打造知名品牌学院服务新区“二次创业”

无锡科技职业学院是2003年经省人民政府批准、国家教育部备案，由无锡市政府主办、新区管委会承办的一所全日制普通高等学校。学院占地面积400亩，建筑面积20万平方米，内设电子工程系、信息工程系、机电工程系、管理工程系、外语系、基础部6个教学系 (部) ，开设44个专业 (方向) ;在今年招收的新生进校后，学院全日制在校学生将超过8000人。学院自正式建院招生以来，以“依托新区优势、铸造品牌名校”为办学宗旨，以打造新区和无锡市的“科技中心、信息中心、人才中心”为办学目标，紧贴高新技术的发展前沿，紧紧围绕新区乃至长三角地区产业发展的特点和趋势，始终坚持“立足新区、面向新区、服务新区”的办学定位，创新办学思路，改革教育方法，把传授知识、培养能力与提高学生综合素质贯穿于教学过程始终，学院呈现出办学规模不断扩大，办学条件逐年改善，教学质量明显提高的良好势头。2005年学院被中国教育科学研究院和全国高职高专协作会评为“中国十大特色高职院校”。今年学院首届毕业生一次就业率达到了96.8%，在全省70多所高职院校中处于领先水平。我们在服务新区发展上的主要做法是：

1 紧扣发展需求，牢固确立全方位的服务新区意识

理念与意识，是高职院校办学的灵魂。无锡高新区是我们办学之本、立校之基、发展之源。三年来，我院认真践行办学初衷，始终把为新区服务作为学院工作的重中之重，充分发挥多学科、综合性的优势，努力为区域经济建设和社会发展作出积极的贡献。在指导思想上，我们坚持“四个突出”：一是突出超前意识。我们借鉴国内外最先进的职教经验，坚持面向企业、面向社会、面向未来的办学方针，牢固确立“以明天的技术，培训今天的学员，为未来的发展服务”的办学宗旨，在办学上紧贴经济发展的脉搏，紧跟社会进步的大潮，主动参与、融入、接轨。二是突出市场意识。我们坚持与新区的产业政策走势相衔接，与新区的经济发展态势相策应，与新区的开放开发趋势相融合。在专业设置上，绝不搞闭门造车，应付了事，而是面向市场，面向实践，在深入调研、科学论证的基础上确定专业发展方向。三是突出合作意识。我们通过座谈会、恳谈会、报告会、推介会以及校企合作共建实习实训基地等多种形式，加强与高新区企业的沟通与协作，努力为学生在高新区展示自我、施展才干搭建平台，增强校企合作、共生共赢的依存度和关联度。四是突出目标意识。学院自建院伊始就有非常明确的办学目标，这就是要把学院办成新区对外开放的窗口、人才培养的摇篮、员工培训的基地、科技研发的中心，办成一个“开放式、国际化、就业型”的知名品牌学院。我们通过统一思想，提高认识，把全院上下的注意力和兴奋点都引导到为新区发展献计出力、多作贡献上来。

2 拓展合作领域，切实抓好立体式的服务平台建设

2.1 坚持“订单式”培养，实行“产学研”结合，在提升服务水平上下功夫

我院办学的主要任务是为新区企业培养更多、更好的应用型、技能型人才，为企业的跨越式发展提供人才服务和智力支撑。三年来，我院大力推进教育教学改革，不断提高人才培养质量。首先是“订单式”——搭起校企互动新平台。学院充分利用地处无锡新区的独特优势，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，通过“走出去、请进来”，开展校企共建、“订单培养”等多种途径，不断扩大与社会、与企业、与其他相关组织的协作联合，走产学研结合发展的道路。我们先后与华阳软件、阿尔卑斯、尚德太阳能、松下电池等企业签定了举办“冠名班”的合作协议，与通用电气、横新软件、村田公司、日新电机、尚德太阳能、松下电池、华阳软件签定了联合培养的合作计划，与索尼电子、海力士、铁姆肯、中外运敦豪、大通等企业建立了合作关系，并与新华科技 (南京) 联合成立了“新华嵌入技术分院”。目前已有9 0多名企业高级管理人员受聘兼任学院的客座教授，定期给学生讲授专业课程;学院则适时安排学生到企业跟班学习。教学中我们确立了实践环节的领先地位，技术参数讲先进，实训台套讲规模，综合研发讲整合，厂商选择讲合作。其次是“模块法”——创新教学改革新思路。学院确立能力本位的观念，大胆引入“模块法”教学法，通过改进备课方式和教学手段，提高专业基础课和专业技能课的教学质量。学院组织教师在认真钻研教材的基础上，以能力为主线，提炼出课程中最本质的内容 (或称为最重要的教学任务) ，形成一个或几个一级模块 (包括知识模块和能力模块) ，再分为若干个基本知识点和技能点。这不仅有助于教师抓住课程的重点、难点，采用不同的方法完成教学任务;而且有利于学生更好地进行复习和对照检查，尤其是加强了教学的针对性、实用性和灵活性。学院还大力推进体验性学习，通过实施“案例分析法”、“岗位模拟法”、“项目教学法”等教学方法，积极构建以学生自主活动为基础的新型教学过程。再次是“外企化”构建学生管理新模式。学院在学生管理中本着“以人为本，服务至上，教育在先，管理从严”的工作理念，借鉴外资企业管理中的成功经验和管理方法，引入“5 S” (整理、整顿、清扫、清洁、素质提高) 管理模式，寓“外企化”管理于学生的思想修养、道德品质、组织纪律、行为习惯、文明礼貌、人际交往、宿舍内务、学习、工作、生活和活动等各个方面、各个层次之中，努力培养符合外资企业人才素质要求的应用型、技能型人才。

2.2 实施“开放式”办学，提升“国际化”水平，在增强服务能力上做文章

21世纪的教育将是一个日趋国际化的开放系统。伴随着经济全球化进程的加快，教育国际化是时代的必然选择。谁快人一拍，抢占先机，就将在激烈的教育竞争中赢得主动。近年来，我院坚持把推进教育国际化作为建设高水平职业技术院校的一种发展战略来抓。摆上突出位置，成立专门机构，选调精干人员，落实专项经费，并将此列入每个学期、每个阶段党政工作的重点，实行目标管理，进行责任考核，坚持不懈抓落实。根据“夯实基础，突出特色，积极拓展，注重实效”的原则，我们努力引进国外优质教育资源，规范中外合作办学行为，推进合作办学呈现较快发展的势头。先后与海内外数十所大学建立了广泛的联系, 在师资交流、学生培养、科研合作及学术活动等方面保持了良好的合作关系。目前已经合作的国际院校有：加拿大不列颠哥伦比亚理工学院 (简称BCIT) 、澳大利亚TAFE教育集团开放学院 (OLI) 、新西兰马努卡理工学院 (简称MIT) 、韩国世明大学、日本金城大学等。一批高质量的中外合作办学项目已经达成或正在洽谈磋商中。在中外合作办学中注重创新模式，规范运作，切实提高合作办学质量。

2.3 开展“全方位”渗透，推进“多层次”合作，在拓展服务内涵上求突破

把服务融入社区公益活动。学院坚持引导学生主动贴近社会、融入社区、走进企业，通过开展“走入社区，让爱走进千家万户”的社区共建活动，组织学生参加社区的一些工作如志愿者活动、社会调研、参与企业改革等，经常为当地居民举行报告会、座谈会，帮助企业开展各项文体活动等，先后组织学生到春潮等社区开展了多种形式的共建活动。把服务融入企业技能培训。充分利用学院的优质教育资源，积极探索企业职工技能培训工作，把企业职工在职培训作为新时期职业教育和成人教育的新的增长点，取得了明显成效。三年多来，先后为园区企业培训在职员工10000多人次，并开辟多种办学途径，招收成人大专、本科和研究生班学员800人，为企业职工提升学历层次创造条件，满足人们日益增长的精神文化生活需要，使高职教育成为区域经济发展、文化建设的重要组成部分，促进新区经济和社会的可持续发展。把服务融入开放办学资源。为充分发挥现有教育资源效率，学院坚持面向企业、面向社会开放办学资源，主动承办或接纳新区和企业举办的各种竞赛及职工培训活动，努力提供较为周到、完善的服务。

3 创新工作举措，建立健全多层面的服务保障机制

一是组织保证机制。学院为适应新区乃至无锡市对外开放的形势，加强与各企事业单位合作的需求，成立了“对外合作与服务地方工作领导小组”，设立了“对外合作处”，由学院党政主要领导挂帅，分管领导专抓，组织专家、知名学者、教师等参与，积极寻求扩大与海内外办学机构和新区各企业的全面合作关系。

二是相互参与机制。学院的每个专业都成立了以行业、企业专家为主体的管理委员会，指导和参与专业人才培养工作。学院有专业管理委员会6个，每个专业都建立了3个以上的校外实践教学基地，与无锡及周边地区1 6 0多家企事业单位建立了密切联系。学院设立中小企业支援中心，为广大中小企业提供技术支持、产品检测、管理咨询、设计鉴定等，帮助企业提供技术咨询与技术服务。

三是政策导向机制。学院从科研导向入手，将各系、 (部) 的科研选题引导到满足新区重大战略需求以及产业核心技术上来，瞄准科技创新前沿，构建产学研结合的“桥头堡”，争做企业技术创新的支持者和参与者。与此同时，以服务区域经济发展为目标，全面推行二级管理体制改革，将服务新区的工作实绩作为年度目标管理的重要内容，实施责任考核，严格兑现奖惩。

四是校企共建机制。通过企业提供办学设备并负责更新换代，学院提供办学场地及其他资源，合作建立公共技术平台，承担企业培训业务。合作企业不仅节省了员工培训的人力物力，还具有一定的广告效应。学院则本着不求所有，但求所用的原则，加强了校内实训设施的建设，特别是一些设备更新换代快的实训室的建设，降低了运行成本，实现了校企“双赢”的目标。

摘要：为无锡科技职业学校打造知名品牌学院, 本文具体介绍了在服务新区发展上的主要做法。

关键词：品牌学院,服务新区意识