北地论坛活动总结

北地论坛活动总结（精选8篇）

篇1：北地论坛活动总结

北地文史学社会员大会

主办：承办：历史文化学院北地文史学社时间：活

动

总

结

历史文化学院团总支、学生分会 2011年10月30日

北地文史学社会员大会活动总结

一、活动简介

随着我国大学生人数的日益增多，大学生就业形势的日益严峻，我国大学生的学术研究能力呈现逐步下降的趋势。我校大学生也出现了类似的情况。因此，提高我学院学生的学术研究能力势在必行。多年来，历史文化学院北地文史学社在为我学院学子提供学术交流平台，提高大学生论文写作能力，浓郁学术氛围等方面做出了重要的贡献。为了进一步提高我学院学生论文写作能力，加强同学之间的交流。我学社特此举办本次“北地学术论坛”系列活动。本次活动的举办，将进一步推动我学院学生学术研究能力的迅速提高，浓郁我学院的学术氛围。

二、基本情况

根据开展北地学术论坛系列活动的指导精神，由历史文化学院团北地文史学社主办，于2011年10月12日晚7:00在逸夫楼402教室组织了北地文史学社会员大会。本次会员大会活动，以科学发展观为指导，旨在展现青年以科学发展观为指导，积极加强学术交流，反映历史文化学院莘莘学子健康向上的精神风貌。

三、活动流程和特色

1、本次活动的主要流程：

（1）加强领导、精心组织，确保了实践活动顺利展开。自社团主

要负责人决定举办本次活动时，主管学术的方副社长制订了活动方案，建立了宣传阵地，召开了相关会议，让全体干部提高了学术交流的相关认识，为活动的顺利开展打下了坚实基础。

（2）广泛征求意见，认真查找问题，理清活动开展思路。对于如何切实有效地展开此次活动方面，我社主要负责人拓展思路，广泛征求各方面意见，召开全体干部会议，认真开展意见征求工作，并对意见加以整合、修改和进一步完善，最终制订了完善的活动策划方案，避免了工作的盲目开展。

（3）进行广泛宣传。由活动组织策划与宣传部具体负责，其他部门相互协调、相互配合，充分利用海报等宣传方式进行了宣传。

（4）此次会员大会按计划顺利开展。特邀嘉宾以及会员如时到场，会场秩序得到有效维护。

2、本次活动的主要特点：

（1）本次论坛系列活动共举办了四场，共邀请了历史文化学院07级优秀毕业生代表共22人。

（2）本次论坛参加人员普及到了各个年级，他们积极聆听各位学长的学术思想，展现当代大学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，展现青年以科学发展观为指导，积极加强个人能力建设，为祖国奉献青春的人生追求和理想，充分体现当代青年的光荣感、责任感和使命感。（3）此次论坛，北地文史学社全体干部积极组织，认真履行责任，为今后活动的开展提供了宝贵的经验。学社各部门间的相互配合，有利于利用其不同性质及职能将各类活动推向每一位学生，并加强学社干部之间的交流与合作，共同学习，共同提高。

三、主要经验

1、领导重视，组织有力。本次活动的顺利开展，与我院领导的大力支持与指导是离不开的。他们对本次活动的实施方案予以详细、认真的指导，并对方案执行的各项程序进行严格要求，为整个活动的有效开展奠定了坚实的基础。

2、将学习和培养贯穿于整个活动始终。本次活动采取了全体动员、广泛参与，活动中将加强学术交流的精神贯穿于始终，深入人心，影响深远。将学习实践活动与人的综合素质的提高有机结合，紧扣主题，浓郁学术氛围。

3、加强宣传引导，营造浓厚氛围。通过我社活动组织策划与宣传部的大力宣传，与其他部门的有力支持，相互协调、相互配合，加强了宣传力度，扩大了此次活动影响力。

四、取得的成效

1、全院学生，创新意识，进取意识明显增强，学习风气明显转变，激发了广大学生想论文，写好论文的热情。

2、本次活动的举办，将进一步推动校园人文道德建设和大学生综合素质教育建设。

五、不足及努力方向

1、关于活动组织

由于学校工作的特殊性和现有条件的制约性，我院学术论坛系列活动，形式单一，缺乏有效创新，且每位活动参加者的时间有限，没有更好的实现预期的目标。

2、关于语言表达

论坛交流中语言表达要在条理清楚、生动、有感染力上下工夫，调动现场观众的兴趣。恰当运用形体语言表达，以提高观众对重点内容的注意力，同时还可活跃现场气氛。

3、本次学术论坛系列活动以“交流学术思想 培养学术能力”为主题，体现了历史文化学院重视学生学术研究的优良作风。

4、通过此次学术论坛交流，我院学生得到了很好的锻炼，在学习方式方法上，也得到了各位学长的指导。同学们纷纷表示，这样的活动，有助于我院学生的论文写作水平提高，有利于形成良好的学风，推动北地学术论坛系列活动的新浪潮。在总体上是成功的，达到了预期的目标。不仅是对参与活动的所有学生，更是对全院学生来说也是一次难得的锻炼和提高自身素质的机会。此次活动的开展将进一步推动校园人文道德建设，大学生综合素质教育，促进学生的全面发展，繁荣校园文化，进而加强学术思想的传播和将学术讲座相关活动推向新的高潮。

历史文化学院团总支、学生分会

历史文化学院北地文史学社 2011年5月20日

篇2：北地论坛活动总结

随着新课程改革的不断深入，教师面临的挑战越来越不可预测和复杂。教师的专业结构、教育教学复合技能急需调整重塑，开放的心态、不断钻研进取的意识更需培养。只有在实践中不断学习、研究、反思的意识和能力，才是教师发展、学生发展、学校发展的源动力。因此，创设有利于教师专业发展的校本培训环境，创设有利于发挥教师个体创造力和群体合作力的校本培训环境，创设有利于激发教师持续互动学习与实践的校本培训形式和内容，成为学校顺应课改要求，有效提升教师队伍综合素质和学校持续发展的重要课题。

根据上级有关文件精神，我校认真落实有关教师校本培训的各项工作，坚持“常规立校、科研兴校”的思想，创建“课题为载体，教、研、培相结合”的校本培训模式，使我校教师教育教学观念得到更新，促进了师资队伍整体素质的提高，促使了教师的专业化发展。

一、领导重视，认识到位，制度保证

校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过管理简报、校园网络等形式经常汇报和反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。

二、培训模式多样。

（1）导师指导模式。即以老带新的培训模式。对新教师的培养，学校采取了“拜师结对”的形式，扩展了师徒带教的内容，赋予这传统的形式以新的校本培训内容，且拜师是相互的，能者为师。在课堂教学方面，老教师是师傅，在网络教研等方面，青年教师是师傅。在教科研培训中，师徒可以共同承担同一科研课题，在研究过程中，相互合作，共同受益与提高。

（2）案例培训模式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。这种培训模式具有较强的针对性，效果较好。通过教师参与式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的培训效果。

（3）自主学习模式。这种培训模式由教师进行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。

三、深化改革，提高教育教学质量。

本，我们全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，不断改进培养模式和教学内容、方式，大力倡导启发式教学。我们进一步树立“质量立校”、“质量强校”意识，加强质量建设。

1.深化课程改革，提高教学质量。

本，我们在强化学习培训，进一步更新教师教育观念的同时，立足课堂，引导教师扎扎实实在课堂教学中实践新课程。

本，我们先后以年级备课组为单位，就“减负不减质，向40分钟要质量”开展系列研讨活动，引导教师在实实在在的课例中提升教学水平，提高教学质量；我们对新教师进行随堂听课、即时评点式校本培训；我们先后组织语文、数学、英语、音体美等学科组48位青年教师开展优课评比活动；我们还先后组织语文、数学、英语、美术等课题组十多位青年教师上专题研究课。这样以课论改，既有效提高了教师实践新课程的能力，也切实提高了教育教学质量。

“走出去、请进来”是促进交流、深化改革的有效策略。本，我们进一步认真落实市局“支教”工作要求，积极引导到阜宁、西来、孤山支教的10多位青年骨干教师认真做好支教工作，组织音体美教师定期到村小进行流动性支教，并先后组织15位教师与联谊学校开展课堂教学展示交流活动。这样，通过送课下乡，请师进校，联合研讨等，很好的促进了校际交流、教学互动、资源共享。

2.注重教育科研，增强办学特色。

教育科研是提升办学品位，提高办学水平的重要途径。本，我们进一步落实科研兴教战略，坚持“以教科指导教研，以教研引领教学”，找准学科教研、校本教研、教育科研之间的结合点，切实提高教育科研为教学服务的实效性。

本，我们进一步推动“十一五”课题实验，《小学数学家庭作业生活化的探索与实践》《教材依托下的小学语文综合性学习的实践与研究》、《小学英语口语交际教学的研究》等课题组实验工作有计划，有布置，重落实；我们围绕市“优效教学”主课题，邀请市教研室、教科室的领导专家对我校的《语文课堂优效教学的研究》《英语课堂教学优效互动的研究》等子课题进行了开题论证；数学课题组开展了“数学作业生活化设计”评比，语文课题组开展了“语文综合性学习方案设计”评比、“优校教学金点子征集”等活动；各课题组积极组织教师参加市教育科研征文评比，2位老师获一等奖，6位老师获二等奖，5位老师获三等奖；学校教科室还组织开展了课改札记、科研论文、教学案例等评比，组织实验老师认真上好研究课，引导教师在实践—反思—交流—研究中，不断深化课堂教学改革，不断提高课堂教学效益，切实减轻学生过重的课业负担。10月15日，我们迎接了市局领导对我校教科研工作的督查，获一致好评。

本，我们进一步利用学校的资源和办学优势，不断开拓创新，加强美术学科基地建设，培育办学特色，提升办学品位。美术组老师先后组织学生参加中加（加拿大）儿童互赠画作活动，举行“老少共画30年”活动，带领学生与市知名画家张厚存一起到新世纪造船公司与江阴长江大桥旁写生，听画家讲述靖江改革开放30年来的巨变，用画笔描绘靖江今天的美景；认真组织学生参加“迎奥运，共创和谐社会”、“环保我先行”等少儿绘画比赛，其中1名学生获省一等奖，8名学生获泰州市一、二、三奖。美术组老师还辅导多幅学生美术作品发表，两位老师在市中小学美术教师教学基本功比赛中，荣获二、三等奖。

教科研给我校带来浓郁的教研氛围，教师们能边教学边研究，显示出扎实的基本功和勇于探索的创新精神，且成绩显著：（1）在纪念改革开放30年中华之星全国小学生特色作文大赛中，何中德校长被授予“全国最具影响力名校长”称号，学校被评为全国最具影响力作文名校，19位老师获全国小学作文教育成果一等奖；在第十届全国教师论文大赛中，吴正华主任荣获一等奖，在全国基础教育教学学术论文评选中，5位老师的论文荣获一等奖；在中央教科所重点课题“中小学生作文个性化发展研究”年会中，何中德同志荣获优秀科研指导奖，学校被评为课题研究先进集体，4位老师被评为先进个人，7位老师的论文、课例分别获一二三等奖；在全国“新形势下教育管理理论与实践论坛”大赛中，高红波老师、杜红校长撰写的《我不耍赖皮》教学设计荣获二等奖。（2）在江苏省“金钥匙”科技知识竞赛中，4名学生获省一等奖，季勇主任被评为省优秀科技辅导员，何中德校长被评为省优秀青少年科技教育校长；在江苏省教育论文、教学设计评比中，2位老师获二三等奖；在江苏省首届“我与经典有约”征文比赛中，4名学生作文获二三等奖。（3）在泰州市论文、教学设计评比中，5位老师获一等奖，4位老师获二等奖，8位老师获三等奖。（4）在靖江市教育论文、教学设计、说课、优课等评比中，9位老师获一等奖。17位老师获二等奖；在市第四届“新华杯”《阅读年选》征文评比活动，我校有5名学生作文获一等奖，学校荣获征文比赛优秀组织奖；5位老师分别参加市英语、健康、思品、体育、数学课优课评比获3个一等奖，2个二等奖，李丹、钱爱霞老师分获市音乐、美术教师基本功大赛二等奖；徐网根校长体育工作听课笔记获市二等奖。（5）6位老师被评为支教工作先进个人，学校被评为市支教工作先进集体；2位老师被评为市继续教育先进个人，卢杰被评为市十佳青年教师；吕宏被评为市优秀教育工作者。（6）9位老师的论文分别发表在《江苏科技报》、《靖江日报》等报刊，语文老师辅导的学生作文近20篇先后发表在《作文个性化平台》、《靖江日报》上。（7）英语组被评为市“青年文明号”； 校象棋队参加市中小学生象棋比赛获团体赛第二名；(8)学校先后在靖江市少先队辅导员知识竞赛中获三等奖，在泰州市第六届科技创新大赛中获团体奖；学校被评为实施《国家学生体质健康标准》先进单位，泰州市冬季三项锻炼活动先进学校；学校荣获市“教育局综合督导评估优秀学校”称号，学校连续多年被评为泰州市文明单位。

四、校本培训后的反思

（1）教师的理论学习仍要加强督促。

（2）教师的教育教学反思力度不够。

篇3：红色论坛活动总结

红色论坛活动总结

一.活动主题：

‚铁血铸军魂，建军九十年‛ ‚同浴党光辉，共创‘中国梦’‛

二．活动时间：

2016月7月21日-2016年7月26日

三．活动地点：

第一场：怀化市通道县溪口镇中心小学202教室 第二场：怀化市通道县溪口镇中心小学202教室

四．主办单位：

湖南师范大学文明使者服务队暑期社会实践团

五．活动负责人：

喻玉、张云礼、杨翼飞

六．活动形式 主讲人就主题进行发言，主讲人和听众进行现场互动，相互提问，交流讨论。

七．红色论坛

（一）‚铁血铸军魂，建军九十年‛ 红色论坛

1.时间：2016年7月21日

2.地点：怀化市通道县溪口镇中心小学202教室 3.主讲人：冯绪军、熊聪 4.记录员：李宇乐、陈静 5.参与成员：全体学生家长 6.具体流程：

（1）简要介绍中国人民解放军创立至今的历史

（2）与家长互动，进行红色知识提问，以抢答的形式考察各位家长对军史的了解

(3)与家长共同探讨中国解放军在社会主义新时期发挥的重要作用

(4)合影留恋

（二）‚同浴党光辉，共创‘中国梦’‛红色论坛

1.时间：2016年7月25日

2.地点：怀化市通道县溪口镇中心小学202教室 3.主讲人：王文韬、杨翼飞 4.记录员：张云礼、罗如莎 5.参与成员：全体学生家长 6.具体流程：

（1）以党史介绍开篇，与家长进行互动

（2）进行宣讲，总结所提问题，介绍党在各个时期的历史(3）家长自由讨论，探讨党创立以来在国内革命事业发挥的重要作用

（4）合影留念

八．活动总结

通过系列的讲座，结合社会主义核心价值观及两会精神，我们向村民和当地群众介绍了军史、党史。宣扬了中国人民解放军九十年峥嵘岁月中战胜的困难和创下的伟业，加深学生的爱国情怀，以及拥军爱军的思想觉悟。同当地村民探讨党在建国以来领导全国人民一点一滴创下的成就，追忆红色历史，展望幸福未来。结合当代社会的时事热点问题展开了深度的交流。活动结束后，村民表示对一些问题的看法有了很大的不同，受到了很大的启发，学生们也得到了一次良好的爱国教育。在论坛过程中，孩子和家长们都参与积极，抒发自己的意见，开展顺利。

但是活动中也存在着许多问题：

一、当地村民对相关红色活动的积极性不高。当地村民认为红色知识与他们的生活没有太大关系，如建军九十周年，仅仅只是知道，没有过多关注。

二、本次红色论坛主题及涉及内容没有结合当地实际情况。理论偏离实际，没有完全了解当地村民知识水平，内容方面过于深奥复杂，对当地村民的理解造成了一定的影响。

总而言之，活动整体开展顺利，当地村民十分尊重我们开展的活动，积极配合。在这个过程中，村民和我们都有所收获，我们也会更加细致，理论结合实际，让活动有内涵、有收获。

九．社会影响及意义：

篇4：成功论坛活动总结

活动宗旨：

学院邀请青年的院友回院讲座，旨在以学长身份关爱大学生的成长成才，帮助大学生认识自己，明确人生方向，做属于大学生自己成功的平台。据悉，本学期，学院续邀请高中模范教师、优秀公务员代表、成功创业人士和国内高端研究部门的优秀院友参加《成功论坛》，为学生成长助力。

活动内容：

讲座之一：

4月16日下午4点，由石家庄二中优秀青年教师刘小杰主讲的《如何成为一名优秀教师》讲座于田家炳教育书院708室举行。此次讲座为学院《院友成功论坛》首场讲座。学院近150名同学参加了报告会。讲坛以如何做一名优秀的中学教师为主题，深入讲解了中学教学的相关问题，为在场的大

一、大四学子将来走上就业岗位上了有意义的一课。

刘小杰2000年毕业后在石家庄二中任教。从教十年，勤恳工作，所带学生大部分考入全国名牌高校，其中20余人考入清华大学、北京大学。2009年所教学生王师获得河北省高考理科状元。担任石家庄二中数学竞赛辅导工作，十几人次获全国联赛一等奖，有四人入选河北省省队，在中国数学奥林匹克中一人以满分成绩获得金牌。其本人也获得石家庄市优秀教师并多次收到市政府嘉奖、立功奖励。

本次讲座，刘小杰结合自身成长经历，谈到教师是一项受人尊重、极具挑战性的职业，如果想要成功就要热爱这份职业，热爱学生是获取幸福的重要途径。作为一名青年教师，要善于向前辈和学生学习，以自己为主体，珍惜学生学习中产生的思维碰撞；要勇挑重担，挑战困难，肯于付出，智慧工作；要在教学上和生活上信任学生，爱护学生，多进行换位思考，逐步建立起师生间的信任；要学会反思，将工作中的体力劳动与脑力劳动有机结合，力争最佳效果。

讲座结束后，刘小杰与在场数信学子亲切交流，现场解答了有关教学和就业等诸多方面的问题。这次讲座为数信学子讲解了成为一名优秀讲师的经验，并对成功就业、立业等方面的问题进行讲述，收到了良好的效果。

讲座之二：

4月21日下午4点，共青团河北省委组织部部长白保华以《面对未来，你准备好了吗？》为题，为学院140余名学生干部进行报告。

首先，全场师生为悼念玉树地震中受难同胞集体默哀。默哀结束后，白保华与学生干部分享了他的人生经历和宝贵经验。他希望青年学生，尤其是学生干部要在学习中、生活中、工作中学会吃苦、学会创新、学会总结、学会宽容、学会抓大事，要有“想做大领导，先做小秘书”的从小事做起、从基层做起的准备。他还通过为大家讲述牛仔大王李维斯的创业故事，激励学生干部，确定方向，提高能力，保持身心健康，丰富大学生生活。白保华1998年毕业，大学期间曾任数学系学生会主席、河北省学联驻会执行主席。毕业后一直在团省委工作，历任省

青联副秘书长、统战部副部长、权益部部长。曾获河北省优秀团务工作者、河北省抗震救灾优秀志愿者、优秀共产党员称号，多年连续被评为优秀公务员。

讲坛最后，李光辉进行了总结性讲话，他鼓励同学们要善于解决小问题，善于总结。这次讲坛给在场的班干部上了有意义的一课，拓宽了他们的视野，为他们今后的生活与工作打下了坚实的基础。

讲座之三：

5月10日下午，北京莱佛士数码影像制作有限公司、河北莱佛士科技有限公司董事长赵良及其创业团队应学院邀请回到母校，为150余名同学开展了一场名为《创业成功之路》的专题讲座。学院党委副书记闫东利主持该场讲座。首先，北京莱佛士数码影像制作有限公司冲印车间经理马秀芬用精心准备的课件为大家展示了莱佛士公司的企业创业历程。13年的努力，从一个不起眼的冲印店到一个业务拓展到全国的大型冲印公司，让现场同学们看到了一个日益精锐的创业团队。随后，赵良董事长讲述了自己的创业历史，从一个计算机专科的毕业生，在银行工作了十年之后，毅然走上了艰辛的创业之路，每个重要抉择、每个艰辛坎坷使得现场的同学倍受震撼。他讲到，自己的事业几经波折，多次面临破产的边缘，但他和他的创业团队最终以良好的经营心态、独特的管理理念使得公司起死回生。赵总还提醒在场的学弟、学妹们，要树立创业意识，但不要盲目创业，要从接触社会、积累经验开始，适时抓住机遇。他还建议大家学习一门以数学或计算机为基础的第二学科，学会资源禀赋，将更有助于我们今后的发展。最后，北京莱佛士数码影像制作有限公司技术部经理李娜为有创业意向的同学们提了一些创业人的生活和感情上的建议。

讲座结束，现场同学就创业各个环节踊跃提问，赵良创业团队的各位嘉宾耐心细致的进行解答。最后，学院党委副书记闫东利为赵良创业团队颁发了“数信学院大学生创业教育指导教师”聘书，现场再次爆发了热烈的掌声向该团队表示感谢与致敬。

据悉，该创业团队均为数学系92、94届优秀毕业生，在校期间均为学生干部，1997年开始创业。目前该公司已发展成为以研发、设计、生产、销售为一体的专业影楼后期制作及增值服务商，至今已形成以北京为销售中心、石家庄为生产基地和物流配送中心的战略格局，公司以其敏锐的专业眼光，先进的影像设备，精良的制作工艺，完善的人性服务，稳立在婚纱产业的前沿。

讲座之四：

5月25日上午，中国科学院自动化所博士生导师潘春洪研究员应我院计算机系邀请，为来自计算机系、数学系的50余名师生一场名为《计算机视觉、计算机图形学和图像处理的交叉应用研究》的报告，计算机系主任赵书良教授、副主任董东、郭瑞强副教授到场参加。

潘春洪研究员1987年7月本科毕业于清华大学自动化系，1990年7月硕士毕业于中国科学院上海光机所，2000年6月博士毕业于中国科学院自动化研究所模式识别国家重点实验室，同年6月赴美国南加州大学计算机系从事博士后研究工作，之后回国工作于中国科学院自动化所模式识别国家重点实验室、中法联合实验室。2005～2008年间曾先后作为高级访问学者，在法国国立高等通信学

院（ENST）、里昂法国中央理工大学以及法国国立信息、自动化和应用数学研究院（INRIA）、法国里尔一大等科研机构从事短期高级访问研究。先后主持或合作主持国家自然科学基金项目、军口863项目、中法合作项目、863重点项目及欧盟第7框架项目（参与）等10多项，目前的主要研究方向为：图像处理、计算机视觉和图形学。

潘春洪研究员首先介绍了模式识别国家重点实验室和中法实验室（国家级国际合作研究机构）的基本情况，之后结合他所领导的课题组开展的相关研究，结合生动、直观的演示，介绍了其在三维重建、人脸运动跟踪、人体运动跟踪、眼睛注视跟踪、血液仿真、布料仿真、网格形变、图像编辑、遥感图像处理等方面取得的理论成果。

潘春洪研究员以幽默、简练的讲解将在场师生带入计算机视觉及图形、图像的唯美世界；报告结束后，他就现场师生提出的相关方向的学习以及将来考研问题进行了耐心、详细的解答。

此次报告使广大师生对计算机视觉、计算机图形学和图像处理有了进一步的认识，进一步激发了广大师生的学习及研究兴趣。

讲座意义：

这一系列的成功论坛从多角度论证了成功的内涵，使大家对于成功有了更加深刻的认识，并确立了人生奋斗目标和挑战方向。

一、作为师范院校的毕业生，我们的首选职业是教师。我们要想成为一名成功的教师，要爱自己的职业，因为教师是一项最神圣的职业，是一项受人尊重的职业。要敢于并善于向前辈教师和学生学习；要勇挑重担，挑战困难，肯于付出；要在教学上和生活上信任学生，爱护学生，多进行换位思考，逐步建立起师生间的信任；要学会反思，将工作中的体力劳动与脑力劳动有机结合，力争最佳效果。这是我们作为教师所应该具备的基本素养。

二、在大学中我们应该充分利用各种资源，这些资源包括人际交往、图书资料、各种讲座和各种丰富多样的活动。此外学生干部也是一项锻炼人的良好资源，我们要在工作中学会吃苦、学会总结、学会以小见大，确定方向，提高能力，保持身心健康，丰富大学生生活，从各方面锻炼自己。

三、当今社会，面对激烈的竞争和严峻的就业压力，我们不只限于选择教师作为我们的职业。正如白保华和赵良创业团队那样，在面对挑战和机遇时要敢于展现自己，敢于迎接挑战，敢于实现自己的人生理想。这就要求我们在大学里充分锻炼自己的各方面的能力。此次讲座也让我们看到了大学生创业的优势与弊端： 优势1.大学生在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的，大学生创业从一开始就必定会走向高科技、高技术含量的领域，“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。

2.现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。

3.大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；

最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。弊端1.由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。

2.急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素。学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。此外，由于大学生对市场营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。

3.大学生的市场观念较为淡薄，不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。

四、在科学研究上，我们要敢于挑战科学高峰，并甘于寂寞，不断接受新鲜科学内容提高自己的科学素养。21 世纪是“知识爆炸”的时代，知识老化加速，职工更替频繁，社会变化急剧，任何人都不可能一劳永逸地拥有足够的知识，而需要终身学习。学习是人类生存和发展的重要手段，终身学习是自身发展和适应职业的必由之路。“活到老，学到老”是新世纪应有的终身学习观。

篇5：读书论坛个人活动总结

读书是教师专业成长的有效途径，教师精神成长，需要高品位阅读的滋养;教师专业发展，需要经典教育专著的引领;教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱平庸与职业倦怠最有效的方法之一。

在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，我校一直提倡是师生共同读书，打造书香校园品牌。读书活动在我校开展得如火如荼，并有丰硕的收获。为了展示读书成果，更好地指导我们师生读书，我校已经成功举办了八期优秀教师读书论坛活动，自本活动开展的一个学期以来，我校教师面貌有了很大改观，现就对本学期开展读书论坛活动做一总结。

暑假前布置老师读书，教师人手至少两本教育专著，交流阅读，并要求写好两篇、共不少于两千字的读书感悟。8月29日，教科室将教师的读书感悟收集上来，统一检查评选并集中总结反馈。开学伊始，评选出崔涛老师、马秀婷老师等十位“读书先进个人”，并颁奖。

此项活动，本学期又进一步深入开展下去，从“读书先进个人”中推举八位老师主讲。主讲老师结合自己的读书经历，介绍所读书目，与大家共享书籍内容，介绍前沿教育成果，谈读书心得体会，先探讨教育中的困惑和急待解决的问题。在这过程中，我们认真聆听了赵雪梅老师对读书境界的深刻认识，侯成峰主任生命教育的赞歌，靳西栋主任家庭教育的真谛，马秀婷老师读书给予工作的美丽，郑爱华老师关于科举制度资料翔实的解读，商玉老师的.自我反思，张会主任关于读书方法策略的阐释，庄永红老师关于外语教育改革的动向。其中靳西栋老师的读书报告还邀请家长参加互动，张会老师的读书报告通过校园网络使师生共享。

主讲老师准备充分，内容生动，运用多媒体课件，形式活泼而直观，语言抑扬顿挫，颇具大家风范。老师们深受吸引和启发，并自觉地把参与读书论坛活动当作提高自己的一个渠道。活动收到意想不到的效果。学校领导集体自觉投入且发挥巨大作用。读书活动，对每位老师的发展产生深远的意义，使老师们受到感动激励，更坚定了读书成长的信心。

这次活动也存在不足，没有给广大老师自由发言的机会，以后我们会举行更多这种活动，以灵活、多样的形式在轻松的氛围中畅游知识的海洋，更新教师的教育教学理念，丰富并形成教育智慧，提升教师的读书品位，奠定厚实的人文底蕴，扩展无限的精神教育的空间。

篇6：名师发展论坛活动总结

姚 凤 荣

不断学习提升自己

——全国中小学名师工作室发展论坛活动总结

9月20-22日，由银川市教育局、自治区教育厅教研室联合北京中教市培教育研究院、全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会共同举办的第九届全国中小学名师工作室发展论坛暨银川市中小学名师工作室发展展示现场会在宁夏工人文化宫成功举办。此次活动分为全国中小学名师工作室特级教师教研、课堂教学指导引领培训两大内容。参与此次活动，对于正在成长中的我来说，是一次难得的学习机会。

在此次论坛上，中国教育学会教育实验区指导专家、江苏省教育管理研究会副理事长成尚荣先生带来《超越视野下的名师成长策略》主题报告。成先生的报告立意高远、文采飞扬，所讲内容包罗万象，博古喻今，从名师成长的“关键因素、一般规律、最高境界”三个关键词展开具体阐述，涉及名师成长的道德、责任、规则、智慧等多项重点内容。从名师成长的三个维度（关键因素、一般路径、最高境界）对名师成长进行了深入解读，给我最深的感触是读书、思考、实践、反思方能织成向上的“攀登链”。而这一切的出发点：一是他自己有这个“自我追求”的内因，二是外在教育环境有促成他成长的外因；营造催人奋进的氛围、健全促人努力的机制等做法值得我们深思。聆听报告，让学习中的我如醍醐灌顶，受益匪浅。

教育部基础教育课程改革专家组核心成员、福建师范大学教师教育学院院长余文森教授作《名师专业成长点》主题讲座。讲座从名师成长的一般规律和路径、课程改革和教师专业发展方向给予学员理论指导。分享讲座，与会学员进一步明确了名师的发展方向，把握了名师的成长特点，找到了各自努力的成长路径。

名师工作室成员刘冬梅认为：专业成长是教师的立命之本，教师应立足课堂，把握自己的命脉，具备丰厚的文化底蕴。坚持专业追求，积极开拓视野，努力成就自我。勤于积累，反复实践，不断反思，提高修养，充满活力，适应现代教育发展需要。修炼学习虽然艰难，但有挫折，才有甜美的收获；有痛苦，才有欢乐的滋味。

名师工作室成员卿立述说：“作为一名相要成为名师的教师，要加强阅读，甘做麦田孤独守望者，戒除浮华，广闻博览，与时俱进；要在读书、读书、再读书中，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯，把抄书、摘录、背诵作为增长知识、“凤城名师”达民工作室

姚 凤 荣

提升素质能力的重要手段，教师获得教育素养的主要途径，为教学双边活动提供左右逢源、游刃有余的重要支撑。”

名师工作室成员尹显亮认为：作为一名教师要时时更新观念，尊重善待学生，践行教育民主；要发自内心地热爱学生，发现学生多方面优点，欣赏学生每一点进步；教师要放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚向学生学习，促进教学相长；要从学生角度出发，揣磨学生学习心理，采用学生化语言以便学生接受。

此外，工作室成员《我的成长之路》现身说法，赵谦翔、张思明、龚海平、潘建明、王红梅等全国著名名师工作室主持人及其新秀名师示范课观摩 以及塞上名师、凤城名师工作室成员高初中、小学语数英、政政物理等科示范课：盛 慧、武维民等名师工作室新秀登台展示，各个内容精致，丰富多彩，对于身在现场的宁夏本土的教育工作者来说，无不是一场饕餮盛宴。

篇7：班主任论坛活动总结

为了提高班主任自身业务素质和理论水平，规范、加强学生管理，2010年11月16日哈达中心校利用一下午时间在三楼会议室召开了班主任经验交流论坛会。现将论坛情况总结如下：

一、会议概况：

论坛于中午12：30正式开始召开，历时一个多小时，时间虽短，却开得非常成功。业务校长王艳郡主持会议。一至五年级班主任中选择班级管理及教学成绩突出的8名班主任分别介绍了自己的工作经验。20个班主任全部按时参加了会议，无一人旷到、迟到或早退。会议之初，业务校长王艳郡做了讲话，在讲话中，他强调了班主任工作和本次班主任经验交流论坛对各位班主任的重要性，并宣布开会纪律。然后，八位班主任分别先介绍了自己的工作经验。班主任在德育教育、养成教学、有效教学、班级管理等方面谈了几年来的收获。大家共同认识到，做一个好的班主任，应该做到以下几点：

1、班主任要以身作则，率先垂范；

2、班主任应该作好学生与任课教师的纽带；

3、抓好学生的养成教育与班干部的培养工作；

4、用真心换学生的尊重，做学生的良师益友。最后，校长张书铭同志作了总结讲话，他鼓励各位班主任在工作中一定要充满爱，并对我校年轻班主任工作能力大大增强的现状感到欣慰，张校长还希望各位班主任要保持清醒的头脑，注意安全教育，做好期末工作。

整个会议过程中，会场秩序良好。班主任们认真倾听各位班主任的工作经验发言，并认真做笔记。

班主任论坛活动总结

哈达中心校

篇8：中小学校长论坛活动总结

根据市教育局关于印发《全市中小学校长论坛活动方案》的通知（当教办[XX]50号）精神，我们于XX年10月至XX年1月组织实施了全市中小学校长论坛活动。全市134名正副职校长参加了论坛，人人撰写了论文，经教育局组织的评委评选，评出“最佳成果奖”20篇，“最佳探索奖”46篇。我们将获奖论文编印成文集（共200册）在全市交流推广。13名获“最佳成果奖”的校长在1月4日的“集中展示”会上进行了演讲，宜昌市教育学院院长谭维虎同志、宜昌市教育干部培训中心主任张耀武同志亲临论坛现场点评。纵观论坛活动，参与面广，重视度高，内容丰富，形式多样，气氛热烈，成效显著。现将活动情况作如下回顾：

一、主要收获

这次论坛，围绕“提高校长队伍素质和管理水平，促进校长专业化发展，探讨在新课程改革背景下教育热点和难点问题，推广学校管理经验成果”这一指导思想，扎实有效的开展活动，获得了圆满成功。

1、促进了校长“在体验中提高，在研究中发展”。

这次论坛，全市中小学校长认真学习“三个代表”重要思想、十八大精神，学习教育政策法规和管理理论，站在科学发展的高度，锐意探讨教育热点、难点问题，积极反思学校管理的得失，寻求解决问题的最佳途径，写出了一些颇有价值的研究性。如XX高中主管教学的副校长陈XX同志，探讨农村普通高中的发展定位与目标，提出了“低起点，缓爬坡，高落点，让每一位学生感受成功”的发展思路与策略，很有现实意义。XX中小学校长涂XX同志思考“后进教师”的转化问题，总结出“多一些了解，多一些支持，多一些宽容”的有效经验，带来了良好效应。王店镇中心小学校长张XX同志研究教师专业化发展课题，抓住关键，找准突破口，实施教师专任化策略，取得了可喜的阶段性成果等等。这些实例，充分证明校长论坛促进了校长的理论学习、理性思考，提高了校长分析问题、解决问题的能力。无疑，也促进了校长的专业化发展。

2、总结出丰富的学校管理经验与成果，并得到推广。

这些校长论坛为全市中小学校长“相互学习，相互交流，相互合作，相互提高”搭建了平台，通过网上交流学习和论坛集中展示，校长把自己管理学校的经验成果，写成论文，加以论证，既证明自己的成功，又给别人提供借鉴，一举多得。论坛活动的意义也在于此，总结经验，推广成果，形成资源共享、优势互补。诸如XX小学校长张XX同志探讨的“夯实基础，拓宽渠道，整合资源，实践成长”的全方位德育工作模式；实验小学校长李XX同志总结的课程改革“以校为本，开展校本教研、校本培训”的经验；XX镇中校长郑XX同志“切实端正办学思想，加强学校体育工作”的成功做法；XX中小学校长杨XX同志“巧做家长，形成教育合力”；XX中小学校长张XX同志“创建未成年人思想道德建设的爱心驿站”等等。这些经验成果，都是我们践行“三个代表”重要思想、创办人民满意教育的珍品佳肴，十分难得。校长论坛活动促使全市中小学“百花盛开春满园”。

3、尝试校长岗位练兵，创新了校长岗位管理机制。

这次论坛是校长岗位培训的延续。也是校长岗位管理的一种新的尝试。我们思考：校长在岗位培训乃至提高培训后，如何用理论指导实践，出经验、出成果？如何适应新形势、新要求，进行再培训、再创新？如何促进校长队伍专业化发展？校长论坛正是解决这些问题的有效途径。从“实践反思”、“网上交流”、“论文评选”、“成果考察”、“演讲展示”一系列活动中，全市中小学校长积极参与，主动切入，表现出饱满的热情与丰富的智慧。校长们参加论坛，实现了自我价值，充分反映了他们在岗位培训后的思考与实践，展示了他们在学校管理上的经验与成果。这次校长论坛是对校长岗位培训效果的一次大检阅，是在岗位实践中的一次大练兵。校长们在岗位上学习、思考、探讨、实践，也是一种培训，是提高校长队伍专业素质和管理水平的有效途径。

二、几点体会

全市首届中小学校长论坛获得圆满成功，我们也能获得了成功的喜悦。有如下几点体会：

一是领导重视是论坛活动取得成功的根本保证。教育局领导对这次校长论坛高度重视，专题召开办公会研究活动方案。局长季XX同志亲自阅读校长的论文，多次询问论坛活动的进展情况，亲自参加论坛展示会，并作重要讲话。分管局长胡伦贤同志主抓论坛活动，对活动内容、形式亲自部署指导，并主持论坛展示会。教育人事科几位科长参与了论坛的全过程，各个环节都亲自抓、亲自督办、亲自协调，工作十分精细。正是领导们高度重视，这次论坛活动才得以顺利开展。

二是多方合作是论坛活动取得成功的关键所在。这次论坛由教育局主办，教师进修学校承办。在承办过程中，得到了市仪器站、教研室、二高等单位的大力支持。仪器站、教研室派两名副主任、副站长参加论文评选，对校长论文写作、电子文稿制作精心指导。仪器站在制作电子文稿时，安排专人服务，副站长王清泉同志利用星期天加班为校长们修改稿件，仅慈化小学校长钟向东同志的论文及电子文稿就更改三次之多才定稿。二高提供多媒体报告厅，安排专人服务，提供便利条件。论坛的成功是大家合作的成果，是全市中小学校长智慧的结晶。

三是追求完善是论坛活动取得成功的又一因素。论坛在本市是首次，我们立足高起点、高标准，周密部署，精心组织，严格要求，追求完美。从活动开始，我们进行广泛的宣传发动，力求参与面广；在网上交流时，我们提供上网交流技术指导；在论文评选后，我们对获奖分人分组安排指导，提出详实的修改意见，力求编印文集的质量；在论坛集中展示前，我们对参展校长电子文稿的内容、形式，更是精益求精，进行“试讲”、“走台”等形式的演练，发现疏漏，及时弥补。有的校长电子文稿多达三、四次易稿，反复斟酌修改，打造精品，追求“炉火纯青”境界。论坛效果证明，“功夫不负有心人”，这次论坛得到了与会领导和广大校长的一致好评。