遐想作文650字

遐想作文650字（共14篇）

篇1：遐想作文650字

无奈又要考试了，难怪连空气中都充满了怪怪的味道，回到教室，感到好像少了什么，哦，那是同学们快乐的笑脸，真诚的笑声……虽然大家都知道“临时佛脚不好抱，但为了“题海”，不得不立刻苦练!放眼望去，似乎每个同学都“手在抖，笔在动”……

晚读时间，“哗啦”，同学们都无一例外的取出语文书，完全忘了学校规定晚读必须读英语，想不到一次考试居然有如此大的魔力!顿时，语文老师要求背诵的“海燕”一文都不出所料地出自每一个同学的口中，当然，我也不例外……正当我们背得“天昏地暗”时，老师以“腾云驾雾”的速度赶到，把试卷抖的“沙沙”作响，潇洒地“甩”下一张张试卷……发卷，做题，教室里静得连一根头发掉到地上都能听得见。向四周环顾，大家的脸都成了“苦瓜脸”，笔在纸上飞舞，一刻也不停。“书到用时方恨少”，唉声叹气，这次语文考试出奇的难，我也只好也当一回“拼命三郎”，不停地赶呀赶……

突然，“啪”的一声，教室里一片漆黑，伸手不见五指的，停电了!男生们的“鬼”叫声此起彼伏，但好像没有人害怕，因为在此时此刻，比“鬼”可怕得多的还是考试!老师用120分贝的.声音维持秩序，可耳边还是传来一阵阵声音，“天啊，神啊，继续停电吧!”“玉皇大帝，保佑啊，试卷拿回家做最好了!”……真不知道他们这般“中西结合”的祷告是否有用?反正，在那一刻我们遐想万千……

无奈，刚刚收拾好书包，刚刚让我们看到不用考试的“希望曙光的时候，又一片光明。只好又提起笔在“题山”中奋斗，好像连笔也在说：“朋友，玩命啊?”望着那10纸的试卷，我们又愁眉苦脸地努力了……

“叮铃铃”地狱之声响起，一张张“惨白”的试卷飞回了老师的手中，我们的天空，试卷依然满天飞……

第3篇

篇2：遐想作文650字

初中，对我来说，是那样的熟悉，是那样的陌生，又是那样的神秘。我总是一有空，就遐想起那并不属于我，但马上就要属于我的生活来。每当想到初中，我的心情就会很复杂。我很吃惊，时间真的短暂的像一阵风。一转眼，我已经走完了六年的小学生活，接着，就要升入初中了。我新奇，新奇初中那别人厌倦的忙碌生活。我会想：上了初中，我要买什么样的书包?我怎样交初中朋友?…… 我依依不舍，依依不舍我呆过七年的小学。记得上幼儿园的时候，因为我们太淘气，学前班就来到了学校……我又不想上初中，并不是因为害怕压力大而受不了， 也不是因为害怕功课繁重而被吓倒，真正的原因是因为我的耳听，感觉。我听好多同学说，上初中的学生都变得好坏好坏，我也隐隐感觉到上初中的同学不想从前那样有善，天真。我担心我上了初中也会像他们一样。这时，我会想到一个和初中密不可分的词语：母校。每到这时，我就会停下思绪，淡淡的一笑，自嘲说，才刚上六年级，离初中还远着呢!现在瞎想什么。不几天，我就又会想起来。我这人就是这样。“初中，初中，初中……”我总是喜欢趴在窗台上，望着天空发呆，因为这样，我可以看见自己的思绪在蓝天白云中飞翔。嘴里一边不停地念叨着。不过，我不一会儿就得回到现实生活中来。看着天空飞翔的小鸟，我真有些羡慕。它们无忧无虑，生活得自由自在。我真有点像被囚禁的小鸟。不过不是身体的囚禁，而是思想的囚禁。如果让我变成什么动物，我一定会选择小鸟，选择不被囚禁的小鸟。

第5篇

篇3：遐想作文650字

关键词：故事联想,未知遐想,作文

有没有这样的体验,看电视或者看书,动情处会情不自禁地潸然泪下?然后莫名其妙地想到很多伤心的往事?有没有看到某种情节或者画面,或入神入定,觉得就像自己也在追随其间,甚至想象“我”要是主人公会怎么样?这就是联想,遐想。有时候人们把这种现象叫做“发呆”。合理利用它们,也会让孩子写出有意思的作文来。

一、由故事联想到丰富多彩的人生

我们在生活中看到、听到的许多故事都给我们留下了深刻的印象,有些故事讲完后留给我们无限的遐想,让我们想象和猜测人物的结局该怎样,我们可以以《皇帝的新装》为例:游行大典那天,皇帝什么也没穿,就在大街上耀武扬威地走起来,到底让一个孩子说出了实话:“他什么也没穿呀!”老百姓也纷纷议论,是啊,他什么也没穿。到这时以后的情节该如何发展呢?我们可让学生发挥想象有几种结局呢?首先这个皇帝固执己见、一意孤行,他坚持认为自己穿的是最漂亮的衣服,谁说他什么也没穿,他就杀谁的头,连那些背后偷偷议论的人也被杀掉,全国处在一片血雨腥风中,一个侍者无意中说了声:“皇上,酒别弄湿了您的胸膛!”皇帝很生气,这样也被杀了头。因此,国家越来越衰弱,最终被其他的国家灭亡了。这个皇帝也许明白了一个道理,自己确实被那个骗子给骗了,于是派人把那两个骗子逮住了,投进大牢。从此以后,他不再每天换衣服,而是精心管理自己的国家,关心老百姓的生活,训练自己的军队,终于使这个一度衰落的国家再度振兴起来,成为一个人民安居乐业、国家富强的王国了。我们也学过鲁迅笔下的孔乙己,他的最后结局该怎样呢?他被人打折了腿爬出店门,从此以后伙计再也没有找到他,他到底去了哪里呢?我们可以让学生去想象,一种结局是他一路讨饭,过着乞讨的生活,当时穷人都缺吃少穿,哪有剩余的东西给他呢?富人们一个个为富不仁,才不肯拿出一点东西施舍给别人呢!在那种世态炎凉、人情冷漠的社会中只能悲惨地死去。另一种结局是他写得一手好字,读过几年书有点学问,被一些有钱人家看上了,邀请他做教书先生,于是他每天教孩子写字、读书,生活也有了着落,从此过上吃穿不愁的生活。再后来,他有了点钱到京城去考取功名,终于他榜上有名,中了举人,从此便多了一个官员孔乙己,他不再贪吃酒,而是兢兢业业地为老百姓办事,成了一个受人敬仰的地方父母官。再以《我的叔叔于勒》为例,这篇课文的故事情节也很富有戏剧性,菲利普夫妇在船上遇到了落难的于勒,如果我们让学生做与课文相反的情节想象,那么将会是怎样的一种情形呢?例如,菲利普夫妇遇到的不是水手于勒,而是绅士于勒,同学们可以想象当菲利普夫妇看到于勒在请两位阔太太吃牡蛎,那心情是多么高兴呀,他一定会惊喜地叫了声:“于勒,我的亲弟弟,我们终于把你盼来了!”克拉丽丝也会高兴地跑上来握住于勒的手,激动地说:“好心的于勒呀,你可是我们的福星,我们将会给你举办一个盛大的欢迎晚会!”

然而于勒的态度又会怎样呢?他见到亲人会高兴吗?不一定,也许会高兴,也许会冷淡地说:“你们怎么还这样穷啊!你们可不能把发财的希望寄托在我身上,你们应该通过诚实的劳动来致富,我把欠你们的钱还给你们,你们好自为之吧!”然后留下一点钱扬长而去。

二、用未知领域的遐想让他们长出翅膀

在想象的领域里,时空的距离不能束缚住学生的想象,可以组合不同时空中的表现,创造新的形象。在平时的语文教学中要启迪学生的智慧,让他们在想象中创造新的思维空间,让生活中看来平淡无奇的面貌因为有了想象而充满绚丽的色彩。我们可以以“天空”为例,想象天空中变幻莫测的现象,想象天空中丰富多彩的世界会是怎样。夜晚,我们仰望天空,看见空中时而群星闪烁,时而乌云密布,时而月朗星稀,时而雷雨大作,我们能想象这是为什么呢?在科学不发达的古代人们不了解大自然,认为一切自然现象都是神在主宰,于是有了风神、雨神、玉皇大帝在天庭上统领诸神的传说,皎洁的月光中,我们仿佛看到嫦娥手抱玉兔在广寒宫中散步;群星灿烂中,我们仿佛看到牛郎织女在诉说衷肠,在科学发达的今天,我们不再相信这些迷信传说,我们可以想象聂海胜、费俊龙登上太空、仰望太空是怎样的一种壮阔景象,如果我们自己也登上太空又会是怎样的一种情形呢?“神舟”号是我国载人航天试验飞船,假想有朝一日,同学们能乘坐它遨游太空,会想到什么呢?会做些什么呢?有什么人间奇迹会发生呢?同学们有什么惊心动魄的太空故事呢?一定要展开假想的翅膀,“畅想”开去,语言一定要流畅、热情洋溢,有音乐的美感。不能因猎奇而违反科学常识地胡编乱造,也不要平铺直叙,不像个“畅想曲”。可以让学生自由抒发自己的感想,用笔去描绘美丽的太空。

篇4：遐想作文650字

关键词：故事联想；未知遐想；作文

有没有这样的体验，看电视或者看书，动情处会情不自禁地潸然泪下？然后莫名其妙地想到很多伤心的往事？有没有看到某种情节或者画面，或入神入定，觉得就像自己也在追随其间，甚至想象“我”要是主人公会怎么样？这就是联想，遐想。有时候人们把这种现象叫做“发呆”。合理利用它们，也会让孩子写出有意思的作文来。

一、由故事联想到丰富多彩的人生

我们在生活中看到、听到的许多故事都给我们留下了深刻的印象，有些故事讲完后留给我们无限的遐想，让我们想象和猜测人物的结局该怎样，我们可以以《皇帝的新装》为例：游行大典那天，皇帝什么也没穿，就在大街上耀武扬威地走起来，到底让一个孩子说出了实话：“他什么也没穿呀！”老百姓也纷纷议论，是啊，他什么也没穿。到这时以后的情节该如何发展呢？我们可让学生发挥想象有几种结局呢？首先这个皇帝固执己见、一意孤行，他坚持认为自己穿的是最漂亮的衣服，谁说他什么也没穿，他就杀谁的头，连那些背后偷偷议论的人也被杀掉，全国处在一片血雨腥风中，一个侍者无意中说了声：“皇上，酒别弄湿了您的胸膛！”皇帝很生气，这样也被杀了头。因此，国家越来越衰弱，最终被其他的国家灭亡了。这个皇帝也许明白了一个道理，自己确实被那个骗子给骗了，于是派人把那两个骗子逮住了，投进大牢。从此以后，他不再每天换衣服，而是精心管理自己的国家，关心老百姓的生活，训练自己的军队，终于使这个一度衰落的国家再度振兴起来，成为一个人民安居乐业、国家富强的王国了。我们也学过鲁迅笔下的孔乙己，他的最后结局该怎样呢？他被人打折了腿爬出店门，从此以后伙计再也没有找到他，他到底去了哪里呢？我们可以让学生去想象，一种结局是他一路讨饭，过着乞讨的生活，当时穷人都缺吃少穿，哪有剩余的东西给他呢？富人们一个个为富不仁，才不肯拿出一点东西施舍给别人呢！在那种世态炎凉、人情冷漠的社会中只能悲惨地死去。另一种结局是他写得一手好字，读过几年书有点学问，被一些有钱人家看上了，邀请他做教书先生，于是他每天教孩子写字、读书，生活也有了着落，从此过上吃穿不愁的生活。再后来，他有了点钱到京城去考取功名，终于他榜上有名，中了举人，从此便多了一个官员孔乙己，他不再贪吃酒，而是兢兢业业地为老百姓办事，成了一个受人敬仰的地方父母官。再以《我的叔叔于勒》为例，这篇课文的故事情节也很富有戏剧性，菲利普夫妇在船上遇到了落难的于勒，如果我们让学生做与课文相反的情节想象，那么将会是怎样的一种情形呢？例如，菲利普夫妇遇到的不是水手于勒，而是绅士于勒，同学们可以想象当菲利普夫妇看到于勒在请两位阔太太吃牡蛎，那心情是多么高兴呀，他一定会惊喜地叫了声：“于勒，我的亲弟弟，我们终于把你盼来了！”克拉丽丝也会高兴地跑上来握住于勒的手，激动地说：“好心的于勒呀，你可是我们的福星，我们将会给你举办一个盛大的欢迎晚会！”

然而于勒的态度又会怎样呢？他见到亲人会高兴吗？不一定，也许会高兴，也许会冷淡地说：“你们怎么还这样穷啊！你们可不能把发财的希望寄托在我身上，你们应该通过诚实的劳动来致富，我把欠你们的钱还给你们，你们好自为之吧！”然后留下一点钱扬长而去。

二、用未知領域的遐想让他们长出翅膀

在想象的领域里，时空的距离不能束缚住学生的想象，可以组合不同时空中的表现，创造新的形象。在平时的语文教学中要启迪学生的智慧，让他们在想象中创造新的思维空间，让生活中看来平淡无奇的面貌因为有了想象而充满绚丽的色彩。我们可以以“天空”为例，想象天空中变幻莫测的现象，想象天空中丰富多彩的世界会是怎样。夜晚，我们仰望天空，看见空中时而群星闪烁，时而乌云密布，时而月朗星稀，时而雷雨大作，我们能想象这是为什么呢？在科学不发达的古代人们不了解大自然，认为一切自然现象都是神在主宰，于是有了风神、雨神、玉皇大帝在天庭上统领诸神的传说，皎洁的月光中，我们仿佛看到嫦娥手抱玉兔在广寒宫中散步；群星灿烂中，我们仿佛看到牛郎织女在诉说衷肠，在科学发达的今天，我们不再相信这些迷信传说，我们可以想象聂海胜、费俊龙登上太空、仰望太空是怎样的一种壮阔景象，如果我们自己也登上太空又会是怎样的一种情形呢？“神舟”号是我国载人航天试验飞船，假想有朝一日，同学们能乘坐它遨游太空，会想到什么呢？会做些什么呢？有什么人间奇迹会发生呢？同学们有什么惊心动魄的太空故事呢？一定要展开假想的翅膀，“畅想”开去，语言一定要流畅、热情洋溢，有音乐的美感。不能因猎奇而违反科学常识地胡编乱造，也不要平铺直叙，不像个“畅想曲”。可以让学生自由抒发自己的感想，用笔去描绘美丽的太空。

想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，并且是知识的源泉，没有想象力就不可能有创造。这句话说明了创造需要想象，而想象是创造的前提。在语文教学中，特别是在作文教学中，培育学生的想象力是《义务教育语文课程标准》提出的一个新的要求。这就是跨世纪人才所必须具备的思维素质——丰富的想象能力。学生的作文要想从平淡无奇的“丑小鸭”升华为令人称道的“金凤凰”，就必须具有思接千载、视通万里的想象能力。严格地说，作文是与想象分不开的。因此，只有培育学生的想象力，才能让学生展开想象的翅膀，去拓展生命的体验、去创造新思维的空间，只有在他们的主动参与中，我们的作文教学才会取得质的飞跃！面对学生的写作实际情况，我们教师要积极想办法，把我们身边的资源充分利用起来，调动他们的积极性，发挥他们的想象力，激起他们的写作欲望，只要我们联系学生的生活实际，我们一定能提高学生的作文水平。

篇5：高二遐想作文650字

依然是这个细雨纷飞的季节，依然是西湖的断桥上，她遇见了他，他对她一见钟情，遂结为百年之好，从此风雨相伴，琴瑟相随。人们说前世的五百次回眸，只换来今生一次的擦肩而过，然而，这段缘分却是不幸的，她为了捍卫自己的爱情，最终被无情地永远镇压在了雷峰塔下，她的泪水滴滴落在了西湖的水里，西湖的水淹没了她所有心碎的声音。

再让时光回到现在，雨，越下越大;风，越刮越猛;我依然站在那里，感到片片白云在悄悄落泪，阵阵风儿在轻声诉说，心中浮起无限感慨，一条蛇，等待了千年，穿越了千年，等来的却是最终也说不尽的心碎……让人们不由得为她的悲惨遭遇而心生怜悯。

二十世纪二十年代，随着一声巨响，雷峰塔轰然倒塌，鲁迅先生在《论雷锋塔的倒掉》中大叫道：“倒的好!”然而人们却没有在那一片废墟中发现白娘子留下的任何痕迹，便猜想也许她早已成仙或早已死去。但是，猜想想毕竟是猜想，传说毕竟是传说，它只是人们在闲暇时虚构出来的故事。于是，人们为了保留和纪念这段凄美的故事，又重建了雷峰塔。

雨，渐渐停了;风，也慢慢变小;望着今日的西湖，今日的断桥，今日的雷锋塔，今日的一切，不觉得已是物是人非，留下的是一段爱情悲歌。

篇6：新年遐想作文650字_节日作文

今年，我学习上必须要有进步，不能总是停留在原点了，能迈出0。1也是有收获的。今年的学习规划我都想好了：语文，我要再认真的去理解老师讲的课文的含义，用老师教的办法去参悟其中奥妙，可能是去年太茫然了，没有能比较正确的去理解，今年我可不放过老师的一点，能容纳多少是多少，谁懂脑袋的`脑容量嘞，理解了课文的奥妙，学好绝对没问题的。数学，罗老师教的很好，对我也很好，我不知道怎么报答老师，这次期考数学考得不太理想，觉得太让老师失望了，下次一定更努力，把丢的两分加倍还回来，这学期一定多多熟背公式，多练计算题，准确无误才得额。英语，小学学得是不错的，初中也许是稍微难了点，总考得不好，是不是什么不对了?我都什么都背好了，如果能让我看看试卷，那该多好啊，世界上最开心的是看到自己的考试试卷，看看错误在哪的吧。历史。这次考得还蛮不错的，下一学期要更加的去背，去学，巩固巩固之前的知识。生物，我觉得我学得中等，还需再去努力，多听老师的，多背，一定能更好。政治，要学会品德端正，这才是学政治的主要原因。地理，最麻烦的就是这科，我唯一害怕和感到困难的，我明明很努力的去学了，但是为什么总学不好呢?是方向错了?还是学得不够精，总之，我一定在课上多听老师的话，课余时间就多多练地理题，一边学一边巩固，我想这样也许可以加强这方面的知识吧。

生活上，我要学会照顾自己，也要学会顾及他人。吃饭的时候，有什么很恶心的话就别说，你不吃饭人家还吃呢，洗衣服的时候，不要乱碰别人刚洗完的衣服，弄脏了可不好。晒衣服要认清自己的位置，不要霸占别人的位置。生病了，按时吃药，同学生病了，及时禀告老师或带去校医室检查检查。冷了多穿衣服，别让自己着凉了，爸爸妈妈在家里会担心的，我们要做个乖乖子的。

篇7：遐想作文650字

因为这些温暖的月光，使我回忆起一件往事。同样是在明月的抚摸下，但那是在1949年。那天，我的和蔼可亲的毛主席向我们说：“中国人站起来了!“那一刻我的心都震动了。那一夜，我太高兴了，睡不着。就在屋子里转了几圈，坐了一下。还是睡不着。于是我就跑屋子外面，抬头望明月，今晚的明月非常温柔，轻轻的抚摸着我。但由于我是站着的。

好累。

当时我住洋楼，有钱人。为了不浪费这明月的“关照”。我就匆匆忙忙的上了二楼。看这那一轮明月，觉得孤单起来。于是我在心底就想：“我一个人陪它是不是太孤单了呢?”于是我就匆匆忙忙的下楼，“咚”的一声。不知是什么东西打碎了。我的妻子可能也被它惊醒了吧。它对我说：“可能是猫吧?没事的。”当时我就纳闷：“怎么就没事呢?要把我传家宝打破那可怎么办啊?但有为了不辜负一轮明月的好意。我跟她，快步走上台阶。我拉着她的手，她问我：“干什么啊”“有东西给你看”我迫不及待的说到。“哦?是吗?那我倒要看看!”“呵呵”说完。便上楼了。

她问我：“礼物呢”我回答到：“在天上呢，呶，看!”她开到那月亮时，突然沉默起来了。

那一夜，与我一起看月亮到天亮。

早上醒来，发现我们谁也没有离开谁。谁在一起。我怕惊醒她。所以，自己悄悄的下来了。

但当我下来时看到的一切，却使我改变主意，匆匆忙忙的跑上楼叫到：“娘子快下来，我们的家……我们的家……被偷啦”说完便“一倒不起”!

“我讨厌月亮!我恨死你了!”

篇8：六月的遐想

黄色的大山, 被草的绿荫紧紧地、紧紧地环抱着。抬头观天, 几朵祥云凌空消遣, 快活的就如快乐的羊羔。站在蓝天之上, 观望祖国的山川美景。天空中, 王母娘娘竟然开恩地撒下银灰色的银帐, 悠然自得地把大地幸福地包裹着, 让他享受祖国和平温暖的体温。迷雾之中, 山的峻岭, 高冲入云, 窥探宇宙世界里的奥秘和神奇。

云雾之中, 你还可以看得见, 远山在山山相连, 山山相互叠嶂地联姻。他们都在相互地招呼着六月美丽的风景, 多多地来光顾他们多情地土地和钟情的家园。

云林之中, 我们还可以看得见, 茂密地森林, 结伴成群, 他们就如一排排接受人们检阅的森林卫士。守护着这方可爱的, 他们日日夜夜几千年一直眷念和爱念的黄色土地。

古老的森林, 古老的山峰, 古老的土地, 古老的江河。这里曾经留下过多少神话般的传说和神奇般的故事?

乡野里的河流, 依然在流淌, 流淌出来是山里人生活的苦涩和美好生活的向往。

乡野里的河流, 依然地环绕着这片热土的故乡。乡村品尝对未来幸福甘甜的憧憬和期望。

河流的对岸, 白鹅嬉戏玩耍。他们不用记忆地对天放歌。不用指挥就去直接跑到河道的水面上展翅欢舞。河水响了, 河水笑了, 河水浸湿了他们白色的羽毛。让他们拥有光洁的外表和容颜。河水中的石头, 好奇地探出他们地脑袋, 看一看头顶上面的天空, 听一听山乡人的山歌和风情。只要你天上的云朵不从天上掉下来砸在我们的脑袋上, 我们就永远是这块土地上, 土生土长的山里娃娃。听河水欢歌, 听风儿飘过我们痴迷地山寨。

六月的风轻轻、轻轻地走来了。带着野花的芳香味道, 悬想六月优美的思绪, 把六月的畅想, 六月的天真童趣, 以及六月的欢笑和美丽, 奉献给游玩乡野的人们。

回头望去, 过往的记忆, 犹如一张张肆意纷飞的旧画面, 是谁用落落年华揉碎了那精彩的剪影, 让那鲜艳的色彩渐渐褪去, 只留下一桢桢如诗如画的水墨风景。是谁用笃定的脚步, 在我生命里留下一个个永恒的印记, 脚步声声, 由远及近, 就在这淡淡的水墨画里, 你站在云端, 走进我的灵魂, 是你驱走阴霾和胆怯, 让我勇敢地站在那灿烂的天空里, 感受生命的美好轮回!

人生悠悠, 百转千回, 我却始终牵扯着感情的命脉, 真不知道那饱满丰盛的人生将如何定义?心中是时时的牵挂, 手心里是永久的温柔。我知道, 有一种爱永远都不会改变, 沉沉的爱恋, 默默的期盼, 纵使岁月的缠绵重新被点燃, 沉重的脚步, 依然在追赶, 追赶一种沉湎, 把爱放在手心里, 把你刻在心窝间, 沧海桑田, 无怨无悔。一切没有理由, 因为我的天空, 有你而灿烂。

蹉跎的岁月, 因为你而永不褪色;灌着盐粒的生命里, 因为你而充满生机。我们依然刻录着熙熙攘攘的喧嚣红尘, 转眼而逝的青春, 不是须臾, 却是不朽, 不是转瞬, 却是永恒。

篇9：遐想之后的“遐想”

遐想是对一种事情的希望。5492点是笔者在2006年12月19日根据理论涨幅的公式计算出来的一个预测点位，上期我已说过“必到或以上”，不想大盘真的一步到位。

周三，中午收盘3492点一点不差，下午大跌后机构巨资介入，又拉上3492点之上收盘，属于有效突破；周四大涨；周五冲高回落。就这么简单，如果你看过数月前至今的本栏文章应该觉得炒股技术是相当有用的。

笔者当时在本栏曾预测中线压力位是3050点，2月27日一碰就接近跌停，震惊世界。而文章同时指出一旦突破3050点后，等股指回调3050点时再坚决“线上阴线买”。3月21日翻上3050点，3月23日和28日两次回调3050点处，懂笔者技术的股民无不感谢机构给的这个宝贵机会，从容地在3050点之上买入。绝!至今已有513点的涨幅，个股更是厉害，有的已有20％以上的利润。技术非常有用吧，而且精确无比。

今天大题目各位已看到了，那么3492点后面的遐想是什么呢?那就是3899点。根据“跟庄者”的原则走一步看二步，若下周不出现任何利空且站稳在3492点之上(周收盘)，那么长期的理论涨幅是3899点。3899点的压力非同小可，它是用计算2001年的理论涨幅2249点的计算公式和坐标点计算出来的。当年笔者用大盘月K线1997年4月3日的明显高点1393点减去历史坐标1996年1月31日的明显低点537点的差数加到1997年明显高点1397点上为2249点，实际误差4点。

这次由于指数已经突破历史最高点，所以计算基数也相应提高到最明显高点——2001年6月的收盘点位2218点。其公式是用月K线2001年6月的收盘点位2218点减去1996年1月31日的坐标收盘点位537点的差数加在2218点之上为5899点。

历史上这样的计算非常管用，不过此波行情非常特殊，是否会按此计算方法呢?我觉得一旦能站稳理论涨幅之3492点之上，后市应该能到3899点。当然到了后，笔者会根据当时的量与其他技术再算出第三和第四步的走势。

值得指出的是，我们绝大部分的投资者都是非常理智的，任何人都无法参与机构和管理层的决策，所以别无他法，只能按现在仅有的技术去工作，但愿不要有人盲目地大叫要到1万点或更高。虽然说1万点总是会到的，但我觉得太心急了。常言道：“财富不入急门。”其实笔者也希望指数一下子涨到1万点，但要考虑涨上去后的技术面和基本面，所以要按一定的内在规律操作，慢慢来较好，否则对市场是没任何好处的，而最受损伤的还是我们投资者。

后市如何操作?不太难。现在已站上3492点，压力变成了支撑，这是股市中的一个常规(也有破常规的)。我们就顺势而为，在线上坚决努力地工作，后市重要压力大约在3899点处。只不过在努力工作的同时要重点注意管理层的动向。

各位不会忘记历史上曾经出现的情况，一旦股指到了管理层的预定目标，就会在媒体上对投资者作一些方向性的引导或警示。此时，各位更要顺势而为，哪怕是一次小调整也是以先退出观望为上，等风雨过后再进入也不迟，因为压力越重变成支撑后也越强。

篇10：遐想作文650字

远处的黛色林子中似乎染了一层红色，好像从水中升起的火团，那是枫叶。站在远处，我似乎闻到了它们透出的阵阵体香，它们就像哪位画家在一张墨绿色的纸上抹了一笔朱红，它们让我想起来层林尽染。

旭日迎接着霞光，天空中只有一轮太阳，其余什么也没有，蓝的清澈明净、广袤无云，顿时觉得心情舒畅，拼命想再往外看，人却还在山里，心早已飞到银河外去了。再看，却像是一块只缝了一块红色大花的蓝色绸缎。

穿过一片片深幽的林子，来到湖边。突然眼前一片明艳，只见那无边的花儿——野菊、格桑、百合……，闪烁在如凝脂般的翠绿色湖边，一眼望去，哪花儿如彩霞一样耀眼，似丝巾一般绵延，像彩虹一般绚烂。漫步于花海间，你会感到心情舒畅，你会诧异，深秋之中还有这么多姹紫嫣红的花儿在争芳斗艳，它们使你刚想去看看这湖了。如果说这群山环抱，翠林相簇的地方是一片林海，这片湖却是滴在这林海里的一滴眼泪了。它是那么平静、那么柔和、那么娴雅。它好像在沉思，在秋天思索那飞逝的时光，如梭的岁月。

远处，也是湖的那边——云雾缭绕着几座巍峨的山峰，山形显得更加柔和了，好像嫩脂一般。

太阳驱赶着霞光逐渐去了……

六年级:刘子曈

篇11：遐想作文600字

晴朗的夜空，显得那般宁静，星星眨着明亮的眼睛为人们诉说那段迷离的故事。

巍峨的昆仑山上，不知什么时候建起了一座寺院，幽雅的院中只住着一师一徒，二人相依为命，日食野果，暮宿石床，日子过得倒也悠闲。转眼间，小徒弟已二十有几，早已厌烦了老师傅的道家学说。一日见师傅出山归寺，便向师傅询问，何时可学完经典，周游列国，师傅只是微笑，食过晚饭，师徒二人坐在石台上，凝望着星空，沉默已久的师傅说话了，当你数清天上的星星，你便可以学尽经典，周游列国。

徒弟被老师的笑话弄得抱头大笑，嘲讽师傅的无知，竟妄想数清天上的星星，转念之间，他意识到师傅意不在此，本在暗示知识

的无穷无尽如星星一般，带着那份狂妄，向师傅倾吐着自己的无知，老师傅欣慰的笑了。这个故事很完美吧。但它是虚构的，现实社会，多少人自以为知识渊博，企图力排众议，结果总是一败涂地。一代枭雄楚霸王项羽，年过二十，稍习兵法，尚未知天下大事，便率楚人八千，横渡乌江，杀苏角，俘王离，截甬道，惊得中原大军气势大减，闻风丧胆，可谓称霸一时，各路诸侯无不伏首称臣，天不助有勇无谋者，他终因目光短浅，不识人才，误中刘邦奸计，迫退至乌江，又因见“蚁食霸王”仰天长叹，我学艺不精天将亡我，非敌之大，战之过，说罢，自刎乌江，滔滔江水就这样吞噬了一代枭雄。

婉约诗人李清照，慨叹项羽英年早逝，空降大好河山赐予奸贼刘邦，可物事人非，又能怪谁，怪只怪那项羽拥兵自重，尚未知天下，便莽然出山，枉送性命。

篇12：遐想作文350字

曾经，有多少往事留在这里， 又有多少泪水擦之而去， 还是那天真无邪的欢笑? 不论是快乐的，还是痛苦的， 都一去不复返了…… 我漫步于小路的一旁， 片片落叶漫漫飞落。 它们最后若不归于大地， 是卷向那无际的天穹么? 我曾幻想，曾憧憬， 如落叶一般在秋的季节里漫天飞扬， 永远也不要停止这梦幻般的旅程， 直到属于我的季节踏上终止的旋律。 面对眼前如此熟悉的场景， 我不由地止住脚步。 转动起回忆的齿轮， 然而，却感到， 所有的东西都如此陌生，所有…… 我知道， 没有谁能懂得我; 只是希望， 心中的那一双翅膀能带我飞到那真正属于我的地方。 那失落的心灵， 就由此消失吧! 那一份长久的孤独， 伴随着来到的快乐而远去……

第3篇

篇13：2014年农机市场遐想

2013年不平凡的一年

2013年对于农机行业来说是不平凡的一年, 这并不仅仅是因为2013年是农机购置补贴政策实施的第10个年头, 更是因为这一年有几件具有行业里程碑意义的事情发生。

2013年在全国范围内推广的全价购机模式算得上是行业发展具有里程碑意义的事件。全价购机是2012年才开始在国内个别省份试点的购机模式, 江苏、浙江、湖南、安徽4个省在小范围内试点推广, 全额购机的初衷一是进行用户筛选, 让用户自己垫付30%的购机款, 能把一部分没有真实需求, 跟风消费的用户剔除;二是可以及时回笼资金, 解决厂商货款长期被补贴款占用, 经营成本居高不下的问题, 从理论上讲, 这一模式具有一定的积极意义。

2014年全国除宁夏、新疆生产建设兵团、西藏等个别省区和地方外, 国内大多数地区开始大面积推广全价购机, 在农业部的号召下, 各地方农机推广部门对这一制度给予了大力支持。从3月开始, 各地纷纷出台了地方版的农机补贴指导意见, 推出了各自的全额购机操作模式, 从近10个月的运行看, 补贴新政推广还算顺利, 4—5月, 许多省份开始示范推广, 初期由于许多用户不习惯新政策, 再加之对报补的担忧, 许多地方出现了市场销售较大幅度下滑的现象, 进入6月之后, 销量逐渐恢复正常化。

从行业的发展速度看, 1—9月, 农机工业销售总产值为9%, 进入了1位数增长时期, 而往年的速度从来都没有低于20%, 行业狂奔的脚步终于慢了下来, 这让习惯于大干快长的企业家们无所适从, 其实行业发展有自身的规律, 外因可以影响行业的进程, 但是从长远看, 行业最终会回归到自身的发展轨迹。

从用户群体的变化看, 2013年中央一号文件首次提及家庭农场, 一时间家庭农场成为大家热议的对象, 仿佛一夜之间, 家庭农场在全国遍地开花, 其实国内早就存在家庭农场了, 2013年的一号文件被特别强调是因为家庭农场在这几年发展迅速, 已经形成了一个独立的农机消费群体, 当前国内的农机用户群体已经形成了梯度鲜明的三级, 即农垦、兵团和合作社为代表的大客户群体;为数众多的、经营适度规模的家庭农场中等客户群体;千千万万分散、小规模经营的个体用户。

从跨国公司和国内企业的竞争层面看, 中国市场仍是跨国公司看好的利基市场, 大大小小的跨国公司都在加快在中国的布局, 2013年上半年标志性的事件是德国克拉斯入主金亿春雨, 据坊间消息人士称, 该交易涉及数千万欧元, 当然金亿也出让了绝大多数的股权, 据行业权威人士分析, 克拉斯收购金亿标志着跨国公司正式打入了中原腹地, 曾经铁板一块的鲁豫农机产业集群被打破, 从此之后, 跨国公司将长驱直入中国一拖和福田雷沃的老巢, 民族品牌和跨国公司的较量才真正开始。

以上就是笔者梳理出来的2013年9月之前国内农机行业的重大事件, 正面将对2014年的农机行业运行情况进行前瞻性的预测。

2014年扑朔迷离

2004—2013年被称为国内农机行业的“黄金十年”, 由于有逐年增加的农机购置补贴资金的支持, 整个行业呈现欣欣向荣的景象, “大河有水小河满”千千万万的制造企业和流通企业也赚得盆满钵溢, 大家日子都过得很滋润, 但行业内10 000家制造企业和超过10 000家流通企业的现状已经将整个行业带入了红海市场, 种种迹象表明, 国内农机行业已经进入了“后黄金十年”时代, 那么2014年作为“后黄金十年”的首年, 行业将会将如何发展呢?

补贴政策不确定性增加。毫无疑问, 农机厂商普遍都患上了政策依赖症, 敢说如果没有农机购置补贴政策支持, 国内上万家制造企业和差不多一样数量的流通企业一夜之间大多数可能会死掉, 所以政策的风吹草动, 企业最为关注, 也最为敏感, 传导到企业那里都会产生蝴蝶效应。

2014年农机购置补贴政策走向是什么, 政策会不会有变化?补贴资金会增加还是减少?这些问题都是行业内每个人都关心的事情。身处这个行业, 笔者也十分关注这些问题。对于2014年的农机购置补贴政策笔者在这里做一些大胆的预测。

一是关于农机购置补贴政策会不会停止的问题, 笔者认为补贴政策已经形成了长效机制, 2014年应该不会停止, 但政策肯定会有变化, 无非是大调或微调的问题, 从大方向上看, 2014年全价购机政策应该将在全国范围内推广, 2013年实行试点的省份将会扩大推广范围, 极个别还实行差额购机的省区也将逐步开始有选择的试点, 另外, 继江苏省之后, 资金比较充裕的省份将开始试点普惠制购机模式, 玉米收获机、插秧机、粮食烘干机等急需产品将实行不限量的补贴, 同时, 为了更好的推进全价购机, 各地政府部门和金融机构合作, 各种金融政策也将出台, 全价购机将会真正成为购置补贴主导政策。

二是关于补贴资金增加或减少的问题。补贴资金是农机购置补贴政策的核心点, 补贴资金的多寡已经成为决定当年农机市场荣枯最关健的决定力量, 从2004年开始, 补贴资金一直呈直线增长的趋势, 但2013年出现了新情况, 年初国家相关部委已经透露2013年补贴资金将会达到271亿元的新高度, 但最终结果是第一批加上第二批资金累计只有217.5亿元, 只是超过2012年150亿元的水平, 从增长率看是近几年最低的, 据笔者推断, 之所以2013年补贴资金没有达到预期的水平, 其原因一是国家的财政支出都在收缩, “三农”投入也会精打细算。二是经过10年的补贴, 大多数地区市场饱和度高企, 2013年一些地方补贴资金已经用不完了, 这是不争的事实。三是各地加大了司法检查, 一些农机推广部门怕担责, 有不作为的现象。所以预计2014年国家会合理的预算和安排农机购置补贴资金, 2013年没有使用完或近几年资金使用效率低下的省区将减少资金供给, 而资金明显不够用或使用效果好的省区将会适当加大资金投放, 另外2014年国家应该加大对作业环节的补贴, 用在农机主机上的补贴力度将减少, 所以预计2014年农机购置补贴资金将保持一定的规模, 200亿元可能是一个大限。

补贴热点将会有所变化。北方地区大功率拖拉机、大型采棉机、大喂入量联合收获机将成为补贴的重点, 南方地区粮食收获后处理、加工设备, 经济类作物、高效农业及设施农业等所需的农机将成为补贴的重点产品, 在这些想特别提醒的是, 玉米收获机可能2014年的需求量将下降, 许多地方也将不会对玉米收获机进行重点补贴, 因为玉米收获机已经快速增长了10年, 社会保有量很大, 市场应该有个消化反刍的过程, 所以玉米收获机厂商应该警惕经营风险, 不要盲目扩大产能, 也不要盲目备货和铺货, 尤其是2行专用机生产厂商, 行业保有量很大, 市场产能严重过剩, 处在行业内的厂商已经无利可图, 新进入的厂商也将更难获利。

用户结构与需求结构将发生剧变。农业生产组织方式决定着用户的结构。2013年国内土地流转率预计将在23%~25%, 农业规模化、集约化水平将不断提高, 2014年这一趋势将会延续, 与些同时, 农机用户的结构也将不断变化, 农业生产的组织化程度将不断提高, 其中适合当前生产力发展、经营适度规模化的家庭农场的数量将会增加, 大规模生产的大型合作社增长率将下降, 个体用户将减少, 预计扶持家庭农场的切实可行的政策将推广实施, 家庭农场也将成为厂商争夺的主要客户群体。

与此同时, 用户结构的变化也将带来需求结构的变化, 农机向大功率、高效率发展的趋势仍将延续, 但是需求结构将出现分化, 高端、智能化、精准化的设备需求不会减少, 但同时适合家庭农场使用的大中型、成套农机装备需求将增加, 这一是家庭农场新的消费势力的影响, 二是用户在全价购机模式下消费回归理性, 不再一味求大求全。

终端将成为厂商争夺的重点。全额购机和结算层级下沉让渠道为王的营销观念再一次在农机行业被唤醒。谁掌握了用户, 谁就掌握了需求的终极, 在农机行业, 渠道终端正日益成为厂商之间争夺的焦点。

争夺乡镇用户将成为2014年渠道战的核心, 中国一拖、福田雷沃、约翰迪尔、久保田这些强势企业在选择经销商时将更加看重经销商乡镇网点的数量, 以及其在乡镇网点真正的服务能力, 如果还浮在城市一级渠道上, 很可能就会被这些强势企业清除出经销商名单, 对于一些实力弱小的企业和新进入行业的企业, 大多数企业将选择在乡镇自建网点或直接与大户对接, 单刀直入, 直销产品。

对于经销商来说, 为了“筑巢引凤”, 吸引和留住一些强势品牌, 不管出于自愿或被迫, 都会加快乡镇网点的建设, 农机的品牌店、4S店建在大的乡镇将成为一种趋势, 毕竟谁最贴近用户, 谁就有可能被用户“相中”。

农机电商将真正破局。互联网时代的游戏规则不是大鱼吃小鱼, 而是快鱼吃慢鱼。受家电行业的影响, 2013年农机电商开始萌芽, 最典型的事件是吉峰电商平台吉峰易购上线, 淘宝网、京东商城开始贩卖微耕机, 这是一种好的开端。

预计2014年已经进入的企业和机构将会加快电商的步伐, 但新的电商将会如雨后春笋般涌现, 先进入者不一定会能保持先发优势, 后进入者只要找到正确的商业模式, 再辅之以大力度的推广和充裕的资金实力, 相信会后来者居上。

不管怎样, 农机电商时代已经来临。行业整合大幕将开启。农机行业当前即将进入阶段性的成熟期, 20 000家厂商显得这个行业十分拥挤, 而欧美日韩成熟农机行业完全不是这种景象, 欧美现在只有15家左右的拖拉机制造商, 6家收获机制造商, 日韩拖拉机和收获机制造商各有5家, 其他的几乎全部被整合到这几个大型制造企业体系内了。

2013年国内农机制造业发展速度明显降低, 行业已经进入了缓慢发展期, 企业整体利润水平下降将是必然的趋势, 僧多肉少环境下, 大多数企业必须要退出这个市场, 也许2014年将是国内农机行业整合元年。

外资加快本土化。中国市场已经是全球最大的农机市场, 由于有13亿人口基数, 所以中国的农业领域将蕴藏着无限的市场机遇, 农机行业中长期内在中国将是朝阳产业, 很明显众多外资企业也很清楚这一点, 到中国进行本土化经营将是他们明智的选择。

在进入一个潜力市场的时候, 通常情况下有两种选择, 一种是捷足先登, 确立先发优势, 这通常是有远见的企业和那些对市场高度敏感的企业, 一种是谋定而后动, 然后后来者居上。在中国市场, 约翰迪尔、洋马、久保田采取的是第一种策略, 尤其是约翰迪尔早在30多年前就进入中国市场, 在经过长期的市场培育之后, 果断的在中国市场进行深度的本土化经营, 并建立了先发优势, 这让后期进入的凯斯、纽荷兰、马恒达、爱科等企业追赶起来很是吃力。

中国农机市场需求规模的不断扩大和需求结构的不断长升级吸引那些错过“黄金十年”的企业加速本土化进程, 除了耳熟能详的这些大企业外, 欧美、日韩等发达国家从事经济作物、特色农业全程机械化或在细分市场领域有独特竞争实力的中小型农机制造企业也将加速进入中国市场, 并寻求本土化发展, 落地生根。

篇14：闲时的遐想

我一直企盼幸福，却感到这非常遥远，它又如此特殊，只可望而不可即，几乎无法獲得。殊不知幸福就在我身边，在我背后，它悄然无声、不事张扬。原来，我做的工作，度过的时日，与周围人的和谐共处——幸福就在其中。日复一日、年复一年、流年似水，只有到了回首时顿悟：这就是幸福，幸福本来一直与我相伴相随！

人，实质上，分为两类：第一类感觉到自己是债权人，第二类——债务人。债权人杞人忧天总是怨天尤人，认为所有的人——儿女、双亲、同事乃至人民——都在某些方面对不起他、亏欠他，造成他的生活不幸，葬送他的个人前程。债务人则经受着另外一种更高的境界，令人羡慕的痛苦：无法偿还亏欠生活、亏欠人民的深情厚谊。我更像债务人：我既不求功名，也不盼利禄。我感到幸福的是能够做一点有益处的事情。

人在很多方面依赖于大自然，依赖于天气状况。寒冷、阴雨，人对此无能为力。只有等待大自然状态的好转，继续生活。雅库特老人说得好：“寒冷、阴雨——很好！这过后将出现太阳，将会暖洋洋！”

寻找幸福——微妙而离奇。生活中一味追求功成名就——结果，徒劳无益。应该老老实实地生活，接受自然本身的馈赠。我们常常在遥远的某个地方寻找幸福，我们匆忙追逐——转瞬即逝的光束。其实幸福就在身旁，在日常生活之中——达到力所胜任的目标，称心的工作，家庭的和谐，安全无恙。不过，永久的、一成不变的幸福是没有的，幸福有时上升，过一段时间又会下降。下降时或平稳或急骤，甚至会严重跌伤。这种升降只需耐心度过，好像忍耐恶劣天气或命中注定的其他不测一样，最后，临终时你有权说：你是幸福的。

当人们问萧伯纳他是否幸福时，他回答说：他幸福是因为没有时间考虑这一点。他的幸福在于工作，在于创作。幸福各式各样，也可划分阶段，犹如昼夜时间一样。如果一切都按大自然规定的那样：适时、适度、无忧、无虑，那么，可以认为：人幸福地度过了一生。

（摘自《广州日报》）