牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动

牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动（共12篇）

篇1：牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动

牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”环节“回头看”工作的自查报告

牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”环节的工作已经结束，为确保本阶段工作真正取得实效，也为保证活动顺利推进，在进入查摆问题、开展批评环节工作之前，牌楼中心小学党支部把学习教育、听取意见阶段“回头看”作为工作重点，对照镇党委《关于认真做好教育实践活动学习教育、听取意见环节“回头看”工作的通知》，认真回顾学习教育、听取意见环节的工作，逐项查漏补短，严格督促检查，现将有关情况汇报如下：

一、学校支部党员参加学习实践活动的覆盖面以及落实工作责任制情况。

牌楼中心小学支部现有党员7名，学校领导班子5名党员，2名党员教师。学校全体党员均能按照要求按时参加各项学习教育实践活动。确保学习实践活动的覆盖面。

牌楼中心小学党支部成立了以党支部书记刘平同志为组长的领导小组，制定了教育实践活动的实施方案，落实了学习内容，采用集中和自学两种形式在全体党员干部中开展学习实践活动。我校于2014年3月26日，召开了党的群众路线教育实践活动动员大会。会议由支部宣传委员孙士权主持，刘平书记做动员报告，牌楼镇委宣传委员阳金玉同志做重要讲话。阳委员在动员报告中着重强调了此次学习教育活动的意义：首先明确什么是党的群众路线，然后讲明了开展党的群众路线教育实践活动的意义，最后对教育实践活动提出了具体的要求。她要求全体党员、教职工通过学习教育发现问题，解决问题，全面提高科学发展能力、全面提升教育教学水平，推进我校教育事业持续健康发展。随后组织学习了《牌楼中心小学深入学习实践科学发展观活动实施方案》，并对开展此次活动的进程进行了详细的部署，以便使广大党员和教师有的放矢的参与到教育实践活动中来。

二、学习教育、听取意见环节活动开展情况。

1、舆论宣传、营造氛围。

抓宣传报道，营造学习实践教育活动浓厚氛围见成效。为加大宣传力度，在学校办公楼前悬挂了醒目宣传条幅，利用黑板报、校园广播、校园展板等进行宣传，给广大党员提供了一个良好的学习的平台。通过大学习、大宣传、大讨论、大造声势，营造了党的群众路线教育实践活动开展的良好氛围。

2、有效组织，灵活学习。

首先是为全体党员提供必备的学习材料。全校党员7名，资料发放做到一个不漏。其中有：《论群众路线》、《损害群众利益典型案例剖析》、《各地联系服务群众经验做法选编摘录》、《厉行节约、反对浪费》、《党的群众路线学习资料汇编》，并给每个党员发笔记本，要求每个党员记不少于2万字笔记。学校支部全体党员在学习活动中共开展了5次集中学习活动，原原本本研读学习了规定的学习内容，《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》及其兰考调研指导的重要讲话均组织学习。并联系学校实际开展了大讨论，讨论的主题是“我是谁，为了谁，依靠谁”，党员干部在大讨论中纷纷表示要立足本职，向焦裕禄那样做密切联系群众，为人民服务的排头兵。

其次是灵活学习方式，确保学习效果。做到自主学习与集中学习相结合，并用“四字法”确保学习效果。即读，读必学篇目；听，听专题讲座；议，组织党员干部结合学校实际谈认识；写，学习过程中，党员干部认真记录，学习结束时党员干部每人完成2篇学习心得体会。我们做到学习人员、时间、内容、效果“四落实”。全面达到规定学时，全面完成学习任务。学校支部书记刘平还亲自给党员和入党积极分子上了题为“端正入党动机”的党课。

3、广泛征求意见，组织深入调研。

为了做好走访调研工作，党支部研究确立了三个专题，即优化学校环境，优化资源配置和教师队伍建设，教育教学管理。全体党员就这四个方面作了分工调研：影响学校发展的思想认识问题，影响学校发展的现实问题，制约学校发展的体制机制问题，群众关心的热点难点问题，广泛深入进行调查走访，学校支部制定了走访计划，落实具体走访对象，走访的对象有家长，有学生，有普通教师，有区党代表、人大代表、区政协委员，走访时填写调查表，收集整理了合理化建议。支部在走访调查结束后统一召开了意见分析整理会，对意见建议进行梳理，做到立行立改。在走访调查中，收集到的问题主要集中在以下几点：一是党员干部对自己身份定位不准，要求不严，放松学习，服务意识薄弱，不能起到应有的模范带头作用。二是部分干部质量意识不浓，成天忙于事务，不抓教学。三是学校办公环境和条件仍需进一步改善。学校针对收集到的问题，立即开展专项整治，认真查找党员干部自身存在的“四风”问题，认真整改。做到了边学边查边改。

4、结合实际，丰富活动内容。

学校支部把党的群众路线教育实践活动的开展与师德建设，党风廉政建设有机结合，以活动为抓手，丰富活动内涵，提高了教育实践的效果。

（1）成立青年教师志愿服务工作队，让青年教师开展一对一结对帮扶服务竞赛，开展青年教师集中宣誓，组织青年教师趣味运动会，以各种活动调动青年教师的积极性，点燃他们激情工作的热情。

（2）开展全体教师师德竞赛，组织宣誓签名活动，开展学生最喜爱的教师评选，树立身边的典型，并广泛宣讲他们的优秀事迹。在学校形成争先进，学先进的良好氛围。

（3）开展教学比武活动，以比促学，以比促提高，学校教科室组织全体教师开展教研月活动，请专家集中讲课，进行高效课堂研讨培训，并进行高效课堂大比武，做到人人参加，不落一个。这些教研活动的开展有力提高了教师的素质。为质量的提高夯实了基础。（4）在学生中广泛开展体育2+1活动，韵律操、表演唱、趣味跳皮筋等活动的开展让校园生机勃勃，也让孩子们更加灵动。

三、今后的改进措施

一是继续深化学习教育。继续按规定动作抓好学习，组织开展好集中学习培训、座谈发言等活动。要把学习教育贯穿到教育实践活动的全过程，贯穿到各项业务工作中，坚持边干边学，学用相长，把学习教育作为重要任务摆在首位。

二是要继续查摆解决问题。开展“四对照四查摆”活动，重点是对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，围绕落实为民务实清廉要求、落实中央八项规定和省、市有关规定精神，结合履行职能职责，进一步转变工作作风。在此前查摆问题的基础上，继续向思想深处挖掘在“四风”方面的问题，特别是挖掘问题根源，通过查摆和解决存在的问题，转变党员干部工作作风。

三是要突出开展谈心活动。干部及党员之间采取多种形式，开展谈心交心，沟通思想、交换意见、指出问题。

四是要突出抓好问题整改。要对近期征求的意见进行再次疏理，按轻重缓急、分类分项制定整改措施，完善制度机制。

五是要突出撰写好对照剖析材料。重点是按照上级要求，起草好领导班子对照检查材料，从班子成员带头做起，每位党员干部都要亲自撰写剖析材料，把存在的“四风”问题查准查透。

六是召开领导班子专题民主生活会。重点是在镇委教育实践活动领导小组和镇委第六督导组的指导下，召开学校领导班子民主生活会。

七是结合实际推动工作落实。围绕中心、服务大局，统筹兼顾、合理安排，坚持两手抓、两促进、两不误，推动群众路线教育活动的开展，将活动成果转化为工作的强大动力。

八是做好请示汇报工作。要加强与镇委第六督导组的汇报沟通，加强对教育实践活动的指导。

篇2：牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动

您好，感谢您参与我们的问卷调查工作。本调查问卷采取向特定对象调查签名方式。欢迎您对开展党的群众路线教育实践活动提出宝贵意见和建议。

1、您的身份是：

A、党代表

B、人大代表

C、政协委员

D、社会知名人士

E、学生家长

2、您当前对教育最期盼解决的问题是什么？

（可多选）

A、子女的德育

B、子女的成绩

C、子女的特长发展 D、艺术体育特长教育

E、学校环境改善

F

(可填写）

3、您对我校干部工作作风、社会风气和党风廉政建设方面反映最强烈的问题是什么？（可多选）

A、工作漂浮，深入学生家庭少

B、吃拿卡要，道德败坏 C、教学态度不端正，工作不扎实 D、态度恶劣，打骂学生 E、教学水平低，不能胜任岗位工作 F、滥用权力，以权谋私 G、工作平庸，缺乏激情

H、（可填写）

4、您认为党员干部群众反映最集中的问题是什么？（可多选）

A、学校领导班子软弱涣散，战斗力不强 B、党员教育教学能力不强

C、学校干部服务意识不强

D、党员先锋模范作用发挥不够

E、学校环境不够好 F、学校周边环境差

H、在发挥党员群众民主权利方面不够充分 I、（可填写）

5、您认为近年来我校在贯彻执行群众路线方面的好做法是什么？

（可多选）

A、课内比教学、课外访万家活动

B、“青年教师志愿者活动

C、党员志愿服务

D、教师与特殊学生一对一互助

H、（可填写）

6、您认为组织开展这次教育实践活动应注意防止出现哪些问题？

（可多选）

A、搞形式主义、走过场

B、集中教育与工作实际“两张皮”

C、群众参与不够

D、不能解决群众关注的突出问题

E、（可填写）

7、以下列举的党员干部联系群众的方式中，您较为喜欢的有哪些?

（可多选）

A、现场调研，开座谈会

B、选派民情信息员，及时收集反映民情

C、印制便民服务卡

D、干部入户走访群众

E、（可填写）

8、您对目前我校的教育教学工作及服务满意吗？对今后的工作还有哪些意见和建议？

9、您对开展这次教育实践活动，还有哪些意见和建议？

篇3：牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动

专题民主生活会上,湖南省继教中心书记贾腊生向大家介绍了本次专题民主生活会的准备工作情况,中心主任黄超文首先代表中心领导班子从遵守党的政治纪律情况,贯彻中央“八项规定”和省委“九条规定”、转变作风方面的基本情况以及“四风”方面存在的突出问题等方面作了对照检查,对产生问题的原因进行了深刻剖析,并提出了今后的努力方向和改进措施。然后中心领导班子成员逐一进行了个人对照检查发言,大家本着实事求是、认真负责的态度,深入开展了批评与自我批评。

会上,徐伟认真听取了大家的发言,并对民主生活会取得的成效给予了充分的肯定。她认为中心的专题民主生活有四个主要特点:一是高度重视,准备充分。二是结合实际,主题鲜明。三是找准问题,剖析根源。四是方向明确,效果显著。同时,她还提出了几点意见和建议:一是端正态度,将批评意见转化为工作动力。二是运用会议的成果,进一步加强领导班子的思想作风建设。三是在查摆问题的基础上,抓实抓好整改和建章立制。四是抓好后续工作,使教育实践活动取得实效。

篇4：牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动

关键词：党的群众路线教育实践活动；探索

一、周密策划，精细组织党的群众路线教育实践活动

为了推动党的群众路线教育实践活动深入开展，普查大队党委紧扣活动总要求，广泛进行前期调研，为了把问题找实、找准，班子成员前往11个联系点，深入海内外生产一线，采取问卷调查、实地查看、走访谈心、座谈交流、设置网络及实体意见箱等渠道，在500人次的范围内，征集意见建议167条，归纳梳理“四风”方面的意见和问题有6个。精心设计活动方案，组建领导小组和工作机构，做好综合指导工作，召开动员大会，广泛发动全员参与，实现了学习教育活动的全覆盖。建立了党委委员群众活动联系点，坚持每周联系沟通，实现了活动开展上下联动。围绕弘扬“地质三光荣”精神，开展了“三提”大讨论，“爱普查、勇担当、聚能量、稳增长”主题教育活动。充分利用宣传载体，营造了浓厚的活动氛围。班子成员除参加中心组研讨外，还以普通党员身份参加所在支部的活动，并登台讲党课。组织广大党员学习规定书目，收看党校教授专题辅导，开设拒腐防变课，进行爱党教育，组织知识答题，举行交流研讨，确保了活动入心入脑。用好批评和自我批评武器，高质量开好民主生活会和组织生活会，达到了提高认识、改进作风的目的，班子生活会后，及时向党支部和党员进行了通报，制定了整改方案，把进一步转变作风和破解制约普查发展的深层次矛盾作为整改的重点环节，做到班子整改与个人整改相结合，即行整改与长效成果相结合，确保各项整改任务按时保质落实到位。

二、党的群众路线教育实践活动成果

（一）加快作风转变，密切了党群干群关系。活动开展以来，全队广大党员特别是党员领导干部群众观念得到进一步确立，宗旨意识、责任意识、担当意识得到进一步强化，得到了职工群众的认可。一是深入基层成为常态。大队班子成员按照确定的活动联系点、包保的重点工作和分管的产业项目，定期深入一线帮助解决具体问题。二是求教基层问计于民。对征集来的意见建议按照班子成员分工，原汁原味进行了反馈，都得到了积极回应，进行了认真的整改，职工也感到领导的重视与真诚，增加了信赖。三是狠刹“四风”初见成效。

（二）坚持以人为本，营造了和谐氛围。职工的幸福指数进一步提升：一是丰富了办实事内容。在年度为职工办十件实事的基础上，又从职工思想需求、安全防范等细微之处为职工接触烦忧。二是切实解决职工关切的实际问题。投入近百万元改善办公和生活设施，为单身职工购房提供借款，做到职工有病必访，有难必帮。三是重视职工来信来访。主要领导亲自接访，职能部门耐心细致地释疑解惑，使职工激动而来，高兴而去。

（三）严肃组织生活，增强了党性意识。一是党员干部群众观点进一步确立。通过深入学习，特别是参加高质量的班子民主生活会、支部专题组织生活会，认真查摆问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评，更加明确了为了谁、依靠谁、我是谁的问题，进一步坚定了理想信念，增进与职工群众的感情。二是领导班子、领导干部素质能力进一步提升。认真落实中心理论组学习制度，逐年深化创建学习型普查活动，链接党员微信教育专区，把提高党员干部的政治素养落到实处，两级班子成员和党员领导干部开拓市场攻坚克难本领得到明显增强，风险防控能力明显提高，管理工作得到进一步规范，发展方式发展质量进一步得到优化。干部任用严格程序，建立公开竞聘、公开选拔和权重考核机制，实现一人一册信息化管理；后备培养搭建梯次、横纵交流，选送援藏干部2名，加速成长成熟。三是党建基础工作得到进一步加强。根据群众路线教育实践活动中职工的意见建议，调整了党支部设置，形成横向到边，纵向到底的党建网络，基层党组织的战斗堡垒作用得到充分发挥，队伍活力明显增强。党委连年被廊坊国资委评为先进基层党组织，2个党支部被评为先进党支部，4人被评为“优秀共产党员”，2人被评为“优秀党务工作者”。

（四）突出重点工作，推动了持续发展。为了推进普查可持续发展，我们坚持两手抓、两促进。一是集聚优势增强实力。两级班子成员增强了干事创业的激情，把更好更快地推动发展作为最紧迫的工作，深入开展了“转型提速、实力提升、管理提效”的“三提”活动；确立了“稳定发展、转型发展、创新发展、规范发展”的“四个发展”奋斗之路；形成了“地质勘查、环境地质、化验检测、岩土工程、地理信息、矿业开发”为主体的六大业务板块。通过全队上下共同努力，发展思路更加清晰，经营目标更加明确，产业结构更加合理，特色优势更加明显，经营态势更加稳定。二是集中智慧破解难题。队领导根据整改任务书，深入研究、逐一破解，陆续出台了经营管理、资产、财务、薪酬、用工等

10多个方面20余项制度，经营管理步入了规范化；劳动用工全面实施绩效工资，形成了薪酬分配、绩效考核、分类管理的科学体系；推行了预算管理和单项目核算，有效控制了生产成本，提高了全队经济运行质量；出台了《产业转型升级三年规划》，巩固传统产业发展优势，注重培育打造新兴产业，积极开辟新的经济增长点；加快实施“走出去”战略，先后承担了海亮集团刚果（金）地质勘查、玻利维亚风险勘查、商务部援助摩洛哥地球化学调查等项目，还在老挝建立了实验室、塞拉利昂设立了化验站，参与筹建老挝爬奔矿山实验室，等等。三是进一步夯实新一轮发展的基础。通过党的群众路线教育实践活动党员领导干部增强了担当意识，强化了实力能力建设，为“十二五”后两年的跨越赶超、奋进崛起积蓄了能量。

（五）深化制度建设，构建了长效机制。一是确定了建章立制整体框架。对现有的84项规章制度进行了梳理，根据整改任务，结合普查发展需要，修订出台了16项制度。二是加强了对制度的教育培训。把队内制度的宣传讲解纳入形势任务教育的内容，列入职工教育培训范围，开展了多个层面的专项培训，组织干部职工学习制度、熟悉制度，知队情、守队规，提高了民主监督能力。三是强化了规范化管理。开展了以改革改制、对外投资、业绩考核、职工薪酬等为重点的专项检查，用制度保证决策科学，用制度规范行为，营造严格遵守制度、自觉执行制度、违反制度追究责任的氛围，增强了制度的执行力。

三、党的群众路线教育实践活动启示

篇5：牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动

根据上级党委的统一部署与指导下，我校深入开展了党的群众路线教育实践活动。我们紧紧围绕党中央确定的指导思想、基本原则和目标要求，学校党委高度重视，精心组织，周密部署，扎实推进，全面完成了各项工作任务。

一、开展教育实践活动的基本情况

开展教育实践活动是在以习近平同志为核心的党中央领导下，在新的时代条件下弘扬党的光荣传统和优良作风、贯彻党的群众路线的一次重要教育和实践活动。在活动中，我们坚持把上级党委的部署要求和学校实际紧密结合起来，坚持讲认真、高标准、严要求，坚持突出重点、突出特点，打牢学习教育和查摆问题两个基础，抓住整改落实和建章立制两个关键，精心组织实施三个环节的工作，主要开展了以下几方面的工作：

（一）精心谋划、认真组织，为统一思想、务求实效打好基础

在上级召开教育实践活动动员大会后，我们学校领导班子成员就深入群众，走访调研，听取开展群众路线教育实践活动的意见建议，及时成立了领导小组，制定了实施方案，为深入开展教育实践活动做好思想上和组织上的准备。并召开了本校的教育实践活动动员大会。

（二）加强学习、深入调研，为学习提高、听取意见打好基础

我们从活动之初就坚持把学习教育摆在重要位置，细化学习计划、明确学习纪律，并结合学校各单位、各部门的工作实际，努力增强学习的针对性和实效性。主要从四个层面开展工作：一是以校级中心组学习为平台，组织集中学习活动，学习总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议其他一系列重要讲话，学习了相关辅导课程；二是向全校党员发放了学习材料，并明确要求各党小组要利用例会、周末等时间，集中党员干部学习、讨论。

在征求意见的过程中，我们主要从四个层面展开工作：一是全面启动领导干部联系学生班级工作，所有领导干部深入学生班级参加主题班会、约谈学生开展帮扶助困工作，面对面为学生答疑解惑，广泛征求学生的意见建议，及时解决、回应、汇总学生反映的热点、难点问题；二是书记牵头，分别召开了中青年教师代表，学生代表，党政普通干部代表，离退休人员代表等座谈会，征求意见建议；三是领导干部深入各完小，广泛听取各完小师生的意见建议；四是向各完小下发了征求意见表。

（三）聚焦“四风”、实事求是，为查实问题、开展批评打好基础 在教育实践活动开展过程中，我们针对领导班子及成员“四风”方面存在的问题，通过发放征求意见表、召开座谈会、走访调研、开通电子邮箱等方式，收集意见建议。对照师生所提的意见建议、对照上级党委的指导意见，学校党支部召开会议，实事求是、认真查摆问题。领导班子成员主动把自己摆进去，对查摆出的问题主动认领，分别从理想信念、宗旨意识、党性修养、纪律要求等方面认真查找思想根源，最终形成了领导班子及成员的对照检查材料。

谈心谈话是召开领导班子专题民主生活会的关键环节，通过班子成员与分管部门负责人谈心、班子主要负责人与班子成员谈心、班子主要成员与老同志谈心、班子成员相互谈心、主动约请党员干部群众谈心等五个环节，力争把问题谈全、谈深、谈透。大家既主动谈自己在“四风”方面存在的问题，也诚恳指出对方存在的“四风”问题，沟通思想、增进了解、取得共识，逐步找准了“四风”问题以及产生的根源，对民主生活会上拟开展批评的问题，进行了充分的沟通和交流，为开展批评和自我批评营造了氛围。学校领导班子专题民主生活会的成功召开，班子成员之间坚持实事求是、不马虎敷衍、不文过饰非。

（四）边学边改、立说立行，确保教育实践活动取得实实在在的成效

结合调研和征求到的意见建议以及师生反映的难点热点问题，坚持边学边改、立说立行，对部分问题进行了及时整改。

与此同时，学校党委班子针对 “四风”方面的问题分别制定了整改方案，由学校领导根据分管工作担任责任人，逐条列出了整改时限和整改目标，明确了责任领导、责任单位、责任人和整改时限，接受师生监督，努力把教育实践活动的成效体现在解决实际问题上。

二、开展教育实践活动取得的主要成效

（一）深化了对群众路线的认识，群众观念进一步增强

在教育实践活动过程中，全校党员领导干部沉下身子、静下心来，采取自学和集体学习相结合的方式，进一步深化了对马克思主义群众观点和党的群众路线的学习理解，进一步提升了对新形势下贯彻党的群众路线的重大意义、深刻内涵和实践要求的认识，群众观念进一步增强，领导干部主动为师生服务的意识明显增强。

（二）“四风”问题得到有效整治，作风进一步转变 “四风”问题是群众路线的大敌，更是损害党群干群关系的重要根源。在教育实践活动过程中，学校党支部开门纳谏，广泛听取师生员工对领导班子及成员在“四风”方面的意见和建议。严格落实中央“八项规定”，有效控制“三公”经费支出，及时腾退超标办公用房，认真贯彻执行《党政机关厉行节约反对浪费条例》，“四风”问题得到有效整治，党员领导干部的作风进一步转变。

（三）推动突出问题解决，服务中心工作的水平进一步提高

开展党的群众路线教育实践活动，最终要体现在推动发展上，关键是要以领导干部良好的作风养成推动职责履行、推动责任落实，进一步提升服务水平、增强服务效能，积极服务学校转型快速发展的大局。在教育实践活动过程中，我们针对学校办学水平、办学理念以及党员领导干部深入实际，研究、解决问题不够和部分党员领导干部精神懈怠，不思进取等突出问题，学校从加强师资队伍建设，领导干部联系学生班级等方面出台了一系列制度和管理办法。有效改善了领导干部深入基层、深入一线调查研究少，解决实际问题少的现状，党员领导干部服务师生、服务教学的意识和水平进一步提高，推动学校转型快速发展的责任心和紧迫感显著增强。

（四）党建制度进一步完善

我们借开展教育实践活动的东风，先后完善了多项制度，支部认真贯彻落实党政联系会议制度，民主决策发展中的重大问题和重要事项，促进了各项工作的健康发展，并通过落实“三会一课”对党员进行经常性的党的路线方针政策教育，及时传达上级党组织指示决定，使基层党组织的影响力和号召力大大提升。并对学校各项制度进行了全面梳理。

同时，我们特别注重教育实践活动与做好各项工作的有机结合，注重把各级领导班子和党员干部在教育实践活动中激发出来的工作热情，转化为推进学校事业发展的强劲动力。进一步凝聚了广大师生的力量与智慧，进一步提升了广大党员干部只有依靠群众，满腔热忱地为群众服务、对群众负责，才能真正办好学校的事情的信心。各校在把握教育实践活动目标任务的基础上，紧密结合年度工作任务，合理安排，周密部署，使教育实践活动的每个环节、每项措施都成为抓好中心工作、推动科学发展的新动力，切实做到了统筹兼顾，两手抓、两不误、两促进。

三、开展教育实践活动的特色

通过这次教育实践活动，我们取得了自上而下的、自觉践行群众路线的内在动力，形成了凝聚师生力量、推动学校转型快速发展的长效机制，主要有以下三方面的特色：

（一）开门纳谏，广开言路

教育实践活动，根本目的是密切联系群众，本质要求是把群众请进来，请师生说真话。学校党支部通过召开各级各类座谈会，开通邮箱，设立意见箱，发放征求意见表等形式，广开言路，听取意见，并通过对照检查逐一回应，在立行立改事项和整改方案中，制定了相应的整改措施，得到了广大师生的认可。问计于民、取信于民的有效方法辐射到了学校整体工作，汇聚了师生智慧，达成了发展共识。

（二）实事求是，认真批评

总书记指出，批评和自我批评是一剂良药，是对同志、对自己的真正爱护。民主生活会前，主要领导带头，先后与群众谈心谈话，达到了党性共勉、增进共识的目的。民主生活会上，大家都能以事业为重、从团结出发，直面问题、揭短亮丑，直言不讳、说开说透，针对意见，大家都作出了整改承诺，制定了整改措施。通过开诚布公的批评，从前的误会化解了，相互间的关系更近了，“为民务实清廉”的观念更加牢固，班子的凝聚力、战斗力明显增强。

（三）直面问题，真抓真干

活动开展以来，我们坚持一边“朝前走”，一边“回头看”，不足的“补补课”，不够的“加把火”。不仅增强了师生对领导班子的信任，而且激发了党员干部重落实、抓成效的工作劲头和务实精神。实践证明，用坚守如初、始终如一的精神把工作落到实处，才能取得反对“四风”的实效，以崇尚实干的精神和敢于担当的气魄，焕发坚定的执行力，才能凝聚起学校事业发展的强大力量。

回顾我们的工作，学校深入开展党的群众路线教育实践活动取得了显著的成绩。各级干部遵纪守法的意识明显增强，一些长期积累形成的、与中央规定精神不相符的思维观念得到了较大的转变。但就整体而言，与上级的要求和师生的期盼相比，仍存在一些差距。这主要表现在：一是个别领导班子和党员干部学习还不够深入，对群众路线知识的了解还不够高；二是查摆问题还不够全面、准确，形式主义和官僚主义的问题查找得多，享乐主义和奢靡之风方面的问题查摆得少，原因分析还不够深刻；三是抓整改落实工作的力度还需要进一步加大，推进工作的效果还不够明显。

四、下一步的工作重点

（一）要进一步深化学习教育

把学习领会好、贯彻落实好党的十八大、十八届三中全会和学习总书记在党的群众路线教育实践活动的讲话精神，推动各校开展学习，领会精神实质，把握思想方法，不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，坚持把师生是否满意作为衡量活动成效的根本标准，善始善终，善作善成，把学习贯彻总书记系列讲话精神引向深入。

（二）扎扎实实确保整改方案落到实处

整改落实、建章立制是党的群众路线教育实践活动取得实效的关键所在。上学期末，学校支部针对查摆出来的问题，分别制定出台了整改方案和专项整治方案。开学后，各相关责任人和责任单位，要把整改落实后续工作作为一项硬任务，逐项列出清单，逐项落实整改。要从领导干部改起，坚决纠正相关工作人员对待师生来访办事，态度生硬、推诿扯皮的现象，重点整治工作纪律松懈和部分干部的庸、懒、散等问题。同时，要全面进行制度清理，进一步对贯彻党的群众路线的制度情况进行修订和完善，加大制度执行力度，切实把教育实践活动的成效体现在推进整改落实上，体现到制度建设上。要坚持把从严要求贯穿始终，加强对整改落实工作的督促与检查。统一思想，要明确督促检查的目的、任务和方法，适时开展“回头看”工作，以“钉钉子”的精神、抓落实的韧劲，使整改落实工作取得明显成效。

（三）深入总结活动经验，统筹推进学校党建工作

践行党的群众路线，既是对学校党建工作的一次检验，也是一次促进。在教育实践活动中，我们形成了的一些好的做法和经验，诸如，深入基层调查研究、多种形式征询意见、对照典型寻找差距、客观坦诚查摆问题、实事求是开展批评，对这些好的经验和做法，我们要认真总结、科学提炼、推广借鉴，并用制度的形式固定下来，更多地开展一些深入基层、服务师生的实践活动，统筹推进学校党的建设各项工作。

篇6：牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动

实施方案

根据教体局和中心校关于在全县教育系统深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动的总体部署，经我校研究决定，我校党的群众路线教育实践活动从2014年4月5日正式启动，9月基本结束。为确保教育实践活动有计划、按步骤、高质量进行，按照《张完中心小学关于在全校深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》精神，制定如下实施方案。 参学对象和工作目标

（一）参学对象 全体教职工

（二）工作目标

我校开展党的群众路线教育实践活动的总目标：改进工作作风，增强服务意识，进一步加强领导干部与广大师生、家长的密切联系，进一步提升办学质量，办人民满意的教育。

结合我校实际，我们确定“强化服务意识，优化教师队伍，提升办学质量，努力办人民满意的学校”为载体。以党员干部和教师队伍为重点，以强化服务意识为核心，以办人民满意的学校为目标，不断提高教师为人师表、敬业爱生的职业道德修养，同时努力改善办学条件，加强校园文化建设，为学生提供安全、健康、优美、和谐的教育环境，让家长放心，社会满意。通过这次活动力争达到“三深入三树立”即深入推进革命传统和形势政策教育，树立党员教职工的为民服务宗旨意识；深入师生走访调研解决问题，树立为民排忧解难的公仆意识；深入开展帮扶活动，树立教育行业的良好形象。 总体要求：

教育实践活动全过程，始终要以为民务实清廉为主要内容。为民，就是要坚持党和国家教育方针，坚持正确的办学方向，履行好《中小学职业道德规范》。务实，就是要真抓实干，认真研究教育，从教学、教研、学生管理等方面提升工作质量，坚持向长者取经、向兄弟学校取法。清廉，就是要严于律己，约束自己的行为，重品行、作表率，坚决反对一切消极腐败和同志之间不团结的现象。

党的群众路线教育实践活动的总要求是：“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。“照镜子”，主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照人民群众对教育的期盼，对照教育系统及其他方面先进典型，多方面征求意见，多角度审视自我，照多棱镜，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，直面矛盾和问题，从自己做起，从现在做起，进一步端正思想、摆正位置、匡正行为，切实维护教育工作者的良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析人民群众对教育反映强烈的热点难点问题及其产生原因，要洗冷水澡，冷静头脑、清醒认识，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。“治治病”，主要是治好作风病，对存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对损害群众利益的教育方面不正之风和突出问题进行专项治理。

（四）重点任务

这次教育实践活动的主要任务是抓住反对“四风”这一重点，着力解决学校领导班子和领导干部“四风”方面的突出问题，真正把改进作风的成效落实到党的基层组织和“末梢神经”。

一是切实回应师生期盼。要坚持以人为本、办学为民，想师生所想，急师生所急，对师生的意见、要求和呼声，作深入研究和换位思考；学校管理人员要放下架子、沉下身子，深入课堂、班级，深入师生、家长，深入课程、管理，真正了解学情、教情、班情、校情，对各方面工作给予针对性的指导，促进办学质量提升。

二是坚持创新特色办学。要遵循教育规律和学生成长规律，坚持素质教育不动摇，坚持提升学生的综合素质不动摇。要想办法通过优化管理方式，创新管理机制，提升管理品位，进而提高办学质量。

三是清正廉洁从政从教。要落实中央关于“党要管党、从严治党”的要求，进一步加强党员干部廉洁从政、从教的教育。提倡“教师为人之表，党员为师之表”，对照“教师八不准”规定，守好师德底线。加强廉政任务分解工作，做到责任到人。加强机制制度建设，在干部选用、财务、基建等重大问题上，做到有章可循，按章办事，真正实现“让权力在阳光下运行”。

四是着重解决突出问题。坚持问题导向，对照中央提出的“四风”方面“24个突出问题”，围绕党员干部在作风方面存在的突出问题，一一寻找解决问题的对策。

（五）基本原则

教育实践活动中，要牢牢把握以下基本原则：

一是坚持正面教育为主，引导广大党员干部加强党的群众观点和群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导党员、干部坚定理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神追求。

二是坚持批评和自我批评，开展积极健康的思想斗争，敢于“解剖自己”；活动要注意讲究实效，请群众参与，让群众评判，受群众监督，让群众满意。

三是坚持分类指导，针对学校、班级等的不同情况，找准各自需要解决的突出问题，提出适合各自特点的目标要求和办法措施。

四是坚持领导带头，支部委员和中层干部分别下到基层单位，加强指导，层层落实。 方法步骤

按照中央“不分阶段、不搞转段”的贯通机制和创新要求，我校党的群众路线教育实践活动从2014年2月28日开始，2014年9月基本完成，采取“统一部署、梯次开展、压茬推进”的办法有序开展。4月5日，我校全面启动教育实践活动，集中教育时间一般不少于3个月。

（一）学习教育、听取意见（4月5日—5月31日）。

这个环节的重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取师生意见。

1、制定活动方案，全面进行安排部署。全学区教育实践活动启动后，学区、学校两级党组织要认真做好思想、组织等准备工作，从自身实际出发，实事求是地确定活动的具体目标和实践载体，认真制定切实可行的活动方案，组织召开动员部署会议。要成立党的群众路线教育实践活动领导小组和工作机构。

2、强化活动宗旨，多形式抓好学习教育。要把深入学习贯穿教育实践活动始终。学校党组织要按照“分层次、有重点、重实效”的原则，定学习计划，定学习内容，定学习标准，切实做到学深学透、学以致用、学用结合。一是在学习时间上，学校集中封闭式学习不少于40小时。二是在学习形式上，采取集体集中学和自学相结合，深化学习效果，创新学习方法，丰富学习内容，切实增强学习的针对性和实效性。三是在学习内容上，要组织党员干部认真学习中心校下发文件及内容

附：

1、张完中心校关于在全乡中小学开展党的群众路线教育实践活动的实施方案。

2、总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署电视电话会议上的讲话。

3、刘广明书记在全县党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话。

4、刘现营局长在全县教育系统党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话。

5、关于改进工作作风，密切联系群众的八项规定和六项禁令。

6、学习焦裕禄和张伟事迹。

四是在保障措施上，要拓宽学习途径，创新学习载体，切实做到“四落实”，即落实学习时间、落实学习对象、落实学习内容、落实学习效果。党员干部要记写1万字以上的学习笔记，撰写心得体会2000字以上；教师笔记5000字，心得体会1000字以上。五是在学习方法上，积极开展理想信念、宗旨意识、党性党风党纪、组织纪律和道德品行教育，切实做到“四个结合”，即坚持集体学习和自主学习相结合，以集体学习为主，避免放任自流、走过场；坚持读书学习和查摆问题相结合，边读书学习边反思自己的不足；坚持学习原著和交流研讨相结合，互相启发，互相促进；坚持学习理论和学习先进典型相结合，在掌握基本理论的同时学会实践应用。通过扎实有效的学习，使广大党员、干部充分认识开展教育实践活动的重要意义，准确把握开展活动的指导思想、目标任务和方法步骤，引导党员干部补精神之“钙”、筑思想之魂，使党的群众路线在全体党员干部中深深扎根，使践行党的根本宗旨成为党员干部的普遍自觉，为扎实推进教育实践活动打牢思想根基。

3、开展研讨交流，深化学习教育效果。组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”强化群众观念大讨论活动。从思想认识上解决“为了谁”的问题，自觉做到以师生为本，一切工作为了师生、一切工作服务师生；解决“依靠谁”的问题，尊重师生办学主体地位，尊重师生首创精神，使教育实践活动充分体现时代性和富于创造性；解决“我是谁”的问题，通过学习讨论，正确定位自己，树立公仆意识，争做让师生满意的干部。

4、深入基层一线，直接到群众中听意见。要把依靠群众开展教育作为根本方法，坚持到群众中去听意见、找问题，组织党员、干部走进基层、深入群众。

（1）通过民主评议、座谈会、个别谈话、基层走访等形式，对党员干部作风建设情况进行广泛征求意见。此外，通过深入开展调查研究，发放征求意见表，开设意见箱、电子邮箱和热线电话等多种形式，组织党员、干部开展“走基层、访群众、听建议”活动，征求广大师生对领导干部存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的意见建议。（2）制作并发放调查问卷，向学生、家长等服务对象征求意见建议。通过问卷调查表对教师的工作能力、工作态度、管理能力，是否关心学生，布置作业是否合理，是否廉洁从教，有无体罚和变相体罚学生行为等情况进行调查分析，及时发现教师在师德方面存在的问题。

（3）在教职工中开展“我为学校发展建言献策”活动，定期征询教职工对学校工作的意见和建议，并通过相关职能部门落实教职工合理化的建议和要求，意见征询及处理结果、及时向教职工反馈。

（4）领导干部要深入自己所联系的学校、年级进行调研，每人每个单位调研不少于1次。调研要有主题、有记录，事先要认真思考准备，事后要撰写调研报告。党员干部立足自身职责，立足工作实际、深入校园、深入基层、深入师生，开展广泛调研。

（二）查摆问题、开展批评（6月1日—6月30日）。

重点围绕为民务实清廉要求，通过师生提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆“四风”方面的突出问题，以整风精神开展批评和自我批评。

1、要认真查找“四风”方面的突出问题。学区、学校两级领导班子和班子成员要根据党员群众提出的意见建议，对照理论思想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，认真查摆“四风”方面存在的问题，深入开展“七查七看”（一查宗旨意识，看是否牢记全心全意为人民服务的根本宗旨；二查理想信念，看是否有党员观念淡薄，立场不坚定，党性不纯洁，不能坚决抵制错误思想和消极腐败的侵蚀影响；三查工作作风，看是否深入基层、贴近群众，工作扎实有效； 四查方式方法，看工作方法是否为师生所接受、与师生心连心，真正让师生满意；五查政策措施，看各项政策是否真正符合师生需求、真正惠及师生；六查能力水平，看在实际工作中，特别是做师生工作方面，自身的工作能力，知识水平，理论水平是否提高； 七查廉洁自律，看是否存在不能严格自律等方面的问题。）活动。具体要通过四种方式，力求将“四风”问题查实查准。一是个人自查。根据前期的学习，深挖思想根源，对照自身实际，深刻反思，主动查找个人在“四风”方面到底还有哪些问题。二是同事互查。单位同事之间先交流思想，消除心里隔阂，以平等心态开展批评和自我批评，相互指出不足和缺点，从中归纳出“四风”问题表现。三是领导帮查。按主要领导、分管领导、一般干部三个层次，从关心事业长远发展和干部健康成长的角度，采取上级帮下级查找问题，下级为上级反馈问题的方式，亮思想、摆问题，把“四风”方面的问题进一步敲实定准。四是会议复查。召开教师会、班子会等，通过会议的形式，反复推敲，找准个人和班子存在的问题。通过自己找、群众提、领导帮、互相查、集体议等方式，归纳梳理出“四风”方面的“地方病”、“部门病”等具体表现，领导班子和领导干部要据此进一步找准查实班子“突出病”和个人“个体病”，力争做到对准号、像自己、有深度。要始终聚焦“四风”不偏离，不能以工作问题代替作风问题，不能以班子问题代替个人问题，不能以笼统问题代替具体问题。

2、要认真撰写对照检查材料。学校领导班子和领导干部要亲自撰写对照检查材料。对照检查材料包括四个方面内容，即：遵守党纪国法情况、贯彻落实中央八项规定和省、市、县作风建设要求情况，“四风”方面存在的问题，产生问题的原因分析，今后努力方向和改进措施，重点放在后三个部分。对照检查材料要紧扣主题，深刻到位，讲真话、讲实话、讲心里话。要认真思考、正面回应干部群众所提的意见，提出明确具体的整改措施。在专题民主生活会召开前，党组织主要负责同志要审阅本单位班子成员的对照检查材料；上一级党组织负责同志要审阅下一级领导班子和主要领导对照检查材料。

3、召开专题民主生活会。学校要研究制定专项方案，组织召开一次高质量的领导班子专题民主生活会。会前，领导班子主要负责同志要逐一与班子成员谈心，班子成员之间互相谈心交流，充分沟通和交换意见。谈心的目的是进一步提高思想认识，端正态度，保证专题民主生活会质量。在此基础上，围绕为民务实清廉和解决“四风”问题，召开高质量的专题民主生活会。会议的目的主要是以整风精神开展批评和自我批评，清洗思想和行动上的灰尘。会上，要坚持“团结—批评—团结”的方式，主要负责同志要带头查摆问题，做好表率和示范，带头开展批评与自我批评，做到既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心，不捕风捉影，不主观臆断，不发泄私愤，不搞突然袭击，不搞无原则纠纷。要切实防止出现自我批评怕丢面子、批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票的现象，不搞一团和气，不搞形式主义，不走过场，真正做到红红脸、出出汗，确保敞开思想、触动灵魂。

4、开好组织生活会。民主生活会结束后，学校要以支部为单位，组织开好以“批评与自我批评”为主题的专题组织生活会，每名党员干部都要参加所在党支部组织生活会。目的是要深入查找自己在学习、思想、工作作风、廉洁自律等方面存在的问题和不足，同时通过同事之间坦诚的交流，增进了解、促进团结、改进工作。对组织生活会既要严格要求，提高质量，又要注意保护党员干部参与教育实践活动的积极性。党员领导干部要按照双重组织生活规定，以普通党员的身份参加组织生活会。

（三）整改落实、建章立制（7月1日—7月30日）。

这个环节的重点主要是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案；对一些突出问题进行集中治理。学校领导班子要带头整改问题、正风肃纪，实行包干负责和整改情况公示制，确保整改工作落实到位。

1、坚持即知即改。学校党组织要把整改落实贯穿始终，坚持即知即改，立行立改，对中央和省、市、县委及乡党委明确指出、群众反映强烈、本单位表现突出的问题，要从一开始就改起来，从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起。

2、集中推进整改。学校党组织要以对照检查材料为依据，对查摆出来的问题，尤其是群众反映强烈的“四风”方面的突出问题，按轻重缓急和难易程度，有针对性地制定整改方案。整改方案要按照“四明确一承诺一通报”（即：明确整改落实的项目，明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导、部门的责任；形成整改落实方案后，以适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺；整改落实情况要向党员、群众通报，接受党员、群众监督）的方法制定整改方案和措施。整改实行“一把手”负责制，凡是能够及早解决的就尽快解决，凡是能够自身解决的就不要上交，不等待观望、不敷衍塞责。对提出的整改目标要从实际出发，进行细化和量化，分清轻重缓急，有步骤、分阶段加以实施，切实防止“四风”问题反弹。

3、开展专项整治行动。依据调研和听取意见所掌握的情况，重点从强化正风肃纪、提高工作能力和加强制度建设等方面来解决突出问题。

（1）反对形式主义。重点解决在推动学校发展建设中思路不清、作风不实的问题，强调能干事，能干成事的业绩观。改进文风会风，提倡开短会，力求简短精炼、直截了当，要言不烦、观点鲜明、重点突出；提倡在研究新情况、解决新问题上有新思路、新举措，力求思想深刻、富有新意的思路和想法。

（2）反对官僚主义。党员、干部要充分认识个人的责任和义务，在工作中克服官僚主义、形式主义、只对上负责不对下负责等行为，始终以深厚的感情、强烈的使命感深入细致地做好群众工作。

（3）反对享乐主义，杜绝庸懒散软，强化工作作风。把深入基层、走进师生作为推动学校发展的重要动力，深入了解师生日常生活，感受师生生活、学习、工作的喜怒哀乐，了解掌握师生最关心、最迫切的现实需求，解决师生反映的问题；进一步规范干部行为，消除少数干部作风漂浮、办事拖拉、不讲效率、不负责任、相互推诿；精力不集中、精神不振奋、工作标准不高、落实不力的现象。

（4）反对奢侈浪费，倡导勤俭办事。严格落实中央“八项规定”和教育部的“二十项具体要求”，坚决反对奢侈浪费，凡是对本部门、本单位遏制奢侈浪费抓得不力、问题严重的，一律要追究领导干部责任。

4、要严格正风肃纪。紧扣为民务实清廉要求，反对形式主义，反对官僚主义，扎实推进效能风暴行动，不定期对各处室进行抽查通报，加大监督检查力度，坚决整改到底。

5、健全完善制度。对贯彻党的群众路线已有制度进行梳理和完善，坚决维护制度的严肃性和权威性。总结实践中的好经验好做法，完善联系群众制度，建立健全体现群众意愿的科学民主决策机制，健全教师绩效考核考核评价实施方案，完善健全厉行节约、禁止浪费制度。及时总结密切党群干群关系的新认识、新经验、新做法。 组织领导和保障措施

（一）落实领导责任

学校将按照中心校的要求和部署，成立教育实践活动的领导机构和办公室，建立教育实践活动阵地。主要负责同志要承担第一责任人的职责，把教育实践活动紧紧抓在手上，深入一线、靠前指挥，切实发挥示范带动作用。要吃透政策原则，把握进度节奏，特别对需要侧重解决的问题，做到心中有数；对可能发生的复杂情况，进行分析预判，提出有效的预防和解决对策。

（二）突出分类指导

学校要制定活动方案，提出具体任务和推进措施，形成分领域推进，活动有侧重、工作有特色的生动局面。

（四）创新活动载体

以“三转变三破解三服务”为载体，即转变工作角色、转变工作作风、转变服务方式，破解“门难进、脸难看、事难办”的三难问题，做到服务基层、服务群众、服务发展。

（五）强化督促检查

建立教育实践活动联系点制度，学校领导班子成员要及时掌握联系点的教育实践活动进展情况，深入联系点，加强工作指导，审核把关各种材料，强化督促检查。

（六）鼓励探索创新

要根据实际情况，因地制宜，积极探索创新，充分发扬民主，尊重群众首创精神，精心设计和组织各具特色的自选动作，不断丰富活动方式，创造新鲜经验，努力使教育实践活动有声有色。

（七）加强宣传引导

采取举办板报、开设专栏、编发简报、信息等多种形式，动员和引导广大党员干部准确全面地领会和把握教育实践活动的深刻内涵和基本要求，及时反映开展教育实践活动的情况，充分展示各单位贯彻落实教育实践活动的典型经验。

（八）坚持统筹兼顾

学校党组织要把开展教育实践活动同做好当前改革发展稳定各项工作紧密结合起来，同提高教育教学质量结合起来，切实做到两手抓、两不误、两促进。

张完中心党的群众路线教育实践活动

领导小组

组 长：王敬虎 副组长：路小燕 成 员：李 霞

王 硕

王鹏坤

何双岭

张 敏

薛召波

周 杰

赵华先等教师

篇7：牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动

一、当前你最期盼永清镇中心小学解决的问题是什么？

1、希望学校教学楼有所改善。（2条）

2、如何抓好留守儿童的教育。（7条）

3、在教育改革中加入对学生家长的教育。（3条）

4、校园周边环境问题。（3条）

5、充分利用教师教学资源提高教学质量。（5条）

6、学校食堂没有建成，影响学生营养餐的食用。（1条）

7、学生上课没有音乐、美术专职教师。（3条）

8、教师任务分工均衡问题。（1条）

9、解决学校操场修建塑胶跑道。（3条）

10、加强教师之间的协作。（1条）

11、部分学生心灵缺少关爱，对学生真正意义上的关爱问题。条）

二、对永清镇中心小学班子和个人反映最强烈的问题是什么？

1、统筹工作，安排合理。（7）

2、能爱岗敬业，无私奉献。（2）

3、领导班子齐心协力，能为学校发展出谋划策。（4）继续抓好校园安全工作。（4）

交代工作清楚，责人到人。（1）

多一份随和与微笑。（1）1（三对党员干部反映最集中的问题是什么？

1、利用课余时间学习党报党刊。（1）

2、提高党员干部自身素养，发挥带头作用。（14）

3、加强党的继续教育实践活动的学习，提高思想认识。（2）

带头开展批评和自我批评，把教育实践落到实处。（3），4，以党员教师自身人格魅力批培养学生树立正确的人生观和价值观。（1）

三、对永清镇中心小学有什么意见？

1、精减会议和增加教学资源，充分利用教学资源。让学生在德智体美方面全面发展。（6）

2、让活动少而精，具体，实用，让老师把更多的精力投入到教育教学当中。（（2）

3．加强周边环境的管理，治理。（2）

4．充分利用专业水平，提高学校质量。（2）

5．注重学生综合素质培养，让学生乐学，不能把考试成绩作为衡量一切的标准。

篇8：牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动

福鼎市医保中心积极响应党的群众路线教育实践活动, 坚持到基层一线对乡镇两定点工作的开展情况进行调研, 认真做到面对面倾听意见, 手把手解决问题。

该调研活动由市人社局分管副局长叶礼盘带队, 一行6人先后深入到点头、白琳、磻溪、太姥山、龙安、店下7个乡镇的7家乡镇卫生院、7家定点零售药店进行医保业务工作情况的实地调研。调研定点医疗机构过程中, 中心积极了解乡镇卫生院上年度的医疗费用支出情况, 倾听他们对医保工作的建议和意见, 解答他们对医保最新政策、医保计算机终端平台操作等方面存在的问题, 同时也希望他们在新的一年能加强对经办人员的医保业务培训, 进一步规范医疗行为, 真正为人民群众提供优质的医疗服务。

此外, 中心还对乡镇的定点药店进行抽查, 进一步规范定点药店的药品和价格, 有效遏制定点零售药店套药和串换药品等现象, 促使各医保定点零售药店自觉提高管理水平, 规范服务行为, 从而推动医保定点零售药店健康发展。

篇9：牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动

关键词 群众路线 教育实践活动 实践

中图分类号：G71 文献标识码：A

从2013年下半年开始，全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。活动开展以来，学院坚持用群众路线汇聚起改革和发展的力量，内部管理改革进一步深化，全院师生的力量进一步凝聚，共识进一步增强，有力地促进了学校各项事业。本人在学习过程中反思如下：

搞好党的群众路线教育实践活动，首先应当静下心、沉下身，认真学习党的十八大报告和习总书记的讲话精神。党的报告就是我们共产党人的心声，群众路线是无产阶级政党工作的根本路线，我们作为新时期的教育工作者，应该把党的群众路线的精神实质，深深扎根于教育实践活动，一切从教育需求出发，全心全意为学生，在社会主义建设和发展的征程中不断取得新胜利。

其次，党的群众路线教育实践活动，教育为先，重在实践。教育实践活动，可以通过学原著、学文件、写心得等方式提高思想认识，也可以把理沦学习与实践教育结合起来，在深入群众中提升服务群众工作的能力和水平。

教育为先，首先要学习党的路线方针政策，认真学习中央《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》和习近平总书记等中央领导同志一系列重要讲话精神，准确把握教育实践活动的指导思想、目标任务、方法步骤和重点举措。要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育实践活动的全过程、各环节，并随着活动的深入而不断深化。也要学习唯物辩证法，开展学习可通过自学，但不能指望三天五天的集中学习，要制定长期学习计划，做到常学常新，可以由学院或部门组织系统培训，不断强化坚持群众路线的理论基础和意识，落实为民务实清廉要求，以贯彻中央八项规定精神为切入点，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。要贯彻整风精神，拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，注重建立长效机制，把中央要求、实际需要和新鲜经验相结合，建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的行为。

重在实践，关键在于做到“与实践相结合、与本职工作相结合、与学院长远规划相结合、与党的建设目标相结合”，通过主题党课、集中宣讲、形势报告、理论研讨、专家辅导等方式，运用网络信息技术手段，抓好学习教育，增强思想自觉和行动自觉。

作为教育工作者，重在实践，尤其要求教师在教学过程中要做到教育理论与实践的结合，对于以培养学生技能为主的高职院校而言更为重要。高职院校所要求的教育理论实践化就是指教育理论工作者要深入、回归教育实践，从实践中提炼理论并把理论运用于实践，接受实践的检验。对于教育理论，必须扎根于教育实践的现实土壤，教育者要想做到“春江水暖鸭先知”，除了深层意识上对实践的发展真正尊重外，还必须亲自去关注、深入到中间环节，观察教育实践静悄悄发生的变化，在和教师密切的日常交往中，在与学生的教学授课中，体验到危机的前兆，鉴别着哪些理论已经暗淡无光，哪些理论仍然生机勃勃。

然而，在现实教学中，当一种先进的教育教学理论实践出现时，教师的教学习惯往往率先抵制，因为他们的教学习惯己经使得他们的教学程序化、规范化，对于教学的问题可以按照既定的思维模式解决。而新的教育理论存在许多不确定性，在当前各种评价体制下，教学的失败可能意味着教师各种利益的损失，教师很难愿意冒这样的风险，因此，教育理论再教育实践中的运用可能会出现“新瓶装旧酒”的状况。

因此，要做到教育实践理论化，必须改变两方而的教学习惯：一方面教育实践主体必须充分认识自身的价值，全而正确地认识教育理论，学会选择适合自己的教育理论，学会与教育理论主体对话、交流，并勇于发表自己对教育实践或者教育理论的理解和看法；另一方面，教育实践主体不能习惯于备好课、上好课，把教育实践当作经验性的技术活动，而是应该学会主动学习理论，选择正确的、适合的教学理论，

最后，党的群众路线教育实践活动，不能搞疾风暴雨式的运动。中央有明确的目标要求、方法步骤：围绕中心、服务大局的目标，为民务实清廉的要求，学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制的方法步骤。

参考文献

[1] 李社.认真开展党的群众路线教育实践活动[J].理论与当代，2013（6）.

篇10：牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动

动员大会

3月21日下午，按照局党委《关于开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（[2014]11号）文件通知精神，蓼花中心小学党支部召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，会议由副校长向玉林同志主持，会议的主要任务是，深入学习贯彻局党委教育实践活动工作会议精神，对本校教育实践活动进行动员部署。

会上，首先由学校党支部书记张理纲同志宣读《蓼花小学开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，对学校开展此次党的群众路线教育实践活动进行了详细的布置，并着重强调了此次教育实践活动的重要性。

篇11：牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动

会上，支部书记杨永武作了动员报告，杨书记指出全校教师要认真学习贯彻中央和省、市委、市教育局党组关于开展群众路线教育实践活动会议精神，深刻领会开展群众路线教育实践活动的重大意义，明确教育实践活动的工作原则、任务目标和方法步骤，投入到教育实践活动中来，确保活动取得实效。杨书记号召全体教师要深刻认识开展教育实践活动的重大意义，自觉把思想和行动统一到上级部署和要求上来。认真按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，切实解决师生所需，为学校发展注入正能量。

全体党员表示，在今后的教育实践活动中，要不断加强学习，积极听取意见，扎实开展好教育实践活动第一环节工作，为查摆问题、开展批评环节做好充分准备。

新闻作者：姜杰

新闻出处：广鹿乡中心小学

摄影：战庆良

篇12：牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动

党的群众路线教育实践活动专题民主生活会方案

根据《开阳县金中镇中心小学开展党的群众路线教育实践活动实施方案》及上级党委关于党的群众路线教育活动查摆问题、开展批评环节工作要求，金中镇中心小学在开展党的群众路线教育实践活动“学习教育、意见征集”环节工作基础和“查摆问题、开展批评”环节工作的开展，金中镇中心小学拟于2014年6月30日下午在金中镇中心小学会议室召开专题民主生活会，方案如下：

一、民主生活会主题

专题民主生活会紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“为民、务实、清廉”为主题，以反对“四风”、服务师生为重点，认真解决领导班子及成员存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题，着力解决师生反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。

二、基本原则 聚焦“四风”，不分散主题。重在聚焦“四风”分析问题，对以往工作中的问题要历史地、客观地、辩证地看待，不纠缠历史旧账，不纠缠个人责任。

眼睛向内，强化问题意识。要把分析问题的积极性、查找原因的深刻性、统一思想认识的一致性、提出破解难题建议的可行性有机结合起来，以是否有效促进作风建设大改观作为检验专题民主生活会质量的重要标准。

求真务实，有较真态度。领导班子专题民主生活会谈问题要实事求是、开诚布公，面对批评与建议要坦诚相待、虚心接受，提出改正措施要态度诚恳，形成民主团结的氛围。

坚持标准，有责任担当。做到“五个不放过”：思想认识上不去的不放过，查摆问题不聚焦的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过。

三、时间安排和参加人员

专题民主生活会时间：2014年6月30日下午2:00 参加人员：金中镇中心小学领导班子成员、金中镇中心小学党支部全体党员、教师代表、金中镇党委指导组成员、金中镇教育总支书记。

四、会前准备

1、抓好会前学习

在前段组织集中学习的基础上，进一步采取自学、集中开展专题教育、深入研讨等形式，坚持把学习贯穿活动始终。学习内容：党章、总书记有关重要讲话精神、局党委教育实践活动工作会议精神等，为开好专题民主生活会奠定坚实思想理论基础。

2、广泛深入征求意见

在前段通过书面征求、召开座谈会、个别访谈、设立意见箱广泛征求意见建议的基础上，进一步采取二轮谈话、背靠背等更直接、更具体方式扩大征求意见范围，分别征求对领导班子和成员个人的意见建议，并将教育实践活动以来征求到的意见认真梳理后，原汁原味反馈给领导班子及班子成员本人。

3、普遍开展相互谈心

班子成员之间、班子成员与教职工之间深入开展谈心交心，通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，真正把问题谈开谈透，找准找实，形成共识。

4、深入开展自查

每位班子成员、党员联系思想、工作和生活实际，深入分析、认真查摆作风建设的实际状况和“四风”方面的突出问题，做到找准在“四风”方面存在的突出问题对照镜子查，以党章和《廉政准则》、先进典型、群众期盼为镜，看宗旨意识是否淡化，看纪律规定是否严守，看群众的利益诉求是否得以维护，重点要找出“四风”问题的具体表现。

5、认真撰写对照检查材料

按照要求，认真撰写对照检查材料。领导班子的对照检查材料由党支部书记亲自主持起草，重点剖析“四风”问题和具体表现，研究提出整改落实、建章立制的思路和措施，报督导组审核通过后，在一定范围内通报。班子成员做到自己动手撰写对照检查材料，从五个方面入手：一是遵守党的政治纪律情况；二是贯彻中央八项规定、以及省委、市委、县委的相关规定，转变作风情况；三是“四风”方面存在的突出问题；四是存在问题的根源剖析；五是今后的努力方向和对存在问题的整改措施，能马上整改的，明确整改的具体措施和时限；需要长时间进行整改的，明确思路和办法。

领导班子及成员的对照检查材料党支部书记审阅后，报督导组审阅把关，审查通过。

五、召开专题民主生活会

民主生活前，书记向镇指导组汇报民主生活会的准备情况和谈心谈话情况。

1、会议议程

（1）书记向参会成员介绍出席学校专题民主生活会的领导、指导组成员（2）书记向参会领导介绍本单位参会人员和列席人员（3）书记代表党支部班子进行对照检查（4）学校校长代表政班子进行对照检查

（5）其他党员教师进行自我对照检查和自我剖析（6）所有参会人员对班子成员及党员进行批评（7）参会领导讲话（8）书记表态发言

2、以整风精神开展批评与自我批评

专题民主生活会上，党政主要领导要发挥带头作用，领导班子成员要紧扣主题，不谈成绩，不评功摆好，拿起批评和自我批评的武器，认真对照检查，开展积极健康的思想斗争，真正找自己身上的问题。自我批评，要以树立标杆、向我看齐的态度检查自己，真正触及问题，明确摆出“四风”方面存在的问题，对群众意见和上级点明的问题逐一检查，做实事求是的回应，并提出改进的具体措施或思路。深挖思想根源，要从世界观、人生观、价值观的深度，从落实中央八项规定精神入手，深刻剖析作风不正、工作不实、行为不廉的问题，既解决实际问题，又解决思想问题，做到虚实并举，坚持实事求是、出于公心、与人为善，不发泄私愤，不搞无原则纷争，真诚帮助提高。对拟开展的批评问题，会前充分沟通和交换意见，取得共识或基本共识后，在会上进行交流，以利于达到“团结——批评——团结”的目的。

六、扎实抓好整改落实

对群众反映的问题和民主生活会上查摆出来的问题进行归纳整理，制定领导班子整改方案，经学校实践活动办公室审阅把关后报指导组审查。同时领导班子和领导干部个人都要制定整改任务书、时间表，并在一定范围内公示。党总支书记作为整改工作落实的第一责任人，对班子问题组织班子集体抓好落实，其他班子成员要各负其责，对分管工作牵头落实整改工作，同时对分管工作存在的问题负责督促整改。对班子成员个人的问题，有自己负责整改；对问题整改的结果，要在一定范围内公布。

完善制度建设。根据民主生活会征求意见情况、查摆出来的主要问题和领导班子整改落实方案安排，对领导班子现有的工作制度进行一次集中梳理，该重申的重申，该完善的完善，该修改的及时修改，该重新制定的重新制定。切实加强领导班子民主集中制建设，健全科学民主决策机制，完善领导班子和个人改进工作作风、密切联系群众的相关规章和制度，推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化。

开阳县金中镇中心小学支部委员会