空竹学习基本知识

2024-05-02

空竹学习基本知识（精选5篇）

篇1：空竹学习基本知识

阳春四月(农历二月)，繁花似锦，芳香扑鼻。11日上午，潘集寨学校宽广的绿色人工塑胶操场上，传来了一阵阵此起彼伏的空竹蜂鸣声。九时正，下课的同学们闻声追踪，纷纷跑进操场，观看从未见过的陌生的空竹体育健身活动。第二节课的钟声响后，操场上仅留下五(年级)、一班的同学，班主任侯老师结合体育课，请来麦积区阳光空竹队的四位“玩家”，对同学们进行空竹互动体验观摩教学。四位空竹“玩家”年纪虽都六十开外，但在可爱的孩子们面前，这些在同学们眼中的爷爷奶奶们，他(她)个个精神抖擞，抖起空竹，人人身手不凡，动作舒展、流畅、连贯，展示出“老当益壮”的健康体魄和良好的精神面貌。

在班主任侯老师的组织下，空竹表演开始了。

四位空竹“玩家”抖起了空竹彩龙，他(她)们将挂在空竹上的六、七米彩龙舞得威武不凡，飘逸舒爽，或左右飞舞盘旋，或上下凌空翻腾;钢圈空竹是近年来阳光空竹队新创的表演节目，它动感诙谐，充满了稚气童趣，上场的三位爷爷让空竹乖巧地在钢圈内旋转，他们时而做出令人眼花撩乱，目不睱接的个人抖耍技巧，时而两人相互对抛，时而三人定位互抛空接，时而将旋转的小小空竹稳稳地顶在举起的钢圈上，摆出造型，数次赢得同学们的掌声与惊叹声。还有四位爷爷奶奶“玩家”们的个人短杆空竹技艺展示，他(她)们近乎传神的空竹连续动作技巧，展示出有着千余年历史，老祖先发明的空竹，这项传统体育健身，非物质文化遗产活动的文化内涵与积淀。一时间，同学们热情的喝彩声，不时爆发的热烈掌声，在宽敞的操场上空响起，在操场后面披绿的山梁上回荡。

几位空竹“玩家”给孩子们表演完后，接下来是与同学们分组进行空竹互动体验。他(她)们取出自备的空竹、抖杆，先是分别给各组的同学示范空竹的“地绕式”启动动作，然后双手“打鼓”，再一一手把手地让孩子们动手练习。同学们望着眼前的空竹，目光里透出了期待，人人跃跃欲试，个个争先抖耍。他(她)们惊喜地发现，孩子们真的有悟性与灵气。稍许，就有多位同学像模像样地打起鼓来，将手下线上的空竹扯出了细微的悠悠的蜂鸣声，从中感受空竹体育健身带来的趣味与惬意。一个小时的课外时间转眼即逝，当几位爷爷奶奶挥手与这些可爱的同学们告别时，孩子们纯真质朴的目光中透出了依依不舍的神色与表情。有同学上前问道：爷爷奶奶，你们还来吗?我们喜欢玩空竹!

几位空竹“玩家”在同学们惜别的目光里，缓步走出碧绿的学校操场，在通道旁的一栋教学楼的山墙上，笔者的目光被镌刻在上面的一片文字所引吸。我驻足昂望细看，这是一面“造福桑梓，留(流)芳千秋”的功德文，记载着眼前这所学校的百年建校史。

潘集寨学校始建于清末的19。原名为“潘集寨养正学堂”。取古语“养天地之正气，法古今之完人”蕴意。由该村现代富商潘石屹曾祖父(太爷)潘世俊创建。潘世俊于清朝末期为官，任天水县银粮经征局总办(相当于现今的粮税局)。至此百余年来，“潘集寨养正学堂”一直受到潘氏家族的关爱与扶持。民国三十(1941)年抗战期间，时任国民党军165师968团团长的潘尔燊先生(潘石屹祖父)，参加晋中南抗击倭寇的战役后，调任西北军官训练班人事科长，他请假一月返乡探亲，见学校残破，毅然捐料献粮，修缮校舍，奉献爱心，造福乡童。

改革开放后的1994年，潘集寨年轻商人潘石屹事业刚起步，其父潘诗麟即动员潘石屹捐款10万元，为学校新建平房教室两栋。百年大计，教育为本!后，事业大成的潘石屹先生谨记家训，发财不忘家乡，致富不忘助教，先后多次为学校建设改造捐赠巨款，奉献爱心，总投资800万元，征地25亩，建起1、2号教学楼，学生宿舍楼，食堂，澡堂，学校供暖，教学电脑等设施。笔者此前在学校操场踱步逗趣时，发现操场主席台右前方立着一块铭文，上面记载该校操场改造时，省教育厅出资300万，麦积区财政出资近42万，潘石屹先生捐款300万……

数年前，笔者曾在当地电视新闻的画面里，得知潘石屹先生捐资兴教助学的慈善之举，这次空竹进校园，才有幸近距离悉知潘石屹及他的祖上造福桑梓之事。我们虽未谋面，但眼见为实，潘氏家族及潘石屹先生的大格局，大眼光，他们的慈善形象，瞬间在我的脑际里鲜活、丰满了起来……

那天上午笔者走出校门的一刹那，再次回头深情地张望，凝视被慈善爱心浸润的潘集寨学校，校门前雕塑基座两侧的十六字校训映入眼帘：堂堂正正做人，踏踏实实做事!

张福平，笔名：弓长

本文转自《蓝天儿童文学》微信公众号（ID:yjj1201）

篇2：空竹学习基本知识

清晨六点，妈妈把我从睡梦中叫醒，说要带我到铜陵学院去观看一个有趣的.运动。看着妈妈神神秘秘的样子，我立即起床怀揣着好奇跟着妈妈跑到铜陵学院。

一到那里，我不由地眼前一亮：足球场上，一位爷爷两只手拉着细绳把一个红色的东西转得“呼呼”直响。只见那东西忽上忽下，不停地旋转着。爷爷手中的细绳像变魔术一样不断地翻着花样，那东西像一只调皮的猴子跳来跳去，却始终被那根细绳牵引着。妈妈告诉我那东西叫“空竹”，抖空竹还是中国民间的传统艺术呢!

我瞪大了眼睛，顿时对它有了强烈的好奇心，于是，我急不可待地走到那位爷爷面前要向他学抖空竹。爷爷递给我一只空竹和一根两端系着短短细杆的绳子，他先教我怎样把空竹转起来。爷爷边示范给我看边告诉我：“起步时手一定要抓着杆子把绳子绷紧，然后用右手边的绳子在空竹上绕两圈，再慢慢地把空竹提起来，左手放松，等空竹滑到最底部时，就开始抖。”我按照爷爷说的方法去做，可空竹只在绳子上晃悠了两圈，“咚”的一声毫不留情地掉了下来。如是这般我试了几次可仍是这样，我有些泄气，撇了撇嘴，无奈地看着爷爷。爷爷又把动作细细地分析了一遍，还告诉我空竹的小头一定要对准自己的膝盖，它转时人也要跟在后面转。我接过爷爷手中的空竹，深吸一口气，定了定神，两只手把绳子绷直，然后在空竹上绕了两圈，慢慢地提起，等它滑到最底部时，我就开始上下抽动着绳子。嘿，成功了!我终于能把空竹转起来啦!我不禁喜上眉梢，抖起来也感到动力十足。我越来越熟练了，爷爷和妈妈都向我竖起了大拇指。

这以后，我每天早上都坚持去练，不知不觉，我已经坚持了快一个月了。这期间我学会了许多花样：下面条，天地之间一杆秤，鲤鱼跳龙门，猴子捞月……坚持不懈的练习让我渐渐地也玩得得心应手了，小小的空竹在我的手中就像只小鸟上下翻飞，欢腾不止。

篇3：抖空竹叙事作文

丁零零，下课铃声响了，广播里传来了大课间的欢快乐曲。大家开心极了，飞快地拿起空竹，直奔操场，因为今天大课间我们班要举行“抖空竹”比赛。

同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。我赶紧选了一片稍空的场地站好，把空竹小心地放在地上，将空竹绳轻轻绕上空竹，做好准备。

过了不一会儿，只听老师喊：“预备!开始!”我立刻用力抬起右手一拉，空竹轻巧地跃上了绳子，我两手左右调节，空竹就开始稳稳地在绳子上飞舞起来。它就像一个活泼的小精灵，在空中翩翩起舞，煞是好看!

突然，王月莹的空竹不听话地向我这边飞来，天呐，这下我要完了!这可怎么办?我心里害怕极了，腿不使唤地向后退了一大步。只听“咣”的一声，我紧张得闭上了眼睛：一定是我的空竹掉下来了。我满心失望地睁开眼睛，真不愿意面对现实啊!可是，我却惊喜地发现：我的小精灵居然还稳稳地站在绳子上。原来刚才是王月莹的空竹滚落下来的声音。我暗暗庆幸着自己的好运气，更加起劲地把空竹抛上半空，它在空中做了个前空翻，如同一只灵巧的小燕子，紧接着又稳稳地落在了绳子上。

大家都羡慕地看着我，我不禁有点骄傲起来，心想：哈哈，再让你们看看我的本事。于是，我更加用力地抖动空竹。这时的空竹仿佛一下子成了我的知心伙伴，它似乎明白我的心思，更加快乐地唱起了“嗡嗡嗡”的歌。在我听来，那歌声是那么悦耳动听，如同热情洋溢的欢迎曲，又像志气高昂的.凯旋乐。我又把它的头朝下，往地上一甩，它又像一个红色的陀螺，飞速地旋转起来，那么炫目多姿。我正得意着，突然，吴宇轩的空竹向它袭来，这次就没那么幸运了，它跟着吴宇轩的空竹一起飞了出去。唉，我只能垂头丧气地退出了比赛。

我无精打采地站在一旁看同学们比赛，只见他们个个神采飞扬，身手矫健，脸上洋溢着花儿一般的笑容。一下子，我的心情又快乐起来：比赛嘛，重在参与，乐在过程，不是吗?

篇4：抖空竹日记

抖空竹，是我以前最拿手的活动，但是由于时间的流逝，所以我渐渐忘记它。今天，我突然想起它，他到底是什么样子?怎么玩?我迫不及待的找出了空竹，马上连起来。

我的.空竹是单轮的，上面是发声的孔，有大有小，下面是落地的“脚”，因为他是一个钻头形状的，并且它是用来落地的，所以我通常叫他“脚”。仔细看一看空竹，突然发现他竟然是这么脏，到处都是伤痕，我不时起了可怜之心。

既然是抖空竹，就要会，那怎么抖，我仔细的回想:拿出抖空竹的尼龙绳，顺时针在轴上缠上四圈。我试了试，缠是缠上去了，但是又让它转起来，我却不行。刚刚用绳子抬起空竹，空竹没有平衡，脚朝上头朝下，来了个颠三倒四，直接从绳子上掉了下来，幸亏是在床上，要不然空竹又多了一条伤痕。我使劲回想当时是怎么抖空竹的：缠上绳子后上臂展开，就在这个瞬间让胳膊动起来，在那时我们要为这空竹转，使空竹正常的转起来，最后为了方便最后达一定的速度后适当的减绳子缠在轴上的圈数，到适宜为止。我按着想法慢慢的试了试，果然行了，经过反复的练习，我发现原来当绳子圈在轴上的圈数是一圈的时候，拉动空竹最为省力、速度快。

那转动空竹还有什么方法呢，电脑上的百度经验告诉我，还有一个叫捻绳启动法，那这个启动法具体是怎么用呢?仔细查看，原来是用空竹从杆上溜到绳里，我试了试，这真是太难了，被说流到绳里了，我把它放在杆上就很难。