缺课登记制度

缺课登记制度（精选15篇）

篇1：缺课登记制度

学生缺课追踪登记制度

为了做好我校传染病的预防工作，保证学生的身体健康，特制定本制度。

一、学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任出示请假条或正规医院出具的证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，也务必由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。

二、班主任在得知学生因病或因事不能到校上课的情况后，应立即弄清学生的请假事由或病情并进行追踪，作好记录，同时上报校保健教师备案。

三、上课时教师如发现有学生缺课必须及时了解缺课原因并将了解的情况及时告知班主任。每位老师要在课堂上密切关注学生的身体状况，如发现学生身体有异常情况，必须及时报告保健教师。保健教师必须及时做出处理。

四、患传染病的学生病愈返校时，必须由正规医院认定，持正规医院出具的健康证明，交保健教师认同后，才可上学。

五、如因不负责任,没有认真落实以上制度,导致疾病在学校或班级传播,影响学生身体健康及学校正常教学秩序,将根据上级有关规定追究有关人员的责任。

篇2：缺课登记制度

学校的因病缺课登记，按照学校的具体情况分教工和学生来制定。

一、教师的因病缺课

1、教师的因病缺课，应由医院出具的病假单为准，病假单交校教学工作处备案，并报校长办公室。

2、教学工作处将病假老师的情况告知其他处室，由教学工作处负责安排好课务，以免影响学生的学习。

3、教师病假期满应去校长办公室销假。

4、教学工作处做好教工因病缺课的登记工作。

二、学生的因病缺课：

1、学生如在家生病，应由家长直接与班主任联系，做好请假工作，班主任应了解学生的病情，并做好登记。

2、学生在学校出现的一些突发事件如骨折等因由医务室（学生工作处）和班主任通知家长，送医院治疗，并由班主任及医务室（学生工作处）做好登记。

3、对学生在学校出现的发热、腹泻等一些疾病，学生到校医室（学生工作处）根据病情确定是否通知家长送医院治疗，并观察病情发展情况。

4、每一学期结束前由医务室（学生工作处）在每年的1月份和6月份向班主任老师发放《因病缺课登记表》，班主任老师将本学期因病缺课学生的情况填写好交医务室（学生工作处），医务室（学生工作处）将各班的情况统计好，并填写好学校《因病缺课统计表》报上级主管部门。

梧田一中

篇3：缺课登记制度

1 我国商事登记制度审查模式的现存问题

我国对商事登记的审查逐渐向折中审查主义转变。但由于缺乏相关配套制度的改革, 在实践中出现了些许乱象。

第一, 审查方式与责任承担失衡。

由于我国对登记审查模式和责任承担规定的模糊性, 致使在相关司法实践中, 就登记机关是否应对申请材料的真实性担责的问题, 出现判决不一致的现象, 而其中多数案例又都对登记机关的担责予以了肯定。从而导致, 在对商事登记的审查上, 登记机关有选择审查方式的权利却没有选择承担何种责任的权利, 审查方式与责任承担方式不相对称。基于此, 为确保不因失责受罚, 登记机关对如实申报的要求通常较高, 在具体审查中对实质审查的应用也较多。因此, 尽管在折中审查模式下, 登记机关也仍因无法摆脱实质审查的义务责任而使在该模式下形式审查的主导地位被实质审查所取代, 实践中仍以实质审查为主, 给登记机关背上了沉重的责任包袱。

第二, 自由裁量权边界模糊。

折中审查模式赋予了登记机关进行实质审查的自由裁量权, 但对其边界规定模糊。这既与向折中审查模式转变的初衷相背离, 使商事登记审查又回到实质审查的老路, 又为登记机关行政越权、地方保护主义等开了方便之门, 既降低了商事登记的效率, 又对社会经济秩序的正常运行造成了危害。

2 对外国商事登记制度审查模式的探究

从国外先进国家的立法及其实践来看, 目前世界上多数国家的商事登记都采取形式审查原则, 认为“登记注册乃是企业设立的一项法律程序。因而政府对商事登记主要是提供一种权威而统一的程序性服务。而不是行政权力的运用和控制”。多数国家这样的立法选择是基于市场经济商事活动高速运转的情势下, 为维护企业的设立自由和营业自由、促进市场运行和行政管理的高效率, 做出的偏向效率价值追求的选择。一者, 形式审查原则对真实性的无追求性使其具有降低登记成本、提高登记效率的优点, 符合经济发展的需求;二者, 形式审查易于操作、可行性强的特征, 既解决了登记机关资源有限、无力履责的问题, 又免除了在实际条件下对审查人员辨别真伪的高度苛责;再者, 形式审查为减少事前审批、强化事后监督提供了条件。

3 审查原则的比较分析

在经过上述讨论后, 笔者欲对三种审查原则进行实际的比较, 看其优劣。实质审查原则所存在的缺点主要有:其一, 较多的工作量使登记机关无暇顾及对商事主体的监督和管理;其二, 审查的严格性及难度性降低了商事登记效率, 对原本有限的资源造成不必要的浪费;其三, 审查要求超出登记机关现有审查方式的水平, 实际操作困难大且效果不佳;其四, 登记机关的自由裁量权过大, 易由于权力的滥用造成对商事主体的侵犯。折中审查原则也存在如下缺陷:一方面, 对形式审查与实质审查的界限难以划定, 即对于启动实质审查的标准、范围难以客观界定;另一方面, 正是由于标准难以客观界定, 自然带来对登记机关自由裁量权的赋予, 同样存在越权问题等实质审查所具有的缺点;再者, 就我国而言, 折中审查原则还存在审查方式与担责方式不相称使商事登记偏于实质审查等问题。同时, 形式审查亦有其弊端:即过于注重形式上的合法性而不注重实质上的真实性, 使商事登记的安全性难以得到保障。

比较实质审查与形式审查, 由于实质审查原则所追求的安全价值在实践中易随着生产经营等活动的开展呈现出动态的变化, 使商事登记欲通过实质审查所达到的安全价值存在不定的因素, 同时反面又为登记机关的职权滥用提供了方便, 因此在安全与效率相冲突的情况下突出对交易效率的追求而选择采取形式审查原则的做法显得更为合理;就折中审查原则与形式审查原则比较而言, 由于折中审查原则的缺陷涉及标准划定的学理问题, 而对于完全公平又能够为大家所公认的界定标准在短期内不可能得到一个争论的结果, 相反, 形式审查原则所面临的缺乏安全性问题则已在多数国家通过对公司设立无效或撤销制度对第三人利益进行保护的方式予以解决, 因此形式审查就折中审查在缺陷的弥补上更具有实际操作性。总体而言, 无论从商事登记的价值追求上看, 还是从制度缺陷弥补的难易程度上分析, 形式审查原则都更具有优势, 加之经济发展的特殊要求, 造就了形式审查模式在世界多数国家商事登记制度中的主导地位。

4 我国商事登记制度审查模式的改革建议

目前对于我国商事登记制度审查模式的改革, 学界主要存在两种意见:其一, 通过对登记责任机制的重构以及对实质审查范围的限定确立真正以形式审查为主、实质审查为辅的折中审查模式;其二, 确立形式审查模式。笔者支持第二种观点, 理由如下:

第一, 经济上, 现代社会经济发展对商事活动高效率的要求决定形式审查原则是商事登记审查制度的最佳选择;第二, 法律上, 商事登记领域“私法自治”理念的贯彻需要通过形式审查主义使市场主体的实体责任回归为私法责任;第三, 制度上, 形式审查模式是三大审查模式中最易通过实际操作弥补缺陷以实现体制完善性的;第四, 实践中, 基于我国现有折中审查趋势的畸形, 一方面需要解决的现存问题不会少于直接实行形式审查模式将可能遇到的问题, 另一方面扭正现有折中审查模式的方法较弥补形式审查缺陷的方法更难实现, 既耗时耗资又更不具可操作性。故而, 欲先通过摆正折中审查模式再实现最终向形式审查模式转变的想法并不可取, 应直接建立形式审查模式。

因此, 笔者认为, 我国商事登记制度审查模式的改革, 可分四步走:首先, 通过立法直接建立商事登记制度的形式审查模式;其次, 通过对公司设立无效或撤销制度的规定, 实现对第三人利益的保障;再者, 通过从制度上加大违法成本、从法律上加重发起人责任尤其是虚假登记的责任, 以规避登记风险;最后, 通过对登记机关驳回申请应明示根据的要求以及受理登记法定期间的限制, 规范登记机关的行政行为, 进一步实现效率价值。

参考文献

[1]张恩宇.中国商事登记制度现状及完善路径研究[D].长春:吉林大学, 2009.

[2]王晓琳.浅谈商事登记制度[J].法制与社会, 2008 (11) .

[3]王令浚.商事登记法律制度研究[D].北京:对外经贸大学, 2007.

篇4：缺课登记制度

【关键词】 商品房预售;合同登记;预告登记;比较

中图分类号:F293.3 文献标识码:A 文章编号:1009-8283(2010)07-0259-01

1 我国的商品房预售合同登记制度简介

商品房预售是我国近年来房地产市场发展的新产物,它与现房买卖已经成为我国房地产交易市场中两种主要的房屋销售形式。商品房预售,是指房地产开发商将建设中的商品房预先出售给买受人,并由买受人支付定金或者房屋价款的行为。

为规范、引导房屋交易的合法有序进行,规范、治理房屋交易市场的有序竞争,防止同一房屋被数次交易,相关的法律法规均对房屋交易程序与交易过程作出严格规定,其中,与商品房预售合同登记制度相关的规定有:我国《城市房地产管理法》第44条第二款规定:“商品房预售人应当按照国家有关规定将预售合同报县级以上人民政府房地产管理部门和土地管理部门登记备案。” 《城市商品房预售管理办法》第10条规定:“商品房预售,开发企业应当与承购人签订商品房预售合同。预售人应当在签订之日起30日内持商品房预售合同向县级以上人民政府房地产管理部门办理登记备案手续。”

国家之所以要对正在建设中的房屋预售要求进行房屋预售合同登记备案,其原因主要为:第一,通过行政手段加强对房地产交易市场的管理;第二,我国对不动产物权的变更采登记要件主义,即须经登记不动产物权变动方发生法律效力。正在建设中的商品房,由于其还不具备办理房屋产权转让的条件,购买人即使缴纳了购房全款,其对所购房屋也仅享有债权上的请求权。

2 我国的预告登记制度简介

2007年3月6日颁布、2007年10月1日开始实施的《中华人民共和国物权法》在其第20条规定了动产的预告登记制度,“当事人签订买卖房屋或者其他不动产物权的协议,为保障将来实现物权,按照约定可以向登记机构申请预告登记。预告登记后,未经预告登记的权利人同意,处分该不动产的,不发生物权效力。预告登记后,债权消灭或者自能够进行不动产登记之日起三个月内未申请登记的,预告登记失效。”

预告登记制度最早起源于普鲁士法所设定的异议登记,后该项制度被德国、日本、瑞士等国家和地区在其民法中继受,并成为民法物权中的一项重要制度。预告登记是与本登记相对应的一项特殊的不动产登记,是为保全一项以将来发生不动产物权变动为目的的请求权的不动产登记。目的在于保障将来不动产物权变动顺利实现。

预告登记制度的本质是保障登记权利人实现其期待的物权目的,而实现这种保障的方式则是限制登记义务人对其不动产物权在预告登记期间的处分。现今,我国房价上涨速度迅猛,出卖人在“一物二卖”中所赚取的利润空间常常大大高于违约金,因此,为谋取更大利益,出卖方常不惜冒着违约的风险。对于买方,即使通过违约责任使销售者承担了责任,但因对方违约而遭受的其他间接损失却往往被忽略。《物权法》核心目的之一就是保护自然人的合法权益不受侵犯,保障人们基本的生存之权,然而现实中比比皆是的“一物二卖”甚至“一物数卖”却正是因为理论与实践中物权行为与债权行为意义的分离使得众多的债权人利益无法得到真正的保护。这样的结果,既是对民法诚实信用原则与权利不得滥用原则的践踏,也给在交易中处于弱势的一方带来极大的交易风险。

3 商品房预售合同登记备案制度究竟是否为预告登记制度的思考

通过上述对两种登记制度的简介知,商品房预售合同登记制度是政府对商品房交易市场进行规制的手段之一,同时也是为保障购买者如期顺利买得房屋的保障措施。而预告登记制度是为保障权利人对未来物权的顺利取得。可见,两种制度确实有目的利益的相似之处,也正因此,不少人就此认为即使《物权法》还未颁布,在我国的不动产相关立法中也依旧有预告登记制度的身影,这个身影就是商品房预售合同登记制度。笔者对此并不赞成并对此问题有如下思考。

第一,“登记”是否须强制而为在两种制度中截然不同。预告登记制度中,登记是双方在合同中预先约定的,若没有进行预告登记的约定,则不动产物权变动的承受者一方无权要求出让者一方与自己为预告登记。对此,《房屋登记办法》中已有明确规定。

第二,两种登记中的登记对象截然不同。根据《城市房地产管理法》的规定,商品房预售登记备案制度,是商品房预售人将商品房预售合同进行登记备案,即登记的是预售合同,进一步言,即是对预售房屋的交易的初始凭证进行登记;而预告登记制度中所登记的是登记权利人对未来物权变动的请求权。

第三,两种登记中所涉及的登记范围截然不同。预告登记制度所涉及的登记范围远比商品房预售合同登记的范围广。依《物權法》的规定,预告登记制度不仅适用于房屋买卖,还适用于其他的不动产物权变动中。另依《房屋登记办法》的相关规定可知,不仅现房以及现房抵押适用预告登记制度,期房与期房抵押同样适用预告登记;相比之下,商品房预售合同登记所涉范围就十分有限,其只适用于正在建设中的房屋预售,别无其他。

第四,对两种制度中登记义务违反的责任结果不同。由于预告登记制度是因当事人约定而发生,因此,如果有进行预告登记的约定而一方拒不履行登记,其行为是对合同义务的违反,承担的是合同违约责任,适用有关的民事责任理论;商品房预售合同登记制度,是在我国还没有不动产登记法并且有关不动产管理秩序相对较乱的时期出台的一项制度,因此,该项制度不可避免的带有较浓厚的行政管理色彩。例如,我国《城市商品房预售管理办法》第13条规定:“开发企业在预售商品房中有下列行为之一的,由房地产管理部门处以罚款。…”可见,合同备案与否导致的更多的是行政责任,并且交易实践中对于此类问题也多通过行政程序解决。

4 总结

不动产登记制度是物权法中十分复杂的问题,商品房预售合同登记制度和不动产预告登记制度又是不动产登记制度的组成部分,两种制度在表面上有不少相似之处,但就其本质,依然是俩各种不同类型与不同性质的制度。深入探讨二者的区别对完善我国的登记制度有重要意义。

げ慰嘉南:

[1] [德]曼弗雷德•沃而夫:《物权法》,吴越、李大雪译,北京:法律出版社,2002年9月

[2] 王锦村:《土地法实用》,台湾:五南图书股份有限公司,1984年

[3] 常鹏翱:《比较法视野中的预告登记》,载于《金陵法律评论》2005年春季卷

[4] 房少坤、吕杰:《创设预告登记制度的几个问题》,载于《法学家》2003年第四季

篇5：因病缺课登记追踪制度

为保障学校师生身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离、早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》，结合学校实际制定本制度。

一、了解缺课原因

任课教师对于因病缺课的学员，应当了解学员患病的缺课和可能的病因，如有怀疑，及时上报学校办公室。学校办公室接到报告后，及时了解学员患病的情况，以做到早发现、早预防。

二、及时统计上报

任课教师负责每天做好对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学员的联系工作，学员第一节课下课前将缺课的学员名单上报培训部，任课教师要与学员家长保持联系。

三、规范请假制度

告知学员缺课时要向任课教师请假，说明具体是事假还是病假，如是病假需向解释病因。

四、严禁带病上课

篇6：6、幼儿园幼儿缺课追踪登记制度

为加强幼儿园传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在园内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。

一、幼儿因事、因病不能到园者，应由家长向班级老师出示请假条或正规医

院出具的证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，也务必由家长及时向班级老师口头请假，事后补交假条或医院证明。

二、班级老师在得知幼儿因病或因事不能到园的情况后，应立即弄清幼儿的请假事由或病情并进行追踪，作好记录，同时上报校医室备案。

三、对在园幼儿，每位老师要密切关注幼儿的身体状况，如发现幼儿身体有

异常情况，必须及时报告保健医。保健医必须及时做出处理。

四、生病幼儿病愈返园，必须由正规医院认定，隔离期满身体痊愈持正规医

篇7：幼儿园晨检、因病缺课登记制度

1、每天进入幼儿园门前时接受值班人员的晨检，并每天记录《晨检记录表》

2、幼儿园每天进行出勤检查。并记录《0~6 岁儿童疾病登记表》。

3、发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄痘等)以及疑似传染病病人时，应当及时报告园长。

4、班主任负责班内因病缺课学生的联系，统计工作，并将缺课原因报园长。

5、如有疑似或确诊传染病的学生，要跟家长联系及时就诊，不可在原因不明情况下带病到幼儿园上课。

篇8：浅析立案登记制度

关键词：立案登记制度,立案审查制度,完善

一、建立立案登记制度的必然性分析

我国现阶段存在的立案审查制度具有一定的合理性。但随着我国司法制度的逐渐完善, 立案审查制度的弊端也逐渐显露。主要表现有两个方面:

第一, 起诉的条件过高, 不利于对当事人诉权的保护。按照《民事诉讼法》规定, 起诉应符合一定的条件才予以立案受理。这样做虽然有利于避免不必要的诉讼, 但却不利于保护当事人的诉权。而且, 从当事人起诉到法院立案相隔很长一段时间, 不能达到快速解决纠纷、保护当事人诉权的司法效果。

其次, 法院审查起诉程序欠缺公开性。目前我国《民事诉讼法》只规定了立案审查制度, 但具体这一制度在实践中应当通过怎样的程序去实行法律并未作出具体明确的规定, 当事人程序参与性不足, 导致这一程序的行政色彩很重, 法官的裁量权大, 容易导致权力的滥用和当事人利益的损害。

二、对立案登记制度的认识

立案登记制度, 是指对民事诉讼案件不采用实质审查方式, 当事人一旦起诉就可以直接进入诉讼程序, 书记官只对诉状进行格式审查, 符合要求的办理登记和排期手续的制度。这一制度的目在于充分保护当事人的诉权, 诉权作为公民、法人和其他组织的一种权利, 任何人都不得非法侵害和阻碍其行使。

(一) 立案登记制度的优点

第一, 有利于充分保障当事人的诉权。诉讼是解决纠纷的最后屏障, 如果设置严格的立案条件, 在立案阶段就对案件进行严格审查, 这并不利于当事人行使诉权。立案登记制度在立案阶段只要求对诉状进行形式审查, 符合形式要求就可以进行诉讼系属, 这样有利于纠纷尽快进入审判程序, 使纠纷尽早得到解决。因此立案登记制度可以较为充分的保障当事人行使诉权, 以便当事人之间的纠纷尽快的提交法院审理, 避免法院的公权力对当事人诉权的不当损害。

第二, 避免立案审查制度程序的不公开性, 保障当事人的程序利益。由于立案登记制度是由书记官对诉状进行形式审查, 只要诉状符合法律要求就可以进行诉讼。根据目前当事人的法律素质, 大多数当事人都可以判断自己提交的诉状是否符合规定, 这样就可以避免在立案审查制度中当事人不知法院不予立案的原因, 限制法官自由裁量权的滥用, 保障当事人的程序利益。

(二) 立案登记制度的弊端

任何制度的设计都不会是完美无缺的, 立案登记制度有其不利一面。只对案件进行形式审查会使进入审判程序的案件数量大量增加, 法院的工作量会加大, 又会带来一定的问题:

首先, 由于我国非讼纠纷解决机制并不完善, 本因作为纠纷解决的最后一道防线的诉讼有被推向极致的趋势。实行立案登记制度势必造成法院工作量的增加, 基于诉讼时效的规定, 可能会导致法官追求诉讼效率而忽略司法公正, 使当事人之间的纠纷不能彻底公正的解决, 实体的权利义务关系解决不当, 实体正义无法实现。

其次, 案件不经实质审查进入审判程序, 可能会出现案件当事人不适格, 或者案件不属于受诉法院管辖等情况, 只有进入审判程序之后, 当法官对实体问题进行审理时才会发现这些问题, 此种情况下不论是更换当事人还是进行案件的移送, 都会造成诉讼拖延, 浪费司法资源。[1]

再次, 可能导致当事人滥用诉权。权利不受控制会导致权利滥用。立案登记制度, 其定义隐含了这样的意思:只要当事人的所提交的诉状符合法律规定法院就应该受理, 那么这样会出现诉讼欺诈等情况, 当事人滥用诉权, 通过诉讼手段来达到自己的目的。

三、对我国建立立案登记制度的思考

任何法律制度的建立都不可以脱离本国的实际情况以及国家的法律体制。由于上述立案登记制度存在的弊端, 在目前司法环境下建立立案登记制度还需慎重。必须使该制度与当前我国国情和司法实践相符合, 对其进行进一步完善, 扬其利而避其弊。

具体可以从以下方面进行完善:

首先, 在立案阶段, 书记官审查的范围应当有所扩大, 不应只限于对起诉状形式的审查, 应当还涉及案件的管辖, 一旦发现不属于受诉法院管辖可以告知当事人去有管辖权的法院起诉, 以避免在审理阶段才发现法院对其无管辖权。

其次, 在立案登记制度中, 书记官起到了很大的作用, 所以应当提高书记官的法律素质, 这样有利于保护当事人的诉权, 也有利于提高诉讼效率, 减轻法官的工作负担。

最后, 应当规定滥用诉权的惩罚措施。由于立案登记制度只要求进行形式审查, 很有可能造成当事人诉权的滥用以及诉讼欺诈, 为防止这种现象的出现, 法律应当规定相关的惩罚措施, 在立法上树立法律的权威性, 同时也可以借鉴国外作法, 赋予对方当事人在此种情况下的损害赔偿请求权, 防止当事人权利的滥用。

参考文献

篇9：哮喘患儿不缺课

从2岁开始，子玉开始断断续续地服用孟鲁司特钠咀嚼片，但每次只要感冒咳嗽，还是很容易引发哮喘。原先子玉妈妈以为只是孩子“咳嗽引起的痰多”，没有太过注意。直到子玉9岁时，在呼吸科医生的建议下做了检测才发现，子玉的肺功能只相当于5岁的正常儿童。

南京市儿童医院呼吸科主任赵德育，有着二十多年的临床经验，她在呼吸科门诊中接触过大量类似子玉这样贻误治疗的哮喘患儿。

哮喘当做感冒治

她说，很多家长根本不知道自己的孩子已经患上哮喘。因此没有进行系统地有效地治疗。由于与感冒的症状相似，不少家长把孩子的过敏性哮喘当作感冒、气管炎治，从而耽误了最佳治疗时间。

案例：3岁的欣欣在一次感冒后，就不断咳嗽，夜里睡觉时咳得尤其厉害，经检查气管和肺都没问题。于是，她妈妈赵女士到附近的药店买治感冒的中药给她服用，可欣欣咳得更厉害了，后来竟转成了肺炎。在经过消炎治疗后病好出院，没想到回到家里不长时间，相同的症状又出现了，赵女士不得不带着孩子到儿童医院检查，才得知女儿得的是过敏性哮喘，与感冒没太大关系，致病的根本原因是孩子为过敏性体质。

赵德育主任介绍，过敏性哮喘发作的症状为咳嗽、呼吸困难同时伴有喘息声，在清晨或夜间最常发生，也有一部分患者只表现为持续的慢性咳嗽。得这种病的儿童时常有流涕鼻塞的症状，很容易被误认为是感冒，所以家长也往往想不到孩子是过敏性哮喘。

判断孩子是不是哮喘，首先要从孩子是否是过敏性体质上进行考虑。“如果孩子婴幼儿时期有较为严重的湿疹、早上起床之后有打喷嚏、咳嗽等症状，过敏原测试时显示出对很多物质过敏，咳嗽时使用支气管扩张等抗哮喘治疗后病情好转，这一类孩子就要考虑有过敏性哮喘的可能。”相较于普通孩子，过敏性体质的孩子更容易患上哮喘。

断续治疗效果差

哮喘是一种需要长期治疗的慢性病，儿童哮喘，家长要注意用药不能停顿，即使在哮喘不发作的情况下也并不代表已经治愈，还要继续用药。

案例：之前介绍过的子玉就属于没能坚持治疗的典型例子。据子玉妈妈说，看过药品说明书后，得知激素类药品会影响孩子身高，孟鲁司特钠咀嚼片会引起中枢神经系统的不良反应，担心药物不良反应，所以一般都是等到有哮喘症状才开始用药，从来没有正规使用医生开的药物。

哮喘治疗是个长期的过程。目前来讲，使用吸入糖皮质激素是控制哮喘的主要办法，但是很多人都担心长期使用激素对孩子有副作用。赵德育解释，其实临床医生比家长更会注意药物对患者的副作用，“现在每家都是一个孩子，家长对长期用药的安全性有些担心也是正常的。但是有多年临床经验的医生要比家长更了解药物的副作用，如果家长担心药物的副作用，应该与医生及时沟通，了解药物治疗的作用与副作用，权衡用药的利弊。”

另外她介绍，哮喘是一种慢性气道炎症性疾病，具有反复发作的特点。即使病人的临床发作得到控制，不咳不喘，这样炎症仍然存在，只不过是程度轻重不等而已。

“很多人哮喘症状消失了就以为病好了，开始停止用药，这是不正确的。”正因为此，不少哮喘患儿一直处于发病－治疗－再发病－再治疗的不良循环中。这样做不仅孩子的学习和生活质量受到影响，家庭经济负担加重，也使哮喘病情越来越严重。患者每发作一次哮喘，气道内非特异性炎症就加重一次，气道反应性也就在原有基础上进一步增高，甚至使气道发生重塑而产生不可逆转的病理改变。这是一种事倍功半的做法，也不利于孩子的生长发育。因此哮喘的治疗不能仅满足于急性发作期的治疗。“持续激素吸入可使患儿气道的炎症逐步减轻，气道反应性逐步降低，使其进一步减少，减轻哮喘的发作或不发作，达到一种良性循环的预防目的。”

正确使用抗炎药

哮喘病不同于一般由病原微生物感染所致的支气管炎或肺炎，而是一种可以导致气道对不同刺激的反应性增强的非特异性炎症。抗生素对这种炎症是不适应的，糖皮质激素才是首选的抗炎药。

案例：6岁的奔奔上个月因为感冒咳嗽到社区医院就诊，医生诊断为细菌感染，给奔奔开了不少抗炎药。可是几天过去了，奔奔的病情并没有好转，反而咳得更厉害了，这下奔奔妈担心了，赶紧将他送到儿童医院，医生诊断奔奔已经患上了“支气管哮喘”。

赵德育介绍，不少家长及个别医生把哮喘时非特异性气道炎症误认为是细菌性感染，把诱发或加重哮喘的上呼吸道病毒感染，误认为是抗生素治疗有效的细菌性感染，还有部分家长希望能用抗生素来预防哮喘病，使得许多病人不必要地使用了大量抗生素。“不仅在经济上造成了浪费，而且特异性哮喘病人常常对多种药物过敏，抗生素对不恰当使用有可能在部分病人身上成了诱发哮喘发病的过敏原。”在她看来，只有怀疑哮喘病发作与副鼻窦炎等感染有关；重症哮喘发作继发呼吸系统细菌感染时，用抗生素才是必要的。

适当锻炼改善呼吸功能

虽然运动可能诱发哮喘发作，但哮喘的患儿因情绪紧张，长期不活动，对疾病抵抗能力差，反而易诱致哮喘发作，因而在缓解期应鼓励患儿适当参加运动，如散步、慢跑、做体操、骑自行车慢行和游泳等。

案例：天天从上幼儿园开始就属于比较文静的孩子，人家在操场上疯跑，他一个人在大树下踢毽子；上了小学，天天甚至连体育课都不怎么上了。因为天天患有哮喘，因此他的家长特意跟学校老师打招呼，孩子不适宜做剧烈运动，并且询问可不可以免上体育课。班主任同意了家长的请求，可是，天天的身体状况似乎比之前更差了——老师说他连上楼甚至都会喘半天。

了解情况后，医生给天天推荐了一些既锻炼身体，又不至于太激烈的运动。赵德育介绍，哮喘患儿参加体育活动，对疾病的恢复，强身健体都有好处。但家长和患儿应该了解哪些运动方式适合自己参加。“寒冷季节在户外竞走、跑步爬山、打球等最易诱发哮喘，而在夏季游泳、举重、骑自行车、划船等运动则较少引起发病。”

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哮喘患儿为防止运动诱发哮喘，可在运动前1-5 分钟吸入舒喘灵或喘康速气雾剂，这样能有效地预防运动性哮喘。有些孩子将这些药物随身带，每当跑步或上体育课前喷吸两下。不但预防哮喘发作，还能使得孩子呼吸感到通畅。

“哮喘患儿适当地参加运动的意义不但在于增强体质，提高抗病能力，还在于使患儿的生活质量得到提高，使他们感到能像别的孩子一样正常地生活和学习。”

日常护理是关键

赵德育说：“如果家有哮喘宝宝，最关键的是做好日常护理。”

案例：贝贝的爸爸在她十岁生日时送了她一只小猫当做礼物，贝贝非常喜欢这只猫咪，每天给它梳毛，有时甚至抱着它睡觉。可是不久前，贝贝却因为咳嗽、气喘伴胸闷反复发作被送到医院。因贝贝有哮喘史，因此她妈妈非常注意孩子日常药物的准确给予。问及日常生活中的变化，贝贝妈妈提到了贝贝特别喜欢的那只宠物猫。过敏原测试显示，贝贝对猫毛过敏。

赵德育表示，冬天很多家庭门窗紧闭，导致室内空气混浊，加上有的家庭养宠物，在宠物皮毛和其他过敏原的刺激下，特别容易发哮喘。像贝贝这样的孩子，原先哮喘控制得非常好，但由于在日常生活中接触宠物出现了过敏反应，就要首先考虑是不是环境的原因。

“做好预防是哮喘患儿家庭护理的重要环节。”赵德育说。她还列举了一些家庭护理的要点，比如家长平时要多获取有关哮喘防治知识；居住环境要通风良好，空气新鲜，保持一定温度与湿度，常晒被褥、床垫、枕头，室内不要养花，宠物和使用蚊香、杀虫喷雾剂等刺激物；避免使用明确可以诱发哮喘发作的食物；药物。对哮喘患儿的不良情绪做好心理疏导和精神安慰，避免不良因素的刺激；坚持正规用药，合理调配食谱，做到“忌嘴”与增加营养两不误，坚持体育锻炼，增强体质，提高对外界恶劣因素防御能力等。

后记：2009年2月5日，一项在达拉斯市区学校学生中开展的研究表明，哮喘儿童上课的时间并不比无哮喘的孩子少。该项研究对以前关于“患有哮喘的孩子缺勤时间较长”的观点是一个极大的挑战。这一研究发表在《Chest》杂志上，研究人员分析了位于达拉斯市独立学区的19所学校四、五和六年级学生中哮喘学生的缺勤情况，还比较了以及缺勤率的区域范围差异。

从该项研究可以发现，国外哮喘儿童并没有因为患有哮喘而耽误学习，甚至更少的人在心理上产生负担。从赵德育主任的几个比较有特色的病例中，我们看到中国哮喘患儿中有不了解哮喘、有病急乱投医、有讳疾忌医等等，而这其中家长承担着非常重要的角色。只有在家长中真正普及哮喘的症状以及治疗方案，中国的哮喘患儿才真正有可能和美国孩子一样做到“不缺课”。

篇10：晨午检、缺课追踪制度

一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好学生晨检工作。

二、晨、午检工作应由班主任负责。坚持每日晨、午检，保证集体学生身体健康。

三、晨、午检时间为早晨、中午学生上课之前，地点在教室门入口处。

四、晨、午检人员发现可疑者，应立即向校长报告，校长经过复检决定是否留校。

五、晨、午检中发现传染病患儿或可疑者，由家长带到医院去确诊，或留隔离室观察。对确诊为传染病学生的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。

六、晨、午检后，老师应将晨、午检中发现的异常情况进行登记，并关注当日情况，如有异常情况，通知家长带患儿去医院诊治。

七、校长负责晨、午检记录的检查工作，每周检查一次，传染病流行期间，每天检查一次。

因病缺课学生登记追踪制度

为加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。

一、学生因事、因病不能到校上课者，应向班主任出示请假条或正规医院出具的证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，也务必及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。

二、班主任在得知学生因病或因事不能正常上课的情况后，应立即查清学生的请假事由或病情，并进行追踪，作好学生病情状况的记录，同时上报学校备案。

三、任课教师发现堂课有学生缺课时，必须及时了解学生缺课原因并将了解的情况告知班主任。如发现上课学生身体有异常情况，应该及时报告学校，告知班主任。

四、生病学生病愈后，应到班主任处销假，并说明情况。

篇11：幼儿园幼儿缺课追踪制度

幼儿园是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。因此，执行因病缺勤登记与追踪制度，对于确保园内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，特制订本制度如下：

一、幼儿因事、因病不能到校上课者，应由监护人向班主任通过口头请假或电话请假。

二、各班班主任对因病或因事缺课的幼儿，应当了解幼儿患病缺课的原因并及时报告给园领导。

三、各班老师负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课幼儿的联系工作，并做进一步的家园联系工作。

四、对于因病缺勤幼儿出现疑似传染病的症状时，要动员幼儿及家长及时到正规医疗机构治疗。

五、幼儿因患传染病而隔离治疗的，班级老师要对其各方面予以关心。幼儿病后复课，班级老师应查验医生开具病愈复课证明，并作好记录。

六、每位老师要在一日生活环节密切关注幼儿的身体状况，如发现幼儿身体有异常情况，必须及时报告给家长，由家长带领孩子做检查。

七、各班要严格执行《幼儿缺课追踪制度》，对请假或因故未入园幼儿及时与家长电话联系，问明情况，做好登记。与缺课幼儿随时保持联系。

八、班主任保存孩子家长电话号码表，掌握清楚幼儿基本情况。

九、班主任每天必须清点本班幼儿人数，发现问题及时上报园长。

篇12：学生因病缺课监测管理制度

为了保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据上级相关文件精神制定本校因病缺课监测管理制度。

1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。

2、发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。

3、学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

4、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。

5、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

6、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。

7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求通过上缺课监测系统上报有关部门。

8、学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报卫生部门和教育行政部门。

9、学校疫情报告人：庆校长

篇13：浅析我国房产登记制度

一、房产登记的内涵

房产具有不动产的一切特征, 是不动产的主要部分, 指的是依附于土地上的建筑物和构筑物, 是人类物质财富的组成部分。房产登记是现代房产管理的基础, 其内容主要是明确房产的主体产权归属及其权利享有状态, 它是维护权利人合法权益的有力保障, 有利于提高房产交易的安全与效率。房产登记又可称为房产权属登记, 指的是法定行政机关根据相对人的申请, 审核其房产权属及其享有状态并该种事实记载于房产登记册上, 对于符合条件的相对人发放房产证的行为。在该定义中规定了房产登记的主体是法定的行政机关是针对相对人的申请而被动行使职权的行为, 是对财产关系进行登记的一种行政确认。

二、房产登记的职能

房产登记是对相对人所拥有的财产进行行政确认的行为, 在规定登记内的房产无论产权归谁所有, 都必须按照产权登记办法和登记程序来进行确认, 房产登记具有如下三种职能。

1、管理职能。

房产登记的管理职能主要是指对房产产权的管理, 是指房产行政机关对房产的产权状况进行登记、管理的行为, 主管机关与登记申请人之间是管理与被管理的关系。房产登记的管理职能主要体现在:一对房产产权的得失变更的监督审查, 以确保产权登记的真实性和合法性, 从而实现对房产的行政管理;二是通过房产登记, 建立我国的户籍资料, 有利于加强户籍管理。房产登记的管理职能有利于加强对房产资源的整体规划, 提高其使用效率, 减少房产资源的浪费, 防止滥用, 以取得良好的社会效益。

2、公示职能。

房产登记的公示职能主要是指房产行政主管机关将房产权利变动的情况向社会公开, 向社会大众公开昭示房产产权状况, 以便保护利害关系人的知情权, 在社会上树立产权的社会公信力, 有利于保护产权交易的安全进行。因为在我国的房产登记中存在着真正的权利人和名义上的权利人不是同一人的现象, 如果这种情况没有及时公开, 有可能导致不明真相的第三人与名义上的权利人发生产权交易的情况, 这时不明真相的第三人的交易就存在着潜在的危险。

3、产权确认职能。

通过房产登记, 可以确认产权所有人的权属状态, 再经过产权确认, 即赋予了产权一定的法律效力, 这样经过法律确认的房产就会得到社会的公认, 用国家法律来保护, 具有强制力, 在面对房产威胁时可以增强抵抗力, 防止他人的侵害。房产登记的产权确认职能, 是房产产权制度得以运行的基础, 随着我国房价的高升, 租房的人越来越多, 对房产的产权进行确认, 也有利对租房市场的规范和风险的防范, 从而保障房产交易双方的权益。

三、房产登记的程序

房产登记从申请人提出申请到行政机关进行审查、批示, 要经过一系列的过程, 必须严格按照程序来办, 既不能颠倒顺序, 也不能省略阶段。房产登记的具体程序如下:

1、登记申请。

房产登记首先要有申请人向房屋所在地的房产登记机关提出登记申请, 无论是对房产的所有权进行转移还是房屋其他权利的变更、房产的继承、买卖等都必须提出申请, 有些房产登记可由申请人自行申请, 有些则必须有权利人和义务人同时申请, 权利人也可委托他人代为申请。房产登记申请时必须提交相应的材料, 如登记申请表、登记原因证明文件、房产证、身份证或房屋买卖合同、抵押合同、遗嘱等证明材料, 申请人必须如实填写申请登记表, 不能有任何虚报, 登记申请书应该载明相关事项, 如权利人姓名、性别、年龄、职业、房屋标示、登记原因及发生日期等。同时, 在申请房产登记时, 申请人应按规定缴纳一定的登记费、书证费, 按相关部门核定的标准执行。

2、登记收件。

登记收件工作是以后阶段顺利开展的前提, 首先要接受产权人的登记申请, 这是房产登记的开始, 必须做到申请有依据、申请书不得有误、证件手续必须齐全。针对申请人提交的相关材料, 房产登记部门要认真核查, 以此判断是否可以办理收件, 如不能办理收件, 必须向申请人说明原因或需要补办的手续和证件, 可以办理收件的则让其填写登记申请进行收件, 并计算登记费和应缴纳的契税, 为申请人开具收款凭证。

3、登记审查。

审查确认房产归属权是房产登记的核心, 首先要对登记的形式要件进行审查, 如对登记申请的填写是否完整, 登记手续和应提交的材料是否完备, 除此之外, 还要对提交的材料真实性进行逐步核查。这就需要进行实地调查取证, 在调查取证的过程中, 如果发现不属实的情况, 则对登记申请不予批准。如果调查的结果一切属实, 又不违法法律法规, 则应批准登记申请, 初审和审批人员应将审查意见填写与登记申请书上的审查意见栏, 并签名盖章。

4、发证。

经过登记申请审查阶段后, 就进入发证阶段, 申请人可以携带登记收件凭证前去领证, 并将凭证交由房产登记部门, 登记机关将申请登记的相关资料进行归档, 发于申请人房产证书或相应证书。

参考文献

[1]刘武元.房地产交易法律问题研究[M].法律出版社, 2002.[1]刘武元.房地产交易法律问题研究[M].法律出版社, 2002.

篇14：地方政府“外交”缺课

还有一组数字，也把地方官员不得不面对的国际交往问题推上了“台面”，关于“中国城市国际形象调查推选活动”的调查结果显示，中国655个城市正“走向世界”，在200多个地级市中，有多达183个城市正在规划建设现代化国际大都市。

然而，当地方政府官员在家门口迎接来自世界各地的朋友，或者是走出国门之时，有没有过担心与忧虑？日本名古屋市长的出言不逊，虽然是个案，却给中国官员们提了个醒：在频繁的国际交往中，由于政治体制、社会形态、文化观念的差异，会碰到各种各样的问题，应该如何应对和交流？

《小康》对中共中央党校、国家行政学院和外交学院这三大党政官员培训院校的对外交往相关培训课程体系进行了解后，发现从总体上说，中国地方主政官员普遍缺乏外事经验，也很少接受这方面的培训，所以一些地方官员到了国外，“不懂穿衣”、“不会吃饭”，讲话时尽是大话、空话和套话，有时还会带有“暴发户”的心态。

篇15：擅自缺课的检查

经过这几天的反省，我认识到9月30日下午没有上****学课并擅自离校是错误的，下面就我擅自离校的行为向老师做出我的深刻检查。

事情回顾

由于我买的火车票是2006年9月30日傍晚在北京上车的，我在很早以前就在琢磨着怎样才能神不知鬼不觉的逃脱下午的***学的课程，以便适时的赶上北京的火车。请假？我没有正当的理由；明目张胆的逃课，似乎我„„

逃课！我脑子里闪出了这样一个错误的念头，哎呀，在我的记忆里似乎还没有这样的经历啊！要不要逃，要怎样逃，要什么时候逃„„这些思想在我的脑海里不断的翻腾跳跃，不断的折磨着我，弄的我好几天晚上都没有睡好觉，当然这也不是什么值得自豪的事情。后来听到我们寝室的一个同学邀我一起上路时，我原本动摇的心平静下来了——逃，为什么不逃？都有人陪我了。可是我千不该万不该就是忘记了这位同学没有选***学这门课程，所以咯，我就和他一起在2006年9月30日的中午来了个“胜利大逃亡”。就这样我们一路就到了火车站，三两下就上了火车，在火车上我们还在沾沾自喜自己的计谋如此完美，时机把握的如此准确，看似平静的我们心里都在偷偷的笑。

哎，有一句话真的很俗，但真的是非常有用——天网恢恢，疏而不漏。刚下了保定到北京的火车就收到了老师的短信——严重警告处分。我当时后悔啊，没有用；我当时激动啊，没有用；我当时愤怒啊，更是没有用。反正我当时的心里就像打翻了五味瓶似的，独缺一味甜，独缺一味回家的快乐啊！

当时错误的估计、错误的想法

当时由于脑子里全部都是回家的想法。想着早回家、快回家、急回家，一会儿是母亲的身影，一会儿是父亲的身影；一会儿又是姨叔伯婶，一会儿又是爷奶公姥；表亲也是不停地在眼前晃动，侄辈也像是放电影一样轮番出现。家是要急着回，请假已经来不及，于是就在不停地揣摩老师的想法，能不能答应？能不能通融？能不能默许？当时是以自己的想法在代替老师的想法，思前想后，总是觉得老师会不答应。于是又开始琢磨当时的情况，据自己的观察：选修“***学”的学生约有40人，其中一半外地学生中远途的也占了将近一半，另外的四分之一可能其中有一半会留在学校在保定周围游玩，没有必要在30日出走。在这种错误思想的基础上，于是我就心存侥幸，确定了采取不辞而别的指导思想并付之以行动。

错误想法的根源

人的思想的形成不是一时一事的，无论是正确的还是错误的想法的形成是有其过程和基础的。我的这次错误的想法的形成也是有其过程和基础的。首先是对自己要求的放松。看到新学员的到来，自己的潜意识里就有了自己是老学员的想法，认为自己已经很熟悉学院的情况，有的地方能松懈就松懈，能偷懒就偷懒，对于早操、整理内务等应该遵守的纪律能不做就不做，能混则混。错误地认为纪律是对新学员的，老学员只要日复一日的过日子就可以了。学院的纪律放到了脑后，学院的规定置若罔闻，学院的要求置之高搁。久而久之，松松垮垮的想法越来越占据了思想的基础，使得学院的有关纪律规定要求在脑子里越来越淡薄，越来越浅显，越来越模糊。这样的错误思想的逐渐形成，是自己平时日益放松政治学习，慢慢放送思想改造，渐渐放松进步要求分不开的。平时的学习中，学习专业课程多了，学习政治课程少了；参加课余兴趣多了，参加政治学习少了；聊天逛街、偷闲发呆的时间要大大超过对学院纪律规定要求的学习和遵守。

错误行为的后果

“种瓜得瓜种豆得豆”，错误的思想基础必定导致错误的行为发生。由于放松了学习，放松了改造放松了要求，于是对于周围同学的行为也看得落后了，同学身上的优点看不到了，同学的先进性也视而不见，同学的高标准也听而不闻；满眼看到的都是同学的不足之处。有同学旷课，自己认为不算什么，有同学不整理内务也认为有情可原，甚至有同学损人利己，自己也会并不以为然。虽不同流合污，却也高高挂起，熟视无睹，而放松对这些行为的正确评判和合理审视。是非观日渐模糊，高标准日益降低。最后终于导致了这次擅自缺课的错误行为。

今后的保证

老师，这次的思想指导是不对的，这次的行为是错误的，这次的后果是严重的，我愿意在老师的教育下认识错误，我愿意在老师的教导下改正错误，更愿意在老师的带领下努力进步。千里之行始于足下，我愿意将这次错误作为自己前进中的又一个新的起点，不仅在思想上树立正确的观念，在学习上认真负责，在行为上也将充分遵守学院的规章制度。今后任何行为将以学院的规章制度严格要求自己，处处以一个合格学员的要求严格要求自己，保证不会再发生逃课的行为的发生，并且也将督促周围同学努力遵守学院的规章制度，在自己成为一个合格的学员的同时也争取影响和带动周围同学成为合格的学员，不给我们学院抹黑，为我们学院的美好声誉作出自己应有的努力和贡献。

希望

老师，我这次的错误是严重的。回家以后即受到家长的严厉批评，家长十分同意老师的安排责成我按照老师的要求，写下这份深刻的检查。我的父母还希望我能在这检查里向老师道歉，希望老师能念我是初犯，予以理解和原谅，并将在今后的学习过程中配合老师的教育管好我其余三年的大学生活。