利的姿态迎接光辉灿烂的新世纪的来临!演说者简介】 刘欣(1975一)，南京大学外国语学院英语系学生，在1995年底的校级英语演讲赛中脱颖而出，代表南京大学参加1996年3月22日在北京举行的“21世纪杯全国大学生英语演讲比赛”.以《选择的重要性》为题发表演说，夺得比赛第一名。

篇2：大一的英语演讲稿

2012年12月24日篇三：大学新生开学典礼发言稿 英文版 good evening, ladies and gentlemen it’s the fourth year for me in binzhou university ,but i still remember the occasions when i first got here.i understand your reluctance to leave your dear family, your curiosity about how life will be in next few years and your ambition to improve yourselves.of course, you’ve also been undertaking huge pressures from your parents’ high expectations.but as time passing by, you will be gradually attracted by the exciting and meaningful life here.you’re gonna experience more freedom, more interesting classes, a large number of clubs and especially, more responsibility for yourself, because from this day on, you will be the only master of your own.first of all, being responsible for yourself needs your full dedication to study.college students as we are, study still remains as our primary task.every good habit developed in your high school is worthy to be insisted on, like getting up early for reading, listening carefully to teachers in classes and reviewing lessons for refreshing your memory.besides, here in the college, you are provided with the access to rich resources of books in the library, electronic documentations and lectures by experts.anything you want is there for you, and what you need to do is just sparing time to get there and check out.i assure you that every time you read in the library, every different surprise is to be discovered.ladies and gentlemen, three years can win a battle, four years can produce an olympic champion.what about your college years? to live it peacefully or make it unforgettable? to be a loser or fight as a warrior? ladies and gentlemen, every opportunity is earned by no one but yourself.so just go for your dreams and build your future!thank you very much!篇四：李开复对大一新生的演讲

李开复对大一新生的演讲

我在后台正好跟俞敏洪老师碰面，也交流了一下。我问俞老师：你是北大英文系的，你最喜欢的作家是谁？他的回答是，海明威。非常有档次。我想跟大家分享一下，我比较喜欢的一个作家。他是狄更斯。比较通俗一点（大家笑），容易看得懂，《双城记》什么的。但是我今天开场想跟大家谈他写的另外一本书，叫做a christmas carol，有人翻译成《圣诞欢歌》，你们读过吗？电影看过吗？电影是讲一个小气财神的故事。因为环境的影响，让主人公变成了一个自私的、小气的、苛刻的财神。圣诞节的前一晚，有三个灵魂来拜访他。最后一个灵魂叫未来，带着主人公去看他个人在人生结束时发生的一些事情。主人公看到后，觉得如果再这么下去，人生结局不幸。他醒来之后就下定决心，决定刚才发生的事情那个是个奇迹，至于你信不信，反正我信了，从此之后，他决定改过自新，做个善人。

今天分享这个故事，是“给未来的你”，希望你能看到未来你能成为什么样的人。有人可能会说，我未来称为什么养的人，开复怎么会知道呢？其实我不是确切地知道每个人未来会怎么样，但是你们要相信我，在过去的十多年里和大学生的交流，在创新工场，google、微软这三个地方我们所雇佣的每个员工，我们招聘的每个毕业生，来申请项目希望得到投资的每位年轻的创业者，在微薄上留言的每位求助者，他们都是二十来岁，在他们的身上我看到了未来的你。所以今天我想跟大家分享一下，如果今天是9月2日，2015年，我跟在座的各位会谈什么事情，你们心中的困惑又是什么，你们要发展成为的人在2011年的今天还有什么不满意的地方。这就是我想跟大家探讨的：2015年的你可能会成为什么样的人。

我的演讲一共分4个部分。1.首先我认为，有可能2015年你会成为一个迷茫困惑的人。

在创新工场去年做校招的时候，我们去了15所高校，找到了顶尖的计算机系毕业的学生，发出了200份offer，然后我一一打电话，看他们是否愿意加入创新工场，来学习创业。在说服他们之前，我不想误导任何的学生，所以我的第一个问题总是会问：你有没有想过，在你人生的未来，创业是否是你想做的一件事情。当时我的想法是，既然是顶尖学校的顶尖学生，这个问题总应该想透宗应该知道答案吧？如果你不想创业，我可能就不希望你太努力地来创新工场，因为也许你会在一个大企业或者政府里得到更好的发展。但是，我们还是得到了许多回答。常见的回答有：

——啊？你真的是开复吗？是真的开复吗？

——是的，我想跟你谈谈创新工场对你的邀请。在谈offer前，我想先知道，你是否想过创业的事情？

——这时80%的回答是，不知道，没想过。

其实这就是一种迷茫。80%来创新工场申请工作并成功得到offer的人都没有想过创业是否是你自己的道路，这一点就是一种迷茫。这个数据还是顶尖学生的迷茫，我在网上看到更多的同学的发问，比如专业不对口，不知道想做什么，不知道自己爱做什么?? 今天我想跟大家将的是，你们这大学四年，有一件事要做好，就是认清你自己，要弄清楚你自己想要成为一个什么样的人。而且特别要知道你的兴趣在哪里，你的天赋在哪里。在你考虑这个事情之前，首先要知道你要清空的过去的一些错误的理解就是：这个事情跟别人认为你是谁，或别人想要你成为谁，丝毫没有关系。你周围的人，无论是同学、老师、家长，他们都不知道你想成为什么样的人，甚至他们想要你成为的人很可能根本不是你自己真正想要成为的人。所以大学四年，其他都可以再学，但一定要找到自己的兴趣和自己的天赋。为什么天赋如此重要？你想，如果我们非要把比尔·盖茨硬变成一个音乐家，硬要他去作曲，他能去成就微软吗？如果你把贝多芬这样一个人硬要他去编程，他有可能成为比尔·盖茨吗？肯定不是的，天生我材必有用。每个人都有自己的天赋，你至少亏欠你自己的是让自己找到自己的天赋。这样你才能够把你自己的潜力发挥到极致。另外我深深相信，找到自己的兴趣也一样重要。甚至更重要。因为一个人如果自己做的事情是自己喜欢的事情，那么他吃饭、睡觉、洗澡都在想着这个事情，最后他不成功都会很奇怪。那该怎么去找兴趣和天赋呢？我给你们的建议也很简单：多尝试。多尝试那些自己可能有兴趣的东西，无论是选修课程还是实习工作，无论是参加社团或者去网上求知。重点是你要给自己分配时间，努力去找到自己的天赋和兴趣可能存在的地方。还有，不要很刻意地去说，我未来要去做某一件事情因此我要很功利地去学某一个知识系统，因为这样做的话你可能就错失了你心中真正最爱做的事情。乔布斯曾经说，我们人生面临各种选择，应该追随我们的心。乔布斯还说，人生中的一些经历都像是一个个点，在人生未来某个阶段，我们都有机会把这些点串联起来，当你还没有画出你的曲线的时候，不要苛求每个点都在正确的位置，否则你可能就没有真正追随你的心。

我来演讲前，看了下我大学里选的课，发现有三种：一是选之前觉得可能有兴趣的，选了以后发现非常枯燥，上课都在睡觉，实际没有兴趣的，包括经济学，美国政治，欧洲文学，欧美文学，艺术经典，音乐经典，这几个都是我发现原来自己没有兴趣的。但是，我一点都不后悔花了时间选这些课，因为选之前以为自己有兴趣，选之后明白自己没兴趣，就让人生的选择划掉了一个，能多划掉些选择，这样的elimination也是一件好的事情。第二种是，上了几堂课，做了几次作业，就发现你爱上了它，这个感觉特别好，而且不可能第一次就撞上，我也是选了那么多发现自己不喜欢的课，才发现撞上了自己喜欢的课，也就是计算机。还有第三种可能发生的是，学完以后发现很有意思，但是不知道以后有什么用。这没有关系，就像乔布斯所说的，这些都是一个个的点，也许你的人生未来有一天会把这些点串起来。比如当时我发现，我对哲学很有兴趣，学了没用，又不可能做哲学家，但我今天写的书和文章，如果有丝毫的哲理在里面，还是要感谢当时学的哲学。当时还学了中国文学，听起来也很荒谬，这个学计算机的人学文学干什么，就是有兴趣嘛，那毕业了有用吗？没用，但是我这几年出了5本书，至少还有两本非常畅销。如果没有学中国文学，很可能也不会有成为业余作家的李开复。另外也有一些其他课程对我也很有帮助，比如英语写作、国际关系，这些在google的四年确实蛮用得上的。这些选课的决定，当时做的时候并不是刻意的。当时就觉得上一上。第一种发现不喜欢的，就扔掉，第二种是爱上的，就马上去追随它，第三种是喜欢但是没用的，那就先留着，以后终于会把它串起来。

我知道在座的许多同学说，你是站着说话不要疼，你在美国换专业选课之类都很轻松，我们在中国可不是这样的，很多是被限制的。确实中国有很多限制。但我跟你分享一个创新工场工友的故事。有一个很能干的工友名字叫尚若辉（音），他毕业于一个排名非常靠后的大学，几乎最后，没人听过那所大学的名字，因为父母亲说你学会计吧这个好找工作。但他学了才发现，没有兴趣，挂课，但他在网上浏览时发现，居然有一个方向叫用户体验设计，他特别感兴趣，怎么父母没告诉，怎么高考时没这么一个选择。但他没想这么多，就在网上交了各种相关的朋友，在网上上了各种课程，在论坛里发问，跟国内外的朋友交流，然后就发现自己原来有这方面的热情，也有这方面的天赋。然后居然发现自己在这个领域打工，半年之内赚了4万块，他的设计让人赞不绝口。但就在他发现非常开心的时候，悲剧发生了，以前只挂一两科，这个学期他挂了4科，因为他爱上了自己的兴趣。他跟父母做了沟通，他毕业以后不做会计，但他也尽力提升成绩，至少达到毕业的标准。父母看到这孩子在他感兴趣的领域还是不错的，就没有要求他了。他也就一边读书把成绩提起来，一边在新浪找到了一个兼职的工作，之后又在创新工场找到了一个兼职的工作。然后一毕业就在创新工场投资的知乎团队哩，成为了整个团队的用户体验负责人。所以当你找到自己的最爱的时候，你会发现你会想魔术一样发挥出自己的潜力。

再次分享一下乔布斯的一段名言：2005年斯坦福说：不要被信条所束缚，最重要的是拥有跟随直觉的勇气。你的内心和直觉多少已经知道你真正想要成为什么样一个人。任何其他的事物都是次要的。

如果你对未来迷茫，希望你能把我时间，找到自己的天赋和兴趣，这样才不会迷茫。2.成为应试机器的人。

知道自己的迷茫还是有希望找到兴趣的，但成为应试机器的人就更严重了。在创新工场每年收到几万份简历。常常，打开一份简历我都不得不摇头。比如，某人，男，英语四六级平均成绩80分，刻苦努力，三好学生，等等，几乎每一个简历千篇一律地都是用这些成绩数字来描述一个人，而且是用在应试体系里的数字来描述一个人。这样的人是没有一点吸引力的。难道你在大学四年教育之后，只能给我这些数字吗？你是否成为了应试教育培训出来的一台机器？你的特点在什么地方？除了你的分数之外，你是不是可以告诉我你学懂了什么？你在学到的地方有没有好的创意，你是否知道你学的东西有没有用处？你在课堂学的东西能发挥出来吗？

所以，第二点我想建议的就是，不要成为应试教育的机器。在座的每一位，都是应试教育的受害者，你们经过了12年的应试教育，今天应该划上一个句点。我希望你们能逆转过去教育对你们所做的一切迫害，开始真正的学习和思考。有关思考方面，一共有三种大学四年里你必须学会的学习的能力，这三种能力可以帮助你从应试的壳里飞出来：

第一种能力是自学的能力，这个特别重要，这点做不到，一切其他的大学教育都是白学了。读中学的时候，老师会一次一次重复当时上课的内容，但是进了大学以后，老师只能充当引路人，学生必须积极主动地去探索学习和实践。在这四年中你一定要从一个被告知知识的人，到一个能学会自己学习知识的人。要能做到这一点，你必须要有理解的能力，不能只有背诵的能力。这包括了举一反三的能力，知其然也知其所以然，要能够无师自通，给你一本课本，你能把它看懂，做到这些，你就拥有自学的能力了。那你可能要说，我从何开始才能具备自学的能力呢？唯一一件必须学会的事情，就是学会问为什么。因为在应试教育里面，只要学了“什么”就可以及格了，就可以背诵了，就可以考试了，但是在大学里面，你不能只学“什么”，一定要学“为什么”，当你理解了一件事情为什么是如此的，你才能再次把它推出来，你才能举一反三，无师自通。随时都要问为什么，上课问，去论坛问，上网问，问同学??一定要打破砂锅问到底。这个时候你才真正懂了，学到了。第二种能力是从理论到实践的能力。你学的每样知识，不要知识知道这个公式是什么，理论是什么，而且要知道在真实的工作中有什么用。因为你进入社会才会知道，以前学的会计、统计、哲学、文学之类，可能都不是你老板认为你最需要的知识。有人说：其实在大学里学到的真的有用的知识，只是你一生中要用的5%而已。所以更重要的是你要知道这些知识怎么能够应用起来。老师教了你怎么写英文，你要知道怎么把这个英文应用到比如说写一个公关稿上。再比如，老师教了你怎么编程，你要理解这个编程怎么转换成商业价值，成为一个移动互联网产品。这些都需要你在学习时多问一个问题，就是“有什么用”。我记得我女儿小的时候非常反对学数学，认为像指数之类的东西都是没有用的。直到有一天，我告诉她会用指数，你就可以计算你的银行有多少钱。我问他，你如果有100块钱，每年10%的利息，10年以后你会有多少钱。答案居然不是200块钱的时候，她就突然有兴趣了。她说，哇，怎么会有这么多钱？她想知道为什么。这时我就告诉她，指数是有用的，要学会融会贯通，知道怎么实践。

第三种能力叫做critical thinking，就是批判式思维。每一件事情都有多方看法，不是只有一个非黑即白的答案。不同的人有不同的意见，每一个意见都值得了解，都值得珍惜。不要被教条锁住，要学会用不同的观点来看问题。这里我也想讲一个创新工场的工友王俊煜的故事，他是北大元培班的高材生，然后进入了google，google是一个很了不起的公司，但是这个公司是非常强烈的工程师文化，每做一个产品都想着这个技术能够多酷，能够多困难，能够多难让竞争对手抄袭，但是比较少去想，用户要这个东西有什么用。王俊煜也是一个特别喜欢做用户体验的人，特别在乎用户的感觉，而且深深地了解，一个产品不论技术有多难被抄袭，如果用户不喜欢还是不会去用的，他在google的时候就多次和人发生争执，在google的时候因为是工程师文化，他的声音有时候就会被淹没，但是他执着地提出他的想法，至少在两款产品上提供了巨大的贡献，并从这个过程中学到了很多东西，然后加入了创新工场，成为了豌豆夹这个产品的共同创始人，做出了非常好的产品，今天豌豆荚可能是创新工场投资的所有产品里，用户评价最高的一个。这证实了，我们不能只用一个方法来看问题，一定要尊重不同的观点。怎么样培养这个critical thinking呢？我建议你们以后碰到一个知识点的时候，不但要学会问“为什么”，还要学会问“为什么不？”为什么一定是这样，为什么不可能是那样？这样可以让你更深的了解，有不同的方法来看问题。我女儿以前参加过辩论社，她问爸爸，我辩论一个问题的时候，应该怎么选择。我给她的建议是，你永远要选

择那个你不认可的观点。她听起来觉得很奇怪，我明明不认可这个观点，为什么我要去辩论它呢？多次之后，她慢慢了解了，当你去辩论你所不认可的观点时，会有很多好处：首先你会知道，有不止一个方法来看问题，其次，对方的辩论方向你已经了如指掌，辩论的时候好用，第三，辩论的对方也会知道，你居然这么有知识，两边都想得这么清楚，让你未来更能够平衡，更容易成为一个有批判式思维的思想家。所以，如果你希望未来的四年不要成为一个应试机器，那就希望你多问问“为什么”，还有“为什么不”，还有“这又什么用”，这能够帮助你学到自学的能力，实践的能力，还有批判式思维的能力。3.2015年在座的某位同学说，李老师，我感觉很孤独，我感觉很被动。有一位同学对我说，我的人际能力不够强，人际圈子小，又没有什么特长引起别人的注意，在社团也不知道怎么跟别人建立关系。这其实很自然，因为在应试教育的氛围长大，在过去的十几年，你们可能很少有时间，在学习之外，培养人际关系。

所以我会给你们建议：首先，在校的时候要多培养你们的情商。所谓情商，就是和别人交流的能力、将心比心的能力、得到别人信任的能力。以后进入业界你会发现，信任是特别重要的事情。信任这个东西需要很多时间来培养，但是犯一次错就可能毁于一旦。

如何跟你的朋友培养友情，我建议你们在读大学的时候一定要交几个要好的朋友。因为大学的友情往往是那种不变质的，可以受益一辈子的。希望你能将心比心，能像好朋友对待你一样对待好朋友，成为你的好朋友的好朋友。分享能让痛苦减半，分享能让快乐加倍。希望你们能在大学四年交到这么一批好朋友。

第二，我也希望你能很好地培养自己的表达能力，就是口才。不要认为自己很聪明就很好、能够思考就足够了。希腊哲人说过，一个能够思考的人如果不能表达，等于一个不能狗思考的人。

另外我在网上看到美国一个创业家tim westergren，是很著名的互联网公司 pandora的创世人，他说：如果我作为一个创业家，我能从上帝那里要求一样礼物，我会挑选口才。

如果一个创业者想要成功，他必须影响他周围的人，比如投资者、顾客、用户。一个有口才的创业者，可以更好地发掘公司的员工，可以让员工理解自己的愿景，可以激发你的员工的斗志和潜力。当然只有口才是不够的，但是我很惊讶我见到的每一个创业者都有这方面的才华。而口才不是在学校里任何课程可以学到的。所以口才、表达非常重要。

第三个最重要的建议是多争取学习实践的机会。在你大学这四年，如果你想突破，成为一个不那么内向的人，成为一个外向，受人喜欢，有魅力的人，你要多学习团队合作，因为你会发现，进入社会里面，团队的合作代表了一切，在课堂里面，是不那么鼓励团队合作的，考试的时候，如果团队合作，那不久作弊了么？如果想毕业之后有好的团队合作，在读书时一定要学习、培养。篇五：大一新生班会发言稿

大一新生见面会讲话材料

一、自我介绍

我叫***是咱们班的班主任，我的手机号是***********。首次和大家认识很高兴能在茫茫人海中有缘与大家认识。在这里，我还要说的就是，无论以后遇到什么，我都是咱们班级大家庭的一员。我愿意和大家一起共同承担任何风吹雨打，更愿意和大家一起分享成长的喜悦！

二、迎新语

当火车鸣响着开赴远方，故乡的清秀山水化为了留在月台的一丝淡淡惆怅。父母远了，恩师远了，母校远了。每一个远行上大学的孩子，就这样略带忧伤地对熟悉的生活作别。去面对新的城市，新的学校，新的朋友„„

远离了亲人和以前的朋友、同学、老师，迎来了新的环境和新的老师同学。身处异地他乡，大部分同学又是初次离开父母的呵护，去独立的承担生活的风风雨雨。难免产生孤独、焦虑、自卑等适应新环境心理不适的问题，所以大家要学会自我教育、自我管理。

大学，既是塑造一个人的个性和品质的重要阶段，又是培养一个人的兴趣和情智的重要时期，也是锻炼才能、开阔视野的重要场所，更是展示才华、施展抱负的重要舞台。在这里，各种异彩纷呈的学术观点，让我们拓展眼界、分辨是非；在这里，汇聚人类文明成果的各种书籍，为我们提供了了解、探索世界的一个窗口。

三、军训总结

军训已经结束大家感觉怎样啊？军训是人生非常难忘的经历，它就是要锻炼我们吃苦耐劳、团结合作、听从指挥的能力，更能锻炼我们的意志力。

四、安全教育

人身安全：刚离开中学，离开父母，以前有人照顾，现在要靠自己了，事事一定要小心谨慎，谨防上当受骗。我们学校比较偏僻。晚上一般不要出学校，多去锻炼锻炼身体，多去图书馆看看书，不要尽往网吧里跑。白天出门一定要结伴，不要一个人单独行动。买东西的时候一定要小心，不要误将过期或假冒伪劣东西买上。晚上，一般没事就不要出去了，万一有坏人怎么办？有人说，难道我打不过坏人吗？关键是不值得。

宿舍安全：警惕上门推销，年新生报到时，寝室都会出现一些“不速之客”敲门，他们推销衣服、耳机等各种学习和生活用品。有些骗子会冒充学长或学校老师，劝说学生购买教材、上网卡等。刚入学的新生对这类事情摸不清头脑，容易上当受骗。新生购买生活日用品，可以在学校附近或者校内的超市买，不要遇到有人推销就动心，遇事和辅导老师多沟通

财产安全：管理好自己的贵重物品，钱，银行卡等等，晚上睡觉切忌将门锁上。

五、对学习方面的要求与建议

大学不是中学，不要带着传统高中的方法去学习，上课只是形式，关键还是自学。大一的学习特别重要。第一学期往往能够决定你大学生涯整个的走向。第一年不要放松，确立自己的领先位置，这样对以后的学习比较有好处。

计算机、高数、英语一定学好。对以后的继续学习很重要千万别不当回事。学英语一定要注重实用，打好扎实的基础，比如，不要孤立地为记单词而记单词，要把单词放到例句中去记，在记拼法和读音的同时学会其用法，即做到音、形、意、用五会；又比如，要通过阅读和理解短文掌握句子结构和语法规则，而不是死背语法条条或大量做多项选择题。即使没有英语课了，还是要继续自学，学英语不能间断。可以咨询一下老师的意见，选合适的教材自学，尤其不要忽视听说，首选附有录音光盘的教材。多看电影，提高一下艺术修养，与人交流也有的谈。

要勇于学自己不会的东西。比如电脑，可能在一开始你是很厉害的，一些来自偏远地区的孩子，可能一开始什么都不知道，但是一段时间以后，由于他们见了人 就请教，最后很可能成了不错的电脑高手。在大学里面一定要不耻下问，不要怕丢面子。大学里时间比较充裕，如果没有计划，很容易荒废过去，最好给自己一个计划吧。注意在大学里多学一点，多参加一些活动为了以后就业积累相关的经验。

六、对生活方面的要求与建议

生活中不要靠别人，慢慢地你就会明白有时别人是靠不住的，到那时就晚了，还是相信自己，靠自己吧。送你们一句话：“世上没有救世主，只有自己救自己。”

首先，要学会理财。第一次独立安排自己的生活，新生们用钱往往比较乱，总是稀里糊涂地钱就没了。因此，要学会精打细算，量力而行，养成良好的生活习惯，把有限的钱花在最需要的地方。

其次，大学新生要学会和周围性格不同、意见分歧的人和睦相处。不要在个人利益面前斤斤计较，甚至打击别人。对人要宽大仁和，坦诚相待，创造一个安定团结、心情舒畅的生活环境，这也是为将来尽快适应社会打下一个良好的基础。

七、纪律

篇3：大一新生的有效英语教学

“有效教学”指在一定的教学投入内学生所获得的具体的进步和发展, 它主要包括: (1) 引发学生的学习兴趣, 即教师通过激发学生的学习动机, 使教学在学生“想学”“愿学”“乐学”的心理基础上展开; (2) 明确教学目标, 即教师要让学生知道“学什么”和“学到什么程度”; (3) 采用学生易于理解和接受的教学方式。英语的有效教学不但体现于学生获得多少知识, 还看他们获得知识的方式, 看获得知识的过程与状态, 看听说读写译之间的综合协同效应。有效教学既是一种理念, 也是一种教学策略, 更是我们课堂教学的基本追求。评价教学是否有效, 不是看教师是否完成教学内容或教学任务或教得认真不认真, 而是看学生有没有学到什么或学生学得好不好。它所关注的是教师能否使学生在教师教学行为影响下, 在具体的教学情境中主动地建构知识, 发展自己探究知识的能力和思维技能, 以及运用知识解决社会生活中的实际问题的能力。总之, 老师简简单单地教, 学生轻轻松松地学的课堂才是有效的课堂。

2 大一新生的特点

(1) 英语发音带有方言, 不会读音标, 发音不到位, 中式英语频出。

(2) 注重别人的评价, 焦虑、畏惧心理严重, 怕出错误, 不敢举手。

(3) 经过了高考的血雨腥风, 进入大学则万事大吉, 没有压力, 也没有了动力。

(4) 从中学的尖子生变成了大学的普通生, 自信心不足。

(5) 习惯于中学“满堂灌”的教学模式, 对大学教师主要是从宏观上对学生进行启发和指导的授课方法一时无法接受。

3 大一新生的有效英语教学策略

3.1 轻松和谐的课堂氛围是有效教学的前提

要建立轻松和谐的课堂氛围, 教师应该走下讲台, 在新生之间“传道、授业、解惑”, 让他们体验到教师的平易近人, 从而消除畏惧感, 增加自信心, 使他们“想说”“愿说”。课堂上, 教师的一个手势、一个眼神、一个微笑、一句话, 都可能在师生间产生强烈的情感共鸣, 唤起新生学习的热情、活跃的思维。对于发音问题, 教师应多提供练习场所。同时, 教师要当好配角, 及时引导、指导、辅导新生, 让他们体会“在学中用, 在用中学”的乐趣, 从而增强克服困难的决心。

3.2 因势利导地激发兴趣, 促进教学的有效性

孔子曰:“知之者不如好之者, 好知者不如乐之者。”兴趣是学习的源动力, 有兴趣才有潜力, 有兴趣才有主动性和积极性。在新生英语教学中, 教师应该利用其争强好胜的优势, 因势利导地激发其学习英语的兴趣。

(1) 上好第一课, 唤起兴趣

(1) 明确学习目标, 为形成兴趣创造条件;

(2) 加强学习是享受的意识, 端正学习态度;

(3) 分析大学英语和中学英语的区别, 使他们有备而来;

(4) 提供学好大学英语的技巧, 提高对成功的期待。

(2) 灵活教学方法, 增强兴趣。教师可以通过多媒体多提供背景知识等外围性的知识, 也可以通过小老师、分组讨论、表演、讲故事、听音乐、演讲比赛、复述、优生带差生、手机字典等方法, 使新生在积极的情绪状态下学习, 使他们逐渐学习自主化、学习手段现代化, 并将网络变成英语学习的主阵地。

(3) 尊重个性差异, 保持兴趣。学习的要义不在于一比高下, 而在于发挥自我。教师要采用分层教学、因材施教的方法, 调动每位新生的学习积极性。

(4) 指导学习方法, 培养兴趣。在有限的授课时间内, 教师应该让新生熟悉目的语文化, 通过对比, 批判性地看待西方文明、思维方式、生活习惯及价值核心, 最终开拓其眼界, 激发学习热情。同时, 强调学习语言基本规律的重要性, 使新生认识到“学习一门语言是培养该门语言的运用能力的过程, 而不是不断积累词汇和语法知识的过程”;多分析长句难句, 帮助他们从深层次掌握语言规律, 学好语法。

(5) 个性教学, 提升兴趣。教师应该充分张扬个性, 教学有法, 教无定法, 使新生在课堂愿意学、投入地学、饶有兴趣地学。

3.3 合作教学是有效教学的重要途径

教学过程是师生交往互动的过程, 是学生和学生之间或教师和学生之间相互启发、相互交流、共同提高的过程, 是教师发展、学生成长的过程。要想使课堂真正见到实效, 首先要让学生从心里上与教师贴近, 从内心萌生学习的热情, 彼此形成一个真正的“学习共同体”。课堂教学应从传统的“单边”活动变为“双边”及“多边”活动, 这样既可以增强班级凝聚力, 也可以改掉新生依赖、被动的学习习惯。而教师应该具备教育的智慧, 捕捉新生个性“问”与“学”之需, 尽情投入师生对话交流。

3.4 合理的教学评价是有效教学的保障

心理学家杰姆士说:人性最深层的需要就是渴望别人欣赏和赞美。在教学中, 教师应该提供及时的肯定反馈, 增加新生的成就感。新生英语底子差, 面子心理较重, 需要教师常用“试一试”“大胆说, 说错没关系”“再想一想”“你说得真不错”等激励、辨证的语言来评价, 使他们有受重视、被认可的满足感和愉悦感, 有助于他们形成较强的学习动机和自信心, 有利于实现有效课堂。另外, 运用榜样来指导学生合理地评价和看待所取得的成绩。鼓励他们不仅和他人比, 更要和自己比, 看到自己的进步, 这将有助于他们明白自身固有的价值和天生就有的动机。

3.5 有效课堂的无限延伸

情是心灵的钥匙, 爱是教育的基础。课堂前后, 教师要热爱、关心学生。教师可以利用现代化的通信工具和他们保持联系, 随时帮助他们解决学习、生活上的困难以及情感上的困惑, 以确立师生间的“帮学”关系。这样, 他们可以在老师的指导下, 制定一套符合自己特点的学习计划。同时教师要收集课堂反馈, 和新生分析成绩不理想的原因, 让他们在知道自己学习结果的情况下学习, 以达到更好的效果, 这也利于教师检测课堂教学效果。教师课后必须不断总结、不断反思, 以便不断提高课堂教学的有效性。

总之, 实施有效教学、构建高效课堂是我们永恒的追求。只要我们能根据大一新生学习英语的特点, 有意识地利用其优势、减少劣势, 就一定能使不同层次的学生得到最大程度的收获和发展。

参考文献

[1]Carter, C., Bishop, J&Kravits, S.L.Keys to Success[M].Prentice Hall, 2003.

[2]文秋芳.英语学习策略论[M].上海外语教育出版社, 1996.

篇4：大一非英语专业学生的语音教学

关键字：语音知识；大一非英语专业学生；英语

1 语音的重要性与现状

语音知识不仅对英语专业的学生至关重要，对非英语专业学生亦是如此。它是基础，不仅仅关乎学生的听力，口语水平，而且导致学生无法突破词汇量的限制，影响他们的阅读和写作。“可以毫不夸张地说：发音不过关，英语将永无出头之日！”随着全国大学生英语四级笔试听力比重的增加，以及机试在大中专院校的普及，语音的作用凸显。可是目前，由于师资，授课手段等众多因素的影响，我国初中高中教学严重忽视语音教学，使得学生进入大学时的语音基础极度薄弱，甚至为零。因此，大学的语音教学任务势在必行，而且越早越好。

非英语专业大一的学生刚开学时存在许多语音方面的问题。如：不知道英语中究竟有多少个音标；不了解各个音标的准确发音；不明白相似音标之间的差异；缺乏连读，重读，失去爆破，语调，意群，节奏感方面的知识；单词量极度缺乏，有严重的“今天背，明天忘”现象。针对以上种种问题，对大一学生进行系统性语音知识教学迫在眉睫，学生也应该多学多模仿多练习，牢固掌握相关语音知识。

2 语音知识教学

语音知识的教学应该是多样性的。首先是一些基本的语音知识的讲解，其中包括：48个音标的发音；句子重音；语调；爆破；连读等的讲解；其次，语音知识的学习和掌握应该和课本内容以及四级考试结合起来；然后，语音知识的学习应该是多样性的；最后；应该有一些考核和激励措施促进学生学习。

2.1基本语音知识的讲解

48个音标的发音是学习语音的基础。这些音标被分类为12个单元音，8个双元音，以及28个辅音。其中，单元音包括4个前元音[i：][i][e][?]，3个中元音[?][?：][?]，5个后元音[a：][u][?：][?][u：]；8个双元音为[ei][u?][?i][?u][au][i?][e?][ai]；28个辅音中有爆破音[p][t][g][b][d][k]，摩擦音[f][s][?][θ][h][v][z][?][?]，破擦音[t?][tr][ts][d?][dr][dz]，鼻音[m][n][?]，舌侧音[l][r]和半元音[w][j]。作为基础，学生必须牢固掌握这些音标以及他们的发音器官和准确读法，只有这样，他们才可以在扩大英语词汇量以及正确拼写单词上迈出关键性的一步。而且了解了这些基本的语音知识后，学生也可以更好的去掌握失去爆破方面的知识，以及更好地记单词。众所周知，音标是音节的基础，而根据音节记单词是一个高效的手段，它可以很大程度上避免对单词的遗忘以及单词的错误拼写。

句子的重音就是要求着重读出的关键词。其中包括名词，实义动词，形容词，副词，数词，指示代词，疑问代词，感叹词；简答句中的助动词，情态动词和be动词；比较句中as或者than之后的代（名）词；以及逻辑重音。目前大一学生说英语时，每个单词都用同样的力气，让人听起来机械而又费劲。一旦他们了解重音知识，就可以很大程度上避免这个现象。

语调有降调，升调和平调。语调的不同可以让句子听起来悦耳，同时也告诉听众自己的想法。然而，同学们在朗读课文的时候，全部是降调，给人枯燥无力的感觉。语调知识的讲解讲有助于学生更好地在朗读或者会话时表达自己的情感。

爆破现象为爆破音+爆破音/摩擦音/鼻辅音/舌侧音，这时候=前一个音失去爆破。大多数学生不能灵活掌握这一知识，导致他们在朗读单词是很吃力，在完成单词听写时听不明白所说单词。一旦学生掌握了语音知识，了解辅音的28个音标以及对音标的分类之后，他们就可以很好地理解失去爆破这一知识，能够很好地应对全国大学生英语四级考试中的复合听写部分。每年四级考试的听写部分都会有对失去爆破这一语音知识的考察。英语任课教师可以结合四级题进行讲解，让学生感觉到失去爆破这一语音现象在应试时的重要性，使得他们从心理上真正重视。

2.2针对学生兴趣进行语音教学

当代大学设施先进，尤其是多媒体的引进，极大程度上方便了语音教学。大一非英语专业的教师可以充分利用这些手段，结合学生的兴趣，多方面采集英语材料，促进语音知识的巩固。双语歌曲是一个很好的途径。歌曲有曲风，教师可以在课堂上轮流呈现各个代表作，让每一个学生都能找到自己的兴趣点，在娱乐中学习，在愉悦中进步。比如西城男孩的Beautiful in White就是一个很好的讲解和阐释失去爆破的歌曲。里面的“my last breath”， “when we first met”和“I couldn’t speak”等都是解释失去爆破的典型例子，学生会更加乐意接受这些知识。同时，同学们可以跟唱许多经典的歌曲如My Heart Will GO On，Take Me to Your Heart， 和Big Big World等，提升他们的语调，节奏以及意群方面的水平。西方名人的演讲也是学习语音的一个很好的途径。比如苹果总裁乔布斯在斯坦福大学的演讲不仅仅可以锻炼同学们语音知识，同时也会给刚刚进入大学的他们上很好的一课。英语电影，尤其是动画片比可以帮助学生们树立语音学习的自信，提高英语综合能力。

2.3学校要创造学习语音知识的环境

学校可以利用自身的资源创造学习语音的环境。在校园广播开通一个专门用于语音知识的频道，学生可以在课下或者空闲的时间带上耳机，用一种语言环境强化自己的语音知识。而且这些频道应该在不同时段开设多样化的节目去吸引听众再者，可以有语音知识，可以有电影对白，可以有歌曲，也可以有小故事以及一些英语经典名句。此外，学校可以设立专门的英语角，并且每周约定一个时间让同学们聚集在一起。感兴趣的同学在闲暇时可以去锻炼一下自己的口语交际能力，检验自己的语音知识。同时，一些有条件的学校也可以充分利用课前十分钟进行英语方面的演讲。内容可以涉及到一些英语笑话，谚语，西方的文化传统等。在这个学生演讲后，可以挑选另外一个同学对其演讲的内容进行点评，然后由对该话题感兴趣的学生进行提问。这个活动如果能够真正开展并坚持下来，会让学生受益匪浅。

2.4增强考核环节

除了学生的自我主动性外，语音知识的掌握同样要靠一些客观措施。教师可以把对语音知识的考察纳入到学生的日常学生中，让它成为考试的一部分。可以通过音标的朗读，简单的日常对话，组对练习，小组讨论等形式来记录学生的语音水平以及进步程度。同时，教师也可以在课堂上选择一些发音非常出色的同学来引领其他同学进行语音的学习。另外，有一个很好检测语音知识的途径就是让学生们进行听写。老师可以把内容快速读一两遍，然后让学生在规定时间内写出来，然后检查学生的听写情况。还有另外一种形式就是让学生们听一个大约两分钟左右的英语小短文，这个短文可以是一个哲理小故事，是一篇美文，或者是一些背诵名篇。比如一篇命名为Youth的文章，老师要求学生尽可能多次地去听这些听力材料，直到认为自己没有可能再捕捉到新的信息的时候，把听到的内容写到一个笔记本上。然后老师提供出来正确的参考答案，让学生进行比较，找出自己没有听出来的信息，以及没有听出来的原因。然后让学生去重点关注这些缺失的信息，并多次重复听力的内容。这种做法很痛苦，但是只要有学生把它付诸实施，并经常加以锻炼，将会有意想不到的收获。在这个过程中，老师可以加强对学生听力水平进步的检测。

3 结语

语音知识的掌握与内化是非英语专业大一学生的重要学习内容。它对学生的整体英语水平提高有着不可忽视的作用。然而，语音知识的强化学习并非是学生一个人的事情，英语教师要因势诱导，激励学生，加强监测手段。学校也要充分利用自身便利条件，给学生提供浓厚的学习环境。只有各方面同心协力，才能真正提升学生的语音水平，增强他们英语综合应用能力；才能真正实现教育服务学生的宗旨。

参考文献

[1]范连义.大学非英语专业英语语音教学实践调查报告[J].西安外国语学报.2001（12）.

[2]李荫华. 全新版大学英语综合教程[M].上海：上海外语教育出版社.2012.

[3]翟士钊. 正音—美语发音基本功[M].北京：航空工业出版.2001.

赵会婷（1985-），女，汉族，河南南阳，硕士，河南理工大学万方科技学院，研究方向英语语言文学。

篇5：大一英语口语考试演讲

When I was in high school, I have dreamt of gaining admission to university of Beijing.But the result of my college entrance examination was not good enough to go to a quite good university in Beijing.However, I don’t regret coming here.As a matter of fact, there are many reasons accounting for my desire for Beijing.One of the most important aspects is that Beijing’s traditional and cultural atmosphere.That’s to say, the things with the taste of Beijing attract me a lot.When I was little ,I like watching TV very much.On the television ,the places in Beijing with historical and cultural color appeal to me.Maybe since then, I have looked forward to going to Beijing and looking the places ever showing on the television.There is a saying that “there are three thousand and six hundred big alleys, while small alleys are like cattle hair ”.Alleys are one of the things what I have expected to see, such as Smoke-bag slanting street ,Juer alley ,south luogu lane and so on,They are not so spacious, but the old green and uneven slate and the accumulation of the mud prove their history.Every alley all but carries a related history.In quiet alleys, sparse weeping willows have the sunlight to flow swiftly from the silt.The alley likes maze , which makes the alley is filled with an unknown mystery.Crossing the Bell Tower and Drum Tower ,then going some way ,you will not think of behind the willow tree shade is the house of He Shen.In brief , the alley is full of ancient and cultural beauty.In addition, I like the private small bookstores in Beijing, such as Photosynthesis Bookstore, One Way Street Library, Timezone 8 and so on.As a result of the impact of e-book and large-scale bookstores, some private bookstores have been forced to move ,and some bookstores are even bankrupt.I like them because their comfortable quiet feeling.They are not like the state-owned bookstores.Maybe they are not large, but they are not a cold feeling.However ,it’s a pity that so many privatebookstores are brankrupt because of financial problem.In fact ,many of them have a quite long history.Since 1979, private bookstores have formed.For example ,Three Taste Bookstore was the meeting location of the intellectuals at that time.Some of them later became famous poets, writers, literary critics,and some were put in prison or went abroad to make a living.Because of Beijing has a lot of history, its many bookstores also have different history.It’s the history of the bookstores that makes them have more history breath.I like Beijing ,not because of its flourish, not because of its status, but because of its cultural tastes.What I said above is just the tip of the iceberg.Maybe only by experiencing can we learn the feeling.Thus, in this winter holiday , I’m going to Beijing to experience the places once showed on the Internet and television.Going to Beijing ,my favorite city ,alone ,at my 18 years old, is the best memory of my adult.That’s all.Thanks for listening.

篇6：大一新生的励志演讲稿

大家晚上好，在开始我的演讲之前，我来给大家讲一个小故事，这个故事讲的是：“曾经有三位同寝室的大学生，一位非常喜欢打篮球，一位非常喜欢打网络游戏，还有一位非常的喜欢读书，就这样日复一日，年复一年爱打篮球的最终得了一个总冠军，爱打网络游戏的同学最终开发处了一款完美的网络游戏，爱学习的同学最终考上了自己理想的大学攻读研究生”，好！故事到此就结束了，今天我要演讲的题目是《条条大道通罗马》。

也许你还在为高考的不正常发挥而苦恼，也许你还在为没填好志愿而后悔，也许你还在为学校没有好的授课老师而愤怒，也许你还在环境部好而终日抱怨。此时的你可能h还生活在迷茫中，对大学从满无比的失望，也许曾经的你也梦想过在大学取得一番成就，想找到心仪的女孩，想一毕业就找到一份好的工作，但当你真正的踏入大学之门，发现一切与你之前所想是如此般的不同，自己的激情也会逐渐的消退，目标不在哪么坚定，整日优哉游哉，无所事事，不知道自己在做什么？甚至发问：“大学到底读的是什么”？眼看大学已经过去一年，我们该如何去改变这样一种现状，改变这样一种生活你，使自己重新获得刚进校时的激情呢！接下来我就从三个方面给大家作简要的讲述，或许这三点能使我们改变这样的现状。

第一，寻找自己感兴趣的事。

兴趣是最好的老师，我们做自己感兴趣的事才会觉得累，才会以最快的速度重获激情，从而找回动力，相信李开复对大家来说并不陌生，纵览李开复先生的人生经历，可知李开复祖籍四川，出生台湾，在哥伦比亚0大学本科毕业，在卡内基梅隆大学研究生毕业，李开复本科攻读的是法律专业，但是在读研究生的时候却是计算机专业，其原因是李开复在读本科的时候发现自己对计算机专业特别感兴趣。于是李开复就充分的利用自己的课余时间专研计算机知识，最终在读研时进入自己真正喜欢的专业，并且最终以开发“语音识别”这一软件成就辉煌，在人类历史册上留下印记。

当然找到了自己感兴趣的是那还只是第一步。

第二，我们要具有主动性。

不管你是在大学还是将来进入社会，具有主动性总会给自己带来不少好处，我先从大学说起吧！直到前不久不才对大学有了一个更多深入的了解，大学和高中相比差距还是蛮大的，高中你只要知道这是什么，并且把这个知识点背下来考试就可以过关了。但到了大学你就要不明白几个为什么？并且把这一知识点理解，烂熟于心，多问几个为什么是大学生首先要做到的，其次是高中我们的学习都是处于一种被动状态。考试是一种应试教育，上课是老师牵着我走。但这视乎影响并不大。因为学习内容少，然而大学却不同，上课内容多，老师讲的快，从某种意义上讲，老师只是启动画龙点睛的作用。因此，我们在学习上要化被动为主动。自己主动自学的，在自学过程中找到问题，带着问题去听讲，这样效果可能会好很多。

有了兴趣，主动性，我们当然也还要始终矜持着。

第三，持之以恒。

做什么事情总得有个过程，有你留血，流汗的那种场面。要始终坚持下去，不要半途而废，三分钟的激情人人都有，但要把这份激情保持三个月，三年就很少了。同学们万事开头难，但只要是做自己感兴趣的事这又有何难呢！并不是我们学这个专业将来就一定得从事与这个专业相关的工作，大胆的去做自己喜欢做的事吧，不一定现在打游戏，上课睡觉人，将来就是没出息的人，在大学的校园里我们站在同一条起跑线上。接下来往哪个方向跑，四年后我们谁能跑的更远？取决我们现在的努力。