文苑学校200

2024-04-26

文苑学校200（精选4篇）

篇1：文苑学校200

者黑完小2002—2003学年教育教学工作总结

在即将过去的一学年里，我校在县教育局的正确领导下，在社会各界的关心和支持下，全体教职工团结协作，负重奋进，全面贯彻落实市、区教育工作会议精神，加强队伍建设，努力改善办学条件，积极深化课堂教学改革，比较顺利地完成了学工作计划。

一、突出德育首要地位，积极营造良好育人氛围

坚持“德育为首，育人为本”的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求，落实到教育教学工作的各个环节。建立了德育工作领导小组和以班主任为主的德育师资骨干队伍，每学期都制定切实可行的德育计划，上足上好思想政治课、品德课，将渗透思想教育作为课堂教学评价的重要内容，定期召开主题班队会，坚持、规范升旗制度，组织了《守则》、《规范》和《文明常规》的考试，学生的文明行为大有改善。坚持规范使用《中小学生素质教育综合发展评价手册》，积极按时参加上级教育主管部门布置的各项活动，组织了家长学校的家教讲座，对学生家长进行教子理论、方法的指导，先后开展了全校广播操比赛、主题班队会评选、庆“六一”新星评选、十佳少年评选等活动，为学生树立了德育典型和健康成长的良好氛围。

深化日常行为规范检查，强化行为训练，实施养成教育。根据德育细则及序列，重点抓了主题班会的实效性。高度重视校园

教好每一个学生”。在教师评价上，注意从师德、业务水平、工作量、工作实绩等10个方面评价教师。每学期都举行课堂教学评价活动，评价涉及教师备课，讲课，现代教学手段的使用，对待学生的态度，布置作业的多少及批改等10项内容，并根据教学实际加以完善，有力地促进了教师职业道德和业务水平的提高。在学生评价上，倡导采用激励性评价和发展性评价，除了认真用好学生《综合素质评价手册》外，有些班级还给学生建立了成长记录袋，反对用一把尺子衡量学生，促进了学生健康、活泼的发展。在教育教学管理上，实行领导蹲级包班制度，中层以上领导分别挂靠不同的年级和班级，为全体学生的全面发展负责。

不断创造条件发展学生的特长，拓展学生的视野，张扬学生的个性。先后组织了田径、足球、篮球、绘画、书法、信息技术、快板、舞蹈等兴趣小组，定期或不定期进行检查。在开展丰富多彩的各类活动中，我校将篮球、管乐、舞蹈与快板作为常设项目，培养学生特长，本学期有多名同学在区、市及全国组织的各项活动中受奖，受到了家长的欢迎。

新课改实施以来，学校一直高度重视对新课程纲要、课程标准和新教材的学习与培训。学校为教师提供了丰富多彩的学习材料，学习形式多样，如：集体、个人、座谈会、笔谈、网络交流等。坚持每周四下午全校集体学习制，每周二第三节课后教研组教研活动及学习制，校干分工包教研组参与教研与学习。每一位教师都坚持写学习笔记，如教学札记、读书随笔等。关注每一位

究》被确定为淄博市教育科学“十五”规划滚动增补课题。在听评课中将其研究内容与课堂实效相挂钩，以进一步体现研究的实效性。重视教育叙事研究，认真组织教师开展教育叙事研究活动，引导教师成为反思型实践者，脚踏实地地开展课题实验，把握过程，重视资料的积累，及时进行阶段性总结。学校逐期开办《教科研文苑》校刊，及时公布教师的研究成果，给教师们提供一定的场合进行交流、论证。提高教科研水平。

存在的主要问题：

（一）德育工作没有引起全员重视，缺乏通盘考虑，实效性不高；

（二）缺乏激励教师发展、促进教学质量提高的长效机制；

（三）教育科研缺乏资金支持和专家引领，没有发挥其应有的促进作用。

今后全体教师必须牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，加强和改进德育工作和师德建设，深化课堂教学改革，加强学习和教研、反思和实践，不断提高素质和能力，为全面提高教育教学质量，办让社区人民满意的教育而努力奋斗！

二00三年十二月

篇2：文苑学校200

本学期我校积极开展教育教学活动，认真落实教育局、中心校布置的各项工作任务，加强师德师风建设，真抓实干，克难奋进。各项工作全面整体推进，圆满地完成了学期初提出的工作目标和任务。

一、积极开展学校文明创建工作。

我校在精神文明建设方面积累了一定的经验，为了争创文明单位，巩固创建成果，全校上下共同参与，做了大量的卓有成效的工作。

学校把创建文明单位与教育教学工作相结合，丰富教育质量内涵，把学生的文明程度纳入素质教育的重要内容，教师为人师表，以身示范；学生文明礼貌，积极向上，形成良好的氛围。

学校全方位、多层次、大面积同创精神文明的喜人局面已经形成，为学生的健康、文明成长创造了良好的校园环境和教育环境，文明单位的创建有力地推动了教育教学工作和学校各项工作的全面、协调发展。

二、加强教育教学研究，提升办学质量

深化教科研活动是提高教师教育教学水平的平台，是教师成长的摇篮，是提高教学质量的根本保证。

（一）加大常规管理力度。

1、除学校的随机抽查外，教导处针对教师的备课笔记、听课记录、学生作业的布置与批改等每月进行了面向全体的集中检查。集中检查的学生作业形式不定，有全体检查、有点名抽查等形式。检查时对每位教师的备查材料进行仔细地翻阅，认真地记录。检查后均做到了及时反馈，帮助整改。

2、加强早读课管理。每天学校都对各班早读进行巡查，早读情况及效果及时与任课教师沟通。大多数班级都能利用早读课进行课文朗读、古诗词背诵、语言积累等。

（二）严格执行课程计划。

开足、开齐、上好规定课程，严格按照课表上课，无私自调课、换课、占课现象。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。

（三）深化教科研活动，提高教研实效。

1、本着“请进来，走出去”的原则，十月份学校利用优秀课评选活动进行了专题讨论。

2、积极创造条件，鼓励教师走出去学习。各位老师参加活动回来后，作了口头汇报。教师们反映收获颇多，很好地起到了以点带面，共同进步的作用。

3、学校对教研组的教学研究活动、教师的听课节数作了具体规定。初步实行推门听课制度，既检验教师新理念的领悟程度，又推动同伴互助互学。

4、校内教研课常态化，每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。

三、以德育工作为基点，提高师生思想素质

在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。本学期我们主要做好以下几方面的工作：

（一）继续加强校内外德育工作。

为了把德育工作做到常规化，形成有效的教育、管理机制。在校内，我们进一步健全“学校——班级——学生”三级德育网络，切实加强学生的自我教育，学校德育落实到实处；在校外，我们加强家访工作管理，落实家庭教育与学校教育互相配合；定期举办法制、交通安全等讲座，使学校、家庭、社会相结合的教育网络进一步得到落实。

（二）加强德育工作与教师业绩考评挂钩。

首先，我们从抓教师的职业道德修养与提高德育工作能力入手，多次组织教师学习《中小学德育工作条例》、学习《公民道德建设实施刚要》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，使教师明确德育工作的长期性、艰巨性和复杂性，明确坚持教书育人，为国家培养合格公民，是每个教育工作者在新形势下的根本职责。

（三）充分发挥少先队在德育工作中的职能作用。

在管理上，我们充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，组成一个每日班风评比检查小组，通过实地检查（内容包括学生的纪律、公共卫生、个人卫生、出勤、穿着仪表、礼貌用语、两操、行为习惯等），把每天检查结果逐日公布在学校的布告栏上。在形式上，一方面我们进行广泛的宣传。通过集会、班会、黑板报、班级以礼仪教育为内容的主题活动、组织学生观看有关礼仪教育的VCD光盘等，对《小学生行为规范》、《小学生守则》、礼仪教育中的常规用语，进行广泛宣传教育，创造浓烈的教育氛围。

四、认真做好体卫、艺术教育等工作。

近几年，我校的体卫、艺术教育工作取得了长足的发展。我们进一步做好体卫、艺术教育的日常教学工作，做到教师有备课、有上课，学生有有测试。努力把体卫、艺术教育落实到实处，加强对“两课两操”的的管理，把两操正常开展纳入班风评比的内容。学校还经常开展一些体卫、艺术活动，如经典诵读比赛、日常卫生检查、乒乓球比赛、跳绳比赛、广播体操、美术书法比赛等。

五、视安全工作为根本，常抓不懈。

安全是关系学校稳定发展的大局。我们一是加强安全工作领导小组职责和职能，做到每项活动有领导，有详尽的安全工作活动方案和应急预案，因领导有力，措施得当，本学期未发生一起意外事故。二是重视日常安全制度的落实。

1、加强进出登记制和询问制；每学期开学都专门对学生家长发一封安全告知信。

2、与班主任签订安全目标责任状，各班主任与家长签订学生安全责任书。

3、利用国旗下讲话，集会，班会等对学生进行实时安全教育。

4、每期学校对学生进行一次普法及安全讲座。

六、坚持开源节能，管好学校财产。

后勤管理为保障，应做到细、快，服务教学、保障运转。（1）编制预算，健全财务制度，执行财经纪律，做到民主理财，帐目公开、精打细算、节约开支。（2）搞好检查维修、管理设施设备、清查校产，建立校产管理档案。（3）抓好校园环境建设，进行校园美化，添置办公设备、教学设备，改善师生工作环境。

2015年，我们将脚踏实地，深入贯彻党的十八大精神，满怀信心，抓住机遇，团结奋进，用激情和智慧、勤劳和汗水谱写我校特色教育的崭新篇章。

赫店镇文苑教学点

二0一五年元月三十日

赫店镇文苑教学点

学校工作总结

（2014—2015学第一学期）

篇3：文苑学校200

和意见整理及整改方案

向阳湖镇宝塔中学为本镇教育事业的发展做出卓越的贡献，为社会各界培养了一大批优秀人才；我们学校全体师生奋力拼搏，办学效果日益突出，教学成绩不断提高，社会反响越来越好。但是我们必须清醒地认识到发展中存在的一些问题，并适时地采取相应的措施，否则大家多年来的辛苦可能毁于一旦。为了响应上级精神，向阳湖镇宝塔中学在全校教师中开展了“校外访万家”活动，广大家长为学校教育教学工作提出了许多宝贵建议，现归类整理并回复如下：

一、对学校教育工作的建议：

教育大计，教师为本，加大教育师资投入，进一步优化师资结构。学校安全重于泰山，学生安全高于一切，建立学校安全督查长效机制，切实保障校园安全工作落实到位。

希望进一步完善人民群众关心的入学、收费，加大教育收费公示力度。每个学生学习固然重要，学会使学生树立正确的人生观，学会做人，更为重要。

提高教师的专业技能培训。

加大对学校基础教学设备教学环境的投入。

二、对学校工作的建议：

希望学校做好安全工作，千方百计确保学生安全。加大学校后勤保障工作，改善学生住宿条件。

希望学校继续坚持“让每一个孩子拥有美好的梦想，让每一个孩子都有成功的体验”办学理念。

学校深化课堂教学改革，积极推进学校建设取得的显著成绩表示祝贺。学校教师加强学生各项安全知识的学习，预防各类事故的发生，对学生的安全加强了重视。

建议老师家长多多沟通。建立家长联系簿，或通过手机信息，以便更好的沟通和理解。

希望继续办好食堂，改善学生伙食，给孩子一个健康卫生的学习，生活环境。建议学校多组织学生参加课外实践活动。建议开放学校经常家访，给家长一个交流平台。学校在经典诵读方面继续加大力度，给学生一定的德育教育。希望老师对孩子的心理成长多留心和关注。

三、采取的对策：

上述问题是宝塔中学发展的主要制约因素，因此学校的生存发展和壮大，必须从自身实际出发，更新观念，迎难而上，变被动为主动，找准工作中正确的切入点，寻求新的突破和发展。

1、科学规划教学设施，尽快改善办学条件

与其他学校相比，我们的部分校舍和设施陈旧，而办学条件的优劣，是一个学校能否进一步发展的前提。所以我们应该对照普通中学办学标准，制定出科学合理的规划，并积极采取措施，争取相关资金，通过改善校舍和添置器材来满足办公、实验、信息技术、学生活动和食宿等方面的要求，为学校的进一步发展提供坚实的物质基础。

2、多种途径，加强师资队伍建设

学校的发展，起决定性作用的是人的因素。同样的学生，不同的教者，不一样的结果；目前我们各个学科的教师水平参差不齐，外面的好教师难以引进，我校加大教师培训、协作备课、教师技能大赛等；通过多种途径促进教师的发展并最大限度地发挥现有教师的潜力。

（1）通过政治学习、业务培训、名师带动、谈话等手段培养青年教师的教学态度、教学意识。

（2）加强教材培训，通过集中和自学相结合的办法，由教研室组织命题和考试，检查教师对教材的熟悉程度，督促教师吃透弄懂教材。

（3）把重点放到研究教材、处理教材，结合学情，备课、上课、作业批改等常规工作的帮扶上，要求真务实，注重效果。

（4）改变听课重点，加大跟踪听课力度，督促教师尽快提高。

（5）继续坚持走出去请进来的办法，组织教师到名校观摩学习，把外校专家组请进来进行诊断指导，借鉴先进经验，弥补不足。

（6）在参加全国中小学教师继续教育培训的基础上安排校本培训，灌输新课改理论和做法，使教师能适应新课改，走进新课改。

教学质量是学校的生命，而一支稳定的、素质较高的专业化教师队伍是保证教学质量的先决条件。因此，建立一支专业技能精湛且具有高度责任心的教师队伍是搞好教育的长久之计。把学校的师资队伍建设纳入较长时期内的计划，增强专业教学队伍的力量，确保培训质量。通过培训，促使教师队伍整体素质得到提高，勤岗爱业、团结奉献、教法精湛的团队形成之际，一定是我们学校得到长足发展之时。

3、转变观念，创新模式，向管理要质量

坚持“以人为本”的观念，在抓好精细化管理的同时，结合校情，摸索出一套有自己特色的管理办法，能够促进教育教学工作，又能服务于师生，做好组织、协调与服务。重点做好三个方面的工作：一是学校管理人员要从学校整体工作出发，起好模范带头作用，变管理为服务，公平公正地执行制度；二是全体教职工要自觉遵守学校制度，维护学校形象和利益；三是能够以课堂为主阵地，以活动为载体，积极探索德育工作新途径，加强学生管理，让校园成为学生的乐园，使学生在做人和学业成绩上都有收获。

4、内强素质，外塑形象，打造学校文化特色

一个没有自己文化特色的学校是没有发展后劲的。学校文化特色体现在许多方面，校园的绿化、美化、师生的修养、各种活动、制度、办学理念思想等等；充分利用电视、广播、送教下乡、印发宣传资料等多种形式进行广泛宣传。通过有效的宣传，引起社会各界人士的高度重视和大力支持，从而加强巩固其社会地位，从根本上保证学校健康稳步的发展。文化特色的形成不是一蹴而就的，但我们从一开始就应该打好基础，应该着力打造；教室内外布置要体现，学校的各种活动中要体现，教学评价中也应有所体现；总之，学校领导应当认真考虑，正确定位，确立办学思想、目标，坚持以人为本，努力创造适合每个学生发展的教育，形成宝中独特的精神文化特色。

俗话说“办法总比困难多”，只要我们立足校情、学情，采取措施，真抓实干，我们宝中的前途将更加美好。只要我们立足校情、学情，采取措施，真抓实干，我们宝中的前途将更加美好。

篇4：文苑学校200

一、指导思想

本学期，体育教学工作继续坚持以“健康第一”为指导思想，重点加强“教法.学法”的研究为教学工作的中心,落实新课程目标，以《学校体育工作条例》为工作依据，加深对体育新课程的学习和理解，把握新课程的精神，以科研促进教研,理论联系实际，进一步提高教学质量，在实践中推进学校体育工作的全面开展，进一步提高体育教学质量，促进学生运动技术技能和身心健康发展。

二、工作目标

1、以“技术.体能.有效教学.素质教育.师专业发展”为工作核心，提升教学质量。

技术是学生参加体育运动的基础,体能是学生体质健康的体现,有效教学的重点是教学内容的选择，难点是教学管理和教学评价的建立。

落实体育教学常规，抓好体育课常规教学，在体育教学中要充分理解相应目标,选择好项目、内容、方式和策略，树立科研意识、系统化意识、规范化意识和习惯意识，在内容选择上，要关注学生终身发展的需求，注重培养学生体育能力和素养，有利于学生掌握运动技术，通过参加各种教研活动，促进自身专业水平的提高、有效提升体育教学质量。

2、以活动为载体，推进在体育教学中进一步深化素质教育的实施工作。本学期,以张店区体育节为载体，开展多项体育竞赛活动，通过把学生普及的体育项目引入竞赛，以点带面，点面结合，发挥擂主的榜样作用，带动学生普遍参与，以提高学生的体育素质（能力）和身体素质，培养学生的合作意识、顽强意志品质和良好心理素质。

3、主要工作

（一）巩固教学常规，以提高教学质量

本学期重点提高课堂教学效率、改善课堂教学方式。在体育课教学中加强学生行为、学习、思考问题的常规，做到有计划、有目标，鼓励学生坚持学习的意

志和能力养成。根据区的工作规划，确立研究的主题、内容和方式，同时要将“有效教学”的实施作为当前乃至今后较长一段时间内课堂教学的主要目标与内容。

（二）构建学校体育特色

构建学校体育特色将对学校的各项工作有较明显的促进作用，根据学校三年规划发展的要求构建学校体育特色，全面实施《国家体育工作条例》、《国家学生体质健康标准》。开展校本体育课程研究，做好普及与提高，以点带面，点面结合。在课时安排上，学校安排1节体育课学习校本课程，并利用课余时间和大课间体育活动组织学生练习校本课程，以保证体育工作持续发展，并最终形成特色。

4、加强课题研究，提高科研水平。

（1）参与和组织学校课题的研究。（2）积极参加市、区教研会，区科研办举办的专题学习，读书活动，研讨会等活动，提高自己的科研水平。

三、工作安排

9月份

（1）继续学习新课程理论，撰写读书心得，教育叙事，制定学期教学计划、训练计划。

（2）在课堂教学中实施广播操教学，提高广播操动作的节奏感和准确性，培养班级的领操员。

（3）制定学校课题研究计划、方案。

（4）参加张店区体育节活动

（5）组织文苑学校田径运动会，并组织好开闭幕式。

10月份

（1）新课程理论学习，积极查询网络资源，加强学习，撰写读书心得；阅读教学故事，撰写读后感。

（2）按计划实施教学，并在教学中体现通过技能学习来发展体能，提高课堂教学的有效性，培养学生的身心健康、社会适应能力。