谷雨诗会优秀作品（通用6篇）
篇1：谷雨诗会优秀作品
云的梦熟了
一场雨又一场雨，丰满大地
绿风的笑靥轻盈地掀开紫云英的裙摆
蛰伏的百虫苏醒
五谷的思绪飞出泥土的长夜
苔檐之上
卑微的草茎青绿的叶尖稚嫩的花冠
细密的檐滴温馨炊烟忙碌梯田的耘耕
鸣鸠拂羽中播种移苗
喃燕翅影里埯瓜点豆
从此，春汛助长了季节的期待
渔歌婉约时令的渴望
回暖的春声写意了远山
淡泊了近水
春野，谷雨盛开
篇2：谷雨诗会优秀作品
在这个暮春时节，一场烟雨演绎人间的悲喜离合。
满地的落花，让我嗅到时光老去酸溜溜的味道
草木沾满晶莹剔透的露珠。露珠的光里闪过你
明澈的.目光。悲悯的叹息声里掩饰人类浩大的孤独
万物茂盛生长，在雨水的灌溉中奔向成熟
农作物拔节、扬花、结籽的声音，是大地上最美的音阶。
荷锄劳作的农人，听到布谷鸟的啼叫声后，内心无比欣慰
他们仿佛看到希望的种子破土而出，在春天里发芽。生根。
篇3：谷雨诗会优秀作品
启动仪式上, 中国科普作家协会副理事长陈有元将军介绍了中国科普作家协会第一届优秀科普作品奖的评审、表彰情况和举办系列宣传推广活动的目的、意义和安排。
中国科普作家协会第一届优秀科普作品奖获奖作品阅读与推广系列活动, 以召开阅读赏析会的形式开展。阅读赏析会由作者主讲、专家点评、读者谈阅读感受、出版社谈选题、编辑谈出版背景等几部分组成, 以期全面深入地向公众介绍获奖作品的思想内涵、科学价值、社会意义及艺术特色。
启动仪式后, 举办了第一场阅读赏析会。第一届优秀科普作品奖获奖作品《回望人类发明之路》的作者张开逊带领现场嘉宾穿越历史的长河, 探究人类的创造智慧。回望人类发明之路, 可以使我们从人类智慧中受到启迪, 从人类精神中受到鼓舞, 感悟人类的艰辛, 引发无尽的联想。中国科普作家协会副理事长、科普专家金涛对作品进行了点评。金涛在点评中谈到, 《回望人类发明之路》是一部发明家写的发明史, 着眼于对人类历史进程有重大影响的技术发明, 不同于一般偏重史实考证的技术史。该书在论述技术发明史时不忘科普, 在普及科学的同时, 始终贯穿着哲学的思考。该书的编辑朱广箐谈了出版该书的背景故事。维吾尔文版读者和盲文版读者也畅谈了各自的阅读体会。
据了解, 第一届优秀科普作品奖获奖作品阅读与推广系列活动将陆续展开。除了举办《回望人类发明之路》赏析活动, 5月将在天津市举办《共和国科学家颂》赏析活动, 由该书作者郭曰方主讲;6月将在上海市举办《追星》赏析活动, 由该书作者卞毓麟主讲;12月将在北京举办《月球密码》赏析活动, 由该书作者石磊主讲。
中国科普作家协会向中国科学院国家科学图书馆和多所学校捐赠《回望人类发明之路》图书百余本, 还赠送了该书的维吾尔文版和盲文版。现场还举行了向读者签名送书活动。
篇4：解读优秀科教作品
一、当初你为什么要做这么个作品
2004年6-7月间，笔者在报上看到一条新闻，讲某高中在高考时师生集体舞弊：由一名政教主任组织几名教师，从考场监考到秘密答题并发送短信，均配合使用针孔摄像机录像再用手机收发信号的考生，一条龙服务，收取高额非法收入。笔者看后十分震惊!“创作灵感”来了：做一个报警器，对此类行为进行有效监控。
二、作品申报时写材料有窍门吗
笔者认为有两点要特别注意：一是要突出作品的创新点，在陈述作品的“三性”、“四自”时，侧重对作品创新点的说明。另一点，作品最好有专利、专利申请书或检索查新证明。评委们因主客观多种因素限制，对你的作品可能不太了解，因而很难立即对你的作品进行准确评价，他们这时就只好看你的材料、作品和答辩，特别是你的专利申请书或查新证明了。笔者的作品申报了专利，对评委而言这就是客观的说服力。一般来讲，申报了专利的话，自己的权利保护了，评委也信得过，上交材料时把申请书中的一些相关材料放进申报书里即可，简单又不误事。事后有个评委介绍说，本届参赛作品，申报了专利的大约只有20％，远远不及“青少年发明作品展”中学生申报了专利的占50％的这个比例。就这一点而言，教师比不上学生。
三、现场如何答辩
展评的第二天下午，中国发明协会副理事长唐新民、中国发明协会宣传部部长胡宏伟、中国发明协会高级工程师孔国强等五位评委来到了我的层位前，他们问的第一个问题是：“请问你的作品创新点是什么?”
笔者指着展板上的文字及绘图介绍如下：
尊敬的各位评委，下午好!我的作品叫“手机探测报警器”。手机的普及，一方面给人们的生活带来了极大的方便，另一方面也给考试作弊及会议泄密带来了方便，特别是高考作弊。为了进行有效监控，我用过“电子探测狗”和“电子屏蔽系统”，发现它们都存在缺点，于是我在市场上买了个手机信号拾取器，然后把它输出的信号用三极管放大，再输送给两个发光二极管。一个发光二极管安装在考室的电子监控头上，用频闪的红灯提醒本考室监考老师加强监督，认真履行职责。该作品还要占用电子监控头专用线(一般有2～6根多余)中的两根导线，将信号同时传送到总监控室，让另一个发光二极管发光，也用频闪的红光进行警示，总监控室于是锁定这一报警考室，进行重点监控，既监视参考学生，也监视监考老师：看他(她)是否有效制止了本考室舞弊行为，以防止师生集体舞弊。这就是本作品的创新之处。请评委指正。
第二个问题：“为什么用‘电子探测狗’进行监控不行呢?”
答：电子探测狗有两个特点：一是需要监考老师按着开关，操作麻煩且接收到的信号不够准确；二是操作者是本堂考室的监考老师，假如他也像2004年高考某考点的监考老师参与师生集体舞弊一样，就毫无意义了。
第三个问题：“为什么用‘电子屏蔽系统’也不行呢?”
答：采用“电子屏蔽系统”对手机信号进行干扰，可以使考场(或会议室)所有手机都接收不到信号，但常常把附近居民及考点巡视员、监考员等诸多人员的手机也屏蔽了，屏断了与外界的所有联系，所以也不行。
第四个问题：“你实施的情况如何?”
答：我们学校没有监控头，我是在一所私立中学试验的。开始总监控室的二极管不闪光，我就在线路中加了一个适当的电阻。这个电阻要根据距离远近即长度而定。经反复实验，最后成型(拿出作品演示：插上电源，打开开关，拨通手机，让评委看到两个二极管发出频闪的红光)。它具有结构简单、制作简易、成本低、操作方便、使用效果好、可靠性能高、负面影响少等优点。现在哪位老师试一试(插好电源，分远近两个地方拨打他的手机，让“手机探测报警器”的两个发光二极管发出频闪的红光)。
评委们笑了，在记录本上沙沙沙地记下点什么，点点头走了。在我的“谢谢”声里，驻足围观的同行们拥上来问这问那。
篇5：谷雨诗会诗歌
春风拂过时一定要给它自由。
叮咚，叮咚......
它在快活地流淌。
小狗和春天有个约定，
燕子回来欢呼时，
一定要给它脱下厚厚的棉袄。
他自由地奔跑着，玩耍着。
小草和春天有个约定，
大地热闹起来时，
别忘了叫醒熟睡的它。
瞧，它正拼命地向上钻，
隐约看见了它探出的脑袋
我和春天也有个约定，
在万物复苏，生机勃勃时，
聆听冰雪消融的声音，
欣赏枝头鸟儿的歌唱。
我们相约投入大自然的怀抱，
感受嫩芽生长的羞涩，
三月桃花的芬芳。
篇6：XX中学第三届谷雨诗会主持词
女1：白云峰下两旗新，腻绿长鲜谷雨春。静试却如湖上雪，对尝兼忆剡中人。
男2：诗写清明月，在清明里浓浓的乡愁如诗，挥之不去。女2：茶煎谷雨春。在谷雨中淡淡的思绪如茶，回味隽永。男1：清明风筝放断线，清明多好！女2：谷雨嫩茶翡翠连，谷雨多美！
男2：在这春和景明的日子里，我们欢聚一堂，共同参加对坊中学主办的“清明遐思谷雨情”谷雨诗会！
女2：下面，让允许我为大家介绍到场的评委们，他们分别是： XXX 老师、xxx老师、………………。
合：让我们再次用热烈的掌声感谢他们的到来！
男1：在这诗意浓浓的季节里，我们对坊中学曾娟校长也亲临现场，为我们加油鼓劲，下面就让我们以最热烈的掌声有请曾娟校长为我们致辞！（主持全下）
女1：感谢X校长的美好祝福，让我们齐心协力，预祝本次谷雨诗会取得圆满成功！
男2：几枝新叶萧萧竹，数笔横皴淡淡山。女2：正好清明连谷雨，一杯香茗坐其间。
男1：今天，我们将用一首首诗歌吟唱五千年的文化。
女1：今天，我们将用一首首诗歌芬芳美丽多彩的校园。下面我宣布 合：“对坊中学2016年（第三届）谷雨诗会暨经典诵读大赛”正式开始。
女1：首先请允许我简要介绍本次比赛规则：本次比赛满分为10分，分为：朗诵内容1分，朗诵技巧4分，节目形式2分，精神面貌2分，服装统一1分；时间要求：朗诵应在8分钟以内结束 ；希望各班级赛出水平，诵出风采。节目串词
开场 男1：透过七彩薄雾，在犹如千军万马云彩簇拥下你衣袂飘飘的穿过天门关，带着羞涩的微笑来到飘逸的云间，轻舒着纤手，把一颗颗、一粒粒的水珠化作万物灵魂，滋润着生命的开始，融入人间的春天！你，就是雨！请欣赏由七（4）班 和七（2）班 带来的原创作品《雨颂》。请八（3）班做好准备！
节目一 女1：时间的长河洗刷不掉屈辱的历史，岁月的风尘掩盖不了光辉的业绩。中华雄鹰在展翅，中国巨龙在腾飞。身为华夏儿女，同为炎黄子孙，我们为拥有这样伟大的祖国而自豪，请欣赏八（3）班带来的《歌颂祖国》。请八（1）班做好准备。
节目二 男2：“中国梦”归根到底是人民的梦，这个梦想是中国各族人民的共同心声，也是每一位中华儿女的共同期盼，请欣赏八（1）班带来的诗朗诵《中国梦，我的梦》，请六（7）班做好准备。节目三 女2：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作内涵深刻，意存高远，古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传百世。
当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，请大家欣赏六（7）班带来的百余年前，东坡居士创作的《水调歌头》。
欣赏 男1：欣赏了前三个班的精彩诵读，让我们稍作休息，等待评委打分。
不过，在今天这个特别的日子里，我们不少同学也在词汇花园里采撷，构筑了他们心中最美好的诗句；在音韵瀚海上游渡，谱写出他们心中最庄重的诗句。请欣赏原创诗歌《祖国颂》朗诵者：七（3）班 廖佳茵。
女1：其实，在我们这个文化氛围浓厚的校园，涌现出许多热爱文学热爱诗歌的才子佳人，年少的我们，在同样的地点，分享着相似的成长，在这梦的知识殿堂中，谱写生命中最璀璨的时光，追求缤纷的梦想。请欣赏原创诗歌《梦，开始的地方》，朗诵者：七（5）班 邓可欣。请六（4）班做好准备。
女1：下面，我为大家公布一下前3个节目的得分情况，1号八（3）班，去掉一个最高分，去掉一个最低分。最后得分。2号八（1）班，去掉一个最高分，去掉一个最低分。最后得分。3号六（7）班，去掉一个最高分，去掉一个最低分。最后得分。
节目四 男2 ：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇，今天我们努力学习本领，明天我们才能把祖国建设 的更加美好，接下来有请六（4）班同学为我们带来朗诵《中华少年》。请八（2）班做好准备。
节目五 女2：他永远居住在太阳升起的地方，他永远居住在人民心里。他的人民世世代代想念他!他离开了，他却永远和我们在一起，他，就是我们敬爱的周总理。请欣赏八（2）班同学带来的朗诵《周总理，你在哪里》，请六（6）班做好准备。
节目六 男1：下面，我为大家公布一下4号六（4）班的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分。最后得分。青春，选择了，便定格了人生的航向，选择了，便注定了奋斗而无常，选择了，便迎来了风雨兼程。听，欢悦的脚步正是青春追逐梦想的音响。请欣赏六（6）班带来的《青春的赞歌》。请六（2）班做好准备。
节目七 女1：下面，我为大家公布一下5号八（2）班的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分。最后得分。古之学者必有师，国将兴，必贵师而重傅。一江烟水照晴岚，柳岸人家乐陶然。稚子学堂读经卷，书声阵阵上云天。请欣赏六（2）班带来的《弟子规》。请七3班做好准备。
节目八 男2：下面，我为大家公布一下6号六（6）班的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分。最后得分。一个大写的中国，让人读得光明、读得酣畅。一个腾飞的中国，更让人读得生动、读得自豪。这就是在世界的东方喷薄而出的，希望的中国!这就是在中国领导下的，辉煌的中国!这就是我们的，青春中国!请听七（3）班朗诵《青春中国》。请七（1）班做好准备。
节目九 女2： 下面，我为大家公布一下7号六（2）班的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分。最后得分。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”此乃不朽的经典名句。一个心境宁静的人才能踏实求学，才能培养出来好的性情，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉。三国时期著名的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。他的
《诫子书》可谓是一篇充满智慧之语的家训，我们读之思之，当躬行自勉。下面请欣赏由七（1）班带来的《诫子书》。
节目十 男2：下面，我为大家公布一下8号七（3）班的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分。最后得分。
历史的车轮滚滚向前，浩浩荡荡，势不可挡。我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明睿智，为人类文明做出了不可磨灭的贡献。请欣赏六（3）班为我们带来的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。
女1： 作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中。然而，有那么一群人，守着一块三尺见方的田地默默耕耘，种下希望的种子，盼望繁花似锦，硕果满枝。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。他们，守着一方净土，勤耕三尺讲台；用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；他们默默无闻，无怨无悔。他们就是我们最亲最爱的老师，他们说我骄傲，我是一名人民教师！现在，就让我们以最热烈的掌声有请XX老师、XXX老师、………………老师为我们带来精彩的朗诵《我骄傲，我是一名老师》！
女1：老师，您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。今天，在这诗意绵绵的日子里，我们全体学生祝福老师：桃李满天下，春晖遍四方!让我们再次以热烈的掌声感谢老师的付出！
接下来，我为大家公布一下前两个班级的得分情况，9号七（1）班，去掉一个最高分，去掉一个最低分。最后得分。10号六（3）班，去掉一个最高分，去掉一个最低分。最后得分。
节目十一 男1：
百年前的春天，面对苍老、守旧，磨难重重的旧中国，梁启超先生振臂高呼，救亡图存，改革自强，复兴中国，时不我待。由衷地期盼着勃勃英姿的少年中国的出现，对少年中国的明天充满憧憬、期望，把复兴中国的厚望，寄予在未来中国少年的身上。百年后的今天，中华雄狮觉醒雄起，中华巨龙已然腾飞，中华梦接连实现……一代代中国少年的努力，迎来了少年中国的春天…让我们一起聆听六（5）班带来的朗诵《少年中国说》。
节目十二 女2：下面我为大家公布一下10号六（3）班的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分。最后得分。这是一首深情的诗歌，是中国汶川大地震发生后四川成都人叶浪创作的一首诗。“地动天不塌，大灾有大爱，这一刻，我们都感到自己有一个强大的祖国!”请欣赏六（1）班带来的深情朗诵《我有一个强大的祖国》。请七2班做好准备。
节目十三 男2：下面我为大家公布一下11号六（5）班的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分。最后得分。上下五千年的华夏文明，孕育了龙的传人，演绎了无数的动人传说。用什么字眼来描述您的伟大？用什么诗句来表达我们对您爱的执着？请欣赏七（2）带来朗诵《我的祖国》。请七（6）班做好准备。
节目十四 女1：下面我为大家公布一下12号六（1）班的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分。最后得分。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还。浩瀚壮阔的黄河奔腾不息，哺育着世世代代勤劳勇敢的黄河儿女，它是中华民族之魂！面对滔滔黄河，请听七（6）朗诵《黄河颂》。请八（6）班做好准备。节目十五 男1：下面我为大家公布一下13号七（2）班的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分。最后得分。流年飞逝，我们从哇哇坠地的婴儿到天真烂漫的儿童再到情窦初开的青涩年华，一路走到现在，蓦然回首身后，已然觉察是时光如水奔流而去，走得飞快，老的飞快。从我们出生到现在，父母在老，朋友在老，我们也在老。当你老了，世界，会是怎样的?请欣赏八（6）班带来的《当你老了》。
女2：老师是小草，每一声呼唤都在为春天报晓；老师是绿叶，每一次呼吸都为果实而燃烧；老师是基石，用一生的心血和汗水为学子铺路；老师是纤夫，把无数个未知的生命，拉上理想的高度。老师，您是报晓的雄鸡，用歌声呼唤我们早起；您是潺潺的小溪，千回百转
为滋润那干渴的心地；您是火种，在寒夜里点燃生命的光辉，您是沉默的蚕，不惜生死轮回也要为我们编织温暖的春衣。接下来让我们掌声有请XXX老师、XXX老师、…………老师为我们带来的《教师颂》。节目十六 男2：感谢老师们的精彩朗诵。桃李满天下，春晖遍四方。师恩重如山，学生怎能忘。一份真挚的祝福，献给我们敬爱的老师，祝福您，万事如意，身体健康！
下面我为大家公布一下14号七（6）班的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分。最后得分。15号八（6）班，去掉一个最高分，去掉一个最低分。最后得分。怀着梦想，走过暖春，走过盛夏，我们在似水的时光里成长，一路欢歌，一路笑语，我们在青葱的岁月里收获。拥抱希望，抓住未来。请欣赏八（4）班带来的朗诵《抓住未来》。请七（5）班做好准备。节目十七 女1：赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。让我们一起来领略回文诗的美。有请七（7）班带来的《回文诗串烧》。请七（5班）做好准备。
节目十八 男1：下面我为大家公布一下16号八（4）班的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分。最后得分。同是黄皮肤，同是黑眼睛。同是龙的传人，同是炎黄子孙。我有一个梦，你有一个梦。我们大家有一个共同的梦。当梦想在每一片沃土上生根，我们的梦,将变成美丽的天堂。请欣赏七（5）班带来的诗朗诵《唱响中国梦》。请七（4）班做好准备。
节目十九 女2：下面我为大家公布一下17号七（7）班的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分。最后得分。谁在黄土地的富饶里，耕种着自己坚韧不拔的名字。谁又在母亲的微笑里 把一切一切的苦难轻轻飞渡，是祖国，今天，让我们用青春的名义 为祖国骄傲的歌唱。请欣赏七（4）班带来的《祖国，我用青春的名义为你歌唱》。请八（5）班做好准备。
节目二十 男2：下面我为大家公布一下18号七（5）班的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分。最后得分。
亲爱的主，每当我们想起，你在世所经历的苦难，你一生所受的忧患，我们怎能不纪念？我们怎能不忧伤？多少赞美你的诗篇多少感谢你的乐章，在我们心中不息地荡漾。请欣赏由八（5）班带来的《预言》。女1：现在计分人员正在紧张地统计最后两个班的比赛成绩。稍后将举行颁奖仪式，请同学们耐心等待。接下来请欣赏由老师们为我们带来的诗朗诵。
台湾著名作家琦君曾这样深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”乡愁是一种情结，是我们每个人一生无法割舍的，下面，请大家跟着语文老师们去品味一曲曲不一样的乡愁。掌声有请XXX老师、XXX老师、XXX老师、XXX老师。
女2：浓浓乡情，悠悠情思，谁也割不断那绵绵的故乡情。莫说乡路长，再长也长不过我的思念；莫说天涯远，再远也远不过我的目光；莫说云天高，再高也高不过我的畅想。故乡啊，你是人们心中永远的根。
流年太短，记忆太长，青春路上，四季芬芳，且看我们青春不改的模样，且听一听我们的青春在这四季里的成长。请欣赏原创诗歌《四季 青春》，朗诵者，七（5）班。
男1：水乡里，一根竹蒿，缓缓划过，波光里潋滟的是一颗素心；一抹流云，柔柔飘过，秋风中凋落的是一弦锦瑟；看春暖花开时，梦中消瘦的身影，望碧水长天景，心里难解的情缘，踏上乡间的小路，心里被夙愿羁绊，这是诗意而忧伤的情怀。请欣赏七（2）班XXXXXX带来的朗诵《水乡写意 江南》。
女1:现在我为大家公布一下19号七（4）班 的最后得分。去掉一个最高分
分，去掉一个最低分
分，最后得分
分。20号八（5）班，去掉一个最高分
分，去掉一个最低分
分，最后得分
分。
下面举行颁奖仪式。获得本次对坊中学2016年经典诵读谷雨诗会比赛优秀个人奖的是
请XXXXXX主任为以上优秀个人颁奖，三等奖的班级有：
请以上班级的班长上台领奖。请评委老师XXX主任、XXX老师。为获得三等奖的班级颁奖，大家欢迎！获得本次比赛二等奖的班级是：
请XXX副校长XXX副校长为获得二等奖的班级颁奖，大家欢迎！获得本次元旦歌咏比赛一等奖的班级是：
请XXX校长为获得一等奖的班级颁奖，大家欢迎！
让我们以热烈的掌声对他们在比赛中的突出表现和取得的成绩表示祝贺！
本次比赛能够圆满成功，离不开老师的辛勤付出和耐心指导，下面我宣布获得本次歌咏比赛的优秀指导老师是： 请以上优秀指导老师上台领奖，请学校领导为他们颁奖！（带头鼓掌）男：琴声淡去，余音袅袅。女：诗词吟罢，清香满口。