对牛弹琴的故事

2024-04-10

对牛弹琴的故事（精选14篇）

篇1：对牛弹琴的故事

昔公明仪为牛弹《清角》之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳矣。转为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。

对牛弹琴文言文译文:

公明仪以前给牛弹奏古雅的清角调琴曲，可牛却依然像先前一样埋头吃草。不是牛不要听，是曲调不入它的耳。于是公明仪便用琴模仿蚊虫和小牛犊的叫声。牛就摆动尾巴竖起耳朵，迈着小步来回走着并听着音乐。

篇2：对牛弹琴的故事

出处南朝·梁·僧佑《弘明集·理惑论》：“昔公明仪为牛弹清角之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。”

篇3：“对牛弹琴”的启示

由这个成语故事我想到了自身,想到了同行,也想到了那些被讥讽为“傻、笨、呆”的同学们。有的教师却还经常运用成语中那头“愚笨”的牛来比喻那些“笨学生”“傻学生”,似乎这个成语专门为他们而造。果真如此吗?用这头牛来形容那些不开窍的小学生,有点是非颠倒、黑白不分。仔细想来,那头牛到底做错了什么?它不过是老老实实地吃草,难道就必须听懂那些高雅悠扬的曲子吗?当我们面对那些所谓的差生时,能否冷静地想想自己:作为教师,我们的责任是什么,除了分数还有什么?这些学生需要的难道仅仅是批评、训斥、白眼、讽刺、挖苦、体罚和变相体罚吗?

有的教师教学方法不当,虽然教案背得滚瓜烂熟,教学设计面面俱到,多媒体课件做得别具一格,但却一味照本宣科,只会按照自己的设计按部就班、有条不紊地讲解,不管学生是否理解,结果只能是事倍功半,既浪费了时间,又浪费了笔墨。尽管像公明仪那样弹了数遍,而学生仍然一塌糊涂,不知所措。更令人不解的是教师不去寻找自身的原因,却还埋怨学生们是笨蛋,岂有此理!有位教研员在开会时说:某位教师教小学生“颈”这个字时,曾向学生手舞足蹈地讲解:“颈”是连接头和躯干的中介。学生你看看我,我瞧瞧你,不知所措,竟然还有位学生向教师提出“什么是躯干”的疑问,多么不可思议。其实小学生对于知识的需求就像牛吃草一样,每个孩子从小时候起,就对这个世界充满了好奇,他们想了解世界。在刚刚步入幼儿园那天起,他们就对学习充满了好奇,一切对他们来说都是那样的神奇,他们满怀信心地要去揭开世界的奥秘,但是令人痛心的是,随着年级的升高他们中的多数学生渐渐失去了学习兴趣,好像变成了一台机器,丧失了人本性中对于知识的渴求。教师,尤其是人生启蒙的小学教师,面对一群天真可爱的孩子,不管是“聪明”还是“愚笨”,你又怎么能准确地判断谁是栋梁之才呢?捷克教育家夸美纽斯认为,教师是人类灵魂的工程师,教师的态度对学生的教育将会影响他的一生。

对牛弹琴只是浪费了公明仪一人的时间,而教师教法不当,不知要浪费多少学生的黄金时光,岂不是误人子弟吗?更重要的是耽误了学生的前途,直接影响到祖国的未来。让我们牢牢记住一位名师的话:教师给学生的应该永远是希望。我也希望,一天工作结束时,要反省一下今天学生学到了什么,今天给学生带来希望了吗?

当然,教师应因材施教,要以教书育人为宗旨,体现现代的教学理念,更要用现代的教学方法虚心求教大胆探索。

篇4：对牛弹琴的刷墙营销

也就是说，营销不似销售，会由市场（销量）来打分，它的取悦对象，是营销团队的上级，领导听了汇报之后是否颔首，是给营销工作定性的最核心指标。于是，在某些时候，营销往往沦为自娱自乐的表演，将彩排视为仪式，把过程当作结果。

一个十分典型的例子，就是近年来愈演愈烈的刷墙活动。

在乡镇及农村的房屋外墙上用油漆刷上广告文案，给予欠缺商业头脑的户主一些小恩小惠，本是中国移动、中国电信这样的运营商一贯热衷于干的事情。向农民施以影响，同时也吸引过往车辆的注意，这种地推手段固然笨拙，但胜在性价比高，且对象精准。

不过，随着互联网行业的竞争加剧，很多公司在制定营销方案时，也将下乡刷墙列为了必要措施。而且，策划者实际上并不在乎传播的落地与跟进，比如京东就曾高调宣称它将在全国156个3-6线城市刷足8000面墙，标语也挺接地气——“发家致富靠劳动，勤俭持家靠京东”——但是当一个人均纯收入不足800元/月的农民（数据来自国家统计局2013年国民经济报告）在京东首页看到平衡车、扫地机器人以及679元低价秒杀的阿迪达斯卫衣等商品时，很难想象他会认同这是一个“勤俭持家”的选择。

难道热衷于对牛弹琴的京东们都是傻瓜？倒也不见得。对这些互联网公司来说，下乡刷墙只是一个跳板，即所谓的“醉翁之意不在酒”，真正意图影响的受众，其实是社交网络上的活跃人口。通过下乡刷墙制造反差性的现象，进而引起讨论和吐槽，争取形成病毒话题，才是它们的目的。

于是，刷墙这一行为，也隐隐催生出了一条隐秘的迷你产业链：农村太远，索性就在大城市的近郊物色适合刷墙的地方，刷完之后赶紧拍照，最后回到写字楼里制作传播物料，而那面刚刚刷过的墙，就已经完成了它的使命。

有人曾在匿名社交App上爆料，在不到1个月的时间里，他将同一面墙先后卖给了6家贪图省事的互联网公司，这家刷完还没过多久，下一家就接踵而至，用油漆重新覆盖一次，周而复始整个流程。

另外，还有一种更为“高大上”的刷墙形式，即出国刷墙。当然，既然到了国外，被刷的墙自然得升级换代，它们不再是萧条乡村里的断壁残垣，而是纽约时代广场上的一块块大屏幕。

时代广场被称为“世界的十字路口”，以繁盛和不夜著称。在很多中国企业眼中，将广告刷到了这座广场上，其象征意义不亚于米哈伊尔·米宁将苏联红军的旗帜插到了柏林议会大厦的屋顶。

更重要的是，时代广场有着超过数千张户外的液晶屏幕，根据地段、面积和可视度，其价格档位也层次不齐。昂贵的屏幕刷不起，找块便宜的屏幕也不是难事，买断一个星期15秒轮播的广告，然后将照片发给几个合作媒体，让后者“惊叹”自己公司的品牌竟然入侵了美国最为寸土寸金的商业广场，于是，一股油然而生的自豪感，就洋溢在了呈递给老板的汇报材料里。

篇5：对牛弹琴成语故事

对牛弹琴成语故事1

春秋时期，鲁国有个著名的音乐家，名字叫公明仪。

他对音乐有极深的造诣，善于弹琴，他的琴声优美动听，人们听到如此美妙的琴声后，往往如醉如痴。

有一年的春天，他带着琴来到城郊的田野散步，和煦的春风将青草的芳香吹到他的面前，让他心情非常舒畅。

他环顾四周，发现不远处有一头大公牛正在吃草。他兴致勃发，突发奇想，要为这头公牛演奏一曲，于是他拨动琴弦，对着这头公牛弹奏了一首高雅的清角之操曲。

虽然公明仪弹奏的曲子非常悦耳动听，但是那头吃草的牛儿却根本不理会那高雅的曲调，仍然低着头继续吃草。

因为公牛虽然能听到琴弦发出的声音，但是并不能理解曲子当中的美妙意境。

公明仪见这美妙的琴声并不能打动这头不懂音乐的公牛，非常无奈，过了一会儿，他又想出一个办法。

公明抚动琴弦，弹出一段段奇怪杂乱的声音，有的像嗡嗡的蚊蝇声，有的像迷路的小牛犊发出的叫声。

这时候，这头大公牛才像突然明白了什么似的，摇摇尾巴，竖起耳朵听了起来。

后来人们就用对牛弹琴来比喻对愚蠢的人讲深刻的道理，或对外行人说内行话，白白浪费时间。现在也用来讥笑人说话不看对象，对牛弹琴。

对牛弹琴成语故事2

对牛弹琴的主人公是谁？

对牛弹琴的主人公是公明仪

对牛弹琴：比喻对蠢人谈论高深的道理，白费口舌。也用以讥笑说话的人不看对象。

公明仪的简介：

公明仪，战国时代人物。自幼有音乐天赋，平日拿筷子敲碗，音调铿锵殊妙。然而家境贪寒，买乐器不起，只好跳踢踏舞。后有宫庭乐师弥留之际，以为孺子可教，将毕生钟爱之琴馈赠于他。

对牛弹琴的典故：

战国时代,有一个叫公明仪的音乐家,他能作曲也能演奏,七弦琴弹得非常好,弹的曲子优美动听,很多人都喜欢听他弹琴,人们很敬重他。

有一年的春天，他带着琴来到城郊的田野散步，和煦的春风将青草的芳香吹到他的面前，让他心情非常舒畅。他环顾四周，发现不远处有一头大公牛正在吃草。他兴致勃发，突发奇想要为这头公牛演奏一曲，于是他拨动琴弦，对着这头公牛弹奏了一首高雅的《清角之操曲》。

虽然公明仪弹奏的曲子非常悦耳动听，但是那头吃草的牛儿却根本不理会那高雅的曲调，仍然低着头继续吃草。因为公牛虽然能听到琴弦发出的声音，但是并不能理解曲子中的美妙意境。

公明仪见美妙的`琴声并不能打动这头不懂音乐的牛，非常无奈。过了一会儿，他又想出了一个办法。公明仪抚动琴弦，弹出一段段奇怪杂乱的声音，有的像嗡嗡的蚊蝇声，有的像迷路的小牛犊发出的叫声。这时候这头大公牛才像突然明白了什么似的，摇摇尾巴，竖起耳朵，听了起来。

对牛弹琴的启示：

说话不看对象是不可取的，对蠢人讲道理也是不可取的。

对牛弹琴成语故事3

成语名称：对牛弹琴

成语拼音：duì niú tán qín

成语用法：作谓语、宾语、定语；用于讥讽别人。

实用性：常用

感情色彩：贬义词

成语结构：偏正式

成语年代：古代

成语解释：比喻对蠢人谈论高深的道理，白费口舌。用以讥笑说话的人不看对象。

成语来源：汉·牟融《理惑论》：“公明仪为牛弹清角之操，伏食如故，非牛不闻，不合其耳矣。”

成语造句：老舍《四世同堂》：“这并不是因为他骄傲，不屑于对牛弹琴，而是他心中老有点自愧。”

对牛弹琴的成语故事

战国时代，有一个叫公明仪的音乐家，他能作曲也能演奏，七弦琴弹得非常好，弹的曲子优美动听，很多人都喜欢听他弹琴，人们很敬重他。

对字开头的成语

对牛弹琴对症下药

包含有对字的成语

新亭对泣对症下药对牛弹琴

对牛弹琴成语故事4

【出处】

《弘明集》。

公明仪是古代有名的音乐家。他的琴弹得非常出色。每当他坐在自家窗口弹奏时，行人常常驻足聆听，邻居们也都从窗口探出头来，听得如痴如醉。

他弹到欢快的地方，大家都面带笑容；弹到悲伤的地方，大家都跟着落泪。见大家都喜欢听自己弹琴，公明仪越弹越有信心。

有一次，公明仪携琴出外游玩。他来到郊外，看到青山绿水、蓝天白云，心情非常愉快。

公明仪情不自禁地放下琴，弹了起来。弹着弹着，他觉得没意思了，因为没人欣赏。他四下里一看，见不远处有头牛正在吃草，很高兴，心想：“我就弹给牛听吧！”

于是，他就坐在牛的旁边，轻舒十指，缓缓地弹了起来。弹了一会儿，他抬头看看牛，见它只管低头吃草，仿佛没听见似的。公明仪以为他刚才弹的曲子还不够动听，又换了首更感人的，弹得也更加认真。

可是牛仍然无动于衷。公明仪不甘心，弹了一首又一首，直弹得手软筋麻。看着那头只对鲜嫩的草感兴趣的牛，他叹了口气，终于明白了：对蠢牛弹琴，不过是白费劲罢了！

他懊丧地站起来，打算回去了。谁知，他收拾琴的时候，无意间碰到了一根琴弦，发出了有点像小牛“哞哞”叫的声音。

那牛立即停止了吃草，抬起头四面看看，见并没有什么，摇了摇尾巴，又低头吃草去了。公明仪见了，自嘲道：“不是牛蠢，是自己蠢，弹琴不看对象。对于牛来说，同类的叫声就是最好的音乐，高雅的乐曲它又怎么能听得懂呢？”

释义

比喻对愚蠢的人讲深奥的道理。现也用来讥笑说话时不看对象。

对牛弹琴成语故事5

[成语拼音] duì niú tán qín

[成语解释] 讥笑听话的人不懂对方说得是什么。用以讥笑说话的人不看对象。

[典故出处] 汉·牟融《理惑论》：“公明仪为牛弹清角之操，伏食如枚。非牛不闻，不合其耳矣。”

成语故事

战国时代，有一个叫公明仪的音乐家，他能作曲也能演奏，七弦琴弹得非常好，弹的曲子优美动听，很多人都喜欢听他弹琴，人们很敬重他。

公明仪不但在室内弹琴，遇上好天气，还喜欢带琴到郊外弹奏。有一天，他来到郊外，春风徐徐地吹着，垂柳轻轻地动着，一头黄牛正在草地上低头吃草。公明仪一时兴致来了，摆上琴，拨动琴弦，就给这头牛弹起了最高雅的乐曲《清角之操》来。老黄牛在那里却无动于衷，仍然一个劲地低头吃草。

公明仪想，这支曲子可能太高雅了，该换个曲调，弹弹小曲。老黄牛仍然毫无反应，继续悠闲地吃草。

公明仪拿出自己的全部本领，弹奏最拿手的曲子。这回呢，老黄牛偶尔甩甩尾巴，赶着牛虻，仍然低头闷不吱声地吃草。

最后，老黄牛慢悠悠地走了。换个地方去吃草了。

公明仪见老黄牛始终无动于衷，很是失望。人们对他说：你不要生气了！不是你弹的曲子不好听，是你弹的曲子不对牛的耳朵啊！最后，公明仪也只好叹口气，抱琴回去了。真是自找没趣。

对牛弹琴成语故事6

战国时代，有一个叫公明仪的音乐家，他能作曲也能演奏，七弦琴弹得非常好，弹的曲子优美动听，很多人都喜欢听他弹琴，人们很敬重他。

公明仪不但在室内弹琴，遇上好天气，还喜欢带琴到郊外弹奏。有一天，他来到郊外，春风徐徐地吹着，垂柳轻轻地动着，一头黄牛正在草地上低头吃草。公明仪一时兴致来了，摆上琴，拨动琴弦，就给这头牛弹起了最高雅乐曲--“清角之操”来。老黄牛在那里却无动于衷，仍然低头一个劲地吃草。

公明仪想，这支曲子可能太高雅了，该换个曲调，弹弹小曲。老黄牛仍然毫无反应，继续悠闲地吃草。

公明仪拿出自己的全部本领，弹奏最拿手的曲子。这回呢，老黄牛偶尔甩甩尾巴，赶着牛虻，仍然低头闷不吱声地吃草。

最后，老黄牛慢悠悠地走了。换个地方去吃草了。

公明仪见老黄牛始终无动于衷，很是失望。人们对他说：“你不要生气了！不是你弹的曲子不好听，是你弹的曲子不对牛的耳朵啊！”最后，公明仪也只好叹口气，抱琴回去了。真是自找没趣。

后来人们根据这个故事，引申出“对牛弹琴”这句成语，比喻对不懂道理的人讲道理，是白费口舌；也常用来讥笑说话不看对象的人。

对牛弹琴成语故事7

“对牛弹琴”的成语故事，出自春秋时期，人们用对牛弹琴比喻对愚蠢的人讲深刻的道理，或对外行人说内行话，白白浪费时间;现在也用来讥笑人说话不看对象。

春秋时期，鲁国有个著名的音乐家，名字叫公明仪。他对音乐有极深的造诣(yì)，善于弹琴。他的琴声优美动听，人们听到如此美妙的琴声之后往往如醉如痴。

有一年的春天，他带着琴来到城郊的田野散步，和煦(xù)的春风将青草的芳香吹到他的面前，让他心情非常舒畅。他环顾四周，发现不远处有一头大公牛正在吃草。他兴致勃发，突发奇想要为这头公牛演奏一曲，于是他拨动琴弦，对着这头公牛弹奏了一首高雅的《清角之操曲》。

公明仪见美妙的琴声并不能打动这头不懂音乐的牛，非常无奈。过了一会儿，他又想出了一个办法。公明仪抚动琴弦，弹出一段段奇怪杂乱的声音，有的像嗡嗡的蚊蝇声，有的像迷路的小牛犊(dú)发出的叫声。这时候这头大公牛才像突然明白了什么似的，摇摇尾巴，竖起耳朵，听了起来。

后来，人们就用“对牛弹琴”来比喻对愚蠢的人讲深刻的道理，或对外行人说内行话，白白浪费时间;现在也用来讥笑人说话不看对象。

对牛弹琴成语故事8

属牛：对牛弹琴

春秋时期，鲁国有个著名的音乐家，名字叫公明仪。他对音乐有极深的造诣，善于弹琴。他的琴声优美动听，人们听到如此美妙的琴声之后往往如醉如痴。

公明仪见美妙的琴声并不能打动这头不懂音乐的牛，非常无奈。过了一会儿，他又想出了一个办法。公明仪抚动琴弦，弹出一段段奇怪杂乱的声音，有的像嗡嗡的蚊蝇声，有的像迷路的小牛犊发出的叫声。这时候这头大公牛才像突然明白了什么似的，摇摇尾巴，竖起耳朵，听了起来。

后来，人们就用“对牛弹琴”来比喻对愚蠢的人讲深刻的道理，或对外行人说内行话，白白浪费时间；也用来讥笑人说话不看对象。

对牛弹琴成语故事9

成语释义：

比喻对愚蠢的人讲深刻的道理。现在也用来讥笑说话的人不看对象，无的放矢。

来源追溯：

《弘明集》：晋公明仪为牛弹清角之操，伙食如故。非牛不闻，不合其耳也。

故事链接：

东汉末年，有个叫牟融的学者，他对佛经有很深的研究。但是当他给儒家学者宣讲佛义时，却总是用儒家的《论语》、《尚书》等经典来阐述道理，而不直接用佛经来回答。儒家学者对他的这种做法表示异议。

牟融心平气和地回答：“我知道你们都熟悉儒家经典，而对佛经是陌生的，如果我引用佛经来给你们作解释，不就等于自讲了吗？”

接着，为了进一步表明自己的观点，牟融向他们讲了一个故事：

古代有一位大音乐家公明仪，他对音乐有很高的造诣，弹得一手好琴，优美的琴声常使人如临其境。

有一天，风和日丽，他漫步郊野，只见在一片葱绿的草地上有一头牛正在低头吃草。这清静怡人的氛围激起了音乐家为牛弹奏一曲的欲望。

他首先弹奏了一曲高深的“清角之操”，尽管他弹得非常认真，琴声也优美极了，可是那牛却依然如故，只顾低头吃草，根本不理会这悠扬的琴声。

公明仪先是很生气，但当他静静观察思考后，明白了那牛并不是听不见琴声，而实在是不懂得曲调高雅的“清角之操”。

于是，公明仪重又弹了一曲通俗的乐曲，那牛听到好像蚊子、牛蝇、小牛叫声的琴声后，停止了吃草，竖起耳朵，好像在很专心地听着。

牟融讲完故事，接着说：“我用儒家经典来解释佛义，也正是这个道理。”儒家学者听了，完全信服了。

学以致用：

我们成年人在给小孩子讲故事的时候，不要讲那些过于深奥的道理，否则孩子难以接受，简直是对牛弹琴。

对牛弹琴成语故事10

东汉末年，有一位叫牟融的学者，他对佛经有着深深的了解和研究。但是当他给儒家学者演讲佛意的时候，却总是被他们的儒家文化给阐述道理，而不用佛经直接来回答。儒家学者对他的这种做法表示有异同，牟融心平气和的向他们回答：“我知道你们都很熟悉儒家的经典和文化，而对佛经甚是陌生，如果我用佛经来引导你们做解释，不就等于白给你们讲解了吗?”于是他便给那些儒家学者讲起了对牛弹琴的故事。

“古代有一位很有名的大音乐家，叫公明仪，他对音乐有着很高的见解和造诣，弹了一手的好琴，优美的琴声总是能吸引着大家。有一天风和日丽的好天气，他出门漫步在蕉叶，见在一片绿油油的草地上有着一头牛在吃草。这清静宜人的气氛激起了他为一头牛弹琴的欲望。他放下琴，开始优美的弹奏。尽管他谈的非常尽兴，非常的好，可是那牛还是依旧低头吃着草。公明仪先是很生气，但当他静下心思考后，明白了那牛并不是听不见声音，而是根本不懂的理解这曲子的奥妙。于是他又谈了一点通俗的歌曲，那牛便慢慢的抬起头，停止吃草。”“我的故事讲完了，我所说的我用儒家的经典来讲佛语，也正是这个道理。”此时，儒家的学者全部信服了。

篇6：对牛弹琴成语故事

篇7：对牛弹琴成语故事

成语拼音：duì niú tán qín

成语用法：作谓语、宾语、定语;用于讥讽别人。

实用性：常用

感情色彩：贬义词

成语结构：偏正式

成语年代：古代

成语解释：比喻对蠢人谈论高深的道理，白费口舌。用以讥笑说话的人不看对象。

成语来源：汉·牟融《理惑论》：“公明仪为牛弹清角之操，伏食如故，非牛不闻，不合其耳矣。”

成语造句：老舍《四世同堂》：“这并不是因为他骄傲，不屑于对牛弹琴，而是他心中老有点自愧。”

对牛弹琴的成语故事

战国时代，有一个叫公明仪的音乐家，他能作曲也能演奏，七弦琴弹得非常好，弹的曲子优美动听，很多人都喜欢听他弹琴，人们很敬重他。

对字开头的成语

对牛弹琴对症下药

包含有对字的成语

篇8：浅谈学习弹琴给孩子带来的益处

学弹钢琴虽然会遇到很多困难, 但更多的是快乐, 是一种有益于孩子全面发展的好途径。

一、在鼓励和表扬中培养孩子学习弹琴的兴趣

兴趣是最好的学习原动力。很少有孩子是自己主动愿意去学琴的, 好多孩子来学习钢琴都是由父母决定的, 甚至有的是为缘父母自己儿时没能学弹琴的一个梦。那么我们钢琴教师的首先任务就是让孩子们对钢琴这架黑色的庞然大物产生好感, 对学琴产生兴趣, 对音乐产生兴趣。那么, 在教学中鼓励和表扬就是最好的催化剂。绝大部分孩子从五岁开始学琴, 一般都会学到七级到十级。一但孩子能够比较完好的弹奏曲目时。我们教师就会鼓励他们参加各级、各类考级、比赛, 孩子们在一次次锻炼中成长。当他们克服一个个弹奏当中的技术难点, 当他们第一次通过了钢琴考级, 当他们第一次拿到了钢琴比赛的金奖, 当他们第一次在学校汇演舞台上出色的表演, 都会有家长和老师赞许的目光伴着, 孩子们会在付出与欢乐的交织中确定自己更高的学习目标和方法, 把学弹琴变为主动和乐趣。即使学习负担加重了, 他们都不舍放弃学习弹琴。因为孩子们已经对弹琴产生了浓厚兴趣、弹奏与音乐已经成为他生活中一个不可缺少的片段。

二、在循序渐进中技术提高审美能力

孩子们弹琴取得成绩的背后是要付出许多和放弃许多的, 所有琴童必须要放弃许多玩乐的时间来付出汗水, 甚至眼泪, 才能换来不段的进步。在教学初期我发现好多孩子都是一味地追求弹奏中的技术问题, 愿意炫耀自己的速度和力度, 却对乐曲的乐感置之不理, 不以为然。这让我很伤脑筋, 针对这些问题, 我极时地想办法解决。首先, 我会给孩子们讲调式、调性与音乐色彩的关联, 找出不同调性的乐曲让他们对比着听;其次, 讲作曲家的故事与趣闻, 能让孩子感觉到音乐大师们不那么遥不可及;紧接着就给孩子们讲作曲家们的时代, 生活背景, 与作品风格, 并选出有特色的其他曲目给他们听;我还会让弹同一首乐曲的两个孩子互相弹, 互相听, 再帮他们一起互相指出对方的优点与不足;最后我会推荐他们听不同钢琴演奏家演奏的同一首乐曲, 启发他们体会两位演奏家之间的不同处理手法和音乐变化。渐渐地孩子们弹琴越来越有乐感了。他们学会了从调式、调性上去感受, 从标题上去想象, 从术语中找提示, 从故事中找灵感。他们懂了领悟, 有了自主的音乐处理, 能用自己的方式表现出吭腔有力, 飒爽英姿、柔美如歌, 轻巧敏捷, 典雅优美的音乐形像。在学弹琴的过程中, 孩子们养成了读谱准确、背谱迅速, 听力良好, 处理细腻, 认真细致的好习惯。这样才能成就他们的技术完善, 乐感良好, 才能成就他们从最开始的单音断句到现在的能分析作品, 解决问题, 能深入的体会音乐, 从而完好的将作品表现出来, 感染听者。这是技术的飞跃, 这是能力的飞跃, 这是审美的飞跃。其实, 学习弹钢琴, 最终都是为了让孩子最终在演奏技巧、思维方式、表现力、想象力、审美能力、创造力等方面得到发展与提高。

三、学弹琴不会影响学习反能提高自身能力和身心健康

学弹琴从表面上看是将孩子们的手指训练得快速、自如、协调, 而更深远的意义在于它人促进了左、右脑的发育, 开发了孩子们的智力。因为在我的学生当中, 弹奏优秀的孩子没有学习不好的, 不但不会影响学习, 反倒培养了许多能力, 因为他们在学龄前就开始从学弹琴中汲取了应对学习的许多能力了。

比如认真、准确的读谱, 就奠定了孩子们在学习中认真读书, 准确审题的好习惯;对音乐作品进行分析, 就奠定了孩子们在学习中细致分析文章, 条理清晰的能力, 我有一个叫王琪的学生, 琴弹的非常棒, 在班级里作文经常被当成范文, 还有写到我们师生之间的故事, 很是为之动容;解决弹奏中的技术难点, 就奠定了孩子们在学习中的耐力和毅力, 他们的成长日记中会写下一笔锲而不舍;因为练琴, 孩子们会放弃许多与小朋友欢聚、游戏的时间, 就奠定了孩子们在学习生活中为了某些取舍要有的克致力;四手联弹的训练, 就奠定了孩子们在学习、活动、生活中的合作意识;精准, 细腻的音力表现, 就奠定了孩子们细腻、丰富的领悟能力;比赛失力, 继续努力, 就奠定了孩子们的受挫能力, 等等太多益处让孩子们在今后的学习和生活中受用。

篇9：对牛弹琴的故事

要我“对牛弹琴”？

美女琴师遇尴尬

2006年5月的一天，女孩赵丽丽在一家咖啡厅演奏完钢琴后，起身收拾东西准备离去，突然，一位衣着朴素的中年人追上她，说：“小姐请留步！我能请你坐下来喝杯咖啡吗？”赵丽丽疑惑地看着他，对方立即赔着笑脸解释：“请别误会，是这样的，我想和你谈件事……”

这个中年人叫郭志新，是洛阳一家奶牛场的老板。一年前，他参加了一个全国性的奶牛养殖会议，从会议上得知国外有些奶牛场老板为了给奶牛催乳，专门请琴师给奶牛演奏一些轻音乐，效果很不错。此后，他又专门搜集了不少这方面的信息，均认为这样做有一定的效果，于是他决定大胆地尝试一下。他今天来这里也是抱着“试试看”的态度来找琴师的。

再说赵丽丽，今年26岁的她，出生于河南省洛阳市涧西区的一个普通家庭，她从5岁时开始学习弹钢琴。2005年7月，她从河南大学音乐学院毕业后，回到洛阳市做起了专职琴师……

听了郭志新“对牛弹琴”的介绍，赵丽丽脑子里涌上来的第一个念头就是觉得这个人神经有点不正常。“对不起，您找错人了，我对这个没兴趣！”她微笑着拒绝了对方。但是对方恭恭敬敬地递给他一张名片说：“没关系，什么时候你有兴趣的话，可以给我打电话！”

赵丽丽回家后，越想越觉得可笑：对牛弹琴，奶牛能听懂什么，就会增加产奶量？这有科学依据吗？想着想着，她不禁感到有些好奇，便打开电脑，上网搜索关于“对牛弹琴有利于奶牛增加产奶量”内容的搜索。让她没想到的是，果然网上有不少这方面的资讯，均认为奶牛听音乐有利于舒缓情绪，增加奶牛的食量，可是，为什么非要请琴师现场演奏呢？播放音乐不行吗？

赵丽丽的好奇心被激起了，她忍不住拿起电话，拨通了郭志新的手机，问了他这个问题。郭志新笑着解答了一些问题。

“但是，请琴师现场演奏，会增加成本的啊！”赵丽丽说。“你平时在外面演奏报酬多少？郭志新问。“每小时50元-80元不等吧！”“那我给你每小时120元吧！怎么样？”郭志新爽快地说。这个报酬对赵丽丽确实有些吸引力，她沉吟了一下说：“我考虑考虑吧！”

经过了一夜的考虑，赵丽丽决定先去郭志新的奶牛场参观一下再作决定。当天下午，赵丽丽在郭志新的陪同下参观了郭志新的奶牛场。最后，她决定接受这份具有“挑战性”的工作！

对牛弹琴，“奶牛催乳师”的

角色困难而又精彩

尽管赵丽丽思想前卫大胆，可接受“对牛弹琴”这样特殊的工作，她还是有很多顾虑。一说到琴师的职业，别人就会十分歆羡地想到她一定是穿着优雅的职业装，工作在那些富丽堂皇的高雅场所里，现在自己却跑到一家奶牛场去“对牛弹琴”，这不成了别人的笑柄吗？再说，她的父母都是思想比较保守的人，爱面子，要知道了这事，多不好。因此，赵丽丽在签合同之前，并没有跟父母和周围的亲朋提起过这件事。

2006年5月28日，是赵丽丽到奶牛场正式工作的第一天。早上9点，郭志新让厂里的员工把早已经买好的电子钢琴摆放好，接下来就该赵丽丽“表演”了。厂里第一次出现真的“对牛弹琴”的场面，而且琴师又是一个时尚靓丽的女孩子，自然吸引了几乎全场员工前来围观。就在她打开修长的食指开始弹琴的时候，周围的“观众”发出了情不自禁的哄笑声。这让她感到慌乱和不安，但赵丽丽毕竟是专业搞演出的，善于调整自己的状态和情绪。她深深地吸了一口气，强迫自己镇静下来。“你就当眼前的奶牛全都是酒吧里的观众，什么都不要想！忘记周围的一切！”于是，她微微地闭上眼睛，很快沉浸在自己所演奏的行云流水一般的乐曲中……演奏完毕，周围响起了掌声时，她这才发现，四周又多了许多前来看热闹的人们……

随着时间的推移，在“对牛弹琴”的过程中，赵丽丽渐渐感到了一些乐趣。奶牛是很聪明的，非常通人性。当每天上午的演奏成为一种习惯后，它们也渐渐习惯了在现场演奏的美妙的音乐中进食，同时对演奏者赵丽丽表示了非常友好的态度。每天赵丽丽到达后开始演奏前，奶牛们都会不约而同地抬起头来十分温和地向她行注目礼，有的还摇头摆尾以表示兴奋和欢迎。同时，当她演奏完毕后，奶牛们也会不约而同地目送她离开，伴以依依不舍的哞哞叫声。有些奶牛因为情绪不好会很烦躁，但在听到她演奏的悠扬舒缓的琴声后，便会渐渐安静下来，安心地进食。最重要的是，“对牛弹琴”真的起到了很好的催乳效果：在赵丽丽开始演奏后的第一个月，每头奶牛每天的产奶量比以前平均高了1公斤左右！赵丽丽怎么也没想到，自己这个半路出家的“奶牛催乳师”竟然能创造这么大的价值，心里备感欣慰！

但赵丽丽没想到，她“对牛弹琴”的事情很快就不胫而走了，也给她带来了很多烦恼。2006年8月9日下午，她去洛阳市一家咖啡厅演奏。演奏完毕后，咖啡厅的李总把她叫到自己的办公室，交给她一个红包，说：“赵小姐，这是你这个月的薪水。明天你可以不用过来了。”赵丽丽吃惊地问：“为什么啊？我有什么做得不好吗？”李总用十分职业性的微笑回答她：“没有。实在对不起，只是我们不想让我们的客人在你的眼里都变成奶牛，传出去的话，对我们的生意会有很不好的影响……”

演出合同的解除，让赵丽丽每个月损失了几千元的收入，使她感到有些沮丧。幸运的是，当郭志新听说这事后，主动提出将她的演出报酬提高到每小时160元，弥补了她的一部分损失。她便想：给牛弹琴也是弹，给人弹琴也是弹，牛听懂听不懂不说，有产奶量的增加为证；即便是人，又有几个能真正听得懂音乐的呢？与其给那些素质低下瞎起哄的人演奏，还不如为奶牛演奏呢！这样一想，更加坚定了她继续干下去的决心！

顶住压力，

将“对牛弹琴”进行到底

赵丽丽“对牛弹琴”的事情被她的同学和朋友们得知后，大家都十分惊异，一致表示反对，劝她赶紧“收手”，不要再干下去了。过去那些围绕在她身边的男孩子也纷纷像中了邪似的，对她避而远之了。但让赵丽丽感到郁闷的事情还在后面。一周后的晚上，她从咖啡厅演奏回家，父母把她叫住，问：“丽丽，听说你做了什么奶牛催乳师，整天对牛弹琴，有这事吗？”赵丽丽赶紧赔着笑脸“嗯”了一声，试图跟他们打马虎眼，“爸、妈，我好累，先回房去休息了！”

“给我站住！”父亲赵江山的声音一下子提高了8度，“太不像话了！竟然连这种丢人现眼的事情都干！当初为什么不跟我和你妈商量？你眼里还有没有我们的存在？！”由于太激动，父亲说话都有些结结巴巴的。赵丽丽赶紧把求助的目光转向母亲，可是母亲也阴沉着脸责备道：“你这孩子，这样荒唐的事都能做出来！什么也别说了，向你爸认个错，以后别去就是了！”

“不行，爸、妈，我和人家签过合同的……”赵丽丽试图辩解。

“签过合同也不行！你说，要赔给他多少钱？这钱我们给你出了！”父亲丝毫不妥协地说，“你要不想解约，那以后我们就没有你这个女儿！你就看着办吧！”

由于父母的反对态度十分坚决，最后，赵丽丽只能给郭志新打电话，要求先暂停一段时间不去演奏。如今，她只剩一家咖啡厅可以演出了，每天窝在家里，心情十分烦闷。由于心情不好，2006年10月中旬，她在咖啡厅演奏时接连出现重大失误，结果，对方也中止了和她的合同。这下，她彻底“赋闲”在家了！

从每月收入上万元到突然没有了任何收入，赵丽丽心里无比失落，再加上每天呆在家里又没有任何事做，无聊到了极点，她的心情变得越来越坏。一个人连自我的价值都实现不了，活着还有什么意思？做“奶牛催乳师”虽然听上去不够体面，但却最大限度地实现了自己的价值，为什么不去做呢？经过再三考虑，她下定决心继续做自己的“奶牛催乳师”。当她向父母说出自己的决定时，父亲暴跳如雷，让她离开这个家，以后再也不管她了。赵丽丽于是不顾母亲的阻拦，收拾收拾东西，到外面租了一套两室一厅的公寓住下了，然后重新恢复了到奶牛场的演奏。

篇10：岳飞弹琴感刺客的故事

岳飞弹琴感刺客

南宋爱国将领岳飞，善书法，也精琴棋。每当他心中烦闷的时候，总要弹古琴，以抒发心中的忧愤。公元1141年，岳飞抗击金兵，连连取胜，兵进朱仙镇，岳家军将士们个个摩拳擦掌，决心打到金兀术的老窝黄龙府。

这天，岳飞正和部将们商议出兵的事，南宋的投降派丞相秦桧促使宋高宗一连下了十二道金牌，召岳飞火速回京。他要把岳飞骗回京城加以杀害。

这天，岳飞离京城临安不远了，突然对面来了几个校尉拦住岳飞说：“圣上有旨，命你城外安歇，没有圣旨，不得进城。”

晚上，岳飞就住在一座寺院里。心中实在郁闷，夜不能寐，在院内踱步，望着满天星斗，连连摇头叹息。回到屋里，见墙上挂古琴一张，伸手摘下来，定了定音，伏案弹奏了起来。

秦桧实行的第一招刺杀岳飞的计划，是让人从监狱里提出一个身强力壮的死囚，告诉他去城外刺杀一个奸细，事成以后，不仅可赦免死罪，还要嘉奖。

这个犯人听说是刺杀奸细，又可免死得赏，高高兴兴的出了城，秦桧的得意打算是：叫死囚行事，免他死罪，他必然卖命去干;刺死岳飞，再把他抓起来杀人灭口，神不知，鬼不觉，万无一失。秦桧心里美滋滋的，静等刺客的回音。

刺客来到寺庙院内，躲在一棵老槐树的后面，他听见岳飞在屋里叹气，就蹑手蹑脚来到了窗下，在岳飞转身摘古琴时，闪身进了屋内，躲在屏风后面，提着气，踮着脚，向前移了几步，正要行刺，这时琴声响了，刺客马上把刀缩了回去。原来这个刺客是郾城人，老爹是个有名的弹琴艺人，能作曲弹琴，在民间卖艺糊口。前年秦桧为讨好金兀术，硬把中原能歌善舞、抚琴作画的艺人抓了起来，准备送给金兀术寻欢作乐。他爹不愿去为金兀术效劳，被逼无奈，抱琴跳水而死。爹死了，他怀着满腔仇恨，到了京城，闯到秦桧相府拼命，被抓进监牢，判了死刑。

岳飞手中的牛角琴拨，在琴弦上弹拨的琴声飞扬，或柔或刚，或紧或慢，时而高亢，时而低沉，高亢时，像千军万马在疆场驰骋，拼杀金兵;低沉时，像唉声叹气，忧国忧民。

刺客忽然想起老爹爹的琴声，所以把刚要刺杀岳飞的刀缩了回去，他犹豫了，心想：“这是谁呢?如果是金人，咋能弹这样好的琴呢?”他用一只眼睛从屏风的细缝中仔细看：弹琴的人一身朝服，脸色白润，分明是中原人呐!

“管他是谁，趁他一心一意弹琴，我一刀刺死他就是了。”刺客心一横，刚要下手，只听琴声突然停住了。刺客浑身的肉紧缩了一下，差一点把手里的刀落在地上。这时，只听岳飞一声长叹：“唉!何时收复旧山河呀!”琴声又陡然骤起。刺客听了听，咦!这曲调为什么这样熟呢?这不是我爹谱作的《送军行》吗?

琴声绵绵不断，刺客的脑子里闪过几个月前的事情……

金兵占领了郾城，金兀术设庆功宴，把老爹抓去弹琴助兴。爹爹不弹不奏，怒目而立，在金兀术面前把琴弦完全拨断，被关进了营中。后来岳元帅到了郾城，打跑了金兀术，救出了老爹。老人家一高兴，就谱作了这首《送军行》的琴曲，到处弹奏，赞扬岳家军的抗金事迹。一天，岳元帅亲自来到家里，爹爹一见如故。岳元帅请老爹教他弹奏《从军行》……

那刺客想着想着落泪了。

他的心被琴声卷走了，随着琴声一会儿高兴，一会儿慷慨，竟忘了自己是来行刺的。

“嘭”的一声，把他吓了一跳，琴弦断了。岳飞默默地站了起来，自言自语说：“我岳飞抗金大业未成，何以报答父老乡亲!”刺客听到“岳飞”二字，头“轰”的一下涨得斗大，钢刀“当啷”一声掉到地上，一下子从屏风后面转了出来，叫了一声：“岳元帅!”扑通跪倒在地，泪水哗哗地流了下来，泣不成声的说：“岳元帅!我对不起您呀!”

篇11：趣味童话故事：蟋蟀弹琴

不久，村庄附近出现了狼，这些饿狼破坏庄稼，吃掉了牲畜，还经常袭击村民，人们纷纷惶恐的来找小伙子，这个小伙子拍着胸脯说：“大家放心，我一定会打死那些狼的。”

小伙子仗着自己功夫高强，不带任何武器就走进了森林，村民劝他说：“还是带些武器防身吧!”

小伙子没有听劝告，空手走进森林，到了夜晚，狼一只只的跑出来，扑向小伙子，小伙子和几只狼撕打在了一起，这个时候小伙子的武功完全施展不出来，眼看着自己就要被狼吃掉了，手里却没能有防身的武器，小伙子后悔莫及。

篇12：对牛弹琴的意思

基本释义

讥笑听话的人不懂对方说得是什么。用以讥笑说话的人不看对象。

贬义

出处

汉・牟融《理惑论》：“公明近反义词

近义词无的放矢

篇13：对牛冻配技术的几点体会

1 认真掌握好母牛发情特点

认真掌握好能繁母牛的发情特点是掌握牛冷冻精液人工输配技术的一个重要前提, 是实施好牛品种改良工作的关键环节。能繁母牛的发情特点主要表现在以下三个方面:

1.1 能繁母牛发情的时间较短

能繁母牛发情持续时间的长短与其垂体前叶分泌的性激素比例有很大关系。能繁母牛的垂体前叶分泌的促卵泡素是各种家畜中最低的, 其具有促进卵子发育和发情的作用, 而能繁母牛的垂体前叶所分泌的促黄体生存素又是各种家畜中最高的, 它具有促进卵子成熟和排卵的作用, 因此能繁母牛发情持续时间较短而排卵很快。

1.2 能繁母牛在交配结束后排卵

绝大多数能繁母牛具有一个特别之处, 其排卵是在交配结束后12~18小时内进行, 这与能繁母牛性中枢对雌激素的反应有很大关系, 当血液中含有少量雌激素时则兴奋, 而含大量雌激素时则抑制。当能繁母牛发情开始时, 其卵泡中只产生少量雌激素, 性中枢兴奋则产生交配欲, 当卵泡继续发育接近性成熟时, 迅速产生大量雌激素, 其性中枢受到抑制则交配欲消失, 但其卵泡还在继续发育, 最后在促黄体生成素的协同作用下进行排卵。排卵是发情结束的标志, 大多数能繁母牛是在拒绝爬跨的8~12小时之间进行排卵, 大多数能繁母牛的排卵时间是在深夜22点到凌晨3点内进行, 因此能繁母牛的排卵是在交配欲结束后进行。

1.3 能繁母牛发情后阴道外观具有出血现象

相当一部分能繁母牛常在发情后2~3天出现子宫内出的血从阴道内流出。其中以营养较好的能繁母牛常见, 出血量也较多, 其原因是发情时子宫粘膜的血管增生, 子宫阜上的毛细血管破裂所造成的, 这方面属于正常现象;实践证明, 能繁母牛发情后出血量在20~30毫升血色正常的, 对妊娠无不良影响, 若出血较多而且颜色暗红或呈紫色, 则是其子宫内膜炎的征兆, 此时绝不能进行输配, 否则输配失败, 更为严重的是造成能繁母牛生殖道感染, 甚至不能生育。

2 认真搞好发情鉴定

准确无误的发情鉴定是掌握适时输精的有力依据。发情鉴定方法有:外观表现法、直肠检查法和公牛试情法等。

2.1 外观表现鉴定

发情母牛外观主要表现为:发情前期神态不安、食欲减退、阴唇轻微肿胀、充血, 粘膜呈粉红色, 阴门排出少量清水样粘液, 粘性差, 不肯放牧, 寻找其他牛群, 但不接受爬跨。发情中期鸣叫不止, 两耳竖听, 追赶其它牛和爬跨其它母牛, 相互嗅闻, 举尾闪腰, 排尿次数多。阴门流出多量透明粘液。粘性较强, 阴唇肿胀明显, 色泽潮红, 愿接受爬跨, 被爬跨时站立不动并回头探望。发情后期不再鸣叫, 阴门排出的粘液由透明变半透明状, 量逐渐减少, 阴唇外缘有干壳, 肿胀逐渐消退, 出现皱纹, 食欲恢复, 不再接受爬跨。

2.2 直肠检查鉴定

母牛发情的实质是卵巢上有成熟的卵子排出, 通过直肠检查, 触摸卵巢上卵泡发育情况以及子宫变化情况判断;卵泡随着发情盛期的到来, 体积不再增大, 泡体由硬变软, 泡壁由厚变薄, 波动感明显, 并扩及整个卵巢, 最后破裂, 释放卵子, 并于卵巢上开成一凹陷, 后逐渐形成黄体;发情母牛子宫内膜增生充血, 旺盛期多数母牛被触摸时, 子宫卷曲收缩, 质地变硬, 呈“勃起”状, 体积比休情期大, 此为发情母牛又一特征。

2.3 种公牛试情鉴定

为进一步判定母牛是否正常发情, 就是母牛一般发情表现时, 为进一步明确, 让公牛接近母牛, 然后跟踪观察, 依据母牛的精神状态和公牛的行为表现来判定母牛是否正常发情。

3 合理掌握最佳配种时间

采用“老配早、少配晚、不老不少配中间”的方法, 即年老体弱的母牛发情时间持续期较短, 排卵较早, 配种时间要适当提早;青年母牛发情持续期较长, 排卵较晚, 配种时间适当延长。

4 配种方式和时间安排

采取复配方式, 坚持两次输精。即在母牛表现发情10~12小时进行第一次输精, 间隔10~12小时再重复配一次。一般发情的母牛在第二上午进行第一次配种, 以后间隔10~12小时再输配第二次。

5 严格技术操作规程

5.1 严格消毒

对冻配器材、工作人员、输配环境都要严格消毒, 建立严格的卫生制度。器械采用细菌消毒柜消毒。工作人员在输配前验精和输精过程中不能喝酒、吸烟和使用刺激性大的消毒液。在工作中穿戴消毒灭菌的工作服, 并在洗手后进行操作, 应保持环境安静清洁。

5.2 解冻冻精

取适量解冻液放入清洁、灭菌试管中, 并将试管置于38~41℃的温水中升温, 打开液氮罐, 将冻精提到颈口, 用预冷的灭菌镊子取出冻精迅速放入解冻液中快速解冻。必须注意:所接触冻精的器械都应消毒、预冷;必须在20~30秒解冻结束, 做到现解冻现输配, 解冻到输精不能超过3分钟。

5.3 保证精液品质

为了提高受胎率, 在输配前, 必须对解冻后的精液进行镜检, 观察解冻后精子的复苏率、活力以及品质, 冻精活力在0.3以上的方可输配, 否则不能保证母牛正常受精。

6 适时输精

做好适时输精, 必须明确三个时间界线:⑴一般母牛发情外观表现时间为20~26小时, 但品种、年龄、季节、个体的不同, 又有一定差异。黄牛为24~48小时, 水牛为36~48小时, 青年母牛为26~32小时, 壮年母牛为22~30小时, 老年母牛为18~24小时。⑵排卵时间是在发情结束后6~12小时, 排出的卵子能正常受精时间仅为6~10小时。⑶精子在母牛生殖器内存活的时间为12~20小时, 且有4~6小时获能过程才能与卵子结合受精。

7 采用同期发情冻精输配效果明显