学校安全教育基本内容

学校安全教育基本内容（通用6篇）

篇1：学校安全教育基本内容

学校安全教育内容

一、女生防性侵安全教育：

1、我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。

2、不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。

3、不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等。

4、避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。

5、对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。

6、衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。

7、上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。

8、不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性教职工的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，不在同学家或其他场所留宿。

9、不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。

10、遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。

11、受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师。

12、要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。

13、女生寝室严禁男性人员进入。

二、防溺水“六不准”：

1、不准私自下水游泳

2、不准擅自与他人结伴游泳

3、不准无家长或教师带领的情况下游泳

4、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳

5、不准到不熟悉的水域游泳

6、不准不会水性的学生擅自下水施救。

三、预防交通事故安全教育

1、行人走人行道，过马路走人行横道（“斑马线”）。

2、在有些道路没有人行道、人行横道时，应尽量靠右走在马路的侧边，不要走车道中央；过马路时，有地下通道或人行天桥就走地下通道或人行天桥，如果也没有地下通道和人行天桥，要“先看左、后看右”，看看有没有车辆通行，确信安全了，才可直行通过，不能在车辆临近时突然横穿或中途倒退、折返。

3、不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁道口的护栏，不准在车行道内坐卧、停留、嬉闹。

4、不准在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

5、不准在道路上扒车、追车、强行拦车、抛物击车等妨碍交通安全的行为。

6、走在马路上不要看书或做其它活动（玩游戏机、手机、听随身机、踢球等）。

7、乘车要在站台和指定地点依次候车，不得在机动车道上拦乘车辆。车(船)未停稳，不要急于上、下车(船)。

8、开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行，在机动车道上不得从机动车左侧上下

车。

9、机动车行驶中，不得干扰驾驶，不得将身体任何部位伸出窗外，不得跳车。

10、不得乘坐摩托车、农用三轮车等非载客车辆。

11、乘车时不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品。

12、不乘坐黑出租车，不要乘坐超员超载车辆，不得乘坐货运机动车的车厢。

13、不擅自骑自行车、摩托车，不驾驶机动车辆。

四、防雷击安全教育

1、打雷闪电时不要站在孤立的烟囱、高塔或大树底下避雨。

2、雷雨天，远离电器设备、易导电的物体如金属物体、水龙头、煤气管道、自来水管道，将随身金属物放在5米之外，找一干燥房子躲避。

3、雷雨天不要在旷野中打伞或进行户外球类运动，如足球等；不要在水源边停留。

4、雷雨天不要触摸或靠近防雷引下线、自来水管等管线。遭雷击之前，一般头发会竖起，身上有微麻感，此时应双脚并起立即蹲下。

5、室内遇雷时，离开电线、灯头、插座、电视1米以上。

6、雷雨天晾晒衣物的铁丝不要拉到窗户或门口，保持室内干燥。

7、打雷时不要打电话、看电视和听音响，应将家用电器的插头全部拔掉。最好在家的电源线、电话线上安装避雷器

五、预防食物中毒安全教育

1、养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。

2、选择新鲜和安全的食品。购买食品时，要查看其生产日期、保质期，是否有厂名、厂址等标识。不能买过期食品和没有厂名厂址的产品。否则，一旦出现质量问题无法追究。

3、食品在食用前要彻底清洁。尤其是生吃蔬菜瓜果要清洗干净；需加热的食物要加热彻底。如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素，不彻底加热会引起中毒。

4、尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻底加热。剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细菌性食物中毒。

5、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒。

6、警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。

7、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。

8、饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的水。

9、提倡体育锻炼，增强机体免疫力，抵御细菌的侵袭。

10、不食用野生蘑菇。

六、预防自然灾害安全教育

（一）地震

1、地震发生时，如果你在平房里，要迅速钻到床下或桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，待地震间隙再及时离开住房，到安全地点避难。地震时房屋如果倒塌，你在床下或桌下千万不能移动，要等到地震停止后再逃出室外。

2、如果你在楼房中断定是发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间不允许。另

外，在地震波传播时，楼体摆动下，很容易摔伤。最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间跨度最小的房间，如厕所、厨房等，也可躲避在桌、柜等家具正面以及房间内侧的墙角，注意保护头部。记住：不要到窗下和阳台上躲避。

3、如果上课时发生了地震，不要慌乱，更不能在室内乱跑。可及时躲到课桌下，用书包护住头部，靠墙根的同学用双手护头。等地地震间隙，由老师统一指挥，有秩序地疏散到室外。

4、如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取衣物。因为第一次地震后，10、如果发生电线低垂，不能用手、身体接触；低垂电线已被河水冲打时，不能在河边停留，更不能在此过河，当水深小于一米，水势涨落不太明显，几个学生必须过河时。可由老师或家长组织并采取如下措施：用长绳或书包带、水壶带系住每个人的腰部，呈一字排开，手与手之间要接紧，同水流方向斜叉过河，减少水流阻力。

11、由于洪水原因造成的道路塌陷、桥梁冲毁、或者道路被拦腰切断并有急流通过时，只能在安全的地方“暂时避难”，绝对不能强行通过。

12、当山区道路由于山体滑坡堆积阻塞时，应绕道上山，由滑坡面的上部通过。接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。第一次地震后，各种建筑物也许被震损或局部震塌，而余震之后通常具是大规模的倒塌。

5、如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑，可以随机应变躲的就近安全的地方，如洗手间、舞台下、乐池和桌柜下。

6、如果在街上发生地震，绝对不能跑进建筑物中避险，也不要在狭窄的胡同、高楼下、悬壁、桥头等危险地段停留。

7、地震后被埋在建筑物中时，要鼓起求生的勇气，消除恐惧心理。能自我离开险境的，应尽快设法脱离险境，不能自我脱险时先设法将手脚挣脱出来，清除压在身上的物体，特别是腹部以上的物体，等待救援。同时用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息，保持呼吸通畅。注意保存体力，不要大声呼救，除非听到外面有人营救。可用石块敲击物体，以引起人们的注意，尽量减少体力消耗，在可以活动的空间里，设法寻找食品和水，创造生存条件，等待救援。

（二）洪水灾害

1、洪水发生时，要按照预定路线转移、避难，要相互帮助。如果洪水来得太快，已经无法步行转移，要使用事先备好的船只或门板、木床等漂浮物，做水上转移工具。

2、当洪水来的太快，大水已经进屋时，要迅速爬上屋顶、墙头就近的大树上，暂时避难，等待救护人员转移。不能单身游水转移。

3、土墙，打垒住房或泥缝砖墙住房，只能做暂时避难场所。假如没有大树、院墙，屋顶又一时爬不上去，此刻应抓住固定物不放，并呼救他人搭救脱险。

4、洪水过后为预防疾病流行，首先要清除积水、秽物；通风晾晒，喷洒消毒药剂，预防传染病及蚊蝇滋生。服用预防药物，避免发生传染疾病。如果发生传染病例，必须进行隔离治疗。家用生活器具要清洗、消毒，湿、霉的物件要通风、晾晒。

5、如果山区普降大雨，在半小时之内就会暴发山洪。山洪来势猛、流速快、冲刷能力强，具有很大的破坏力，会给山区造成来重灾害。

6、暴发山洪时，学生过河要有老师或家长护送。当水深超过膝盖，单身不能过河，当水流已达齐腰深度时，众人也绝不能过河。

7、如果发生被河水冲倒的意外现象，头脑要清醒，想办法抓住河中漂浮物或岸边树根、树叉才有可能脱险。

8、当山洪涨水很快，老师又不能护送过，同学们应全部回学校留宿。

9、暑假在山上割草、锄地，遇倾盆大雨时，进山河等处避雨，要预防滑坡、滚石和坍塌现象的发生。在雷雨天气里，河谷涨水很快，同学们应向高处转移，但不能停留在大树下，也不能跑到山岗的顶部，以避免雷击伤害。

13、当洪水冲断桥涵，河流水急、桥面还在坍塌时，千万不能冒险强行通过。

14、遇到高压线杆倾倒、电线横垂路面时，一是要远离，防止触电；二是要报告有关部门，及时抢修。此刻，绝不能侥幸通过。

15、山区发生暴雨洪水时，有时会同时产生泥石流，如果暴发了泥石流，山谷中所有石、砂、土、果树及建筑物、居民点等，会全部被推出山谷之外，在沟口堆积起来，整个山谷成了“光板青石”，破坏力极大。

16、如果发生了泥石流，我们应清楚暴发泥石泥是由沟顶开始的，发出的响声好像“轰轰„„”的打炮声。白天或黑夜，在屋里避雨时，只要听到这种声音，要迅速跑到室外向山顶转移。暴发泥石泥时间很短，只能轻装转移，来不及寻找和携带食品、饮料。转移路线应事前选定，清除沿途的障碍物，避免急速上山时，浮石、滑坡伤人。同时要防雷击，电线伤人。(三)台风

1、尽可能在屋内，减少外出。不能去台风经过的地区游玩，不能在台风影响的海边游泳或驾船出海，更不能去海边观潮。

2、听从当地政府和有关部门的安排，不能在有危险的区域活动。如果被通知撤离，要立即执行，以确保人身安全。

3、如果实在不得不外出时，尽量乘坐出租车或公交车。如果只能步行，一定要穿轻便防水的鞋子和颜色鲜艳、紧身合体的衣服，把衣服扣子扣好或者用带子扎紧，并且要穿好雨衣，系紧雨帽或者戴上安全帽。行走时弯腰把身体缩成一团，以减少受风面积。谨防高空坠物，如广告牌、树枝、玻璃、花盆等。遇到危险时，及时拨打求助电话（当地防灾电话、110、119等）求助。

4、如在旅游景区，要听从景区工作人员的安排，及时疏散到安全区域或者宾馆内休息。在沟谷，要尽快转移到山坡高处山脊平缓区，以防突发洪水。

5、如果在路上看到有电线被风吹断、掉在地上，千万别用水触摸，也不能靠近。马上拨打当地热线电话通知抢修人员。

6、遇有雷电时，不能用手机接打电话，尤其在地势高处，如山上、高楼等；要谨慎使用电器，严防触电。

7、密切注意周围环境情况，出现洪水泛滥、山体滑坡等危及住房安全的情况时，要及时转移。

（四）崩塌、滑坡、泥石流

1、当处在滑坡体上时首先应保持冷静，不能慌乱。慌乱不仅浪费时间，而且极可能做出错误的决定。

2、要迅速环顾四周，向较为安全的地段撤离。一般除高速滑坡外，只要行动迅速，4、身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。

都有可能逃避危险区段。

3、跑离时，以向两侧跑为最佳方向。在向下滑动的山坡中，向上或向下跑是很危险的。

4、当遇无法跑离的高速滑坡时，更不能慌乱，在一定条件下，如滑坡呈整体滑动时，原地不动，或抱住大树等物体，不失为一种有效的自救措施。

5、不要立即进入灾害区去挖掘和搜寻财物。

6、查看是否还有滑坡、崩塌的危险，禁止进入划定的危险区。

7、遇到泥石流，要往与泥石流成垂直方向的山坡上跑，而不能顺着泥石流的方向往下游跑，且不要停留在凹坡处。

8、在沟谷内逗留或活动时，一旦遭遇大雨、暴雨，要迅速转移到安全的高地，离山谷越远越好，不要在低洼的谷底或陡峭的山坡下躲避、停留。

9、野外宿营时要选择平整的高地作为营地，不能在由滚石和有大量堆积物的山坡下面扎营，也不要在山谷和河沟底部扎营。

10、暴雨停后，不要急于返回沟内的住地，应等待一段时间。

11、受到洪水威胁时，应该有组织地迅速向山坡、高地处转移。

12、当突然遭遇山洪袭击时，要沉着冷静，千万不要慌张，并以最快的速度撤离。脱离现场时，应该选择就近安全的路线沿山坡横向跑开，千万不要顺山坡往下或沿山谷出口往下游跑。

13、山洪流速急，涨得快，不要轻易游水转移，以防止被山洪冲走。山洪暴发时还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

14、突遭洪水围困于基础较牢固的高岗、台地或坚固的住宅楼房时，在山丘环境下，无论是孤身一人还是多人，只要有序固守等待救援或等待陡涨陡落的山洪消退后即可解围。

15、如措手不及，被洪水围困于低洼处的溪岸、土坎或木结构的住房里，情况危急时，有通信条件的，可利用通讯工具向当地政府和防汛部门报告洪水态势和受困情况，寻求救援；无通信条件的，可制造烟火或来回挥动颜色鲜艳的衣物或集体同声呼救。同时要尽可能利用船只、木排、门板、木床等漂流物，做水上转移。

16、发现高压线铁塔歪斜、电线低垂或者拆断，要远离避险，不可触摸或者接近，防止触电。

17、洪水过后，要做好卫生防疫工作，注意饮用水卫生，食品卫生，避免发生传染病。

七、防火安全教育

1、不吸烟，不玩火，不将火种、易燃、易爆物品带到学校。不得在野外用火。

2、一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

3、身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。

5、身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

6、在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。

7、因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。

8、在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在暖气管上，然后顺绳索滑落到地面。

9、逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

八、防人身伤害安全教育

1、不得保管、携带管制刀具等危险物品，更不能将伤害人身的危险物品带入学校。

2、树立安全意识，增强安全观念。

3、团结同学，营造良好的人际环境。发生矛盾或纠葛时要联系老师或家长解决，不得有目的地寻衅滋事、伺机报复等事件的发生。

4、在公共场所要远离那些寻衅滋事的人员，遇到别人的挑衅，不予理睬，不感情用事，不因小事与他人发生纠纷，避免受到伤害。

5、要有法制观念，不做违法违纪的事，不侵害他人利益，不影响他人正常学习和休息。

6、克服老乡观念和哥们儿义气，不参与团伙，不参与打架斗殴，做文明学生。

7、特殊地点要特别注意防范人身伤害。（人群复杂地方、娱乐场所、僻静地带、网吧、电影院、江河边、海湖泊等）。如遇有人故意进行人身伤害，要迅速逃离现场、躲避伤害，不得上前观看。

篇2：学校安全教育基本内容

鹿阜中学七年级

安全教育是生命教育，安全教育是公众教育，安全教育是世纪教育，仅仅依靠学校对学生进行保护是不够的，更重要的是引导学生自救知识，锻炼自护自救能力，使他们能够果断正当地进行自救自护，机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。可见，加强安全工作，使广大师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”意识，保障学生健康成长。今天，在这里向同学们介绍一些安全常识：

一、交通安全。

（一）、骑自行车要注意哪些安全事项？

骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下：

1、要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。

2、自行车的车型大小要合适，不要人小骑大型车。

3、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。

4、骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。

5、骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。

6、要学习，掌握基本的交通规则知识。

（二）、乘坐机动车应该注意什么？

汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以下各点：

1、乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢，不要乘坐超载车辆。

2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

3、乘车时不要把头、手、胳膊仲出车窗外，以免被对面来车或路边树木等乱伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

4、乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

5、乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带，不能乘坐无牌照及报废车辆。

6、尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

7、不要在机动车道上招呼出租汽车。

二、游泳安全 游泳时应注意什么？

游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险。要保证安全，应该做到：

1、游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女同学也不宜去游泳。

2、要慎重选择游泳场所。到江河湖海去游泳，必须先了解水情，水中有暗流、漩涡、淤泥、乱石和水草较多的水域不宜作为游泳场所。来往船只较多、受到污染的血吸虫等病流行地区的水域也不宜游泳。

3、下水前要做准备活动。可以跑跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

三、防火安全

（一）、在学校如何注意防火？

在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点：

1、不带火柴，打火机等火种进入校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。

2、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。

3、采用火炉取暖的教室，要先派专人负责，管理好炉火。

4、不随意焚烧废纸等。

5、打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾站场，不要采取点火烧掉的办法。

四、卫生安全

（一）、日常生活中怎样注意饮食卫生？

日常生活中要注意饮食卫生，否则就会传染疾病，危害健康，“病从口入”这句话讲的就是这个道理。要注意：

1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西，会沾染病菌，病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病、还可能造成农药中毒。

3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。

4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦，散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

6、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。

五、户外活动安全。

（一）、参加集体劳动等社会实践如何保证安全？

中学生在学校学习阶段，常有机会参加学校组织的各种社会实践活动，例如到工厂农村参加义务劳动，开展社会调查，参加各类公益活动等等。如何保证参加社会实践过程中的安全呢？

1、参加社会实践活动，同学们将面对许多自己从未接触过和或不熟悉的事情，要保证安全，最重要的是遵守活动纪律，听从老师或有关管理人员的指挥，统一行动，不各行其是。

2、参加社会实践活动，要认真听取有关活动的注意事项，什么是必须做的，什么是可以做的，什么是不允许做的，不懂的地方要询问、了解清楚。

3、参加劳动，同学们必然要接触、使用一些劳动工具、机械电器设备，在这个过程中，要仔细了解它们的特点、性能、操作要领，严格按照有关人员的示范，并在他们的指导下进行。

4、对活动现场一些电闸、开关、按纽等，不随意触摸、拨弄、以免发生危险。

5、外出活动时要注意在指定的区域内活动，不随意四处走动、游览，防止意外发生。

（二）、外出活动如何防止中暑？

中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行军时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。户外活动如何防止中暑呢？

1、喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远行、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。

2、降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。

3、备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、藿香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。

（三）、外出或在公共场所自我防范要注意什么？

外出或在公共场所，同学们遇到的社会情况会比较复杂，尤其需要提高警惕，在自我防范方面应当注意：

1、应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。

2、外出要征得家长同意，并将自己的行程和大致返回的时间明确告诉家长。

3、外出游玩、购物等最好结伴而行，不独来独往，单独行动。

4、不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品、与陌生人交谈要提高警惕。

5、不把家中房门钥匙挂在胸前或放在书包里，应放在衣袋里，以防丢失或被坏人抢走。

6、不独自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不独自一人去偏远的地方游玩。

7、不搭乘陌生人的便车。

8、外出时衣着要朴素，不戴名牌手表和贵重饰物，不炫耀自己家庭的富有。

9、携带的钱物要妥善保存好，不委托陌生人代为照看自己携带的行李物品。

10、不接受陌生人的邀请同行或做客。

11、外出要按时回家，如有特殊情况不能按时返回，应设法告知家长。

（四）、受了外伤怎么办？

受了外伤，比较严重的，需要送医院诊治。比较轻微的，可以按照下述方法来处理：

1、出现伤口并且出血的，需要清洗伤口并擦涂消毒、消炎的外用药，如消炎粉、红药水、创可贴等。此外还要注意：保持伤口局部的温暖干燥；可多吃鸡蛋、瘦肉、豆类、乳类等蛋白质含量多的食品；适当服用维生素C或多吃些新鲜蔬菜和水果；合理换药，保持清洁。这样做，有利于伤口的痊愈。

篇3：学校安全教育基本内容

近几年来,我国安全事故频频发生,引起了社会的广泛关注。如何抑制或减少这些事故呢?从会计学角度看,应将安全支出的财务会计核算内容扩展到环境会计内容之中进行,以此为单位负责人、企业主管部门、统计部门、审计部门、环保部门和各级领导提供安全监管信息,形成多部门参与的、齐抓共管的、全方位的安全环境信息监控系统,将是一种极有意义和极有应用价值的一种尝试。目前,国内外尚未将“安全环境支出”纳入环境会计的范畴。笔者认为,人类从事生产劳动的首要条件是要有一个“安全生产”的环境,没有安全的环境,人类的生产劳动就无法进行。本文就安全环境支出应成为环境会计的基本内容及如何对其进行核算谈一些看法。

一、安全环境支出成为环境会计基本内容的理论依据分析

(一)环境会计的根本目标是为了人的生存和发展

通常认为,环境会计的目标分为“基本目标”和“高层目标”两个方面。基本目标是对使用者提供有效的环境会计信息;高层目标是帮助企业提高环境效益与经济效益(许家林、孟凡利,2004)。笔者认为,环境会计除了有基本目标、高层目标外,还有一个根本目标,那就是为了人的生存和发展。这是我们剖析环境会计要素内容得出来的结论。

国内外对环境会计的要素界定为“三要素论”(环境资产、环境负债、环境成本)、“四要素论”(环境资产、环境成本、环境收益、环境利润)、“五要素论”(环境资产、环境负债、环境成本、环境损失、环境收益)和“六要素论”(环境资产、环境负债、环境权益、环境收入、环境费用、环境利润)。其中,“四要素论”(朱学义,1999)被接受的程度较大。不管环境会计如何界定它的要素,有一点是共同的:它们都是围绕着人类学习、生活、工作等环境而展开的。比如,环境资产分为经济资源和自由取用资源两类,前者指森林、矿藏等稀缺的环境资源,它是人类赖以生存的基本物质资源,后者指空气、太阳等可以无偿使用的资源,它是人类赖以生存的必不可少的资源。我们建立环境会计核算环境资源的任务之一,就是为了有效开采和充分利用稀缺的环境资源,为人类长久生存提供物资基础;同时,我们核算自由取用资源,防止人类在生产经营过程中污染空气、河流等,也是为了提供人类生存发展的良好环境。又比如,环境成本包括资源消耗成本、环境支出成本、环境破坏成本和环境机会成本四部分内容,其中,环境支出成本核算环境预防费用、环境治理费用、环境补偿费用(指给受害者的补偿)和环境发展费用等,环境破坏成本核算由于三废排放、重大事故、资源消耗失控等造成的环境污染与破坏的损失。这些核算都与人类生存和发展密切相关。

从上可见,环境会计要素内容最终都围绕着人类生存和发展这个中心而展开,因此,可以说,环境会计的根本目标是为了人的生存和发展。

(二)“以人为本”的最低层面是以人的生存权为本

2003年10月,党的十六届三中全会从全局和战略的高度提出了“以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观。2007年10月,党的“十七大”把“科学发展观”确定为我党的执政理念,并把“以人为本”作为科学发展观的核心,其实质就是要从根本上解决我国人民的民生问题。“以人为本”具有两个层面:一是较低层面——以人的生存权为本,它是人的衣食住行以及医疗保健等民生的基本需求;二是较高层面——以人的价值为本,它涉及人权、民主选举权和言论自由等具有普遍价值的内容(海澜,2007)。

讲人的生存权,首要的要讲人的生存环境。人的生存环境有的学者称之为“公民环境权”(李娟等,2006)。公民环境权一开始是作为基本人权提出来的。虽然理论界的认识并不统一,但从实际状态上看,环境问题实质上关系到人的生存问题。“空气污染、水污染、土壤污染和退化、食品中有毒或有害物质含量的上升和人体内污染物和有毒物质积量的增加,这一自然生态和环境状况的急剧恶化,直接威胁到人类的生存”(李娟等,2006)。人的生存权最初是指人类有免受饥饿与寒冷而生存的权利,而后演化为保障人类健康、长久地、更好地生存的权利,因而“环境权始终都与人权紧密联系,成为当代人权中的一个重要内容”(李娟等,2006)。

人的生存权的基点是“生命权”。在公民的权利中,生命权、自由权和财产权一起被称为公民的三大权利(蒋炳春,2004)。在这三大权利中,生命权是财产权和自由权的主体,没有生命权,无所谓财产权和自由权;而财产权又是实现生命权和自由权的基础,如果没有财产权的实现,不仅将使个人失去赖以生存的物质条件,而且也将使个人的自由失去物质基础;自由权是人类发展的目标,正如马克思和恩格斯1848年2月在《共产党宣言》中描述的那样“每个人的自由发展”。不管生命权、自由权和财产权的关系如何,生命权是前提、是主体、是最基本的权利这一论点是无庸置疑的。

综上所述,“以人为本”首要是以人的生存权为本。人的生存需要环境,其生命权摆在最突出的地位,则企业为人在生产经营过程中的安全进行投入,自然成为环境会计的最基本的内容(朱学义,2007)。

(三)“环境友好型社会”的核心是环境与人这个主体友好发展

党的十六届五中全会指出,要加快建设资源节约型、环境友好型社会。其中,建设环境友好型社会,已成为我国国民经济和社会发展中长期发展的一项战略任务。环境友好型社会是人与自然和谐的社会,通过人与自然的和谐发展来促进人与人、人与社会的和谐。建设环境友好型社会,就是要以环境承载力为基础,以遵循自然规律为准则,以绿色科技为动力,倡导环境文化和生态文明,构建经济社会环境协调发展的社会体系。这个社会体系的主体是人,是人与自然环境的和谐发展。可见,人的发展与环境密切关联,提供人的“安全环境”是人与环境友好发展的基本前提,则安全环境支出理应成为环境会计的基本内容。

(四)“安全事故”频发迫切需要增加安全投入,强化安全耗费的核算与管理

近几年来,我国一些单位尤其是矿山企业安全事故频频发生,重大、特大事故仍不断反弹。究其原因,有官商勾结、钱权交易等腐败问题,也有非法开采、失职渎职等违法问题,还有安全投入不足、思想重视不够、管理不力、采掘人才匮缺、地质隐患突发等监管制度及技术问题。要想有效降低矿难事故,除了惩治违法、违纪、腐败等行为外,还要增加安全投入,强化安全的监督和管理。其中,全面有效地核算安全耗费是强化安全监管的重要环节。这种核算包括财务会计核算、成本管理会计核算和统计核算等方面,后两种核算可延伸形成环境会计信息,将其分别传送给单位负责人、企业主管部门、统计部门、审计部门、环保部门和各级领导,这样,能够形成全方位的安全环境信息监控系统。

二、安全环境支出的具体内容

安全环境支出按支出用途可分为三部分内容(朱学义,2007):一是预防性安全支出。它是指为了使大气环境、生活环境及地表景观环境达到相应的安全标准而发生的各项费用支出,具体包括为改善和美化环境进行绿化、降低粉尘、隔离噪音以及构建各类景观设施等发生的各种费用。二是保证性安全支出。它是指为保证和提高安全生产水平而支出的费用,由安全工程费用和安全预防费用构成。三是损失性安全支出。它是指因安全事故发生或安全水平不能满足需要而影响生产所发生的损失,它主要包括安全事故造成的直接损失、停产损失、恢复生产的费用、人员的伤亡治疗赔偿费用及各类罚款等(唐国平,2004)。

三、安全环境支出的核算办法

(一)财务会计的核算办法

1. 采用“先提后支”的核算办法

2005年4月8日,财政部、国家发改委、国家安全生产监督管理总局、国家煤矿安全监察局以财建[2005]168号文发布《关于调整煤炭生产安全费用提取标准,加强煤炭生产安全费用使用管理与监督的通知》,规定了煤炭工业企业安全费用的提取标准:对于大中型煤矿,高瓦斯、煤与瓦斯突出、自然发火严重和涌水量大的矿井吨煤不低于8元(其中,45户重点监控煤炭生产企业吨煤不低于15元),低瓦斯矿井吨煤不低于5元,露天矿吨煤不低于3元;对于小型煤矿,高瓦斯矿井、煤与瓦斯突出、自然发火严重和涌水量大的矿井吨煤不低于10元,低瓦斯矿井吨煤不低于6元。煤矿安全费用用于煤矿安全支出,主要用于完善和改造矿井通风系统工程和构建固定资产支出;“一通三防”支出(指煤矿通风,防尘,防火,防瓦斯支出);重大安全生产的课题研究;预防职业危害的劳动卫生技术措施和职工的安全生产教育和培训。具体使用范围有:矿井主要通风设备的更新改造支出;完善和改造矿井瓦斯监测系统和抽放系统支出;完善和改造矿井综合防治煤与瓦斯突出支出;完善和改造矿井防灭火支出;完善和改造矿井防治水支出;完善和改造矿井机电设备的安全防护设备设施支出;完善和改造矿井供配电系统的安全防护设备设施支出;完善和改造矿井运输(提升)系统的安全防护设备设施支出;完善和改造矿井综合防尘系统支出;其他与煤矿安全生产直接相关的支出。

2008年12月26日,财政部发布《财政部关于做好执行会计准则企业2008年年报工作的通知》(财会函[2008]60号),指出“高危行业企业按照规定提取的安全生产费用,应当按照《企业会计准则讲解(2008)》中的具体要求处理,在所有者权益‘盈余公积’项下以‘专项储备’项目单独列报,不再作为负债列示”。企业按规定标准提取安全费用时,借记“利润分配——提取专项储备”科目,贷记“盈余公积——专项储备”科目。按规定范围使用安全生产储备购建安全防护设备、设施等资产时,按应计入相关资产成本的金额,借记“固定资产”等科目,贷记“银行存款”等科目。对于作为固定资产管理和核算的安全防护设备等,企业应当按规定计提折旧,计入有关成本费用。按规定范围使用安全生产储备支付安全生产检查与评价支出、安全技能培训及进行应急救援等费用性支出时,应计入当期损益,借记“管理费用”等科目,贷记“银行存款”等科目。企业按上述规定将安全生产储备用于购建安全防护设备或安全生产相关的费用性支出等时,应当按照实际使用金额在所有者权益内部进行结转,借记“盈余公积——专项储备”科目,贷记“利润分配——未分配利润”科目,但结转金额以“盈余公积——专项储备”科目余额冲减至零为限。

2. 实行安全风险金抵押办法

企业的安全生产是企业各级组织、部门和各级领导及全体职工“人命关天”的事情。为了防止事故的发生,有的单位实行安全风险金抵押办法,即对不同责任的人要求交纳不等的“安全抵押金”,每年清算一次,没有出现安全事故,按“安全抵押金”的一定比例付给交纳人利息,出了安全事故,动用“安全抵押金”进行赔偿。“安全抵押金”通过“长期应付款——安全抵押金”科目核算。

3. 实行安全工资挂钩办法

为了增强全员的安全意识,有的企业,如山东新汶矿业集团公司孙村煤矿,实行安全工资挂钩办法。即将原来的安全奖全部以“安全工资”的形式发放,会计通过“应付职工薪酬”科目核算。这种将全体员工的安全责任与经济利益挂钩的做法,起到正向激励作用,增强了全员对安全生产的关切度和自觉性。

(二)环境会计的核算办法

环境会计对安全耗费的核算可在财务会计核算办法的基础上采用“辅助账簿”的形式进行。企业在“环境会计辅助账簿”中设置“安全成本”和“安全基金”等科目,并在“安全基金”科目下设置“安全生产费用”、“安全抵押金”、“安全工资”等明细科目进行明细核算。“安全成本”属于“环境成本”的内容,期末转入“生产成本”等科目;“安全基金”属于“环境负债”的内容,期末保留余额不结转。

(1)企业按照规定标准计提安全费用时,借记“利润分配——提取专项储备”科目,贷记“盈余公积——专项储备——安全基金”科目,同时在环境会计辅助账簿“安全基金——安全生产费用”账户贷方登记提取数;企业使用安全基金属于费用化支出时,借记“管理费用”等科目,贷记“银行存款”科目,同时在环境会计辅助账簿“安全基金——安全生产费用”账户借方登记费用化支出数,并在“安全成本”辅助账户借方登记;企业使用安全基金属于资本化支出时,借记“固定资产”或“在建工程——安全工程”、“应交税费——应交增值税——进项税额”科目,贷记“银行存款”科目,同时在环境会计辅助账簿“安全基金——安全生产费用”账户借方登记资本化支出数,并在“安全成本”辅助账户借方登记。年末,企业按全年费用性支出和资本化支出合计数借记“盈余公积——专项储备——安全基金”科目,贷记“利润分配——未分配利润”科目,如果盈余公积——专项储备”账户的余额不足以结转全年安全支出合计数,则以“盈余公积——专项储备——安全基金”科目余额冲减至零为限。期末,环境会计辅助账簿“安全基金——安全生产费用”账户贷方余额反映尚未使用的安全基金。

(2)企业收到职工(含企业领导干部,下同)交纳的“安全抵押金”存入银行时,借记“银行存款”科目,贷记“其他应付款”科目,同时在环境会计辅助账簿“安全基金——安全抵押金”账户贷方登记交存数;企业动用安全抵押金时,借记“其他应付款”科目,贷记“银行存款”科目,同时在环境会计辅助账簿“安全基金——安全抵押金”账户借方登记使用数。期末,环境会计辅助账簿“安全基金——安全抵押金”账户贷方余额反映尚未使用的安全抵押金。

(3)企业根据每个职工安全分值确定应发放的安全工资时,除了按会计准则通过“应付职工薪酬”科目核算外,还应进行如下环境会计辅助核算:

确定应发放的安全工资时,借记“安全成本——安全工资”科目,贷记“安全基金——应付安全工资”科目;企业发放安全工资时,借记“安全基金——应付安全工资”科目,贷记“银行存款”科目。期末,环境会计辅助账簿“安全基金——应付安全工资”账户贷方余额反映尚未使用的安全工资。

(4)企业期末应补充编制两大报表:一是“环境资产负债表”;二是“环境成本表”。“环境资产负债表”列示环境资产、环境负债、环境权益三大类内容。“环境成本表”简化格式设置如下:

篇4：学校安全教育基本内容

【关键词】四川石油学校 生命教育 基本内容 有效途径

一、生命教育概述

生命教育（Life Education）整合了过去单纯强调“以社会为本”或“以人为本”的两种教育观点，提出教育既要满足社会的需要，又要实现人的价值，其目的在于促使学生在生理、心理、悟性、灵性上全面均衡发展。其内涵包括三个层面：一是生命本质层面，认识生命的本质，从而珍爱生命；二是生命态度层面，使学生坦然面对人生中的困难和挫折，培育健康的生命态度；三是生命意义层面，使个体健康快乐生活的同时，实现人生理想，体现社会价值。

二、四川石油学校开展生命教育的现实诉求

为了解四川石油学校学生对生存、生活、生命以及生死的认识，初步测试生命教育对学生生命意义感与死亡态度的影响效果，课题组在四川石油学校在校学生中开展了前测、课程实验、后测。从这次生命教育实验的经过和结果汇总来看，四川石油学校学生的生命教育基础较为薄弱，对生存、生活、生命以及生死的认识比较有限，有迫切的愿望提高自我的整体生活品质和生命归属感，促进人与自然、与社会、与世界的和谐发展。因此，有必要对四川石油学校生命教育的基本内容和有效途径进行认真研究。

三、四川石油学校实施生命教育的基本内容

生命教育基本内容的最终目标：引导学生感受生命的喜悦与可贵，体验生命的意义，提升生活内涵和品质。当前目标：了解生死，辅导悲伤，防范自杀，爱惜生命，培养学生爱护自己和尊重他人的态度，并提升学生的抗挫折能力。

根据以上研究，对四川石油学校生命教育设计五个单元，主要内容如下。

第一单元“认识生命”：使学生了解人的身体结构与功能，生命从何而来，如何诞生，生理发展过程，衰老与死亡，认识到生命发生发展的过程，认识到死亡是一件自然客观、必须面对的事情。

第二单元“体会生命”：让学生体会生命的美好，和风细雨、春花秋月、美食美景……无不是生命的恩赐，生命如此可贵，应该珍惜与尊重生命。

第三单元“接受生命”：使学生正确认识生命中负面的事物，那也是生命的一部分，如疾病与灾难，挫折与失落等，体验负面情绪，接受自己的情绪反应，学会以正确的方式发泄不满，积极寻求帮助。教给学生自救知识，在自然灾害、疾病、意外伤害等情况下进行自我保护。

第四单元“自我与社会”：了解个体与集体、个人与社会的辩证关系，学会尊重他人，交流沟通，懂得人与人之间互助的重要性，成为社会的一分子。

第五单元“生命价值”：使学生思考人生的意义，发掘自身长处，学会自尊自信，了解自我潜能，规划自身职业生涯，在社会工作中实现人生价值。

五个单元从认识生命、体验生命、接受生命，到认识自我与他人，发掘生命的意义与价值，最终促进自我价值的实现。各单元之间逻辑关系严密，由内到外，由知到行，循序渐进，符合人的认知规律。

四、四川石油学校生命教育的有效路径

（一）从学校整体层面积极推动生命教育的开展

一是完善教学管理体制；二是建立生命教育指导中心；三是积极开展生命教育学术研究。

（二）激发教师和班主任的关爱情怀

教师要增强自己的生命意识，对自己的生命充满热忱，以身作则来感染学生，使学生懂得珍爱生命。班主任要经常和学生交流谈心，了解学生在学校生活、学习、人际关系、未来打算等各方面可能出现的问题，舒缓学生心理。

（三）设立生命教育课程，并在其他专业课程中进行生命教育渗透

1.设立生命教育正式课程。以所设计的五个单元开展生命教育正式课程，将生命教育的基本内容系统、完整地呈现出来。

2.在其他专业课程中渗透生命教育。（1）引导学生认识生命，进而重视、珍惜生命；（2）教育学生正确对待挫折和困难，培育健康的生命态度；（3）加强对生命的尊重与关怀，培养健全人格。同时，把石油生产的HSE管理理念和知识融入各学科教学中去，培养安全意识，规范安全行为。

（四）在实践活动中体验生命，丰富生存感受，培养生命情感

如开展生产现场实训、拓展训练、生存训练等，使学生体验苦难，习得生存技能和耐挫品格；参加扶贫助困、公益活动等，感受社会生活的责任，学会关爱他人，体验施予的价值感；参观德育基地，如名人故居、革命纪念馆、烈士陵园等，了解幸福生活来之不易，更加珍惜和爱护生命；参观看守所、戒毒所或预防艾滋病展览等，树立法律意识，增强防范意识，维护生命尊严；组织终极状态教育活动，如参加临终关怀活动，参观敬老院、丧葬礼仪等，促使学生反思人生，正视死亡，树立科学的死亡观。

五、结论

四川石油学校学生是石油事业的接班人，未来的石油事业要由他们去开创，祖国的宏伟蓝图要他们去描绘和建设，实现这一切的前提就是具备健康向上的生命。本课题通过研究具有四川石油学校特色的生命教育基本内容和有效途径，引导学生珍爱生命，尊重自己和他人，实现生命价值，从而使自己生活更幸福，也使别人生活更幸福，使社会更加和谐。

【参考文献】

[1]冯建军.生命与教育[M].北京：教育科学出版社，2004：16.

[2]梅萍，林更茂.当代青年生命意义的困惑与应对[J].中国青年研究，2006（01）：73-76.

篇5：学校安全教育内容

篇一：学校安全教育基本内容

学校安全教育基本内容

一、课间活动

1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。

2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。

3、上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。

4、雨天路滑要小心，同学之间不推搡。

二、教室活动安全教育

1、防磕碰：不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2、防摔：需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3、防坠落：无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

4、防挤压：教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。

5、防火灾：不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。

6、防意外伤害：不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

三、交通安全教育

1、行路安全

首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过，但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过；黄灯亮时，不准通过，但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行；红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。

人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行；红灯亮时，不准通行。

横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。

在城市里的马路上，一般都用白色或黄色的线把马路分成机动行驶的快车道，自行车、人力三轮车和其他慢行车辆行走的慢车道，及行人走的人行道，在人行道上不要几个人并排行走，在没有划出人行道的路段，要尽量靠边行走。低年级的同学们出门时，要有家长的带领，在行路时，如果有人在马路对面打招呼，不要突然横穿马路以防发生事故。

走路要专心，不能东张西望，看书看报或因想事、聊天而忘记观察路面情况。那样很可能被路面上的石块、木棍伴倒，摔伤或撞倒树上、电线杆上，甚至可能发生车祸。路边停有车辆的时候，要注意避开，免得汽车突然启动或打开车门碰伤。不能在马路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做游戏或追逐打闹，更不要扒车、追车、站在路中间强行拦车或者抛物击车。雾天、雨天走路更要小心，最好穿上颜色鲜艳（最好是黄色）的衣服、雨衣，打鲜艳的伞。晚上上街，要选择有路灯的地段，特别注意来往车辆和路面情况，以防发生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各种无盖的井里。穿越公路时，要听从交通民警的指挥，要遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯行”及“一慢、二看、三通过”

2、骑车安全

按照交通部门的规定，不满12周岁的儿童，不准骑自行车，三轮车和推拉各种人力车上街。就是满12岁，骑车上街必须遵守交通规则。骑自行车上街走慢车道，不能进入机动车行驶的快车道，也不能在人行道上骑自行车。在没有划分机动车、非机动车道的路段，要尽量靠右行驶，不能逆行，也不能到路中后往马路中间跑，这样看不见路上来往的车辆，很容易出事。

3、打出租汽车时，不要站在机动车道上。一旦不幸遇到翻车事故，不要死死地抓住车厢的某个部位。而要去抱住自己的头，并缩起全身才是上策。如果遇上交通事故，要维护好现场，同时呼喊大人，通知医院，以便迅速抢救伤员，并及时向交通警察或治安人员报警；还要记住肇事车辆的车牌号码。

4、铁路及乘火车安全

不能在铁路口或铁路上行走逗留、打闹，拣拾废余物品，也不能钻

车或扒车。通过铁路道口时，必须听从道口看守人员的指挥，栏杆放下表示火车就要通过，千万不能钻栏杆过道口。不要横穿铁路，更不能在铁轨上玩耍。如果有火车来了，必须站到铁轨5米以外，在电汽化铁路线上，还要注意不能攀爬接触网支柱和铁塔，也不要在铁塔边休息或玩耍，防止触电。在站台等车时，要站在安全线以外，如果在没有安全护栏的小站上，一定要离开轨道两米以外，火车进站时速度很快，离近了就有被卷入的危险。

在火车上，不要玩火；不要到两节车厢的连接外去玩，这样容易被夹伤或挤伤；千万不能把头、身子、手等伸到窗外，免得被车窗卡住，或是被沿线的信号设备、树木等刮伤。用完的塑料饭盒、水瓶、包装袋等茶物，不能顺手扔到窗外。

四、食品卫生教育

1、不要随便乱买零食，特别是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙，质量低次的冷饮、冰棍，不吃无营业执照、卫生许可证的商贩出售的爆米花、膨化食品、豆腐脑、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。

2、隔夜食品要加热，不吃腐烂变质的食品，不要喝自来水，更不要随便乱喝水。生吃瓜果、蔬菜要洗净，吃水果前要削皮，不要乱吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。

3、要勤洗手，特别是在饭前饭后，上厕所必须要把手洗干净。

4、不要乱吃零食，要时刻保持口腔卫生，这样才能长出坚硬、整齐、洁白的牙齿。

5、在购买食品时应认真看清生产厂家、生产日期、保质期。

6、家里的餐具经常消毒，厨房要避风，防止发霉。

7、不要偷吃果园的水果，可能有喷洒的农药，以免中毒

五、防溺水安全

1、不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。

2、严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈。

3、严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变得松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

4、没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。

5、到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

6、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要贸然下水营救。

7、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。

8、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声的呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，篇二：小学生安全教育记录(周记录)地点：本班教室

对象：全班同学

内容：良好的交通习惯

教育过程：

中小学生要养成良好的交通习惯，应该具备以下几个方面的安全素质：

1、树立交通安全意识：心里时刻想着交通安全，增强交通规则意识和交通事故防范意识。

2、掌握交通安全知识：了解交通安全规律和交通安全基本知识，知道如何预防交通事故。

3、掌握交通规则：掌握交通法规中关于交通规则的规定。

4、增强交通法规的自觉性：不管道路上有没有交通警察或其他人的监督，都应该自觉遵守交通法规的规定。

5、不乘座“三无”车辆，不乘座超载超速车辆，不乘座拖拉机，货麻木等非载人车辆。

6、注意恶劣天气，预防雷击、暴风暴雨、滑坡泥石流等对人体的伤害。

地点：本班教室

对象：全班同学

内容：良好的安全意识

教育过程：

1、不骑自行车到学校来,我们的学校附近车辆、行人比较多,我们、又都是小学生,应变能力和技术较差,所以一定不要骑自行车来学校发免发生交通事故。

2、注意饮食卫生,不吃变质、过期或“三无”的食品,有多余零钱的同学不要随便买零食来吃；养成良好的卫生生活习惯。注意预防春季的多发疾病。

3、不要轻易相信生人,以免上当受骗,晚上未经家长同意不得在外过夜。

4、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低,更不能动手动脚打架。认真遵守《原龙村小安全十严禁》。

5、体育课或其它活动课,要听从老师的指挥,注意活动安全。

时间：第三周地点：本班教室

对象：全班同学

教育过程：

1、学校体育器材的使用要注意安全,应该在老师的指导下才能使用,特别是较高的器材如攀爬架,不要往上爬。

2、平时要注意个人卫,做到勤洗子,勤洗澡、洗头,不留指甲,以防生病。中午午餐注意洗手、严禁说话。

3、最近呼吸道疾病曼延,平时要注意保持教室的良好通风,预防手足口病等的发生，杜绝呼吸道疾病的传播。

4、依照路队行走，放学路上要小心注意来往车辆。过马路时要注意遵守交通规则,靠右行走并要注意来往车辆。

5、不到草丛、山坡、树上、岩洞等地方玩耍、游戏，防止蛇咬蜂刺。

时间：第四周地点：本班教室 对象：全班同学

教育过程：

1、注意用电用火安全,不要随意乱开电器设备或煤气设备。手湿的 话不要去拔插头。

2、要认清高压电的危害性就，不要靠近，以防触电。

3、有些同学喜欢爬高爬围墙,这种行为是非常危险的,应自觉控制 自己改正这种行为,以防摔伤。

4、依照路队行走，放学路上要小心注意来往车辆。过马路时要注意遵守交通规则,靠右行走并要注意来往车辆。

5、不到草丛、山坡、树上、岩洞等地方玩耍、游戏，防止蛇咬蜂刺。

时间：第五周地点：本班教室

对象：全班同学

教育过程：

1、体育课踢足球时应减轻脚的力度、防止两人相撞,以防意外受伤。

2、课间活动要有秩,不在教室里互相追逐,不拿粉笔当子弹。

3、请同学们不要到池塘、水库等地方玩水,没有家长陪同不得下水游泳,要下水游泳必须征得家长的同意。

4、依照路队行走，放学路上要小心注意来往车辆。过马路时要注意遵守交通规则,靠右行走并要注意来往车辆。

5、不到草丛、山坡、树上、岩洞等地方玩耍、游戏，防止蛇咬蜂刺。篇三：学校安全教育工作记录

仓更中学安全工作宣传、教育、培训记录

篇6：学校安全教育内容9

l、生活中哪些事情会造成喉咙被卡住?

1)口里含着食物，互相打闹、跑跳。

2)写作业时。常将笔帽、别针等含在口中。

3)吃零食时，抛出食物，张口去接。

4)吃饭时，一边吃，一边笑。

5)吃鱼的时候。

2、在我们跟小狗玩耍的时候被它咬伤怎么办呢?

1)立刻仔细彻底清洗伤口，用流水冲20分钟以上。

2)将伤口上端(近心端)用布带结扎，防止血液倒流。不要覆盖伤口。

3)快速及时送去医院，注射狂犬疫苗、破伤风疫苗。

3、如果遇到同学中暑与昏厥怎么办啊?

1)立即扶他到医务室，找校医。

2)把他扶到阴凉处，松开衣扣，用毛巾冷敷颈部，及时补充水分。

3)用手指掐嘴唇上方的人中穴。

3、游泳时，都需要注意些什么问题呢?

1)下水之前应做些准备运动，使身体适应水温。

2)游泳时使用合格的救生设备(救生衣、救生圈)。使用之前检查救生设备是否脱离或者破裂漏气。

3)过于冒险，在竹筏或爬到岩石上跳水，入水下洞穴探险，冰上嬉戏。

4)不要到深水、风浪、急流，有岩石、陌生的地方及没有安全标志的区域游泳。

4、怎样预防食物中毒