研究生党支部工作计划

研究生党支部工作计划（精选8篇）

篇1：研究生党支部工作计划

航天航空学院硕739班党支部成立约有半年了，将继续以崭新的精神面貌、饱满的工作热情、高度的政治责任感做好各项工作。在校党委和院党委的指导下，结合本部的实际情况，综合考虑，制定了2008年-2009学年第二学期硕739班党支部工作计划，简单归纳为以下几点：

一、积极进行党员先进性教育

1、认真学习胡锦涛总书记在中央党校的重要讲话，领会讲话精神。

2、关注党的十七大报告，深入学习和贯彻十七大报告精神

3、关注两会，深入学习两会精神

二、支部主要活动计划 1、3月10日组织研究生一年级的学生前往爱国主义教育基地——兵马俑参观，领略古城文化，体现党员为人民服务的精神。

2、党的十七大召开以后，组织党员认真学习和领会党的十七大精神，重点是学习和讨论党的十七大报告，并与自己的研究生学业相结合，用以指导自己的学习生活。

3、组织党员学习了解两会，结合周身现状感受两会精神，并在支部博客上体现学习两会感想。

4、每月开一次党内民主生活会，党员要认真地向党组织汇报思想和工作，促进党员发挥先锋模范作用。

5、组织党员参观一些革命纪念馆，观看革命纪念影片。

6、定期把当前的一些实事政治发布到航天航空学院网站或者BBS上，引导党员积极关注时事，提高党员思想觉悟。

7、初步定于四月份组织“模拟国际力学大会”活动，充分调动学生对科研的积极性，让学生进一步了解力学专业，发挥党员的模范带头作用。

三、组织支部日常工作

1、做好支部学期学习计划并积极组织实施，根据实际情况安排一些计划外活动，活动结束后要总结反思，力争下次再提高！

2、加强支部管理，整理好支部文件，资料，做好总结材料，健全支部文档管理。

3、建立考勤制度，确保正式党员、预备党员都能按时参加党的活动和例会。

4、在网络上建立党员虚拟社区，方便党员沟通，促进信息交流通畅，确保党内活动的有效展开。

四、积极发展党员

1、党支部不定期的组织递交入党申请书的同学参加座谈会，就大家的在校表现及入党积极性进行讨论，总结优缺点，提出具体改进要求，使他们明确党员的标准，端正入党的动机，提高大家的入党积极性。

2、加强对预备党员的教育和监督，督促他们认真学习党的理论和知识，积极参加支部活动，熟悉党内生活；适当布置一定的工作任务，使他们在班级和同学当中努力表现，发挥积极作用，不断成熟、进步。

3、支部要动员全体党员积极开展工作，不断扩大入党积极分子队伍，大力发展支部周围的优秀同学加入到党组织。

航天航空学院硕739班党支部

篇2：研究生党支部工作计划

为了进一步提高党员的思想觉悟，提高党员的政治理论水平，提高支部的凝聚力，充分发挥广大党员的模范作用和党支部的战斗堡垒作用，适应新形式新要求，紧紧围绕学校的中心任务开展工作，特制定本的工作计划。

一、思想政治方面

1．根据学校党委的整体部署和学员党委的具体要求，结合支部实际，继续更好地深刻认识和全面把握科学发展观的理论意义和实践意义，推进创先争优活动深入开展。

2．定时进行理论知识的学习，以新的《中国共产党章程》为基础,结合新疆实际反恐维稳实际,以《维护新疆稳定党员应该怎样做》为抓手，从多方面收集学习材料,在全体学生党员和入党积极分子中继续开展“树立新形象,做确保新疆大局稳定的先锋”活动，加强党的理论知识的学习，并定期对党性知识进行考查。

二、组织建设方面

1．坚持组织发展培养原则。为组织发展规范化、制度化，本支部将坚持“早选苗、重培养、严把关”的发展方针，有条不紊的进行组织发展。每学期举办一期入党积极分子培

训班，发展一批高质量的党员。

2．完善各项日常管理制度。针对以往工作存在的不足，支部将切实抓好组织的日常管理，包括对历次会议考勤、思想汇报、谈话汇报（书面汇报、口头汇报）等各类资料详细汇总（包括时间、地点、主题、谈话效果等内容），以便进行工作量化考核。

3．强化支部的监督职能。我们将酌情设置宣传栏，广泛宣传、号召全院学生对党支部及学生党员的意见反馈，强化学生党员的身份形象意识，扩大支部在同学当中的影响力，并进一步增强党支部的透明度，我们将及时解决反馈的各类问题并进行回复。

4．工作要求上，系统化与细节化相结合，系统化要求我们做到心中有数，对一学期乃至更长时期内总的指导、总的思想、总的目标以及各项工作有统筹规划。细节化要求我们在负责具体一项工作时，能考虑全面，重视细节。注重总结经验教训，做到策划、总结、评比规范合理。

三、内部协调方面

1．积极开展党员谈心活动，做好新党员培养发展工作。通过老党员带动入党积极分子，进一步提高党支部的凝聚力和战斗力。

2．在支部内部开展特色活动，让大家通过多种方式对彼此有更深的了解，培养切合度，有利于大家以后更好的配

合以完成支部各项建设工作。

三、制度建设

1．民主生活会制度.党支部每两周召开一次民主生活会，每次保证时间、注重成效，以“我离合格党员有多远”的主题开展批评与自我批评的教育活动。民主生活会要联系自身的思想、学习、工作实际，认真做好准备，切实解决问题（任何人不得以任何理由缺席）。

2．民主评议党员制度.党支部半学期组织一次对党员思想、工作、学习、作风和模范作用的评议，加强对党员的教育、管理和监督，做好评选优秀党员、处置不合格党员等工作。

3．联系群众制度.通过群众座谈会、谈心活动、个别征求意见等形式，保持同群众的密切联系。每个支部成员应联系一名或一名以上的入党申请人或入党积极分子及时了解他们对党员的评价，对党的工作的建议，同时了解积极分子的思想、工作情况，帮助群众解决实际问题，做群众的知心朋友。

篇3：研究生党支部工作计划

一、研究生党建工作现状及主要原因

1. 研究生党建工作现状

目前研究生党建工作呈现出两个突出特点:第一, 某些研究生党员参与组织生活的态度方面:由于学习、生活、工作的分散性导致部分研究生党员以个人为中心, 集体观念和社会责任感欠缺, 奉献与协作精神不够。具体表现为:参与组织生活的积极性不高, 对必须参加的支部活动疲于应付, 纪律性和主人翁意识相对淡薄, 对于党支部建设“事不关己, 高高挂起”, 很少主动关注党支部的发展, 为支部活动出谋划策。但大部分研究生党员仍希望支部活动能结合研究生特点, 搭建有利于学生实现自我价值的实践平台, 有利于研究生党员用自己的所学知识服务于社会。第二, 研究生党支部组织生活开展情况方面:某些研究生党组织缺乏向心力, 活动方式和内容不够新颖。部分党支部因忙于业务学习, 政治理论学习宽度和深度不够, 缺乏应有的感召力和说服力, 活动内容形式单一, 不够丰富。某些研究生党支部活动范围及空间相对封闭, 很少联合其他党支部组织本支部以外的党员活动, 信息量和视野开阔度有限。

2. 造成现状的成因

主要原因有二:一是组织活动与专业实践结合不紧密。研究生往往注重专业研究和业务知识的学习, 而忽视政治理论水平的提高。就业的压力使部分研究生党员急功近利, 因为党支部活动大多与专业实践脱节, 缺乏把专业所学运用到实践体现自己价值的机会, 对将来求职帮助不大, 使他们觉得参加党支部活动可有可无, 不如把更多的时间用在专业学习上。二是缺乏提高研究生组织生活吸引力和有效性的平台。导师对研究生党员的组织生活关注度和支持度不够, 多数高校也没有稳定的社会实践基地, 研究生党支部多是自己寻找开展社会实践活动的场所, 比较费时费力;其他因经费短缺、活动无场地等问题也不同程度地制约研究生党支部创新活动的开展。

二、加强研究生党支部工作的途径

研究生党支部组织生活是研究生党支部建设的重要载体, 其质量直接关系到党支部的活力和凝聚力。为了加强研究生党支部建设, 充分发挥研究生党员在支部活动中的主体作用, 针对目前研究生党支部活动存在的问题, 笔者提出了恰当的解决途径, 简言之为:围绕一个中心, 打造三个共建平台。即以专业实践为中心, 打造研究生支部与本科生支部共建平台、研究生支部与教师支部共建平台、研究生支部与校外支部共建平台。

拥有共同的建设目标是共建工作联系的基础, 是实现资源共享、优势互补的最佳模式, 是推动工作创新的重要载体。打造研究生党支部的共建平台是当前提高研究生党支部活力、凝聚力和战斗力的有效途径, 它的目标是建设学习型的新型研究生党支部, 提高研究生党员和入党积极分子的实践能力。研究生较本科生而言, 理论功底更深厚。在共建活动的开展中, 以专业实践为中心, 使此优势可以得到充分发挥。共建模式不仅让研究生的专业素养得到提升, 还可能为实习和就业提供机会, 共建模式创造出许多研究生党建的“链接点”, 为进一步加强高校研究生党支部建设工作提供有益的启示。

1. 研究生支部与本科生支部实现共建

研本共建”形成了“研本互补”, 把研究生、本科生党员教育纳入一个教育体系, 实现统一规划、统一管理。研究生发挥其学历优势和朋辈优势, 以学术上、生活上的丰富阅历为本科生提供学习上和生活上的指导。在本科生受益的同时, 研究生党员在共建中体验“传道授业、释疑解惑”的酸甜苦辣, 优势互补、利益双赢, 增强研究生党员的使命感。

为了加强基层党组织文化建设, 探索党员活动新形式, 可以建立研究生党员工作室, 研究生支部定期安排党员和学院本科新生召开学习经验交流会, 研究生党员和本科新生交流学习、工作经验, 畅谈人生体会。南京航空航天大学外国语学院研究生党支部与本科生民航英语专业党支部联合开展的“喜迎十八大, 研本互助共创学习型特色党支部”主题教育活动获得学校党内主题教育活动的重点立项。活动包括形式新颖、气氛活跃的“党史知识竞赛”及具有外国语学院特色的“研本互助交流会”, 院长亲自参加此次活动, 收效良好。研究生和本科生党员还共同参加“双语模拟新闻发布会”、“我为十八大建一言、献一策、寄一语的红色双语墙”活动等, 建立长期的研本党员互助QQ群、微信群以加强联系。在共建活动中, 党员们受益匪浅, 不仅深刻领会十八大精神, 而且研究生党员充分发挥专业优势, 为学弟学妹指引专业学习的方向, 本科生党员也结合自己的专业知识生动形象地为研究生普及“航空、航天、民航”的三航知识。在传播南航特色的同时, 增添报效祖国的使命感。

2. 研究生支部与教师支部实现共建

研究生党支部与教工支部的“研师共建”则是整合资源的另一种模式。在研究生培养过程中, 导师作为第一责任人, 对研究生的影响是巨大的。而目前部分研究生导师每天为教学科研而忙碌, 无暇顾及学生的培养和教育。有些学生一个学期见不了导师几次面, 更谈不上接受导师的指导, 师生之间互动少。不和谐的师生关系, 使得研究生在学习过程中没有方向, 缺乏动力, 严重影响研究生的培养质量。而学生党支部与教师党支部协同共建, 定期开展活动, 使师生之间的互动常态化, 从而创造更多的师生交流机会, 既让导师了解学生, 又让学生理解导师, 师生关系更紧密, 而形成导师和研究生之间的良性互动, 为研究生成长成才创造更和谐的环境。学生党支部与教师党支部的协同共建, 有利于发挥导师在研究生党员学业指导中的重要作用。研究生的课程学习、论文选题开题、论文修改答辩的所有学习环节都需要导师组的指导。一方面, 研究生在导师组的指导之下完成课题研究, 在科研能力上得到长足进步。另一方面, 导师在传道授业解惑过程中的敬业精神、治学态度和思维方式, 对研究生的学术道德和学术精神的养成有着至关重要的作用。“其身正, 不令而行”, 这种潜移默化的影响必然是深远的。学生党支部与教师党支部的协同共建, 有利于发挥导师在研究生党员思想政治教育中的重要作用。南京航空航天大学外国语学院的研究生党支部不仅实现了与外语专业教师党支部的共建, 充分发挥了专业教师和导师的作用, 值得一提的是, 因为很多研究生党员担任了大学外语教学部的助教, 还实现了与大外党支部的共建, 大外部作为承担全校公共外语教学的单位, 被评为学校的党建创新实验区, 共建活动是其主要内容之一, 研究生党员与大外部教师党员一一结对, 在参与大外部教学改革与教学实践的过程中, 受到大外部老师的精心指导, 并与大外部老师共同开展参观、座谈等支部活动, 亲身感受到教师党员的模范带头作用, 再加上能为今后就业打下坚实的实践基础, 学生往往乐于参与, 实现了思想道德素质和专业素质提高的双赢。

3. 研究生党支部与校外党支部共建

在研究生党员教育中强调社会实践能力培养和提升, 是培养高层次创新性人才的必然途径。研究生党员参与社会实践, 在实践中“受教育, 长才干, 作贡献”, 既能提高研究生理论知识和专业技能, 还能提高研究生思想政治素质和研究生的社会责任感, 使研究生党员在积极正确的世界观、价值观、人生观的指引下服务社会, 奉献社会。与校外党支部共建, 建立稳定的党员社会实践基地, 能充分利用社会资源, 使研究生党员发挥自身优势, 将专业实践、服务社会融入党员教育中, 在社会实践中成长成才。正因为与专业有关的实践服务有助于增进研究生党员对自己专业能力的了解和自身价值的肯定, 学生们参与的积极性会得到明显提高。南京航空航天大学研究生党支部开展的“关注农民工子女教育, 构建1+1>2研究生支部建设新模式”的党日活动通过与农民工子弟学校英语教研组党支部开展共建, 研究生充分发挥外语优势, 与老师们共同探讨小学英语教育中的问题, 并与子弟学校的学生进行课堂和课外互动, 为全社会所关注的农民工子弟这个特殊群体的教育问题贡献自己的力量。

三、加强共建工作中需要注意的问题

研究生党支部的共建活动不是一个短期行为, 而是一个长期的系统工程。需要注意以下问题:

首先, 准确定位协同共建目标。研究生党支部共建活动的目标对于该支部而言是建立学习型的研究生党支部, 提高研究生的实践能力, 但同时应考虑与其他共建单位, 最终实现资源共享、合作共赢的良好局面。就研本共建而言, 要使本科生党员在共建活动中“长知识, 增才干, 提升思想政治素质”;就研师共建而言, 要使教师党支部在共建的过程中充分发挥教书育人的职责, 了解并支持研究生党员这个群体的需求, 实现教学相长;就校外党支部而言, 要秉承有求才应、帮忙不添乱的原则, 发挥专业特长, 为科研院所、企业和社区提供力所能及的服务。

其次, 合理制定协同共建制度。党员社会实践基地长期存在, 而学生党支部每年都会进行交接, 低年级研究生党支部接替高年级研究生党支部开展活动。为保证协同共建的长期性和规范化, 必须制定双方认可的共建制度, 从而保证基层党组织协同共建的可持续发展。制度应该明确双方的责任和义务, 涉及活动频率、活动场地、参与人员等具体内容。双方一旦达成共识, 就应该严格遵守, 力所能及地完成各项约定, 从而避免开展活动的随意性。

最后, 精心设计协同共建活动。要从共建单位的需要出发, 精心设计贴近生活、贴近实际的共建内容。可以进行参观座谈、政策宣讲、课题研究、专业实践、文化联谊等。既要主题鲜明又要内容丰富, 既要形式多样又要保证实效, 既要周密部署又要及时总结, 让每一次活动都有一定的影响力和示范性。

摘要：近年来, 针对一些研究生党支部工作呈现出的吸引力不够, 学生参与性不高的特点, 运用共建模式创造出诸多研究生党建工作的“链接点”。以专业实践为中心, 搭建研究生支部与本科生支部、研究生支部与教师支部、研究生支部与校外支部三个共建平台, 不仅有利于整合资源优势, 激发研究生党支部活力, 而且有利于结合研究生专业优势, 服务发展大局。

关键词：共建平台,研究生,党支部

参考文献

[1]张砚秋, 王丽, 杨翠.高校研究生党建工作与共建活动研究——以同济大学电信学院为例[J].中国电力教育, 2009 (3) .

[2]卢炜.研本互动构建学习型研究生党支部[J].文教资料, 2014 (12) .

篇4：研究生党支部工作计划

高校研究生党支部是党在高校学生工作中的重要组成部分，在时代新形势下，要充分认识到研究生党支部建设的重要性，构建横纵联动模式的创新型党支部，最大程度的发挥党支部的战斗堡垒作用和先锋模范带头作用，促进高校研究生党支部的思想政治工作的开展。

高校研究生党支部思想政治组织生活横纵联动高校党支部是党在高等学校的最基层组织，处于政治核心地位，发挥战斗堡垒作用。研究生作为一个有别于大学生的学生群体，是知识分子队伍中的重要组成部分，是先进生产力的创造者和开拓者。由于其在年龄组成、生活阅历上存在较大差异，具有强烈的自主意识和创新意识，肩负着创新科研的重要使命，因此具备着其独特的特征。研究生党支部作为中国共产党在高校的基层组织之一，产生于研究生群体，服务于研究生群体，是党联系广大研究生的桥梁和纽带，对于研究生自我价值和社会价值的实现都起着至关重要的作用。然而，现如今高校研究生党支部的构建模式存在多样化、不合理等问题，在党建生活中存在着活动形式较为单调、党员积极性不高等问题，不利于基层党组织的发展，对于研究生的思想政治教育工作效果也并不理想。因此亟需寻求一种行之有效的工作机制，科学合理地设置党支部，依托研究生群体，具体问题具体分析，才能有的放矢，提高研究生党支部的凝聚力和战斗力。

一、研究生党支部团体的特征

研究生群体思想相对成熟，学习和科研能力较强，是国家未来科研创新、科技进步的中坚力量。由于年龄和生活阅历原因，面临的毕业就业压力较本科生更为突出，尤其对于博士研究生而言，大部分还肩负着家庭的责任和义务。鉴于上述原因，研究生党支部团体具有以下特征：

1.来源广，差异大。研究生群体的来源不仅包括全日制在校生，还包括相当一部分工作后又回到高校继续深造的工作人员。不仅在年龄上存在着一定的差距，在个人阅历上、价值观上千差万别，而且在读研目的、入党动机等各方面，每个人也不尽相同。这种差异不可避免，并且对于党支部集体活动的开展、思想政治教育工作的开展带来了一些困难。

2.集体意识较弱。首先，从研究生的性质来说，研究生的生活主要围绕科研展开，而科研又是以导师课题组为单位进行的，因此研究生的活动一般以课题小组为单位。其次，对于经常外出实习调研的研究生而言，参与研究生党支部集体活动，无论是时间上，还是精力上都是不允许的。再者，对于大多数的博士生而言，除了基本的科研外，还要兼顾家庭的责任和义务，因此党支部的集体意识更显淡薄。

3.政治素养亟待提高。研究生群体除了加强自身专业知识外，往往还要参与到科研项目中去，而且面临着一定的科研产出压力。有限的时间和无形的压力使得思想政治理论知识的学习热情降低，政治素养的提高较本科生而言有一定差距。同时，研究生群体由于年龄的增长和社会阅历的增加，其功利思想较本科生也浓厚了很多，这也对研究生政治素养的提高以及思想政治理论的教育造成了一定的影响。

二、研究生党支部存在问题

党支部主体设置缺乏科学性和合理性。多数高校党支部在设置形式上过于机械化和模式化，缺乏一定的灵活性，没有统筹兼顾研究生群体的一般性和特殊性，这不仅使党组织难以深入掌握党员的思想动态，也使得党员之间缺乏一定的沟通与交流，致使党员对党支部的归属感不强，政治热情降低，从而在一定程度上影响党组织生活的效果。

党支部组织活动缺乏主观能动性和创新性。党支部干部或委员缺乏对新形势下提高党组织生活质量、调动党员参与组织活动积极性的途径、方法的创新与探索。思想上多依赖于上级党组织的布置和安排，组织活动上内容较为单调、趋于形式化，对研究生党员缺乏吸引力、感召力和约束力，一定程度上影响了组织生活的质量和成效。

党支部党员的积极性差，主观能动性意识淡薄。少部分研究生党员的党性意识淡薄，党员观念淡化，主体意识缺乏，对于组织活动缺乏必要的政治热情、责任心和集体荣誉感，缺乏主观能动性。片面追求学业成绩的进步而忽视自身思想政治素养和组织生活意识的提升，对参加党的组织生活停留于感性、片面认识，缺乏实践的过程，对组织生活的重要地位和本质缺乏足够的认识，甚至以各种借口脱离党的组织生活，严重影响了研究生党员的公众形象，造成群众误导。

三、党支部横纵联动机制创新实践

研究生群体在国家未来社会科技创新与进步中起着至关重要的作用，因此在研究生党支部的构建与设置上，既要体现研究生群体的时代特征，又要不断的创新、发掘研究生群体的潜力，最大的程度的发挥党支部的作用，为国家科研创新事业贡献力量。然而，现实高校研究生党支部设置大致可以分为两种：“横向型”设置模式，注重同年级的交流与沟通，但却对日后长远的支部组织活动开展造成了一定的阻力；“纵向型”设置模式，注重同专业的经验交流和传承，但对支部凝聚力和大型党建活动的活动效率有所影响。

因此，亟需科学合理的设置研究生党支部，开拓一套横纵联动的支部联动机制，充分发挥研究生支部的战斗堡垒作用和先锋模范带头作用。下面以北京工业大学环境与能源工程学院研究生党支部的构建为例，阐述“三位一体”的横纵联动党支部构建。

1.形式与内容。横纵联动党支部联动机制虽然结合横向型模式与纵向型模式的优点，但更要着眼于高校支部的实际情况，从实践中出发、创新支部活动建设、激发支部成员主观能动性，促使支部与支部成员共同发展。

为探索高效有力的党支部联动管理模式，该学院依托我院能源、环境、化学三大主干特色学科，借助年级自然行政班平台，充分考虑博硕阶段差异、学科间科研方向差异，建立了“三位一体”的横纵联动机制，即以党支部活动组、党支部、党小组为三个基本组成单元的立体式联动机制，如图一所示。探索全方位、立体式研究生党支部组织管理模式，推动研究生党建工作科学高效开展。横向兼顾不同专业研究生的差异，依托党支部、党支部党小组进行构建。硕士生以自然年级行政班为单位建立党支部，每一级的所有行政自然班级组成的党支部为一个横向大组；博士生以专业为单位建立党支部，所有的博士生党支部为一横向大组；同时每个党支部根据数量多少下设若干党小组。纵向兼顾同一专业不同年级研究生的差异，依托党支部活动组、活动组党小组进行构建。同时考虑研究方向的不同，设置不同的党支部活动组；不同的课题组以科研方向为依托建立活动组党小组；同时，纵向活动组党小组可打破年级、学习阶段组建纵向大组。以此形成了横向党支部工作组，纵向党支部活动组网格化立体式联动机制。

2.作用和意义。研究生党支部的组织生活是研究生党员沟通思想、交流情感的精神平台，是不断增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力、体现党的先进性、发挥党的战斗堡垒作用的神圣殿堂。横纵联动机制的构建对于研究生党支部组织生活的创新、党支部活力和凝聚力的激发都发挥着不可或缺的重要作用。首先，突破年级限制，新生党员和毕业党员可更替，使得党支部永葆活力，并且老党员干部可以对下一任党员干部发挥传帮带的作用，为支部活动的开展奠定了基础；其次，突破专业限制但又保持同一课题组的党小组形式，既有利于科研创新思路的开拓，又增强了党支部成员的相互交流，对组织生活的创新和效率都有很大的帮助；再者，横向纵向均设立大组，促使小组负责人与党员干部之间相互监督、经验互通、互相竞争，对于避免党组织生活的活动形式化、单一化具有促进作用。

“三位一体”的横纵联动党支部构建机制，既克服了横向模式下的不同专业见党员沟通较少，缺乏跨学科交流的窘况。促进了不同学科间党员在生活上、学习上的交流与沟通，同时也能对党员各自的科研工作有所启发，提供新思路，促进交叉学科研究内容的发展；也克服了纵向模式下的支部成员阅历年龄差异带来的不便，同时以课题组或实验室等形式组建的党小组间相互联系，增加了支部成员间的相互了解和交流，使支部间集思广益、创新交流，更利于支部活动的创新与发展。克服了党支部在后期活动开展乏力的缺点，破除了党支部始于新生班终于毕业班的窘态，使支部具有了实践中老干部带新干部的优秀品质传承的特点，从而使得支部活动的开展能够健康有序的传承。

四、总结与建议

新时代新形势下，高校研究生党支部的设置应该充分考虑研究生群体的时代特征和自然属性，突破专业和年级的局限，采用“三位一体”横纵联动的机制，并在探索工作新渠道中积极拓宽视野，学习与科研相结合，创新特色党组织活动，积极发挥支部的主观能动性和凝聚力，发挥党支部的战斗堡垒作用，为推动全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现伟大民族复兴及我的“中国梦”做出新的更大的贡献。同时，笔者认为，党支部的构建，还应该充分认识到研究生导师在党建活动中的作用，可将学生的党建工作与导师的考核相联系，打造系统完备的师生良性互动的党建教育机制，这也是今后研究生党建工作的一个重要的研究方向。

参考文献：

[1]李励恒.浅谈研究生党支部建设的创新思路[J].思想教育研究，2009，（175）：41-43.

[2]杨菁.研究生党支部书记队伍建设存在的问题及应对措施[J].北京教育德育，2013，（658）：56-58.

[3]赵志朋，李安.高校研究生党支部特色活动研究[J].教育研究，2014，（01）：83-85.

[4]武会忠.高校研究生党支部组织生活的反思与创新[J].西安社会科学，2009，27（2）：26-30.

[5]万军民.新时期高校研究生党支部设置模式探讨与实践[J].高等建筑教育，2008，（03）：147-150.

篇5：研究生党支部工作总结和计划

轻工与食品工程学院研究生制糖一支部现有学生党员28名，其中正式党员25名，预备党员3名，入党积极分子5名。经过一个学期的努力，本支部党员同志间的凝聚力有了进一步的提高，能更好的团结在一起，发挥先锋模范作用。

一、经过一个学期的努力，本支部取得的成果，总结如下：

（一）、学生党员的教育管理工作

学生党员是学校开展思想政治工作的骨干力量，是联系广大学生的桥梁。学生党员队伍建设的状况直接影响学校的德育教育和党建工作的效果。因此，为加强学生党员的教育和管理，我支部特制定学生党员教育管理工作规定。在一学期年的时间里，在对学生党员的教育管理方面做出了出色的成绩。

2011年11月30日，支部开展了学习“中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议”的会议精神，全面分析党的形势和任务，努力在支部内实行学习型党支部。本次会议支部小组分别从民生问题（爱心香蕉），甲流问题，国家公务员考试 问题和理论学习等几方面进行了讨论，把十七届四中全会精神与我们面临现实问题结合起来，具有很好的现实意义。

（二）、学生党员的发展工作

本着坚持“培养、发展、教育”的组织原则，通过各种不同渠道，不同形式对符合条件的同学进行长期跟踪考察，了解到真实有用的资料。做到成熟一个，就发展一个的原则。2011年11月3日将已经基本符合一名预备党员条件的同学发展成为一名光荣的中共预备党员。

（三）、学生党员的转正工作

2011年11月30日鉴于本支部三名预备党员一年预备期已到，本支部对其进行群众调查。并通过在预备党员转正大会上，预备党员的自我陈述和现场表决，我支部3名预备党员均得以顺利转正，同时也指出了其身上存在的不足之处，使他们能够更加全面的认识自己，从而提高自身的综合素质。

（四）、入党积极分子的教育培养工作

指派联系人 支部通常采取联系人分组以老带新，以正式和预备党员带重点培养对象。对重点培养对象的思想教育。吸收他们听党课（包括一些专题性的时事政治讲座）、参加党的活动。建立培养教育制度。要求重点对象经常向党组织汇报自己的思想和工作情况，党支部定期对他们的表现进行考察，肯定成绩，指出不足和努力方向，并及时总结交流经验。通过几个途径全面开展工作，使得对重点对象的培养教育工作做到了制度化、规范化。使入党积极分子能感觉到党组织的温暖，以及党员的先锋模范作用，并使其能端正入党意识。

（五）、甲流时期的工作

随着甲流疫情的到来，全国人民都投入到了这场预防甲流的战役中。我们党支部面对这场自然灾害，全体党员积极听从中央和广西及学校的各项工作指示，在预防甲流的各项工作中发挥了先锋模范作用。12月13日，研究生制糖一支部与研究生制糖二支部共同举办了以“强身健体，抵抗甲流”为主题的联谊活动，活动以羽毛球比赛（男女混双)的形式，进行羽毛球比赛。将预防甲流落实到实处，使党员同志以实际行动带动身边的同学，积极加入加强锻炼，预防甲流的行动中来。

二、本学期工作计划

在新的一学期中，我们要以邓小平理论和“三个代表”及党的十七大四中全会精神的重要思想为指导，认真学习科学发展观，进一步发挥研究生党支部模范带头作用，为学院的各项工作做出贡献。具体工作计划如下：

首先，在三月雷锋月里开展一次食品安全进社区公益活动。其次于10年5月发展一批新党员。再次，结合研究生自身的特点，带动本科生进行科研创新实验，并加强支部内的理论学习。此外，对党员进行适当的培训，如：广西大学轻工与食品工程学院入党积极分子考核制度及学生党员考核制度的学习，提高党员自身的素质，发挥先锋模范作用。

篇6：研究生党支部工作总结

新成立的计通研13级第一党支部共有党员13名，其中正式党员8名，预备党员5名，另有5名入党积极分子。在这过去的半个学期里，我们支部工作主要集中在党支部组织的建立、制度建设、吸纳接受新入党积极份子等方面，工作进展比较顺利，现在将已经过去的半个学期的工作总结如下：

1、入学后，整理新入学研究生党员相关材料以及信息，及时归档。新学期开始后，支部成员一起整理了本支部同志的材料，其中正式党员8名，预备党员5名。整理并总结出了本支部成员的基本信息。

2、于9月2日召开支部换届选举会议。会议的议题有：党员之间相互介绍沟通、民主选举党支部各项职位、关于如何做好新学期党支部组织建设提建议等。其中，应到党员13人，实到13人。在会议期间，各党员同志首先分别介绍了自己，通过沟通彼此之间有了更加深入的了解。接着通过民主选举，选举出了党支部书记为黄博同志，组织委员和宣传委员分别为朱彦志、司佳同志。

关于如何做好新学期党支部组织工作，各位支部党员畅谈了各自的想法。大家就如何让民主生活制度化，活动形式应该更加多样化，提出自己的看法和建议。增强本支部成员先锋模范意识，提高大家的政治素养和党性修养，积极参与到支部的各项建设。同时，鉴于不少党员同志对党的基本理论知识的淡忘，支部打算对正式党员进行党的知识培训，组织广大学生党员认真学习党章，遵守和维护党章，进一步提高党性，永葆党员先进性。对培养人进行党员发展过程的培训，提醒他们做好工作，发挥好先锋模范作用。

3、于9月25日召开支部民主生活会，这次会议的主题有两个，一个是为学员建言献策，另一个为学风建设。其中应到党员13人，实到党员13人。支部书记xx同志主持了此次生活会，随后每位党员进行了发言，提出了各自的宝贵意见与建议。xx同志首先带头进行了发言，他认为，学院的实验室设备过于陈旧，应添置更多更新的实验室设备方便同学们进行科研工作，并且到时应该更多的让学生参与到科研项目中，适当时间还可以安排学生到一些IT企业进行实习，为以后的工作打下基础。随后，朱彦志同学也进行了发言，他认为，学院在对学术型硕士与工程硕士的培养机制上应该有更加明确的区分，工程硕士应该更注重对他们的时间能力的培养。要志勇同学建议，我们党支部可以找一个教室进行集体自习，这样的学习氛围会更浓厚些。xx同学认为，学生的天职就是学习，应该有更多的奖励机制来促进学生对学习的积极态度。随后支部的其它成员也进行了各自的发言。各位党员的意见与建议经整理后上交了学员，此次民主生活会的成果颇丰。

4、于2013年10月20日与信息楼203召开了支部会议，此次会议接收了支部新成员xx同志，讨论并选举出了关于xx、xx等9名同学的团内推优问题。会议在xx同志的支持下召开。会议首先欢迎了田洋同志加入我们党支部。田洋同志系计算机与通信工程学院20xx级硕士研究生辅导员，由于工作关系，需纳入到基层党支部，因此加入了第一党支部。随后，一支部的全体党员用热烈的掌声欢迎了田洋同志的加入。随后进行了支部推优大会，有xx等9名同学符合推优条件，按照学员给定的名额，推选出其中8名同学为推优分子。9位候选人首先进行了自我评述，姜波同学首先介绍了自己四年内对党的认识以及自己思想上的变化，通过大四当班长的这一年工作，理解到我党就是要全新全意为人民服务，希望在大家的帮助下提高自己的思想觉悟，成为一名优秀的党员。xx同学随后进行了自我评述，他表示，自己大一大二大三都参与了入党积极份子的培训，在对于党章的认识上，肯定了党的精神，同时希望有一批新鲜的血液注入，希望将来为班级，为支部，为学院，为国家作出自己的贡献。李文风同学表示，自己对于加入共产党的心永远不变，在身边党员的影响下更加坚定了加入共产党的信念，自己的优势在于性格比较开朗，做事比较主动，也比较热情，不足之处在于对党的认识还不够深入，希望在以后的工作和学习中不断加强自己的思想觉悟。随后其余的候选人也进行了自我评述。评述完后，各位党员进行了民主评议，黄博同学认为姜波同学作为班长工作有力，做事尽职尽责，工作非常出色，思想觉悟高。朱彦志认为李文风同学为人正直，热爱班集体，符合一名共产党员的基本条件。王俊文认为张思宇同学为班级做了突出贡献，平时表现也很好。随后进行了民主投票，姜波、李文风等八名同学被列为推优对象。

于11月17号召开了支部民主生活会。此次会议调整了支部的一些职位，xx同志由于组织关系的原因辞去了支部书记一职，由xx同志接任，同时组织委员由王俊文同志接任。会议学习了党的十八界三中全会精神，支部书记朱彦志同志就十八届三中全会的内容，鼓励在座各位同志学习十八届三中全会精神。由于这次会议强调的是深化改革，改革创新。朱彦志同志就以创新为主题，提出建议。建议我们这支青年队伍在坚持马列主义毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想以及科学发展观这些理论基础的前提下，推陈出新，勇于创新，敢于挑战。发挥出我们每一个人的价值。随后各位党员都发表了自己的心得。

过去的这半个学期的工作，主要是完成支部的成立工作以及培养新党员工作，逐步形成支部风格，创造出积极上进的支部氛围。支部的工作还有很多的问题需要解决，这些都将在以后的日子里，一点一滴地发现，逐步地完善。新学期我们支部的计划如下：

1、完成新党员接收及转正工作。各项材料及时规范填写，不符合要求的入党积极分子及党员坚决不予以发展接收；

2、支部创新活动继续开展，提高党员的党性；

3、进一步做好新学期党支部组织制度建设，对培养人进行党员发展过程的培训，提醒他们做好工作，发挥好先锋模范作用。

今后，我支部将深化学习型支部，进一步进一步夯实思想基础；加强党员队伍建设，进一步夯实组织基础；加强精神文明建设，进一步夯实群众基础；提高党员素质，进一步加强党的自身建设和为社会服务的本领，不断完善支部的功能，争取做一个优秀的基层党支部。

xx级第一党支部

篇7：研究生部学生党支部工作计划

一、思想政治方面

根据研究生部党委的整体部署和具体要求，结合本支部实际，以党的群众路线教育实践活动为主线，继续更好地开展党的群众路线教育实践活动实施方案，定时进行理论知识的学习，以“论群众路线”为理论指导，在全体学生党员和入党积极分子中开展学习活动，加强党的理论知识的学习，并定期对党性知识进行考查。

2.按照《中共东北电力大学委员会开展“明星党支部”创建工程的实施方案》中的相关要求，电研第五支部将继续深入开展创先争优活动。首先在支部内对党员进行自评和互评，并对结果进行认真的反思和改进，进一步提高电研第五支部的党性修养，积极争取“明星党支部”的荣誉称号。

二、组织建设方面

在党员内部从意识形态入手，以生动活泼的形式开展党支部组织活动，完善党建工作、创新会议文化、构建支部品质活动，通过党员带动积极分子，营造良好的班风学风。

2.通过开展主题鲜明的理论知识学习活动，加强对入党积极分子在各个方面的教育与培养，强化积极分子的党性意识教育，加强他们的党性修养，帮助积极分子们完善政治思想、工作态度、生活作风等问题，为他们在加入党员队伍的路上扫清障碍，增强支部凝聚力。

3.按时完成党支部的工作计划，督促积极分子定期进行思想汇报，按期缴纳党费，及时开展形式多样的党建活动。

4、加强支部管理，整理好支部文件，资料，做好总结材料，健全支部文档管理。

三、具体工作安排

根据学校党委的要求和研究生部党总支的部署，电研第五支部结合自身特点，本学期的具体工作安排主要体现在以下几个方面

6.组织全体党员继续深入学习党的群众路线政策，并向全体党员和入党积极分子做好宣传工作，努力让全体党员深刻理解和领会党的群众路线，使全体党员能更好的发挥先锋模范作用。

2.建立和扩大入党积极分子队伍，通过组织新生会议，使新生了解本校的入党流程及入党要求，激发新生的入党热情，并通过竞选选出合适的党小组组长，负责新生党员的入党工作。整理好新生入党积极分子、预备党员、党员的资料，分类入档。对于新生入党积极分子要加强对他们的培训与考察，让他们积极地向党组织靠拢，为党组织注入新的力量;对于预备党员，要记录好转正日期，保证预备党员都能如期转正;对于新生党员，要继续加强党员的理论学习及支部的思想建设工作。着重做好积极分子的日常工作，要求入党积极分子按季度向党组织汇报自己的思想、学习和工作情况，本支部会在肯定他们成绩的同时指出不足和努力方向。

3.每月召开一到两次的支部大会，通过会议让每名党员结合自己的工作实际，开展批评与自我批评，找出努力的方向;也让支部及时了解入党积极分子的动态，听取各党小组组长的意见，能及时安排下个月的活动。通过每月的支部会议及活动，关注社会时事，对社会、政治热点话题展开讨论，提高研究生党员关注国家、关注民生、服务社会的意识。计划开展义务扫雪，招聘经验交流，羽毛球等体育锻炼等活动。

4.积极配合党总支部布置的各项活动，做好党员群众和党总支部沟通的桥梁。

四、工作展望

篇8：研究生党支部工作计划

《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》明确了加强和改进党的基层组织建设的重要性和紧迫性。高年级支部是大学生党建工作的基础和思想培育的阵地。高年级支部是根据党章的要求在有3名以上正式党员的班级, 都应成立高年级学生党支部, 培养并选拔入党时间长、党务知识丰富、有责任心、在班级有号召力的优秀学生党员作为高年级学生支部书记, 充分发挥高年级学生支部书记的作用, 尽可能的安排他们更多的参与学生事务的管理工作, 把高年级支部建设和班级建设有机结合, 以党支部建设带动班级建设, 以党支部建设为先导, 把党支部建设融入班级建设, 提高班级凝聚力, 增加党支部吸引力, 充分发挥党支部作用, 树立学生党员的威信, 带动全班同学共同进步。

1. 学生党支部建设的必要性。

中国高等教育不断发展, 已经从“精英化”向“大众化”转变, 招生人数不断扩大, 让更多的年轻人享受到了高等教育的硕果, 党员人数也在不断增加, 但是党支部的组织和党务教育工作却没有充分落实和实施, 究其原因, 很多党支部设在系里, 忽略了班级在党支部建设中的作用。以往以系为单位的党支部建设出现了人数过多、大家彼此不熟悉, 学生上课时间不统一, 组织活动很困难, 这样没有互相认识, 无法开展组织生活的情况下, 每个党员无法充分发挥个人的作用, 每次的支部生活无法充分调动大家的积极性, 反而成了例行公事的形式, 这样下来, 党员得不到成长, 党支部没有凝聚力, 更谈不上进取和发展。而党务教育工作是现今大学生思想教育工作非常重要的基础阵地, 通过良好的党支部建设活动, 能有效促进大学生对党的方针政策的学习了解, 提高对时事政治的认识能力, 增强政治敏感度, 对树立正确的人生观、价值观有重要的指导作用。因此, 有必要把党务工作做实。

2. 学生党支部建设的重要性。

大学四年的生活和学习是循序渐进的过程, 随着学生思想的成熟, 党员数量不断增加, 建立高年级党支部是加强学生党建工作的必然要求, 对充分发挥党支部的战斗堡垒作用, 发挥党员的先锋模范作用, 都具有重要的现实意义。首先自己班级的同学都非常熟悉和了解, 更有助于掌握学生的思想动态, 有利于充分开展批评与自我批评。其次有利于积极分子的培养和考察, 随着时间的积累, 班级建设的进行, 在各种活动的合作中, 更增进了彼此的了解, 已有的党员健康发展, 群众基础也更广泛, 更能带动其他积极分子向好的方向发展。再次, 有助于党支部与团支部、班委会密切合作, 形成合力, 使班级建设效果更佳。国贸081、082班是个大集体, 共有79位同学, 在大一的时候全班只有一个学生党员, 到大三第一学期已发展有14位学生党员, 并于2010学年, 已经有3名正式党员的情况下成立了国贸081、082高年级班级党支部, 党支部的建立意味着像一个圆心, 把班级同学都凝聚在了一起, 使我们团结一心, 努力向先进班级前进。

二、高年级党支部的优势

高校教学已经从不完全学分制向完全学分制转变, 上课形式也从小班教学向大班教学、小班讨论改革, 班级的概念好像越来越淡薄。但是从思想政治教育角度, 班级的概念反而是我们需要强化的方面, 以班级这个最基本的组织形式为基础, 以团队的形式进行班级建设, 强调团结互助的重要性, 才是人才培养的最基本素质。第十二次全国高等学校党建会议也要求高校党委必须适应新形势新任务的要求, 以基层党支部建设为重点, 努力实现高年级党支部建在班上, 争取形成“一年级有党员, 二年级有党小组, 三年级有党支部”的大学生党建的格局。而高年级党支部建设在班级有明显的优势。

1. 有利于班级建设, 发挥优秀党员的带头作用。

在大学阶段入党动机比较明确和积极的同学都是比较优秀的同学, 在各方面都会比较严格要求自己, 学习成绩也很好, 愿意承担更多的责任和做更多事情, 因此这些同学中很多往往也是班委会里的成员。以往的做法是把他们抽离班级加入系里的党支部, 无法让身边的同学体会到他们作为党员的一面。建立高年级支部后, 在接受班级同学监督的同时, 也是对他们自己的督促, 会促使他们更好发挥自己党员和班干部的作用, 更好的为同学服务, 发挥优秀党员的带头作用。

2. 有利于提高学生的自我管理、自我服务的能力。

班级建设和党支部建设的很多事物都是学生自己安排和组织的, 高年级党支部设在班级, 更能提高大学生自我管理, 自我服务的能力。开展丰富多彩的活动, 民主评议会、党员理论提高研讨会、时事政治主题班会、预备党员述职会等, 在党支部的领导下, 把党的各种方针政策以各种形式传达给班级同学, 是对学生党员自我管理、自我服务能力的锻炼。

3. 有利于大学生创业就业, 建设学习型支部, 把学生培养成应用型创新人才。

一个优秀的组织能够凝聚一批富有战斗力的成员, 从而能够无往不胜。围绕我党建设学习型政党的要求和学校创新型人才培养的精神, “以能力为核心, 创新高素质应用型人才培养模式”这是浙江万里学院所提出的“面向社会, 一核心、双符合、三体系、四途径”的高素质应用型人才培养模式。班级党支部开展形式多样党建活动, 开展学科竞赛、应用型创新人才培养的宣传、推进各项校内外针对学生创业就业的各种信息, 及时传递, 为学生今后的创业就业奠定良好的基础。

三、班级党支部具体实践

1. 建立良好的班级党支部建设机制。

(1) 创新班级党支部工作理念。坚持“让优秀的学生都进入党内, 用党的力量凝聚学生”的理念, 利用各种已有和新兴的方法和各种制度, 主动发现和培养优秀的入党积极分子, 并积极发展其进入党支部, 通过各种渠道, 在党内进一步培养, 如各种党员的学习教育制度、党支部生活、民主评议制度、预备党员述职、党员1+1、党员谈心和思想汇报等, 实现不仅选的优, 更好优中更优, 充分发挥党员的先锋模范作用。 (2) 做好入党积极分子的培养和党员的发展工作。入党积极分子的培养工作是党员发展的基础, 在有了充分的群众基础上进行的积极分子培养, 才能成长成为合格的党员。积极分子的培养和党员的发展是高年级支部的最重要的基础工作, 而这两项工作是在高年级支部的逐步建设中逐渐完成的。从最开始的只有一两个党员, 到逐渐党的知识和理念的渗透, 积极分子的培养, 到党员队伍的壮大。在整个过程中, 是班级党支部一个学习成长的过程, 基本在大学三年级会建立起真正意义上的高年级党支部。经过了前面几年的积累, 高年级党支部已经可以独立运作并发挥作用, 不经能够承担起大四发展党员的重任, 更为毕业生充分高质量就业保驾护航。 (3) 建立新党员的继续教育机制。对党员的继续教育是各高校需要加强的工作, 有个别党员确实在入党后思想上有了很大的松懈, 对自己的要求放松, 包括不积极参加活动、学习成绩下降, 甚至有违规违纪现象。针对以上情况, 我们开展了预备党员答辩制度, 在转正之前, 要求其对自己过去一年进行总结, 是否与自己在入党时的承诺相符, 并对有关问题进行答辩。此举主要目的是借转正答辩的形式, 监督和激励新党员不断进取, 通过自己的努力取得更好的成绩, 不仅实现了自己, 更带动了身边的同学共同进步。 (4) 树立榜样的力量。为学生党员发挥先锋模范作用提供了更为广阔的空间, 党员的带动辐射作用更加突出。学生党员既是党支部工作的对象, 又是党支部进行工作的骨干力量。党支部建在班上为学生党员发挥作用提供了一个广阔的平台和空间。学生党员是开展大学生思想政治教育工作的骨干, 在班级党支部实行了“党员联系人”制度, 开展了学生党员“1+1”活动, 对联系的同学要求做到“知情、关心、引导”, 并有针对性地开展思想工作。学生党员负责引导同学共同遵守学校的各种规章制度, 课余时间找同学谈心, 全面了解情况, 及时掌握学生思想动态、学习和生活情况。

2. 开展特色活动, 增强班级党支部的凝聚力和吸引力。

不断增强学生党支部的影响力、凝聚力和吸引力。把学生党支部建在班上, 根本目的在于使学生党支部成为开展思想政治教育的坚强堡垒。班级班长、团支书等重要干部均已经加入党支部, 更有利于党支部活动带动班团活动, 共同进步。特色活动包括组织同学到宁波市博物参观、到万里基地进行素质拓展训练、到宁波市消防支队鄞州消防大队体观摩消防设备, 体验警营生活等。都得到了同学的欢迎, 取得了良好的效果, 增强了班级的凝聚力, 提高了党支部的活动能力和班级影响力。在班党支部和团支部的共同努力经营下——国贸081~082班被评为2009~2010年度所在浙江万里学院“和谐班级”, 这是对全体班级成员的肯定, 也是对班党支部与团支部的干部们辛勤付出的认可。

3. 打造班级文化, 传承特色支部。

班级文化是一个班级进行班级建设的原动力, 班级文化的好坏, 决定了班级发展的前景和各种班级活动开展的效果。高年级党支部建在班上, 在党支部的带领下, 使党支部、团支部和班委共同形成合力, 无疑会打造出更适应时代发展要求的班级文化。重视班级文化建设, 是班级和谐发展的需要, 更是为了打造全民的文化意识, 建设和谐社会的必然要求。每个班级拥有不同的班级文化, 根据每个班级的特点, 在核心价值观的基础上, 突出班级同学优势明显的, 并且得到大多数认可的方面形成班级独特的班级文化, 并且在大学四年中通过各种班级活动和党支部活动, 不断强化和提升。在班级文化的指引下, 使各种活动脱离了仅仅事务性工作的枯燥, 从更高的精神领域让学生受到指引和教育, 其对人的塑造是有效和意义深远的。这些宝贵的实践经验的积累, 在大学生四年毕业后并没有消失, 反而通过思想政治教育的辅导员老师不断的提炼和积累, 在其他新入学的班级和党支部进行传承。在这里思想政治教育的辅导员起到了非常重要的总结和传播的作用, 把好的经验进行推广, 把良好的班级文化进行传承, 在高校党建工作中无疑起到了重要的作用。

四、结语

大学生班级党建工作的开展有利于高校党建工作的开展, 充分发挥学生党组织的优势, 在政治上、思想上引导、培养和教育青年学生, 把青年学生培养成为具有坚定的社会主义信念、远大的共产主义理想的可靠建设者和接班人, 具有十分重要的现实意义和深远的历史意义, 大学生高年级支部党建工作的开展相信会给大家交上一份满意的答卷。

摘要：根据中共中央加强和改进党基层组织建设的要求, 进行高年级党支部的建设研究是高校党建工作非常重要的课题。高年级支部不仅是发展和培养大学生党员的基础, 也是带动班级建设的重要力量。使高年级党支部和班级建设有机结合, 党员从班级中培养和选拔, 继而在班级中继续发挥先锋模范作用, 以党支部为核心, 吸引和团结班级同学共同进步。