杏林学院信息检索第二次作业

杏林学院信息检索第二次作业（精选8篇）

篇1：杏林学院信息检索第二次作业

一、编写布尔逻辑检索式：（字段：刊名、作者、关键词、机构、分类号；逻辑符号：与*，或+，非-。）

1、管致锦发表在《电化教育研究》上的关于数据挖掘方面的论文。

答：管致锦and《电化教育研究》and数据挖掘论文

2、王宁发表的图书馆学(G250)或图书馆管理(G251)类的论文。答：王宁and（图书馆学(G250)or图书馆管理(G251)）

3、董建成或者胡新平编写的有关云计算方面的论文。答：（董建成or胡新平）and云计算论文

4、南通大学的杨奕发表的关于电能质量扰动方面的论文。答：杨奕and南通大学and电能质量扰动论文

5、除了南通大学图书馆以外的老师发表的关于信息检索或信息素养类的论文。

答：（not南通大学图书馆老师）and（信息检索论文or信息素养论文）

二、图书检索

1、在南通大学图书馆的馆藏书目查询系统中检索一种你感兴趣的书，记录其索书号、馆藏地及借阅状态。

答：教育学文摘；G4/J111；学院资料室-教科院资料室；阅览

2、请在本校超星数字图书馆查找郎咸平相关的图书，写出检索结果数，选择其中一本，摘录书目信息，用超星阅览器打开全文，利用文字识别功能摘录正文中与你学号末两位数相同的那页上的一段文字；熟悉并练习使用超星阅读器的功能。答：检索结果数：8本；

《中国经济到了最危险的边缘》

提示：您可能还没有安装“超星阅览器”,请下载安装 作者: 郎咸平，孙晋著 出版日期: 2012 主题词: 中国经济-研究

分类:经济图书馆>世界各国经济概况、经济史、经济地理>中国经济>总论

图书简介:中国经济有多危险？经济在衰退，企业在套牢，而通货膨胀还没真正退潮。通货膨胀导致物价和成本大幅上涨，由此中国制造的成本优势迅速消失，这是经济发展中最可怕的岔路口。屋漏偏逢连夜雨，此时我们偏偏又遭遇了欧洲和美国的双重危机，中国宏观调控面对着前所未有的新挑战。2011年是让人印象深刻的一年，就是不断发生危机，可是任何危机都难以推动任何实质性改革。中国改革路在何方？本书最后给出的结论就是，一、中国改革应重塑三大目标：共同富裕，藏富于民，为人民服务。

二、中国改革应明确三大任务：改革预算，改革国企，改革税制。

文字摘录：媒体报道说“铁道部向国家求援8 000亿元，希望财政支持4 000亿元，同时发债4 000亿元，以使铁路建设顺利推进”。铁道部公开回应说这个报道纯属谣言。那到底是不是谣言呢?从财务报告上看，36家与高铁相关的上市公司，应收账款合计是2 491亿元。

何以至此呢?在回答这个问题之前，我先问大家一个问题：给你一笔资金来做投资，你会怎么投?我想就算你没读过MBA，你也懂得手里要留有周转资金，分期开发，保障一期竣一【以后能收回现金了，再投下一期项目。你一定不会把所有的钱用来同时开工十几个项目，到后来没钱了再到处去借。

但是，我们的铁道部也好，地方政府也罢，都比你有创意，他们的习惯就是把所有资金加贷款一股脑全砸进去。2008年国家的4万亿投资计划中，计划投资到铁路上的大概是1．2万亿i结果，铁道部一口气投进去2．4万亿，全国4．1万公里铁路一起上马；一口气开工建设1．6万公里高铁，砸进去1．6万亿；同时叉开T建设双线电气化铁路2．5万公里，至少又砸进去7 500亿元。所有的钱全砸进去了，没钱了怎么办?等国家拨款，向银行借债。

郎咸平，孙晋著,中国经济到了最危险的边缘,东方出版社,2012.05,第7页

三、利用学校图书馆CNKI中国学术期刊网络出版总库完成：

1、用跨库检索（期刊论文、学位论文、会议论文）完成，检索2013年以来关于中国高校大学生素质教育方面的文献，写出检索过程（包括检索字段、检索词、限制条件等，以下同），写出检索结果数量，结果按被引频次排序，选择和自己学号末两位相同的那一条记录，复制其题录内容（包括题名、作者、机构、刊名、关键词等，以下同），并打开全文，将正文第一段识别后粘贴到作业中。

答：主题 中国高校大学生素质教育 2013年以来

跨库检索 ：期刊论文、学位论文、会议论文

检索结果：857

题名：高校图书馆与大学生素质教育的关系

【作者】 李瑛； 【机构】 乌鲁木齐职业大学；

【摘要】 改革开放以来,我国开始实行科教兴国,这就足以可见科学教育的重要性。只有科学教育才能够为我国的各项社会主义建设灌输高素质人才,而高素质人才的培养中图书馆是其中必不可少的一项。首先,要明确大学生素质教育的必要性;其次还要深入分析高校图书馆对于大学生素质教育的作用;再者还应该了解我国现阶段高校图书馆在大学生素质教育中存在的问题;最终还深度阐释高校图书馆在大学生素质教育中的改进策略。

【关键词】 高校图书馆； 大学生素质教育； 正文：素质教育的地位和作用。进入到21 世纪之后，我国的教育事业获得了新的发展，不再是之前的传统的教育方式，不仅仅注重教育的实施，更为关注的是教育的形式以及带来的教育质量，这种新的教育方式我们现在称之为素质教育。而随之素质教育的发展，素质教育已经成了现行有效的教育手段，是我国教育改革的必然发展趋势。在大学生的教育中，只有进行素质教育，才能够确保大学生在整个高校学习的过程中，获得更为可靠的、重要的知识，进而提高自身的专业素质。素质教育的宗旨在于提高大学生的素质，以培养大学生的专业素养为出发点，并且坚持以人为本的观念，进而使得大学生适应社会主义事业的发展，为国家建设提供全面的高素质人才，最终促进我国的各项建设逐日进步，提高我国的整体国际竞争力。

2、检索南通大学的老师发表在核心期刊上的论文，写出检索过程，检索结果数量，结果按被引频次排序，选择和自己学号末两位相同的那一条记录，复制其题录内容。

答：检索过程：高级检索 期刊类别：核心期刊 作者单位：南通大学 精确

检索结果数量：763条

国外历史语用学研究述评 王雪玉;陈新仁 现代外语 2013/03 1 847

3、利用期刊导航功能，查找本专业的一本核心期刊，记录刊名、主办单位、出版周期、出版地、ISSN和CN号，选择数据库中收录的最后一期进行浏览，记录期刊的年、期，选择和自己学号末位相同的那一条记录，复制其题录内容。

答：刊名： 实验技术与管理 Experimental Technology and Management 主办： 清华大学 周期： 月刊 出版地：北京市 ISSN： 1002-4956 CN： 11-2034/T 最后一期：2015年11期

题名：以创新能力培养为导向的太阳能电池精品实验项目建设 作者：周小岩;张亚萍;马红章;韩立立22-24

四、利用学校图书馆维普期刊资源整合服务平台完成：

1、传统检索中利用同义词的功能检索关于自动化方面的论文，写出检索过程，检索结果数量，选择和自己学号末两位相同的那一条记录，复制其题录内容（包括题名、作者、机构、刊名、关键词、摘要等，以下同）。

答：传统检索 M=题名或者关键字 自动化 同义词检索

检索结果数量：135223

题名：基于Nash-Pareto策略的自动数据分布方法及支持工具 作者：王晓燕[1,2,3] 陈晋川[1] 郭小燕[4] 杜小勇[1,3,5] [ 全文(1686.00KB)下载][1]

数据工程与知识工程教育部重点实验室中国人民大学,北京100872 [2]最高人民法院信息中心,北京100745 [3]中国人民大学信息学院,北京100872 [4]易安信中国研究院,北京100084 [5]软件开发环境国家重点实验室北京航空航天大学,北京100191

摘 要:大数据时代的来临为数据存储与管理提出了新的挑战.随着数据量的迅猛增加,自动数据分布逐渐成为分布式系统中的研究重点和难点.根据对数据分布问题中数据、负载和节点3个要素的研究和分析,将数据分布问题抽象为称为DaWN（data,workload,node）的三角模型,并将3要素之间的相互关联关系抽象为数据分片、数据分配和负载执行3条纽带;据此,提出了解决自动数据分布问题的基本架构,对各功能模块的协动关系进行探讨;同时,结合已有的研究工作,采用Nash-Pareto优化均衡策略使得前述各机制相得益彰,实验结果验证了其有效性.为使研究工作更多地应用于实践,设计并实现了自动数据分布辅助原型工具ADDvisor（automatic data distribution advisor）,协同支持自动数据分布的执行,共同促进大规模分布式联机事务处理系统的并行性能和自动化管理技术的发展.关键词:数据分布 三角模型 自动化解决方案 优化均衡 联机事务处理

2、传统检索中分别使用二次检索和同名作者功能检索南通大学顾晓松教授发表的论文，分别写出检索过程和检索结果数量，看看有什么不同，选择一条记录，复制题录信息。

答：二次检索：A=作者 顾晓松 检索 二次检索 U=任意字段 南通大学 二次检索 检索数量：96

同名作者检索：A=作者 顾晓松 检索 同名作者 检索数量： 显示不出

题名：大学文化建设与中国现代大学发展道路 作者：顾晓松 陈婷婷 [ 文献传递]南通大学

摘 要:文化是民族的血脉，是民族凝聚力创造力的集中体现和重要源泉，也是经济社会发展的重要支撑和综合国力的重要标志。党的十八大，从坚持中国特色社会主义，实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴“中国梦”的高度，提出“必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用”。

关键词:中国特色社会主义 文化建设 经济社会发展 大学 道路 中华民族 综合国力 创造力

五、利用学校图书馆万方数据知识服务平台完成： 通过知识脉络分析功能查找一个你所关心的课题的发展趋势，并使用比较分析功能，找出相关概念中使用频率最高的一个。（本题截图完成）

篇2：杏林学院信息检索第二次作业

一、馆藏书目检索

结合自己的专业背景查询南通大学图书馆书目检索系统，说明你的检索方法、检索结果，并列举密切相关的图书两本（包括书名、索书号、馆藏地）。

检索方法：通过“普通检索”，选择文献类型中文图书，选择检索字段主题词“会计”； 检索结果：340项命中 主题词会计；

图

书： 《成本与管理会计》

索书号：F234.3-43/1029=2 主校区社会科学书库

《会计学概论》

索书号：F230-43/1123

主校区社会科学书库

二、电子图书检索

1、下载安装超星图书阅览器，可利用“图书馆网站－中文数字资源－超星电子图书”，或利用“图书馆网站－读者服务－软件下载”进行软件下载。

2、在超星数字图书馆中分别利用快速检索、高级检索以及分类浏览三种方式检索自己所学专业的电子图书，写出每种检索方式的步骤及检索结果，列举其中密切相关的图书一册，记录其名称、作者、出版信息等。

快速检索：检索步骤：在“图书检索”框内直接输入需要检索的“书名”、“作者”或“主题词”，点击“检索“按钮；

检索结果：输入“会计学”，可共查到1526本图书，每页显示10条记录等。

高级检索：检索步骤：在检索项-书名”、“作者”或“主题词”等对应的框内输入需要检索的资料，点击“检索”按钮；

检索结果：相应输入“会计学基础”、“郭徐咸”、“出版年代从1994年到2010年”，共查到 2 本图书；

分类浏览：检索步骤：经济图书馆-经济计划与管理会计-各种会计和簿记；

检索结果：共检索到1948本图书，每页显示10条记录等

图

书：名称：《会计学基础》，作者： 郭徐咸，出版信息：出版日期:：1994年08月第2版，主题词： 会计 高等学校 教材

3、打开该书的全文，利用文字识别功能将其中一段信息识别为文本格式，复制粘贴到作业文件中。

〔二)会计工作的内容经历了由对经济过程的广泛计其记录到对经济过程特定方面——价值运动计算记忌舶发展。最初的会 计行为，以至整个古代会计，其计算、记录的范围是很广泛的，几乎褒括了经济过程胃要计量记录的各个方面。“古埃及所进行的会计工作，同我国奴隶时代的情形一样，也员一种‘大会计’，其核算范围相当广泛，会计部门一方面负责清查全国的人口、土地、牲畜，以及其它财富*以确定全国租税征收效额?另一方面又对租税收入和各项支出进行全面核其”。⑥其内容既包括了会计，也包括了统计与业务核算。与此相适应，会计信息资料的计量单位既包括财富的使用价值计量单位(实物计量单位)，也包括货币计量单位d前者是主要的。甚至占有统治地位。以后，统计与业务核算逐渐地从“大会计”中分离出去，走上独立发展的道路，会计也就更加专门化了，只对经济过程中可以用货币表现的方面进行计算、记录和监督了，货币相应成为会计信息资料的统一的主要计量单位。商品经济的发展，在会计内容的上述变化中起了十分重要的作用，只有商品才具有价值屑性，面货币具有价值尺度的职能，因而只有货币才是价值的独立的、可以捉摸的存在形式，才可能成为经济过程计量统一的计量单位。以货币作为会计的统一计量单位，既限制了和确定了会计计其、记承和监督的内容，同时，对会计方法的科学发展也具有重大意义。

4、在超星图书馆首页了解“下载的图书如何拷贝到其他机器上阅读？”，注册自己的用户名，尝试下载一册自己喜欢的图书。将下载的图书中的某一个pdg文件作为附件与作业word文件同时发送到指定邮箱。

三、期刊论文检索

1、请利用“万方中国数字化期刊群”检索你所学专业范围内的期刊，选择某刊2008年刊载的文章任一篇，下载其题录、摘要及全文中你感兴趣的一小段。

题录：浅谈高校合并中的几个财务管理问题

摘要：文章结合新组建高校的实际,确立高校合并时的财务管理体制,理顺财务运行机制.指出要加强财务管理,加强财务预算管理,建立校院两级预算管理体制,建立健全规章制度,统一财务分配政策.感兴趣的一段：

七、加强财会人员培训。提高财会人员综合素质合并后的高校财务工作更加复杂，必须建立和培养一支适应高校发展新形势要求的会计队伍，这就必须强化财会人员的培训．提高财会人员的思想水平、业务能力、职业道德和服务水准，定期组织考核，实行岗位轮换制，保证财会人员廉洁奉公。保证财会人员有足够的时间学习新知识。有利于锻炼会计队伍，提高会计人员综合素质，掌握学校经济运行和财务工作的全貌，培养协作精神，克服成见，促进工作，又有利于防止会计人员因利益驱使而放弃工作原则的现象发生．为学校各项事业发展更好地服务。

2、用中国知网的“中国学术期刊全文数据库”检索：

（1）自选课题，查找属于你所在专业主题范围内的文章，学号为单数的同学从单数号的文章中选择一篇文章，学号为双数的同学从双数号的文章中选择一篇文章，下载所选文章的题录、摘要，并在下载全文后，通过Cajviewer阅读器的“文本选择”或“文字识别”功能，也可以通过Adobereader阅读器的“文本选择”功能把文章的第一小节复制到作业里。

题录： 快乐会计学概念框架研究

摘要： 快乐会计学是一门融会计学、经济学、心理学和社会学等相关学科为一体的边缘学科,主要通过会计专门的方法和程序对一个人的快乐和幸福进行确认、计量和报告。本文在对快乐会计学定义及其特征进行概括梳理的基础上,提出包括快乐的确认、计量和报告等内容的快乐会计学概念框架。文章第一小节：

从文献检索来看，迄今为止还没有发现有关快乐会计学一词的定义或相关文章，从某种意义上来讲，这是对本课题研究进展的一种否定，亦或快乐会计学本身就是一个伪概念但通过在快乐指数和国民幸福指数方面，继而到知识资产会计学理论，总感觉快乐和会计学二者的融合，就像外向性格与内向性格的互补一样本文不端浅陋，尝试对快乐会计学概念框架做一初步建构，希望这样的研究对会计学的发展有所裨益。

（2）检索2005年以来作者单位为南通大学商学院，并发表在核心期刊上的文章总数，并任选一位你喜欢的老师，查询其2007年以来发表的文章，选择一篇，复制其题录、文摘，并将两次检索的结果页面分别截屏到作业中。

2005年以来作者单位为南通大学商学院，并发表在核心期刊上的文章总数有58篇 喜欢的老师：何新易

题录： 市场经济与和谐社会的差异性

摘要：本文主要从经济学的假设基础分析入手,比较市场经济与和谐社会二者在主体行为、人与人之间的关系、历史跨度、表现状态、公平与效率等方面的差异,最后认为,市场经济不必然导致和谐社会,它也不等于和谐社会。这对于那些热衷于将市场经济与和谐社会挂钩议事的人们,提出了一个经济学基本概念的理解和认识。第一次检索：

3、利用“维普中文科技期刊据库”检索：

（1）试查找有无与“会计学 ”相关的同义词，如有，请勾选，并检索相关的文章，然后按照学号的次序下载相应文章的题录、摘要及文中感兴趣的一段文字。（比如15号就针对第15篇文章下载）

题录：海内外“同堂”话“引才”

摘要：2009年7月17日，由神州学人编辑部发起的“2009年海外人才引进工作视频研讨会”在南宁举办，来自中国政法大学、北京航空航天大学、山东大学、上海电力学院、上海立信会计学院、陕西师范大学、宁波大学等7所高校人事处和宁波市留学人员服务中心的相关人员一起座谈，同时，中国驻瑞典使馆教育处参赞张宁、新加坡中国留学生总会主席陈曦和留日中国人生命科学协会事务局负责人李种等海外嘉宾，通过视频与国内会场互动，一起探讨如何更好地开展海外人才引进工作。[第一段] 感兴趣的一段文字：

但是，令这些常年从事人才工作的老师们困惑的是，一方面，这些人才引进计划并不如他们预想的那样在海外广为人知；另一方面，招聘会和招聘团也参加了不，但普遍存在“想要的来不了，想来的用不完”的矛盾，学校急需的专业和层次的人很难招到，而前来应聘的人中弧合学校专业和层次要求的人并不多。

（2）分别用传统检索和分类检索途径查询有关“信息检索”或“文献检索”的文章，描述自己的检索步骤，记录两种方法的论文总数，并从检索结果中下载一篇与自己学号数相同的文章的题录和摘要。

传统检索：从“检索入口”框内选择“M=题名或关键词”，在“检索式”框内输入“文献检索”，点击“检索”按钮，共检索到5072篇文章。

分类检索：在“[ G ] 文化、科学、教育、体育”打勾，点击“>>”按钮，在“M=题名或关键词”框内输入“文献检索”，点击“检索”按钮，检索到4481篇文章。题录：浅谈如何提高高职院校学生对文献检索课的兴趣

摘要：针对高职院校的特点,从教师角度出发,分析并阐述了如何提高学生对文献检索课的兴趣,从而提高文献检索课的教学质量。[著者文摘]

四、分别用CNKI知识搜索的“学术趋势”查询功能（http://trend.cnki.net/），以及维普资讯网的文章搜索功能（http://KI知识搜索：

篇名：两个根本转变与利润会计学；作者：王善平；刊名：财会月刊；刊期：2000年 10期 篇名：高校会计学专业实践教学体系及其实施模式研究 ；作者：许永斌；刊名：浙江工商大学学报；刊期：2006年 02期

篇名：论法学专业实践教学模式的构建 ；作者：王俊凤；刊名：经济研究导刊；刊期：2009年 35期

维普资讯网的文章搜索功能：

篇名：如何学习《成本会计学》；作者：杜玉红；刊名：《湖北大学成人教育学院学报》；刊期：2001年第3期

篇名：会计学专业实践性教学环节探讨；作者：刘洪；刊名：《北方经贸》；刊期：2009年第11期

篇名：读新著《财务会计基础理论》的体会；作者：柯东昌；刊名：《会计之友》；刊期：2009年第33期

注意：

1、请同学们新建一个word文档，以你的“班级 学号 姓名第一次作业”的格式命名该文档，然后按照题目顺序依次作答，注意随时存盘。

2、作业内容简明并适当排版，须当堂完成，待检查无误后以附件形式发至9861lpl@163.com，邮件的主题与文件同名。

3、发送邮件的同时应保存到自己的邮箱中，留底备查。

篇3：杏林学院信息检索第二次作业

信息素质是对于现代大学生有着极其重要的作用, 中国的高等教育法明确要求大学生要具备的信息素质。信息素质主要包括信息意识、信息能力和信息道德三个方面的素养。[1]其核心包括能够判断什么时候需要信息, 并且懂得如何去获取信息, 如何去评价和有效利用所需的信息。信息素质教育培养的不仅是大学生对知识的检索技能, 更重要的是培养学生有效利用和交流信息的能力, 提高大学生的自主学习、科研创新能力。信息检索课是一门实践性很强的综合性课程, 是培养具有较高信息素质人才的专业基础性课程。

教育部指出, 独立学院是保证我国高等教育今后持续健康发展的一项重大举措。它将会成为今后一个时期高等教育发展的一个亮点。独立学院致力于培养具有较高的信息素质的应用型人才, 而开设信息检索这门基础性、综合性的课程是十分有必要的。

本文对当前独立学院的信息检索课教学存在的一些问题进行分析, 从对信息检索课的认识、教材教学内容的选择、教学方法、信息检索教师的素质等方面进行探讨, 提出一些建议。

2. 独立学院信息检索课程教育现状

王晨[2]对应用型本科、高职院校信息检索课现状的调查结果显示, 75%的院校开设了信息检索课。在信息化社会, 还有一些院校没有开设信息检索课, 这种情况并不乐观。独立学院作为培养应用型人才的院校, 开设的信息检索课也存在一些问题。

2.1 对信息检索课的必要性与重要性认识不深刻。

随着我国高等教育由精英转入大众化教育, 实践教学在高校教学工作中的地位越来越明显, 尤其是技术越来越受大学生的青睐。然而信息检索课作为一门专业性较强的基础性课程, 学生学习的积极性并不高。究其原因在于学院和教师的重视不够, 一些教师也普遍认为信息检索课技术含量不高, 学生可以通过自学来完成, 建议从课程体系中删除掉。并且由于学校规模和购买能力有限, 不能提供丰富的图书、数据库等资源供学生汲取营养。以我院为例, 信息检索课以某些专业必修课和全院选修课的形式开设过, 由图书馆馆员、信息检索课教师任教过, 学院的规模和能力使得能够提供给学生的免费资源较少, 多数人认为信息检索只是教会学生检索的方法、技能即可。大家对信息检索的认识深度不够, 没有清晰地意识到信息化时代培养较高信息素质的人才和信息检索之间的关系, 以及信息检索课开设的必要性。

2.2 教学内容不够丰富、教学方法过于单一。

信息检索课的教材很多, 但都过于笼统、陈旧, 能够将理论与实践充分结合并且培养学生能力的教材却很少。教材的内容很多也停留在搜索引擎、多媒体检索、网络数据库检索上, 忽略了检索之前的组织原理和检索之后的有效利用。这些知识是密切联系的, 贯穿信息检索的理论知识体系, 有助于学生用理清解决问题的思路。

目前, 在独立学院信息检索课使用多媒体教学已较为普遍。但是教师的教学方法过于单一, 多数时候都是举例讲解, 对于一些综合性、设计性的实验缺乏实例讲解, 对学生不能够起到一个很好的引导作用。独立学院致力于培养应用型人才, 信息检索课也是一门实践性很强的专业基础课, 目前一些学院是单纯以小课的形式开设的, 在教学过程中相对过于注重实践, 而缺乏理论性的指导, 导致一些学生认为没必要学习这门课, 一部分学生意识到学习信息检索的必要性并对其产生兴趣, 但认为理论讲解不充分, 使得其在使用检索方法的时候不能很好地对其理解。

2.3 信息检索课教师与图书馆沟通不够。

图书馆的丰富资源是学生学习的重要源泉, 图书馆也给学生提供了一个良好的信息环境。然而图书馆和信息检索课的教师之间却缺乏沟通。以我院为例, 信息检索以专业教师讲授为主, 图书馆讲授为辅, 但两者之间很少有沟通。图书馆有举办一些讲座等活动, 但专业教师很少参加。

3. 独立学院信息检索课改革的一些建议

通过信息检索教学的实践, 针对当前独立学院开设信息检索的情况, 本文提出一些教学改革的建议。

3.1 提高信息检索的认识。

我国研究人员认为, 信息素质是21世纪大学生必备的综合素质之一, 作为其主要内容的信息能力是指“以各种形式发现、评价、利用和交流信息的能力”。而这种能力正是以信息检索为基础为主要手段的, 可见信息检索课程地位的重要程度, 它肩负着培养学会综合利用信息的高素质人才的巨大任务。

要想取得好的教学效果, 首先需要从思想上提高对信息检索课的认识。从院校到教师都应当认识到信息检索课程的重要性。院校可根据自己的实际情况, 尽量加大信息环境建设的力度, 比如购买高质量的丰富的图书教材, 购买一些质量较高的网络数据库, 给教师和学生提供更多的信息资源, 教师通过有效合理利用提升自身的同时还要努力取得良好的教学效果。此外, 学生也可以通过对这些信息资源进行检索并有效利用, 提高自己的科研能力, 也有助于以后专业发展方向的选择。

3.2 选择合适的教材, 更新教学内容。

目前与培养具有高信息素质的应用型人才为目标相对应的信息检索课通编教材比较缺乏, 很多教材缺乏一定的新颖性, 有的教材偏重于理论, 对提高学生的实践技能帮助不大。一些教师编写的教材多是偏重于自己的研究方向的实例讲解, 与所授课学生的专业不太相称, 导致学生不容易理解。因此建议信息检索课的专业老师与图书馆工作人员善于总结教学经验, 与学生所学专业方向的教师多沟通, 并且着眼于整个课程体系, 选择合适的信息检索教材, 如有能力汇集本学院的相关教师的信息检索教学经验及思想编写一本适合自己院校学生学习的信息检索教材。

信息检索的教学内容不应局限于信息检索方法、技巧的讲解, 而应加入信息检索前期的信息组织原理和信息检索后期的分析利用, 并且后期关于信息的分析和利用应当加大力度, 增添实践时数, 给学生充足的时间保质保量地完成。目前一些院校的信息检索课程为36学时 (每周2学时) , 建议添加到54学时, 以大小课的形式进行教学, 大课着重讲原理, 小课给出充足的时间消化理论并完成实践, 大小课以1∶2的形式展开教学, 也使得学生能够系统地学习信息检索的相关理论知识。

3.3 改革教学形式、教学方法。

信息检索是一门实践性、探究性、综合性的课程。[3]它的特点揭示了信息检索的目标不仅是教会学生进行信息检索的方法, 而且在于培养学生分析、利用信息的能力。所以教学内容不能拘泥于检索方法、技巧的讲解, 还应融入综合运用信息的实践教学。

实践是信息检索课程的主导, 在目前的多媒体教学过程中, 许多教师偏重举例向学生演示信息检索的方法、过程, 主要是培养学生的基本检索技能, 缺乏创新性实践。

建议加强综合性实验实践, 教师应当根据学生的专业方向, 设定一些专业性的课题, 让学生做一些有挑战的具有思考性的综合性实验。教师可以与一些专业教师探讨挖掘一些比较有质量的专业课题, 将学生适当划分成组, 自由选择教师所给的专业题目, 围绕题目选择检索工具、检索方法、检索途径、构造检索式、在检索结果中下载与课题相关的原始文献, 认真阅读分析、积极讨论, 共同撰写出规范的专题综述, 使学生可以将所学习的知识贯穿始终, 在掌握检索方法的同时提高对信息的利用能力, 同时也使得学生在团队合作中得到共鸣, 有助于以后的学习、工作。同时通过一些设计性的实验提高学生的创新能力, 例如可以在专利文献检索内容里面, 鼓励学生联系生活, 自行设计新事物, 写出实验报告, 以此来激发学生创作的积极性和主动性。

3.4 增强图书馆的参与程度, 提高信息检索教师的素质。

信息检索课教师与图书馆工作人员应当经常沟通, 可以采取多种手段提高学生学习的积极性, 比如开设讲座、观摩学习等形式, 不能局限于实验室的实践。就独立学院的师资结构来说, 目前从事信息检索课教学的教师多是图书馆馆员或年轻的专业老师, 由于知识水平、经验积累、教学手段的限制, 教师与学生之间不能很好地沟通, 教学内容很大程度上停留在教学生检索信息的方法, 但往往忽视对学生利用信息的能力培养及信息检索的理论知识的传授。教师应当适当参加一些信息检索、信息素质方面的培训, 提高自己的综合素质。

4. 结语

信息检索是一门重要的实践课程, 是培养具有较高信息素质人才的基础性课程, 与独立学院培养应用型人才的目标是相符合的。高校教师应当积极探索信息检索课的教学, 努力培养具有较高信息素质的大学生人才。

参考文献

[1]林豪慧, 孙丽芳.信息资源检索与利用[M].电子工业出版社, 2008:9.

[2]王晨.应用型本科、高职院校信息检索课现状调查及教学模式改革[J].教育与职业, 2008, (5) :118-120.

篇4：杏林学院信息检索第二次作业

大会开幕式在学术报告厅隆重举行。河南省体育局党组书记、局长彭德胜，河南省委省直工委巡视员李汴霞，郑州大学党委副书记、工会主席李兴成，河南省委组织部科教企业干部处处长何伟，河南省委高校工委组织干部处副处长宋辉等领导应邀出席开幕式。开幕式由魏真同志主持。大会在雄壮的国歌声中开始，院长巫兰英致开幕词。省委组织部、省委省直工委、郑州大学、省体育局等上级部门领导在会上作了热情洋溢的讲话，对学院事业发展提出了要求和希望。何伟说，“学院新一届党委要以这次党代会召开为机遇，团结带领全校师生员工，立足高等教育改革发展的新形势、新任务、新要求，明确新思路，抢抓新机遇，谋求新发展”。李汴霞提出，要“充分发挥思想政治工作优势、组织优势和联系群众优势，引导和凝聚广大师生员工以更加振奋的精神，更加坚定的信心，更加创新的思维，更加务实的作风，扎实工作，拼搏进取，不断开创郑大体院工作的新局面”；李兴成认为，“近年来，体育学院各项事业快速发展，取得了令人瞩目的成就。”尤其是“培养的学生运动员在奥运会、亚运会、全运会及全国大运会上，都有出色的表现，取得了突出的成绩，为郑州大学和我省赢得了荣誉”。彭德胜强调，“学院全体党员和师生员工，要在新一届党委会领导下，以这次党代会为新的起点，进一步增强革命感、使命感，展现主人公精神，发挥独立性作用，脚踏实地、锐意进取，开创郑大体院更加美好的未来”。

魏真同志代表郑大体院党委作了题为《凝心聚力，攻坚克难，为建设“三位一体”应用型体育院校而努力奋斗》的工作报告。报告从6个方面实事求是地回顾了学院第一次党代会召开以来事业发展取得的成绩；从国家、我省和学院三个层面客观分析了当前学院发展所面临的形势，明确提出了今后5年工作的指导思想、发展目标、发展思路；从“把握办学方向，以改革创新精神全面推进党的建设”“聚焦战略目标，切实做好申办河南体育学院工作”“坚持深化改革，进一步激发办学活力”“坚持党管人才，推进各支队伍和谐发展”“坚持核心价值，推动大学文化建设”“立足办学定位，提高育人质量”“提高服务能力，构建和谐校园”等7个方面部署了今后5年的重点任务。纪律检查委员会向大会书面提交了《聚焦中心任务 认真履行职责 为学院事业健康发展提供有力保障》的工作报告。全体代表分团讨论和审议了党委和纪委工作报告，畅谈了对学院事业发展的建议和意见。

按照大会日程安排和组织程序，以差额预选、等额选举的方式，选举产生了中共郑州大学体育学院第二届委员会和纪律检查委员会。当天下午4时许，郑大体院第二次党代会闭幕式如期举行，巫兰英院长主持闭幕式，魏真同志致闭幕词。在铿锵有力的《国际歌》声中，大会圆满闭幕。

大会结束后，学院新一届纪委、党委委员先后召开一次全会。魏真当选新一届党委书记，巫兰英、刘丹宁当选为副书记；郑焕民当选为纪委书记，薛霞当选为副书记。

篇5：杏林学院信息检索第二次作业

二、单项选择题（12分）

1．市场细分的基础是消费需求的（d）。

A.公开性

B.效益性

C.稳定性

D.差异性 2．细分后的子市场一般应有足够的（c）潜力。

A.购买

B.利润

C.需求

D.垄断 3．细分市场要有（b）的稳定性。

A.绝对

B.相对

C.优势

D.确定 4．评估细分市场主要应考虑的方面不包括（b）。

A.企业本身的目标和资源

B.无差异性市场策略

C.市场规模和增长潜力

D.细分市场的吸引力

5．（b）市场策略的优点是大大降低营销风险，有利于扩大市场占有率，大大提高了企业的竞争能力，有利于提高消费者或用户对产品的依赖程度和购买频率。

A.集中型

B.差异型

C.无集中型

D.无差异型 6．（d）是集中型市场策略的主要缺点。

A.提高了营销成本

B.增加市场调研费用

C.使竞争异常激烈

D.经营风险大

7．市场定位的策略有避强定位策略和（a）定位策略。

A.迎头

B.防守

C.进攻

D.避弱

8．消费者购买牙膏有的是为了保持牙齿洁白，有的是为了防蛀，按此来细分消费者市场的方法属于（a）细分。

A.行为

B.心理

C.人口

D.地理 9．按照收入水平来细分市场是属于（c）细分。

A.行为

B.心理

C.人口

D.地理 10.如果企业资源雄厚可以考虑实行（b）市场营销。

A.无差异型

B.差异型

C.集中型

D.统一

11．在市场营销工作中，从顺序上来看，市场细分、市场定位与选择目标市场这三项活动是怎样的一种逻辑关系？（b）

A.市场细分→市场定位→选择目标市场

B.市场细分→选择目标市场→市场定位 C.选择目标市场→市场细分→市场定位

D.选择目标市场→市场定位→市场细分 12．市场细分是按照某种标准划分（a）。

A.市场上顾客

B.市场上商品

C.市场上品牌

D.对A和B两者的综合划分

1． 试以我国电视机市场为例进行市场细分。

2、市场营销组合、目标市场、市场细分、市场定位四者之间的关系为：（C）。

A、市场营销组合、市场定位、市场细分、目标市场

B、市场定位、市场细分、目标市场、市场营销组合 C、市场细分、目标市场、市场定位、市场营销组合 D、市场细分、市场定位、目标市场、市场营销组合

3、一个市场是否有价值，主要取决于该市场的（C）。

A、需求状况 B、竞争能力

C、需求状况和竞争能力 D、中间商的多少

4、收入、种族、性别和年龄是消费者市场细分变数中的（A）。

A、人口和社会经济状况因素 B、购买行为因素 C、地理环境因素 D、商品用途因素

5、最适于实力不强的小企业或出口企业在最初进入外国市场时采用的目标市场策略是（C）。

A、无选择性市场策略 B、选择性市场策略 C、集中性市场策略 D、大量市场营销

6、企业根据目标市场的特点，提供适当的产品或服务，以适应目标顾客的需要，此时企业的营销战略发展到了（B）

A、集中性市场策略 B、目标市场营销 C、选择性市场策略 D、市场渗透

7、市场营销人员把具有一种或多种共同的特征，并引起他们具有非常相似的产品需求的 一组个人或组织称为（B）。

A、社会市场营销 B、一个细分市场 C、市场份额 D、一个顾客基础

8、在普通食盐市场上，消费者所表现的需求、欲望、购买行为以及对企业营销策略的反 应都相似，这类产品的市场被称为（A）

A、同质性市场 B、异质性市场 C、消费者市场 D、目标市场

9、“七喜”饮料一问世就向消费者宣称：“我不是可乐，我可能比可乐更好”，突出宣传自 己不含咖啡因的特点，其采取的市场定位策略是：（D）。

A、阵地防御策略 B、迎头定位策略 C、非价格竞争策略 D、避强定位策略

10、目标市场营销是（A）观念的体现。

A、市场营销 B、销售 C、产品 D、生产

11、企业为使产品获得稳定销路，培养产品特色，树立市场形象，以求取得顾客的特殊偏爱，这叫做（D）

A、市场营销组合 B、寻找市场机会 C、市场细分 D、市场定位

12、消费者对某品牌的忠诚程度，在市场细分变量中属于（B）

A、心理变量 B、购买行为 C、经济文化 D、商品用途

13、对于水泥、平板玻璃等标准化产品，一般情况下应实行（A）

A、无选择性市场策略 B、选择性市场策略 C、集中性市场策略 D、区别性市场策略

14、资源雄厚的企业可以考虑的市场涵盖策略是（B）

A、无选择性市场策略 B、无选择性和选择性市场策略 C、集中性市场策略 D、无选择性或集中性市场策略

15、不属于消费者市场细分依据的是（C）

A、地理因素 B、人口因素 C、最终用户 D、购买行为

16、不属于市场细分有效标志的是（D）

A、稳定性 B、可衡量性 C、可接近性 D、可持续性

17、麦当劳集中力量开拓快餐市场，占有了较大的市场份额。这种目标市场策略的主要不足是（B）

A、细分市场范围小 B、潜伏的风险大 C、企业资源有限 D、成本费用高

二、多项选择题

1、地理细分变数有：（ABCD）

A、地形 B、气候 C、城乡 D、交通运输 E、经济

2、除了对某些同质商品外，消费者的需求总是各不相同的，这是由消费者的（ABCDE）差异所决定的。

A、个性 B、年龄 C、地理位置 D、文化背景 E、购买行为

3、面对整个市场的目标市场策略是（AB）。

A、无选择性市场策略 B、选择性市场策略 C、集中性市场策略 D、市场渗透 E、一体化增长

4、若强大的竞争对手采用的是无选择性市场策略，企业要想打进市场，一般应采用（BD）。

A、大量市场营销 B、集中性市场营销 C、无选择性市场策略 D、选择性市场策略

E、目标市场营销

5、企业在选择目标市场策略时需要考虑的因素有（ABCDE）

A、企业实力 B、产品的自然属性 C、市场差异性的大小 D、产品生命周期阶段 E、竞争对手的策略

6、目标市场营销全过程包括（ABD）

A、市场细分

B、目标市场选择 C、利用市场机会 D、市场定位 E、发现和评价市场机会

7、实行选择性市场策略的优点是（ABDE）

A、降低经营风险 B、有利于扩大企业的市场占有率 C、经营成本低

D、有利于提高企业的竞争能力 E、提高消费者对产品的信赖程度和购买频率

8、消费者市场细分的依据有（ABCD）

A、地理环境 B、人口和社会经济状况 C、商品的用途 D、购买行为 E、最终用户

三、简答题（30分）2． 简述市场细分的作用。

3． 试以我国电视机市场为例进行市场细分。

4． 目标市场覆盖战略有哪几种？选择目标营销战略要考虑哪些因素？ 案例1：苏州指甲钳厂的市场细分和差别营销（20分）

指甲钳这一日用小商品，初看起来消费者不会有什么特别的选择，似乎只要能剪指甲就行了。不少指甲厂基于这一模糊思想，认为企业产品的顾客全是一样的，因而生产的产品销路日益下降。但有的企业却懂得市场细分的原理，针对每一细分市场，有差别的开展营销活动，从而保持了产品的畅销。

苏州指甲钳厂就设计生产出了各种花色的指甲钳，分别占据了各细分市场的销售主动权。该厂将顾客划分为儿童，老人，年轻人，妇女等细分市场，分别设计不同的产品，采用不同的图案，受到了顾客的欢迎。如为儿童设计的指甲钳图案是“铁臂阿童木”“庆祝六一”等，小巧玲珑，受到儿童的喜爱，成了家长们在儿童节前赠送给儿童的最好礼物之一；为老人设计的是山水花卉图案，清静幽雅；为妇女设计嵌宝鸡心、钻石花型指甲钳，符合妇女爱美及喜爱小巧商品的心理。

苏州乡镇企业发达，旅游业也十分兴旺。因而该厂专门设计了12生肖及宫灯型图案的指甲钳，适应了农村的传统的消费习惯；设计的苏州园林18景指甲钳，也成为可供旅游者选择的一个纪念品。

除了顾客内心的差别营销外，该厂还注意了时间、地区的差别营销。如在中日友好条约签定之前，设计了熊猫翠竹、熊猫戏球的图案；在奥运会期间，将体育项目搬上指甲钳塑面；当少林寺电影风靡之时，设计了十三棍僧救唐王的图案；在红楼梦电视剧播放期间，设计了金陵十二钗图案受到年轻人的欢迎。

苏州指甲钳厂的市场早已从全国扩展到了国外，该厂产品已有梅花型、花篮型、鸡心型、嵌宝型、特大型等36个品种、400多个花色，1980年，该厂双菱牌的品牌知名度及销路在全国名列前茅。看来，苏州指甲钳厂利用苏州的优越的地理环境条件，加上差别营销策略，保持了在同行业中的领先地位。然而，品种和花色很容易被人模仿，因而产品需要不断的创新；消费者对指甲钳的功能需求、质量要求也越来越高；原材料也在涨价；市场的扩展也不是无限的。因此，该厂要保持过去的业绩，尚面临着新的挑战。但总的来说，目前尚未有一种新产品出现，可以淘汰指甲钳。因而企业的这方面风险目前还不存在。

分析：

1、苏州指甲钳厂为什么要进行市场细分和差别营销？你认为对这一小商品有否必要这么做？

2、苏州指甲钳厂是根据什么进行市场细分的？其采用了那种目标市场策略？请结合案例进行分析。

案例2：徐家汇商圈的错位经营（18分）

说起错位竞争，人们总是想起徐家汇商圈，东方商厦、太平洋百货、上海六百、汇联商厦的商业组合打破了困扰上海商业多年的千店一面的尴尬局面，为上海商业良性竞争，持续发展树起了一面大旗—— 错位经营。

从主要目标顾客划分来看，几大商厦已有所不同。港汇广场：满足从手里抱着的小孩到80岁老人的各种需求；汇金百货：追求品味的消费者；东方商厦：年收入在8万元的成熟消费者；太平洋百货：追求流行的少女和淑女们；上海六百：讲究实惠的工薪阶层；汇联商厦：中低收入的消费者；新路达华联吉买盛：约2公里半径范围内的居民；美罗城：青年一代。

错位竞争在徐家汇生根发芽五载后，其内涵已得到很大延伸。错位服务初见成效：东方的“礼式”服务、六百的“自然式”服务、汇金百货的“细节”服务已在消费者中形成了固定印象。业态错位正在形成：港汇广场“SHOPPING MALL”、新路达吉买盛超市、美罗城专业电脑市场等都成为新热点。营销错位各显神通：汇金百货将文化融入商业运作中、太平洋以折扣送礼引客、东方商厦以国外商品展示铺路。在形象方面：时尚汇金、流行太平洋、实惠六百、礼品东方也成为人们各取所需的依据。正如汇金百货的一位负责人所言，我们搞错位经营，目的是资源共享、良性互动，增加整个商圈的竞争力和吸引力，这才是错位经营的真正目的，也是错位经营的发展方向。

分析：

1、徐家汇商圈中的几大商家根据什么选择了自己的目标市场？且从哪些方面进行了错位经营？

2、请结合实际谈谈你对在市场竞争中实行“错位经营”的看法。

案例1：苏州指甲钳厂的市场细分和差别营销

答案要点：

一、1、顾客需求具有差异性，要树立现代营销观念满足需求，就要针对不同的差异特点进行细分和差别营销。

2、市场细分的意义。

二、1、细分标准：年龄、性别—老人、儿童、妇女

时间—节日

地区—日本

2、采用差异性营销策略，不同目标市场用不同产品策略。

案例2：徐家汇商圈的错位经营

答案要点：

1、根据不同的细分标准，如：年龄、收入、品味、地理位置等划分选择目标市场。

且根据消费需求的差异性，从服务、业态、营销、形象等方面进行“错位经营”。如案例中„„

篇6：杏林学院信息检索第二次作业

A1型题

1．具有高等学校医学专科学历，参加执业助理医师资格考试，至少应在医疗、预防、保健机构中试用期满

B



A.六个月 

B.一年 

C.二年 

D.五年√

 2．定期考核不合格的医师暂停执业活动期满，再次考核仍不合格的 D 

A.可再试用一年 

B.再次接受培训



C.在执业医师指导下从事执业活动 

D.注销注册，收回医师执业证书

3、精神障碍患者的病历资料存期限不得少于多少年。D



A.10年 

B.15年 

C.20年 

D.30年

4、某医院未经批准新设医疗美容科，从外地聘请了一位退休外科医师担任主治医师，该院

的行为的性质属于

B



A.非法行医 

B.超范围执业 

C.正常医疗行为

D.开展新技术

5、医疗损害赔偿的请求时效为多少年？

A 

A.1年 

B.2年 

C.180天 

D.3年

6、医疗事故构成要件的主观方面是

C



A.直接故意 

B.间接故意 

C.过失



D.意外事件

7、下列属于《母婴保健法》规定可以申请医学技术鉴定的是

B

A.对孕妇、产妇保健服务有异议的



B.对婚前医学检查结果有异议的 

C.对婚前卫生咨询有异议的D.对孕产期保健服务有异议的

8、实施医学需要的胎儿性别鉴定，应当由实施机构多少专家集体审核确定

B



A.2人 

B.3人 

C.5人 

D.4人

9、下列乙类传染病应按甲类传染病处理的是

C



A.流行性出血热 

B.流行性乙型脑炎 

C.肺炭疽



D.流行性脑脊髓膜炎 10、2004年修订的《传染病防治法》实施后，新增加的法定传染病是

B 

A.艾滋病与钩端螺旋体病 

B.甲型H1N1流感与手足口病



C.传染性非典型肺炎与人感染高致病性禽流感

D.H7N9流感与手足口病

11、根据《献血法》的规定，血站对献血者每次采集的血液量为

D



A.100毫升--150毫升 

B.100毫升--200毫升 

C.200毫升--300毫升 

D.200毫升--400毫升 

A2型题

12、李某怀孕期间到医院进行产前检查，此时医生如果发现一些情况存在，就会提出终止妊娠的医学意见，这些情况中不包括

BC



A.李某有致畸物质接触史 

B.胎儿有严重缺陷



C.胎儿患严重遗传性疾病



D.李某患严重糖尿病，继续妊娠会严重危害其健康 B1型题



A.从事医师执业活动 

B.中止医师执业活动 

C.申请执业医师注册 

D.不予医师执业注册 

E.注销执业医师注册

13、不具有完全民事行为能力的D

14、受吊销医师执业证书行政处罚，自处罚之日起不满二年的D

15、医师注册后受吊销医师执业证书行政处罚的E

二、简答题

1、医师资格考试的条件是什么？ P244

（一）具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的；

（二）取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年；

（三）取得执业助理医师执业证书后，具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。

（四）以师承方式学习传统医学满三年或者经多年实践医术确有专长的，经县级以上人民政府卫生行政部门确定的传统医学专业组织或者医疗、预防、保健机构考核合格并推荐，可以参加执业医师资格或者执业助理医师资格考试。

（五）在1998年6月26日前获得医士专业技术职务任职资格，后又取得执业助理医师资格的，医士从业时间和取得执业助理医师执业证书后执业时间累计满五年的，可以申请参加执业医师资格考试。

（六）七年制临床医学、口腔医学、中医学的临床硕士生和八年制毕业生在学习期间有相当于大学本科的一年生产实习和一年以上严格的临床实践训练，可在毕业当年参加医师资格考试。

2、医师的权利与义务是什么？

P248 医师在执业活动中履行下列权利：

（一）在注册的执业范围内，进行医学诊查、疾病调查、医学处置、出具相应的医学证明文件，选择合理的医疗、预防、保健方案；

（二）按照国务院卫生行政部门规定的标准，获得与本人执业活动相当的医疗设备基本条件；

（三）从事医学研究、学术交流，参加专业学术团体；

（四）参加专业培训，接受继续医学教育；

（五）在执业活动中，人格尊严、人身安全不受侵犯；

（六）获取工资报酬和津贴，享受国家规定的福利待遇；

（七）对所在机构的医疗、预防、保健工作和卫生行政部门的工作提出意见和建议，依法参与所在机构的民主管理。

医师在执业活动中履行下列义务：

（一）遵守法律、法规，遵守技术操作规范；

（二）树立敬业精神，遵守职业道德，履行医师职责，尽职尽责为患者服务；

（三）关心、爱护、尊重患者，保护患者的隐私；

（四）努力钻研业务，更新知识，提高专业技术水平；

（五）宣传卫生保健知识，对患者进行健康教育。

3、法定管理的传染病病种有哪些？

P59 甲类传染病也称为强制管理传染病，包括：鼠疫、霍乱，共2种。

乙类传染病也称为严格管理传染病，共26种包括：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、人感染H7N9禽流感。共26种。

丙类传染病也称为监测管理传染病，包括：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病，共11种。

4、简述精神障碍的诊断和治疗的法律规定 P297 精神障碍的诊断：①应当以精神健康状况为依据。除法律另有规定外，不得违背本人意志进行确定其是否患有精神障碍的医学检查。

②除个人自行到医疗机构进行精神障碍诊断外，疑似精神障碍患者的近亲属可以将其送往医疗机构进行精神障碍诊断。

③对查找不到近亲属的流浪乞讨疑似精神障碍患者，由当地民政等有关部门按照职责分工，帮助送往医疗机构进行精神障碍诊断。

④疑似精神障碍患者发生伤害自身、危害他人安全的行为，或者有伤害自身、危害他人安全的危险的，其近亲属、所在单位、当地公安机关应当立即采取措施予以制止，并将其送往医疗机构进行精神障碍诊断。

⑥医疗机构接到送诊的疑似精神障碍患者，不得拒绝为其作出诊断。精神障碍的住院治疗：实行自愿原则诊断结论、病情评估表明，就诊者为严重精神障碍患者并有下列情形之一的，应当对其实施住院治疗：

（一）已经发生伤害自身的行为，或者有伤害自身的危险的；

（二）已经发生危害他人安全的行为，或者有危害他人安全的危险的。

（三）精神障碍患者已经发生伤害自身的行为，或者有伤害自身的危险的；，经其监护人同意，医疗机构应当对患者实施住院治疗；监护人不同意的，医疗机构不得对患者实施住院治疗。监护人应当对在家居住的患者做好看护管理。

5、医疗机构应急用血的条件是什么？ P313

（一）危及患者生命，急需输血；

（二）所在地血站无法及时提供血液，且无法及时从其他医疗机构调剂血液，而其他医疗措施不能替代输血治疗；

（三）具备开展交叉配血及乙型肝炎病毒表面抗原、丙型肝炎病毒抗体、艾滋病病毒抗体和梅毒螺旋体抗体的检测能力；

（四）遵守采供血相关操作规程和技术标准。

医疗机构应当在临时采集血液后10日内将情况报告县级以上人民政府卫生行政部门

6、医疗侵权责任的法定免责事由有哪些？ P329 《中华人民共和国侵权责任法》规定：患者有损害，因下列情形之一的，医疗机构不承担赔偿责任：

（一）患者或者其近亲属不配合医疗机构进行符合诊疗规范的诊疗；

（二）医务人员在抢救生命垂危的患者等紧急情况下已经尽到合理诊疗义务；

（三）限于当时的医疗水平难以诊疗。

7、哪些情况推定医疗机构有过错？

P329 侵权责任法第58条规定患者有损害，因下列情形之一的，推定医疗机构有过错：

（一）违反法律，行政法规规章以及其他诊疗规范的规定；

（二）隐匿或者拒绝提供与纠纷有关的病例资料；

（三）伪造，篡改或者销毁病例资料。

8、什么是医疗事故？其构成要件是什么？医疗事故是如何分级的？

医疗事故：是指医疗机构及其医务人员在医疗活动中，违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规，过失造成患者人身损害的事故。确定是否为医疗事故目前需要医疗事故鉴定委员会鉴定才能认定。构成要件：

1．医疗事故的主体是合法的医疗机构及其医务人员；

2．医疗机构及其医务人员违反了医疗卫生管理法律、法规和诊疗护理规范、常规； 3．医疗事故的直接行为人在诊疗护理中存在主观过失； 4．患者存在人身损害后果；

5．医疗行为与损害后果之间存在因果关系

根据对患者人身造成的损害程度，医疗事故分为四级： 一级医疗事故：造成患者死亡、重度残疾的；

篇7：杏林学院信息检索第二次作业

一、单项选择题（本大题共60分，共 20 小题，每小题 3 分）

1.确因工作需要，经任免机关批准，国家公务可以在国家行政机关内兼任()

A.三个实职

B.多个实职

C.一个实职

D.两个实职

2.国家公务员制度的建立，不仅标志着具有中国特色的国家行政机关人事管理制度的形成，亦标志着()

A.我国干部管理制度的确立

B.我国人事流动制度的确立

C.我国干部子女培训制度的确立

D.我国人事分类管理制度的确立

3.实践中对于患有严重疾病或负伤正治疗期间的国家公务员不得被辞退，其中患有严重疾病是否包括精神疾病？()

A.不应包括

B.应该包括

C.可以包括

D.可以不包括

4.负责国家公务员综合管理工作的机关是()

A.政府人事部门

B.政府教育部门

C.用人单位

D.党委组织部门

5.当今研究国家公务员高素质等问题的学问，被称为()

A.属性知识

B.心理学知识

C.技术知识

D.哲学知识

6.我国公务员招录的年龄限制一般为（）

A.18-35岁

B.18-40岁

C.16-35岁

D.无年龄限制

7.国外公务员的职务晋升，相当一部分国家如日本、美国等，围绕三个内容进行，这三个内容不包括()

A.社会背景

B.年资

C.考试成绩

D.考核成绩

8.命令国家公务员强制退休的机关是()

A.各级政府

B.各级人大

C.任免机关

D.所在地单位

9.对于受降职的公务员再重新晋升其职务和级别，实践中一般应在()

A.半年之后

B.一年之后

C.两年之后

D.三年之后

10.“地区回避”规定于()

A.《国家公务任职回避和公务回避暂行办法》

B.《国家宪法》

C.《国家公务员暂行条例》

D.《党政领导干部交流工作暂行规定》

11.当前所的论著中被忽视的基本素质是()

A.业务精通

B.身心健康

C.廉政风尚

D.知识水平

12.国家公务员复核案件的管辖机关是()

A.同级政府人事部门

B.国家公务员任免机关

C.原处理机关

D.受理申诉机关

13.试用期结束后，经考核确认为有合格的新录用国家公务员，可调换岗延长试用期，但最多不超过()

A.3个月

B.半年

C.9个月

D.一年

14.获得硕士学位的研究生录用为国家公务员后，可任命为副主作科员，定为

()

A.十四级

B.十三级

C.十二级

D.十一级

15.在地方各级人民政府国家公务员录用工作中，具有录用审批权的机关是()

A.市（地）级以上（含市级）人民政府

B.县级以上（含县级）人民政府

C.市（地）级以上（含县级）人民政府

D.县级以上（含县级）人民政府的人事部门

16.以国家公务员晋升职务方式是否采用竞争上岗方法来划分升职程序，可分为竞争上岗的程序和()

A.《国家公务员暂行规定》所规定的程序

B.《国家公务员职务升降暂行规定》所规定的程序

C.非竞争上岗

D.人大选举程序

17.国外公务员的职务晋升，相当规模一部分国家如日本，美国等，可以概括为相互关联的三种结构，其中“点密度型”()

A.以考核为主

B.以社会关系为主

C.以考试成绩为主

D.以年资为主

18.国家公务员申诉案件审理的基础环节为()

A.调查

B.立案

C.审理

D.处理

19.处分国家公务员必须依照法定程序，一般包括()

A.两个环节

B.三个环节

C.四个环节

D.五个环节

20.实现 晋升条件，真正选拔到合格的，优秀的国家公务员的重要保证是()

A.民主测评

B.个人报名

C.组织考察程序

D.升职程序

二、多项选择题（本大题共40分，共 10 小题，每小题 4 分）

1.国家公务员纪律的工作纪律所禁止的行为包括()

A.决策失误

B.玩忽职守

C.徇私舞弊

D.贪污、挪用公款

E.谎报成绩、隐瞒问题

2.在公务员的范围内上属于大范围型的国家有()

A.英国

B.美国

C.法国

D.德国

E.日本

3.国家公务员免职的程序包括()

A.提出免职建议

B.审核

C.审批

D.反馈意见

E.发布免职令

4.调入的条件中相应的资格条件是指按照职位分类的要求确定的，适合在划框某个职位任职的()

A.实绩

B.专业知识

C.学历

D.资历

E.年龄

5.下列人员不得报考国家公务员的有()

A.不具有城镇户口的B.不具有中华人民共和国国籍的C.曾受过刑事处罚、劳动教养或者行政开除处分的D.正在接受审查或者受处分未解除的E.E 参加与四项基本原则相悖的组织或者活动，存在严重问题的6.不适用《国家公务员职务升降暂行规定》的国家公务员有()

A.国务院组成人员

B.省级人民政府组成人员

C.自治区、设区的市人民政府组成人员

D.县、自治县、不设区的市、市辖区的人民政府组成人员

E.乡、镇人民政府组成人员

7.奖励以其施奖机关的性质不同，可分为()

A.国家奖励

B.行政奖励

C.政府奖励

D.社团奖励

E.国家公务员奖励

8.根据国家公务员制度有关规定，被辞退的公务员有权（）

A.提出复核申诉

B.提起诉讼请求

C.提出申诉请求

D.提出控告

E.提出仲裁请求

9.根据国家公务员制度有关规定，下列有关国家公务员兼职的陈述属于正确的是（）

A.可以国家行政机关中兼任一个职务

B.不得在企业中兼任职务

C.不得在营利性事业单位中兼任职务

D.不得在非营利性事业单位中兼任职务

E.可以在行政机关党组织中兼任领导职务

10.国家公务员晋升的具体情形包括()

A.晋升职务同晋升级别

B.不晋升职务晋升级别

C.晋升职务不晋升级别

D.可单独晋升工资档次

E.晋升职务不晋升工资档次

答案：

一、单项选择题（60分，共 20 题，每小题 3 分）

1.C 2.D 3.B 4.A 5.A 6.A 7.A 8.C 9.B 10.C 11.B 12.C 13.C

14.C 15.C 16.B 17.C 18.B 19.C 20.D

二、多项选择题（40分，共 10 题，每小题 4 分）

篇8：杏林学院信息检索第二次作业

1 桂林电子科技大学信息科技学院对信息检索课程的教学反思

教学反思既是教师教学生活的重要部分,也是提高教师教学质量、促进教师专业发展的关键环节,有利于教师专业发展理论的建设,而且有助于基础教育教学改革的推进[1]。

1.1 对信息检索课程重视程度不够

学校没有把信息检索课程列入教学计划中,也没有专门的信息检索课程的教室,只能以选修课的形式开设这门课程,授课教师只能给学生播放PPT课件,学生不能及时演练所学,遇到问题也不能及时解决,导致课堂效果不佳。可见,学校还没有意识到信息检索能力对培养人才的重要性。

绝大部分学生认为在网络搜索引擎中搜索资料就等于具备了信息检索能力,会用baidu、google等搜索引擎就可以了。其实这种搜索方式比较单一,缺乏对准确信息的判断性,无法排除垃圾信息,而且对信息检索工具了解不多,再加上教学方法和教学手段跟不上信息发展的速度,导致学生学习的兴趣不大,热情不高,从而影响了信息检索课程的教学质量。

1.2 师资力量薄弱

目前,学院的信息检索课程的授课教师不是由专业教师担任,而是由图书馆人员承担,其专业熟练程度不高,在课堂上的举例也不能做到根据学生专业所需来设置。学校应该组织相关教师进行图书情报方面的专业培训,使更多的教师参与信息检索课程的教学。提高教师的信息素养关系到整个信息检索课程的教学质量,因此要充分开发授课教师的专业潜力,打造出符合要求并具有创新意识的高素质的授课教师团队。

2 信息检索课程教学改革的探索

信息检索是当代大学生必须掌握的一种基本技能,是大学生知识结构中不可缺少的一部分,它对大学生更新知识体系、提高自学能力和知识创造能力起着十分重要的作用[2]。随着网络时代的发展,以往的信息检索课程已经跟不上新时期信息检索的要求,因此信息检索课程的教学应该不断地做出调整,与时俱进,跟上信息时代的步伐。

2.1 灵活运用各教材的优点

随着全国高校信息检索课程的开设,信息检索课程的教材不计其数,内容五花八门,形式多种多样,每种教材都有其优缺点,在众多的教材中很难找到适合自己学校学生的教材,这就要求授课教师综合各种教材的优点,选择适合本校学生的内容进行授课。信息检索课程在教学上分为检索理论和检索实践2个部分,在信息检索理论部分介绍了信息检索理论、手工检索方法、计算机检索方法,计算机检索涉及联机检索、光盘检索和网络检索[3]。

2.2 为学生确立新的信息素养目标—“搜商”

我国信息检索的权威人士陈沛首次提出了“搜商”这一抽象名词,这为我们培养学生的信息素养确立了明确的目标。

2.2.1 搜商的概念

搜商被称为搜索商数(Search Quotient,SQ),是一种与智商、情商相并列的人类智力因素,是人类通过某种手段获取新知识的能力,又称之为搜索智力,其本质特征是搜索[4]。

2.2.2 搜商的表达式

其公式表达为SQ=(K/T) C,K为Knowledge,指获取的知识;T是指Time,即获取知识所花费的时间;C是指搜商指数,是社会平均知识获取能力。从该公式可以看出,搜商是不同于智商和情商的第三种智力度量,其实质是知识与时间的比值,也就是“效率”。

2.2.3 搜商的功能

目前,了解“搜商”这个新词的大学生并不多,要广泛宣传使之了解其内涵,让学生知道信息检索的重要性,从而激发其学习兴趣。

第一,具备搜商的大学生,能够获取有价值的知识,拓宽知识运用的途径。

第二,具备搜商的大学生,具有较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力,能够提出新的观点、新的看法等。

第三,具备搜商的大学生,对信息具有敏锐的嗅觉,能够更快地获取有价值的第一手资料,在激烈的就业竞争过程中占有抢先的优势,容易脱颖而出。

只要学生认识到以上搜商的重要性,就会激发他们学习信息检索的欲望,从而提高信息检索课程的教学质量。

2.3 根据学生所需,分层次教学

要想培养大学生的信息检索能力,就要扩大听课群体的范围,不能局限于自愿听,要从学生所需出发,有针对性地设置教学内容。比如,针对大一新生,要以介绍如何利用图书馆、搜索图书馆的信息资源的途径为主,这样可以提高新生到图书馆查找知识的兴趣,从而提高图书馆的利用率;针对大二、大三年级的学生,要以国内外的各大数据库的检索方法及利用、网络上各大搜索引擎的使用方法为主要内容,讲解信息检索的系统知识和搜索技巧,使其具备论文的撰写和科学研究能力,为其搜商的培养打下牢固的基础;针对即将毕业的学生,主要讲解如何快速地搜索到安全、合法、有效的就业信息,以就业和创业为教学目标,使其学有所用,在激烈的竞争中顺利找到理想的工作。

信息检索课程的改革是一个可持续发展的、不断变化的系统工程,要以网络信息检索为主,其他信息检索为辅的形式不断地探索与创新,教学方法、教学内容及教学手段要与信息时代的发展接轨,这样才能跟上时代发展的步伐,为社会培养出具备现代信息应用技术的高智能的创新型人才。

摘要：经过一年多的信息检索课程教学发现,独立学院学生的信息检索能力让人堪忧,其中网络检索能力也没有随着网龄的增加而明显提高;70%以上的学生不懂信息检索的专业术语、不知道怎样利用检所工具、检索词选择不恰当、从来不用高级检索工具、对信息源的识别能力较差,因此独立学院及其学生一定要重视信息检索课程,因为只有学好信息检索课程,才能有效提高信息检索能力;通过改革教学实践来培养学生的信息素养,达到提高学生信息检索能力的目的。

关键词：信息检索,检索能力,课程改革,信息素养

参考文献

[1]于海波,马云鹏.论教学反思的内涵、向度和策略[J].教育研究与实验,2006(6).

[2]李大林.现代信息检索课程教学改革与创新[J].科技情报开发与经济,2009(11).

[3]于大伟,白杰,郑义.网络环境下文献信息检索课程的改革[J].长春工程学院学报(社会科学版),2002(3).