2023武大会计学考研经验总结

2023武大会计学考研经验总结（精选5篇）

篇1：2023武大会计学考研经验总结

珞珈武大考研网

2013武大会计学考研经验总结

有关考研的起步，我一直在对身边的人强调——早准备者得主动。可总有一些人优柔寡断，畏首畏尾，让人备感无奈。考研是一项十分浩大的工程，何况你要面对的是武汉大学。只有厚积薄发，方能有足够实力挥斥方遒；投机取巧的心态，期盼以最后的冲刺冲出奇迹的人，多半以“出师未捷身先死”而告终。

基本信息：考试科目和参考书

专业课考试科目：工商管理基本理论：

初试复习指定参考书：

谭力文、李燕萍主编：《管理学》，武汉大学出版社，2009年版；

格里高利.曼昆著：《经济学原理》（微观经济学部分），机械工业出版社，2003年版;《武汉大学工商管理基本理论考研复习精编》,珞珈武大考研网。

复试复习指定参考书：

1.谢获宝：《新编会计学原理》，湖北人民出版社，2008年。

2.财政部会计司：《企业会计准则讲解》，人民出版社，2007年。

3.王永海：《财务管理原理》，武汉大学出版社，2003年。

4.余玉苗：《审计学》，清华大学出版社，2008年。

专业课

专业课，我132分，对于一个跨校考生而言，也是相当满意的了。这在某种程度上也破除了专业课黑箱操作、漏题的谣言。我的专业课复习的总体思路是：识记、整合、灵活运用。具体分四轮进行：

第一轮，像读小说一样阅读指定教材，划出自己认为的重点，理解各个知识点及其之间的关联，理解作者得出的结论，经济学要认真做课后题目；

第二轮，再全书阅读，明晰总体框架，明晰各个章节之间的关联，记忆基本概念、知识点，运用所掌握的知识尝试分析案例、分析一些热点问题，一定要多角度思考，培养自己灵活运用知识的能力；

第三轮，做专业课考卷，并结合考卷分析重点，强化第二轮时的记忆，并补充记忆一些从考卷中领悟出的自己遗漏的知识；

第四轮，看着目录努力回忆记忆过的知识点，通过这种方法明晰总体理论框架，明确各知识点之间的关联，整合自己学到的东西，并根据总结出的考卷规律预测一些重点来反复记忆。

篇2：2023武大会计学考研经验总结

“在民法慈母般的眼睛里，每一个人既是整个国家”

好像是孟德斯鸠

民法是万法之母 也许只有深入到民法里面 才可以体味这句话的伟大

武汉大学的民法最开始的指定教材是余能斌老师的《现代民法学》，这本书是９５年编写的 去年 终于把它换成了《民法原论》。当然 这是一本让人望而生畏的鸿篇巨制 我们还是先来了解一下民法学综合课的出题情况

民法学 可以出题的老师很多 大概有 余延满（就是原论的作者 另外一个作者 因为已经调任清华大学 所以不在范围之内）余能斌 温世杨 可能还会在特殊情况下有别的老师参与进来 但大体上就是这三个人了。

余延满老师是一个传奇式的人物 当年他在研究生入学考试中 专业课考了95分好像 那个时候是100分满分制 当然 他的脾气也是.....他研究的重点在于合同法方向，也就是债。就民法原论而言 余老师参编的内容也是限于总论后面的内容

余能斌老师曾经是武大民商法的带头人物 或者称之为领军人物 随着余延满老师的崛起 这种情况有所改变 余能斌老师的研究方向我不是很了解 但是大体不会超过一般的基本理论(值得大家高兴 此公已调离武大 出题的人又少了一个 呵呵)

最后一个就是温世杨老师 这是一个比较特殊的人物 他在武汉大学法学院有着很高的地位（主要是行政地位）同时 温世杨老师在全国的民法学界的人脉关系 比较强硬 现在他是我们院的副院长（院长是曾令良 国际法方向权威）但是如果说温世杨老师有什么研究重点这些年 说实话 很少见 可能是他的行政职务过于负重吧

温世杨老师曾经给学生推荐北大版的民法教材 当然 只是推荐而已 而且其大部分精力都在社会工作上 这几年出题 也主要是针对司法考试的内容 其实基本上 除了余延满 剩下的老师我们都可以不用在意 虽然陈本寒老师的担保法研究独具特色 但是就综合考试而言 也是不需要太多关注

具体说一说 那本指定的《民法原论》

去年拿到这本书的时候

确实有一点震撼 1000多面吧

但是不管什么专业 都建议把这本书看透 因为民法是万法之母 对其中的各家理论介绍 所有专业的同学都应该看一看 最好看到可以用自己的文字叙述出来 老师批改i试卷的时候 一个重要的标准就是看你是不是法学的专业人士 怎么看 就看你答题是不是法言法语 而民法原论的用语 正好符合了这种要求 所以 多看民法原论 好处很多 考试的时候 不自觉地使用法言法语 至少老师们的印象分就上去了

这本民法原论的编写 可以说水平是相当的高 因为他对各种民法问题的基本理论 现存争议 各家学说 都有详细的介绍 而其自己的观点 也是相当经得起推敲 正是因为他有如此丰富的内容 所以篇幅非常的庞大

看这本书 可以首先快速浏览一遍 在第二遍的时候 详详细细的把它认真研究一遍

大家还是看历年真题 可以发现 民法的综合课考试 同样是侧重于基本概念的 就是说 你必须把基本概念掌握住 同时你要理解民法的精神

关于民法的复习似乎有很多想要说的 最根本最根本的就是掌握基本概念和民法的基本精神。基本概念的掌握可以通过对书本上的一级内容来解决；而基本精神的掌握，就必须仔细阅读原论中关于各种学说的介绍。

《民法原论》这本书 其中的亲属法 大家可以不用看；

他的侵权行为法 只要掌握什么是侵权行为 侵权行为的三个归责原则即可； 民法的适用 涉外 也可以不用看；

继承里面只要掌握一些基本的东西 就是他的小标题就可以了；

合同法可以只看总则方面的内容 如果有时间 可以把后面几个比较重要的合同看一看 比如 买卖合同 运输合同

不要心疼 花在民法上的时间 天时不如地利,地利不如人和.祖宗们说的.现在想想,有道理.非常有道理.我们选择武汉大学,选择它的法学院,(一个几乎是全中国最有自由精神的法学院)首先就必须对它的人事关系有一个明确的掌握.这一点,对于外校的同学,尤为重要.毕竟,所有的事情,所有的制度,都是人在操作.在这篇文章里,我们试图从他的人事关系入手,然后对最近几年的综合科真题进行分析,验证我们对人事关系分析的结论.从而为08年的复习找到最效率的途径.之所以分析综合课,一方面因为专业课我在这里不敢妄言,另一方面因为,武大每年都会通过综合科来调控专业科的分数.而且他的综合科有5门,复习起来非常的吃力.每年都有不少同学专业很高,但是综合科过不了线,和武大失之交臂.其原因就是因为不了解综合科和专业科之间的分数调控机制.盲目的把重点放在专业科上.去年的经济法专业科是非常难的,我有个朋友出来考场之后,人都要已经散架了.很多题目她根本答不出来,但是后来成绩出来了,专业科的分数却很高.什么原因,就是上面提到的根据综合科调控专业科的分数的运作机制.武大法学院里有说法,叫做,得综合者得天下.就是这个道理 常常言不达意.希望这一次可以做好.一句话放在最前面:这是概念中心主义的考试.一.法理学

任何法学考试的起点,都是法理学,这是不言自明的.我们在这里同样以法理学作为分析的起点.1 法理学教研室的人事情况.武汉大学的法理学教研室有三个人值得一提:李龙;徐亚文;汪习根.复习到现在,相信大家都已经把指定教材拿到了,甚至有的同学可能都已经看过一遍了.法理学综合课的指定教材是上面我们提到的李龙先生主编,汪习根老师执行主编,人民法院出版社的<法理学>.这本书的编写非常的失败.复习的时候,曾经给我带来很多的不便.(汪习根老师刚刚获得全国十大青年法学家的称号,而武大法学院,也仅此一人.当然,在上面几届评选中,周叶中老师也曾经获此殊荣)大家注意了,这本书是李龙先生主编,汪习根老师执行主编.这就是突破点.为什么呢?首先可以告诉大家的是,汪习根老师可以算得上是李龙先生的关门弟子了.李龙老先生有很多弟子,而且现在在中国法学界都是很牛的人物,比如中国政法大学的校长,西南政法大学的副校长,都是李老先生的得意门生.李龙是谁?

武汉大学资深教授.武汉大学法理学学科带头人.大家注意,武汉大学的资深教授,法学院没有几个,作为资深教授,本身是一件很牛的事情.同时李龙先生还是法理学的带头人.这个带头人也是很牛的称呼.(一个学科的带头人是谁,很大程度上影响着这个学科的发展.就比如刑法有马克昌老爷子作为带头人,那么不管你人大,北师大或者西南系再厉害,你还是要向武大低头.曾经人大刑法的一个博士生说,每次到武大,都如朝圣一般紧张.)李龙老先生能够有这样的地位,和他的一篇文章,或者叫做专著,有着很深的关系.这一点我们在下面还要提到.言归正传,李龙老先生在法理学甚至整个武汉大学的法学院,都有着崇高的地位.我们上面提到的其他两个人:汪习根和徐亚文,都是老先生的弟子.但是,大家注意李老先生不可能出题！不要说硕士,就是博士的考试,李老先生也不会出题！为什么?他已经到了那样的高度了.没有必要了.所以大家千万注意:武大法理学考试是由汪习根和徐亚文老师在出题.包括综合课和专业课.然后,我们开始注意汪习根和徐亚文老师.汪习根是谁?

.......对,就是那个.......前面说了,汪习根老师刚刚获得全国十大青年法学家的称号.但是.....青年法学家的称呼似乎....他真的是个.......呵呵,没有冒犯汪老师的意思,只是觉得......汪习根老师的脾气很......就像是以前的那种老夫子一样.但是却深得李龙老先生的喜爱.所以,我们的指定教材李隆老师选择了让汪习根老师执行主编.徐亚文?

对,徐亚文!非常帅,非常好!脾气也好.对学生也好.就这么多.如上,可以非常肯定地告诉大家,法理学的综合科,就是他们在操作.而且是,两人交互出题.汪习根老师的研究重点在法系,在法治,尤其在人权那里.前年汪老师提出了社会连带权,就是凭借这个,他才登上了学术的高峰,如同当年李龙先生凭借一篇良法论登上自己事业的高峰一样.这里有一个背景要告诉大家,全国法理学是分派系的.而武大 这一脉是很注重和党的政治理论看齐的.李龙老师的良法论最后形成于我们国家建设法治社会最红火的那段时间.而汪习根老师之所以提出社会连带权,就是为了应对国际上对中国威胁论的紧张.汪习根老师解决了一些实际的问题,然后就成为了青年法学家.徐亚文老师的研究重点在于法的价值,法的移植以及程序法.他本人曾经出版过关于程序方面的专著<正义程序论>,山东人民出版社.这个出版社的很多书都是很有水平的.大家要非常注意一个情况:我们综合科法理学的指定教材,徐亚文老师并没有参与编写,仅仅是“作了一些工作”.大家要非常注意这个情况.原因我会在下面说明.2 法理学的真题分析

把真题拿上来 法理学我们从03年开始分析)2003年: 一:名词解释: 1 法律责任司法权法的统治 二 简答题 法律原则对司法的意义有哪些? 2 法律调节利益的方式是什么? 三 分析题(看到这里的时候,不知道大家会不会觉得法理学综合课的考试题目有点过头.就我而言,这个题目超出了预期,但是还是可以找到解决办法.)某中级人民法院对一刑事案件如何认定事实无法形成统一意见,便向所在省的高级人民法院刑二庭请示,省高级人民法院召开会议研究并报审判委员会讨论,以公函形式作出明确答复,该中级人民法院依此答复顺利地对案件进行了及时地解决,请运用法理学的有关原理对此进行评析.(提醒大家的是,这一个题目的用词非常具有欺骗性.)

大家看到03年的真题有什么感觉?这是标准的徐亚文老师的风格.这些题目都非常的简单.可能最后的分析题有点难度.因为它的用词非常具有欺骗性.从用词上我们可能以为出题人对中级人民法院报请高级人民法院的做法是赞同的,但是实际上徐亚文老师是反对的.这个题目的题眼在于司法独立的问题.高级人民法院以及他的审判委员会的行为,严重的伤害了司法独立.2004年: 一 名词解释 1 消极人权 2 法的效力渊源 3 权力 4 法律体系 二 简答题 公法在建设法治国家中的地位是什么? 2 人权的基本特征有哪些? 3 法律行为的基本特征有哪些? 大家看04年的题目感觉怎么样?这是标准的汪习根老师的风格.内容涉及人权/法系/法治国家等等.这些题目同样是很简单的.只要把书上的基本概念掌握,就可以顺利的过关.03和04已经有了交替出题的痕迹.按照这种逻辑,那么05年应该是徐亚文老师出题,那么内容就应该涉及我们上面说的徐亚文老师的研究方向,是不是这样,我们来看一看: 2005年

一 名词解释 1 法律发展 2 衡平法 二 简答题

简述程序法的独立价值 三 论述题

论科学发展观对我国法治建设的指导意义.是不是这样?就是这样!05年的题目法律发展是法的移植的大概念.而简答题更是直接进入了徐亚文老师的研究重点程序法方面的内容.论述题则体现了武大法理学对实务的关注,因为04年的时候,科学发展观是全国的热门话题.我们接着验证,如果真的是两个人交互出题,那么06年就因该是汪习根老师了,那么06年的题目就应该涉及我们上面说的汪习根老师的那些研究重点,我们来看看是不是这样:

2006年 名词辨析 恶法非法与恶法亦法第一代人权 第二代人权 第三代人权

法律解释 立法解释 4 法系 法律体系

自由 秩序

人权/法系/恶法,这都是可以预测的.所以,汪习根老师和徐亚文老师交替出题的结论可以成立.而且事实就是这样.可以告诉大家的是,07年的试题,法理学综合科,30分的内容有两个简答题,一个是法的程序,一个是法的价值,这两个题目20分！如果我们事先了解了这些,那么我们还会没有目的复习吗? 不会!我们拿到题目还会觉得陌生吗? 不会!法理学综合科考试的复习方法:

根据上面我们的结论,法理学综合科的复习我们主要注意以下几点: 一 如果不发生重大事故,08年综合科法理学必定是汪习根老师出题.二 要把那本指定教材认真地吃透,尤其是汪习根老师编写的内容.三 法理学综合科08年的重点章节是5/8/9/19章

四 最为重要的是,武汉大学法学院综合科的考试,都是概念中心主义的考试.基本概念非常重要.3月10日下午，从武汉东湖散心回来后，我终于等到了初试成绩，心里没有过多的激动，因为和我预期（380）还差11分，但说实话也让我满意了。

比起第一次参加考研，这次我有更深的体会，对考研本身，特别是对武大刑法应试有深刻的理解。众所周知武大法学难考，刑法最难考（尤其对我们这些外校的人）。每年刑法招生不超过25人，除去保送名额（10个左右）只剩下不到15名额，然而每年的报考人数近400人，且有递增的趋势。所以，如果没有坚定的决心和扎实的学术功底是很难进珞珈法学的大门。各位研友既然选择了武大，选择了刑法，那么我相信也有了必胜的信心，在此我想谈的是怎样学习刑法，怎样应对武大刑法考试。

首先，观念的转变。大多数人认为刑法较之民法是一门简单的部门法，理论不深，内容简单，容易掌握。这种观念有失偏颇。刑法（特别是在中国）有着深厚而广博的理论沃土和历史渊源，有稳定而庞大的根基，要想系统掌握需要下很大的功夫。武大的学术风格偏重理论的研究，了解历年试题的朋友应该知道这一点。

其次，方法的重要性。武大指定教材（包括综合课共有十五本书），其中就刑法指定教材就有三个版本。所以怎样选择性的读这些书是一个重要的技巧。

1）

选书的方法。这三个版本的书各有特点和缺陷，也都有错误的地方。具体而言，黑白封皮（高教版）的总论写得不错，适合掌握基础知识用，但分论就不敢恭维了；红皮书（北大版）的总论写得更为详细精深，但是体系性不及其他版本；法制版的在刑事责任，刑罚，罪数等章节写得不错。2）

读书的方法。尽管读书的方法很重要，但你至少要把每个版本的书读上三遍。我是一个笨人，但相信勤能补拙。因此做了很详细和有体系的笔记。我首先以红皮书为篮本作笔记，记下了刑法的整个框架和基本知识，然后在熟读其他两个版本的基础上对原笔记充实，找出学者们论述的重点和分歧的意见，并对各版本阐述同一问题的不同方式总结出最便于记忆的知识脉络。这步工作花掉了近2个月的时间。此后，我通过关系弄到了武大优秀本科生的笔记，里面有李希慧，林亚刚等老师精辟的讲解，我也加到了笔记里面，对于分则的学习很有帮助。再次，我研究了刑法典和主要的司解，采取看法条联想知识点的方法，把自己对法条的理解也加入了笔记（包括最新的刑法修正案六）。最后，研究历年真题也很重要，因为真题有导向性和重复性。我研究了从97到06的真题，对所涉知识点统计归类分析，找出了重点考察的知识点和出题的规律，然后在笔记里面批注。

3）

记忆的方法。在两年的学习中，我从死记硬背转变为灵活记忆，提高了看书的效率。因为每个知识点的记忆方法不同，所以在此无法一一解说，但在笔记里面都有相应的记录。

4）

应试的方法。从近几年的试题分析，武大不仅重理论而且还考热点和老师的文章及课题。如05年宪法一题为秦前红和周叶中当年的一篇论文；05国际法一大题为当年武大国际法国家级课题研究的阶段性成果；06年民法基本上都是物权法内容„„所以，我搜集了06和07两年武大个主要老师的论文和课题，经过提炼筛选，附在笔记中，这样就抓住了考试的方向和重点，做到心中有底了。

最后，心态的调整。偶能取得综合112，专业118的成绩也是用汗水换来的。备考期间人容易浮躁，不能一贯的坚持学习，所以心态的调整也很重要。我的体会是给自己施加压力就有了动力，能避免浮躁。我是第二次考研，本身家庭又穷，备考期间既要还本科期间的助学贷款，又要买书吃饭，所以不得不寄人篱下，四处借债维持生计。虽然条件很艰苦，但正是这些压力给我很大的动力，迫使我必须考出好成绩。所以我一直都有积极上进的学习心态。

以上便是我两年考研经历的简单概述，希望对各位研友有所裨益。为了让同路人少走弯路，同时也为了筹集本人学习生活费用，本人拟将自己的刑法笔记和综合课（含宪法，法理，民法，行政法和国际法）的笔记再次整理后转让给大家。为保护本人的知识产权，先预售登记，四月中下旬一起寄送。同时为保证资料的价值，所有资料只售20份，售完决不多售。如果有研友能证明自己家庭困难，本人愿意以成本价转让笔记。

综合课笔记简介：

法理学：李龙教授是中国早期著名法学家之一，长期应邀给党中央领导人讲课，本人也有幸听过他几次讲座。李龙教授的学术风各重理论研究，但有紧密结合时政（如05年考了论科学发展观对法制建设的意义）。他的教材写得较为景点，但会给人难以把握的感觉，很多人看完书之后会觉得一片空白，也做不上真题。本笔记将对此问题有很好的解决。

宪法学：就学术观点而言，周叶中教授的政治性、党性很强，是党突出的宪政理论工作者，而秦前红则较为“后现代”，其书采取破——立，批判、解构的论述方式，读起来给人轻快，明朗之感。但两本书都有特点和不足，我要做的工作就是把他们各自的精华揉在一起呈现给大家。

民法学：大家都会对《民法原论》望而生畏，对于综合克而言，从那大部头里面啃出三十分的确不易，所以你需要的是对全书强烈的逻辑性和体系性，做到有的放失。此笔记基于95版和05班两本书提炼而成，是“居家旅行，杀人灭口的必备良药。”

行政法学：尊敬的周佑勇教授已经离开武大到云南大学法学院任院长了。本人虽出身刑法，但对其00年、02年、05年三个版本的教材极为赞赏，领略到了武大老师的理论功底。所以行政法笔记也进行了三次补充，展现了他的理论变迁过程，往往能猜出小周的三分心思。

国际法学：那本《国际法问题专论》基本上没有用，读好《国际法》一书就可以了。但是你会想到会出“《月球协定》”这样的问题吗？所以看书还是有方法和导向性的哟！

祝各位好运！联系方式：lynnnovel@126.com；QQ：279538285 TEL：***（拒短信）

我是跨省跨校报考武大的行政法与宪法专业，宪法方向。很多人可能对这个专业不是很感兴趣，可以说这是法学院里的冷门，不像刑法民商法国际法和环境法那么热，这篇帖子仅供大家复习参考。

一、关于武大法学院专业课和综合课的考试简介

武大法学院的各个专业的考研业务课是由两科组成，即综合课和专业课，其中综合课包括五门法学基础课程，每门30分，共150分；专业课基本上是你报考的专业或者与你专业紧密相关的专业课（比如宪法专业就是宪法学，刑法专业就是刑法+刑诉等等）共150分。

各个专业方向的综合课的组成略有区别，基本上包括民法、刑法、法理、宪法、行政法、国际法和民诉，具体的可以参见武汉大学法学院研究生招生信息网，每年都会有公告，大约在每年9月份左右出。

二、关于综合课

这里重点说一下综合课，因为这两门课程中真正有可能决定你生死的只会是综合课而不是你的专业课。

看一下参考书目和各科分值大家就可以了解到——综合课每门只有30分，而参考书呢？民法的参考书《民法原论》1100多页，重达1.4公斤！其他几门的参考书也基本上都有300-500页，而综合课的题型主要是名词解释，辨析，简答，法条分析，案例分析，个别时候会出现选择（比如07年的宪法和09年的刑法不定项选择），如果出名词解释或者辨析，一般每题都在4——6分，如果出简答等一般每题10分左右，这样的话，可以说综合课的参考书中几十页甚至上百页才会出现一个会考的点——这是多么恐怖的一件事情！反观专业课，哇，10分考一本书或者两本书，而且能出论述，能出简答的地方显而易见，反而更好复习和把握重点难点。所以很多同学最后综合课会有挂掉的危险，而专业课答完感觉很难的最后反而会有120+的成绩。

我是宪法专业的，所以我的综合课包括法理学，民法学，行政法学，刑法学和国际法学。分别说一下吧。

法理最近几年的题型集中在名解、简答，最近两年是三道简答。法理的参考书是李龙老师主编的那本《法理学》。属实说，横向比较一下，这本书里面有很多错误，很多内部的不统一，而且逻辑混乱不清。前些年据分析是汪习根老师和徐亚文老师轮流出题，关注他们各自的研究重点就能大致弄出一道两道题的方向。但是现在汪习根老师上调副院长，所以应该是他的学生廖奕老师参与出题，应该予以关注。这本书应该抓大放小，重点关注导论（因为法学的品格是李龙老师独创），价值论（这是学科重点）和运行论（最近两年连续出中国特色社会主义法律体系），关联论可以不看，书内杂七杂八的国外观点可以忽略，这种东西是法理专业应该看的。

民法是让人最头疼的一门课，余延满老师是武大的怪才加牛人，据说此公当年考研专业课95分（满分100），相当牛！他的这本书洋洋洒洒百万言，写教材写的跟论文一样，旁征博引，用来学民法确实不错，但是用来考试，特别是应对30分的考试实在是„„，所以两种建议，第一是压根抛弃这本教材，选择其他教材，可以是你本校的教材也可以是武大余能斌老师编的那本教材，或者其他权威教材，都可以。第二是先预览一遍全书，要是总论、物权法、合同法和新版新修定的侵权责任法，不用看亲属法和继承法，忽略里面的所有外国理论，只看“本书认为”，掌握全书基本脉络，然后再有的放矢的关注一下历年真题，如果你看到2005-2011年，你会发现民法综合课真题居然绝少有重复！但是如果你把范围扩大到199x年的话，你就会发现很多重复。关注一下真题考到的级别，真题重点存在的章节，当然还有你自己认为的应该出题的地方（就是所谓的学科重点）——总之思路就是，只有三十分，他考的必须是很重要的东西！如果你分不清楚重要不重要，你大可去请教你的专业课老师。

行政法的参考书是周佑勇老师的《行政法原论》，这本书不厚，内容也并不很多，细心地同学可能会发现，行政法综合课的出题是有一个较大的转折点的，2008年，之前所有的题目都是书上有的名词辨析，之后变成了三道简答或者法条案例分析，原因就在于周佑勇老师的调离。据说周老师当时考研时二战才成功，所以说不愿为难考生，只要背完了他书里的名解辨析能得到高分。现在的出题老师就不清楚了，有可能是宪法方向的，也有可能是行诉方向的老师。所以出题有时候不仅限于参考书，10年居然还涉及《行政复议法实施条例》！我的建议是，认真的看参考书，重点比如基本原则、基础理论、几种具体行政行为、行政复议及其与行政诉讼的区别等等。

刑法综合课的参考书是马老主编的《刑法》一书，今年出了新版，由留日归来的陈家林老师增加了修正案7的相关内容。这本书基本上是以通说为主，所以几乎没有什么特殊的观点。相比而言在综合课中总论的考察密度要大于分论，分论中的很多很多罪名都可以忽略，记得当时复习时候和考刑法的同学一起筛选过，剩下50多个重点罪名而已。总论的重点集中在犯罪构成、排除事由、犯罪形态、共同犯罪、刑罚体系种类、量刑情节等等。总之，刑法这门课并不可怕（当然，除非遇到09年的不定项选择那样的变态出法），只要关注好参考书和重点章节就好。

国际法是涉及专业最少的综合课。貌似只有刑法、宪法、行政法、法理专业的同学的综合课才会有国际法，2011年的民商法综合课由国际法调整成了民诉，2010年以前是有国际法的。国际法根据公告是有两本参考书的，但是事实上只用看梁老主编的《国际法》就可以了，另一本《国际法问题专论》是研究生教材，考综合课完全没必要看的。国际法这本书是业内的权威教材，内容并不多，但足够全面。从综合课的考试密度看，总论的考试密度极高，分论的考点却很散。总论应该全面把握，分论则侧重海洋法、空间法的空中劫持、国际组织法、国际争端法（考点极其密集）等部分。类似于领土法、国际环境法、国际人权法、国际环境法和战争法等部分可以大胆忽略。应当注意的是，2011年的考研综合课的国际法第一次出现了英文缩写的名词解释（ICJ），应该重点关注书上出现的带英文的名词解释，当然也是在重点章节中。

另外，我是考宪法专业的，也给考宪法综合课的同学们提点建议吧。宪法综合课共提供了两本参考书，分别是周叶中老师和秦前红老师主编的两本书，这两本书各自侧重不同，周老师的书算是业内的权威教材了，其特点在于正统性，周老师是宪法界红色法学家的代表嘛，秦老师的书是由几位博士生参与编写的，内容比较新颖一些，很多观点较为犀利（当然是和正统教材相比）。对于综合课而言，我认为只看秦前红老师的那本《新宪法学》就够了，这本书对于综合课而言可谓详略恰好得当。但是应该注意的是，这本书现在是第二版，在09年以前的考题中很多东西都在第二版找不到，因为这本书的第二章在修订时换了作者，发生了整体性的改变。另外，新版的第二章“公民”部分，写的确实比较乱，比较抽象吧，所以建议考宪法综合课的同学们，如果看这部分有困难，可以参考《新宪法学》的第一版或者周叶中老师《宪法》中的相关内容。

三、关于宪法专业和宪法专业课

武大的宪法和行政法专业在教育部2009年的学科排名中是排名第一的。目前宪法方向主要是周叶中老师，秦前红老师和江国华老师三位博士生导师，其中周老师，秦老师都是出自当年何华辉先生的门下，江老师则是师出周老师门下。武大资深教授的李龙老师也是参与宪法学的学科建设的。总之，武大的宪法专业在国内的水平是比较高的。

宪法专业课，共150分，只考宪法这一门课，两本参考书，就是上述的周老师秦老师的那两本书。宪法专业这几年应该是江老师在负责出题，出题的范围也不仅限于参考书了，每年总有一些题是靠自己发挥的，比如10年的论地方自治，11年的论宪法和行政法的关系，都是30分的论述题。

这两本参考书的顺序与综合课相反，应该以周老师的红皮宪法为主，配合新宪法学里出现的一些新东西，比如社会公德，弱势群体保护，市民社会组织等。因为红皮书在很多地方都讲解的比较详细，这恰恰是专业课所要求的细致。当然了，如果两本书都有的某个问题的答案有出入，那么答任意一个都是正确的（尽管这种情况很少出现）。宪法基础理论部分，宪法的分类，基本原则、形式结构、宪法作用、宪政是重点；基本制度方面，国家结构形式部分、国家机构部分是重难点；宪法实施部分，宪法解释、修改和宪法监督的体制是重点。细小的部分一定要认真记住，必要的话可以结合相关法条，因为这会是判断题的重点关注对象。

宪法专业课其实并不很难，而且根据出题趋势，我们可以看出宪法专业课的出题会延续目前稳定之中又有灵活多变性的特点，因此本专业不仅应该专注课本，而且应该稍加关注热点问题（比如2011年的拆迁问题案例）和其他学科重点问题。

补充：大家应适当关注最近几次年会的内容，2010年那道论地方自治的论述题我尚未找到源头，复习时专门去图书馆查阅了相关书目，发现只有张千帆教授主编，法律出版社出版的《宪法学导论》中有这个内容，武大法学院读本科的朋友也提示了我。

最后，提示一下诸位冲击武大法学院的同学们，请充分重视英语。综合课尽管会有卡人的机会，但这个几率会远远小于英语卡人的几率。要知道，2011年报考武大的研究生的考生数排名全国第一，法学院又是考生报考数量最多的五个学院之一，这应该充分引起大家注意。不管你英语基础如何，请投入一半以上的时间给英语。

帖子地址：http://bbs.kaoyan.com/t3474908p1转载请注明本帖地址。

※ 来源：考研论坛 bbs.kaoyan.com

刚刚走过09考研，拿到梦寐以求的武大法学院经济法专业录取通知书。从一所普通二本高校考进法学排名前五的武汉大学，又是进了热门专业，付出的艰辛和汗水已经以成功作出回报。眼下虽忙于司考的紧张复习，但想起去年这时孤独无助的我，反复产生想写一些关于考研的经验教训的帖子，给学弟学妹一些或许能用的上的建议。

一、关于初试

1．专业综合课非常重要，拉开总分的关键就在此。尤其是民法和刑法以及行政法。《民法原论》这本书实在太厚，不可能为了30分通览详读。通过研究历年真题可知，民法基本只考总论。其中民事法律行为，物权中的总论和所有权部分以及债法总论是重点，几乎所有考点在其中。刑法也是基本只考总论，分论中只是反复考查若干重要罪名。行政法题型以往只考辨析，但09年考了简答，以后的考查题型还不好说。行政法部分的行政法基本原则和具体行政行为是重点。

2．关于商法与经济法。漆多俊教授的《经济法基础理论》已经有最新版，是法律出版社出版的，这本书一定要细读，认真领悟该书的精神体系和核心观点，大的论述题基本出自该书，并且若用此书的语言回答考题，一定会取得可喜分数。武大出版社的《经济法学》版次较陈旧，复习时一定要结合法条，最好配合高教版杨紫暄教授的最新统编教材复习，效果一定不俗。值得注意的是，武大经济法近年的考题非常关注现实和实务，09年就考了一道15分的案例题，是商法的综合，与司考案例很相似；论述题考了两道，印象中好像是三十分，一道是结合三鹿奶粉事件谈产品质量，另一道是结合金融危机谈商业银行监管。由此可知，复习时多进行思考，多结合社会现实，多着眼全局是多么的重要！

3．关于历年真题。一定要想方设法找齐历年真题，特别是近十年的。通过研究历年真题能够看出出题风格，能够发现考试的重点难点所在，还能够进行相应的考题预测。其实考研的过程，一定是一个研究的过程，你用一年时间把考研研究透了，到了考场就会如鱼得水，实现梦想易如反掌。但是这里需要提醒的是：复习的过程压力非常大，内容非常多，时间非常紧迫。能够保质保量坚持到底，结果一定会很好。复习本身和考试本身是不难的，难的就是坚持，难的就是整个过程的一如既往，充满自信！

4．关于英语政治。武大由于是自主划线，外语线每年都比较高。因此外语的复习非常重要。本人4。6级考的都不错，基础还可以，但今年外语仅考了55分，分数刚下来时非常担心，因为08年外语线是57。现在想来外语的复习最大的失误是对真题重视不够。整个复习过程我只重视了词汇和阅读，词汇用的是新东方的词根联想记忆版，这本书是非常不错的，但是缺点是词汇不全，我就因此吃了大亏。阅读用的是胡敏200篇，感觉前面的很烂，后面的太难，也是吃了不少亏。到12月分才发现原来真题才是得分的秘诀，在恶补真题的情况下，才得此55分，很是后怕！关于真题，推荐新航道陈彩霞的《10年真题点石成金》，真的很不错！总之，真题无论如何强调都不为过！关于政治，其实作为文科生，政治应该是拿分大户，我的政治得了71分，客观题得了30分，主观题得了41分。个人觉得可能是出题的原因，09年政治选择题有点怪，50分得了30，很是不甘。其实我政治花的时间是最少的，看的书只有四本：任之一到任之四。关键是把书看透，重要知识点记牢。我的大题得分不错，个人认为是对党的理论路线方针政策娴熟掌握帮了大忙。

5．关于辅导班。我没有在辅导班上面花哪怕一分钱和一分钟。个人觉得英语是可以报个强化班的，政治完全没有必要报班。太浪费时间，又打乱自己的计划，不如省点钱多买些好吃的补补身体！呵呵！

6．关于学习时间和学习计划。我从始至终（2008年三月一日至考试，大概十个月），每天保持不少于12：00的绝对学习时间，最后一个月甚至每天学14：00，真的是拼上了。大概地学习分为三段：一，上午7：00——12：00，共5：00；二，下午2：00——6：00，共4：00；三，晚上7：00——11：00，共4：00。6：30早起，11：30晚休，中午还能上会网。值得提醒的是，一定要根据自身情况制定计划，不要盲目模仿！另外，我有个习惯就是作学习计划，月计划，周计划，日计划。我还摸索出周期复习法，效率非常高，在以后的帖子中我会详细介绍。

7．特别提醒：整个复习过程一定要注意两点，一是要注意身体，每天要抽哪怕一点时间锻炼；二是要注意营养，在吃饭方面无论花多少钱都是值得的！

二、关于复试

可以说，初试考过线只是成功的第一步，能否跨进珞珈法学大门，复试对一些人来说可是一道鬼门关！复试是残酷的，因为有淘汰，今年武大经济法参加复试29人，最后淘汰了5个，剩余24个按照成绩分为两类，前14名是经济法硕士，后10名是全日制法律硕士，残酷程度可想而知！

复试内容主要有两大部分，外语口语和专业综合面试。个人认为外语口语比较简单，关键是心态和胆量，还有就是做好准备。外语复试流程大致为：进门，用英语问好。今年复试老师有三个，中间的是主考，负责打分；旁边两个中有一个负责提问，另一个补充提问。我抽到的题目是;请谈谈出国留学的利与弊。其他我所知道的题目还有：谈谈你对越来越多的家庭汽车的看法；谈谈你对未婚同居的看法；谈谈你的大学；等等。几乎都是很常见的开放式话题。回答完毕有礼貌的提醒老师回答结束，老师示意出去才起身鞠躬，缓步退出考场。专业课复试比较有难度，面试老师有五人，印象中今年好像有冯果老师，卞祥平老师，宁立志老师，喻术红老师，孙晋老师。专业课面试给的有充足的准备时间，关键是要打开思路，大胆回答，但是不可不懂装懂。另外，对于专业课复试的准备，我想强调的是，从初试结束就要开始。春节别想着出去疯玩，不然到复试真要傻眼，因为复试的范围非常广，比初试要广的多。复试的复习可以说没有什么具体书目可供参考，个人认为在重读初试指定书目的基础上，重点要关注以下内容：一，高教版漆多俊教授主编《经济法》；二，武汉大学出版社冯果教授著《公司法》；三,漆多俊教授主编经济法论丛；四，学科法条（尤其是最新法条）；五，民法基础理论（非常重要）；六，学界最新关注热点，以及最新国外相关制度介绍；七，武汉大学法学院经济法网相关文章（尤其是导师所著，非常重要）。看看吧，光这些内容能够看差仔细，怎么着也得三四个月！，不到录取通知书到手里，就别想着闲着！

罗罗嗦嗦这么多，比较杂乱，先写到这里吧！希望对有志于考武大经济法的学弟学妹有所帮助！

篇3：2023武大会计学考研经验总结

一、会计专业课教师下企业锻炼的目的

会计专业课教师下企业锻炼的最终目的是提高自己的业务素质, 满足职业教育应用型人才培养的需要。具体目的应至少包括以下四个方面:第一, 检验所教授知识的实用性与够用度。即检查平时所教授学生的知识是否能满足用人单位的需求。第二, 熟悉实务中的业务流程及票据传递流程。通过熟悉企业的业务流程与凭证传递流程, 可使以后的课堂教学与实践密切联系, 避免空洞的理论说教。第三, 熟练会计操作技能。即熟悉账务核算流程中的票据分类、粘单、会计资料装订等操作技能, 以更好的从事会计实践教学, 使学生在校期间既掌握丰富的理论知识又有较强的动手能力。第四, 提高会计专业能力。要使会计理论与实践结合, 会计专业课教师必须提高自身的财务应用能力, 如财务分析能力、税收筹划能力及财务管理能力等。

二、企业锻炼可提高的会计专业能力

专业课教师通过企业锻炼, 不仅能将自己的理论知识应用于实践并检验所教授知识广度与深度的适当性, 而且能在若干方面锻炼与提高自身的能力。下面以笔者在企业锻炼期间的收获来说明会计专业课教师下企业能够提升的各项专业能力。

(一) 提高会计基本操作技能。

会计的基本操作技能主要是粘单、制单与登记账簿, 如果采用电脑记账, 则操作技能体现为前两项。如果会计从业人员技能熟练, 则可以使生成的会计资料牢固、完整、整洁、正确等, 否则可能会造成会计资料散失 (不牢固) 、不便于查阅 (不整洁) 及信息不真实 (不完整及错误记录) 等。

(二) 提高财务软件应用能力。

现在大多数企业都在使用财务软件进行会计核算, 掌握一至两项财务软件的使用是会计专业学生与教师必备的技能。然而笔者进入企业以后发现, 企业的财会人员并不使用财务软件自身的报表编制功能进行编制报表, 而是将财务软件中的数据导出至EXCEL软件再经整理编制而成, 理由是财务软件自定义的报表编制功能不能生成正确的财务报表, 会计人员也因为对软件不够熟悉而不知如何更正, 所以才不得不多花费些时间在EXCEL中完成财务报表的编制工作。经分析企业财务软件发现, 自动生成的资产负债表, 错误源于软件自定义公式中所包含的项目与企业依据实际情况设置的项目不同, 因此只需要根据企业的实际项目对报表中的公式作出更正即可;但对自动生成的利润表, 错误却并非来自自定义公式。利润表的数据错误表现为, 当损益类会计科目既有借方发生额又有贷方发生额的时候, 生成利润表中的数据应该为每一损益类科目的发生净额, 即借贷发生额相抵后的金额, 而应用软件生成的利润表数据却是每一损益类会计科目的借贷方发生额之和。要解决这一问题, 需改变会计人员的录入方式———对既有借方发生额又有贷方发生额的损益类会计科目, 由先前分别在两方录入的方式, 改为只在一方录入, 即对“与科目默认余额方向相同”的发生额, 按默认余额方向以“正数”录入, 对“与默认余额方向不同”的发生额, 按默认余额方向以“负数”录入。如此处理, 即可使期末的转账数据为发生净额, 应用财务软件的自动编报功能即可取出正确数据。

(三) 提高财务管理应用能力。

笔者在财务管理方面的职责是审查账目、财务分析、纳税筹划及内部控制制度的设计。通过审查账目, 笔者发现了没有经审批而入账的原始凭证, 发现了记错的会计科目, 发现了长期挂账的项目, 了解了一些数字背后的真实性。如通过分析“其他应付款”的明细账余额, 发现企业的私人借贷金额远高于总账所显示的金额, 原因是其他应付款存在大量明细账的借方余额, 而这些借方余额的形成是由于企业记录了归还的贷款但未记录曾经借入的款项。但是总账中, 这些借方余额抵减了其他明细账的贷方余额。此外, 通过参与企业的管理, 笔者在提高自己业务能力的同时, 也发现了企业内部控制不完善的方面。如当月的费用报销凭证下月初才能传递到会计处, 影响会计信息的及时性;企业的很多还款支出并没有有关人员的授权签字, 而是由出纳直接支付后交会计入账, 这很难避免公司的财产被个人侵占。

三、进企业锻炼对会计专业课程建设的影响

通过企业实践, 会计专业课教师不仅能学到知识和经验, 充实自己, 提高自己的业务能力, 为以后丰富课堂教学内容积累资源, 而且可以通过实践检验自己所教授的知识是否实用以及是否够用, 可以为会计专业课程建设提供合理化建议。笔者通过自己的实践, 认为各高职院校在当前的会计专业课程建设中应做到以下几方面:

(一) 应树立会计专业教育理念:

理论与实践并重。在当前大力提倡职业教育应注重实践能力培养的形式下, 很多职业院校把技能培养放在了空前重要的位置上, 对于那些特别需要动手能力的专业来讲无疑是明智之举, 但对会计专业来讲, 技能的培养则是次要的, 因为会计的操作技能是简单易学的, 而那些分析判断与解决问题能力的培养则不是通过技能培养所能达到的, 其提高的主要途径仍然应是理论传输, 当然传输中应大量运用案例分析。从掌握会计理论与操作技能的用时来看, 学会融会贯通理论知识需要几年, 但学会操作技能只需要一天或几天的时间就可以了。然而, 虽然学会会计的技能操作很容易, 但这是个必须的过程, 如果没有这个过程, 学生就不能胜任这份工作。为了学生就业即能上岗, 一方面要重视会计理论知识的学习, 另一方面在校期间必须保证会计实践教学时间。

(二) 应增设分行业企业会计核算课程。

当前大部分经贸类职业院校开设的会计专业课程有基础会计、财务会计、财务管理、成本会计、纳税实务、预算会计、EXCEL在财务中的应用、会计电算化等。从理论上讲这些专业课程的开设应该完全能够满足会计知识传播的需要, 但考虑到职业院校学生自身的学习素质与毕业后的就业去向, 笔者认为在知识的够用度上尚有欠缺。因为大部分职业院校会计专业毕业的学生大都是进入中小企业当会计, 如进入旅游餐饮业、建筑业、房地产开发业、运输业、服务业 (如会计师事务所、律师事务所) 、教育机构、物流企业等, 不同行业的中小企业有不同的业务特征, 这难免增加了学生就业即上岗的难度。如果能增设分行业会计制度, 让学生在校期间对不同行业的经济业务有所认知并具有针对性的进行会计专业知识的学习, 这样学生毕业后就会有更好的适应性, 更能满足用人单位的需要。

(三) 应重视“EXCEL在财务中的应用”课程的学习。

在会计实务课程体系中, 一般把这一课程作为辅助课程, 这与EXCEL软件在企业财务管理中的重要性是无法匹配的。因为EXCEL是一个实用性非常强的软件, 它强大的计算功能和函数应用功能, 可以迅速提高工作效率, 减少会计人员的劳动时间并保证计算结果的正确性与准确性。例如, 在工资管理中, 其中一项重要的工作就是计算员工工资, 编制工资计算表。工资计算中的很多项目都可以通过定义函数完成快速准确的计算, 如个人所得税的计算可以应用if () 函数的七层套嵌, 工龄工资可以使用year () now () if () 及month () 函数的套嵌, 基本工资可使用vlookup () 函数等等。因此熟练使用EXCEL软件对学生毕业后从事会计工作有极大的帮助。

(四) 保证并合理开设会计实训课程。

上文中已经提到会计专业教育的理念应是理论与实践并重。虽然会计实践课程技能性操作的内容不多, 但为了保证将理论知识应用于实践, 会计实践操作课程是必须且应该得到保障的。会计实践课程的开设, 不仅是让学生掌握会计操作技能, 更主要的是检验对会计理论知识的掌握。现在很多院校会计实践课程安排太少, 且一般是在教师的直接指导下做一些模拟训练, 学生按部就班的跟着做, 主观能动性发挥较少, 并不能达到理想的训练效果。因此, 要保障学生在校期间熟练各种操作技能, 必须保证会计实践课程的开设时间, 并且在训练过程中做到以学生为主。

(五) 保证财务软件的上机操作时间。

篇4：2023武大会计学考研经验总结

固体废物是指在社会的生产、生活、流通、消费等一系列活动中产生的一般不在具有使用价值而被丢弃的以固态和泥状存在的物质。

有害固体废物泛指除了放射性废物以外，具有毒性、易燃性、反应性、腐蚀性、爆炸性、传染性因而可能对人类的生活环境产生危害的废物。

2.无害化

16、减量化

17、资源化的概念18 固体废物“无害化”处理的基本任务是将固体废物通过工程处理，达到不损害人体健康，不污染周围的自然环境（包括原生环境与次生环境）。

固体废物“减量化”处理的基本任务是通过适宜的手段减少和减小固体废物的数量和容积。

固体废物“资源化”处理的基本任务是采取工艺措施从固体废物中回收有用的物质和能源。

3.固体废物处理14-

15、处置方法15-16和污染控制途径12-13 固体废物处理方法：①、物理处理:通过浓缩或者相变化改变固体废物的结构，使之便于运输。储存处理。包括压实、破碎、分选、增稠，吸附，萃取

②、化学处理：采用化学方法破坏固废中的有害成分从而达到无害化，或转变为更容易处理的形态。包括氧化还原、中和、化学沉淀等

③、生物处理：利用微生物分解固废中的可降解有机物，从而达到无害化或综合利用。包括厌氧处理。好氧处理和兼性厌氧处理

④、热处理：通过高温破坏和改变固废的组成和结构同时达到减容无害化的目的。包括焚烧，热解，烧结等

⑤、固化处理：采用固化剂将废物固定或包覆起来降低其对环境危害

固体废物处置方法：①、海洋处置

海洋处置方法包括深海投弃和海上焚烧。

②、陆地处置

陆地处置包括土地耕作、工程库或贮留池贮存、土

地填埋和深井灌注几种。

污染控制途径：①、改革生产工艺：采用无废或少废技术；采用精料；提高产品质量和使用年限

②、发展物质循环利用工艺，使一种产品的废物成为另一种产品的原料，实现废物排放的最少化

③、进行综合利用：对有些固废中的一些未起变化的原料或副产品和有价值的物质进行回收利用

④、进行无害化处理与处置 ：通过焚烧、热解、氧化还原等方式，改变废物中有害物质的性质，使之无害化或有害物质含量达到国家标准。4.容器收集垃圾和袋装垃圾收集方式的优缺点 P29，讲了容器收集的方法和特点，讲了袋装的优点

袋装的优点其也是容器收集的缺点，至于袋装的缺点自己总结去吧 袋装垃圾收集方式的优点：（1）可以减少垃圾箱附近的臭气和蚊蝇的孳生（2）在清除和运输过程中不致有垃圾飞扬和撒漏（3）装卸方便，减少了装卸时间 缺点（1）由于采用袋装化，增加了包装袋的消耗量，增加了收集成本（2）包装袋在自然界难以降解，加重了白色污染 容器收集垃圾的优点：（1）收集的形式多种多样，满足不同的需求（2）成本低廉，推广容易 缺点：（1）装卸不方便，增加了收集工人的工作量（2）由于容器位置分散，垃圾收集工作量大（3）如果不及时运走，在夏天温度高时会孳生蚊蝇，并产生恶臭（4）如果密封不好，易造成垃圾逸出和飞扬

5.压实的概念41

压实亦称压缩，即是利用机械的方法增加固体废物的聚集程度，增大容重和减小体积，便于装卸、运输、贮存和填埋。

6.破碎的概念47,破碎比的概念50 利用外力克服固体废物质点间的内聚力而使大块固体废物分裂成小块的过程称为破碎。

破碎比在破碎过程中，原废物粒度与破碎产物粒度的比值称为破碎比。破碎比表示废物颗粒在破碎过程中减小的倍数。7.固体废物的机械强度的概念47 固体废物的机械强度是指固体废物抗破碎的阻力。通常用静载下测定的抗压强度、抗拉强度、抗剪强度和抗弯强度来表示。

8.比较低温破碎与常温破碎的区别

P64-65一共就几行字而已，常温破碎没什么特别的，因此区别也就低温破碎的特点 9.分选的概念70

固体废物分选简称废物分选，是废物处理的一种方法（单元操作），目的是将其中可回收利用的或不利于后续处理、处置工艺要求的物料分离出来。

固体废物分选是根据物质的粒度、密度、磁性、点性、光电性、摩擦性、弹性以及表面湿润性的不同而进行分选的。可分为筛分，重力分选，磁力、电力、光电、摩擦及弹性分选以及浮选

10.筛分效率的概念71，影响筛分效率的因素72-74有哪些

筛分效率是指实际得到的筛下产品重量与入筛废物中所含小于筛孔尺寸的细粒物料重量之比，用百分数表示。

影响筛分效率的因素有：

⑴固体废物的性质，包括物料的粒度状态，含水量和含泥量及颗粒形状

固体废物的粒度组成对筛分效率影响较大，粒度小的颗粒越多，筛分效率越高，反之则越低；固体废物的含水率和含泥量对筛分效率有一定的影响；废物颗粒的形状对筛分效率也有影响，一般球形、立方形、多边形颗粒相对而言，筛分效率较高，而颗粒呈扁平状或长方块，用方形或圆形筛孔的筛子筛分，其筛分效率越低。

⑵、筛分设备性能的影响

筛子运动方式对筛分效率有较大影响；筛子的宽度主要影响筛子的处理能力，而筛子的长度影响筛分效率。筛网类型及筛网的有效面积、筛子运动方式（振动筛效率最高，固定筛效率最低）以及筛面倾角对筛分效率也有影响。

⑶、筛分操作条件的影响

在筛分操作过程中注意连续均匀给料，使废物沿整个筛面宽度铺成一薄层，可以提高筛子的处理能力和筛分效率；及时清理和维修筛面也是保证筛分效率的重要条件。

11.浮选原理103与浮选药剂的分类103

原理：

浮选是在固体废物与水调制的料浆中，加入浮选药剂，并通入空气形成无数细小气泡，使欲选物质颗粒粘附在气泡上，随气泡上浮于料浆表面成为泡沫层，然后刮出回收；不浮的颗粒仍留在料浆内，通过适当处理后废弃。

在浮选过程中，固体废物各组分对气泡粘附的选择性，是由固体颗粒、水、气泡组成的三相界面间的物理化学特性所决定的。其中比较重要的是物质表面的润湿性。

固体废物中有些物质表面的疏水性较强，容易粘附在气泡上，而另一些物质表面亲水，不易粘附在气泡上。物质表面的亲水、疏水性能，可以通过浮选药剂的作用而加强。因此，在浮选工艺中正确选择、使用浮选药剂是调整物质可浮性的主要外因条件。

分类：根据药剂在浮选过程中的作用不同，可分为捕收剂、起泡剂和调整剂三大类。捕收剂：能够选择性的吸附在欲选的物质颗粒表面上使其疏水性增强，提高可浮性并牢固的粘附在气泡上而上浮。

起泡剂：是一种便面活性物质，主要作用在水气界面上，使其界面张力降低，促使形成小气泡，防止气泡兼并，增大分选界面提高气泡与颗粒的粘附与上浮过程中的稳定性

调整剂：主要是调整其它试剂（主要是捕获剂）与物质颗粒之间的相互作用。还可以调整浆料的性质，提高浮选过程中的选择性。可分为活化剂、抑制剂、介质的调整剂和分散与混凝剂

12.污泥中水分的存在形式120、污泥调理及常用调理方法126 按水分在污泥中的存在形式可分为间隙水、毛细管结合水、表面吸附水和内部水四种。

间隙水：存在污泥颗粒之间的水，约占污泥水分的70%左右，用浓缩法去除

毛细管结合水：在污泥颗粒间形成一些毛细管，其中充满水分形成。约占污泥水分的20%左右，可采用高速离心脱水、负压或正压过滤机脱水

表面吸附水：吸附在污泥颗粒表面的水约占污泥水分的7%左右。通过加热脱除 内部水：在污泥颗粒内部或者微生物细胞体内的水，约占污泥水分的3%左右。可采用生物法破坏细胞膜除去胞内水或高温加热、冷冻法去除

污泥调理是污泥浓缩或机械脱水前的预处理，其目的是改善污泥浓缩和脱水的性能，提高机械脱水设备的处理能力。

污泥调理的方法主要有化学调理、淘洗加热加压调理、冷冻融化调理等。

化学调理：在污泥中加入适量的混凝剂、助凝剂等化学试剂是污泥颗粒絮凝，改善污泥脱水性能

淘洗：是将污泥与3—4倍污泥量的水混合而进行沉降分离。目的是降低污泥中的碱度和黏度，以节省混凝剂的用量，提高浓缩效果，缩短浓缩时间。，仅适用于消化污泥 加热加压调理：进行加热加压调理，可使部分有机物分解，亲水性胶体物质水解，颗粒结构改变，从而改善污泥的浓缩与脱水性质

冷冻融化调理：将污泥交替进行冷冻和融化，通过改变污泥物理结构，使污泥易于浓缩脱水

13.污泥处置有哪些方法，各有什么作用

由于某些因素无法采用污泥利用或产品回收的方法，就不得不考虑污泥的处置方法。

填埋：

污泥单独填埋或与城市垃圾一起填埋是一种可以考虑的方法。但在填埋前应经过稳定化处理。选择填埋场地时应注意该处的地质、水文条件和土壤条件，不至使地下水受到污染，且应和土地利用规划相结合。

焚烧：

污泥焚烧不仅可使有机固体量和污泥体积大幅度地减小，而且还可达到灭菌目的。

海洋投弃：

某些国家采用海洋投弃法，至于应用什么投放形式好，对环境影响如何要结合具体情况进行确定。

14.固化的概念140，怎样评定废物的固化效果140

废物固化是用物理-化学方法将有害废物掺合并包容在密实的惰性材料中，使其稳定化的一种过程。

衡量固化处理效果的两项主要指标是固化体的浸出率和增容比。

浸出率是指固化体浸于水中或其它溶液中时，其中有害物质的浸出速度。因为固化体中的有害物质对环境和水源的污染，主要是由于有害物质溶于水所造成的。所以，浸出率是评价无害化程度的指标。

增容比是指所形成的固化体体积与被固化有害废物体积的比值。由于固化过程需添加固体剂，固化后体积增加。所以，增容比是评价减量化程度的指标。

15.水泥固化原理142

水泥是一种无机胶结剂，经水化反应后可形成坚硬的水泥块，能将砂、石等添加料牢固地凝结在一起。水泥固化有害废物就是利用水泥的这一特性。

对有害污泥进行固化时，水泥与污泥中的水分发生水化反应生成凝胶，将有害污泥微粒分别包容，并逐步硬化形成水泥固化体。可以认为这种固化体的结构主要是水泥的水化反应产物3CaO·SiO3水化结晶体内包进了污泥微粒，使得污泥中有的有害物质被封闭在固化体内，达到稳定化、无害化的目的。

实践证明，采用水泥固化处理各种含有重金属的污泥十分有效。在固化过程中，由于水泥具有较高的pH值，使得污泥中的重金属离子在碱性条件下，生成难溶于水的氢氧化物或碳酸盐等。某些重金属离子也可以固定在水泥基体的晶格中，从而可以有效地防止重金属的浸出。

16.比较各种固化方法的特点，并说明它们的应用范围 ⑴、水泥固化

①设备和工艺过程简单，无需特殊的设备，设备投资、动力消耗和运行费用都比较低；

水泥和添加剂价廉易得；

②对含水率较低的废物可直接固化，无需前处理； ③在常温下可操作；

④水泥固化体的浸出率较高，增容比较高，对有些废物需进行预处理和投加添加剂，增加了处理成本；水泥的碱性易使铵离子转变为氨气逸出

⑤处理技术已相当成熟，广泛用于处理含重金属的危险废物，对放射性固体废物的固化容易实现安全运输和自动控制等。⑵、石灰固化

①由于粉煤灰、水泥窑灰等本身就是废料，以废制废，处理成本更低 ②波索来反应不同于水泥的水合作用，固化体结构强度不如水泥

③除有水泥固化的缺点外，易受酸性水溶液的侵蚀，需对固化体表面进行涂覆 ④主要用于处理油类污泥和重金属，污泥、氯化物、废酸等。⑶、塑料固化

①固化体致密度高，重金属浸出率小，有一定抗辐射能力 ②增容比和固化体密度较小，便于贮运

③塑料固化体耐老化性能较差，增加环境风险 ④处理费用较高

⑤固化过程会释放出有害烟雾，易产生二次污染

⑥主要用于处理重金属废物；低水平有机放射性废物；稳定非蒸发性的、液体状态的有机危险废物。⑷、沥青固化

①沥青的热塑性使得固化体致密度高，空隙率降低，重金属浸出率小，为1×10-6g/(cm2·d)。

②固化过程中干废物与固化剂之间的质量比通常为1:1~2:1，固化体的增容小。③无需养护，处理后就能固化。

④由于沥青的导热性不好，加热蒸发伴夹带现象，易产生二次污染。

⑤沥青不具备水泥的水化作用和吸水性，所以需预先对废物进行浓缩脱水处理，使得其工艺流程和装置较为得杂。

⑥固化操作需在高温下完成，不宜处理在高温下易分解的有机溶剂及强氧化性废物。⑦一般用来处理中、低放射性蒸发残液、废水化学处理产生的污泥、焚烧炉产生的灰分，以及毒性较大的电镀污泥和砷渣等危险废物。⑸、熔融固化

①固化体重金属浸出率很小，为1×10-7g/(cm2·d)②废物本身减容大，且固化体增容比较小 ③固化体热和化学稳定性高，抗辐射能力强

④高温中易伴发重金属等的挥发，需严格控制气态污染物 ⑤能耗高，处理费用高

⑥主要用于处理高放射性或剧毒废物。⑹、自胶结固化

①自胶结固化是利用废物自身的胶结特性来达到固化目的的方法。

②不需要加入大量添加剂，废物也不需要完全脱水，工艺简单，固化体化学性质稳定，具有抗渗透性高，抗微生物降解和污染物浸出速率低的特点，结构强度高。

③该技术最大特点是以废治废，节省资源。但其应用的前提是废物中含有具备胶结特性的物质，因此适用范围较狭窄。只适用于含硫酸钙、亚硫酸钙泥渣或泥浆的处理

17.固体废物热值的概念，粗热值与净热值的区别157 固体废物的热值是指单位重量的固体废物燃烧释放出来的热量，以kJ/kg表示。高位（粗）热值：化合物在一定温度下反应到达最终产物并返回起始温度的焓的变化，此时水为液态，可用氧弹量热计进行测量。

低位（净）热值：与高位热值的意义相同，只是水是气态，为焚烧实际过程中利用的热值。

18.简述固体废物焚烧的产物163-164

⑴、有机碳的焚烧产物是二氧化碳气体

⑵、有机物中的氢的焚烧产物是水。若有氟或氯存在，也可能有它们的氢化物生成 ⑶、固体废物中的有机硫和有机磷，在焚烧过程中生成二氧化硫或三氧化硫以及五氧化二磷

⑷、有机氮化物的焚烧产物主要是气态的氮，也有少量的氮氧化物生成。

⑸、有机氟化物的焚烧产物是氟化氢，若体系中氢的量不足，可能出现四氟化碳或二氟氧碳。

⑹、有机氯化物的焚烧产物是氯化氢。若氢量不足，则有游离的氯气产生。⑺、有机溴化物和碘化物焚烧后生成溴化氢及少量溴气和元素碘

⑻、根据焚烧元素的种类和焚烧温度，金属在焚烧后可生成卤化物、硫酸盐、磷酸盐、碳酸盐、氢氧化物和氧化物等。

⑼、若燃烧控制不良可能产生有毒气体，包括二噁英、多环 芳烃、多氯联苯和醛类等。19.试讨论提高燃烧温度的重要性及与NOx产物的关系

废物的焚烧温度是指废物中有害组分在高温下氧化，分解直至被破坏所需达到的温度。它一般比废物的着火温度高得多。一般提高焚烧温度有利于废物中的有机毒物的分解和破坏，并可抑制黑烟的产生。

高温焚烧是防治有毒有机化合物的最好方法，大多数有机物在800-1100被燃烧，如 PCDD/PCDF（二噁英）约在925 ℃以上开始被破坏。

废物粒子在0.01~0.51微米之间，温度在900~1000℃以上可避免产生黑烟。

含氯化合物的焚烧，温度在800~850℃以上时，氯气可以转化为氯化氢，以水洗涤法回收利用；低于800℃会生成氯气，难以去除。

将燃烧温度提高到1000摄氏度左右，能使焚烧过程中产生恶臭的物质直接燃烧，防止恶臭的产生。

在高温下氮气与氧气反应生成NOx，为防止NOx的高温生成，燃烧温度控制在1500 ℃以下。

在室温条件下几乎没有NO和NO2产生，在800K左右时候，两者的生成量仍无不足道，当>1500K时，有可观量的NOx生成

20.热解和气化有何区别

热解（Pyrolysis）和气化（Gasification）有很多相似之处，实际上还是有区别的: 热解不需要氧，物料不发生燃烧，但需外界供给热分解所需的热量。而气化是在热解反应器中通入部分空气、氧或蒸汽，使有机固体物料部分燃烧以提供热解反应所需热量，从而使有机物加热分解的热化学过程。气化过程需要供氧，物料发生部分燃烧，是一个自热维持的过程。21.堆肥化的概念229 堆肥化是指利用自然界中广泛存在的微生物，通过人为的调节和控制，促进可生物降解的有机物向稳定的腐殖质转化的生物化学过程。堆肥化（composting）的产物称为堆肥（compost），但有时也把堆肥化简单地称作堆肥。

22.好氧堆肥的影响因素237-239

①、通风供氧量

ⅰ、通风是好氧堆肥成功的重要因素，主要作用在于： 提供氧气，以促进微生物的发酵过程； 通过供气量的控制，调节最适温度；

在维持最适温度的条件下，加大通风量去除水分。

ⅱ、通风量主要取决于：堆肥原料中有机物含量、有机物中可降解成分的比例、可降解系数

不同时间段的耗氧速率差别较大;有机物含量越高，供氧需求更大；

宜将氧浓度维持在10％-18％，堆肥过程中最低氧浓度不能小于10％； 氧浓度一旦低于10％，易进入厌氧状态并使堆肥产恶臭。②、含水率

堆肥中水分的主要作用在于：

(1)溶解有机物，参与微生物的新陈代谢；

(2)水分蒸发时带走热量，调节堆肥温度。好氧堆肥最佳含水率为：50％-60％。水分过多时，会把空气从原料空隙中挤出，降低游离空隙率，从而易造成厌氧状态，而且会产生渗滤液的处理问题；水分低于40％时，微生物活性降低。

③、温度、温度的作用主要是影响微长物的生长。

一般认为嗜热菌对有机物的降解效率高于嗜温菌，现代的快速、高温好氧堆肥正利用这一特点。在堆肥过程中，堆体温度应控制在50-60℃之间。

当堆肥温度升到峰值以后，主要通过调节通风量来实现对温度的控制。④、有机质含量

A有机物含量过低，不能提供足够的热能，影响嗜热菌增殖，难以维持高温发酵过程。

B有机物含量大于80％时，堆制过程要求大量供氧，实践中常因供氧不足而发生部分厌氧过程

⑤碳氮比

ⅰ、堆肥化过程中碳和氮的作用：

微生物以碳作为能源，一部分碳用于构成细胞物质，另一部分碳则被转化成CO2而释放出来，氮则主要用于合成细胞原生质而留于系统内。

ⅱ、最佳的C/N比：

城市生活垃圾堆肥，最佳C/N比为(26~35):1；成品堆肥适宜C/N为（10~20:1）。碳氮比过低(＜20:1)微生物的繁殖就会因能量不足而受到抑制，导致分解缓慢且不彻底；

碳氮比过高(＞40:1)在成品堆肥施入土壤后，将会发生夺取土壤中氮素的现象。产生“氮饥饿”状态，导致对作物生长产生不良影响 ⑥pH值 适宜的pH值可使微生物有效地发挥其应有的作用，而过高或过低的pH值都会对堆肥的效率产生影响。

如当pH值降至4.5以下时，说明发生了厌氧发酵。一般认为pH值在7.5~8.5时，可获得最大堆肥速率。

23.腐熟度的概念242 腐熟度即堆肥完成度，即堆肥中的有机质经过矿化、腐殖化过程最后达到稳定的程度。是国际上公认的衡量堆肥反应进行程度的一个概念性参数。

24.粉煤灰的活性概念274 粉煤灰的活性也就是火山灰活性。火山灰活性是指火山灰、凝灰石、浮石、硅藻土等天然火山灰类物质所具有的这样一些性能：（1）其成分中SiO2和Al2O3为主（75-85%），且含有相当多的玻璃体或其它无定形物质

（2）其本身无水硬性

（3）在潮湿环境，能与Ca（OH）2等发生反应，生成一系列水化产物—凝胶；（4）上述水化产物无论在空气中还是在水中都能硬化产生明显的强度。粉煤灰属于人工火山灰类物质，具有上述性能。

25.解释“煤矸石的强度活性”含义及其影响因素294-295，从煤矸石的活性和煤矸石的发热量阐述其综合利用的途径

煤矸石的强度活性是指煤矸石作为某种胶凝材料的一个组分时，该胶凝材料应具有的强度。

这一概念有2个含义：一是以制品的强度表征煤矸石的活性；二是必须根据应用途径，确定相应的试件配方和养护条件。

煤矸石的强度活性依赖于煤矸石的煅烧温度与制品的与养护条件。

烧结砖可以利用这部分热量，煤矸石在煅烧条件下具有更大活性，这才是关键。P301讲的煤矸石的两大用途①制水泥（强度活性）②烧结砖（发热量）影响因素：

煅烧温度：同一种煤矸石，由于煅烧温度不同，强度活性有较大波动；不同的煤矸石又有子的各自的最佳煅烧温度和相应的最高强度活性

养护条件：

不同的养护条件得到的水花产物不同，因此强度不同，一般说来，蒸压养护制品的强度大于蒸养制品。

综合利用途径：

26.高炉渣碱度的概念306 高炉渣的碱度是指矿渣主要成分中的碱性氧化物和酸性氧化物的含量比。冶炼钢生铁和铸造生铁，当炉渣中Al2O3和MgO含量变化不大时，炉渣碱度用CaO比SiO2来表示。也可用总碱度CaO+MgO比SiO2表示。27.高炉渣的综合利用途径312-315

（一）水渣制建材

（1）矿渣硅酸盐水泥此种水泥是将水泥熟料、水渣和3-5%的石膏混合磨制而成。其中，水渣的掺量，视生产的水泥标号而定，一般为30-70%。

（2）矿渣混凝土 矿渣混凝土是以水渣为原料。配入激发剂，（水泥熟料、石灰、石膏），放入轮碾机中加水碾磨与骨料拌合而成。

（二）重矿渣作骨料和路基（1）作骨料配置混凝土

矿渣碎石混凝土除具有与普通混凝土相当的基本力学性能外，还具有良好的保温隔热和抗渗性能

（2）矿渣碎石作路材

（三）膨珠作轻骨料配置混凝土

用膨珠作粗、细骨料与胶结材料水泥、掺合料粉煤灰配制混凝土，强度可达100-300号，容重比普通混凝土轻四分之一左右。膨珠混凝土保温性好，弹性模量高，成本低，可以制作内墙板、楼板等。

28.土地填埋处置的分类366-367（1）惰性土地填埋

惰性土地填埋是土地填埋处置的一种最简单的方法。它实际上把建筑废石等惰性废物直接埋入地下。

（2）工业废物土地填埋

工业废物土地填埋适于处置工业无害废物，因此场地的设计操作原则不如安全土地填埋那样严格。

（3）卫生土地填埋

卫生土地填埋是处置一般固体废物，而不会对公众健康及环境安全造成危害的一种方法，主要用来处置城市垃圾。（4）安全土地填埋

安全土地填埋是一种改进的卫生土地填埋方法，还称为化学土地填埋或安全化学的土地填埋。安全土地填埋主要用来处置有害废物，因此对场地的建造技术要求更严格。此外，还有一种土地填埋处置方法，即浅地层埋葬方法，这种方法主要用来处理低放废物。

29.卫生土地填埋场的场地面积和容量的计算方法369-370 书P370 30.填埋场选址主要考虑因素410 ⑴、环境保护原则：

①防洪标准按50年一遇设计(库容≥500万m3)，100年一遇校核；②离居民区50m以外；③不应设在国家风景区、自然保护区、国防设施区；④水源保护区下游，夏季主导风向下风向。

⑵、工程学及安全生产原则：

①库容足够，使用年限10年以上；②运距合理，交通方便；③防渗处理容易；④有丰富的土源；⑤利用天然地形条件，减少土方工程量。⑶、经济原则

①尽量利用山谷、荒地；②尽量提高填埋场空间利用系数(单位面积填埋量)；③运行管理经济合理；④封场后综合开发利用。⑷、法律及社会支持原则：

篇5：武大电信学院考研经验

我于2008年7月16号开始准备考研的，之前没看过高数，也没记英语单词。我准备的时间不是很长，但是效果还可以，最后以380+分考上了，我的老师和考上的师姐们曾给过我很多宝贵的经验，后来也有很多人问我是怎么复习的？在此简单讲述一下当时的复习情况及考场经验，希望对10年参加考试的同学能有所帮助。时间的安排：

暑假：一般会在8点到自习室，11：30吃午饭，我习惯边吃饭边看电视或看书，一般会在吃午饭是看一些数学视 频（**的），2点多再去自习室学习，中午会稍稍休息下，但是很多时候我经常睡不着，一开始我觉得睡不着很影响下午的学习，总是很郁闷，后来习惯了，也没什么。所以希望睡不着的同学们不要因为这个影响心情。晚上用一个小时吃晚饭，9点就回去。还有很多时候我们觉得看书就困，我觉得那是因为你没有习惯，生物钟没调整过来，只有你坚持，用心去看，慢慢的就不会困了。后来开学后要早一些，7点去自习室，10点回宿舍。大致是这样，除了特殊情况。

关于专业课的复习

武大电信通信、电磁场、电路、信号等都是考郑君里第二版的信号与系统，虽然电信院的网站上没有公布专业课的教材是谁出的，但是本校都是用的郑君里的教材。我于10份左右开始复习专业课的，用时不到3个月，最后考了140+，让我觉得很欣慰。时间基本上是每天的晚上。第一遍看课本，做课后习题，但是发现一题一题的做习题很慢，因为题目很多，计算量也很大，后来差不多每一章做1/3~1/2这样，也看课件，第一遍要细看，把基础打好，打扎实。这对后期第二遍和第三遍很有帮助，后来发现复习这章就忘了那章，其实这是个很普遍也无法避免的现象。只好重新看，第二遍我采用做题的方式。不会做的题再去看课本相关的知识点，第二遍花了很长的时间，课后习题做完了，同时还把一本资料书的例题全部做完了，做题时候章节的顺序是打乱的，这样好些，可以交叉的复习，就是不断地重复，第三遍的时候有时候会上午下午都在学习专业课，12份了吧。重点章节的习题会再做一遍，如第五章。真题、期末试卷、课本、课件、笔记、这些又重新过一遍。总之就是课后习题和课本比较重要，武大的信号还是比较简单的，所以要想考高分的最好还是从专业课上拿分容易些，一般都是专业课和数学拉分严重些。关于数学的复习

暑假的时候我只复习了数学和英语，专业课和政治都没动。数学大概是上午和晚上、开学后，一般是在上午复习数学。二李的资料走常规路线，比较的抓基础，我的脑袋不是很聪明，不想有什么特解，用二李的资料。暑假的时候看高数课本，做课后习题（虽然很简单，但我还是大部分都做了）线代看李永乐的视频，我觉得很好。结合课本和李永乐的现代讲义书，开学的是很概率才看了一点，主要是课本和二李复习全书的内容和习题，后来也听了曹显兵讲的概率，我觉得也很好。然后在开始做二李的书，还是从高数部分开始，那本书搞完会花很长时间，时间是很紧的，所以要一步一个脚印，把每个阶段都走好，再就是真题，限时做，认真修改和总结知识点。后来基本上没时间做模拟题了，我貌似400题只做了2套。再结合真题翻二李的书复习。

4关于英语的复习

英语我考得不是很好，复习时觉得自己的英语还可以，相对放松些。暑假记单词，做韩鹏的阅读，我不喜欢记单词，可以说新东方的单词书我貌似只记了1遍多点。希望大家不要学我，开学的时候就开始做真题了，只做阅读部分，做完后一句一句的翻译，早上的时候在记真题中的单词。还做了曾剑阅读理解一书，不断重复做真题，后期开始看作文背作文了，到考场之后才发现不像我想的那么乐观，根本没时间做，感觉跟做六级一样了，完型填空完全没时间，瞎摩的。要好好做阅读，好好写作文，这两项是重点，如果你把这两项拿下了，英语基本上没问题。关于政治的复习

政治报了一个班，我们学校的，不要上那种几天几天把东西全上了的辅导班，这样他怎么给你你怎么还给他了。上那种一个星期讲一次，连续不断的上课的辅导班好些，有时间消化巩固。不用看教材，真题有必要做，冲刺用任汝芬的，还有20天20题（这个貌似当时很火），我基本上跟着辅导班走的，老师怎么说就怎么做了。答题的时候一定字迹工整，调理清楚，段落明了，把空的位置都写满了，不回答的题目可以把材料的原文转换转换抄进去。我当时就这样做的，有一道关于什么汇率的，很不明白，只好这样了。做好考了70+。还算可以。