在全县教育系统开展“追求卓越,争创一流,拒绝平庸”活动实施方案

在全县教育系统开展“追求卓越,争创一流,拒绝平庸”活动实施方案（共2篇）

篇1：在全县教育系统开展“追求卓越,争创一流,拒绝平庸”活动实施方案

关于印发《在全县教育系统开展“追求卓越，争创一流，拒绝平庸”活动实施方案》的通知

各镇（区）中心学校、初级中学、中心小学，县直各学校：

现将《在全县教育系统开展“追求卓越，争创一流，拒绝平庸”活动实施方案》印发给你们，请认真组织实施。

二〇一二年二月二十九日

在全县教育系统开展“追求卓越，争创一流，拒绝平庸”活

动实施方案

为深入开展全县教育系统治庸问责工作，切实转变教育系统干部职工作风，激发干事热情，提升工作能效，推进全县教育事业跨越式发展，经局党组研究，决定在教育系统内开展“追求卓越，争创一流，拒绝平庸”主题活动。活动实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“服务人民，奉献社会；提高水平，展示形象”为目标，以大力加强职业理想、职

业道德、职业纪律、职业规范、职业技能为教育内容，广泛组织动员全县教育系统干部职工牢固树立“人人都是南漳形象”的服务理念，争做人民满意教师，努力促进全县教育形象的进一步提高，为强力推进治庸问责工作作出应有的贡献。通过主题活动，鼓舞士气，提振精神，使教育系统广大干部职工胸怀梦想，拒绝平庸，敢闯、敢试、敢担当；争创一流业绩，争做一流教育工作者，争办一流教育；勇攀高峰，追求卓越，为促进全县教育事业又好又快的发展提供坚强政治保证。

二、活动主题

活动以“追求卓越，争创一流，拒绝平庸”为主题，突出教育工作特点，充分展示文明教职工、文明校园、文明机关等文明创建活动所取得的丰硕成果和突出业绩，热情讴歌身边先进人物的感人事迹，大力弘扬教师职业道德规范和爱岗、敬业、奉献精神。拒绝慵、懒、散、软，全方位塑造良好的教育形象。

追求卓越，就是通过引导教育工作者学习知名教育家成长故事，学习师德模范的奉献精神，帮助其规划职业生涯和专业成长计划，坚定教育信念，争当人民教育家。

争创一流，就是通过制定“一流”标准，引导教育工作者学习教育经典理论、前沿思想、先进技能，提升专业素质，培养过硬本领，创造一流业绩，展示光彩形象。

拒绝平庸，就是通过学习，引导教育工作者明确思想之庸、精神之庸和能力之庸的具体表现和危害，并通过问责，形成氛围，达到谈庸色变、治庸提能的目的。

三、活动范围

本次活动在全县中、小学学校（幼儿园）的教职工、局机关及二级单位全体干部中进行。

四、活动内容

1、主题征文竞赛。

2、报告团巡回演讲。

3、评选“十佳教师”和百名“岗位标兵”。

五、活动步骤

“追求卓越，争创一流，拒绝平庸”主题活动从3月1日开始至6月30日结束，分四个阶段依次进行。

（一）学习宣传阶段（3月1日—3月15日）。一是召开动员大会，对主题活动进行安排部署。各地各学校要组织召开全体干部教师会议，认真学习领会主题内涵、活动意义，动员广大干部教师积极参与主题活动。二是开展学习讨论，解放思想。各校各单位要组织干部教师以“追求卓越，争创一流，拒绝平庸”、“教育平庸的表现及危害”、“名师与庸师的区别”、“开展治庸问责，提升自身形象”、“摒弃庸懒散，争创新业绩”等为内容开展学习讨论，让活动主题深入人心。三是精心制作主题桌牌，将活动主题、工作职责和岗位规范等写在上面，时刻激励干部教师的责任感和进取心。各单位在3月

10日前将本单位主题活动开展方案及学习讨论情况交局治庸问责办公室。

（二）征文评选阶段（3月16日—3月30日）。以镇（区）、县直学校、局机关为单位开展主题征文竞赛评比活动，引导广大干部教师牢固树立“追求卓越，争创一流，拒绝平庸”的意识，形成比、学、赶、超的学习氛围和工作态势。各校各单位要积极创造条件，组织、鼓励教师参与征文活动。征文活动设优秀组织奖5名，佳作奖20名，对获奖者颁发奖状和奖品，并纳入师德考核。征文结束后，将筛选优秀作品编辑文集，并推荐优秀作品发表。各单位选取3至5篇优秀征文交局治庸问责办公室。征文要求密切联系生活和教学实际，言之有物，主题鲜明，内容健康，行文流畅，题目自选，字数不超过2000字。要求原创，杜绝抄袭。征文截稿时间3月30日，稿件一律以word格式上传到教育系统治庸问责QQ群共享，群号：195464132。

（三）巡回演讲阶段（4月1日—4月30日）。从征文中精选出优秀论文代表，组成“追求卓越，争创一流，拒绝平庸”主题演讲团，分别到11个镇（区）和县直学校进行巡回演讲，进一步深化主题，扩大影响，唱响卓越，拒绝平庸。

（四）总结表彰阶段（5月1日—6月30日）。各校各单位认真总结主题活动开展情况及收到的效果，完善制度，建立治庸问责、争创一流的长效机制，总结经验，评比先进。在此基础上，全县教育系统评选出“十佳教师”和百名“岗位标兵”。县教育局对主题活动开

展先进单位、“十佳教师”、“岗位标兵”和征文竞赛获奖者进行表彰。局治庸问责办公室对主题活动经验全面总结，向县治庸问责活动领导小组报告，向新闻媒体宣传。

六、组织领导

（一）加强领导，落实责任。为加强主题活动的组织领导，县教育局成立“追求卓越，争创一流，拒绝平庸”主题活动领导小组，局长聂在荣、党组书记孙明昌任组长，局班子其他成员任副组长，办公室副主任山晓峰、人事科副科长赵松林、工会副主任郑均、纪检组副组长沈朝贵等相关科室负责人为成员。领导小组下设办公室，政府教育督导室副主任莫秀菊兼任办公室主任，沈朝贵同志任办公室副主任，钞然、王潇、张德山、王琼、莫道忠为专班成员，负责主题活动的组织实施。各地各校也要成立单位主要负责人为组长的主题活动领导小组，切实做好此项工作。

（二）强化措施，扎实推进。各单位要把“追求卓越，争创一流，拒绝平庸”主题活动与“比教学、访万家”活动相结合，与师德师风建设相结合，与“三评三创三培养”相结合，统筹兼顾，科学安排，把主题活动的成效体现在振奋精神、推动发展上，做到主题活动与日常工作“两不误、两促进”。

（三）舆论引导，营造氛围。充分发挥舆论宣传的作用，调动广大干部教师的积极性，扩大主题活动的知晓率和覆盖面。《南漳教育》杂志、教育局政务网和治庸问责简报要及时报道活动开展动态。各校各单位要广泛利用横幅标语、黑板报、文化橱窗、校园网等载体，宣

传本单位优秀干部教师的先进事迹，多角度树立标兵，多渠道学习楷模，不断激发干部教师工作热情，促进工作创新。

（四）严肃纪律，强化督办。各学校（单位）要把主题活动作为“一把手”工程，亲自布署，带头参与，经常督办，严禁图形式、走过场，确保活动有序有效开展。局治庸问责办公室定期或不定期进行跟踪督办，对作风不实、行动迟缓的单位和个人进行问责通报。

篇2：在全县教育系统开展“追求卓越,争创一流,拒绝平庸”活动实施方案

街道各科室、各社区：

为全面贯彻落实区委一届二次全体(扩大)会议重要精神，营造基层比学赶超、创先争优的浓厚氛围，强化工作人员的责任意识和目标导向，充分激发各级组织和党员干部工作的积极性、主动性、创造性，决定在街道、社区开展“拒绝平庸、敢于担当、争创一流”活动，现制定实施方案如下：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕区委区政府建设“四区四高地”的总定位，认真落实区委一届二次全体(扩大)会议精神，把抓作风、优效能作为突破口，按照“比学赶超、创先争优”主题活动，提升争先赶超的魄力，展现实干为民的成效，推动更快更好的发展，最大限度地提振全街道的精气神，推动街道各项工作取得跨越性进展。

二、目标任务

开展“拒绝平庸、敢于担当、争创一流”主题活动，要以加快推进沧浪地区发展为首要任务，凝聚思想共识，加快自身作风建设。结合街道发展实际、发展重点和可持续发展的趋势，要重点在以下三个方面比学赶超。

1.学先进、找差距。在困难的情况下求突破，在激烈的竞争中求发展，与强的比，向高的学，和快的赛。认真学习标杆的成功经验，在社会创新、民生服务以及城市管理等方面进一步提升能力，有效形成“外有标兵，内有竞争”的生动氛围。

2.深剖析、寻根源。明确自身的特点优势在哪里，工作抓手在哪里，以及问题解决的切入点在哪里，不断创新工作的方式方法，深入学习标杆的.发展经验，努力破解制约大到区域、小到社区的发展空间、资源等客观局限性。

3.树目标、明措施。积极落实老新村改造、改厕等民生实事项目，不断壮大社工队伍，积极培育公益组织，进一步完善“好管家民意快车”二期工程。加快推进“8·10”为民服务圈建设，全力提升居民群众的幸福指数。

三、活动时间

7月19日——8月中旬。

活动阶段与主要内容：

1.开展“学习先进，争创一流”活动。(7月下旬)开展学习宣传贯彻区委一届二次全委会精神的专题学习会，同时通过参观学习标杆单位的经济、民生、城市管理、综治、党建等方面的发展经验，进一步解放思想，提升工作能力。认真查找存在的差距和不足，不断创新工作的方式方法，使街道、社区各项工作实现新突破。

2.开展“人人找标杆，我们怎么办;个个找差距，我们怎么干”的大讨论活动。(8月上旬)全街道进一步统一思想、增强赶超跨越的智慧，提升攻坚克难的能力。街道按照基础可比、目标可赶的原则，选择本市或者本区相对应的先进街道作为比学赶超的学习标杆，13个社区选择相对应的先进社区作为比学赶超的学习标杆。各科室、各社区要认真开展大讨论，寻找与标杆的差距，学习借鉴先进经验，引导全体工作者积极思考，转变观念，将工作推向更高台阶。

3.开展“五比一争”的大评比活动。(8月中旬)为民服务实事工程直接面向群众、与广大人民生活息息相关，是基层政府联系群众、服务群众的重要桥梁和纽带。街道将组织开展“比服务、比效能、比创新、比作风、比奉献、勇争一流”的评比活动，根据各科室、各社区的半年度工作任务完成情况、志愿服务活动、人员精神面貌等具体方面进行评比，将最终结果分别纳入街道科室三季度效能考核、社区年终考核。进一步弘扬典型好作风、好经验和好品德，激励全体工作人员形成勤勉工作、踏实干事的自觉意识和责任观念。

四、活动要求

开展“拒绝平庸、敢于担当、争创一流”活动，是推动街道发展的重要举措，各科室、各社区要高度重视，务求取得实效。

1.提高认识，加强领导。各科室、各社区要充分认识开展活动的重要意义，把本次活动作为转作风、提效能的有效抓手和创先争优、推动发展的具体过程。切实加强领导，精心计划部署，确保把这项活动抓实、抓好、抓出成效。对照查找出来的差距和不足，明确提升目标，细化分解任务，层层抓好落实，确保不搞形式、不走过场。

2.认真落实，确保质量。各科室、各社区要本着对自身负责、对群众负责的态度，认真开展大讨论，积极参与志愿活动，鲜活地展示讨论带来的新思路、新举措、新成果，生动地展现广大基层干部的饱满热情和崭新风貌。在评比中，按照相关要求规范操作，有纪检监察部门进行全程监督。