当升旗手的感想

当升旗手的感想（精选7篇）

篇1：当升旗手的感想

当升旗手的感想

二（3）班 王泽榕

明天，我就要当升旗手了!我兴奋的一夜没睡好觉。早上，起了床，来到学校。走到教室前，脑子里第一个想的就是去升旗。我放下书包，跟同学们说了一会儿话，准备去升旗。这时，周老师来了，我急忙跑去问周老师：“老师，我现在能去升旗吗?”周老师说:“等一会儿再去！”我并不着急，心里叽里咕噜背着100字的左右的自我介绍。突然，传来了一阵广播：“请两名升旗手，两名主持人听到广播声后到主席台。” 周老师说:“王泽榕，快去吧！”我一路狂奔，来到了主席台前，一动不动地站在主席台前。这时，全年级的人都下来了，到了我们班下来的时候，有的给我做鬼脸，有的冲我嬉皮笑脸，弄得我也笑起来了。该作自我介绍了，我很流利的说了出来。升旗了!我抓好旗子尾，“起来，不愿做„„”我的手往上一撩，旗升起来了，随着同学们的歌声，国旗徐徐上升，我顿时感到手一阵冰凉，很冷。但我继续保持姿态，直到升旗结束为止。

这事我永远忘记不了。

篇2：当升旗手的感想

“我当升旗手啦!今天我要成为一名光荣的升旗手!记得上幼儿园时，我也是一名升旗手呢!”我怀着激动的心情走在上学的路上，今早的天气显得格外晴朗，云儿被太阳照的.透亮，风也吹的温暖和煦，路旁的鲜花在向我点头，杨柳在向我招手，好像在对我说：“加油哦!”

来到学校，升旗仪式开始了!我和班长走上主席台，全校师生齐刷刷的看着我们，我的心里有着一种说不出的感觉，犹如心里揣着一只兔子，不停地“蹦蹦”乱跳。这时我悄悄地长舒了一口气，定了定神。

我们各自做了自我介绍，介绍完，我们又踏着整齐的步伐来到升旗台。伴随着国歌声的响起，我们的眼睛注视着缓缓升起的五星红旗，双手左右交替，和着乐曲的节奏往上拉。刚开始的速度还是平稳的，可是慢慢地速度变得越来越慢，跟不上节奏，就像一只落队的小鸟找不到伙伴，迷失了方向。这时耳边响起许老师和大姐姐们的喊声“快一点儿，快一点儿”。一位大姐姐伸出了援助之手，和我们一起升起了国旗，我们一起抬头看着国旗冉冉升起，终于到达了旗杆的顶点，在阳光的映照下，显得格外的鲜艳。一阵微风吹来，国旗随风飘扬，像扬起了胜利的风帆。

篇3：第一次当升旗手

“升旗仪式, 现在开始, 全体肃立!……”广播响起了响亮的口令声, 我们迈着矫健的步伐, 一步一步地向升旗台走去。可我明显地感觉到自己的的双脚在微微地颤抖着, 双手都冒出汗来了。伴随着行进曲, 我们整齐地来到了升旗台上, 这时我的心情稍微有些平静了。

站在升旗台上, 婉如立即蹲下身子, 把绳子下面的环套给扣上, 我也踮起脚尖把上方的环套给扣上, 安棋则双手捧着旗布。当我们准备好一切后, 广播再次响起:“升国旗, 奏国歌, 敬礼!”听到口令声, 我把升旗绳紧握在手里。当雄壮的国歌声响起时, 我把升旗绳缓缓地往下拉, 安棋就把国旗布往上方一甩, 五星红旗缓缓地升上了天空。这时, 我感到五星红旗比以往任何时候都辉煌灿烂了。看着国旗缓缓地升上天空, 我的心情也逐渐恢复了平静。

篇4：第一次当护旗手

开学第二周的星期五，班主任张老师说下周一轮到我们班主持升旗仪式，我十分荣幸地被选为了护旗手。小时候看到大哥哥大姐姐们升旗时，我就十分羡慕他们，今天，总算轮到我了，我怎么能不激动、兴奋呢？

盼啊盼啊，总算盼到了星期一，我很早就到了校，来到了操场，在指导老师的指导下，我们反反复复地练习了好几遍。很快，升旗仪式开始了，我心里就像装了一只鹿，紧张得心砰砰直跳。在近3000人的注视下，任何动作都不能出现失误，不然就会玷污五星国旗的神圣，也会影响我们班级的形象，怎么能不紧张呢？

随着主持人的一声令下，我们列好队，迈着整齐的步伐，雄赳赳气昂昂地走向旗杆。这时，我感觉全校师生的目光都齐刷刷地落在了我们的身上，我不禁提心吊胆，害怕出现一丁点儿的差错。终于，走完了全程，我们面向国旗，行着队礼，伴随着国歌，五星红旗冉冉升起，迎风飘荡，这是多么神圣而庄严的时刻！这一刻，我是那么骄傲和自豪。

直到升旗仪式结束，我的心还是久久不能平静下来，我们今天的美好生活都是由多少革命烈士的鲜血换来的呀！我一定会珍惜眼前的幸福生活，好好学习，将来做一个对社会有用的人！

篇5：第一次当升旗手的作文

今天是星期一，我要当升旗手，我早早地到了校。时间似乎比平时加快了脚步，很快，就要进行升旗仪式了，我的心中像揣着一只小兔子，“砰砰”乱跳，想慢也慢不下来。

出操的音乐准时响起，我们四人在指定的地点拉好国旗，一人一个角。出旗曲奏响，我们迈着整齐的步伐走向升旗台。这次是我和俞泽明升旗，孙诗岚和陈李杰在国旗台下敬礼。我紧张过度，手心里都是汗，我的心几乎要跳出胸膛。俞泽明紧张地把国旗扣在铁丝上。我们准备就绪，庄严的国歌响起，我用尽了吃奶的力气把国旗甩了出去，再拉住绳子，国旗就随风飘了起来。操场上的同学都高唱起国歌。俞泽明慢慢地拉动绳子，我的双手不由自主地一点一点放绳子，国旗冉冉地上升。我仰望着缓缓升上蓝天的国旗，感觉自己也像《今天我是升旗手》里的肖晓一样，身体快要被燃烧成了那把少先队旗上的火炬!看着国旗越升越高，我越来越平静。我们按六年级的老旗手教给我们的经验做着：配合着国歌，一开始先慢一点，到后来再加快速度拉到顶。最后，音乐结束，国旗刚好升到顶端，我们长长地吁了一口气。俞泽利索着地绑好绳子后，我们迅速地跑向自己的班级队伍。

看着自己亲手升起的国旗，我骄傲，我自豪。我终于明白了升旗为什么是神圣的了，这升旗就是对国旗的一种尊重呀，我的脸上露出了一丝笑容……

篇6：我当升旗手

酸，我经历了不少心酸的事，唯独这次最酸。好不容易我当上了升旗手，可万万没想到，事不凑巧，偏偏在这个节骨眼上星期一是国际六一儿童节。要是儿童节庆祝会在我们学校开，或许，我还能在同学们面前升一次国旗，可偏偏庆祝会在金陵中学开，没办法，不能在全校学生面前升旗了，我真是比吃了酸黄瓜还要酸啊!

甜，我的人生经历中有太多开心的事，好多已经忘了，但这次升旗我相信我是不会忘的了。虽然没当全校人的面升旗，但毕竟了了小学生涯中最大的心愿——当一次升旗手。在早操时间，看着高高飘扬的五星红旗在蔚蓝色的天空的映衬下是那么鲜艳夺目，我心中感到无比自豪，真比吃了蜜还甜。

苦，在我当升旗手的这一段日子里，我明显感到了辛苦。因为每天我要比平时早起20分钟，为了提前到校升旗。当我和同伴把国旗升到顶的时候，两人可都累得汗流夹背，真苦啊!

辣，我当升旗手这一周，每天心里牵挂着升旗，时常忘了把收来的作业本交给老师。就常被同学们唠叨，我心里就非常闷闷不乐，回家后就会冲妈妈发脾气。妈妈说我真像一个充满怒气的小辣椒。

真没想到升国旗的一周中我还体会了一下人间的酸甜苦辣，但我还是很开心能当上升旗手。

今天，是我们在察小最后一次升旗，我的心情十分复杂，有高兴，有难过，有担忧。我高兴地是又是我升旗，难过地是这是我们在察小最后一次升旗，担忧地是尽管我带马欣仪，陆一丁练习了多次，怕他们出意外。

音乐响起了，我怀着忐忑不安的心，站在了预先指定好的位置。面对着五个年级的老师同学，我的双腿微微地打颤。“升旗仪式现在开始!”随着马敏绮的一句话，我抬头盯住旗杆，把心提到了嗓子眼。国歌响了，奇怪，怎么还没看见旗子?我心急如焚，刚刚刚让他们提前系好绳子的呀，不会……正当我想着呢，旗升了。一开始一路顺风，可音乐声快结束了，旗子却悬在了一半。快呀!快!我心中在无声的呐喊。音乐大概到“前进进”时，旗如火箭一样飞速上升，音乐刚停旗也刚好升了上去。好悬!我的心却没放下，马上，到我和一些同学诵读演讲稿了。我心乱如麻，陈曦现在会背了吗?我们几个领读的不会出错吧?我们……不过随着李心仪的“老师们同学们，我们是六(2)中队。”我我的思绪立即被斩断了，空气似乎凝固了，我心中祈祷：南无阿弥陀佛，一边默读。可是到我读时，舌头好像打了结，说不出话来。不过，过了一会就好了。正当我庆幸时，读错了!我的头“嗡”了一下，但马上又如360电脑一样飞速运转，仅用2秒便变得天衣无缝了。正当我进入了状态，喇叭不响了，我急啊!突然，我想起了我好像把喇叭不小心弄关了。我又打开了，再一读，好了。后面便一路顺风了。

这次升旗，同学们都不错，值得表扬。

每个星期一的早晨，我们学校都要举行升旗仪式，由一个班级负责升国旗、校旗和班旗。每当看到别的班级的旗手升旗，我心里感到特别羡慕，希望早点轮到我们班。

这个星期，终于轮到我们班升国旗，我心里感到特别骄傲和自豪。星期一的早晨吃完早饭，我早早地来到学校，看到我们班已经有很多学生在操场等候。在老师的组织下，我们很快排好了队。按照老师的口令，四名旗手护着旗帜走在前面，我们排着整齐的队伍紧跟在旗手后面，看到其他班级的同学紧盯着我们的队伍，我仿佛看到他们眼里闪烁着羡慕的眼光。

两名升旗手将国旗固定好后，雄状的国歌声在学校广场的上空响起，鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉升起，我们敬着队礼，口中跟着广播中的旋律轻声地唱着国歌“起来!不愿做奴隶的人们!……冒着敌人的炮火前进!前进!前进!进!”，双眼满含敬仰之情目送国旗缓缓升向旗杆顶端。

唱着国歌，看着五星红旗冉升起，我心潮澎湃，五星红旗是新中国的象征，是先烈们用鲜血染红的，我们一定要珍惜现在安定、幸福的生活，好好学习，天天向上，长大了做一个对国家、对社会有用的人才，努力把我们的祖国建设得更加美丽、富强。

升完国旗后，我们紧接着又升起了校旗和我们班的班旗。这次升旗将是我终生难忘的。

在星期一的清晨，学校广播传来一阵优美的声音——“运动员进行曲”。全校师生依次到操场上集合。

“出旗。”鼓号队奏出了雄壮的国歌。旗手在雄壮的国歌中雄赳赳，气昂昂，昂首挺胸地向我们走来，正步走向旗台，紧随其后面的是护旗手也挺起了胸膛，胸前的红领巾随风舞动显得格外鲜艳。在旗手走向旗台时，她一下就把国旗擎了起来，现场一片欢呼。

“升国旗，奏国歌!”司仪又发话了，随着国旗迎着朝阳，冉冉升起，我们双目注视着，国旗迎风招展不断的徐徐上升。广播里响起雄壮的歌声，我们举着手向国旗敬礼。这时，我仿佛看到在灯光耀眼的场景中，我看到一面鲜艳的五星红旗在万众瞩目下徐徐升起，大家的心充满自豪。我仿佛看到我国的神舟七号发射后，天空那一束束烟花庆祝着航天员能平归来。电视上的翟志刚同志在宇宙中挥舞着耀眼的五星红旗，大家十分激动。

“起来……中华民族到了最危险的时候……”我不禁联想到南京大屠杀：热血男儿，举起大刀，找起长矛;母亲送子上战场，妻子送郎打东洋，青年学生投笔从戎，中华儿女，抛头颅，洒热血，前赴后继，义无反顾……升国旗结束了可幻永远不会止步……

这幸福是鲜血染成的，国旗也是鲜血染成的，今天的幸福来之不易，所以我更该好好学习。

又是一个星期一的早晨，升旗仪式就要开始了。同学们排着整齐的队伍来到操场上，等待着眼庄严的升旗仪式开始。

当广播员宣布升旗仪式开始时，四个方阵的同学个个昂首挺胸，人人神情庄严。三位身穿整洁校服的升旗队员迈着整齐的步伐向旗台走去。他们三个来到旗台下系好国旗时操场上鸦雀无声，我们仿佛都能听到自己的心跳声。老师和同学们都目不转睛地盯着即将升起的国旗。突然，广播中传出庄严的声音：立正，升国旗，唱国歌，行队礼!同学们“唰”的一声把右手五指并拢举过头顶，向国旗敬礼!片刻，广播里付出了振奋人心的国歌——《义勇军进行曲》，升旗手把国旗的一角一甩，鲜艳的五星红旗在国歌中冉冉升起。

望着冉冉升起的五星红旗，我仿佛看到了狼牙山五壮士，看到了董存瑞，还看到了许许多多的宁愿牺牲自己也不愿向敌人屈服的先烈……这面五星红旗是他们用鲜血染红的，如果没有他们的牺牲，也不会有我们今天的幸福生活。

“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进!”在嘹亮的歌声中，五星红旗升到了旗杆的顶端，它在蓝天白云中迎风飘扬，就像一团火焰，映红了校园，也映红了我们的心灵!

篇7：升旗手感想

今天，老师告诉我，可以当升旗手。我第一时间告诉了爸妈。

最关键的是，晚上好写一份感想。我写了两份。第一份自己写完后，念给妈妈听，我自己也觉得不好。还有涂改，于是决定写第二遍。写完都快10点了，当然前面妈妈洗澡也占用了我一些时间。第二遍，我写的比较流畅，念给妈妈听，她说很好。还有感恩的情绪在里面，真的很不错。

机会难得啊！

【写作指导：在写作中如何展开联想】

学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。

一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。

二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。

三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处„„很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头„„”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。