新闻调查采访提纲

新闻调查采访提纲（精选8篇）

篇1：新闻调查采访提纲

采访提纲

采访主题：大一学生对大学期末考试的看法 采访对象：大一学生（1—2名）采访方式：校园现场采访

采访背景：临近期末考试，大一学生对大学的考试方式看法不一 设计问题：

1、与高中考试相比，大一学生更喜欢哪种考试方式，理由。

2、两种考试模式有何不同，其优缺点。

3、学校实行的绩点制度因老师标准不一，会不会有损公平。

4、如果绩点导致的不公平发生在受采访者本人身上，他（她）作何感想。

5、绩点不公对学生的影响。

6、如何正确对待绩点可能导致的不公等。整理采访资料：完成写作 工作人员安排：

记者：XX

采访提纲：XX

采访记录：XX

道具师：XX

采访记录

记者：同学你好，我能问你几个问题吗？ 同学甲：好，行。

记者：现在临近期末考试，同我们以前的考试相比，大学考试有它自己的特点，那么你是喜欢以前的考试模式还是喜欢现在的呢？

同学甲：相比较而言，我还是喜欢现在的考试模式。记者：能具体谈一谈为什么吗？

同学甲：因为现在考试和以前相比，它少了很多压力，没什么期中考试和月考，就一个期末考试。你只要最后努努力，就行了。记者：那你就是说“临阵磨枪”也管用是吗？那么这样的知识你认为是牢固的吗？

同学甲：首先我得声明一下，这也不是你说的什么“临阵磨枪”，它还有一个平时积累的过程，最后是一个冲刺阶段，需要抓紧复习。这样的考试应该还是有一定的作用的。但是相比较高中而言，知识可能没那时记得牢固。但是我觉得，大学重要的是能力培养，知识都是次要的。能力的培养还是在这个过程中慢慢积累的。记者：对大一新生而言，我们学校的绩点制度是一个新事物。那么你认为绩点制度会不会有损公平呢？ 同学甲：我觉得有点。记者：为什么？

同学甲：因为有学长就说，你拿到的分数、绩点是看你选什么老师。比如说，同样的一门课，你选的老师不一样，可能有的老师给的分高，有的老师给的分低，老师存在不公平。他给大三的学长学姐分高，给我们大一的分就比较低。我有的同学选那个管理之类的课，那老师给的分都比较低。

记者：如果这种不公平发生在你身上，会对你有什么影响？ 同学甲：说实话，肯定会有点打击我的学习积极性的，因为我会觉得白付出了，有点不公平。

记者：那你是怎样看待这种不公平的呢？

同学甲：首先我觉得最重要的还是在于平时的积累，只要你付出了，回报肯定还是会有的。当然这个绩点也还存在一些问题，我们应该呼吁一下，对绩点制度做一些改革。让学校在培养我们能力的同时，也考虑一下我们学生的公平。最好不要让我们心里感到不平衡。

记者：谢谢你的建议，好的，谢谢。

记者：同学你好，我能问你几个问题吗？ 同学乙：好的。

记者：据我们了解，你平时还是挺努力的，也并不缺课，而你的选修课得分却比较低，那么你觉得为什么会出现这种情况呢？ 同学乙：我觉得这个整个的大学教学体制有点不公平，主要是这个绩点制度，它完全由老师决定。那些平时和老师走的近的学生、交流比较多的学生，老师就可能给他们的分比较高。而一些不善言辞，沉默寡言的学生得分就比较低。老师看不见他们的努力。这样就会造成不公平，打击像我这样学生的学习积极性。记者：如果这种情况不能改善，那么你在以后的学习中还会继续努力吗？

同学乙：这个看以后的情况吧。在搞学习的同时，我应该多注意和老师同学交流这一块。

记者：那么你认为与别人搞好关系比搞学习更重要吗？ 同学乙：那也没有，因为毕竟大学还是以学习为主，当然，在这个很现实的社会中，搞好人际关系还是很重要的，因为走上社会后人脉关系是必不可少的，这也是衡量我们能力的标准之一。俗话说的好：在家靠父母，出门靠朋友。记者：你说的很精辟呀，好的，谢谢。

篇2：新闻调查采访提纲

一。新闻采访提纲的格式其实是不受拘泥的，只要具备一下几点即可：

1.采访目的

2.采访方式

3.采访对象

4.提问提纲:(1)(2)...

5.采访步骤

6.可能碰到的问题

7.设想解决的方法

篇3：新闻调查采访提纲

对于柴静, 似乎永远留着齐耳短发, 看似瘦小, 柔弱, 脸上永远带着平和的笑容。以前对于她的关注并不多, 总觉得这么清瘦的女子, 不像是能够在采访中对付形形色色的人并游刃有余的, 她的采访应和她的外表一样, 弱不禁风, 不堪一击, 甚至认为这肯定又是电视炒作下的产物, 但后来在她的很多节目中惊讶发现, 这个看似柔弱的南方姑娘, 内心竟似一片深海波澜不惊, 背后藏着一股巨大的力量, 而这力量犹如“化骨绵掌”一般轻轻将所有谜底全部揭开, 这让我不得不重新认识了这个湖南女子。对于柴静的采访方式, 网上褒贬不一具有争议, 说柴静标志性的采访方式是典型的女性柔情风格的采访, 这是一种很讨巧也很安全的方法, 而她说的那句“关注新闻中的人”也成为众矢之的, 连专业新闻记者出身的闾丘露薇也讽刺她“非专业“。但就算外界的质疑声再大, 她依据宠辱不惊, 揭开一个又一个掩盖的事实, 还原真相。有人把杨澜, 鲁豫和她进行比较, 暂且抛开节目定位, 主持风格不说, 单从一个受众的角度来看, 一个有过记者经验的主持人, 似乎更能挖掘人内心深处的情感, 引起共鸣。

王志, 一身深色笔挺的西装, 一副银色眼镜, 这就是对于他的最初印象, 这个看似忠厚老实的人在采访中却充满强烈的攻击性, 他的采访言辞尖锐, 常常把受访者逼到死角, 王志的同事说, 王志有很多特点, 最突出的是心肠硬和“使坏”。“采访就像剥洋葱, 一层又一层剥开, 逐渐达到核心;洋葱还有一种品质, 它是有味道的, 这种味道对观众会产生刺激作用。”王志这样形容自己的工作。在这些表象背后的是王志的质疑态度。在王志的身上, 质疑已经变成一种习惯。“对新闻的兴趣, 使得我们想方设法去求证。我们永远不能替代真相, 但是我们要最大限度地去接近真相。”而他与柴静的交汇点就在于他们都曾是记者出身, 他们也都曾是《面对面》和《新闻调查》的主持人, 他的质疑客观, 硬碰硬的采访方式也同样受到争议。虽然两人的采访方式截然不同, 但都独树一帜, 形成自己的鲜明特色, 下面就拿两人在节目中的访谈来做一下对比。

2 新闻背后的力量

《新闻调查》是中央电视台一档深层次的新闻评论类节目, 在中国社会发生重大变革的时候, 《新闻调查》注重研究新问题, 探索新表达, 以记者调查采访的形式, 探索事实真相, 追求理性, 平衡和深入, 为促进和推动社会和谐和进步发挥着作用。

“接近真相, 从现场开始”是《新闻调查》的节目定位, 对于《新闻调查》的记者来说, 所有进行调查的人物和事件都有问题, 所以他们有这样一句话“质疑是我们的生存方式”。

3 柴静的“温柔刀子”

先来说说柴静, 印象最深的是在《新闻调查—双城的创伤》中的报道。《双城的创伤》报道的是甘肃武威小学生连续服毒事件, 因为心灵受到了伤害, 那些孩子们并不愿意接受采访, 而对于这种情况, 柴静流露出来更多的是一种关切, 理解和倾听者的角色。当这些孩子不愿意接受采访的时候, 柴静只是小声的告诉他们:“我们什么都不拍, 我就一个人, 我只是想和你聊一会。”在这些孩子们的心中, 柴静是一个能够帮助他们, 倾听他们声诉的大姐姐, 他们是平等的。之后, 那些获救的孩子并没有像家人开口解释服毒的原因, 而柴静却对孩子们进行了一场看似平淡却深刻的对话, 在采访第一个自杀的已故小学生苗苗父母的时候, 采访地点不是演播室, 不是茶室, 不是家里, 而是一个乡下村庄的路边, 苗苗的父母坐在地上, 柴静也和她们一并坐在地上, 这无疑和采访者有一个心理接近程度, 让采访者没有任何芥蒂地能把事实告诉柴静, 让他们感觉是在聊天, 而不是为了做节目。另外, 在这期中, 柴静一直保持着前倾的姿态, 这也是靠近受访者内心的一种方式。细观柴静的以往采访, 能发现她曾多次遇到这样的受访者, 他们中很多人因为各种原因不愿意被采访, “我能做的就是找到他, 让他说话, 甚至采用撬的方法。在事实本真面前, 永远只有最简单的招数。”柴静说。这所谓的“撬”并不是本意, 而是运用技巧。在采访中, 柴静的声音平均不超过20分贝, 使用手138次, 多次流露出关切的眼神, 这些技巧确实可以使受访者感受到平等和信任, 也成为了她的采访特色, 为访谈增色不少。《辛德勒名单》中有一句台词“:“最大的权利不是一枪打死他, 而是, 你本可以一枪打死他, 却对他说:‘我赦免你。”这让我想到了柴静, 或许在这一期节目中并不能应验这句话, 但在《虎照疑云》中, 她如一把温柔的刀子抽丝剥茧, 直击核心。她那看似不经意的反问和并不张扬的微笑, 如洞察一切, 却不戳穿, 只等时机的到来。

4“尖锐”王志

相对于柴静充满着女性色彩的柔情式采访手法, 王志的采访则要激烈的多, “质疑“是外界对他的访谈最响亮的评价。王志的风格是敢硬碰硬, 再通过硬碰硬形成精彩的对话。而这种风格在国内电视节目记者型主持人中也是比较突出的。但他的质疑不是盲目无度的, 他会随着采访对象的不同而进行调整。采访钟南山时, 他言语中带有某种“挑衅”的味道, 而采访刘姝威时, 又充满着火药味。说到这里, 不得不说在《新闻调查—与神话较量的人》中被奉为经典的一段, 访谈过程中, 刘姝威显示出她作为学者的独有的思辨能力, 在与王志的较量中锋芒毕露, 两人进行了一场思维上的拉力赛, 都想听对方先说出早已心知肚明的答案。后来, 有人评价这段对话说“当王志以频频挑剔的提问向刘姝威发难的时候, 他碰到的是一个强硬的对手, 他们之间的问答就像电影中的对白一样精彩。”在这样一次深层次的交流中, 双方都有了一种棋逢对手的感觉, 而观众感受到了王志那敢于与嘉宾硬碰硬, 不轻易妥协的职业修养以及碰撞时时刻保持微笑的风度。节目播出后, 王志说“我欣赏平等, 但让观众感受平等并不容易。我感觉我们的节目更需要讲述者, 而不是非此即彼的罪人或英雄。”他的访谈总是能够做到言之有物, 他凌厉的眼光, 尖锐的言词, 总是能推动谈话的深入发展, 让节目更具有深度, 离真实更近一些。他本人喜欢把自己的采访比作是剥洋葱, 一层又一层剥开, 逐渐达到核心;洋葱还有一种品质, 它是有味道的, 这种味道对观众会产生刺激作用。

5做个“新闻人”

作为女性, 我本应该喜欢柴静“九曲连环”式的发问, 但却唯独钟情于王志抨击, 质疑的方式, 言词尖锐, 直击核心。可不论是柴静还是王志, 他们都是最优秀和专业的新闻工作者, 他们的访谈已形成了自己独有的方式和特色。他们同样让人敬佩。记得记者在问柴静怎样做一个好记者的时候, 柴静是这样回答的“我会把记者当作一种生存的方式, 你不是一个聚光灯亮起来的时候才是记者。它每一时刻都在发生, 在你吃饭的时候, 跟人交往的时候, 恋爱的时候, 痛苦的时候, 都在发生。采访只不过是一种懂得, 你在什么地方听, 在什么地方皱眉, 什么地方的时候眼神专注, 其实就够了。”

新闻工作者的职责是揭开一个又一个虚掩着的真相, 可他们永远不可能还原真相, 唯一能做的就是竭尽全力的离真相更近一些, 而他们正在为之不懈努力着。

摘要：柴静和王志两个都以采访著称的主持人, 有着不同的采访风格。在《新闻调查》里, 两人迥然不同的采访风格, 却在这个节目中和谐共存着。因此也形成了鲜明的特点。本文就以两人在《新闻调查》栏目中的采访来分析其采访特点, 力图完整展现两人采访全貌。

关键词：采访风格,新闻调查,柴静,王志

参考文献

[1]王寅.王志:尖锐的提问[N].南方周末, 2003-4-17.

篇4：符文征采访提纲

当我在创作《我讨厌宝弟》这本绘本时，我脑子里浮现的一直都是我童年的伙伴。充满温情和美好。住在隔壁的三个小哥哥、与我共同成长的表妹还有其他小家伙们……我想如果他们看到这本书，会对里面的情节会心一笑的。上山烤地瓜、下河摸小螺、比赛吹牛抄作业、三更半夜不回家、不许超过三八线、无耻赖皮我最大……限于篇幅，无法把所有童年趣事都描绘其中，但每一幅，都有我的用心和用情。

本人女，但“宝弟”和书中的“我”都是小男孩的形象，这是因为我从小就像假小子一样到处疯玩，我并没有经常记住我是个女孩子，有几个调皮哥哥的带领，我们更是玩得充满惊险和创意。同时哥哥是很愿意保护女生的，就像书中宝弟为“我”吓唬坏蛋的那个画面，小孩为伙伴两肋插刀是不掺假的；感情好归好，我们还是经常吵架，特别是和我表妹！好的时候分吃一块糖，坏的时候咬牙切齿翻白眼，“讨厌！”（注意这是个凶巴巴的语气）我们经常因为一本漫画书、一块橡皮擦这样的小事吵架，没错我们生气的时候就是咬人的小野兽。表妹和我共同生活了6年，后来她搬家了，我记得我给她写的信厚得连邮筒口都塞不下。后来我也搬家了，隔壁的三个小哥哥有时还来找我玩，依旧疯得回家被大人收拾，但后来渐渐找不到彼此……小朋友的情感是那样饱满，对于分别的伤感，其实比大人更加强烈，对于相聚的期望，也是真的能让人感动的。当时的喜怒哀乐，都是现在的宝贵回忆，也给予我源源不断的创作能量。

我认为好的绘本，是老少咸宜的。在制作脚本时，希望能让孩子觉得有趣，也想能让大人有共鸣。在绘本的最后，我加入了黑白旧照片效果的水彩画面，是两个男生从小到大直到年老的合影。他们就是宝弟，就是你和我。只有时间，才能让情感隽永。

取得的成绩

《我讨厌宝弟》作为本土原创绘本之一，参加了2014年中国上海国际童书展，受到展商和读者的好评。

入选第二届中国童书榜2014年度优秀童书，本次评选由国内专业的阅读公益研究机构新阅读研究所组织。上架于当当网、卓越亚马逊、京东、淘宝网等网络销售平台。

目前有关儿童绘本/插画还有哪些作品，可以分别重点介绍下创作历程和获奖情况

其他作品

1.《鳄鱼先生坐电梯》，获得第二届大学生艺术展演活动工艺设计类全国一等奖、浙江省一等奖。

2.插画作品《糖孩子》等收录于《2011年中国儿童插画师年鉴》

3.与著名儿童文学家王一梅合作绘制丛书插图，《恐龙的宝藏》系列获得浙江省出版工作者协会第28届优秀图书装帧设计“最美插画奖”。

4.与福建作家合作，绘制《福州私人美食地图》绘卷，获得第七届华东地区书籍设计双年展優秀插图奖

5.与著名儿童文学家郑春华等合作，绘制《童话大王讲故事》系列丛书，继大陆出版发行后，香港中华书局出版。

插画的创作对绘本创作的影响

插画的范畴是比较广的，个人认为，绘本相对而言更强调故事性，也更注重和文字的配合。比较早就开始插画创作，也不断地尝试不同的插画题材，与企业项目也做了各种合作。会把很大的精力投放到绘本上，准确地说在儿童绘本这方面，是生活积累和艺术激荡的结果。每个人内心都住着一个温柔的小孩，艺术来源于生活，绘本像艺术家树上的果实，她不是偶然来的，她来自日积月累的艺术能量。

关于符文征

个人成长经历、学习经历、相关创作经历

有一个来自山里的小女孩，剪着童花头，张牙舞爪，从小喜欢和小伙伴们上山下河到处玩乐。（这里可以结合上面第二大段的一起说了）也没少挨大人收拾。从幼儿园开始就特别喜欢乱涂乱画，经常偷学校的粉笔回家在地上画公主，然后拉着大人们来看成果，大人们不胜其烦就随口敷衍几句，于是小脑壳一琢磨认为这是个事业！有一回家里盖了新房子，第二天就用小刀把家里的红漆大铁门刮出一个猪八戒，被一顿胖揍；小孩不记事，天天在白墙随处画小白兔孙悟空，家里大人看不下去，这孩子得治，就送到学校美术兴趣班去祸害其他小朋友。兢兢业业画得特别认真，老师天天一个表扬，于是耀武扬威，把身边的小伙伴召集起来自封为王。小伙伴想要我的画，就让他们排好队伍领涂鸦，一人收五分钱，没钱小零食也可以……汗，现在想想真是后悔，我怎么没要他们两毛钱，哈哈。对了，已经长大了的表妹有一天对我说“你大概不知道吧，小时候要你的画交作业你不给，我偷着印着画了好几回，我小学和中学所有的美术课作业都是印了你的。”听了这话，想要收拾她，但是一想小时候每次考数学都是抄她的卷子，那算扯平啦。

后来，小女孩继续学画，个子小小的，成天背一个画板比人还大还高，因为喜欢，所以坚持，其间的喜悦、紧张、期盼、焦虑等等，和很多艺考生一样，都可以写一个自己的学艺青春故事了。我的本科学习是在福建师范大学美术学院，有很多我敬佩的老师，林容生、檀东铿等等，音容笑貌犹在眼前。学院开设的基础课程很丰富，尝试了书法、札染、雕塑、平面设计、国画油画等等，到了三年级才开始专业分班，我是个非常喜欢尝试新鲜事的人，对于自己喜欢做的事会非常认真、全力以赴地去学去做，加上没有数理化考试来拖后腿，整个大学阶段如鱼得水。年轻人不怕累，除了画室画画，还给学校做海报，办个人画展，到处采风，给出版社画插画，对了，依然秉持祸害小伙伴的优良传统，苦活累活一向没忘记拉同学下水，经常和她们画到半夜爬大铁门回宿舍，遇到难缠的舍管，还得翻墙爬树厚脸皮。学生时期不富裕，做大图还得借用校外朋友的电脑，搬不动就死皮赖脸通宵修图。实在太难的时候就哭给闺蜜夫妻看，让他们风里来雨里去还一点不心怀感激……现在想起来，最快乐的时光就是那些忙碌充实、全情投入的日子，虽然辛苦，但乐此不疲。

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回到绘本的话题，首先是本科阶段非常喜欢插画，相信大家都知道台湾插画家几米，他的绘本很抒情，很浪漫，头一次看到他的书我就很激动，我认为他是将绘本的概念第一次大规模打入内地的人，我想我对插画的喜爱和他的作品有很大关系，让我觉得插画真的可以是内心的表达，是情感的出口。插画的艺术空间开阔，可以容纳我对绘画的所有想象，画着画着就很自然地接触了绘本。在杭州读研究生的那三年，是我正式与绘本握手的阶段。我的导师是浙江理工大学插画专业创办人吴永杭，他对教学非常投入，并积极为我们插画专业的小伙伴铺设创作平台，找国内外的艺术家辅导、和企业合作。从导师身上我学到很多东西，至今影响着我，包括艺术精神、为人处世、教学方式等等。我的一次研究生作业《鳄鱼先生坐电梯》，拿了我学生阶段的大奖，也要感谢吴永杭老师、还有画家陶文杰老师的精心指导。

“好好学习是可以挣钱的”，这是曾经一位辅导员说过的话，我托着下巴深信不疑。好成绩可以拿到奖学金，好作业可以拿奖做出版拿稿費找到工作，画画又是自己最喜欢的事，我觉得我是世界上最幸运的人。“你幸福吗？”“我姓符（幸福）啊”。

为什么从插画师转型或者说更专注于儿童绘本创作

原因有以下两点：

一个是自己非常喜欢小孩子，喜欢儿童类绘本创作。好的绘本并不是简单地画完故事内容就行了，她需要插画师考虑到非常多方面，可以说每一幅画，每一个字都需要推敲才能成立。首先是故事不能呆板教条，所讲的道理要隐含在有趣的故事中，让孩子自然而然地接受，有的优秀绘本甚至能让成年人看完都内心激荡；然后是画面要与文字内容相映成趣，不仅表现故事内容，还要有很好的艺术构成和美感。现在的年轻妈妈都很注重孩子的教育，绘本是最好的美育方式之一。

一个是现在国内非常需要本土的原创插画师为绘本行业而努力。国外的绘本行业早于我们发展起来，因为他们的行业规范和成熟度相对较高，很多出版社会直接使用引进的绘本，但我们自己的儿童绘本力量是必不可少的。作为创作人员，行业内的前辈们辛苦指导我们，出版社支持我们，读者鼓励我们，我认为为我们自己的儿童绘本行业努力是责任，更何况这是我的乐趣所在。

自己今后的打算

今后将继续为成为优秀的插画师、绘本创作人而努力，为孩子们和妈妈们提供好的绘本作品。好作品是艺术家的生命线，只有作品好，才有说服力，才有发展的可能。这需要做很多的努力。

关于中国童书

作为福建本土入选中国童书榜第一人，对于福建乃至中国儿童绘本乃至童书创作现状分析（这块如果可以，能不能再找一两个你认识的这方面的其他专家学者谈一谈，可以是你的导师或者你微信里提的甚至很多外国的朋友）

你和其他专家对福建乃至全国童书创作的认知和期待

这次的第二届中国童书榜，是由国内专业的阅读公益研究机构新阅读研究所组织。“今年的中国童书榜，原创作品占据了半壁江山，这与前几年相比截然不同。即便是主办方新阅读研究所研制的中国幼儿和小学生基础书目中，原创作品大致在30%左右。这种现象令人欣慰，也解决了读者们“我们的孩子为何总是看外国童书”的遗憾，也让奋力前行中的中国童书原创力量更加自信。”

2014年新出版的原创图画书达到200多种，其中不乏高水平的创作。比如，本次童书榜获奖的《好神奇的小石头》、《我讨厌宝弟》、《上厕所》都是不可多得的佳作。”朱先生是全民阅读形象代言人，10多年来一直推动全民阅读的立法进程，他所创办的新教育实验也以阅读为主要抓手，中国童书榜的创立也是来自他的提议。

国内童书创作很多方面都在努力。北京的熊亮老师可以说是走得最早的内地绘本创作画家，他们带动了一批绘本插画家，还有国内高校也有一些美院开设了相关的专业。我们从最初的模仿，到现在逐渐出现自己的特点。出版社对引进的绘本更有把握，但是一直都鼓励本土的插画家做绘本。“《我讨厌宝弟》入选了童书榜真是个好消息，原创绘本再难我们也要做！加油！”浙江少年儿童出版社的吴珩在聊天中这样说到，出版社和国内平台是很支持本土作品的。

从创作人角度来讲，我对本土的绘本创作有信心，虽然我们起步晚，但每一个阶段都有非常多人在全心投入。中国地大人多，人才更多，当你觉得自己画得不错时，其实有大把的画家已经远远超过你，比你更努力，为了梦想你必须追赶，这仅在近几年国内层出不穷的绘画大奖赛中就可以看出。比如去年的国际童书展，国内外最有实力的出版社、相关公司企业都来了，讲座、案例，我们也学习了不少。福建的绘本创作我想也是会继续发展的，有关的出版社也在探索和制作中。

在与浙江人民美术出版社专业美术部主任、彩虹伞绘本馆创始人洪奔老师聊绘本创作时，她这么说到：“应该说我们本土的绘本，整个发展空间是很大的，从作者和读者这两方面来说，都有很大的提高。国内早期的“绘本”，其实很多不是原则意义上的绘本，只是图书读本，没有很强的艺术性，很多读者会购买国外的引进版的绘本，他们认为这些从绘画审美上比国内的要好。但是现在的一些知名作家和画家，他们也希望自己的创作观念和想法，能让更小的孩子和读者来接触，随着形势的发展，和人们对儿童阅读教育看法的改变，现在有很多优秀的画家加入到绘本创作中来，我们会做得越来越好。读者方面，现在的80后、90后妈妈，她们对小孩的教育认知和培养都有非常大的提升，即使绘本比普通图书定价稍高也觉得完全值得，她们很重视这种美育方式。”

篇5：新闻采访提纲

一，采访目的 1，2，3，4，5，了解社区老年活动中心最大的特色 了解老年人每周或者每天的活动 了解老年人在活动中心的具体内容 老年人今后的活动意向

老年人对于社区活动提出的意见或建议

二，采访要求 1，2，语言明确，言简意赅 用词恰当

三，采访步骤 1，2，随机采访和平里家园社区老年活动中心的老年人 采访和平里社区服务站相关人员和居委会委员

四，采访时间

2012年10月22日 星期二 五，采访对象 1，2，老年人

居委会成员，服务站成员

六，采访问题 1，采访老年人

（1）请问每天从几点开始社区开始有老年人活动（2）请问是不是一整天都有人在社区活动（3）请问您们都有哪些活动项目（4）请问您是否喜欢这些活动

（5）请问您觉得社区的活动有没有什么特色（6）请问社区活动是否是自发组织的（7）请问活动项目是否是固定的

（8）请问社区是否会组织老年人一起活动（9）请问您对以后的社区活动有什么意见和建议 2，采访居委会成员，社区服务站成员

（1）请问社区有举办过哪些关于老年人的活动（2）请问这些活动具体的内容是什么（3）社区老年人的年龄段（4）请问每年都有固定的活动吗（5）您觉得开展这些活动的影响（6）老年人的反响如何

篇6：采访提纲+新闻稿

1.采访主题：关于天津理工大学食堂食品安全

2.采访目的：了解我校食堂的运营流程，从采买、处理，制作和烧制这四个食品安全方面进行采访。使同学们对食堂有一个全面的熟悉，达到对食堂卫生安全的认识。也能起到监督的作用。

3.采访背景

近年来，食品安全事件层出不穷，令人担忧。学校食品安全直接关乎学生的健康和生命安全，是学校以及学生首要关心的问题。天津理工大学有两个食堂，分别是一食堂和二食堂，是学生每天吃饭的主要场所，但同学们对其运营管理，原料来源，制作等方面都不甚了解，使在食堂就餐的学生对其卫生问题仍有一定疑虑。

4.采访步骤

（1）采访学校食堂负责人（20到40分钟）

5.采访方法

（1）专访学校食堂负责人

（2）有学校食堂负责人提供学校食堂的进货证明等资料

6.采访时间

2015年5月18日

7.采访问题

（1）访问学校食堂负责人时准备的问题

①真是很感谢你百忙之中抽空接受我们的采访。请您先介绍一下食堂的运作情况，就是你可以公开的一些情况，您随便聊聊就好。

②能否请您对食堂的进货采买的渠道进行一下介绍呢？可以具体谈一谈食堂在进货采买的时候的一些注意事项，如：确定供货商资质、检查相关证书等等，谢谢。

③近段时间屡次出现食品不安全的的事让人们很担心，你知道现在市面上常出现的不良食品有哪些及哪些危害生命的，能否跟我们讲一下？

④那请问我们学校对于这些问题食品采取一个什么态度呢，是不进行采购或依旧按计划采购，请您对此问题谈一谈。

⑤除了以上那些不良食品外，现在对于食品添加剂的恐慌心理也越来越严重，您能告诉我们哪些食品添加剂对人体是有害的? 食堂在烧纸的过程中是否会使用食品添加剂呢？

⑥通过您的介绍我们对食品的安全有了一定的认识。接下来，我们想了解一下食堂卫生的情况。请您先谈一谈我们食堂的卫生管理制度。

⑦据我们了解，从事食品服务行业的人员需进行体检，并取得相应的健康证。请问，我们食堂的员工是否都有健康证？

⑧我们了解到，食堂对工作人员严格要求，食堂为每位工作人配有两套工作服，并要求工作中要身着工作服，佩戴一次性口罩。我们的食堂员工有没有这样做呢？

⑨我们发现食堂员工多是外来人口和下岗退休的职工，食品卫生仅停留在初级水平上，对食品安全法律知识知之甚少。请问您对他们是否进行这方面的培训教育？周期为多少呢？

⑩对于学校周边的无证摊贩，我们学校有没有什么相关措施，保证学生的用餐安全？

篇7：新闻采访提纲要领、格式及

一。新闻采访提纲的格式其实是不受拘泥的，只要具备一下几点即可：

1.采访目的 2.采访方式

3.采访对象

4.提问提纲:(1)(2)...5.采访步骤

6.可能碰到的问题

7.设想解决的方法

8.采访前要携带的器材备注。。【各方面备注均可，重要是自己需要的~】

二。新闻采访提纲的要领

1、写作时应多使用动词，少使用形容词，使文章生动起来。

2、写作应先起标题后写文，增强文章逻辑性。

3、交稿时必须有三重标题，以题代文。

4、消息类稿件每个自然段字数不得超过100字，两个句号，给读者阅读喘息的机会。

5、文章应多用动宾词组，少用偏正词组。

6、多用祈使句，少用叙述性语句。

7、消息以细节数量取胜，不追求细节的扩展，增强消息的信息量。

8、消息的结构是——标题、导语、第一新闻事实、背景补充、第二新闻事实、事件后续事实。

9、消息应具有细节的动感，具有事实的简洁清晰，具有信息的全面。

10、信息的筛选对于消息来说是非常重要的，而筛选的关键是在写作之前；起好标题，标题是筛选信息的最好尺度。

11、标题是一个记者最高文字水平的体现。记者应多加强标题制作的能力。

12、标题是文章的广告，要使文章引起读者的阅读欲。

13、采访是全身心的采访，而不仅仅是用嘴，视觉是消息动词的来源，眼睛采访是文章生动的重要手段。

14、多提封闭性问题能最大限度地提高采访效率，节省采访时间。

15、重要采访前必须有提问大纲，一次采访的成功取决于采访前的准备是否充分。

16、记者的基本功之一是“找人”，记者手里必须有一批人名单，要保证能在最短的时间、最迅速地找到最佳的采访人选。

17、不要过分使用录音机，录音机应与笔记本一起使用，录音机记录关键的话语数据观点，笔记本记录被访者的表述逻辑和被访者的表情。分工协作才可能提高采访效率。

18、采访前记者必须心中有数，将最重要的问题放在最前面。争取最大限度地缩短采访时间，避免与被采访者畅谈。

19、让文章生动起来的诀窍是多向被访者提这样的问题：“比如——”；“您能举个例子吗——”；“这是不是像——”；将文章的内容引向自己相对熟悉领域。

20、要学会将复杂的问题分解成简单的提问，不要期待被访者会完整地理解你提出的问题。

21、学会滚动式采访，第一个被访者所谈到的内容，要成为下一个被访者的提问，滚动式采访将使你成为一个受到别人尊敬的采访者。

22、在专家面前不要装行家，虚心是赢得专家尊敬的唯一途径。

23、多做深度报道，每一篇报道都将使你向专家型记者迈进一步。

24、采访批评性报道、争议性报道，必须采访当事人双方，以示客观公正。

25、电话采访目前被大量运用，但是此种采访方式也有弊病，电话采访不能视觉参与，不能确定被访者的确切身份。因此，在使用时必须慎重。电话反打是确定被访者身份的方法；通过电话让被访者描述现场细节是获得现场感的途径。作为记者，现场仍是追求的第一原则。

三。新闻采访提纲范文

采访提纲范例《07年编辑记者、播音员主持人资格考试的采访提纲》

采访目的：

1、了解编辑记者、播音员主持人资格考试

2、了解编辑记者、播音员主持人资格考试的作用

3、了解哪些人参加了编辑记者、播音员主持人资格考试，为什么参加？

4、参加考试者复习的情况。

采访要求：

1、言简意赅。

2、用词适当。

采访步骤：

1、采访编辑记者、播音员主持人资格考试相关专业人士

2、采访参加编辑记者、播音员主持人资格考试的人员

采访方法：

1、专访编辑记者、播音员主持人资格考试相关专业人员

2、随机采访编辑记者、播音员主持人资格考试参考人员

采访时间：10月10日

采访对象：

1、国家广电总局人教股股长

2、资格考试网站站长

3、参加考试的大学生、已参加工作人员

采访问题：（注：这是采访提纲中最为重要的部分）

（1）采访国家广电总局人教股股长

1、请您给我们介绍一下全国编辑记者、播音员主持人资格考试是一个什么样的考试？

2、国家广电总局为什么要设立这样一个资格考试？

3、哪些人员可以参加资格考试？

4、过了资格考试就可以得到编辑记者证或者播音员主持人证吗？如果不能还需要些什么步骤？

5、目前，这个资格考试已经进行了几届？每届参加考试的有多少人？主要是哪些职业的人员参加？

（2）采访记者考试网站长

1、大概有多少人光顾你的记者考试网？他们主要面临的问题有哪些？

2、据记者考试网的统计来看，主要是些什么人参加编辑记者、播音员主持人资格考试？有在校大学生吗？有其他行业的人吗？

3、他们对这个资格考试了解多少？（引导他举例说明，比如考试内容、考试步骤等等）

（3）采访参考人员

A、参加资格考试的应届毕业生（2人新闻专业，2人非新闻专业）

1、为什么会想到参加这个考试？

2、参加这个资格考试有什么作用？考试步骤是怎么样的？

3、你们的资格考试资讯和资料、模拟题题来源是哪儿？有到过记者考试网找这些资料吗？

4、目前的复习情况如何？

B、参加资格考试的在职人员（2人广电行业工作，2人非广电行业工作）

1、为什么会参加这个考试？

2、了解这个考试的相关步骤吗？

3、复习情况如何？觉得自己今年能考过吗？

相关背景：

1、全国编辑记者、播音员主持人资格考试的相关法规。

2、全国编辑记者、播音员主持人资格考试开展的次数，参考人数。

篇8：新闻采访与一般调查研究异同论

调查研究是社会学基础,它包含调查和研究两个概念。可以简单地说,调查研究就是对问题,应用一定的方法,逐渐深入了解,通过分析,对这个问题由浅到深的认知,并提出如何面对或解决该问题的对策、方法,这样的一个活动过程,就叫做调查研究。

2 新闻采访的定义

新闻采访,指的是记者为获取素材对客体所进行的观察、询问、倾听、思索和记录等活动。有别于文学创作、新闻采访体现了记者职业的重要特点。

有人说,七分采访,三分写作。本文以为,这个说法是很有道理的。一般而言,采访是新闻传播的起点,是对客体事物的认识过程,也是采访者运用自己的新闻观点、知识积累和思维方式,通过亲自观察、倾听,经过思索而做出分析判断的过程。新闻采访要求记者或者主持人有很强的新闻敏感性和良好的应变能力,并掌握一定的沟通技巧,在复杂的素材中,发现新闻事件的主线,抓住线索,及时地捕捉受众关心的要素,并克服各种突发的、不利的、模糊的采访困难问题。

3 新闻采访也是一种调查研究

顾名思义,调查就是运用各种方法了解情况,研究则是指对调查材料进行加工,以获得规律的认识。可以简单地说,研究的前提和基础是调查,调查之后的深化就是研究。记者根据报道目的,对人物或事情进行采访,这也属于调查研究的一种。而这种调查研究,是以新闻为主要对象,目的是传播资讯。从这个角度讲,采访是一种特殊的调查研究,它的目的和过程都很明确。因此,新闻采访的过程就是微观的调查研究,而新闻稿件或视频,就是我们调查研究的成果。

在社会学的范畴之内,没有认真的调查研究,是不可能弄清楚问题的本质的,为了避免肤浅,发表观点或指导实践,必要的调查研究必不可少。在当今传媒界,没有一个有名气的主持人或者记者不具备扎实的调查研究能力的。要写出好的的新闻报道或制作好的新闻节目,就必须做好调查研究的学问。目前,国内新闻节目做得比较好的,运用调查研究比较成熟的典范是央视的《新闻调查》。从名称就可以看出编导拥抱调查研究科学方法的姿态。

2015年8月,《新闻调查》报道《西部村庄纪事》正宁留守儿童、空巢老人和创业青年引起社会热议,《西部村庄纪事》对儿童、老人、创业者的提问入木三分,让观众感受非常直接,最后记者得出结论,现在农村人更需要的可能是爱和快乐。这个采访过程,就是运用了调查研究的方法,对各种新闻人物和事件,进行归纳总结,形成一个让人思考的报道。

4 新闻采访要注重调查

在披露事实、揭示真相的新闻报道中,调查研究往往显得尤为重要。一些社会问题掩盖下新闻素材,需要独立的采访、科学的分析才能完成,只有依靠调查研究才能顺利完成,获得想要的素材。但是,采访必然有别于调查研究,采访的方式、过程、结论是有限的,有范围的,在某个新闻事件中的采访方法并不能运用于其他事件中。跟调查研究的通用性相比,新闻采访也有其自身的特点。

第一,新闻采访有广泛性。采访对象的广泛性,就是说报道面要广泛全面,不要拘泥于一地一事,不要孤立地报道某一问题,充分揭示出新闻事件或人物的时代特点和社会意义。因此,新闻记者的活动范围很广,各行各业的新事物、新现象、新风貌和新问题,都可以是记者的采访对象。一个新闻事件的采访,会引发对相关系列新闻事件的调查研究。在学术研究领域的调查研究,事先划定好研究方向和研究对象,往往是就某一问题进行专题调查只要把具体问题搞清楚就行了。

第二,新闻采访有时效性。一般的调查研究也许跨越很长时间,在收集材料和查找证据阶段,需要耗费较多的时间和精力。而新闻采访却没有如此宽裕的时间,很多时候是分秒必争,哪怕是调查性报道也要讲究时效性,及时性是新闻的生命线,过时的新闻,就算做得再仔细,再严谨,在传播学的意义上,已经失去了意义。

第三,新闻采访有连续性。在新闻事件的发展过程中,采访随时跟进事情发展的方向,及时提供最新的动态给受众。阶段性的报道是十分重要的,不一定要等事件结束之后,总结报道,随时的变化和调整才是大众关注的关键。比如,汶川地震、马航失踪等重大新闻,从开头到结束,新闻记者会跟踪报道,从这些连续报道中,对事件的整个来龙去脉,逐步有了全面的了解,在事情的尾声,也会把相关的素材集合起来,表明媒体的态度。

综上所述,新闻采访属于调查研究的一种方式,但是其强烈的媒体性独具一格,我们要在采访中科学地运用调查研究,才能做出让受众满意的报道。

摘要：新闻采访是一种特殊的调查研究。在了解事物真实情况的背景下,探讨二者之间的异同,有利于我们掌握新闻采访的特点和规律,提高报道质量。

关键词：新闻采访,调查,媒体,研究方法

参考文献

[1]罗以澄.新闻采访学新论[M].武汉:武汉大学出版社,2002.