产学研合作三方协议

产学研合作三方协议（共12篇）

篇1：产学研合作三方协议

沈阳化工大学 北京控制工程研究所 海城精华矿产有限公司 产学研战略联盟三方协议书

二○一三年十月

产学研战略联盟三方协议书

甲方：沈阳化工大学（以下简称“甲方”）

乙方：北京控制工程研究所（以下简称“乙方”）丙方：海城精华矿产有限公司（以下简称“丙方”）

依据“经济建设必须依靠科学技术，科学技术必须面向经济建设”的方针，本着优势互补、真诚合作、资源共享、共同发展的原则,甲乙丙三方通过交流，一致认为只有校-所-企三方实现联合，才能达到共同发展的共赢目的。为此，甲乙丙三方就共建产学研战略联盟的有关问题进行了广泛而深入的探讨。经友好协商，甲乙丙方确定了汇集各自优势资源，服务社会，满足产业需求，提升科研创新能力和提高人才培养质量的目标，并达成如下协议：

第一条 甲乙丙方的交流与合作涉及硼化工、镁化工材料等相关领域。第二条 合作内容及方式

1、三方利用各自已有的技术平台，互为三方提供服务。

2、三方联合向国家或有关部门申请科研项目，项目申请和实施过程中三方的分工、义务和权利，由三方具体商定并另行签订协议

3.甲方、乙方科研成果可作为丙方招商引资的项目资源，并由甲方、乙方提供技术支持。

4.甲方、乙方在科研成果转化过程中积极向丙方推荐并引进技术领先、精于管理、环保节能的优质项目。

5、三方通过技术转让、委托研究、共同开发等形式开展的关键技术研究，由三方具体商定并另行签订技术创新项目合作协议。

6、三方合作开展人才培养。甲方、乙方协助丙方做好企业所需各类人才的培养、技术咨询、技术培训和职业技能鉴定工作，并根据丙方的要求，在可能的情况下，派出有丰富实践经验的教师参与企业的生产管理和技术工作。丙方为甲方的专业设置、人才培养、学生知识能力结构等提出建设性意见和提供实训基地，并推荐经验丰富的技术人员和管理骨干为甲方的兼职教师。

7、本合作意向为甲方、乙方有关科研成果转化提供了产业化平台，甲方、乙方应优先向丙方提供可转化的科研项目供乙方选择。

第三条 甲方的科研处、乙方的XXX与丙方的XXX共同负责三方合作的具体事宜。必要时，由三方领导出面磋商，研究确定三方合作的重大事项。

第四条 本协议起讫时间 2013 年 10 月至 2018 年 10 月。有效期届满，可经三方协商一致续签。本协议书的终止不影响在本框架下所签订的其他合同或协议的法律效力。

第五条 三方将通力合作，确保以上合作事项的贯彻与落实。其他未尽事宜，三方另行协商解决。甲乙丙三方共同成立合作领导组织机构，下设办公室。甲方办公室设在科研处，乙方办公室设在XXX，丙方办公室设在XXX，负责日常工作联系。

本协议一式三份，甲乙三方各执一份。自三方法定代表人或授权代表人签字并加盖公章之日起生效。

甲方：沈阳化工大学（公章）

法定代表人或授权代表人（签字）乙方：北京控制工程研究所（公章）

法定代表人或授权代表人（签字）丙方：海城精华矿产有限公司（公章）

法定代表人或授权代表人（签字）

****年**月**日

篇2：产学研合作三方协议

议范本

篇一：三方合作经营协议书范本

项目合作经营协议由：项目出资人(以下简称甲方、乙方和丙方)

甲： _______，身份证号：

乙： _______，身份证号：

丙： _______，身份证号：

甲乙丙三方本着公平、平等、互利的原则订立合作协议如下：

为了规范合伙项目的行为，保护合伙项目及其合伙的合法利益，根据有关法律、法规规定，甲、乙、丙各方本着自愿、平等、公平、诚实信用的原

则，签订本协议。

第一条 合伙宗旨

甲、乙、丙三方本着互利互惠、共同劳动、共同经营、共同发展的原则，共同经营商超巴瑶香猪项目。

第二条 合伙期限

合伙期限为__年，自____年__月__日起，至____年__月__日止。

第三条 出资方式

1、甲方：出资额为24万元，以技术股方式出资10万元，占注册资本的40%;

2、乙方：出资额为 18万元，以人民币 方式出资，占注册资本的30%;

3、丙方：出资额为18万元，以人民币 方式出资，占注册资本的 30%。

本合伙出资共计人民币60万元。合伙期间各合伙人的出资仍为共有财产，不得随意请求分割。合伙终止后，各合伙人的出资仍为个人所有，届时予以返还。

合伙项目存续期间，合伙人的出资和所有以合伙项目名义取得的收益均为合伙项目的财产，其合法权益受法律保护。

第四条 出资期限

各合伙人的出资，于____年__月__日以前交齐。逾期不交或未交齐的，应对应交未交金额数计付银行利息并赔偿由此造成的损失。

第五条 三润公司及巴瑶香猪项目组达成以下一致

1、公司出资巴瑶香猪品牌,为商超巴瑶香猪项目组提供优质服务，公司费用包括办公费用、人员工资、及办公室费用开销，从商超巴瑶香猪项目实报实销。

2、商超巴瑶香猪项目组品牌使用费用为3500元/月，当商超巴瑶香猪项目年营业额达到3600万时，公司在年底一次性反还项目组品牌使用费用。

3、项目组有独立运营巴瑶香猪品牌权，公司在合同期内不能给第三

方运营。

第六条 盈余分配

1、合伙各方共同经营、共同劳动，共担风险，共负盈亏。

2、剩余利润(亏损)按合伙人出资比例分配(分担)。

3、合伙项目的利益分配、亏损，如另有变动的，其具体方案由全体合伙人协商决定。

第七条 债务承担

1、合伙项目债务由合伙财产偿还。

2、合伙项目财产不够偿还时，由合伙人按各自出资的比例承担债务。

3、合伙项目的债务承担，如另有变动的，其具体方案由全体合伙人协商决定。

4、由一名或者数名合伙人执行合伙项目事务的，应当依照约定向其他不参加执行事务的合伙人报告事务执行情况以及合伙项目的经营状况和财务状况，其执行合伙项目事务所产生的收

益归全体合伙人，所产生的亏损或者民事责任，由全体合伙人承担。

第八条 执行人的职责

项目事务的执行人对全体合伙人负责，并行使下列职责：

1、对外开展业务，订立合同;

2、主持合伙项目的日常生产经营、管理工作;

3、拟定合伙项目利润分配或者亏损分担的具体方案;

4、制定合伙项目内部管理机构的设置方案;

5、制定合伙项目具体管理制度或者规章制度;

6、提出聘任合伙项目的经营管理人员;

7、制定增加合伙项目出资的方案;

8、每月向其他合伙人报告合伙项目事务执行情况以及经营状况、财务状况;

9、对合伙项目有关事项作出

决议时，须经三分之二以上的合伙人表决通过，表决实行一人一票的表决方法，但在争议双方票数相等时，执行事务的合伙人有裁决权。

第九条 其他合伙人的权利：

1、有权监督执行事务的合伙人、检查其执行合伙项目事务的情况;

篇3：产学研合作三方协议

成都中牧廖成斌董事长发表讲话, 详细介绍了企业经营发展理念以及公司一直以来对产品研发工作的高度重视, 他强调:中兽药是行业发展和规范受多重因素影响下的重要突破点, 我们要利用好中药资源, 加大对中兽药的研发力度, 与中国农业科学院兰州畜牧与兽药研究所积极合作, 打造产学研联合平台, 共同努力推进中兽药产业化应用, 利用好中药安全环保的天然优势, 为广大养殖户做好健康养殖服务, 为食品安全作出企业的努力和贡献。

中国农业科学院兰州畜牧与兽药研究所杨志强所长表示, 在当前行业发展形势下, 研究所也在积极探索与企业合作的发展模式, “ 经过前期长时间的相互了解、 沟通、 信任, 我们与成都中牧生物药业有限公司建立了良好的合作关系, 此次达成战略协议, 是我们所的一次重要事件。 ”

四川省兽医监察所葛荣所长介绍了四川省兽药产业规模以及当前行业发展所面临的挑战和机遇, 充分肯定了成都中牧与兰州牧药所此次产学研的科技创新合作模式, 他认为“双方此次战略合作为地区行业发展起到了典范作用”。

篇4：产学研合作三方协议

陈宝生指出，广东是改革高地、开放前沿。近年来特别是党的十八大以来，广东省委、省政府坚持优先发展教育，将教育放在事关未来发展的战略位置，特殊关爱、重点投入、强力改革、大步追赶，教育改革发展迈上新台阶、呈现新气象。希望广东立足教育发展实际，针对经济社会发展需求，坚持优先发展教育，深化教育综合改革，加快推进教育现代化，为全国教育改革发展探索新路子、积累新经验。

陈宝生强调，今年是“十三五”开局之年，当前和今后一段时期，要准确把握教育工作的新要求、新目标、新期待、新挑战、新任务。一是按照中央关于全面贯彻党的教育方针、全面推进教育改革发展的新要求，坚持社会主义办学方向，努力培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人。二是瞄准办人民满意教育和建设世界一流教育的新目标，以人民为中心，共享改革成果，推动我国从教育大国走向教育强国。三是满足人民群众对促进教育公平、提高教育质量的新期待，抓好条件保障，提高供给水平，把时间、精力和资源更多地用在内涵建设上，实现我国教育更加公平、更高质量、更有效率、更可持续地发展。四是适应信息浪潮对教育模式、科技革命对教育内容带来的新挑战，促进信息技术与教育教学深度融合，推进全民终身学习，加快学习型社会建设。五是围绕全面加强党的建设和做好知识分子工作的新任务，更加自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，营造公平优质、风清气正的教育生态。

朱小丹指出，自2011年部省双方签订合作协议以来，教育部和广东省每年都召开部省联席会议，合力推动解决广东教育改革发展中的重点难点问题，教育领域综合改革取得明显成效。当前，广东正处于率先全面建成小康社会、奋力开启率先基本实现社会主义现代化新征程的关键时期。广东将坚持以推进教育现代化为目标，以深化部省合作为动力，进一步推进教育先行先试，深化教育体制机制改革，全面提升人才培养质量和水平，继续深化教育领域综合改革，巩固提升义务教育均衡发展水平，深入推进现代职业教育综合改革试点省建设，加快高水平大学和高水平理工科大学建设，推动地方高校转型发展，大力推进教育信息化，促进教育国际化建设，努力走出一条具有广东特色的教育改革发展路子，为全国教育改革发展作出新贡献。希望教育部一如既往地给予广东的教育工作强有力的指导帮助，支持广东扩大研究生培养规模，推进高水平大学建设，加快推进广东以色列理工学院正式设立工作。广东将一如既往地做好衔接配合和服务保障工作，确保各项合作取得实效，推动部省合作取得更加丰硕的成果。

会后，副省长袁宝成与教育部副部长郝平共同签署《教育部 广东省人民政府“十三五”产学研合作协议》。根据协议，教育部将支持广东高等院校在人才培养、科技创新、成果转化、产学研合作等方面先行先试，深入推进企业科技特派员行动计划，建设院士工作站和部属高校来粤创办新型研发机构；指导广东省属高校重点学科、科技创新平台、师资队伍建设和高层次创新人才培养及现代职业教育体系建设。双方还将共同支持在广东各地市实施“蓝火计划”，共建广东省产学研创新联盟、“全国高校科技成果转移转化示范基地”和一批“大学联合科技园”，成立“中国高校（华南）科技成果转移中心”，引导全国高校到广东开展成果转化和合作研究。

篇5：产学研合作协议

甲方：

乙方：

双方本着提高科研水平，集成各类资源，提升创新能力为目标，经甲乙双方共同协商，一致同意在优势互补，互惠互利，共同发展的基础上建立全面的产学研合作关系，实现优势互补，合作双赢。经甲乙双方友好协商，达成如下协议：

一、合作原则

落实国家促进科技创新，加快企业经济发展和社会进步，充分利用高等研究院的技术、人力等资源以及先进成熟的技术成果，利用企业的条件，提高企业的科研能力，将科研成果尽快的转化为生产力，不断提升我公司的技术和管理水平，双方各自发挥优势，通过各种形式开展全面合作，共同构建产学研的创新体系。建立产学研长期合作关系，共同推进企业与研究院的全面技术合作，形成专业、产业相互促进、共同发展，努力实现产学双赢的格局。

二、双方的责任和义务

1、甲方的责任和义务

1）充分利用企业的设备优势和生产条件为乙方提供良好的生产试验条件和校外实训基地。在不影响企业正常生产经营活动的情况下，为乙方学生的教学实践活动提供方便。

2）接受乙方科研人员到企业进行实践，为乙方进行科学研究提供良好的试验条件，合作完成科研任务。

3）为乙方的专业设置、人才培养目标、学生的知识和能力结构、提高人才培养质量提出建设性意见。

2、乙方的责任和义务

1）为甲方提高企业的自主创新能力提供技术支持。

2）根据甲方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关，支持企业技术创新。

3）帮助甲方解决产业优化中制约产业发展的关键技术、共性技术以及企业的具体技术工艺问题和管理问题。

4）协助甲方做好企业所需人才的培养、技术咨询、技术培训和职业技能鉴定工作。

5）根据甲方的要求，在可能的情况下，派出有丰富实践经验的科研人员参与企业的管理和技术工作。

三、合作期限

合作时间自签订协议之日起有效，合作过程中需增加条款项目或终止合作，可根据双方的合作意愿和实际情况，商定签署新的合作协议或终止协议。

四、其他

1、合作期间双方共同保守合作项目及企业的技术和商业秘密。

2、双方合作过程中取得的科研成果的知识产权归双方共同所有。

3、根据双方的具体情况，可协商签订更加具体的单项目协议。

4、其他未尽事宜根据具体情况双方再行协商。

5、本协议一式两份，双方各保存一份。

甲方：乙方：

代表（签名）：代表（签名）：年月日

篇6：产学研合作协议

甲

方：**大学 乙

方：**有限公司

为了加强高校与企业间的协作，促进高等教育与企业的共同发展，本着优势互补、互惠互利、长期合作的原则，**大学（以下简称甲方）与**公司（以下简称乙方）就共同建立产学研合作关系，经双方友好协商，达成以下协议：

一、合作目的

1、加强高校与企业的协作，实现高校与企业共同成长、发展的“双赢”。

2、探索高等教育与企业协同发展的产学研合作模式，实现适应企业发展需求的人才培养、人力资源开发、技术服务、科研成果转化等全方位一体化链接。

二、合作领域

1、丰富实验室教学内容。

2、评级理论研究。

3、人才定向培养。

三、甲乙双方的责任和义务

（一）甲方

1、根据人才培养计划要求，拟定每次岗位实训的详细方案，并与乙方协商共同制定具体的实施计划。

2、根据乙方要求，及时提供定向培养及毕业生生源信息。

3、邀请乙方代表来校参加有关活动，加强甲乙双方的相互交流；邀请乙方对大学生开展职业指导。

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4、根据乙方的具体需求，优先推荐综合素质较高的毕业生，并为乙方来校招聘提供便利条件。

5、甲方网站与乙方网站建立链接，积极对乙方所属企业进行形象宣传，并及时发布乙方所属企业的招聘信息。

（二）乙方

1、在同等条件下，根据需求，优先录用甲方的毕业生，并及时向甲方反馈毕业生岗位工作信息，以便甲方调整专业结构、创新教育模式，更好地培养学生。

2、尽可能安排甲方学生开展就业实训和社会实践活动，并做出相应的指导和考核，承担就业实训期间的业务指导。

3、为甲方打造以项目教学带动学科建设的特色专业，主要利用专业技术平台，借助于实践教学及具有实际经验的专业人士现场模拟讲授，创造出仿真实验的模拟环境。

4、协助于甲方，共同致力于创建金属加工执照领域的校企合作教学基地及企业人才输出基地，为广东省乃至全国的经济发展提供服务。

5、乙方网站与甲方的网站建立链接。

6、乙方悬挂“**大学校外实践教育协同培养基地”牌匾。

四、产业、学术、科研合作

1、甲乙双方利用各种学术会议、行业会议和有关推广资源，推荐介绍对方，以提高双方的知名度和影响力。

2、甲乙双方就有资源互补优势的研发项目开展联合攻关，并联合向政府各级管理部门申请相应的科学技术研究经费。

3、甲方科研通过立项方式委托乙方开发产品或技术模块。所开发的产品或模块，其产权归属和所涉及的费用可以另行商定。

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4、甲方学生在乙方实习期间，参与乙方项目开发所取得的成果，其知识产权归乙方所有；乙方根据实习学生对成果的贡献，适当给予经济补贴。双方另有约定的除外。

五、其他

首次合作时间为三年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。首期合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。

六、协议变更

本协议的变更必须由甲乙双方协商，并以书面形式确定。甲乙双方达成的协议，如发生不可抗拒的原因，致使本协议的履行成为不必要或不可能，双方可以解除本协议。

七、本协议一式两份，甲乙双方各壹份，具有同等法律效力。

八、本协议未尽事宜，由甲乙双方协商解决。

甲 方： 乙 方：

（盖章）

（盖章）

代 表： 代 表：

日 期： 日 期：

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篇7：产学研合作协议样本

协议书

二00九年一月

甲方：@@@@@@

乙方：******

为更好地使高校教学科研与生产实际相结合，更好地利用高等学校和企业单位的人才资源、科学研究和生产实践的优势，促进企业单位技术创新、进步，以及高等教育人才培养目标的实现，@@@@（以下简称甲方）与*****(以下简称乙方)本着互利互惠的原则，经过双方友好协商，决定在人才培养、科学研究、科技创新、技术咨询、人员培训等方面开展全面合作，特达成以下协议：

一.合作原则

本着“真诚合作，资源共享，讲究实效，共同发展”的原则，双方发挥各自优势，通过多形式、多层次的科学技术交流与合作，共同构建产学研联盟的新体系，建立产学研长期合作关系，共同推进企业与高校的全面技术合作，努力实现“校企合作、产学双赢”。

二.合作方式

1.发挥双方在生产和科研中的联合科技优势，双方应积极组织、协调双方力量组成科研生产联合体，对国家和地方重点工程项目、重大科技项目和高技术产品进行联合投标、联合攻关、联合开发。

2.双方应加强相互的信息沟通和有效合作，乙方在制定中长期科技、产业发展规划时，根据需要优先邀请甲方有关专家参加，并向甲方通报企业的有关信息和存在问题（需要保密的除外）；甲方及时向乙方传递有关部门最新信息和参加国内外重大科技交流和学术活动的有关信息，双方定期或不定期

召开协调会议，不断提高并改进设计研究水平，并努力解决工程设计中的实际问题。

3.双方在人才培养方面加强合作。乙方高级专家参加甲方学院相关学科专业建设委员会工作，担任兼职教授，共同研究、制定并完善学科专业的建设规划、研究方向、发展目标、教材建设、人才培养方案与课程体系设置等。甲方电气工程专业专任教师可作为研究人员参加乙方科学研究、学术交流、工程设计与管理、培训等工作。

4.双方以学校相关实验研究条件为依托，充分发挥资源优势，联合申报科研课题，共同开展科技咨询，为生产设计和技术研发服务，并共同申报省部级重点实验室及组建工程技术中心。

5.由双方共同合作研发的科研成果、工艺及产品等皆为双方营业机密所保护，不得泄漏，不得转让第三方。

6.甲方为乙方在^^^^^^领域工程硕士、研究生课程进修班、专业技能、资质培训等各层次人才培养方面提供优质服务与方便。乙方选派具有丰富实践经验的高级工程技术人员，阶段性地参与学校的本科及研究生的教学工作；到学校开展学术讲座等学术活动，介绍工程设计方面的最新进展情况。

7.双方商定的科技协作项目、实习安排和人才培训，将另行签订专项协议或合同，明确双方的责任、权利和义务，确保各项合作项目能顺利开展。

三、合作期限

合作期限暂定五年，自协议签订之日起开始计算。合作过程中，未尽事宜可根据双方的合作意愿和实际情况，另行协商并签定补充协议。

四、其他

1、合作期间双方共同保守合作项目和企业的技术和商业秘密。

2、根据双方的具体情况，可协商签订更具体的单个项目协议。

3、其他未尽事宜，双方视情况另行商议。

4、本协议一式四份，双方各持二份。具有同等法律效力。经双方签字盖章后生效。

甲方：@@@@@

单位代表：

篇8：解读就业三方协议

大学生签订三方协议后主动违约, 单位被动解约的现象更为普遍, 像小李遇到的用人单位在签订三方协议后主动解约的现象并不多见。用人单位不遵守三方协议对大学生就业会造成巨大的负面效果, 因为基于对用人单位的信赖, 大学生在签订协议后一般都不会再去找其他工作, 这时用人单位要求解约, 已经错过了就业的最好时机, 使得大学生再次就业难上加难。用人单位不遵守三方协议是由多方面原因造成的, 其中根本的原因还是三方协议缺乏法律的强制性保护, 用人单位违反三方协议需要承担的责任较法律后果轻, 违法成本过低。大学生一方面在就业中处于劣势地位, 在就业协议签订过程中难以要求用人单位承担相关的义务, 另一方面又对三方协议的法律性质、效力、违约的后果缺乏准确、清晰的认识, 难以有效运用法律武器维护自身合法权益。

一、就业协议的法律性质

就业协议是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称, 又叫三方协议。根据1997年国家教委制定的《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》, 签署“就业协议”成为大学生就业的必经阶段, 其第24条规定:经供需见面和双向选择后, 毕业生、用人单位和高等学校应当签订毕业生就业协议书, 作为制定就业计划和派遣的依据。

就业协议是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式, 能解决应届毕业生户籍、档案、保险、公积金等一系列相关问题。协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后自行终止。就业协议一般由国家教育部或各省、市、自治区就业主管部门统一制表。

关于就业协议的法律性质, 理论界有多种解释, 就立法而言, 到目前为止, 其法律属性还没有定论。就业协议是转型期中国的特殊历史阶段的产物, 是计划经济向市场经济过渡的产物。就业协议本身不是劳动合同, 但又与劳动合同联系紧密。

第一, 就业协议与劳动合同的主体不同。

就业协议的主体包括毕业生, 用人单位, 学校。就业协议由学校参与见证, 毕业生与用人单位协商签订。而劳动合同是毕业生与用人单位明确劳动关系中权利义务关系的协议, 学校不是劳动合同的主体, 也不是劳动合同的见证方。

第二, 就业协议与劳动合同的内容不同。

就业协议主要是毕业生如实介绍自身情况, 并表示愿意到用人单位就业、用人单位表示愿意接收毕业生, 学校同意推荐毕业生并列入就业计划进行派遣。劳动合同的内容涉及劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等方方面面, 更为具体, 劳动权利义务更为明确。

第三, 就业协议与劳动合同的签订时间不同。

一般来说就业协议签订在前, 劳动合同订立在后, 如果毕业生与用人单位就工资待遇、住房等有事先约定, 亦可在就业协议备注条款中予以注明, 日后订立劳动合同对此内容应予认可。

就业协议与劳动合同又密切联系, 就业协议是毕业生和用人单位关于将来就业意向的初步约定, 对于双方的基本条件以及即将签订劳动合同的部分基本内容大体认可, 并经用人单位的上级主管部门和高校就业部门同意和见证, 一经毕业生、用人单位、高校、用人单位主管部门签字盖章, 即具有一定的法律效应。有人比喻说, 根据劳动法规定, 就业协议类似于“出嫁协议”, 而劳动合同类似于“夫妻协定”。前者发生在学生毕业之前, 由学生、学校、用人单位三方共同签订, 以确定就业意向和相关权益, 包括擅自解除约定方应支付的违约金;但是, “出嫁协议”只约束“婚前”, “婚后”安排还须由“夫妻协定”明确。一旦学生毕业离校后, 学校将脱离三方关系, 毕业生和用人单位双方应确立劳动关系, 签订劳动合同, 就业协议则同时终止。

二、就业协议的签订

就业协议的签订要遵循两个基本准则。一是主体合法原则。也就是签订就业协议的当事人必具备合法的主体资格。对毕业生而言, 必须要取得毕业资格, 如果学生在派遣时未取得毕业资格, 用人单位可以不予接收而无须承担法律责任。对用人单位而言, 用人单位必须具有从事各项经营或管理活动的能力, 单位应有录用毕业生计划和录用自主权, 否则毕业生可解除协议而无须承担违约责任。对高校而言, 高校根据用人单位的要求如实介绍毕业生的在校表现, 也应如实将所掌握的用人单位的信息发布给毕业生。高校是毕业生就业协议的一个重要组成部分。二是平等协商原则。也即就业协议的三方在签订就业协议时的法律地位是平等的, 一方不得将自己的意志强加给另一方。学校也不得采用行政手段要求毕业生到指定单位就业 (有特殊情况的毕业生除外) , 用人单位亦不应在签订就业协议时要求毕业生交纳过高数额的风险金、保证金。三方当事人的权利义务应是一致的。除协议书规定内容外, 三方如有其他约定事项可在协议书“备注”内容中加以补充确定。

就业协议的签订和其他协议的签订一样, 一般要经过两个步骤, 即要约和承诺。要约是当事人一方向对方发出的希望与对方订立合同的意思表示。毕业生持学校统一印制的就业推荐表或复印件参加各地供需洽谈会 (人才市场) , 进行双向选择, 或向各用人单位寄发书面材料, 应视为要约邀请, 用人单位收到毕业生材料, 对毕业生进行考察后, 表示同意接收并将回执寄到高校毕业生就业工作部门或毕业生本人, 应为要约。承诺是受要约人同意要约的意思表示。毕业生收到用人单位回执或通过其他方式得到用人单位答复后, 做出选择并到学校毕业生就业工作部门领取就业协议书, 与用人单位签订协议, 即为承诺。但在就业协议签订过程中, 有时候很难明确区分要约和承诺两个步骤。

从就业协议整个具体流程来看, 主要分以下几步:1.毕业生和用人单位达成协议并在就业协议书上签名盖章, 用人单位应在协议书上注明可以接收毕业生档案的名称和地址。2.用人单位上级主管部门批准盖章。3.用人单位必须在与毕业生签订协议书起的十个工作日内将协议书送学校毕业生就业的工作部门。4.学校同意盖章, 并及时将协议书反馈用人单位。

三、就业协议的违约

大学生就业协议的签订意味着各方主体需按就业协议的约定执行。在毕业生没有去单位报到的这段时间内, 对于毕业生来说, 要继续遵纪守法, 保证顺利毕业。对于校方来说, 学校有监督学生的义务。就用人单位而言, 是要按照就业协议的约定, 接受合格的毕业生。一旦有一方当事人要违反就业协议, 也需要严格按照程序处理。根据不同的标准, 就业协议的违约可分为不同的类型。

1. 依据违约的主体不同可分为大学生违约和用人单位违约

虽然就业协议涉及了三方主体, 可实际上违约的主体只有毕业生和用人单位双方, 实践中学校的责任几乎不被追究。在实践中, 对于毕业生这一主体违约, 社会上一直持较为宽容的态度, 有更好的工作机会就放下原来签订的就业协议, 到自己更喜欢的岗位工作是可以理解的。但还有人认为这是毕业生的道德品质问题, 必须严格地控制毕业生的违约率。对于用人单位的违约问题, 人们更苛责一些, 认为更应该严格地控制, 因为单位处于协议的稍强势的地位, 其凭借自己的优势对毕业生有很多选择的机会。

2. 根据违约的时间不同可分为预期违约和实际违约

预期违约是毕业生在签订了就业协议后到单位报到前, 毕业生明确表示不去单位报到或用人单位做出拒不接受毕业生的表示。而实际的违约是毕业生在报到时间截止后仍不去报到, 或者用人单位在报到期限到来后不接受毕业生或不按约定地接受毕业生。

四、违反就业协议的后果

为了规范就业协议, 减少就业协议违约情况, 《全国普通高等学校毕业生就业协议书》第四十八条规定:对违反就业协议或不履行定向、委托培养合同的用人单位、毕业生、高等学校按协议书或合同书的有关条款办理, 并依法承担赔偿责任。

任何一方主体违反就业协议, 其后果定会影响校方、毕业生、用人单位三方。同时任何一种违反协议的行为, 都应受到惩罚。这些惩罚包括有形的, 主要指违约金等经济责任, 也有无形的, 包括诚信、信誉影响。无论是哪种后果都会给违反协议的当事人带来不利的影响。

就毕业生来说, 如果其违约一方面要按照就业协议的约定, 赔偿违约金, 另一方面其违约行为对其前途会有影响, 因为这涉及到个人的信用问题, 这对毕业生以后找工作, 甚至对其以后的职业生涯都会有负面影响。毕业生违约, 给用人单位带来的损失更为直接, 也许会更大, 因为单位每年都会有人员安排和资源配置的计划。对于一个人或几个人的变动可能会带来整体计划的调整, 这会对单位的年度工作计划的实施产生影响, 也不利于单位的稳定持续发展。与此同时, 可能错过了与其他人才签约的最佳时间。对于用人单位违约而言, 一方面需要支付协议约定的违约金, 另外也要承担企业社会声誉受损的风险。对于校方来说, 毕业生违反就业协议的情形频繁发生, 不利于学校树立良好的口碑和信誉, 以后各届毕业生签约时, 用人单位会不愿与该校的毕业生签订就业协议。长期来看, 这会导致这个学校就业率的下滑。可见, 高校受到的负面影响同样很大。

篇9：产学研合作三方协议

关键词：政产学 创新 创业

2014年6月23日，全国职业教育工作会议在京召开，会议召开前，国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》。中国重视职业教育的“前所未有”，预示了职业教育的春天来临，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就加快职业教育发展作出重要指示：“要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一。”如何服务发展？如何促进就业？在我看来开拓大学生创新创业是其中的一个重要的环节。

大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。培养提高学生的创新、创业能力，落实以创业带动就业，是促进高校毕业生充分就业的重要措施之一。高校的核心竞争力来自于培养大学生人文和科学素质、就业和创业技能、创新和创业精神的机制和能力。通过创新、创业教育，培养大学生良好的创新、创业素质，培育大学生务实的实践精神、探索精神和创新、创业能力，进而促使学生注重自身基本素质的提高，提高大学生的就业竞争力。目前各高校越来越重视开展创新、创业教育，大力扶持大学生进行创新、创业，但在具体的实施过程中，还存在着诸多问题。笔者认为必须政产学三方并重，才能将此项工作落实到实处。（政：就是相关的政府职能部门；产：指的是和大学生所学专业相对应的企业；学：指的是我们的大专院校）。下面是我们苏州健雄职业技术学院结合政府及相关企业，在落实大学生创新、创业方面所采取的方法和措施。

一、政府参与学院建设。太仓市地方政府给予相关政策扶持，苏州健雄职业技术学院每年举办“大学生创新比赛”和“技能竞赛”；地方政府相关部门共同参与；并由国家人力资源社会保障部太仓市职业技能鉴定中心对“技能竞赛”获胜的学生免费发放相对应的国家职业资格证书。提高了学生的就业和创业技能。

二、政府拓宽就业渠道。通过采取一系列的优惠政策，引导大学生自主创业；对应届及毕业2年以内的高校毕业生从事个体经营的，3年内，免收登记类和证照类等有关行政事业性收费；高校毕业生从事个体经营，自筹资金不足的，可按规定申请小额担保贷款。免收行政事业性收费、提供小额担保贷款、享受职业培训补贴、享受更多的公共服务。完善整合就业税收优惠政策，鼓励高校毕业生自主创业。

三、政府建立省级太仓大学科技园。太仓大学科技园以科教新城为主体，以健雄联合研究院为依托，太仓大学科技园作为“高校学生科技创业实习基地”的建设主体，科教新城管委会出台了推进信息技术与文化创意类专业大学生创业优惠办法等政策。已设立首期3000万元创业投资基金、300万元种子基金、2000万元产业发展专项基金、500万元人才专项奖励基金。现在太仓大学科技园已有2家大学生创业企业入驻。

四、企业参与大学生创新创业等活动。大学生们虽然掌握了一定的书本知识，也缺乏必要的实践能力，但他们思维活跃，更容易接受观念，将企业真实案例应用于教学，共建人才培养基地；以企业或企业家之名命名学生创新团队，设立相应奖学金，通过大学生科技社团的开展，举办丰富多彩的课外实践活动，开阔学生视野，培养学生创新创业素质，形成创新创业的良好氛围。例如每学期都组织的“‘新黑马’三维设计大赛”、“东诚杯数控大赛”等，冠名的企业都对获奖同学予以重奖，达到了以科技竞赛为依托，推动大学生参与科研活动，增强了学生创业的主动性。

五、校友会指导大学生创新创业。聘请社会上成功的创业人士和企业家校友回校指导老师和同学们，做创新、创业专题讲座，举办创新、创业类论坛，带领大家学习创新、创业相关理论和技能知识，定期举办“交流论坛”等活动，通过交流碰撞出思想的火花，启迪智慧，传授经验，让创新创业者少走弯路，激发在校生的创新热情，帮助他们分析创业成功与失败的原因，提供创新与创业理论指导。并联系相关企业给在校学生提供勤工助学岗位，帮助学生体验创业，提高了在校生的创新创业能力。

六、邀请研发型企业介入大学生创新与专利发明。大学生作为企业研发的参与者，这样能够有的放矢的增强创新与创业教育的有效性。大学生毕业后可直接参与企业工作和从事相关产业的上、下流产品生产，进行创业与就业。我院模具专业学生每届都有学生2～3人自主创业成功。

七、树立现代创业教育的理念，改革传统的教学模式，将创业教育融入到教育改革中。合理建设创业教育课程体系，采用创业案例进行教学，展示成功创业者的创业精神、创业方法、创业过程和规律。学校开展各项与创业有关的活动，丰富学生创新创业理论知识，提高学生自主创业的信心和意识，并将创业导向模式向培养具有企业家精神的管理人才模式转变，提升大学生创新创业的水平，使他们的创业能力由量的提高变为有质的提高。

八、搭建与开放学生创新创业实习实训平台。相关实习实训场室（如康辉医疗器械设计室、西门子电子实训室、博世力士乐气动实验室）在业余时间免费对学生社团（如蓝天绘图社等）开放，并配备有相应的指导教师指导学生社团活动。为学生提供创业实战演习场所，帮助学生体验创新与创业。学生参与创新创业搭建起一个发展的平台，从而提高学生创新创业实践能力的培养。

九、职业导师引导学生进行科技创新，发明专利。以所发明的专利进行产业化生产，注重学生创新素质的培养，倡导学生进行创新创业。将学生创新素质的培养与其他方面的思想教育有机结合起来， “以创新带动创业”、 以创业带动就业。

综上所述，只有在大学生创新创业活动中，注重政产学三方的有机结合，才能使学校创新创业教育和大学生自主创业工作的走上健康发展之路。

参考文献：

[1]蒋和法.产业集聚下的大学生创业模式研究[J].中国高校科技与产业化，2009 （12）.

[2]高国武.科技成果转化的实钱与思考[J].中国高校科技与产业化，2010（4）.

[3]教办[2010]3号文件：《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》.

[4]人社部发〔2010〕25号文件：《关于实施2010高校毕业生就业推进行动大力促进高校毕业生就业的通知》.

[5] 袁得志，包易安.太仓大学科技园昨天揭牌.上海商报，2012-10-31.

篇10：产学研合作协议(参考)

甲方：********学院

乙方：*********有限公司

甲、乙双方本着平等互利，共同发展，优势互补的原则，就共同开发“********项目”的合作事宜，经过友好协商，达成如下协议：

一、合作要点

1.1 发挥甲、乙双方在科研和生产中的联合科技优势，积极组织、协调双方力量组成科研

生产联合体，共同开展低苯不饱和聚酯树脂包装瓶的技术研发。

1.2 由甲方提供产品结构设计及计算机辅助设计人员；乙方提供具体研制人员、试制设施、生产环境和研发经费。通过双方合作，最终实现低苯不饱和聚酯树脂包装瓶的原料配方、生产工艺、产成品。

二、合作期限

本项目合作期限自20**年**月至20**年**月止。

三、甲方责任

3.1 指派相关专业设计人员（不少于2名）参与项目研发，负责低苯不饱和聚酯树脂包装

瓶的结构、外形设计。

3.2 为乙方培训产品设计人员不低于5名。

3.3 针对乙方在工业生产、技术改造、技术引进中急需解决的其它技术难题和攻关项目，积极向乙方推荐合适的新技术、新工艺、新产品等科技成果（可优惠转让或联合开发）。

四、乙方责任

4.1 负责提供项目开发所需场所和主要硬件设施；负责筹集项目研发所需经费。

4.2 负责不饱和聚酯树脂化学改性及合成反应配方的调整。

4.3 负责组织一支6～8人的技术队伍，成立专项小组实施项目的研发工作。

4.4 负责甲方因项目开发需要的往返差旅费用。

4.5 甲方因本项目的开展选派参与研发的部分学生毕业后，乙方应优先考虑接纳就业。

五、合作项目分配

5.1 本项目研发成果归乙方所有，乙方拥有申请专利等知识产权的权利。

5.2 甲乙双方参与本项目的研发人员享有在有关技术成果文件上写明技术成果完成者的权利和取得有关荣誉证书、奖励的权利。

5.3 本项目实施取得预期成果后，乙方同意一次性资助甲方科研经费，具体数额待成果形

成后双方另行共议。

六、保密事项

6.1 甲乙双方同意对各自以及对方的保密信息采取所有必要的预防措施（保密信息包括但

不限于：技术方案、工程设计、工艺流程、技术指标、计算机软件、数据库、研究开发记录、技术报告、检测报告、实验数据、试验结果、图纸、样品、操作手册、技术文档、相关的函电、尚未对外公开以及正在开展或即将开展的科研工作、等等），防止未经授权地使用和透露保密信息；不得向第三方提供保密信息或由保密信息衍生的信息；除了本协议确定的适用范围外，不得在任何时候使用保密信息。

6.2 任何一方违反保密条款（包括且不限于违约，过失或疏忽），将承担违约责任，并赔

偿信息所属方及其关联公司因此而受到的全部直接和间接损失。

七、不可抗力

任何一方由于不可抗力原因不能履行协议时，应在不可抗力事件结束后1天内向对方通报，以减轻可能给对方造成的损失。在取得有关机构的不可抗力证明或双方谅解确认后，允许解除、延期履行或修订本协议。

八、协议生效、争议解决

8.1 本协议自双方签署盖章之日起生效。

8.2 如双方就本协议内容或其执行发生任何争议，双方应友好协商解决，如协商不成，双

方应将有关争议提交甲方所在地仲裁机构仲裁解决。

甲方（盖章）：*******学院

代表签字：

日期：20**年**月**日

乙方（盖章）：********有限公司

法定代表人/委托代理人：

篇11：三方合作协议样本

甲方： 孙建胜身份证：

乙方： 许建委身份证：

丙方： 李加辉身份证：

甲，乙，丙三方本着互利互惠，共同发展的原则，经友好协商，决定充分利用双方各自优势，资源互补，进行合作，特订立本协议。

合作条款：

第一条 由甲方出资注册成立温州言色文化传播有限公司，并有甲方出任法人代表兼总经

理。公司经营范围：平面设计，广告设计制作，市场咨询策划等等。

第二条 甲，乙，丙三方以温州言色文化传播有限公司的名义各自开展业务，并统一使用温

州言色文化传播有限公司的名片。

第三条 合作期间，甲乙丙三方各自开展业务过程中产生的费用由公司统一支付，但必须额

度不能超过1000元。

第四条 合作期限：2011年8月8日至2012年8月8日

第五条

企业盈余分配

在合作协议签订之日起，甲乙丙三方共同经营所产生的利润，扣除必须的费用和税金后，在年底（农历春节）时，按甲乙方三方各自30%分配，剩余10%留归公司发展之用。企业债务承担

合作期间公司经营产生的一切负债，费用及税金由甲乙丙三方共同承担。

第六条：甲乙丙三方共同经营、共同劳动，共担风险，共负盈亏。

甲，乙，丙三方在开展业务过程中，必须保持公开原则，签订任何协议必须在另外两方知情的情况下进行。

任何一方在业务开展过程中，如需其他两方帮助，则其他两方有义务无条件提供帮助 任何一方在业务发展过程中损害公司利益，则其他两方有权要求赔偿。

第七条 出现下列事项，合作终止：

（一）合作期满

（二）甲，乙，丙三方协商同意

（三）任何一方在发生不可抗拒的意外事情的情况需下有权终止合作协议，但必须提早30个工作日通知其他两方

（四）其他法律规定的情况

第八条 本协议未尽事宜，甲，乙，丙三方通过协商解决，如无法协商解决，则由法院仲裁。

第九条 本协议一式三份，合伙人各一份。本协议自合伙人签字（或盖章）之日起生效。

甲方：

乙方：

丙方：

篇12：三方合作协议

三方合作协议

甲方：（金融机构）地址：

乙方：（厂家）地址：

丙方：（经销商）地址：

为加强甲乙丙三方之间互利合作关系，促进乙方和丙方的汽车购销业务，确保甲方和丙方签定的贷款合同的履行，经三方当事人自愿平等协商，按照《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国合同法》等法律法规，订立本合作协议，供协议各方恪守履行。

第一条 定义

在本协议中，下列词语的定义规定如下：

1.1．“借款合同”：甲方和丙方之间签订的甲方向丙方提供购车贷款，丙方以该贷款向乙方购买汽车，甲方直接将该贷款汇至乙方账户等权利义务关系的书面合同。

1.2．“订单”：乙方根据丙方订单计划和甲方给予丙方的贷款额度,向丙方销售一辆或多辆汽车的销售清单，该销售清单应包括以下信息：

（a）所销售汽车的类型；（b）所销售的各汽车类型的数量；（c）发票日期；（d）汽车销售结算价；（e）所销售汽车的车架号、颜色；（f）订单号；

（g）丙方名称、客户号等。

1.3．“汽车合格证”：《中华人民共和国道路交通安全法》中提及的机动车整车出厂合格证明。

1.4．“汽车销售结算价”：丙方向乙方购买汽车应支付的购买价格（包含增值税款），也是乙方给丙方的开票价。

1.5．“汽车”：丙方根据丙方协议使用甲方提供的贷款向乙方购买的车辆。1.6．“调剂销售”：经丙方同意，乙方将丙方滞销车辆协助销售给其他经销商。

1.7．“回购”：经乙、丙双方协商，乙方购回丙方滞销车辆。第二条 借款申请和付款

2.1．甲方每日将丙方可用借款额度发给乙方，乙方在可用额度内做订单，并在订单车辆开票后当日向甲方发出订单信息，甲方根据乙方发出的订单信息作为向丙方贷款的依据。

2.2．丙方委托甲方将2.1所述借款直接汇入乙方账户，作为丙方购买车辆的付款。

2.3．丙方确认：甲方完成2.2所述义务即视为甲方对丙方的放款履行完毕，并形成甲方和丙方的债权债务关系。

第三条 借款额度取消或变更

3.1．甲方可以下列理由，减少、中止或取消提供给丙方的可用借款额度：（a）丙方未能按时支付其欠甲方的任何款项；

（b）在汽车销售后，丙方未能按时结清甲方就该汽车向其提供的贷款；（c）丙方拒绝让甲方（或其指定人）进行库存检查；（d）丙方资不抵债或破产。

（e）甲方认为的可能危害到信贷资产安全的其他情况。

3.2．如甲方决定取消、中止或降低丙方的可用借款额度，应及时通知乙方。第四条 汽车调剂销售、回购及协助

4.1．当丙方贷款车辆因滞销或其他任何原因而不履行到期还款义务时，甲 方有权要求乙方对滞销车辆进行调剂销售，丙方对此不得提出异议。乙方应在收到甲方要求其调剂销售的书面通知之日起1个月内（调剂期）对滞销车辆进行调剂销售。丙方同意调剂销售款由调剂车辆的经销商直接汇给甲方指定的银行账户用于归还调剂销售车辆贷款。

乙方应协助解决在调剂销售过程中发生的经销商销售权限和区域、销售任务量、车辆的移动或运输、仓储、以及调剂销售价格等问题。

4.2．调剂期满仍无法销售的贷款车辆，乙方应于调剂期满后10个工作日内按该贷款项下未销售车辆进行回购，回购价格由乙方和丙方协商确定，回购款由乙方汇入甲方指定的银行账户用于归还回购车辆贷款。回购款项不足以偿还丙方所欠甲方对应贷款本息的，丙方无条件同意以其在乙方处存放的货款、返利、保证金、索赔款等资金代为清偿，不足部分贷款本息，乙方有权代为划付，丙方必须配合办理相关手续。

4.3．乙方有义务协助甲方解决丙方违约事件，包括但不限于参加就丙方对甲方应承担的责任的谈判并行使针对该丙方的合法权利，丙方同意乙方在丙方存在违约行为时，可以协助甲方冻结丙方在乙方的返利、保证金等，用于支付该丙方应付而未付给甲方的款项。

4.4．如果甲方自丙方处取得对汽车的占有时，乙方有义务协助甲方将该汽车销售给第三方。

第五条 汽车合格证

5.1．车辆合格证的保管方式分为三种：随车交接保管、交甲方保管、交甲方指定的第三人保管，甲、丙双方可以协商决定。

5.2．如果丙方或第三方要求乙方补办汽车合格证，乙方必须立即通知甲方。在取得甲方书面同意之前，乙方不得向丙方补发汽车合格证。

第六条 争议解决

与本协议有关的或因本协议引起的任何争议，各方应友好协商解决，协商不成通过诉讼解决的，由甲方所在地有管辖权的人民法院管辖。

第七条 其它

本协议一式三份，自三方法定代表人或委托代理人签字并加盖公章之日起生效。三方各执一份。以下无正文，为本协议签署页，由各方于﹍﹍﹍年﹍﹍月﹍﹍日签署。

甲方：（以下简称“甲方”）

法定代表人/委托代理人：

乙方：

法定代表人/委托代理人：

丙方：

法定代表人/委托代理人：