动物园动物保护工作与公众支持的建立论文

动物园动物保护工作与公众支持的建立论文（共10篇）

篇1：动物园动物保护工作与公众支持的建立论文

摘要:概述了动物园的主要功能,从公众认识、信息传达、互联网推广等方面提出了动物园动物保护与公众支持建立的途径,以期为动物园的动物保护工作提供一些建议。

关键词:动物园;动物保护;公众支持

1 引言

动物园是饲养和展示野生动物的公共活动场所,是野生动物迁地(移地)保护的方式之一,它面向公众具有传播动物知识的科普教育作用,也为野生动物的科学研究提供一定的平台。动物保护是动物园的主要职责和功能之一,与科研机构、保护区等保护机构相比,动物园在动物保护中具有特殊的作用┆。动物园是多种动物汇集的场所,野生动物是动物园的主体,也是动物园展示的主要内容。动物园所面对的是广大公众,在参观动物园后,人们可以了解相关的动物知识,为动物保护打下广泛的群众基础。动物园通过饲养并繁殖一定种类、数量的野生动物,可以保存一些在野外濒临灭绝的物种。然而,单纯的依靠官方或政府进行组织是不能充分实现动物园的动物保护功能的,在很大程度上必须依靠广大公众的支持,但目前公众不能完全理解动物园的动物保护工作和意义,动物园动物保护领域的公众支持建立是一项长期而艰巨的任务,需要保护方与支持方的相互沟通和理解。本文提出了几点动物园动物保护公众支持建立的途径,以期为动物园更好的开展动物保护工作提供一些建议。

2 动物园动物保护功能概述

动物园经营的大背景是全球60多亿人类的存在、活动及其欲望的影响所导致的令人担忧地生物多样性锐减的环境。野生动物生存环境的消失和破碎、人类蓄意的捕杀行为、与外来物种(包括驯养的和引进的)的竞争、环境污染以及人为造成的气候变化等等,使得许多野生物种从地球上消失了,动物灭绝的速度呈现出快速而大比率的趋势。因此,动物园的任务主旨一直贯穿着保护、教育和研究工作,同时也为游客提供休闲娱乐。

作为动物园的基本功能之一,动物保护功能本身就是动物园存在的基础前提,可以说,动物园本身就是动物保护的起始地,其自身就是保护中心,支持许多形式的保护活动。国外学者在很长一段时间内都对动物园的存在抱有质疑,正因为动物园具有了保护野生动物的功能,是野生动物迁地(移地)保护的一种形式,它的存在才具有了不可替代的意义,这也是动物园一直延续至今的意义。动物园的保护工作主要包括适当的捕获动物并进行储备,以此建立一个安全网,防止野外物种的灭绝;维持这种状况并适当地尽可能地引入动物;提升公众的环境意识;为动物保护领域作出显着贡献。

从动物园正式建立并向公众开放以来,到动物园的游览者的数量总是令人惊愕的,动物园确实提供了一个关于认识和保护野生物种的大众教育的显着机会。可以说,“每一位到动物园游览的游客均是一个证明关于保护神奇大自然、自然选择产品以及相关信息的机会┆。”很长一段时间,动物园变得更像是保护公园,将动物在自然状态下进行展示,甚至趋向于与植物及其所在的生境一起让游客观赏其自然习性。但是,大多数到动物园游览的游客只是出于好奇心,主观思想上并没有直接意识到动物园的动物保护功能,这就要求我们需要寻找一些途径来传达动物园的有效保护功能。动物园在动物保护领域具有协调作用,动物园的动物保护工作集中于日益需求的以下几个领域,如何对待和照顾动物;游览者及饲养者自身直觉的理解动物的热情;动物园严格执行国家和政府的各项标准并进行实践;坚持动物园自身需求的一系列管理。

篇2：动物园动物保护工作与公众支持的建立论文

在理解保护这个概念之前,人们需要知道如何定义一个确切的有机体的特征、行为、习性和对其他有机体及环境的影响等等这些概念。进一步说,人们必须学会更好的理解种群的大小,种群在过去几十年中的改变及产生改变的原因,之后人们才会重视动物园所面临的困境,才会致力于拯救生物多样性。游客通过学习建立对其他生命的天生的好奇心来获得各种各样的知识,动物园可以通过生物多样性与可持续性概念的交叉来带动游客学习保护的兴趣。

3.2 公众支持建立的途径

3.2.1 标识牌、解说系统的直接信息传达

所有的动物园都设有对每一种野生动物物种进行介绍和说明的标识牌和解说牌,以便人们在观赏动物的同时正确的了解和认识动物,标识牌和解说系统的设计直观的向公众进行了信息的传达――在自然界除了我们人类,还有许多其他物种的存在,我们共同生活在同一个环境,自然环境并不是我们人类所独有的。

动物园正是通过提供关于物种及其自然习性的知识提升了公众教育并唤醒公众的生物多样性保护意识。标识牌和解说系统的有效利用依赖于规划设计人员的创意和构思,尽管目前文字类的说明牌、宣传橱窗对游客的吸引力普遍不高,但是通过有趣味性的标识牌和解说系统的展示和说明,在一定程度上还是能向公众传达保护野生动物的.思想。

3.2.2 动物标本馆、自然博物馆和科普馆的主观映象传递

动物标本馆、自然博物馆和科普馆是对动物园里展出动物的补充,由于多方面的因素,不是所有的物种都能以活的姿态在动物园里进行展示,标本馆、博物馆和科普馆正好弥补了这一不足,可以扩大展出动物的种类和丰富度。运用硬、软件先进设备、设施,通过标本、图片、视频以及多媒体进行丰富多彩的生动展示。对比较珍贵的野生动物制作说明图片,对动物园的起源、发展、功能、作用、野生动物的生活习性、入园史、认养动物情况等作简要介绍,让游客在欣赏动物照片的同时阅读文字,使其对不同动物有较全面的了解。充分利用死亡动物毛皮标本、动物骨骼标本、动物内脏标本、动物衍生物及身体某部分组织的标本进行直接的、系统的动物知识介绍。这样游客就能进一步了解动物的生活史和进化史,了解自然创造的万物,在科普教育的同时也能激发公众对我们所生活的这个世界的热爱之情,从而让公众意识到动物保护的必要性,减少人们滥捕滥杀、嗜食野生动物的行为,增强动物园的吸引力。

3.2.3 动物表演及动物与游客互动的趣味引导

动物表演应该本着向游客传达野生动物的可爱性的思想,动物遵循人类的意愿并模仿人类的一些行为和动作说明在一定程度上人类与动物是可以通过某些特殊的方式进行沟通和交流的,人类与野生动物并不是敌对的关系,应该是朋友、伙伴关系。

动物园内一些动物与游客互动的项目设置可以增进游客对动物的情感意识,参与性的活动则能够起到很好的互动效果。但前提是这些项目的设计原则应该完全符合保护动物的主旨,在可操作和可控制的前提下进行,游客与动物的亲密接触能让游客体会到动物的可爱之处,引导并唤起游客保护动物的意识。

3.2.4 互联网的宣传和推广

在当今的信息和数字化时代,互联网是我们广泛而又快速传播信息的手段,动物保护工作同样也能够很好地利用这一工具。通过互联网,动物园通过提供诸如动物园介绍、物种幸存计划和繁殖培育等案例来描述其保护工作。可以在全世界范围内尽可能地形成一个庞大的动物园网络,让公众在任何时间任何地点都能轻易地了解和掌握动物保护信息,并志愿加入到动物保护工作中来。

4 结语

动物园动物保护领域的公众支持建立是一项长期而艰巨的任务,动物园并不是直接积累保护利润,它只能减少潜在的生物保护发展的困难,其保护能力也是有局限性的,无论是公益性质的动物园还是私营性质的动物园,公众的支持对动物园事业的发展和野生动物的保护都具有重要的意义,动物园只有不断增加引起重视的保护活动和研究领域才能圆满完成其野生动物的迁地(移地)保护工作。

参考文献:

张文东.动物园建设与动物保护.林业规划调查,,28(1):78~80.

徐国煜.仿生态改造城市动物园.中国农村小康科技,(3):32~33.

篇3：动物园动物保护工作与公众支持的建立论文

动物园是饲养和展示野生动物的公共活动场所, 是野生动物迁地 (移地) 保护的方式之一, 它面向公众具有传播动物知识的科普教育作用, 也为野生动物的科学研究提供一定的平台。动物保护是动物园的主要职责和功能之一, 与科研机构、保护区等保护机构相比, 动物园在动物保护中具有特殊的作用[1]。动物园是多种动物汇集的场所, 野生动物是动物园的主体, 也是动物园展示的主要内容。动物园所面对的是广大公众, 在参观动物园后, 人们可以了解相关的动物知识, 为动物保护打下广泛的群众基础。动物园通过饲养并繁殖一定种类、数量的野生动物, 可以保存一些在野外濒临灭绝的物种。然而, 单纯的依靠官方或政府进行组织是不能充分实现动物园的动物保护功能的, 在很大程度上必须依靠广大公众的支持, 但目前公众不能完全理解动物园的动物保护工作和意义, 动物园动物保护领域的公众支持建立是一项长期而艰巨的任务, 需要保护方与支持方的相互沟通和理解。本文提出了几点动物园动物保护公众支持建立的途径, 以期为动物园更好的开展动物保护工作提供一些建议。

2 动物园动物保护功能概述

动物园经营的大背景是全球60多亿人类的存在、活动及其欲望的影响所导致的令人担忧地生物多样性锐减的环境。野生动物生存环境的消失和破碎、人类蓄意的捕杀行为、与外来物种 (包括驯养的和引进的) 的竞争、环境污染以及人为造成的气候变化等等, 使得许多野生物种从地球上消失了, 动物灭绝的速度呈现出快速而大比率的趋势。因此, 动物园的任务主旨一直贯穿着保护、教育和研究工作, 同时也为游客提供休闲娱乐。

作为动物园的基本功能之一, 动物保护功能本身就是动物园存在的基础前提, 可以说, 动物园本身就是动物保护的起始地, 其自身就是保护中心, 支持许多形式的保护活动。国外学者在很长一段时间内都对动物园的存在抱有质疑, 正因为动物园具有了保护野生动物的功能, 是野生动物迁地 (移地) 保护的一种形式, 它的存在才具有了不可替代的意义, 这也是动物园一直延续至今的意义。动物园的保护工作主要包括适当的捕获动物并进行储备, 以此建立一个安全网, 防止野外物种的灭绝;维持这种状况并适当地尽可能地引入动物;提升公众的环境意识;为动物保护领域作出显著贡献。

从动物园正式建立并向公众开放以来, 到动物园的游览者的数量总是令人惊愕的, 动物园确实提供了一个关于认识和保护野生物种的大众教育的显著机会。可以说, “每一位到动物园游览的游客均是一个证明关于保护神奇大自然、自然选择产品以及相关信息的机会[5]。”很长一段时间, 动物园变得更像是保护公园, 将动物在自然状态下进行展示, 甚至趋向于与植物及其所在的生境一起让游客观赏其自然习性。但是, 大多数到动物园游览的游客只是出于好奇心, 主观思想上并没有直接意识到动物园的动物保护功能, 这就要求我们需要寻找一些途径来传达动物园的有效保护功能。动物园在动物保护领域具有协调作用, 动物园的动物保护工作集中于日益需求的以下几个领域, 如何对待和照顾动物;游览者及饲养者自身直觉的理解动物的热情;动物园严格执行国家和政府的各项标准并进行实践;坚持动物园自身需求的一系列管理。

3 动物园动物保护的公众支持的建立

3.1 动物园动物保护功能的公众认识

在理解保护这个概念之前, 人们需要知道如何定义一个确切的有机体的特征、行为、习性和对其他有机体及环境的影响等等这些概念。进一步说, 人们必须学会更好的理解种群的大小, 种群在过去几十年中的改变及产生改变的原因, 之后人们才会重视动物园所面临的困境, 才会致力于拯救生物多样性。游客通过学习建立对其他生命的天生的好奇心来获得各种各样的知识, 动物园可以通过生物多样性与可持续性概念的交叉来带动游客学习保护的兴趣。

3.2 公众支持建立的途径

3.2.1 标识牌、解说系统的直接信息传达

所有的动物园都设有对每一种野生动物物种进行介绍和说明的标识牌和解说牌, 以便人们在观赏动物的同时正确的了解和认识动物, 标识牌和解说系统的设计直观的向公众进行了信息的传达——在自然界除了我们人类, 还有许多其他物种的存在, 我们共同生活在同一个环境, 自然环境并不是我们人类所独有的。

动物园正是通过提供关于物种及其自然习性的知识提升了公众教育并唤醒公众的生物多样性保护意识。标识牌和解说系统的有效利用依赖于规划设计人员的创意和构思, 尽管目前文字类的说明牌、宣传橱窗对游客的吸引力普遍不高, 但是通过有趣味性的标识牌和解说系统的展示和说明, 在一定程度上还是能向公众传达保护野生动物的思想。

3.2.2 动物标本馆、自然博物馆和科普馆的主观映象传递

动物标本馆、自然博物馆和科普馆是对动物园里展出动物的补充, 由于多方面的因素, 不是所有的物种都能以活的姿态在动物园里进行展示, 标本馆、博物馆和科普馆正好弥补了这一不足, 可以扩大展出动物的种类和丰富度。运用硬、软件先进设备、设施, 通过标本、图片、视频以及多媒体进行丰富多彩的生动展示。对比较珍贵的野生动物制作说明图片, 对动物园的起源、发展、功能、作用、野生动物的生活习性、入园史、认养动物情况等作简要介绍, 让游客在欣赏动物照片的同时阅读文字, 使其对不同动物有较全面的了解。充分利用死亡动物毛皮标本、动物骨骼标本、动物内脏标本、动物衍生物及身体某部分组织的标本进行直接的、系统的动物知识介绍。这样游客就能进一步了解动物的生活史和进化史, 了解自然创造的万物, 在科普教育的同时也能激发公众对我们所生活的这个世界的热爱之情, 从而让公众意识到动物保护的必要性, 减少人们滥捕滥杀、嗜食野生动物的行为, 增强动物园的吸引力。

3.2.3 动物表演及动物与游客互动的趣味引导

动物表演应该本着向游客传达野生动物的可爱性的思想, 动物遵循人类的意愿并模仿人类的一些行为和动作说明在一定程度上人类与动物是可以通过某些特殊的方式进行沟通和交流的, 人类与野生动物并不是敌对的关系, 应该是朋友、伙伴关系。

动物园内一些动物与游客互动的项目设置可以增进游客对动物的情感意识, 参与性的活动则能够起到很好的互动效果。但前提是这些项目的设计原则应该完全符合保护动物的主旨, 在可操作和可控制的前提下进行, 游客与动物的亲密接触能让游客体会到动物的可爱之处, 引导并唤起游客保护动物的意识。

3.2.4 互联网的宣传和推广

在当今的信息和数字化时代, 互联网是我们广泛而又快速传播信息的手段, 动物保护工作同样也能够很好地利用这一工具。通过互联网, 动物园通过提供诸如动物园介绍、物种幸存计划和繁殖培育等案例来描述其保护工作。可以在全世界范围内尽可能地形成一个庞大的动物园网络, 让公众在任何时间任何地点都能轻易地了解和掌握动物保护信息, 并自愿加入到动物保护工作中来。

4 结语

动物园动物保护领域的公众支持建立是一项长期而艰巨的任务, 动物园并不是直接积累保护利润, 它只能减少潜在的生物保护发展的困难, 其保护能力也是有局限性的, 无论是公益性质的动物园还是私营性质的动物园, 公众的支持对动物园事业的发展和野生动物的保护都具有重要的意义, 动物园只有不断增加引起重视的保护活动和研究领域才能圆满完成其野生动物的迁地 (移地) 保护工作。

参考文献

[1]张文东.动物园建设与动物保护[J].林业规划调查, 2003, 28 (1) :78~80.

[2]徐国煜.仿生态改造城市动物园[J].中国农村小康科技, 2006 (3) :32~33.

[3]王兴金.论科普建园——城市动物园的发展策略探讨[J].野生动物, 2003 (1) :26~29.

[4]Patricia G, Patrick, Catherine E et al.Conservation and educa-tion:prominent themes in zoo mission statements[J].The Jour-nal of Environmental Education, 2007, 38 (3) :53~59.

[5]Mark R Stanley Price.Zoos as a force for conservation:a simpleambition-but how?[J].Oryx, 2005, 39 (2) :109~110.

[6]Rob Thomas.Internal drive vs.external directive:the delivery ofconservation through zoo-based research-a response to Rees[J].Oryx, 2005, 39 (2) :134.

[7]Jeffrey A McNeely.Zoos in the 21st Century:catalysts for con-servation?[J].Oryx, 2008, 42 (1) :155~156.

[8]Brian Bertram.Misconceptions about zoos[J].Biologist, 2004, 51 (4) :199~206.

篇4：动物园动物保护工作与公众支持的建立论文

关键词：动物育种学；课程建设；教学改革；中国农业大学

动物育种学是畜牧学科的一门重要分支，是动物生产学科的专业骨干基础课程。动物育种学的前身为家畜育种学，1985年更名。中国农业大学动物育种学课程是全国开设最早的学校，始于20世纪60~70年代。课程的建设一直受到中国农业大学历任主管领导的重视，2002年该课程被批准为高等学校重点学科，并被批准为全国首批“211”工程项目建设学科。2004年动物育种学被评为中国农业大学第一批精品课程建设项目，2005年被评为第二批国家级精品课程。通过课程建设，动物育种学课程在教学内容、师资队伍、教学方法、教学条件建设等方面得到不断改进和提高。本文主要介绍了中国农业大学动物育种学精品课程建设中建立的教与学新体系，并对课程建设中开展的一系列有意义的教学改革方法做深入探讨。

一、教学内容建设

动物育种学课程从家畜的起源和驯化，畜禽主要经济性状的遗传规律，优秀种畜的评估和选择，新品种和新品系的培育，杂种优势的有效利用等方面，系统全面地阐述改良和提高畜禽遗传素质的理论、技术和方法，从而生产出数量多且质量优的畜产品。

在动物育种学课程的发展进程中，如何评定种畜个体的遗传素质，如何分析种群的遗传结构和规律，如何科学高效地制订、组织和实施育种方案，始终是学科发展的重要领域。中国农业大学动物育种学课程的开设就是以上述各相关领域为重点，系统地给学生介绍这些领域的基础理论、方法和技术。值得注意的是，近二十年来，国内外动物育种科学发展十分迅速，新的理论、技术和方法不断涌现，形成了动物分子育种等新的研究领域。为拓宽动物生产专业学生的知识面，学习到最新的动物育种技术和方法，动物育种学课程不断增添新的教学内容，包括个体育种值估计的最佳线性无偏预测（BLUP）方法、人工授精（AI）育种体系、超数排卵与胚胎移植（MOET）核心群育种体系、标记辅助选择（MAS）、数量性状基因座位（QTL）定位、全基因组关联分析（GWAS）、基因组选择（GS）、克隆技术和转基因动物在家畜育种中的应用等，较好体现了本课程的前沿性和时代性。教学内容为动物科学专业学生学习知识、掌握技能、完成学位论文提供了本学科领域的系统基础知识和最新科技成果。

二、师资队伍建设

本课程师资队伍由老、中、青三代成员有机组成，年龄结构、知识结构合理。其中张沅教授、张劳教授、张勤教授先后师承我国动物遗传育种学先驱吴仲贤教授，并先后赴德、美、加拿大等国继续在本学科领域深造，他们具有多年的教学科研和育种实践经验，对动物育种学课程的内涵和发展动向有较全面深入的了解。随着新老成员的交替和学科建设的深入，年轻教师俞英、孙东晓和王雅春、张毅等先后加入动物育种学的师资队伍，主讲或参加了课程的建设，在老教授的言传身教下，教学水平迅速提高，深受学生的好评。目前本课程已建成一支由课程负责人和主讲教师组成的优秀教学骨干队伍。回顾本课程的建设可以看出，遴选和培养年轻教师、不断壮大师资队伍、建立高水平稳定结构的教学队伍一直是本课程建设的基础工作。

三、教学方法与手段的改革与建设

动物育种学课程以启发学生的科学思维方法为指导思想，采用互动式与案例教学相结合的教学方法，形成了独具特色的教学体系和“深入浅出”的教学风格。

1.“以学生为主体、教师为主导”的教学方法。动物育种学是人们应用遗传理论指导畜禽育种实践的学科，是理论与实践紧密结合的专业课程。我们在教学的各个环节贯彻“以学生为主体、教师为主导”的教学方法，课堂主要讲解重点和难点，以点带面，引导学生阅读教材自学基础知识，阅读相关研究文献和专著，了解学科前沿动态。积极开展课堂讨论和课下讨论，为学生开辟一个自主、生动、互助的学习空间，激发学生的学习兴趣。

2.开展启发式、参与式、研究式教学。课堂在讲授重点、难点和学科前沿的同时，通过设问、提问、引导和启发学生独立分析和思考问题。教学过程中，利用课外时间，以“动物育种学教与学之我见”“动物育种方法研究进展”“濒危野生动物遗传资源保护的理论与方法”等为主题，开展学习报告（撰写论文）、课堂报告等多种形式的教学方法，引导学生自主查阅、检索与收集科技文献，学习科技论文的撰写和汇报。通过这些启发式、参与式、研究式教学，使学生思想活跃、学习兴趣增强，不仅加深了对本课程基础知识的掌握，也拓宽了学科视野，提高了实际动手能力。

3.以知识为载体，讲授解决问题的思维方式和方法。知识点多少的讲授不一定很重要，关键是通过对本课程的学习，使学生学到高于知识本身的解决问题的思维方式方法。授课的间隙，与学生探讨如何通过自己的思考，将基础学科（如统计学、数量遗传学、动物遗传学）和相关专业（如动物营养与饲料学、兽医学）的学习所得加以灵活运用，从而找到解决各类问题的方法。由此培养学生善于学习、善于思考问题、善于解决问题的能力。

4.博士生参与教学辅导。本课程授课对象为中国农业大学动物科学专业大学三年级学生，除课程负责人及主讲教师外，每年授课期间均有3~4名动物遗传育种专业的博士研究生担任助教，每人负责30人（一个小班）的作业批改、答疑、实验课具体指导、反馈学生意见问题等工作，为学生与教师之间建立联系桥梁起了重要作用。教学实践表明，学生对博士研究生参与辅助教学反响良好。

5.多媒体教学与传统粉笔黑板教学相辅相成。现代多媒体教学具有快捷、真实、高效、生动、便于课件修改和维护等优点。本课程自制了具有学科特点的多媒体课件，课件经过反复讨论和多次使用逐渐完善，具有图文并茂、提纲携领、引导思维的特点，并在学校教务网上实现了网上教学，现已成为师生共同认同的现代教学手段。值得提出的是，针对本课程在育种值估计、近交系数计算等重要理论学习中涉及大量复杂的计算公式，因此，我们充分利用黑板、粉笔在这方面的优势，将多媒体教学与传统黑板粉笔有机结合起来，二者相辅相成，教学效果良好。

6.改革考试方法。本课程不再采用期末考试一锤定音的考试方式。考试成绩由平时、期中、期末三部分组成，分别占总分的30％、30％和40％，其中平时成绩由作业、思考题、实验报告、课堂随机小测验、结课报告等组成，期中、期末考试题目各有30％~50％无标准答案，目的是考核学生分析问题、综合运用知识以及创新的能力。另外，设立奖励分制度，对于学习有进步的同学，勤思考善于提问题的同学以及积极参与课堂报告的同学给予奖励分，以促进学生的学习动力，提高学习效果。刚采取这种考试方式时学生不太适应，现在已不断得到学生反馈喜欢这种考试方法。

四、教材建设

中国农业大学动物育种学课程在2001年之前一直以《动物育种学总论》为教材，各兄弟院校则多以1987年内蒙古农牧学院主编的第二版《家畜育种学》为教材。由于教材内容主要是20世纪80年代以前的动物育种学的传统理论与方法，已不能适应动物育种学科的发展和动物生产的需要。2001年，张沅教授组织全国知名大学的优秀中青年教授主编的新版《家畜育种学》出版，该教材属首批“面向21世纪高等农林教育教学内容和课程体系改革计划”项目，目前已印刷2次。《家系育种学》教材具有全面性、新颖性、前瞻性、综合性、可读性强等特点，出版后的两年时间内，该教材已为国内高等农业院校普遍采用，并受到同行专家和一线授课教师的一致好评。近十年来，动物育种领域又出现了不少新理论和新技术，为促进学科的发展，目前教研组正在筹备该教材的第二版。值得一提的是，欧美国家广泛使用的动物育种学教材《Understaning Animal Breeding》也引入到本课程部分章节的学习，例如在选择这一部分引入了该教材的具体实例，学生们积极参与选择实例的分析和探讨，学习效果提高明显。

五、开展教学改革研究

结合本课程的教学工作实际，开展各种形式的教学研究。2004年，动物育种学课程被立为中国农业大学校级精品课程建设项目，2005年又被评为国家级精品课程，同年，动物育种学课程建设与改革项目获北京市教改项目资助。近10年来，课程组教师发表和编著与动物育种学课程相关的教材、教学参考书8部，其中4部被全国各高等农业院校广泛使用。但是，在教学改革方面，尤其是实验教学改革方面，本课程还存在实验场所以及实验动物难以大量满足等具体问题，需要在今后的教学实践过程中不断改进。

综上，通过在教学内容、师资队伍、教学方法、教学条件建设等方面的不断改革与探索，中国农业大学已初步建立了系统全面、反映学科前沿的动物育种学教学新体系，不仅为我国畜禽育种输送高质量专门性人才，也为培养“厚基础、个性化、研究型”的综合性人才提供了良好平台。

参考文献：

[1]张沅.家畜育种学[M].北京：中国农业出版社，2001.

[2]Richard M Bourdon. Understanding Animal Breeding， Second Edition. Prentice Hall，1999.

基金项目：北京市教改项目资助（2005-2009年）

篇5：动物园动物保护工作与公众支持的建立论文

1.1 自然条件

永顺县位于湖南省西北部, 湘西土家族苗族自治州北部, 地处武陵山脉中段, 属于中亚热带山地季风气候, 温暖湿润, 四季分明, 冬无严寒夏无酷暑, 雨量充沛, 属于典型山区农业大县, 土地面积为3810平方公里, 县辖30个乡 (镇) , 327个行政村 (居委会) , 132644户, 51万人。

1.2 畜禽饲养基本情况

全年牲猪饲养量46.82万头, 存栏26.67万头, 出栏20.15万头;牛饲养量16.55万头, 存栏11.87万头, 出栏4.68万头;山羊饲养量19.65万只, 存栏11.72万头, 出栏7.93万只;家禽饲养量196.56万羽, 存笼76.84万羽, 出笼119.72万羽。

1.3 全县畜禽养殖及防疫状况

多年来, 永顺县畜牧业养殖模式以散养、放养方式为主, 主要分布在农村, 占总饲养量的95%左右。目前, 永顺县动物疫病防疫、疫病诊治、动物去势、市场检疫、疫情监测等多项工作全由乡级动物防疫员来承担。永顺县属于山区贫困地区, 交通十分不便, 这几年来虽已实施通村公路, 但各村组之间有大山阻隔, 村与村之间更是相隔甚远, 地理条件及基础设施等各方面条件极差, 导致永顺县的动物防疫工作受到各种不利因素制约, 无法保质保量完成防疫任务。

2 制约乡镇站的主要不利因素

2.1 无办公场所

从目前来讲, 全县30个动物防疫站, 仅有3个站有站房, 其余27个均无固定办公场所。而永顺县大多数乡 (镇) 站动物防疫员并非本乡本土人, 他们无处可居, 只有待在家中, 当工作来临时才到责任村开展工作作, , 无无法法及及时时了了解解责责任任村村养养殖殖状状况况及及疫疫病病情情况, 工作非常被动。

2.2 资金短缺

乡 (镇) 站没有工作经费, 每到春、秋两季动物疫病防疫中心工作来临时, 由于时间紧、任务重、工作量大, 防疫员为了按时完成工作任务, 需要自掏资金聘请社会人员协助进行动物免疫注射工作。据调查, 这项支出每人每年至少花费1000元左右, 严重影响了他们工作的积极性。

2.3 人员配置少, 防疫负担大

目前全县各乡 (镇) 站平均配备了3名动物疫病防疫员, 每个防疫员需要负责3个或以上行政村的疫病防疫工作。如灵溪镇, 现有四个社区, 21个村, 而灵溪镇动物防疫站仅有防疫员7人, 每人负担3～4个村 (社区) , 形成了超负荷工作量。特别是近年来, 动物疫病防疫品种增多, 使免疫工作量日益加大, 免疫质量也有所下降。

2.4 地域辽阔, 工作难度大

永顺县地域辽阔, 广大农村分布于各个山脉中, 山区养殖户居住分散, 道路崎岖, 而动物防疫员除一年春、秋两季动物防疫注射外, 同时还负责市场检疫、产地检疫、疫病诊治、商品代家畜去势、疫情监测及生产中各项数据统计等多项工作, 导致永顺县动物防疫工作的开展非常困难, 无法按要求保质保量完成防疫任务。

如上所述, 全县各乡镇动物防疫工作经常会出现一些空白点, 这恰恰需要一批村级动物防疫员进行填补, 上级有关部门也正在着手解决一些问题, 但目前村级动物防疫员极不稳定, 一是迫于生活压力外出务工人数越来越多, 造成人员短缺, 二是由于没有受过正规培训, 业务水平低, 技术操作不规范。

3 应对措施

3.1 首先是对人才的选择

一是录用大中专院校或职业技术学校畜牧兽医专业毕业的毕业生;二是通过考核, 从社会中择优录用热爱并从事本行业的人员, 充实到村级动物防疫中来。

3.2 重点考虑村级防疫员工资、待遇

建议纳入财政预算, 按工作量及工作情况合理搭配。只有让村级动物防疫员收入稳定, 保障其生活, 才能稳定人心, 提高他们的工作积极性, 这样, 才能保证永顺县的动物防疫工作达到防疫目标。

3.3 加强技术培训

对村级动物防疫人员严格加强防疫技术培训, 提高其业务水平, 逐步减少和杜绝在防疫中因操作不规范而造成的不良后果, 从而提高村级动物防疫员在广大养殖户心中的地位, 自觉参与到动物防疫工作中来。

3.4 强化工作措施, 确保防疫密度

实行春、秋两季突击性防疫和常年性防疫相结合, 逐步提高畜禽防疫注射密度, 杜绝畜禽重大传染病特别是人畜共患疫病的发生和流行。

3.5 建立健全各种规章制度

建立健全村级动物防疫员管理制度、责任制度及奖罚制度, 使其爱岗敬业, 劳有所获。

3.6 部门联动, 解决好村级防疫员的医疗、养老保险等问题

政府和业务部门协调搞好医疗、养老、失业等各项保险工作, 解除其后顾之忧, 提高其工作积极性, 保障村级防疫队伍的稳定性。

篇6：动物园动物保护工作与公众支持的建立论文

1 坚持一个原则

在执法协作工作中要坚持“各司其职、小案独立、大案协作、信息互通、资源共享”的原则。

2 把握二个范围

行政违法。执法把握在动物、动物产品经营、加工、运输、储存、销售等范围内。由动物卫生监督管理部门实施行政处理（罚）。

刑事违法。对在查处动物卫生监方面违法行为时，对确有触犯刑法的，由公安部门实施刑事处理。

3 牢记三项执法内容

围绕动物源性食品安全监管的重点、难点、热点问题，以及重大活动和节假日动物源性食品安全等开展的联合执法行动；上级政府及有关部门交办的涉及动物源性食品安全需要联合执法的工作任务；两部门根据工作需要，申请开展联合执法的事项。

4 侧重四个环节

养殖环节。重点是养殖业动物卫生防疫条件、档案记录情况、病死或死因不明动物尸体无害化处理；使用或添加激素类药品或其他禁用药品、人用药品；动物强制免疫及免疫标识佩戴情况等。 4.2 屠宰环节。无证屠宰、私屠滥宰，不执行有关法律法规进行屠宰、出售。染疫或疑似染疫动物及其产品无害化处理。

检疫监督环节。违法加工、经营病死畜禽及其产品，经营、仓储、销售、运输等未经检疫或检疫不合格的动物及动物产品。 4.4 兽药经营环节。无证经营、经营假劣兽药或非法药品。 5.建立五项制度 5.1 联合执法启动制度

常规启动机制。建立节假日、双休日巡查以及投诉举报、应急事件快速处理制度。需要开展全市性的、重大的联合执法以及上级要求开展联合执法行动时，经两部门会商后组织实施。

专项启动机制。涉及两部门单一专业执法力量难以纠正、制止的食品安全违法行为时，两部门协商后实施联合行动。

突发启动机制。遇到突发事件或其他紧急事项需要开展食品安全联合执法行动时，两部门立即、尽快组织实施。

建立联席会议制度联席会议原则上每季度召开一次，由两部门轮流召集。遇特殊情况，经任何一家成员单位提议可视情召开。联席会议主要内容是通报食品安全事件处置情况，分析研判事态发展趋势，共同研究事件处置中需要协调解决的重大问题；制定联合执法计划和行动方案，确定打击重点；共同分析危害食品药品安全违法犯罪活动的动向、特点、规律，研究应对策略等。

健全信息通报制度加强部门间信息共享，交流涉及各监管环节的法律法规、政策、食品安全标准规范。采用一般信息通报、典型案件通报、重大事项（紧急情况）通报等三种通报方式。实行一般信息月通报，典型案件限时通报，重大紧急情报“零时差”通报机制。

联合执法案件移送制度公安部门在执法过程中，发现涉嫌动物源性食品安全违法行为，不构成犯罪时，要及时移交动物卫生监督部门做出行政处罚。动物卫生监督部门在案件查处中认为当事人涉嫌构成犯罪的，应立即通报公安部门，公安机关应当及时依法采取相应措施。该文原载于中国社会科学院文献信息中心主办的《环球市场信息导报》杂志http：//www.ems86.com总第528期2013年第47期-----转载须注名来源必要时可在现场立即办理案件移交手续。对两部门移交的案件，对方应立即派人到场。现场检查初步认定有违法行为，需要立案的，自受理之日起3日内做出立案或不立案决定。决定立案的，应在现场或后续案件调查按各自职能分工进行。决定不立案的，应书面告知移送案件部门。对于决定立案的案件，移送机关应当自接到立案通知书之日起3日内将涉案物品以及与案件有关的其他材料移交对方，并办理交接手续并依法作出处理；法律、行政法规另有规定的，依照其规定。两部门在查办案件过程中，应当妥善保存案件的相关证据。对易腐烂、变质、灭失等不宜或者不易保管的涉案物品，应当采取必要措施固定证据；对需要进行检验、鉴定的涉案物品，应当送请有关部门或者机构依法进行检验、鉴定，并出具检验报告或者鉴定结论。对于两部门移送的案件，对方应将查处情况通报移送的机关。双方均有督办权，告知权，知情权。对推诿、不作为行为，对方有权向有关部门反馈。

案件处置制度：

发现动物性食品安全事件或接到动物性食品安全事件报告，动物卫生监督机构、公安机关应立即派员赶赴现场，核查相关信息，按以下要求处置：经调查核实，食品安全事件属本部门职能管辖范围的，应及时依法封存（或登记保存）可能导致食品安全事件的食品及其原料、被污染的食品用工具、用具，控制事态蔓延。对于依法不属于自己职权范围内的举报，应当及时移交主管机关，并告知举报人；经调查核实，食品安全事件涉嫌食品安全违法犯罪的，应当依法移送公安机关立案侦查，同时采取必要措施防止或者减轻食品安全事件危害。公安机关立案侦查食品安全事件案件，对经侦查不构成犯罪的，应当依法移送动物卫生监督机构查处；经调查核实，食品安全事件属于其他部门或多个部门职能管辖范围的，立即通报有关监管部门，协助配合有关部门的处置。

联合执法时应依据各自职责，协同开展以下应急处置：动物卫生监督机构组织人员开展现场调查，依法对确认有害动物、动物产品进行封存、留验或登记保存。相关部门组织检验机构开展样品采集、检验检测，及时反馈检验结果。公安机关加强食品安全事件现场治安管理，协助行政监管部门开展执法调查、采样等工作。对涉嫌犯罪的事件及时开展相关违法犯罪行为侦破工作。对重大、疑难案件，要提前介入，指导证据采集，明确追刑标准。在查处案件时，对以暴力、威胁等方法阻碍执法人员依法执行职务的，公安机关应当依法及时查处。联动执法宣传工作应会同宣传、有关监管部门，加强舆情监测，把握舆论导向，防止炒作，引发社会恐慌。

篇7：动物园动物保护工作与公众支持的建立论文

建立专用档案时, 分电子档案和纸质档案。电子档案:保存在电脑或u盘里;纸质档案:保管要有专用档案橱或档案柜, 根据档案应保存的年限妥善管理, 用标准的档案盒将各类档案分类归档, 分类建档, 项目齐全。并在档案盒正面和侧面贴上标签, 标注档案名称。畜牧兽医基层单位档案一般分为防疫档案、检疫档案、监督档案、畜牧业生产档案几大部分。

2 强化档案管理人员的业务素质

基层所安排有专业的统计管理人员进行管理, 选拔素质高, 业务能力强的人员担当统计人员, 对基层防检疫人员报送的基础数据进行分类整理归档, 将部分数据填报业务报表上报, 并监督采集数据的真实性和准确性, 规范建档, 符合规定要求, 与国家和国际接轨, 满足国家评估认证等工作需要, 确实做到行有迹, 查有据, 平时做好培训工作, 不断强化业务水平。

3 各种档案的建立与管理

3.1 防疫档案部分

免疫档案:详细记录各种畜禽的春秋集中防疫及补针的免疫情况和免疫卡存根。

防疫报表档案:防疫月报表、季报表、年度报表及春秋集中防疫报表、周报表。

疫苗管理档案:包括各种疫苗领取发放台账, 报废及无害化处理记录。

疫情处置档案:记录疫情举报人、电话、内容、发生地、处置结果等。

防疫物资管理档案:各种防疫器材、设备及易损耗物品出入库管理使用记录。

防疫员管理档案:记录防疫员、检疫员的学习培训, 工资管理考核考勤的情况。

疫病监测档案:记录本辖区各种畜禽抗体检测信息及资料。

3.2 检疫档案部分

检疫报表档案:包括检疫月报表、季度报表、年度报表及各种数据。

产地检疫档案:报检记录、产地检疫登记表、引入动物检疫记录。

经纪人管理档案:记载辖区内经纪人的信息、经营范围及畜禽种类。

交易市场, 屠宰场管理档案:交易市场临栏检疫记录, 宰前检疫记录, 产品检疫记录, 消毒记录及交易市场屠宰场的详细信息。

检疫证明档案:各种检疫证明领取发放记录, 畜禽标识领取使用证录。

3.3 监督档案部分

屠宰场监督档案:记录屠宰场的监督检查情况, 一般每月2次。

规模场监督档案:记录辖区内各规模饲养场的免疫、检疫、存出栏、疫病监测等情况。

交易市场监督档案:记录辖区内各交易市场监督情况, 一般每月监督检查2次。

无害化处理监督档案:记录辖区内动物及产品及废弃物的无害化处理的开展情况。

隔离场监督记录:记录每次隔离畜禽的具体情况。

种畜禽监督档案:详细记录种畜禽的来源、去向及各种性能的生产情况。

饲料兽药经营场所监督档案:记录饲料兽药的来源, 有无瘦肉精等禁药物添加剂检测的督查情况。

区域所执法人员管理档案:记录检疫员、协检员、监督员、防疫员的详细信息及考核考勤值班记录。

3.4 畜牧业统计档案

畜牧业生产统计档案:记录辖区内每月度畜禽各自然村存栏量、饲养量、出栏量及自繁引入动物数量和月度、季度报表。防疫员巡查记录, 饲养户按月核查表, 畜禽分布定位数据采集表, 饲料兽药经营加工场所统计档案。记录辖区内饲料、兽药、生产加工经营场所的详细信息。

3.5 文件档案

收集上级和本级政府下达的各种文件, 搞好基层所的档案工作。不断进行优化升级, 建立畜牧业生产加工, 畜产品安全追溯, 草原管理三维立体档案管理体系, 实现行业管理数字化、信息化、正规化。

摘要：档案工作是工作情况的说明, 基层动物卫生监督所是我国各省、市兽医体制改革以来的基层单位。基层所档案是最基础, 最原始的资料, 是工作考核和政府准确判断形势进行宏观调控的依据, 对科学指导生产发挥着重要的作用。笔者根据多年基层工作的实际, 就做好档案工作提出建议。

篇8：牙周炎动物模型的建立

实验动物的选择

易感牙周炎的动物种属很多，一般可选大鼠、金黄地鼠、狗、猪、猴等。其中猴、狗的牙周解剖、组织病理、微生物及免疫学等都有与人极其相似,常作为牙周炎病因、病理研究的动物模型。但这类动物价格昂贵，饲养和实验过程要求高，难以用来开展大规模的研究。大鼠是啮齿动物，其磨牙区牙龈龈沟、牙槽嵴形态及牙周组织学表现与人较为相似,且价格便宜、操作简单。所以，作为一种模型动物，大鼠越来越多地被用于牙周炎的实验研究。

牙周病动物模型的建立

单纯局部结扎法：结扎线法是较为成熟且被广泛应用的建立牙周炎动物模型的方法。此法操作简单,而且能在短期内造成牙周炎。结扎线作为一种菌斑形成的促进因素,容易造成菌斑的持续积聚、炎症细胞的持续浸润,从而造成牙周结缔组织破坏和牙周骨丧失^[1,2] 。常用的结扎材料有细丝线、尼龙线、棉线、正畸用钢丝及弹性橡皮圈等。在牙周病的研究中,大鼠一直是被最广泛使用的啮齿动物,丝线结扎法造成大鼠牙周炎也是目前公认的牙周炎动物模型之一。

接种致病菌法：采用单纯在口腔及牙龈缘部位接种牙周炎可疑致病菌的方法，也可建立牙周炎动物模型。Schreiner等^[3]用野生型伴放线杆菌(Aa)接种于大鼠食物中，建立了牙周炎模型。通过单纯把野生型伴放线杆菌接种于食物中,从而定植在口腔的过程，更接近自然的感染过程；而通过直接注射或局部涂抹细菌建立的模型,缺乏疾病的初级阶段,忽略了基因在疾病发生中的重要作用。内毒素是革兰阴性菌细胞壁外膜中的脂多糖(LPS)成分,对牙周组织有很高的毒性,被认为是牙周炎症的重要病因之一。用脂多糖或内毒素诱导的牙周炎模型简便,可比性强,具有可重复性。

饲以高糖黏性食料：通过制定牙周炎食谱,以达到菌斑堆积的目的。这种软食易黏附于牙面,不利于牙齿自洁,从而促使菌斑的附着、堆积和滋生。给予6周龄雄性金黄地鼠以高糖食谱,也称致牙周病食谱(Keyesdiet 2000),100g食物中包括蔗糖56g、全脂奶粉28g、全麦粉6g、酵母粉4g、肝粉1g、食盐2g、新鲜蔬菜4g, 12周后诱导出牙周炎。

多种方法联合应用：丝线结扎法用于动物是较为成熟的建立牙周炎模型的方法,而接种牙周可疑致病菌和高糖饲料喂养也是较为常用的方法。单独使用某种方法,存在着建立牙周炎模型可控性差的特点；而多个诱导因素的联用,可较快较好地诱导牙周炎的形成。国内吴亚菲等^[4]研究结果提示:牙颈部丝线结扎+接种牙周可疑致病菌+高糖水，在2周时就能成功诱导牙周炎的形成。

全身因素联合局部因素：内分泌障碍、免疫状态等全身因素,是牙周炎发生发展的促进因素,全身因素通常与局部因素联合应用以建立牙周炎模型。单纯全身因素的作用并不能形成牙周炎,局部刺激因素是致牙周炎的关键,全身因素可在局部因素的作用下促使病变加重,加速牙周组织的破坏。

综上所述,实验性牙周炎动物模型是研究牙周炎病因、病理特征的有效手段,也是觀察口腔内牙周炎动态变化的工具,为临床牙周病的研究提供科学的实验依据。动物模型的建立对牙周炎的预防和治疗研究有重要意义。

参考文献

1 Breivik T,Rook GA.Prevaccination with SRL172（heat-killedMycobacterium vaccae）inhibits experimental periodontal diseaseinWistar rats.Clin Exp Imm unol，2000，120(3)：463-467

2 HolzhausenM,Rossa Junior C,Marcantonio,et al.Effect of se2lective cyclooxygenase-2 inhibition on the development of liga2ture-induced periodontitis in rats.J Periodontol，2002, 73(9):1030-1036

3 Schreiner HC,Sinatra K,Kap lan JB,et al.Tight-adherencegenes of Actinobacillus actinom ycetem com itans are required forvirulence in a ratmodel.Proc N atl Acad Sci USA，2003，100(12)：7295-7300

篇9：动物园动物保护工作与公众支持的建立论文

1 加强组织领导机构建设

为了建立健全动物防疫体系，松江镇加强动物防疫工作的组织领导机构建设，成立了防治动物重大疫病指挥部，总指挥由党委书记 (兼镇长) 担任，副总指挥由主管副镇长、政府办主任和畜牧兽医站站长担任。成员有镇直相关单位负责人12名，办公室设在畜牧兽医站。全镇13个行政村按照市防治动物重大疫病指挥部的要求，成立了镇防治动物重大疫病指挥部，行政一把手任组长，负责辖区内动物重大疫病防控的领导工作。

2 认真制定应急预案

为了及时、有效地预防、控制和扑灭突发重大动物疫情，松江镇制定了突发重大动物疫情应急预案和突发重大动物疫情紧急行动方案，同时制定了《防控高致病性禽流感应急预案》、《防控牲畜口蹄疫应急预案》等11个单项应急预案以及各项行动方案，各行政村也按要求制定了相应的应急预案和行动方案。

3 全面搞好专业技术队伍建设

松江镇动物疫病防疫工作，主要有市、乡、村三级动物防疫体系。2010年松江镇加强了市乡村动物防疫队伍建设，尤其加强了村级防疫队伍建设，认真开展了技术培训工作。培训农民技术员610人，实现了由被动防疫向主动防疫的转变。

4 加强应急处理预备队建设

为有效控制重大动物疫病的发生，松江镇防治动物重大疫病指挥部成立了应急处理预备队，成员共有40人。预备队分为5个组，有专家诊断组(由蛟河市疫控中心负责)、防控组、救护组、消杀组、流调组。各行政村的书记主任也是应急处理预备队成员。

5 认真做好应急物资储备

按照防治动物重大疫病的要求，松江镇在畜牧兽医站建立了防控动物重大疫病应急物资储备库，储备物资一应俱全，并且每年都要进行更新储备，并在今年对储备物资进行了全面更新，到目前为止储备物资已更新完毕。

6 开展动物防疫工作保证不发生重大动物疫情

2010年，松江镇全面开展了牲畜口蹄疫等五项重大动物疫病和猪肺疫等七项计划免疫项目的免费防疫工作，各项免疫密度达到了100%，全镇无重大动物疫情发生。通过吉林省、吉林市、蛟河市的检查验收，获得全省和吉林市、蛟河市的好评。

7 加强动物疫病可追溯体系建设

2010年，为加强畜禽标识和养殖档案管理，规范畜牧业生产经营行为，松江镇畜牧兽医站，按照市畜牧业管理局《动物标识及疫病可追溯体系建设实施方案》精神，建立动物标识档案信息化管理，完成动物追溯体系耳标录入工作。畜牧兽医站成立了动物标识追溯体系建设工作小分队，包村人员下乡配合村级防疫员，按照《实施方案》的要求，对松江镇区域内的猪、牛、羊进行了耳标佩带和防疫信息的录入工作。牛全部佩戴了二维玛耳标，免疫密度达到100%，佩戴率和建档合格率均达到100%。将镇内牛、羊、猪、马、禽的养殖准确数字输入微机，完成佩带和录入耳标信息，猪8 000头、牛9 000头，羊3 000头。此项工作为松江镇动物疫病防控等管理的规范化提供了科学的依据，提高了动物疫病防控的管理水平。

8 加强村级防疫室建设

篇10：日本建立动物精子银行

目前，日本科学家建立了一家动物精子银行，用于保存濒危灭绝物种的“种子”，希望未来有一天能够在其他星球重建这些动物种群。研究人员使用冷冻-干燥技术，现已成功保存了两种濒危灭绝灵长目动物和一种长颈鹿的精液。

——英国《每日电讯报》

照片如何变成漫画

即使你无法说服出版商让他们以你的生活为原型创作一部出彩的漫画书，你也不会给自己绘制简笔画，不用担心，你的福音来了。日本的神奈川功课大学的研究人员开发了一个有趣的系统，可以根据镜头取像自动生成漫画风格的图像，而主角可以是任何人。

——美国科技博客Gizmodo

走路上学有助提高学习成绩

走路不仅是一种理想的运动，也有助脑部发展。西班牙最新研究指出，步行上学的青少年，他们的认知能力和成绩，会优于开车或搭公车到校的同学，其中以走路15分钟以上的青少年效果最好。

——美联社

发现“在理论上是永生”的生物

爱尔兰国立大学戈尔韦再生医学研究所的科研人员通过对一种贝螅属物种的研究发现，在失去身体部位之后，贝螅具有能完整重生的能力。如果它的头被咬掉，只要几天时间它就可以再长出一个来。所以，这种生物“在理论上是永生的”。

——《爱尔兰时报》

金鱼是“古典音乐迷”

通常人们认为金鱼是一种健忘的动物，但事实上它们能够分辨出不同的古典音乐。最新研究表明，金鱼能够分辨出18世纪德国作曲家约翰·塞巴斯蒂安·巴赫和20世纪俄罗斯作曲家伊戈尔·斯特拉文斯基的作品。

——英国《每日邮报》

埃及文明历史新说

由英国牛津大学的专家带领的考古小组最近利用碳14等放射性碳的科学检验方式，检查了古埃及埋葬遗体的毛发、人骨以及植物。依据检验结果专家推算出埃及文明开始于距今约5200年的阿赫亚王朝。

——路透社

警惕中风前兆

新研究表明，如果人们能够识别自己的中风前兆，并在这些征兆开始后的90分钟内接受治疗，他们遭受永久残疾的风险就会大大降低。美国心脏病协会敦促病人记住以下中风征兆：面部下垂，手臂无力，讲话困难。

——美国福克斯新闻网

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NASA的研究团队正在研制一种太阳能发电卫星，其有望于2025年“上岗”，为地球提供三分之一的电力。据悉，这种卫星的外形酷似一只巨大的鸡尾酒杯，由数千个薄曲面镜组成，这些薄曲面镜可以四处转动，抓取尽可能多的太阳能。

——英国《泰晤士报》

2500万

美国国际开发署与瑞典政府日前宣布启动一项投资达2500万美元的“食品用水安全项目”。该项目旨在资助在食品用水安全方面的发明者，并帮助他们在亟需水利技术改进的国家开展活动。

——法新社

71.7亿

9月3日诺基亚宣布，微软将收购诺基亚设备与服务部门，加速发展Windows生态系统。根据双方协定，微软将获得诺基亚的设备与服务部门。据悉，此项收购将于2014年第一季度全部完成，微软将向诺基亚支付71.7亿美元。

——美联社