动物与动物之间的感人故事

2024-05-13

动物与动物之间的感人故事（精选14篇）

篇1：动物与动物之间的感人故事

我有一个形影不离的好朋友，它和我朝夕相处，既能陪我玩儿，又能帮我看家，它脸型小，但眼睛大，水汪汪的，鼻子小巧可爱，湿滑滑的，它经常用鼻子拱你的手，冰凉凉的；它的牙齿很锋利，三个月就长全了，但他并不咬人，耳朵是我最喜欢揉摩的，竖起来，尖尖的像个三角形，它时不时地摇着他那长又粗的尾巴对我表示友好。

这是一个真实的故事，就发生在这周三。清晨，妈妈刚给小狗喂完早饭，就发现地上有一滩血色尿液，妈妈急忙去告诉爸爸但此时已是七点整了，所以全家决定等我放学后带小狗去医院。晚上七点，我一进门，急忙的把小狗装进笼子里，飞奔向宠物医院。走进医院大门，哇，这里的“小朋友”可真多呀，有的在洗澡，有的在剪指甲，还有的在输液，好不热闹。我们根据就诊流程先测体温，再登记挂号，随后来到诊室，诊室里弥漫着酒精和消毒液的味道，美女医生轻轻地把小狗放到治疗台上，他吓得瑟瑟发抖，美女医生一边轻按它的腹部，一边询问小狗近期的状况，并记录在电子病历上，随之又拿出听诊器测听小狗的心跳，医生说：“心跳正常，再去检查血液，做B超和拍X光片吧！”此时又来了两位助手，按照医生的分配，爸爸扶助小狗的头，一位护士护住它的身体和后腿，另一位护士一手接住它纤细的小腿，一手用酒精消毒。小狗挣扎着，呻吟着，只见暗红色的血液流进了注射器内，我们之后就带他去拍了X光片并预约了B超，在等待许久后，医生看到检查结果说：“初步诊断是泌尿系感染，但由于小年最大，各个器官也就衰老了，回家记得按时服药，多喝水，并改用老年犬专用狗粮，很快就会好起来的。”此时的小狗瞪着大大的眼睛，仿佛听懂了我们想说的话要快点回家呢。

通过这次经历，我也明白了，“年与时驰，意与日期，遂成枯落”小狗年岁大了，今后我会更加呵护它，珍惜我们在一起的美好时光！

篇2：动物与动物之间的感人故事

话说我家的另一只小猫儿咪咪，今天也要生宝宝了，于是奶奶给咪咪准备了一个箱子，可是奇怪的是，咪咪一点也不领情，快要生的时候竟然跳到丢丢的箱子里去了。奶奶一看，这不行啊！丢丢的窝这么小，怎么容得下两户“人家”呢？于是，她把咪咪捧回到那只箱子里，用手轻轻按着它，一边抚摸，一边说好话。这咪咪就像憋着一口气似的，偏不生。奶奶的手酸了，于是稍稍松了一下，咪咪马上又跳到丢丢的箱子里，一连生了四只小猫。占了人家的窝也就算了，可它对自己的孩子不屑一顾，任凭它们拖着湿答答的身子有气无力地挣扎、呼喊，却对丢丢生的孩子疼爱有加。它把丢丢的孩子一个个舔得干干净净，再把它们圈入自己的怀里，用香甜的乳汁喂它们，俨然一位称职的母亲。看得我们目瞪口呆，真是奇怪！

善良的丢丢，眼睁睁地看着孩子被咪咪抢走却无能为力，它只能在窝边焦急地徘徊着，柔声地呼唤着。那身影、那声音，真让人心疼！只要咪咪一离开，丢丢就会瞧准机会，跑到窝里跟自己的孩子相聚，这场面多么令人心酸啊！妈妈在旁边实在看不下去了，于是把两个箱子里的小猫调换过来。谁知道咪咪非常警觉，只见它这里嗅嗅、那里闻闻，然后准确无误找到了“自己的孩子”。看到这一幕，我也只能悲叹一声：“唉，我可怜的丢丢！”

为了缓解这尴尬的局面，我们全家动员，献计献策。最终妈妈想了个办法，把箱子里的八只小猫互相交换，这样每只箱子里就各有两只丢丢生的小猫和咪咪生的小猫，这样，不管是丢丢还是咪咪，都能跟自己的两只小猫相聚在一起了。

篇3：动物与动物之间的感人故事

《动物狂欢节》 (Carnival of the Animals) 又称《大动物狂想曲》, 是由法国著名作曲家, 钢琴和管风琴演奏家卡米尔·圣桑 (Cammille Saint-Saens, 1835-1921) 于1886年创作的一首管弦乐组曲, 该组曲由十四首独立短小的乐曲组成, 且每首都有标题, 用音乐成功生动的表现了不同动物的形象特征.如天上飞的鸟1, 水里游的鱼2, 行动缓慢的乌龟3, 优雅的天鹅4, 跑的很快的野驴5, 蹦蹦跳跳的袋鼠6, 笨重但憨态可掬的大象7, 庄严威武的狮子8等。

如此之多的音乐形象, 卡米尔·圣桑却只用了九件乐器 (钢琴两架, 小提琴两把, 中提琴一把, 大提琴一把, 低音提琴一把, 单簧管一把, 长笛一支, 木琴一架) , 下面我们来分析一下作曲家所用的形象塑造手法。

一、通过旋律进行性格刻画

1. 优雅的天鹅

第十三曲《天鹅》全曲只有28小节, 是整个组曲中本组曲中流传最逛、旋律最优美的一曲。在众多音乐要素中, 圣桑精准的抓住了作为音乐灵魂的旋律, 通过旋律线条的简单起伏展开, 集描写性与抒情性于一体, 成功塑造了天鹅的音乐形象。

圣桑采用了以两架钢琴为大提琴伴奏的演奏形式。乐曲一开始, 通过G大调主和弦上的分解和弦 (曲谱1) 来描写湖水的碧波荡漾, 在这种音型的伴奏下, 大提琴在中音区舒缓的奏出天鹅的主题 (曲谱2) :

曲谱1:

曲谱2:

极其优美的旋律在大提琴上轻缓的流出, 主旋律几乎没有什么装饰, 就这样轻描淡写的描绘出天鹅时而展翅轻拍, 时而昂首漫游的优雅姿态, 把天鹅的高洁、庄重表现的淋漓尽致。

2. 行动缓慢的乌龟

第四曲《乌龟》中, 第一钢琴以八分三连音用很弱的力度 (pp) 伴奏 (曲谱3) , 弦乐五部从第三小节开始以极弱 (PP) 的力度缓缓的 (庄严的行板) 齐奏出乌龟的主题 (曲谱4) , 生动的表现了乌龟迈着缓慢的步伐前行形象特征。

曲谱3:

曲谱4:

令人吃惊的是, 该乌龟主题, 原是法国著名作曲家奥芬巴赫 (J.Offenbach, 1819-1880) 的轻歌剧《地狱中的奥菲欧》 (Orpheus in the Underworld) 序曲中康康舞曲的主题, 圣桑通过减慢原曲速度 (由快到慢) , 减弱原曲的力度 (由强到很弱pp) , 一改原曲的狂热和跳跃而变的慢条斯理起来, 形象的刻画出了乌龟不慌不忙的形象特征。

3. 跑得很快的野驴

第三曲《野驴》只用了两架钢琴, 全曲也只有28小节, 从头到尾都是十六分音符的音群, 两架钢琴以八度齐奏的方式, 用急板的速度上下行 (曲谱5) , 逼真的描绘了野驴不羁的个性和快速奔跑的形象。

曲谱5:

二、通过节奏等进行模仿表现

在《动物狂欢节》中, 圣桑通过模仿动物的声音或表现其形体或动作的特征来塑造音乐形象。

1. 狮子的咆哮

第一曲《引子及狮王进行曲》中, 圣桑采用钢琴用低音半音阶进行的方式狮子的咆哮声 (曲谱6)

曲谱6:

2. 母鸡下蛋和公鸡打鸣

第二曲《公鸡与母鸡》全曲主要由一个象征母鸡下蛋时的鸣叫声的动机发展而成, 运用模拟的手法, 用简单的音型, 形象的模仿出公鸡打鸣和母鸡下蛋后的叫声。

曲谱7:母鸡的叫声

曲谱8:公鸡打鸣

3. 蹦蹦跳跳的袋鼠

双钢琴轮流奏出袋鼠旋律 (曲谱9) , 利用渐快、渐慢, 跳跃并带有前倚音的音型来表现袋鼠跳跃的感觉。

曲谱9:

4. 啼叫的布谷鸟

第九曲《森林中的布谷鸟》中, 只用了两种乐曲, 各表现一种音乐形象。钢琴用连续不断地弱音柱式和弦, 巧妙的表现出幽静的森林和晨曦的宁静。单簧管则只吹奏一个大三度关系的两个单音, 惟妙惟肖的模仿了杜鹃的啼叫声 (曲谱10) 。

曲谱10:

三、通过和声等加深音乐形象的塑造

和声在音乐形象塑造中的作用不容忽视, 某种程度上能弥补旋律表现上的不足。如《天鹅》中分解和弦表现了湖水碧波荡漾的形象 (曲谱1) , 《乌龟》中弱奏的八分三连音加深表现了乌龟迈着缓慢的步伐前行形象特征 (曲谱3) , 《森林中的布谷鸟》用弱奏的柱式和弦巧妙地表现了深林的幽静 (曲谱10) 。

第一曲《引子及狮王进行曲》两架钢琴模仿的军号合奏 (曲谱11) , 为狮王的出现做了铺垫。

曲谱11:

第四曲《大象》乐曲开头, 第二钢琴采用柱形和弦, 用强 (f) 奏的方式 (曲谱12) , 把大象的笨重表现的惟妙惟肖。

曲谱12:

第七曲《水族馆》中钢琴弱奏出上下流动的琶音, 描写渲染了玻璃缸中水体的透明灵动, 钢琴片 (Harmonica) 则渲染刻画出闪闪发光的鱼鳞 (曲谱13) 。这写都间接渲染表现了鱼儿在水中游动自如的情境。

曲谱113:

四、小结

圣桑对于其他音乐要素的运用也是十分大胆和考究的, 比如首次把低音大提琴作为主奏旋律乐器用来刻画大象的形象。圣桑的《动物狂欢节》组曲十分短小, 十四首曲子, 最长的91小节 (《终曲》) , 最短的也只有20小节 (《袋鼠》) , 圣桑用了一种漫画式的笔调, 成功抓住动物的某一特征娴熟的运用各种音乐语言 (如旋律、节奏、节拍、速度、力度、音色等) 对各种形象进行塑造, 通过音乐的提示使人通过联想, 感受到动物形象的动人形象。

参考文献

[1]林逸聪编.音乐圣经:增订本 (下卷) , 华夏出版社, 2000.1.

[2] (美) 马克利斯著, 刘可希译.西方音乐欣赏, 人民音乐出版社, 1998.2.

[3]邵义强.许钟荣编著.浪漫派的巨星, 河北教育出版社, 2004.1

篇4：我们和动物之间的故事

这是发生在南京一所高校男生宿舍楼里的一幕：

走廊里，一个男生一手倒提着一只兔子，一手拿着乒乓球拍，一板接一板使劲地抽打兔子，嘴里怒气冲冲地喊着：“叫你吃，叫你吃！”不知道他已经抽打了多久，兔子早就死去，身上血肉模糊；而这个男生依然怒气未消，还在一边喊叫着一边抽打着。

下课回来的同学们都惊呆了，他究竟和兔子有着怎样的深仇大恨，要如此不依不饶？一问之下才知道，这只兔子居然是该男生昨天才买回的宠物，今天早上他用一枚一元硬币逗兔子玩，结果小白兔一口把硬币吞到了肚子里。兔子犯下的这一“罪行”使男生怒不可遏，他决定要惩罚兔子，直至把它抽死还不罢休！

这个真实的事件让人心里着实不是滋味。从小，我们听了多少以小白兔为主角的童话故事啊；在幼儿园里，或许我们还曾经装扮成小白兔蹦蹦跳跳———浑身雪白，长长的耳朵支楞着，眼睛像红宝石一样熠熠闪光———天真可爱的小白兔，几乎就是我们童年生活中一个真实的玩伴。

这个男生，他一定也喜欢过小白兔吧，否则为什么要把它买回来？可是，一点点不高兴就可以让他在这只倒霉的兔子身上不计后果地发泄怒气，轻率、粗暴地剥夺掉它的生命。

三年多前，另一件关于动物的事轰动了全国。2002年2月23日下午，清华大学电机系大四学生刘海洋来到北京动物园的熊山，从手中拎的白色纸袋中掏出一个长玻璃瓶，将瓶中的液体倒向了两只正坐在地上的成年黑熊。液体一接触到黑熊的身体，两个庞然大物就爆发出“嗷嗷”的惨叫声，并不停地在地上打滚，模样极其痛苦。液体洒落在地上后发出“滋滋”的响声，一大片水泥地被烧得发白，冒出了一股股白烟。围观人群一阵骚动，刘海洋却表情平静地围着熊山护墙转了几圈才不慌不忙地走开。

泼向黑熊的液体是硫酸，那两只黑熊被严重地烧伤了。为什么要对黑熊做出如此残忍的事情？刘海洋是这么解释他的动机的：熊被叫成“熊瞎子”，又被叫做“笨狗熊”；可是又听人说熊其实一点也不笨，它们的嗅觉特别灵……我想验证一下到底哪种说法是对的，狗熊到底笨不笨。在这次泼硫酸之前，刘海洋还曾用烧碱喂过黑熊。

这样的“实验”真是让人不寒而栗。刘海洋有没有想过，狗熊也是有血有肉的生命，不仅和人一样有感觉，有痛楚,而且和人一样，也是大自然的造物、地球的主人，它们的生命和权益同样不容漠视！

经过了上亿年的沧海桑田，地球上现存的所有物种都是自然选择的胜利者，应该分享阳光和空气、水和土地，分享生命的自由和快乐。从这一点上讲，其它动物与人类是完全平等的。然而，由于人类是地球上最强势的物种，我们拥有几乎是像上帝一样随意处置别的动物的能力，许多人就不假思索地认为我们也拥有了这样的权力。

从茹毛饮血的远古走到科技创造奇迹的现在，人类早已迈进了文明时代。当我们的智慧与文明之光辉映寰宇时，是否也应该让它照亮内心的黑暗？

人类的身边时刻有动物的陪伴：有的动物为我们劳作，有的动物提供蛋、奶、毛、皮等物品，有的动物用于实验，有的动物养来吃，有的动物养来当宠物，排遣寂寞……我们不可避免地要和动物打交道，人类和动物之间的故事，不应该充满残暴和肆虐。

动物园里

动物园是孩子们春游日程中最重要的一项，大概也是“文明世界”的人们与野生动物面对面的惟一场所了。无论是小孩还是大人，看到那些奇异的动物时都会被深深地吸引。一些人理所当然地认为，这些飞禽走兽关在笼子里就是为了让人取乐逗弄，他们把自己的好奇心的满足和快乐建立在了动物的痛苦甚至是生命的代价之上。

1996年，西安动物园一只雌性长颈鹿因误食游人投喂的塑料袋造成胃堵塞而死亡。这只日本赠送的长颈鹿死时腹内尚有一胎儿未出世。而南京某动物园的雌性长颈鹿也遭到同样的命运，死时也有一胎儿未出世。它的胃里不仅有塑料袋，还有铁丝、电线、玻璃等物！

海豹聪聪两年来一直是长沙海底世界最耀眼的一颗明星，但这头给人带来无限快乐的海豹，竟因为吃了游人扔给它的杂物而死亡，它的同伴baby也因同样的症状被急救。专家们在聪聪的胃里找出了两双手套、一只玩具海豚，还有槟榔渣子、玻璃珠等杂物。这些无法消化的杂物堵在它的胃里，使它无法正常进食。

人们为什么要向动物投喂杂物呢？也许是像刘海洋一样要试验动物的智力，也许只是为了好玩儿。对于参观者来说，扔一个塑料袋是多么的随意、漫不经心，他们完全没有想到这可能是一种谋杀。动物的权益往往落在了人类的视线之外。

不知有多少人想过，其实传统封闭式动物园的存在，本身就有些不自然。每一种动物对自身的生存环境都有其独特的要求，仅仅为了满足人类观赏的需要，让非洲的河马来到寒冷的北亚，这对于它来说是一场灾难。

熊是那种动物，如果吃饱了，体内也积累到足够的脂肪，它们宁愿蛰伏在树洞里或者僻静处睡过大半个冬天。但是，动物园里的熊却没有选择的权利，它们即使在冬天也要每天被赶出来和游人见面。它们的习性并不重要，动物园要展览它们才是最重要的。

许多封闭式动物园的“熊山”是一个水泥池子，水泥的地面，水泥的四壁。在夏天最热的时候，地面温度能达到50℃左右。那个完全由水泥构成的熊园，没有一棵树、一棵草，黑熊只能躲在高墙下的阴影里苟延残喘。由于它们没有什么可躲的地方，所以恶意的游人很容易伤害到它们。这一切都是为了人的观看需要而建造的，是以人为中心设计的，动物的利益根本不在考虑之列。

动物作为人的娱乐工具，除了动物园，另一个主要场所就是马戏团。马戏团似乎是比动物园更不自然的地方，当观众在台下欢笑鼓掌时，他们大概没有想过动物的天性是依从本能在自然界中觅食休憩、繁衍后代，而台上憨态可掬的动物为了完成精彩的动作完全违背了天性，付出了无数痛苦的代价。

一些缺乏驯兽常识的草台班子为了不让动物们反抗，竟然将老虎、狮子的牙齿、指甲全部拔掉或打断，导致口腔、嘴角溃烂、化脓，惨不忍睹。而超负荷地连续表演更是家常便饭，几乎在所有的马戏班中,驯兽师可以轮休, 而表演动物没有休息日,除非病倒。浙江慈溪曾开庭审理一件5岁东北虎雷雷被驯兽团活活累死的案例。大型猫科动物在自然条件下,每天必须要有15小时以上的睡眠，而雷雷的主人为了赚钱，常年累月不让雷雷休息，稍有不从便棍棒加身，直到雷雷在走穴表演中被活活累死。据目击者说，雷雷死时眼眶里还挂着眼泪。

关于动物园和马戏团，我们个人除了在参观时善待动物、向自己身边的人宣传保护动物以外似乎无可作为。但是，应该把这样的观念深植于心：每一种野生动物都属于大自然，它们应该按照自己的天性，在自己的原生环境中生活。

动物保护主义者早已开始提倡这样的观察动物的方式：不是把动物捉进笼子，而是人们在安全措施的保护之下去它们自然生活的地方进行观察，保证动物不受惊扰；一些动物学家也正致力于出生在动物园里的动物的野化工作，让已经失去了野生动物本能的它们重返大自然。

实验动物

刘海洋伤熊案发后，许多人都问了这样的问题：刘海洋认为自己最喜欢生物学，比之数理化，比之电机、建筑等等，这是一个与生命的关系最为密切的学科，那么，为什么他反而去伤害生命呢？

许多人认为应该从所受教育的角度来思考这个问题：我们的教育体系缺乏关于爱的教育，更缺乏爱护动物的教育。在一般人眼里，刘海洋是个从小受到“好的”教育的学生，他曾经就读的每一个学校（他上的大学甚至是中国最好的大学）都能保证他学到技术意义上的知识。而在这样“完善的系统教育”中，合作互助、爱护弱小、尊重生命这些理念却没有多少分量。

在漫长的进化里程中，无可比拟的领先地位使人类养成了以自己为中心的思维习惯。我们的辞典里对虎的解释是“肉可食，骨可做药，毛皮可做褥垫和地毯等”；甚至在初中生物课本里还写着“野鸭肉味佳美，羽毛可以作被褥的填充材料，也可以用来制作各种工艺品”；“蟒和其他大型蛇的皮可用来制作皮革和乐器，很多毒蛇的毒液能够用来制作药酒，蛇胆可以做成中药材”。对于某些人来说，动物不是和人类平等的生灵，而是任人取用的资源库。

生物课本里那么轻易地就说“取一只活青蛙”、“剖开它的体腔”、“看看它的内部构造”……每个学生都应该用刀子把一只活青蛙或者小兔子，生生地剖开，看看它怎么出血，怎么颤抖，怎么痛楚万状地死去。一个中学生物老师说，他用兔子给学生做过脊椎断裂实验，就是把兔子的头割断，看它的神经怎样跳动。扭断兔子的脖子得到的所谓知识，仅仅是个常识，需要断送一只兔子的生命去证明吗？以科学实验的名义，人们任意切割、残害生命的做法似乎就变得正当起来。

有一位著名大学附属中学的学生，因为反对这种残酷的实验课，跟学校和老师做了多次交涉，恳求老师能不能不要伤害青蛙，或者分成小组，共同解剖一只青蛙，而不是人手一只。可是，她最终也没有劝说成功，于是就决定在那一天拒绝到校上课。那是她第一次请假。

现在许多国家都取消了小学和中学的动物活体实验，代之以各种书籍和模型、图谱、视听网络等手段。的确，我们的生物课讲授的内容，不仅要注重植物、动物、人，DNA、细胞、遗传变异等知识层面的介绍，也要谈谈那种把地球看作所有生命的家园的平等意识，谈谈人类对自然和其他生物的责任。

出于医学发展的需要，人类的确不可避免地要用动物做实验。那些用于实验的动物总是作为人类的替身去亲历种种危险，揭示遗传奥秘、攻克疾病堡垒、监测公害与环境污染。几乎每一种新药、医学新技术的诞生都离不开实验动物，可以说，人类所得到的医学福祉是建立在牺牲大量实验动物的基础上的。

两年前，“非典”疫情肆虐全国，国家疾控中心和中国医学科学院开始共同研制世界上第一个非典病毒灭活疫苗，并通过了Ⅰ期临床试验。试验中许多小鼠、大鼠、豚鼠、家兔以及恒河猴被注射了疫苗，有的为此付出了生命。为了纪念这些动物，科学家树立了一块刻有“慰灵石”三个字的石碑，安放在了中国医学科学院动物研究所的草坪上。

2004年，我国颁布了关于保护实验动物的法规，如规定要尽量优化动物实验环境、用动物做实验时要使用麻醉剂，等等。动物代替人类受苦，那有没有什么可以代替动物受苦呢？现在，一些科学家也正在做实验动物替代品的探索。

当你剥开锡纸，取出一粒感冒药的时候，请怀着一颗对实验动物的感恩之心。

刀俎和鱼肉

听过一个台湾女诗人、画家席慕蓉的故事。那一年，她来到南京玄武湖，被美丽的湖光山色深深地吸引了。身为蒙古族的她流露出了少数民族的天性，在湖边载歌载舞，好不尽兴。当晚的宴席上，主办方特地准备了一道玄武湖的著名菜式：把湖里现捞出的鲜鱼头部用湿纱布裹住，然后将身体煎炸后红烧。鱼端上桌时，头部和眼珠子还能动。多么费事、隆重的一道大菜啊，服务员郑重地介绍了烹制过程，而席慕蓉被这种残忍的烹饪方法震惊了，当场愤然离席。

从生物学的角度来说，人类也属于动物之一类，也要遵循食物链的规律，所以，我们无可厚非地要吃别的动物。但是，自然界中的动物只猎取自己所需的种类和数量，它们不像人类这样为所欲为。

在菜场，小贩们熟练地将鹌鹑和青蛙活活剥皮；在厨房，主妇们按着还在跳动挣扎的鱼开膛破肚。尽管最后都要变成盘中餐，但先让它们失去知觉再进行烹饪，让它们少一些痛苦应该是更为人道的。

还有一些对待食用动物的行为更加令人发指。为了获得最大利益，一些不法商贩对活生生的猪进行“加料”和“注水”。中央电视台曾对此现象进行曝光：壮汉们强行按住一头猪，硬掰开猪嘴，把直径约六七厘米的粗管子塞到猪嘴里，直到腭喉部，然后再强行加压，把四五大盆稀汤样的东西灌进生猪体内。这一过程是在猪的拼命惨叫和痛苦挣扎中完成的。在到达屠宰场之前，生猪一般要经过四五次这样的“保养”。不难想像，猪们要经受多少可怕的折磨。屠宰后，把猪胃拿出来一看，已经像篮球一样大小，重约10公斤。大部分生猪在屠宰之前已被活活撑死。

有关注水家畜(禽)的报道，重视的多是灌注者的缺德行为损害了消费者的利益，使市民的“菜篮子”不圆满；而动物们所承受的巨大痛苦却被忽略了。事实上，这样的行为损害的远不止是人类的物质利益，它更使人的精神世界变得缺损。

我国是个以“食文化”著称于世的国度，天上飞的，地下跑的，水里游的，无所不吃。近年来的“食文化”里，更是被某些人掺杂了暴殄天物的血腥味儿。有人以吃过豹肉、金雕、山龟、穿山甲及蓝、绿孔雀等，作为向他人炫耀的一种资本。在南方某些号称“野味”的餐馆旁，有的甚至还辟有专让食客吃的“动物园”。憨态可掬的小熊，被人用利斧砍掉一只前掌时，便吱吱乱叫着把另一只紧紧藏匿在背后……

从营养学的角度而言，家禽家畜完全可以满足人类对于肉类的需要，而某些人为了猎奇，挖空心思食用野生动物，只能证明他们对待生命的漠然和残忍。

熊胆是珍贵药材，许多中成药中缺不了它，而且它还可用于制造高档洗头水，这就注定了黑熊的悲惨命运。据统计，我国有约1万多只黑熊，其中七千多只被关在养熊场内，专门用于“活熊取胆”。所谓“活熊取胆”就是把一段钢管植入活熊的胆囊，每天定时抽取熊的胆汁，其疼痛之感相当于人在胆囊炎发作时的疼痛。植入的钢管本身也会引起发炎、疼痛。为了防止熊抓挠植入的钢管，熊场就限制熊的活动，成年累月地锁住它的四肢。抽取胆汁时，疼痛和恐惧往往令熊惨叫不止。很多熊场的熊，几年、十几年就是在这种死去活来的折磨中度过，直到死去。

动物皮毛也是人类肆意夺取的对象。互联网上流传着一段拍摄于河北某毛皮加工厂的录像，只见一个穿黑皮夹克的人，从笼子中拽出一只只胖乎乎毛绒绒的小浣熊，抓住后肢，把它们的头在地下摔打，直至昏迷，然后再用斧头剁去四肢，随后把浣熊倒吊起来，从后腿开始剥皮。这时浣熊已经痛醒，它不停地挠动前腿，不停地翘起头看看自己的后腿发生什么事情了———剥皮者加快了速度，最后像脱一件毛衣一样完整地把整张熊皮脱下。剥完皮的小浣熊被扔到了一大堆和它遭遇相同的同伴上。没有想到的是，这时候，它的眼睛还睁大着，还很有神，和人差不多，睫毛清晰，它居然慢慢侧转过被剥过皮的头颅来，无限惨痛地看着自己的身体。

仅凭个人的力量，我们很难让毛皮经营者们放弃巨大的利润不再从事这一行业。但是，我们可以呼吁他们以人道的方式对待毛皮类动物———比如采取有效的昏迷方法，让它们感觉不到痛楚。我们更可以拒绝穿用皮草制品，因为那种雍容华贵的后面充满着血腥。

万物之灵长

2002年1月，世界网球公开赛在澳大利亚举行，法国选手雷德拉和桑托罗正与另一对选手布特和克莱芒紧张地进行着男双半决赛。突然，球场的上空飞进来一只小鸟，而且不偏不倚正好被雷德拉一记大力的回球击中。这时，准备接球的布特看到小鸟落地，马上扔掉球拍，迅速跑到小鸟坠落的地方。他捧起小鸟并为它祷告，可惜小鸟已无法起死回生……裁判用手帕把小鸟包起送到场外。

这一幕感动了全世界亿万观众。在这样的时候去救一只小鸟，不会给布特带来任何“好处”。他完全有可能因为延宕时间被罚下场，或者因为悲悯的情绪而影响发挥。然而，在电视机前我们看到他几乎是毫不犹豫地把球拍丢到一旁，几乎是下意识地跑到小鸟跟前，自然、急切得就像扶助一个在雨中跌倒的小孩。那一刻，他一定忘记了金牌，忘记了进行中的世界网球公开赛，忘记了男双决赛权……那一刻，在他的心中，一只小鸟生命的重量大于世界上任何一个金光闪闪的冠军奖杯。

在《理想国》中，柏拉图颂赞日月星辰、鸟兽草木，认为它们皆与神圣同体，有如人类的手足。日后他被世人尊为“庇护动物的圣者”。法国大革命思想启蒙者卢梭，也为动物的生存奋力辩护。音乐家瓦格纳曾积极推动反对动物活体解剖运动。哲学大师叔本华，为反对用动物做实验而进行了不遗余力的哲学辩论。

当我们从蛮荒一天天走向文明，并走向视野更开阔的未来，“保护动物权益”的概念也渐渐被人接受。

1809年，一位英国勋爵在国会提出一项提案，要求禁止虐待马、猪、牛、羊等动物。这项提案在当时遭到了人们的嘲笑，但却迈出了人类为动物“维权”的标志性的一步。1822年，世界上第一个反对虐待动物的法律在英国获得通过。此后，随着对于自身与自然的思考日渐成熟，许多国家都颁布了越来越适用的动物保护法，使大多数动物在人类统治的地球上拥有权利。

人类是万物之灵长，以人类力量之巨大，数量之众多，如果不加节制地对自然加以掠夺，对动物加以屠杀，可以肯定地说，这个星球上动物消失的时间将指日可待；而当动物统统消失，生物的种群与多样性被彻底破坏，我们人类又怎么能独存？所以，爱惜生命，保护动物，就是保护人类自身。

篇5：动物与动物之间的感人故事

之前，我在课外班上学习了《庄子・至乐》里的一篇课文《鲁侯养鸟》：其中有一句话令我费解，就是“此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。”后来，自己养鱼的经历，使我明白了这个道理。

有一次，爸爸从外面带回来了几条金鱼。这几只小金鱼很可爱，大大的眼睛炯炯有神，像发亮发光的黑宝石，嘴巴像个“0”形，身上还有一行行整整齐齐的盔甲。刚开始都是母亲照顾它们，我只在旁边看着，心中充满了不屑：我为什么不能照顾它们呢？母亲好像看出了我的想法，会心一笑：“要不然就这些鱼以后都归你管？”我点点头就去给它们换水了。

一开始的几天我还好好地给它们换水，喂食。撒一把饲料在鱼缸里，它们便立刻摇着尾巴，摆动着身体，浮到水面上，一边吐泡泡，一边狼吞虎咽地嚼食物，好像好几天没吃食物似的。可是过了几天我就有些不耐烦了，想找点乐趣。我想来想去，突然脑洞一开，去厨房拿了些青菜，撕成小碎片，扔进了鱼缸里，大部分的小鱼都来吃了，我笑了笑，原来鱼和我一样也爱吃青菜啊。我就这样喂了它们几天的生菜，过了几天等我再去喂的时候，它们的头耷拉着，眼目无神，尾巴也垂了下来，白白的肚皮浮在水上，我欲哭无泪，只好把它们埋了起来。

这时，我才明白“此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也”的意思，我现在是“此以己养养鱼也，非以鱼养养鱼也”。

篇6：动物与动物之间的感人故事

不但人与人之见有着很多刻苦铭心的感人故事，其实动物与动物之间其实也存在，只是我们没有发现，接下来小编就为大家分享动物和动物之间的感人故事之小老鼠的感情。

它是一只小老鼠，从它出生那天起，它就明白了这个事实。它出生在地铁里，从来没有名字，所以我们就叫它地铁里的老鼠吧!虽然它只是一只老鼠，可从那天起，它就觉得自己和别的老鼠不一样，因为它觉得自己有一般老鼠所没有的一种思想。那就是感情。

它是一只幸运的老鼠，因为在它生活的地铁里，有一个大屏幕的电视。经常播放一些新闻或广告。所以它觉得自己能听懂人的话，不像一般的老鼠，只能听懂那些人骂它们的话。虽然它每一天像其他老鼠一样觅食。但是还是感觉自己不太一样，因为它相信，有一天它必须会过一种和其他老鼠不一样的生活。

这一天就是这样来的。就在不经意的一瞬间，它抬头望了一眼人群，看见了一个女孩。如出水芙蓉般站立在人群中，最要命的是她有一双美丽的眼睛，是让人看了就忘记一切的眼睛，只想这样注视着她的眼睛。心中慢慢升起一股有一股的爱意，直到漫溢了，你才发现自己已经爱上了她!它只记住了她的这双眼睛。她便上了地铁消失了。它从未想过自己会爱上一个人!对啊，那是一双让”人“迷恋的眼睛，可它是一只老鼠啊!怎样可能呢

但从此以后，那双眼睛就像夜空中最闪烁。最明亮的星星一样，让它神往，只要想想，它都觉得是那么完美，那么幸福!它的人生也开始有了目标!它要寻找那个女孩，哪怕再见她一次也好!它每一天都在那次见到她的地方等，但是却一次也未见。时间一天天的过去，并没有让它的思念变淡，反而象酿的陈年老酒一样，越来越浓。

随着年龄的增长，它开始认识越来越多的朋友，当然都是同类。每个老鼠都明白它有这样一个梦想，要找到那个人类的女孩，大家只是笑它不现实。其中有一只小老鼠(女)，深深地爱上了它，不知是爱它的自命不凡，还是爱它的执着，亦或是爱它的梦想。总之，就是象它爱那个女孩一样爱着它。小老鼠总是鼓励它，对它说:”有一天你必须会再见到那个女孩的。“所以，渐渐的，它把这只小老鼠看成是自己的红颜知己，也以前期望，自己爱上的是它就好了!可感情不就是这样让人无奈吗

有一天，它决定了，它要出去!走到地铁外面的世界，去找它爱的那个女孩。大家都阻止它，因为，外面的世界是它不了解的，也许会被饿死，也许会被人打死，还有很多很多意想不到的事情，都是它不能够想象的!但是它已经决定了，因为那可能是它最后的期望了。它每一天都在地铁里守候，期盼着那星星在它的夜空中闪烁，但是伴着每一天最后一班地铁的停止，期望也就落空一次。它真的感觉再这样下去，它会疯掉的!它必须要出去!那只小老鼠听闻这个消息后，也来找它，但是甚么都没说，只是默默的看着它流泪。过了许久，它似乎开始感觉到一些离开自己生活的地方的痛苦了，只是温柔的对小老鼠说:”我走了“。小老鼠忍不住哭出声来，哽咽着说:”可不能够留下来。“它没有作声，因为它不会留下来，也不愿伤它的心。小老鼠说:”为了我呢。“它还是没有作声，因为它不使它一生中要去找的那个爱人。小老鼠很坚定地说:”那好，我和你一齐走!“它望着它说:”不能够，我是去找我的感情。“小老鼠觉得心更痛了，用着几乎发颤的声音说:”祝你成功。“

它最之后到外面的世界了。那里是那么的宽阔!一抬头望见的天空是蓝色的，不再是那黑黑的墙。虽然它要随时注意危机的到来，可它还是感到那么兴奋!因为，它觉得它的梦想离它越来越近了!它并没有注意到，在离它不远处，有那么一双忧郁的眼睛在注视着它。

其实外面的世界还是不错的，因为它这天吃到了他从来没有吃过的美味!可也正是为了这，他几乎对掉了性命!一只可恶的猫一向在追赶他，直到之后不知甚么原因，那只猫突然跑开了，可能是发现了新猎物吧。黑夜到来的时候更加可怕，因为它听到了猫叫声，却又不知它们藏在哪里。它务必尽快找个安身之处。

就在它疲惫不堪的时候，它来到了一个大房子前面。里面有灯光，不知为什莫，它感觉里面必须很安全，于是它从门缝钻了进去。原先这是一所教堂，它以前在地铁里的大屏幕上见过，很多人在那里祈祷，期望自己的愿望能够实现。它想，真的有上帝吗它可不能够帮我呢它在心里默默的祈祷者，期望自己的梦想能够实现。

一天的奔波下来，它真的很累，很快进入了梦乡，梦里一个很温和的声音和它说:”我能够帮忙你实现愿望，明天醒来你能够变成一个人。但是你要为此付出代价的，那就是你的生命。你能够不做这个选取，因为这样的话，你就只有一天的寿命了。“它连忙喊:”只要我能再见到她，我愿意。“

它真的变成了一个人，当它再次醒来的时候。不，就应是他。他感激不尽的看了一眼教堂中间的十字架。他很快意识到自己的时间不多，匆忙向外跑去。他也不明白该去哪，他想还是先去初次见她的那个地铁站吧。原先人的好处遮没多!他看的世界比他原先的搞了那么多!他领略的是另一番风情，最重要的是它能够名正言顺的去爱她了!

当他来到地铁站的时候，他发现里一个只有人类才有的问题。他没有钱，他该怎样去买地铁票呢他不知该怎样办好了。这时有人拍了一下她的肩，天哪!居然是她!感谢上帝!他觉得自己已经窒息了。他说不出一句话!他微笑的看着她，对她说:”我们好像认识啊“。她之后说:”你好象真得忘了!“他说:”那就从此刻开始认识能够吗“她微笑着点头:”能够啊“!陪我去四处逛逛吧。”他忙说:“好!”幸福从此时开始。两个人手牵着手，一齐漫步在街道上。即使人群熙熙攘攘，也不能让他们丝毫分离，只会让他们的收钱的更紧密。这也许就是爱的表现吧!她总是忍不住的去看他的脸，她那双眼睛，他做梦也想不到，让他魂牵梦绕，奋不顾身的她，居然能够真的和他走在一齐，一双美丽的眼睛，总是含着笑意和爱意，他真是幸福死了。他想无论和她在一齐的时光有多短，他都已经满足了。因为有的时候，瞬间即是永恒。因为这一刻他期望时间停止，这一刻，他至死不会忘记，这就是永恒。他也期望，在她漫长的人生路途中，偶尔也会想起这一刻吧!

幸福的时间总是流淌的很快。天色已经暗了下来。两个人就这样漫步者，不知不觉来到了海边。他想，也许我就要死在那里了，在和她一齐看完日落。虽然想到死，心中有些伤感，但是很快的，就会被感情的喜悦掩盖了。天色越来越暗。两个人肩并着肩，坐在沙滩上，夜晚的海边上有丝丝凉意，但是，两颗相爱的心，却是温暖的。最后在欣赏过晚霞之后，太阳落山了，但是又一番美景在等待着他们。是不是相爱的人，只要在一齐，无论甚么景色都是完美的满天的星斗，让人有说不出的感动。两个人，什么都没说，只是偶尔问一句，你冷吗当地平线上慢慢翻出彤色，当启明星越来越模糊，他已经开始感觉到虚弱和无力了。他最后深情的望她一眼，对她说:“我得走了!”他不想自己死在她面前，因为他不想她发现自己爱的是一只老鼠!但是她死死的拽着他不让走，眼泪噼里啪啦的掉下来。她怎样好象明白他要死了一样他不想她哭，而且，他已经没有力气走了。“我爱你。”他对她说。然后他在她的怀里，深情的望着他，直到慢慢的闭上了眼睛。恍惚间他好像听到了“我爱你”……

他死了--是它死了。

他又变成了一只老鼠。她还是望着它，甚至已经哭出声来!

篇7：动物与动物之间的感人故事

我最开始养的是两只仓鼠，那是同学送我的。它们白天在笼里跑来跑去，晚上倒在笼里面用各种奇怪的姿态睡觉。它也什么都吃，一颗玉米刚放下去就被离得最近的一只鼠抓住放进了嘴。我很喜欢它们，可我也怕它们的牙。我们总保持着似近似远的关系，直到它们因中暑而死在笼中。

仓鼠死后，我家也好久没有动物了。大概两三年以后吧，姨妈送来一只巴掌大的乌龟，这只乌龟来时懒洋洋的，趴在地上，也不动。直到有一天，我们把它搬出去晒太阳，它一见到蓝天，就兴奋不已，在阳台上爬来爬去，大约五分钟后，它不见了，谁也不知道它去哪儿了。一个月过去了，两个月过去了，这天，当我打开窗户时，赫然发现，阳台上有只乌龟!它正伸长脖子看着屋内那盘生病呢!我切了些给它，它也吃了点，然后又消失了，就这样，它隔了，它隔一两个月现一次身。我喜欢乌龟，它也很高兴见到我，我们的关系日益好起来。但大多数时间我都见不着它――它躲起来了嘛!但有一年一整个夏天它都没现身。我着了急，到处找它，才只在砖缝中找到了它的尸体。

我发誓我再也不养小动物了，直到一年后我家出现了“叽叽叽”的叫声。一个黄色的影子在阳台上动――那是只小鸡!它的眼睛乌黑乌黑的，羽毛蓬松，脖子转来转去。最可爱的是它的那双橙红色的小脚。它总喜欢到我的手上坐着，它觉得那样很舒服。我很喜欢它，它也不认生，跟在家人脚后乱转悠。

我希望它能伴我长大，但它还是死了。妹妹刚会走路，上台阶走不稳，而小鸡却跟得紧紧的，妹妹上台阶，没站稳，一只脚踩下去，刚好踩在小鸡身上。可怜的小鸡啊，“咔”的一声送了命。

我非常痛心，决定，再不养动物。

篇8：动物们的故事

《荒野里的呼唤》充分地展现了动物世界里的弱肉强食和命运之神对于动物的残忍和冷酷，以及猎人布下的陷阱的可恶。好端端的动物，就这样给杀了，是不是有一点太残忍了?从这本书里我看出了动物的血腥以及猎人的残忍。我印象最深的是本书的第二章，写的是空中之王———秃鹰。

秃鹰在为小鹰寻找食物时，看见了一位正在扎捕亚口鱼的印第安老人。这位印第安老人是新不伦瑞克省北部地区最狡猾的捕猎者。他虽然看上去在专心致志地打鱼，实际上却在暗地里观察大秃鹰。他早估计到这只鸟王可能会来到大斯夸图克湖浅滩，所以已经做好了捕捉的准备。他一边打量着秃鹰飞翔的方向，一边把一条亚口鱼熟练地扎进了独木舟，尽量控制着不让自己得意地叫出声来。就是这个早晨，在泛着鱼肚白的第一束阳光照射到大斯夸图克湖上之前，这位印第安人把一些鲑鱼和亚口鱼撒在浅水区的湖岸边。他利用野生动物会轻易地认为，它们所得到的一些好处都是神秘力量的恩赐，无论这些好处是多么的不同寻常这一弱点，成功地捕捉到了大秃鹰。鸟王在被捕捉时，不容它想办法自救，一块毯子就蒙在了它的身上。它非常耻辱地被那印第安人包成一团，捡起来，夹在腋下带走了。

不过，幸亏鸟王最后还是逃了出来，并重新回到了它的鸟巢。在它不在的期间里，鹰妈妈不得不捕猎双份的猎物，使得生活非常艰苦。一家之主总算回来了，鹰妈妈也轻松多了。这个结局可真不错。但是在想要鸟王的那一边呢?陌生人只能在它身后气喘吁吁，傻乎乎地叹息。呵呵，这个陌生人可真够惨的，不过看到结尾部分，我还是为鸟王感到庆幸。它不在的期间，家庭生活可是可怕得超乎它的想象。

这本书真的很好看，你们也应该看一看。

学校：上海市向明初级中学

导师：佚名

篇9：感人的动物互助

鹦鹉鱼

在地中海里，生活着一种名叫海鹦鹉的鱼，它们的团结互助精神实在令人感动。如果它们中间有哪个伙伴被钩索钩住了，其他同伴见了，就会冲上前去救助，不顾自己的生命危险，咬断钩索救下同伴。

螃蟹

螃蟹在脱壳时，常常成群结队地趴在一起，凡是不脱壳的，或者是已长好硬壳的，就主动地担当起哨兵的职责，在洞外放哨，保护同伴免受天敌的伤害。

蚂蚁

蚂蚁具有“助人为乐”的精神，在同类中非常友善，且习惯于把食物送给饥饿的伙伴吃。每一只蚂蚁的体内都有一个附胃，当其他的同伴需要食物时，他会毫不吝啬地将附属胃中储存的食物奉献给对方。有时甚至自己腹中已空，也毫无怨言。

酿蜜蚁的工蚁中的较小型者为储蜜蚁。天气好时，早晨采蜜蚁便全部出动去采花蜜。傍晚归巢后，便把蜜从自己的嘴里吐到储蜜蚁的嘴里。一只储蜜蚁被装满蜜以后，就不再活动，生怕消耗过多的蜜。当到了没有花蜜可采的季节，蚁王、幼蚁和采蜜蚁均靠吮吸“活蜜罐”里的蜜维持生命。“蜜罐”会因此而变得越来越干瘪，直到蜜尽死去。蜜罐蚁的献身精神是何等的感人至深！

如果一群蚂蚁突然遇到了泼来的水，一会水干了，有几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常活动，但有两只蚂蚁被埋住半个身子，尽管努力挣扎也爬不出来。这时，便有几只行动自由的蚂蚁前去救助。它们费力地救出两只被困的同伴后，仍不肯离开，在救助的现场，啃咬着泥土，忙碌着什么。这是因为它们的嗅觉很强，发现还有被泥土完全埋住的同伴。不一会儿，被埋住的同伴就露出了触角，直到把同伴完全救出。

鹦鹉

在非洲热带森林中有一种鹦鹉十分好客。它们不仅同族中相亲相爱，而且还关心别类鸟雀。当它们在林中聚餐时，如果看到其他鹦鹉和别的鸟类飞临上空，就会热情地高唱“迎宾曲”，邀请“客人”光临，共进美餐。

鲣鸟

一位动物学家在考察时看到：一只鲣（jiān）鸟飞落枝头，接着又飞来一只，嘴里衔着食物，降落在那只鸟的身边。先到的那只鸟连忙转过头来，接受了送进嘴里的食物。现在并非哺育雏鸟的时期，怎么会出现这种反常现象呢？他用望远镜一瞧，真相立即大白：原来，接受食物的那只鸟的下喙（huì）几乎齐根断去，无法觅食，同类是来救助它的。

山雀

自然科学家皮特，有幸目睹到鸟儿互相救助的动人场面。一只山雀在飞翔时不慎撞上树枝，跌落到地上。同伴们见状，纷纷飞落到它的身旁，进行抢救：有的拍打翅膀，有的用喙尖摩擦。经过一番急救，那只昏迷过去的山雀慢慢苏醒过来。又过了几分钟，那只受伤的山雀就和伙伴们一起飞走了。

大雁

大雁在飞行时，排成人字形队列，打头的一只最为费力气，因此它们飞行个把小时后，第二只就会主动地顶上去，将头雁换下来。雁阵尾的两个位置最为轻松，强壮的大雁就让年幼、病弱以及衰老的大雁占据这些省力的位置。雁阵不停地鸣叫，这是强壮的大雁在鼓励落后的同伴。即使有大雁因为过度疲劳或因生病而掉队，雁群也不会遗弃它，头雁会委派一只健壮的伙伴，陪伴掉队的同伴落到地上，一直等到它能继续飞行。

抹香鲸

一头抹香鲸被捕鲸炮击中了，群鲸不但没有逃走保命，反而快速游向受伤的伙伴身边，开始用吻去顶它，从一旁靠住它，尽力地将它抬出水面，好让它能呼吸到空气；即使它没有力气时，也不致于呛水而死。这时，可以看到许多头抹香鲸挤在捕鲸船附近，似乎在向人类抗议。

海豚

海豚喜欢群居，经常是几只或几十只生活在一起，互相有个照看。如果哪只海豚受了伤，便会有两只海豚前去救助，一左一右地扶持着，使它不致沉入水中被淹死。另外，当小海豚出生时，如果离开母体后没有立即浮出水面，这时就会有其他成年海豚帮助母亲，一起将小海豚推到水面上，以免窒息而死。

黑猩猩

1977年的一天，大约60多只黑猩猩连续两天在午夜时分，大闹喀麦隆的欧拉姆泽村，寻找被抓走的同类。原因是当地猎人捕捉了一只小猩猩并把它转移。这群大猩猩不停地敲击村民住所的门窗，搅得全村鸡犬不宁。见到这种情况，村长只好下令释放了小猩猩。小猩猩一回到猩猩群里，大猩猩们立即欢呼着回到了大森林里。

老鼠

老鼠虽然糟蹋粮食咬坏衣物，令人痛恨，但它们的团结互助精神实在令人感动。两位战士在宿舍里抓到一只老鼠，用细铁丝将其拴在门外示众。夜里，门外老鼠叽叽声不断。他们打开房门一看，原来是十几只同伴围在它的身边着急，还为它弄来了麦穗和馒头等“慰问品”。

老鼠在搬家时，即使它们遇到险情，也不肯抛下那些瞎眼或瘸腿的同伴不管不顾，而是让瞎鼠衔着另一只健壮老鼠的尾巴，带着它转移；对于瘸鼠则是让它衔着前面的鼠尾巴，后面的一只鼠则衔着它的尾巴抬着它走。

篇10：动物与动物之间的感人故事

有一天，小熊贝贝又被狮子摔断了手臂，小动物们终于忍不住了，专门开了一次会，准备给狮子一些教训。小象气愤地说：“我们这么多人一齐压上去，把它压遍”。小松鼠马上反对：“不行不行，我们虽然人多，可是狮子力气大，别把我们压几个扁就好了!”“要不，我们搬家吧!”“不行，不行!我们如果怕它，它就会更加无法无天啦!”小白兔的建议遭到了大家的一致反对。就这样，大家你一言我一语，争个不停。最后，还是猴子出了个主意：“昨天，我看到猎人挖了一个陷阱，我们把狮子引到那里，让它掉进去吃些苦头。”大家都同意了。小松鼠自告奋勇去引狮子。

小松鼠跑到狮子跟前说：“狮子，大家让我来警告你，如果以后再欺侮小动物，我们可不饶你啦!”狮子气极了，大吼一声：“我是野兽之王，我怕谁?今天我就吃了你!”说完，就恶狠狠地向小松鼠扑来。小松鼠后腿一蹬，纵身一跃，跳到了树上。狮子说：“有种，你下来!” 小松鼠说：“你有本事，就上来!”说完就跳到另一棵树上。狮子恼羞成怒，仰着头在下面猛追。追着追着，突然，“轰”的一声，狮子掉进一个陷阱里，怎么也爬不上来了。小动物们围在洞口，纷纷诉说狮子的不是。狮子后悔了，哭着向大家保证今后决不再欺侮小动物，并请求大家救它出来。 “我们想办法救救它吧!”小白兔总是心太软。“对呀，如果让猎人把它送到动物园去就惨了!” 猴子也有些不忍。“那好吧，我们用树枝、石头往洞里垫，狮子就能出来啦!”小象说完就卷起一段木头往陷阱里扔，大家一起努力，不一会儿狮子就跳出来了。大伙儿高兴地向狮子祝贺，狮子不好意思地低下了头。

篇11：人与动物之间的感人故事

这个美丽的女大学生，名叫徐秀娟，她的父亲是扎龙自然保护区的一位鹤类保护工程师。徐秀娟小时候常帮着父亲喂小鹤，潜移默化中也爱上了丹顶鹤。徐秀娟常年累月地与丹顶鹤生活在一起，许多的丹顶鹤都成了她的朋友，其中有只丹顶鹤总是喜欢粘着她，她叫它“赖毛子”。有一天，有个割芦苇的人突发盗猎之念，当赖毛子毫不戒备地接近他时，却突然被一把抓住脖子，且欲置它于死地。幸好路经此地的徐秀娟听到它凄惨的叫声，并不顾一切地冲了过去，与那个人展开了拼死搏斗，才最终让它捡回了一条生命。从此，赖毛子对徐秀娟更亲热和依恋了„„

徐秀娟大学毕业后，留在了盐城自然保护区工作。盐城自然保护区是丹顶鹤的主要越冬地，如果能在那里建立一个不迁徙的丹顶鹤野外种群，那将是保护濒临绝迹的丹顶鹤种群的一个重要突破。徐秀娟为了事业，含泪挥别亲人，不远万里前往盐城。在这次远行中，作为礼物，她带了两只丹顶鹤赶往盐城。有一天，平常规律性很强的这两只丹顶鹤在天黑之时没有按时归巢，因为害怕它们发生意外，不敢大意的徐秀娟找了它们两天两夜。可谁又能想到，她却在寻找它们的过程中，滑进了沼泽地，再也没上来过。生命的脆弱总是让人很是无奈，一瞬间的别离，也许就是一世。当这两只贪玩的丹顶鹤飞回时，它们再也没见不到曾挽救过它们生命的徐秀娟了，它们只能在她的身边徘徊，不停地低下带着红冠的头，用长长的喙整理着她湿淋淋的衣服„„也许因为失去了这么好的一位朋友而感到难受且自责，从此以后，这两只丹顶鹤再也不夜不归宿了。当徐秀娟的遗体下葬在保护区的滩涂上后，它们至今仍是喜欢站在徐秀娟的坟头上“嗝啊„„嗝啊”地叫着，似乎向她倾诉着心中的思念。

更令人吃惊的是，从徐秀娟去世的那天起，远在扎龙自然保护区的赖毛子就从此变得郁郁寡欢，“茶饭不思”，总是一天到晚地朝着南方悲鸣，不久后，也无疾而终。

篇12：动物与动物之间的感人故事

火鸡先生家的门锁又坏了，怎么也修不好，他干脆把门钉住了，自己从窗口里飞进飞出。

有一天下午，鹅太太从河边散步回来，路过火鸡先生的家，她想：我走累了，到火鸡先生家歇一会儿去。

鹅太太敲敲门问：“火鸡先生在家吗?您干吗关着门?”

火鸡先生回答：“我门上的锁坏了，只能从旁边的小窗口里进进出出。”

鹅太太只好走到小窗口那儿，她用力爬呀，拼命挤呀，好不容易才进了屋。

“你还没吃点心吧，我请你吃蛋糕、巧克力，还有橙汁。“火鸡先生说。

鹅太太一听高兴地说：“谢谢，我都要吃!”为鸡先生把东西一样样放在桌子上，“啊，这么甜美的蛋糕，我还是第一次吃呢。”鹅太太说着把一大块蛋糕塞进嘴里去。

“喂，你也来点儿!”鹅太太帮火鸡先生切了一小块蛋糕，她自己也切了一大块蛋糕。

瞧，鹅太太吃得多香呀!她的嘴上、鼻子上、眉毛上都沾了奶油，看上去真滑稽。

“嗝，嗝，嗝……”鹅太太打着饱嗝说，“太好吃了，谢谢您，我该走了。”

鹅太太走到小窗口那边，她的头和上半个身子伸到了窗外。可是肚子怎么也出不去了。

“我，我被夹住了，快来救救我，都是蛋糕害了我!”鹅太太卡在小窗户那儿大叫着。

“哇，你像个瓶塞似的把窗口堵住了!”火鸡先生只得从后面的窗户里跳出去救鹅太太。

“哎哟，哎哟，”火鸡先生用力拔着鹅太太的头颈，“呀，这样拉你会吃不消的，我另外想个办法。”

一会儿，火鸡先生拿来肥皂和水，在鹅太太的肚子口抹来抹去，鹅太太觉得痒痒的，笑个不停。

“一、二、三，”火鸡先生拽住鹅太太的上半身，“噗”的一声，鹅太太像塞子一样被拔了出来。“嗨，总算出来了，其实我的肚子一点也不大，是你的窗口开得太小了。”

“对，对!我马上去换一把门锁，你以后来就不用再从窗口里挤进挤出了。”

鹅太太摸摸自己的肚子，很高兴地回家去了。

篇13：动物与动物之间的感人故事

关键词：动物检疫,现状,工作建议

随着我国社会经济的全面发展, 各行各业的经济效益明显提高, 其中包括了食品行业。而在食品行业中, 动物制品更多地受到了人们的关注。随着媒体对动物制品制作的曝光以及多种禽流感疾病的病变发展, 动物免疫工作越来越多地受到社会的重视, 并不断提出加强动物免疫工作的各项举措。

1 动物检疫工作的现状

由于各种动物疫病不断发生, 致使动物免疫工作受到了极大的关注, 国家予以实施的举措也相对增加。但是由于外界环境、组织机构以及资金投入等因素的变化, 导致部分地区动物免疫的整体工作停滞不前, 可以简单地将其归为以下几点:动物饲养的环境没有得到及时改善, 检疫基础设施建设不完善, 将种类繁多、数量过大的动物进行混合饲养;饲养人员的专业知识和整体素质不高, 对动物的饲养以及检疫认知性较差;政府的相关调查工作没有落实, 导致资金投放远远低于动物检疫工作实际的需要。

2 动物检疫工作中存在的问题

(1) 政府的支持力度以及思想认识不够。据相关调查发现, 很多政府部门对检疫工作的认识还停留在检疫工作仅仅是兽医的工作, 从而将检疫工作淡出自己的管理范围, 降低了对检疫工作重要性的宣传以及知识的普及力度, 降低对相关工作的支持力度, 导致动物检疫意识缺失, 出现检疫工作敷衍和空喊口号等现象, 给人们的生命安全埋下隐患。

(2) 检疫工作机制不完善。虽然在每个区域都设立有检疫的工作机构, 但是从实际工作中发现, 由于检疫机构不独立, 工作机制不完善, 很多组织的职责与职能出现互相交织的情况, 导致检疫的责任、权利、义务与目标出现紊乱和模糊的现象, 从而降低了检疫工作的质量。

(3) 检疫设备落后、短缺。由于政府的支持力度不足以及检疫工作人员的专业素质不高等原因, 导致检疫工作不到位。根据相关的调查发现, 很多检疫机构的设备还沿用传统的检疫设备以及检疫方法, 例如只是通过检疫人员的肉眼、听诊器、体温计、少量的刀与钩等简单的设备对动物进行检疫。众所周知, 动物的生长以及生命状态与周围的环境、社会的发展息息相关, 尤其是在环境污染较为严重的当下, 只通过检疫人员的肉眼以及简单的工具很难发现动物疫病。

3 提升动物检疫工作的建议

(1) 加大宣传力度, 争取相关部门的支持。政府部门要充分认识到动物检疫工作对人们的生活和社会发展的重要性, 树立动物防检并重的观念, 将动物的检疫工作提升到解决“三农”问题的高度上, 并通过广播、视频和网络等途径将动物检疫工作的重要性以及注意事项进行大力宣传, 以此来获得社会各界的重视及支持, 从而确保检疫工作运转的高效性。

(2) 建立健全检疫工作机制。建立健全检疫工作机制, 首先要实现动物检疫、动物技术服务和动物卫生监管等部门的职能相分离开来, 确保每一个机构的执法工作处于公平公正的状态;其次是严格明确各级机构的责任、权利、工作范围、工作对象以及任务等, 实现工作性质一致、工作目标明确、工作过程规范和工作实际有效等目标, 通过组建检疫巡查小组来进行监督, 确保工作得到落实。

(3) 引进先进的检疫设备, 加强检疫工作力度。动物检疫部门要引进先进的检疫设备, 确保检疫工作的完整性和准确性。对于数量过大的动物可以采取集中免疫措施, 利用先进的设备进行免疫、驱虫和消毒等工作, 弥补传统检疫设备的不足。

4 结语

动物检疫工作在人们的生活中起到举足轻重的作用, 只有正视动物检疫工作存在的问题, 才能有针对性地进行解决, 提高人们对检疫部门工作的信赖度, 从而促进我国动物养殖业的健康发展。

参考文献

[1]王贵军, 丁磊.动物检疫工作的现状、问题与对策[J].民营科技, 2014 (5) :148-148.

[2]李建雄.我国动物防疫工作现状及对策建议[J].中国畜牧兽医文摘, 2015 (7) :29-29.

[3]高晓歌.基层动物产地检疫工作的现状及对策探究[J].中兽医学杂志, 2014 (7) :72-73.

篇14：《与动物有关的故事》教学设计

教学目标：

1.调动生活积累，理清情感主线，力求通过发生在自己与动物或动物与动物身上的小故事而展现丰富的情感世界。

2.引导学生将观察与表达、想象与写作有机结合，指导学生抓住细节描写，通过眼神、动作、心理等多种方法突出人与动物之间细腻的情感。

3.情感态度与价值观：引发学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感。

重难点：如何把人与动物、动物与动物的情感表达出来？

教学过程：

课前：

1.播放《神犬小七》的视频，感受动物间浓浓的亲情。

2.让学生谈看后的感受。

一、导入

孩子们，动物也和人一样，有自己的情怀，自己的智慧，自己的爱情，他们不仅有浓浓的亲情，深深的友情，还有许多我们未曾了解的情感呢？今天，让我们走进动物世界写一写发生在人与动物、动物与动物间的真挚感人的故事。

二、出示习作材料

1.请同学们快速浏览一下习作材料，说说你读懂了什么，写的时候要注意些什么？

2.生汇报。

3.师引导学生审题。习作的类型是写事的记叙文，事的件数不限，但写时一定要注意详略恰当。习作的对象是人与动物或动物与动物。所选的动物可以是自己饲养的，邻居家的，自己看到或听到的动物故事，还可以是自己想象到的动物故事。写作时一定要表达出两者的深厚感情，这是重点，也是难点。

4.把以前写的介绍小动物的文章和今天的动物故事作比较。介绍动物主要是通过对动物外形、生活习性、特点的描写表达情感；事主要是通过对文中两个主人公人与动物或动物与动物之间的故事情节来表达两者的情感。写时不能混淆。

三、出示有关动物的感人故事

同学们，在我们的生活中，与动物有关的故事时时都在上演，他们经常会震撼我们的心灵，请看一组图片：

忠实的够在为主人冲水洗头

藏羚羊的跪拜

守候被撞死母猫的公猫

遇车祸时保护同伴的小狗

警犬黑豹一直这样死死地咬着退伍军人蒋玉涛的行李，不让离去。

充满智慧的大象在画画

和人类和谐共处的鸽子

四、四人小组交流

同学们，你们是生活的有心人，生活中自己饲养的、邻居家的、天空中飞的、水里游的、听到的、看到的，想象到的等等，一定也有许多精彩的与动物有关的动物故事藏在你们的心里，现在，请四人小组交流一下，让后用“自己印象最深的是（），因为我们（它们）之间发生一件（）的事。”概括一下故事内容。

快乐与人分享就可使快乐加倍，请用一句话概括你的故事，我们永远是你最忠实的听众。

五、如何把喜爱之情写进作文里，把人与动物、动物与动物的情感表达出来？

作文是用我的手来写我的心，写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。我们人类会说话，会思维，会表达，而动物呢，它不会表达，写的时候该如何表达出对人的情感呢？动物表达感情的方法也是多种多样的：它主要通过肢体语言和叫声来表达，但有时候也可以具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用，写法灵活，不拘一格。

六、片段赏析，教写作方法

1.范文片段分析，找出文中描写小猫的句子，划上横线。豆豆是我的爱猫的名字，我们形影不离，是一对好朋友。每天我做作业时，它总睡在我身边，眯着眼睛闭目养神，但只要我一离开座位，它就会用牙齿咬住我的裤腿，阻止我贪玩，十足的一位尽心尽职的家庭教师。一次，我做作业时想去玩陀螺，这可激怒了豆豆。它轻身一跃上书桌，扑通一声，墨水瓶被撞倒了，闯祸的小猫惊慌中在打翻的墨水上踩了几脚，又转身在我洁白的作业本上印了许多“梅花”。作业全报废，我气急了，很想教训它一顿。它无辜地趴在地上，瞪大双眼，用可怜巴巴的眼神望着我“喵喵”叫，像在请求我的原谅。脚上的墨汁把她雪白的毛染得黑白相间，成了一只小花猫。我被逗乐了，它那滑稽样我怎么舍得向它下手？我仔细端详着作业本上的梅花图，不得不佩服小猫高超的绘画本领。我埋着头，重新做起作业来。

2.写一写你印象最深刻的动物故事片段。找出划线的句子，读一读，找写作方法。师点评，教写作方法：文章的开头先用“ 豆豆是我的爱猫的名字，我们形影不离，是一对好朋友。”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用事例“在作业本上踩脚印而不制止”，爱猫而包容它，表现了作者对猫“喜欢”之深。对猫的描写用来动作、神态、心理、语言等描写，从划线的句子中体会猫的淘气，可爱，知错就改，对主人忠心不二，字里行间隐藏对主人的喜爱。作者与猫的情感就在这件小事中表达出来了，感情表达真实。

七、表达动物情感的秘诀

把动物当成人来写，通过合理的想象，把动物拟人化，对动物动作、声音、神态的描写来表达对人类和其他动物的情感。

八、学生写印象最深刻的与动物有关的故事片段

我手写我心，要求：

1.写下你和动物或动物间让你印象最深刻的片段。

2.把动物当做人，运用想象和联想赋予他们神态、动作、心理活动等描寫，使文章富有真情实感。

3.写完之后同桌修改，好句画上波浪线，好词划上双横线。

九、学生点评作文，出示点评方法

1.找到用得不够恰当的词语和标点进行修改。

2.添加一些词语使某些句子显得更加生动具体。

3.把不通顺的句子改通顺。

4.找出你认为精彩的语句进行点评。