党的群众路线教育实践活动领导班子民主生活会主持词

党的群众路线教育实践活动领导班子民主生活会主持词（精选14篇）

篇1：党的群众路线教育实践活动领导班子民主生活会主持词

三都民中党的群众路线教育实践活动领导班子

民主生活会主持词 2014年9月17日

各位领导，同志们：

按照县教育党工委的总体安排，今天我们召开三都民族中学校领导班子及领导成员民主生活会。这次会议得到了县教育党工委、教育活动第一督导组的高度重视和大力支持，县教育局副局长、第一督导组组长韦成忍同志到会指导，我代表三都民中党总支向到会的韦局长表示热烈的欢迎！

这次民主生活会的主题是：坚持以邓小平理论和“三代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，紧紧围绕党的群众路线教育为民务实清廉的主题，以高度的政治自觉和责任意识，紧密联系工作实际，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，查找“四风”方面存在的突出问题，进一步统一思想、转变作风、凝聚共识、攻坚克难，推动学校科学可持续发展。

本次会议主要有五项议程。

一、通报民主生活会的参会人员；

二、宣读学校领导班子对照检查材料；

三、校领导班子成员对照检查，开展批评与自我批评；

四、县教育局领导讲话；

五、对学校领导班子及成员进行民主测评

下面进行第一项议程，通报会议参会人员（按照县教育党工委、第一督导组要求，参加今天会议的有：县教育局副局长、县教育党工委教育实践活动第一督导组组长韦成忍同志、三都民族中学校级领导班子成员、各年级支部书记。）。

会议第二项议程，由蹇世平同志宣读领导班子对照检查材料。

会议第三项议程，请班子成员对照检查，开展批评和自我批评。

会议第四项议程，请县教育局党组成员、副局长韦成忍同志讲话。主持人小结：

刚才，韦局长对我们这次领导班子专题民主生活会进行了点评，并对学校今后的工作和领导班子建设提出了明确的要求，对做好下一步整改落实工作具有重要的指导意义，我们要认真领会，准确把握，在实际工作中加以贯彻落实，进一步加强领导班子建设，为三都民中的发展做出新的更大贡献。

会后，请学校活动领导小组办公室及时对会议情况进行认真总结，起草民主生活会情况通报材料，及时印发第一督导组审阅，并通过适当方式在一定范围内向干部、群众通报。

会议第五项议程，对学校领导班子及成员进行民主测评。本次民主生活会至此结束，谢谢大家，散会。

篇2：党的群众路线教育实践活动领导班子民主生活会主持词

学校专题民主生活会在镇党委活动办和督导组的指导下，在分管领导×××同志的多次辅导和帮助下，各项工作紧张有序，顺利推进，较好的完成了会前的准备工作。

一是精心组织深化学习。学校支委从筹备民主生活会伊始，就把深化学习、提高认识、打消顾虑放在首位。先后在全校开展了两轮深化学习。学习总书记的系列讲话和重要批示、中央视频会议精神，学习中央政治局常委联系县委班子民主生活情况报告、学习县委书记联系和召开民主生活会的情况报告、学习镇党委关于开好民主生活会议的要求，并对照“三严三实”要求和群众期盼，反思拷问。通过深化学习，触及了思想灵魂，打开了心结、提升了境界，为开好民主生活会做好了思想准备。

二是从严找准查实问题。班子通过自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议、紧盯“四风”深查细照。对征求到的50多条意见精心梳理，归纳为22条，并结合督导组反馈的意见，召开专题会议进行会诊，二次聚焦问题。并由各班子成员逐项对照、逐项检查，对号入座、认领问题。通过反复查摆聚焦，问题越找越准、越查越实、越摆越具体。

三是广泛开展谈心谈话。从5月底到6月中旬，班子成员按照“四必谈”的要求，开展了一对

一、面对面的谈心谈话，聚焦“四风”，谈突出问题、谈深层次矛盾、谈思想障碍、谈差距不足，做到班子问题、本人问题、对方问题、拟在会上提出的批评意见、产生问题的原因及改进措施“六个谈透”。并与7月1日晚上开展集体谈心谈话，分析会诊，沟通思想，交流相互批评的具体意见。7月6日，第十二督导组的同志又到学院对班子成员们进行了集体谈心谈话，使大家打消了顾虑，放下了包袱，明确了思想。

四是认真撰写对照检查材料。从6月初就开始，党委班子和班子成员就着手撰写对照检查材料。从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律方面深挖“四风”问题思想根源，见人见物见思想，灵魂深处受触动。党委书记×××同志主持、班子集体研究起草班子对照检查材料。班子成员的对照材料经本人亲自撰写、经党委书记、第十二督导组、市委活动办公室多次审核指正，返回修改、多次推敲打磨，有的材料达10稿以上。经过一次次的聚焦、一次次对标、一次次的洗礼，班子成员对照检查材料做到了自我画像有特点、是自己。

我们要按中央、省、市委的文件精神和××的要求，以这次专题民主生活会为契机，趁热打铁，继续深化学习，强化班子自身建设，坚持不懈查找问题，全力以赴抓好整改，着眼长远建章立制，确保教育实践活动善始善终、善作善成，取得实实在在的成效。下面，我代表班子表个态：

一是要乘势而上，不松懈，把活动深化好。我们继续发扬

今天民主生活会议的精神势头，以今天这种自我剖析和批评与自我批评、“自我开刀”的勇气，以反复查摆、深查细照的扎实作风，认认真真开好各支部的专题组织生活会、做好“四风”问题的整改落实、推进建章立制的工作；以这种勇气和作风，继续对照“三严三实”的要求，坚持把学习教育、查摆问题、整改落实、建章立制贯穿活动始终，把教育实践活动推向深入。

二是要自觉纠偏，不应付，把问题决解好。我们要认真对待自己查摆和他人提出的批评意见、问题，彻底摒弃应付“过关”思想，坚决克服民主生活会开完了，就可以松口气了的想法；也不能只停留在深入剖析和批评与自我批评的层面上，而要认认真真的分析反思每一条意见，每一个问题，从中查找原因，拿出整改措施和方案。院党委将把这次民主生活会的情况在学院一定层面予以通报，将每个班子成员的整改方案和整改措施予以公开，接受群众的监督，切切实实地把问题整改彻底、整改好，切切实实地促进我们作风的转变、工作的改进、学院的发展。

三是要科学总结，不抛弃，把成果运用好。民主生活会尽管会议时间短，但谈话沟通准备时间长，每人发言虽然不多，但却都是真知酌见。这些难得的批评意见和会前深化学习对标拷问、团结互信谈心谈话、测评回听找准问题、深刻剖析撰写材料、真刀真枪地开展批评与自我批评这些程序和做法都是这次民主生活会议的丰硕成果。我们要进行科学总结梳理，组织再次学习，汲取提升，把这一成果学习好、坚持好、运用好，做到举一反三，在接纳批评中切实受益。

篇3：党的群众路线教育实践活动领导班子民主生活会主持词

7月21日, 太原市科技局党的群众路线教育实践活动专题民主生活会在局机关会议室召开。本次专题民主生活会按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求, 以为民务实清廉为主题, 以“反对‘四风’、服务群众”为重点, 对照“三严三实”要求, 深入查摆、认真解决“四风”突出问题和解决关系群众切身利益问题、群众反映强烈的不正之风问题、联系服务群众“最后一公里”问题, 促使党员领导干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点, 切实改进工作作风, 提高群众工作本领。会议由太原市科技局党组书记、局长谢承泮同志主持, 局领导班子在会上开展了有辣味的批评和自我批评, 查摆存在不足、深挖问题根源, 起到了“红红脸、出出汗”的效果。本次专题民主生活会圆满完成了预期的工作任务, 为下一步制定措施、立行立改奠定了基础。市委第十二督导组全体成员全程参加了专题民主生活会, 督导组第一组长、市委常委、太原警备区司令员任玉和同志, 组长、市委党校副校长王晓东同志分别对民主生活会进行了点评。

篇4：党的群众路线教育实践活动领导班子民主生活会主持词

厅党组书记、厅长，省委高校工委书记徐梅同志通报了厅教育实践活动专题民主生活会情况：通报指出厅领导班子对这次专题民主生活会高度重视，为确保会议质量，会前制订了筹备方案，做了精心准备。通报明确了下步的整改思路和措施。一是抓好理论学习，不断增强政治责任感和历史使命感。二是深化工作研究，不断提升履职尽责能力。三是优化方式方法，以钉钉子精神抓好工作落实。通报指出各位班子成员敢于直面问题，敢于自我揭丑亮短，从具体事例入手，深入查摆“四风”方面存在的突出问题。

于府生同志传达《周玉环同志在省教育厅领导班子专题民主生活会上的讲话》，周玉环同志对省教育厅专题民主生活会给予了充分的肯定，并从做好民主生活会情况通报和上报工作、抓紧整改查摆的问题、始终坚持民主集中制原则、不断加强党性修养方面提出了希望和意见。

会议最后，魏兆胜同志就贯彻落实周玉环同志的讲话和会议精神，提出三点要求：一是要开好厅机关处（室）、直属单位专题民主生活会。二是真抓实改，确保成效。要对专题民主生活会上查摆出来的问题逐项落实，按照情况通报中提出的整改思路和方向制定整改方案，加大对违规违纪问题的查处力度。三是要注重长效，建章立制。完善党组议事和决策机制，以后每年定期召开高质量的民主生活会，要继续对机关风纪、履行职责、与民争利、侵害群众利益等问题不间段地查找、整改，巩固专项治理成果。要对省教育厅的《规章制度汇编》进行修改完善，用制度规范工作行为，用制度规范权力运行。

黑龙江林业职业技术学院校企合作已走在全省职业院校前列

近日，黑龙江林业职业技术学院与京东方科技集团股份有限公司共同设立的“京东方”订单班在黑林职院正式开班。黑林职院不仅是京东方科技集团股份有限公司在与之合作过的全国195所职业院校中，经过精心挑选出的13所合作院校之一，还是黑龙江省唯一一家与京东方科技集团股份有限公司签定订单班合作协议的职业院校。“京东方”订单班合作协议的签订，标志着黑林职院人才培养工作得到了越来越多的用人单位的认可和好评，学院与企业之间的深层次合作已走在全省职业院校前列。

黑林职院“京东方”订单班是经过京东方科技集团股份有限公司工作人员到学院宣讲、学生报名、企业笔式、体能测试、企业面试等几个环节后，从黑林职院机电一体化技术、电气自动化技术两个专业中选拔出30名学生组建而成，目前开设两个班。京东方科技集团股份有限公司每年将为订单班优秀学生颁发企业奖学金，学生毕业后直接进入公司从事相关专业工作。

据悉，京东方科技集团股份有限公司是一家国有控股上市公司。公司注册资本135.2亿元，总资产883.7亿元，员工22980人。京东方科技集团股份有限公司是中国唯一能够生产全系列半导体显示产品的企业，也是唯一自主掌握显示产业完整技术能力的企业。迄今为止，学院已有90余名学生在该公司从事技术、管理工作。

大兴安岭地区举办社区教育工作人员培训班

近日，大兴安岭地区举办了全区社区教育工作人员培训班，来自各县区局的教育局主要和分管领导、具体工作人员，教师进修学校分管领导、教研员，职业技术学校校长，全体社区教育专职教师，社区主任、乡镇长等160余人参加了培训。

培训会特邀省内外两个国家级社区教育示范区的专家、省社区教育专家进行了讲学，加格达奇区社区教育学院院长赵凤坤作了社区教育实践层面的辅导，加格达奇区社区教育学院还为全体参训人员提供实践学习的现场，增加了培训的实效性。培训会上，还对全区社区教育工作进行了安排部署，明确了目标和任务，有利地推动了全区社区教育工作的迅速启动、快速发展。

（特约通讯员 王怡敏）

哈市明年中考出分后报志愿 省重点高中配额生比例将达60%

近日，记者从哈市教育局获悉，2014年哈市中考录取政策将有两项重大调整，省重点高中配额生比例将达到60%，较今年提升5%；同时填报志愿方式也将有改变，由以往的考后估分填报志愿改为考后出分填报志愿。据了解，按照黑龙江省教育厅有关要求，2015年省重点高中配额生比例将可达到70%。

2014年哈市教育局将省重点高中配额生比例再次提升5%，达到60%，与哈市市重点高中61%的配额比例基本持平。这意味着，明年哈市进入省重点高中就读的考生，有六成是通过配额政策被录取的。据了解，按照黑龙江省教育厅有关要求，2015年省重点高中配额生比例将可达到70%。据悉，配额生比例不断增加，意味着每一所中学将获得更多的省重点高中指标，优质教育资源将面向更多的考生。省重点每提高5%比例，可以让近三百名学生受益。

哈市中考志愿填报政策也将于2014年发生重大变化。哈市实施考后估分报志愿已两年，省重点高中开始分为三个批次招生，每个批次均设有统招、配额、择校志愿。为使中考填报志愿更加科学、合理，减少考生填报志愿的盲目性，有分可循，哈市教育部门决定明年中考实行考后出分报志愿，中考具体招生政策也将进行相应调整。据悉，中考出分报志愿或将借鉴我省高考出分填报志愿模式，让考生了解自己的中考成绩、在全市考生中的位置，还可能公布考生各区间分数段所在人数。

我省2014年起学前教育专业将按文理科招生

从2014年起，我省学前教育专业将不再按艺术类专业招生考试办法招生，不再组织该专业的专业课考试。学前教育专业将按文理科招生考试办法进行招生。

根据教育部《关于做好2014年普通高等学校艺术类专业招生工作的通知》规定，非艺术类专业不得按艺术类专业招生考试办法招生，据此我省招考部门明确，2014年，学前教育专业将不再按艺术类专业招生考试办法招生，改为按文理科招生。

与往年相比，按国家规定，2014年艺考将发生多项变化，如进一步扩大省级统考的科类，按照普通高等学校本科专业目录中艺术学门类专业逐步组织开齐音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术与设计学类统考，进一步扩大省级统考适用范围；逐步提高艺术类专业文化成绩要求；严格限定按艺术类招生的专业。

篇5：党的群众路线教育实践活动领导班子民主生活会主持词

专题民主生活会议程

一、时间：7月中旬

二、地点：小会议室

三、主持人：单位负责人

四、参加人员:上级挂点联系领导、上级督导组全体成员、班子成员

五、列席人员：办公室负责人、监察员，记录人员

六、会议议程

1、单位负责人汇报领导班子对照检查材料；

2、班子成员逐一进行自我剖析，开展相互批评；

3、督导组组长点评；

篇6：党的群众路线教育实践活动领导班子民主生活会主持词

民主生活会主持词

同志们：

按照公司党的群众路线教育实践活动领导小组的统一安排，今天，我们召开了深入开展党的群众路线教育实践活动专题民主生活会，参加今天会议的为：生产党支部全体成员。

这次民主生活会的主题是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主题，以高度的政治自觉和责任意识，紧密联系工作实际，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，查找思想、工作、作风中存在的突出问题，进一步统一思想、转变作风、凝聚共识、攻坚克难，推动公司科学可持续发展。

本次会议主要有四项议程。

一是党的群众路线教育实践活动专题民主生活会筹备情况；

二是宣读领导班子对照检查材料；

三是成员对照检查，开展批评；

四是对民主生活会及批评与自我批评进行点评。

五、公司领导讲话

下面进行第一项议程，由我介绍一下会议的准备情况。下发问题查摆情况统计表

会议第二项议程，由xx宣读领导班子对照检查材料。

班子成员要按照对照检查出来的“四风”问题和整改方 向、措施要求，一一认领，并按照班子分工细化措施，明确 责任人，明确时间节点，切实抓好整改落实。

会议第三项议程，请班子成员对照检查，开展批评和自我批评。每位同志自我批评后，其他班子成员逐一对其开展 批评。

首先我带头开展对照检查。

请同志们对我提批评意见。

请xxx同志对照检查。

请同志们对xxx同志提批评意见。

下面请xxx同志对照检查。请同志们对xxx同志提批评意见。

刚才，各位班子成员紧紧围绕王题，认真开展了批评与 自我批评，指出了存在的问题，分析了 问题产生的原因，明 确了个人努力方向和改进措施，各位同志查找问题准确深 入，开展的批评与自我批评比较中肯真诚，希望同志们从自 己做起，从现在改起，即知即改、边议边改、立说立行，不 等待观望、不敷衍塞责，对照自身“四风”问题，制定整改 任务书、排定时间表，抓好整改落实，确保民主生活会取得

实效。

会议第四项议程，请督导组组长xxx对民主生活舍及批 评与自我批评进行点评，大家欢迎。

刚才，xxx对我们这次领导班子专题民王生活会进行了 点评，并对公司今后的工作和领导班子建设提出了明确的要 求，对做好下一步整改落实工作具有重要的指导意义，我们 要认真领会，准确把握，在实际工作中加以贯彻落实，进一 步加强领导班子建设，为XXX公司xxx战略的实施做出新的更大贡献。

会后，请活动领导小姐办公室及时对情况进行认真总结，起草民王生活会情况通报材料，及时报督导组审阅并通过适当方式在一定范围内向干部、群众通报。

同志们，教育实践活动是不是有成教，作风有没有转变，关键看落实。我们要以专题民主生活会为新的开始，以踏石 留印、抓铁有痕的作风，实行严格的责任制抓好整改落实，让全体职工感受到实实在在的变化。

下面我就贯彻落实本次会议精神，再强调五点意见：

一是继续加强学习教育，将学习贯彻总书记系列 讲话和十八届三中全会精神与教育实践活动紧密结合，不断 巩固宗旨意识和群众观念，进一步增强开展教育实践活动的 自觉性，努力提高活动效果。

二是最大限度地发挥好这次民主生活会的成果，常“回

头看”自己在民主生活会上的对照检查承诺，不断提高自身 觉悟、水平和能力，进一步提高运用批评与自我批评这一武 器的能力，切实增强班子自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，打造事业发展的坚强领导核心。

三是狠抓各项整改事项的落实，让活动取得看得见、摸 得着的实效，取信职工，凝聚职工。对查摆剖析出来的问题，进行再梳理、再归纳，抓好几件关系职工切身利益的事项，以点带面，确保件件有落实，确保全体职工满意。

四是加快建章立制和长效机制建设，抓紧梳理规章制 度，使制度既有效管用，又简便易行，努力形成用制度管人、管权、管事、管钱的长效机制，形成领导班子建设和作风建设的长效机制。

五是坚持统筹兼顾，把教育实践活动与推动当前工作密 切结合起来，始终如一地贯彻落实好为民务实清廉的要求，同心协力把各项工作落实好、完成好、推动好，确保两手抓、两促进、两不谩。

篇7：党的群众路线教育实践活动领导班子民主生活会主持词

为深入推进党的群众路线教育实践活动，认真完成好“查摆问题，开展批评”环节规定动作，按照《河南省第二批党的群众路线教育实践活动领导班子专题民主生活会实施方案》，经市委活动办和市委督导组同意，今天我们在这里召开xx班子专题民主生活会。

参加今天会议的有市委督导组、市委活动办领导xxx、xxx、xxx、xxx等。让我们以热烈的掌声对他们的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!

会议正式开始前，由党组织书记在会上通报教育实践活动开展情况，并说明专题民主生活会有关准备工作情况，特别要说明谈心谈话情况。

今天的会议主要有7项议程：一是由党组织书记就开好专题民主生活会提出要求;二是市委活动办的同志就开好专题民主生活会提出要求(有关单位涉及);三是由党组织书记作班子及个人对照检查发言，大家开展批评并提出意见建议;四是休会十五分钟，由督导组组长主持，对班子和党组织书记个人开展批评情况进行评议;五是由班子其他成员作对照检查发言;六是请督导组组长xxx同志讲话;七是党组织书记对专题民主生活会进行总结并作表态发言

现在会议正式开始。进行第一项，党组织书记就开好专题民主生活会提几点要求。

开好专题民主生活会，是搞好群众路线教育活动的关键举措，是第二环节的重中之重。中央和省委对专题民主生活会高度重视。5月9日，总书记亲自参加了兰考县委常委班子专题民主生活会，并发表重要讲话，提出了“真刀真枪、刺刀见红”、有“辣味”的明确要求;5月22日，省委召开全省领导干部会议，郭庚茂书记就贯彻习总书记讲话精神、抓好教育实践活动第二环节的工作和当前工作进行了部署，要求全省要以兰考为标杆、高质量开好专题民主生活会。6月16日，省委召开专题民主生活会推进会，夏杰部长对开好专题民主生活会再次进行动员部署。6月25日，我市召开了专题民主生活会培训会，新郑市进行了经验介绍，高建慧部长对专题民主生活会的各项筹备工作、应该注意的事项进行了安排和强调。可以说，开好专题民主生活会，各级重视程度高、群众关注度高、社会期望值高，大家一定要提高认识、提高标准，从严要求，确保质量。

为确保会议质量，下面我就开好这次民主生活会，先强调四点意见，随后xxx同志还要代表市委活动办就开好专题民主生活会提出具体要求(有关单位涉及)。

一要端正思想态度。民主生活会制度是我们党一项重要制度，开好民主生活会是把教育实践活动的认识成果转化为实践成果、由查摆问题转向解决问题的一个重要环节，是对班子成员党性、作风、胸襟和精神状态的一次集中检验。在座的党员领导干部具有一定的政治素养、理论基础和领导能力，但也是正处于成长中的干部，领导经验、领导能力、自身素质都处于锤炼和发展阶段，成长过程中在党性上、思想上、个人修养上、工作方式上有这样或那样的不足，甚至在工作中出现一些失误，都是正常的。拿起批评和自我批评的武器，过好党内政治生活，对这个层面的干部是锻炼和提升的重要途径。组织上不会因为大家自我批评揭短亮丑、相互批评指出不足，而揪辫子、打棍子，影响大家的进步;反而会更关注大家的态度是不是诚恳，对自身的问题认识是不是深刻，同志之间的批评是不是坦诚相见，是不是能够本着治病救人的态度、互相提醒，从中了解大家的党性修养和思想进步程度。希望大家一定要认真贯彻落实总书记系列讲话特别是兰考重要讲话精神和省委、市委要求，瞄准兰考标杆，端正思想，提高认识，坚持高标准、严要求，敞开心扉、放平心态，认真开展批评和自我批评。

二要开门见山。专题民主生活会主要是讲问题。不是说我们工作没有成绩，但这次主要是洗澡治病，所以大家要开门见山、抓住要害，集中查摆遵守党的政治纪律、贯彻落实中央八项规定和我省20条意见方面的问题、“四风”方面的突出问题，解决关系群众切身利益和联系服务群众“最后一公里”的问题。希望大家在会上要强化问题意识、坚持问题导向，自我批评不评功摆好、不穿靴带帽，相互批评不绕弯子、不兜圈子、不相互吹捧，要直接说问题、提建议，有什么问题就摆什么问题，有什么看法就讲什么看法，“知无不言，言无不尽”，把问题说透，把根源挖深，触及问题实质，触及思想和灵魂。通过深入查摆，着力弄清楚问题从哪里来、问题到哪里去、问题怎么解决，使民主生活会成为发现和解决自身问题的重要平台。

三要用好批评和自我批评的武器。敢不敢批评、能不能接受批评，反映了一个党员的党性修养、胸怀境界。大家要充分认识党内生活的严肃性，按照习总书记强调的“真刀真枪、刺刀见红”和有“辣味”的要求，切实摒弃“与己无关”的念头、“影响工作”的顾虑、“差不多就行”的想法和怕伤和气、怕揪辫子的担心，放下包袱、抛开顾虑，按照“三统一”谈心形成的共识，坦诚相见、实事求是、表里如一，大胆开展相互批评。主要领导要发挥好带头作用，每一位同志都要做到虚怀若谷，闻过则喜、闻者足戒，有则改之、无则加勉。批评时要把握两个方向：一要聚焦“四风”，坚持“围绕群众生活的服务、经济社会发展的服务和维护群众合法权益的服务查找工作问题，围绕工作问题查找作风问题，围绕作风问题进行整改”的“三围绕”原则，透过表象看本质，倒查“四风”问题;二要深挖思想根源，一方面，要定“帽子”，查清从思想根源上看是什么问题，另一方面，“帽子”下面要有人有事，做到见人见事见思想。

四要民主团结。要坚持坦诚相见、推心置腹、肝胆相照，历史、客观、辩证地看待问题，始终出于公心、出于善意、出于真心，诚心实意地帮助同志找问题、查病因、治治病，既要有红红脸、出出汗的紧张与严肃，又要有加加油、鼓鼓劲的宽松与和谐，共同努力把这次生活会开成求真务实、解决问题、发扬民主、增进团结、锻炼党性、受益终身的会议，真正达到“团结—批评—团结”的目的，实现班子更高层次的团结和信任。

请班子其他成员依次开展批评和自我批评。

请班子其他同志进行批评。

班子其他成员发言时，市委督导组要及时进行引导、纠错、点评。

班子其他成员依次发言完毕后。

今天，XXXX班子成员紧紧围绕主题，相互之间认真了开展批评与自我批评，指出了存在问题，分析了产生原因，也提出了意见建议，实现了红红脸、出出汗、洗洗澡、排排毒的效果。

下面，会议进行第六项，请市委督导组组长xxx同志对xxx班子专题民主生活会进行点评，大家欢迎!

下面，会议进行第七项，请单位党组织书记xxx同志对专题民主生活会进行总结并作表态发言。

篇8：党的群众路线教育实践活动领导班子民主生活会主持词

专题民主生活会上,湖南省继教中心书记贾腊生向大家介绍了本次专题民主生活会的准备工作情况,中心主任黄超文首先代表中心领导班子从遵守党的政治纪律情况,贯彻中央“八项规定”和省委“九条规定”、转变作风方面的基本情况以及“四风”方面存在的突出问题等方面作了对照检查,对产生问题的原因进行了深刻剖析,并提出了今后的努力方向和改进措施。然后中心领导班子成员逐一进行了个人对照检查发言,大家本着实事求是、认真负责的态度,深入开展了批评与自我批评。

会上,徐伟认真听取了大家的发言,并对民主生活会取得的成效给予了充分的肯定。她认为中心的专题民主生活有四个主要特点:一是高度重视,准备充分。二是结合实际,主题鲜明。三是找准问题,剖析根源。四是方向明确,效果显著。同时,她还提出了几点意见和建议:一是端正态度,将批评意见转化为工作动力。二是运用会议的成果,进一步加强领导班子的思想作风建设。三是在查摆问题的基础上,抓实抓好整改和建章立制。四是抓好后续工作,使教育实践活动取得实效。

篇9：党的群众路线教育实践活动领导班子民主生活会主持词

关键词 群众路线 教育实践活动 实践

中图分类号：G71 文献标识码：A

从2013年下半年开始，全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。活动开展以来，学院坚持用群众路线汇聚起改革和发展的力量，内部管理改革进一步深化，全院师生的力量进一步凝聚，共识进一步增强，有力地促进了学校各项事业。本人在学习过程中反思如下：

搞好党的群众路线教育实践活动，首先应当静下心、沉下身，认真学习党的十八大报告和习总书记的讲话精神。党的报告就是我们共产党人的心声，群众路线是无产阶级政党工作的根本路线，我们作为新时期的教育工作者，应该把党的群众路线的精神实质，深深扎根于教育实践活动，一切从教育需求出发，全心全意为学生，在社会主义建设和发展的征程中不断取得新胜利。

其次，党的群众路线教育实践活动，教育为先，重在实践。教育实践活动，可以通过学原著、学文件、写心得等方式提高思想认识，也可以把理沦学习与实践教育结合起来，在深入群众中提升服务群众工作的能力和水平。

教育为先，首先要学习党的路线方针政策，认真学习中央《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》和习近平总书记等中央领导同志一系列重要讲话精神，准确把握教育实践活动的指导思想、目标任务、方法步骤和重点举措。要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育实践活动的全过程、各环节，并随着活动的深入而不断深化。也要学习唯物辩证法，开展学习可通过自学，但不能指望三天五天的集中学习，要制定长期学习计划，做到常学常新，可以由学院或部门组织系统培训，不断强化坚持群众路线的理论基础和意识，落实为民务实清廉要求，以贯彻中央八项规定精神为切入点，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。要贯彻整风精神，拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，注重建立长效机制，把中央要求、实际需要和新鲜经验相结合，建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的行为。

重在实践，关键在于做到“与实践相结合、与本职工作相结合、与学院长远规划相结合、与党的建设目标相结合”，通过主题党课、集中宣讲、形势报告、理论研讨、专家辅导等方式，运用网络信息技术手段，抓好学习教育，增强思想自觉和行动自觉。

作为教育工作者，重在实践，尤其要求教师在教学过程中要做到教育理论与实践的结合，对于以培养学生技能为主的高职院校而言更为重要。高职院校所要求的教育理论实践化就是指教育理论工作者要深入、回归教育实践，从实践中提炼理论并把理论运用于实践，接受实践的检验。对于教育理论，必须扎根于教育实践的现实土壤，教育者要想做到“春江水暖鸭先知”，除了深层意识上对实践的发展真正尊重外，还必须亲自去关注、深入到中间环节，观察教育实践静悄悄发生的变化，在和教师密切的日常交往中，在与学生的教学授课中，体验到危机的前兆，鉴别着哪些理论已经暗淡无光，哪些理论仍然生机勃勃。

然而，在现实教学中，当一种先进的教育教学理论实践出现时，教师的教学习惯往往率先抵制，因为他们的教学习惯己经使得他们的教学程序化、规范化，对于教学的问题可以按照既定的思维模式解决。而新的教育理论存在许多不确定性，在当前各种评价体制下，教学的失败可能意味着教师各种利益的损失，教师很难愿意冒这样的风险，因此，教育理论再教育实践中的运用可能会出现“新瓶装旧酒”的状况。

因此，要做到教育实践理论化，必须改变两方而的教学习惯：一方面教育实践主体必须充分认识自身的价值，全而正确地认识教育理论，学会选择适合自己的教育理论，学会与教育理论主体对话、交流，并勇于发表自己对教育实践或者教育理论的理解和看法；另一方面，教育实践主体不能习惯于备好课、上好课，把教育实践当作经验性的技术活动，而是应该学会主动学习理论，选择正确的、适合的教学理论，

最后，党的群众路线教育实践活动，不能搞疾风暴雨式的运动。中央有明确的目标要求、方法步骤：围绕中心、服务大局的目标，为民务实清廉的要求，学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制的方法步骤。

参考文献

[1] 李社.认真开展党的群众路线教育实践活动[J].理论与当代，2013（6）.

篇10：党的群众路线教育实践活动领导班子民主生活会主持词

1、关于***村专题民主生活会情况的通报…………

2、***村党支部对照检查材料……………………….3、***村支部书记对照检查材料……………………

4、***村支部副书记对照检查材料………………….5、***村主任对照检查材料…………………….6、***村党支部批评意见清单……………………….7、***村支部书记批评意见清单…………………….8、***村支部副书记批评意见清单………………….9、***村主任批评意见清单…………………….10、***村民主生活会工作方案………………………

11、***村民主生活会主持词…………………………

12、***村民主评议党员会主持词………………….13、***村专题民主生活会点评………………………

14、***村专题民主生活会上的表态发言……………

15、***村民主生活会发言顺序………………………

16、***村民主生活会会议记录复印件………………

17、***村党的群众路线教育实践活动开展情况汇报

18、***村民主评议党员测评表………………………

篇11：党的群众路线民主生活会主持词

同志们，大家好！

按照重庆市委、重庆市教委等上级下发的有关群众路线活动的实施意见，根据学校《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》，按照《关于在党的群众路线教育实践活动中开好专题民主生活会的意见》的安排，我们在这里召开党的群众路线教育实践活动专题民主生活会。

会议应到21人，实到19人，缺席的两位同志，XXX同志因为XX新校区建设原因，暂时在新校区党支部参加；XX同志因家庭有事向领导请假。学校纪委X书记出席今天的会议。符合要求，可以开会。

首先，我们对X书记莅临我们总支参加此次民主生活会表示热烈的欢迎。按学校党委的安排，本次会议共6项议程：

1.由党总支书记作简要动员；

2.党总支书记代表总支作对照检查；

3.XXXX党总支的四位领导干部逐一作对照检查，并相互开展批评（每名同志发言后，其他同志逐一开展批评）；

4.讨论党总支整改方案；

5.X书记讲话，对我们的工作提出意见；

6.由党总支书记作简要总结。

下面进行会议第一项议程，由我进行动员：

同志们，根据学校《关于在党的群众路线教育实践活动中开好专题民主生活会的意见》的通知，此次民主生活会的主题是：坚持为民务实清廉，切实改进工作作风。按照习总书记讲话中提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，本阶段也是属于“洗洗澡”阶段。按照要求，领导干部要紧扣主题，突出重点，认真进行对照检查，不评功摆好，真正找出自己身上的问题，进行深刻的自我批评，以树立标杆、向我看齐的态度检查自己，真正触及问题、深挖思想根源，不能避重就轻。领导干部之间都要开展诚恳的相互批评，敢于坚持原则、指出问题、真诚帮助提高，不搞好人主义。党员同志也要从坚持实事求是、出于公心的角度，指出领导同志在作风不正、工作不实、行为不廉等方面存在的问题。

在本次群众路线活动前期阶段，大家相互学习了上级文件和领导讲话，开展了谈心谈话，沟通了思想，也交流了看法，同志们也提前做好了发言准备。希望大家在今天的专题民主生活会中能够本着“知无不言，言无不尽”、“言者无罪、闻者足戒”的原则，敞开思想，畅所欲言。领导干部要严于剖析自己，主动检讨思想、工作、作风和生活上的缺点和错误，诚恳接受别人的批评和帮助，本着“有则改之、无则加勉”的精神接受意见，最终达到统一思想，加强团结，想互监督，共同提高的目的。

下面进行会议的第二项议程：由我代表总支作的对照检查；

下面，进行会议第三项议程：XXXX党总支的四位领导干部按XXX、XX、XXX、XXX为顺序，逐一作对照检查，并相互开展批评。

先从X处长开始,请X处长进行自我批评。

下面请同志们对该同志进行民主评议。

（重复其他同志）

下面，进行会议第四项，讨论XXXX党总支整改方案。由我先阅读XXXX的整改方案。

……

请大家对该整改方案提出意见。

没有意见，请鼓掌通过。

下面进行第五项议程，请X书记讲话，并对我们的工作提出意见。

（第六项议程）谢谢X书记给予我们工作的指导，谢谢各位领导、各位党员同志对XXXX党总支的支持。通过本次党的群众路线活动的前两个环节的工作，党总支和各部门对存在的问题有了更为明确的认识，对不足有了更深的了解，对

今后的工作思路更为明确。在进入第三个环节的时候，我们将针对各部门、各党员所反映的意见，还将进一步提炼和梳理，深入基层了解服务对象的需求，细化整改方案及措施，并通过民主评议、民意调查等方式检查整改效果，并请群众监督、让群众评判，争取改一件成一件，让群众真心满意。

篇12：党的群众路线教育实践活动领导班子民主生活会主持词

地方税务局党的群众路线教育实践领导班子专题民主生活会实施方案

根据市地税局和我局开展群众教育实践活动的统一部署，我局学习教育听取意见、查摆问题开展批评环节的工作已陆续展开，结合开展群众路线教育实践活动与我局工作实际，现就开好直属征收管理局党的群众路线教育实践活动领导班子专题民主生活会，特制订本方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻党的十八大精神、自治区地税局关于深入开展党的群众路线教育实践活动的指导思想和工作要求，围绕保持党的先进性和纯洁性，对照中央八项规定和自治区若干规定，紧密结合地税工作实际，突出作风建设，真正把思想和行动统一到党的十八大、自治区十一次党代会精神和区地税局党组各项决策部署上来。

二、专题民主生活会主题

按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“坚持党的群众路线，推进税收事业发展”为主题，以反对“四风”为重点，坚持严肃认真、实事求是、民主团结，认真开展批评与自我批评，深入剖析和解决“四风”问题，切实改进工作作风，努力提高做好税收工作的能力和水平，为加快我局各项工作发展提供有力的思想和组织保证。

三、方法步骤

（一）会前准备

1.深化学习教育。在前一阶段学习基础上，中心组要集中组织学习总书记一系列重要讲话精神、刘云山同志在部分省区市党的群众路线教育实践活动工作座谈会上的讲话、自治区和国家税务总局领导相关讲话、党的群众路线教育实践活动有关文件和学习材料。深化学习交流，进一步提高思想认识，为开好领导班子专题民主生活会奠定基础。

2.进一步征求意见。要通过群众提、自己找、上级点、互相帮等方式，认真查找作风方面存在的突出问题，对照中央八项、规定和自治区若干规定，查找在改进作风、密切联系群众方面的不足和差距，尤其要进一步征求全局干部和纳税人的意见建议，力求把问题找准、找实，为撰写好对照检查材料提供第一手材料。

3.深入开展谈心活动。党组（各党支部）主要负责同志要与班子成员、班子成员之间、班子成员与分管科室负责人谈心交心，科室之间，科室负责人与本科室干部之间开展谈心交心。谈心谈话时，要开诚布公、推心置腹、诚心诚意的交流思想，沟通情况，指出问题，互相帮助，把矛盾和问题解决在民主生活会前，努力营造团结的和谐氛围。

4.撰写对照检查材料。在深入剖析检查的基础上，按照要求撰写好对照检查材料。对照检查材料主要应包括：遵守政治纪律情况；“四风”方面存在的突出问题；产生问题的原因分析；今后努力方向和改进措施；重点放在后三个部分。领导班子对照检查材料，重点剖析“四风”方面的问题及其具体表现，研究提出整改落实、建章立制的思路和举措。党组主要负责同志要亲自主持起草对照检查材料，班子对照检查材料起草时，要在本局科室范围内征求意见，并召开党组会研究审定。领导班子和班子主要领导对照检查材料报市局第二督导组审阅，班子成员的对照检查材料要经班子主要领导审阅后报督导组审阅，报送时间应在召开民主生活会前10-15天。

（二）会议实施

1.会议时间。直属征收管理局班子专题民主生活会计划在XX年10月29日至30日召开，会期两天，与XX民主生活会合并召开。

2.参加会议人员范围。直属征收管理局领导班子专题民主生活会人员为：直属局党组全体成员。本局教育实践活动领导小组办公室有关人员列席。邀请XX区分管领导、XX区党委组织部、XX区纪委、XX区机关工委、市地税局分管领导、市地税局第二督导组领导列席并指导会议。机关各党支部民主生活会，由局总支具体安排。民主生活会期间，无特殊情况，班子成员干部原则上不得安排出差、出访。局领导届时将分别参加各党支部民主生活会，具体安排另行通知。

3.会议程序。会议由党组（各党支部）主要领导主持召开。

(1)传达学习总书记、刘云山同志和自治区、国家税务总局、自治区、国家税务总局领导近期有关重要讲话精神；(2)向与会人员介绍直属征收管理局班子专题民主生活会准备情况；(3)由党组（各党支部）书记代表班子进行对照检查；(4)班子成员逐一进行对照检查；(5)开展批评与自我批评；(6)邀请列席会议领导、督导组领导讲话：(7)会议总结。

（三）会后工作

1.召开情况通报会。民主生活会后，党组（各党支部）书记主持召开会议，通报民主生活会情况，重点通报听取意见、查找问题、开展批评与自我批评等情况。邀请市地税局第二督导组参加。会前，要将党组（支部）民主生活会通报材料提交市地税局第二督导组领导审阅。提前1天将班子和班子成员书面对照检查材料印发与会人员，会后收回。通报会上，要对民主生活会情况进行评议。评议的主要内容为：对本局领导班子和班子成员民主生活会情况进行总体评价；领导班子和班子成员在思想认识、征求意见、开展批评与自我批评等方面需要注意和改进的地方。评议表提交给市地税局第二督导组。本局拟计划在11月1日召开，参加人员为全局党员干部。

2.评议反馈情况。党组（各党支部）书记及时向其他班子成员反馈评议结果。

3.撰写上报民主生活会情况专题报告。民主生活会后，党组（各党支部）形成民主生活会情况专题报告。报市局第二督导组审阅后，报市局教育实践活动领导小组办公室。

4.认真落实整改。要对民主生活会查摆出来的问题作梳理分析，制定整改方案，对于能够及时答复的，及时做出答复；对于能够及时整改的，及时进行整改；对于目前不能够整改的，拿出具体整改方案，限时整改；对于按政策规定不能解决的，及时向提出问题或建议的群众根据国家法律法规和政策做出解释说明；对于需要建章立制的，限期制定和修改相关制度。

四、工作要求

（一）认真做好准备，积极查找不足并提出整改意见。要坚持“五不开”原则，即坚持学习教育不深的不开，征求意见不广的不开，查找问题不准的不开，班子成员事先未沟通谈心的不开，没有准备发言材料的不开。通过开好这次专题民主生活会，进一步提高领导班子开展教育实践活动的效果。

（二）开好专题民主生活会。党组（各党支部）主要负责同志要带头查摆问题，带头剖析原因，带头开展批评和自我批评。要坚持正面教育为主，重在分析问题、重在总结经验、重在解决问题。要坚持做到“六要六不要”，即要有主题不要偏离主题，要讲主观不要讲客观，要说实话不要说空话，要抓住要害不要纠缠枝节，要深刻剖析、触及思想不要纠缠旧账，要敢于批评不要无限上纲，形成民主团结、敢讲真话、务求实效的良好氛围。

篇13：党的群众路线教育实践活动领导班子民主生活会主持词

一、充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义, 切实增强思想自觉、政治自觉和行动自觉

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。开展党的群众路线教育实践活动, 是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策, 是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署, 是推进中国特色社会主义的重大举措。我们一定要充分认识教育实践活动的重大现实意义, 增强政治责任感和现实紧迫感。

近些年来, 省档案局 (馆) 按照中央和省委部署, 先后开展了保持党的先进性教育、学习实践科学发展观、创先争优等一系列党内集中教育活动, 有力地推动了党的先进性和纯洁性建设, 局 (馆) 党员干部队伍党性党风党纪方面的主流是好的, 风气是正的, 人心是向上的。但是, 我们必须清醒地认识到, 党员干部脱离群众的现象, 精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险, 习近平总书记指出的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风暨“四风”问题在局 (馆) 个别党员干部中也是存在的, 这在一定程度上损害了党群干群关系, 影响了局 (馆) 和谐稳定。“四风”问题表现形式不一, 究其根源实质上是理想信念动摇、政德官德不修、宗旨观念淡漠、监督管理失严、思想教育放松等原因造成的。开展教育实践活动, 正是聚焦“四风”问题, 对准焦距、找准穴位、抓住要害, 以整风精神解决党员干部队伍思想不纯、作风不纯等问题, 痛下猛药、治病救人, 增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力, 进一步增强党的创造力凝聚力战斗力, 汇集全局 (馆) 党员干部群众凝心聚力谋发展的正能量。

7月3日全省召开动员大会, 标志着我省深入开展党的群众路线教育实践活动已全面启动。对档案部门而言, 开展党的群众路线教育实践活动, 重在有一个好的氛围、有一个好的态度, 重在思想觉悟要主动、深刻。全局 (馆) 党员干部, 尤其是党员领导干部要站在群众的立场, 换位思考, 深挖思想根源, 纠正工作偏颇, 用百姓的情怀净净心, 用发展的理念洗洗脑, 真正触及灵魂深处, 形成思想的涟漪、情感的共鸣、心灵的涤荡、认识的统一。要突出解决状态不好、求稳怕乱、不敢担当、政令不畅、懒散拖沓、看摊守业、固步自封、工作方法简单、群众观念淡薄等问题, 树立大局意识、忧患意识、实干意识和创业意识, 自觉做到认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹, 真正在阳光下来一次思想大革命、观念大洗礼, 用自上而下形成的新风气新形象新作为赢得档案工作的主动、赢得档案行业的优势、赢得档案事业的未来。

二、坚决贯彻中央和省委精神, 确保教育实践活动取得扎扎实实的成效

为开好这次动员大会, 会前机关党委会同相关部门的同志进行了充分的准备。为起好步、开好局, 7月3日全省动员大会闭会的下午, 局党组第一时间召开专门会议, 第一时间研究方案, 第一时间成立了省档案局 (馆) 深入开展党的群众路线教育实践活动领导小组及办公室, 在人员配备、活动资金使用等方面全力做好保障;同时在充分征求意见并上报省委第十一督导组的基础上, 形成了《省档案局 (馆) 深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》和《省档案局 (馆) 开展“机关转作风为民四服务”实践活动方案》, 现已印发给大家, 我们还精心制作了读书笔记本和专用书签, 备好了必读教材, 希望广大党员干部体会局 (馆) 开展好教育实践活动的决心和信心, 希望各党支部带领党员扎扎实实做好文件和教材的学习, 在内心深处回答和解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题, 使档案工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。

古人讲:铭于心, 敏于行, 臻于成。深入开展党的群众路线教育实践活动, 准确把握中央和省委精神是前提, 坚决贯彻是关键, 需要找准切入点、着力点、落脚点, 需要身入、心入、全面融入。要坚持以贯彻落实中央八项规定和省委十项规定为切入点, 重点解决“四风”问题。要逐条对照、逐条落实两项规定, 狠刹形式主义之风, 改进学风文风会风;狠刹官僚主义之风, 教育引导党员热心为群众服务, 诚信接受群众监督;狠刹享乐主义之风, 勤政廉政, 保持良好的精神状态;狠刹奢靡之风, 做到艰苦朴素、精打细算。要坚持以思想政治建设为着力点, 将政德官德建设贯穿活动之中, 通过照镜子提升境界、正衣冠树立形象、洗洗澡净化灵魂、治治病解决问题。要认真开好专题民主生活会, 深刻剖析和检查自身, 红红脸、出出汗, 清洗思想和行为灰尘。要坚持以服务群众为落脚点, 树立为民务实清廉形象。要把本次活动与创建学习型服务型创新型党支部、在职党员进社区、下基层转作风惠民生促发展、领导干部进点包村、局 (馆) 定点扶贫、机关转作风为民四服务活动结合起来, 组织引导党员干部把本职岗位作为落实服务人民群众的主阵地, 把该干的事干好, 把百姓的事办好, 在与群众的零距离接触、面对面交流、心贴心沟通中融在一起, 打成一片, 接入地气, 接出底气、正气和朝气。

保持党同人民群众的血肉联系是一个永恒课题, 作风问题具有反复性和顽固性, 必须经常抓、长期抓, 特别是要建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。全局 (馆) 要以这次活动为契机, 制定新的制度, 完善已有的制度, 废止不适用的制度。制度一经形成, 就要严格遵守, 执行制度没有例外。

三、切实加强领导, 把教育实践活动的各项任务落到实处

开展教育实践活动, 是当前全党政治生活中的一件大事。全局 (馆) 各级党组织要认识到位、组织到位、措施到位、工作到位, 确保从活动一开始就让人民群众感受到教育实践活动带来的新变化新气象。要切实加强领导, 早谋划、早启动、早推进, 积极支持、密切配合省委督导组的工作, 把握进度节奏, 解决关键问题, 形成工作合力。要坚持领导做表率、亲自抓。局党组要充分发挥带头作用, 要求别人做到的自己首先做到, 要求别人不做的自己绝对不做。抓改进作风, 必须从局党组抓起, 请全局 (馆) 干部职工向我看齐, 向每一名党组成员看齐。每名党组成员都要示范和引领分管部门带头学习、带头调查研究、带头查摆剖析、带头开展批评和自我批评、带头整改落实。要统筹兼顾。要坚持把开展教育实践活动与加强领导班子建设结合起来, 认真贯彻习近平总书记等中央领导同志在全国组织工作会议上的重要讲话精神, 提高坚持和贯彻民主集中制的自觉性, 以党员干部自身的良好政德官德来带动整个干部队伍建设水平的提升, 不断开创省档案局 (馆) 干部队伍建设的新局面。要坚持围绕中心、服务大局, 把开展教育实践活动与做好各项工作结合起来, 把教育实践活动的成效转化为推进辽宁档案事业稳中求进、稳中求好、稳中求优发展的实际成果。

这次教育实践活动从2013年7月开始至年底结束。这段时间又恰逢局 (馆) 新馆开馆试运行, 时间紧、任务重、压力大。全局 (馆) 各级党组织要用中央和省委关于教育实践活动的一系列指示精神统一广大党员的思想和行动, 把教育实践活动放在推进全省档案事业跨越发展的大局中来谋划, 坚持以正面教育为主, 理论联系实际, 因地因时制宜, 合理安排活动计划、确定活动方式, 妥善处理好工学关系, 既要做到执行“规定动作”不走样, 又要做到“自选动作”有创新, 真正做到“两不误、两促进”。

篇14：党的群众路线教育实践活动领导班子民主生活会主持词

关键词：群众路线；党的群众路线教育实践活动；研究综述

中图分类号：D252 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2016）02-0074-02

一、党的群众路线的研究

政界、学术界及理论界自党成立以来对党的群众路线的探索与研究不断地丰富、发展、深化了党的群众路线。这些研究成果主要从党的群众路线的内涵、必要性、实现途径等问题上展开。

（一）党的群众路线的内涵研究

学术界大抵在“一切为了群众，一切依靠群众；从群众中来，到群众中去”的释义中解析群众路线的科学内涵，形成了几种相左的观点。但大部分学者还是认为其科学内涵是在时代的进程中不断加以丰富与发展的，不能一概而论。这些不同观点大致可归结为下列四种：1、两个话语的结合体。代表人物是高祖林等，他们学者认为前者是群众路线的世界观后者是方法论；2、一种认识论、工作手段和作风、组织原则、价值取向。这是基于哲学的层面的解释；3、中共在对社会历史本质的理解的基础之上，对党的作用、领导与工作方法等的原则规定之总称。4、包含了党的工作方法、人民群众地位、党的性质以及党群关系等诸多因素的综合体。

以上是学界关于群众路线内涵的界定，内容丰富多样。但大部分学还是习惯用党对群众路线的概括。世界在进步，时代在发展，应该赋予群众路线更多丰富内涵，只有这样才能为其注入时代活力，保持长久的生命力。

（二）党的群众路线的必要性或意义研究

在明白群众路线是什么之后，就要解决为什么要坚持的问题，也就是群众路线的必要性或意义。学术界对此进行了全面的多学科的研究。现将一些从宏观角度进行的必要性研究成果归纳如下：1、坚持与发展马克思主义的需要。马克思主义群众观是群众路线的理论来源，中国共产党作为马克思主义政党，坚持群众路线，也就是坚持与发展马克思主义；2、巩固党的执政地位的需要。每一个政党，必然要先得到人民的擁护与支持，才会有生命力。走群众路线就是为了获得这种拥护与支持；3、实现中华民族伟大复兴梦的需要。坚持群众路线才能把握复兴梦的本质，才能找到力量来源，才能制定科学方针；4、促成社会主义民主政治的客观要求。群众路线这一理论本身包含了民主的因素，是与社会主义民主的本质是一致的，也是构建和发扬民主政治的一种宝贵资源。

（三）党的群众路线的实现路径或方法研究

实现党的群众路线的方法也是怎么办的问题，学术界对此从不同角度提出了自己的观点看法。1、加强制度建设。将权力放进制度的笼子，建立一种党员干部与群众互通的制度，使群众路线常态化、长效化；2、加强党员干部自身的建设。转变思想观念，牢固树立群众路线的理念、改进工作作风，树立正确的权力观、创新工作方法，提升为群众工作的能力；3、发展民主政治建设。民主政治与群众路线在本质、实践主体以及实现途径上是一致的，因此，建立健全民主政治建设能够有效的推进群众路线工作的进行。另外还有一些学者从建构公共服务、拓展网上渠道、培育群众组织等方面对群众路线的实现途径进行了相关研究。

社会各界对党的群众路线的相关研究取得了丰硕的成果，体现为数量多、范围广、方位全、程度深、与实际相结合等，但仍然存在一些缺陷与不足，比如缺乏比较思维、混淆群众路线与群众运动、对制度等的研究力度不够、有些领域过多过滥有的还未涉及等等。

二、党的群众路线教育实践活动研究

党的十八大召开后，学术界兴起了党的群众路线教育实践的研究热潮。从搜集的资料显示，这些研究主要从以下几个方面展开：

（一）党的群众路线教育实践活动开展的缘由

开展党的群众路线教育实践活动有多方面的原因，它是在我国改革进入深水层而社会矛盾又不断激化的背景下进行的。有学者将这些原因归为“党的自身要求、理论要求以及实践要求”①三类。认为开展群众路线教育实践活动是出于对马克思政党的本质要求、是党的性质与宗旨的要求、思想路线以及落实科学发展观的要求、是促进党和国家事业不断前进的要求。有学者认为有五个方面的原因：“党的作风建设的要求；党的队伍建设的要求；实现两个百年目标的要求；实现‘中国梦的要求；维护执政基石的要求”。②认为群众路线是党的作风建设的试金石，提升党员干部为群众工作的能力，为实现两个百年目标与“中国梦”提供不竭动力，始终保持党同群众的血肉联系。

以上两者的原因，一个从宏观角度出发，一个从更微观的角度出发对党的群众路线教育实践活动开展的原因做了分析研究，这对后来的研究是很有借鉴和学习意义的。但以上这些原因还不够，有些学科领域的原因未涉及到，需要后来学者进行更深入的挖掘分析。

（二）党的群众路线教育实践活动开展的意义研究

关于实践活动的意义研究本身就是一个开放性的命题，每个人都能从不同角度提出自己的不同见解。目前学术界的说法是：活动的开展有利于党的执政基础的坚实、党内民主的发展；③“有利于提高党建科学化水平，践行党的时代使命，保持党的先进性、纯洁性”。④群众路线教育实践活动本身性质是教育学习，能够提高党干的思想觉悟，提高理论知识水平，进而强化宗旨意识与群众观，巩固党的执政基础，提高党建科学化水平；解决党的作风问题；能够最大程度地调动群众的积极主动和创造性，与党一起实现时代赋予的使命。

（三）党的群众路线教育实践活动开展的途径研究

这是目前学术界重点研究的对象，提出了许多切实可行的途径和方法。主要从党的作风、思想、制度以及干部队伍等的建设和重视历史传统的视角展开。首先，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，必须在思想上树立群众观。头脑中没有群众，在行为上也不可能做到为人民群众服务；要做到真正为人民群众服务，并且在新形势下做好服务工作，只有通过干部队伍建设，不断提升党员的党性修养；要为活动的开展“得民心、聚民力”，只有转变党的作风，反对“四风”；要想保持长久的生命力，只有通过制度的建立，使活动常态化、长效化；只有发扬与继承优良的历史传统与经验，结合时代特征，才能不断完善和发展实践活动，取得实效。

1.关于常态化机制的研究

关于实践活动的常态化机制的构建，陈先生有四个方面的建议：首先，在思想上明确实践活动与党的执政能力两者之间的密切性、相关性；其次，通过将活动制度化来保障其实施；第三，对活动进行必要的考核；最后，明确活动与企业的发展之间的紧密联系。戴安林则从六个更为详尽的方面做了研究，他认为，活动的常态化的实现，要通过以下几种机制的构建：培训机制：对党员的群众意识与积极性、主动性进行培训；工作机制：党员要与群众保持紧密联系，随时准备服务群众；利益保障与表达机制：群众享有知情权发言权与监督权，因此要建立群众保障及利益诉求的渠道；网络平台机制：互联网飞速发展，网民数量庞大，力量不容忽视，应确保党的政策方针与网民群众的沟通；约束机制：对党员加以必要的约束；激励和评价机制：对党员干部联系群众的工作进行客观评价，做得好的要激励，保持积极性，做得不好的要批评，使其进步。

2.关于长效机制的研究

截止目前，学术界理论界针对党的群众路线教育实践活动的长效机制研究有十几篇，这些研究在对长效机制的构建建议上观点大致相同，其中笔者认为具有代表性的是吴寒斌的博士论文，他在文中指出，活动的长效机制由“动力生成机制、能力养成机制、利益实现机制与评价反馈机制”⑤四种机制构成。其中动力生成机制的首要目的，顾名思义是培养党员干部的积极主动性与自发性，使党干自觉践行群众路线并时刻充满干劲；能力养成机制旨在培训党干为群众工作的能力，使其能够应对群众工作中所遇到的各种困难与挑战；利益实现机制旨在将人民群众的利益诉求付诸实践，真正做到实现人民群众的根本利益；评价与反馈机制旨在对实践活动取得的成效进行评价，将结果反馈出来，使不断得到改进不断完善。

学术界对党的群众路线教育实践活动的研究取得了不少优秀成果，但研究尚处于起步阶段，很多方面存在不成熟的现象，有待后来学者予以加强与深化。党的群众路线教育实践活动具有重要的时代意义与历史意义，不能让其沦为暂时的、少数人的活动。将对实践活动开展对策研究与新出现的问题与挑战结合起来，适时提出具体的可行的办法。

注 释：

①李志亮.当前党的群众路线教育实践活动的原因与途径的多维解析[J].实事求是，2013，（4）.

②薛清蘭.党的群众路线教育实践活动的多维度解析[J].党史博采，2014，（1）.

③陈利华.党的群众路线教育实践活动常态化机制浅议[J].中国职工教育，2015，（3）.

④刘娜.对新时期开展党的群众路线教育实践活动的思考[J].吉林省社会主义学院学报，2013，（3）.

⑤吴寒斌，党的群众路线教育实践活动长效机制研究[D].南昌大学，2014.

参考文献：

〔1〕高祖林.群众路线的意义、问题与时代主题[J].毛泽东邓小平理论研究，2013，（6）.

〔2〕韩振峰，纪淑云.党的群众路线的由来与发展[N].光明日报，2013-07-03（11）.

〔3〕孔国保.群众路线能等同民主政治吗[J].探索，2007，（4）.