秋三年级作文期末试卷（共14篇）
篇1：秋三年级作文期末试卷
附件：4 2017～2018学年第一学期期末检测试卷分析
学校： 百德小学 年级： 三 科目：科学（指定抽样分析一个教学班）
执笔人： 赖仁盛
一、对试题的评价和命题建议
本次考试的试题主要有以下题型：判断、填空和连线题。本次考试的知识面涉及到教材的所有章节的主要内容，难易程度适中，试题结构合理，无偏题难题。
本套试卷共分为三大题。第一大题为判断题，目的是考查学生对知识点的掌握程度和判断能力，每小题3分，共30分；第二题填空题，目的是考查学生对于基础知识的掌握，每空1到2分，共50分；第三题为连线题，要求学生细心划出正确的答案，考察学生是否能灵活运用所学到的知识，实际应用。第1小题12分，第2小题8分，共20分。
二、从试卷得分情况分析教学中的成功做法和存在问题
仔细分析试卷，我觉得主要存在的以下问题：从做题情况来看，大部分学生掌握的还不错，扣分较多的是判断题和填空题，这两题小题分值较大，学生普遍存在做题不仔细、不认真的的问题，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确 1
分析题意的能力。在今后的教学中，要注意培养学生理解分析问题的能力。学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。这也提醒我，在平时的教学中，不要把知识讲的太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会游刃有余。
三、对今后教学工作的意见和建议
1.在重视探究教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。另外，还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学教活。
2.重视习惯和能力的培养，培养学生认真读题、分析、理解和归纳的能力。3.优化教材，用教材教，加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。
4.寻求优化课堂教学的方法和策略，提高学生学习兴趣水平，注重每位学生的发展与进步。
5.注重后进生的转化，加强他们对科学的认识，提高基础知识。6.加强复习，模拟测试，多见题，培养做题能力。
篇2：秋三年级作文期末试卷
朱
江
本次试题我从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。现在我就我班的答卷情况做一个简单的分析：
一、答卷情况：
1、填空题：本题面广量大，分数占全卷的1/5。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。如：在完成填单位时，把时间、重量、长度单位弄错。单位之间的换算算错。也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白，还需老师讲解，如对24时计时法的理解、时间的计算等问题。
2、判断题：学生的类推能力太差，因此很多学生做错。
3、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑子、不认真读题，导致一些简单的题也能出错。
4、计算题：口算题失分不大。用竖式计算，此题正确率在80%以上。学生计算方法学的较好，出错的原因主要有：（1）两位数加两位数十时进的位没加上；（2）个别学生验算方法掌握的不是很好。
5、操作题。这个题得分较多。学生画出的线段长度比较准确。
6、解决问题。正确率达60%以上，虽然是经常讲的题型，但由于学生不能够灵活运用解法，导致失分。特别是两道关于时间的计算题。看来在今后的教学中，要注意培养学生结合生活实际解决问题的能力。时间的加减运算也需要作专项训练。
二、存在问题：
1、计算正确率不是很高。
2、不能灵活运用所学的知识。
3、审题不认真。对于解决问题的题型分析能力也有欠缺。
三、改进措施：
1、学生的口算、估算能力有待于加强，提高准确度。
2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。
3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力。
篇3：秋三年级作文期末试卷
1.6.3737……精确到十分位是 ( ) , 保留两位小数是 ( ) 。
2.两个因数相乘的积是0.36, 其中一个因数扩大10倍, 另一个因数也扩大10倍, 积现在是 ( ) 。
3.6.5小时= ( ) 小时 ( ) 分4m5cm= ( ) m
5.6kg= ( ) kg ( ) g 0.72km= ( ) m
4.请你根据上面的算式直接写出下面算式的结果。
5.去掉3.14的小数点, 也就是把它的小数点向右移动了 ( ) 位, 它的值相应扩大了 ( ) 倍。
6.在○里填上适当的运算符号。
7.把1.1616……、1.1666……和1.16三个数从大到小按顺序排列。
( ) > ( ) > ( )
8.根据运算定律填一填。
9.长方形的面积计算公式用字母表示是 ( ) , 如果a=2m, b=1.5m, 则长方形的面积是 ( ) m2。
10.1个面包0.8元, 买a个应付 ( ) 元
l1.《故事会》每本2.5元, 《故事大王》比《故事会》贵x元, 《故事大王》每本 ( ) 元。
12.图书角有a本图书, 借走b本, 还剩 ( ) 本。
13.妈妈买了4kg苹果, 每千克y元, 付给售货员50元, 应找回 ( ) 元。
14.三个连续自然数, 中间一个是a, 较小数是 ( ) , 较大数是 ( ) 。
15.小明读一本a页的故事书, 已经读了5天, 平均每天读b页, 剩下的c天读完。
(1) 5+c表示 ( )
(7) 5b表示 ( )
16.小明住在南湖花园10号楼3单元的2楼02室, 记作:10-3-202。小英家住在13号楼4单元的1楼01室, 应记作: ( ) 。
17.四年级爬竿比赛, 前5名的成绩是5m、7m、6.5m、4m和4.5m, 他们的平均成绩是 ( ) m, 这组数据的中位数是 ( ) 。
18.当一组数据的个别数据严重偏大或偏小时, 用 ( ) 数来描述该组数据的一般水平较合适。
19.转动指针, 停在3号方格的可能性是 ( ) ;如果转动指针100次, 指针大约会有 ( ) 次停在1号格上。
20.有四张卡片2 3 4 5, 从中抽出一张, 有 ( ) 种可能, 可能性都是 ( ) 。摸出卡片的数字大于3的可能性是 ( ) 。
二、请你判断对错
l.6x-4>是方程。 ( )
2.x=5是方程3x+5=20的解。 ( )
3.当m=3时, m2+7的值是13。 ( )
4.含有未知数的式子叫做方程。 ( )
5.两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形。 ( )
6.面积单位比长度单位大。 ( )
7.三角形的面积等于平行四边形的一半。 ( )
8.等底等高的三角形, 它们的面积一定相等。 ( )
9.一个平行四边形的高是6cm, 底的长度是高的5倍, 它的面积是180cm2。 ( )
三、择优录取选一选
1.一个平行四边形的面积是5.4cm2, 高是0.9cm, 底是 ( ) cm。
(1) 0.6 (2) 6 (3) 12
2.一个三角形与一个平行四边形面积相等, 底边的长度也相等, 平行四边形的高是6cm, 三角形的高是 ( ) cm。
(1) 6cm (2) 12cm (3) 3cm
3.将用木条钉成的一个长方形拉成一个平行四边形, 它的面积比长方形 ( ) 。
(1) 大 (2) 小 (3) 相等
4.一个三角形的面积是40cm2, 底是8cm, 它的高是 ( ) cm。
(1) 10 (2) 5 (8) 20
5.一个梯形的面积是16dm2, 把这样的两个梯形拼成一个平行四边形, 这个平行四边形的面积是 ( ) dm2。
(1) 32 (2) 16 (3) 8
四、计算我能行
1.直接写出得数。
2.根据要求填表。
3.列竖式计算。
4.脱式计算。 (能简便的要用简便方法计算)
5.解方程。
.看图列式并计算。
五、动手画高, 并进行相应测量, 求出下列图形的面积
(测量时, 保留一位小数, 单位:cm)
六、观察物体我仔细
面各幅图分别是从哪个方向看到的图形?
这是从 ( ) 面看到的。
这是从 ( ) 面看到的。
这是从 ( ) 面看到的。
是从 ( ) 面看到的。
七、下面的物体从上面看分别是什么形状的?请你画一画
八、解决问题看我的
1.《少儿童话》每本价格为5.40元。五 (1) 班订阅了55本, 五 (2) 班订阅了45本。这两个班共花了多少钱订购《少儿童话》?
2.李老板购进200米彩条, 卖出108米, 剩下的准备扎成花篮出售, 每个花篮需用彩条2.5米, 一共可以扎多少个这样的花篮?
3.玩具厂计划生产2600只机器猫。前5天每天生产18只, 为了赶在交易会前交货, 余下的要在8.5天内完成, 每天应生产多少只机器猫?
4.小青买了2本日记本, 付出10元, 找回4.4元。每本日记本多少元?
5.南山广场种樟树365棵, 比柏树棵数的4倍还多13棵。柏树种了多少棵?
6.甲、乙两地相距350km, 一辆汽车以每小时45km的速度从甲地开往乙地, 行驶几小时后, 汽车距乙地正好80km?
7.有一块平行四边形的麦地, 底是20m, 高是35m, 共收小麦840千克, 平均每平方米产小麦多少千克?
8.一个梯形的高是4.8cm, 比上底长1cm, 下底比高长1.2cm, 它的面积是多少?
9.一张等边三角形卡片的周长是18cm, 高是4cm, 这张卡片的面积是多少?
10.一块长方形平面钢板, 长1.5m, 宽0.8m, 从这块钢板上截下一块底长0.4m、高0.5m的三角形钢板, 剩下钢板的面积是多少平方米?
11.桌子上摆着9张卡片, 分别写着2 3 4 5 6 78 9 10各数。如果摸到单数小明赢, 如果摸到双数小红赢。
(1) 这个游戏公平吗?为什么?
(2) 小红一定会赢吗?为什么?
(3) 你能想出一个什么办法使这个游戏公平。
12.下表是五 (1) 班七名同学投垒球的成绩。
(1) 求出这组数据的平均数和中位数。
(2) 为什么中位数比平均数小?
13.
(1) 求出中位数。
篇4：秋三年级作文期末试卷
4．找出成语中意思相反的词。
扬长避短()——()
自始至终()——()
转危为安()——()
阴差阳错()——()
5．选字、词填空。
着了过
中国人民志愿军罗盛教正好走()这里。他听到叫声，知道出()事，就急忙向河边跑去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛()水花，罗盛教猛地跳()下去。冰下的流水很急，不知把孩子冲到哪里去()。
虽然……但是……
因为……所以……
()给飞机装上雷达，()飞机在夜里飞行十分安全。
()爸爸的回头只发生在一瞬间，()却打动了在场的所有人。
日积月累
1．把诗句补充完整。
莫愁前路无知己，____________。
停车坐爱枫林晚，____________。
2．用动物的名填空，补充成语。( )视眈眈 画( )点睛 老( )识途
3．名人名言填空。
______是天地间最伟大的爱。——梁实秋多责备_______，多原谅_______。——谢觉哉
快乐读书屋
1．选择人物填空：
本册书第一篇课文就讲述了爱国将领邓世昌的故事，在这本书中，还有一些人物，他们也给我们留下了深刻的印象。如：
吉鸿昌宋庆龄华罗庚贝多芬
选择人名填在下面的横线上。
从小就深知对人要讲信用的_____________
死也不倒下的爱国将领_____________
才华出众不畏权势的音乐家_____________
冲破阻力回国工作的数学家_____________
2．读课文片段，回答问题。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。
这段话共有______句话，描写的是小兴安岭______季的美丽景色。分别描写了树木、融化的积雪、_______、溪水、_______五种景物。
仿照画线的句子写一句话。
___________像______。
《美丽的小兴安岭》这篇课文是按_______顺序具体描写了小兴安岭四个季节的美丽景色。
3．读短文，回答问题。
爸爸告诉小华
( )爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(f5i)警(jing)电话，119是火警电话。 114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”
()小华家最近安装了一部电话。
()小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了______”
()一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(b6)打120，救护车很快就到了。
()听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。
按顺序重新排列上面的句子，把序号写在( )里。
在_______上中填标点。
遇到下面的情况，可以拨打什么电话?你知道吗?
(1)小华想知道少年宫在哪，可以拨打______查问少年宫的电话号码。
(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打________查问。
(3)小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打_______报警。
以《我喜爱的________ 》为题写一篇习作。
篇5：秋三年级作文
她飞到校园，小草穿上金黄的礼服迎接她，火红的枫叶向她问好，桂花树开出白如雪的花朵等待她。秋姑娘一来，校园就变得更加绚丽多彩。
果园发出一封封邀请函请秋姑娘到果园去参观，苹果像一个调皮的娃娃，老是和兄弟打架。石榴不时她张开嘴巴，向大家展示那红似火的牙齿。晚上，柿子灯笼发出耀眼的光芒……
秋姑娘向田野飞去，谷粒似乎要从外衣里同蹦出来。“您好”
秋姑娘回头一看，原来是一把红红的“火炬”。秋姑娘向田边望去，看见一片枫叶在空中翩翩飞舞着……
篇6：秋三年级作文
秋姑娘来到了田野里，她把稻谷涂成了金黄色，金色的稻谷随风摆动，成了风的士兵;她把高梁涂成了白色，雪白的棉花在太阳底下照着，像一片片彩云。
秋姑娘来到了果园里，果树上的梨子像树妈妈坚强的孩子，每时每刻都守护着树妈妈;苹果像小朋友的脸颊，红红的，甜甜的，是小朋友笑着的脸;她把紫色给了葡萄，葡萄亮亮，像一个个紫色的瑪瑙。
秋姑娘来到了花园里，花园里的菊花五彩缤纷，就像施了魔法一样;菊花像一把把五颜六色的小花伞;小朋友在花园里玩地非常开心。秋天带来了小朋友的欢笑，给乡下的人们带来了丰收的喜悦，这就是美丽的秋天。
篇7：秋三年级作文
秋，是一个收获的季节。在果园里，农民伯伯用勤劳换取了一筐筐甜美的果实：红艳艳的苹果;黄澄澄的梨;金灿灿的香蕉;紫油油的山竹......除了这些，还有一筐筐虽不鲜嫩，但非常香的水果：金灿灿的花生;紫红的红薯;碧绿的开心果......有了这么多东西，农民伯伯一定很开心吧。
秋，是植物们死亡和生长交汇的季节。在春天开放的那些美丽的花朵们，在这个季节，全部都忧伤的凋谢了。只有那平时见不得人的菊花站了起来，它是那样的笔直，那样的坚强，任风怎么吹都不倒下。我不禁朗诵起来：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜能奈何。”
秋，是一个让人陶醉的季节。淅淅沥沥的雨水如同灵活的架子鼓;沙沙沙沙的叶子声，如同有节奏的沙锤;农民伯伯哈哈的笑声，宛如一台钢琴在弹奏;还有那风呼呼的声音，像一支悠扬的葫芦丝。当这些乐器一起奏响，将会奏成一支最美妙的的秋天交响曲。听到这里，你是不是也陶醉在这秋天的景色里了呢?
篇8：秋三年级作文期末试卷
【错题一】选择:握笔写字时, 手指与笔尖的距离应保持多少?
A.3毫米B.3厘米C.3分米
【分析】此题学生的正确率为75.76%, 错误的学生大都是选择了“3毫米”这个选项, 也许在学生的意识中, 写字时手指与笔尖的距离是比较短的, 而选择一个较短的长度单位“毫米”, 说明学生对长度单位的感性认识不足。
教材中, 在每个新的单位后面, 都会有一组题目来强化学生对新单位的感性认识。如在“认识分米与毫米”后, 就设计了比划1分米与1毫米的长度, 加深学生对“分米”“毫米”这两个单位的感性认知度;选定合适的长度单位测量物体, 再进行测量, 把“分米、毫米”这样的长度单位与实物联系起来, 测量物体, 并注意单位之间的转换, 也就是将物体、数据、单位三者合一。
其实我们在教学时可以转变一下, 如床长2 () , 不光要知道“床长2米”, 更要马上联想到“床也可以长20分米”。在教学时, 不要一直强调门高2米, 试试门高20分米, 或门高200厘米呢?在描述物体长度的时候, 一定要让学生将数据与单位联系起来, 并且与学生的生活经验密切相关。当然, 我们还要对学生的做题习惯加强教育, 使其在认真审题以后, 才能落笔确定答案。
【补救练习】
小学生身高约12 () , 我们看书时眼睛离书本30 () , 写字时手指离笔尖30 () 。如果在前面的括号里填上合适的长度单位, () 没有出现过。
A.毫米B.厘米C.分米D.米
先判断填什么样的单位, 再想哪一个单位没有出现过, 这样既能了解学生对长度单位的认识, 还能训练他们的审题能力。
这样的错题告诉我们, 在平常教学中, 一定要认真研读教材, 基于教材, 可以把握必考内容;超越教材, 题目的设计基于知识, 因此, 研读教材在把握教材的基础上又要思考如何合理延伸。
【错题二】选择:一条裤子198元, 一件衣服比一条裤子贵多了, 妈妈带400元钱, 够买一套衣服吗?
A.够B.不够C.不确定
【分析】这道题目的正确率仅为47.2%, 错因在2个方面:
1.“一件衣服比一条裤子贵多了”, 那么衣服价格的取值范围在哪里? (这部分其实学生理解的, 可以是298, 也可能是398……衣服的价格不确定, 所以相当一部分的孩子就选择了C)
2.“妈妈带400元钱”的含义是什么? (衣服和裤子的总价不超过400元)
在评讲这道题时有学生完整地表达出了自己当时的解题思路:妈妈只有400元, 裤子要198元, 买完裤子后, 妈妈只有202元了, 所以妈妈买的那件衣服的价钱不能超过202元, 如果“一件衣服比一条裤子贵多了”, 就会导致妈妈的钱不够。拥有这种想法的学生, 他的思维明显是比较全面的。
【补救练习】
1.一条裤子198元, 一件衣服比一条裤子便宜多了, 妈妈带400元钱, 够买一套衣服吗?
A.够B.不够C.不确定
这道题目应该和试卷上的解答方法一样。答案是“够”。
2.一条裤子198元, 一件衣服的价格与一条裤子差不多, 妈妈带400元钱, 够买一套衣服吗?
A.够B.不够C.不确定
这道题目的容量就比第一道大, “一件衣服的价格与一条裤子差不多”, 也就是衣服的价格可以比198大一些, 也可以比198小一些, 如果比198小, 那么妈妈的钱是够的, 如果比198大, 就要考虑是否超过202元, 如果只是199、200、201、202元, 那妈妈的钱也是够的, 但一旦超过202, 如203、204……, 那这时妈妈的钱就不够了, 所以这题的答案是“不确定”。学生的解题能力是知识、方法、习惯的综合结晶, 相信通过长期的这种变式训练, 学生的思维将会达到一个新的高度。
【错题三】知道下面条件中的 () 和 () , 就可以求出“羽毛球有多少个?”
A.每个羽毛球2元
B.一筒羽毛球12个
C.羽毛球的个数是乒乓球的3倍
D.买了5筒羽毛球
【分析】此题正确率为42.75%, 从教材改版以来, 数量关系分析弱化了一些, 没有了特定的应用题单元, 将解决问题类的数量关系分析与平时教学中的教学情景分析相结合了。像上题, 在教材中的例题场景中出现过, 求“2盒水彩笔或3盒水彩笔有多少支”, 都要明确“每盒水彩笔有多少支”, 也就是在乘法中“相同加数”是多少, 然后用“每盒水彩笔的支数”ד水彩笔的盒数”, 求得总支数。反观上面的错题, 要求“羽毛球有多少个”, 这里有一个选项:买了5筒羽毛球, 就像例题中的“2盒水彩笔”一样, 进行一下知识迁移, 就用“一筒羽毛球的个数”ד羽毛球的筒数”就可以了。
当然, 我们还可以使用选项排除法。四个选项中排除两个, 哪两个呢?A选项是讲的羽毛球的价钱, 而不是羽毛球的个数;C选项讲的是羽毛球与乒乓球之间的倍数关系, 虽然通过倍数关系也可以求出羽毛球的个数, 但这里明显没有“乒乓球”的信息, 所以将A、C选项淘汰后, 剩下的B、D就是我们需要的选项了。
【补救练习】
1.模仿性练习
知道下面条件中的 () 和 () , 就可以求出“参加早操的学生有多少个?” (请写出符合条件的序号)
A.每排有12个学生
B.一组有12个学生
C.男生的人数是女生的3倍
D.有8排学生在做早操
2.变式性练习
二 (1) 班有32个同学, 想求出平均分成几组, 还需要知道 () 。
A.每组有几个同学B.平均分成了几组
C.一共有几人D.每人有几元
3.拓展性练习
选择利用下面相关的两个信息, 说说能解决什么问题?
A.有10只公鸡B.鸭的只数是鸡的4倍
C.母鸡有20只D.平均放在5个笼子里
E.每5只放一笼F.每只公鸡卖8元
篇9：秋三年级作文期末试卷
语文七色光
1．看拼音写词语。相信你一定能写得既正确又美观。
开(辟避)(忘妄)想
(尊遵)循(振震)耳欲聋
3．形近字组词，照样子写一组再组词。
湍()怔()囚()婉()
瑞()证()因()碗()
4．给多音字选择正确的读音。
旧社会劳动人民起早贪黑，就是为了挣(zhengzheng)一口饭吃。可是一年到头，还是吃不饱穿不暖。在死亡线上挣(zheng zheng)扎着。
5．关联词语填空。
因为……所以……虽然……但是……
()我们每个人都有两只手，()我们不能接受你的照顾。
()摆在红四团面前的困难很多，()这些并没有吓倒他们。
6．将下列地名按要求归类。
北京 青岛 张家界 香港 周口店 黑河西安 台湾
(1)与水有关的地名______、______
(2)含有方位的地名______、______
(3)含有颜色的地名______、______
(4)含有姓氏的地名______、______
日积月累
1．把成语补充完整。
身( )其( ) ( )材( )教 ( )( )动听
( )居( )乐 ( )然( )朗 志()高( )
2．根据课文内容填空。
孔子是春秋时期的_______ ，因为他对中国的教育事业产生了深远的影响，所以被后人称为“_______”。
《趵突泉》这篇课文是我国著名作家__________先生写的。本册书我们还学习了一篇他写的文章《 》。游览结束后他发出这样的感慨：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”
《瑞雪图》一课中，作者写雪后的景色，先写( )再写人；先写色彩再写( )；先写静再写(
)；先写( )再写近处。
爱我中华，_______。爱我中华，_____。爱我中华，_______。
开卷有益
月色是迷人的恬静的，就让我们一起走近月夜听曲、吟诗。
阅读短文。回答问题。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1．仿照画线的短语，在括号里填上适当的词语。
幽静的() 美妙的()( )的( )
2．摘抄自己喜欢的句子。
3．仿照摘录的句子写一句话。
多美的月夜，做个小诗人，吟诵一首描写月夜的诗吧!
默写古诗并回答问题： 《暮江吟》
__________这首诗分别描写了___、______、____、______4种景物。展现________了一幅色彩灿烂的秋江暮景图，________表达了诗人对大自然的____之________情，读后给人以美的享受。
读短文回答问题。
我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公 您的学问这么大 为什么还要天天读书呢?外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力呀!”
1．请给文中画线的部分加上标点符号。
2．这段话共有 句话，都是围绕“________”来写的。
3．外公学问很大，为什么还要天天读书呢?请把原因用“～～”画出来。
4．读了短文你有什么想法，请用一两句话写下来。________________________
野鸭
一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初。我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着、嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子。同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊!
太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
1．课文写了三个方面的内容：发现死鸭和鸭蛋→猜测野鸭死因→掩埋死鸭。其中的主要内容是_________；次要内容是________。
2．从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句。用“_______”画下来。
3．任选一题做：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么?②你认为野鸭这样做值得吗?从野鸭身上你体会到什么?(回答时要写清题号。)
笔下生花
任选一题，完成习作
1．读了上面的文章你是否感动?想象一下以后还会发生什么事呢?展开合理的想象续写《十三只鸭蛋的故事》。
2．哈尔滨被誉为“冰城”，哈尔滨的冰雪举世闻名，动笔写一写家乡的冰雪吧，最好能写出家乡冰雪的美丽(魅力)以及小朋友们在冰雪中玩耍的情趣。题目自拟。
篇10：秋三年级作文
依稀记得，小时候的我最害怕的便是秋天的到来。许是因为从小生活在草原的缘故，没有城市钢筋的羁绊，也没有混凝土般的压抑，因而使得我拥有的自由，也就拥有的时间去观察四季中的草原。
在我的眼里，不同季节的草原，各有各的美丽神韵，却唯独秋，秋在我的眼里，是最残酷无情的季节。因为在草原上，于秋未来临之际，草原总是一派生机盎然的景象，树木们争相生长，花儿们争相开放，无一不向人们散发出生命的活力，可是这一切都在秋的手里消失殆尽了，秋使得草原再也没有夏日蒸蒸的.翕了，它使一个原本充满欢声笑语，生机盎然的草原转而消逝，取而代之的是一个枯黄，苍白的草原，像一个垂死挣扎的老人只能苟延残喘的活着。花儿们收起了它们美丽的笑容，大地一片枯黄，就连森林里的老树也都抑郁的站着。因为无情的秋剥夺了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。每当这时，安全感薄弱的我总会躲在墙角偷偷的哭泣，哭诉秋的无情，秋的冷漠。
也一并害怕它将我所拥有的一切一起带走。这是，母亲总是和蔼地对我说：“孩子别怕，秋天只不过将所有的东西收贮了起来，然后，好好的保管它们，待到它们生长的季节，它就会毫无保留的又将属于你的东西还给你。”不知怎的，对于小时候的我来说，这句话似乎有魔力。自此，我结束了对他的怨恨，却一发不可收拾的想要看穿他，他成为我儿时一个无法得知的梦，缭绕着我，陪伴着我度过了最美丽的童年。上学后，我渐渐了解他，他并非像老师一般拥有“春蚕到死丝方尽”的伟大;没有“春江水暖鸭先知”的灵异;也没有“映日荷花别样红”的艳丽;更没有“凝寒独自开”的高洁。他有的只是高于世人的默默奉献和难以估量的胸襟。人世间，大抵没有像他那样的存在了吧!故我开始了解他，了解他作为一个终结者的残酷和引领者的慈和;更了解他作为一个奉献者的伟大，因而也就爱上了他，爱上这个淡雅而又美好的季节。
篇11：画秋三年级作文
在我家楼下，有一片美丽的银杏树林，那是我经常去写生的地方。一棵棵挺拔俊秀的银杏树，就像一个个婀娜多姿的姑娘，总会给我带来无限灵感。每当我经过那里，都会情不自禁地停下脚步，仔细地观看。
这天放学后，我又抱着画夹来到这片树林前写生，发现它们的叶子在深秋时节已经有了变化。远远望去，以前那一片青绿色的银杏树林，不知不觉中已经变成了黄绿色。我急忙跑过去，仰起头细细地观察。只见那一片片扇形的小叶子都均匀地镀上了金边，由外到内逐渐从深黄色过渡为浅黄色，黄绿交错，再到青绿色，依然那么生机盎然。小小的叶片一团团，一簇簇，层层叠叠。一阵微风拂过，树叶哗哗作响，犹如成千上万只蝴蝶翩翩起舞。无数的.叶片簇拥在一起，又好似一朵朵盛开的金边绿牡丹，正仰着笑脸窃窃私语，好看极了!我连忙放下画夹，找到一个合适的角度开始作画。
夕阳西下，落日的余晖映照着小树林，好似为她披上了一件金色的纱衣。晚霞映在我的画板上，画纸上的银杏树林瞬间也变成金灿灿的了。
篇12：秋三年级作文期末试卷
Part1 Listening ( 听力部分 )
Ⅰ . 听音, 选择 (listen and choose) (共10分)
A) 听音, 选出你所听到的单词, 将选项写在题前括号内。每小题读两遍。
B) 听音, 选出你所听到的单词, 将选项写在题前括号内。每个单词读两遍。
( ) 6. A. breakfast B. bathroom C. bedroom
( ) 7. A. fifty B. fork C. forty
( ) 8. A. slippers B. sheep C. shorts
( ) 9. A. garden B. goat C. gym
( ) 10. A. parents B. playground C. potato
C) 听音, 选出与你所听句子内容相符的图片, 将选项写在题前括号内。每个句子读两遍。
Ⅱ . 听音, 标号 (listen and number) (共10分)
A) 听音, 给下列句子排序, 按英文字母 (A, B, C, D, E) 的顺序标号。每小题读两遍。
( ) 16. Yes, please. A pair of sandals for my daughter.
( ) 17. They’re nice. How much are they?
( ) 18. They’re thirty-fi ve yuan.
( ) 19. How about this pair?
( ) 20. Can I help you?
B) 听音 , 根据你所听到的内容给下列图片按数字 (1, 2, 3, 4, 5) 的顺序标号。每小题读两遍。
Ⅲ . 听音 , 根据你所听到的内容圈出正确的图片A或B。每小题读两遍。 (共5分)
Part2 Listening ( 笔试部分, 共70分 )
Ⅰ . 字母与单词 (Letters and words)
A) 根据26个字母的前后顺序, 写出所缺字母 ( 大写和小写 ) 。 ( 共8分 )
Aa 31. Cc Dd Ee 32. G g
H h Ii 33. K k 34. Mm Nn
Oo Pp 35. Rr Ss 36. Uu
37. Ww Xx 38. Zz
B) 选出与所给字母含有相同元音音素的选项。 ( 共5分 )
C) 根据提示补全句子与短文, 每空一词 ( 首字母已给出 ) 。 ( 共16分 )
Ⅱ . 句子 (Sentences) 看图补全问题, 并把相应的答语抄写在横线上。 ( 首字母已给出 ) 。 ( 共10分 )
60. H_________ m___________ d____________ are there _______________________________.
61. What t________ i_________ i_________? _______________________________.
62. I________ i_________ your T-__________? _______________________________.
63. H__________ m___________ are they _______________________________
64. A___________ t___________ rabbits? _______________________________.
They are eight yuan.
No, they aren’t.
o. it’s not.
hirteen.
It’s seven o’clock.
Ⅲ . 情景会话 (Dialogues)
A) 选择恰当的句子完成对话, 并将选项填在题后横线上。 ( 共8分 )
B) 根据所给情景, 选择恰当的句子完成对话, 并将选项填在题后横线上。 ( 共8分 )
Ⅳ . 阅读理解 (Reading comprehension) ( 共15分 )
A) 读一读Wu Yifan的时间表 , 判断下列说法是否正确 , 对的画“√”, 错的画“X”。 ( 共10分 )
( ) 73. Wu Yifan has Chinese class at 8:00.
( ) 74. His favourite class is English.
( ) 75. He is in the music room at 11:10.
( ) 76. He goes to art class in the morning.
( ) 77. He has red sneakers.
B) Chen Jie is going to Harbin. It’s cold and snowy. She’s going shopping. What is she going to buy? 请你为Chen Jie选出要买的2件服装, 将相应单词及价格写在横线上, 并计算出总价, 完成购物单。 ( 共5分 )
篇13：秋三年级作文期末试卷
1照样子，写词语。
秋雨萧萧往事悠悠
井井有条翩翩起舞______、_______、
火红 雪白_____、_____、________
2表示“看”的词语很多，例如：
瞻仰：怀着恭敬的心情看。__________：站在高处向远处看。
________
此外，我还知道其他表示“看”的词语有(越多越好，3个得满分，每多写3个加1分)：
3神话故事是文学殿堂的瑰宝。《普罗米修斯》是希腊神话的名篇。在课外阅读中，你一定知道许多希腊神话中的神，例如主神宙斯、_______、______、等等。许多成语也跟神话故事有关，例如开天辟地______、______、__________
4每当我读到“林则徐、关天培、岳飞”这些民族英雄名字的时候，我的脑海中就会浮现出这些成语：_________；每当我读到司马迁、苏轼、李时珍这些饱学之士名字的时候，我的脑海中就会出现这些成语_______ ________ _______。
七、我能填：根据课文内容和自己的理解填空。(16分)
1充满神奇色彩的九寨沟是个令人向往的地方，那里________，古木参天，________，________，是个充满________的人间仙境啊!
2月夜，站在洞庭湖岸边。我会情不自禁的想起___________，_____________的诗句；除夕之夜，听到屋外爆竹声声，我会轻声吟诵起____________的诗句。
3我会对对子：和风对___________，白云对海马对__________，古木参天对_______，春回大地千山秀对________，风声雨声读书声声声入耳对_____________对_________。
4“不一会儿，这小家伙______________趴在我的肩上睡着了。它谁得好熟哇!不停地咂嘴，大概在做梦呢!”寥寥数笔，给我们描绘了一幅_________的美好画面，从中我们既能感受到__________，也能感受到__________。这正是“________”?
5今年4月份，我校邀请了著名作家曹文轩来校做报告，并开展了“走近曹文轩，感受纯美文学”读书活动。我读过他的作品有_____________ 。其中我最喜欢的是_____________，因为__________________________。
八、我会仿：照样子，我也会创造。(4分)
1苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。(当做人来写)_______________________
2风起了，“呼呼”声好像在向天地万物示威。小树在风中低下了头，弯下了腰。树叶也“簌簌”地离开了树枝。垃圾袋飞上了天空，被窗前的树枝钩住了，在风中“哗啦——晔啦”地嚷着……(写一两句话，用上拟声词)
九、我会说：听懂对方的话，为对方着想，为别人分忧，准确表达自己的心声。(5分)
一天，小明和小华相约一起去观看冰雕展。小明准时来到了车站等小华，可时间已经过去一个多小时了。小华还是没有来。等，还是不等，让他左右为难。这时小东看到了小明。他们之间会展开怎样的对话呢?争取在其中用上一两句名言警句或诗词佳句。
小东：小明你准备到哪里去呀?
小明：________________
小东：____________
小明：____________
小东：____________
小明：_____________
十、我会读：认真把文章读两遍，后面的练习就会做。诚实与信任(节选)(6分)
事隔三天，一位陌生男子打来电话，他就是小红车的主人。
“噢!是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”
“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”
“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。”
“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。”
“这是应该的，这笔费用应由我来支付。”
“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚宴和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你!”说完他搁下了电话。
1文中的“我”主动留下字条，是因为___________；“我”请车主把购货单据寄来，是因为“我”觉得
。
2 “你给我留下了诚实和信任”中“诚实”是指___________，“信任”是指_______________。
3从文中两人的“对话”我体会到了：______________________
南极(11分)
在地球的南端，有一个巨大的“冰箱”。它比中国和印度两个国家合起来还要大，这就是南极洲。南极洲和包围着它的海洋一起，通称为南极。
南极是世界上最冷的地方，年平均气温只有零下25度。
南极洲到处是终年不化的冰雪。有的覆盖在大地上，有的漂浮在海洋里。( )把世界上所有的冰分成十份，南极大陆( )几乎占了九份。这么多冰堆在一起，使南极的平均高度达到2350米，成为世界上最高的洲。这么多的冰如果融化了，可以使地球平面升高60米，英国、法国、美国，还有非洲西北部和大洋洲将全都淹没在波涛之中。
不过，不要以为南极有多吓人，这是个有生命的美丽的地方。南极( )没有花草树木，( )大陆上有郁郁葱葱的苔藓，海洋里有色彩斑斓的海藻，伴着洁白的冰雪，反射着灿烂的阳光，就像一座大花园。南极( )没有狮、虎、猴、鹿，( )有种类繁多的海鸟、海兽，企鹅走起路来摇摇摆摆，笨得可爱；海象、海豹、鲸时常游到这里玩耍；还有一种火柴头大小的南极蠓，别看它小，却是南极土生土长的动物。
1读一读文章，在括号里填上合适的关联词语。
2请你用最简洁的语言概括文童的主要内容。
3为了说明“南极洲到处是终年不化的积雪”，作者用____________的方法，使我们清晰地感受冰雪的数量多；为了说明南极是个“有生命的美丽的地方”，作者从__________两方面分别举例说明，使我们感受到了这里的生命与美丽。
4发挥你的想象，用生动的文字描写南极动物们活动的情景。(不少于50字。)
十一、我能写：我们爱读书，更爱读故事。善于想象的我，更会编故事!
1本学期，学校开展了“我们爱读书，争当小书虫”活动。在这项活动中，我的读书口号是：___________。(3分)
2请围绕“皮卡丘、刘翔、航天飞机”编写一个生动有趣的故事，如果能让读者从中获得一些道理，那就可以得高分了!题目自拟，400字左右。(25分)
部分参考答案
一、1春2细 密 牛毛花针细丝3薄烟绿得发亮青得碧你的眼
三、药(材)(继)续安(详)(销)毁
贪(财)邮(寄) 吉(祥)(消)灭
五、茁壮烦恼购买敏捷增添
六、1银光闪闪 文质彬彬烟火袅袅欣欣向荣息息相关冉冉上升漆黑桃红柳绿2眺望窥视俯视遥望凝视注视瞥瞪3太阳神阿波罗、智慧女神雅典娜、月亮女神阿耳特弥斯、战神阿瑞斯八仙过海，各显神通夸父逐日 愚公移山
七、1雪峰插云平湖飞瀑异兽珍禽诗情画意2湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏3，细雨红日 山羊平湖飞瀑日照神州百业兴 家事国事天下事事事关心 4竟人鸟和谐共处鸟对人的信任人对鸟的关爱信任能创造美好的境界5《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦黑瓦》《根鸟》
十、《诚实与信任》1我不小心把你汽车的反光镜碰坏了 这笔费用应由我来支付2在无人知晓的情况下主动给我留下字条相信我会实事求是处理事情，不担心我会乘机敲诈等
《南极》1如果……就……虽然……但是……虽然……但是……2南极冰天雪地，十分寒冷，但是个有生命的美丽的地方。3假设具体数字植物动物
篇14：秋三年级作文期末试卷
PartⅠListening ( 听力部分 )
第一题 . 听音, 选择 (Multiple choice) (共10分)
A. 选出你所听到的字母, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。
Number1. a, b, d, c
Number2. s, u, I, o
Number3. l, m, n, q
Number4. e, I, d, s
Number5. j, k, a, h
B. 选出与所听到的单词相符的图片, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。
Number 6. head
Number 7. cap
Number 8. China
Number 9. monkey
Number 10. milk
第二题 . 听音, 圈字母 (circle letters) 圈出正确的答案A或B, 每小题读两遍。 (共4分)
Number 11. Show me your eraser.
Number 12. Touch your eye.
Number 13. Hi, I’m Zip, I’m six.
Number 14. Eat some bread.
第三题, 听音, 判断, 判断下列图片与所听对话的意思是否相符, 相符写“T”, 不相符写“F”。每小题读两遍。
Number 15.
Hi, Mr.Black. This is Miss White.
Nice to meet you, Miss White.
Nice to meet you, too.
Number 16.
It has long ears and a short tail. It’s small and white. What is it?
Is it from China?
No, but we have it in China.
Number 17.
Mum, where is meme?
Is it in the box?
Ha, it is.
Number 18.
Do you like watermelons?
No, I don’t. I like strawberries.
Number 19.
How many bananas do you see?
One, two, three, four, fi ve, oh, too many.
第四题, 听音, 涂色。每小题读两遍。
Mike, I have a map of Shan hai guan , Let’s colour it.
Ok. Where is Jiao shan mountain?
Here. A is Jiaoshan mountain.
Ok, colour A brown.
What’s B?
It’s lao long tou. What colour is it?
It’ s blue.
Ok, colour B blue.
Where is jiang nv temple?
C is the temple.
Let’s colour it red.
Ok, colour C red. And D?
D is the Yan Sai Lake.
What colour is it?
Colour it green?
Ok, Colour D green.
What’s this.
What?
The middle one.
Oh, it’s our school.
What colour is it?
What about black?
Ok. Colour it black.
Well done. What a nice map.
听力及笔试答案:
Ⅰ . 听音, 选择 (listen and choose) (共10分)
1-5: ACBAB 6-10: CBCAB
Ⅱ . 听音, 圈字母 (listen and circle) 共6分)
11-14: BBBB
Ⅲ . 听音, 判断 (listen and judge) (共10分)
15-19: TFTFT
Ⅳ . 听音, 涂色 (listen and Color) (共4分)
A-brown B-blue C-red D-green
PartⅡWriting (笔试部分)
Ⅰ . (共 10 分) 略
Ⅱ . ( 共 10 分 )
duck-D pear-E milk-A the USA-B eight-C
Ⅲ . ( 共 12 分 ) 略
Ⅳ . 看图填空。 ( 共8分 )
Kate; grandfather; Sue; grandmother; John; mother; sister; brother
Ⅴ . ( 共 10 分 ) ACBED
Ⅵ . ( 共 12 分 ) CABEFD