进出校园登记制度

2024-05-06

进出校园登记制度（精选8篇）

篇1：进出校园登记制度

大门进出人员登记制度

1、来访人员登记：

没有车辆进出时应关闭大门，开小门；来访人员必须进行登记并尽量通知有关人员，如找校级和中层领导的必须打电话联系，经同意后方可进入；如有不明情况的应和有关部门、人员联系后经允许才能进入校内。禁止推销人员未经同意进入学校。

2、学生、家长进出：

上课期间，学生要出校门必须有班主任或值班教师的批条，并进行登记。上课期间禁止家长进入学校；家长有事在传达室打电话联系教师或班主任经同意后方可进入。

王庙中小

大门车辆出入放行制度

1）本校学生、教师及食堂员工的车辆一律不得从门前广场穿行，车辆要求停放到北侧的车棚内，不准停在校门口。

2）外来人员（包括家长和送货车）的车辆一律停在指定地点，未经允许不得进入校内。

3）食堂送货车在上学、放学的高峰时间段不准进入。4）值班人员要指挥外来车辆在指定地点停放整齐。

王庙中小携带物品出入校门检验制度

1、对携带物品外出应按规定凭部门出示的证明信件及运出物品名称，数量进行检查、登记，方可放行。

2、由校内向外出售的设备、报废仪器等物资，需由物资管理部门出具的证明信和财务部门收费单据，经检查核对无误后，方可放行。

3、凡私人携带物品或托来访人员捎带物品出校门者，凭本人证件，经检查登记后，方可放行。

4、携带剧毒、易燃、易爆、放射性化学品等违禁品进入学校，必须持有效证件在门卫室登记并经保卫科值班人员核对无误后，方可进入。车辆运载时必须按指定路线行驶。

王庙中小

学校危险品安全管理制度

1、严格采购审批制度，未经单位主管批准，任何部门、个人不得擅自购买剧毒、易燃、易爆物品。

2、严格进出库登记制度，并有专人、专箱（橱）保存，实行两人同时加锁开、关的制度。

3、领用危险品须经部门负责人批准，实验多余的应及时退还给保管人员入库。

4、使用危险品时要按规范操作使用，学生必须在指导老师指导下进行实验实习。

5、任何个人不准私自收藏、保存危险品，违者由此发生的事故则负全部经济、法律责任。

王庙中小

学校用电安全制度

1、电工必须负责合理、规范布设校园电源供应系统，任何部门调整、改用电源必须征得管电人员的同意。

2、电工必须持有上岗证，无证者不得从事接电工作。拉接电源、安装电器设备，必须严格执行操作规程。

3、电工对学校的电器设备，必须经常检查，发现损坏、老化应及时修理，自身不能解决的要及时书面报告学校领导，请求尽快解决，严防发生触电事故。

4、电工对师生发现的报修电器，应及时前往修理，如不能修复，该暂停供电的则暂停供电，不得拖延耽误，预防发生意外事故。

5、学校放假期间，电工对全校电路状况应进行一次全面性的检查，不需用电的部位统一切断电源，确保假期安全。

王庙中小

王庙中小安全检查制度

1、进出校门要自觉下车，进入校门后要按规定停放自行车。

2、进出教室，不急行、不拥挤。

3、严禁在教室内追逐打闹和奔跑，以免滑倒和摔伤。

4、严禁攀爬学校任何一处的的围墙、门窗、围栏、树木、蓝球架，不准上房顶。

5、不准携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。

6、若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除，不得打开配电箱，触摸电器开关。消防器材未经许可，不得随意搬动。

7、大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不要勉强擦拭。

8、不准私自外出游泳。

9、学生不准私自到校外公共场所进行文娱、体育和任何形式的玩乐活动。任何私人聚会，必须征得家长同意。

10、做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不允许在任何场所参与打架斗殴。

11、察觉到有不安全因素应及时报告教师。遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。

12、上实验课要严格遵守实验室的有关安全要求完成实验。

13、课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。

14、在往返学校或回家的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。

15、参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。

16、住宿生必须严格遵守住宿生安全管理规定。王庙中小学校安全隐患排查制度为确保学校安全工作万无一失，防患于未然，特制定学校安全隐患排查制度如下：

（一）查改校舍及设施设备安全隐患。一查学校是否新出现危房；二查是否存在继续使用危及师生安全的校舍房屋上课、住宿或活动；三查学校安全工作是否正常运转；四查学校围墙及重点基础设施有无安全隐患和警示标志。

（二）查改学校食品卫生安全隐患。一查学校商店是否存在销售“三无”食品；二查学校是否对食堂饮食卫生工作实行目标管理；三查学校食堂从业人员是否经过培训和持证上岗；四查食堂进货、储藏、加工和饭菜质量的监督管理过程是否到位；五查学校环境卫生每日清扫是否坚持；六查学校生活锅炉管理使用情况；七查学校食堂有无安全隐患；八查学校住宿生寝室的内务、卫生及管理情况。

（三）查改学校消防安全隐患。一查；消防通道是否畅通；二查灭火器材是否好用；三查消防报警装置和应急照明装置是否正常；四查防火警示标志是否损坏；五查学校危险化学物品和易燃易爆物品是否按文件规定实行专人管理、专柜存放；六查学校各口是否加强用火管制，校内是否存在学生使用明火的现象；八查学校用电线路有无安全隐患。

（四）查改学生路途安全隐患。一查各班级对学生开展交通法规和道路安全知识的教育情况；二查学校各级部组织师生集体外出教育活动是否按照定人员、定车辆、定线路“三定”原则，并经教委和交管部门批准。三查禁止师生搭乘“三无”车（无驾驶执照、无牌照、无客运执照）、病车、超载车和禁止学生搭、骑摩托车上学回家规定的执行情况；四查对学生路途安全是否采取了向家长及学生的预告通报制度。

在排查安全隐患和整改工作中，要认真做好记录、记载，建立检查整改专卷，以备上级检查。

王庙中小门卫职责

一、门卫人员肩负学校安全保卫重任，要有高度的责任感，准时上岗，不得擅自离岗。

二、门卫人员不得与他人闲谈，及时做好来客来访登记，并做好传呼工作。

三、凡来访人员、学生家长，须问清情况填写来访登记单，征得有关人员同意后，方可放行。

四、正缺无误收发信件、杂志，并及时送交相关部门人员。

五、按时做好大门的开关工作，做到门开人在。

六、课间不允许学生外出，如有外出学生须有由相关教师签字的请假条，或有班主任陪同方可离校。

七、闲杂人员、推销商品人员不得放进校。

八、当晚放学后，检查学校、办公室内电灯、电扇、门、窗是否关好，发现未关，应及时妥善处理，并向学校办公室汇报。

九、晚上值班要定时巡视校园，发现问题要及时汇报或报警。

十、门卫人员如因工作失职，造成学校财产损失或人员伤亡，需承担相应责任。王庙中心小学安全事故报告制度

为确保学生在校安全，严格执行安全报告制度，使学校安全工作的各项措施落到实处，制定本制度。

一、学校发生安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人；

二、学校负责人接到安全事故报告以后，除按《学生安全事故处理（应急）预案》迅速采取有效措施组织抢救外，应当立即如实报告教育行政主管部门和与事故种类相关的有关安全职能部门，不得隐不报、谎报或者拖延不报。

三、学校发生安全事故后，应当按事故的类别、性质向相关部门报告：

（一）火灾事故。学校发生火灾事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打火警电话“119”，向消防部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告；

（二）治安（刑事）事故。学校发生治安事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打匪警电话“110“，向公安部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告；

（三）食品中毒事故。学校发生食品中毒事故后，事故现场有关人员应当拨打急救电话“120”，向卫生防疫部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告；

（四）其它事故（意外事故、自然灾害事故等）。学校发生其它事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人，由学校负责人再按层级向上级有关部门报告；

四、安全事故报告的必要内容。事故发生的时间、地点、伤亡情况、事故简要经过、采取的施救措施、事故发生的初步原因、报告单位、报告人及其它应当报告的事项。王庙中心小学安全事故责任追究制度

为加强安全工作管理力度，学校建立了由一把手负总则的安全工作机制，实行一级抓一级，层层抓落实的安全管理制度，将各项安全措施和安全责任目标分解落实到人。各教师认真履行各自的职责，落实岗位责任制。对认真履行职责并做出一定成绩的班级和个人，学校将进行表彰奖励；对不能较好地履行岗位责任的教师学校将进行批评教育，如造成不良后果学校将根据《学校安全事故责任追究制度》进行责任追究。

1、.提高认识，明确责任。学校从维护广大师生根本利益和维护社会稳定的高度出发，充分认识加强校园安全的重要性和紧迫性，坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持“安全第一，预防为主”的工作方针，以全面加强学校内部安全管理为核心，以净化校园周边环境为基础，全面落实安全工作责任制，全面加强安全管理基础建设，消除校园安全隐患，为广大师生营造一个安全稳定的学习和工作环境，从根本上减少、杜绝意外伤害事故的发生，创建“平安校园”。

2、精心排查,消除隐患。学校牢固树立安全工作重于泰山责任意识，把安全工作的安排部署与督促检查放在学校一切工作的首位，坚持开展经常性的预防监控和定期排查活动，重检查、重落实、求实效，发现问题，及早控制、及早处理，切实消除安全隐患，确保校园安全工作万无一失。

严把教职员工入口关，从内部消除造成学生伤害的隐患。加强安全保卫力量，成立安全保卫小组，对校内及学校周边治安环境加强巡查；加强门卫人员责任制，严格执行门卫值班制度，确保24小时不空岗。严格执行出入校门登记制度，不明身份人员、无正当理由要求进校人员严禁入内，严格控制外来人员进入校园。经常与驻区的派出所联系，及时反馈有关治安等的安全情况。

加强对师生的安全教育，不断提高师生的自救自护能力。

3、落实制度，强化考核。健全完善“一把手”负总责，分管领导亲自抓，责任人员具体抓的安全工作运行机制，切实保护校园财产和师生生命安全，学校按照《关于加强学校事故报告制度的通知》等文件要求，认真落实主管领导、责任人员负责制和责任追究制，严格执行食物中毒或其他食源性疾患报告制度、突发性事件报告制度，建立健全食物中毒、防火、防震、突发性事件应急处理机制，提高师生处理紧急突发事件的能力和水平。

进一步健全完善安全管理组织、管理措施，严格执行安全目标管理责任制，将工作责任层层分解落实到具体的人员头上，严格考核，严肃追究责任，切实杜绝群死群伤、食物中毒、校园暴力伤害等恶性事故发生。如果一旦发生学生中毒或伤害事故，学校应第一时间报警或向有关部门报告，并立即组织抢救或撤离。广大教师要将学生的安危放在首位，想尽一切办法尽可能将伤害降到最低限。对表现突出的教师学校将给予表彰和奖励，对不顾学生安危，临阵退缩的教师学校将通报批评，情节严重者学校将报请有关部门将其调离教师岗位。

王庙中心小学校寄宿生管理办法

一、总

则

1、为了加强寄宿生的规范化管理，全面贯彻教育方针，实施素质教育，确保学生安全、健康成长，有利于校园精神文明建设，特制订本细则。

2、对寄宿生的管理要以育人为目的，以素质教育为方向，以培养自理、交往能力和互助协作精神为根本。坚持管理育人、服务育人、健康安全、循循善诱、说服教育的原则。

3、建立以校长为组长的寄宿制管理工作领导小组，校长负总责，实行专人负责。建立健全寄宿制管理制度，确保管理制度化。

4、寄宿生的管理人员在参与评选先进、职称评定、考核等方面与其他老师同等对待。对管理有效、成绩突出者，要给予表扬和奖励；对管理不负责任，措施不力，执行制度不严，造成管理混乱者，要批评教育。造成安全责任事故者要追究当事人的责任，按有关规定严肃查处。

5、寄宿生管理工作纳入学校综合考核中，每学年进行总结表彰。

二、思想管理

6、思想工作要充分体现教师的人文关怀，多为学生着想，多为学生解忧，大力倡导“有困难告诉老师，有疑惑告诉老师，有矛盾告诉老师”的服务承诺。

7、对寄宿生的思想管理，要经常、及时、深入、细致。定期教育和随时教育相结合，定期教育由专职老师负责。随时教育由值日、值周、随机老师负责，问题发生在哪里教育就在哪里。变“发生问题解决问题”为“发现问题解决问题”。

8、对寄宿生思想管理要紧紧围绕中小学生日常行为规范，要反复开展集体主义、关心他人、勤俭节约、爱护公物、清洁卫生、交通安全、卫生保健等专题教育。

9、建立家校联系卡制度，班主任要经常保持与家长联系，定期召开寄宿生家长会，争取家长的支持和配合，共同教育好学生。

三、寝室管理

10、寝室管理要做到无屋漏，无蚊蝇，无蚤虱，无蛇鼠，无蛛网，无毒品，无危险品，勤开窗户，空气流通。

11、生活用品要分类有序摆放，被褥折叠方正，经常晾晒，地面保持清洁。每学期要进行一次寝室文化布置。

12、严禁携带易燃、易爆物品，严禁玩火。

13、会尿床、有传染病的学生要发现及时，并督促家长及时治好。

14、非住校生和其也人员，未经学校同意，不能进入寝室。学校要经常检查走廊、厕所电灯，确保照明正常。

15、生活指导老师要督促学生勤洗澡、勤换衣。在每学年开学初，要指导并督促学生养成正确的刷牙方法。值日老师早、晚必须巡寝，确保寝室管理安全。

四、餐饮管理

16、生活指导老师在每学年开学初要进行生活专项指导，教育学生按时就餐，服从管理，认真做好值日工作。

17、用餐时不走动，不讲话。爱惜粮食，保持餐位清洁，文明就餐。

18、生活指导老师要及时解决学生无米、无饭、无菜，饭菜馊臭等情况，确保学生生活安定。

五、安全管理

19、学校要建立健全安全工作制度，确保安全教育制度化。学校要与寄宿生家长签订安全责任伏，明确各自安全责任。

20、寄宿生实行封闭式管理，未经请假不准出校门。周末放学，必须由学生家长到校接送。

21、星期日上午值周领导、老师必须按时到校，负责寄宿生的管理工作。为有利学生计划用钱，避免遗失，学校可建立存取款管理制度。

22、对寝室、膳厅、厨房等坚持每周一小查每月一大查，发现隐患，及时消除。每周要对以上场所进行消毒。

23、学生发现电器等公用设施损坏，要及时报告，不得擅自维修。学校要建立响应学生报告的快速反应机制，确保公用设施安全。

24、寄宿生回家家长要接送，未经父母同意不准在亲戚、同学家宿夜。有事不能及时回校要带信或打电话给老师。

25、发现学生突发疾病或意外伤害，要及时送医救治，并设法及时与家长取得联系。家长联系方式要备两种以上，以便联系。

六、文化生活管理

27、学校对寄宿生的文化生活必须作出学年、学期的总体计划和周、日的具体安排，充分发挥各时间段的教育功效。学校对寄宿生一天的生活要科学安排，做到学习、活动、休息三不误。积极开展群众性主题教育，丰富校园文化生活。

28、不加重寄宿生的学习负担。每天确保不少于2小时的活动时间和8---9小时的睡眠时间。小学低年级寄宿生晚上第一节课后必须进行特长兴趣活动，并保证有十小时的睡眠时间。

为让学生来校、在校安全，让家长在家放心，从完善制度入手，分项落实，全面加强寄宿生安全管理。一是加强安全制度建设。建立了《寄宿生管理制度》、《班主任到岗制度》、《寄宿生安全事故报告制度》和《学校食堂卫生安全管理办法》等一系列管理制度，明确寄宿生管理各责任单位和个人的工作职责，加强对寄宿生来校、住校、离校等安全管理。二是加强接送安全管理。实行学生佩证制，不接送的学生佩绿卡，接送的学生佩红卡，进出校门凭证放行，接送学生必须经家长签名后方可离校；加强学生来回学校期间的监督与照管。三是加强饮食卫生管理。学校成立食堂工作督查小组，定期和不定期检查食品购入、操作及分发等卫生情况；抓好“三改”后期工程，不断改善学校食堂条件，给学生一个卫生、舒适的就餐环境。四是加强保安管理。重点抓好门卫管理和巡查工作，实行校园24小时专人巡逻值班制度，以杜绝闲杂人员随意进校或寄宿生无故离校，同时加强防盗管理，随时处理寄宿生偶发事件。五是加强安全应急处置教育。学校要制定和完善突发停电事件、楼道拥挤、卫生预防、消防安全、意外性伤害等一系列安全工作应急预案；每学期开展一次以上火灾逃生等紧急疏散演练，提高师生安全应急处置能力，严防安全事故发生。

王庙中心小学交通安全工作计划

小学生的交通安全意识是社会主义精神文明的有机组成部分，是学校教育的重要内容。提高少年儿童的交通安全自我保护能力和遵纪守法意识，减少车祸对少年儿童的危害，是一项利在当今，功在千秋的“造福工程”。为进一步加强小学生的交通安全教育与管理，培养学生良好的道德行为习惯，增强学生的文明意识和法制观念，特制订本计划：

一、加强领导、健全机构

1、成立学校交通安全领导小组

成立由中心校校长任组长，分管副校长任副组长，少先队总辅导员、各处室负责人、各学点校长为成员的交通安全领导小组。

2、成立“少年交通督导队”各班有一名交通宣传员。

二、强化措施，落实责任

1、签订交通安全责任书。由中心校交通安全领导小组与各校点、各班级签订交通安全责任书。

2、各班级安全责任人与学生家长签订“学生交通安全责任书”。规范学生日常上学、放学、骑车、乘车、停放车等有关交通行为习惯。

3、建立交通安全联系卡制度。学校、家庭社会共同对学生日常交通行为的监督记录，形成社会、家庭、学校对学生交通行为齐抓共管的新局面。

4、建立交通督查奖惩制度。

（1）对一学年违章3次以上的学生，取消其学年的评优评先资格。

（2）一学年中班级学生有10%以上违章，取消该班级评选先进或文明班级的资格，同时取消该班主任评选校级以上优秀班主任资格，并不得拿该项奖金，若连续二年受惩，该班主任不得提干、晋升、入党。

（3）中心校下辖的各学点，若有5%的学生交通违章率，取消该校“交通安全先进学校”的评选资格。

三、全面宣传，增强交通安全意识

1、每学年至少二次请交通执法人员到校进行交通法律法规宣传教育。

2、每月至少安排一节课时讲授交通安全常识，要求100%的学生达到交通安全“四会”。（即会安全走路、安全骑车、会安全乘车、会按规定停车）。遇到交通事故懂得拨打“122”报警电话，做到有计划、有教案、有材料、有测试。

3、各校每月至少出一期交通安全专刊，各班每学期至少出二期交通安全班刊。

4、结合国旗下的讲话，坚持每日的“一日一法规”教育，本学年则重交通法律法规的宣传教育。

5、坚持培养“路队”行为习惯，按街、巷统一列队行走，并有队旗或班牌领队。

6、结合家长学校，强化学生法定监督人的责任意识，加强对自己子女进行社会公德和有关法律法规教育，避免违法违纪和意外事故的发生。

王庙中心小学2009年交通安全教育计划

学生交通安全教育，是学校有目的、有计划、有组织地运用多种方式传授安全知识，培养学生树立交通安全意识，养成良好交通安全习惯，规范交通安全行为的过程。学生交通安全教育，是学生安全教育的一个重要组成部分。保障学生的安全，是学校义不容辞的责任和义务。为了进一步加强我校的安全工作，切实提高我校全校师生的交通安全意识，根据我校实际，制定如下计划与安排。

一、本期建立一支精干、高效、务实的交通安全教育队伍，明确分工，责任到人。健全组织机构。

1、交通安全领导小组：组

长：郭圣文

成员：全体班主任

2、交通安全宣传小组：

教研组长、少先队大队部成员

3、交通安全检查小组：组

长：张海港

成员：值周教师

二、主题：活动以“交通安全，从我做起”为主题。

三、根据具体情况开展各种形式的交通安全教育活动。

1、充分利用晨会、主题班会、知识讲座、黑板报等渠道切实加强对学生的安全知识（重点是交通法规和本校学生安全须知）的教育，提高学生的交通安全防范意识。

2、举办交通安全知识黑板报比赛。

3、请有关部门人员进校，举办交通安全教育讲座等活动。

4、召开家长会，密切家校关系，动员学生家长配合学校共同对学生进行交通安全教育。

5、通过与社区街道社会有关方面合作，组织开展学生交通安全教育工作。

6、班会开展“交通安全”主题活动。

四、加强交通管理。

1、由值周领导组织值周教师、少先队监督岗加强对师生进出校门时的交通安全监督。

五、学生校外交通突发事故应急预案。

1、事情处置人员：知情的学校教职工及学生、班主任、值周教师、德育处、校长。：

2、处置措施：

（1）

发现情况立即通过各种渠道报告校长室。（2）

尽快组织人员将伤者送往医院抢救。

（3）

救援人员不足或难于处理时立即拨打“110”和“120”。（4）

及早通知家长。

王庙中心小学交通事故应急预案

一、指导思想：

交通事故是学校人身伤亡事故的一个重要方面。从交通事故的伤害程度来看,如果抢救及时、方法正确是极有可能使伤者获救的。编制“学校交通事故应急预案”的目的是,尽最大努力把受伤者从危险线上抢救出来。

二、交通事故应急机构：

1、学校交通事故应急领导小组。组长：祖丙坤

组员：何学兵

郭圣文

李建华主要职责：

（1）对学校师生宣传交通法律法规，加强交通安全教育。（2）健全交通事故应急小组，明确职责，强化工作责任心。

（3）遇交通突发事故，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点。

2、通讯组。组长：张宏愿

组员：霍俊霞

王振路主要职责：

（1）在第一时间，将事故发生的情况第一时间通知教职工家属或学生家长。

（2）迅速和医疗机构及学校校医取得联系，并引导救护人员进入现场实施紧急抢救。

（3）及时与交通部门取得联系，做好调查取证工作。（4）负责对上、对外联系及时上报。

3、救护组。

组长：高金贵

组员：刘保举

满志强

主要职责：

1、利用就便器材对伤病员进行紧急抢救，联系当地医院送救。

2、保护现场不遭到破坏，配合交通部门做好高层调查取证等工作。

3、做好老师或学生的医疗保险报销工作。

三、应急行动。

1、各班主任要经常在班内对学生进行交通安全宣传教育，提醒学生进出校园和经过马路要注意交通安全，特别是对走读生经过马路要经常提醒，防止交通事故的发生。

2、教职员工如遇在校外马路发生交通事故，要对肇事车辆进行记录（记清肇事车辆的型号和牌号），要及时拨打电话（110）报警，并自行或向行人求助做好紧急处置，第一时间打电话给120医院，并通知家人和报告给学校领导。

教职员工如遇学生在校外马路发生交通事故，要对肇事车辆进行记录（记清肇事车辆的型号和牌号），及时拨打电话（110）报警，对发生伤害的学生进行紧急处置，第一时间打电话给校医和120医院，派车将受伤学生送往最近医院救治，还要报告给学校领导、班主任和家长。

3、学生一旦在马路上发生交通安全事故，学校教职员工都要负责地保护好现场，电话报警，通知交通警察到现场勘察，并配合交警部门做好调查、取证、事故处理等工作。

4、一旦发生交通事故，经过现场的教职员工要对学生做好疏散工作，保证交通的畅通与安全。

5、学校门卫要对学生进出校门的情况进行现场监督，对违反交通安全规定的学生进行批评教育，对不听从教育的学生及时报告给相关的年级主任和班主任进行处理，严重的交学校大队部和校长室处理。

6、学校门卫要在学生放学和上学时间维持学生过马路，在马路上摆上警示牌，教师、学生骑自行车进出校门要下车。

7、在出现紧急情况的时候，在场的教师和领导要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散学生。

8、做好教职员工家属、学生家长的解释和安抚工作，妥善处理事故。

2009年9月18日

篇2：进出校园登记制度

1.学校门卫室是学校的第一个窗口，不但是学校的对外第一形象，同时也承担着维护学校正常教育教学秩序和师生生命财产安全的重任，全校师生员工应积极主动地加以维护和关心。

2.教师上班期间要严格遵守学校的各项规章制度，无特殊情况不得随意出入校门。

3.全校师生员工要自觉遵守校门验证制度，原则上进入校门时应主动出示工作证，自觉接受门卫人员验证证的教师：

(1)门卫能确认是本校教师的可以放行。

(2)对门卫不能确认是本校教师的，本人要对个人基本情况及所在部门或者证明人向门卫做说明或登记，经确认后方可放行。

4.凡进入校园的教职工的车辆，须自觉接受门卫人员检查后方可入内。在校园内应遵守校园交通管理规定，减速慢行，禁鸣喇叭，并按指定位置顺序停放。

5.门卫对无证、无故进出人员有权阻止，教师不得干扰门卫管理，要作好配合工作。凡不认真履行出入手续，硬闯大门，出言不逊，甚至辱骂门卫，扰乱校门管理秩序，造成较坏影响的，一律先停岗，然后在全校通报批评，并且在当年师德考核中予以“一票否决”，下一年直接安排担任保安工作;对于殴打门卫，违反《中华人民共和国治安管理处罚法》的，将移送公安机关依法处理。

篇3：进出校园登记制度

1需求分析

本系统主要致力于实时验证刷卡学生的个人身份, 通过微信实时的发布学生的刷卡信息, 将数据库中的刷卡数据及其他相关数据实现可视化。首先要对刷卡学生的身份进行验证, 以确定刷卡者是不是持卡人;然后要将数据保存到局域网内的数据库, 并将数据同步更新到微信服务器;家长通过微信访问自己孩子的刷卡记录, 通过图像和文字确认孩子什么时候进入或外出学校, 刷卡的是不是自己的孩子;最后为保存在局域网内的数据提供可视化的管理系统。

2系统总体设计

本系统属于学校的内部应用, 帮组学校建立自动化的考勤系统, 为学校和家长提供一种新的交流方式。根据系统的需求, 确定整个系统混合使用B/C和C/S架构, 使用My SQL数据库, 将整个系统划分为信息采集模块、信息接收与解析模块、信息同步服务、信息通过微信发布服务以及后台数据管理系统5个模块。各模块间的关系如图2所示, 刷卡终端和信息接收解析模块间使用C/S架构, 信息接收解析和微信服务器间使用B/S架构, 数据管理系统使用B/S架构。

3系统各模块的实现

3.1数据库设计

本系统使用关系型数据库My SQL, 前端的信息采集模块需要将IC卡中的信息读取并传输给局域网服务器端的接收和解析模块, 将数据验证并保存到数据库。

3.2信息采集模块

要采集的数据包括两部分, 分别为IC卡信息和个人的照片。本系统的采集终端使用STM32单片机作为主体, 使用C语言编程。

3.3刷卡信息的接收与解析模块

该模块使用Java Socket与刷卡终端建立TCP通信。该模块运行在局域网中的PC端, 作为服务器使用Server Socket设置监听端口和IP地址, 然后与客户端建立通信。由于刷卡终端不是单一的, 为了提高效率, 减少人员滞留和等待时间, 多线程的处理机制是必不可少的。在读取IO流中的数据时, 遇到了IO阻塞问题, 通过try…catch语句捕捉超时异常, 在catch语句块中进行数据解析等操作。解析完数据后保存到数据库, 同时调用同步更新服务, 将数据发送到微信服务器。

3.4信息同步服务

本模块分为两部分, 即客户端部分和服务器部分, 客户端部分在信息接收和解析模块中调用, 使用Http Client工具类将文本数据和图像数据分开封装进Http中。服务器端使用Servlet技术处理客户端的请求, 将信息解析并保存到微信服务器。同步成功后给客户端返回“isok”字符串, 同步失败则返回“failed”字符串。

3.5微信发布信息服务

微信公众平台主要实现刷卡信息的发布, 也就是家长通过微信公众平台访问自己孩子的刷卡数据。本模块使用PHP结合Html、javascript和css的相关技术开发, 在微信公众平台的页面上提供给用户信息绑定的窗口, 用户关注了该微信公众平台后, 需要将孩子的学号输入, 后台将为用户绑定学生的学号和用户的openid。绑定成功后, 用户只需要向公众平台发送“考勤”, 系统就会查询数据库, 然后将查询到的数据呈现出来, 每条考勤信息都是图文并茂的。

3.6数据管理系统

本系统的数据管理系统是针对校内的, 用户主要有两类, 一类是教师, 另一类是整个系统的管理员。本系统为这两类用户提供数据的CRUD操作。

本模块使用SSH框架进行整合开发, 使用Jsp技术编写访问页面, 使用Struts框架控制整个管理系统的请求与响应、业务处理, 使用Hibernate作为持久层去访问数据库, 使用Spring框架进行整个后台的对象初始化和依赖注入, 此外, Spring框架还进行一定的事务管理, 包括系统日志和结合quartz技术实现的系统定时任务处理。

4结论

本文研究了基于微信平台的中小学生进出校园的信息发布系统, 结合实际案例, 自主提出一整套方案, 并最终完成整个系统。通过测试, 系统最终完美运行。

摘要：本文提出一种新颖的基于微信平台的中小学生进出校园的信息发布系统。系统基于微信平台发布信息, 使用带有摄像头的终端采集学生的信息, 然后将信息传输到局域网的服务器上, 其中包括学生的图像信息, 局域网内服务器端将数据保存到数据库同时将数据同步更新到英特网的微信服务器上, 最后通过微信服务器发布信息。同时帮助学校完成了学生考勤的信息化和自动化, 使得学校的考勤变得更高效。通过一些列的测试与实验, 最终证明了本文提出的系统是可行的。

关键词：计算机软件,微信,数据库

参考文献

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[3]曹超.平安保险内勤办公区门禁考勤系统设计与实现[D], 成都:电子科技大学, 2014.

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[5]Charlie Hunt, Binu John, Java Performance[C].Prentice Hall, 2011.

[6]John Lewis, Joseph Chase.Java软件结构与数据结构[M].北京:清华大学出版社, 2014.

篇4：进出校园登记制度

【摘要】随着对外贸易的快速发展和法检制度改革的不断深入，《进出口商品抽查检验管理办法》在实际工作中存在的结果应用不够合理、不合格处置执行难等问题日益凸显。我国需加快建立进出口商品质量安全风险管理机制，从层级抽查、问题导向、结果运用和后续监管等方面对现行的进出口商品抽查检验制度进行修改和完善。

【关键词】进出口商品；抽查检验；管理

《进出口商品抽查检验管理办法》自2003年2月1日施行以来，对强化进出口商品质量监管、促进外贸健康发展、维护国家利益及信誉发挥了重要作用。随着我国对外贸易的快速发展和法检制度改革的不断推进，《进出口商品抽查检验管理办法》在具体实施中面临的问题日渐凸显，其中部分规定已不能完全满足目前进出口商品质量监督管理的要求，急需进行修改完善。

一、《进出口商品抽查检验管理办法》修改的必要性

1.深化法检制度改革的需要

质检总局深入落实党中央和国务院简政放权、促进贸易便利化的要求，在2013年、2014年两次大幅减少法检商品种类，对一般工业品出口不再实行法定检验。《出入境检验检疫机构实施检验检疫的进出境商品目录》中实施出口商品检验的HS编码由2002年的2110个减少为2015年的384个，减少了81.80%。作为检验检疫加强事中事后管理的重要规章，《进出口商品抽查检验管理办法》的立法背景因此发生了巨大变化，其在监督进出口商品质量、维护国家利益和信誉方面的地位更为显著。但由于《进出口商品抽查检验管理办法》在抽查计划制定、结果公布、不合格处置等方面尚不完善，检验检疫部门在实际履职时执行力度不足，不能适应当前全面深化改革的要求。

2.推进“管检分离”的需要

按照十八届三中全会“加快推进政府职能转变”的要求，质检总局逐步实施“管检分离”，采信符合资质条件的第三方检验机构的检验鉴定结果，将其作为商品质量合格评定的依据。从“管检一体”逐步转变为“管检分离”，是在新形势下提高产品质量安全水平、促进贸易便利化水平、推进法检体制改革的重要举措。

进出口商品抽查检验广泛涉及第三方检测机构，因此需要从制度层面明晰检验检疫机构与第三方检测机构之间的关系，规定权责界限、业务模式、运作机制和经费预算等，从而保证抽查检验工作的顺利开展。修订进出口商品抽查检验制度对检验检疫机构转变职能、提高监管效能、支持第三方检验检测机构做大做强具有重要意义。

3.外贸快速发展的需要

近年来，我国进出口货物总值大幅增长，对外贸易已经成为我国经济稳定增长的重要引擎。2002年我国进出口贸易总额为6208亿美元，2014年达到了43030亿美元，进出口贸易总额增长了664.06%。在贸易量迅猛增长的同时，跨境电子商务、市场采购、边贸互市等新型贸易方式不断涌现，《进出口商品抽查检验管理办法》已不能满足外贸快速发展的需要，亟需进行相应修订。

二、《进出口商品抽查检验管理办法》在实践中存在的问题

1.没有充分体现进出口商品的地域差异

根据《进出口商品抽查检验管理办法》第八条、第十条和第十一条的规定，年度抽查检验计划的制定实行“全国一盘棋”，没有充分考虑各地差别和区域特征。由于经济发展的不平衡，我国东部地区与中西部地区的进出口商品贸易状况存在着很大差异，甚至同一个省的不同地市、同一个市的不同县区，其主要进出口商品情况往往大相径庭。因此，在全国范围内用一个统一的抽查检验计划是不科学的，一方面会造成部分辖区年度抽查的商品种类和数量很少；另一方面，由于没有对本辖区的重点商品实施针对性、系统性的抽查检验，检验检疫机构不能准确掌握辖区商品的整体质量状况。

2.抽查检验结果的应用不够合理

根据《进出口商品抽查检验管理办法》第五条、第二十三条和第二十四条的规定，抽查检验结果由国家质检总局进行公布，其他机构不得擅自披露抽查检验结果，并且抽查检验结果的通报对象仅限于有关部门及相关企业单位。在现行的质量抽查信息披露机制下，普通消费者的知情权和不合格信息发布的时效性都未能充分体现，既难以调动起广大消费者参与质量社会治理的积极性，也难以体现检验检疫部门在进出口商品质量监督管理上的执法成效。

3.不合格结果处置难执行

根据《进出口商品抽查检验管理办法》第二十五条、第二十六条的规定，经检验检疫机构抽查不合格的进口商品，签发抽查不合格通知单，对外索赔或换货、退货或者销毁处理；经检验检疫机构抽查不合格的，签发抽查不合格通知单，经技术处理重新检测合格后方准出口，不能进行技术处理或者经技术处理后，重新检测仍不合格的，不准出口。但在实际执行过程中，由于目录外出口产品属于非法检，检验检疫部门难以对不合格品的流向进行控制，后续监管缺少相应的手段，处置措施执行困难。

三、解决思路和建议

1.实施层级抽查，监督抽查分为全国性抽查检验和地方性抽查检验

为切实履行进出口商品质量监督管理职责，及时全面掌握辖区进出口商品质量信息，建议将监督抽查分为全国性抽查检验和地方性抽查检验两大类。质检总局每年制定1-2次全国性的抽查检验，同时给予直属局和分支局一定的自主权限，增加地方性抽查检验。直属局或分支局可根据辖区实际设定不定期抽查的类别和频次。这样，就将原来的定向定量抽查转变为基于地区实际的动态管理，增强了基层部门监督抽查的针对性和科学性，更加符合各辖区的实际情况。

2.以问题为导向，重点关注进口消费品

实施进出口商品抽查检验，是为了按照动态评估的原则，将监测的重点放在高风险质量安全对象（产品和项目）上，进而提高监管有效性，促进进出口商品质量水平总体提升。因此，在抽查检验的重点商品选取上，应以问题为导向，出口多抽查国外通报、下架退货等多发的商品，进口多抽查消费者投诉多、“C-RAPEX系统”上出现频次高的进口商品。随着法检目录的调整，检验检疫监管的重点向进口转移，作为目录外商品的抽查监督工作的重心也应向进口目录外商品转移，重点关注与大众关系密切的进口消费品。

3.强化后续监管，明确不诚信企业的处置措施

近年来，国外质量通报居高不下，进口商品质量问题与日俱增。2014年，全国出入境检验检疫机构共截获进口不合格货物11.60万批，出口不合格货物12.02万批，涉及玩具、服装、食品、化工品、动植物产品等多种商品。由于利益的原因，一些生产企业往往会隐瞒对自身不利的信息，为自身的质量行为留下较多的投机空间，造成政府部门质量监管失灵。因此，建议在《进出口商品抽查检验管理办法》中单独设立“法律责任”部分，引入《中华人民共和国进出口商品检验法实施条例》对擅自销售、使用或出口经抽查检验不合格的进出口商品进行处罚的条款，并按照部门规章的权限对不配合抽查检验、对经抽查检验不合格的进出口商品不整改等情况设立处罚条款。

4.建立科学有效的信息定期发布机制，提高抽查监管的威慑力

进出口商品抽查检验的结果只有对外公布，才能有效震慑不法进出口商品生产经营企业，维护正常的对外贸易秩序。因此，建议建立科学有效的结果反馈和信息定期发布机制，及时通过媒体向社会公布目录外进口商品抽查检验工作的结果，发布质量预警信息；及时向国务院和地方政府通报进出口商品质量抽查检验结果，为政府决策提供依据；及时将检验信息反馈给进出口商品生产经营企业，落实对不合格商品生产经营企业约谈制度；利用检验检疫部门的信息、检测技术优势指导帮助出口企业解决质量问题，积极应对发达国家技术性贸易壁垒，提升“中国制造”的质量声誉。

参考文献：

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[3]刘淑敏.我国进出口商品检验工作存在的问题与对策[J].对外经贸，2013（4）.

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