珍惜拥有小学作文

2024-04-30

珍惜拥有小学作文（通用15篇）

篇1：珍惜拥有小学作文

珍惜拥有小学随想作文

“有多少爱可以重来……”每当听到这首歌，年少的我总有一些伤感，一些庆幸。生命里有些东西当我们拥有时却并不珍惜，就像空气，总在我们身边，却毫无感觉。一旦失去也许永远无法追回……

趁着暑假，爸爸妈妈决定带我去北京旅游，这可是他们对我考试成绩的奖赏，为了考到年级第一，为了能去北京，平时我牺牲了多少和伙伴们玩耍的快乐啊！北京——祖国的心脏，是闻名世界的古都，那是我一直心驰神往的地方啊！坐在旅游大巴上的我心儿早就飞到美丽的颐和园，雄伟的长城，金碧辉煌的故宫……一路上我兴奋地计划着旅游线路，爸爸、妈妈笑着看看我，任由我似麻雀般唧唧喳喳。

在经过三十多个小时的舟车劳顿后，我们终于在霓虹初上的时候站在了北京的土地。吃过晚饭，安顿下来，已经是十一点了。我洗了一个热水澡，正舒舒服服地躺在床上准备美美地睡上一觉，养足精力，第二天痛痛快快地玩一玩。“丁零零”爸爸的手机突然响起。“这么晚了，谁打电话呢？”爸爸拿起电话，看看号码，笑着对妈妈说，“是爸爸，看来是不放心我们，我正要给他老人家报个平安呢。”爸爸接着电话，笑容却僵住了，一向沉稳的他急切地冲电话里喊：“什么……这……不可能……怎么会这样？！……您别急，我这就回去！”挂断电话，不等我们询问，爸爸就冲妈妈喊：“快收拾东西，我们明早回去，大哥他……心机梗塞……已经……”爸爸的.眼圈红了，哽咽着怎么也说不下去了。我和妈妈都惊呆了，大伯一向身体结实，怎么会去得这么突然？好半天，妈妈才缓过神来，她一边手忙脚乱地往包里塞着东西，一边安慰着爸爸。爸爸拨通总服务台，预定机票。我躺在床上，脑子在飞快地旋转着：大伯啊大伯，你怎么早不走晚不走，偏偏挑这个时候走呢？要知道为了到北京看看我付出了多少努力！我魂牵梦绕的长城、故宫，你们离我是那么近可今天却显得那么遥远！难道我真的就这么走了吗？太遗憾了！我不甘心！不行，我得圆我的梦！打定主意，我一骨碌下床，小心地挑着词对爸爸说：“爸爸，我们真的明天走吗？大伯他反正已经……晚一天回去也没什么的，就让我明天玩一天吧。”爸爸拿电话的手僵在了半空中，他板着脸，气急败坏地对我吼道：“你、你、你不就想看长城、故宫吗？！以后不还有的是机会吗？！你大伯死了，爷爷奶奶白发人送黑发人，天都快蹋下来了！！你还有心思玩？！你怎么这么不懂事！啊？！”我望着暴怒的爸爸，心里失望极了，再求求妈妈吧，爸爸一向听妈妈的。我可怜巴巴地对妈妈说：“我对北京这么向往，好不容易到了北京，却连见一面的时间都没有，让我走我怎么安得下这个心呢？妈妈，我的要求不高，就晚走一天，就一天，行吗？”说着说着我的眼泪忍不住流了下来。妈妈看看爸爸，看看我，无奈却坚决地说：“你爸爸去世了一个大哥已经够伤心的了，家里那么多事等着他回去呢，大伯还等着我们回去下葬啊，你就别再添乱了，妈妈答应明年一定带你来好好玩个痛快，好吗？”

虽然内心一万个不情愿，虽然一路上我都憋着一股子气谁也不理，可我还是不得不跟着爸爸妈妈匆匆赶回了家。一踏入家门，看到正躺在冰冷的棺木中的伯父的遗容，看到哭肿了双眼的大妈和哥哥、姐姐，看到经历老来丧子巨痛的爷爷奶奶一夜之间白了双鬓，驮了身背，一股巨大的悲痛涌上心头。我不禁扑到大伯的棺木上，失声痛哭。只有我自己明白这泪水包含着什么……我虔诚地在心底请求伯父宽恕自己昨天的年少无知，更在心底默默地庆幸，幸亏爸爸、妈妈的坚持才使我没有铸成大错！

篇2：珍惜拥有小学作文

一个小男孩在妈妈的陪同下，也来到这里，他把风筝放的老高老高，风筝悠然的飘在空中，显得那样茫然。看着世间万物尽收眼底，它真有点飘飘然了，瞧!我多高!它一定很得意。

此时，它听到一阵叽叽喳喳的声音，它抬起头，一群鸟从它头上飞过，正在讨论如何筑巢的问题。

风筝有些惊恐，谁在我的上方?难道还有人能飞的比我高?不，我不服，我一定不能让别人睬在下面，我一定要摆脱那条可恶的绳子，它是我的束缚。因为它，我不能高飞;因为它，我比别人低;因为它，我注定要失败……想着，想着，风筝化气愤为力量，奋力的挣扎着，终于挣脱了那根线。风筝兴奋极了，它自由的飘向远方，但很快的坠落下来，重重的摔在地上……

面对眼前的一切，我无能为力，也有点措手不及。风筝看不到自己所拥有的幸福与安逸，总羡慕鸟儿们，认为自己没有它们高，没有它们自由，一味想挣脱，想得到更高的快乐，但最终却失去自我。

生活也亦如此。

曾经的自己想成为一名演员，因为有漂亮的外表和表演的天赋;想成为一名画家，因为能像梵高一样著名和有超人的意志;想成为哲学家，像柏拉图一样有超人的智慧;想成为作家，像韩寒一样成为文坛奇才。但种种幻想都是遥远的，因为那些不属于自己。虽然如今的自己像水一样平凡，但我可以躺在属于自己的角落，仰头望太阳，数星星，看月亮……虽然世间再多的精彩留给我们的只是平凡，但我可以喜爱泡开的菊花茶的清香;可以抚摸附在蓝色窗棂上的雨珠;可以感受长发的飞舞张扬;可以亲吻春雨细如丝的甘甜;可以享受实实在在的生活。

篇3：珍惜拥有感恩真情

2003年走上工作岗位以来, 我一直坚持着自己的工作信念, 就是做好本职工作的同时不断提高自己的业务水平, 认真勤恳的工作让我在试用期满后调到急诊科工作, 急诊是个杂、忙、乱的科室, 所以护理工作也是出奇的繁重和劳累, 但是急诊也是一个锻炼自我、提升自我的好地方, 经过几年的锻炼和努力我获得了领导和同事的认可, 成为了科里的骨干力量, 我知道我取得的这一切进步与成绩都与一个人分不开, 她就是我的护士长, 一个像妈妈一样一直默默支持和关心我的人, 我亲切的叫她任姨。

乍一接触, 她给人的感觉很严厉, 因为她对我们的工作总是严格要求, 对待自己的工作也是一丝不苟, 可是时间久了通过深层次的了解与沟通, 我发现她是个非常懂得关心、照顾别人的人, 无论是对待患者还是对待下属。

每当科里患者增多, 我们忙不过来的时候任姨就像一名普通的小护士一样为患者输液、换瓶、导尿、试敏。记得有一次, 来了一名服毒的女患者, 刚进急诊大厅就听见家属大呼小叫的喊救命, 家属的情绪非常的激动。我们马上下胃管洗胃, 随之而来的就是难闻的气味和肮脏的呕吐物, 任姨马上打扫干净并且配合我们急救。可是后来家属因为一点小事开始和她吵闹, 还破口大骂说了很多难听的话, 我们周围的护士都觉得很气愤要和家属理论。可任姨却说患者家属现在的心情很烦躁, 说的都是气话, 让我们理解一下, 可在她说这些话的同时我看见了她不自觉流出了委屈的眼泪, 这让我很是心痛, 就像是自己的妈妈受了伤害一样的难过, 但我知道她在用实际行动为我们树立一个服务患者的榜样, 她的行为让我深深折服。

2006年我有幸代表医院参加市里举办的护理技能大赛。那时候的我工作经验还不是很多, 操作水平也有待提高, 我很焦急也很不自信, 为了给单位争荣誉我总是利用业余时间加强练习, 任姨像是走进了我的内心世界, 了解了我的想法一样, 不但不给我压力, 反而总是用实际行动帮我鼓劲帮我加油!静脉输液、心肺复苏、导尿术, 一样一样帮我准备用物、掐秒表, 设计动作节约时间, 让我感动不已, 决心取回一个好成绩来回报她。皇天不负苦心人, 当我最后站在领奖台上的那一刻, 我远远的看到一个温暖的笑容, 一个满意的笑容, 一个肯定的笑容, 我知道此时有一个人比我还开心。在我怀孕期间我的妊娠反应很严重, 可是当时科里护理人员不足, 患者又非常的多, 我一直坚持上班, 任姨嘴上不说, 可是我知道她很心疼我, 一颗小小的糖块, 一杯温暖的热水, 甚至一个关切的眼神, 我都能体会到她对我的关心, 这好像让我有了无穷的工作动力, 一直坚持到最后生产我都奋斗在护理一线, 我很高兴自己能有这样的毅力, 同时我也感受到了工作带给我的充实与快乐。

篇4：我珍惜我拥有

【活动准备】本次团体辅导课从当今学生被物化的价值观充斥大脑，不知道珍惜拥有的现状出发，依据积极心理学的原理，运用故事及活动，引领学生学会反省自己、自我觉察，树立新的价值观。

【活动目的】帮助学生懂得珍惜拥有，体会心灵的满足与进取的关系，唤起学生的感恩之心。

【活动对象】小学五年级

【活动准备】课件，纸张，一千元面额的假币若干。

【活动过程】

一、热身游戏（风雨雷电协奏曲）

1. 讲解游戏规则，当教师说：

大风：学生用双手遮住眼睛；

大雨：学生双人胳膊挽着胳膊；

打雷：学生用双脚跺地，蹲下；

闪电：学生用双手拍大腿，互相赠送笑脸。

此环节让学生们在游戏中体验快乐，为下面的活动作铺垫。

二、展开阶段：珍惜拥有

1. 听故事

99一族

有位国王，天下尽在手中，照理应该满足了吧，但事实并非如此。尽管他也有意识地参加一些有意思的晚宴和聚会，但都无济于事，他总觉得缺点什么。

一天，国王起个大早，决定到王宫四处转转。当走到御膳房时，他听到有人在快乐地哼着小曲。循着声音，国王看到一个厨子在唱歌，脸上洋溢着幸福和快乐。国王甚是奇怪，问厨子为什么如此快乐。厨子答道：“陛下，我虽然只不过是个厨子，但我一直尽我所能让我的妻小快乐，我们所需不多，头顶有间草屋，肚里不缺暖食。妻子和孩子是我的精神支柱，而我带回家哪怕一件小东西都能让他们满足。我之所以天天如此快乐，是因为我的家人天天都快乐。”听到这里，国王让厨子先退下，然后向宰相咨询此事，宰相答道：“陛下，我相信这个厨子还没有成为‘99一族’。”国王诧异地问道：“什么是‘99一族’？”宰相答道：“陛下，想确切地知道什么是‘99一族’，请您先做这样一件事情：在一个包里，放进去99枚金币，然后把这个包放在那个厨子的家门口，您很快就会明白什么是‘99一族’了。”国王按照宰相所言做了。厨子回家的时候发现了门前的布包，好奇心让他将包拿到房间里，当他打开包，先是惊诧，然后狂喜：金币！全是金币！这么多的金币！厨子将包里的金币全部倒在桌上，开始查点金币，99枚，厨子认为不应该是这个数，于是他数了一遍又一遍，的确是99枚。他开始纳闷：没理由只有99枚啊？没有人会只装99枚啊？那一枚金币哪里去了？厨子开始寻找，他找遍了整个房间，又找遍了整个院子，直到筋疲力尽，他才彻底绝望了，心中沮丧到了极点。他决定从明天起，加倍努力工作，早日挣回一枚金币，以使他的财富达到100枚金币。由于晚上找金币太辛苦，第二天早上他起来得有点晚，情绪也极坏，对妻子和孩子大吼大叫，责怪他们没有及时叫醒他，影响了他早日挣到一枚金币这一宏伟目标的实现。他匆匆来到御膳房，不再像往日那样兴高采烈，既不哼小曲也不吹口哨了，只是埋头拼命干活。看到厨子心绪变化如此巨大，国王大为不解。他再次询问宰相。宰相答道：“陛下，这个厨子现在已经正式加入‘99一族’了。‘99一族’是这样一类人：他们拥有很多，但从来不会满足，他们拼命工作，为了额外的那个‘1’，他们苦苦努力，渴望尽早实现‘100’。他们竭力去追求那个并无实质意义的‘1’，不惜付出失去快乐的代价。

讨论：（1）国王不快乐的原因是什么？

（2）厨子之前快乐吗？厨子是否珍惜他原来拥有的快乐？

（3）厨子应不应该去为了额外的那个“1”拼命赚钱？

（4）如果厨子不为额外的“1”去工作，他一定会不思进取，你有啥好办法让厨子既常思进取又能珍惜快乐的生活？

小花和老爷爷

小花是一只挺可爱的小猫，她和老爷爷生活在一起，老爷爷不是很有钱，但经常弄好吃的给她，还常常给她洗澡，非常疼她。可是小花总认为这是应该的，不以为然，整天想着住高级的猫屋、吃进口的鱼罐头及睡豪华的地毯，觉得自己拥有的太少。有一天她看到一只有钱人家的波斯猫，跟着主人车上车下进出，是那么的高贵，她多么想成为那只波斯猫！于是开始和老爷爷闹别扭，老爷爷很无奈，但依然爱护她。

有一天，小花终于如愿了，离开了真心疼她的老爷爷，投靠了新主人，和波斯猫生活在一起了。那位有钱人出入并不带小花，把小花一个人留在家里；买回的好粮先让波斯猫吃，小花只吃剩的；住的地方也没有波斯猫那么好，是一个快要扔掉的猫屋。时间长了，小花发现新主人和波斯猫并不爱她，自己只是他们寂寞的玩伴，于是她离开了有钱人家，开始了流浪的生活。

小花一边流浪一边后悔，被人们赶来赶去，饿极了，累极了，浑身上下脏极了。一天夜晚实在走不动的小花在一个电线杆下面睡着了，不知睡了多长时间，被大街上的汽车声弄醒了，抬头一看，忽然发现电线杆上有一个寻猫启事，原来老爷爷一直在寻找她，并没有因小花贪慕虚荣而讨厌她，还是那么爱她，于是小花又回到老爷爷的身边。

讨论：（1）小花为何想要离开老爷爷？

（2）她找到了新主人之后，是不是过得比原来更好？

（3）经过这次的教训，小花学会珍惜拥有的幸福了吗？

2.教师与学生分享自己经历的事

一个冬天的中午，在离学校不远的胡同里，一位阿姨给她的儿子送午饭，儿子打开饭盒，立刻不高兴地说：这么难吃，不吃了。随后对他的妈妈大喊大叫，结果，饭盒弄翻了，饭洒了一地。妈妈眼里流出了泪水。

讨论：如果你是这位同学应该怎样做？

教师总结：只有珍惜拥有，才能找到真正的幸福与快乐。

三、升华阶段：感恩的心

1. 以口作画体验活动

通过以口作画的体验活动，从向下比较的角度，使学生产生幸福感，学会更加珍惜自己的身体，感受健康就是幸福。

2. 体验心灵的感动（配音乐）

让学生们闭上眼睛，回想过去曾经拥有的快乐时光，那种快乐并非物质满足带来的，而是一种心灵的感动，这种快乐更胜于金钱带来的快乐。（大多数学生想象的都是和家人在一起的美好情景，他们心中充满了幸福与感恩的情怀。）

四、结束阶段：总结与拓展

（1）做一个买卖游戏，要求学生用手中的一千元买一个愿望，只能买一个。

（2）要求学生们把生活中值得自己珍惜拥有的事情写在日记里，并时常翻看。

（作者单位：广东省深圳市龙岗区平湖街道中心小学，深圳，518111）

篇5：珍惜拥有小学作文

最近这几个月，妈妈不知怎么了，变成了一个很抠的家族主妇。以前是各种买买买，家里可以开个小超市。如今，家里的生活用品就马上“断货”，就连煮的菜都从二素一荤一汤变成了三素一汤了。连平时十分浪费的爸爸也被传染，我甚至觉得家里已经穷得叮当响了。终于，我忍不住了，向妈妈表示反抗，才有了刚才的一幕。本以为妈妈会妥协，可没想到的是……

妈妈，神情严肃，说：“衣服再少也有，够你穿了;牙刷再旧也有，够你用的;饭菜再难吃也有，够你吃饱的……看看那些山区孩子什么都缺，就你现在这种生活已经很好了，别生在福中不知福。”老妈的一溜排比句，还真说得让我一愣一愣的，很多反驳的词都觉得很苍白。是啊，数月前，举国抗疫;如今，全国抗洪。泥石流、山体滑坡、湖水倒灌、塌方……洪区人民满目疮痍，撕扯人心，史无前例的“天灾人祸”在我们每个人的记忆中抹上浓重的一笔。再想想那些山区孩子没有衣服，没有生活用品，小小年纪就要撑起整个飘摇的家，父母去远方打工赚钱，他们留守山区，跟年迈的爷爷奶奶一起，食不果腹，更别说上学了。相比之下，我有吃有穿，根本不用为没钱而发愁，吃着零食，看着电视，我却还不满足当前的幸福，还得挑三拣四，时不时发发小姐脾气，比起山区孩子我的生活就像是天堂!那一刻，我惭愧不已，无言以对，觉得我从未有过这样的认真思考，从未珍惜自己所拥有的，总以为一切都是理所当然。

篇6：珍惜拥有小学日记

今天妈妈下班回家，对我说要和我玩一个关于“人生的五样”的`游戏，我听后高兴极了。

妈妈让我拿出一张白纸和一只黑色的笔，并让我在纸上写出我人生中最重要的五样东西，可以是情感、人、物等，我稍微犹豫了一下，写到“父母、老师、同学、生命、空气”，接着妈妈让我将其中一样用笔涂去，我迟疑了一下，涂去了空气，紧接着妈妈又让我在剩下了的四样中再涂去一样，我狠了狠心，涂去了生命……最后，妈妈居然让我只留下一样，啊!我太痛苦了，我无法选择，因为这些都是我生命中最重要的东西啊!看着被我已经用黑笔重重涂去的选项，我的心在隐隐作痛，妈妈看我很为难的样子，眨了眨眼睛，笑着说：“通过这个游戏，你明白了什么道理?”日记五年级日记

篇7：珍惜拥有小学作文

每一个婴孩都是干干净净地来到这个世界上的，任何事物生不带来死不带去。我们来到这个世界上走一遭，无论是承受挫折还是感觉快乐，都是一种生活的馈赠。所以我们应该更珍惜周遭的一切。无论幸福或悲伤，都是一生种植的回味的记忆。

珍惜拥有是人生的幸福底线。有人说生命在于开拓，在于冒险，在于拼搏，在于一个“闯”字。也有人说，人生的意义在于享受，在于平淡，在于安宁，在于享受惬意的生活。第一种人，以亲情友情做后盾，在人生的路上勇往直前;后一种人，以心愿心情为指南，在人生的湖泊里泛舟游玩。他们所拥有的是他们快乐的源泉。珍惜拥有就是储存幸福。

珍惜拥有是人生的动力之源。著名的作家、教育家海伦·凯勒是盲聋哑的残疾人。她的世界是我们正常人无法理解的黑爱与寂静。即使如此，她仍热爱着这个世界。看不见花儿曼妙的身自，她用手触摸它们的笑脸;无法张口标到自己的心情，她用文字向世人倾诉。因为她知道，自己拥有的不幸比别人多，所以她更努力地在生活。用残缺演绎了更有光热的生命

珍惜拥有是一种人生的觉悟。印度哲人奥修说：“我无欲无求，我就是皇帝;你有欲有求，你就是奴隶。”人生在世若是被欲望禁锢，那边只能做一个吃着碗里的.的看着锅里的守财奴。他的人生定不会快乐。禹王石一个难以填满的深洞，我们何不收回远眺的目光，看看自己手心里一直都在的那点点星光?不强求不奢求的态度才是人生的真谛。正所谓知足者长乐

篇8：珍惜拥有权

7月23日，一辆动车在雷雨中停止运行，不久另一辆飞速行驶的动车疾驰而来……这个夜晚，41条生命永远停止了呼吸，上百人受伤，无数家庭陷入悲伤，哀痛蔓延到每一个人，因为下一个，有可能是每一个人自己！

生命无常，让我们更加珍惜在一起的时光。

作为人类，当我们以为自己是万物主宰的时候，却越来越悲观地发现，自己不过是造物主的一颗棋子，我们一生中拥有的一切，都是它暂时借予的，没有人能享有永久的拥有权。包括生你养你的父母、承诺爱你一生的伴侣、倾尽心血培养成才的孩子；包括你加班拼命赚来的存款，每天坚持锻炼的身体……都要面对命运残酷的考验以及尘归尘土归土的最终结局。

所幸，我们还能拥有现在。至少这一刻，我们彼此拥有。那些灾祸和无常让暂时的拥有更为珍贵。珍惜短暂的拥有权，会让我们的人生少一些遗憾，多一些幸福的瞬间。

珍惜拥有的亲人，珍惜你的爱人、父母和孩子。世界那么大，人生那么长，只有他们陪你生活，和你共担所有的欢笑、病痛、悲伤和重负。容忍他们的缺点，原谅他们偶尔坏脾气，帮助他们实现梦想，有他们的陪伴，这一生才不孤单。

珍惜在一起的时光。事业和工作不是懒惰的借口，亲人们需要好的物质生活，更需要一家人在一起的欢乐。和妻子一起做一顿晚餐，陪孩子玩一场游戏，跟父母说一会儿话，回应他们的爱和关心……微不足道的付出就能收获无数的快乐和整个家庭弥足珍贵的记忆。

珍惜当下拥有的一切。欲望永无止境，我们需要停下来盘点手中的财富，清点一下，是否拥有爱情、亲情、友情这些最宝贵的“珍宝”；检视一下对待它们的态度、方式和投入，是否值得拥有你渴望的回报；规划我们的人生，给爱留下足够的空间……

在有生之年时刻珍惜握在手中的拥有权，便是最成功的生活方式。羡慕嫉妒他人拥有，抑或寄希望于奋斗后将来拥有，不如珍惜现在的“富有”：你的健康、你的伴侣、你的孩子、平静的生活……珍惜，即是享受。

篇9：珍惜拥有时间作文

快中考了，我们所剩的奋斗时间越来越少了，在这场没有硝烟的战争中，同学们还没有进入紧急奋战的状态。看吧，有的同学还在看小说，好像还在纠结是先看武侠的还是先看言情的;有的同学还在美美的照镜子，理理刘海，拉拉睫毛，还时不时对着镜子放个电;还有的同学早已神游天外，盯着窗外的不知名物体看个半天，还美其名曰：思考者的姿态。有时我都会疑惑：我们要中考了吗?答案是毋庸置疑的。

我们不必像鲁迅那样时时早，事事早，把喝咖啡的时间都用在工作上般的利用时间，我们也不必像祖逖一样闻鸡起舞般的抓紧时间，但至少应该明白“一寸光阴一寸金”的道理。同学们，我们作为学长真是有点失败，连珍惜时间都不懂得。红了樱桃，绿了巴焦，流光容易把人抛，不说别的，就为这临近的中考珍惜时间吧。不要白了少年头，空悲切;不要有明日复明日，明日何其多的想法，要知道少壮不努力，老大徒伤悲，三年磨一剑终要把示君啊!

人的一生很长，长到地老天荒的地步;人的一生也很短，短到眨眼之间便终了一生。试问，还有多少时间可供我们挥霍?历史的车轮滚滚向前，时间不会因为任何人而停止，难道要等到我们回顾历史的时候才知道属下“珍惜”二字吗?对于商人而言，时间就是金钱;对于医生而言，时间就是生命;对于我们学生而言，时间又是什么呢?我们不必去谈什么不切实际的大话，只要把握现在，珍惜所拥有的时间，才能成就明天一个全新的自我。

篇10：珍惜所拥有作文

我们经常能听到有人在抱怨过去，抱怨自己没有抓住机会，可眼前的机会，又在这抱怨声中悄悄的离去了，于是人们便又开始了抱怨……

既然生命是脆弱的，那又何必不去珍惜呢?既然我们此时拥有，又何必去感慨过去呢?

过去是美好的回忆，将来是美好的憧憬，只有现在才真正属于我们。过去的，不能改变;未来又取决于现在。所以，只有把握住现在，才把握了生命，把握了未来。

篇11：珍惜所拥有作文

海伦是个既盲又聋还哑的小姑娘，命运对她如此不公，但她从来没有对此感到过悲哀。她从不放弃，自强不息，以乐观的心态与命运作斗争。海伦在文中说，假如给她三天光明，她将认真地安排这三天的光阴：第一天，去看看周围那些善良的亲人和亲密的朋友，走进森林去感受大自然的美。第二天，去参观博物馆，看戏，看电影。第三天，周游纽约全城，在现实生活中度过。因为双耳失聪，海伦更向往有声世界;因为双目失明，海伦更珍惜五彩缤纷的生活环境。更为可贵的是她以自己的亲身感受提醒他人：要珍惜时间，珍惜每一天每分每秒。要让自己的生命充满价值，不要虚度一生。

读了这本书后，了解到海伦不佳的健康状况，对她十分同情。“假如给我三天光明”，寥寥数语真让人心酸，使人心碎啊!“假如”，只有假设，实际上没有，也不可能。“三天”时间之短，在人生长河中根本微不足道。“给我三天光明”对海伦来说，那只是一种奢望，根本不可能实现的奢望!如果这种命运降临在你我身上，你我将如何面对?海伦。凯勒，一个响彻全球的不平凡的名字，用她的勇敢乐观直面人生，与命运拼搏，为我们树立了光辉的典范。

篇12：珍惜所拥有作文

只见这位妈妈含着“伤心”的泪对小男孩说：“儿子，药一定要喝，不然妈妈怎么带你去公园呢?”

我看到那“伤心”的泪从“万丈悬崖”上“跳了下来”，滴在了那苦涩的药中。

只见小男孩“咕噜，咕噜”的喝了个精光。

这位妈妈问：“儿子，苦吗?妈妈给你买瓶饮料去?”“不苦”这个小男孩很麻利的回答。

我想这慈母的眼泪便是让药不在苦的“蜂蜜”。

“针”不认人“不要动，要扎针了”。医生严厉的说。

我看到那个小女孩全身颤抖着，在那小小的眼睛里有一支蠢蠢欲动的“水军”只见那个小女孩紧紧地盯着那把锋利的“剑”扎向自己的血管时，那只“勇猛”的水军如得到命令，“冲”出了眼眶，如银河般的“飞流直下三千尺”。

扎完后，又是一副苦涩的药。

珍惜健康看着他们苦涩的“魔鬼”吓的“呻吟”时，我不由的感动自己是多么的幸运。

虽然我有些瘦，但我却是健康的。所以我一定要保持所拥有的健康。

篇13：珍惜所拥有作文

《假如给我三天光明》的海伦凯勒渴望亲眼目睹一切光明，认为奇怪的是明眼人对这一切都如此淡漠!想想不也是?世界上缺少的不是没，儿啊缺少发现没的眼睛。常人总是失去后才会发现一切多么可贵，事情往往是这样，一件东西失去才会留恋它，去感叹它。

说说眼前的身边，我们生活、学习也是如此。人们往往不懂如何使用时间，任时间溜走，去过“悠闲快活”的生活——追剧、打游戏……时间看似无限：一分60秒，一小时3600秒，十小时则是36000秒，如此类推，便是一个个庞大数字。时光如梭，光阴似箭，就这么经意溜走，距离人生一大转折点——中考，我们感慨“时间过得真快!”时间像警钟一次一次敲击我们的心田，是否在懊悔曾经悠闲自乐的分分秒秒?是否在渴望给多你分分秒秒?是否才知道分分秒秒的珍贵?无疑我也是个丢弃曾经分分秒秒的时间恶人……在幸福度过的人，总是感觉不到这份平常却珍贵的幸福。说到反是时间，其实不止是时间对吗?还有你所具有的友谊、亲情、师生情……总之是你所拥有的。

篇14：珍惜一切拥有作文

新闻说的是一个小女孩的故事：小心怡今年只有三岁，爸爸瘫痪在床，生活不能自理，本来在上幼儿园的小心怡只能辍学在家照顾爸爸。她才只有3岁啊!我们这个年龄的时候，别说照顾别人了，恐怕连鞋带都不会系吧!看着小心怡认真仔细地照顾爸爸真是心疼!

转过头来想想自己，我们是多么幸福呀!每天，父母都会为自己做好饭，我们却常常惹他们生气。每天都会有父母在身旁嘘寒问暖，我们却总是嫌他们唠叨。每天，我们都可以在宽敞明亮的教室里和许多同学一起学习，却总是抱怨作业太多，甚至逃学。看看小心怡，我们应该多么惭愧呀!我们拥有这么好的学习环境，这么疼爱我们的父母，我们却不懂的珍惜。