秋词练习题及答案（精选6篇）
篇1：秋词练习题及答案
【原文】
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
【问题】
9.前人写诗填词讲究炼字，试分析诗句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。(2分)
10.全诗表达了诗人怎样的人生态度?你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么?(2分)
【参考答案】
9.(2分)“排”，在这里是“排开、推开”的意思(1分)，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。(1分)
10.(2分)全诗表达了诗人一种激越向上的人生态度(1分)。理由是在如此秋高气爽的天气，看见黄鹤直冲云霄，诗人心情豁然开朗，诗情广阔，于是说“我言秋日胜春朝”(1分)。
篇2：秋词练习题及答案
试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。
行秋(徐玑)
戛戛秋蝉响似筝,听蝉闲停柳边行。
小溪清水平如镜,一叶飞来细浪生。
注：嗾，使。
(1)这两首诗都是写秋天的，但意境却不相同。刘诗的意境-----------，徐诗的意境---------。(两空均不超过6个字。)(4分)
(2)请简要赏析徐诗的艺术手法。(4分)
【参考答案】
⑴ 明净清雅 闲适清静
⑵ 徐诗采用以动衬静的手法，用鸣蝉、飞叶来衬托环境的恬静安谧，从而表现出诗人的闲适之情。
(1)这两首诗都写秋天，情感基调相同吗?请简答。(2分)
(2)请简析刘诗后两句的艺术手法和徐诗前两句的艺术手法。(4分)
参考答案：
(1)刘诗的情感基调是清雅(高雅欣赏赞美昂扬也可)。徐诗的情感基调是闲适(答悠闲也可)。
篇3：本期练习及测试题参考答案
1. 薄铁片铁2. 磁化S（南）3. 地北4. 指南针不指南北 鸽子找不到回家的路5. C 6. C7. B8. C9. B10. B11. C12. 如图1所示.13. 如图2所示.
14. 将一枚小磁针放在火星表面，观察其是否有固定指向（或是否受磁力的作用）15. 可将铁屑撒在种子中，搅拌均匀，使铁屑吸附在杂草种子上，然后用磁铁吸附，将带有铁屑的杂草种子从混合种子中吸出来.这里利用了磁铁吸铁的性质.
《电生磁随堂练习》参考答案
1. 电流的强弱线圈匝数的多少有无铁芯 铁芯通断电电流的强弱电流的方向强
2. N负变大3. B4. B5. B6. B7. C
8. 如图3所示.9. 如图4所示（提示：两通电螺线管相互靠近的两极均为N极或均为S极，磁感线方向不同）.10. （1）小磁针（2）让小磁针跟导线AB平行，且在AB的下方（3）若小磁针转动，导线AB中有电流，若导线AB不动，导线AB中没有电流11. （1）图略.提示：滑动变阻器金属杆右端（或左端）与开关左端相连（2）B（3）N或北（4）①右（左）变小（变大）②变大（5）越强多（少）强（弱）
《电磁铁、电磁继电器、电动机随堂练习》参考答案
1. 通电导体（或通电螺线管）周围存在磁场切断电源2. 低压控制高压工作 3. B4. B5. A6. C7. D8. D9. A10. C
11. （1）线圈匝数（2）观察吸引大头针个数的多少 （3）电流一定时，电磁铁磁性随线圈匝数的增加而增强（4）A、C12. （1）改变滑动变阻器的电阻吸引大头针数量的多少
（2）如下表. （3）①铁芯越大，电磁铁的磁性越强②将大小不同的铁芯分别插入同一线圈中，保持其他条件不变，观察这个线圈两次吸引大头针的数目
《磁生电随堂练习》参考答案
1. 电磁感应机械2. 切割磁感线导体机械能转化为电能
3. 电磁感应加快摇晃、增加线圈匝数或更换磁性更强的永磁体等
4. 机械能转化为电能5. B6. D7. 猜想：与磁体插入的速度有关(或与磁场的强弱、线圈的匝数、线圈的粗细、线圈的横截面积有关）.实验设计：将电流表和线圈连接成闭合电路，保持其他条件不变，用不同的速度先后两次将条形磁铁插入线圈，观察电流表的示数，并进行比较.
8. （1）磁场对电流的作用电磁感应（2）①转速②导线长度③磁性更强的磁铁
《电与磁综合测试题》参考答案
1. S负 N2. 电机械换向器(或换向片)3. 低压控制高压工作4. 鸽子是否靠地磁场来导航避免偶然性，使结论更可靠
5. 调换电源正、负极（改变电流方向） 发电机6. 动圈式话筒、发电机电风扇、动圈式扬声器7. L2右
8. C9. C10. C11. Ｄ12. C13. B14. C 15. B16. D17. 如图5所示.18. （1）通电导体在磁场中受力（2）电流（3）线圈停在平衡位置19. （1）磁性强弱（2）a、b（3）b、c （4）电流相等
篇4：本期练习及综合测试题参考答案
1.力 力的方向上 力和距离 W=Fs 焦耳焦J 2.拉力 没有水桶没有在拉力的方向上移动距离
3.0
600 4.（1）力 力的方向 （2）15.没有改变物体的运动状态 6. 1900 0
7.8008. 2000
9.600 10.=
11.4.5
0.45
12.A 13.C 14.D 15.C 16.D
17.如图1.（提示：起重机匀速上升川时4s，水平移动用时2s）
18.小明做功为6250J.
19.挖掘机每挖一次泥土并水平移送到岸边，对泥土做功1.5xl04J.
20.（1）汽车发动机的牵引力是800N.
（2）汽车行驶230km，牵引力做了1.84xl08J的功.
21.（1）电梯在匀速运动阶段，上升的高度h.为48m，拉力F1.做功2.88xl05J.
（2）加速阶段电动机拉力F2的大小5000N-
《“功率”练习》参考答案
1.功 时间物体做功快慢p=w/t 瓦特2.所做的功 所用时间的多少 3. l.5xl04
5004xl07 4.600 5.54
72 6.800
7.5 400 10.88. 10
200
9.B
10.A 11.B 12.C 13.B 14.D 15.B16.B 17.B
18.（1）台秤（或磅秤）、刻度尺、秒表（手表）（2）B （3）如表1.
19. （1）36 km/h（或lom/s）.
（2）6xl05Pa.（3）5.4xl04W.
20. （l）2.Oxl04N.
（2）6.Oxl05J.
（3）3.Oxl04W.
《“动能和势能”“机械能及其转化”练习》参考答案
1.重力势 动 2.慢 低3.减小 不变4.不变 等于 小于 5.弹性势 动 6.增大 增大减小减小
7.变小 重力势能转化为动能 8.小于 9.大于逐渐 增大10.增大减小 不变
11.B 12.C 13.D 14.B 15.A 16.D17.C
18.木桩陷入沙中的深度
（1） 《2）< （3）物体的质量物体下落的高度 控制变量法
《“功和机械能”易错题练习》参考答案
1.C（易错选B.错选原因是不能正确估出物理书所受的重力，从而不能正确估出捡起一本书所川的力的大小，产生计算错误）
2.A（易错误地认为本题4个选项都正确.出错的原因是仅考虑了水桶受到的拉力及重力，小明和小雯对水桶的拉力没有做功.水桶所受的重力也没做功，但是小明和小雯在行走过程巾，脚要克服摩擦力做功）
3.C（易错选B.错选原冈是不能正确分析题意，物体沿着水平方向运动，不一定做的是匀速直线运动1
4.B（易错选A.错选原因是不能正确分析题意，认为运动员在下落过程中，动能增大，机械能也变大，其实在下落过程中，重力势能转化成动能，在不考虑空气阻力的情况下.机械能是不变的）
5.B（易错选A.错选的原因是忽略了洒水车在洒水过程中.质量在变小.仅根据匀速行驶来判断动能不变.根据洒水车水平行驶来判断重力势能不变.是错误的）
6.C（易错选B.错选原因是没能抓住题中的关键词“匀速”，气球在匀速上升的过程中.动能和重力势能之间不存在相互转化）
7.D（易错选B.错选原因是不能仔细阅读试题，分清运动员的状态.试题中明确告诉B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员的拉力相等的点，即运动员到达B点时速度最大，其动能也最大，运动员过了B点后，动能减小，运动员过了A点后，弹性势能不断增大，在C点达到最大.由于不考虑空气阻力，所以从0点到A点，运动员的机械能不变）
8.B（易错选C.错选的原因是没能抓住关键词“匀速”，小朋友下滑过程中动能不变，重力势能减小，机械能减小）
《“功和机械能”综合测试题》参考答案
1.增大不变增大 2. 24
96
3.5：6 3：44.喜鹊 燕子 5.减小 增大 6. 20
40
7.骑车下坡时，重力势能转化为动能，所以速度会越来越大
8.A 9.D
10.C 11.B 12.C 13.C 14.D15.D
16.如图2. 17.如图3.
（3）由于存在空气阻力，部分机械能转化为内能，机械能总量减小
19.（1）小方桌在沙子中的下陷深度 （2）甲 乙
（3）重力势能的大小与物体质量是否有关
20.（1）同一高度
（2）质量摩擦（阻）力
（3）木块被撞击后运动的距离 做匀速直线运动
21.（1）小王攀岩的速度.
（2）小王所受的重力G=mg-60kgxloN/kg=600N.
小王在攀岩过程中做功w=Fs=Gh=600Nx15m=9xl03J。
小王做功的功率.
（3）减轻体重，加强体能训练，穿（戴）防滑鞋（手套），轻装上阵等.
22.（1）因为匀速前进，所以牵引力F=f=4 000 N，牵引力做功w=Fs=4000Nx3xl03m=l.2xl07J.牵引力做功的功率
篇5：课本中二句解释及习题答案的商榷
关键词：what、 that、 one of+名词（复数）…+复数动词、the（only） one of+名词（复数）…+单数动词。
一、普通高中课程标准实验教科书（必修2）课本中第5页阅读和听力一文中有这样一句型：An opinion is what someone believes is true but has not been proved.
该句（人教出版社）必修2参考译文是：看法是人们相信是真实的但是未经证实。笔者查阅好多中学教材全解对该句的注释和人教出版社注释相同，都认为what引导的从句是表语从句，An opinion为主句的主语，is为系动词，what引导的从句是表语从句，在what引导的从句中含有由but连接的两个并列句，并解释what引导名词性从句时，what在从句中可以充当主语、宾语、表语等成分。例如：
What he said is true. 他说的是事实。
What made her upset is that she didn’t pass the exam.
她没有通过考试使她非常难过。
笔者认为该句型解释值得商榷。还得从that和what这两个词论起，that为从属连词引导名词性从句，不担任成分。例如：
She said（that）she would come. 她说她要来。（见《现代高级英汉双解辞典》第1141页）
The trouble is that we are short of money. 困难的是我们缺钱。（见《现代高级英汉双解辞典》第1141页）
The truth was that we never saw him.事实是我们从未见过他。（见《大英汉词典》第1558页）。
The reason was that he was afraid.原因是他害怕。（见《新标准中学生英语词汇用法全解》第1435页）。
She said she had bought a new car.她说她买了一辆新车。（见《外研社实用英汉词典》第1015页）。
What he says is not important. 他所说的话不重要。（见《现代高级英汉双解辞典》第1248页）
He is not what he used to be. 他已不是过去的他了。（见《外研社实用英汉词典》第1084页）
This is what I want to know. 这正是我们要知道的。（见《新标准中学生英语词汇用法全解》第1580页）。
根据以上例句笔者认为该句主语为An opinion，is为系动词，后面连接了一个省略从属连词that的表语从句，what引导的主语从句为表语从句的主语，what（相当于the thing that）在主语从句中充当believes的宾语,is true为表语从句的谓语（系表结构），but连接的两个并列句。假如把what视为表语从句的引导词，在从句中充当believes的宾语，那么is true作何解释？如该句没有is true，what从句当然为表语从句的引导词，what在表语从句中充当believes的宾语。或者假若is true是to be true也可视为表语从句引导词what的宾补（believe sth（to be）adj。
二、该书第4页Discovering useful structure练习4,（9小题）：
It’s one of the few places which is known for its good food. （划线部分为该书参考书18页所给汉译英答案）。
笔者认为1. 在“one of+名复数名词+关系代词who/that/which”引导的从句结构中，关系代词who/that/which的先行词是靠近它的复数名词而不是one，因此，从句应该是复数形式。
2. 但是当one前有the only等修饰时，关系代词的先行词是one，而不是靠近它的复数名词，因此从句的动词应是单数形式。例如：
The Great Wall is one of the world_famous buildings that draw lots of visitors.
长城是吸引大批游客的世界著名建筑之一。
The Great Wall is the only one of the buildings on the earth that is seen from the moon. 长城是地球上唯一能从月球上看到的建筑物。
He is one of the boy students who are always ready to help others.
他是乐于助人的男同学之一。
He is the only one of the students who comes from the south.
他是惟一来自南方的学生。
【考例】 He is the only one of the students who_____a winner of scholarship for three years.（2002年上海市普通高等学校春季招生英语试题）
A.is B.are C.have beenD.has been答案：D
解析：当one前有the only，just the等修饰时,谓语动词与one保持一致,故答案为D。
【考例】I wonder whether the soldier is one ofthose who____abroad to keep peace.（南通上市高三第一次調研测试。）
A.has been sentB.have been sent
C.have sentD.has sent答案：B
解析：关系代词who指代的先行词是those，所以助动词用have，战士是被派送到国外维和的，所以用被动语态。
【考例】Oscar Gold Prize is the only one of the film prizes____offered to any Chinese actor or actress by far. 答案：D
A. which is notB. that have not beenC. that has not D. that has not been答案：D
解析：当one前有the only，just the等修饰时,谓语动词与one保持一致,故答案为D。
【考例】Oscar Gold Prize is one of the film prizes_______offered to any Chinese actor or actress so far.
A. which is notB. that have not beenC. that has not D. that has not been答案：B
解析：当先行词的one前无the only，just the等修饰时,of后面的复数名词是先行词,,从句的谓语动词用复数，故答案为B。
根据以上例句，笔者认为18页所给汉译英参考答案which is应为which are。以上两处看法 ，是否正确，敬请编辑及同行指正。
参考文献:
1.《大英汉词典》
2.《外研社实用英汉词典》
3.《现代高级英汉双解辞典》
篇6：一曲《秋词》显名士风采
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
刘禹锡，彭城人（江苏徐州人），唐中晚期诗人，世代书香门第，自称汉代中山靖王刘胜后裔，天资聪明，敏而好学，从小才学过人，气度不凡，21岁与柳宗元同中进士，可以说是春风得意。生平创作了大量反映民众生活表现风土人情的诗作。风格上汲取巴蜀民歌含蓄优美的特色，显得清新自然，充满生活情趣。诗歌语言干净明快，决无炫博矜奇的地方，精古文，善五言，深得时人喜爱，白居易赞其为“诗豪”。
刘禹锡一生坦荡，一身傲骨，才华横溢，政绩显赫，是王叔文的政治改革集团的重要人物之一。只因一首《戏赠看花诸君子》“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽”触怒新贵，被贬连州刺史、江州刺史、苏州刺史等。在苏州任刺史时，正逢荒灾之年，果断开仓赈饥，救济灾民，深受百姓爱戴，与韦应物、白居易被称为苏州“三杰”。即使到了和州，虽受到各州知县的百般刁难（居室从城南迁到城北，从城北迁到城中，一次比一次小），宁折不弯，写下了千古传诵的名篇《陋室铭》以表心志。
本诗是诗人第一次被贬郎州（今湖南常德）时写的。虽遭贬谪，却不悲观消沉，凭着一身肝胆，通过歌颂秋天的壮美，表达了他乐观的情怀和昂扬奋发的进取精神。以奔放、热情、生动的画面，热情赞美了秋日风光的美好，唱出了一首昂扬奋发的励志之歌。
诗人深深懂得古来悲秋的实质是志士失意，对现实失望，对前途悲观。因而在秋天只看到萧条，感到寂寞，死气沉沉。诗人虽同情他们的遭遇和处境，但不赞成他们的悲观的情愫。针对这种寥落的情怀，发出了对秋的热情称颂。诗的前两句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，一反历来他人悲秋的情调，用对比手法热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜一筹。强调秋天并不是死气沉，而是很有生气。
自宋玉于《九辩》中留下“悲哉，秋之为气也”的名句后，“悲秋”成了诗人的一种职业病，悲，成了秋的一种色调，一种情绪；历代文人留下了许多悲秋之作。杜甫的《登高》“万里悲秋长作客，百年多病独登台” 是诗人一生的写照，写出了诗人经常漂泊寄人篱下，感怀身世黯然泪下。由漂泊困顿和世道艰难交织而来的迟暮之悲，虽为一时登临所起，却写尽一生悲哀。张继的《枫桥夜泊》中“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”描写了一幅幽暗、静谧的秋江夜宿图，抒发了诗人仕途的失意和旅途中的孤独、惆怅之情。柳永的《雨霖铃》中“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”以冷落凄凉的秋景衬托词人难以割舍的离情及仕途失意的悲凉。本诗却反其道而行之，以鲜明的态度讴歌秋天的美好，表现出一种激越向上的诗情。“我言”道出了一种自信，一种豪情。“胜春朝”也成了诗人对于秋景的充分认可。公元828年，他再次被招回京城时，又作了一首《再游玄都观》“种桃道士归何处？前度刘郎今又来”态度比前一首更为倔强。十三年被贬，依然豪气冲天。与白居易登栖灵寺塔时也说出了“忽然笑语半天上，无限游人举眼前”的乐观诗句。面对强权和小人，显示了自己的铮铮傲骨。
诗的后两句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，诗人抓住秋天“一鹤凌云”的别致景观展现了秋高气爽，万里晴空，白云飘飘的开阔景象。那凌云的鹤，载着诗人的情思一同遨游云霄之上。一个“排”字，写出一幅色彩绚丽、充满生机的壮美画面。在秋日的晴空中，振翅高飞的鹤排云直上，矫健凌厉，大展鸿图。诗人以鹤自喻，鹤成了诗人不屈的化身，仿佛让我们看到了鹤舞翔空，顽强奋斗，冲破秋的肃杀，摆脱世俗的束缚的矫健身姿。作者心中那激荡澎湃的诗情迸发出来，像白鹤一样直冲云霄，字里行间也折射出诗人乐观向上的心态、昂扬的斗志和奋发进取的精神。也表现了诗人为理想奋斗的英雄气概和高尚的情操，给人深刻的美感和乐趣。
古人以鹤显志，表明心迹的诗句也有很多。《诗经·小雅》中有“鹤鸣于皋，声闻于野”，写鹤声之悦耳。唐代崔颢《黄鹤楼》“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的诗句，早已被世人稔熟于心。宋代大文豪苏轼很多诗文都以鹤为意象，意蕴丰富，耐人寻味。如《放鹤亭记》，诗人对鹤“盍其为物，清远闲放，超然于尘土之外”的品性大加赞赏；在“乌台诗案”发生之后，作者更以孤鹤自喻：“有孤鹤横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。”孤鹤长鸣横江而去，义无反顾，无所贪恋，表达了诗人强烈的个人情感。古人爱鹤，不仅因为鹤有着漂亮的外表，更重要的原因在于鹤独特的个体品质。诗人还有一首《秋词》：“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。”诗人赞秋色以颂情操之清白。
刘禹锡及其诗风颇具独特性。他性格刚毅，饶有豪猛之气，在忧患谪居的年月里，始终不曾绝望，始终跳动着一颗斗士的灵魂。他的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句所呈现的昂扬斗志得到了白居易高度称赞。他暮年时写诗曰：“马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。” 写得昂扬高举，格调激越，具有一种振衰起废、催人向上的力量。他的诗无论短章、长篇，大都简捷明快，风情俊爽，有一种哲人的睿智和诗人的挚情渗透其中，极富艺术张力和雄直气势。诗歌的语言清新、隽永、开朗、流畅、含思、宛转，富有哲理意蕴和艺术魅力，发人深思，耐人吟咏。
这首《秋词》气势雄浑，意境壮丽，融写景、抒情、说理于一炉，运用对比和拟人，显得生动形象，构思巧妙。既有哲理意蕴，又有艺术魅力，发人深思，耐人吟咏。法国作家巴尔扎克说：“艺术是思想的结晶，艺术作品就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想。”刘禹锡的这首诗显得爽朗明丽，韵调优美。表现出一种高昂的精神和开阔的胸襟，唱出了非同凡响的秋歌，为我们留下了一份难能可贵的精神财富。