路线学习实践活动心得体会

路线学习实践活动心得体会（通用11篇）

篇1：路线学习实践活动心得体会

群众路线教育实践活动学习心得

按照县委和督导组的安排部署，在机关开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。通过近一阶段集中学习和自我学习，对此次活动有了一定体会。

一、真正理解这次教育实践活动的内涵，努力提高政治觉悟。中国共产党成立92年、执政64年、领导改革开放三十多年来，几代中国共产党人始终以实现中华民族伟大复兴为已作任，战胜各种困难，不断取得革命、建设、改革的伟大胜利。目前，我们面临新的形势：我国社会主义初级阶段在改革发展中取得了巨大的发展，已成为全球第二大经济体，但我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会基本矛盾没有变。同时，伴随着社会结构的变动和对外开放的发展，社会矛盾出现了许多新的情况。社会分层及其利益需求的多样化趋势以及由此而引发的矛盾进一步发展；人们在思想活动中的独立性、选择性、多变性和差异性更加明显；各种恶性事件、群体性事件接连不断；社会治安、社会稳定和民族和谐等方面出现了许多新 情况新问题。这就要求我们党进一步提高执政能力和领导水平，驾驭各种复杂局面。当前少数领导干部存在形式主义、官僚主义、享乐主义现象，奢靡之风严重，理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠；贪图名利，弄虚作假，不务实效；脱离群众，脱离实

1际，不负责任；铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私、腐化堕落。这些问题，严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群干群关系，必须认真加以解决。密切联系群众是党的最大政治优势、党群干群关系是当前党的建设中的一个突出问题、加强党的群众路线教育面临新的任务。不管任何时代群众都是我们最坚实的支撑，群众路线是我们党永远立于不败之地的不竭动力。

二、强化学习意识，切实提高服务群众本领。广大党员干部务必须要按照“八学八增”的要求，遵循“缺什么，补什么”的原则，强化学习培训。在进一步学习贯彻党的十八大精神和党的十一届三中全会精神的同时，要紧紧围绕基层党建、城镇建设、项目开发、招商引资、六个争创等建设，及文化产业、农业科技、基础设施建设等各项工作重点，增强学习培训意识。要珍惜上级调训、本级培训以及各级讲师团授课的每次机会，努力提高自身服务群众、服务经济社会发展的本领。同时，也要善于总结自己在工作实践中的经验，多下基层，深入调研，密切联系群众，倾听群众呼声，有意识地主动地查漏补缺，多思多学，不断完善自身的知识结构体系，真正成为发展型的干部，从而更好地解决人民群众反映强烈的突出问题。

三、树立实干精神，切实解决群众实际困难。牢固树立群众至上、以人为本、服务为先的理念，牢记党的宗旨，把对上负责与对下负责结合起来，坚持完成党的任务与实现人民利益的一致性，尊重人民主体地位，站稳群众立场，把群众当亲人，摆正主

人与公仆的关系。领导干部要深入调研了解实情，帮助基层发现问题、分析问题、解决问题，特别要积极争取上级政策支持，加大招商引资力度，盘活用好各类人才，畅通信息渠道，切实帮助基层解决产业培育、产业结构升级、城镇化建设、农业产业结构调整、重点项目和工业园区建设等工作中面临的困难和问题，加快发展速度，实现跨越发展。要努力解决广大群众在教育、就业、文化、医疗、住房、出行等方面存在的突出问题，让群众得到更多实惠。积极为群众提供政策、信息、项目、资金、技术等方面的支持，促进群众增收致富奔小康。注重在下基层中访贫问苦，加强弱势、困难群众的关心帮助，力所能及地帮助解决生产生活中遇到的实际困难。

四、转变工作作风，切实解决群众信访问题。群众利益无小事。在对待群众诉求和上访的问题上，要坚持做到“一张笑脸相迎、一把椅子让座、一杯热茶请喝、一句热心话相送”，思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众；能解决的问题应立即解决，要求合理而又暂时无法解决的，要说明原因，争取理解；对不合情理、不具备解决条件的，要分析原因，耐心细致地做工作，表明态度，把矛盾化解在初始阶段。同时，要提高对解决群众信访问题的认识，切实把解决群众信访问题，作为深化群众路线教育实践活动、促进干部作风转变的一项重要任务来抓。对待信访群众，要采取开门接访、主动约访、带案下访、上门回访等方式，姿态热情、良性互动、长期接地气，做到事事有回音、件件有着落，把工作做到群众心坎上，与群众利益相关、血肉相连、心愿相通。并通过实施领导干部包案责任制，对重大矛盾纠纷和集体访、越级访、重复访等问题实行相关部门“一把手”负责制，建立有效机制，促进问题解决。实行重大信访集中会审制度，对老难信访问题成立专案组解决。要建立便民服务机制，在乡镇设立便民服务中心、社区设立便民服务窗口、村设立便民服务代办点，做到民情调查到户、政策宣传到户、合理诉求办结到户，坚持首问负责制、限时办结制、责任追究制、群众评议制，切实做到小事不出村，大事不出乡。另外还要充分发挥纪检监察机关职能作用。加强对信访工作的效能监察和监督检查，对推诿、敷衍、拖延信访事项，或者作风粗暴、激化矛盾的，轻者要进行批评教育，造成严重后果的要依纪依法追究责任。

五、改进工作方式方法，努力做好新形势下的统战工作。统战工作是政治工作，说白了是做人的工作，做广大党外群众的工作。不同群众的文化程度、生活方式、民族习惯、个性特征差异很大，只有方法正确，群众工作才能事半功倍。做好党外群众工作要注重以理服人，切忌强迫命令、简单粗暴。党外群众具有界别多、层次高、领域广、影响大的特点，我们必须要高看一眼，厚爱一层，多做解疑释惑工作，多多有益于稳定发展的工作，多做求同存异、体谅包容的工作。做好新形势下的统战工作我们要用感恩的心，善待群众；要用真诚之心，贴近群众；要用宽容之心，感动群众；要用炽热之心，关爱群众；要用无私之心，服务

群众。要多与他们交朋友，为他们做实事，办好事。要善于运用电视、广播、报纸、互联网、手机等现代传媒，宣传统一战线政策法规，用正确的舆论引导社情民意，抓住信息时代的新特点做好新形势下的群众工作。党的十八大报告指出：“只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”。得民心者得天下，这是一条亘古不变的真理。广大党员干部在工作中要牢固树立干群鱼水情意识，廉洁自律、公平公正、艰苦朴素、情趣高尚，始终把群众放在心中，尊重群众、热爱群众、服务群众，在群众中树立良好的干部形象，努力践行“立党为公、执政为民”的理念，做到思想上尊重群众、政治上代表群众、感情上贴近群众、工作上为了群众，一切从群众利益出发，多为群众办实事、办好事，才能得到群众的拥护和支持，才能在全面建成小康社会和实现中华民族的伟大复兴事业中取得新胜利。

六、强化廉洁从政意识，争做廉洁从政的表率。在实际工作生活中，要能顶得住歪理。在市场经济的条件下，由于利益主义、拜金主义、享乐主义等腐朽思想的侵蚀，一些歪理邪说在社会上流行，在正确行驶权力时，就必须提高思想觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏。要耐得住清贫。统战部门是清水衙门，统战工作无权无势，作为统战工作者，我们要不断树立正确的利益观，并且特别注意处理好“清贫”与有为才有位的关系。要走做好本职工作，增强大局意识，提高服务本

领，多为统战成员办实事。要抵住诱惑，坚持自重、自省、自警、自厉。要坚持原则、秉公办事、公私分明；特别要慎重交友、慎重用权；尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。

以上体会仅为肤浅认识，不妥之处恳请领导和同志们批评指正。

2014

年3月19日

篇2：路线学习实践活动心得体会

深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。下面，我结合工作实际，就深入开展党的路线教育实践活动，认真落实为民务实清廉的工作要求谈几点体会。

一、学真悟透，坚守群众立场

我们党之所以得到广大人民群众拥护和支持，首先是因为始终站在人民立场上而不是站在个人、少数人立场上说话办事，始终代表最广大人民根本利益而不是代表某一个人、某一部分人利益。因此，群众立场是群众路线的根本依据，是最根本的政治立场，体现了党的性质宗旨，体现了对社会发展规律的科学把握，体现了对保持党的先进性的自觉追求。其次坚定的群众立场是坚持群众路线、做好群众工作的基石，是决定人心向背、事业成败的关键。当前，我们正处在改革发展的关键时期，面对各种复杂局面，检验群众立场的标尺，在于我们能否实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。作为一名普通的党员和国税干部，坚守群众立场，首先，要从思想教育入手。解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，要自觉站在群众的立场上，坚持思想上尊重群众，感情上贴近群众、工作上依靠群众，时刻把群众利益放在第一位，不断增强责任意识、为民意识和廉洁意识。其次，要把握群众立场的核心。坚持以人为本、执政为民的理念，践行为人民服务的宗旨，做到真心实意为群众谋利益。第三是要从群众的立场出发。以“为民务实清廉”为要求，正确对待事业、群众、自己，正确履行党理论和路线方针政策、无往不胜，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

二、深查严纠，牢记群众观点。

群众观点是群众路线的本质要求。我们党除了人民的利益，没有自己特殊的利益，群众观点、群众利益、群众至上是执政为民的根本所在。在新的历史条件下，必须大力强化群众观点。只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。作为一名党员领导干部，必须自重、自省、自警、自励，讲党性、重品行、作表率，做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，永葆共产党人政治本色。首先，把群众满意作为最高标准。我们党始终坚持 1

为了人民、依靠民、对人民负责，把群众满意标准作为检验党的一切工作的最高标尺。人民对我们党的一切工作感受最真切、判断最客观，也最有发言权。坚持群众满意标准，要进一步深入实际、深入基层、深入群众，了解民情，尊重民意，解决民忧，要真正以人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应为标准。其次，要在正风肃纪中筑牢群众观点。要以民意为导向，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦“四风”、扎实开展大排查、大检修、大扫除。扎实开展批评与自我批评，在认真听取群众意见、广泛开展交流谈心、深入进行自我剖析的基础上，坦诚相见，是什么问题就摆什么问题，有什么意见就提什么意见，不避重就轻，不回避矛盾，通过实践教育活动，彻底清洗思想和行为上的灰尘，严肃整治群众反映强烈的突出问题，以实际行动赢得群众的拥护支持。第三，要接受群众监督和检验。必须坚决反对 “四风”问题，鼓起直面问题的勇气、确立真转真改的态度，思之深透、计之长远，持之以恒地贯彻、坚定不移地执行。

三、实践笃行，创新群众方法

群众方法是群众路线的实现路径。从群众中来、到群众中去是我们党最根本的工作方法和最有效的执政式，人民群众中蕴藏着取之不竭、用之不尽的智慧和力量。改革开放在认识和实践上的每一次突破和发展，改革开放取得的全部成就和经验，无不来自群众的实践和智慧。全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴梦想任重道远，更需要人民群众创新精神的全面迸发和创造力的充分涌流，更需要人民群众积极性主动性的充分发挥。科学的群众方法是深入群众、转变作风的保证。事业在发展，社会在前进，加快发展是大势所趋，必须不断创新群众方法，适应新形势的需要。群众路线是我们想问题、办事情的法宝，是一面科学的“镜子”，只要我们敢于面对、认真面对、正确面对，才能帮助我们掸灰去尘，清神醒脑，永远保持为民务实清廉的优良作风。

篇3：路线学习实践活动心得体会

首先, 领导干部是人民群众的“工具”, 要为人民所掌控。我们是人民的工具, 是人民群众实现和维护自身利益的“工具”, 是人民群众委托行使自己权力的“工具”——“我们党要使人民胜利, 就要当工具, 自觉地当工具” (《毛泽东选集》第4卷人民出版社1991年版第373-374页) ;我们的权力来自人民群众, 是人民群众授予的——“人民要解放, 就把权力委托给能够代表他们的、能够忠实为他们办事的人, 这就是我们的共产党人” (《毛泽东选集》第4卷人民出版社1991年版第1128页) , 要受人民群众制约, 要为人民群众服务。权力就是责任。摆正工具的位置, 就要全面实行透明政务 (政务公开) , 让政治权力在阳光下运行, 让权力运行的轨道合乎人民群众的意志;要提高权力行使的责任意识, 加大权力行使的责任后果, 使得我们真正敬畏权力、敬畏人民。摆正工具的位置, 就要确保权力为人民所监督、制约——人民群众能够及时有效地行使知情权、监督权、问责权和罢免权——人民群众能够及时制约权力, 而不至于让权力出轨甚至异化。这样, 我们才能不搞官僚主义、不搞腐败, 而脚踏实地、尽职尽责为民谋利, 做人民群众称心如意的“扫把”;我们才能完全向人民负责——每项政策、每句话、每个行动都符合人民群众的利益, 都承担责任后果, 真正做到为民、务实、清廉。

其次, 领导干部是人民群众的公仆, 要为人民服务。人民群众是上帝、是父母、是亲人, 我们是公仆、是儿女。领导就是服务——领导服务群众、权为民所用不是皇权恩赐而是做官本分、尽职孝道。毛泽东指出:“我们的一切干部, 不论职务高低, 都是人民的勤务员, 所做的一切都是为人民服务。”领导干部要摆正公仆的位置, 就要秉持正确的态度, 回归人民公仆的本位, 真正把人民群众放在心上, 视人民群众为自己的亲人、好朋友, ——只有我们把群众放在心上, 群众才会把我们放在心上;只有我们把群众当亲人, 群众才会把我们当亲人, ——与人民群众保持血肉联系、维系鱼水情深。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员——我们是人民群众的一分子, 不是人民的老爷, 绝不能凌驾于人民群众之上。正像一位党校领导干部所设问的那样, “领导干部都把群众当自己的亲人、朋友, 看还能不能解决好群众的疾苦、群众的利益问题”?秉持正确的态度, 就要把人民群众完全归位于主人的位置。是你怕人民群众, 而不是让人民群众怕你——是真正的主人, 仆人才怕。一切要看人民群众这位主人的脸色行事——一切以群众的态度为镜鉴、为标杆、为尺度。只有人民群众把握了主动, 占据了真正的主人位置, 才能彻底颠覆“官本位”和权力异化的历史悖论——“我们已经找到新路, 我们能跳出这周期率。这条新路, 就是民主。只有让人民来监督政府, 政府才不敢松懈。只有人人起来负责, 才不会人亡政息” (1945年黄炎培与毛泽东在延安窑洞内关于“历史周期律”的谈话) 。秉持正确的态度, 就要把群众的问题完全视为自己的问题。问题不解决, 如鲠在喉, 如棘在心, 辗转反侧, 日夜不安, 非想方设法及时解决之而后快。秉持正确的态度, 就要视听群众的意见、建议和批评犹如听家长、老师的训话或开导, 毕恭毕敬、战战兢兢、如履薄冰, “吾日三省吾身”, 有错即改, 无则加勉, 即知即行。秉持正确的态度, 就不要把自己当干部、当回事, 不要高高在上、发号施令, 不要强迫命令、颐指气使、漠然视之、推诿塞则, 更不要麻木不仁、与民争利、损害民利、草菅“人命”;就要俯下身去, 下马看花, 多听意见、多受批评、多集建议, 常常检讨, 真心实意做好人民群众的服务员、孺子牛而决不做“泥菩萨”。

再次, 领导干部是人民群众的一部分, 是人民群众利益的卫士。领导干部是人民利益的坚强捍卫者, 人民利益至上, 我们只不过是人民群众的普通一兵。党和人民群众的利益是高度一致的, 但这个高度一致”的具体体现不是心里想一想、嘴上说一说和纸上写一写那么简单的事, 而是要体现在深入群众中去、扎根于群众之中, 一切与群众密切关联。党员领导干部要摆正位置、做好卫士这一普通兵, 就要在行动上、利益上与人民群众保持一致。这就要求领导干部生活于人民群众之中, 即使每天不能零距离地和人民群众生活在一起, 也要使自己的生活与人民群众密切联系在一起。也就是说我们的生活水平和生活条件不能脱离人民群众的水准, 即要与人民群众保持一致, 过着大众的生活, 也就是生活上 (包括工作条件上) 与大众一样而绝不奢靡享乐——“要弄清楚, 我们的生活不能脱离社会的生活水准” (《邓小平文选》第1卷人民出版社1994年版第194页) , 普普通通地体验人间的一点一滴冷暖、一枝一叶疾苦。唯有这样, 才能视人民群众的疾苦为自己的苦, 才能视人民群众的苦痛为自己的痛;唯有这样, 才能想人民所想、急人民所急, 夙兴夜寐, 办人民所盼。因为我们的利益与人民群众的利益密切关联在一起, 没有了人民群众的利益也就没有了我们的利益;共产党人的天职就是解放人民、为人民谋利益;为人民服务, 为人民群众谋利益, 也就是为我们自己谋利益。这样, 才会为捍卫人民群众的利益而牺牲, 才会艰苦奋斗、奋发有为, 才能勤俭节约、不奢侈、不浪费、不追求享乐, 不搞形式主义, 不弄虚作假 (搞了连自己都害了) , 尽职尽责做好卫士。

最后, 领导干部是人民群众的学生, 要拜人民为师。人民群众是历史的创造者, 是历史和社会的主人。毛泽东指出, “必须明白, 群众是真正的英雄, 而我们自己则往往是幼稚可笑的”“要做人民的先生, 先做人民的学生”。人民群众最熟悉社会、最有经济理性、对经济社会发展最具备真知灼见, 人民群众本身也就是一部深厚而广阔的社会大书。党员领导干部最需要的就是去请教老师、去品读这部大书。由“大包干”开始的农村家庭联产承包责任制, 开启了中国改革开放的先河, 这是我们向农民群众拜师学艺的直接成果。党员领导干部要摆正位置、当好人民群众的学生、掌握好执政的本领, 就要端正学习态度, 善于向群众学习, 把政治智慧的增长、为人民服务本领的增强深深扎根于人民群众的创造性社会实践之中。要本着拜人民为师的姿态, 放下架子, 经常走到群众中去, 真正走近群众, 走进群众心里, 做到问政于民、问需于民、问计于民, 及时发现和善于总结人民群众在实践中积累的新创造、新经验, 回应人民, 顺应潮流。当好人民群众的学生, 就要经常走村 (社) 串户, 与群众同吃同住同劳动, 不断了解群众的实际状况, 熟悉群众生产生活情况, 悉心听群众的意见、建议、怨言、批评甚至是骂声, 体察群众的社会情绪、思想认识, 以群众的声音为镜鉴, 反思我们的政策正不正确、实不实际, 检讨我们的行为作风亲不亲民、务不务实;衡量我们的工作方法、力度对不对头、到不到位, 在与人民群众以心交心、用情换情、一起摸爬滚打中将自己完全融入人民群众中去, 成为他们中的一员, 真正完成从感情到立场的彻底回归。我们共产党人是金种子, 需要人民群众这块肥沃的土地的滋润, 只有虚心做学生、同人民群众结合起来、和群众打成一片, 才能在人民中间持续生根、开花。

篇4：路线学习实践活动心得体会

[关键词]群众路线；活动；加强学习

习近平总书记在党的群众路线教育实践活动第一批结语暨第二批部署会议上强调，要深刻认识第二批教育实践活动的重要性和紧迫性，切实增强思想和行动的自觉性。做到思想自觉和行动自觉，最重要的就是要把学习贯穿始终，用学习来改造思想，端正行为。也就是说，在教育实践活动中，每一环节、每一步骤、每一项工作都必须是在学习基础上的推进。缺少了学习这个基础，整个活动就变得没有根基、没有血脉，就不能真正深入开展起来，就不能达到预期的目的。只有把学习贯穿于活动的全过程，通过不断学习、深入学习、刻苦学习，才能深刻认识教育实践活动的指导思想、目标任务、基本原则、方法步骤以及重大意义，从根本上改变不以为然、等待观望、消极被动甚至与己无关的思想态度，走出以形式主义反对形式主义、以官僚主义反对官僚主义的怪圈，不断增强思想自觉和行动自觉，不断把教育实践活动引入。重视学习的作用，就是既要认真学好文件，领会精神实质，又要密切联系实际，着眼于实际问题的解决；既要重视政治理论的学习和掌握，又要重视实践经验的借鉴与吸收；既要积极“请进来”，也要主动“走出去”。要通过多层次、多形式的学习，使学习渗透到活动的全过程，体现在工作的每一环节中，并将学习成果应用到指导工作，解决问题上来。重视学习的作用，就是既要带着问题学，又要联系实际学，既有所区别、各有侧重，又环环相扣、层层深入，把为民务实清廉的价值追求真正深深植根于思想和行动中。

一要实学。只有实实在在地学习，才能找到人生奋斗的目标。“人非生而知之，而是学而知之”。我们认知自然科学、社会科学以及人生观、世界观、方法论都是从学习中获得的；整个人类，无论人种，无论信仰，无一不是因学习而文明进步的。党员干部要加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界有多种途径，学习是最为重要的一个途径。如果一个党员干部不注重读书学习，不用科学理论武装头脑，那么一些不健康的思想和“灰尘”就会乘虚而入。因此，学习是做好各项工作的前提条件。在党的第二批群众路线教育实践活动开展过程中，会听到一些嘈杂的声音，有的认为“一直以来教育活动搞得太多，只是走走形式而已”；有的认为“只要把本质工作做好就行，没必要再学习了”；有的认为“已经学习了很多的知识，不需要再学习”。其实，这些都是没有真正认识到学习的重要性。学习是一个循序渐进的过程，是一个由量变到质变的过程，没有量的积累，就没有质的飞跃。毛泽东同志曾把不深入细致，不做系统周密研究的人形象比喻成“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。一个干部如果一天到晚只工作而不读书，不把工作和学习联系起来，思想就会僵化，工作就不能得到改进，素质就不能得到提升，就会成为“墙上芦苇”、成为“山间竹笋”。因此，必须通过实实在在地学习来统一思想、提高认识，才能增强“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的思想自觉。

二要细学。只有细致入微地学习，才能找到行动的指南。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”形象地证明了大的东西无不从细小的东西发展而来，说明要成就大的事业必须从小事做起，从“生于毫末”、“起于垒土”、“始于足下”开始。党员领导干部要获得更多知识，就要细学，只有从点滴入手，多读书、读好书，从书中吸取营养、积累知识，才能拓宽视野，增长才干。当下，随着以反对“四风”为重要内容的党的群众路线教育实践活动的进一步深入，各级领导干部和领导班子作风明显好转。但在一些地方，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风并未彻底扫清，知行不一、不求实效，贪图虚名、弄虚作假，不思进取、安于现状等现象仍或多或少的存在。因此，党员领导干部要在根本问题上有很强的“战略定力”，始终保持清醒的头脑。2014年5月4日，习近平总书记在北大考察时告诫学生想发财别当官。认为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，抓好这一时期的价值观养成十分重要。同时，用穿衣服扣扣子比喻人生的价值取向，人生的扣子从一开始就要扣好，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。核心价值观的养成决非一日这功，要坚持由小到大、由易到难、由近及远，要努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念。因此，我们要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，加强道德修养、注重道德实践，扎扎实实干事、踏踏实实做人，做到知行合一。

三要深学。只有孜孜不倦的学习，才能找到行动的目标。“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。”意思是说君子广泛地学习，认真对待你的本职，修炼正直的德行，每天检查、反省自己，行为就不会有过错，就会聪明多智。在此次党的群众路线教育实践活动中，把学习教育作为实践活动的第一环节，就是要打牢转变作风的思想基础，将良好的学风贯穿整个活动过程，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。要按照中央和省市的规定，组织开展好专题学习和集中讨论，创新学习形式，用务实管用的方法来进行学习教育。党员干部要通过自主学习，练就扎实的基础、过硬的本领，逐步掌握群众观点的思想武器，使为民务实清廉成为党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的参照坐标。俗话说得好：刀不磨要生锈，人不学要落后。作为党员干部，首先要强化理论学习。现在有一种很不好的风气，不少同志不愿意学习党的理论，总认为“自已工作生活在一线，党叫干啥就干啥，学不学关系不大”。这种认识是错误的，也是有害的。学不好这些“大道理”就会用老观念来解决新问题，站在群众面前张不开嘴，道理说不清、群众不服气，就会影响干部的形象、降低党组织的威信。所以，学习理论一定要纠正“学不学无所谓”的想法，要在扎扎实实、深入浅出上下功夫，学深学透。

四是恒学。只有持之以恒的学习，才能找到前进的方向。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。” 习近平总书记在党的群众路线教育实践活动第一批结语暨第二批部署会议上指出，贯彻党的群众路线，知识是基础、是前提，行动是重点、是关键，必须以知促行，以行促知，做到知行合一。既要解决问题提高认识，又要解决实际改变方法，使群众观点、群众路线落地稳、扎根深，落实到每个党员行动上，贯彻到治国理政实践中。现实工作中，我们很多人都知道学习的重要性，对学习也很重视，也积极地参与到各项学习中去，但效果都不明显，成绩也不突出。造成这种现象的一个相当重要的原因就在于学习中缺乏一个“恒”字，一种持之以恒的精神。在学习的过程中，必须要有连贯性，要学会融会贯通，要有“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的决心，也要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的知识积累精神。只有通过不断的努力和钻研思考，才能一点一滴的积累，得到知识的精髓，取得丰硕成果。

篇5：群众路线教育实践活动学习心得

自党的群众路线教育实践活动开展以来，我按照局党委的安排和要求，认真学习了总书记等中央领导同志一系列重要讲话精神、相关文件和有关文献资料，认真参加了每次集中学习。认识到此次教育实践活动的主要内容是“为民务实清廉”，同时明白了这次活动的总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，目标

是着力解决党员干部在“四风”方面存在的问题。通过学习，我深刻认识到开展教育实践活动的重要性和紧迫性，也增强了自己认真做好教育实践活动各个环节动作的自觉性和积极性。

开展党的群众路线教育实践活动，其目的不在于“搞活动”，而在于“转作风”。《中国共产党党章》规定：“党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”毛泽东同志也讲过，只有人民群众，才是历史的真正创造者，才是真正的英雄。我们党来自群众，始终以人民为靠山。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。“立党为公、执政为民”，这是我们党的执政理念，也是我们每一位党员干部必须牢牢把握的工作准则。

开展党的群众路线教育实践活动，就是要紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强全体党员马克思主义群众观点教育，把贯彻落实中央八项规定作为切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、提供坚强保证。

对一个单位也一样。党员干部特别是党员领导干部，是企业改革发展的组织者和重要力量，党员干部的作风如何，是否能以群众观点出发想问题办事情，关系到企业能不能得到快速健康发展。对于一个单位，如何走群众路线呢？我认为就是要相信职工，依靠职工，充分发挥大家的能动性，集思广益、群策群力，让每一个人都有体现自身价值的机会，充分发挥各自的优势和长处。只有支持职工干好本职工作，调动大家的积极性，让职工自觉地把自身的成长进步和单位的工作业绩统一到一起，才能把单位的工作干好。

对一个部门也一样，如果能从“群众”，也就是业务部门的工作对象来设身处地开展工作，时时处处为他们着想，工作开展应该能够更顺利和有效。比如我们审计工作，对于审计监督和服务的对象，又如何走群众路线呢？我个人认为，审计工作的根本目的不是挑毛病、找问题，而是在发现问题的过程中，不断地去规范、建立、完善制度，促使被审计单位不断地改进管理，堵塞漏洞，完善内部控制制度，从而达到规范内部管理，防范风险，提高资金使用效益，维护单位合法权益，促进廉政建设、保护干部的目的。所以，让被审计服务对象了解审计工作的目的和意义，从内心深处理解和支持审计工作，这是我们贯彻群众路线要做得第一步工作。如何让被审计单位理解和支持，需要我们在实际工作中下功夫，要有换位思维，多从被审计对象角度想问题，多思考他们的需要。在具体工作中切实体现审计的服务职能，让被审计单位体会到审计的作用和好处。通过审计，给被审计单位提出既符合实际、具有操作性，又能改进管理、提高效益、防范风险的建议，被审计单位一定会支持，甚至主动要求审计部门提供专业建议。

因此，我认为把握好群众路线的核心，将理论和实践紧密相结合，坚持从群众中来，到群众中去，一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，就是我们做好一切工作的出发点和落脚点。

篇6：群众路线教育实践活动学习心得

中国共产党成立至今已经走过92年，92年来，中国共产党为了纯洁自己的队伍，整顿

自己的思想路线、政治路线和组织路线，先后发动过很多次的整风肃纪运动，仅2000年以来，就组织过三讲教育、三个代表学习活动、保持共产党员先进性教育活动、创先争优活动等等。

细数党的历次学习教育活动及整风运动，其中，影响最大、成效最为显著、最堪被称为典范的应该是1941年到1943年的延安整风运动。因此，我特别认真的学习了延安整风运动期间毛泽东关于群众路线及厉行节约的一些论述。现在我们重温这些讲话，依然能感觉到当年党中央对群众路线的深刻理解和正确执行，以及他们反对浪费、严惩腐败的坚定决心。

在对群众路线的认识方面，毛泽东有一系列的论述，比如，在1941年《<农村调查>的序言和跋》一文中，讲到“群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的知识。”1942年在《延安文艺座谈会上的讲话》中，毛泽东又讲到：“如果把自己看作群众的主人，看作高踞于‘下等人’头上的贵族，那么，不管他们有多大的才能，也是群众所不需要的，他们的工作是没有前途的。”1943年在《切实执行十大政策》中，毛泽东进一步讲到：“群众观点是共产党员革命的出发点和归宿，从群众中来，到群众中区，想问题从群众出发就好办。部队中的负责同志要替士兵着想，机关、学校的负责同志要替大厨房着想，替杂务人员着想，所有的共产党员要替人民着想。”同年同月，在《论合作社》一文中，毛泽东继续深入论述群众路线：“为群众服务，这就是处处要想到群众，为群众打算，把群众的利益放在第一位。”

群众观点是马克思主义的基本观点之一。毛泽东一生对群众观点有很多的论述。早在1926年，在《湖南农民运动考察报告》中，毛泽东就牢固的树立起了群众观点，看到了蕴含在群众之中的伟大力量。正是毛泽东敏锐的看到了这一伟大力量，并坚定的坚持群众路线充分的运用这一力量，才奠定了中国革命走向胜利的坚实群众基础。与此相对应，蒋介石最终的落败，在很大程度上，恰恰是他所领导的国民党集团对群众忽视。1942河南发生灾荒，蒋介石集团漠视三千万子民生命，最终失去了所有人民，汤恩伯部向豫西撤退时，“历史性一幕”发生了：豫西山地的农民举着猎枪、菜刀、铁耙，到处截击这些散兵游勇，后来甚至整连整连的解除他们的武装，缴获他们的枪支、弹药、高射炮、无线电台，甚至枪杀、活埋部队官兵。5万多国军士兵，就这样束手就擒。

对浪费以及贪污腐化，延安整风运动时期，毛泽东、刘少奇等也有诸多论述。1941年，毛泽东在《陕甘宁边区施政纲要》一文中讲到：“厉行廉洁政治，严惩公务人员之贪污行为，禁止任何公务人员假公济私之行为，共产党员有犯法者，从重治罪。”在1942年刘少奇在《克服困难，准备反攻，为战后建立新中国创造条件》的讲话中讲，“为了整个革命的利益，我们绝不姑息那些官僚主义者及贪污浪费者……对民力、对物质资财的不爱惜，无异于对党对革命不负责任，无异于犯罪。”同年在毛泽东在《关于发展军队的生产事业》一文中，毛泽东讲到：“有个别的干部是被物质所诱惑，因而不愿意忠实于共产主义的神圣事业，完全腐化了……决不允许再有各自为政，闹独立性，破坏政策，破坏法令，侵害人们利益，各单位相互斗争，相互妨碍，以及干部中贪污浪费赌博等现象再行发生。如再有这类现象发生必须严审纪律，轻者批评，重者处罚，决不可对他们纵容，反而美其名曰‘官大政策’。”

浪费、贪污、腐化，历来是广大人民群众深恶痛绝的丑恶现象。在物质条件匮乏、环境恶劣的抗战时期，这些丑恶现象照样存在，但是，从毛泽东等领导人的以上论述中我们可以看到，党中央对这些丑恶现象的态度是非常鲜明而坚定的。事实上在那一时期，党中央和边区政府对这些丑恶现象的惩治也是严厉的。官兵一致，军民一致是那一时期普遍现象，西方记者斯诺对此有详细的报道。民务实清廉是那一时期的普遍风气。而正是这样一种风气催生了空前的吸引力、凝聚力和战斗力，为此后革命的胜利奠定基础。

今天，面对种种严峻的现实，组织开展群众路线教育实践活动，怎样才能解决实际问题？怎样才能取得显著成效？学习和重温延安整风运动，坚持和贯彻延安整风精神，对我们有重要的启发意义。

篇7：群众路线教育实践活动学习心得

自中央第二批群众路线教育实践活动全面展开以来，我一直始终坚持认真地参加教育实践学习活动。其间，通过不断学习提高，辅以领导、同事、群众的帮助，加上日常工作中的一些思考，形成了一些心得和体会；在此交流汇报，仅起抛砖引玉的作用。

“全心全意为人民服务”是我们党的唯一宗旨，“同人民群众保持密切的联系”是我们党的传统作风。在全党处级以上干部中开展群众路线教育实践活动，必须切实抓紧抓实，这涉及巩固党执政地位的问题。

一、关于群众路线发展历程

个人以为，我国历史上最早提出群众路线思想的应该首推荀子。荀子认为，“君者，舟也；庶人者，水也；水则载舟，水则覆舟”；唐初名相魏征借用荀子的思想，认为“君，舟也；人，水也。水能栽舟，亦能覆舟。’陛下以为可畏，诚如圣旨。”魏征的群众路线思想，在荀子的基础上有继承，也有发展。个人认为，这应该是群众路线思想最早的雏形。

马克思列宁主义认为，人民群众是历史的创造者，是推动历史前进的决定力量。毛泽东指出，“真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁，什么力量也打不破的，完全打不破的。”以毛泽东为代表的中国共产党人在长期斗争中形成了系统全面的群众路线思想，并与“理论和实践相结合”、“批评和自我批评”一并列入党的三大作风。

二、正确认识群众路线

1、正确认识群众。从字面上理解，群众，指“人民大众”或“居民的大多数”。深一个层次讲，群众是干部的基础，干部是在群众中发挥领导和管理作用的人。从这个意义让讲，我们可以理解为：群众既是广大人民的集合，又是智慧和力量的源泉，如果没有群众，就没有干部。广大人民群众在坚持发展生产力、不断改善生产环境的时候，通过总结、提高，积累了宝贵的经验财富，值得我们认真研究、深入学习。

2、正确认识群众路线。一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。我认为群众路线最核心的是：了解群众、依靠群众、带领群众，和群众一道共同解决群众认为应该解决的问题。了解群众是前提，为了群众是目的，依靠群众和带领群众是方法，这是一个相互关联、密不可分、有机统一的整体。

3、正确认识走群众路线的目的。毛泽东指出，“为群众服务，这就是处处要想到群众，为群众打算，把群众的利益放在第一位。这是我们与国民党的根本区别，也是共产党员革命的出发点和归宿。”群众路线思想认为，走群众的目的是“一切为了群众”，只要涉及群众利益的事，都是群众路线应该解决的事。

三、如何走群众路线

1、要放下架子、真心服气地深入到群众中去。深入群众，首先需要学会相信群众、尊重群众。有的干部总认为自己进过学堂、有了文凭，就可以高高在上、傲然于群众之中。只有充分认识了群众在历史进步和社会发展中的重要作用，才可能从心底里相信群众、尊重群众，才可能沉心静气深入到群众中去，才可能虚心实意地向群众学习。

2、正确面对各种诉求和问题，要学会思考辨别。我们经常从某干部口里听到，“某群众”怎么样和不怎么样之类的话。我认为这样的干部犯了一个基本的认识性错误。群众是一个群体，是一个集合概念，而不是一个为了某种利益而纠结起来的人群，更不是其中的某

一、两个人。所以我认为，“群众信访”这个说法本身就有问题，需要改为“人群信访”或者“群体信访”。所以，事关全体群众、全局利益的事，我们要认真研究解决；只关系小部分利益、小团体得失的事，我们要加以疏导化解，切忌“因小失大”、“抓小放大”。

3、维护群众的利益，要坚持基本的公平与正义。我们国家是世界上最大的发展中国家，加快发展理应成为各级干部、广大群众工作任务的重中之重。但事实上，各级当前工作中的重点工作、难点工作却是人群信访（群体信访）问题、稳定问题。

为什么会出现这样的情况呢？我个人认为，这种情况是反常理的，其根子出在上层干部。某个人群（群体）一旦有了什么诉求，个别上层干部不愿深入到基层去了解、就算去了解了也拿不出办法妥善化解，害怕面对群众诉求，片面地追求尽快打发信访人了事，偏听信访人的一面之辞，胡乱作出决断，还美其名曰“搁平就是水平”。其实，这样的干部中，有的属于能力平庸、知识欠缺型，有的干部属于个人专断、英雄主义型，有的干部属于遇事则绕、狐狸成精型……他们的共同特点都是：用自己所处的地位、手中的权力要求下级必须“特别重视”、“特殊对待”信访人，擅自闯法律法规和政策的红灯，有意无意地培养出一股“会哭的孩子有奶吃”的不良社会风气。这种风气不断被扩大，使信访面不断被扩散、问题不断复杂化。这样的做法，看似能简单地博取信访人的好感，可以迅速“息事宁人”，但却极其严重地失去了一大片群众的人心。其实，群众是一个集合，人群、甚至其中的任何个体都不能代表群众，我们需要争取的是这一个集合的人心，争取大家的支持，而这个集合、这个大家，更需要的是公平和正义！而不是简单地迎合某一个特定对象的利益需求。这也许正是为什么我们有很多干部（特别高层干部）在丢失民心、我党为什么要在处级以上干部中开展群众路线教育的根源。

当然，除了前面说到的公平正义，群众还需要干部的勤奋和廉洁，也只有做到了勤奋和廉洁，才敢于坚持，才可能公平。

4、发挥好带领作用，依靠群众去解决群众的问题。群众工作的本身是要解决群众认为需要解决的问题，那么应该让群众成为解决群众问题的主体力量。在解决群众问题的时候，我们需要的不是吸纳群众参与，而是尊重群众作为解决群众问题的主体地位，放手让群众去解决，干部在其中要发挥的作用不是包办、代替，而是帮助、带领。

5、教育和引导群众，要因势利导。在工作中，我们经常遇到信访人提出过高要求，如果不满足就上访、甚至用非法的方式缠访集访。这就需要各级干部敢于坚持原则、坚持真理。当然干部本身是也是人，不能简单采取“以非对非”方式。事实上，信访人如果通过不正当渠道获得了不正当利益，其根本伤害的是群众这个集合的利益，最终伤害的是一大片群众的心。所以，各级干部在面对信访人采取非法措施的时候，就要学会融入群众，登高振臂发动群众、带领群众，共同抵制信访人的非法要求，以起到对群众的教育管理和引导作用。

四、用实际行动认真践行群众路线教育实践活动

篇8：路线学习实践活动心得体会

首先, 爱岗敬业, 忠诚党的教育事业。我们要把全部的精力和满腔的热情奉献给党的教育事业, 刻苦钻研, 崇尚科学精神, 拓宽知识视野, 不断提高教学质量。根据市场需要, 教师要多深入社会、企业进行行业调研, 从教学内容、教学方法、教学模式等方面进行改革创新, 努力探索新形式下教育教学规律, 为学校的示范校建设尽微薄之力。在课堂教学中坚持将学生的思想素质教育与课堂理论教育相结合, 在提高学生专业技能的同时引导学生树立正确的人生观、价值观, 把学校推行的“1+5”教学活动落实到实处。

其次, 班主任要以共产党员的先锋模范带头作用为学生树立良好的榜样。作为班主任教师, 要牢固树立和始终坚持以“学生为本”的根本出发点, 增强服务意识。我们要多从思想、学习和生活多方面关爱学生, 深入教室、寝室了解学生的所思所想, 即时为他们排忧解难, 密切与家长联系沟通, 努力协调、解决好学生、家长和任课老师三方面所反应的问题。就目前来说, 班主任教师要做好大专转考的工作, 按照学校的统一安排, 每天督促学生早晚自习的复习, 随时与任课老师衔接, 了解学生的思想和学习状态, 及时进行说服教育并进行心理输导, 减轻学习上的压力, 帮助他们顺利通过本期的成人大专转考。

最后, 作为党员教师, 要吃苦在前, 享受在后。党员教师在任何时候都要同群众同甘共苦, 与学生同甘共苦。苦与乐是客观的存在, 趋乐避苦也是人的本性。但作为一个共产党员的苦乐观, 就是“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”, 吃苦在前, 享受在后。当然, 共产党员不是苦行僧, 党员也有自己合法正当的权益, 但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时, 作为党员应该把国家、集体利益放在第一位, 必要时牺牲个人利益。在社会主义现代化建设时期, 国家有了一个比较稳定和平的发展环境, 社会物质财富日益丰富, 人民群众为我们创造了比过去任何时候都要好的学习、工作和生活条件。但党仍然强调“全体党员都是人民群众的普通一员”。要求全体党员密切联系群众, 与人民群众同甘共苦, 不搞特殊化。不能热衷于讲待遇、图享受。而是要更好地为人民服务。因此, 每一个共产党员都要时刻把群众的冷暖放在心上, 在社会生活的各个方面, 把麻烦留给自己, 把方便让给群众;把损失留给自己, 把好处让给群众;把困难留给自己, 把利益让给群众。也就是说, 要把苦留给自己, 把乐让给群众。心甘情愿地、脚踏实地地为人民的富裕和幸福而吃苦, 为国家的繁荣和富强而吃苦。

总之, 通过群众路线的学习, 使我们深刻认识到党员要有奉献精神。身为党员教师, 通过学习, 我们要进一步坚定共产主义的信念, 明确努力学习的方向, 感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要在科学发展观的指引下, 围绕学校中心工作, 以实施素质教育为宗旨, 以推进课程改革为载体, 以加强社会主义荣辱观教育为契机, 端正教育思想, 丰富专业知识, 提高教学技能, 做到教好书, 育好人。

摘要：我们要坚持党的群众路线, 坚持人民主体地位, 时刻把群众安危冷暖话 (放) 心上, 及时准确了解群众所思、所盼、所拢、所急, 把群众工作做实, 做深, 做细, 做透。要正确处理好最广大人民根本利益, 现阶段群众共同利益, 不同群众特殊利益的关系, 切实把人民利益维护好, 实现好, 发展好。

篇9：路线学习实践活动心得体会

习近平总书记在河南兰考县指导教育实践活动时发表的重要讲话，深刻阐述了学习弘扬焦裕禄精神的重大意义，明确了第二批教育实践活动的总体要求、工作标准和努力方向。永城市人大常委会通过系统深入的学习，准确地把握教育实践活动的根本目的，深刻领会新时期焦裕禄精神的核心实质和贯彻要求。人大及其常委会作为地方国家权力机关，具有宪法、法律赋予的崇高地位，拥有监督、决定、任免等重要职权，代表全市人民行使管理经济社会等事务的权力，每一项工作都和广大人民群众的利益密切相关，都承载着广大群众的热切期盼。能不能始终坚持认真听民声、尽心代民言、竭力解民忧，能不能切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，关系到人大工作的政治方向。中央及河南省委明确要求，这次教育实践活动要聚焦到作风建设上，集中解决“四风”问题，即坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。结合人大常委会工作实际，要从以下十个方面查找剖析思想认识和“四风”上存在的问题：

一查理想信念是否动摇，能不能坚持不懈地加强主观世界改造，不被错误言论所惑，不为金钱名利所累，自觉强化党性修养，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，认真解决好政治立场、政治方向、思想道德等问题。

二查宗旨意识是否淡薄，是否存在对群众意愿视而不见、对群众利益漠不关心的现象，能不能始终保持同人民群众的血肉联系，真正把人民群众当亲人，认真解决好群众感情、群众观点、群众路线等问题。

三查精神状态是否懈怠，是不是存在“二线”意识和懈怠思想，对人民代表大会制度的优越性认识不到位，对人大及其常委会的重要职责把握不准确，以为肩上的担子轻了，可以歇歇脚了等情况，认真解决好宪法意识、政体观念等方面存在的问题。

四查学习提升是否欠缺，能不能全面掌握开展工作所需要的宪法法律知识和业务知识，准确把握人大工作自身的特点和规律，依法依规、务实高效地开展好工作，认真解决好人大工作做什么、怎么做、如何做好的问题。

五查核心作用是否弱化，认真检视常委会党组在履职工作、自身建设、干部选拔任用等方面，领导核心作用是否充分发挥；在组织开展常委会履职和机关日常管理工作等方面，指导是否科学、措施是否得当、效果是否明显等。

六查工作作风是否浮飘，是不是习惯于以文件落实文件，以会议落实会议；带队开展执法检查、视察调研等工作时，能不能真正深入基层、深入群众、深入实际，能不能切实发现问题、认真思考问题、推动解决问题等。

七查官僚主义是否滋生，是不是有脱离实际、脱离群众的情况；是不是有工作标准不高，抓而不紧、落而不实的情况；是不是有不坚持民主集中制，不愿意接受监督，甚至存在特权思想等情况。

八查依法履职是否缺位，能不能认真履行职责，完成好所承担的各项任务，参与并组织好人民代表大会和常委会的各项活动；是不是具有全局观念和大局意识，正确处理局部与全局的关系，摆正个人与组织的关系；能不能严格遵守常委会和机关各项规章制度，严格管理，不断提高管理水平。

九查联系基层是否敷衍，是不是认真开展联系基层代表工作，与常委会委员、市人大代表的联系渠道是否畅通，广大人民群众利益诉求是否便利，能不能认真听取各方面的意见建议，靠集体和群众的力量推动工作等。

十查廉洁自律是否放松，是否存在享乐主义、奢靡之风，有没有降低自我要求，能不能严格要求自己，遵纪守法，带头执行中央“八项规定”等。

这次教育实践活动全党关注、人民群众寄予厚望，一定要大力学习弘扬焦裕禄精神，进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，真正把市委的部署完成好，确保人大常委会教育实践活动取得实效，为开创永城市人大工作新局面提供坚强的保证，在全面建成小康社会、加快实现中原崛起河南振兴富民强省伟大征程中发挥更大作用。

篇10：群众路线教育实践活动学习心得

会师门社区

周振甲

（2014年3月17日）

在经过一段时间的党的群众路线活动的学习以及社区的培训，使我知道了作为一名社区基层工作人员要以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见确定的指导思想、目标要求和方法步骤，认真贯彻总书记系列讲话精神，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，落实中央八项规定精神和《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定。

应该如何做一名合格的社区工作者呢？这让我自己反思了起来，在这一岗位上快一个月了，从手忙脚乱到渐渐熟悉，一切都像昨天刚刚发生的。走进了社区，才真正让我感受到人的重要性，基层工作的重要性，社区作为基层组织，一头连着政府各部门，一头连着千家万户，起着桥梁和纽带作用。这段时间对党的群众路线教育实践活动的学习让我深切感受到要将群众的利益放在首位，要主动与他们沟通，听取他们的意见，切实解决好他们的实际困难。社区工作者不光要管理社区内的一些日常小事，更重要的是要系统的、全面的、多层次的为社区居民服务。总的来说，我有以下几点体会：

第一，要有良好的群众基础。

社区工作做的就是群众工作，群众是社区工作的出发点和落脚点，没有良好的群众基础，就无从谈社区工作，就无法融入社区，更没有归属感。做任何工作都是从群众中来到群众中去，只有你真心的付出才能换来居民群众的认同，只有他们认同你才能更好的来开展以后的工作。

第二，要坚持以人为本，服务第一。

我在会师门社区，社区属于农村向城市转变过程。由于大多数劳力外出务工，家中多是老年人，他们更需要关爱，需要照顾，所以社区工作者要立足于“便民、安民、乐民、亲民、助民”实效，带着感情、带着责任、带着追求，深入居民家中了解居民“所急、所需、所盼”，及时解决居民的热点、疑点、难点问题，始终不渝地把党和政府的关怀送到居民的心坎上，当好居民的贴心人。社区是政府面向群众的窗口，我们社区工作者在岗位上代表的是政府，我们的言行举止不再是个人行为，我们的微笑代表着社区，真心的服务代表着政府。

第三，要有责任意识。

社区工作是基层工作，我们既然选择了这个工作就要干一行爱一行，群众工作无小事，我们要从小事做起，把小事做好，只有自己做好了，群众才会信任你，才能真正聚民心，更好的做好社区工作。

第四，要有团结意识。

在社区团结意识很重要，要团结同事，在社区里很多居民工作都是同事们共同协作的，不该说的话不说，不该做的事不做，不搞小动作。在坚持原则的前提下，同志之间讲信任、讲理解、讲谅解，有问题当面说，不要在背后乱议论。在研究问题时，要本着对工作、对事业、对群众负责的精神，充分发表个人的意见。

第五，要不断加强自身休养。

在工作中，要坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。认真学习了第二批教育实践活动的主要任务，抓住反对“四风”这个重点不放，着力解决”四风”突出问题。围绕集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，重点查找和解决四个方面的自身问题。能够更好地胜任本职工作。

第六，要与时俱进，在工作中不断总结经验，改进工作方法。

在日新月异的今天，时代在发展，社会在进步。就拿会师门来说，现在也有着翻天覆地的变化。以古老的祖厉河为例，街头巷尾越变越漂亮，国家为了百姓着想，出台了越来越多的惠民政策，我们做为一名基层工作者，要跟上时代的步伐，不断调整工作方法，使居民们可以在最短的时间内享受到国家的惠民政策，让阳光照亮祖国的每一寸土地。

经过一个多月的工作和学习，我也感觉自己还有很多不足之处，在今后的工作中，我要做到以下几点：

第一、提高自身的组织策划能力。

进入社区以后，亲自参与了社区组织的多项活动，深深感到与前辈们相比，自己的组织策划能力有所欠缺，在今后的工作活动中要更多的锻炼自己，加强自己的能力。

第二、要加强学习意识。

进入了社区真正感受到了浓浓的学习气氛，前辈们自觉地学习着各项政策制度，深入了学习科学发展观后，更觉得自己的所学是远远不够的，我要更加努力学习，在工作中可以应用自如。在社区中，许多居民都会来咨询一些惠民方面的问题，当今更是法制社会，所以我一定要更多的了解一些惠民知识，生活常识以便可以更好地服务居民。

第三、要当居民的贴心人。

篇11：路线学习实践活动心得体会

赵庄中心小学—卢永华

４月１９日，中央政治局召开会议，决定从今年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上

而下分批开展党的群众路线教育实践活动，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求；６月１８日，总书记出席党的群众路线教育实践活动工作会议并发表重要讲话。近期，中央领导身体力行、率先垂范，分赴7省（区）开展党的群众路线教育实践活动，察民情、访民意，拜群众为师，接受群众再教育，意义重大，影响深远。通过认真阅读相关文件，深入学习讲话精神，深刻理解本质要求，我感到深受教育，倍受鼓舞，触及灵魂，净化思想。下面浅谈几点心得体会如下：

一、开展群众路线教育十分迫切必要

密切联系群众是党的最大政治优势，脱离群众是党执政后的最大危险。群众路线是党的生命线，是党赢得人民信任和拥护、不断从胜利走向胜利的重要法宝。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等中央领导人都高度重视群众路线教育，对群众路线的论述都十分精辟。这些重要论述，深刻阐明了党和人民群众的血肉联系、鱼水之情，深刻阐述了脱离群众的严重危害性。

（一）开展群众路线教育是党章的内在要求。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，坚持开展群众路线教育是党章的内在要求。党自1921年成立起，不断由小变大、由弱变强，最后领导全国人民夺取了新民主主义革命的胜利，依靠的是广大人民群众，走的是群众路线。在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大部署，是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民群众的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

（二）开展群众路线教育是时代的迫切要求。当前，面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险（四大危险）更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风（四个歪风）上，迫切需要对这些作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。党的十八大明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措，对教育引导广大党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义的群众观点，切实改进工作作风，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。

二、必须把坚持群众路线作为工作的基本准则

群众路线是党的根本工作路线，全心全意为人民群众谋幸福是我们工作的出发点和落脚点，也是我们工作的最终目标。开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动就是贯彻落实中央“八项规定”、省委“实施办法”和厅里“实施细则”，牢固树好“三个形象”、坚决反对“四个歪风”、着力提高“四个能力”。要把坚持群众路线作为我们工作的基本准则，坚持“一线工作法”，做到谋划工作依据群众路线，开展工作遵循群众路线，讲评工作对照群众路线，把群众路线贯穿工作的全过程，通过坚持群众路线教育不断加强作风建设，促进

作风转变，达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的，（一）牢固树好“三个形象”。一是为民的形象。就是真正认识到人民创造了历史，人民才是真正的英雄，牢固树立为人民服务的思想，坚持以人为本，人民至上，坚持立党为公，执政为民，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，摆正同人民群众的关系，关心群众疾苦，为民解难，为民办事。二是务实的形象。就是要求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风；坚持工作重心下移，问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之风；谦虚谨慎、戒骄戒躁、厉行勤俭节约、反对铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。三是清廉的形象。就是自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性。严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子里，坚持反对一切消极腐败现象，努力建设干部清正、系统清廉、政治清明的良好风气。

（二）坚决反对“四种歪风”。一是反对形式主义。教育引导党员干部端正学风，改进文风，在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则，真正把心思用在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、求实效上；二是反对官僚主义。教育引导党员干部 “三深入”，接地气、通下情，坚持民主集中制，改进调查研究，虚心向群众学习，真正对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督；三是反对享乐主义。教育引导党员干部牢记“两个务必”，克己奉公、甘于奉献、勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态；四是反对奢靡之风。教育引导党员干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，做到艰苦奋斗、精打细算，勤俭办一切事情。

（三）着力提高“四个能力”。一是提高调查研究、掌握实情能力。改进调查研究，强化随机调研、蹲点调研、专题调研，克服走马观花、蜻蜓点水，防止“被调研”、“浅调研”；二是提高科学决策、民主决策能力。畅通民意反映、收集渠道，深入田间地头、现场一线倾听民意、集中民智，评估工作、检验政策，克服情况不明、个人独断。三是提高解决问题、化解矛盾能力。强化问题意识、突出问题导向，多深入困难多、问题多、矛盾多的地方，直面困难、解决问题，克服避重就轻、回避矛盾。四是提高宣传群众、组织群众能力。加强基层力量，顺应群众意愿、回应群众呼声，克服盲目指挥、强迫命令，对那些与群众有感情，为群众办实事、得到群众拥护的干部要提拔使用，树立正确用人导向。

群众路线教育实践活动心得体会

赵庄中心小学—卢永华

党的群众路线教育实践活动工作会议召开以后，全国掀起了开展该活动的热潮，这是继深入学习贯彻党的十八大精神后的又一壮举，反映了党中央领导人的高瞻远瞩，其目的是为了整治不正之风，让共产党员保持先进性和纯洁性，真正做到密切联系群众，全心全意为人民服务，永葆党风的清正廉洁。在我院开展党的群众路线教育实践活动中，我的工作有了很

大的提高，思想有了深刻的认识，现将学习心得汇报如下：

一、总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上曾强调：“这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这‘四风’问题”。从总书记的讲话中可以看出，党和国家领导人对当今社会之顽疾已相当重视，分析也十分透彻，正是这些歪风邪气侵害了我党的纯洁，影响了党在群众心目中的地位，玷污了党员的整体形象，我们必须通过群众参与监督严惩这些国家的蛀虫，社会的败类，让党

风重回清明，社会安定繁荣，人民生活幸福。

二、总书记还指出：“教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以‘照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病’为总要求。”此要求一出，我们每一名党员都要扪心自问，自己是否符合优秀党员的标准，是否与理想的自己存在差距?我想，答案应该是肯定的。正所谓“人无完人”，但我们一定要努力做到更好，创先争优，时刻反思

自己工作中的不足，逐步完善，时刻铭记共产党员的宗旨，做人民满意的公仆。

三、对于身边骄奢淫逸、贪图享乐的领导干部，我们要敢于揭发，敢于披露，加强监督，群策群力，将这些害群之马逐出党员队伍。对于党员而言，要从思想上端正作风，从学习上

端正学风，在工作中“扬正气”，在生活中“促和谐”。