乡镇府党员干部学习党的群众路线实践教育的心得体会篇

乡镇府党员干部学习党的群众路线实践教育的心得体会篇（精选8篇）

篇1：乡镇府党员干部学习党的群众路线实践教育的心得体会篇

乡镇府党员干部学习党的群众路线实践教育的心得

体会2篇

经过学习教育、听取意见环节的自我认知，主要的感受和体会是在理性思考上搞明白了“四个弄清楚”。

一是弄清楚了为什么搞群众路线教育实践活动。感悟到是我们党践行宗旨、巩固执政基础的需要，是一种政治上的姿态，是一种政治上的责任，是一次政治上的思考（回顾党在思想政治建设上的主要历程：延安整风、三反五反、反右斗争、社教、文革、两次整党、三讲教育、先进性教育、科学发展观等）。告诫我们每一名党员，不能忘了本，要知道我们是来自于人民，服务于人民。不能忘了根，要知道人民是历史的创造者，是我们赖以执政的生命线。在今后的执政经历中，我们党的这种探索和实践还将继续下去，可以说是“士不可不弘毅，任重而道远”。

二是弄清楚了怎么样搞群众路线教育实践活动。基调主要是正面教育，不打棍子，不抓辫子，不搞人人过关。核心内容是“为民务实清廉”，主要方法是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，重点是着力解决“四风”问题，途径是反思差距、剖析原因、整改陋习。同时，在活动全过程还要把领导带头认真查摆、整章建制、成果转化、促进发展等要求贯彻始终，从而保证活动的效果和质量。

三是弄清楚了在自身上解决什么样的重点问题。对照“四风”自我反思，深切地感受到在自身建设上，主要存在四个方面的突出问题。虚以宿命、唯上不实的问题；宗旨淡化、感情不深的问题；安于现状、享乐自满的问题；苟求待遇、讲究排场的问题。

四是弄清楚了自己在实践中应该怎样做。就是要作好“三种人”，做有抱负、有信仰的人。不忘过去曾经的誓言（学生时期：崇文尚学、立志成才；军人时期：忠诚勇敢、报效祖国；从政时期：豁达坦荡、敬业奉献）。不忘传统的伦理道德（忠孝、仁厚、感恩）。不忘对自己许下的承诺（诚实为本、无欲则刚、堂堂正正、做一个好人）。做有品位有内涵的人（有境界：修身静心、善待他人；有操守：淡泊名利、甘于清廉；有胸怀：虚怀若谷、宽宏大度。要有“善为至宝一生用之不尽，心作良田百世耕之有余”的心境；要有“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的视野；要有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的胸襟）。做有原则走正章的人（踏踏实实、表里如

一、敢于担当）。在事业上，要做到阳春白雪；在为人上，要做到下里巴人。

结束语：有一种责任叫坚守——笃信真理终不悔，风雨如磐仍从容。有一种使命叫传承——锐意求索中华梦，去留肝胆两昆仑。

在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大部署。近期，中央和省委、市委先后对开展党的群众路线教育实践活动作出部署和安排，我局也于7月18日召开了党的群众路线教育实践活动启动大会。应该说，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的“生命线”。开展党的群众路线教育实践活动，是贯彻党的根本宗旨、坚守党的“生命线”的重大举措，也是每一名党员的重要责任和政治任务。活动开展以来，通过学习有关内容和精神，谈一下对党的群众路线教育实践活动的认识和体会。

一、深刻理解精神实质和内涵是开展好党的群众路线教育实践活动的前提

中央提出开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

首先，开展党的群众路线教育实践活动，是顺应群众期盼、维护社会和谐稳定的重大工程。党的十六大以来，我们党着力加强和创新社会管理，大力推进社会主义和谐社会建设，全社会保持了和谐稳定的良好局面。但是，“社会主义和谐社会并不是没有矛盾的社会”，我国正处在社会转型加速期，还面临不少影响社会和谐的突出问题和矛盾，在关系群众切身利益的教育、就业、社会保障、医疗、住房、生态环境、食品药品安全等方面还存在不少问题。这些问题和矛盾都不是对抗性的矛盾，而是人民内部矛盾，需要通过群众工作来给予解决。做群众工作的过程就是不断把握和化解人民群众利益矛盾的过程。党的十八大报告明确指出，深入开展党的群众路线教育实践活动，就是要“着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力”。例如，近年来我局开展的“千名干部下基层化解矛盾保稳定”主题实践活动，不仅是化解矛盾纠纷、维护社会稳定的有效载体，更是改进干部工作作风、提高新时期司法行政机关服务群众能力的重要途径；还有倾力化解历史遗留的东风监狱等单位工人统筹外工资发放等信访积案，全力维护职工切身利益，等等。这些都是落实党的群众路线、解决群众关心的难点热点问题的具体体现。为此，通过党的群众路线教育实践活动，不断提高党的群众工作水平，才能更好地回应群众期盼，化解群众之间的利益矛盾，实现和维护好最广大人民群众的根本利益，营造和谐稳定的社会发展环境。

其次，开展党的群众路线教育实践活动，是夯实执政根基，加强学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党建设的重大部署。党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。党中央反复告诫全党，密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。随着世情、国情、党情的深刻变化，党的群众工作面临不少困难、压力与挑战，特别是有的领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义突出，奢靡之风严重，这些现象和问题严重败坏了党的形象、有损党的执政基础。例如，因犯受贿罪、滥用职权罪落马的原铁道部部长刘志军，就是因宗旨意识淡薄，放松思想道德修养，热衷于玩乐享受、骄奢淫逸，脱离党群干群关系，最后一步步走向党和人民群众的对立面。因此，保持党同人民群众的密切联系，巩固党的执政基础的任务显得更加重要而紧迫。在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，就是要始终不渝地坚持党的群众路线，不断夯实党长期执政的群众基础，把党建设成为学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。第三，开展党的群众路线教育实践活动，是创新党要管党、从严治党的载体，全面提高党的建设科学化水平的重大决策。形势的发展、事业的开拓、人民的期待，都要求我们以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平。我们党在长期革命和建设实践中，始终坚持以改革创新精神加强党的自身建设，创造了集中教育实践活动这一管党治党的有效形式。近些年来，在全党深入开展了保持共产党员先进性教育活动、深入学习实践科学发展观活动、创先争优活动等，推动党的建设不断取得新的成效，确保了党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。实践证明，集中教育实践活动，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的有力抓手和有效载体。当前，落实党要管党、从严治党的要求，加强党的执政能力建设，保持党的先进性和纯洁性，全面提高党的建设科学化水平的任务比任何时候都重，加强和改进党的自身建设更需要扎实有效的创新载体。党的十八大全面分析了当前加强党的建设的新形势新任务，作出了在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的重大部署，体现了我们党善于坚持和发扬党的优良传统，以改革创新精神全面提高党的建设科学化水平的与时俱进的政治品格。

二、牢牢把握主题和内容是开展好党的群众路线教育实践活动的关键

在开展党的群众路线教育实践活动中，必须牢牢把握“为民、务实、清廉”主题和“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求以及集中解决“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”“四风”问题。以上三方面内容是确保党的群众路线教育实践活动取得成效的重要抓手。

（一）必须要牢牢把握“为民、务实、清廉”这一主题。为民，就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。从政党政治的规律来讲，任何一个政党都是社会利益群体的政治代表。政党只有很好地代表了这个利益群体，并为其谋取利益，这个社会群体才会支持这个政党。一切为了群众，始终站在人民群众的立场上，诚心诚意为人民谋利益，是党的群众路线的核心和目的，体现了马克思主义的鲜明立场。务实，就是要求真务实、真抓实干，坚持重实际、察实情、干实事、出实招、鼓实劲、求实效，不图虚名，不务虚功，发扬理论联系实际之风；坚持问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之风；谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。清廉，就是坚持严于律己、廉洁奉公，廉洁从政、两袖清风，时刻把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，堂堂正正做人，干干净净做事，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性，严格规范权力行使，坚决反对一切消极腐败现象，做到干部清正、政府清廉、政治清明，自觉接受人民群众的监督，永葆共产党人的政治本色和浩然正气。为民、务实、清廉”三者有着内在联系。为民是核心，是最终落脚点；务实是基础，是作风的展示；清廉是保证，是形象的体现。在党的群众路线教育实践活动中，我要牢牢把握“为民”、“务实”、“清廉”这一主题，坚持以人为本、执法为民，真正做到开拓进取、真抓实干，用好组织和人民给予的权力，努力为群众办实事解难题，不断加强党性修养、保持廉洁自律，始终筑牢反腐倡廉防线，提升群众对司法行政工作的社会满意度，树立司法行政干部良好社会形象。

（二）必须要深刻掌握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。习近平指出，教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。照镜子，才能正视自我、发现问题。在思想和作风上，要照照镜子，这镜子就是党章之镜、为民之镜、务实之镜、清廉之镜。要对照这几面镜子，问问自己究竟能力够不够、作风正不正、工作实不实、为官清不清，知不足然后奋进。要瞪大眼睛往“实”处照、往“深”处照、往“小”处照，这样才能纤毫毕现、照出问题，才能修身正己、警钟长鸣。正衣冠，才能改正谬误、行止有度。对领导干部而言，要看一看自己的言行举止是否符合党章的要求，是否符合群众的期盼，经常性地正一正党性修养这顶“帽子”，正一正党员义务这条“领带”，上一上党的纪律这根“弦”。洗洗澡，才能去污除菌、心地清净。中央反复强调，领导干部要保持清正廉洁，这个“洁”在某种意义上讲，就是思想和作风的一尘不染、干净整洁。要达到这个目的，党员领导干部就应该洁身自好，多给自己的身体和思想“洗洗澡”，去除一下附着于身体上、思想上、作风上的不实之“泥”，浮夸之“泥”，教条之“泥”，形式之“泥”，腐败之“泥”，增强宗旨意识，坚定理想信念，干干净净做事，清清白白做人。治治病，才能医去毒瘤、轻装前行。身体生病了，要吃药打针，思想和作风生病了，更要抓紧根治。当前，中央提出改进作风的要求，这就是“治病救人”的苦口良方、灵丹妙药。只有以壮士断腕、破釜沉舟的勇气，踏石留印、抓铁有痕的劲头，宁断一指也不伤九指的智慧，针对作风方面存在的突出问题，找出“病症”，找准“病灶”，对症下药，才能真正把作风改好。在教育实践活动中，重中之重就是要认真对照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，加强党性修养，深入查找不足，去除污垢和灰尘，不断改进工作作风，进一步提高推动工作发展的能力和水平。

（三）必须要着力解决“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”“四风”问题。“四风”的要害在于违背我们党的性质和宗旨，损害党群干群关系。它不仅削弱党在人民群众中的凝聚力和向心力，而且妨碍党的路线方针政策的贯彻执行，还腐蚀党风和社会风气。因此，解决“四风”问题是群众路线教育实践活动的重中之重。形式主义是一种只看现象、不看本质，只讲究外在形式、不注重实质内容的思想方法和工作作风；官僚主义是一种以官为本、当官做老爷，背离党性、脱离群众、脱离实际的思想意识和工作作风；享乐主义是以享乐为人生追求的最高目标、以享乐为人生价值的最高标准的思想观念和行为方式；奢靡之风是一种奢侈浪费、炫耀攀比的风气。从实践来看，“四风”严重违背党的性质和宗旨，严重损害党群干群关系，严重败坏党风、政风和社会风气。人心向背，历来是决定一个政党兴衰成败的根本因素。作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。例如，最近媒体报道的“上海五名法官集体召妓案件”，就充分说明个别党员领导干部道德沦丧、思想滑坡，生活作风腐化堕落，不仅造成了极其不良的社会影响，更严重损害了党在人民群众中的形象。为此，只有坚持党的群众路线，从思想上破除“四风”，从行动上戒除“四风”。正如习近平同志强调的，“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。

我对党的群众路线教育实践活动的一些粗浅认识，当然由于本人能力有限，对活动的精神实质可能领会的还不够深刻，对活动的要求和内容可能把握的还不够准确，我将在今后的工作中努力做到再学习、再强化、再认识，并将教育实践活动与分管工作有机结合起来，做到互为作用、互相促进，努力实现两促进、两提高，不断用工作成效来推动党的群众路线教育实践活动深入开展。

篇2：乡镇府党员干部学习党的群众路线实践教育的心得体会篇

2014年3月，学校启动了党的群众路线教育实践活动。作为一名教师党员，我认真参加了党的群众路线教育实践活动的学习教育活动，完成了近1万字的读书笔记和会议记录，现将有关情况总结如下：

一、学习的内容

我认真学习了中国特色社会主义理论体系，学习了党章和党的十八大报告、十八届三中全会精神以及中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定等重要文件，学习了总书记一些列重要讲话精神，学习了党的光辉历史和优良传统。学校也组织我们青年教师党员参加了集中学习、学习交流等活动，组织开展了理想信念、党性党风党纪和道德品教育，学习内容十分丰富、全面。

二、学习的体会

（一）充分认识到了开展党的群众路线教育实践活动的重大意义

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。开展党的群众路线教育实践活动，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。第一，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求。第二，开展党的群众路线教育实践活动，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求。第三，开展党的群众路线教育实践活动，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。对于我们学校来说，开展党的群众路线教育实践活动是学校深化改革、提升内涵的现实要求。

（二）深入了解了党的群众路线教育实践活动的指导思想和目标要求 贯彻落实好中央要求，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十八大精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻好党的十八大以来中央作出的重大工作部署和要求，紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，着力解决突出问题。

习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出，要关键要把握好以下

五个方面要求。第一，牢牢把握目标任务。中央把这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题；第二，认真贯彻总要求。这次教育实践活动的总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”；第三，以整风精神开展批评和自我批评。批评和自我批评是我们党的优良传统，是增强党组织战斗力、维护党的团结统一的有效武器；第四，坚持领导带头。经常听到这样的议论，说一些问题长期得不到解决，表现在基层，根子在上层，上面害病、下面吃药；第五，注重建立长效机制。

（三）牢固树立了群众路线观念，增强了全心全意为群众服务的信心和动力 当前，在我校教师层面，存在着一些与群众路线精神不一致的地方。党委书记张鹤桥同志在党的群众路线教育实践活动动员大会上指出：“在教职工普通党员层面：不同程度地存在责任意识、模范带头作用不强的问题。有的同志身为党员，学习不主动，思想不先进，纪律不严明，治学不严谨。少数党员教书不读书、教书不写书、教书不育人。有的党员执教十几年，文章一两篇，不思进取，没有建树，碌碌无为。有的掌握学生情况不全面，研究教材教法不深入，教学方法呆板，课堂引力不足。有的对学生学习、生活、情感关心甚少，更有极少数人自律性不强，信念动摇，信口开河，口无遮拦，情趣低俗，在师生中产生了不良影响。”通过本次学习，我牢固树立了群众路线观念，增强了全心全意为学生服务的信心和动力。

1.深入开展党的群众教育实践活动，就是要踏踏实实工作，教书育人 教书育人作为教师的本职工作，有的人落到实处，扎扎实实，有的人则停留在表面，浅尝辄止，满足形式。对于我们来说，应该充分认识到学生成人和成才的重要性，关系到很多学生今后的工作。因此，我们要踏踏实实工作，以高尚的道德情操、渊博的理论知识、熟练的职业技能来教育学生，为学生谋利益，为学校谋发展。

2.深入开展党的群众教育实践活动，就是要深入学生开展调研，解决学生实际困难

当前，学生对学校的需求呈现出了新的特点，对教师的教育教学方法提出了新的挑战，尤其是我们XX学院，学生的主体是单独招生学生。这批学生的理论知识基础较差，学习意识薄弱，自我约束能力不够，在相当长的一段时间内，表现出学习目标不够明确、学习兴趣不够浓厚、学习态度不够端正、学习成绩不够理想等现象。作为教师党员，我们应该深入学生开展调查，研究新情况、新特点，依靠学生群众，发动学生群众，做好教育教学工作，提升学生专业技能，为学生的成人成才贡献正能量。

3.深入开展党的群众教育实践活动，就是要努力钻研，提高服务群众的能力。

只有好的将军才能带出好的士兵，开展党的群众路线教育活动，积极为群众服务，关键还要看教师党员本人有没有服务能力。特别是我们青年教师，目前在教育教学和科研能力方面，还有所欠缺，在课堂上还不能充分发挥好的教学效果，对社会和企业还不能开展好的技术服务。因此，我们要努力钻研专业知识，积极开展科研和教学研究，提高自身能力，这样才能提高服务质量。

4.深入开展党的群众教育实践活动，就是要严明纪律，服从党组织安排 坚持党的群众路线，关键还是要严明党的纪律。《党章》规定：“党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则，是维护党的团结统一，完成党的任务的基本保证。党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉严格接受党的纪律约束。”实践证明，任何一个政党，没有严明的纪律，就不会有统一的行动，也就无法实现自己的奋斗目标。全党纪律严明，步调一致，我们才能无往而不胜。党的纪律包括党的政治纪律、组织纪律、群众纪律、经济纪律、保密纪律和宣传纪律等。其中群众工作纪律尤其显得重要。然而当前群众工作纪律涣散的现象可谓屡见不鲜。表现为“显摆”、“弄虚”、“独霸”、“动粗”。这些现象严重损害了党在群众中的形象和威信，从本质上看就是严重脱离群众，就是对党的群众路线的背离，就是对群众工作纪律的践踏。

篇3：乡镇府党员干部学习党的群众路线实践教育的心得体会篇

首先, 爱岗敬业, 忠诚党的教育事业。我们要把全部的精力和满腔的热情奉献给党的教育事业, 刻苦钻研, 崇尚科学精神, 拓宽知识视野, 不断提高教学质量。根据市场需要, 教师要多深入社会、企业进行行业调研, 从教学内容、教学方法、教学模式等方面进行改革创新, 努力探索新形式下教育教学规律, 为学校的示范校建设尽微薄之力。在课堂教学中坚持将学生的思想素质教育与课堂理论教育相结合, 在提高学生专业技能的同时引导学生树立正确的人生观、价值观, 把学校推行的“1+5”教学活动落实到实处。

其次, 班主任要以共产党员的先锋模范带头作用为学生树立良好的榜样。作为班主任教师, 要牢固树立和始终坚持以“学生为本”的根本出发点, 增强服务意识。我们要多从思想、学习和生活多方面关爱学生, 深入教室、寝室了解学生的所思所想, 即时为他们排忧解难, 密切与家长联系沟通, 努力协调、解决好学生、家长和任课老师三方面所反应的问题。就目前来说, 班主任教师要做好大专转考的工作, 按照学校的统一安排, 每天督促学生早晚自习的复习, 随时与任课老师衔接, 了解学生的思想和学习状态, 及时进行说服教育并进行心理输导, 减轻学习上的压力, 帮助他们顺利通过本期的成人大专转考。

最后, 作为党员教师, 要吃苦在前, 享受在后。党员教师在任何时候都要同群众同甘共苦, 与学生同甘共苦。苦与乐是客观的存在, 趋乐避苦也是人的本性。但作为一个共产党员的苦乐观, 就是“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”, 吃苦在前, 享受在后。当然, 共产党员不是苦行僧, 党员也有自己合法正当的权益, 但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时, 作为党员应该把国家、集体利益放在第一位, 必要时牺牲个人利益。在社会主义现代化建设时期, 国家有了一个比较稳定和平的发展环境, 社会物质财富日益丰富, 人民群众为我们创造了比过去任何时候都要好的学习、工作和生活条件。但党仍然强调“全体党员都是人民群众的普通一员”。要求全体党员密切联系群众, 与人民群众同甘共苦, 不搞特殊化。不能热衷于讲待遇、图享受。而是要更好地为人民服务。因此, 每一个共产党员都要时刻把群众的冷暖放在心上, 在社会生活的各个方面, 把麻烦留给自己, 把方便让给群众;把损失留给自己, 把好处让给群众;把困难留给自己, 把利益让给群众。也就是说, 要把苦留给自己, 把乐让给群众。心甘情愿地、脚踏实地地为人民的富裕和幸福而吃苦, 为国家的繁荣和富强而吃苦。

总之, 通过群众路线的学习, 使我们深刻认识到党员要有奉献精神。身为党员教师, 通过学习, 我们要进一步坚定共产主义的信念, 明确努力学习的方向, 感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要在科学发展观的指引下, 围绕学校中心工作, 以实施素质教育为宗旨, 以推进课程改革为载体, 以加强社会主义荣辱观教育为契机, 端正教育思想, 丰富专业知识, 提高教学技能, 做到教好书, 育好人。

摘要：我们要坚持党的群众路线, 坚持人民主体地位, 时刻把群众安危冷暖话 (放) 心上, 及时准确了解群众所思、所盼、所拢、所急, 把群众工作做实, 做深, 做细, 做透。要正确处理好最广大人民根本利益, 现阶段群众共同利益, 不同群众特殊利益的关系, 切实把人民利益维护好, 实现好, 发展好。

篇4：乡镇府党员干部学习党的群众路线实践教育的心得体会篇

【摘 要】本文论述了普通党员干部在党的群众路线教育实践活动中要扮演重要角色，解决突出问题，提升素质能力，做党的群众路线的忠实践行者。

【关键词】党员干部 群众路线 践行

在全社会，党的群众路线教育实践活动正在如火如荼地展开，这次活动的一个聚焦点是作风建设，集中解决形式主义、官僚主义，享乐主义和奢靡之风“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨，是当前群众深恶痛绝，反映最强烈的问题，也是损害党群、干群关系的重要根源。活动的重点主要是党员领导干部，但作为普通党员干部决不能抱着事不关己高高挂起的态度。普通党员干部虽然不是这次活动的重点，但却是活动的主体，普通党员干部应是践行党的群众路线的生力军。

早在1943年毛泽东同志就指出：在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是群众中来，到群众中去。半个多世纪以来，从全民皆兵用“小米加步枪”驱逐帝国主义侵略者到建立人民民主专政的国家政权，从实行家庭联产责任承包，用占世界7%的耕地解决了占世界22%人口的温饱问题到加快推进工业新型化、农业现代化和城乡一体进程，国民生产总值跃居世界第二，广大人民群众始终都是时代发展的主角，群众路线所蕴含的卓越理论意义和实践成效，已被历史所证实。在现实条件下，我们必须继续发扬，一贯坚持，要注重解决突出问题，提升素质能力，做党的群众路线的忠实践行者。

一、解决信仰淡化、主观主义、功利主义和享乐主义的问题

一要解决政治上信仰淡化的问题。契科夫说过：“一个人理应是有信仰或者正在寻找信仰的人。人没有信仰，就成了行尸走肉。”习近平同志指出：“现在，我们有些党员在矛盾面前畏缩不前，在困难面前悲观失望，在诱惑面前不能保持应有的纯洁以致腐败堕落，说到底是理想信念出了问题。”实践证明，共产党员只有坚定政治信仰，追求远大理想，才能始终不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，才能坚定不移地沿着中国特色社会主义方向勇往直前。党员干部只有坚信共产主义远大理想，才不会迷失方向，才会营造一种风清气正的社会环境，打造一种积极向上的精神风貌，才能抵制歪风邪气，杜绝信仰模糊、宗旨意识淡化等问题的出现，让坚定的信仰转化为为民谋利的“硕果”。

二要解决思想上主观主义的问题。主观主义是一种唯心主义、形而上学的思想方法和工作作风，其特点是：在观察和处理问题时，不是从客观实际出发，而是从主观感情、愿望、意志出发，从狭隘的个人经验或本本出发，采取孤立、静止、片面的观点，是主观和客观分裂、认识和实践相脱离。共产党人的党性就是坚持实事求是、一切从实际出发。一个不善于运用正确立场、观点、方法分析和解决问题的共产党人，不可能发挥应有的作用，更不可能成为合格的党员干部。党员干部必须要从主观主义和形而上学的束缚中解放出来，从片面性、绝对化的狭隘认识中走出来，学会用唯物主义的思维方式来认识不断发展变化的客观实际。

三要解决作风上功利主义的问题。功利主义，是影响党同人民群众血肉联系的腐蚀剂，是浮夸风和造假风的风源，是产生腐败问题的主要原因。党员干部必须以民利和民心作为衡量自身价值的标准，端正对群众的态度，增进对群众的感情，坚持用使命凝神聚气，用责任激发动力，用党性提升境界。把工作当事业，把事业当追求，充满感情，倾注热情，保持激情，尽心尽力干好工作，上不愧党，下不愧民。

四要解决生活上享乐主义的问题。享乐主义的实质是少数人的个人主义或利己主义的膨胀。把自己的享乐生活，建立在群众生活之上，这是严重脱离群众的。党员干部要常思贪欲之害、常弃非分之想、常怀律己之心、常修为政之德，始终保持“如履薄冰、如临深渊”的心态，守得住清贫、耐得住寂寞、抗的住诱惑、管得住小节。

二、提升思想建设、作风建设和自律能力

一要提升思想建设能力。思想有多远，决定我们能走多远。党员干部要通过学习政治理论，提高党性修养；通过学习方针政策，提高落实力、执行力；通过学习党规党纪，提高表率意识；学习干部的行为标准，提高道德水准。

二要提升作风建设能力。作风是能力和素质的体现，有什么样的作风就有什么样的落实效果。党员干部要自觉反思自律意识，促进自律观念提升；反思履职状态，促进工作效能提升；反思进取精神，促进创新能力提升；反思群众观念，促进服务水平提升。

三要提升自律能力。党员干部要加强自律意识和能力的培养。经常通过比知识，争做研究型干部；比操守，争做坚持原则型干部；比干劲，争做奉献型干部；比敬业，争做勤勉型干部；比作风，争做服务型干部；比创新，争做开拓型干部。

三、当好务实、清廉和践行的表率

一要转变作风，当好务实的表率。习主席讲：空谈误国，实干兴邦。务实是时代的呼唤，历史的趋势，是“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”的硬道理。党员干部是人民的公仆，是社会风气的风向标，理应行之在先，引领示范，守之更严，恪尽己责。思想上要增强事业心和责任感，克服好大喜功的心态、花拳绣腿的做法、一叶障目的现象。工作中要做到实干不推诿、勤干不懈怠、苦干不埋怨、巧干不呆板；服务中要做到耐心、诚心、用心、细心，切实杜绝门难进、脸难看、话难听、事难办的现象。

二要保持本色，当好清廉的表率。清廉是共产党员为政之德的本质要求。党员干部要经受住来自方方面面、形形色色的诱惑，筑好思想防线，清除私心杂念；加强道德修养，在诱惑面前不为所动，在不正之风袭来时坚决抵制，从一点一滴做起，“一日三省”，防微杜渐，严于律己，洁身自好。

篇5：乡镇府党员干部学习党的群众路线实践教育的心得体会篇

自7月党的群众路线教育实践活动开展以来，利用假期重读了一些党的经典文献。新时期重申走群众路线的重要性，很大程度是因为在实际工作中出现了部分党员干部不了解群众，不关心群众，不尊重群众意愿、不维护群众权益等现象，也造成群众对党的政策、工作程序不了解，降低了群众对党的信任度，影响了党的执政地位的巩固。

这种现象用专业术语来说就是党员干部与人民群众 “信息不对称”。“信息不对称”是指在信息传递过程中，信息交流双方对某一特定的信息内容在数量与质量上不相等的现象。通俗地讲，就是在信息交流过程中，总有一方比另一方知道的要多，掌握信息比较充分的人员，往往处于比较有利的地位，而信息贫乏的人员，则处于比较不利的地位。“信息不对称”一词最早来自于经济学领域，很快就广泛运用于其它学科。实践表明，在任何一个系统中，信息不对称现象是普遍存在的，只要存在信息交流和传递，就会存在信息不对称。要使党员干部与人民群众间的信息更加对称，强调“一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去”的群众路线就显得非常有必要。

党员干部与人民群众“信息不对称”的主要表现有：一是领导干部在参与制定政策、法规方面具有更多的主动权，容易按照自己的倾向、看法来制定公共政策，甚至于出于部门或小团体利益考虑，利用生产信息的主动地位使法规政策向其倾斜。二是很多的法规政策等公共信息往往党的组织系统或政府行政系统在内部垂直传递，使得党员干部往往拥有更多的信息。三是公共信息的发布往往由担任公职的党员干部决定, 信息有可能出现扭曲、缺失，而群众难以检验信息的准确度。有些党员干部为了自身利益，往往隐瞒真相、制造虚假信息。四是在行政组织内部，一方面是上下级之间存在信息不对称，下级组织对上级下达政策的理解可能不准确，执行也容易迟缓或变形，而上级组织对下级组织的信息了解很少，就无法及时有效地对下级组织实行监督和控制。在横向组织之间由于存在信息不对称，必然造成部门之间的政策相互矛盾，部门之间相互扯皮，大大降低了行政效率。

“信息不对称”导致人民群众对与其相关的公共事务的意见、情感、态度和行为倾向难以得到反映和重视，限制、削减其参与政治沟通的热情和能力，使其对自上而下流动的政治信息持无所谓甚至是怀疑的态度，同时也给一些投机钻营行为留下了空间。甚至会出现明明组织的决策是正确的，规范的程序反被猜疑为“暗箱操作”，一些靠实力选拔出的干部被怀疑为“上面有人”等。“信息不对称”容易激起人民群众的不满，丧失对党员干部的信任，严重的甚至诱发“逆向选择”，不利于社会主义民主建设, 也不利于国家和社会的稳定。

群众路线是党的根本工作路线，“从群众中来、到群众中去”的本质就是要解决党和人民群众之间的“信息不对称”。“从群众中来”说明了只有深入群众才能了解群众，我们的政策才能真正解决群众的需求，“到群众中去”说明只有和群众沟通信息，才能为群众所了解，尽量达到“信息对称”，才能制定出符合群众要求的政策，也才能使群众意识到所制定的政策是符合他们的根本利益的，才能真正得到群众的拥护。毛泽东同志指出，领导群众进行一切实际工作时，要取得正确的领导意见，必须从群众中来、到群众中去，实行领导和群众相结合，一般号召和个别指导相结合。党之所以能够在新民主主义革命时期，抗日战争时期、解放战争时期取得伟大的胜利，就是坚决的走好了群众路线，和群众取得最大程度的“信息对称”。在改革开放进入攻坚的关键时期，群众路线坚持得怎样将决定我们的政策能否最大程度符合群众利益，决定改革的成效。

因此，我认为要在科研处的管理工作走好群众路线，就必须努力克服信息不对称带来的问题。具体说来，一是准确、及时披露各类科研信息。尤其是广大教师最关心的、反映最强烈和容易引发矛盾的信息，比如各级科研课题的申报、各级科研奖励的评选等，一定要广泛的在科研处网站、科研QQ群等宣传。要将所有的评选结果进行公示，接受全校师生的监督。最重要的是，要敦促二级单位科研负责人将这些信息逐一传达，争取让每一位师生知晓。要让每一位师生想要了解相关的科研信息，都可以到科研处网站查找到满意的结果。二是要公开所有科研项目、科研奖励评选的运作机制。要加强引导和宣传，让广大师生了解到相关的工作程序和规定，做到阳光评选，保障师生的知情权;同时这也可以加强对相关人员的约束，严防其利用职务之便进行暗箱操作，保障师生的监督权。三是科研政策的制定一定要真正确立师生权利本位的设计理念。制度的制定必须充分的征求广大师生的意见，经历“从广大师生中来，到广大师生中去”的过程。才能保证每一项政策的制定或是修订满足全体师生的基本诉求，符合学校科研发展的实际状况。

篇6：乡镇府党员干部学习党的群众路线实践教育的心得体会篇

党的群众路线实践教育活动重点是解决“四风”问题，作为作为一名党员和学校管理工作者，自觉抵制“四风”，将群众路线实践教育与本职岗位进行结合才能满足新形势下群众工作的需要，只有认真学习，加强自身建设，密切联系群众，才能收到实效。

一、切实解决群众关心的问题，办好人民满意的教育

学校通过老师、家长、学生等多层面征求意见、反思，我感到自己在工作中存在许多不足，如：有工作不落实的问题，对于学校教师提出的意见和建议就及时采纳和解决。顺应教育理念的落实与分解方面应当继续加强，要每个细节都谋划好，要有花有果，切实提升二实验小学的办学水平。有形式主义，学校建设应该有计划有步骤，关注学生的发展不只注重外观与形式。还存在官僚主义、享乐主义等问题。由此反映出，自己存在有时脱离群众的现象，以至于自己的工作还没有没有取得预期的成效。

通过开展群众教育实践活动，我越来越深的体会到，走群众路线，深入群众调查研究，为群众提供更全面的服务。是我们应尽的责任，我们要时刻牢记我党全心全意为师生服务的宗旨，在任何时候任何情况下都做到权为师生所用，情为师生所系，利为师生所谋，始终把实现好、维护好、发展好师生的根本利益作为我们工作的出发点和落脚点，这样才能密切干群关系，推动工作不断向前发展。干群关系是检验我们干部工作能力的根本指标。

作为基层校长要做好新形势下的教育工作，更重要的就要在依法办学，以人为本，创新发展，转变作风，这“十六字方针”上下好功夫。不在于管理内外事务的面有多宽，也不完全在于管理的师生队伍有多大，而是看工作效果。我们干部掌握了权力，权力的这种特性就会反映到干部身上。所以，对于干部来说，最大的危险就是脱离群众。要防止这种可能性变为现实，必须善于在掌握权力、运用权力的同时，始终保持和师生的密切联系，不断赢得师生的拥护和支持。

习总书记提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为我们实际工作指明了很好的方向，正人先正己。

实践证明，做好新时期群众工作，在具体工作中，必须坚持转变工作作风的方针。全面落实党员干部直接联系群众制度，做到在群众工作中转变作风，在转变作风中做好群众工作，坚持“讲党性、重品行、做表率”，从做好基础性的工作开始，充分发挥党员干部的先锋模范作用，扎扎实实俯下身子，与群众同呼吸共命运。

二、加强自身建设，树立党员干部勤政廉洁的形象

勤政廉洁盛行之日，则国家昌盛；贪污腐败猖獗之时，则国势衰弱。历来清官颂扬；污吏遭人唾骂。而在我国建设社会主义的今天，廉政建设对每个干部、职工提出了新的、更高的要求，即遵纪守法、廉洁奉公、勤政为民、不贪污受贿，不以权谋私。这是党组织对党员干部的要求，也是我们应该自觉遵守的准则。所以在以后工作中我将做到以下几点：

一是保持良好的学习习惯。学习是我的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力不学习无法进步，能力就无法提高，方法就无法改进，执行政策也就不可能正确。不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑的绳索绊倒。因此，我必须经常学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领努力做一个优秀的干部。

二是保持廉洁自律的行为规范。两袖清风，清正廉洁，这是党员干部最基本的行为和准绳。我一定要树立正确的人生观、价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常怀律己之心。大力弘扬我们民族固有的清正廉洁的传统美德，提倡廉洁自律，脚踏实地、秉公办事，不徇私情，不谋私利清白做人。

三是保持艰苦奋斗的优良传统。中华民族历来以勤劳勇敢、不畏艰苦著称于世。我们的古人就是从艰难困苦中得出“居安思危，戒奢以俭”，“生于忧患，死于安乐”等等，这些警世名言，今天依然有重要的启示作用。所以我要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝的保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。

四是遵纪守法，按规章办事，防微杜渐，从我做起，不断提高拒腐防变的能力。我处在教育服务岗位，工作主要面对学生群体，工作形象直接关系到党和教育的形象。所以我们要不断健全管理制度，确保工作质量及效率。

篇7：乡镇府党员干部学习党的群众路线实践教育的心得体会篇

摘要:第二批党的群众路线教育实践活动学习心得3篇自党中央决定并启动第二批党的群众路线教育实践活动以来，我就一直认真学xxx省、市县委的相关文件、重要讲话及相关文献资料，认真参加每次集中学习。此次教育实践活...总体要求：要坚持围绕中心、服务大局，全面贯彻落实党的十八大提出的各项任务要求，把作风建设放在突出位置，以作风建设的新成效凝聚起推动事业发展的强大力量。要落实为民务实清廉的要求；要牢牢把握基本原则；要着力解决突出问题。

篇8：乡镇府党员干部学习党的群众路线实践教育的心得体会篇

我们在校大学生党员, 参加党的群众路线教育实践活动, 重视学习和传承党的群众路线, 不仅仅是因为党对我们有这样的要求, 我们自身也有这样的需要。为了更好地理解这个问题, 让我们简单分析一下外面的世界和环境是个什么样子。

当今世界正处于一个大动荡、大变革的时代。只有改革前进才会有出路, 停滞落后就会挨打。我们国家的社会主义现代化建设, 目前虽然取得了举世瞩目、令人钦羡的巨大成就, 但前进的道路并不是一帆风顺的。现在, 社会的变革、经济的发展也都到了关键时期, 随着社会转型进入深水区, 各种矛盾、各种问题也逐步呈现。因为中国共产党是中国的执政党, 所以使命也就更加艰巨, 必须责无旁贷地挑起这副担子, 带领全国人民去实现民族的伟大复兴。“打铁还须自身硬”, 首先就要把党自身整顿好、建设好, 因为群众路线是中国共产党的根本路线, 也是执政党的生命线。在这个时候, 开展党的群众路线教育实践活动, 重申、重叙、重塑党群干群之间的舟水之喻、鱼水之谊、血肉之情, 有着深远的历史意义和现实意义。大学生党员, 是未来中国的扛鼎之材、中坚力量, 党和人民在我们身上寄托了很大的希望, 实现中国梦的使命要由我们这代人接班传承, 继往开来。生长在这个时代, 我们年轻的共产党人就要用中国特色社会主义理论武装自己, 牢固树立群众路线的观点, 因为只有不脱离群众, 才能完成我们任重而道远的光荣使命, 无愧于党和人民的重托, 无愧于我们这个伟大的时代。

我们大学生党员, 虽然读了很多的书, 道理也自认为懂得不少, 但对中国共产党的群众路线, 缺乏社会实践, 缺乏感同身受。这次全党的大学习、大教育、大整顿、大实践活动, 对于我们来说, 是一次难得的历史机遇, 也是我们在步入工作岗位之前的一次大练兵、大充电、大洗礼、大考验。

积极参加教育实践活动, 学习和传承党的群众路线, 对于我们在校大学生党员来讲, 说起来似乎很简单、很容易, 但真正行动起来也不是没有困难、没有问题的。但我认为, 困难问题再多, 解决好认识问题很关键。在校大学生党员应以学业为主, 在专业上有所建树, 但同时必须有坚定正确的政治方向, 必须解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”这一根本问题才行。摆正参加教育实践活动和学习专业知识的关系, 还是能够取得双赢效果的。我们是学生, 但不是一般的学生, 而是具有共产党员身份的学生, 是党的新鲜血液。牢记党的宗旨, 不忘责任担当, 这一点, 我们需要时时提醒自己。党的群众路线教育实践活动, 不是一般的社会活动, 也不是可参加不参加的政治活动, 而是具有深远意义和影响的重大政治活动。只有扎扎实实、不走过场地开展好这次全党的教育实践活动, 才能很好地解决党内存在的“四风”, 保持我们党的先进性和纯洁性, 提高党的战斗力和生命力, 才能保证我们党实现中国梦的伟大抱负。